通過寫心得體會，我們可以深刻理解所學知識，并將其應用于實際生活中。怎么樣寫一篇具有獨特個性且引人入勝的心得體會呢？接下來是一些關于心得體會的案例分析，希望能給大家提供一些思路和啟示。
法治教育學習心得體會篇一
社會主義法治理念正是以這三大理論創(chuàng)新成果為指導，立足于當代中國法治建設的實際，對政法工作的經(jīng)驗和規(guī)律從理論與實踐的結合上作出的全面、準確的科學概括。
社會主義法治理念教育活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照構建社會主義和諧社會的要求，以提高司法隊伍整體素質為目標，教育和引導廣大司法人員深刻認識開展社會主義法治理念教育活動的重大意義，準確理解和把握社會主義法治理念的深刻內涵和本質要求，增強樹立社會主義法治理念的自覺性和堅定性;增強踐行“強化法律監(jiān)督，維護公平正義”司法工作主題和“加大工作力度，提高執(zhí)法水平和辦案質量”總體要求的自覺性和堅定性;增強堅持和完善有中國特色社會主義檢察制度的自覺性和堅定性，深入查找和清理當前司法工作和隊伍建設中存在的突出問題統(tǒng)一執(zhí)法思想，強化法律監(jiān)督意識，提高法律監(jiān)督能力，認真履行法律監(jiān)督職責，促進社會公平正義，為全面建設小康社會、構建和諧社會提供有效的法律保障。
我們要把開展社會主義法治理念教育同開展社會主義榮辱觀教育緊密結合起來，同推進司法工作緊密結合起來。要通過學習教育，著眼于對社會主義法治理念的深入思考，進一步統(tǒng)一執(zhí)法思想，更新執(zhí)法觀念，自覺堅持馬克思主義在政法意識形態(tài)領域的`根本指導地位;著眼于解決法律監(jiān)督不到位，執(zhí)法不規(guī)范、不文明，執(zhí)法能力和辦案質量不高等與社會主義法治理念不相應的突出問題;著眼于認真貫徹落實科學發(fā)展觀，深入實踐“強化法律監(jiān)督，維護公平正義”的主題，扎實做好維護社會穩(wěn)定、掃黑除惡、查辦職務犯罪以及對訴訟活動的法律監(jiān)督等各項工作，為順利實施“十一五”規(guī)劃和構建社會主義和諧社會貢獻我們的力量。
堅持社會主義法治理念，就要堅持依法治國。依法治國是社會主義法治的核心內容。依法治國就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，實現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，維護和實現(xiàn)人民群眾的根本利益。
法治教育學習心得體會篇二
情感法治教育是當下社會中一種非常重要的教育理念。它通過培養(yǎng)學生情感傾向和能力，引導他們在法治體系中審視行為，增強道德良心，提高價值觀念，從而更好地適應社會的發(fā)展。在我們的學習過程中，我們不僅僅可以了解到情感法治教育的理論知識，也學到了關于如何將情感法治教育理論應用于實際情景的方法。下面是我對情感法治教育學習的心得體會。
在情感法治教育理論的學習中，我意識到情感法治教育并不是簡單的法律教育，而是一種通過情感引導法治的教育方法。情感法治教育以培養(yǎng)人的正義感、責任感和公民道德為基礎，對法治思想觀念的傳承和發(fā)揚有著重要的推動意義。通過情感法治教育的理論學習，我能夠更好地理解人與社會、人與法律之間的關系，對法律、道德和公德心有著更深刻的認識。
實踐教育是情感法治教育的重要組成部分。情感法治教育實踐的核心是教育中的情感引導。我們通過引導學生了解社會、掌握法規(guī)和規(guī)章、鞏固公德心，提高學生的法律素養(yǎng)和道德素質。只有這些方面均衡發(fā)展，學生才能真正意識到自己的責任、義務和規(guī)范行為。而在實踐教育中，我們還需要重點研究如何根據(jù)社會生活中的實際情況，來尋找有效的教育方法和策略。
情感法治教育的另一個重要方面是引導學生發(fā)展法治情感傾向。我們需要了解學生家庭背景、對法律的認知和價值觀等，從而更具針對性的培養(yǎng)他們的法治情感。在法治教育中，教育者必須深入學生內心做工作，培養(yǎng)學生對法治的認知和價值觀，從而形成一種強大的“軟約束”，促進學生進一步發(fā)展，從而更好地適應社會發(fā)展的需要。
第四段：多方協(xié)作，共向前進。
情感法治教育的推廣與普及需要廣泛參與，不同機構、不同級別的教育者都應該展開相互合作，共同推動情感法治教育的實施。這樣有利于推動當前教育改革的發(fā)展，促進“傳統(tǒng)法治教育”向“現(xiàn)代情感法治教育”轉變。同時，多方協(xié)作也可以實現(xiàn)教育資源的共享，讓更多的人有機會受益情感法治教育。
通過對情感法治教育的學習，我認為情感法治教育不僅是對個人人格的修養(yǎng)，更是對社會文明的推動。情感法治教育培養(yǎng)了人的思維、判斷能力和法律素養(yǎng)，可以減少社會矛盾的發(fā)生，提高人與人之間的信任度和彼此溝通的能力，從而更好地建設和諧社會。
總之，通過我在情感法治教育學習中的體會與思考，我發(fā)現(xiàn)情感法治教育實際上不只是一種理論，更是一種生活的態(tài)度和情感的修為。而我們在個人的學習和發(fā)展中，更需要多角度地協(xié)作，共同進步，從而能夠更好地推動情感法治教育的發(fā)展，并更好地適應這個快速發(fā)展和多元的社會環(huán)境。
法治教育學習心得體會篇三
法治，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法治必須先從自身做起，從身邊做起。法治教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力武器。
不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。
有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷。
大學生，已經(jīng)是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學會做人是的學問，也是做人處事的基礎，提高思想到德修養(yǎng)關系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學習別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優(yōu)秀的道德品質。
法治教育學習心得體會篇四
公平正義，是自古以來人類社會共同的、不懈的向往和追求，也是社會主義法治的價值追求，是構建社會主義和諧社會的重要任務。只有樹立公平正義的理念，才能使憲法規(guī)定的建設社會主義法治國家的任務落到實處，才能真正維護人民的利益，促進社會和諧發(fā)展。
公平正義的樸素含義包括懲惡揚善、是非分明、處事公道、態(tài)度公允、利益平衡、多寡相勻等內容。作為法治理念的公平正義，則在此基礎上增加了豐富的內涵，是指社會成員能夠按照法律規(guī)定的方式公平地實現(xiàn)權利和義務，并受到法律的保護。與西方國家公平正義不同的是，我國是以維護、實現(xiàn)、發(fā)展最廣大人民群眾的根本利益為宗旨的公平正義。
一、公平正義是社會主義法治的重要目標。
依法治國的重要目標就是在全社會實現(xiàn)公平和正義。僅有完善的法律體系并不是法治的全部，法治更深層次的意義在于公平正義的精神和價值通過法的適用、實施，在執(zhí)法實踐中得到實現(xiàn)、彰顯和弘揚。只有牢固樹立公平正義的理念，讓公平正義的精髓滲透在法治實施的全過程，使公平正義成為人們看得見、實實在在感受得到的結果，社會主義法治才能真正成為吸引并惠及廣大人民群眾的偉大實踐。
二、實現(xiàn)公平正義是構建社會主義和諧社會的重要任務。
社會主義和諧社會應當是公平正義的社會。在和諧社會中，社會各方面的利益關系得到妥善協(xié)調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，全體人民能夠平等友愛、融洽相處，所有這些都是公平正義得到實現(xiàn)的標志。與此同時，公平正義又是社會和諧的重要基礎和保障。只有致力于實現(xiàn)和維護社會公平正義，社會主義和諧社會才會獲得堅實的基礎，才能實現(xiàn)長久的、穩(wěn)定的和諧。
三、公平正義是新時期廣大人民群眾的強烈愿望。
隨著社會主義民主法制建設的不斷發(fā)展，廣大人民群眾的民主法制意識不斷增強，對社會公平正義的現(xiàn)實要求也迅速增長。但在社會生活中，不能夠維護公平、彰顯正義的現(xiàn)象還一定程度存在。如果漠視人民群眾對公平正義的呼聲，對各種社會不公聽之任之，不去努力改善和消除，就會失去廣大人民群眾的信任，影響改革開放和現(xiàn)代化建設的大局。
四、維護和實現(xiàn)公平正義是政法機關的神圣職責。
政法機關和廣大干警肩負著維護社會秩序、保護公民法人和其他組織權利的重任，是法律的執(zhí)行者，也是公平正義的維護者。政法工作是各類社會關系、矛盾、糾紛沖突的調節(jié)器，既是社會公平正義的重要組成部分和窗口，也是實現(xiàn)、維護和保障社會公平正義的最后一道防線。因此，整個社會和廣大人民群眾對政法機關通過執(zhí)法活動實現(xiàn)、維護公平正義寄予厚望，提出了很高的要求。與此相比，政法隊伍在思想觀念和實際工作中都還有許多不適應的地方。公正執(zhí)法，理念先行。必須大力加強公平正義理念教育，引導和促使廣大政法干警牢固樹立公平正義理念，不斷提高執(zhí)法水平和能力，更好地擔當起維護社會公平正義的`重任。
實現(xiàn)社會的公平正義是一項綜合工程，需要綜合運用政策、法律、經(jīng)濟、行政等手段，堅持依法、及時、合理解決的原則，采用教育、協(xié)商、調解、司法等方法，最重要的是要通過推進社會主義法治進程，逐步建立并從法律上保障公平的機制、公平的規(guī)則、公平的環(huán)境、公平的條件和公平發(fā)展的機會。一方面，在立法上，要體現(xiàn)全社會對公平正義的要求和愿望，使正義的要求法律化、制度化，使實現(xiàn)正義的途徑程序化、公開化；另一方面，在執(zhí)法與司法過程中,要牢固樹立公平正義的理念，讓公平正義的精髓滲透到法治實施的全過程，使公平正義的精神和價值通過法的適用、實施得到實現(xiàn)、彰顯和弘揚，使公平正義成為人們看得見、實實在在的可以感受得到的結果。
體現(xiàn)公平正義精神的制度，如果沒有具有公平正義理念的人去執(zhí)行，再好的制度也會打折扣，還可能走向反面；而如果執(zhí)法不公,再公平的法律制度也是空談，只會離公平正義越來越遠,而不可能實現(xiàn)和維護社會的公平正義。公平正義的法治理念要求我們每一名司法行政干警至少要具備以下三個方面的素質：
一要有維護公平正義的品質。踐行公平正義理念，首先要在思想上、情感上想公正。這種對公平正義的誠摯追求，是肩負起公平正義使命的動力源泉。公平正義又是善良和愛心的藝術，要讓人民群眾在司法工作中體會到公平正義的溫暖，不僅需要我們有一顆公正之心，而且要有一顆善良之心。
二要有維護公平正義的勇氣。在社會轉型時期，我們的司法環(huán)境雖然有很大好轉，但許多方面還不很理想，執(zhí)法中時刻面臨著來自權力、金錢、物質的各種誘惑，經(jīng)受著權與法、錢與法、情與法等各種考驗。作為一名干警，在自身利益和社會利益的權衡中，要始終把社會利益放到第一位，樹立為公平正義事業(yè)獻身的精神，把維護社會公平與正義作為職業(yè)和人生價值所在。只要具有為公正獻身的精神和敢于公正的勇氣，就能把自己對公平正義的追求貫徹到實踐中。
法治教育學習心得體會篇五
胡錦濤在首都各界紀念憲法公布施行二十周年大會上的講話中說：“黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質要求，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。”這是我們黨在總結社會主義國家興衰成敗的經(jīng)驗，特別是中國社會主義民主建設、法制建設的經(jīng)驗，借鑒現(xiàn)代法治理論合理成份的基礎上形成的基本理念。黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一，反映了我國社會主義國體和政體的特點和要求。我們只有全面把握這一核心理念，才能理解社會主義法治的本質內涵。
法治有兩項最基本的要求，一是要有制訂得良好的法律，二是這種法律得到普遍的服從。所謂“良好的法律”，就是體現(xiàn)社會公平和正義的法律。所謂“普遍的服從”，就是法律的實體正義和程序正義都得到全面的實現(xiàn)?，F(xiàn)代法治既是公平正義的重要載體，也是保障公平正義的重要機制。公平正義，就是社會各方面的利益關系得到妥善協(xié)調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。公平正義是人類社會文明進步的重要標志，是社會主義和諧社會的關鍵環(huán)節(jié)。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會結構的變動，利益關系的`多元化，社會公平問題日益凸顯出來。高度重視、科學分析、正確解決這些問題，對于保持社會的穩(wěn)定與和諧，減少社會風險和動蕩，至關重要。解決公正問題要綜合運用政策、法律、經(jīng)濟、行政等手段，堅持依法、及時、合理解決的原則，采用教育、協(xié)商、調解、司法等方法。最重要的是要通過推進社會主義法治進程，逐步建立并從法律上保障公平的機制、公平的規(guī)則、公平的環(huán)境、公平的條件和公平發(fā)展的機會。社會主義立法要體現(xiàn)全社會對公平正義的要求和愿望，使正義的要求法律化、制度化，使實現(xiàn)正義的途徑程序化、公開化。社會主義司法制度的根本任務就是要保障在全社會實現(xiàn)公平正義。由于我國封建傳統(tǒng)的影響，人們在思想上不同程度地存在著重實體公正、輕程序公正的觀念，特別是在執(zhí)法環(huán)節(jié)，一些執(zhí)法人員片面追求事實真相，重口供、輕證據(jù)，違反法定程序，甚至刑訊逼供、超期羈押。因此，我們必須大力提倡和強調實體公正與程序公正并重的、全面的公正觀念。
尊重和保障人權是社會主義法治的基本原則。
人權是人之作為人都應該享有的權利，是現(xiàn)代社會的道德和法律對人的主體地位、尊嚴、自由和利益的最低限度的確認。人權來源于人的理性、尊嚴和價值?；救藱鄤t是當代國際社會所確認的一切人所應當共同具備的權利。人的主體地位、尊嚴、自由和利益之所以被宣布或確認為權利，不僅是因為它們經(jīng)常面臨著被侵犯、被否定的危險，需要社會道德的支持和國家強制力量的保護，而且是因為人權是社會文明進步的標尺和動力?，F(xiàn)代法律就是保護人權的一種制度安排和強制力量。正是人權體現(xiàn)了現(xiàn)代法律的精神，正是人權保障奠定了現(xiàn)代法律的合理性基礎。在新民主主義和社會主義革命年代，中國共產(chǎn)黨領導人民推翻一切剝削階級和剝削制度，建立社會主義政權，就是為了爭取和實現(xiàn)人權；在社會主義現(xiàn)代化建設和全面改革開放的時代，隨著我國公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度和按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度不斷完善，社會利益多元化和社會矛盾復雜化的趨勢日益明顯，中國共產(chǎn)黨作為長期執(zhí)政的黨要構建社會主義和諧社會，就必須突破兩類不同性質的矛盾理論，樹立尊重和保障人權的觀念，高度重視和維護群眾最現(xiàn)實、最關心、最直接的利益，高度重視解決群眾生產(chǎn)生活中面臨的困難問題，把工作重點從調整對立的階級關系轉移到承認和保護社會利益多元化的政治關系、經(jīng)濟關系、財產(chǎn)關系和人身關系等權利義務關系上來，轉變重政權輕民權的觀念，克服“防民”思想，提高人權保障意識和依法執(zhí)政的能力。當前，在刑事司法領域，一些執(zhí)法人員還存在著重打擊犯罪、輕人權保障的觀念，習慣于有罪推定，忽視刑事司法的人權保障功能。因此，我們必須著力提倡打擊與保護并重的觀念，增強以人為本、文明執(zhí)法的意識。
法律權威是社會主義法治的根本要求。
任何社會的國家機關及其公職人員都要求有一定的權威，而法治社會的政府權威是置于法律權威之下的權威。憲法和法律在政治生活和社會生活中是否真正享有最高權威則是一個國家是否實現(xiàn)法治的關鍵。在現(xiàn)代法治國家，有的宣布憲法和法律具有至高無上的權威，有的宣布任何組織和個人不得凌駕于憲法和法律之上，都把樹立法律權威作為實現(xiàn)法治的重要內容。一方面，法律權威要通過立法建立具有客觀性、確定性、穩(wěn)定性和可預期性的法律制度。如果法律可以隨時隨需而改，因人因地而異，那就根本沒有法治可言。另一方面，法律權威要通過執(zhí)法、司法和守法保證任何個人、組織和國家機關在法律規(guī)定的范圍內活動，特別是國家權力機關及其公職人員嚴格依法辦事，違法必究，有效地防止任何人或組織享有凌駕于法律之上的特權。社會主義法制的基本原則即“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”的實質內涵就是要使社會主義法律具有極大的權威。我國憲法第五條對法律權威的基本要求做了明確的規(guī)定：“國家維護社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權?！碑斍埃瑯淞⒎蓹嗤挠^念，要特別強調維護法制統(tǒng)一、反對地方和部門保護主義，反對把個人或組織凌駕于法律之上的法律工具主義。
法治的意義就在于，既能充分地利用國家權力促進和保障公民權利，又能防止國家權力的濫用和腐敗，保證國家機關和公職人員正確行使權力，把人民賦予的權力真正用來為人民謀利益。社會主義法治防止權力濫用和保證權力正確行使的基本措施就是建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效、監(jiān)督有力的權力運行機制，把決策、執(zhí)行等環(huán)節(jié)的權力全部納入監(jiān)督制約機制之中，保證權力沿著制度化、法律化的軌道運行。任何權力不受監(jiān)督和制約必然導致濫用和腐敗。實行法治就是要對國家權力進行有效的監(jiān)督和制約，防止國家權力的異化。在我國，各級人民代表大會由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責并接受人民的監(jiān)督；國家行政機關、司法機關由人民代表大會產(chǎn)生，對其負責并報告工作，接受其監(jiān)督。我們還要努力拓寬民主監(jiān)督的渠道，提高權力運行的透明度，把民主監(jiān)督、黨組織監(jiān)督、法律監(jiān)督、行政監(jiān)督和新聞輿論監(jiān)督有機結合起來，形成中國特色的社會主義監(jiān)督體系。加強對權力的監(jiān)督和制約的方法和途徑是多樣的，最重要的是保證各個監(jiān)督系統(tǒng)的整體協(xié)調和依法進行，必須實現(xiàn)監(jiān)督工作的法制化，健全監(jiān)督法制。要樹立權力接受監(jiān)督制約的觀念，必須全面貫徹分工負責、互相配合、互相制約的憲法原則，反對重配合、輕制約的做法，反對排斥監(jiān)督的司法專橫主義。
自由是人從自然力和社會關系的束縛下獲得解放，人的內在尺度與客體的外在尺度相互轉化、相互統(tǒng)一的進步狀態(tài)。社會主義的根本任務是創(chuàng)造實現(xiàn)和保障人類自由的社會前提。社會主義法治就是創(chuàng)造和保障這種不斷發(fā)展著的自由的社會控制系統(tǒng)。只有堅持以人為本，發(fā)展社會主義民主法治，才能保證人的尊嚴、價值和主體性得到尊重，保證人的能動性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，才能創(chuàng)造一個充滿活力的、公平正義的和諧社會。古代法治的根本缺陷在于，普通公民沒有成為法治的主體，法治只是統(tǒng)治階級治國安邦的工具，“依法治國”演變?yōu)椤耙婪ㄖ蚊瘛?，難以跳出人治的范疇。現(xiàn)代法治的優(yōu)勢和成功之處在于，國家不僅要依靠法律的強制力、規(guī)定性來建立穩(wěn)定的社會秩序，更重要的是用法律來限制國家機關及其公職人員的權力，以平等地保障公民的權利，使普通公民成為法治的主體。隨著社會主義市場經(jīng)濟和民主政治的發(fā)展，我們必須把公民權利（個人自由的法律表達）作為構成社會關系和法律秩序的本位性要素。公民權利的平等保護不僅是社會主義法治優(yōu)越性的體現(xiàn)，而且是經(jīng)濟體制改革、政治體制改革、司法體制改革乃至整個社會發(fā)展的一項重要指標。近二十多年來，每一項重大制度的改革實質上都可以歸結為重新認識和調整權利義務關系、加大平等保護公民自由和權利的力度。中國的社會發(fā)展和法治發(fā)展的進程就是公民權利要求和權利意識不斷增長的過程，是公民權利平等保護機制逐步健全和完善的過程。因此，我們應當樹立權利本位和法律面前人人平等的觀念，增強平等地保護公民的自由和權利的意識，擺正公民權利與國家權力的關系，反對官本位和長官意志。
社會主義法治理念是建立在馬克思主義理論基礎上的、反映和指導中國特色社會主義法治實踐的現(xiàn)代法治理念。它既有包容一切先進的法治理念的進步性，又有立足現(xiàn)實、強調歷史發(fā)展階段的具體性。忽略其進步性，容易導致遷就人治的現(xiàn)實傾向；忽略其具體性，則容易導致超越現(xiàn)實可能性的空想或思想混亂。
法治教育學習心得體會篇六
強調，我們黨是執(zhí)政黨，堅持依法執(zhí)政，對全面推進依法治國具有重大作用。下面是本站為大家?guī)淼?0xx法治學習。
心得體會。
希望可以幫助大家。
法治理念學習心得體會通過前一點時間的學習，本人對社會主義法治理念有了新的認識。
理念是行動的指南。建設法治社會，必須牢固樹立和始終堅持社會主義法治理念。以社會主義法治理念指導法治社會建設，就要深刻理解和把握社會主義法治理念的本質要求，堅持依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導。這五個方面相輔相成，體現(xiàn)了黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。堅持社會主義法治理念，就要堅持依法治國。依法治國是社會主義法治的核心內容。依法治國就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，實現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，維護和實現(xiàn)人民群眾的根本利益。要確立和實現(xiàn)以憲法和法律治理國家的最具權威價值的取向，堅持法律面前人人平等，樹立和維護法律權威，確立法律是人們生活的基本行為準則的觀念，嚴格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。依法治省是依法治國基本方略在我省的具體實踐。建設法治社會，必須不斷推進依法治省，把依法治國的理念體現(xiàn)在各個方面、貫穿于各個環(huán)節(jié)、落實到各項工作。
堅持社會主義法治理念，就要堅持執(zhí)法為民。執(zhí)法為民是社會主義法治的本質要求。這是我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求在法治上的體現(xiàn)。要確立一切權力屬于人民、來自于人民的理念，把實現(xiàn)、維護和發(fā)展廣大人民群眾最根本的利益作為出發(fā)點和落腳點。要堅持以人為本的理念，在立法、執(zhí)法、司法的各個環(huán)節(jié)上體現(xiàn)尊重和保障人權，做到為人民執(zhí)法、靠人民執(zhí)法，保證把“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實處。
堅持社會主義法治理念，就要堅持公平正義。公平正義是社會主義和諧社會的一個基本特征，也是社會主義法治的價值追求。在建設法治社會的實踐中，要把公平正義作為制定法律和進行制度安排的重要依據(jù)，從源頭上防止社會不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)與擴大，并在執(zhí)法、司法活動中堅持合理合法、及時高效、程序公正的原則，建立保障公平正義的防線;把公平正義作為協(xié)調社會各個階層相互關系的基本準則，依法逐步建立以權利公平、機會公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內容的社會公平保障體系;把公平正義貫穿于權利與義務的辯證統(tǒng)一之中，堅持權利與義務的對稱，保證廣大人民群眾依法行使權利和履行義務，所有權利的享有都建立在履行義務的基礎之上，使遵紀守法成為公民的自覺行為，使公民的合法權益不受侵犯。
堅持社會主義法治理念，就要堅持服務大局。服務大局是社會主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國家工作大局開展立法、執(zhí)法、司法工作，不斷強化服務大局的各項措施，為社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設提供強有力的法治保障。我國是一個法制統(tǒng)一的國家，建設法治社會要在國家統(tǒng)一的法制框架下加以推進，保證國家憲法和法律在浙江的嚴格實施，保證黨的路線方針政策在浙江的貫徹落實，確保我省的法治建設有利于維護國家利益，維護改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。要從講政治的角度來想大局、謀大局、服務大局，正確處理服務大局與嚴格依法履行職責的關系，正確處理全局利益與局部利益的關系，正確處理執(zhí)法的法律效果與社會效果之間的關系，追求法律效果與社會效果的統(tǒng)一。
堅持社會主義法治理念，就要堅持黨的領導。黨的領導是社會主義法治的根本保證。法治建設絕不是要削弱黨的領導，而是要從理念上更好地強化黨的意識、執(zhí)政意識、政權意識，通過改善黨的領導來更有效地堅持黨的領導、加強黨的領導，通過完善黨的執(zhí)政方式來更有效地提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進性。建設法治社會，必須旗幟鮮明地堅持黨的領導，在黨的領導下發(fā)展社會主義民主、建設社會主義法治，把黨依法執(zhí)政的過程作為實現(xiàn)人民當家作主和實行依法治國的過程，作為鞏固黨的執(zhí)政地位的過程，作為建設社會主義政治文明的過程，把加強黨的政治、思想和組織領導貫穿于法治社會建設的全過程。
以為的黨中央提出的社會主義法治理念，是對馬克思主義法學理論的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，標志著我們黨對建設中國特色社會主義法治國家的規(guī)律、中國共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律有了更加深刻的認識和把握。必須堅持用社會主義法治理念武裝頭腦、指導實踐，把建設法治社會的過程作為學習和實踐社會主義法治理念的過程，使各方面都能夠堅持和實踐社會主義法治理念，堅持社會主義法治的正確方向。
今后，本人將進一步學習和樹立社會主義法治理念，以社會主義法治理念知道自己的工作，為社會主義法治建設奉獻力量。
中共中央政治局2月23日下午就全面推進依法治國進行第四次集體學習。中共中央在主持學習時強調，全面建成小康社會對依法治國提出了更高要求。我們要全面貫徹落實黨的精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，不斷開創(chuàng)依法治國新局面。
全國人大會法工委主任李適時、最高人民法院副院長沈德詠、最高人民檢察院副檢察長胡澤君、司法部部長吳愛英、國務院法制辦主任宋大涵結合實際工作，就這個問題發(fā)表了意見。
中共中央政治局各位同志認真聽取了他們的講解，并就有關問題進行了討論。
在主持學習時發(fā)表了講話。他強調，我國形成了以憲法為統(tǒng)帥的中國特色社會主義法律體系，我們國家和社會生活各方面總體上實現(xiàn)了有法可依，這是我們取得的重大成就。實踐是法律的基礎，法律要隨著實踐發(fā)展而發(fā)展。要完善立法規(guī)劃，突出立法重點，堅持立改廢并舉，提高立法科學化、民主化水平，提高法律的針對性、及時性、系統(tǒng)性。要完善立法工作機制和程序，擴大公眾有序參與，充分聽取各方面意見，使法律準確反映經(jīng)濟社會發(fā)展要求，更好協(xié)調利益關系，發(fā)揮立法的引領和推動作用。
指出，要加強憲法和法律實施，維護社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴、權威，形成人們不愿違法、不能違法、不敢違法的法治環(huán)境，做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。行政機關是實施法律法規(guī)的重要主體，要帶頭嚴格執(zhí)法，維護公共利益、人民權益和社會秩序。執(zhí)法者必須忠實于法律。各級領導機關和領導干部要提高運用法治思維和法治方式的能力，努力以法治凝聚改革共識、規(guī)范發(fā)展行為、促進矛盾化解、保障社會和諧。要加強對執(zhí)法活動的監(jiān)督，堅決排除對執(zhí)法活動的非法干預，堅決防止和克服地方保護主義和部門保護主義，堅決懲治腐敗現(xiàn)象，做到有權必有責、用權受監(jiān)督、違法必追究。
強調，我們提出要努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義，所有司法機關都要緊緊圍繞這個目標來改進工作，重點解決影響司法公正和制約司法能力的深層次問題。要堅持司法為民，改進司法工作作風，通過熱情服務，切實解決好老百姓打官司難問題，特別是要加大對困難群眾維護合法權益的法律援助。司法工作者要密切聯(lián)系群眾，規(guī)范司法行為，加大司法公開力度，回應人民群眾對司法公正公開的關注和期待。要確保審判機關、檢察機關依法獨立公正行使審判權、檢察權。
指出，任何組織或者個人都必須在憲法和法律范圍內活動，任何公民、社會組織和國家機關都要以憲法和法律為行為準則，依照憲法和法律行使權利或權力、履行義務或職責。要深入開展法制宣傳教育，在全社會弘揚社會主義法治精神，引導全體人民遵守法律、有問題依靠法律來解決，形成守法光榮的良好氛圍。要堅持法制教育與法治實踐相結合，廣泛開展依法治理活動，提高社會管理法治化水平。要堅持依法治國和以德治國相結合，把法治建設和道德建設緊密結合起來，把他律和自律緊密結合起來，做到法治和德治相輔相成、相互促進。
強調，我們黨是執(zhí)政黨，堅持依法執(zhí)政，對全面推進依法治國具有重大作用。要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，把黨的領導貫徹到依法治國全過程。各級黨組織必須堅持在憲法和法律范圍內活動。各級領導干部要帶頭依法辦事，帶頭遵守法律。各級組織部門要把能不能依法辦事、遵守法律作為考察識別干部的重要條件。
報告明確了中國的法治進程，即從法律體系到法治體系。xx大報告提出，要全面落實依法治國基本方略，而報告則要求“全面推進依法治國”，這是從宏觀到微觀的變化。在中國特色社會主義法律體系形成后，需要構筑中國特色社會主義法治體系。從法律體系再到法治體系是目前中國法治進程的一大特點。當法治體系構筑起來之時，就是全面推進依法治國局面形成之時，全面建成小康社會目標中的法治目標就會實現(xiàn)。
黨的報告指出：要“推進依法行政，切實做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法”，到20xx年實現(xiàn)“法治政府基本建成”的目標?！叭嫱七M依法治國”，這是報告關于推進“依法治國”的“空間”要求。推進“依法治國”是涉及中國各領域、各方面的一項政治任務?！叭嫘浴北憩F(xiàn)在全面推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅持法律面前人人平等，保證有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。全面推進依法治國，就是使得任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，絕不允許以言代法、以權壓法、徇私枉法。全面推進依法治國，就是要更加注重發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的重要作用，維護國家法制統(tǒng)一、尊嚴、權威，保證人民依法享有廣泛權利和自由?！凹涌旖ㄔO社會主義法治國家”，這是報告關于推進“依法治國”的“時間”要求?！耙婪ㄖ螄狈铰宰詮狞h的xx大確立，在黨的統(tǒng)一領導下貫徹實施20xx年來，已經(jīng)取得了可喜成就，但依然存有不少差距。在中國特色社會主義的建設和發(fā)展的承上啟下關鍵時期，我們必須加快法治建設的步伐，到20xx年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標時，“依法治國基本方略全面落實，法治政府基本建成，司法公信力不斷提高，人權得到切實尊重和保障。”
在總體布局上，報告將經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設五個方面作為一個整體來統(tǒng)籌安排和協(xié)調推進。強調要全面推進依法治國，充分發(fā)揮我國社會主義政治制度的優(yōu)越性，使法治在五位一體的總體布局中相互聯(lián)系、相互貫通，發(fā)揮全局性、基礎性的作用。報告的這些重要內容，是對憲法精神和憲政制度的再次宣示，維護了憲法權威、弘揚了法治決心，必將成為今后一個時期推進依法治國的強大動力。
總之，只要我們在中國共產(chǎn)黨領導下，堅持法治規(guī)律與中國國情的創(chuàng)造性結合，堅持自上而下有力推動與自下而上全民參與相結合，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，法治國家、法治政府、法治社會一體建設，就一定能開創(chuàng)全面推進依法治國的新局面，就一定能取得加快建設社會主義法治國家的新成效，就一定能在社會主義中國創(chuàng)造出與經(jīng)濟建設奇跡相媲美的法治建設奇跡。
法治教育學習心得體會篇七
第一段：引言（200字）。
法治教育是培養(yǎng)公民意識和法治觀念的重要手段，對于提高公民素質和建設法治社會具有重要意義。作為一名學生，我在學習中也接受了法治教育，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對法治教育學習的心得體會。
第二段：理念與意識（200字）。
在法治教育學習中，我深刻體會到法治必須以理念和意識來推動。理念上，法治是指國家和社會按照法律規(guī)定的程序履行職能和權力的體現(xiàn)，它強調秉公執(zhí)法、公正司法和法律面前人人平等。意識上，法治是指個人和公民應該遵守法律、守法行事，自覺維護法律尊嚴和社會穩(wěn)定。我通過法治教育學習更加深入地了解到法治的真正內涵和基本原則，使我對法治有了更加清晰和全面的認識。
第三段：法治與公民素質（200字）。
法治教育的目的是培養(yǎng)公民素質，我深感法治與公民素質密切相關。法治為公民提供了權益保障和公正判決，而公民素質則是法治建設的基礎。在法治教育學習中，我明白了作為合法公民，我們應該具備的法律意識、法律知識和法律技能。只有通過深入學習法治，提高自身對法律規(guī)范的認同感和遵守意識，才能進一步提高自己的公民素質，積極參與社會建設。
第四段：法治與社會發(fā)展（200字）。
法治教育的意義不僅在于提高公民素質，還在于促進社會發(fā)展。法治是現(xiàn)代社會的基石，它保障了社會秩序的穩(wěn)定和公平正義的實現(xiàn)。通過法治教育學習，我認識到法治對于經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧、文明進步的重要作用。法治不僅僅是一種約束和制度，更是一種文明形態(tài)和精神追求。只有全面推行法治，才能實現(xiàn)社會進步和國家發(fā)展。
第五段：結語（200字）。
通過法治教育學習，我認識到法治的重要性，深刻體會到法治與公民素質和社會發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。法治教育不僅僅是在學校進行的一種教育活動，更是人民群眾的日常生活的需要和期待。作為一名學生，我會繼續(xù)學習法治知識，提高法治意識和素養(yǎng)，做一個遵紀守法、積極參與社會建設的合法公民，為我國法治建設做出自己的貢獻。
法治教育學習心得體會篇八
自2月14日市社會主義法治理念教育活動開展以來，我們立即將市有關工作部署和要求向縣委主要領導作了匯報，縣委主要領導對此高度重視，要求縣委政法委要將深入開展社會主義法治理念教育活動作為當前及今后一個時期政法系統(tǒng)一項重要工作來抓，進一步增強政法干警執(zhí)法為民的意識，全面加強執(zhí)法規(guī)范化建設水平。按照要求，我們及時成立了全縣政法系統(tǒng)深入開展社會主義法治理念教育活動組織領導機構，研究確定了落實上級部署要求的工作意見，組織召開了深入開展社會主義法治理念教育活動動員會議，及時傳達了市委政法委關于深入開展社會主義法治理念教育活動的指示精神，深入分析了我縣政法隊伍的現(xiàn)狀，及措施?；顒又?，我們要求政法委員會委員及政法各單位的班子成員分別聯(lián)系一個基層單位，指導和了解其活動開展情況，推動活動的深入開展。政法各單位按照部署要求，結合自身實際，將開展社會主義法治理念教育活動列入重要議事日程，認真制定實施方案，積極進行層層動員，迅速地啟動了開展社會主義法治理念教育活動，初步營造了加強法治理念教育，爭做規(guī)范執(zhí)法標兵單位、爭當文明執(zhí)法優(yōu)秀干警的濃厚氛圍，為下一步深入開展社會主義法治理念教育活動奠定了堅實的基礎。
下一步，我們將按照全市統(tǒng)一部署要求，結合自身實際，堅持統(tǒng)籌兼顧，合理安排，積極做好結合文章，推動活動的有效落實。一方面，把深入開展社會主義法治理念教育活動與開展“雙創(chuàng)雙爭”活動相結合。今年，圍繞落實省、市政法會議精神，我們突出政治強警、規(guī)范建警、從嚴治警，在全縣政法系統(tǒng)深入開展以創(chuàng)新執(zhí)法規(guī)范機制、創(chuàng)新執(zhí)法監(jiān)督機制，爭做規(guī)范執(zhí)法標兵單位、爭當文明執(zhí)法優(yōu)秀干警為主要內容的“雙創(chuàng)雙爭”活動，全面加強執(zhí)法規(guī)范化建設，努力建設團結創(chuàng)新的領導班子、公正高效的執(zhí)法群體、業(yè)務精通的政法干警、廉潔奉公的政法機關、社會滿意的政法隊伍。結合這一活動的深入開展，我們將開展社會主義法治理念教育活動作為其主要內容，并作為“爭做規(guī)范執(zhí)法標兵單位、爭當文明執(zhí)法優(yōu)秀干警”的.重要評比條件，有針對性地搞好學習教育，端正干警執(zhí)法理念，積極引導政法單位及干警打造“精品案件”和“拔尖人才”，進一步增強政法干警爭第一、創(chuàng)一流的責任意識和精品意識，促進政法干警理論水平、業(yè)務素質和執(zhí)法技能的全面提升。另一方面，把開展社會主義法治理念教育活動與深入推進專項整改活動相結合。將干警執(zhí)法理念、執(zhí)法質量、執(zhí)法服務方面問題的整改情況作為開展社會主義法治理念教育活動的重中之重，同落實，同整改，同檢查，使教育活動不走過場，落到實處。同時，以開展社會主義法治理念教育活動的效果來檢驗、衡量政法干警的深入推進專項整改活動情況，進一步規(guī)范執(zhí)法行為，促進嚴格公正執(zhí)法，形成相互促進、相互推動的良好局面。
總之，我們將按照全市部署要求，加強領導，強化措施，深入開展社會主義法治理念教育活動，推動我縣政法隊伍建設水平再上新臺階。
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法治教育學習心得體會篇九
出版的第4期《求是》雜志發(fā)表了重要文章《加強黨對全面依法治國的領導》。在全國上下全面推進依法治國的大背景之下，無論是文章所強調的依法治國的重要性、基礎性、保障性，都堅定不移走中國特色社會主義法治道路，更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預期、利長遠的保障作用。
遵紀守法，是每個公民應盡的義務，是建設中國特色社會主義和諧社會的基石。
要做到遵紀守法，就要把多加強自己學習。做一個遵紀守法的好公民，首先要學懂法。在學會的基礎上，再來做到如何知法、懂法、守法、用法。作為社會主義大家庭的每一個公民，都應該懂得依法治國的重要意義、遵紀守法。
只有做到遵紀守法，國家才穩(wěn)定、社會才安寧，祖國的歷史才能得到進步。也只有遵紀守法，社會才能和諧，家庭才能和睦，生活才能幸福，人民才能安居樂業(yè)，經(jīng)濟社會才能平穩(wěn)發(fā)展。
因此，遵紀守法對每一個公民來說十分重要。無論在工作上、生活上，都嚴格遵守紀律、法規(guī)，認真嚴格的規(guī)范自己的行為。管好自身，時時自重、自省、自警，對自己的言行要高標準嚴要求，做一名合格公民、合格黨員。
法治教育學習心得體會篇十
情感法治教育是一種較新的教育理念，其意義在于培養(yǎng)學生優(yōu)秀的情感素質和法治素養(yǎng)，將道德情感融入到法治教育中。近年來，情感法治教育已被廣泛應用于學校教育當中，學生所受到的影響也越來越深遠。在我個人的成長過程中，情感法治教育也起到了深遠的影響，對我打下了堅實的情感和法治基礎。本文主要是我對于情感法治教育學習的心得體會。
第二段：情感教育的培養(yǎng)。
情感教育是情感法治教育的核心之一。情感教育要求學生在課堂上與老師之間、與同學之間、與身邊的人之間和諧相處，注重學生的感受、體驗、表達和互動。在我所讀的學校中，學校開設專門的咨詢師團隊，他們通過舉辦講座、組織社團等形式來為學生提供情感教育指導。通過這一系列活動，我逐漸認識到尊重他人的情感、理解他人的情感、支持他人的情感是一種非常正面的情感態(tài)度。
法治教育是情感法治教育的另一重要組成部分。在法治教育學習中，我了解到了很多有關法律的知識，比如人民法院、檢察院、律師等機構的職能、組成、工作范圍等等。對于法律知識的掌握，不僅要求我們認識到法律在社會中的作用，還要求我們通過學習去辨認什么是合法的，什么是不合法的。在課堂上，我的老師通過在線答題及思考題目的方式，使我們在理解法律的同時，也鍛煉了我們的邏輯思維和學習能力。
第四段：情感和法治的聯(lián)系。
情感和法治的聯(lián)系在于，支持、理解他人情感的核心是尊重，而尊重即是法治中諸多條例所倡導的人文關懷。法治需要的不僅僅是遵守社會道德，更是要遵守國家法律法規(guī)。在我們的國家中，法律規(guī)范有著至高不可侵犯的地位，它不僅僅規(guī)范個人的行為，也保護了每一個人的權益和自由。如果每一個人都能遵守法律、尊重他人的情感，我們的生活就能得到更好的保障。
第五段：結論。
情感法治教育是未來教育的必要課程，它能夠為我們培養(yǎng)自己與他人和諧相處、遵紀守法、有公德心等優(yōu)秀品質。情感法治教育所關注的是不僅僅個人的心理成長，還需讓法律的精神、公德意識變?yōu)槲覀冃袨榈臏蕜t，這才是最有意義的意義。我相信，在未來，情感法治教育將在許多學校里發(fā)揮越來越重要的作用，讓我們每個人都能成為一個有情感、有法治、有良心的人。
法治教育學習心得體會篇十一
20__注定不平凡，20__注定會有不平凡之人做著不平凡之事。
鐘南山，民族英雄，非典時期，就是因為他的仁心乃本心，敢醫(yī)敢言的天性，拯救了中華民族。這一次，也是因為有像鐘南山和李蘭娟這樣的院士，給出了封城等正確的建議，才拯救了全國人民，讓我們在疫情爆發(fā)后的2月后，又呼吸道到了新鮮空氣。
其實，不用單位要求，在整個疫情期間，所有關于鐘南山的新聞我都有關注，并且轉發(fā)朋友圈。20__年12月27日，湖北一醫(yī)生第一次上報新冠肺炎疫情，20__年1月8日，國家第一次派遣醫(yī)療組赴武漢調查，取樣;可惜沒有得出人傳人的情況;20__年1月18日，鐘南山院士親自赴武漢調研，我永遠記得在動車餐車上，記者拍下的他疲憊的身影，作為84歲的老人，又一次為國出征。這一次，又是他親自通過媒體告訴大家事實：存在人傳人現(xiàn)象，引起了國家有關部門的高度重視。相信很多中國人都記得，在一次節(jié)目中，他講到“相信武漢能夠過關，武漢是一座英雄的城市”時，兩眼噙淚，嘴唇緊緊抿成了一道弧線。這張照片把他的剛毅與深情展露無遺。鐘南山院士希望：全國都搭把手，湖北和武漢一定能挺過來。事實證明，聽他的沒錯。
所謂醫(yī)者仁心。醫(yī)者，需要學者嚴謹堅毅的意志，也需要一顆慈愛之心。鐘南山就是二者完美的結合。智慧與拙樸，硬朗與寬厚，堅毅與脆弱，不屈與妥協(xié)，尊嚴與隨和，鐵面與柔情……這些性格在他身上實現(xiàn)了對立統(tǒng)一：前者更多表露在他那張堅毅的臉龐上，后者卻深藏于內心。
他們家很有意思，一醫(yī)生，一運動員的組合。他的妻子曾是籃球明星，擔任過中國籃球協(xié)會副主席，他們一個兒子，一個女兒，兒子隨他從醫(yī);女兒隨媽媽，從事體育工作;他的女兒是優(yōu)秀蝶泳運動員，曾打破過短池游泳的世界紀錄，兒子也是醫(yī)院籃球隊的“中流砥柱”。他教導子女：要永遠有執(zhí)著的追求，辦事要嚴謹要實在?？词虑榛蛘咦鲅芯?，要有事實根據(jù)，不輕易下結論，要相信自己的觀察。他一生記住的是父親對他的期望——一個人對社會要有所貢獻，不能白活。這句話成了他們家庭的人生信仰。
“敢醫(yī)敢言”敢醫(yī)敢言是他的天性，是“一個人要說真話，做實事”的鐘南山用一生踐行的家風。他推崇講真話?？茖W追求真理，如果連講真話都做不到，談何真理。對待科學，鐘南山那股嶺南人的耿介勁就像一頭蠻?！徽J真理不認。中國有個鐘南山，這將是一個時代的記憶!
還有一個讓我佩服的院士，叫李蘭娟，她主張對武漢封城，減少了疫情的外傳嚴重性。無論何時在節(jié)目上看見她，永遠穿得非常得體。她是赤腳醫(yī)生出生，后保送上的浙江醫(yī)科大學，是真正的理論與實踐相結合的醫(yī)生典范。她的團隊長期進行有關肝炎病毒的研究工作;她對團隊里年輕隊員們說，每天穿得漂漂亮亮的，病人看見你，心情也會好一些。這樣的人生態(tài)度值得學習。好像我們作為老師，穿得干干凈凈得面對學生也是應該的，為自己喜歡打扮又找到了一個美麗的理由。
教師是個良心活，我們平時的一言一行無形中就會影響到我們的學生，無論是過去，現(xiàn)在還是將來，無論是現(xiàn)在的網(wǎng)課，還是未來的線下面對面教課，我們都應該充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，首先要培養(yǎng)學生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學校教育全過程，推動愛國主義教育進課堂、進教材、進頭腦。在普通中小學、中職學校，將愛國主義教育內容融入語文、道德與法治、歷史等學科教材編寫和教育教學中，在普通高校將愛國主義教育與哲學社會科學相關專業(yè)課程有機結合，加大愛國主義教育內容的比重。創(chuàng)新愛國主義教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源，支持和鼓勵多種形式開發(fā)微課、微視頻等教育資源和在線課程，開發(fā)體現(xiàn)愛國主義教育要求的音樂、美術、書法、舞蹈、戲劇作品等，進一步增強吸引力感染力。
在教學中，我們要求真務實注重實效。愛國主義教育是思想的洗禮、精神的熏陶。要堅持目標導向、問題導向、效果導向，堅持虛功實做、久久為功，在深化、轉化上下功夫，在具象化、細微處下功夫，更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。堅持從實際出發(fā)，務實節(jié)儉開展教育、組織活動，杜絕鋪張浪費，不給基層和群眾增加負擔，堅決反對形式主義、官僚主義。
教師是培養(yǎng)祖國的下一代，所以任重道遠，讓我們共同努力吧，一起加油!
法治教育學習心得體會篇十二
所謂“前車之覆，后車之鑒”，看了視頻里一個個真實的例子，我相信很多人的心里都已經(jīng)敲響了警鐘。
眾所周知，銀行業(yè)是一個特殊的行業(yè)，整天與金錢打交道，因此我們在實際工作中一定會面臨著各種各樣的誘惑。這樣一來，如何避免這些誘惑帶來犯罪就成為了每個員工必修的課程。減少金融犯罪案件的發(fā)生，我們任重而道遠。
案例中的他們原本收入豐厚，生活殷實，已是小康之家，皆因人生觀、價值觀被扭曲，經(jīng)不住金錢的誘惑而身陷囫圇，或沉溺炒股而難以自拔，或迷戀女色而喪失理智，或貪圖虛榮而受騙于“朋友”，也因他們一夜暴富的思想充斥了靈魂，視法律為兒戲，鋌而走險，最終斷送身家性命，給家庭、父母、妻子、兒女、兄弟姐妹帶來洗刷不掉的恥辱和揮之不去的痛苦。事實說明，人一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終成為人民的罪人。
作為一名信合員工，不僅應當具備一定的業(yè)務知識和能力，還應當有對法律的敬畏感;不僅僅應該做到懂法，更加應該做到守法。日常工作中，一方面，我們必須從杜絕工作中每一個細節(jié)性的差錯、失誤入手，“勿以惡小而為之，勿以錯小而容之”，把依法合規(guī)經(jīng)營的理念貫穿到每一個崗位、每一位員工、每一項工作中。另一方面，必須要堅持“合規(guī)前提”，把合規(guī)作為一切業(yè)務經(jīng)營、內部控制和創(chuàng)新發(fā)展的前提，真正使“合規(guī)精神”滲透到經(jīng)營管理的每一個環(huán)節(jié)，成為銀行企業(yè)文化的.重要組成部分。
“不以規(guī)矩，不成方圓”。法律是我們應當遵守的“最起碼的規(guī)矩”。僅僅“知法懂法”是遠遠不夠的，還要“敬法畏法”才能夠“常走河邊不濕鞋”。當然，最高的境界還是以守法為前提的“法治精神”和以合規(guī)為前提的“合規(guī)精神”。
在今后的工作中我們要嚴格做到恪守職業(yè)操守，工作中嚴格要求自己，遵章守紀，照章辦事，端正言行，認真履行崗位職責，提高自身的合規(guī)經(jīng)營意識和制度執(zhí)行力。常懷律己之心，常修職業(yè)之德，常思貪欲之害，時刻提醒自己要嚴格執(zhí)行各項從業(yè)禁止性規(guī)定，防范案件風險，爭做優(yōu)秀員工。
法治教育學習心得體會篇十三
加強黨風廉政建設，是每一名黨員干部都務必時刻堅持的方針和原則。作為一名干部，更就應從頭做起，自覺加強黨風廉政建設，自覺筑牢拒腐防變意識，真正做一個黨放心、人民滿意、廣大宗教人士和信教群眾相信的年輕干部。
一、加強黨風廉政建設，干干凈凈履行職責。
1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、貪腐行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造，要充分認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自我造“罪”，大腦中要時刻繃緊這根弦，時時警醒自我，筑牢防線。
2、從嚴自律，管住自我。當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們此刻各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要持續(xù)清醒的頭腦，越要持續(xù)艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自我。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑?，難得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。每一名黨員都要正確行使手中的權力，在大事上必須要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自盛自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
二、堅持求真務實，扎扎實實干好工作。
1、要有求真的精神。求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學決定新形勢，準確把握規(guī)律，探求辦法措施。具體到工作來說，就是堅持把人民群眾的利益放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到經(jīng)濟社會發(fā)展中的矛盾和困難，增強加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。堅定信心，維護好群眾的根本利益。求真就要開動腦筋，勤于思考，學會用心，善于從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結和提煉經(jīng)驗性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結?？偟膩碚f就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實實的工作態(tài)度，使工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。
2、要有務實的作風。說老實話、辦老實事、做實在人，是處事為人的立身之本，一個人的潛力有大小職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽。
三、抓好黨風廉政建設，深入開展反貪腐斗爭。
貪腐現(xiàn)象的存在是我們不容回避的問題，這方面的問題最傷群眾的感情，最損害黨和人民群眾的關系。我們要毫不松懈地抓好黨風廉政建設，以實際成效取信于民。要學習貫徹“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，務必堅決把反貪腐斗爭深入進行下去。要堅持標本兼治、綜合治理的方針，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革開放和經(jīng)濟建設的全過程，寓于各項政策措施之中，從源頭上預防和治理貪腐問題。要強化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構筑拒腐防變的思想道德防線。要時刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自我，用群眾的滿意程度鞭策自我，模范地遵守廉潔自律的各項規(guī)定，始終做到自重、自盛自警、自勵，始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實踐為民服務的根本宗旨。
黨風廉政建設和反貪腐工作是構建社會主義和諧社會的重要保障。人民群眾是推動和諧社會建設的力量源泉。歷史和現(xiàn)實的經(jīng)驗都證明，執(zhí)政黨處理好與人民群眾的關系，社會才能和諧、穩(wěn)定;反之，社會就會缺乏活力，矛盾叢生，甚至導致社會動蕩、政權更迭。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。優(yōu)良的作風，嚴明的紀律，是我們黨團結和帶領人民群眾從勝利走向勝利的成功經(jīng)驗，也是構建社會主義和諧社會的重要保障。
法治教育學習心得體會篇十四
雪舞冰封北國冬，色彩斑斕外小榮。1月6日，窗外大雪紛紛卻阻擋不住外小教師學習的熱情，早上8點，我們就早早來到四樓報告廳，觀摩學習焦作新教育專家楊老師，張老師，宋老師帶來的新教育示范課和新教育講座，我也認真學習了新教育的教育理念，受益匪淺。
上午的第一節(jié)課，楊老師為我們帶來晨誦課《星星和花》。隨著音樂“我們都一樣，我們都很棒”響起，楊老師一句“早安親愛的孩子們，新的一天，新的開始，端正坐姿，調整呼吸”，為孩子們營造了唯美又放松的課堂氛圍，接下來楊老師為大家范讀詩歌，然后引導學生用自己喜歡的方式朗讀詩歌，男女生分開讀，男女生共度等多種形式誦讀詩歌，讓孩子們在朗誦的過程中理解“花兒為什么淚珠盈盈”。最后引導孩子天上的星星和地上的花兒是心連心的，并且一起度過了快樂的時光。從而進一步升華情感，引導學生邊讀邊思考：“親愛的孩子，你是天上的花兒，還是地上的星星?誰和你心連心，你無比珍惜與他在一起的時光。請把這樣的故事說一說，畫一畫，寫一寫吧?”短短15分鐘的晨誦課堂，楊老師為孩子們營造的氛圍，讓我們眼前發(fā)亮，沒想到原來晨誦課還可以這樣來上，動情的誦讀，童真的話語，打動著在座的每一位師生。沉醉在楊老師的課堂里，如癡如醉。
接下來楊老師為大家展示繪本課《小真的長頭發(fā)》。首先出示繪本封面師生一起板書課題，接著楊老師問到：“看到這個題目，你有什么問題?”這和我們學校疑彩課堂的教學模式十分的相像，讓學習帶著問題來學習，有目標才會有明確的方向。學生的問題也是多種多樣，既培養(yǎng)了學生的思維的靈活性，又培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。讓學生從題目中體會小真的特點——長頭發(fā)，孩子們通過再次朗讀課文體會這一特點。在展開講解繪本故事時，楊老師充分利用圖文結合的方法，先出示圖片，讓學生展開想象，大膽猜一猜圖中的人物在干什么，都說了些什么話，之后出示文字，根據(jù)文字，逐步講解繪本內容，豐富了課堂內容。繪本后半部分，關于小真長頭發(fā)的作用，作者展開了想象：可以用來釣魚，拉牛，晾衣服……接著楊老師啟發(fā)學生：“假如你是小真，你會怎樣證明自己的頭發(fā)很長呢?”把你的想法用“要是……就能”的句子式表述完整。最后引導學生發(fā)揮想象，畫一畫小真的長頭發(fā)，并配上文字，編成一本屬于你自己的《小真的長頭發(fā)》。楊老師充分引導學生發(fā)揮想象力，通過語言的魅力讓學生有所感悟，我從中也深受啟發(fā)。
隨后，楊老師帶來了班級敘事《我心向陽》——“葵花班”的故事。在楊老師心中，教室是由一個個活潑的生命以及每個生命背后的家庭構成的。她從家委會的招募，班名的征集、命名、口號、愿景，班級公約的制定講起，到開設各種各樣豐富多彩的班級課程，再到家校合作家校共育，共同呵護生命飛翔的力量，向我們講述了她和她的“葵花班”?！翱ò唷钡墓适?，是楊老師深深的責任，是孩子們陽光成長的見證!
新教育教師成長學院副院長張老師也為我們做了題為《締造一間完美教室》的報告。張老師講到，因為職業(yè)的特殊性，一個優(yōu)秀教師的成長最終要通過班級孩子們的成長來體現(xiàn)，因此，教室以及教室里的生活，成為教師自身價值的重要體現(xiàn)。教育的價值和作用，是從一間具體的教室開始的。完美教室的基本結構有教室文化、課程、儀式與慶典、生命敘事、家校共同體等。教室文化由顯性文化和隱形文化兩部分組成，張老師的講座，讓在座的老師們領悟到，一間教室叫什么名字并不重要，重要的是能夠傳遞靈魂碰撞而生的溫度，是師生共同參與和建造的一段生命旅程。
下午宋老師為我們呈現(xiàn)了導讀課《時代廣場的蟋蟀》，更讓老師們見證了閱讀的魅力。宋老師用幽默而貼近學生的話語，激發(fā)了孩子們大膽而豐富的想象，也牽引臺下的老師們陷入課堂的氛圍中。一個小時的課堂要結束了，陶醉其中的孩子們，居然不愿意下課，戀戀不舍之情，感染著每一個在座的老師。宋老師的魅力，來自于她對學生的熱愛，對學生閱讀的用心。她的主題報告《在書香中成長》——小梅花班班級共同敘事，更是讓我們窺到了魅力之源。她與孩子們一起在書海中獲取知識，感悟人生，溝通思想，家校共育，獲得成長的喜悅。宋老師還給我們分享了她在導讀教學中低段、中段、高段的幾個小竅門，鼓勵外小的老師們一定要與與學生一起，在書香中呼吸，在文字間行走，一起感受閱讀的快樂。
一天的培訓，緊張又充實，講臺上新教育老師們激情昂揚，臺下老師們聚精會神，聽了幾位老師的培訓，我覺得自己需要學習的東西還有很多，作為新教師的我們更應該不斷學習，提高自己的專業(yè)能力。新教育一個重要的特點就是促進教師和學生的共同成長。新教育，就是一個注重教師專業(yè)化成長的教育，在教育的道路上教師與學生都在成長。我會樹立終身學習的思想，不斷地豐富和提高自己，走在時代的前沿，用先進的教育理念來教育和影響學生。
展望明天，路在腳下。今天的我雖然只是一名年輕教師，也可以說是一名不起眼的新教師，但我們可以做一個有思想有追求并付諸行動的教師。在今后的工作和學習中，我將繼續(xù)學習新教育理念和思想，使自己不斷進步，做到心在學校，心在教室，心中有學生，在學生心中，做一名對事業(yè)有思考的教師，做一名對自我會學習的教師，我相信在教育的這條路上定會釋放教育智慧，堅定穩(wěn)步向前!
法治教育學習心得體會篇十五
學生學習基礎差、學習習慣不好、自覺性不夠、生活習性差，是我校生源的現(xiàn)實狀況，它導致上課課堂紀律差、學生普遍易產(chǎn)生厭學情緒等不良現(xiàn)象，所以，規(guī)范課堂教學常規(guī)、提高教學效果就成為每位教師必須首要解決的問題。
根據(jù)多年來的教學經(jīng)驗，本人認為教學過程中，我們既要對學生個性特點予以充分了解、剖析，進而區(qū)別對待地引導、教育，更要充分運用賞識教育，鼓勵學生、幫助學生樹立自信心、自豪感，以逐步規(guī)范學生課堂教學常規(guī)、促進學生不斷進步，達到應有的教學效果。
首先，幫助學生消除陋習，循循善導培養(yǎng)他們的學習興趣。
冰凍三尺非一日之寒。學生上課不認真聽講、坐不住、愛講話、做小動作等不良習慣是長期累積下來的頑疾，每位學生的問題又各有不同，個性也有較大差異，處理問題的方式方法應有所區(qū)別，不可千篇一律。這就要求老師對學生的個性特點、家庭背景等要有較充分的了解，然后制定不同方案，予以逐個突破、“消滅”他們的不良習慣。比如，我所教初二(4)班的學生a，聰明、伶俐、自尊心強，但上課不認真，好動、愛講話，成績波動大，是位需要老師采用“盯人戰(zhàn)術”才會安靜的孩子。在教學中，面對這樣的孩子，我的處理方式是：當他做小動作時，我盡量不去強化他“動”的感覺，而是輕輕地摸摸他的頭，或者拍拍肩，微笑地注視著他，而且每次進入教室，我都先溫和地注視著他，投以欣賞的眼光，這種暗示讓他心存感激，漸漸地我的提醒目的達到了，它比以往語言呵斥的效果要好得多——現(xiàn)在a生已成為該班物理學科的杰出代表了。
眾所周知，興趣是人們最好的老師。我們要掌握每一個時機培養(yǎng)孩子們對學科學習的興趣。我們一旦把學生對學習的興趣培養(yǎng)起來后，其他問題就可事半功倍、迎刃而解了。教學中我采用以下幾種方法，感覺挺不錯：
其一、利用課前3分鐘組織學生進行物理學知識的演講。這種方法特別有利于那些擅長演講的學生，這類學生能說會道，性格開朗，充滿自信，但他們往往又是老師的死對頭——上課老愛講話，愛逗別人，更有甚者會瞎起哄，比如我所教的05級初三(6)班學生b，就是一位曾經(jīng)讓我頭疼的家伙。我以“懷柔”政策和“拼刺刀”等方式均未見效。終于，在得知他語文方面有一定的天賦之后，就以賞識的口吻請他在課前表演一番。剛開始，這家伙還不賣帳。我心里想，小子，你是不是“拼刺刀”拼上癮了?敢不干?口里卻說：“怎么?沒信心?怕出丑?還是根本就不知道從何說起呢?”嘿，這回，激將法還奏效了，他昂起頭，拍起胸脯大聲應道：“有啥難的?來就來唄!”上鉤了!可我不會輕易“放過”你的。于是，我連續(xù)安排五節(jié)的課前3分鐘由他演講。這家伙還真是演說家的料，一些物理故事，在他有聲有色的描繪下，變得生動有趣多了，這一來，他不僅自個兒成了“物理專家”，也帶動了一批他的哥們加入了查找資料的行列，進入了我階段性頒布的“進步獎”一列。——“刺頭”安靜了，教學得以流暢進行，效果自然在不斷提升。
其二、采用分組討論學習形式，合理搭配好生差生，以好帶差。這是分組討論學習之必須。但是，分組時，除依學習成績的優(yōu)劣搭配外，還需綜合考慮以下幾種因素、情況，以使各組教學討論的良好效應最合理、最大化：一是注意男女生搭配。所謂男女搭配，干活不累，小組中在異性的關注下學習討論，其表現(xiàn)欲會更強些，為了不甘在異性同學面前出丑，為了博取異性同學的贊賞、羨慕，大部分學生會暗地里自我加班，鞏固、提煉知識以圖好好表現(xiàn)，贏得喝彩;二是要考慮學生的情趣、性格等特點。俗話說“話不投機半句多”，興趣愛好不同，性格迥異者分在同一組，很難引起共鳴，易冷場，各自為陣，大家難以啟口不便溝通，更別說熱烈討論了。所以，分組前老師還得細細了解學生的個性特點，不要怕浪費時間，更不要以為這是多此一舉，其實，這一步若能周全考慮，當有“磨刀不誤砍柴功”之功效。初期可將討論、學習的要點、主題告知各組組長，并指導他們如何開展，怎樣激發(fā)組員參與到合作學習中來，并鼓勵他們大膽組織、安排小組活動內容，以使分組討論學習的形式落到實處，取得應有效果。這是授之以漁的招式。久而久之，學生干部、學習骨干的能力得到鍛煉提高，威信也得到樹立并不斷鞏固，逐漸地部分同學就可能成為老師的好幫手。
綜合上述幾種因素進行的分組學習方式其學習效果絕對比隨意、隨機、臨場搭配的方式來得高，在這樣的學習氛圍、環(huán)境、群體下，部分學生原有的懶散、搞鬧等陋習就可能逐步地沒有了市場。于是，老師的教學自然也就輕松許多，心情也會更加舒暢喜悅，那么賞識、鼓勵、表揚學生的言行也就會成為習慣之舉了——良性循環(huán)，多好啊!
法治教育學習心得體會篇十六
9月25日至今，我參加了廣西國培教育學習，經(jīng)過了“國培”網(wǎng)絡培訓學習，我的教育觀念有了新的認識，對我今后的教學工作中改進教學方法、教學策略有極大的的好處。在培訓學習期間，我自始至終地認真學習，積極聆聽專家的講座，用心去領悟他們觀點，汲取精華。整個培訓給了我很多的感悟和啟迪。不知不覺整個國培就快結束了。雖然培訓學習是短暫的，但它是改變我的教學思想和教學理念的起點。不斷提升了自身的理論水平，也豐富了教學實踐經(jīng)驗，使我獲益匪淺，現(xiàn)將學習心得體會小結如下：
一、培訓促我成長。
培訓學習緊張而有序地開展，聽專家講座，上網(wǎng)學習,評論交流，做作業(yè)，在博客、交流平臺點評，發(fā)表文章，與學員們、指導老師交流，共同學習，共同成長。雖然學習時間很緊張，但我感覺到充實而幸福!這次培訓的內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，也有學員的互動討論等等。通過理論的培訓學習，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝上的增長。這次培訓學習有了豐厚的收獲，也促進我不斷成長。
二、培訓夯實基礎。
在這次學習中，使我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對小學數(shù)學教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握數(shù)學教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。對于農(nóng)村小學教師來說，理論方面的知識比較欠缺，這次遠程培訓在很大程度上給我們填補農(nóng)了這方面的空白，使我們的教育理論知識和業(yè)務水平有了進一步的提高。
三、培訓讓我學會了交流。
通過這次國培，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野，受益匪淺。我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新觀念，新教法，新學法。從思想上受到了極大的鼓舞。與此同時也使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提高自己教學水平起到了巨大的推動作用?！盎畹嚼?，學到老，知識也有保質期，知識更新是必要的”。因此，我將以此為起點，繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡學習，利用網(wǎng)絡成長;要站在時代的高度，從自身做起，樹立終身學習志向，不斷提高自自己、完善自己，實現(xiàn)自己的教育夢想。
通過培訓，我重新審視了自己，只有通過不斷的學習，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值。培訓后，讓我的業(yè)務水平不斷地提高，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。我會更加努力學習，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
法治教育學習心得體會篇十七
教育學習心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教育學習心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教育學習心得體會精品3篇】，供你選擇借鑒。
自開展紀律作風整頓活動以來，我能夠按縣局要求和煤礦的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、主要問題。
平時，在領導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成本職范圍內的工作，但是還存在不少問題，如果思想政治素質、業(yè)務理論水平、工作能力等方面難以適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面。
(一)是理論學習不主動，自覺性不高。往往安全檢查比較多為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。特別是《安全專篇》學習重視程度不夠。
(二)是工作被動落實多，主動超前少。大多是承認領導交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備;謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有是會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
(三)工作方法簡單，只安于表面，把自己分內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己工作帶來動力。
(四)思想松懈，自我要求不嚴，放松了對自身紀律性的要求和工作要求。
二、整改措施和努力方法。
針對自己在工作中存在問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不絮地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
(一)是要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把安全第一、預防為主、綜合治理的方針放在首要位置，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立安全理念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習現(xiàn)代科技知識、安全管理知識和文化知識。
(二)是在強化服務意識上下功夫。作為煤礦一名安監(jiān)站工作人員，我將進一步樹立大局意識、服務意識。通過與基層溝通，了解基層工作的狀況，熱心為安全工作提供幫助和指導。加強與各部門聯(lián)系，了解存在的困難和問題，并及時向領導提出有價值的信息和建議，為領導決策提供可靠的依據(jù)。加強與職工間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
(三)是改進工作作風。把個人的追求融入到煤礦事業(yè)發(fā)展的需要中，正確對待權利、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
總之，今后我將在領導和職工的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續(xù)查擺自己個方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把領導分配給自己的各項工作做好，取得成效。
一直以來，走在教育科研的“邊緣”，偶爾會有幾篇文章在縣、市及以上獲獎，為了應付職稱評定，不得已想方設法發(fā)了幾篇文章，于是被領導誤認為是個教科研的人才來看待，真是讓我“囧”透了。
聯(lián)系這次會議上聽到的領導講話和看到的同仁們的科研“白皮書”，想到了自己自參加工作以來的所謂“科研”之路，感慨頗豐。
自20__年參加工作以來，一直沒有搞“科研”的概念，偶爾上級有征文的任務，我總會東拼西湊的，東借西抄的整出那么一篇來完事，每學期也會有幾篇文章獲獎。就這樣渾渾噩噩的過了幾年教書匠的日子，直到拿到了小學一級教師資格證書，我知道，接下來的目標是小學高級教師，評定時是需要文章發(fā)表的，我該努力研究研究了。
在參加冒主任組織的青年教師研究小組活動之后，在與其他同行的零距離接觸中，我深刻認識到自己理論知識的匱乏，深深感受到了自己與他們的差距，差距在理念，差距在學習，差距在實踐，同時又欣喜的發(fā)現(xiàn)成功就在身邊，機遇就在身邊，只要我們真正靜下心來學習，深入自己的課堂，多寫教育隨筆，成功就會不經(jīng)意地降臨在你身上。
09年1月，借助南通教育博客舉辦南通市首屆“成長杯”教師個人博客大賽的時機，我第二次開博了，我更多是沖著“大賽”去的，在完成了大賽要求的分門別類的文章篇數(shù)后，我再一次懈怠了，但老天爺卻再一次眷顧了我，在獲獎名單中，我看到了自己的名字，二等獎，雖不是很好，但是我滿足了，因為我相對于那些一等獎的人來說，我真的沒有全心全意的去經(jīng)營，心中有愧啊!
20__年的新學期開學了，受南通教育博客上一些勤奮的朋友們的影響，受新教育模式探索的浪潮沖擊，我開始積極反思我的每一節(jié)課。在堅持了一個星期之后，我參加了這次全縣教育科研工作會議，會上科研能手的發(fā)言讓我明白了科研之路的苦與樂的必然，三位局長的講話也點燃了我內心“成為一個真正的科研人”的熱情，“知新、做真、吃苦”唐局長的講話更堅定了我堅持寫博的決心，我將苦心經(jīng)營，爭取早日“苦盡甘來”!
《幼兒園教育活動指導策略》。
《幼兒園教育活動指導策略》分別講述了“幼兒園教育活動指導中的基本理念之重構”，闡述了教育情境與教育時機的及教育機智的概念;“幼兒園教育活動運行條件分析與優(yōu)化，強調了教育活動的成敗取決于教師、幼兒、環(huán)境及管理四個主要的因素;“幼兒園教育活動指導的基本策略”，說明幼兒教師要根據(jù)具體的活動情境和幼兒的需要及時調整具體方法;“幼兒園各類教育活動的指導策略”，針對五種不同領域的教育活動進行了策略指導;“幼兒園教育活動的平價策略”，教育活動評價是現(xiàn)代幼兒教師的日常教育工作之一，是現(xiàn)代幼兒教師必備的一項專業(yè)能力。
教師必須對理論與實際進行反思，發(fā)掘自身的理論資源與發(fā)展能力，建構理論與實踐對話，理論工作者與具體實踐工作者結合具體教學情境對話、理論工作者與具體幼兒在具體教學情境中對話的智慧的幼兒園教與學。社會。家庭、兒童的變化，都要求我們的幼兒園必須提供多元化的服務，這就使得教師的兒童觀與教育觀要變化，評價方式要改革，服務方針、培養(yǎng)目標、課程體系、教師資格要調整、幼兒教師要發(fā)揮自己的主管能動性，在自己的教育實踐中構建自己的幼兒園教育學理論以指導自己的實踐，從而達到理論與實踐的結合統(tǒng)一。
在教育實踐中，教師面對的每個幼兒都是富有個性的，每位家長是獨特的，信息與環(huán)境是不斷變化的，教育過程中是不會出現(xiàn)矛盾教沖突的，這些都使得任何抽象的、外加的理論都顯得蒼白乏力，而要求幼兒教師必須要自己能敏銳感受、準確判斷出于生成和變動的教育過程中可能出現(xiàn)的新趨勢及新問題，能把握教育時機，轉化教育過程中不斷出現(xiàn)的矛盾與沖突，根據(jù)實際環(huán)境選擇和決策，調節(jié)自己的教育行為。
從這本書中我學到了很多，不僅知道了教育的前提是了解兒童，讀懂兒童。在教育活動中，教師關注幼兒的生活世界，盡可能地從幼兒的生活中尋找教育的契機，將教育目標結合幼兒的真實生活來實現(xiàn);要盡可能地避免告訴兒童現(xiàn)成的、結論性的知識，不僅引導兒童探索怎么做，更要啟發(fā)兒童知道怎么想;對兒童不只是傳授知識，更重要的是激勵思維;能正確對待與處理價值沖突。在教學方法上，既注重傳授，更要注重教學;不是簡單地向兒童“奉送真理”，而是教會兒童“尋求和發(fā)現(xiàn)真理”。
還知道了在教育評價上，不僅僅看到兒童對于知識的掌握的程度，同時更要看重兒童利用所學的知識來分析問題、解決問題特別是創(chuàng)造性地解決問題的能力，關注兒童個體的發(fā)展與內部變化。
對于幼兒不能“偏愛”，“好孩子與壞孩子”的區(qū)別不僅是在乖巧與頑皮上，還在其他方面也有所表現(xiàn)，對于孩子的評價要客觀，不能讓主觀情緒占據(jù)主導，以致不能客觀公正。要注意保護幼兒的自尊，利用好每一個情境。
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