一個(gè)好的計(jì)劃可以讓工作和學(xué)習(xí)更加有序和高效，節(jié)省時(shí)間和精力。計(jì)劃的制定需要有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和目標(biāo)完成時(shí)間。下面是一些計(jì)劃結(jié)果評(píng)估和總結(jié)的技巧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇一
隨著期末考試的結(jié)束，我們進(jìn)入了期盼已久的寒假時(shí)間，開(kāi)始了充實(shí)的寒假生活。
放假的第一天早上，我滿懷欣喜地睜開(kāi)眼睛，但一看鬧鐘，我慌了手腳，呀!都九點(diǎn)多了!但我又突然想起已經(jīng)放假了，想完我又躺在溫暖的被窩中睡回籠覺(jué)，放假的感覺(jué)多好啊!多么的愜意呀。
吃過(guò)早飯，我在書(shū)桌上開(kāi)始一天的“課程”我先是在《海底兩萬(wàn)里》的。
故事。
情節(jié)中遨游，從一開(kāi)始怪物的出現(xiàn)，我感到十分驚奇，到作者被邀請(qǐng)去抓捕這只獨(dú)角鯨時(shí)，我和作者一樣，也是帶著一探究竟的心意，接著往下讀可是叮鈴鈴，鬧鐘響了，我規(guī)定的讀書(shū)時(shí)間用完了，我不甘心的合上書(shū)本，像別人從我手中搶走了什么心愛(ài)的寶貝似的。但我又轉(zhuǎn)身投入到數(shù)學(xué)的題海中，我思考著一道道難題，不停的演算，一個(gè)個(gè)正確答案被我欣喜的寫(xiě)上，接下來(lái)是我規(guī)定的英語(yǔ)時(shí)間，我要在這段時(shí)間里讀單詞，寫(xiě)單詞，預(yù)習(xí)下冊(cè)的英語(yǔ)課程，這期間是枯燥而乏味的，但我仍不疲的讀著背著。
家里一天天像這樣一樣過(guò)著，在每天學(xué)習(xí)完課程之后，我還有時(shí)間放松一下，未曾想，時(shí)間這么快，一眨眼到了春節(jié)。
這天，我本像原來(lái)一樣睡眼朦朧的起床，但卻意識(shí)到今天是一個(gè)與眾不同的節(jié)日，一年一度的春節(jié)。我像以前一樣寫(xiě)著作業(yè)學(xué)習(xí)著課程，終于傍晚來(lái)了，爸爸媽媽歡喜得往車上搬著東西，我和妹妹在車上耐心的等待，想象著到爺爺家之后的快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)一陣忙活，爸爸媽媽終于搬完了東西，開(kāi)始驅(qū)車向爺爺家前進(jìn)，到爺爺家之后，姑姑和弟弟也來(lái)了，我們?cè)谝黄饸g快的玩耍。
時(shí)間從不因人而異，他一直慢慢的走著，眨眼間又到了廟會(huì)開(kāi)始的時(shí)間，那天街上很多人，每個(gè)人臉上都洋溢著不可言語(yǔ)的快樂(lè)，我們都這段心情料好像要把整街的歡樂(lè)景象都盡收眼底。我們每個(gè)人歡樂(lè)的享受著這段時(shí)光。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要開(kāi)學(xué)了，我心中盼望著每個(gè)同學(xué)，真想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。這不時(shí)間實(shí)現(xiàn)了我的希望。馬上就要開(kāi)學(xué)了。
回顧這個(gè)假期，這真是一個(gè)充足的假期，充足的寒假生活。
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇二
xx的第一個(gè)寒假生活悠閑而充實(shí)，自己制定了作息表，堅(jiān)定地按照自己的既定計(jì)劃和目標(biāo)前進(jìn)，對(duì)我們的諸如加快作業(yè)進(jìn)度、增加作業(yè)數(shù)量的建議置之不理，爭(zhēng)取自己的主張和權(quán)力，懵懵懂懂中已然面臨新的學(xué)期即將開(kāi)始。
（一）語(yǔ)文
1、xx對(duì)閱讀有著較高的興趣，安靜的時(shí)候大多是在閱讀，閱讀的種類較多。讀過(guò)的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么自然》（161頁(yè)）、《伊索寓言》（186頁(yè)）、《綠野仙蹤》（231頁(yè)）、《小公主愛(ài)的故事》（160頁(yè)）、《小學(xué)生圖解大百科宇宙揭秘地球家園》（部分閱讀，63頁(yè)）以及《藍(lán)精靈圖畫(huà)故事書(shū)怪泡泡》、《喜羊羊與灰太狼夢(mèng)幻牙膏》、《喜羊羊與灰太狼青蛙王子》、《合作樂(lè)滋滋》等，以及期刊《課外生活》、《兒童故事畫(huà)報(bào)》等。并勾畫(huà)好詞，摘抄好句子33句。
2、描摹字帖，主要是龐中華的楷書(shū)字帖和司馬彥的楷書(shū)字帖，但均沒(méi)有全部描摹完。
（二）數(shù)學(xué)
1、《華數(shù)奧數(shù)教材》，做了209道。
2、《口算達(dá)標(biāo)天天練》，做了36頁(yè)。
（三）英語(yǔ)
看了英語(yǔ)報(bào)，前期每天聽(tīng)英語(yǔ)，春節(jié)后沒(méi)有堅(jiān)持。
（四）科學(xué)
讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么自然》、《小學(xué)生圖解大百科宇宙揭秘地球家園》（部分閱讀）。
（五）體育
1、在假期里與姥姥一起看了三部電影：《喜羊羊與灰太狼開(kāi)心闖龍年》、《大鬧天宮》、《地心歷險(xiǎn)記》?？赐旰竽苡萌詢烧Z(yǔ)做精辟的總結(jié)，對(duì)部分片段有評(píng)價(jià)。
2、春節(jié)期間，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)在市美術(shù)館、文化館、博物館分別參觀了剪紙國(guó)畫(huà)展覽、油畫(huà)展、民族服飾展，對(duì)感覺(jué)好的內(nèi)容自己拍攝下來(lái)，淺顯簡(jiǎn)單的評(píng)論。
3、春節(jié)期間由家長(zhǎng)陪同在兒童游樂(lè)園盡情玩耍，對(duì)眾多游樂(lè)設(shè)施都有親自體驗(yàn)的要求和需求，家長(zhǎng)給予了積極的支持，最終孩子仍然意猶未盡。
4、假期間幫姥姥做家務(wù)，主要是掃地、擦桌子、做飯打下手，還會(huì)包餃子，而且能包出花邊餃子，有時(shí)將巧克力、奶糖摔碎包進(jìn)餃子。雖然餃子外型不夠飽滿，但從內(nèi)容到外觀都富有獨(dú)創(chuàng)精神。
5、表妹來(lái)的時(shí)候，能夠承擔(dān)起姐姐的職責(zé)，分享玩具和食品，帶表妹玩耍，一起聽(tīng)兒歌，給表妹演奏鋼琴，熱心主動(dòng)灌輸鋼琴的啟蒙教育，雖然自己每天對(duì)練琴不甚熱心主動(dòng)。
6、愛(ài)好手工制作，主要是需要?jiǎng)佑玫?、剪、膠水進(jìn)行折疊、粘貼的手工制作，具有較高的興趣，家長(zhǎng)也被樂(lè)意地參與進(jìn)來(lái)完成部分環(huán)節(jié)的工作。孩子還因陋就簡(jiǎn)制作很多剪紙、手工品分送諸人，古道熱腸啊。
7、孩子也有不足，脾氣大的缺點(diǎn)依然故我，在人多的場(chǎng)合膽子小，還需要逐步的改進(jìn)。
寒假生活結(jié)束了，感覺(jué)女兒每天都在成長(zhǎng)，表現(xiàn)在時(shí)不時(shí)脫口而出的遣詞造句中，不經(jīng)意露出的對(duì)長(zhǎng)輩的脈脈溫情中。由于堅(jiān)持體育鍛煉，身體素質(zhì)也有明顯的提高，能夠力所能及的做一些家務(wù)。我更希望女兒能有一個(gè)自由馳騁的思想，清晰明確的邏輯思維，也希望在新的學(xué)期，在老師的幫助下能有更大的進(jìn)步。
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇三
每年的陽(yáng)歷4月5日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一清明節(jié)。這天清早，母親煎了一盤(pán)團(tuán)子，我問(wèn)母親：“為啥，今天要吃團(tuán)子？”母親對(duì)我說(shuō)：“清明時(shí)節(jié)，江南一帶有吃團(tuán)子的風(fēng)俗習(xí)慣，還是最重要的祭祀日子，還有踏青、插柳、放風(fēng)箏……”“哦，我知道了?！蔽蚁肭迕髡且粋€(gè)美麗希望的開(kāi)始。
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇四
雙手握不住流沙，假期又飛快地逝去，僅剩下幾天的假期生活，雖然這個(gè)假期很短離，但這個(gè)假期過(guò)得很充實(shí)。
為了下學(xué)期學(xué)習(xí)能學(xué)得更好，我報(bào)了學(xué)習(xí)班，和同學(xué)們下讓一起玩要，很開(kāi)心，而且這個(gè)。
春節(jié)。
也迎來(lái)了我13歲的生日。
生日前，我天天期盼著生日的到來(lái)，我的生日終于到了。
生日那天，爸爺爺奶奶都來(lái)給我過(guò)生日，和爺爺奶奶聊了一會(huì)兒，就到了中午，該吃飯了。打開(kāi)。
蛋糕。
讓我們大家都吃了一驚原本圓圓的蛋糕變成了類似于心形的蛋糕。爸爸撓撓頭說(shuō)：回來(lái)的路上不小心掉到了地上。
讓蛋糕變成了心形，使蛋更好看了。
開(kāi)始吃蛋糕，我先許愿：“希望自己后天的吉他考級(jí)考試可以順利過(guò)關(guān)?！痹S完愿，我將蠟燭吹滅。將蛋糕切成一小塊一小塊兒的，分給大家吃。奶油吃進(jìn)嘴里細(xì)膩而柔滑，水果甜甜的，涼涼的。好吃極了。提案將一小塊蛋糕都吃凈了，臉上全是奶油，真像一只小花貓。
到了后天，到了吉他考級(jí)的日子了，考試之前，老師讓我們?cè)诘昀锒枷取?/p>
彈奏一下，老師說(shuō)，只要我聲音再大點(diǎn)就更好了。
到了考試場(chǎng)地，因?yàn)槠渌男∨笥褌円惨技?jí)，所以我們吉他考級(jí)的人都在外面等候。到我們了，我們都進(jìn)去了，一個(gè)老師說(shuō)，讓我們繼續(xù)適應(yīng)適應(yīng)，看到前面考鋼琴的，有的彈得很熟，有的可能因?yàn)榫o張，忘記怎么彈了。到我了，我向老師問(wèn)好，老師笑了笑，開(kāi)始演奏了，我放輕松，慢慢的適應(yīng)了，很快我就彈完了兩首曲子，而且沒(méi)有出錯(cuò)。
我的假期多么充實(shí)啊，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，馬上要開(kāi)學(xué)了，在最后的這幾天，我一定要把握好每一天，讓每天過(guò)得更有意義。
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇五
早上：
7：00起床。
7：10—7：40刷牙吃飯。
7：50—8：30做作業(yè)。
8：30—9：00看電視或玩。
9：10—10：00看書(shū)。
10：00—11：00自由安排。
中午：
11：00—11：30吃飯。
11：40—1：00復(fù)習(xí)或做作業(yè)。
1：00—2：00玩。
2：00—3：00看書(shū)。
3：00—4：30休息。
4：40—5：30自由安排。
5：40—6：30吃晚飯。
晚上：
自由安排。
1、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、做有意義的公益勞動(dòng)。
3、學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。
4、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。
5、讀一部好書(shū)，寫(xiě)出讀后感。
6、根據(jù)身邊的事物寫(xiě)一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章。鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
7、看一部好的電影，試著寫(xiě)出觀后感。
8、學(xué)一首好歌。
9、試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的（好）事。
10、完成假期作業(yè)，并努力做到。
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇六
幸福的生活好短暫?。∫晦D(zhuǎn)眼煦的第一個(gè)寒假就過(guò)去了，明天就要開(kāi)始一年級(jí)下學(xué)期的生活了?？偨Y(jié)我們這次的寒假生活，真的是豐富多彩??！
先補(bǔ)寫(xiě)下上學(xué)期煦的班主任老師給煦的評(píng)語(yǔ)，偶個(gè)人感覺(jué)還是挺客觀的。
從期末考試結(jié)束，到明天正式開(kāi)學(xué)，寒假一共5周，其中有3周，煦回到了原來(lái)的幼兒園參加冬令營(yíng)，由于他是冬令營(yíng)里年齡最大的小朋友，因此儼然成為了老師的小助教，給小朋友講故事、幫老師發(fā)放碗筷，每天煦都非?？鞓?lè)。
每個(gè)周末，我們都會(huì)給小煦安排不同的活動(dòng)，1月7日動(dòng)物園滑雪、1月14日約了幾個(gè)煦的朋友，找個(gè)地方聚會(huì)了一下，另外，寒假期間，煦一共看了3場(chǎng)電影，“喜洋洋與灰太狼”“大鬧天宮”和“地心歷險(xiǎn)記”，煦最喜歡看的還是“地心歷險(xiǎn)記”。
正月初二、初三，我們和爺爺奶奶一起自駕去了趟吳橋雜技大世界，除了天氣比較寒冷以外，那里還真是挺值得一看的。
1月27日（初五）-2月5日和外公外婆去了趟廈門(mén)-澳門(mén)-深圳，十天的旅程充滿了歡樂(lè)，偶和小煦都樂(lè)不思蜀了。
另外，整個(gè)寒假期間，煦看了若干本課文書(shū)，丁丁歷險(xiǎn)記、王一梅溫馨童話系列、狐貍姐姐的一年級(jí)的小豆豆、兒童百科全書(shū)等，這些書(shū)里，除了丁丁歷險(xiǎn)記是漫畫(huà)外，其他的書(shū)都是帶拼音的文字故事書(shū)，煦非常喜歡看。
最后，以煦隨口哼唱的一首自編歌曲（詞曲均為煦自創(chuàng)）作為一年級(jí)上學(xué)期結(jié)束吧，煦自命名為“我們的生命”。
我們的生命是照耀大地的太陽(yáng)，
我們的生命是給我們能量的食物，
我們的生命是給我們氧氣的水分，
我們的生命是給我們溫暖的心。
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇七
暑假除了可以玩耍也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間!
在查詢今年中高考考生的成績(jī)單中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
一是分?jǐn)?shù)扁平化，考生成績(jī)挨得很近，同分情況比較普遍。
二是得語(yǔ)文者得天下。
比如：
瑞安張楚衣，以718分的獲得浙江省高考分第一名。語(yǔ)文131分、數(shù)學(xué)147分、外語(yǔ)140分、物理100分、化學(xué)100分、生物100分。
杭二中的洪揚(yáng)同學(xué)713分;語(yǔ)文122分、數(shù)學(xué)146分、外語(yǔ)145分、物理100分、化學(xué)100分、生物100分。
最明顯的現(xiàn)象是：低段位拼選考，高段位拼數(shù)學(xué)，語(yǔ)文決定巔峰。
新高考開(kāi)始后，得語(yǔ)文者得天下的時(shí)代真的來(lái)臨了!對(duì)于閱讀少、不讀書(shū)、語(yǔ)言基本功不扎實(shí)的孩子而言，此次改革已經(jīng)不是噩夢(mèng)而是審判。
其實(shí)這個(gè)趨勢(shì)從就開(kāi)始了。20開(kāi)始，中高考的整體難度有所下降，用數(shù)理化拉開(kāi)差距變得越來(lái)越難，語(yǔ)文的區(qū)分作用因此而更加顯著。
語(yǔ)文成績(jī)的好壞，在很大程度上決定了總成績(jī)的高低。語(yǔ)文，是各科當(dāng)中區(qū)分度最大、偶然性最強(qiáng)的一門(mén)，對(duì)于同學(xué)們來(lái)講，一般也是最難以把握，難以捉摸的——與確定性、客觀性強(qiáng)的數(shù)理化相比，語(yǔ)文學(xué)科特有的主觀性總使人有幾分忌憚。
為什么說(shuō)得語(yǔ)文者的天下，并非僅僅強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科的重要，而忽略其他學(xué)科。而是，對(duì)于語(yǔ)文之外的其他各科，其區(qū)分度最大的題目也往往是在考驗(yàn)我們的閱讀理解能力和寫(xiě)作表達(dá)能力，而這兩種能力的培養(yǎng)，主要是在語(yǔ)文學(xué)科完成的。
因此，說(shuō)語(yǔ)文是所有科目的“幕后黑手”，一點(diǎn)也不冤枉。為什么“我身邊語(yǔ)文好的學(xué)霸為什么門(mén)門(mén)都好”，其中奧妙就在這里!
杭州高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)、全國(guó)語(yǔ)文名師許濤在圖書(shū)館報(bào)告廳給小學(xué)生家長(zhǎng)做過(guò)一個(gè)講座。至今，課長(zhǎng)對(duì)許校長(zhǎng)在講座中擲地有聲的幾句話記憶猶新。
許校長(zhǎng)說(shuō)：新高考實(shí)施后，語(yǔ)文會(huì)成為拉分的一門(mén)學(xué)科，分?jǐn)?shù)考得高的有130多分，而分?jǐn)?shù)低的只有90多分!
更值得關(guān)注的是，作為一個(gè)高中校長(zhǎng)，他卻認(rèn)為：
“想靠語(yǔ)文得天下、贏高考，必須從小學(xué)開(kāi)始抓!”
”沒(méi)有閱讀習(xí)慣和興趣的孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)卓越的人可能性幾乎為零!”
“小學(xué)六年是學(xué)好語(yǔ)文的最好時(shí)機(jī)，小學(xué)六年不好好學(xué)語(yǔ)文，今后學(xué)好語(yǔ)文的概率直線下降!”
”小學(xué)期間一定要大量閱讀，進(jìn)入初高中閱讀的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少!”
今天，我們就來(lái)回顧一下這位語(yǔ)文名師兼名校副校長(zhǎng)的資深教育者給小學(xué)生家長(zhǎng)的忠告：
許濤。
杭州高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，全國(guó)優(yōu)秀教師。
許校長(zhǎng)說(shuō)，在新高考政策下，學(xué)生們?cè)絹?lái)越緊張，進(jìn)入高一就要面臨高考，幾乎每個(gè)學(xué)期都在高考!這時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家都知道語(yǔ)數(shù)外很重要，但是因?yàn)橐粩鄳?yīng)付接踵而至的學(xué)考、選考，幾乎沒(méi)有時(shí)間顧及!
所以，小學(xué)階段一定要學(xué)好語(yǔ)文，小學(xué)階段語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，今后能學(xué)好的概率會(huì)大大下降;。
小學(xué)六年是大量閱讀的最佳時(shí)間，進(jìn)入中學(xué)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀時(shí)間越來(lái)越少!
許老師說(shuō)，他教了的書(shū)，發(fā)現(xiàn)近年來(lái)學(xué)生的閱讀水平直線下降，很多初中不鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。很可怕!
如果孩子沒(méi)有閱讀習(xí)慣和興趣成為卓越的人可能性幾乎為零!
學(xué)語(yǔ)文最重要的是培養(yǎng)閱讀能力，閱讀能力對(duì)孩子的未來(lái)的有多重要?
參加多次中高考改卷的言芳老師感慨：當(dāng)前的政治主觀題可以當(dāng)閱讀理解題做了，閱讀能力強(qiáng)的孩子很占優(yōu)勢(shì)。
換句話說(shuō)，閱讀不好的孩子不僅語(yǔ)文拿不了高分，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數(shù)學(xué)等理科成績(jī)也會(huì)受影響。
喜歡閱讀的孩子，詞匯量更豐富，擁有更好的解決問(wèn)題的能力，情商也會(huì)更高。原由很簡(jiǎn)單，從心理學(xué)角度講，人是用語(yǔ)言思維的動(dòng)物，語(yǔ)言越清晰，思維就越清晰;而且喜愛(ài)閱讀的人，在分析問(wèn)題、陳述問(wèn)題和學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，往往比從不讀書(shū)的人快得多。
對(duì)閱讀能力強(qiáng)的孩子，只要在關(guān)鍵時(shí)候稍加點(diǎn)撥，他的分?jǐn)?shù)就突飛猛進(jìn)，最后考的高分甚至比一直看似勤奮的孩子更高，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)能力已經(jīng)很高。
培養(yǎng)孩子終身閱讀習(xí)慣的超實(shí)用攻略。
所以，今天的新高考學(xué)霸的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)最值得小學(xué)生關(guān)注，對(duì)小學(xué)生最有用。閱讀，等到中學(xué)再開(kāi)始重視，顯然是已經(jīng)來(lái)不及了!
只有從小培養(yǎng)，它才會(huì)像吃飯睡覺(jué)一樣成為生活中最自然的事情。久而久之，書(shū)會(huì)成為孩子最好的朋友。
如何讓孩子從繁重的學(xué)業(yè)中放松，從電視機(jī)、手機(jī)旁邊走向快樂(lè)閱讀呢?家長(zhǎng)們可以參考下面這些技巧和法則。
01、以身作則，放下手機(jī)，拿起書(shū)本。
先看看下面幾個(gè)情況你都中招了嗎?
每天在家大多時(shí)候手里拿著手機(jī)或平板刷朋友圈、看視頻，玩電腦游戲。陪孩子出去玩，車上或走路的時(shí)候也會(huì)時(shí)不時(shí)拿著手機(jī)點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。
經(jīng)常在工作、家務(wù)或很累的時(shí)候，把手機(jī)或平板給孩子當(dāng)玩具玩。孩子最強(qiáng)的能力是模仿，你的行為和習(xí)慣，都會(huì)無(wú)形地影響到孩子，孩子就是你的一面鏡子，你怎樣去做事，孩子會(huì)模仿你的行動(dòng)。
更為嚴(yán)重的是，孩子所面臨的最大的問(wèn)題是分心和缺少延遲滿足感。美國(guó)有一個(gè)組織在年做過(guò)調(diào)查，2歲以下嬰幼兒使用移動(dòng)設(shè)備的比例為38%。
00后和10后的這些嬰幼兒為“真正的數(shù)字原生代”。他們會(huì)比我們更加會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也在網(wǎng)絡(luò)或電子設(shè)備上花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間，這已經(jīng)成為他們的生活方式。
因此如果孩子不愛(ài)看書(shū)，很大原因在于家長(zhǎng)。除了不要在孩子面前玩電子產(chǎn)品，而且要跟著孩子一起拿起書(shū)本。曾有記者在某校做過(guò)采訪，不少孩子都是說(shuō)平時(shí)家長(zhǎng)晚飯后就看電視連續(xù)劇，除了看些報(bào)紙，很少閱讀文字類的東西，所以孩子也很少看書(shū)，而且容易跟家長(zhǎng)一起看電視。
02、營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境和氛圍。
閱讀環(huán)境很重要，家長(zhǎng)可以多帶孩子去圖書(shū)館看書(shū)和參加閱讀活動(dòng)，能夠受到不少好的影響。
當(dāng)然家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的地方?？梢越o孩子買一個(gè)單獨(dú)的書(shū)柜，準(zhǔn)備不同類型和風(fēng)格的兒童書(shū)籍，讓孩子在家里隨時(shí)隨處都能找到合適的書(shū)去讀。
當(dāng)孩子玩累了或是坐下來(lái)安靜的時(shí)候都會(huì)很容易地從書(shū)架上拿出一本愛(ài)看的書(shū)翻上幾頁(yè)，慢慢就會(huì)喜歡上閱讀了。
03、鼓勵(lì)孩子讀后“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”，閱讀與寫(xiě)作相結(jié)合。
在閱讀之后家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”，這樣能增加孩子的溝通和表述能力。孩子們只有暢所欲言的談?wù)撟约核喿x的書(shū)，在互相討論中形成自己的理解，閱讀才是有價(jià)值的。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的看法，接受他說(shuō)出來(lái)的一切，不管是對(duì)是錯(cuò)。
慢慢地孩子能完整地表述自己的觀點(diǎn)，自主思考能力也會(huì)有所提高，家長(zhǎng)可以讓孩子試著將觀點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，意識(shí)閱讀與寫(xiě)作的重要性。孩子嘗到甜頭后也會(huì)更有成就感，從而愛(ài)上閱讀。
有位爸爸是這樣做的：“每次我讓孩子看書(shū)，他都以功課忙為理由，一律拒讀。但我卻找到了他的一處軟肋，就是他的作文差。一次他在寫(xiě)一篇作文之前，我先讓他看了一本書(shū)，讀一遍，記一遍，讓他將所有能理解的詞匯盡量恰如其分地用在作文中，結(jié)果，老師的評(píng)判是‘語(yǔ)言生動(dòng)感人’。于是孩子在閱讀的過(guò)程中逐漸找到了寫(xiě)好文章的方法，自己便主動(dòng)找書(shū)來(lái)讀。”
04、堅(jiān)持每天給孩子讀書(shū)講故事。
兒童閱讀分為不同的階段：繪本、講故事、文字閱讀。給兒童講故事這個(gè)階段非常重要，數(shù)十年來(lái)的研究顯示：一個(gè)兒童聽(tīng)父母講故事的時(shí)間長(zhǎng)短，與他數(shù)年后的閱讀水平有很大關(guān)系。
當(dāng)你每天給孩子朗讀故事，能讓孩子了解更多的詞匯、并且能提高理解的速度，讓孩子接觸更大的世界。大量研究證實(shí)，給孩子朗讀可以提高孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
美國(guó)教育的秘訣之一就是每天給孩子朗讀15分鐘給孩子講故事最好的方法就是把把孩子抱在懷里讀上20、30分鐘，這會(huì)把閱讀和寵愛(ài)連接起來(lái)，只要幾個(gè)月就會(huì)讓孩子體會(huì)到閱讀的好處，并愛(ài)上閱讀。
講完故事之后，可以根據(jù)孩子的反應(yīng)來(lái)判斷孩子。當(dāng)你的孩子開(kāi)始要求你朗讀更長(zhǎng)一點(diǎn)的故事時(shí)，說(shuō)明他們可以集中更長(zhǎng)時(shí)間的注意力，從對(duì)孩子的提問(wèn)，判斷孩子是否已經(jīng)能理解復(fù)雜的情節(jié)。
05、閱讀不宜過(guò)早，特別是閱讀文字書(shū)籍。
很多家長(zhǎng)讓孩子在4、5歲就早一點(diǎn)識(shí)字、閱讀文字書(shū)籍，以便到時(shí)更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。在談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題時(shí)，必須要了解大腦的發(fā)育時(shí)間表。在閱讀時(shí)，依賴大腦中不同區(qū)域的整合能力。
而每個(gè)區(qū)域的成熟時(shí)間不同，在5歲之前大腦的每個(gè)區(qū)域都是獨(dú)自發(fā)育，而且每個(gè)區(qū)別發(fā)育時(shí)間不同，最早的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)在懷孕第6個(gè)月時(shí)就開(kāi)始發(fā)育，而閱讀需要所需要的整合能力，5歲之后整合能力才開(kāi)始陸續(xù)發(fā)育，多數(shù)兒童的閱讀技能約5到7歲之間才能獲得。
英國(guó)一個(gè)研究閱讀團(tuán)隊(duì)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在歐洲5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀的兒童，并不比7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀的兒童優(yōu)秀多少。所以，過(guò)早讓孩子進(jìn)行文字閱讀是一種拔苗助長(zhǎng)。
孩子的閱讀能力和聽(tīng)力在四、五年級(jí)時(shí)才會(huì)達(dá)到一定的程度，在那之前，孩子能聽(tīng)懂一個(gè)情節(jié)復(fù)雜、曲折的故事，但看不懂。
06、多讀原著，小說(shuō)改編的電視電影可“做媒”
很多家長(zhǎng)都覺(jué)得小說(shuō)改編的電視劇沒(méi)有原著好，希望孩子能去讀讀書(shū)。下面是一位家長(zhǎng)舉的例子：以前演電視連續(xù)劇《圍城》的時(shí)候，她就總是跟孩子說(shuō)電視哪里哪里改編得好，哪里有出入，哪個(gè)人物比較具有原創(chuàng)性，哪一個(gè)不同于原著。
于是孩子便有心去翻看一下錢鐘書(shū)的原著，那是他第一次將一部長(zhǎng)篇小說(shuō)看完，覺(jué)得受益匪淺，之后孩子便在電視作品與純文學(xué)作品中找到了一塊閱讀的天地。
07、根據(jù)孩子的興趣，引導(dǎo)和吸引孩子閱讀。
有些家長(zhǎng)為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常給孩子買很多書(shū)，但還是很少看書(shū)，有個(gè)例子是爸爸認(rèn)為孩子不喜歡閱讀只喜歡玩游戲。有一回朋友送給孩子一套丁丁歷險(xiǎn)記，大版的漫畫(huà)，他卻非常喜歡而且反復(fù)讀了好多遍，最后慢慢開(kāi)始喜歡上閱讀了。
很多孩子都是追星一族，喜歡跟隨明星行動(dòng)。不妨聽(tīng)聽(tīng)這位媽媽說(shuō)的：讀書(shū)也要像流行音樂(lè)一樣，我們家小孩子肯定也一擁而上了。
那天我在孩子收藏的歌星卡上看到明星的個(gè)人檔案，不少歌星都有很高的學(xué)歷，而且他們愛(ài)好的第一項(xiàng)就是讀書(shū)。我把這些告訴孩子。偶像的喜好讓孩子也像模像樣地讀書(shū)，她讀書(shū)肯定有學(xué)偶像的成分。
08、閱讀不要急功近利，靜待花開(kāi)。
閱讀并不是會(huì)在短期內(nèi)或者幾年內(nèi)看到明顯或直接的效果，閱讀在很多時(shí)候都是隱性技能。所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以閱讀達(dá)到某種效果的想法。
千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子多讀幾本書(shū)就能寫(xiě)好作文或者成績(jī)就一定非常好。有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子喜歡讀書(shū)為什么就是不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，甚至有家長(zhǎng)說(shuō)孩子，連一個(gè)作文都寫(xiě)不好，你那么多書(shū)都白看了。
大量閱讀的效果大約在初高中才能顯現(xiàn)出來(lái)，學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，都需要清晰的邏輯思維能力。閱讀是積累漸進(jìn)的技能。
你讀得越多，就讀得越好。讀書(shū)越多，知識(shí)和知識(shí)之間就能形成連接，發(fā)揮更大的作用，并用產(chǎn)生正向反饋。所以讓孩子堅(jiān)持閱讀，總有一天會(huì)開(kāi)出最美的那朵花。
09、見(jiàn)縫插書(shū)，盡量擠時(shí)間去多讀書(shū)。
大家經(jīng)常會(huì)抱怨沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，其實(shí)很多時(shí)候我們的大腦都處于空閑狀態(tài)。比如在銀行排隊(duì)等待辦理業(yè)務(wù)，在醫(yī)院的長(zhǎng)椅上等候看病，在車站候車?！耙?jiàn)縫插書(shū)”無(wú)疑是可以立竿見(jiàn)影的。
有位爸爸對(duì)女兒的讀書(shū)問(wèn)題特別重視，他特地在家中的陽(yáng)臺(tái)放個(gè)小書(shū)架，上面擺有名人的自傳、科普雜志和一些散文集。每次女兒玩了之后都順手拿一本翻，根本不用父母勸導(dǎo)，而且很容易看上癮。
10、暑假如何用閱讀進(jìn)行真正的反超。
有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，暑假是一個(gè)影響孩子之間成績(jī)差異的重要時(shí)期。在國(guó)外的研究中，有一個(gè)詞語(yǔ)叫做暑期下滑——說(shuō)的就是那些在暑期堅(jiān)持閱讀的孩子要比沒(méi)有閱讀習(xí)慣的孩子在新學(xué)年中表現(xiàn)得更優(yōu)秀。
“我們?cè)谑罴匍_(kāi)始之前，都會(huì)告訴家長(zhǎng)，要鼓勵(lì)孩子在暑期堅(jiān)持讀書(shū)，希望他們能夠把閱讀放在一個(gè)比較重要的位置上?！痹谏虾Ｒ凰k小學(xué)任班主任的劉老師表示，能夠保持閱讀習(xí)慣的孩子通常成績(jī)都比較好，尤其是三四年級(jí)的后續(xù)力量比較強(qiáng)。
暑假孩子的時(shí)間比較充裕，會(huì)有更多的時(shí)間去讀書(shū)，在暑假，家長(zhǎng)多帶著孩子參加一些閱讀活動(dòng)、在家里組織親子閱讀時(shí)間，帶著孩子到書(shū)店去挑選書(shū)籍，這些都可以激發(fā)孩子的閱讀興趣。
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇八
兒子第一個(gè)寒假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在陪伴兒子的12天假期中，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快！在春節(jié)放假期間，每天都數(shù)著日子算算還能陪兒子幾天，現(xiàn)在想想還是考師范當(dāng)老師好，不但可以享受每年的兩個(gè)長(zhǎng)假，還可以全身心的陪伴孩子，夢(mèng)想??！
寒假期間：
一、完成了學(xué)校布置的寒假作業(yè)；
四、練習(xí)小提琴，目前為止已能完成8首曲子（最基礎(chǔ)的）；
五、參加社區(qū)組織的“防火、防災(zāi)”安全講座、猜燈謎游藝活動(dòng)；
六、觀看了賀歲電影：喜洋洋與灰太狼之喜氣洋洋過(guò)蛇年；
八、參觀了國(guó)家科技館；
九、參觀了天文館，看了3d電影，感受特效電影帶來(lái)身如其境的感覺(jué)；
十、第一次逛了圓明圓皇家廟會(huì)，了解北京民俗文化，品嘗了老北京小吃；
十一、逛了前門(mén)老街，坐了鐺鐺車，感受了春節(jié)的氣氛；
十二、天津溏沽：參觀“基輔號(hào)航母”，明白了一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)大，軍事力量強(qiáng)大是必須的！
十三、溫都水城：痛快的嬉水；
十四、小屯冰雪大世界：暢快的玩雪；
十五、哈尼小孩：參加室內(nèi)拓展訓(xùn)練；
十六、寶貝當(dāng)家：體驗(yàn)了10項(xiàng)工作職業(yè)，明白了掙錢的辛苦；
十七、德去社觀看相聲演出，哈哈大笑，放松心情，迎接新的學(xué)期！
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇九
早上,父親要我去看看外面的天氣,我打開(kāi)窗戶,看見(jiàn)天上灰蒙蒙的,還看見(jiàn)天上飄著小雨。我就跟父親說(shuō)：“外面是春雨綿綿的景象。”父親說(shuō)：“今天是清明節(jié)，清明節(jié)老是下雨，所以詩(shī)人做了一首詩(shī)?！蔽覇?wèn)父親：“這首詩(shī)的名稱叫啥是怎么讀的？”父親讀起一首古詩(shī)說(shuō)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！蔽也恢肋@是啥意思？父親說(shuō)這就是清明的來(lái)歷，還有清明節(jié)要去掃墓。我心里想我今天終于知道了清明節(jié)。
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇十
孩子學(xué)習(xí)能力其實(shí)多半是由學(xué)習(xí)習(xí)慣決定的，所以家長(zhǎng)們與其一直給孩子們上各種補(bǔ)習(xí)班，增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還不如從日常生活中培養(yǎng)孩子好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。明確表示在假期可以睡懶覺(jué)，但不能天天睡，大多數(shù)情況下應(yīng)該早睡早起，早上起來(lái)鍛煉一會(huì)身體，出去和孩子一起跑跑步，再讓孩子學(xué)會(huì)英語(yǔ)等。晚上一家人也可以打打球，到了周末一起出去爬爬山，積極鍛煉身體。
二、學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤、張弛有度。
完成暑假作業(yè)這項(xiàng)工作是少不了的（即使很多人都在說(shuō)，開(kāi)學(xué)后老師也不會(huì)檢查），暑假作業(yè)的存在價(jià)值并不是在于老師會(huì)不會(huì)檢查，而是在于它是讓孩子在暑假中能夠復(fù)習(xí)上個(gè)學(xué)期的知識(shí)，不至于因?yàn)檫@2個(gè)月的暑假忘了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。不管做作業(yè)的進(jìn)度如何安排，還是建議有條件的同學(xué)能夠每天完成一點(diǎn)，在此基礎(chǔ)之上能夠再讀讀課外書(shū)，預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的功課。
三、興趣班報(bào)名、合理安排。
暑假了，孩子放假，家長(zhǎng)依舊是上班。解決時(shí)間問(wèn)題的最好方式就是給孩子報(bào)名一個(gè)ta自己愿意去的興趣班?？偙仍诩铱措娨?、玩電腦、玩手機(jī)浪費(fèi)時(shí)間來(lái)的.好！既然是興趣班，就一定要從興趣出發(fā)，重視孩子的感受，不妨給孩子多點(diǎn)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)，去嘗試，讓他們找到自己真正感興趣并且有天賦的。
這一年非常關(guān)鍵，家長(zhǎng)們要盡可能多的陪在孩子身邊，做他們的精神支柱，幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；通過(guò)課外讀物和社會(huì)新聞等途徑增加語(yǔ)文及英語(yǔ)的閱讀量，積累詞匯和語(yǔ)感。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉也很重要，身體是革命的本錢，興趣課外班可以適當(dāng)減少（如果你的孩子非常想去，也請(qǐng)不要阻擋ta天性的發(fā)展）。
面對(duì)紛繁復(fù)雜的小學(xué)升學(xué)，家長(zhǎng)們要調(diào)整好自己的心態(tài)，別把負(fù)面的心情傳染給了孩子，作為一個(gè)成年人都慌慌張張，你的孩子會(huì)更加不安，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的心情。
之所以將六年級(jí)的同學(xué)單獨(dú)提出來(lái)，是為了引起家長(zhǎng)的注意。雖然考試政策有所改變，但這次的考試依然重要，是孩子升學(xué)的第一個(gè)大關(guān)鍵點(diǎn)，所以六年級(jí)小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃也是最重要的。
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇十一
一天，我剛從外婆家過(guò)暑假回到自己家中。聽(tīng)到爸爸說(shuō)“給你買一輛嶄新的自行車”我特別高興，便馬上騎著車出門(mén)玩耍?？墒俏覄偟叫≠I部那，七彩假日校車就到了我家門(mén)前。
呀!可是我的行李還在家里頭呢!于是我飛快的騎著我的自行車幾秒鐘就到家了。提著行李包高興地上了車，老師給我、祝星雨哥哥還有爸爸三人分發(fā)了純凈水，品嘗著第一口心里有種特別的滋味，爸爸臉上也露出了笑容。
校車在馬路上奔馳，窗外風(fēng)景格外美麗。我時(shí)不時(shí)得往窗外張望，耳邊聽(tīng)到汽車上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)旋律，心情舒暢不以。
過(guò)了好一會(huì)，同學(xué)們都接齊了，我們一起乘車來(lái)到七彩假日活動(dòng)營(yíng)。映入眼簾的是整潔的道路兩旁豎立著兩塊不銹鋼宣傳欄，七彩假日幾個(gè)字我早早就看到了，激動(dòng)的心情更加強(qiáng)烈了，我們終于到了。老師向我們介紹了營(yíng)區(qū)的基本情況，參觀了學(xué)習(xí)和生活的教室、宿舍、餐廳、衛(wèi)生間等配套設(shè)施。
黃色的小樓分為五層，營(yíng)區(qū)也分兩層。老師對(duì)我們說(shuō)：“這里是你們的家，接下來(lái)一個(gè)月的時(shí)間，我們要一同在這里生活、學(xué)習(xí)、鍛煉……”。
時(shí)間過(guò)的真快，我在七彩假日已經(jīng)有一個(gè)星期了。今天是周末，早餐后老師告訴我們下午有戶外活動(dòng)：尋找石頭畫(huà)的材料雨花石，目的地海西公園。
消息一出，我們歡天喜地。期待著動(dòng)身的號(hào)角……。
我的假期生活處處充滿著驚喜，我要用手中的筆，記錄下自己每天的生活點(diǎn)滴。
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇十二
今年的五一假期，我是在新加坡和馬來(lái)西亞度過(guò)的。新加坡和馬來(lái)西亞景色雖然都非常的好看，但令我最難忘的還是在新加坡的一個(gè)晚上。在這個(gè)晚上，我在圣陶沙公園，觀看了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)噴泉表演。
大家是不是都知道新加坡的魚(yú)尾獅？魚(yú)尾獅是新加坡的標(biāo)志，一共有三座魚(yú)尾獅雕塑；這幾座魚(yú)尾獅都是由獅頭和魚(yú)身組成的。它們有一個(gè)在新加坡的市中心；有一個(gè)在新加坡最高的山上；還有一個(gè)在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚(yú)尾獅。
5月5日的晚上，我們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了圣陶沙公園，觀賞這里的魚(yú)尾獅，也在這里等候著音樂(lè)噴泉演出開(kāi)始。等了一段時(shí)間，演出終于開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是一位小丑，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，他就是這場(chǎng)音樂(lè)噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水；要是他兩只手都在動(dòng)，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了！
在這場(chǎng)音樂(lè)噴泉演出里，音樂(lè)時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢；有時(shí)是流行歌曲的節(jié)奏，有時(shí)是經(jīng)典的古老歌曲的聲調(diào)，真是好聽(tīng)極了！噴泉也隨著這動(dòng)聽(tīng)的。音樂(lè)翩翩起舞了。
哇，此時(shí)，全場(chǎng)傳來(lái)一陣驚訝聲，原來(lái)是水幕電影開(kāi)始了。我從小一直到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)有看過(guò)水幕電影，這還是我第一次看呢！水幕電影就是把水噴成像一塊屏幕，然后再把動(dòng)畫(huà)投影上去，這就叫水幕電影了。這場(chǎng)水幕電影里的主要人物是一只又淘氣，又可愛(ài)的小猴子，叫keykey，它歡蹦亂跳的邀請(qǐng)了小丑指揮家去跟它一起玩，沒(méi)想到的是，水幕電影里還真出現(xiàn)了小丑指揮家的樣子，真是太神奇了！我知道是投影的，但是水為什么真的被濺起了呢？哎，搞不懂時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，這場(chǎng)精彩的演出在美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中結(jié)束了。雖然這場(chǎng)音樂(lè)噴泉的表演時(shí)間很短，只有25分鐘，但卻給我留下了深刻的印象。
這個(gè)晚上讓我非常難忘，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常的具有紀(jì)念意義，因?yàn)檫@是我第一次出國(guó)旅游，也是在這次新馬旅游中過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)晚上，還是我第一次在這美好的夜晚觀看我出生以來(lái)從來(lái)沒(méi)看過(guò)的水幕電影！
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇十三
習(xí)慣其實(shí)就是一種力量。
為什么這么說(shuō)呢？舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，有一天，我坐公交車到紅專路站的時(shí)候，上來(lái)了一位年邁的老奶奶。當(dāng)時(shí)車上人非常多，接踵摩肩，老奶奶被擠得左搖右晃。這時(shí)，一位叔叔站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐這里吧，我馬上就要到站了?！崩夏棠唐届o地說(shuō)：“你坐吧，我沒(méi)事?！弊罱K，老奶奶還是坐下了。叔叔就站在了我的旁邊，我問(wèn)叔叔：“叔叔，您為什么這么做？”叔叔笑了笑，簡(jiǎn)單地說(shuō)：“習(xí)慣成自然?！蔽衣?tīng)了，心想：“我也一定要養(yǎng)成尊重、愛(ài)護(hù)老人的習(xí)慣，給他們帶去溫暖和愛(ài)?！蔽铱戳丝蠢夏棠?，她臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。
再舉一個(gè)例子吧，我上幼兒園的時(shí)候，班上一位同學(xué)對(duì)其他小朋友非常蠻橫，不講理，老師和同學(xué)都很煩他?？墒?，到了大班，他就像變了一個(gè)人一樣，尊重老師和同學(xué)，大家都愿意和他做朋友。有一天，我問(wèn)他：“你怎么發(fā)生這么翻天覆地的變化呢？”他神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)秘訣可以告訴你?！薄笆裁疵卦E呀？”我迫不及待地問(wèn)。他悄悄地湊近我耳朵邊，說(shuō)：“知錯(cuò)能改呀！”“祝賀你！這個(gè)好習(xí)慣讓你贏得了老師和同學(xué)的友情！我真佩服你！”我倆抱在了一起。
記得還有一次，我們k2班和k3班舉行長(zhǎng)跑比賽，我們班一位跑步水平一般的同學(xué)和k3班的長(zhǎng)跑健將分在了一組。隨著老師一聲令下，兩位同學(xué)邁開(kāi)長(zhǎng)腿奔跑起來(lái)，但畢竟k3班派出的`是長(zhǎng)跑健將，才跑了一半，我們班的同學(xué)就落后一大截，雖然落下很遠(yuǎn)，但是我們班那位同學(xué)還是在奮力地奔跑著，就在長(zhǎng)跑健將即將到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，突然減慢了速度，回過(guò)頭來(lái)沖我們那位同學(xué)得意地笑了一下，我們班那位同學(xué)突然像憤怒的賽車一樣飛速跑起來(lái)，最后我們班那位同學(xué)以驚人的速度超過(guò)那位長(zhǎng)跑健將，獲得了第一名。賽后，我問(wèn)他原因，他說(shuō)：“不到終點(diǎn)不放棄。”好習(xí)慣讓他如虎添翼，助他成功。
習(xí)慣就是一種力量，好習(xí)慣讓人終身受益，讓我們從自身做起，一起養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇十四
清明節(jié)一到，氣溫升高。我去了老家，我還學(xué)會(huì)了一句農(nóng)諺：清明前后，種瓜種豆。植樹(shù)造林，莫過(guò)清明。我和表哥、伯伯、姨媽、母親、姥姥去踏青，一路上看著美景。在小河對(duì)面，一片綠油油的麥苗鋪到天邊，陽(yáng)光下風(fēng)兒像童話里的仙女，用溫柔的手撫摸著麥苗。
我們來(lái)到菜園里，看見(jiàn)各種蔬菜都長(zhǎng)出來(lái)了。小草從地里鉆出來(lái),綠綠的,滿地都是.
這次的`踏青，我看到了美麗的風(fēng)景,呼吸到了，春天新鮮的空氣。
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇十五
1， 你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，老師希望你能更加自覺(jué)學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2， 每堂早讀課上，老師都能聽(tīng)到你朗朗的讀書(shū)聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽(tīng)得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
3， 當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫(xiě)得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對(duì)你說(shuō)聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
4 你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書(shū)，課外知識(shí)較多，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn)，不要有驕氣，能改正自己的缺點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更大。
5，在老師的心目中，你是一個(gè)文靜、懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得是一種享受，希你今后要大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
周雯靜：
樊雨欣：
你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
羅靖曦：
楊詩(shī)彤：
老師很欣賞你的優(yōu)異成績(jī)，更欣賞你那頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔的毅力和性格。很多問(wèn)題你都有著獨(dú)特的見(jiàn)解和新鮮的感覺(jué)，你講出來(lái)讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！
王文燦：
你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你還會(huì)打小報(bào)告。盡管有時(shí)候你回答的準(zhǔn)確率不高，你的小報(bào)告不切實(shí)際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時(shí)間用在思考上，你將會(huì)更可愛(ài)。
高晟鳴：
陳思顏：
馮俊逸：
1、 大大咧咧的你,尊敬老師,熱愛(ài)集體,特別欣賞你踏步的樣子,真像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員!下學(xué)期來(lái),你的字也有了很大進(jìn)步.希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,做事所動(dòng)腦,不毛糙,培養(yǎng)條理性,讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)、生活上的好伙伴。
2、 你尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，見(jiàn)人總是一臉憨笑。只是對(duì)自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，作業(yè)不馬虎，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。
3、 你尊敬師長(zhǎng)，頭腦聰明，能寫(xiě)一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服！只是太悶了，總看不見(jiàn)你舉起的小手。希望你上課多動(dòng)口，專心聽(tīng)，在學(xué)習(xí)上再主動(dòng)些，在各方面更上一層樓！
4、 一向不愛(ài)發(fā)言的你終于能高高地舉起小手了，真讓人高興！文弱溫和的男孩，你的作業(yè)總是那么工整剛勁，為什么性格不剛強(qiáng)一點(diǎn)呢？望今后你能克服依賴性，學(xué)會(huì)自護(hù)自立，上課坐端正，做勇敢的小男子漢！
5、 你是個(gè)尊師聽(tīng)話的小朋友，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，上課聽(tīng)講專注，大家都很喜歡和你交往。曾有一段時(shí)間你的字寫(xiě)得很漂亮，可現(xiàn)在又有回落。“學(xué)貴有恒”，如果你能堅(jiān)持不懈地努力，上課多動(dòng)腦筋，一定會(huì)非常出色！
6、 特別喜歡你——尊師有禮，聰明大方的孩子，你關(guān)心集體，勞動(dòng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)用心，待人熱情，很容易與人接近。如果上課發(fā)言再積極一點(diǎn)，把字寫(xiě)認(rèn)真，你一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
7、 你聰明過(guò)人，在數(shù)學(xué)方面有較高天賦，上課能專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，是個(gè)非常要強(qiáng)的孩子?？蓯?ài)的“速算小神童”望你努力改掉下課打鬧的壞習(xí)慣，相信自信的.你一定會(huì)更加出類拔萃！
康玉鑫：聽(tīng)到課堂上你能響亮地回答問(wèn)題，老師真為你高興。如果課后，如果你也能認(rèn)真地完成作業(yè)那多好啊。我相信：愿意付出努力的你，肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步！
羅佳琪：你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，總是默默地幫老師打掃班級(jí)，是個(gè)合格的小主人。不過(guò)你聽(tīng)課時(shí)老是走神，做作業(yè)時(shí)字跡潦草，不夠認(rèn)真。其實(shí)，你很聰明，如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明，你的成績(jī)一定會(huì)更好。老師相信你能行！
張昊：課堂上，你能大膽響亮地回答問(wèn)題；課間時(shí)，你能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。你對(duì)人有禮貌，是老師滿意的小搭檔。接受能力較強(qiáng)的你若能在學(xué)習(xí)上再踏實(shí)、細(xì)心一些，就能取得更好的成績(jī)。
田家精：聰明、可愛(ài)的你在全班同學(xué)和老師心目中是一名優(yōu)秀的好學(xué)生。你上課學(xué)習(xí)積極、對(duì)同學(xué)熱心，是老師最滿意的小助手。老師希望今后你在學(xué)習(xí)中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！
宋寶瑞：你是一個(gè)內(nèi)向、誠(chéng)實(shí)的男孩，能自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體，積極參加班級(jí)活動(dòng)。課堂上如果你能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了！愿你活潑可愛(ài)，全面進(jìn)步！
宋陽(yáng)：你的勤奮和努力是班里出了名的，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績(jī)優(yōu)秀，大家都很喜歡你。繼續(xù)加油吧！你將成為一名更加優(yōu)秀的好學(xué)生。
1、你是一位聰明、大方的小男孩，小小的腦袋里裝滿了智慧，在校的你是一位尊敬老師的好學(xué)生，上課能積極舉手回答問(wèn)題，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真完成，且書(shū)寫(xiě)工整，頗有些書(shū)法家的風(fēng)范，希望你以后能再細(xì)心些。相信你會(huì)更優(yōu)秀。
2、文文靜靜是你美好的氣質(zhì)，樸樸實(shí)實(shí)是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力，你不多語(yǔ)，但你有關(guān)心體貼他人的愛(ài)心。如果你能在各方面大膽潑辣些，那就更棒了！
3、你是一個(gè)聰明、漂亮、大方的小男孩，在校有禮貌，守紀(jì)律，友愛(ài)同學(xué)，平時(shí)是同學(xué)們的好伙伴，老師們的小助手，上課認(rèn)真，字跡工整、漂亮，“天外有天”繼續(xù)加油！
4、你是一位調(diào)皮、活潑的小男孩，在校，你能尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極，對(duì)班級(jí)事比較熱心，作業(yè)能及時(shí)完成，但不夠認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)也較以前有所退步，希望你以后在課堂上能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，你將會(huì)更優(yōu)秀。
5、你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報(bào)告最多，如果你能把更多的時(shí)間用在思考上，你將會(huì)更可愛(ài)。
6、你活潑、大方、在校有禮貌、守紀(jì)律、友愛(ài)同學(xué)，是小伙伴心中的小燕子，老師心中的好孩子，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成及時(shí)，字跡工整，若能把學(xué)習(xí)與生活實(shí)際多多聯(lián)系，舉一反三，那你的成績(jī)一定會(huì)更棒！
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇十六
今天中午，我和爸爸、媽媽、哥哥還有奶奶來(lái)到白云山爬山，來(lái)到纜車站，登上纜車，從高處望下去，那里風(fēng)景山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們?cè)谇鍥龅娘L(fēng)中照了幾張相片，就到站了。
首先，我們來(lái)到了人造瀑布前，爸爸說(shuō)：“太美了，你和哥哥照幾張相片?！眲e人叫爸爸幫忙照相，爸爸照完了，媽媽在旁邊照爸爸在幫別人照相的情景，我看著人造瀑布實(shí)在太美了，都舍不得走了。
走啊走，我們來(lái)到蝴蝶谷，看著人山人海歡快地玩，有的踢毽子；有的打羽毛球；還有的在玩飛碟，他們玩得真高興。
我們來(lái)到摩星嶺，一進(jìn)去，看見(jiàn)燈籠里寫(xiě)著的幾個(gè)大字“國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！”，還有許多五顏六色的星星，把摩星嶺打扮得更加絢麗多彩，走呵走，我們聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在叫，風(fēng)把小樹(shù)吹得沙沙響。我們走了好一會(huì)兒才到頂峰，我真的很高興，就是我從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)這么高的山峰。
太最快要落山了，我們高高興興地回家了。
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇十七
在這個(gè)有意思的國(guó)慶節(jié)中，我去了金華看望我生病的二爺爺。
我們乘坐自己的汽車來(lái)到金華，剛一下車我們就接到主人熱情的歡迎，他給我們講了這里的許許多多的事物。景物以及當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)。
過(guò)了一會(huì)中飯時(shí)間到了所有人聚在一起吃飯，飯桌上有我最喜歡的大螃蟹開(kāi)吃了我連忙抓起一只螃蟹哇哩哇啦的吃起來(lái)，吃飽了以后我們就兵分兩路我和奶奶去逛市場(chǎng)，另外人呢就照顧二爺爺。
到了市場(chǎng)投入眼簾就是螃蟹攤，我們走到螃蟹攤上每只螃蟹都大的誘人而且非常便宜這對(duì)一個(gè)專吃螃蟹的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，游玩了市場(chǎng)我們便去了金華最有名的大江在那我欣賞了捕魚(yú)人怎么捕蟹。
時(shí)間不等人一去不復(fù)返，天色漸漸暗了下來(lái)我們便趁著黃昏回了家，這次我經(jīng)歷了一次別開(kāi)生面的旅行。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
一年級(jí)假期的計(jì)劃篇十八
國(guó)慶節(jié)的那天晚上，我們相聚奶奶家慶祝，妹妹的臉上泛出甜甜的微笑。因?yàn)?，我好久沒(méi)有見(jiàn)到妹妹了，所以，那天跟妹妹非常親密。而奶奶從下午就開(kāi)始準(zhǔn)備，那布滿皺紋的臉顯得奶奶格外蒼老。
我們吃完晚飯后，便散步回家。一路上，到處都是金光閃爍的彩燈，華燈高照，一派節(jié)日的景象。馬路上的車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。走到廣場(chǎng)時(shí)，那里人來(lái)人往熱鬧非凡，到處洋溢著人們的歡笑聲。許多小孩在廣場(chǎng)中央追逐著，像一群快活的小鳥(niǎo)。以前的地?cái)偛灰矶w了，取而代之的是用無(wú)數(shù)盆鮮花組成了一個(gè)個(gè)造型別致的花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園?；▔锏幕ǖ念伾啥嗬?有紅的、白的、粉的、黃的它們昂首綻放，似乎在互相比美。
美麗的夜晚，天空中的星星閃爍著，好像在向我眨眼睛，回想起1949年的十月一日，毛主席在天安門(mén)城樓上向全世界宣布：中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。為了這一天，無(wú)數(shù)先輩付出了鮮血和生命，也正是無(wú)數(shù)的鮮血和生命換來(lái)了我們今天的和平與美好生活。
此時(shí)此刻，我的心里充滿了感激、敬佩，也為祖國(guó)的美麗、強(qiáng)大感到無(wú)比的驕傲和自豪。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19020029.html】
