幼兒園中班談話活動方案(優(yōu)秀12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 15:48:08
幼兒園中班談話活動方案(優(yōu)秀12篇)
時間:2023-12-12 15:48:08     小編:書香墨

方案的可行性需要進行可行性分析,包括技術(shù)、經(jīng)濟、市場等方面的評估。制定方案之前,我們應(yīng)該做好充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析工作。在下面的范文中,你可以看到不同領(lǐng)域的方案,這些范文能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用方案的制定方法。

幼兒園中班談話活動方案篇一

孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙,設(shè)計開展有關(guān)的活動,使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。

【活動目標】。

1.讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。

2.探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3.發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

【活動準備】。

1.家園共同收集廢舊報紙。

2.水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。

3.參觀報紙的制作程序錄像。

【活動過程】。

一、科學(xué)活動:報紙從哪里來。

1.教師為訂《青少年報》的幼兒發(fā)放報紙,導(dǎo)入課題。

(1)人們?yōu)槭裁匆唸蠹?

-(2)報紙是用什么材料做出來的?

(3)報紙有哪些特性?

2.幼兒動手、動腦,分組小實驗。

a組做報紙吸水實驗;b組做報紙可燃性實驗。

3.幼兒互相談?wù)?,分享報紙的其他特性?/p>

報紙可以折、剪、粘貼,報紙可以回收利用。

4.幼兒觀看報紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

5.幼兒一起閱讀《青少年報》。

二、體育活動:好玩的報紙。

1.師:今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。

2.幼兒自由探索。

(1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法,教師觀察記錄:

把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報紙折成小飛機玩;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙折成細細的一條,玩走鋼絲的游戲。

(2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲,教師觀察記錄:

把紙卷成紙棒,二人擊劍;二人背對背夾報紙側(cè)行走;把報紙放在身后當作尾巴.囊抓尾巴的游戲;幼兒面對面把報紙拉平,另一幼兒快跑沖過去,玩沖破高墻的游戲;兩幼兒拉著報紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報紙揉成紙球互相一接…”

三、美術(shù)活動:制作報紙時裝。

1.教師激發(fā)幼兒制作報紙時裝的興趣。

師:這件美麗的時裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯:報紙時裝)。

2.教師介紹所提供的各種材料和使用方法。

3.幼兒商量討論如何設(shè)計自己喜歡的時裝,教師表揚大膽想像、有創(chuàng)意的幼兒。

4.教師引導(dǎo)幼兒按照自己意愿選擇組別,進行報紙時裝制作。(教師提醒幼兒將報紙碎屑放進可回收垃圾桶中。)。

5.幼兒互相欣賞美麗的報紙時裝。

【設(shè)計評析】。

本活動所選擇的報紙常見易找,是很好的動手動腦操作材料。通過活動,幼兒的環(huán)保意識增強了,并知道了報紙的制作程序和可以回收使用的特點。

在活動中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、想像力、動手操作能力、語言表達能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。

幼兒園中班談話活動方案篇二

執(zhí)教:xxx。

1、根據(jù)畫面中的人物與環(huán)境的關(guān)系,理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。

2、幼兒感知"愛",并嘗試仿編兒歌。

2、經(jīng)驗準備:幼兒對畫中人物與環(huán)境關(guān)系的認識與理解。

1、引入“愛”的概念。

師:小朋友們知道“愛”是什么嗎?你都愛誰呢?(幼兒自由回答,教師小結(jié))。

1、借助圖譜了解詩歌內(nèi)容。

師:(教師在黑板上擺出準備的圖譜)剛剛小朋友們都說出了自己愛人和事物,今天呀,老師就請小朋友和老師一起來玩一個愛的連線游戲。老師這里有一些圖片,你覺得那個小動物愛誰,就請小朋友舉手告訴老師,看你們的答案到底對不對。(跟著幼兒的思維將圖譜正確的連線)。

2、根據(jù)正確的圖譜,教師將兒歌有感情的朗讀出來。

師:小朋友們真棒,都連對了,老師把小朋友們剛剛連線的圖片里的內(nèi)容寫成了一首兒歌,兒歌的名字叫《從小愛祖國》,小朋友們仔細聽好咯。(教師朗讀兒歌)。

3、師:剛剛老師說了,這首兒歌的名字叫什么???(重復(fù)提問,引導(dǎo)幼兒完整的說出詩歌。

的名字叫《從小愛祖國》)。

4、著重強調(diào)“愛”這個字。

師:老師要考考小朋友了,剛剛老師讀的這首兒歌里面,每一句都出現(xiàn)了一個同樣的字,是那是什么字???(引導(dǎo)幼兒回答出“愛”字,強調(diào)“愛”)。

帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌。

(可以讓幼兒適當?shù)募由蟿幼鬟M行表演)。

提高幼兒的語言表達能力。

1、師:除了鳥兒愛藍天、魚兒愛江河,你知道還有誰愛藍天(江河)?(并采用同樣的方法引導(dǎo)幼兒仿編第三句、第四句)。

2、教師記錄幼兒仿編的內(nèi)容,并帶領(lǐng)幼兒一起念仿編的兒歌,感知詩歌的節(jié)奏。

師:小朋友們說出了那么多的愛,那讓我們再把剛剛我們學(xué)到的兒歌一起有感情的朗讀一遍。

附兒歌:《從小愛祖國》。

鳥兒愛藍天.魚兒愛江河:蚯蚓愛泥土.蜜蜂愛花朵:我們小朋友.從小愛祖國。

幼兒園中班談話活動方案篇三

目標:

1)鼓勵幼兒主動尋找新同伴玩,知道關(guān)心、幫助新小朋友。

2)學(xué)習(xí)收拾、整理玩具,并放到指定位置。

注:教師繼續(xù)重點關(guān)注新小朋友的情緒,指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。

2.早鍛煉:走樓梯。

目標:

1)練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯,強化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識。

2)體驗運動的樂趣。

注:教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動量。

注:辨認自己的學(xué)號和標記拿杯子有序地喝水,鞏固對學(xué)號的認識。

語言――兒歌“我升中班了”

目標:1)知道自己是中班哥哥姐姐了,初步樹立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感,增強長大的意識。

2)根據(jù)講述內(nèi)容來學(xué)習(xí)自編兒歌,朗誦兒歌。

過程:

(一)談話引出課題。

1.請幼兒看看教室及周圍環(huán)境,說說教室和以前有什么變化?

2.講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了,有什么感受?

(二)編兒歌。

1.說說兒歌的特點。

2.教師和幼兒一起編。

(三)教師朗誦兒歌。

1.找一找兒歌里哪些是哪個小朋友說的話?

2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

美術(shù)――圖畫“我升中班了”

目標:

1.鼓勵幼兒用學(xué)過的技能來畫出正面人的基本特征,進一步增強自己升中班的意識。

3.能大膽地對人物進行裝飾,培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

準備:油畫棒、白紙、鏡子。

過程:(一)談話引出課題。

1.你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化?

2.出示鏡子,請幼兒照鏡子,看看鏡子里的我什么變了?有什么特點?

(二)說一說自己。

1.你覺得把自己像拍照一樣,“拍”到白紙上什么地方最難畫?

2.教師重點把人的五官位置和比例進行分析講解。

(三)幼兒練習(xí)。

1.鼓勵幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服。

2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子,看看五官的位置。

(四)作品展示。

將作品放在展版上,讓幼兒猜猜畫上的是誰?從哪里看出來的?

1.戶外活動:復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛玩”

目標:練習(xí)聽信號向指定方向做走、跑、跳等動作,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,體驗活動的樂趣。

2.游戲“金鎖銀鎖”

目標:自由結(jié)伴合作玩游戲,體驗合作玩的樂趣。

注:教師關(guān)注個別能力較差的幼兒與同伴的合作情況。

幼兒園中班談話活動方案篇四

1.教師出示圖文,聲情并茂地講述故事《貼紙的心事》。

2.討論:貼紙為什么開心?為什么煩惱?

3.怎樣幫助貼紙解除煩惱?啟發(fā)幼兒續(xù)編故事。

師:誰能想出辦法,幫忙解決貼紙的煩惱呢?(培養(yǎng)幼兒動腦筋解決問題的習(xí)慣。)。

4.討論:誰的辦法最好?為什么?

引導(dǎo)孩子在辯論中,積極應(yīng)對同伴的意見。提示幼兒著重思考可行的辦法,并能運用語言清楚地表述理由。(重點引導(dǎo)幼兒樹立正確的消費觀。)。

5.啟發(fā)幼兒用圖文并茂的形式記錄和展示自己續(xù)編的故事。

社會調(diào)查:貼紙的作用和好處,貼紙帶來的問題及其解決方法。

活動三:自制貼紙。

1.再次引導(dǎo)幼兒仔細觀察貼紙上的圖案和制作材料。

2.讓幼兒按自己的意愿和想像大膽制作一套裝飾貼紙。

3.欣賞自制貼紙,說說內(nèi)容與用途。

用孩子自己創(chuàng)作的貼紙布置展覽,裝飾環(huán)境。鼓勵幼兒將自制的貼紙義賣,將義義賣款項捐給動物協(xié)會,以表達孩子們愛護動物的情感,并讓孩子體驗自己的價值。

這個活動要求教師及時把握幼兒的興趣點,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和分析問題,幫助幼兒在接受新事物時克服自己的弱點。

整個活動以幼兒為主體,從收集貼紙、舉辦貼紙展覽,到開展社會調(diào)查,進行討論和創(chuàng)作貼紙,都是讓幼兒在自己動手、自己參與、自己思考的基礎(chǔ)上進行的。

故事《貼紙的心事》。

有一對貼紙朋友,一個叫開心,一個叫煩惱。

一天,煩惱遇到開心,對開心說:“你好,開心!你有什么高興的事樂得嘴都合不攏了,說出來共同分享一下吧!”開心說:“你沒發(fā)現(xiàn)我們的同類越來越多,也越來越漂亮嗎?有那么多人喜歡我們,小朋友的書包上、文具上、身體上,大人們的手機上、背包上,家里的電器上、家具上,到處都可以看到我們的身影,可見我們是多么有用呀!這些都是值得高興的事啊!”開心說著說著,發(fā)現(xiàn)煩惱無精打采的,就問:“煩煩,你怎么愁眉苦臉的,幼什么不開心的事也說出來,讓我和你一起分擔(dān)吧?!睙缽埩藦堊?,重重地嘆了口氣說:“哎,你有所不知,有人不講衛(wèi)生,將我們亂丟亂棄,引發(fā)了環(huán)境問題。我剛剛看到我們的同類被人罵得好慘。有的小朋友在課堂上不注意聽講玩貼紙,搞得我們已經(jīng)被禁止出現(xiàn)在校園里了。更糟糕的是,有的孩子竟然瞞著爸爸媽媽拿錢買貼紙,出現(xiàn)了諸如說謊、浪費等一系列問題。我為我們給人類帶來的麻煩而難過著急啊!”

“是啊。不過,別發(fā)愁,我們一起想辦法來解決這些問題!”開心說道。

教師在講述故事時,可根據(jù)情節(jié),一邊展現(xiàn)故事梗概漫畫,一邊自然地展示字卡“開心”“煩惱”“無精打采”“愁眉苦臉”等讓幼兒認讀。

幼兒園中班談話活動方案篇五

科信學(xué)院學(xué)生會生活部。

豐富廣大同學(xué)的課余生活,增加科信學(xué)院學(xué)生的生活情趣,提高學(xué)生動手實踐能力。

通過學(xué)生制作的各種形式的手工藝品,展現(xiàn)同學(xué)們多種多樣的手工才藝,為學(xué)生提供一個良好的活動平臺。

1.活動宣傳:由宣傳部起草制作活動展牌,在科信院進行宣傳,并通過各班生活委在班內(nèi)宣傳,邀請并鼓勵同學(xué)們踴躍報名參加。

2.作品征集:11月1日---11月20日為作品征集階段,廣大學(xué)生可通過各班生活委上交作品,也可自己交到四樓學(xué)生會辦公室(在學(xué)生會值班階段),注明班級、姓名、聯(lián)系方式。

1、作品主題鮮明,內(nèi)容健康向上,美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。

2、作品必須是自己動手制作完成的,不得從市場上購得成品參賽。

3、沒人限參賽作品一份。

4、作品形式多樣,手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等(不包括書法、繪畫)均可。

5、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級、姓名。

評分標準:總分10分;

創(chuàng)意性3分。

美觀性2分。

精巧性2分。

實用性2分。

環(huán)保性1分。

獎項設(shè)置。

本次大賽設(shè)一等獎1名,頒發(fā)證書和獎品。

二等獎3名,頒發(fā)證書和獎品。

三等獎5名,頒發(fā)證書和獎品。

優(yōu)秀獎10名,頒發(fā)證書和獎品。

注:參賽作品由主辦方保留;。

獎品購買:400。

證書購買:100。

總計:500。

幼兒園中班談話活動方案篇六

2、體會游戲的快樂。

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

英語游戲“paper、scissors、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩游戲。

1、孩子們,天氣這么好,咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪蕚涫裁茨兀匡嬃稀⑺?、餅干(飲料瓶、布球、泡沫板?/p>

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳,教師巡回指導(dǎo),然后回到草地上,品嘗美味。

2、玩游戲:

野餐結(jié)束了,可是食物還剩下很多,我們不能浪費了,所以我們一起把東西送回家。

分組比賽,視游戲情況而定,可適當添加障礙。

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

幼兒園中班談話活動方案篇七

現(xiàn)如今,大多數(shù)幼兒對眼睛的重要性都只有一個初步的概念,但對眼睛有意識的保護意識比較淡簿,在教育教學(xué)中這一塊被忽略了,并且,隨著孩子們年齡的增加,看書,畫畫的機會日益增多,保護眼睛就顯得日益重要,因此,我設(shè)計了這節(jié)中班活動《擁有美麗的眼睛》,此活動在幼兒充分的討論和體驗下,知道保護眼睛的重要性掌握保護眼睛的基本知識,并在日常生活中注意保護自己的眼睛。

體會眼睛在生活中的重要作用和本領(lǐng),學(xué)習(xí)正確的用眼常識。了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損害,養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí)慣?;顒幽繕耍?/p>

了解眼睛對人的重要性。懂得如何保護眼睛。活動準備:

課件《左斜眼,右斜眼,中間對對眼兒》。

導(dǎo)入主題——游戲:指五官(可根據(jù)幼兒興趣,重復(fù)2—3遍,速度逐漸加快)。

了解眼睛對人的重要性——觀看課件《左斜眼,右斜眼,中間對對眼兒》。

——故事里講到了那幾個小動物?(叮當狗,呼嚕豬,草莓兔)。

——它們在干嗎?(野餐)。

——吃著吃著他們發(fā)現(xiàn)了一件什么奇怪的東西?(三顆奇怪的樹)。

——為什么說它們是三顆奇怪的樹?(因為樹上長了電視機)。

——叮當狗,呼嚕豬,草莓兔它們吃完東西又在干嗎?(看電視)。

——看著看著發(fā)生了什么事?(它們的眼睛一個變成了左斜眼,一個變成了右斜眼,還有一個變成了中間對對眼兒)。

——它們的眼睛為什么會變成這樣呢?(幼兒自由討論)。

——那我們想個辦法幫助叮當狗,呼嚕豬,草莓兔改掉看電視時的壞毛病吧!(不要離電視機太近了,不要斜著眼睛看電視等)。

——那你們知道我們的眼睛有些什么本領(lǐng)嗎?

——原來眼睛有這么多的本領(lǐng)啊!如果沒有了眼睛會怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來,試著走路,看看是什么感覺?(幼兒說說感覺)。

懂得如何保護眼睛——原來眼睛對我們非常重要。你們知道應(yīng)該怎樣保護我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)。

——小結(jié):不用小手揉眼睛,尖銳的東西不能對著眼睛,不能在太陽底下看書......

除了這些保護眼睛的方法,我們還可以在課后做眼保健操來保護我們的眼睛,瞧!紅袋鼠來教我們小朋友做眼保健操了,我們一起跟著它動起來吧!

幼兒園中班談話活動方案篇八

1.通過運用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫,培養(yǎng)幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動手能力。

2.發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。

3.培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。

活動重點。

激發(fā)幼兒活動興趣,在活動中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動手能力。

活動難點。

幼兒通過團、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。

活動準備。

2.知識準備:幼兒會用橡皮泥通過團、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡單的圖畫。畫過房子的裝飾想像畫。

活動過程。

1.以故事引出活動,激發(fā)幼兒活動興趣。

教師:“在美麗的'大森林里,住著一群活潑可愛的小動物,突然有一天一場火災(zāi)把森林燒著了,房子也沒有了。沒有家的小動物心里多痛苦,怎么辦?我們今天就來用橡皮泥做出漂亮的房子,送給小動物做他們的家吧!”

2.引導(dǎo)幼兒討論自己見過什么樣的房子?是什么形狀的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性。

3.看錄像:各式各樣的房子。

讓幼兒進一步感受房子的多樣性,并重點引導(dǎo)幼兒觀察房子的形狀、色彩以及花紋等。

4.以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引導(dǎo)幼兒欣賞范例。

(1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過團、搓、壓等方法,在貼在白板紙上做成的平面房子。

(2)這座房子漂亮嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導(dǎo)幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。

5.介紹制作材料,提出制作要求。

(1)介紹制作材料:橡皮泥在泥工板上通過團、搓、壓等方法做出你想要的形狀,再輕輕貼在白板紙上。

當你的房子需要花紋時,也可以用冰棒棍,火柴棒等材料為房子裝飾花紋。

(2)提出制作要求:小動物們是不一樣的,所以要住不一樣的房子,看誰做的房子最漂亮,并且和別人的不一樣。

6、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

幼兒園中班談話活動方案篇九

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,為了讓全體幼兒過一個快樂、平和的“六一”國際兒童節(jié),通過展開慶祝“六一”系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

我歌唱,我游戲,我快樂。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,將教室布置得有節(jié)日的氣氛。寫好主題語。

2、作好參加活動的預(yù)備:歌表演、設(shè)計各項游戲,并做好游戲物品的預(yù)備。

3、預(yù)備活動獎品。

4、音樂、謎語數(shù)條。

20xx年6月1日。

(一)整隊。

(二)劉老師老師公布“六一”快樂!慶?;顒娱_始。

(三)首先請老師致賀辭。

(四)表演活動。

1、老師:六月是花兒盛開的季節(jié),空氣中夾著花兒的清香,請看表演:《崩塌踏蹦踏》。

2、老師:我們來玩游戲:搶椅子。

3、老師:我們來幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。

4、請看獨舞、歌曲(會讓小朋友們都提早預(yù)備,只要是有預(yù)備的積極參加的都可以到前面來表演。)。

5、請收看所有小朋友的騎馬舞。

6、下面我們來玩擊鼓傳花,鼓聲停了,誰的手上有花就要表演節(jié)目。

7、今天是我們的節(jié)日,為了慶祝我們的節(jié)日,我們一起來合唱《快樂的節(jié)日》。

幼兒園中班談話活動方案篇十

1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。

2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。

3、親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。

2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。

3、幼兒每組帶一個塑料帶。

4、照相機一臺。

一、教師交代活動目的與要求。

二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,注意路上安全。

三、活動現(xiàn)場:

1、看一看。引導(dǎo)幼兒遠看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?

2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的勞動情況。

3、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?比一比哪一組小朋友拾得最多。

4、說一說?;貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。

幼兒園中班談話活動方案篇十一

為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育的作用,促進幼兒和諧發(fā)展,增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)。我園特開展以全家運動身體棒,我們都是小健將為主線的親子運動會?;顒又兄饕杂H子趣味性游戲競賽為主,為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識,增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì),并引導(dǎo)幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

1.通過參加運動會,培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的`優(yōu)良品質(zhì)。

2.通過開展親子運動會,加強家長與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機會。

3.發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進身體全面發(fā)展。

4.通過體育活動,培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

20xx年6月3日。

全體學(xué)生和家長,班所有任課老師參加。

1.人員安排。

組長:趙守會。

副組長:張金彩。

組員:各班教師及后勤人員。

2.做好活動前的動員和宣傳工作。

(1)各崗位人員密切配合,互相協(xié)調(diào),班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作,確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等),保證活動順利進行。

(2)希望所有教職工、幼兒及家長按運動會指定時間內(nèi)到達會場,自覺遵守會場秩序和規(guī)則,愛護校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。

(3)場地劃分:各班選擇親子游戲位置。

(4)以班為單位各班主任積極向家長發(fā)出活動邀請,做到早通知,讓家長及早安排工作。

1、各班級組織家長簽到。

2.主持開幕;

3.園長致辭。

4.幼兒技能節(jié)目展示。

5.親子游戲。

聯(lián)系我們。

幼兒園中班談話活動方案篇十二

一、活動地點:

二、活動時間:20xx年x月x日。

三、參加對象:小四班部分幼兒和家長,兩位老師。

四、活動目標:

1、通過觀察秋天的景色,讓幼兒在戶外感受秋天的季節(jié)特征,使幼兒認識一些花草的名稱,并由此產(chǎn)生要保護花草樹木的意識。

2、通過游玩,促進幼兒與家長、家長與家長、幼兒與幼兒之間的交流和友誼。

3、體驗親子游戲帶來的樂趣。

五、活動準備:

1、事先叫家長為幼兒穿便于運動的服裝。

2、家長自帶零食,中餐自理。

3、準備一個小藥箱(創(chuàng)可貼、消毒、消腫等常備藥等)。

4、小禮物若干,紅花貼紙兩張。

5、擴音喇叭一個。

六、活動過程:

(一)9:30家長帶好自己的孩子準時在江心西園門口集中。

(二)9:30--9:40家長簽到,教師再進行點名并清點人數(shù)。

(三)9:40--10:10進入場地,讓幼兒與家長一起尋找秋天,認識秋天的花草樹木。

(四)10:10—11:10親子游戲活動。

(五)11:10—12:00每個家長自帶食物集體聚餐,培養(yǎng)幼兒和同伴分享的良好品質(zhì)。

(六)12:00—12:30《我是環(huán)保小衛(wèi)士——為公園清理垃圾》家長帶孩子四處去尋找垃圾,并及時將垃圾清理干凈。形成初步的環(huán)保意識,培養(yǎng)幼兒愿意為公園環(huán)境付出努力的良好品質(zhì)。

(七)12:30—14:30家長帶領(lǐng)幼兒自行參加游樂項目。

(八)14:30—15:00集中結(jié)束簽到,教師提醒家長一路注意安全,有意外情況電話聯(lián)系。

(九)15:00教師與家長、小朋友道別,家長驅(qū)車回家,春游活動結(jié)束。

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