幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 15:48:08
幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)
時(shí)間:2023-12-12 15:48:08     小編:GZ才子

一個(gè)好的方案應(yīng)該是切實(shí)可行且能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的。方案的成功與否還取決于執(zhí)行的力度和團(tuán)隊(duì)的合作。以下是小編為大家收集的方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇一

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。由此,白天開(kāi)始一天天變長(zhǎng),夜間開(kāi)始一天天變短。是冬天真正來(lái)臨的日子,這一天,全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂(lè)趣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣,我們特舉行了本次集體活動(dòng)。

活動(dòng)目的:

1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。

2、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。

3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

活動(dòng)時(shí)間:

冬至日,12月22日。

小班9:40開(kāi)始。

中班9:50開(kāi)始。

大班10:00開(kāi)始。

大大班10:10開(kāi)始。

準(zhǔn)備階段:

1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)。

以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng))。

3、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。

包餃子階段:(30分鐘)。

以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子。

分工:

1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子。

4、家委會(huì)指定專(zhuān)人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、

五、煮餃子階段:(20分鐘)。

1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì):組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)。

3、家委會(huì)指定專(zhuān)人:負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。

吃餃子階段:(30分鐘)。

1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗————家委會(huì)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

結(jié)束階段。

1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專(zhuān)人:負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門(mén)口填寫(xiě)表格、順序離開(kāi)幼兒園。

2、班級(jí)整理、餐后散步、午休———活動(dòng)結(jié)束。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇二

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)公共汽車(chē)、輪船、地鐵、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通安全常識(shí)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問(wèn)題,并學(xué)習(xí)自己去找到問(wèn)題的答案。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的與別人交流自己的看法。

海、陸、空立體交通圖,將幼兒的問(wèn)題展示出來(lái)。

如:怎樣過(guò)馬路最安全?

交通標(biāo)志什么樣?

輪船、飛機(jī)什么樣?

我可以怎樣出去玩?(利用哪些交通工具)。

利用樓道墻面展示幼兒對(duì)交通相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來(lái)的資料――幼兒去過(guò)的地方、幼兒見(jiàn)過(guò)的交通工具等。

1、電腦閱覽室:增加有關(guān)交通工具的圖書(shū)、交通相關(guān)的光盤(pán)。

2、美勞區(qū):幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書(shū)籍。

3、益智區(qū):交通工具的拼圖、交通安全棋等。

4、建筑區(qū):各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。

1、利用樓道及家長(zhǎng)園地展示主題進(jìn)程。

2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。

3、提出家園合作建議,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料,并通過(guò)帶幼兒參加大量的戶(hù)外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

1、交通工具圖片和模型;。

2、交通安全的圖書(shū);。

3、歌曲:《小飛機(jī)》、《開(kāi)汽車(chē)》、《小火車(chē)》;。

4、游戲光盤(pán):《神奇龜》;。

5、交通工具玩具:拼圖等。

6、觀立交橋。

7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車(chē)。

8、參觀過(guò)街天橋和地下通道。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇三

這一活動(dòng)主要是讓幼兒能有目的地安排畫(huà)面的結(jié)構(gòu),通過(guò)繪畫(huà)細(xì)節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征;以及通過(guò)這一活動(dòng)讓幼兒萌發(fā)對(duì)未來(lái)的憧憬,描繪自己長(zhǎng)大后的樣子。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)不同職業(yè)的人,表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和工作環(huán)境。

2.發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力,創(chuàng)造性地畫(huà)出自己的理想。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:各種職業(yè)圖片。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過(guò)程。

(一)預(yù)熱階段。

1.提問(wèn):你認(rèn)識(shí)哪些人?他們都是干什么工作的?

2.你長(zhǎng)大了想做什么樣的工作?為什么?

(幼兒自由討論)。

(二)圖形刺激。

2.引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如:醫(yī)生、解放軍等。

(三)創(chuàng)作表現(xiàn)。

1.用繪畫(huà)的形式把自己長(zhǎng)大想做的工作表現(xiàn)出來(lái)。

2.作品要體現(xiàn)出自己在什么地方,干什么工作。

3.請(qǐng)幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方,讓大家一起幫助解決。

(四)診斷作品。

1.教師從構(gòu)圖、色彩等方面評(píng)價(jià)作品。

2.請(qǐng)幼兒把自己的想法講給大家聽(tīng),教師及時(shí)記錄好創(chuàng)作的內(nèi)容。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇四

觀察洋蔥表皮和人體表皮的細(xì)胞并進(jìn)行比較。

理解細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位。

3.交流、講述:細(xì)胞是生命體的微小結(jié)構(gòu),它們是構(gòu)成生命體的積木。

(二)觀察比較不同細(xì)胞的形狀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)認(rèn)識(shí)細(xì)胞形狀、結(jié)構(gòu)的多樣性。一些細(xì)胞的圖片。

1、學(xué)生觀察教材中的細(xì)胞圖,教師補(bǔ)充一些其他細(xì)胞的圖片。

2、學(xué)生交流、匯報(bào):這些細(xì)胞的形狀、結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。

3、教師小結(jié):大多數(shù)細(xì)胞都是非常小的,要借助顯微鏡才能看清,前面認(rèn)識(shí)的草履蟲(chóng)、細(xì)菌等都是細(xì)胞生物,但個(gè)別細(xì)胞卻很大,如雞蛋中的蛋黃。

(三)觀察比較洋蔥表皮和人體表皮。

1、教師指導(dǎo)學(xué)生制作洋蔥表皮切片。(插入視頻)。

2、發(fā)給學(xué)生人體表皮細(xì)胞,學(xué)生利用顯微鏡觀察兩種切片,將觀察到的細(xì)胞用圖畫(huà)出來(lái)。

3、比較這兩種細(xì)胞的異同。

4、教師帶領(lǐng)學(xué)生小結(jié):洋蔥表皮是由許多個(gè)近似于長(zhǎng)方形的格子組成,每個(gè)格子實(shí)際上是一個(gè)近似的長(zhǎng)方體,這就是一個(gè)細(xì)胞。人體表皮也是由許多不規(guī)則的細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞之間的界限不是很清晰。(其實(shí),植物與動(dòng)物細(xì)胞的最大區(qū)別在于有無(wú)細(xì)胞壁)。

(四)補(bǔ)充閱讀:認(rèn)識(shí)細(xì)胞的有關(guān)知識(shí)。

1、指導(dǎo)閱讀:細(xì)胞是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的?細(xì)胞與生命體有什么關(guān)系?

2、學(xué)生小結(jié):生命體大都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。生物體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程就是細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程;生物體的衰老、死亡也是由細(xì)胞的衰老、死亡引起的。

3、flash播放白細(xì)胞殺死細(xì)菌動(dòng)畫(huà),講述傷口化膿是怎么回事。

4、分組模擬白細(xì)胞消滅病菌的游戲。

選定幾個(gè)學(xué)生扮演“病菌”,三四個(gè)同學(xué)為一組手牽著手扮演“白細(xì)胞”,然后“捕捉”病菌,把它包圍起來(lái)就算是消滅它了,從而使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到不同細(xì)胞有不同功能。

(五)課末檢測(cè)。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇五

方案的產(chǎn)生,應(yīng)描述當(dāng)前客觀存在亟需解決的問(wèn)題,通過(guò)問(wèn)題引出方案。而幼兒園活動(dòng)方案的實(shí)施實(shí)踐能夠讓孩子們從活動(dòng)中學(xué)到校園里學(xué)不到的技能。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園中班活動(dòng)方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

活動(dòng)目標(biāo):

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)介紹元旦知識(shí)。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全。

1.步行安全:

(1)行人須走人行道,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐,或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí):

(1)乘坐公共汽車(chē),要排隊(duì)候車(chē),按先后順序上車(chē),不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。

(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛(ài)護(hù)自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。

(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線(xiàn)板,不把手指和小金屬片捅電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

四、安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

教學(xué)反思:

安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

活動(dòng)目標(biāo):

1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),并感受大家一起談話(huà)的愉悅。

3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)通過(guò)談話(huà),激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

2、新年倒計(jì)時(shí)。

師:離“新年”還有幾天?

小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。

4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。

1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組:制作賀卡。

材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動(dòng)延伸:

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看。

1、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境?!痹诨顒?dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話(huà)的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看。

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。

設(shè)計(jì)思路:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

6.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)對(duì)象:小班全體幼兒。

活動(dòng)時(shí)間:20--年12月31日上午。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話(huà)。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)。

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。

活動(dòng)過(guò)程:

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒:“快過(guò)年了!”

教師:“你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng):開(kāi)放性問(wèn)題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)。

二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思:

元旦即將到來(lái),小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂(lè)和喜悅。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇六

為了迎接祖國(guó)母親xx歲的生日,面試網(wǎng)準(zhǔn)備了國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)策劃案供大家參考,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親情關(guān)系,共同促進(jìn)家園同步教育。

一、活動(dòng)目的:

1、為迎接祖國(guó)媽媽xx歲生日,通過(guò)開(kāi)展"迎國(guó)慶親子"活動(dòng),使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)。

2、通過(guò)本次手工活動(dòng)作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園渡過(guò)一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。

3、在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

4、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日下午15:20——16:30.

三、活動(dòng)地點(diǎn):媒體演藝廳。

四、活動(dòng)人員:大班全體師生及家長(zhǎng)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:手工示范作品、幼兒禮品、場(chǎng)景布置、拍攝物品、毛線(xiàn)、玻璃紙。家長(zhǎng)自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動(dòng)過(guò)程:

1、班級(jí)老師提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地,并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類(lèi)手工示范作品。

2、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)他*的熱愛(ài)之情,演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》,為慶祝祖國(guó)他*的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現(xiàn)場(chǎng)示范教授制作幾類(lèi)物品。

5、家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過(guò)程中播放各類(lèi)音樂(lè),讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。

6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過(guò)程。

7、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品,班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。

七、注意事項(xiàng):

1、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容,活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施過(guò)程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動(dòng)當(dāng)天提前來(lái)園,以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

3、活動(dòng)過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序,在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類(lèi)制作工具。

4、活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔,活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾好各類(lèi)物品方可離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

5、活動(dòng)結(jié)束后,在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室,所有接送幼兒的家長(zhǎng)必須在教室接孩子。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇七

1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的`節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。

9月x日――9月x日

xx幼兒園

一、第一階段(9月x日--9月x日):以中班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

二、第二階段(9月x日):安排教學(xué)活動(dòng),與教師留影紀(jì)念,與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡,制作教師節(jié)禮物,繪畫(huà)活動(dòng)《xx》,布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月x日--9月x日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇八

孩子添置各類(lèi)益智玩具、運(yùn)動(dòng)器械。其實(shí),生活中常見(jiàn)的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值,報(bào)紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報(bào)紙,設(shè)計(jì)開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng),使幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、剪剪、畫(huà)畫(huà)、貼貼的過(guò)程中提高各方面的能力。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1.讓幼兒了解報(bào)紙的制作、用途和可回收性。

2.探索多種玩報(bào)紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3.發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力,并提高其解決問(wèn)題的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1.家園共同收集廢舊報(bào)紙。

2.水彩筆、剪刀、膠水、訂書(shū)機(jī)等。

3.參觀報(bào)紙的制作程序錄像。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、科學(xué)活動(dòng):報(bào)紙從哪里來(lái)。

1.教師為訂《青少年報(bào)》的幼兒發(fā)放報(bào)紙,導(dǎo)入課題。

(1)人們?yōu)槭裁匆唸?bào)紙?

-(2)報(bào)紙是用什么材料做出來(lái)的?

(3)報(bào)紙有哪些特性?

2.幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,分組小實(shí)驗(yàn)。

a組做報(bào)紙吸水實(shí)驗(yàn);b組做報(bào)紙可燃性實(shí)驗(yàn)。

3.幼兒互相談?wù)?,分享?bào)紙的其他特性。

報(bào)紙可以折、剪、粘貼,報(bào)紙可以回收利用。

4.幼兒觀看報(bào)紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

5.幼兒一起閱讀《青少年報(bào)》。

二、體育活動(dòng):好玩的報(bào)紙。

1.師:今天老師要和小朋友一起用報(bào)紙玩游戲,請(qǐng)小朋友試一試報(bào)紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。

2.幼兒自由探索。

(1)幼兒探索一個(gè)人玩報(bào)紙游戲的方法,教師觀察記錄:

把報(bào)紙平放在地下進(jìn)行雙腳跳、單腳跳;把報(bào)紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報(bào)紙折成小飛機(jī)玩;把報(bào)紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報(bào)紙折成細(xì)細(xì)的一條,玩走鋼絲的游戲。

(2)幼兒自由探索合作玩報(bào)紙游戲,教師觀察記錄:

把紙卷成紙棒,二人擊劍;二人背對(duì)背夾報(bào)紙側(cè)行走;把報(bào)紙放在身后當(dāng)作尾巴.囊抓尾巴的游戲;幼兒面對(duì)面把報(bào)紙拉平,另一幼兒快跑沖過(guò)去,玩沖破高墻的游戲;兩幼兒拉著報(bào)紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報(bào)紙揉成紙球互相一接…”

三、美術(shù)活動(dòng):制作報(bào)紙時(shí)裝。

1.教師激發(fā)幼兒制作報(bào)紙時(shí)裝的興趣。

師:這件美麗的時(shí)裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯:報(bào)紙時(shí)裝)。

2.教師介紹所提供的各種材料和使用方法。

3.幼兒商量討論如何設(shè)計(jì)自己喜歡的時(shí)裝,教師表?yè)P(yáng)大膽想像、有創(chuàng)意的幼兒。

4.教師引導(dǎo)幼兒按照自己意愿選擇組別,進(jìn)行報(bào)紙時(shí)裝制作。(教師提醒幼兒將報(bào)紙碎屑放進(jìn)可回收垃圾桶中。)。

5.幼兒互相欣賞美麗的報(bào)紙時(shí)裝。

【設(shè)計(jì)評(píng)析】。

本活動(dòng)所選擇的報(bào)紙常見(jiàn)易找,是很好的動(dòng)手動(dòng)腦操作材料。通過(guò)活動(dòng),幼兒的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,并知道了報(bào)紙的制作程序和可以回收使用的特點(diǎn)。

在活動(dòng)中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂(lè)中積極參與、主動(dòng)探索,并樂(lè)意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、想像力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇九

1、認(rèn)識(shí)1――6的數(shù)字和數(shù)量。

2、加深幼兒對(duì)公共汽車(chē)的認(rèn)識(shí)。

小組活動(dòng)――幼兒自愿參加。

1、教師講解示范游戲玩法。

從車(chē)站牌中隨意抽出一張,請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)字。

2、請(qǐng)幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車(chē)。

3、引導(dǎo)幼兒逆向思維,將游戲反過(guò)來(lái)再玩一遍。

劉浩一搶著說(shuō):“這是3?!?/p>

賈安妮馬上說(shuō):“不對(duì)不對(duì),這是6?!?/p>

耿寧笑著說(shuō):“劉浩一你都沒(méi)看清就亂說(shuō)?!惫幾钕确_(kāi)了汽車(chē),旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù):“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車(chē)時(shí),停止了??善渌變哼€在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。

輪到劉浩一玩了,他先翻開(kāi)了一張站牌,說(shuō):“這是四,我得翻四輛公共汽車(chē)?!彼贿呎f(shuō)一邊翻,旁邊的小朋友也幫他一一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時(shí)還繼續(xù)翻第五張,賈安妮馬上說(shuō):“錯(cuò)了,多了一張?!眲⒑埔煌A讼聛?lái),數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)確實(shí)多了一張,馬上就放了回去。

劉岳天在旁邊一直沒(méi)說(shuō)話(huà),這次請(qǐng)他先來(lái)。他翻出了五輛公共汽車(chē),然后對(duì)平安琪說(shuō):“你給我選一個(gè)站牌吧!”

平安琪想了想,從幾個(gè)站牌中選出了有數(shù)字五的站牌,放在了汽車(chē)的旁邊。

賈安妮也翻了幾輛公共汽車(chē),然后對(duì)著王語(yǔ)秋說(shuō):“你快翻站牌呀!”

王語(yǔ)秋一邊數(shù)車(chē)的總數(shù),是三,一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。

在游戲中,孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn),教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇十

讀書(shū)是一個(gè)人必須具備的一種能力,也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。3-8歲是一個(gè)人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。所以,培養(yǎng)兒童早期閱讀能力,是我們給孩子人生發(fā)展的精神食糧。為此,我鎮(zhèn)幼兒園特舉辦幼兒讀書(shū)活動(dòng),以開(kāi)闊師幼眼界、拓展知識(shí)面,使幼兒養(yǎng)成多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,以引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。

1、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。

2、通過(guò)閱讀活動(dòng),能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)典型,讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

20xx年9月20--20xx年6月30日

幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng)

我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)

第一階段:策劃啟動(dòng)階段(x年9月20--9月30日)

營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的序幕。

(1)向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)

(2)拓展親子閱讀空間,利用微信號(hào)等發(fā)布圖書(shū)故事內(nèi)容,供親子閱讀。

(3)利用晨鍛、起床、戶(hù)外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

第二階段:組織實(shí)施階段(x年10月1日--x年5月20日)

(一)教師讀書(shū)活動(dòng)

1、讓廣大教師利用課余時(shí)間閱讀一些有利于身心健康的書(shū)籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。

2、利用幼兒園教師隨筆展欄,把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。

3、組織教師開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)”討論會(huì),相互交流,共享多讀書(shū),讀好書(shū)的快樂(lè)。

(二)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)

1、完善閱讀區(qū)、讀書(shū)角等:每位幼兒從家里帶圖書(shū)和小朋友分享交流。

2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀書(shū)店(圖書(shū)館),讓幼兒感受書(shū)的魅力。

3、各班結(jié)合日?;顒?dòng),保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

4、要求教師利用自由活動(dòng)時(shí)間每天給幼兒講一個(gè)故事、誦一首兒歌等。

也可按班級(jí)組織活動(dòng):

小班組:詩(shī)歌、朗誦會(huì)表演

中班組:家庭故事表演賽

大班組:開(kāi)展故事大王,童謠,繞口令比賽

(三)親子讀書(shū)活動(dòng)

微信

1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館,拓展讀書(shū)渠道。

2、關(guān)注微信閱讀號(hào),每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。

3、每周五家庭間開(kāi)展家長(zhǎng)親子閱讀交流活動(dòng),并進(jìn)行好書(shū)推薦。

第三階段:總結(jié)階段(x年5月20日--5月30日)

匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況,召開(kāi)總結(jié)會(huì)。學(xué)期末要根據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎(jiǎng);各園評(píng)出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香教師、書(shū)香家庭、書(shū)香寶貝等。

評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香寶貝,并結(jié)合六一兒童節(jié)進(jìn)行表彰活動(dòng)。

總之,讀書(shū)是終生的事情,讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí),希望幼兒園全體師生將以此為契機(jī),共同捧起書(shū)本,走進(jìn)知識(shí)的海洋,走進(jìn)書(shū)的天地,讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園!

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇十一

幼兒、家長(zhǎng)、老師。

1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)。

2、“愛(ài)在藍(lán)天,情系xxxx”為青海省xxxx縣捐款活動(dòng)。

3、親子游戲活動(dòng):

螞蟻搬家(室外):

準(zhǔn)備:玩具若干泡沫墊子若干。

規(guī)則:兩人一組,把玩具放在背上爬到對(duì)面,比賽看誰(shuí)搬的多,多的獲勝(爬著過(guò)去的時(shí)候,東西不能掉,兩分鐘)。

歡樂(lè)跳跳跳(室外):

規(guī)則:3—4人一組,坐在跳跳球上同時(shí)起跳,誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

盲人摸象(室內(nèi)):

規(guī)則:把眼睛蒙起來(lái),去摸畫(huà)好的鼻子摸到為勝。

看誰(shuí)先吹破(室內(nèi)):

規(guī)則:手上不許持任何銳器,不能用手撕或捏。以一家人為單位,每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰(shuí)先吹破誰(shuí)獲勝。(一家人限一個(gè))。

拉尾巴(室內(nèi)):

規(guī)則:兩人一組,每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,游戲開(kāi)始兩人互相拉對(duì)方的尾巴,同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

3、活動(dòng)結(jié)束,為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇十二

1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過(guò)游戲,感受到媽媽給予的愛(ài),增加xx、母女之間的深厚感情。

3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的畫(huà),張貼到展板上。

3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話(huà)和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽”的故事,并帶一張母女或xx的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)。

2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話(huà)題。

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾xx、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。

3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,走紅地毯。

(2)進(jìn)入班級(jí),評(píng)選最相像的xx或母女,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

(3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片。

(4)我給媽媽唱首歌。

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。

(6)送禮物,結(jié)束愉快的活動(dòng)。

1、評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。

活動(dòng)口號(hào):

新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!

祝福語(yǔ)口號(hào):

鼠年到到到,祝你好好好,

祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,

祝大家圓夢(mèng)早早早,全家笑笑笑!

活動(dòng)流程:

一、我有小巧手。

晨間活動(dòng):

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。

3)歌曲展示。

《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧。

趣味問(wèn)答:

1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。

8)新的一年,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,馬上就是____年了,____年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。

四、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。

幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇十四

1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

2、感受到家庭生活的溫暖,愛(ài)父母、長(zhǎng)輩。

3、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。

(一)。

1、教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

2、幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

(二)。

1、幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

2、把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。

3、將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來(lái)。

(三)。

把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。

小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇十五

1、培養(yǎng)寶寶平衡能力。

2、鼓勵(lì)寶寶勇敢地參與集體游戲。

沙包每人一個(gè)。

1、導(dǎo)入:教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。

2、請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上,兩支胳膊伸平,從教師的一鍛走向另一端,。

3、鼓勵(lì)幼兒勇敢地進(jìn)行游戲,指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒積極的肯定。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇十六

1、嘗試用不同方法玩飛盤(pán),發(fā)展走,跑、跳,往上拋等動(dòng)作。

2、體驗(yàn)玩飛盤(pán)的樂(lè)趣。

用酸奶瓶制作的小飛盤(pán)若干(每個(gè)幼兒兩塊)。

一、開(kāi)始部分。

1、幼兒拿著飛盤(pán)邊聽(tīng)音樂(lè)邊玩著飛盤(pán)進(jìn)場(chǎng)。

2、熱身運(yùn)動(dòng):快樂(lè)的小飛盤(pán)。

(1)、教師引導(dǎo):今天我們來(lái)和飛盤(pán)玩游戲,這些小飛盤(pán)可神奇了,它會(huì)會(huì)和小朋友玩游戲的,飛盤(pán)說(shuō):“今天我來(lái)考考小朋友,看看誰(shuí)玩的方法多,現(xiàn)在你們可以和我(飛盤(pán))玩游戲了。你們可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。

(2)、幼兒自由探索玩飛盤(pán),教師觀察引導(dǎo)??赡軙?huì)出現(xiàn)的玩法,向上拋接,揮手臂,兩人對(duì)接,投遠(yuǎn),幼兒合作把飛盤(pán)平放于地面,雙腳跳,連續(xù)跳,繞著走等。

三、交流分享。

請(qǐng)多名幼兒演示不同的玩法,邊說(shuō)邊做。全體幼兒觀看評(píng)議。

四、神奇的小飛盤(pán)與顏色做朋友。

1、教師引導(dǎo),小朋友可聰明了,你們玩出這么多的`玩法,咦,你們看,你們手上的飛盤(pán)都有很多種好看的顏色,下面我們一起和飛盤(pán)上的顏色做游戲,看看那些小朋友的小飛盤(pán)最神奇。

找顏色:幼兒把飛盤(pán)放在場(chǎng)地上,教師出示藍(lán)色,幼兒跑到藍(lán)色的飛盤(pán)邊站好,沒(méi)找到的幼兒停止游戲一次、(游戲反復(fù)更換顏色進(jìn)行)。

找朋友:幼兒看教師出示飛盤(pán)顏色,快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤(pán),然后,自己商量合作游戲。

五、活動(dòng)結(jié)束。

1、教師引導(dǎo):小朋友玩得可開(kāi)心了,飛盤(pán)也累了,我們把飛盤(pán)送回家吧!

2、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤(pán)輕松愉快地放回去,然后放松繞場(chǎng)走一圈,返回活動(dòng)室。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇十七

20xx年xx月xxx日上午八點(diǎn)半(星期六上午)

奧華御園

1、讓孩子在游戲運(yùn)動(dòng)中提升各方面的智能,讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、和諧的發(fā)展和成長(zhǎng)。

2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到孩子快樂(lè)的同時(shí),了解孩子需要什么,在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么,增進(jìn)親子間的關(guān)系。

3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸,使孩子承受挫折的能力得到提高。

4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),提高自我約束能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

1、要求家長(zhǎng)和幼兒共同參與,幼兒一定要有家長(zhǎng)帶著,家長(zhǎng)一定要保證幼兒的安全。

2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)和各班幼兒遵守活動(dòng)秩序和活動(dòng)規(guī)則,在老師指定的位置就位。家長(zhǎng)帶孩子在小區(qū)游玩時(shí),一定要讓孩子注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟垃圾,不隨地大小便;注意行為文明,不采摘花草樹(shù)木,不撈水池的小魚(yú)。

3、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,所以在游戲中,請(qǐng)家長(zhǎng)積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。等開(kāi)場(chǎng)舞結(jié)束后聽(tīng)口令去找自己的孩子,等待進(jìn)行接下來(lái)的親子游戲活動(dòng)。

4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要擅自帶孩子離開(kāi),活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)幼兒另外都有小禮品。

我宣布:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

看,我們的小運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)整裝齊發(fā),躍躍欲試,等不及了。下面有請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)?。ㄒ魳?lè)響起來(lái))

小班:首先向我們走來(lái)的是小班的隊(duì)伍,睢,他們認(rèn)真的小模樣!邁著稚嫩的步伐是多么可愛(ài)呀!我們相信,這些可愛(ài)的小天使們一定會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)驚喜的!他們的口號(hào)是:時(shí)不時(shí)青蛙青蛙,頂瓜瓜!今天是他們第一次參加幼兒園組織的活動(dòng),我們把掌聲送給他們好嗎?希望他們和爸爸媽媽一起玩的開(kāi)心,玩的快樂(lè)。

中班:緊接著上場(chǎng)的是中班的小朋友們,孩子們精神抖擻地走過(guò)來(lái)了???,他們生龍活虎,斗志昂揚(yáng)!聽(tīng),他們口號(hào)響亮,滿(mǎn)懷信心。他們決心在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出風(fēng)格,賽出水平。他們的口號(hào)是:友誼第一,比賽第二,不怕困難,勇往直前!希望孩子們?cè)谫悎?chǎng)上學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)合作,在游戲中找到快樂(lè),關(guān)愛(ài)中體味親情,運(yùn)動(dòng)中獲得健康。

我們的運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)完畢,接下來(lái)請(qǐng)欣賞小班的小朋友和爸爸媽媽們給我們帶來(lái)的溫馨的親子操。

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇十八

1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

2.學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。

3.激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。

鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。(見(jiàn)資料包)。

1.導(dǎo)入。

(1)通過(guò)談話(huà),讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。

請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。

2.讓幼兒了解教師節(jié)。

3.觀察我的老師。

(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。

師:請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問(wèn)。

4.幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。

(1)教師示范講解畫(huà)法,引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。

(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的.老師。

教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。

幼兒繪畫(huà),教師觀察指導(dǎo)。

5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師,請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。

(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師,并向老師們說(shuō)一句:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”

幼兒中班創(chuàng)城活動(dòng)方案篇十九

3、通過(guò)活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的個(gè)性。

一、教師帶領(lǐng)幼兒搬椅子到操場(chǎng)指定的位置坐好,等待活動(dòng)開(kāi)始;

二、家長(zhǎng)進(jìn)園后,到各班家委(志愿者)所在的位置排隊(duì)等候;

三、活動(dòng)開(kāi)始,教師集中幼兒排隊(duì)到家長(zhǎng)等候處,準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng);

五、欣賞教師開(kāi)場(chǎng)舞;家幼互動(dòng)環(huán)節(jié);

六、家長(zhǎng)依次退場(chǎng)到各班位置就坐,同時(shí)教師發(fā)籃球給幼兒,表演集體籃球操;

七、幼兒依次退場(chǎng)與家長(zhǎng)同坐,同時(shí)某老師帶領(lǐng)籃球興趣班的幼兒準(zhǔn)備表演;

八、親子游戲:

1、除雙球雙手拍,其余的都是單手拍球;

2、中途掉球的,可以撿回繼續(xù);

3、違反游戲規(guī)則的,成績(jī)將被取消。

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