初三名人傳讀后感(優(yōu)秀21篇)

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初三名人傳讀后感(優(yōu)秀21篇)
時(shí)間:2023-12-12 16:17:09     小編:BW筆俠

讀后感是讀完一本書之后對(duì)所讀內(nèi)容的感受與思考的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地理解書中的故事和道理,我覺(jué)得讀完書之后寫一篇讀后感是很有意義的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄錾淖x后感呢?首先,要認(rèn)真閱讀書籍,理解書中的情節(jié)、人物和主題,捕捉到作者希望傳遞給讀者的核心意義。其次,在寫作讀后感時(shí),可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受,與書中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比和思考,從而更深入地闡釋自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。此外,讀后感需要具備批判性思維,不僅要分析書中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),還要指出其中的不足和可改進(jìn)之處,以展現(xiàn)自己獨(dú)特的審美和批評(píng)眼光。最后,一篇好的讀后感應(yīng)該言之有物、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言流暢,能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇出色的讀后感,需要我們有良好的寫作素養(yǎng)和思辨能力,同時(shí)也要注重培養(yǎng)自己對(duì)閱讀內(nèi)容的思考深度和獨(dú)特觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧??赐赀@些讀后感,你可以在閱讀過(guò)程中獲得啟發(fā),也可以在寫作中找到寫作的靈感和技巧。讀后感的內(nèi)容各不相同,但它們都是作者對(duì)作品的個(gè)人理解和感受的真實(shí)呈現(xiàn)。希望這些范文能夠幫助你寫出一篇優(yōu)秀的讀后感,讓你的閱讀更加充實(shí)和有意義。

初三名人傳讀后感篇一

人們常說(shuō):苦難是最好的磨練。是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看到彩虹。我們處在國(guó)家一天比一天富裕,生活水平逐漸提高的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,讀讀《名人傳》或許會(huì)讓我們對(duì)生活中的磨難有所看法。優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人,還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界。人類的一切成就,都是自生創(chuàng)造的,而傳說(shuō)則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生經(jīng)歷描繪出來(lái)。如羅曼.羅蘭寫的《名人傳》一樣。

這本書中,我感動(dòng)最深就是音樂(lè)大師貝多芬。貝多芬出身貧寒,他很小就輟學(xué)。貝多芬的家庭一次次地變故,童年,母親很早就去世了,父親變成了揮霍的酒鬼。在中午,唯一的親人背叛了他。在晚年,他雙耳聾了,幾乎聽(tīng)不到他夢(mèng)想的音樂(lè),他沉受了種種的壓力。貝多芬沒(méi)有因此而沉淪,他把自己的全部精力都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。他戰(zhàn)勝病魔、挑戰(zhàn)命運(yùn),終于締造出那么多令人深省的曠世音樂(lè),像輕快舒展的《田園》;悠揚(yáng)振奮的《英雄》;深情濃郁的《命運(yùn)》······雖然他的一生坎坎坷坷,但是他勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。

一次一次的磨難,一次一次的光輝,演奏著貝多芬的生命交響曲!這也應(yīng)征了一句中國(guó)的古訓(xùn):古之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之態(tài)。

音樂(lè)大師貝多芬的成功,讓我們從中得到啟發(fā):只要不屈服于命運(yùn),你就會(huì)改變命運(yùn)。我要以名人為榜樣,學(xué)習(xí)他們所有的精神!

貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)可歌可泣。我也應(yīng)該以他作為榜樣學(xué)習(xí)。記得前幾天,我身體感到不適。爸爸認(rèn)為我有了痧氣。于是,他立馬為我刮痧。他盛滿一碗水,在我的脖子上稍微灑了一些。接著,他鉗子一般的手夾住我的皮膚,扭起來(lái)。如此反復(fù)幾下,我便已經(jīng)痛得鉆心。我的身體不再受我的控制,用力擺脫老爸的手。老爸見(jiàn)了,本要放棄,然而在我的堅(jiān)持下,他繼續(xù)幫我刮痧。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。十幾分鐘后,我的“酷刑”終于結(jié)束了。讀了這部書后,我覺(jué)得十分慚愧。這樣一點(diǎn)磨難算不了什么。

初三名人傳讀后感篇二

在這個(gè)暑假里,我看了一本叫《名人傳》的書。這本書的作者是羅曼·羅蘭,是19世紀(jì)末的法國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家。這本書分別講述了《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。講述的是在藝術(shù)方面不一樣領(lǐng)域的三位偉人。他們分別是:音樂(lè)家、雕塑家、作家。雖然他們各自所處的領(lǐng)域不一樣,但是,在人生憂患困頓的征途上,他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。

這本書詳細(xì)講述三個(gè)名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會(huì)中如何生存,獲得榮譽(yù)和名利全失。貝多芬,是一個(gè)在音樂(lè)領(lǐng)域上德高望重的人,同樣也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。米開朗基羅是一個(gè)著名的雕塑家,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的杰作流于后人觀賞,他為了自我的作品揮灑了無(wú)數(shù)的汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品,用文字傳播著愛(ài)的種子。他們?nèi)齻€(gè)雖然在各自不一樣領(lǐng)域發(fā)展,但是卻有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是對(duì)自我的理想從未有放下過(guò)。這也就是他們值得讓人敬佩的地方!

《名人傳》這本書令我獲益良多,讓我明白了在這些名人們風(fēng)光的背后,隱藏著的是我們一般常人都難以體會(huì)的痛苦和艱辛??赐炅诉@本書,我獲益良多。在以后的學(xué)習(xí)中,遇到困難也要認(rèn)真研究,勇敢應(yīng)對(duì)。

《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家:貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家:米開朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家:托爾斯泰。

這本書中,最令我感動(dòng)的就是貝多芬,貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才,他的天分很早就被父親發(fā)現(xiàn)了,可是,他的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,他的父親天天讓貝多芬練琴,完全不顧及他的感受,有時(shí)還把貝多芬和一把小提琴關(guān)在一個(gè)屋子里,這一關(guān)是一整天,用逼他練琴,貝多芬的童年十分悲哀。

貝多芬的母親早年去世,父親是個(gè)揮霍的酒鬼,這些,在貝多芬的心里,劃上了一道深深地傷。但是,貝多芬由于天分和勤奮,很快成名,但是,不幸的事情發(fā)生了,貝多芬的耳朵聾了,這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言是一個(gè)莫大的打擊。

但是,貝多芬通過(guò)自己的努力,還是成功了。

人生道路上,有許多的不測(cè),貝多芬就能夠打敗他,貝多芬用自己的努力戰(zhàn)勝了困難,我們也一定可以!

這本《名人傳》教會(huì)了我許多道理,他教會(huì)了我貝多芬的堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我米開朗琪羅的正面面對(duì)困難,教會(huì)了我托爾斯泰的誠(chéng)實(shí)和不屈的精神。

《名人傳》這本書里的人,都是我們的榜樣!我們要學(xué)習(xí)他們的所有精神!

初三名人傳讀后感篇三

我不知道要說(shuō)些什么,因?yàn)椋覍?duì)他感到心疼,也許,只能說(shuō)心疼吧。

"他孤單一人——恨別人,也被別人恨,愛(ài)別人,卻不為人所愛(ài)。人們欽佩他,但又都害怕他。在最后,他使人產(chǎn)生了一種宗教般的敬畏。他統(tǒng)治著自己的時(shí)代。"。

他是怪人又是天才,他噬人的精力使他每時(shí)每刻都在使他生活在一種憂傷或癲狂的狀態(tài)之中。"我的快樂(lè),就是憂傷"。

他的偏執(zhí)性格來(lái)自不被人認(rèn)可的童年——我似乎找到了打開心門的鑰匙——家庭教育的重要性。如果當(dāng)初他的家人鼓勵(lì)他的雕刻愛(ài)好而不是漫罵瞧不起,他也許不會(huì)埋下痛苦的種子,之后也許不會(huì)如此糾結(jié)而墜入痛苦的深淵。

他的很多作品被損壞,他個(gè)人受教皇的逼迫不得不完成他不想完成的任務(wù)。他必須工作工作工作,完成他不喜歡不擅長(zhǎng)甚至毫無(wú)意義的工作。

又是一個(gè)被上帝捉弄的可憐的天才,他甚至把自己完全獻(xiàn)給藝術(shù)。但家庭的拖累,政治上的迫害,摯友的亡故等等將他折磨地不像人樣。我只能感嘆造化弄人,我無(wú)法評(píng)論他的作品——我實(shí)在對(duì)雕刻沒(méi)有鑒賞能力,也無(wú)法評(píng)判他的人生,甚至依我之見(jiàn)連羅蘭都在試圖更為準(zhǔn)確的感慨——他也說(shuō)不出什么。暫且認(rèn)為他就是單純?yōu)榱耸芸喽娜税?,但苦難也使他磨礪了個(gè)性,激發(fā)他的創(chuàng)作欲,使他創(chuàng)作出了很多傳世不朽的作品如《大衛(wèi)》等。但我堅(jiān)信如果沒(méi)有苦難他會(huì)創(chuàng)造出更美的雕像。

"他終于安息了。他到達(dá)了自己所向往的目的:他從時(shí)間里超脫出來(lái)了。"。

這是一種解脫,對(duì)我來(lái)說(shuō),沒(méi)有如此驕傲的才華,沒(méi)有如此噬人的苦痛,沒(méi)有如此疑慮沉郁的生活,——學(xué)會(huì)滿足吧,天才不過(guò)如此。

初三名人傳讀后感篇四

這是一部反映初三學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主的作品,書中各個(gè)形象鮮明的人物,學(xué)霸、活寶、后進(jìn)生在小作者陳盈穎的筆下表現(xiàn)的淋漓盡致,似乎一個(gè)個(gè)活生生的人物就在眼前。

到了初三一個(gè)人生的十字路口,你的付出,你的成績(jī)直接決定將來(lái)上什么樣的學(xué)校,書中便以同學(xué)們?yōu)榱藸?zhēng)取“免試直升”的名額為線索展開,面對(duì)免試直升,學(xué)霸們幸運(yùn)的輕松取得,有的則以0.5分之差與之失之交臂,這就是戰(zhàn)場(chǎng),這就是競(jìng)爭(zhēng)。

學(xué)霸曉薇由于在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,參加了很多活動(dòng),雖然鍛煉了自己的能力,甚至可以說(shuō)是開心無(wú)比,但年級(jí)第四的成績(jī)卻讓她無(wú)比心痛,因?yàn)樗?jīng)都是第一。年級(jí)第四都如此心痛讓我們這些平時(shí)排不上號(hào)的孩子們情何以堪,也正是由于有這一份爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心,才讓她在下一次的考試中又找回了自信,輕松直升,學(xué)霸就是學(xué)霸。漣漪在差3分的情況下,以為沒(méi)有直升機(jī)會(huì)的時(shí)候,學(xué)校又給了一次直升考的機(jī)會(huì),讓我們明白無(wú)論在任何情況下我們都不能放棄,因?yàn)橛袝r(shí)機(jī)會(huì)就在眼前,任何事情都要認(rèn)真對(duì)待。還有那個(gè)從小最怕跑800米的顧桐,如今一天跑4個(gè)800,她成功的詮釋了一個(gè)初三學(xué)生到底有多大活力,后來(lái),她不但考了年級(jí)第二,并且在運(yùn)動(dòng)會(huì)上破了800米學(xué)校記錄,都給了我們滿滿的正能量……。如果同學(xué)們都有一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心,并且能為之去付出努力,相信都會(huì)給自己交一份滿意的答卷。

這是一個(gè)陽(yáng)光的班級(jí),同學(xué)們之間互幫互助,充滿了友情與關(guān)愛(ài),讓我們感到一絲絲溫暖。而這本書又反映了如今以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)試教育下,同學(xué)們?yōu)榉侄鴮W(xué),為分而累的無(wú)奈,它扼殺了多少孩子的童真、愛(ài)好和興趣,每天泡在題海里,他們得到的與失去的都值得我們反思。

很棒的一本書!

初三名人傳讀后感篇五

前段時(shí)間,我們學(xué)校舉行了讀書活動(dòng),郵局的叔叔阿姨給我們帶來(lái)了許多嶄新的書,那些書就好像散發(fā)出清香的鮮花一樣,把我們這些“小蜜蜂”輕而易舉的給迷住了。這一天,我找到了《名人傳》這本書,剛翻了幾頁(yè),我就被其中的內(nèi)容深深吸引住了,深陷了進(jìn)去。

書里講到了張海迪從小就下半身殘廢,整天只能坐在輪椅上,并且自己不能出家門半步,有時(shí),聽(tīng)到小朋友玩得開心,她也掙扎著要出去玩,但由于控制不住下半身的行動(dòng)而重重地摔倒在地,疼得哇哇大哭。最讓我感動(dòng)的是,痛苦并沒(méi)有壓倒她,張海迪有一種永不放棄的精神,她接受了一次又一次手術(shù),并且克服各種困難堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持鍛煉,通過(guò)努力,長(zhǎng)大后當(dāng)了一名醫(yī)生,幫助了許多有困難的人。

和張海迪比起來(lái),我感到很慚愧。張海迪在生活中,遇到了很多困難,但她卻不會(huì)被困難打倒,而是勇敢去面對(duì),從哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái),然后繼續(xù)向前,一步一步的走向勝利。而我呢,卻是相反,在遇到困難的時(shí)候,還沒(méi)有再一次嘗試,就開始想打退堂鼓。最近,在學(xué)彈琴時(shí),因?yàn)榍釉絹?lái)越復(fù)雜,譜越來(lái)越難認(rèn),技術(shù)要求越來(lái)越高,我就總向媽媽耍賴,找各種各樣的理由推脫、拒絕,不想彈。而除了彈琴以外,有時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到困難,比如遇到不會(huì)寫的字,我就總想偷懶,用拼音代替,也不會(huì)主動(dòng)的去查字典,去弄清楚;遇到不會(huì)做的題,也就不愿意多動(dòng)腦筋去思考,要不就放在那兒,要不就問(wèn)媽媽,從來(lái)沒(méi)有自己嘗試著努力的去做出來(lái)。讀了張海迪的故事后,我覺(jué)得自己很不應(yīng)該遇到困難就退縮,我應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難。其實(shí),媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō):最大的敵人就是自己,戰(zhàn)勝自己就可以戰(zhàn)勝困難。今后,在學(xué)習(xí)中,當(dāng)我遇到不會(huì)寫的字,一定要認(rèn)真查字典;當(dāng)我遇到不會(huì)做的題,一定要好好動(dòng)腦筋,所有的困難都要盡力想辦法去解決。張海迪雖然身體殘疾,她也做到了很多常人做不到的事,我擁有健康的體質(zhì),更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝一切困難,使自己長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

讀了《名人傳》里關(guān)于張海迪的故事,我仿佛長(zhǎng)大了許多,也懂得了面對(duì)困難,要堅(jiān)強(qiáng)的道理。

初三名人傳讀后感篇六

昨天下載了一本海巖的《玉觀音》,想看看電視劇的拍攝和原著是否絲毫不差。

書中以第一人稱的方式、插敘的手法進(jìn)行故事的敘述。確與電視劇相同,甚至實(shí)際內(nèi)容外的敘述也是。而我明明知道故事的發(fā)展和結(jié)局,卻仍被原著所吸引——無(wú)論電視媒體如何發(fā)達(dá),文字的展現(xiàn)力還是遠(yuǎn)大于任何一種形式上的表達(dá)。

說(shuō)實(shí)話,我只欣賞小說(shuō)描寫的故事,對(duì)故事里的人物卻只能以同情看待。我并不欣賞書中的主人公楊瑞和安心。

楊瑞,典型的花花公子,思想荒婬,生活腐化,明顯北京三九城根下的混混。不過(guò)因?yàn)榭獾哪樏嫜谏w了內(nèi)心的低陋,雖然結(jié)識(shí)安心后的他始終忠于著這份感情。與其這樣看,到不如說(shuō)他對(duì)這份愛(ài)情的忠誠(chéng)其實(shí)是安心難以抵抗的誘惑和粘和力導(dǎo)致的!

安心,如其本人所言是個(gè)“狐貍精”,全部的故事都是因?yàn)樗某鲕墝?dǎo)致。粘了她的男人確都沒(méi)有好的下場(chǎng),張鐵軍、毛杰,就連她的兒子小熊,都因?yàn)樗r掉了年輕的生命,楊瑞也是險(xiǎn)些喪命。她的命運(yùn)秧及了自己和她所秧及男人的多個(gè)家庭,使這些家庭因此破敗、冷落。但她也確實(shí)散發(fā)著一種讓人無(wú)法抗拒的誘惑,迫使這些男人統(tǒng)統(tǒng)拜倒。

言外之音,我覺(jué)得書中最值得同情的人應(yīng)該是鐘寧。如果我是楊瑞,我會(huì)贊同劉明浩的說(shuō)法:安心不過(guò)只是他的一個(gè)情人。真正能讓他幸福的女人其實(shí)是鐘寧。但恰恰楊瑞選擇了放棄鐘寧,放棄了自己本該可以得到的發(fā)展前途,名譽(yù)和地位以及優(yōu)越的富足生活。卻甘與安心去過(guò)那起初激情、日后必然平淡無(wú)味的田畝生活。

我不喜歡沒(méi)有志向的人。也許我不是楊瑞,沒(méi)有置身其中那交集矛盾的心理。但我決不會(huì)因?yàn)閷?duì)某人或某一事物的好奇而放棄自己人生的目標(biāo)。如果我是楊瑞,我也許不會(huì)選擇鐘寧,因?yàn)榭颗说玫揭磺兴坪跞狈δ腥说牡赖?,除非與這女人存在真正的感情。但也決不會(huì)選擇安心,對(duì)安心只能稍放感情,更多的只是同情和憐憫。

哎!小說(shuō)嘛,故事當(dāng)然弗如人愿,如果沒(méi)有跌宕的故事、扣人的情節(jié),也許也就沒(méi)有讀者和紛紛的評(píng)論了。

初三名人傳讀后感篇七

我讀完《名人傳》這本書,心中感慨萬(wàn)千,受益匪淺。書中科學(xué)家的事跡,深深的印在我的腦海中,揮之不去。他們勇敢、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

貝多芬出身貧寒,很小便輟學(xué)回家,他不幸失聰,這對(duì)于熱愛(ài)音樂(lè)的他來(lái)說(shuō),是一個(gè)多么大的打擊啊!但他沒(méi)有服輸,過(guò)著與世隔絕的日子,卻從沒(méi)有放棄過(guò)音樂(lè)和夢(mèng)想,因此創(chuàng)作出了不朽的傳世之作。他最終戰(zhàn)勝了命運(yùn),戰(zhàn)勝了自己,攀上了生命的頂峰。他是不幸的,也是幸運(yùn)的。

托爾斯泰出生在一個(gè)富裕的人家,他有很高的文學(xué)天賦。他不肯享受生活,不肯虛度年華,勤奮創(chuàng)作,終于寫出了不朽的名作,揚(yáng)名世界。

米開朗基羅有很高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他一生坎坷不平,但他不向命運(yùn)屈服,而是面對(duì)現(xiàn)實(shí),踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印的在自己的藝術(shù)之路上堅(jiān)強(qiáng)的向前邁著,勇敢攀登著藝術(shù)的頂峰。他付出了常人難以想象的辛苦和努力,終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想。

居里夫人也是一位偉大的女科學(xué)家。他一生泡在實(shí)驗(yàn)室里,在異常艱苦的條件下,他孜孜以求,不斷探索,甚至付出了生命的代價(jià),最終做出了杰出的貢獻(xiàn),并獲得了為世人艷羨的諾貝爾獎(jiǎng)的崇高榮譽(yù)。

科學(xué)家們?yōu)榱丝茖W(xué),勇敢攀登、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,令人感動(dòng),令人敬佩,更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。事實(shí)證明,一個(gè)人只要有偉大的理想和抱負(fù),并為此去不斷的努力,不斷的奮斗,不被困難所嚇倒,就一定能獲得成功。

要記住,成功的人生需要奮斗,命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手里。

初三名人傳讀后感篇八

在羅曼羅蘭的這本《名人傳》中,他描寫了三位在困境中永不沉淪,在苦難中自我救贖的三位巨匠——貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰,并從不同的時(shí)代背景角度描繪出了處于不同民族、不同時(shí)代的三位大師的精神魅力和心靈之美。

讀完這本書后,我就常常在想,到底是什么激勵(lì)貝多芬在雙耳幾乎完全失聰?shù)臓顟B(tài)下,仍然不放棄音樂(lè)的創(chuàng)作?是音樂(lè)藝術(shù)的美妙嗎?是他對(duì)名利和友情的渴望嗎?我覺(jué)得都不是,真正支撐他的是他內(nèi)心不屈服于命運(yùn),努力實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值的信念。

這讓我聯(lián)想起來(lái)剛剛播出的2013感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選,其中的一位女村官段愛(ài)萍讓我印象深刻,她雖身患絕癥卻不顧自己安危,積極為村民搶險(xiǎn),幾次暈倒在救災(zāi)一線上,她還自己掏腰包,為村里新建了小學(xué),她雖花光了自己所有積蓄,卻贏得全村人的滿堂喝彩!

她用她最后的一段時(shí)間讓人民記住了她,她以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服病痛的折磨,為人民做好事,她實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值!

讀了她們的故事,我不禁潸然淚下,我愿天下所有人都能扼住命運(yùn)的咽喉,勇于與命運(yùn)抗?fàn)?

初三名人傳讀后感篇九

羅曼羅蘭的《名人傳》是揭示人類歷史上三位苦難英雄的真實(shí)的內(nèi)心世界的傳記。讀這本書,好像在與這三位偉人交流。羅曼羅蘭用不同的筆法,不同的文字,把三位偉人精神上和肉體上所受的折磨展現(xiàn)在我們的面前。正是因?yàn)榻?jīng)受磨難,他們的生命才更加偉大和豐滿。

貝多芬生性樂(lè)觀、執(zhí)著。即使身處逆境,他也在追求歡樂(lè)。他有著艱辛的生命歷程。不過(guò),他在厄運(yùn)面前從不屈服,而是“扼住生命的咽喉”。正是因?yàn)閾碛辛诉@股子精神,他創(chuàng)造了讓世人神魂顛倒的絕妙音樂(lè)。

米開朗基羅是一個(gè)帶有悲劇色彩的人物。羅曼羅蘭用對(duì)米開朗基羅的內(nèi)心近乎黑暗的描繪,讓我們感受到生命的不易和痛苦。同時(shí),他也讓我們感受到生命的偉大。不易、痛苦但偉大。我想,他的作品一定融入這種情感了罷。

羅曼羅蘭在寫托爾斯泰傳時(shí)詳細(xì)地分析了他的作品。這應(yīng)該是與貝多芬傳和米開朗基羅傳不同的地方吧。托爾斯泰以他的才華,為我們展示了一個(gè)人類的精神與文學(xué)交織的世界。

貝多芬用它“扼住命運(yùn)的咽喉”的精神和他的歡樂(lè)化作了驚世的音樂(lè),米開朗基羅用痛苦的力量,為世人雕塑了一件件不朽的、令人景仰的巨作。托爾斯泰則相信“當(dāng)一切人都實(shí)現(xiàn)了幸福的時(shí)候,塵世才能有幸福存在?!彼麄兌际怯⑿?,是推動(dòng)人類進(jìn)步的偉大的英雄。

這些偉大的英雄們?cè)谏町?dāng)中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難與挫折。他們正是因?yàn)閼?zhàn)勝了自己的弱點(diǎn),并且靠自己的奮斗,頑強(qiáng)的意志和和必勝的信念,創(chuàng)造出了他們傳奇的一生。我們又有什么理由不學(xué)習(xí)他們呢?只有具備頑強(qiáng)的意志和和必勝的信念,我們才可能戰(zhàn)勝悲慘的`命運(yùn),成為命運(yùn)的強(qiáng)者。

悲慘命運(yùn)是公正的。享有盛名并不能使偉人們免去痛苦和挫折的考驗(yàn)。如果你沒(méi)有解決困難的信心和勇氣,那么別人怎么幫助你都是徒勞的。讓我們鼓起勇氣去面對(duì)困難,去創(chuàng)造燦爛的未來(lái)。

初三名人傳讀后感篇十

孤身一人漂泊到一個(gè)荒蕪人煙的小島上,時(shí)時(shí)刻刻都有被野人襲擊的危險(xiǎn),沒(méi)有朋友,沒(méi)有足夠的食物,生存幾乎沒(méi)有希望,但魯濱遜創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡,他居然活下來(lái)了,他在小船上找到了生存所必備的物品,他還在島上建立起自己的家,自己的牧場(chǎng)。他在島上度過(guò)了他的前半生,孤獨(dú)的前半生。但他并沒(méi)有失去生的希望,而是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志挺了過(guò)來(lái)。

落難的魯濱遜,擁有著常人無(wú)法想象的無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志,他居然能在一個(gè)小島上憑借一點(diǎn)點(diǎn)物質(zhì)活下來(lái),并生存了十幾年,能做到這一點(diǎn)他的智慧也是超群的,魯濱遜真是一個(gè)奇跡。

讀了這本名著后我感觸頗深。如果我面臨這種遭遇,面臨這么困難的生存問(wèn)題,我會(huì)怎么辦,也許會(huì)活下來(lái),也許會(huì)象魯濱遜那樣生存下去,但這一切都需要智慧與意志作為保證,否則我只能退縮,只能聽(tīng)天由命。

在遇到困難的時(shí)候,正是考驗(yàn)一個(gè)人的意志是否堅(jiān)強(qiáng),頭腦是否聰明的`時(shí)候,擁有堅(jiān)強(qiáng)意志與無(wú)限智慧的人在困難面前會(huì)迎難而上,勇敢的面對(duì)千難萬(wàn)險(xiǎn),努力克服難關(guān),取得最終的勝利。

我相信堅(jiān)強(qiáng)意志與無(wú)限智慧是至關(guān)重要的,因?yàn)樗鼈兪侨藗兂晒Φ谋WC。

初三名人傳讀后感篇十一

《離婚》是老舍的一部小說(shuō),里面的主人公是老李。這部作品講述的是老李為了能看到自己的孩子,不得不把農(nóng)村的妻子和孩子一起接來(lái)。因?yàn)槔侠钜恢焙推拮酉嗵幉粊?lái),又因?yàn)樗麉拹汉诎档纳鐣?huì),最終與丁二爺一同去了鄉(xiāng)下。

這部小說(shuō)是極其普通的一本小說(shuō),小說(shuō)里面的故事在那個(gè)舊社會(huì)俯拾皆是。正因?yàn)楦┦敖允?,又象征著一個(gè)時(shí)代的人的思想,所以老舍就寫出了這本極具幽默諷刺意味的小說(shuō)。

文中最吸引我的部分有好三處:第一處是,張大哥的'兒子被抓;第二處是,丁二爺殺死小趙的情節(jié);第三處是,張大哥在結(jié)局說(shuō)的那幾句話。

在張大哥兒子被誤認(rèn)為共產(chǎn)黨抓走后,與張大哥結(jié)交甚好的人紛紛和他撇清關(guān)系,除了老李和丁二爺,沒(méi)有誰(shuí)同情、幫助張大哥。在張大哥悲傷之際,竟還有許多因家庭瑣碎而跑來(lái)找張大哥去處理的人。張大哥在兒子被抓期間,閉門不出,任何人都不見(jiàn),由此可以得出一些內(nèi)幕:跑來(lái)找張大哥的人,除了諷刺他的人、要和他撇清關(guān)系的人,還有一大批人便是那只顧自己不顧他人——求張大哥拉紅線、處理家庭瑣碎的人。這一批人比諷刺、挖苦張大哥的人更可鄙,別人的痛苦他們看不見(jiàn),他們將自己的利益看得卻比什么都重,良心可謂是喂了狗!張大哥兒子被釋放出來(lái)之后,他的家里又充滿了生機(jī),各種各樣的人來(lái)他家拜訪,挖苦他的人沒(méi)有了、要撇清關(guān)系的消失了,人性丑惡的面目再次露了出來(lái)。

初三名人傳讀后感篇十二

我讀這本書,我就得高爾基的童年是悲慘,他沒(méi)有父親的關(guān)愛(ài),在他6歲的時(shí)候父親離開他,即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。

《童年》一書講高爾基的父親死后,高爾基與他的'外祖母跟母親來(lái)到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到外祖母的疼愛(ài),親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來(lái),伴隨著母親的去世,高爾基走向人間。

我覺(jué)得,高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì),充滿善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂(lè)的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪,是十分不容易的。但,正是因?yàn)樗晖纯嗟纳罴ぐl(fā)他寫作的靈感,才使他聞名世界?!锻辍纷屛抑乐挥薪?jīng)歷磨難才能獲得成功。

在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人的生活跟高爾基一樣,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,但他們最終獲得成功。音樂(lè)家貝多芬遭受病痛,雙目失聰,這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災(zāi),然而,正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭,創(chuàng)作向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂(lè)家海頓,從小生活困苦,正是在這逆境的生活中,海頓勤奮努力,成為一代“交響樂(lè)之父”。他們的成功是源自于苦難的經(jīng)歷。是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。

我相信,你們要是讀這一本書,可定也會(huì)像我這樣喜歡吧!

初三名人傳讀后感篇十三

人們真是無(wú)情得很,只要是能用的,就恨不得統(tǒng)統(tǒng)攬過(guò)來(lái)。那高原上的紅柳,高原上的英雄,住民的驕傲,就這樣無(wú)聲無(wú)息地消失了,消失得那樣殘忍,令人心碎。如果它們依舊存活在世上的話,那么它們將帶著堅(jiān)強(qiáng)不屈和永不破滅的正義抵擋住黃沙。一展它們傲然挺立在沒(méi)有多少氧氣的寒風(fēng)中,帶著堅(jiān)強(qiáng)又堅(jiān)毅的微笑,默默地為人們做貢獻(xiàn)。我實(shí)在佩服這種紅柳,它們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神令我向往。而為什么人們要將這樣的`植物滅絕?我想他們是沒(méi)有體會(huì)到正義的難得,沒(méi)有領(lǐng)略到黃沙滿天的痛苦。

“原住民”們費(fèi)盡九牛二虎之力,為固沙取得了顯著的成績(jī),但是人們?yōu)榱艘患褐?,不僅重新破壞了紅柳們的辛苦業(yè)績(jī),更幾乎滅絕了它們的子孫。文章的最后一段實(shí)在耐人尋味,字里行間流露出作者對(duì)正義的向往和對(duì)紅柳的不舍,對(duì)大自然無(wú)限的熱愛(ài),我想,這也是我們每個(gè)人心里最美好的愿望。

初三名人傳讀后感篇十四

今天,我讀了《長(zhǎng)筒雨靴》這篇文章,令我十分感動(dòng)。

文章講的是夏子的家里十分貧窮,爸爸在弟弟大吉出生前三天便出征,一個(gè)月后便戰(zhàn)死,于是,媽媽只能靠給人織毛衣來(lái)維持生計(jì)養(yǎng)活夏子姐弟倆。

有一次,天連續(xù)下雨,同學(xué)們大多穿著長(zhǎng)筒雨靴,可夏子沒(méi)有,那是因?yàn)樵谙淖蛹依铮I一雙長(zhǎng)筒雨靴,是需要花費(fèi)很多心血才能辦到。夏子平時(shí)很懂事,但是她實(shí)在想要一雙。于是,夏子好不容易纏著媽媽,求她給自己買一雙,并騙她只有她和另一個(gè)同學(xué)沒(méi)有,其實(shí)至少還有十個(gè)?;丶液?,夏子很過(guò)意不去,便告訴了媽媽事實(shí),媽媽沒(méi)有買。但是后來(lái),媽媽還是給夏子買了一雙新的高級(jí)長(zhǎng)筒雨靴,是媽媽用織了三件毛衣的錢才買來(lái)的,于是,夏子便穿著新的長(zhǎng)筒雨靴上學(xué)去了,結(jié)果她的新雨靴不見(jiàn)了,她很難過(guò),便在學(xué)校里找,媽媽知道了事情后,便去學(xué)校找夏子,為了安慰夏子,又給夏子買了一雙新的長(zhǎng)筒雨靴。

在這樣難以忍受的困頓生活之中,母親總是盡量體恤孩子們,一個(gè)小小的心愿,默默地滿足他們,就像小說(shuō)里所說(shuō)的“總喜歡突然做出一件意想不到的事來(lái),讓孩子們高興高興?!辈⑶?,在要求不能滿足后,母親也能尊重孩子的種種心情,引導(dǎo)她將愿望默默藏在心里。

夏子深知母親的辛苦,向母親說(shuō)謊后及時(shí)認(rèn)錯(cuò),丟了新買的'長(zhǎng)筒雨靴更是讓她充滿了愧疚和惶恐,而母親的豁達(dá)正是源于對(duì)夏子的愛(ài)。無(wú)論丟失了雨靴會(huì)使這個(gè)家庭雪上加霜,母親看到的,始終是女兒本身,在她無(wú)條件地接受現(xiàn)實(shí)背后,是對(duì)女兒能夠健康成長(zhǎng)的期待。母女間的關(guān)愛(ài),是這個(gè)貧寒之家最珍貴的財(cái)富,給無(wú)望的生活增添了無(wú)限溫情。

初三名人傳讀后感篇十五

寒假里,我看了不少書,但我覺(jué)得值得推薦的只有一本——《細(xì)說(shuō)漢初三杰》。書中主要描寫了張良、蕭何、韓信這三位漢初開國(guó)功臣的故事。這三人都是漢代初年杰出的人才?!妒酚洝分性?jīng)記載:漢高祖劉邦曾這樣評(píng)價(jià)說(shuō):“夫運(yùn)籌帷幄之中,決勝于千里之外,吾不如子房;鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬(wàn)之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信?!币馑际牵骸斑\(yùn)籌帷幄不如張良,治理國(guó)家不如蕭何,率軍打仗不如韓信?!?/p>

然而,這三人因?yàn)樾愿癫煌?,最終得到了三種不同的結(jié)局。比如張良,為人處事比較低調(diào),淡泊名利,不貪財(cái),不爭(zhēng)官,不居功自傲,尤其是漢代開國(guó)以后,他不問(wèn)朝事,逍遙自得,不卷入朝中的政治之爭(zhēng),因此他最終得以功成身退,安享晚年。再如蕭何,他的性格忠厚,人緣又好,碰到難題時(shí),總有人站出來(lái)為他說(shuō)話,再加上他是文官出身,懂得治理國(guó)家的方法,因此他成為了光耀千載的'漢初名臣。而韓信呢,雖然他的軍事才能在當(dāng)時(shí)獨(dú)步天下,但是他為人張揚(yáng)、功高震主,劉邦對(duì)他并不放心,最后以“莫須有”的罪名殺了他。

通過(guò)《細(xì)說(shuō)漢初三杰》這本書,使我更加深刻的了解了漢代初年的歷史。同時(shí),也明白了張良、蕭何、韓信三個(gè)開國(guó)功臣因?yàn)樾愿癫煌鴮?dǎo)致了三種不同的結(jié)局。

初三名人傳讀后感篇十六

大概每一個(gè)人都有自己最喜歡的一本書吧,我也有,《日記起步》就是我最喜歡的一本書。這是一本專門教人寫日記的書,內(nèi)容非常詳細(xì),從教你怎樣寫好一句話開始,而后再教你怎樣寫好幾句話,接下來(lái)就是教你怎樣寫好幾段話,寫好整篇日記。

《日記起步》還是我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)買的一本書。記得那時(shí)我是個(gè)見(jiàn)日記就頭痛的人,每逢寫起日記來(lái),總是想起一句就寫一句。寫完后,自己也不知寫了什么東西,讓人更摸不頭腦。也正因?yàn)檫@,老師才向我推薦了這本書。自從我買了這本《日記起步》后,老師教我要從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地看,而且每天要大聲朗讀其中的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀和看,不知不覺(jué)的我寫的日記也大有長(zhǎng)進(jìn)。以至于有的同學(xué)說(shuō)我是“士別三日,當(dāng)刮目相看”了。

這當(dāng)然是《日記起步》這本書的功勞。這本書里面的內(nèi)容十分豐富,里面有最簡(jiǎn)單的一句話日記,我就是從寫好一句話日記起步的。書中還有許多的名人名言、腦急急轉(zhuǎn)彎、歇后語(yǔ)、,笑話等,還有一些英語(yǔ)笑話,英語(yǔ)名人名言等一些東西。買了這本《日記起步》,就好像同時(shí)有了《腦急急轉(zhuǎn)彎》《名人名言》《故事書》這許許多多的書,真是花一本書的錢,買到了好幾本書的實(shí)用,真是劃算啊。

《日記起步》還是一本作文書,里面的內(nèi)容也就像一本作文書一樣,還可以把它當(dāng)作一本作文書使用。它里面還按日記的內(nèi)容分了類,有寫想象的,寫人的,寫事的,寫植物的,寫動(dòng)物的,寫信的……可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。這本書表面上看是一本教人寫日記的,其實(shí)還可以把它當(dāng)作作文書看,當(dāng)作故事書讀,當(dāng)作童話書欣賞,當(dāng)作名人名言書查閱。真可以說(shuō)是一書可作多用啊。

《日記起步》確實(shí)是一本好書,是我最喜歡的一本書。

初三名人傳讀后感篇十七

《駱駝祥子》這部小說(shuō)以現(xiàn)實(shí)主義手法,簡(jiǎn)潔生動(dòng)的北京口語(yǔ)成功地塑造出了祥子、虎妞等人物形象,通過(guò)對(duì)人力車夫祥子由一個(gè)地道的好人墜落成買人命的社會(huì)痞子的描寫,控訴了舊社會(huì)把“人”變成“鬼”的罪行,否定了勞動(dòng)人民個(gè)人奮斗的生活道路,作品的生活氣息濃郁,地方色彩鮮明?!恶橊勏樽印肥抢仙岬拇碜鳎侵袊?guó)現(xiàn)代小說(shuō)深入下層的重要作品,也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)走向世界的重要作品。

祥子出身于舊社會(huì)中國(guó)的下層勞動(dòng)人民家庭,自幼家境困苦,是京城里的一個(gè)普通車夫。他身體結(jié)實(shí)健壯,身量與筋肉都發(fā)展的年歲前邊去,沒(méi)什么模樣,但人長(zhǎng)得挺精神,他像一棵樹一樣健壯,沉默而又有生氣。他勤勞、樸實(shí)、忠厚、善良、注重信用和講義氣,有積極進(jìn)取的求生意志和人生理想。雖然那理想不算高:有一輛自己的車,自食其力。他要強(qiáng),希望能憑本事吃飯??墒巧谀莻€(gè)黑暗的世道,在經(jīng)歷了好不容易買來(lái)的車被搶,委曲求全的娶了自己并不愛(ài)的虎妞,賣車安葬難產(chǎn)而死的虎妞,自己喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺等一系列事情后,他對(duì)生活的期望和信心以及要強(qiáng)的性格都在生活中一點(diǎn)點(diǎn)喪失。他變得懶惰狡猾、極端自私、還耍無(wú)賴,成了徹頭徹尾的“刺兒頭”,逐步滑向墜落的深淵,最后禁不住夏太太的誘惑,得了一身臟病,成了一堆行尸走肉。祥子的遭遇和命運(yùn)不僅是個(gè)人的悲劇更是時(shí)代和社會(huì)的悲劇。

《駱駝祥子》——舊北京人力車夫的辛酸故事,讀罷,不禁為此流淚罷、嘆息罷……。

初三名人傳讀后感篇十八

在寒假中,我閱讀了一些名著,其中我印象最深的一本書就是《魯濱遜漂流記》。魯濱遜的勇敢、樂(lè)觀、正直、堅(jiān)強(qiáng)深深地打動(dòng)了我,讓我心中為之震撼。

《魯濱遜漂流記》這本書主要講述了魯濱遜兩次出海的故事。魯濱遜從小就想漫游四海,19歲時(shí)不顧父母的勸阻出海冒險(xiǎn),幾經(jīng)周折來(lái)到了巴西。他到巴西后經(jīng)營(yíng)了一個(gè)種植園,而且經(jīng)營(yíng)的不錯(cuò),但他不甘平庸,又準(zhǔn)備第二次出海。

魯濱遜的第二次航行可不順利,全船的人除他死里逃生外,無(wú)一人幸存。魯濱遜逃到了一個(gè)荒島上,這里荒無(wú)人煙,野獸也比較少。魯濱遜依靠自己的雙手創(chuàng)造了自己的“家”,并開始經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè),慢慢的,魯濱遜使這個(gè)荒島開始有了生機(jī),時(shí)間一天天過(guò)去了,魯濱遜在島上自力更生,度過(guò)了28年的艱苦歲月,28年可不是一個(gè)短時(shí)間,人的一生中能有幾個(gè)28年?終于有一天,魯濱遜歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)終于回到了自己的家鄉(xiāng),意外成為了富翁,過(guò)上了美好的生活,但沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,經(jīng)魯濱遜侄子的勸說(shuō),他又開始了冒險(xiǎn)生活。

讀完這本書,我心中十分震撼。魯濱遜“不聽(tīng)老人言”出海冒險(xiǎn),果然“吃虧在眼前”,但“吃虧“的他并不放棄,而是想方設(shè)法的生存下來(lái),實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)。在我們的生活中,不論遇到了什么困難,我們都應(yīng)該像魯濱遜一樣,永不放棄,積極想辦法去解決。就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了難題一樣,有的同學(xué)一看不會(huì)做就直接放棄了,我們應(yīng)該像魯濱遜一樣,積極想辦法去解決,可以去問(wèn)會(huì)做的同學(xué),可以去問(wèn)老師,也可以去查資料等等。但無(wú)論如何,我們都不能遇到難題就直接放棄了!我們也要像魯濱遜一樣自立、自信、自強(qiáng),遇到困難要鎮(zhèn)定,態(tài)度要樂(lè)觀向上,意志堅(jiān)定,不畏艱險(xiǎn),誠(chéng)心幫助別人,不要應(yīng)為命運(yùn)的打擊就放棄生存的希望。

《魯濱遜漂流記》這本書內(nèi)容很精彩,讀完后讓我懂得了許多道理,真不知道他下次的冒險(xiǎn)經(jīng)歷又會(huì)是怎樣的精彩?好期待!

初三名人傳讀后感篇十九

最近,我讀了一本厚厚的《拿破侖傳》它給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的感慨,讓我為之一震。我覺(jué)得,他就是我心目中的英雄!

本書主要講了拿破侖在血雨腥風(fēng)的歷史時(shí)期,努力拼搏,勤奮好學(xué),用自己的實(shí)力,證明了他的無(wú)與倫比的統(tǒng)治能力與杰出的軍事才能。他在鐵蹄聲聲中鑄就了一個(gè)個(gè)千古傳奇。他指揮的百萬(wàn)法軍,東擊俄普,西征葡西,南戰(zhàn)奧國(guó),北迎英倫。在那匆匆而逝的歲月里,他以武力寫下了一個(gè)個(gè)不朽的傳說(shuō)!

雖然如今已是和平年代,我們不需要學(xué)習(xí)他是怎樣得英勇善戰(zhàn),怎樣的野心勃勃,但拿破侖身上還是有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。比如,拿破侖生平非常喜歡讀書,甚至到了癡狂的程度。他在布里埃納軍校的時(shí)候,別的.貴族子弟都不務(wù)正業(yè),不求上進(jìn),整天喝酒鬧事,揮金如土,時(shí)不時(shí)還對(duì)拿破侖冷嘲熱諷,笑話拿破侖勉強(qiáng)的貴族身份,輕蔑的稱他為“科西嘉蠻子”,認(rèn)為他不配上貴族軍校。而且還笑話拿破侖一米六六的個(gè)子。但是拿破侖卻不以為然地說(shuō):“我的個(gè)子是比你們矮,但如果你們因此而蔑視我的話,我將馬上砍下你的頭,消除這個(gè)差別!”

就是在這種環(huán)境下,拿破侖竟然依舊能心平氣和的讀書,絲毫不動(dòng)搖。他如饑似渴,如一只蜜蜂撲向花朵,近乎瘋狂地吸吮著花蜜。在茫茫的書海中他幾乎一泡就是一整天,正因?yàn)樗趭^好學(xué),所以他日后才成了一代偉人。

讓我們也如拿破侖般,勤奮好學(xué),奮力拼搏,向成功的明天沖刺吧!

初三名人傳讀后感篇二十

同學(xué)經(jīng)我手輾轉(zhuǎn)網(wǎng)購(gòu)了張麗鈞的《做老師真好》一書。毫無(wú)懸念,我先一飽眼福。

愉悅地品味著她組合的文字之美,越來(lái)越喜歡。在篇篇美文中,尤其喜歡《人生課本》一輯,篇篇發(fā)人深省。

一路讀下來(lái),一篇名為《心靈的選擇》尤其喜歡,那是一則與善行有關(guān)的故事。一個(gè)登山者,遇到暴風(fēng)雪而迷路,因裝備不足,四肢漸漸被冰雪麻痹,面臨生死考驗(yàn)。行進(jìn)中的他無(wú)意中踢到了昏倒凍僵的前行者,他需要做出選擇。最終,他扶起前行者,幫他按摩雙手、雙腿,從而蘇醒了前行者。期間,自身身體的各機(jī)能也被復(fù)蘇。最后,兩人相攜著活了過(guò)來(lái)。助人者,人自助也。

還看到這樣一則善行故事:被稱為“死亡之海”的撒哈拉沙漠,其死亡魔咒被這樣的一隊(duì)考古者打破。

前行在撒哈拉沙漠中的考古隊(duì),隨處可見(jiàn)前行者的骸骨。隊(duì)長(zhǎng)執(zhí)拗地命令眾人選擇高地挖坑掩埋骸骨,并樹起簡(jiǎn)易墓碑。因?yàn)楹臅r(shí),更因?yàn)楹牧Γ@一行為招致隊(duì)員們的頻頻抱怨,但隊(duì)長(zhǎng)依然如故。約一個(gè)星期后,這支考古隊(duì)驚奇地發(fā)現(xiàn)了足以震驚世界的文物,但當(dāng)他們將要離開時(shí),突然刮起風(fēng)暴幾天幾夜。他們迷失方向,他們彈盡糧絕。危難之時(shí),是隊(duì)長(zhǎng)找到了前行的'路標(biāo),那就是他們?yōu)槭耪邩淦鸬哪贡K麄兊镁攘恕?/p>

兩則故事有著異曲同工之妙,有了善行的牽引,前路必然光明。

看著這樣的故事,總會(huì)被感動(dòng),被溫暖。也愿意爭(zhēng)做有善行的人,給自己、給他人一個(gè)方向,樹起一個(gè)路標(biāo),從而讓我們迷途知返。

文字是美的,注入了靈魂的文字更美。但愿我們每個(gè)人每天對(duì)著自己大聲“宣告”:我在,靈魂也在。

初三名人傳讀后感篇二十一

在眾多的世界名著中,我最喜歡的是《簡(jiǎn)愛(ài)》,因?yàn)樗砸环N不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者,影響著人們的精神世界,甚至對(duì)某些人來(lái)講,影響了他們一生的作品并不很多。

《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會(huì),家庭環(huán)境中,性格卻大不相同,夏洛蒂.勃朗特顯得更加的溫柔,更加的清純,更加的喜歡追求一些美好的東西,盡管她家境貧窮,從小失去了母愛(ài),父愛(ài)也很少,再加上她身材矮小,容貌不美,但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑,反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊,以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。她描寫的簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境,從小就承受著與同齡人不一樣的待遇,姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打......但也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn).愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.

在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認(rèn)為他們是平等的.不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿耍荒苁艿絼e人的尊重.也正因?yàn)樗恼保呱?,純潔,心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染,使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人,并且慢慢地深深愛(ài)上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他.而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天,簡(jiǎn).愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺(jué)得自己必須要離開,她這樣講,“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律,我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”,“我要牢牢守住這個(gè)立潮。這是簡(jiǎn)愛(ài)告訴羅切斯特她必須離開的理由,但是從內(nèi)心講,更深一層的東西是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙,她的自尊心受到了戲弄,因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特,試問(wèn)哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡(jiǎn)愛(ài)承受住了,而且還做出了一個(gè)非常理性的決定.在這樣一種非常強(qiáng)大的愛(ài)情力量包圍之下,在美好,富裕的生活誘-惑之下,她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán),這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。

卸簡(jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真,是一種追求全心付出的感覺(jué),是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情,它猶如一杯冰水,凈化我們的心靈,同時(shí)引起讀者的共鳴。

在眾多的世界名著中,我最喜歡的是《簡(jiǎn)愛(ài)》,因?yàn)樗砸环N不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者,影響著人們的精神世界,甚至對(duì)某些人來(lái)講,影響了他們一生的作品并不很多。

《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會(huì),家庭環(huán)境中,性格卻大不相同,夏洛蒂.勃朗特顯得更加的溫柔,更加的清純,更加的喜歡追求一些美好的東西,盡管她家境貧窮,從小失去了母愛(ài),父愛(ài)也很少,再加上她身材矮小,容貌不美,但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑,反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊,以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。她描寫的簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境,從小就承受著與同齡人不一樣的待遇,姨媽的`嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打......但也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn).愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.

在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認(rèn)為他們是平等的.不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?,而不能受到別人的尊重.也正因?yàn)樗恼保呱?,純潔,心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染,使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人,并且慢慢地深深愛(ài)上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他.而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天,簡(jiǎn).愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺(jué)得自己必須要離開,她這樣講,“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律,我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”,“我要牢牢守住這個(gè)立潮。這是簡(jiǎn)愛(ài)告訴羅切斯特她必須離開的理由,但是從內(nèi)心講,更深一層的東西是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙,她的自尊心受到了戲弄,因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特,試問(wèn)哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡(jiǎn)愛(ài)承受住了,而且還做出了一個(gè)非常理性的決定.在這樣一種非常強(qiáng)大的愛(ài)情力量包圍之下,在美好,富裕的生活誘-惑之下,她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán),這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。

卸簡(jiǎn)愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真,是一種追求全心付出的感覺(jué),是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情,它猶如一杯冰水,凈化我們的心靈,同時(shí)引起讀者的共鳴。

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