最新七年級班務(wù)的工作計劃和目標 七年級班務(wù)工作計劃指導思想(精選3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 14:23:28
最新七年級班務(wù)的工作計劃和目標 七年級班務(wù)工作計劃指導思想(精選3篇)
時間:2023-06-06 14:23:28     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

七年級班務(wù)工作計劃表篇一

一、班級基本情況

在過去的一年中,我班同學已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學習生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。一部分同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣,但是八年級是分化的快速階段,因此對學生應(yīng)該提更高的要求,用良好的班風正和學風來約束他們。用愛和關(guān)懷來引領(lǐng)他們。

鑒于以上各種情況,本學期的奮斗目標制訂如下:

二、本學期的奮斗目標

2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,使每個學生都能做到最好,最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。

3、增強學生的班級凝聚力和集體榮譽感,建設(shè)良好的班風和學風,形成良性競爭,培養(yǎng)他們拼搏進取的精神。

4、努力鍛煉身體,加強體育鍛煉,提升審美情趣,提高綜合素養(yǎng)。

三、工作措施

1、及時了解學生學習情況,主動與任課老師交流溝通,經(jīng)常與同學談心,關(guān)注他們的思想動態(tài)。

2、加強班干部隊伍的建設(shè)。開學初重選班委會,建立以班長為龍頭的有力團體,帶領(lǐng)全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外,開展以學習委員為龍頭的一幫一學習小組,幫助督促學習困難的學生。

3、結(jié)合學校德育工作安排,利用班團隊主題活動,適時對學生進行思想教育和理想教育。可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式,為青春期的學習生活做好充分的精神準備,幫助學生提高明辨是非的能力,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標,做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強烈的社會責任感的人。

5、安全教育

作為班主任,我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制。

6、一個班級的建設(shè),學風的建設(shè),是至關(guān)重要的;學法指導,必不可少;興趣引導,事半功倍。

(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,注意教育、引導學生守規(guī)守紀,文明禮貌。

(2)深入剖析學習。在班級廣泛開展我為誰學、要我學還是我要學等大討論,幫助學生清楚學習任務(wù)和學習形勢,明白學習的重要性和緊迫性。

7、衛(wèi)生是形象,是窗口,但要想做好這項工作,學生才是關(guān)鍵。所以在工作中,我將學生按住址劃分為若干小組,責任到組到人,實行一定的獎懲制度,由值日班長全權(quán)負責此項工作的開展。

總的來說,在這一年的工作中,我也也許會遇到很多預想不到的問題,但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的準備,我力爭今年的班務(wù)管理水平能更上一層樓,班主任的工作更細膩和成功。

七年級班務(wù)工作計劃表篇二

一、學生狀況分析。

我班共有學生59人,_34人,男生25人;住校生37人,其中_23人,男生14人;留守兒童25人。全體學生剛到校都比較遵守紀律,有良好的班風和群眾榮譽感,可塑性強。我班的學生多數(shù)認真,懂事,他們在學習方面的信心與_都是十分濃烈的??蓮男W到初中課程的增多,作息時光的變化,剛進校的他們不習慣,需要加強養(yǎng)成教育。之前從未住過校,年齡確實偏小,自控潛力比較弱,因此需要花比較多的時光去抓紀律,培養(yǎng)他們的自理、自立潛力。合作意識較差,得花精力進行團隊教育。

二工作目標

本學期,在完成學校安排的工作之外,我還制定了以下目標:

1、構(gòu)成全班團結(jié)一致的班群眾,遵守學校規(guī)章制度;構(gòu)成團結(jié)奮進,超越自我的班風。

2、學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,提高學習興趣,使學生主動學習,確保學習成績優(yōu)異。

3、強化中學生日常行為規(guī)范和中學生守則的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,持續(xù)安靜,遵守紀律等。

4、建立一支有進取心,潛力較強的班干部隊伍。健全班委會,明確分工,提高學生的管理潛力。4、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自我,多參加學校、班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。

5、多與學生交流,讓學生感受到老師的存在,做學生學習上的引導者,生活上的領(lǐng)路人。

6、在學生的自覺性和群眾榮譽感上多下功夫,開展團隊教育,讓班級變得團結(jié)有活力。

7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其用心向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

三具體措施

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育。

2、每周的班會課用來總結(jié)上周工作,安排強調(diào)本周工作或者上主題班會。班會課上組織學生學習中學生日常行為規(guī)范、中學生守則,促進良好的班風、學風的構(gòu)成。

3、隨時對學生進行安全教育,本學期是“洗澡高峰期”,必須要給學生打好預防針,并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。

5、要隨時了解學生的早讀狀況,一旦發(fā)現(xiàn)有問題,就長時光的加強訓練;晚自習如無其他老師我又無特殊事,必須到班上監(jiān)督并輔導學生學習。

6、寢室管理上,常去學生寢室,關(guān)心學生,讓他們適應(yīng)群眾生活,學會自立。

7、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導、解決學生的問題。

8、透過學校和班級的各種活動,培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。實行學生一組負責一周制度,重視學校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。。

10、多巡堂,多查午休,時刻留意學生的狀況。

11、每月一次考試,語數(shù)外三科一齊考,并對相應(yīng)的優(yōu)異成績以之鼓勵。

12、對有問題的學生,必須要多次與之交談,先相信,先軟后硬,不可輕縱。

13、隨時對學生進行安全教育,本學期是“洗澡高峰期”,必須要給學生打好預防針,并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。

14、本學期要注意學生的青春期心理變化,預防學生早戀。

15、在學困生方面,實行一幫一的方式,時光安排上,也要給學困生緊一點,要求嚴一點。

16、開學初讓學生擬定學習計劃,寫上學習時光安排和學習目標,每生也要求寫上自我的激勵語與名字,放在自我桌前,隨時鞭策自我。

17、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,進行思想教育。結(jié)合教師節(jié),開展尊師重教,禮貌有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié),進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié),進行傳統(tǒng)文化的教育。

18、學校教育與家庭教育相結(jié)合。平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

四、具體工作安排

第一周:組織新生報名注冊,入學教育。:

第二周:一是配合學校對新生進行養(yǎng)成教育;二是選拔臨時班干部負責維持紀律,衛(wèi)生和兩操等,提出要求,明白如何開展工作;三是慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)。

第三周:一是組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育;二是_規(guī),切實落實中學生守則和中學生日常行為規(guī)范實施細則;三是完成班級環(huán)境布置。

第四周:一是確定班委會成員,組建班委會并召開第一次班委會,培訓班干部;二是加強勞動觀念教育,搞好個人和群眾衛(wèi)生;三是抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練;進行習慣養(yǎng)成教育,構(gòu)成良好行為習慣。

第五周:開展理想教育活動,讓學生為自我確立理想,讓理想為人生之船航行指明方向。

第六周:慶“國慶”,進行愛國主義教育。主題教育:熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發(fā)展。

第七周:一是讀書活動開展。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀律和學習目的教育。三是對學生進行法制教育和禁毒教育。

第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會

第九周:一是組織學生用心參加桐梓河教研聯(lián)會的相關(guān)活動。二是期中考試動員、考風考紀教育。復習迎考。

第十周:組織期中考試。

第十一周:期中考試得失談:明確學習目的。學生各自反思,在反思中求進步。主題班會:學習經(jīng)驗交流會。

第十二周:挫折教育:“強者之路”心理品質(zhì)系列教育,讓期中考試中成績不理想的學生,找回自信,笑對一切。

第十三周:舉行硬筆書法比賽

第十四周:班風班紀反思整頓:對開學以來班級狀況進行總結(jié)并對各方面措施進行及時完善和調(diào)整。主題教育:發(fā)掘潛能,和諧發(fā)展。

第十五周:舉行詩歌朗誦比賽

第十六周:主題班會,誠信教育。

第十七周:按照學生的興趣小組,開展相關(guān)的興趣活動。

第十九周:期末考試動員、考風考紀教育。復習迎考。

第二十周:復習迎考。期末考試。

七年級班務(wù)工作計劃表篇三

將遵照學校工作要求,認真貫徹魏書生的教育理念,緊緊圍繞學校的工作重心,加強德育教育,狠抓班風、學風建設(shè),為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時根據(jù)八年級學生的心理和生理特點進行設(shè)當?shù)男睦磔o導,以促進學生的健康成長。

二、班級情景分析

本學期共有56個學生,其中男生33人,女生23人。經(jīng)過上學期觀察,學生的基礎(chǔ)差異較大,部分學生的學習熱情不高,不但學習成績不夠夢想,并且行為習慣也較差,紀律觀念淡薄,自控本事差,后進生較多。所以,作為一名班主任,努力去調(diào)動學生的學習興趣,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,幫忙他們克服學習上和生活上的困難。限度的營造一個守紀、進取、勤奮先進的班團體。

三、目標任務(wù)

以學習為中心,培養(yǎng)良好學習習慣,爭取的提高

把紀律和衛(wèi)生作為基本點,讓紀律和衛(wèi)生成為學習的基本保障。

讓學生實現(xiàn)三個學會:學會做人:道德上做個好人,生活上做個能人。

學會生活:自立自強,勤儉節(jié)儉,珍惜時間,珍愛生命。

學會學習:活到老學到老,學習就是一種技巧。

四、具體措施

1、盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學期的班干部,增加透明度和學生的自主權(quán),讓有必須管理本事且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議聽取班干部對本班情景的匯報和提議,及時調(diào)整,確定下周行動方案。

3、借鑒魏書生經(jīng)驗,迅速修訂班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。

4、發(fā)揚主人翁精神,設(shè)立管理崗位,班級工作承包職責制,讓每一位同學都有機會參與班級管理。

(二)加強學風建設(shè),營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任教師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情景,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

4、建立“小組互助學習”模式,開展學習競賽活動,構(gòu)成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫忙,由科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。

(三)加強常規(guī)管理,培養(yǎng)學生健全的人格。

1、進一步強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管理本事,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做禮貌人、爭創(chuàng)禮貌班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、禮貌禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,構(gòu)成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,進取探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合,構(gòu)成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生供給實踐的機會。

(四)與家長堅持正常、經(jīng)?;臏贤?,力爭家長的配合,共同管理好學生。

做好家訪工作,密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情景,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。

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