食物安全問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，人們對(duì)食物的質(zhì)量要求越來(lái)越高?？偨Y(jié)時(shí)要理性客觀，不要帶入太多主觀情感。下面是一些時(shí)間管理的建議，幫助你更好地安排工作和生活。
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇一
昨晚,參加了女兒班的家長(zhǎng)會(huì),主題是關(guān)于幼小銜接.幼兒園特別安排了一位頗有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的顧老師作了一個(gè)專題的講座,感覺(jué)受益匪淺.
從小班到現(xiàn)在的大班,眨眼間,女兒已經(jīng)上幼兒園三年了,今年9月份即將進(jìn)入小學(xué).漸漸地我們也開(kāi)始關(guān)注女兒上小學(xué)的事情,如上哪間小學(xué)、其他父母是如何選擇的、擇校與否、學(xué)校之間的區(qū)別在哪里等等.昨天晚上的講座,給我們上了一節(jié)比較深刻的課,做講座的顧老師以她很多親身的經(jīng)歷和例子,給我們講述了很多平常卻不一定為我們所知道的做法和道理.
例如學(xué)前物品的準(zhǔn)備.記得我們以前上小學(xué)的時(shí)候,是一件多么興奮的事情,新文具,新書(shū)包,新衣服,新課本……什么都是新的,跟過(guò)年似的.一點(diǎn)沒(méi)有象現(xiàn)在的專家學(xué)者分析的這個(gè)不適應(yīng)那個(gè)不適應(yīng),這個(gè)斷層那個(gè)斷層.現(xiàn)在孩子寶貴了,父母的“呵護(hù)”有加,舍不得讓孩子吃一點(diǎn)點(diǎn)的苦、受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈,什么都給最好的,這反倒成了“禍害”.例如挑文具,顧老師提醒我們,一定不能挑那些太花俏的筆、筆盒和書(shū)包,書(shū)包要挑貼背的,筆盒要挑塑料的,沒(méi)印那么花俏的,鉛筆要挑六角型的,也不能太花俏的.這是從孩子的角度出發(fā),防止太花俏的東西轉(zhuǎn)移他上課和做功課的注意力.我記得,我們以前上小學(xué)挑文具,鉛筆也就那么幾種,也根本不會(huì)印到花里胡俏的,筆盒也是很簡(jiǎn)單的那種鐵皮盒,書(shū)包就更加簡(jiǎn)單了,根本沒(méi)有什么很花俏的圖案.
行為規(guī)范和良好的習(xí)慣,這一點(diǎn),對(duì)于幼小銜接來(lái)說(shuō)比較重要.幼兒園可以說(shuō)還是處于保育階段,而到了小學(xué)就是真正的獨(dú)立生活了.在幼兒園尿了褲子有老師幫忙換,吃飯不認(rèn)真有老師糾正,午睡不好有老師監(jiān)督,這些到了小學(xué)之后,就全都靠自己了.也要慢慢開(kāi)始培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立能力.
培養(yǎng)孩子的理財(cái)思維,這也是我感到很深刻的一個(gè)方面.顧老師說(shuō),帶孩子去買玩具或者文具,都事先跟孩子說(shuō)好總的費(fèi)用,如果超出預(yù)算則家長(zhǎng)不支付或者由孩子自己支付.要讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)算內(nèi)買東西,包括每年學(xué)校組織出去春游秋游,都會(huì)在預(yù)算內(nèi)合理地安排費(fèi)用.這種習(xí)慣的養(yǎng)成,可以說(shuō)對(duì)她以后的生活會(huì)有好的改變的.這一方面,我們?cè)诮逃畠荷?是很欠缺的.這一招,以后應(yīng)該學(xué)一下.
雖然會(huì)議是短短的2個(gè)小時(shí),但是務(wù)實(shí)而詳細(xì)的解說(shuō)幫助我解除了心理的忐忑和疑惑,同時(shí)也引導(dǎo)我們?cè)诤竺娴膸讉€(gè)月時(shí)間里,如何做好孩子未來(lái)上小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備.相信這些孩子在幼兒園老師和家長(zhǎng)的密切配合下,一定能順利度過(guò)人生的第一次轉(zhuǎn)折.
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇二
特產(chǎn)是一個(gè)地方的特色產(chǎn)品，包括工藝品、土特產(chǎn)、特色小吃等等。比如特色小吃，全國(guó)各地都有，風(fēng)格迥異，就因?yàn)檫@些不一樣才使得許多小吃風(fēng)靡各地，諸如驢打滾、臭豆腐、涼皮等等不勝枚舉。而一個(gè)特產(chǎn)能被人所熟知，他的影響是十分巨大的。
我的家鄉(xiāng)在贛東北的上饒市廣豐縣，炒粉、排餅、千層糕、山羊肉并列為廣豐四大美食。作為這些特產(chǎn)，我覺(jué)得最有潛力的、最應(yīng)該推廣的一個(gè)家鄉(xiāng)特色美食當(dāng)屬——廣豐炒粉。
廣豐炒粉是流行在江西境內(nèi)及浙江西部這一帶的一種既可作點(diǎn)心又能當(dāng)主食的小吃。它軟硬適中，干濕自如，入口爽滑，香味獨(dú)特，被譽(yù)為“小吃之王”，“食中魁首”。不管是男女老幼、平頭百姓還是達(dá)官貴人，也不管是紅白喜事還是日常生活，人人愛(ài)吃，也時(shí)吃不厭。
二、產(chǎn)品及市場(chǎng)分析。
（1）產(chǎn)品分析。
炒粉，就是炒米粉，屬于江西的一個(gè)特產(chǎn)。江西是魚(yú)米之鄉(xiāng)，盛產(chǎn)大米，因此也有很多大米做的食品，其中米粉是老百姓日常主食，炒粉為江西民間的一種食物，是江西人除去正餐，日常最愛(ài)食用的快餐。
盡管江西處處有炒粉，但廣豐的炒粉卻與普通的江西炒粉大有區(qū)別。
首先是原料的外觀和做工不同。據(jù)我所知的大多數(shù)地區(qū)的米粉都屬于細(xì)米粉，直徑和方便面差不多。而廣豐的米粉則略粗些，直徑是細(xì)米粉的兩倍。這個(gè)差異說(shuō)上去沒(méi)感覺(jué)，但吃上口絕對(duì)不一樣，米粉太細(xì)就是去了米的原味，過(guò)粗則米感太重且易折沒(méi)有美感。廣豐炒粉則取了個(gè)中間值，不粗也不細(xì)，不走原味又不乏美感，彈性、口感俱是最佳。其次，廣豐炒粉最讓人難以忘懷的還是它的獨(dú)特做法，下面簡(jiǎn)單介紹下：
制作原料：廣豐米粉，精肉，青菜，豬油，精鹽，味精，醬油，啤酒。
做法：1．廣豐米粉用清水沖洗，原料準(zhǔn)備齊全；
2．豬油加到八成熱，放入精肉，再放入青菜炒至五成熟，加少量精鹽；
3．放入廣豐米粉，加少許醬油調(diào)色；
4．看廣豐米粉炒至五成熱時(shí)，加少許啤酒；
5．炒至八成熱時(shí)，加少許味精；
6．把剩汁炒干，出鍋。
另外，在油鍋中翻炒的火候也很要緊。翻炒時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不僅容易炒糊，而且粉條表皮破裂、干澀，既不好看，入口也不爽滑；翻炒時(shí)間過(guò)短，粉條生冷，香味未出，入口無(wú)味。要掌握正確的火候，全憑經(jīng)驗(yàn)，相信聰明的你在不斷實(shí)踐不斷感悟中，一定會(huì)炒出一盤(pán)令你自己滿意的“廣豐炒粉”來(lái)的。
（2）市場(chǎng)分析。
炒粉作為一個(gè)既可作為主食也可作為小吃的美食，其市場(chǎng)的伸展性還是很好的，而且價(jià)格便宜，物美價(jià)廉，至少在廣豐附近是非常出名的，上饒市的各種階層的人都會(huì)抽空來(lái)廣豐品嘗美味的炒粉。但如果把市場(chǎng)放在全國(guó)，就不得不考慮更多的競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題，這里首先分析下粉類的小吃競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：
1、桂林米粉。該米粉歷史悠久，已形成一定的知名度，但外面掛“桂林米粉”的招牌很多，但口味各有不同，沒(méi)有形成相對(duì)的統(tǒng)一。
2、重慶酸辣粉。雖然沒(méi)有固定的生產(chǎn)基地，卻憑借自己的酸、辣風(fēng)味，在全國(guó)各地都形成了一定的名氣，這是一大強(qiáng)力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
3、蘭州拉面。這個(gè)名氣就不用說(shuō)了，這種傳自西北的美食已久負(fù)盛名，不過(guò)很多南方人還是不太習(xí)慣吃拉面，而北方人如果想換下口味的話，廣豐炒粉肯定是個(gè)很好的選擇。
至于其他諸如臭豆腐、涼皮之類的小吃競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，則各有千秋，因?yàn)閺V豐炒粉不但可做小吃，也可以做主食。
（3）消費(fèi)者研究。
炒粉物美價(jià)廉，男女老少皆宜。廣豐炒粉又分雞蛋粉、肉絲粉、豬肝粉、牛肉粉、羊肉粉等檔次，中低檔消費(fèi)皆可，消費(fèi)者基本面向所有階層大眾。
三、廣告目的。
介紹并推廣廣豐炒粉，打造有特色的家鄉(xiāng)風(fēng)味美食品牌。
四、廣告區(qū)域。
全國(guó)各地，以中小餐館、快餐店、小吃街、美食城為主。
五、廣告對(duì)象。
廣大人民群眾。
六、策劃構(gòu)思。
1、作為小吃類美食，相類似的產(chǎn)品數(shù)不勝數(shù)，競(jìng)爭(zhēng)巨大，關(guān)鍵在于做到“求同存異”，雖有相同之處，但更特色的在于其不一樣的'地方，正是這異處成為廣豐炒粉的獨(dú)特風(fēng)格，要突出其特點(diǎn)。
2、炒粉既可當(dāng)主食也可做小吃，這種產(chǎn)品的營(yíng)銷策略需要更多的消費(fèi)者進(jìn)行相互反饋。因此廣告應(yīng)該盡可能做到是消費(fèi)者相互推薦廣豐炒粉。
3、小吃屬于低端消費(fèi)產(chǎn)品，廣告費(fèi)用和設(shè)計(jì)應(yīng)該有所控制，要用少的開(kāi)銷做到大的效果，能發(fā)揮其令人食指大動(dòng)的效果。
七、廣告策略。
1、針對(duì)不同階層的消費(fèi)者，采用不同的媒體作廣告訴求。比如網(wǎng)吧或快餐店的點(diǎn)餐送餐劵上進(jìn)行廣告作業(yè)，網(wǎng)絡(luò)視頻前段的廣告上作業(yè)等等。
2、利用風(fēng)景旅游區(qū)的功效，適時(shí)推廣炒粉。如廣豐的銅鈸山風(fēng)景區(qū)，在餐館上可以采用早餐首次免費(fèi)品嘗廣豐炒粉的辦法，對(duì)游客進(jìn)行炒粉的推銷。
3、舉辦美食文化節(jié)時(shí)大展風(fēng)采。
4、電視臺(tái)關(guān)于“自己動(dòng)手，豐富美食”的炒粉生活實(shí)踐娛樂(lè)節(jié)目。
5、各地開(kāi)設(shè)打造以早點(diǎn)快餐為主的特色正宗廣豐炒粉連鎖店。
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇三
旬陽(yáng)是一座小縣城，比不上大城市的繁華與熱鬧，但卻有它獨(dú)味的特色。
旬陽(yáng)的獅頭柑是一味特產(chǎn)，它果皮皺突，形似“獅頭”而得名。獅頭柑的果形碩大，酸甜適口，故成為人們口中的“美食”。
它的長(zhǎng)相雖不中看，皺巴巴的，但剝皮后，里面的香味噴鼻，一瓣一瓣的果肉色澤金黃，入口中，前酸甜，后微苦。獅頭柑雖鮮有人知，但在我的家鄉(xiāng)，也就是旬陽(yáng)，卻是自古有名的特產(chǎn)。獅頭柑內(nèi)含豐富的硒、維生素c等數(shù)十種有益于人體健康的成份。雖個(gè)大汁多，果肉細(xì)膩，但不同于其他柑橘的酸甜口感。由于獅頭柑內(nèi)含豐富的營(yíng)養(yǎng)成份與礦物質(zhì)，因此它有著“入口微苦但回味甘甜”的獨(dú)特口感，很多人都會(huì)評(píng)價(jià)說(shuō)“這是可以吃出人生滋味的果子”。
的確，吃得苦中苦，方為人上人。獅頭柑演繹著人生的百般滋味，因此，不少人喜歡它，有的親戚之間也會(huì)在獅頭柑盛產(chǎn)時(shí)互相贈(zèng)送。我曾去冬青摘過(guò)柑子，我發(fā)現(xiàn)，樹(shù)上的每顆果子從種植到采摘再到挑選包裝，都包含了滿滿的心意，每個(gè)獅頭柑的種植與采摘都非常不易。想想自己的成長(zhǎng)之路，真的有一種“同柑共苦”的感覺(jué)。畢竟，家鄉(xiāng)，還依舊是那個(gè)令人向往的地方。
我們的生活不僅有甜，還有苦，找到那個(gè)和我們一起吃苦的人，這才是人生最重要的價(jià)值。家鄉(xiāng)的獅頭柑的確好吃，我也十分喜愛(ài)，但比那更重要的，應(yīng)該是它所傳遞的那種信念與追求。我認(rèn)為，既然是旬城的名片，那么獅頭柑是不能少的，畢竟它代表著家鄉(xiāng)，它也是每個(gè)游子心中的夢(mèng)?。?/p>
獅頭柑的味道，雖微苦，但更多的卻是酸甜適中。它激勵(lì)著旬城子民先苦后甜，也代表了旬城特產(chǎn)。論家鄉(xiāng)的名片，獅頭柑自是不能少的。
希望在人生的路上，你的左右都會(huì)有一個(gè)愿意陪你一起經(jīng)歷苦與甜的人。
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇四
三.廣告目的。
四.廣告期間。
五.廣告區(qū)域。
六.廣告對(duì)象。
七.策劃構(gòu)思。
八.廣告策略。
九.廣告主題表現(xiàn)及媒體運(yùn)用。
一前言。
本公司代理廣告洗發(fā)水產(chǎn)品的全盤(pán)廣告作業(yè)，至今已將近兩年，兩年來(lái)，本公司無(wú)時(shí)不以兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)態(tài)度，為該系列產(chǎn)品的市場(chǎng)行銷及廣告策略等做積極的策劃，在廣告上除了力求表現(xiàn)外，更時(shí)時(shí)配合蒸蒸日上的業(yè)務(wù)，促進(jìn)產(chǎn)品銷售。
本公司代理洗發(fā)水廣告，第一年()年的廣告重點(diǎn)是放在香皂上，對(duì)于商品知名度的擴(kuò)大及印象的加深有不可輕估的貢獻(xiàn)，該篇廣告并因而榮獲經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)主辦的廣告金橋獎(jiǎng)[“創(chuàng)意獎(jiǎng)”第二名]。第二年()為配合貴公司的經(jīng)營(yíng)方針，前半年度以洗發(fā)水為廣告之主力的商品，強(qiáng)調(diào)頭皮屑不可忽視，即采取行動(dòng)，我們選用的標(biāo)題是“對(duì)付頭皮屑要選擇好的洗發(fā)水”，教育消費(fèi)者正確選擇洗發(fā)水觀念及方法，也收到良好的效果，同時(shí)亦榮獲生活日?qǐng)?bào)主辦的廣告創(chuàng)意“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
然而，根據(jù)分析，洗發(fā)水的市場(chǎng)雖然較大，但因競(jìng)爭(zhēng)品牌眾多，廣告投資量大，欲爭(zhēng)取較高的市場(chǎng)占有率，殊非易事。本公司建議明年度銷售及廣告訴求重點(diǎn)，應(yīng)放在指名購(gòu)買及銜接及年廣告投資重點(diǎn)上，并以洗發(fā)水為主，以下即本公司根據(jù)市場(chǎng)及消費(fèi)者心理各項(xiàng)因素所研擬的年洗發(fā)水廣告企劃案，尚且不吝斧正。
二廣告商品。
廣東洗發(fā)水公司——洗發(fā)水。
三廣告目的。
1、促進(jìn)指名購(gòu)買。
2、強(qiáng)化商品特性。
3、銜接、年廣告。
4、傳播影響程度：不知名—知名—了解—信服—行動(dòng)。
四廣告期間。
五廣告區(qū)域。
全國(guó)各地區(qū)(以城市為主)。
六廣告對(duì)象。
所有居民用戶。
七策劃構(gòu)思。
(一)市場(chǎng)大小的變化情況的兩種：
a：量的變化——隨著人口的自然增減而變化。
b：質(zhì)的變化——隨著社會(huì)形態(tài)(如農(nóng)業(yè)進(jìn)入工業(yè)區(qū))、價(jià)值觀念、文化水準(zhǔn)等而變化。
在這兩種變化中同類型商品都會(huì)蒙受同樣的影響，即厲害均沾，而且變化多是漸進(jìn)的，也非單獨(dú)某一品牌的力量所可左右的。
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家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇五
1、綠色戶到戶，自然心連心。
2、綠色特產(chǎn)戶到戶，健康關(guān)愛(ài)心連心。
3、戶到戶，健康到家。
4、健康滋補(bǔ)有方，綠色特產(chǎn)分享。
5、一掃面對(duì)面，香鮮戶到戶。
6、戶到戶，讓您有個(gè)好心情。
7、戶到戶，地球人的綠色物產(chǎn)天地。
8、健康品質(zhì)，盡在戶到戶。
9、戶到戶，綠之路。
10、戶到戶，健康的選擇。
11、綠色特產(chǎn)，健康你我。
12、特產(chǎn)戶到戶，健康心連心。
13、綠色戶到戶，健康來(lái)呵護(hù)。
14、專一，才能做到最好。
15、綠色戶到戶，健康全家人。
16、綠色特產(chǎn)，健康首選。
17、綠色享生活，優(yōu)惠戶到戶。
18、生態(tài)綠色通道，戶到戶特產(chǎn)鮮到。
19、戶到戶，who到who。
20、特產(chǎn)新名片，戶到戶典范。
21、綠色特產(chǎn)五湖四海，健康美食千家萬(wàn)戶。
22、特產(chǎn)戶到戶，綠色健康路。
23、綠特戶到戶，生活樂(lè)開(kāi)懷。
24、戶到戶，好農(nóng)貨。
25、精選好特產(chǎn)，就來(lái)戶到戶。
26、食尚同步，健康呵“戶”。
27、特產(chǎn)新標(biāo)桿，讓自然到家。
28、您的需要，準(zhǔn)時(shí)送到。
29、生態(tài)綠色心服務(wù)，農(nóng)特產(chǎn)品戶到戶。
30、碼上心連心，農(nóng)產(chǎn)戶到戶。
31、特產(chǎn)電商，輸送四方。
32、農(nóng)產(chǎn)戶到戶，健康進(jìn)一步。
33、生態(tài)生活戶到戶，品享健康不出戶。
34、鄉(xiāng)下的才是原生的。
35、農(nóng)產(chǎn)入戶，健康入心。
36、精選特產(chǎn)土，就找戶到戶。
37、戶到戶，引領(lǐng)健康新生活。
38、構(gòu)建從農(nóng)田到用戶的農(nóng)產(chǎn)。
39、綠色戶到戶，幸福萬(wàn)家路。
40、特產(chǎn)戶到戶，健康人生路。
41、特產(chǎn)戶送到戶，綠色健康路。
42、讓優(yōu)質(zhì)更懂你心——戶到戶。
43、健康你我他，戶戶到你家。
44、綠色戶到戶，健康農(nóng)產(chǎn)之路。
45、戶到戶特產(chǎn)，在家e路采購(gòu)。
46、香的很特別——戶到戶。
47、特產(chǎn)戶到戶，健康一生呵護(hù)。
48、綠色特產(chǎn)戶到戶，健康關(guān)愛(ài)e對(duì)一。
49、綠色戶到戶，健康人生路。
50、綠色戶到戶，優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)路。
51、綠色食品綠色健康真正做到戶到戶。
52、原汁原味原生態(tài)，土生土長(zhǎng)土特產(chǎn)。
53、戶到戶，自然補(bǔ)。
54、綠色生活，即刻/隨心享有——電子商務(wù)送貨到家，只要你想，綠色生活，即刻就能享受。
55、快樂(lè)一鍵心連心，香鮮農(nóng)產(chǎn)戶到戶。
56、戶到戶，把健康送到家。
57、挑選您心動(dòng)的農(nóng)產(chǎn)——戶到戶。
58、綠色特產(chǎn)，戶到戶速遞，好吃，就是這種味。
59、食尚戶到戶，綠色健康路。
60、戶到戶，用心服務(wù)，給您最純正的綠色特產(chǎn)。
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇六
我的家鄉(xiāng)坐落在洪澤湖畔，這兒盛產(chǎn)桃樹(shù)。
這兒的拐拐角角、房前屋后到處長(zhǎng)著桃樹(shù)。桃樹(shù)的種類很多，有油桃、六月白、五月仙等等。每一片綠色都像搭起的一座綠色的涼棚，那一棵棵高大散松的桃樹(shù)，就像撐起了一片片綠色大傘。那就是我喜愛(ài)的桃園。
春天來(lái)了，桃樹(shù)伸展著嫩綠的枝條，貪婪的吮吸著春天的甘露。在分叉的枝條上出現(xiàn)了一堆堆的花骨朵，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，一蔟蔟開(kāi)滿枝頭，散發(fā)出一股淡淡的清香。粉色的花瓣，黃色的花心，誰(shuí)見(jiàn)了都生愛(ài)慕之心。遠(yuǎn)看那挑花好像一片片粉色的朝霞。那美麗叫人贊嘆不已。這美景和芳香，引來(lái)了群群蜜蜂、蝴蝶，他們歡笑著，嬉鬧著，在花叢中飛來(lái)飛去，翩翩起舞。?。《嗝赖木吧?！我要是一位畫(huà)家，我會(huì)把這美景畫(huà)下來(lái)，我要是一位攝影師，我會(huì)把這瑰麗無(wú)比的景色攝下來(lái)，讓美麗永留人間。
金色的秋天又悄悄地來(lái)臨了。樹(shù)上的桃子成熟了，那滿樹(shù)的桃子掛滿枝頭，壓彎了腰，被風(fēng)一吹枝搖葉擺，發(fā)出簌簌的響聲，仿佛提醒人們?cè)缛帐斋@呢！再看一個(gè)個(gè)桃寶寶，有的漲紅了臉，多像一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘：有的藏在綠葉底下，準(zhǔn)是太陽(yáng)公公夸她長(zhǎng)的漂亮，讓她感到難為情了，她才羞答答的把自己的臉蛋兒藏在濃密的綠葉之間，但是又經(jīng)不住外面精彩世界的誘惑，悄悄地?fù)]出半個(gè)腦袋向外張望：有的昂首挺胸，獨(dú)坐枝頭，好像盡情的展示自己，好像誰(shuí)都不如她長(zhǎng)的漂亮，那醉人的笑意便蕩漾在她的臉上。??！金秋，這里是一派派迷人的豐收的景象，一陣陣醉人的果實(shí)的芳香。
望著那幽靜的桃樹(shù)，我心潮澎湃，我在心里暗下決心，從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，我要智慧和汗水，使你變的更加美麗而富饒。等著吧，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，美麗的桃樹(shù)。
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇七
家長(zhǎng)特產(chǎn)一直是備受家長(zhǎng)們青睞的一種教育方式，其不僅可以培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知和自我管理能力，還能夠提高家長(zhǎng)的育兒素養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我的家長(zhǎng)特產(chǎn)心得體會(huì)，并從五個(gè)方面詳細(xì)探討。
第一段：家長(zhǎng)特產(chǎn)的定義和意義。
家長(zhǎng)特產(chǎn)是指由家長(zhǎng)自己獨(dú)創(chuàng)的、有針對(duì)性的育兒方法和技巧。這種育兒方式不僅可以滿足孩子的需求，更能夠幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子、與孩子建立親密關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)特產(chǎn)也是一種有效的育兒工具，可以協(xié)助家長(zhǎng)激發(fā)孩子的潛能，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。
第二段：用心交流，傾聽(tīng)孩子的需要。
家長(zhǎng)特產(chǎn)最重要的一點(diǎn)就是用心聽(tīng)取并滿足孩子的需求。孩子需要的不僅是家長(zhǎng)身上的基本生活照料，更重要的是父母與孩子之間心靈的交流。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的角度去理解他們的成長(zhǎng)需求，并善于以孩子感興趣的方式與他們進(jìn)行交流。這樣才能夠建立起良好的家庭關(guān)系，幫助孩子建立自信和勇氣。
第三段：父母該如何克服自己的缺點(diǎn)。
在家長(zhǎng)特產(chǎn)中，往往是父母在引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，而父母自己的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣也會(huì)影響到孩子。因此，父母需要認(rèn)真審視自己的行為，認(rèn)識(shí)自己的不足之處，并且著手對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改善。這一點(diǎn)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。只有父母自身具備了良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，才能夠帶給孩子正能量的影響，更好的引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
第四段：制定計(jì)劃，規(guī)劃孩子的成長(zhǎng)。
不同年齡的孩子，可能有不同的成長(zhǎng)需求。因此，家長(zhǎng)也需要了解自己孩子的年齡和生理發(fā)展情況，并且根據(jù)孩子的需求，進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和合理的安排。家長(zhǎng)可以制定一個(gè)成長(zhǎng)計(jì)劃，確保孩子能夠有一個(gè)清晰的方向和目標(biāo)。這樣不僅能夠促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，也可以提升家長(zhǎng)自身的宏觀調(diào)控能力。
第五段：多角度引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知和自我管理能力。
最后，家長(zhǎng)特產(chǎn)的真正價(jià)值在于能夠幫助孩子建立自信和對(duì)未來(lái)的勇氣。在育兒過(guò)程中，家長(zhǎng)可以從多個(gè)角度引導(dǎo)孩子，提高他們的自我認(rèn)知和自我管理能力。這樣不僅能夠讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中有更多的收獲，還能夠培養(yǎng)孩子具有獨(dú)立思考和判斷能力的能力。
總之，家長(zhǎng)特產(chǎn)作為一種育兒方式，不僅可以幫助孩子成長(zhǎng)，更能夠提高家長(zhǎng)自身的育兒水平。當(dāng)然，要做好家長(zhǎng)特產(chǎn)，最關(guān)鍵的還是用心與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的需求，并不斷努力提升自己的教育觀念和水平，從而創(chuàng)造更良好的教育環(huán)境，助力孩子獲得更好的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇八
育兒是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，家長(zhǎng)的作用舉足輕重，不僅需要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)進(jìn)程，更要全面滿足孩子的生活需求。家長(zhǎng)為了孩子能夠食欲旺盛，健康成長(zhǎng)，不斷探索各種特產(chǎn)，認(rèn)真總結(jié)心得，有時(shí)甚至成了自己的生活習(xí)慣和食物偏好。
第二段：積極推薦。
家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)在朋友圈積極推薦自己所青睞的產(chǎn)區(qū)特色食品。在嘗試了當(dāng)?shù)鼐G色農(nóng)產(chǎn)品后，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這些生產(chǎn)透徹的農(nóng)產(chǎn)品口感鮮美營(yíng)養(yǎng)豐富。與此同時(shí)，當(dāng)?shù)氐奶厣穗纫沧尲议L(zhǎng)愛(ài)不釋手。家長(zhǎng)不僅是自己家里的美食作家，在家庭聚餐派對(duì)上也能展示自己的家鄉(xiāng)味道，分享自己喜歡的特色食品。家長(zhǎng)的推薦，也讓更多的人了解到了我們偉大祖國(guó)的幅員遼闊和豐富的綠色農(nóng)產(chǎn)品。
第三段：經(jīng)歷反思。
家長(zhǎng)在了解特產(chǎn)的種類及其烹飪方法后，也意識(shí)到了自己在食品選擇上的“盲目”，在新生兒口腔保潔上等方面也要更加謹(jǐn)慎。為了孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)不僅需要了解新鮮安全的食品來(lái)源，還需要培養(yǎng)自身的專業(yè)精神，對(duì)孩子的健康負(fù)責(zé)。在經(jīng)歷了多次嘗試和思考后，家長(zhǎng)對(duì)于特產(chǎn)食品的選擇和食用方法更加深入了解，也對(duì)自身的烹飪技巧有所提高。
第四段：反思啟示。
在家長(zhǎng)的熱情付諸行動(dòng)的過(guò)程中，也不免會(huì)遇到一些質(zhì)量問(wèn)題的特產(chǎn)?？梢詮倪@些問(wèn)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增加自身知識(shí)，提高自身檢測(cè)能力，也可以更好地保護(hù)孩子的安全。同時(shí)，這些問(wèn)題也警醒著人們，特產(chǎn)的發(fā)展不僅需要家長(zhǎng)自身的努力，更需相關(guān)部門(mén)的監(jiān)管與協(xié)調(diào)，才能真正達(dá)到更健康的效果。
第五段：總結(jié)。
作為擔(dān)當(dāng)起育兒任務(wù)的家長(zhǎng)，特產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)、選擇和烹飪并不是一件容易的事情。但是，當(dāng)家長(zhǎng)選擇了一份心儀的特產(chǎn)，用心地準(zhǔn)備好后，孩子的笑容和健康才是最好的回報(bào)。家長(zhǎng)需要有足夠的耐心和熱情，更要有專業(yè)的眼光和鑒別能力，這樣才能為孩子提供更放心、更美食的特產(chǎn)，使孩子更加健康地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇九
梨是人們最喜愛(ài)的水果之一。梨的汁特甜，特別有營(yíng)養(yǎng)，所以，我很愛(ài)吃梨。
梨的“家族”很龐大，“種族”也很多，比如：水晶梨、鴨梨、貢梨、雪梨……每一種梨的味道都不大相同，氣味也不同。
梨的樣子笨笨的，并不像火龍果那樣有姿態(tài)。每一只梨都是獨(dú)一無(wú)二，各有各的個(gè)性。把貢梨和水晶梨放在一起，一個(gè)是“巨人”，一個(gè)是“矮子”，但把鴨梨和貢梨放在一起又不一樣了，一個(gè)是“哥哥”，一個(gè)則是“妹妹”。
梨的顏色也很漂亮，特別是水晶梨。水晶梨是半透明的，透出了橘黃色肉，咬開(kāi)了梨，里面是金黃色的果肉，就像太陽(yáng)的金邊一樣，金燦燦的，真漂亮！
梨的氣味清香、甘甜，讓人一聞就會(huì)有種想狠狠咬一口的欲望。當(dāng)你一聞到梨特殊的味道，心里好一陣舒服，就像在炎炎的夏日中喝了一口甘甜又清涼的泉水。
拿起一個(gè)梨子放到嘴里，咬起來(lái)會(huì)發(fā)出“咯吱”的響聲，清新爽口，唇齒留香。
梨子全身都是寶，怪不得人們都愛(ài)吃梨子。
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇十
1、兒子，老爸老媽真的很愛(ài)你，希望你健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>
2、我很高興看到你的成就，這是你自己的努力。你的成績(jī)可以證明這一切，你父母的內(nèi)心也很肯定你的努力。
3、教練建議我們多給你一些信心和鼓勵(lì)，這建議讓老爸感到難為情，因?yàn)槔习种?，在學(xué)習(xí)上對(duì)你最欠缺的就是耐心和鼓勵(lì)了，當(dāng)你的作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，你的書(shū)寫(xiě)不整齊，你的練習(xí)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，你最想得到爸媽幫助的時(shí)候，迎來(lái)的卻是我們嚴(yán)厲的批評(píng)。有時(shí)你渴望你用努力換來(lái)的進(jìn)步和老師對(duì)你的夸獎(jiǎng)能讓我們高興，我們卻把你的成績(jī)看的一文不值，現(xiàn)在想來(lái)，我們的做法真的傷害了你，我們希望你能處處優(yōu)秀，但我們的方法錯(cuò)了。看到你在教練的幫助下中表現(xiàn)的快樂(lè)和自信，老爸老媽也會(huì)改正自己的作法。
4、面對(duì)小學(xué)階段畢業(yè)，好多學(xué)生依戀不舍，好多老師更是欲語(yǔ)還休，作為家長(zhǎng)，定會(huì)看過(guò)自己孩子一路上的的評(píng)語(yǔ)！所以，我建議，可以從幾個(gè)方面寫(xiě)！
5、做一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，認(rèn)真地聆聽(tīng)孩子的內(nèi)心的聲音，及時(shí)給予他們建議，讓他們能夠找到自己努力的方向。
6、有人說(shuō)，中考不是人生的終點(diǎn)，卻是通往幸福生活的必經(jīng)之路。孩子，我知道你每天披星戴月很辛苦，有做不完的數(shù)理化，背不完的政史地，但這終究是你必須跨過(guò)的一道坎。
7、新的起點(diǎn)。新校園、新老師、新同學(xué)，嶄新的一切！風(fēng)滿好揚(yáng)帆，爸爸媽媽衷心祝愿你乘風(fēng)起航，去譜寫(xiě)屬于你自己人生新的篇章！
8、希望宿亞杰以前倆年半的時(shí)間沒(méi)有白費(fèi)，再堅(jiān)持100天，爭(zhēng)取能考上自己想要去的學(xué)校。努力吧！
10、在你出發(fā)前發(fā)生的兩件事曾經(jīng)讓我猶豫是不是讓你來(lái)參加夏令營(yíng)，一件當(dāng)然就是你動(dòng)了個(gè)小手術(shù)，還記得你臨出門(mén)前的一天，我還帶你到醫(yī)院去做最后的復(fù)查，盡管醫(yī)生確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題，我還是為此忐忑不安。另一件當(dāng)然就是買票了，為了安全考慮，你的這幾次夏令營(yíng)我們都是讓你乘飛機(jī)辦理無(wú)人陪出行，在你出發(fā)前夕，我為你訂票的時(shí)候才知道你已經(jīng)十二歲了，不能再像以前一樣辦理無(wú)人陪乘機(jī)，一時(shí)間我猶豫了，怎么辦？最后還是你爸爸做了決斷，相信你能解決這個(gè)問(wèn)題獨(dú)自出行，這是一次很重要的嘗試。
11、幼兒園生活快樂(lè)無(wú)憂。你要記住和你一起長(zhǎng)大的孩子，記住和他們?cè)谝黄鸬脑S多歡樂(lè)和游戲，作為完美的回憶！
12、一個(gè)勤勞的園丁，為了下一代的成長(zhǎng)而努力。
13、經(jīng)過(guò)這次夏令營(yíng)，你會(huì)在急救、求生、了解自然、露營(yíng)技巧、性情、團(tuán)隊(duì)精神、感恩、交流、首領(lǐng)、自信心等綜合素質(zhì)得到進(jìn)步，特別是你獨(dú)立日子的才能會(huì)得到進(jìn)步，父母相信同事期待再次見(jiàn)面時(shí)展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)愈加明理，愈加剛強(qiáng)，更有自制力的兒子。
14、無(wú)論你以后想做什么，只要你肯努力，媽媽都會(huì)盡自己最大的努力支持你，如果前面有荊棘媽媽幫你一起砍掉；如果前面的路有大石頭，媽媽幫你一起把它搬走；如果前面的路，媽媽幫你一起鋪平。當(dāng)然如果你不肯努力，媽媽再努力還是沒(méi)用的，因?yàn)閶寢尣荒艽婺悖愕娜松?，需要你自己去走，媽媽能做的就是無(wú)論多困難媽媽都陪著你，盡我最大的能力幫助你。不過(guò)我相信你會(huì)努力的，我也相信我們的明天一定比今天好。以后如果遇到了困難，記得抬頭望望天空，想想媽媽今天對(duì)你說(shuō)過(guò)的話，無(wú)論多難，媽媽都會(huì)陪著你。
15、在我彌留之際，我不希望你承諾你有多么富有多么強(qiáng)大，但我希望你承諾你有創(chuàng)造財(cái)富和獲得權(quán)力的能力，這樣我才能放心。
16、最后我想告訴你，你的血液在你身上流淌，你是我生命最精彩的延續(xù)。
17、第一次通過(guò)寫(xiě)信這種方式和你交流，當(dāng)你看到這封信時(shí)，你的夏令營(yíng)生活即將結(jié)束，想到過(guò)兩天就能看到你心里很激動(dòng)。
18、孩子，中考即將來(lái)臨，你也快步入高中生活了，你的心里一定不要有太大的壓力，不管結(jié)果是怎樣的，爸爸媽媽都會(huì)陪伴著你走過(guò)的。
19、半年的小學(xué)生毛丫長(zhǎng)大了不少，也在教師的教導(dǎo)下取得了不錯(cuò)的成績(jī)，好樣的。你不是個(gè)特完美的孩子，爸媽只期望你能歡樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地度過(guò)自己的童年。
20、人生怎么可能剛開(kāi)始就看到結(jié)局呢？命運(yùn)不管如何，都不會(huì)把你逼上絕路。你成為什么樣的人，取決于你看過(guò)的書(shū)、走過(guò)的路、遇過(guò)的人，以及是否為你喜歡的事堅(jiān)持努力。不管現(xiàn)在如何，請(qǐng)給自己一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。不負(fù)天地，不負(fù)自己。
22、一定要珍惜你的初三時(shí)光，該體驗(yàn)的快樂(lè)就不要錯(cuò)過(guò)，畢竟只有一次。那么預(yù)祝你初三順利！
23、每個(gè)孩子都有很強(qiáng)的模仿能力。我們應(yīng)該為他們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
24、謝謝你對(duì)孩子的關(guān)心。我的家人很高興遇到像你這樣優(yōu)秀的老師。我們的家長(zhǎng)會(huì)配合老師，讓孩子健康成長(zhǎng)。
25、親愛(ài)的家長(zhǎng)們你們好，首先謝謝你們放心的把孩子送給我們，在你們家長(zhǎng)積極配合下，你們的孩子得到了更好的發(fā)展，他們變得聰明可愛(ài)，能說(shuō)會(huì)唱，生活自理能力，動(dòng)手操作能力，邏輯思維能力，語(yǔ)言表達(dá)能力和與同伴交往能力都得到了更好的發(fā)展！有你們做老師的后盾是我們最大的欣慰！在此衷心的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝，真心祝愿你的孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，人生路上學(xué)業(yè)有成，一帆風(fēng)順！
26、送一個(gè)春風(fēng)，借幾場(chǎng)毛毛雨。我親愛(ài)的寶貝，愿你像春風(fēng)的小草一樣成長(zhǎng)，所有愛(ài)你的人都會(huì)祝福你，為你的健康成長(zhǎng)祈禱！
27、揚(yáng)起遠(yuǎn)航的帆，踏上心中的征程。
28、你就是一個(gè)很乖，很聽(tīng)話的男孩，見(jiàn)了叔叔、阿姨能主動(dòng)地打招呼；在家?guī)椭鷭寢屒胁恕⑼系?、做家?wù)。但就是你要就是每天早上能自己穿衣服，平時(shí)媽媽批評(píng)你時(shí)，不要生氣；不要大聲地和爸爸媽媽說(shuō)話，取得好成績(jī)時(shí)不能驕傲，你就就是最棒的男孩了。
29、你是個(gè)既聰明又勤奮，有思想有目標(biāo)的男生。善于思考，聽(tīng)課認(rèn)真，做事仔細(xì)，尊敬教師，友善同學(xué)，尤其是熱情為班級(jí)服務(wù)，協(xié)助教師工作，具有很好的綜合本事。學(xué)習(xí)處事都能冷靜應(yīng)對(duì)，成績(jī)優(yōu)良且較穩(wěn)定。品質(zhì)好，潛力大，相信你會(huì)更加努力，學(xué)無(wú)止境，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
30、作為小三班班主任其實(shí)我似乎不知道該說(shuō)什么好，只能說(shuō)聲感謝了。真的十分的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作的支持。
31、寶貝，你戴上了紅領(lǐng)巾，你學(xué)會(huì)了許多漢字，還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了，爸爸媽媽很開(kāi)心，為你驕傲。爸爸媽媽希望你對(duì)自己的要求再高一點(diǎn)，作業(yè)的`完成質(zhì)量再高一點(diǎn)，做一個(gè)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都喜歡的好孩子。感謝各位老師的教育和指導(dǎo)，希望她能在今后的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真踏實(shí)，取得好成績(jī)!在這半年來(lái)，很感謝老師對(duì)孩子的幫助和關(guān)心，孩子各方面的優(yōu)秀都離不開(kāi)各位老師，希望孩子在老師的幫助下，下學(xué)期表現(xiàn)得更加好!
32、寶貝，你又在撓媽媽的肚子了。你真是個(gè)淘氣的孩子。爸爸媽媽總是幻想你長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子，像爸爸還是像媽媽。呵呵呵，你聽(tīng)到媽媽在笑嗎？讓我們用力踢。寶貝，微笑是人類特有的表情。永遠(yuǎn)保持微笑，保持良好的心態(tài)。除了讓自己開(kāi)心，也會(huì)讓身邊的人感到開(kāi)心。爸爸媽媽都是開(kāi)朗的人，總是面帶微笑。我們的寶寶每天都要開(kāi)心，做一個(gè)讓別人開(kāi)心的同時(shí)也讓自己開(kāi)心的人。
33、兒子，努力，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>
34、用龍應(yīng)臺(tái)的話說(shuō):孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生，當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感，當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)，成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。
35、當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你要想到這快樂(lè)不是永恒的，當(dāng)你痛苦時(shí)，你要想到這痛苦也不是永恒的做你認(rèn)為對(duì)的事情，不要讓消極的、錯(cuò)誤的觀念影響你人生最大的錯(cuò)誤是不斷的擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)一個(gè)從來(lái)沒(méi)有失敗的人，必然是一個(gè)從未嘗試過(guò)什么的人書(shū)籍是改造靈魂的工具，要多讀書(shū)，讀好書(shū)生活就像一面鏡子，你對(duì)別人微笑，別人才會(huì)對(duì)你微笑。
36、愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，守紀(jì)律，是每一個(gè)優(yōu)秀孩子必須做到的。
37、你膽子大，聲音大。有時(shí)候來(lái)公園可以主動(dòng)和老師小朋友打招呼；平時(shí)愿意和伙伴交往；在體育活動(dòng)中，踩高蹺、跳圈、爬墊什么都可以……大家看到你的進(jìn)步真的很為你高興。如果你以后膽子大一點(diǎn)，勇敢地把自己的想法告訴大家，大家會(huì)更欣賞你。
38、教練夸你是一個(gè)善良的孩子。的確，從小到大你從不欺負(fù)小朋友，你關(guān)愛(ài)父母和師長(zhǎng)，你仔細(xì)照料著家里的花草和小烏龜，給受傷的小麻雀療傷，善良的孩子朋友多，看到你和夏令營(yíng)伙伴友好相處，老爸老媽很欣慰。
39、我親愛(ài)的孩子，媽媽想告訴你的第二件事就是珍惜友誼，正確理解友誼的含義。我能想像，你的身邊一定有很多朋友，她們都很喜歡你，你也愿意和她們待在一起，那么請(qǐng)珍惜身邊可貴的友誼。但是，我親愛(ài)的孩子，我想告訴你，現(xiàn)在你的心胸還不夠?qū)拸V，肩膀還不夠力量，如果你身邊有那些仰慕的眼神，討好的微笑…..這些都不是你現(xiàn)在能夠承受的東西，請(qǐng)昂起頭挺著胸，大方地從她們身邊走過(guò)去，還她們以真誠(chéng)的微笑和真摯的祝福，現(xiàn)在你需要做的是盡可能多的儲(chǔ)備你的知識(shí)和能力。
40、老師在教育學(xué)生的同時(shí)也離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與理解，只有老師和家長(zhǎng)的協(xié)作與配合才能更好的教育孩子，為孩子的更好發(fā)展起到輔助作用。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解與支持。
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇十一
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上，對(duì)子女在校情況要多做了解，不能過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不與老師聯(lián)系，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。家長(zhǎng)督促的缺失會(huì)直接導(dǎo)致管理上的縫隙，不要等老師打電話找到你，如果是老師打電話找你，那小孩所犯的錯(cuò)誤就不會(huì)小了。比如小孩在外的'上網(wǎng)情況，在外打游戲機(jī)情況，這些問(wèn)題家長(zhǎng)完全可以通過(guò)和學(xué)校的聯(lián)系察覺(jué)出。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。特別是農(nóng)村學(xué)生周六學(xué)生回家，要有家長(zhǎng)在家，及時(shí)接管教育責(zé)任。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇十二
我是林鋮同學(xué)的家長(zhǎng)，首先感謝張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家一起探討孩子的學(xué)習(xí)情況，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)林鋮同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師讓我介紹一下最近的學(xué)習(xí)心得，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧。
這次的期中考試成績(jī)，林鋮同學(xué)在南苑中學(xué)的排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到的孩子，特別是這我們這些青春叛逆期的孩子們，所以在待人處事方面我盡量起到表率作用。平時(shí)我對(duì)林鋮的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，我經(jīng)常跟他交流，了解他的學(xué)習(xí)生活情況，興趣愛(ài)好，身邊的人聞趣事。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所有能及的事情，自己的事情，盡量自已安排，自已完成，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
作為一位父親，深知，傳子千金，不如教子一藝。但很多時(shí)候，也總是空有一腔熱情，卻又感覺(jué)無(wú)從下手。記得初三開(kāi)學(xué)不久，林鋮同學(xué)在學(xué)習(xí)上很懶散不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至早上還到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，我通過(guò)電話跟張老師溝通了一下，張老師耐心細(xì)致地把情況反饋給我，為我出謀劃策。反復(fù)思量著，最后還是決定跟他坦誠(chéng)相對(duì)，把利害關(guān)系告訴他，讓他斷了游戲，娛樂(lè)的念想，要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，不要做井底的青蛙，要為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力還是來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，我們共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，平時(shí)他做作業(yè)，我們也就看看書(shū)，周末盡量取消外面的一切娛樂(lè)活動(dòng)，給他創(chuàng)造好的氛圍，讓他知道我們對(duì)他是非常關(guān)注的.。經(jīng)過(guò)這斷時(shí)間的努力，林鋮也漸漸進(jìn)入了初三學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，書(shū)寫(xiě)也比之前端正。這次考試后我們也跟他分析了目前的情況，以他現(xiàn)在的成績(jī)要想進(jìn)好的高中還是困難重重，如何提高外語(yǔ)成績(jī)，對(duì)于基礎(chǔ)較差他來(lái)說(shuō)也并非易事，如何在題海戰(zhàn)術(shù)中占領(lǐng)至高點(diǎn)，這么重的學(xué)習(xí)壓力，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)更加認(rèn)真、踏實(shí)、忌驕傲、浮躁。
不知道，大家是否看過(guò)江蘇衛(wèi)視的一站到底節(jié)目，這個(gè)節(jié)目我們經(jīng)常跟他一起看，那些清華、北大學(xué)子們博學(xué)多才，他們的表現(xiàn)出來(lái)的那種自信值得他去學(xué)習(xí)，他也深深地體會(huì)到，什么是腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
最后，希望孩子們共同努力在一?？贾腥〉煤贸煽?jī)。
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正。
一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。
二、重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的.內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
六、積極配合老師和學(xué)校。老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。
所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康！
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇十四
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
大家好！我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝老師給予這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更全面的了解孩子的情況。也很榮幸能站在這里和大家共同分享培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是和老師的辛勤努力分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向老師們表示衷心的感謝。（可以不講）。
對(duì)于孩子教育這塊，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流，不妥之處請(qǐng)大家多多包涵。
在家主要是孩子?jì)寢屳o導(dǎo)完成的家庭作業(yè)，對(duì)于這塊我沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)，但對(duì)于閱讀習(xí)慣這塊我是通過(guò)以下幾點(diǎn)幫助孩子的：
1、選擇經(jīng)典書(shū)籍、世界名著：如：（老人與海、木偶奇遇記、魯濱遜漂流記等）里面包含著優(yōu)美的詞匯和句子（記得給他們做上記號(hào)）。
4、營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)讀書(shū)氛圍（書(shū)店、家里），經(jīng)常陪孩子去書(shū)店看書(shū)是一個(gè)很好的方法，相對(duì)的安靜和無(wú)打擾。
家里如何創(chuàng)建讀書(shū)氛圍和孩子一起閱讀？（自由發(fā)揮了）。
每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子，多鼓勵(lì)孩子，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多和孩子溝通，讓孩子從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
培養(yǎng)孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。最后希望孩子們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中取得好更好的成績(jī)！，謝謝大家！
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇十五
各位家長(zhǎng)：
大家好。
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表五年級(jí)二班所有任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次，或者平時(shí)也通過(guò)電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。
首先，我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本情況，我們班級(jí)共有38個(gè)學(xué)生，其中男生26人，女生12人，本學(xué)期新到學(xué)生有5人?？傮w情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，上自習(xí)時(shí)完成老師布置的作業(yè)后，還能主動(dòng)去預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然由于學(xué)生之間存有差異，也有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣任然存在問(wèn)題。如上課喜歡做小動(dòng)作，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真等。
針對(duì)這樣的問(wèn)題，學(xué)校非常重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，就學(xué)生的習(xí)慣問(wèn)題提出了十六字要求，即簡(jiǎn)約美觀，清潔整齊，輕聲慢步，文明禮儀。通過(guò)一系列的活動(dòng)，在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面已初見(jiàn)成效。學(xué)習(xí)方面，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)校十分重視同學(xué)們的雙基訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)。讓孩子們?cè)谑炀氄莆栈A(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高知識(shí)運(yùn)用技能。關(guān)于雙基培養(yǎng)，我們每個(gè)大周分為兩個(gè)階段，對(duì)孩子進(jìn)行雙基測(cè)試，考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。根據(jù)學(xué)生的掌握情況，做出相應(yīng)的調(diào)整。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，各科老師都會(huì)抽時(shí)間，對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)步。
另外，班級(jí)內(nèi)部為迎合學(xué)校的要求，也制定了相應(yīng)的考核方式，學(xué)生在學(xué)著遵守紀(jì)律的同時(shí)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同時(shí)，為了活躍校園氛圍，學(xué)校先后舉行了迎新晚會(huì)，英語(yǔ)書(shū)法展，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)，活躍學(xué)生思維，增添學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
一、進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)以后，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們面對(duì)的主要困難有以下兩點(diǎn)：
1、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。
2、由于孩子年齡偏小，而且小學(xué)沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。
針對(duì)這些情況，我們老師對(duì)學(xué)生是積極引導(dǎo)，說(shuō)服教育，以德服人，針對(duì)不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析，耐心講解，教育學(xué)生如何做人。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何的教育機(jī)會(huì)。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，年級(jí)內(nèi)部又根據(jù)實(shí)際制定了年級(jí)公約，班里針對(duì)學(xué)生的不同情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組，實(shí)行小組互助，競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。也收到了良好的效果。
但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識(shí)為主體，但是從教育的時(shí)間和精力和教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育有著特殊的地位和作用。
三、所以我希望家長(zhǎng)予以配合以下幾個(gè)方面：
1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ瑤椭⒆酉胂朐鯓硬拍馨殉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。
3、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
四、同時(shí)利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我向各位家長(zhǎng)提出一些教育孩子的建議。
首先，家長(zhǎng)肯定要從思想上對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有相當(dāng)?shù)闹匾暋５绻麅H僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子，對(duì)于家長(zhǎng)而言，一生只有這么一次。
其次，要正確看待考試成績(jī)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。說(shuō)實(shí)話，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長(zhǎng)真的很不容易。我們都沒(méi)有教子的經(jīng)驗(yàn)，我們不可能像我們的父輩那樣，這個(gè)孩子不成功，還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子，特別是孩子進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)。
孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長(zhǎng)心里非常高興，當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)往往情緒低落，煩躁不安，感覺(jué)很沒(méi)面子。
可以這樣說(shuō)，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成績(jī)。
有的家長(zhǎng)說(shuō)：只有成績(jī)好是實(shí)實(shí)在在的。
有的家長(zhǎng)說(shuō)：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種享受。
還有的家長(zhǎng)說(shuō)：只要看見(jiàn)孩子看電視、玩電腦，我就心煩。
這是不是一些家長(zhǎng)的心態(tài)?再有一些做法，比如：
“快考試了，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考多少多少分，考到第幾名，考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好，哼，你什么也甭想。”
“你看某某怎么學(xué)習(xí)，你怎么就那么笨，就那么不爭(zhēng)氣?！?/p>
“把卷給我拿出來(lái)，咋就考這成績(jī)呀!我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好，你是越來(lái)越退步了!”
“從明天開(kāi)始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書(shū)，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒?！?/p>
除此之外，過(guò)激些的還有拳腳相加。
采取如此簡(jiǎn)單化的做法，對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助，這些做法不僅不解決問(wèn)題，往往會(huì)引起孩子的反感。家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來(lái)，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決，這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來(lái)，孩子只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。
學(xué)習(xí)成績(jī)與非智力因素關(guān)系密切，一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，有的是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，有的是意志品質(zhì)問(wèn)題，有的是情緒問(wèn)題，有的是責(zé)任心問(wèn)題。應(yīng)該具體分析，孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，他是否想學(xué)習(xí)，孩子能否自我約束，嚴(yán)格要求自己，有無(wú)堅(jiān)定地意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)生活中遇到困難能否正確的去面對(duì)和解決，都直接影響著孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么，才有可能去做，而不至于無(wú)事可做。學(xué)習(xí)中遇到困難，應(yīng)該主動(dòng)積極的向老師和同學(xué)請(qǐng)教，而不是怕丟人不愿意問(wèn)，進(jìn)而導(dǎo)致問(wèn)題越積越多，成績(jī)下降，喪失信心。
家長(zhǎng)還可以主動(dòng)與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)聽(tīng)老師、同學(xué)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，看看家長(zhǎng)能夠做些什么。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。
有句話是這樣說(shuō)的：好孩子都是夸出來(lái)的。數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一功。這是值得家長(zhǎng)和老師效法的金玉良言。沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要，父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)?？梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)習(xí)上的，生活上的，為人處事上的等等。家長(zhǎng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng)，讓它得到強(qiáng)化，孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng)，不好的神經(jīng)就弱化了。
第三，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)方法因人而異，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡(jiǎn)單，學(xué)生也知道，但卻在執(zhí)行上沒(méi)有毅力，這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。
除了以上幾方面的內(nèi)容外，家庭中還要有這樣的氛圍。
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任心，可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法，解決問(wèn)題應(yīng)該就不會(huì)是難事。孩子主動(dòng)與父母交流，也是他們積極成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)忙于工作，或只重視孩子的學(xué)習(xí)，不注重溝通，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿，心里的話無(wú)法給父母講，就會(huì)另外尋求感情寄托，導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通，增進(jìn)彼此的感情。
3、我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果為了掙錢(qián)而忽略了孩子的教育，那么掙的錢(qián)再多也沒(méi)有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時(shí)候，未來(lái)都是最重要的，而孩子是我們未來(lái)的全部希望!
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
家長(zhǎng)的特產(chǎn)梨篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
首先感謝班主任朱老師、感謝大家給我在這里發(fā)言的機(jī)會(huì)，我是沈家禾的媽媽，可能在坐的大部分爸爸媽媽們都認(rèn)識(shí)我，我們?cè)谡n外和孩子一起活動(dòng)、一起分享、一起成長(zhǎng)，特別開(kāi)心。今天感謝學(xué)校給了我們這個(gè)平臺(tái)讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)相聚在一起，共同探討交流，一起切磋。說(shuō)實(shí)話，讓我發(fā)言，我是緊張的，因?yàn)槲覀冞@里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在教育孩子上有豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子的教育也很到位，203班這個(gè)大集體在朱老師的帶領(lǐng)下、家長(zhǎng)們的共同努力下，孩子們?cè)谶@個(gè)大家庭中發(fā)揮著各自的特長(zhǎng)。我時(shí)常聽(tīng)沈家禾講起，周唯一是老師的好助手，鄭睿琪在學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異，袁東粲是個(gè)懂禮貌的孩子，周晨浩舉手發(fā)言積極，許博文的書(shū)寫(xiě)特別的棒等等，沈家禾能在203班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會(huì)，感謝不辭辛勞，努力付出的朱老師、謝老師，還有其他各任課老師，謝謝你們！你們辛苦了！
不斷的思考著應(yīng)該交流什么，突然覺(jué)得既然是教育孩子，孩子才是最有權(quán)力發(fā)表的，我問(wèn)孩子：“在你心中，媽媽對(duì)你的教育是怎么樣的？”孩子毫不猶豫的用了一個(gè)詞語(yǔ)，溫和，一種溫暖的教育。
那么今天分享的內(nèi)容就是我眼中的溫暖教育。
什么樣的教育是溫暖的教育？在我看來(lái)，從孩子每天的歡聲笑語(yǔ)中，從孩子一路走，一路跳，從孩子每天唱著歌兒去上學(xué)，我知道孩子是快樂(lè)的。作為父母，我們也是快樂(lè)的，幸福的。溫暖教育就是一種和諧，用和諧的方式培養(yǎng)和諧的人。溫暖教育從每一天的生活開(kāi)始，早晨從故事中醒來(lái)。一天之際在于晨。每天早晨我們都會(huì)在醒來(lái)的時(shí)候播放故事、音樂(lè)等。放學(xué)后，第一件事情是快速高效的完成老師布置的家庭作業(yè)，并檢查。晚飯是一家人可以聊天的最好時(shí)間，和孩子傾心交流。比如今天學(xué)校里發(fā)生了什么事？有什么開(kāi)心的事情？有什么不開(kāi)心的事情？等等，在交談中了解孩子在學(xué)校的情況，從某些問(wèn)題上可以知道今天他是不是專心聽(tīng)講了，哪些學(xué)習(xí)是自己感興趣的，哪些是不愿意表達(dá)，需要和老師溝通的。晚上按計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)，首先是玩，辛苦了一天，讓他放松的.玩，休息好了檢查作業(yè)，準(zhǔn)備明天上學(xué)的工具，整理書(shū)包。接著小提琴練習(xí)，然后和孩子一起看書(shū)，讀書(shū)。除了這些最基本的日常生活習(xí)慣規(guī)矩的同時(shí)，在按時(shí)起床、按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)上學(xué)、講衛(wèi)生、懂禮貌、遵守各類準(zhǔn)則，讓他對(duì)規(guī)矩有相應(yīng)的敬畏感。譬如紅燈亮了，他會(huì)警告我不許闖紅燈。
在制定合理規(guī)矩時(shí)，首先是和孩子一起協(xié)商、一起制定，最后家庭成員對(duì)規(guī)矩制定達(dá)成意見(jiàn)統(tǒng)一。規(guī)矩制定后，每個(gè)成員都要堅(jiān)守這個(gè)規(guī)則。在互動(dòng)時(shí)，一定要溫柔的堅(jiān)持，在規(guī)矩制定前一定要考慮好結(jié)果，答應(yīng)的事情主動(dòng)去做，不答應(yīng)的事情堅(jiān)持到底。如果孩子不遵守規(guī)矩，甚至反抗，我們做父母的不應(yīng)該畏懼和退縮，作為父母首先要把規(guī)矩提前預(yù)告給孩子，并適當(dāng)提醒，最后溫柔地堅(jiān)持，否則所定的規(guī)矩對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就失去了權(quán)威性。當(dāng)孩子明白后，他會(huì)表現(xiàn)出對(duì)父母的依賴，通常會(huì)想要投入父母的懷抱，此時(shí)，我們就可以和他談心，告示孩子你是多么的愛(ài)他，他對(duì)你是多么的重要，并告訴他應(yīng)該遵守規(guī)矩，說(shuō)到做到，避免犯這種錯(cuò)誤。并給孩子一個(gè)大大的愛(ài)的抱抱。
“溫暖教育”：從相信孩子到喚醒孩子最后陪伴孩子。相信孩子，會(huì)在制定的規(guī)矩里自覺(jué)的去執(zhí)行，不再需要家長(zhǎng)的監(jiān)視，獲得自己成長(zhǎng)最大的益處。相信孩子之后便是喚醒孩子，喚醒孩子內(nèi)心深處的力量。讓孩子發(fā)自內(nèi)心的巨大力量去學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)掘孩子的各種興趣愛(ài)好，對(duì)任何事物充滿好奇心、愛(ài)心、快樂(lè)感、幸福感。我們不說(shuō)，孩子會(huì)自己去尋找。沈家禾對(duì)于任何事情都充滿好奇，興趣廣泛，從幼兒園開(kāi)始，參加的興趣班有畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)、主持與表演、鉛筆字、機(jī)器人這些都是過(guò)去參加過(guò)的，舞蹈、小提琴、素描是現(xiàn)在進(jìn)行的。將來(lái)他告訴我還要學(xué)機(jī)器人、科學(xué)、汽車制造等，除了對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)等大項(xiàng)目興趣的培養(yǎng)，更要喚醒孩子對(duì)客觀世界中各種微小事物的熱愛(ài)，要讓孩子見(jiàn)啥愛(ài)啥，從而學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)一切。讓孩子參加各類興趣班對(duì)我來(lái)說(shuō)主要有這么幾個(gè)目的，一是挖掘他的潛能；二是提高他自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，三是鍛煉意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，四是為了今后的社交。一個(gè)興趣廣泛的人，或者什么都會(huì)一點(diǎn)的人往往質(zhì)量也很高，朋友也多。所有的興趣中，堅(jiān)持最長(zhǎng)的是學(xué)習(xí)中國(guó)舞，一個(gè)男孩子，能在中國(guó)舞的道路上走過(guò)6年，真的不容易，特別是中國(guó)舞里一些下大腰，下腰抓腳，前搶臉，看到這些時(shí)，覺(jué)得他很了不起，至少吃的起苦，有堅(jiān)忍不拔的毅力。如果他喜歡，我會(huì)一直支持他走下去。有人可能會(huì)問(wèn)：學(xué)得是不是太多了，太雜了，學(xué)得太多是不是會(huì)影響學(xué)習(xí)。是不是少而精來(lái)的更好嗎？我只能說(shuō)每個(gè)孩子的情況不同，每個(gè)人對(duì)孩子的要求也不同，我對(duì)我兒子的課外興趣安排還是很滿意的，因?yàn)檫@些興趣愛(ài)好都是他自己決定并喜歡的。我追求的不是他在某一方面特別的出色，因?yàn)閷?lái)的生活中，工作中能用到的不多，所以我只能把我的目標(biāo)調(diào)整為讓他盡可能的多才多藝一些。教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感、價(jià)值感喚醒?！?/p>
當(dāng)一個(gè)孩子內(nèi)心的力量被喚醒之后，更需要的是呵護(hù)，這時(shí)候就需要我們陪伴孩子?！皭?ài)一朵花就陪它綻放”，陪伴成長(zhǎng)的不僅僅是老師，還有家長(zhǎng)。老師和家長(zhǎng)要形成教育的合力，去陪伴孩子不斷成長(zhǎng)，去享受孩子的成長(zhǎng)。
陪伴中最重要的就是和孩子一起閱讀。有教育家說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。在很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報(bào)，到兒童科普讀物，從趣味童話、散文小說(shuō)，到歷史名著等，隨處都有他看的書(shū)，因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，知識(shí)面廣了，這為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)，并為后繼學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備，因?yàn)槎潭痰?年小學(xué)生活一晃而過(guò)，升入初中了，學(xué)習(xí)的緊張與小學(xué)不可同日而語(yǔ)。尤其是寫(xiě)作文，如果肚里空空，怎能下筆？所以，趁早多讀些書(shū)。如何陪伴孩子一起讀書(shū)，讀什么？每天堅(jiān)持兩個(gè)半小時(shí)。一個(gè)半小時(shí)，一起坐下來(lái)看書(shū)，看感興趣的書(shū)，以悅讀為主。一個(gè)半小時(shí)，朗讀國(guó)學(xué)，在這里和大家分享我的一種讀書(shū)方法，即“137學(xué)習(xí)法”?！?”就是每天讀一遍，一遍約十分鐘，不超過(guò)十分鐘。家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)十分鐘，十分鐘說(shuō)來(lái)短，但堅(jiān)持很難?！?”是每天讀三樣，即三字經(jīng)、老子、孟子、三字經(jīng)、弟子規(guī)等各選一本，各自領(lǐng)讀一本，朗讀其一小段。如沈家禾領(lǐng)讀三字經(jīng)，我和他爸爸跟讀，他爸爸領(lǐng)讀孫子兵法第一章，我和沈家禾跟讀。“7”就是遵守七日來(lái)復(fù)的道理。重復(fù)讀七天后換章節(jié)朗讀。每本讀其中一小段。我們學(xué)國(guó)學(xué)，不提倡背誦，只要求大聲朗讀即可。每天堅(jiān)持半小時(shí)，無(wú)為而為，好好學(xué)習(xí)，天天向上。通過(guò)兩年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們一起整讀了三字經(jīng)、弟子規(guī)、老子、論語(yǔ)、孟子、詩(shī)詞啟蒙160篇，孝經(jīng)、大學(xué)中庸、易經(jīng)、道德經(jīng)、笠翁對(duì)韻等。說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則很難，堅(jiān)持兩年的國(guó)學(xué)之路，不知在哪天戛然而止了。作為媽媽要檢討，說(shuō)好的堅(jiān)持10年讀經(jīng)，最終因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持而結(jié)束，但近日他主動(dòng)提出重溫國(guó)學(xué)，他領(lǐng)讀成語(yǔ)接龍，我負(fù)責(zé)長(zhǎng)詩(shī)，爸爸領(lǐng)讀孫子兵法，能夠重拾經(jīng)典，希望堅(jiān)持下去。
溫暖的教育是一種信任，相信他是勤奮的，專注的，生動(dòng)蓬勃，欣欣向上的。
溫暖的教育是一種發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他身上的點(diǎn)滴成績(jī)，發(fā)現(xiàn)他閘門(mén)背后成長(zhǎng)的力量。
溫暖的教育是一種等待，等待花開(kāi)的時(shí)節(jié)，“三分教育，七分等待”。
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達(dá)遠(yuǎn)方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個(gè)家長(zhǎng)都了解自己的孩子，我相信大家都能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施獨(dú)特的教育方式。愿203班每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家。
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