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法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇一
同學(xué)們,老師們:
早上好!
黨的十八大提出,倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今天,我就來(lái)講講“自由、平等、公正和法治”。
民主法治、公平正義和自由平等,是人類共同追求的理想和目標(biāo)。在不同國(guó)家、不同民族、不同歷史發(fā)展階段,其內(nèi)涵、形式、途徑都不盡相同。
民主是人類文明進(jìn)步的成果,是時(shí)代的潮流和社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。民主是對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和制約。憲法和法律是神圣的、至高無(wú)上的,具有任何人必須嚴(yán)格遵守的不可侵犯的力量,是執(zhí)政和治國(guó)的基石。維護(hù)國(guó)家法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威,堅(jiān)持司法獨(dú)立和公正,是依法執(zhí)政、依法治國(guó)的根本要求。
公平正義是社會(huì)主義制度的首要價(jià)值。要滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的`物質(zhì)、文化和精神需求,保障每個(gè)公民的自由平等和發(fā)展權(quán)利,讓每個(gè)人生活得有樂(lè)趣、有尊嚴(yán)、有安全感。
自由平等是對(duì)每個(gè)人人格和權(quán)利的尊重。人生而平等,每個(gè)人在尊嚴(yán)和權(quán)利方面都是平等的,享有與生俱來(lái)的不可剝奪的生命、健康、自由和財(cái)產(chǎn)權(quán)利。每位同學(xué)要愛(ài)惜生命,不僅僅是自己的,還有他人的。
今天我們要培養(yǎng)和重塑民族的道德理性,就必須汲取傳統(tǒng)文化的精神營(yíng)養(yǎng),倡導(dǎo)心存敬畏、行已知恥、誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)道德觀,對(duì)社會(huì)要有奉獻(xiàn)精神,對(duì)他人要有責(zé)任感,對(duì)弱者要有同情心,養(yǎng)成情操高尚的人格。
我們常常用“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚躍”來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的向往。然而,你們可曾知道,鳥(niǎo)和魚也不是不受任何限制的。魚兒離不開(kāi)水,可水又有深有淺,有寒有暖,熱帶魚就不能自由的生活在北冰洋。鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空,可天空有碧空如洗的晴朗天氣,也有暴風(fēng)驟雨風(fēng)雨交加的日子,鳥(niǎo)兒也不可能在什么天氣都能飛翔。很多人認(rèn)為魚和鳥(niǎo)是那么的自由自在,對(duì)他們羨慕至極。而實(shí)際上魚和鳥(niǎo)的自由也是有條件的,也就是說(shuō)任何事物都不存在什么“絕對(duì)自由”。
我國(guó)是一個(gè)法制社會(huì),要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講:我還小呢,法律會(huì)保護(hù)我!是的,法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng),而不是保護(hù)我們違法犯罪的!由于一些未成年人沒(méi)有加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí),不知法、不懂法,導(dǎo)致近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪呈上升趨勢(shì)。
在我們的校園內(nèi),同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的同學(xué)在校園里嬉戲追逐,上下樓時(shí)互相打鬧,有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)因不注意自我保護(hù)而受傷;有的同學(xué)仍然把貴重物品或尖利的刀片帶到學(xué)校來(lái),更有甚者,因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾糾集不良少年打群架。在這里我要提醒我們的同學(xué)要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)尤其不能觸碰法律的底線,害人害己。
目前,社會(huì)上還存在著違法犯罪現(xiàn)象,同學(xué)們因安全防范意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏,在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的保護(hù)是不夠的,更重要的是每一位同學(xué)都要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),提高思想道德素質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念,時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中,隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的言行,機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。
其實(shí),法律離我們很近,滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律,這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在,才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。
國(guó)有國(guó)法,校也有校規(guī)。我們常常講要遵紀(jì)守法,可見(jiàn),遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。每位同學(xué)從認(rèn)真聽(tīng)課做起,從保證每一節(jié)課紀(jì)律開(kāi)始,從獨(dú)立完成作業(yè),杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始,做一個(gè)守紀(jì)的好學(xué)生。
不要忽視遵紀(jì)的作用,“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的學(xué)生做起,才能在我們走出校園,融入社會(huì)后,真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下演講的主題是《五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)——為勞動(dòng)者擊掌》。
五月是青年人的日子,春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié),執(zhí)子之手,與子同行,擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年人的節(jié)日,踏著一路路春光,和著一串串鳥(niǎo)鳴,到剛剛解凍的湖面垂釣人生五月,全體人民的日子,全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日——"五一"勞動(dòng)節(jié)。勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民,他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
但是近年來(lái)“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁,一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”,癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃??!耙灰贡└弧贝_實(shí)存在,但概率極校人活著不能“守株待兔”,而是要奮斗。從人類社會(huì)來(lái)說(shuō),不管什么制度,基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出,才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過(guò)是人類剩余的價(jià)值的分割而已。無(wú)論什么情況,無(wú)論哪個(gè)年月,我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”
作為一個(gè)中學(xué)生,紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操,掌握豐富的知識(shí),學(xué)會(huì)更多的技能,為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基矗知識(shí)就是力量,今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多,將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。其次,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里,自己的衣服自己穿,自己的床鋪?zhàn)约赫?,自己的書包自己?在學(xué)校,積極打掃衛(wèi)生,時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上,積極參加力所能及的公益活動(dòng),培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。第三,我們要珍惜勞動(dòng)成果?!罢l(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起,不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四,我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是干部還是農(nóng)民工,無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工,他們都是光榮的勞動(dòng)者,都應(yīng)該得到我們的尊重。
五月,真情五月。在樓外高樓,在亭外長(zhǎng)亭,讓我們手挽手,肩并肩,豪情萬(wàn)丈,血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去,把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方,送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?,為五月高歌,為勞?dòng)者擊掌!讓我們向他們致敬!向他們問(wèn)候!祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂(lè)!
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇三
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好:
書是良師,書是益友,而讀書的過(guò)程是成長(zhǎng)。讀一本好書獲益匪淺,賞一本好書有所廣益。
這個(gè)暑假我讀了《朝花夕拾》,這本書是魯迅的一部短片回憶錄集,魯迅說(shuō)這本書:“這些文章都是‘從從記憶中抄出來(lái)的’的‘回憶文’?!边@本書是魯迅的唯一一部回憶性散文,生動(dòng)有趣的寫了魯迅的往事。
書里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化,流露了魯迅先生對(duì)社會(huì)的'深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。敘述親切感人,又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫、抒情和議論,文筆優(yōu)美清新,所以被堪稱現(xiàn)代文學(xué)史上最高水平的回憶散文。
文中最令我印象深刻的人物就是長(zhǎng)媽媽了,長(zhǎng)媽媽是魯迅家的保姆。她有愚昧迷信的一面,但她身上保存著樸實(shí)善良的愛(ài),令魯迅永生難忘。從長(zhǎng)媽媽的身上,我們看到了魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情:他既揭示他們身上愚昧麻木的一面,也歌頌他們身上美好善良的一面。尤其是在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)中寫了魯迅幼時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的事情,從長(zhǎng)媽媽為魯迅得來(lái)魯迅一直想要的山海經(jīng)這件事我更加深刻的感受到了長(zhǎng)媽媽對(duì)于魯迅的愛(ài),長(zhǎng)媽媽的愛(ài)深沉,微妙,卻能夠打動(dòng)人心。后來(lái)這件事情改變了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的看法,越來(lái)越尊敬長(zhǎng)媽媽,也表達(dá)了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和懷念,祝愿之情。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的,但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事,讀起來(lái)興味盎然,而且隨著年歲的增加,我們總能從中讀出不同的味道來(lái),這就是魯迅作品的魅力所在。在這本書中我們不單單能夠讀到魯迅以往的故事,更能夠通過(guò)魯迅的故事看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的寫實(shí),在《二十四孝圖》中批評(píng)了封建孝道的虛偽和殘酷、《五猖會(huì)》中描繪封建家長(zhǎng)對(duì)兒童的壓制和摧殘、《無(wú)?!分忻枥L迷信傳說(shuō)的勾魂使者,諷刺了當(dāng)時(shí)自稱“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人。
從這種種委婉而不失力度的批評(píng)中我們更能夠感受到的是魯迅人格的魅力,他通過(guò)自己的文筆自己對(duì)往事的回憶就能夠揭示自己所處社會(huì)的封建、摧殘、壓制、腐朽,此中對(duì)文人的才學(xué)更是一種考驗(yàn)!
同學(xué)們,讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。魯迅先生之所以能夠?qū)懙贸鋈绱肆钊苏鄯拿牢?,更是與他平日里的日積月累密不可分啊!從現(xiàn)在,從下一刻開(kāi)始多積累,多閱讀,多動(dòng)筆,相信我們也能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇四
每當(dāng),我看見(jiàn)外婆在切菜時(shí),切到了手,受傷了。我就想去幫忙,外婆總是對(duì)我說(shuō):"你還太小了,還不會(huì)做這些事情,否則會(huì)切到手的。"那時(shí)我渴望長(zhǎng)大,幫忙外婆干家務(wù)活。
每當(dāng),我學(xué)習(xí)學(xué)累,想出去玩玩時(shí),總是會(huì)聽(tīng)到母親無(wú)休止的嘮叨,我真的很累很累,望著窗外的小鳥(niǎo)是那么的自由,我多么想長(zhǎng)大,做什么事情不用父母先安排好,能夠自主地決定自我的事情,遠(yuǎn)離大人給我的壓力。
每當(dāng),看到爸爸和媽媽在公司里努力工作時(shí),我明白他們?cè)趻赍X,為的就是讓我開(kāi)開(kāi)心心的生活和學(xué)習(xí)那時(shí),我渴望長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后為他們做些什么,讓他們開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天,還驕傲地說(shuō)說(shuō):"我的女兒長(zhǎng)大了!"。
每當(dāng),教師帶著我們這群未成熟,還不懂得飛行的小鳥(niǎo)在知識(shí)的天空翱翔,聽(tīng)著教師的教誨時(shí),我渴望長(zhǎng)大,做一名優(yōu)秀的教師,和班主任一樣,把自我的知識(shí)一一傳授給學(xué)生,成為驕傲的領(lǐng)導(dǎo)者。
我渴望長(zhǎng)大,雖然彩色的童年遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過(guò)那暗淡的長(zhǎng)大,可是我還是渴望長(zhǎng)大,因?yàn)槲液闷婺墙鹕奈磥?lái)是什么樣貌的,長(zhǎng)大后,我能夠不再讓父母為我擔(dān)心!
啊,長(zhǎng)大的感覺(jué)真好,猶如冰激凌的甜爽,還能夠讓我自由飛翔,我渴望長(zhǎng)大!
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇五
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好:
媽媽喜歡幫我買書,色彩鮮艷的動(dòng)植物認(rèn)知書、帶拼圖的童話故事、注音版的彩_書、世界經(jīng)典文學(xué)名著等各類書籍?dāng)[滿了書柜。媽媽說(shuō)書柜里的書是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
我還在丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就用手指指著小兒書上的大白鵝,輕柔的教我念“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波”,讓我在懵懂中首先認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的大白鵝。翻到金燦燦的稻穗圖片時(shí),媽媽告訴我這就是白米飯,是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。古詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!弊屛以诤苄r(shí),就懂得了要珍惜糧食。
當(dāng)我上幼兒園時(shí),《白雪公主》和《丑小鴨》一起來(lái)到了我的'身邊。在我嘲笑小朋友是丑八怪時(shí),白雪公主和七個(gè)小矮人出現(xiàn)在我的面前,告械我不能以貌取人,要能真正分辨善良與美丑。在我孤獨(dú)、害怕幼兒園的新環(huán)境時(shí),丑小鴨就從拼圖里走了出來(lái),微笑著鼓勵(lì)我一定行。在我扔不好沙包、跳不好繩、轉(zhuǎn)不好呼啦圈時(shí),丑小鴨為我鼓掌,說(shuō)我會(huì)趕上其他小朋友,甚至做得更好。我一直努力著,最終同小鴨一起成為了天鵝。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀范圍越來(lái)越廣。我看的書,不再局限于童話故事,世界名著、科普歷史書籍?dāng)D滿了我的書柜?!都偃缃o我三天光明》讓我每一次翻閱都會(huì)被海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)精神所感染,《我們愛(ài)科學(xué)》講述了許許多多奇異的事情,讓我無(wú)限驚奇和欣喜,《上下五千年》讓我了解了祖國(guó)的悠久歷史和文明……。書給我知識(shí),給我力量,也讓我樂(lè)在其中。
我愛(ài)看書,我更愛(ài)我們偉大的祖國(guó),為了將來(lái)能夠成為中國(guó)富強(qiáng)之路上的一顆發(fā)光發(fā)熱的小石子,書將成為我的良師益友,一路伴我成長(zhǎng)。
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇六
有人說(shuō):“如果說(shuō)高中是地獄,那么調(diào)研就是十八層地獄?!?/p>
高三在大多數(shù)人的腦海里就是奮斗、堅(jiān)持等的代名詞,然而,想在艱苦的學(xué)習(xí)生活中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,最關(guān)鍵的一點(diǎn)在于自己的態(tài)度。
進(jìn)入高三第一天起,班主任就在門口掛起了“自律班級(jí),無(wú)人監(jiān)考”的牌子,平常的考試、練習(xí)都采取無(wú)人監(jiān)考的制度。自律是一種態(tài)度,它使我們時(shí)刻警示自己,要做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。有同學(xué)說(shuō):“這塊牌子就像是一雙眼睛,它的存在給我一種震懾感?!?/p>
從上了高三以來(lái),轉(zhuǎn)眼間高考倒計(jì)時(shí)已變成了兩位數(shù),自律也就成為了我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中的一種素養(yǎng)。班上的同學(xué)都以它為豪,沒(méi)有誰(shuí)愿意打破這個(gè)底線。“這是我們班級(jí)的精神,也是高三的精神,我不會(huì)試圖打破它,這會(huì)給班級(jí)抹黑,從某種意義上也是在玷污高三這個(gè)神圣的時(shí)期?!币晃煌瑢W(xué)如是說(shuō)。
凡事貴在堅(jiān)持,隨著時(shí)間的推移,要想堅(jiān)持自律也不是容易的事。同學(xué)們對(duì)此也有著自己的看法?!捌鋵?shí)想做到這一點(diǎn)只需要咬咬牙,堅(jiān)持住就行了,和別的事情沒(méi)什么兩樣?!薄皩W(xué)習(xí)是自己的事情,分?jǐn)?shù)什么只是表象,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有把不會(huì)的做會(huì),不懂的弄懂?!薄把劭淳鸵呖剂耍鞅赘緵](méi)有意義,你無(wú)法從中收獲任何果實(shí)。自己的才是最美麗的!”
老師們也常常告誡我們:“到了高三,如果你還不自覺(jué),誰(shuí)都教不好你。學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己?!?/p>
高三已過(guò)去了一大半,同學(xué)們?nèi)匀荒車?yán)格地要求自己,每每班主任自豪地說(shuō)起這事,我們都會(huì)心一笑,因?yàn)槲覀冎馈白月砂嗉?jí),無(wú)人監(jiān)考”這短短幾個(gè)字有多大的分量。
前進(jìn)的道路的確鋪滿荊棘,但我相信,只要所有人一條心,共同努力,一起進(jìn)步,必然能披荊斬棘,揚(yáng)帆遠(yuǎn)行,今年的6月,我們誓必將高考踩在腳下。
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
藍(lán)天下,迎著初生的晨曦,和著冬日的晨風(fēng)。我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌,我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪,我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。
同學(xué)們,我們是二十一世紀(jì)的主人。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史的恩怨,國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是,國(guó)旗,這新中國(guó)的象征;國(guó)歌,這一中國(guó)人心中最激越的旋律,穿越時(shí)空,延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),凝聚著新中國(guó)的豪情壯志,昭日月,耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng),照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈奮斗。
一面國(guó)旗,招展著一種象征:戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣,異國(guó)思鄉(xiāng)的親情,國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗,書寫著豐厚的內(nèi)涵:那是祖國(guó)的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程,國(guó)歌催人警醒,那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊,鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。
體育健兒在多哈運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏,不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí),我們從那滿含淚花的凝視里,從自豪激昂的“起來(lái)”聲中,從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪,同時(shí),同學(xué)們,我們也要掂量到我們肩頭的重任:努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們,世紀(jì)需要我們,未來(lái)需要我們!
然而,我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義,不知道《義勇軍進(jìn)行曲》的歷史。他們沒(méi)有凝望國(guó)旗,沒(méi)有尊重國(guó)旗。他們沒(méi)有聆聽(tīng)國(guó)歌,沒(méi)有心唱國(guó)歌。所有的一切,只因這些人心中沒(méi)有國(guó)旗,口中沒(méi)有國(guó)歌,這是與我們的身份不相符合的,也是不應(yīng)該的,尤其是在這莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式上。
同學(xué)們,望著在這新的一天升起的國(guó)旗,聽(tīng)著在這新的日子奏響的國(guó)歌。作為炎黃子孫,作為二十一世紀(jì)的主人,作為北陳小學(xué)的莘莘學(xué)子,祖國(guó)母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光,懷著一顆虔誠(chéng)的心,伴著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗,唱響共和國(guó)的音——“起來(lái),起來(lái)!”
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五(一)班的。今天我演講的題目是《我為班級(jí)添光彩》。
一滴水落在地上,在陽(yáng)光的照射下,很快就會(huì)被蒸發(fā)掉。但如果這滴水落在大海里,它將會(huì)永存。的確,任何事物,包括人,都不能脫離集體而獨(dú)自生活。我們生活在班級(jí)這個(gè)大集體中,我們會(huì)變得更優(yōu)秀。所以我們應(yīng)該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多添光彩。
我想:為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。俗話說(shuō):“眾人拾柴火焰高”,只要大家從身邊的每一件小事做起,把熱愛(ài)班級(jí)的熱情落實(shí)到行動(dòng)中,以班級(jí)為中心、全心全意為班級(jí)著想。比如:平時(shí)刻苦學(xué)習(xí),考試時(shí)取得好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、踴躍回答問(wèn)題;做作業(yè)時(shí)認(rèn)真細(xì)心、一絲不茍;課間游戲時(shí),注意安全、關(guān)注他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康玩耍。大課間時(shí),隊(duì)列整齊,動(dòng)作舒展;放學(xué)時(shí)秩序井然,互諒互讓;見(jiàn)到廢紙時(shí),彎腰撿起;遇到草坪時(shí),繞道而行;綠茵場(chǎng)上奮勇力拼搏、勇攀高峰等等都是為班級(jí)做貢獻(xiàn)的具體行動(dòng)?!颁镐讣?xì)水,可以匯流成河?!敝灰覀兌紴榘嗉?jí)盡一份力,做文明的小學(xué)生,創(chuàng)造“甘做奉獻(xiàn)、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)”良好氣氛。從身邊的每一件小事做起,那么我們的班級(jí)肯定會(huì)成為優(yōu)秀班級(jí),我們的學(xué)校肯定會(huì)成為優(yōu)秀學(xué)校,同學(xué)們也會(huì)健康快樂(lè)成長(zhǎng),并且學(xué)有所成!
班級(jí)是我們的家,班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展能力的場(chǎng)所,是我們陶冶情操,培育品格的環(huán)境。在這里,我們?nèi)鰸M了歡聲笑語(yǔ);在這里,我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ);在這里,我們留下了成長(zhǎng)的腳步。老師是我們的長(zhǎng)輩,同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀(jì)律,尊敬理解老師,努力學(xué)習(xí),積極幫助同學(xué)。這樣,我們的家,我們的班級(jí)才會(huì)祥和,會(huì)成為最優(yōu)秀的集體!在優(yōu)秀的集體中完善自我,發(fā)展自我,讓美好的夢(mèng)想起飛。今天,我們把力量和聰慧獻(xiàn)給班集體,明天,集體的力量就會(huì)成就我們的未來(lái)!
時(shí)刻堅(jiān)定心中的信念:愛(ài)我校園,愛(ài)我班級(jí),我是班級(jí)小主人,多做貢獻(xiàn)為明天!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇九
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好:
書,是一顆智慧的寶石;書,是一部生活的寶典;書,是一位不說(shuō)話的老師;書,是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書,書已成為我生活中不可缺少的一部分了,它伴隨著我走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋。
很小的時(shí)候,我便與書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就給我買了好多書,每天晚上睡前他們總會(huì)給我講故事,那時(shí)我的印象里,一切事物都像童話中寫的那么好。
那里的小花小草會(huì)“說(shuō)話”,小動(dòng)物會(huì)“思考”、“作詩(shī)”、“畫畫”,那是一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事,讓我念念不忘。我每天便枕著書本,聞著書香,伴著有趣的童話故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
爸爸媽媽在我心中播下了讀書的種子,從此。我便愛(ài)上了讀書。
有了書的相伴,我漸漸長(zhǎng)大,讀的書也越來(lái)越多了?!渡舷挛迩辍纷屛抑懒怂拇蟀l(fā)明,了解到我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),令我倍感自豪。
《賣火柴的小女孩》讓我從小女孩悲慘的命運(yùn)中感受到家的溫暖,更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活?!度龂?guó)演義》中,我認(rèn)識(shí)到了武功高強(qiáng)的呂布,智勇雙全的關(guān)羽,足智多謀的`諸葛亮,陰險(xiǎn)狡猾的曹操等等。
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。
讀書給我最大的幫助,便是在寫作文的時(shí)候,不再感到無(wú)話可說(shuō),不再為怎樣寫好一篇作文而苦惱。書中的鮮活話語(yǔ)深深地印在我的腦子里,寫作文時(shí),一連串的好詞好句便從筆尖蹦出來(lái)了。
當(dāng)我在廣闊的書海中遨游時(shí),自然而然領(lǐng)略到讀書的樂(lè)趣。書開(kāi)闊了我的視野,給予我無(wú)窮的力量,伴我一路成長(zhǎng)。
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好:
我總愛(ài)在有陽(yáng)光的午后,戴大人的耳麥,倚在窗邊,帶著濃濃的倦意看書。一本本有些泛黃的`厚書,承載著我成長(zhǎng)的歲月。
我在二年級(jí)初讀《假如給我三天光明》,當(dāng)時(shí)并未體會(huì)。再大些,隨著經(jīng)歷增多,我才逐漸領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)五官三殘的孩子在光明的世界里跌跌撞撞,取得了非凡的成就,多么不易!每每我遇到挫折,就以此安慰鼓勵(lì)自己,站起來(lái)向前邁進(jìn)。好書教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),在成長(zhǎng)中給予我前進(jìn)的信念與勇氣。
三毛的散文一直是我很欣賞的。她的文章總給人煙雨空蒙的細(xì)膩之美,而且其中不乏趣味。在國(guó)外闖蕩那么多年,她只靠一顆赤子之心。在生活中我也盡力做到像她那樣勇敢真誠(chéng),也收獲了許多。好書教會(huì)我真誠(chéng),在成長(zhǎng)中給予我做人的坦蕩與博愛(ài)。
在閱讀中,我不斷充實(shí),不斷成長(zhǎng),提高文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí),也學(xué)得了為人處世的法則。倘若成長(zhǎng)是天空,好書就像白云,無(wú)論陰沉與開(kāi)闊,始終柔柔地蕩漾在天空中,無(wú)聲地裝點(diǎn)著。好書猶如老師,指引我走入知識(shí)的殿堂。
好書陪伴我,走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇十一
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好:
書,是一種養(yǎng)分;書,是一個(gè)階梯;書,也是一扇大門。
記得在我讀幼兒園的時(shí)候,爸爸給我買了一本《哪吒鬧?!返倪B環(huán)畫,這是我成長(zhǎng)中的第一本書。手捧書本,仿佛手上有千斤重,一種自豪感便從心里開(kāi)始萌生發(fā)芽,書本拿回家后,我便坐在椅子上津津有味地看了起來(lái),和哪吒一起置身在神話故事里,協(xié)手小棕熊,一起智斗石姬娘娘。當(dāng)哪吒遇到困難時(shí),我替他擔(dān)心;當(dāng)哪吒勝利時(shí),我為他高興。有書相伴的日子里總是那么快樂(lè)。
讀小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候,爸爸又給我買了許多童話書。翻開(kāi)那五顏六色的童話書,就會(huì)令人想起那美人魚的善良,壞皇后的惡毒,唐老鴨的幽默。書中的一個(gè)個(gè)故事讓我分辨了什么是真善美,什么是假丑惡。
當(dāng)我有了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)后,我開(kāi)始自己挑選喜愛(ài)的書?!妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了大自然的許多奧秘;《偉人的故事》激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí);《周記大全》使我的寫作水品有了很大的提高。
當(dāng)我書的海洋中自由遨游時(shí),一切的.煩惱都將煙消云散。記得有一次,我在寫作業(yè)時(shí)遇到了一道難題,怎么解都解不開(kāi)。我索性把作業(yè)本放在一旁不管,反正明天老師會(huì)講解的。
我放下作業(yè)本,隨手從書架上抽出一本書看了起來(lái)。當(dāng)我看到《水滴石穿》這個(gè)小故事后,我頓時(shí)為剛才的行為而感到羞愧。我重新拿起作業(yè)本,在草稿紙上一遍又一遍地計(jì)算著。功夫不負(fù)有心人,我終于攻破了這道難題,內(nèi)心之喜無(wú)以言表。
好書伴我成長(zhǎng)。讀一些好書,不但可以使人獲得更多的知識(shí),不斷給自己的大腦充電,而且能提高分辨的能力和戰(zhàn)勝困難的決心,真是受益匪淺啊!
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇十二
我的父親今年85歲,他是一位有著50多年黨齡的老黨員。在半個(gè)多世紀(jì)的生命長(zhǎng)河中,他一直視“勤”為自己的準(zhǔn)則。
父親常說(shuō):“早起的鳥(niǎo)兒有蟲吃?!蹦菚r(shí)候,他在供銷社在售貨員,母親常年體弱多病。為了多賺幾許工分,父親是社里家里兩頭跑。他總是雞叫頭遍時(shí)就下地勞動(dòng),待東方泛白,又急匆匆地趕往十里開(kāi)外的單位。不久,因表現(xiàn)突出,他被提拔為區(qū)供銷社主任,后來(lái),又調(diào)到人民公社任宣傳委員。父親深知自己出身貧寒,文化底子薄。所以,他總是想方設(shè)法擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),走路、做事、吃飯……書不離身、紙不離身、筆不離身。
父親常告誡我們:勤勞是立足之本,勤奮是向上之力,勤勉是處事之源。記得我8歲那年夏天,我和姐相繼去他工作的單位玩。當(dāng)時(shí),正值農(nóng)村雙搶季節(jié),剛放下書包,父親就領(lǐng)著我們來(lái)到他蹲點(diǎn)的生產(chǎn)隊(duì)參加勞動(dòng)。天上市火辣辣的太陽(yáng),地下是像蒸籠一樣的高溫。只一會(huì)兒,我就有些頂不住了。偷懶之際,父親來(lái)到我的身邊,他對(duì)我說(shuō):“崽啊!一個(gè)人從小就要養(yǎng)成一種吃苦勤勞的習(xí)慣,勤勞創(chuàng)造世界,勤勞美化生活,勤勞強(qiáng)健身體?!?/p>
后來(lái),父親從行政崗位退下來(lái),誰(shuí)知他也沒(méi)有閑下來(lái),他不但看書看報(bào)寫字,而且種田種菜種樹(shù)。
人在漫長(zhǎng)而又曲折的生活道路上都或多或少地受到家庭的熏陶,而也正是這根看似不起眼的家風(fēng)絲線牽引著中華民族五千年厚重的文明。她是億萬(wàn)華夏兒女生生不息、薪火相傳的原動(dòng)力。
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇十三
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的陪伴,他們都是人生的一大財(cái)富,幸福和諧的生活讓我們品味了甜蜜,懂得了珍惜,苦難艱辛的處境使我們,志懷高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)了超越,尊重關(guān)愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)了寬容,挫折,磨難使我們變得更加成熟,在經(jīng)歷和體驗(yàn)中我們漸漸擺脫了愚昧,自私,幼稚,在這些過(guò)程中,我們也在慢慢的長(zhǎng)大了。
我們慢慢的走向成熟,像小時(shí)候,我每次摔倒在地上,看到附近沒(méi)有別人時(shí),自己含著淚水站了起來(lái),走到房間里坐著,看看自己的傷口,越來(lái)越想哭了,直到看見(jiàn)了媽媽,立馬就哭了出來(lái),如果旁邊有自己的親人我就會(huì),一如既往的坐在地上,你要他們把我扶起來(lái),我才肯起來(lái),但是媽媽在旁邊的時(shí)候,卻只會(huì)在遠(yuǎn)處看著我,我哭著叫著他,他卻毫不為之所動(dòng),也對(duì)我說(shuō),你要自己站起來(lái),不要?jiǎng)e人去扶,在一番鬧騰之后,我也變沒(méi)有耐心等下去了,自己便站了起來(lái),但是心里卻非常記恨她,慢慢長(zhǎng)大起來(lái)才認(rèn)識(shí)到媽媽的用心良苦,才懂得了他為什么要讓我自己站起來(lái),這是因?yàn)樽屛页赃^(guò)更多的苦難,更多的挫折,才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),在生活中遇到什么事情時(shí)才不會(huì)退縮,不會(huì)畏懼,所以我變成了一個(gè)很外向的人,遇到什么事情也都是非常的冷靜,這應(yīng)該是源自于小時(shí)候的經(jīng)歷吧。所以,我多么希望回到小時(shí)候,在那些鬧騰中不在那么激烈,說(shuō)出童言無(wú)忌的話,現(xiàn)在和媽媽談起來(lái),他總是說(shuō)那時(shí)候你還小沒(méi)有關(guān)系,但我卻覺(jué)得那時(shí)候的她肯定傷心了,我是多么恨那時(shí)候的自己呀,希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大吧。
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
一本好書,好像一位良師,教我為人處世的道理;也是一位益友,幫助我提高文學(xué)修養(yǎng)。
四年級(jí),是養(yǎng)成諸多良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,也是一個(gè)人身心發(fā)展的重要階段。從四年級(jí)開(kāi)始,學(xué)科難度陡增,作業(yè)量加大,學(xué)習(xí)任務(wù)更重。于是在開(kāi)學(xué)季,我一度喘不過(guò)氣。
但我依然癡迷于閱讀。每天下午放學(xué)后,必然要讀半小時(shí)的書。正當(dāng)我手不釋卷的時(shí)候,語(yǔ)文老師向我們介紹了一種全新的讀書方法——讀書筆記。老師剛落話音,有一個(gè)胖乎乎的男同學(xué)好奇地問(wèn):“老師,讀書筆記是什么東西?”他問(wèn)完后,全班六十位同學(xué)哄堂大笑?!白∽?!有同學(xué)不明白很正常?!崩蠋熡脟?yán)厲的目光緊盯著我們,又誠(chéng)懇地回答,“小王啊,只要摘抄一些你喜歡的詞語(yǔ)和句子,再寫兩三句自己的感受,就寫完了一篇讀書筆記?!?/p>
聽(tīng)完老師的解釋,我還是一知半解。我那會(huì)兒太害羞了,索性就不再追問(wèn)了。那天老師布置的是《海底兩萬(wàn)里》讀書筆記,真沒(méi)想過(guò)初一會(huì)再次相遇。翻開(kāi)這本書,我頓時(shí)懵了,因?yàn)椤逗5變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒。凡爾納的作品,有不計(jì)其數(shù)的好詞好句,我找好詞好句只費(fèi)了半個(gè)鐘頭。可是從上小學(xué)開(kāi)始,我的寫字速度就一直慢如烏龜,摘抄也用了半個(gè)鐘頭?!昂簦〗K于寫完了。”我長(zhǎng)舒一口氣,手臂酸痛無(wú)力,右手食指嚴(yán)重變形。唉!我實(shí)在是想不出寫讀書筆記有什么可貴之處。
距離第一次寫讀書筆記,已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)年頭。當(dāng)然了,我還在寫讀書筆記。只是為什么還有咬牙堅(jiān)持的動(dòng)力,還是要回到三年前。
三年級(jí),開(kāi)始接觸寫作的世界,真是驚慌失措。寫下一個(gè)字,思考三分鐘。自從開(kāi)始寫讀書筆記,書香飄進(jìn)了我無(wú)知的腦海。有次我寫了一篇以《最感動(dòng)的事》為題的作文,添了一句某名著里的名言,被老師批改后寫下了這樣的批注:“點(diǎn)睛之筆”。我終于樹(shù)立了堅(jiān)持寫讀書筆記的觀念。每次默讀一篇課文,我一定要尋尋覓覓,看看有沒(méi)有很優(yōu)美流暢的詞句。就這樣持續(xù)下去,逐漸形成了條件反射,眼睛不自覺(jué)地尋找好詞好句,宛如兔子遍地找蘿卜,湯姆遍地找杰瑞。
讀書筆記,讓我的作文水平突飛猛進(jìn),書香也讓我得到了飛速的成長(zhǎng)。但是日久天長(zhǎng),我的閱讀習(xí)慣卻從以前的“愛(ài)好性閱讀”演變成單純的“目的性閱讀”。我從高高的書柜里翻出一本《城南舊事》,可我覺(jué)得女生的童年經(jīng)歷與男生相差甚遠(yuǎn),便看不進(jìn)去,只能借鑒寫法,然后扔回書柜。我又翻開(kāi)一本《朱自清散文集》,寫得不錯(cuò),可是二三十年代的生活相比現(xiàn)在太過(guò)遙遠(yuǎn),也扔回去了。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,閱讀興趣也慢慢變淡了,就算是非得讀,也就摘抄一些好詞好句罷了。
所以,我過(guò)往那些閱讀收獲,隨著時(shí)間付諸東流了。但是步入初中以后,我總算是在學(xué)校吃飯了,隨之而來(lái)的就是我長(zhǎng)久的夙愿總算實(shí)現(xiàn):一本書,一中午。一旦沒(méi)有作業(yè),就抱著它讀,困了就擁它入睡。4.23,是世界讀書日,我想引用一句名言表達(dá)我的感受:成長(zhǎng)的煩惱,交給閱讀解決吧。
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇十五
發(fā)件人:無(wú)言2405234547@。
――無(wú)言。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的相伴,他們都是人生的一大財(cái)富。
苦難艱辛的處境,使我們飽受痛楚;挫折與磨難,使我們銳氣受挫;一次次的失敗,讓我們?cè)緹崆楦邼q的心頓時(shí)變得冰冷。但正是苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠(yuǎn);正是挫折與磨難,使我們變得成熟;也正是一次次的失敗,引領(lǐng)我們最終走向成功!
有人說(shuō)過(guò):“所謂成長(zhǎng),就是自己一個(gè)人踉一蹌的受傷,跌一撞的堅(jiān)強(qiáng)!”是的,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,這使我們受挫。但正是這些艱難險(xiǎn)阻,磨練了,我們,成為了我們不斷向前發(fā)展的動(dòng)力!在這些艱難險(xiǎn)阻中,我們逐漸長(zhǎng)大了,變得成熟,變得更優(yōu)秀了!試問(wèn),如果沒(méi)有成長(zhǎng)道路上的這些艱難險(xiǎn)阻磨礪我們,我們是否能夠成長(zhǎng)起來(lái)?恐怕這一切都是未知數(shù)了吧!
鐵不經(jīng)反復(fù)鍛造難以成鋼,人不經(jīng)過(guò)磨練難以成長(zhǎng)!在一次次的磨練中,我們逐漸擺脫了蒙昧,自私,幼稚,也正在一次次的磨練中我們變得堅(jiān)強(qiáng),我們逐漸成長(zhǎng)。在磨練中成長(zhǎng),我們不僅可以收獲經(jīng)驗(yàn),而且也可以體會(huì)到逐漸擺脫依性后的喜悅!
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
同學(xué)們,今天是10月13日,是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年紀(jì)念日。今天,我國(guó)旗下講話的題目是《讓書香伴我們成長(zhǎng)》。
同學(xué)們,如果有人問(wèn)你:世界上最香的東西是什么,你會(huì)怎么回答呢?我以為,世界上最香的東西不是飯菜,不是香水,而是“書的墨香”。
與書卷為友的過(guò)程,優(yōu)雅而美麗。讀書能帶給我們心靈的享受,讀書能帶給我們精神的慰藉。讀一本好書,能使人來(lái)到一個(gè)美好而神奇的世界。在這個(gè)世界里,我們可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟母愛(ài)……經(jīng)典詩(shī)句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著,讓我們博古通今;科學(xué)書籍,讓我們思維縝密……靜靜地,一個(gè)人坐在小書房里,捧一本散發(fā)墨香的好書,細(xì)細(xì)地品讀。窗外,淡淡的月光親吻著大地,夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣寧?kù)o的夜晚,陶醉在濃濃的書香里,是一件多么愜意的事情?。?/p>
閱讀對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,讀好書,可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基小的時(shí)候是一個(gè)父母雙亡的流浪兒,可是,對(duì)書的熱愛(ài)改變了他的人生。他曾經(jīng)借著月光如醉如癡地讀書,他曾經(jīng)在頂樓心馳神往地讀書,他曾經(jīng)在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>
同學(xué)們,從今天下午開(kāi)始,我們學(xué)校將分年級(jí)地參加“送書進(jìn)校園流動(dòng)圖書館”學(xué)生讀書活動(dòng),今天下午,四年級(jí)的同學(xué)們就能夠用兩本舊的課外書免費(fèi)換到一本自己最喜歡的新圖書,以后,還將按照學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行換書活動(dòng),希望我們每個(gè)人都能根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好與志向,選擇所喜愛(ài)的書籍,人人都養(yǎng)成愛(ài)讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。
同學(xué)們,請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書,在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂(lè);讓我們互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書,傳遞美好的感受和新的啟迪。讓我們和優(yōu)秀書籍交朋友,讓好書成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書香溢滿我們的童年,讓閱讀陪伴我們走向更加精彩的未來(lái)!
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇十七
當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),樂(lè)觀是他克服困難的動(dòng)力;當(dāng)一個(gè)人受傷時(shí),樂(lè)觀是他的良藥;當(dāng)一個(gè)人成功時(shí),樂(lè)觀是他走向成功的路標(biāo);當(dāng)一個(gè)人難過(guò)時(shí),樂(lè)觀是他奮斗的期望。
天灰蒙蒙的一片,大片大片的烏云在天上翻滾著,仿佛要壓下來(lái)似的。大家悶悶不樂(lè)的坐在教室里,杵著頭望著窗外那壞天氣,此時(shí)悶熱的天氣就如同我們悶熱的心一般。下一節(jié)是數(shù)學(xué)課,大家都若無(wú)其事坐著等著上課鈴。,可內(nèi)心卻早也被揪了起來(lái)。上節(jié)課的測(cè)驗(yàn)大家自身認(rèn)為考得并不好,“轟——”的一聲,打雷了,這雷聲震耳欲聾,仿佛預(yù)示著“災(zāi)難”的到來(lái)。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了,數(shù)學(xué)教師手捧著一大疊試卷走了進(jìn)來(lái),大家的心也跟著揪了起來(lái),“第一名,第二名,第三名……”隨著名次的落后,我不禁為自我揪了一把汗。由于這次考試成績(jī)都不是很夢(mèng)想,第十名后面的試卷是發(fā)下來(lái)的,我一看,一個(gè)大大的79分映入眼簾,心也涼了大半截,我一看名次,25名,我的心徹底碎了。
數(shù)學(xué)教師看著大家失落的樣貌,說(shuō):“這次的測(cè)驗(yàn)大家雖然考砸了,可是別灰心,你們對(duì)自我不是一向最有信心的嗎?要學(xué)會(huì)樂(lè)觀,告訴自我,下次努力一點(diǎn),必須能夠考得好!”
教師的這番話雖然很簡(jiǎn)短,但已經(jīng)把大部分同學(xué)的心從絕境深淵撈了上來(lái),大家都告訴自我要樂(lè)觀,下次努力,我也嘗試著告訴自我,可是樂(lè)觀對(duì)人真的有幫忙。下課鈴響了,同學(xué)們依舊做著自我的事,看書的看書,聊天的聊天,玩游戲的玩游戲。大家的心,經(jīng)歷了“風(fēng)吹雨打”,飛過(guò)了深淵,越過(guò)了大海,此刻最終如同窗外的天氣一樣雨過(guò)天晴了。在天邊架起了一道七彩橋,它聚集了全世界最美麗、最耀眼的光芒!
學(xué)會(huì)樂(lè)觀對(duì)人真的很重要。樂(lè)觀是一個(gè)人通往成功的捷徑。如果說(shuō),一個(gè)成功這還不懂什么是樂(lè)觀時(shí),那么屬于他的成功是沒(méi)有意義的!
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇十八
親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天國(guó)旗下的講話的題目是:在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
早在兩千多年前,我國(guó)著名的思想家孟子就說(shuō)過(guò)一句話:生于憂患,死于安樂(lè)。英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文也說(shuō)過(guò):物競(jìng)天擇,適者生存。我們已經(jīng)跨入一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),為了生存我們必須和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),為了提高生命價(jià)值我們必須不斷奮斗進(jìn)取,我們必須要有危機(jī)意識(shí),必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)!把每一節(jié)課,每一次測(cè)驗(yàn),每一次運(yùn)動(dòng)都融入到競(jìng)爭(zhēng)中,同時(shí)作為檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)。在競(jìng)爭(zhēng)中,我們一定會(huì)逐漸成長(zhǎng)并受益匪淺。
強(qiáng)者的可貴在于在競(jìng)爭(zhēng)中奮進(jìn)成長(zhǎng),弱者的可悲在于在競(jìng)爭(zhēng)中頹廢消沉。競(jìng)爭(zhēng)并不可怕,只要我們正視自我,奮發(fā)圖強(qiáng),成功終究會(huì)光顧我們。本學(xué)期第一次學(xué)情檢測(cè)剛剛結(jié)束,這也是一次激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),同學(xué)們正懷著不同的心情在等待著成績(jī)的出來(lái)!有些同學(xué)在考試中取得了理想的成績(jī),有些同學(xué)卻不盡人意。于是一部分同學(xué)灰心喪氣,自認(rèn)為低人一等、無(wú)力回天,從而一味的抱怨,終日自甘消沉、不思進(jìn)取。如此一來(lái),不但于事無(wú)補(bǔ),反而會(huì)更加糟糕,使自己的`前程越來(lái)越顯得暗淡無(wú)光。而另一部分同學(xué),通過(guò)這次考試了解到了自己目前的狀態(tài)不容樂(lè)觀,但面對(duì)問(wèn)題沒(méi)有退卻,而是通過(guò)改善自己的學(xué)習(xí)方法并不斷的努力以換得回報(bào)??梢韵嘈?,這些同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)和考試中定然會(huì)有驚人的進(jìn)步。蝸牛在線-學(xué)習(xí)者家園-考試資料-學(xué)習(xí)資料-統(tǒng)考資料-復(fù)習(xí)資料-資源下載競(jìng)爭(zhēng)是殘忍的。我們當(dāng)中的很多人都在競(jìng)爭(zhēng)中失去了很多。人總是渴望成功,害怕失敗,但是容易忽略一點(diǎn):失敗也是一種成熟。在這個(gè)世界上,每一次成長(zhǎng)總是伴著挫折、失意、教訓(xùn)等,不妨坦然接受來(lái)完善自我。錯(cuò)過(guò)了星星就別再錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),在競(jìng)爭(zhēng)中尋找那份通向成功的財(cái)富,堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后定是最絢麗的彩虹?!扒笆虏煌笫轮畮煛?,在競(jìng)爭(zhēng)中我們可以獲得巨大的收獲。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣,掌握和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。我們懂得了在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),就得到了開(kāi)啟成功之門的鑰匙。也只有這樣,我們才不會(huì)被這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代所淘汰!
同學(xué)們,天空是陽(yáng)光雨露和風(fēng)霜雨雪共同組成的,讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中煉就一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀,攜著憧憬與希望,展翅高飛,飛得更高、飛得更遠(yuǎn)!
謝謝!
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇十九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
人生之光澤與真諦,倘若沒(méi)有一顆善感的心,便會(huì)與我們的生活失之交臂,我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡的書香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙,清理我們蒙塵的心靈。如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻,書籍就是投射出五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容,書籍就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。古往今來(lái),關(guān)于讀書的箴言不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,陸游的“書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”;今有普希金的“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”,還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。
我愛(ài)讀書,喜歡與書為伴,在文字中享受溫暖的陽(yáng)光,在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。讀《論語(yǔ)》,我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《漂》,我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者,勇敢的面對(duì)改變。讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,它帶給了我新鮮的處事態(tài)度,讓我們更好的生活,更好的把握機(jī)會(huì)。參加工作以后,我開(kāi)始閱讀教育學(xué)的相關(guān)書籍?;厥兹陙?lái)的從教之路,讀書,使我單調(diào)的生活變得豐富生動(dòng),在書中,我找到了工作的自信,教書的底氣。讀《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析,讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,深感教學(xué)的藝術(shù)性,從而明確了自己教學(xué)之路的方向,嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)。
讀《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑,教會(huì)了我如何和孩子相處,在課堂上如何調(diào)控,如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間。讀《愛(ài)心與教育》,我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師的人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。讀書促使我自省,讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn):今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有哪些新收獲?今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?捧讀它們,讓我得到了知識(shí)的積累,能力的提升,靈魂的浸潤(rùn),精神的啟迪。是讀書讓我在工作中收獲著快樂(lè),是讀書讓我在生活中收獲著幸福。
我想,如果沒(méi)有書香的滋潤(rùn),我們的生命將是何等的乏味與孱弱,我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。我感謝這么多年來(lái)書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中,讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán),讓我有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然,給人生鋪砌了一條五彩斑斕的路途。那飄逸的夢(mèng)想,時(shí)時(shí)溫暖著我的人生。我愿不懈努力,讀破萬(wàn)卷書,也許,我們正是從這里開(kāi)始,邁向了人生發(fā)展的最高境界!
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇二十
磨練是催人奮進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)品。著名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲,那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉默。然而,他以百折不撓的精神去戰(zhàn)勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙,從痛苦地堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)限的靈感,引導(dǎo)出快樂(lè)的甘泉,就是這樣,身殘而志堅(jiān),不懈的磨練讓他走出了內(nèi)心的陰霾,成為一位舉世聞名的樂(lè)壇驕子。
如果人生比作高山,那么磨練是彎曲的河道;如果把人生比作大海,那么磨練便是催生浪花的礁石;如果把人生比作高山,那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒(méi)有嚴(yán)寒的磨礪,哪來(lái)梅花撲鼻香。選擇磨練,你變選擇了成功;逃避他,你便選擇了懦弱;背棄了他,你便選擇了失??!
吉林市匯文中學(xué)二年六班初二:劉和儒。
法律伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話演講篇二十一
如果人生是一幅美麗的畫卷,軍訓(xùn)就是畫卷上最鮮艷的色彩;如果人生是大海,軍訓(xùn)就是大海中的燈塔。軍訓(xùn)帶給了我的生活一抹別樣的色彩,軍訓(xùn)就像一杯濃郁而久遠(yuǎn)的茶,不會(huì)苦很久,只會(huì)苦一會(huì)兒,而苦帶來(lái)的是別樣的香甜。
軍訓(xùn)這幾天我學(xué)會(huì)了很多很多,從剛開(kāi)始軍訓(xùn)的抱怨,到最后把軍訓(xùn)看做一種享受;從剛開(kāi)始覺(jué)得度日如年,到最后覺(jué)得時(shí)光飛逝,這一點(diǎn)一滴的變化讓我感受到了成長(zhǎng)的滋味。這幾天里我不僅學(xué)會(huì)到了跨立,稍息立正,停止間轉(zhuǎn)反這些基本的東西,更是從中明白了許多道理。
每當(dāng)我軍訓(xùn)累的時(shí)候,我都想要休息,哪怕只是休息一眨眼的功夫,也會(huì)舒服很多,可是我想到了老師每天在講臺(tái)上站著講課,一站就是一節(jié)課的時(shí)候,我咬咬牙還是堅(jiān)持了下去。軍訓(xùn)本來(lái)就是一個(gè)磨練自己的過(guò)程,在過(guò)程中,我們不能放棄,只有堅(jiān)持,才能取得最后的勝利。當(dāng)教官讓我們活動(dòng)一下的時(shí)候我們頓時(shí)就會(huì)有一種如釋重負(fù)的感覺(jué),那種感覺(jué),讓我們感受到了堅(jiān)持到最后的喜悅。
軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次寶貴的經(jīng)歷,這經(jīng)歷早已烙進(jìn)了我的記憶力,擦不掉,抹不去。當(dāng)我遇到困難時(shí)這將會(huì)帶給我克服困難的勇氣,帶給我一種動(dòng)力,讓我在苦難中心不會(huì)搖曳。軍訓(xùn)帶給我的足以讓我享用一生,使我明白了紀(jì)律性,明白了集體榮譽(yù)感,我想軍訓(xùn)就是為了讓我們明白這些。讓我們?cè)谲娪?xùn)中得到成長(zhǎng),得到鍛煉。
軍訓(xùn)使我們學(xué)了堅(jiān)持就是勝利。更讓我們從教官的身上看到了軍人的頑強(qiáng),和堅(jiān)韌不拔的毅力。軍訓(xùn)教會(huì)了我們很多很多,我們學(xué)會(huì)的這些就像成長(zhǎng)路上的秘密花朵,美麗而久遠(yuǎn),令我們受益匪淺又難以忘懷。我們以后一定會(huì)向教官們學(xué)習(xí),一定會(huì)好好學(xué)習(xí),一定會(huì)努力做到。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的相伴,他們都是人生的一大財(cái)富。
苦難艱辛的處境,使我們飽受痛楚;挫折與磨難,使我們銳氣受挫;一次次的'失敗,讓我們?cè)緹崆楦邼q的心頓時(shí)變得冰冷。但正是苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠(yuǎn);正是挫折與磨難,使我們變得成熟;也正是一次次的失敗,引領(lǐng)我們最終走向成功!
有人說(shuō)過(guò):“所謂成長(zhǎng),就是自己一個(gè)人踉一蹌的受傷,跌一撞的堅(jiān)強(qiáng)!”是的,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,這使我們受挫。但正是這些艱難險(xiǎn)阻,磨練了,我們,成為了我們不斷向前發(fā)展的動(dòng)力!在這些艱難險(xiǎn)阻中,我們逐漸長(zhǎng)大了,變得成熟,變得更優(yōu)秀了!()試問(wèn),如果沒(méi)有成長(zhǎng)道路上的這些艱難險(xiǎn)阻磨礪我們,我們是否能夠成長(zhǎng)起來(lái)?恐怕這一切都是未知數(shù)了吧!
鐵不經(jīng)反復(fù)鍛造難以成鋼,人不經(jīng)過(guò)磨練難以成長(zhǎng)!在一次次的磨練中,我們逐漸擺脫了蒙昧,自私,幼稚,也正在一次次的磨練中我們變得堅(jiān)強(qiáng),我們逐漸成長(zhǎng)。在磨練中成長(zhǎng),我們不僅可以收獲經(jīng)驗(yàn),而且也可以體會(huì)到逐漸擺脫依性后的喜悅!
進(jìn)入初中,就意味著必須接受軍訓(xùn)的磨練。對(duì)于我們這些一直生活在父母的羽翼下的人而言,無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)。在這看似漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)期間,我們要以原來(lái)互不相識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí),并且要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致。
在烈日照耀下的空氣彌漫著灼熱的氣息,大家心里都在企盼人能一陣微風(fēng)吹過(guò)。長(zhǎng)時(shí)間的軍姿站力使我的肩、腿都變得又酸又痛,實(shí)在讓我苦不堪言。豆大的汗珠濕透了衣裳,布滿了額頭。操場(chǎng)像蒸籠般,是熱浪向腳撲來(lái)。身上仿佛有萬(wàn)千小蟲在爬一般,但看到周圍的人紋絲不動(dòng)的堅(jiān)持著,我又豈能輕言放棄。于是咬緊牙關(guān)忍受天氣的炙熱和身體的酸痛的考驗(yàn)。時(shí)間過(guò)得極慢,十幾分鐘的軍姿訓(xùn)練卻變得遙遙無(wú)期。似乎過(guò)了許久教官才下令放松。我喜悅,因?yàn)槲覉?jiān)持住了,沒(méi)有退縮。我從中學(xué)到了只有堅(jiān)持,才會(huì)成功。
站軍姿,給了你炎黃子孫無(wú)窮的毅力,也給了你龍的傳人不屈脊梁的身體;練轉(zhuǎn)身,體現(xiàn)了天之嬌子敏捷而又活躍的思維。“不積滴水,無(wú)以成江海”。只有每個(gè)人都付出努力,才能成為一個(gè)高質(zhì)量的團(tuán)體。訓(xùn)練的這每個(gè)動(dòng)作,讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、合作的重要意義,今后無(wú)論在哪個(gè)崗位上,他都使我受益匪淺。初中的第一堂課---軍訓(xùn),今天,結(jié)束了。!回想起那緊張訓(xùn)練的日子,我感概萬(wàn)千,真是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”?。?/p>
總之,我們要想成為閃閃發(fā)光的金子,就要勇于承受各種磨煉的考驗(yàn)和接受所有心靈的洗禮,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才有魄力,有勇氣去乘風(fēng)破浪,迎接新一期學(xué)習(xí)生涯的挑戰(zhàn)!
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