通過總結(jié)，我們可以更好地認識自己、提高自己?？偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性，使人一目了然。以下是專家總結(jié)的人際交往技巧，幫你更好地處理人際關(guān)系。
老師實習(xí)情況的個人心得篇一
即將登上講臺，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我，不免有些緊張和焦急。于是，從上學(xué)期到暑假，我都在為實習(xí)做準備。
第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識;通過從事家教了解學(xué)生心理，提高分析和講解能力，練習(xí)使用準確的數(shù)學(xué)用語，學(xué)會與學(xué)生交流和溝通。
第二、實習(xí)板書，務(wù)必做到工整，同時也提高了板書的速度。
第三、到圖書館查閱有關(guān)教師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。
教學(xué)實踐。
9月5日，我們正式進入四中實習(xí)。真正的教學(xué)實習(xí)開始了，令人興奮。
教學(xué)安排：第一周聽課，第二、三周聽課，第四周出卷測驗。
我分配在高一(7)班(重點班)，指導(dǎo)老師是李老師正好她就是高一(7)班的班主任。她給我的第一印象是開朗、干練。
在聽課階段，我認真聽課，作記錄，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度、接受能力調(diào)整講課速度和難度，李老師的課，思路清晰，安排緊湊，銜接自然，聽她的課，時間過的很快。我一邊聽課一邊準備第一份教案，這份教案我修改了七次?，F(xiàn)在的上課，面對的是一個個真正的具體的學(xué)生。教案就是講課的書面形式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課，重點班(7)班和普通班(9)班，兩個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)水平有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進行不同的處理。教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，教的方式更是為了學(xué)生學(xué)的更好。在(7)班，可以對較簡單的內(nèi)容一筆帶過，不作詳細分析，在完成課本練習(xí)的基礎(chǔ)上，補充進一步的思考題，引發(fā)思考，探索求解，讓較好的學(xué)生能“吃的飽”。在普通班，比較難理解的部分盡量多重復(fù)，適時補充一些相應(yīng)練習(xí)，讓學(xué)生更好的“消化”吸收。
經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，終于有機會走上我向往已久的講臺。畢竟是第一次面對學(xué)生，有些緊張，不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了，時間一秒一秒地挪動著，我的緊張情緒也是一點一點的增加著。為了緩解緊張的情緒，也為了不使學(xué)生覺得太突兀，我提早3分鐘走進教室，走上講臺。同學(xué)們果然議論紛紛，這是誰啊，不過，等到上課鈴響，他們已經(jīng)安靜下來。隨著“上課”的喊出，我緊張已去了一半。我精心準備的第一節(jié)課，反復(fù)試講的第一節(jié)課，也是老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課，讓我越講越從容，越上越鎮(zhèn)定。面對一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，接著的練習(xí)讓我更明確，學(xué)生吸收了什么，還存在的問題。第一節(jié)課很快結(jié)束了，受到老師的表揚，讓我覺得信心百倍。這節(jié)課讓我明白，課前充分的準備，課上自然發(fā)揮自如。
在接下來的教學(xué)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)兩個班級的課堂氣氛走極端。七班過與沉悶，無論老師提出的問題是難是易，班級還是鴉雀無聲，反復(fù)提問仍無人響應(yīng)，讓老師搞不清學(xué)生到底懂了沒。九班則是一片歡騰，一呼百應(yīng)，大叫大嚷又影響上課進度。
在七班，我要活躍課堂氣氛，鼓勵發(fā)言。讓上課氣氛活躍，關(guān)鍵是學(xué)生參與思考，跟上老師的節(jié)奏。問題的設(shè)置不宜太簡單，也不宜過難，提出之后讓大部分同學(xué)能參與思考。提出問題可做必要的停頓，給學(xué)生思考的時間。提問時，語氣，語調(diào)要有所強調(diào)。體溫的對象也要注意：
1、簡單的問題提問基礎(chǔ)相對不好的學(xué)生，鼓勵他們，增強他們的自信;。
2、難度一般的問題交給中等程度的學(xué)生;。
3、較難的問題，先分組討論，讓同學(xué)學(xué)會交流合作，在進行提問。有主動發(fā)言，給予表揚，若無，可選些基礎(chǔ)較好的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生回答完之后，多用“非常好”，“很好”，“不錯”等激勵的字眼。也可請同學(xué)補充。如果回答問題的同學(xué)犯的錯誤比較典型可作個調(diào)查(如舉手)，在再作講評，這樣效果更佳，不致于傷害發(fā)言者的相信心。如果錯誤相當(dāng)明顯，同學(xué)就會為他糾正，這樣，課堂也活躍了。
老師實習(xí)情況的個人心得篇二
中學(xué)是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是從大學(xué)步入社會的一個過渡?；叵肫疬@二個多月的點點滴滴，喜憂參半。
我們離開了大學(xué)校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環(huán)境很好。
學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的“standup，全體學(xué)生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責(zé)任感。
教七年級(1)班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅?。我是七年級一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長，有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗，所以我覺得自己很幸運，經(jīng)常向閆老師請教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。
由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習(xí)，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當(dāng)老師的感覺。
老師實習(xí)情況的個人心得篇三
從實習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有快一個月的時間了。這段時間我也已經(jīng)在慢慢習(xí)慣自己身份的變化，看到檢查的老師不用在躲躲閃閃，看到主管的校長不用再灰溜溜的走掉。
這一個月來，給我印象最深刻的是班里一個成績并不太好的男孩。
我第一次收數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，班級77人，16人未交，我在班里大發(fā)雷霆。這時一個男生走到講臺前，挪向我，交上三張被揉的皺皺巴巴的紙，說：“老師，這是我的作業(yè)，忘記交了?！蔽铱吹胶蠛苁巧鷼?，我覺得你把草稿紙交給我是覺得數(shù)學(xué)這門課不重要嗎?結(jié)果可想而知，我當(dāng)眾訓(xùn)斥了他，男孩紅著臉回到了座位上。
課下，在我自己冷靜下來以后，我覺得自己可能做的過分了，我在糾結(jié)要不要找這個男生談一談。一方面我怕傷了他的自尊心，另一方面我怕他從此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生抵觸的心理。正當(dāng)我猶豫不決時，辦公室門外站了一個男孩打報告，正是被我斥責(zé)的那個孩子，他走向我，對我說：“老師，對不起，第一次交作業(yè)就惹你生氣了，是我不對。其實我也不是故意把作業(yè)揉成那樣，只是我想著這道題這么簡單，沒想到你會讓交上去，本想著重新寫一份，可是看你那么生氣就想著趕緊交上去，可我還是惹你生氣了。老師，我以后不會這樣了，都是我不對，對不起。”
聽完他的這段話，我愣住了。我覺得對自己的觸動很大，試想一下，如果今天被訓(xùn)斥的人換作是我自己，平心而論，我做不到他這樣。我覺得這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的地方，多點豁達，少點扭捏。
不知不覺，我和這幫孩子們已經(jīng)接觸了快一個月。由于數(shù)學(xué)成績不理想，大部分的孩子開始都對數(shù)學(xué)有排斥心理，有一個詞叫做“望而生畏”，可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)課堂逐漸多了些舉手的同學(xué)，多了些應(yīng)和我的同學(xué)，我覺得這是我值得開心的地方。我希望我的每一節(jié)課都能在帶給他們知識的同時，也逐漸消除他們對數(shù)學(xué)的恐懼。我在教學(xué)之路上摸索前行，希望我的“大朋友們”和我一起進步!
老師實習(xí)情況的個人心得篇四
兩個崗友去聽我的課啦。下課溝通的時分他們竭力夸贊中間最終一排的男生，“懂的可多啦，非常協(xié)作，看法主動……”我確定下次上課肯定要表揚他，由于實在是和我第一次見他時的表現(xiàn)相差很大。
第一次看晚自習(xí)時這個男生還很鬧呢，“老師，我沒紙，老師這地圖怎么畫呀，老師紙?zhí)瘢覆怀鰜怼碑?dāng)時，我往下邊轉(zhuǎn)的時分和他的溝通還是挺多的`，采納“目光注視法”“恩威并施”的方法，哈哈，今天看來效果還蠻好，值得表揚。由此看來同學(xué)還是很想取得老師關(guān)注的，雖然有時會有意表現(xiàn)不好讓老師留意到自己，還挺可愛的，初一小孩氣還沒蛻變，比起當(dāng)年的我們，他們開朗多了，非常有活力，希望他們以后也能像如今一樣，活力回射，激情滿滿，像小太陽一樣，散發(fā)光線。
課堂結(jié)束后，我們共同溝通了教學(xué)心得和體會。課堂剛開頭，他們還有些鬧騰，但伴著學(xué)問光線的來臨，他們漸入佳境。同學(xué)們協(xié)作很好，氣氛也很熱情，孩子們是真的很可愛啊。同時她們也指出了我上課太溫順的問題，怕管不住同學(xué)，認為我上課應(yīng)當(dāng)嚴格些。
我去聽了崗友一節(jié)數(shù)學(xué)課，課堂紀率很好，同學(xué)們都很乖啊。（我的同學(xué)都很貧又皮）向她取經(jīng)，嚴格嚴格再嚴格。
老師實習(xí)情況的個人心得篇五
一直以來，在我的觀念中，小學(xué)課堂就是一個很講究組織的課堂，小學(xué)的老師更要多才多藝。可是當(dāng)我這次以一個實習(xí)老師而不是學(xué)生的身份再一次走進小學(xué)課堂的時候，這種觀念升華了，小學(xué)老師工作遠比我想象的還要艱辛。我想可能是因為角度變了，看問題的觀念也隨之發(fā)生了改變?，F(xiàn)在的我在課堂已經(jīng)不可能像個學(xué)生一樣聆聽老師的講解，更注重的是課堂的組織和呈現(xiàn)。
我記憶最深的是：一個數(shù)學(xué)備課會。我對于數(shù)學(xué)備課會有很深的印象。那天呈現(xiàn)的倆堂課是有關(guān)數(shù)學(xué)概念的呈現(xiàn)，其中一堂是圓的認識，上課的老師并不是直接告訴學(xué)生什么是圓，圓的直徑，還有圓的半徑;而是讓學(xué)生以一種觀察的角度去發(fā)現(xiàn)，教師在這個過程當(dāng)中起到一個"通車"的作用，當(dāng)學(xué)生思維堵塞的時候，老師要適時的去引導(dǎo)學(xué)生。在這堂課當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)在課堂中問題的設(shè)置是一個很關(guān)鍵的點。一個好的問題能讓學(xué)生更加的發(fā)人省心，相反的，一個不恰當(dāng)?shù)膯栴}會偏離主題。另一堂課是有關(guān)百分比概念的課，在這堂課中，男老師很好的發(fā)揮了幽默細胞和培養(yǎng)了學(xué)生聯(lián)系實際解決問題。
可想而知，百分數(shù)在我的日常生活當(dāng)中是無處不在的。指教老師事先讓學(xué)生帶來有關(guān)百分數(shù)的日常用品，有些同學(xué)帶來了飲料，有些帶來了衣服的標簽，而有些帶來巧克力包裝殼。這不僅讓同學(xué)們認識到數(shù)學(xué)在生活中廣泛的應(yīng)用，還讓他們應(yīng)用數(shù)學(xué)去了解商品的質(zhì)量。切合的聯(lián)系實際，把知識應(yīng)用于生活，我覺得這是培養(yǎng)新型人才的重點。作為一個未來的人名教師，我還沒有足夠的能力去評價課的好壞，但是備課會第二部分對老師課的點評給我提供了很好的參考。比如說我參加的新課標語文備課會，對于小學(xué)六年級走進魯迅的那單元的課，老師們很容易把它當(dāng)成單單是了解魯迅的生平記事。當(dāng)然這部分也很重要，但是老師們不能夠忽略了學(xué)生文學(xué)鑒賞方面的培養(yǎng)?；蛟S有人會說，叫一個小學(xué)生去鑒賞魯迅的作品有點太天方夜譚，但是我覺得只要在老師的引導(dǎo)下還是可行的。既然新課標引用了魯迅的文章，就已經(jīng)充分考慮了學(xué)生的接受能力了，我們不應(yīng)當(dāng)輕看當(dāng)代的小學(xué)生，事實上，他們的接受能力遠比我們想象的要強的多!
經(jīng)過這次的聽課實習(xí)，真的讓我獲益良多。除了上面提到的，我想想談?wù)勎覀€人的感悟。小學(xué)老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。而要做好小學(xué)老師，我更認為應(yīng)該注意以下幾點：第一，提前備好幾天的課，因為你不知道在接下來的幾天中會有什么突發(fā)狀況，這是前人的經(jīng)驗之談。對于那些沒經(jīng)過書面的設(shè)想，千萬不能應(yīng)用與課堂。有些老師喜歡打腹稿，以為所有的東西都裝在腦海里，可是事實上，腦海里的東西跟在課堂上呈現(xiàn)的內(nèi)容是有很大的差距的。所以老師要實現(xiàn)備好課，這是對自己工作的負責(zé)，也是對學(xué)生負責(zé)。第二，老師要努力提高自己各方面的素質(zhì)。我聽過兩堂同樣教授數(shù)學(xué)概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風(fēng)趣幽默，整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對單調(diào)多了。所以我覺得老師要適當(dāng)?shù)呢S富自己的語言，以加強教學(xué)效果。第三，改變教學(xué)的主體，教師講為主學(xué)生參與變成學(xué)生是課堂的主人。教師要讓學(xué)生發(fā)揮"主人翁"的精神，積極的輔助老師完成課堂。
總之，對于我這樣一個未來的人民教師，需要學(xué)習(xí)的東西真的是太多，即將面臨畢業(yè)的我們首要的任務(wù)就是擺脫課本的束縛，千萬不能做照本宣科的事，要多培養(yǎng)實踐能力，增強試教經(jīng)驗，以便日后能夠更快的融入工作環(huán)境，勝任教師的工作。而且，我們應(yīng)當(dāng)充分利用在校時間，多多學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的東西，更好的教書育人。我們應(yīng)當(dāng)謹記這句名言："學(xué)高為師，身正為范"，做一名合格的人民教師!
老師實習(xí)情況的個人心得篇六
我實習(xí)所在學(xué)校是__中學(xué)，實習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。基本情況如下：
2．班主任工作：負責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動。
3．教育報告：完成一份教育調(diào)查報告。
經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習(xí)任務(wù)。
在實習(xí)期間,我狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),感覺就是每一位學(xué)生都是愛學(xué)習(xí)的,我們不能落下任何一個學(xué)生,因為他們都是一群有理想的孩子,我們只要用愛去感化他們,讓他們對我們產(chǎn)生依賴后,就能很好地帶動班里的學(xué)習(xí)氣氛.在一個月的時間里，我既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要抓紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到課室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué)，進行時間觀念教育。
學(xué)生的紀律方面，363班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出在那三四個學(xué)生身上，只要管理好那三四個學(xué)生，整個班就可以正?；恕Ｒ虼宋也扇「鱾€擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那四個學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習(xí)慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。
個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和不足。學(xué)生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得……你覺得是不是呢？”這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機會，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大；但，是就是，能勇敢承認。這時，再對他們進行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。
此外，是對班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會服從班干的管理。對于新班干，強調(diào)他們一開始就一定要嚴管，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作。
在協(xié)助指導(dǎo)老師進行周記的批改中，了解到的學(xué)生心理問題，學(xué)習(xí)困惑，我都一一做了記錄，為個別教育之用，并在周記的評語中寫下對他們得鼓勵和最適合他們的方法指導(dǎo)。
對活躍的學(xué)生，班級紀律難管理，宿舍紀律同樣難管理。針對晚休特別吵的問題，再三批評教育都沒有效果，但班主任指導(dǎo)老師采取“自動退宿”的措施后，宿舍紀錄就一直風(fēng)平浪靜到現(xiàn)在?？磥韺τ陬B皮得學(xué)生還應(yīng)適當(dāng)采取些硬辦法。
現(xiàn)在,班里的學(xué)習(xí)氣氛和班級紀律方面都表現(xiàn)很好,達到了我預(yù)期的效果,這是我欣慰i之處.
總體來說,我覺得只要有愛,沒有什么不可以!
老師寄語：每個人都要站在自己的位置上完成這位置上的職責(zé)，而且熱愛著它。
學(xué)生寄語：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，只要學(xué)不死，便要往死里學(xué)。
老師實習(xí)情況的個人心得篇七
時光匆匆，正值高中的的學(xué)子們正在抓緊每分每秒努力學(xué)習(xí)。蘇東坡在《赤壁賦》中勸客時說過“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”，向讀者闡釋了世間萬物“變”與“不變”之間的條件與關(guān)系。而當(dāng)看到高中的這些孩子們，他們應(yīng)該而且必須懂得世間的變化，一瞬間就會有著巨大的差距。他們目前的主要任務(wù)便是全身心的投入學(xué)習(xí)，把握每分每秒，爭分奪秒。
今天早上早讀鈴聲像往常一樣響起，時刻還是那個時刻，曲調(diào)還是那個曲調(diào)?？墒钱?dāng)我去教室的路上，卻是發(fā)現(xiàn)了校園里的一道吸引人并且亮麗的風(fēng)景線。高二年級的一個班級在校園的小花園里正在背書、讀書。
在這樣的情況下，本來以為這些學(xué)生無法靜下來學(xué)習(xí)，可能會有學(xué)生東張西望，被外界的各種事物所吸引。當(dāng)我走進仔細的觀察，并沒有自己預(yù)想的那樣的情況發(fā)生。每一個學(xué)生都在認真地拿著自己的復(fù)習(xí)資料背誦，也沒有老師去刻意的看著他們，所有的學(xué)生都是相當(dāng)?shù)淖杂X。郎朗讀書聲一陣一陣地響起，為這校園到來了無限生機。
正如大家都知道的“一年之計在于春，一天之計在于晨”，所以每天早晨的時光是背誦記憶的最好時間，只有很好地利用起早上這段時光，才能達到事半功倍的效果。
雖然讓學(xué)生們在校園里進行晨讀，這是罕見的。這一次也是事出有因。但是當(dāng)這個班的班主任、任課教師正在為此擔(dān)憂：學(xué)生們是否會認真學(xué)習(xí)；是否會集中注意力；是否會借機虛度光陰等等，這些的時候，學(xué)生們的表現(xiàn)著實讓班主任放心了下來，他們都在認真學(xué)習(xí)，并無一絲一毫的懈怠。當(dāng)校園里出現(xiàn)這樣的場面時，路過的所有老師都感到很驚嘆，很欣慰。希望所有的學(xué)生都能像看到的這些學(xué)生那樣，有著一定的學(xué)習(xí)計劃與自制力，有著自己的理想與目標，有著夢想的大學(xué)。每天都在為自己的理想的大學(xué)而不斷的努力與奮斗。
在經(jīng)過努力之后，才有資格談?wù)撟约簩W(xué)生生活的刻苦；如果沒有為理想做出半點的努力，那么全是空談與妄想。所以面對今天早上的景象，只想告訴這些刻苦努力的學(xué)生們，上天是看得見他們的努力的，只有付出，一定會有收獲。
老師實習(xí)情況的個人心得篇八
來到實習(xí)學(xué)校已經(jīng)有三個多月的時間了。實習(xí)前心中的忐忑與不安，甚至于一點點害怕都已經(jīng)煙消云散了。在這三個月的時間里，我慢慢地適應(yīng)了實習(xí)的生活，并對如何做好一名老師，如何與學(xué)生交流并解決問題有了一定的看法。
如何做好一名老師？我覺得做好老師不單是要教的好，還要多多了解學(xué)生。作為一名老師僅僅教授學(xué)生知識是不夠的，更重要的是育人，正所謂十年樹木，百年樹人。如何用我們老師的一舉一動去引導(dǎo)、去影響他們，讓他們學(xué)會如何做人處事是非常重要的。為此教師一定要發(fā)揮好榜樣作用，只有我們以身作則，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生，榜樣的力量是無窮大的。
當(dāng)然老師的另一任務(wù)——傳授知識，我們也要做好。但我們該怎樣做呢？這里如資深老師經(jīng)常說的：教書不是學(xué)生去適應(yīng)老師，而是老師去適應(yīng)學(xué)生。知識的傳授要求我們熟悉教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，備課不僅要研究課本上的知識，也要參考諸多課外資料。
作為一名人民教師，在學(xué)生犯錯誤時，要耐心地指出，也可以適當(dāng)?shù)丶右耘u，但是不能一味的批評，批評之后要給學(xué)生適當(dāng)?shù)陌矒?，讓學(xué)生感受到你雖然對他很嚴厲，批評了他，但是你還是愛他的。有時候?qū)W生需要的并不是很多，一個關(guān)愛的眼神、一句安慰的話，可能就會給學(xué)生完全不同的感受。其次，賞罰一定要分明，每個老師都不可避免地會偏愛某個孩子，但是一定不要表現(xiàn)出來，面對學(xué)生一定要公平，讓成績稍稍落后的學(xué)生感受到老師同樣的愛。評價學(xué)生的標準不僅僅是成績，更是德智體等全方面綜合素質(zhì)的考慮。所以，不要放棄成績稍稍落后的學(xué)生，應(yīng)善于發(fā)掘每個學(xué)生與眾不同的地方。最后，在學(xué)生身上的投入，不要帶有目的性，要巧妙的運用技巧跟學(xué)生溝通、交流，在生活上真正地融入學(xué)生，還要記得經(jīng)常反思，有反思才會有進步。
正所謂：“知已知彼，百戰(zhàn)百殆?！苯處熤挥腥娴牧私鈱W(xué)生，才能有的放矢地把教學(xué)工作開展好。不斷與學(xué)生交流，尊重學(xué)生，理解學(xué)生犯錯誤的心理，用愛相伴循循循善誘，因勢利導(dǎo)，教學(xué)工作就會得心應(yīng)手。
經(jīng)過這三個多月的實習(xí)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，從指導(dǎo)老師的身上也學(xué)到了許多教學(xué)和班級管理的方法經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，自己的能力得到了極大提高。不僅是對教案、教材、知識點的處理還是對班級、學(xué)生的處理多有了很大的改善。眼因多留淚水而愈加清明，心因飽經(jīng)憂患而愈加滄桑。這些寶貴的經(jīng)驗將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財富，使我受益終生。
老師實習(xí)情況的個人心得篇九
近期，我作為一名大學(xué)生來到一家企業(yè)進行了為期兩個月的實習(xí)。回顧這段時間，我認為自己的實習(xí)經(jīng)歷是非常寶貴和難忘的。在這篇文章中，我將分享我的個人實習(xí)情況以及我在其中學(xué)到的體會和心得。
第一段：關(guān)于實習(xí)的背景信息。
這個暑假，我有幸成為一家私人企業(yè)的實習(xí)生。這家企業(yè)主要從事國際貿(mào)易活動，如進口和出口等。我的職責(zé)包括協(xié)助負責(zé)人管理文件、制作報告、處理日常業(yè)務(wù)和與客戶溝通。雖然這對于我這樣一個新手來說是一項挑戰(zhàn)，但在這個過程中，我學(xué)會了許多有用的技能和知識。
第二段：實習(xí)過程中的困難。
一開始，我發(fā)現(xiàn)自己在處理工作上有些棘手的部分是比較困難的。特別是協(xié)調(diào)時間表、處理重要的電子郵件和其他文件等。但是，我從我的同事們的互幫互助中得到了指導(dǎo)和幫助。我還參加了一些由企業(yè)贊助的活動和培訓(xùn)班，這使我更快的了解到這個行業(yè)的本質(zhì)。
第三段：實習(xí)經(jīng)歷中的收獲。
通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)與實際工作非常不同。在學(xué)校，老師經(jīng)常需要我們集中精力學(xué)習(xí)理論，而在實際工作中，我們需要將這些理論應(yīng)用到實踐中。工作要求我們更接近現(xiàn)實和經(jīng)驗，而不是純粹的理論知識。此外，我在實習(xí)期間獲得了良好的工作經(jīng)驗和知識，并與我的同事們一起磨練了我的溝通和組織能力。
第四段：展望未來和自己的職業(yè)發(fā)展。
在今后的職業(yè)發(fā)展中，我希望我所學(xué)到的這些技能和經(jīng)驗?zāi)軌驗槲业奈磥砺殬I(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。通過實習(xí)，我深刻體會到了工作中的重要性和挑戰(zhàn)，這對于我的未來職業(yè)發(fā)展將有著深遠的影響。
第五段：總結(jié)。
在個人實習(xí)情況方面，我得到了非常寶貴的經(jīng)歷和知識，對自己專業(yè)職業(yè)的選擇有了更加清晰的認識。同時，我也感到這段時間讓我更加成熟、更加自信，并增強了我的溝通和組織能力。這是我將來走向成功之路中不可或缺的一部分。
老師實習(xí)情況的個人心得篇十
驀然回首，20xx年1月8日，我懷著期待的心情踏上了盼望已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊將不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。
是的，頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的，很多人后悔選擇頂崗實習(xí)，但是我想說這是我所預(yù)料的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道：“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。我自然還不是人上人，但是我相信這世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世中看來你的生命是無可比擬的，我自然也不例外，我知道我的實習(xí)之路才剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多很多，人生之路才剛剛啟航，所以我有信心去走以下的道路。
在這實習(xí)階段，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有快樂，雖然有時工作很忙碌，但是讓我的生活過得很充實和有意義，一方面我可以減輕父母的負擔(dān)，另一方面我可以自己養(yǎng)活自己了，在這實習(xí)期間，讓我認識到很多的知心朋友，在我遇到困難的時候，有朋友的幫助，在我遇到挫折的時候，有朋友的支持和鼓勵，在我心情不好的時候，有朋友的安慰，從而使我勇敢的去面對一切，在這深深的說聲“朋友一路上有你們的同行，我真的`很開心也很快樂！”
在這半年的實習(xí)中，讓我成長了很多，真正的是長大了，學(xué)會了如何生活，如何和別人交往，如何解決問題，如何在逆境中長大，最讓我刻骨銘心的就是：在任何情況下，只要你還沒有放棄，你就沒有失敗，不要輕言放棄，否則對不起自己，遇到任何問題都不要怨天尤人，抱怨他人對你的不公平，自己付出的是那么多，因為我們現(xiàn)在付出的往往要大于收獲的，如果一件事情你還沒有做，就想去享受它絢麗多彩的果實，這怎么可能呢？現(xiàn)在我們還是剛剛步入社會，應(yīng)該抱著學(xué)東西的心態(tài)，不要太計較個人的得失，多積累社會經(jīng)驗，和為人處事的方法，多培養(yǎng)我們的胸襟，以及擴大我們的知識面，我們應(yīng)該用積極的心態(tài)和樂觀的精神去面對，因為世上沒有過不去的坎，只要把心態(tài)調(diào)整好，思想放端正，堅持下去，甜蜜美好的生活就屬于我們。
在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的能力。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實習(xí)更加有意義。
此次的畢業(yè)實習(xí)為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后自己的奠定啦堅實的基礎(chǔ)。
老師實習(xí)情況的個人心得篇十一
兩個半月只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的珍貴光陰，我們非常珍惜這一難得的實習(xí)時機。我的實習(xí)地點是x縣滏陽中學(xué)，兩個多月的實習(xí)，帶給我們很多珍貴的回憶，而這些閱歷如同血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。
在這兩個多月的時間里，我們閱歷了從同學(xué)到老師的主角轉(zhuǎn)換。在這兩個多月的.時間里，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。在這兩個多月的時間里，我慢慢領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，準確的來說應(yīng)是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿我的心房。
俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名老師，若你播下的是禮貌的種子，開的也必將是禮貌之花，收獲的也必定是禮貌之果。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點點滴滴都被同學(xué)看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習(xí)慣就猶如種子般，悄無聲息的種在同學(xué)的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋俗將被很多的同學(xué)放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么的一件事情。所以，老師因以身作則，不僅僅在教學(xué)上要這樣，在平常的生活中亦是如此。
當(dāng)了班主任后發(fā)現(xiàn)，班級管理過程這本質(zhì)上是一個與同學(xué)進行心理溝通的過程，只有真正的解了同學(xué)的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充足呈現(xiàn)自我的風(fēng)采。千人一面的管理模式是收不到良好效果的，由于我們每一次應(yīng)對的主體是不一樣的。我想這就是為何要提倡因材施教的教學(xué)方法的原因吧。
不僅僅班級管理工作要以同學(xué)為動身點，教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學(xué)校來，作為人民老師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個同學(xué)的特點來進行教學(xué)，盡量發(fā)揮其特長，進展他們的才能。為了全面提高每個人的科學(xué)素養(yǎng)這個總目標而不懈努力。
老師實習(xí)情況的個人心得篇十二
雖然去工作實習(xí)的時候，覺得還滿累的，因為大部分的時間都一直坐著工作，一天八個小時下來一開始真的很累，后來漸漸比較熟悉也就習(xí)慣了，而且老板也裝了冷氣舒服多了。
其實到外面去工作沒有想的那n簡單，因為其實學(xué)校里所學(xué)的不一定會跟你做的有所關(guān)聯(lián)，也許學(xué)校交的是很多的方法或是要怎n去分析，但是到外面之后，不是直街拿來用就好了，因為不了解的專業(yè)實在是太多了。老板跟我說了一句話是，不是想當(dāng)老板就可以當(dāng)?shù)模阏娴囊凶銐虻囊娮R，不然外行的真的會被內(nèi)行的玩死，這句話看起來理所當(dāng)然呀，但是如果身為一個老板或是一個管理者了解的層面不多，或是沒有親自做過比較基層的工作，沒有親身去了解基層所會遇到的問題，或是體驗過基層的聲音想法，你真的會不知道你的下屬在干什n，表面上下屬的表現(xiàn)都跟著你的步調(diào)走，但是暗地里在搞什n你是不會知道的，如果你了解的不多，知道的不深，什n時候會被玩死都不知道。
這些話聽起來好像有點疑心病太嚴重的感覺，但是卻是很現(xiàn)實的問題，因為大家都是想往上爬的，怎樣能讓自己一直身處在高處，就要一直學(xué)習(xí)新的東西。還有就是機器不是用來操的，現(xiàn)在市面上有很多工廠都強調(diào)著生產(chǎn)快速，也許這樣利潤較高，但是機器的損壞度同時也比較大，刀具的使用期限也比較短，老板說，那些工廠這樣子操機器，其實并沒有占到什n便宜。
老板也語重心長的跟我說，現(xiàn)在出去外面，學(xué)士跟碩士畢業(yè)的人其實薪水已經(jīng)差異不大了，萬一沒有真的認真去學(xué)點東西，腳踏實地去做，你讀書讀的在高也是沒有什n用的，所以多學(xué)點東西，有自己獨特的專長比什n都重要。要成功，不需要多，只要一個強就夠了。
老師實習(xí)情況的個人心得篇十三
聽完簡快作文的創(chuàng)始人翟暾教授“中小學(xué)老師如何教作文”的講座后，我收獲了很多，明白了該如何給學(xué)生們講授作文課，因此，我在這周上了一堂作文課，將更快更好寫作文的規(guī)律交給孩子們。
寫作前，我先給他們講了簡快規(guī)律“開頭點題定位，中間承上詳寫，結(jié)尾照應(yīng)深化?！笔顾麄兠靼组_頭需要點名主題，確定范圍，中間要承接開頭的定位，進行詳細的描寫，描寫要做到一波三折，結(jié)尾要與開頭照應(yīng)，在在此基礎(chǔ)上深化主題。之后，是他們的實戰(zhàn)練習(xí)，我布置的題目為《瞧，我們這個班》，要求他們選擇班上的幾個成員，然后寫寫他們的特點。一開始有些學(xué)生有些拒絕，說不知道怎么寫，我便找?guī)讉€同學(xué)做模特，先讓同學(xué)們說出他們的特點，目的是定位，讓他們清楚寫這些同學(xué)應(yīng)該寫他的那個方面，然后再通過事件深化突出他的特點。通過這個小環(huán)節(jié)，大家的寫作熱情都上來了，紛紛提筆寫起來，教室里靜靜的，只有沙沙的寫字聲。
大概20分鐘后，有同學(xué)舉手示意他寫完了，緊接著又有兩個學(xué)生舉手說寫完了，我采用“簡快作文”中的互評模式，讓他們互相評價，給出適當(dāng)?shù)脑u語，相互學(xué)習(xí)。越來越多的同學(xué)寫完了，他們相互評閱作文，遇到好的文章主動和全班同學(xué)分享，越來越高興。最后，到自評環(huán)節(jié)，同學(xué)們看著別的同學(xué)客觀真切的評語，認真地反思自己，寫出自己的優(yōu)點和缺點。
下課后，我將全部的作文收上來，然后一個一個認真評閱，通過他們的作文，我對他們的了解有深了一層，知道了班里最調(diào)皮的那個孩子，原來是班上最熱心的那個，他的熱情一直不減，所以才在課堂上比較鬧騰，也知道了平時很喜歡笑的女孩，原來在宿舍也很感性，經(jīng)常會哭鼻子，更知道了老師和家長眼里的乖孩子，原來也藏著一顆叛逆的心，經(jīng)常在暗地里放飛自己。畢竟是七年級的孩子，活潑、愛動，會在上課的時候鬧，但是很可愛，越來越喜歡他們了。
經(jīng)過這次的作文課，我明白了，孩子們不是不喜歡寫作文，而是不知道如何去描述，所以，我要做好引導(dǎo)，將他們的想法，與作文主題不謀而合，多給他們空間，讓他們的想法更有邏輯性，更好地去表達。
老師實習(xí)情況的個人心得篇十四
__月__日我早早地起了床，稍微整理了下自己，然后滿懷熱情地召喚其他和我一起到“___”實習(xí)的同學(xué)一起去實習(xí)工廠。作為這次到“____”實習(xí)的組長，我提前一兩天已經(jīng)逐個給他們講了實習(xí)安排事項和要求。并提前兩天通過網(wǎng)絡(luò)對“____”工廠有了個面的了解，然后到教室自習(xí)了兩天大二學(xué)的微生物和生物化學(xué)實驗。我相信好的準備一定會是成功的一半的!
說實話開始到工廠的時候還是有點失望，畢竟跟我原來想象的現(xiàn)代化的食品工廠還是有距離，研究所的設(shè)施相對于學(xué)校這種研究性實驗室還是不能等同。這里更多的是比較有歷史的設(shè)備，開始的時候，還用不來這種設(shè)備，但是經(jīng)過老師的耐心講解，沒有到一個星期我們幾乎都能用這些“老古董”了!從中我體會到，其實這些老實驗裝置是需要真正技術(shù)的，才能真正的發(fā)揮出學(xué)到的知識。學(xué)校的知識，只有在實踐中才能發(fā)揮作用。在學(xué)校的有些實驗操作，在工廠就不那么有用了。比如，學(xué)校的物品很齊全，而且很多實驗用品都是老師已經(jīng)跟你配好了的，但是在工廠里面，你必須自己配兌，這就更考驗我們的實際操作能力了。
在這段實習(xí)的時間，我受益匪淺。我認識到了作為一個食品行業(yè)，技術(shù)的關(guān)鍵性!先進的技術(shù)，可以提高生產(chǎn)力，從而提高公司的生產(chǎn)效益;我明白了作為一個食品行業(yè)，衛(wèi)生安全的重要性，我和另外兩位同學(xué)做衛(wèi)生檢驗的項目，因此我們對這一點是認識非常深的。就像老師說的一樣，衛(wèi)生檢驗是食品的“眼睛”，它關(guān)系著廣大消費群眾的生命安全;我懂得了作為食品行業(yè)，工廠的規(guī)范性，從進出大門的嚴格把關(guān)，再到車間里面消毒滅菌，研究所衛(wèi)生檢驗報告的呈報，都是那么的規(guī)范與嚴格。
“____”會議室里面的那句“有容乃大，誠信為王”深深的吸引了我。“___”工廠用誠信的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)著社會。我想這也是為什么這個公司要用“____”為名的原因了，有大海一樣博大的胸懷，有著誠信的王者風(fēng)范。的確，誠信是一個企業(yè)長遠發(fā)展必不可少的企業(yè)精神。
馬上實習(xí)就要完了，說實話現(xiàn)在還很舍不得了。相對于我們其他同學(xué)我們是實習(xí)的最久的，雖然我吃了將近一個月的方便面、炒飯，自己瘦了很多。但是我覺得還是很值得，畢竟我學(xué)到了一些實際的操作和工廠的運作模式，我又有了一群志同道合的朋友，以及通過實習(xí)，我覺得我的人生更明朗了。
最后在這里，我感謝“____”工廠的接納，感謝研究所老師的關(guān)懷，感謝我的師傅胡大姐，在實際操作中的諄諄教導(dǎo)。
老師實習(xí)情況的個人心得篇十五
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們始終堅持“把常規(guī)抓好，把細節(jié)抓嚴，把基礎(chǔ)抓透，把過程抓實”的指導(dǎo)思想，絕大多數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高。
一、教研引領(lǐng)，深化課改，教學(xué)更上臺階。
1、落實教學(xué)常規(guī)，精細教學(xué)管理。
對常規(guī)教學(xué)，我們始終堅持教學(xué)紀律嚴明、教學(xué)行為嚴謹、教學(xué)程序嚴格。一是抓備課，扎實源頭管理。教導(dǎo)處在第7周組織檢查了教案，絕大多數(shù)老師教學(xué)理念先進，教學(xué)重難點突出，教學(xué)設(shè)計科學(xué);二是抓課堂，提高課堂教學(xué)有效性;三是抓作業(yè)，鞏固課堂教學(xué)。教導(dǎo)處在18周組織檢查了作業(yè)落實和聽課情況，絕大多數(shù)老師作業(yè)布置合理，批改認真，聽課積極;四是抓輔導(dǎo)，落實教學(xué)效果;五是抓考試，嚴肅考風(fēng)考紀，注重考后分析。通過以上措施，保證了教學(xué)的“和諧、規(guī)范、有序”。
2、推行高效課堂，提升教學(xué)智慧。
我們認為，高效課堂應(yīng)該是“生本課堂、平衡課堂、開放課堂、嘗試課堂和智慧課堂”。為此，我們努力踐行“尊重生命、以學(xué)定教，追求效率、共同發(fā)展”的教學(xué)理念，大力倡導(dǎo)教學(xué)改革，強勢打造高效課堂。一是各科組內(nèi)部的公開課，有序開展，全校共開展了51節(jié)科組內(nèi)公開課;二是在學(xué)校錄播室錄制了26節(jié)校級展示課。展示課是在我校大力推進高效課堂建設(shè)的背景下舉行的，收到了較好效果。三是重視課堂打磨，打造高效常態(tài)課。繼續(xù)完善“理念先進、目標科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理、方法靈活、手段恰當(dāng)、效果突出”的課堂教學(xué)評價體系，通過“集體磨課與個人磨課”，內(nèi)化理念，優(yōu)化習(xí)慣，從而，讓我們的教學(xué)更趨向于理性、開放與智慧。
3、加強科組建設(shè)，促進專業(yè)發(fā)展。
一是創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，形成科組文化。各科組積極創(chuàng)設(shè)安全的生態(tài)環(huán)境，努力讓“學(xué)習(xí)”成為需要，讓“反思”成為習(xí)慣，“研究”成為常態(tài)，以形成特色鮮明的科組文化;二是發(fā)揮集體智慧，落實集體備課。集體備課是校本教研的基點，我們堅持與落實了“先個人備課，后集體備課，再個人備課”的集體備課模式，讓獨立備課與集體備課有效融合;三是大力試驗以“學(xué)案”為載體的教學(xué)活動，促進教學(xué)方式的創(chuàng)新。四是完善學(xué)科資源庫，資源共享。各備課組主動運用、整理和優(yōu)化學(xué)科資源庫，以形成校本化的學(xué)科資料體系，用好經(jīng)驗，共享資源。通過以上措施，進一步促進了科組由“管理型科組”走向“研修型教研組”，促進教師由“苦力型、經(jīng)驗型”向“研究型、智能型”轉(zhuǎn)變。政治科組被評為廣東省優(yōu)秀科組。
4、狠抓教學(xué)反思，提升教學(xué)智慧。
我們注重聚焦“學(xué)生與過程”，思考“現(xiàn)實與經(jīng)驗”，關(guān)注“行為與效果”，為教而研，以研促教，在追問、溝通、碰撞與分享中，一起沉淀、積累與錘煉，逐步擺脫俗氣、浮氣與匠氣，提升底氣、靈氣、銳氣與書卷氣，做善于思考的智者。
5、立足區(qū)域資源，開展校際交流。
一是成功舉辦了物理、音樂高中教學(xué)示導(dǎo)活動，反響熱烈;二是組織全校學(xué)生參加了與厚街中學(xué)、濟川中學(xué)、虎門中學(xué)、長安中學(xué)、五中、二中的七校聯(lián)考聯(lián)改與質(zhì)量分析，結(jié)成校際同盟?！皡^(qū)域性推動、常態(tài)化行動、多主體聯(lián)動”的教研新格局日益完善。
6、夯實高考備考，力求新的跨越。
一是加強目標管理，凝聚集體智慧。高三備考的工作思路是以人為本、團隊作戰(zhàn)，注重細節(jié)、強化管理，精心操作、狠抓落實，均衡發(fā)展、講求效益。二是加強過程管理，提高復(fù)習(xí)效率。正確處理備課與上課、進度與效率、資料與課本、基礎(chǔ)與能力、選題與講題、訓(xùn)練與糾錯、磨課與磨卷的關(guān)系。三是加強德育管理，保持持續(xù)動力。通過狠抓年級管理、班級管理、時間管理、考試管理與情緒管理，讓過程美麗、結(jié)果燦爛。
7、提升教研水平，收獲研究碩果。
一是課題研究碩果累累。本學(xué)期：(略)。
一學(xué)期來，在師生的不懈努力下，學(xué)生參加比賽中，成績突出。
老師實習(xí)情況的個人心得篇十六
為期三個多月的實習(xí)，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的歡樂。
在實習(xí)期間，我學(xué)到了許多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和缺乏。
還記得指導(dǎo)老師讓我預(yù)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我可怕極了。因為我知道，作為一名人民老師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此，我花了整整一個周末的時間去預(yù)備，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練，細到說每句話時的語氣，我都小小心心的預(yù)備著。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“喧鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師及時地給我做出了點評，我知道了最明顯的缺乏在于：因為過分注重知識競賽的喧鬧氣氛，我輕視了整個課堂的紀律，足以用一個“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課，既然找到了缺乏，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的時機，也很用心的去預(yù)備每一堂課。作為一名老師，我想沒有什么比把自己的'學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的缺乏都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學(xué)重難點不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進行討論時表達不夠詳盡，給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來許多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的缺乏，才能夠有針對性的去改良，看到了自己的進步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長避短，把我的缺乏一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己，努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民老師。
在改良自己的同時，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué)，是個好動、思維活潑、好奇心強的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以，怎樣使用漢語語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上，老師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，老師應(yīng)該爭取給每個人時機，并適當(dāng)?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。我想，只要用心關(guān)愛每個學(xué)生，就一定可以看到他們的進步。
短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要感謝我的第一批學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永久清楚地印在我的腦海里，我永久都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>
實習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財寶，也給我留下了許多美好回憶，那些歡樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜。
老師實習(xí)情況的個人心得篇十七
一、實習(xí)目的：
將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達到鍛煉能力的目的。讓我們對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。參觀、學(xué)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)、銷售流程和理解企業(yè)文化精髓，有利于加深對現(xiàn)代企業(yè)營銷管理現(xiàn)狀的了解，加深對企業(yè)管理活動的感性和理性認識，并通過實習(xí)調(diào)研活動，鍛煉分析實際問題的能力，培養(yǎng)認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為就業(yè)和將來的工作提供一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
二、實習(xí)時間：
20__年_月_日至20__年_月_日。
三、實習(xí)地點：
__有限公司人力資源部。
辦公地址：__。
四、實習(xí)單位概況：
__發(fā)展有限公司始于__年，主要致力于旅游景區(qū)、主題公園、大型演藝活動的策劃，是國內(nèi)最有朝氣、實力的品牌文化公司。公司主營旅游景區(qū)演藝規(guī)劃策劃、景區(qū)節(jié)目編排制作，景區(qū)演藝管理，景區(qū)活動項目策劃。
公司在實踐中形成了“創(chuàng)想、娛樂”的核心價值觀，堅持以做“歡樂旅游的播種人”為定位，倡導(dǎo)“以智慧創(chuàng)造演藝，以激情傳遞歡樂”的品牌理念，為客戶提供以旅游文化娛樂活動為核心的歡樂產(chǎn)品，打造成為中國實力的旅游景區(qū)演藝規(guī)劃、策劃、制作、管理公司。
幾年來，__始終堅持這樣的專業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神，竭誠為__錦繡中華、__村、__歡樂谷、__國家遺址公園、__世界之窗、__美麗鄉(xiāng)村嘉年華等客戶打造旅游品牌，提供專業(yè)的景區(qū)演藝策劃、規(guī)劃、制作等服務(wù)。伴隨著這些客戶在旅游業(yè)中取得的累累碩果，__也在景區(qū)常態(tài)演藝、景區(qū)節(jié)日活動策劃等領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗，形成了一套成熟的國際化服務(wù)體系。
__始終站在旅游景區(qū)規(guī)劃的最前沿，樹立了景區(qū)演藝策劃的標桿，引領(lǐng)景區(qū)旅游文化走向新的高度。
我們的實習(xí)主要分為三個階段：
第一階段從_月_日—_月_日，我們主要是接受了公司為期_天的培訓(xùn)，辦理了相關(guān)的入司手續(xù)，對工作做了簡單的學(xué)習(xí)很認識。
第二階段從_月_日—_月_日，主要是在人力資源部主管的領(lǐng)導(dǎo)下對公司的人事激勵計劃、員工手冊、還有招聘計劃做了修改和完善。
第三個階段從_月_至結(jié)束，我們是在__公園度過的，在這里，我們遵循公司的安排，和其他同事一塊管理景區(qū)事業(yè)。我們每天早上在公司轄區(qū)的各個攤點檢查其是否合理、衛(wèi)生、還有各位工作人員的服務(wù)態(tài)度等等，此外，我們還充當(dāng)銷售人員，親自和顧客面對面交流。
首先，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。
1、自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
4、基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭?/p>
5、為人處事。作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
七、實習(xí)意義。
實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
老師實習(xí)情況的個人心得篇十八
近期，我完成了一次個人實習(xí)任務(wù)。這次實習(xí)讓我收獲頗豐，也讓我深刻感受到實習(xí)對于學(xué)生的重要性。以下是我在實習(xí)中的心得體會。
第一段：實習(xí)的必要性。
實習(xí)是大學(xué)生必不可少的一個環(huán)節(jié)，也是科班學(xué)生與非科班學(xué)生最大的不同點。實習(xí)是對于學(xué)過的知識的一次檢驗，更是對于實踐能力的優(yōu)化。通過實習(xí)，我們不僅可以了解到行業(yè)的發(fā)展趨勢，更可以更好地為自己的未來定位。
第二段：工作期間的體驗。
在我的實習(xí)中，我主要負責(zé)工程助理工作，很多工作都與工地進出材料、安排施工進度等同步。一開始我還是很擔(dān)心我是否能夠勝任這個工作，但是在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，工作雖然有時候細枝末節(jié)較多，但真正了解工作內(nèi)容后，一件件任務(wù)也就變得簡單容易起來。而事實也證明了這一點，我的工作受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的好評，更是得到了同事的認可。
第三段：與同事之間的交流。
在工作期間，我還與我的同事們形成了良好的交流，甚至可以說成為了朋友。交流讓我更好地了解了工作的各個方面，學(xué)習(xí)到了在學(xué)校上課根本沒法學(xué)到的知識點。我還跟同事一起吃午飯，聊天時喜怒哀樂一起分享，積極向他們請教問題。這些都讓我感受到了團隊的氛圍的重要性，更讓我體會到了“人”這個非常重要的關(guān)鍵字。
第四段：實習(xí)中需要面對的問題。
實習(xí)雖然讓我們更好地了解自己所學(xué)的學(xué)科，但同時也會帶來一些問題。例如，任務(wù)進程的動態(tài)變化所帶來的時間安排問題，具體任務(wù)和工作計劃的主動落實問題等等。這些問題都會在實習(xí)過程中困擾著我們，但只要我們具備了堅定的意志，以及求知若渴的精神，我們就能夠慢慢地解決這些問題。
第五段：實習(xí)對未來職業(yè)生涯的影響。
通過實習(xí)，我對我未來的職業(yè)生涯有了更加清晰的認識。我發(fā)現(xiàn)自己對與管理方面的內(nèi)容感興趣，而這個實習(xí)機會讓我有機會更好地了解并掌握其中的知識和技能。這個實習(xí)經(jīng)驗對我而言具有決定性意義，它讓我從迷茫的狀態(tài)中更加堅定邁向未來的步伐。
總之，實習(xí)不僅是我們職業(yè)生涯的重要開端，更是對于我們未來方向的重要選擇。這份實習(xí)讓我看到了自己之前的不足，更讓我充滿希望和信心地面對未來的挑戰(zhàn)。相信在未來的日子里，我會在這個專業(yè)領(lǐng)域中取得令我自豪和滿意的成果。
老師實習(xí)情況的個人心得篇十九
在公司做人事的實習(xí)工作，我也是了解了人事具體要做的工作是有哪些，自己也是在人事工作之中懂得了人事相關(guān)的如何的去做，是有了很大的進步，對于今后的人事工作也是更加的有信心，我也是對于這次在公司實習(xí)的人事工作來做個總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)方面。
進入公司之后，我們實習(xí)也是有同事帶著我們，開始了解公司的一個情況，知道公司是做什么的，日常的運營是如何開展的，又是有哪些部門，特別是我們?nèi)耸虏块T要接觸的也是非常的多，像日常人事工作，招聘的工作都是需要和各個部門去配合，去協(xié)調(diào)的，我也是在同事的一個帶領(lǐng)下，認識了各部門的相關(guān)同事，了解了工作的情況，特別是我們部門要做的事情，我也是清楚是怎么樣的一個工作流程，要和哪些同事去對接，開始的時候，我也是同事一件件的事情教我怎么去做的，慢慢的入手，雖然我也是在學(xué)校有實操過，但是每個公司情況也是有一些區(qū)別，不能全部照搬，很多的細節(jié)也是我之前沒有了解過的，同時我也是熟悉了如何去做好招聘的工作，發(fā)布招聘的信心，尋找合適的簡歷，聯(lián)系人員來公司面試，等等相關(guān)的工作都是認真的去學(xué)，去了解如何的做。
二、工作方面。
當(dāng)我也是可以初步的去把工作做好之后，同事也是放手讓我自己來做，做完之后給我檢查，漸漸的我也是熟練上手，很多的工作也是不需要同事再監(jiān)督也是可以去做好了，在做的過程之中，我也是仔細的確認清楚是和同事交代的是否無誤，同時自己也是不斷的去反思，去總結(jié)自己所做的事情，哪些是可以改進，又有哪些方式是可以去優(yōu)化的，通過不斷的努力，而今的我也是能順利的去把人事工作給做好了，在人事工作里面我也是感受到自己對于這份工作有了更多的理解，而招聘的工作我也是順利的去做好，并且也是為部門招到幾位合適的人員，受到其所在部門領(lǐng)導(dǎo)的一個肯定。
同樣我也是清楚，自己還是有很多的不足，經(jīng)驗也是不夠豐富，遇到一些新的情況也是不能很好的去處理好，并且我也是要在今后的工作之中繼續(xù)的去努力，去提升自己的辦事能力，來把人事的工作給做得更好一些。實習(xí)而今也是結(jié)束了，我也是更加的有信心來面對以后的工作，當(dāng)然任務(wù)和責(zé)任也是更加的重了，不過我也是相信我是可以去做好人事的相關(guān)工作的。
老師實習(xí)情況的個人心得篇二十
在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，實習(xí)是我最喜歡和最重要的經(jīng)歷之一。在過去的一個暑假里，我擁有了一次寶貴的實習(xí)機會，并在這次實習(xí)中有了許多寶貴的收獲和經(jīng)驗。我將在本文中分享我在實習(xí)中的體驗和感想。
第二段：職場工作的重要性。
實習(xí)期間，我有幸在一家企業(yè)中工作，這是我第一次接觸到職場工作和工作環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)了職場工作與學(xué)校教育之間的區(qū)別：在職場工作中，事情有明確的時間和目標，需要有實際的成果，更加注重實用價值。因此，職場工作要求我們不僅要理論學(xué)習(xí)，更要注重實踐能力和團隊合作能力，更好地與同事和客戶進行溝通和合作。這些技能將在未來的職業(yè)生涯中起著至關(guān)重要的作用。
第三段：團隊協(xié)作的重要性。
在實習(xí)過程中，我認識到了團隊協(xié)作的重要性。我參與的項目是一個大型的團隊合作，是一個應(yīng)用程序的開發(fā)。在項目中，每個人都承擔(dān)著不同的角色和任務(wù)，需要緊密合作以保證項目的順利進行。這讓我意識到了每個人的角色都是非常重要的，每個人都需要力量以保證組織和項目的成功。因此，在團隊合作中，需要彼此信任和尊重，更要注重溝通和理解。
第四段：對職業(yè)的認識。
在實習(xí)期間，我對職業(yè)和個人的未來產(chǎn)生了更深刻、更清晰的認識。我認為職業(yè)不僅是工作環(huán)境和任務(wù)，更是我們對自己的價值和未來生活的設(shè)想。實習(xí)也讓我認識到了我自己的優(yōu)勢和不足，可以更好地改進自己的不足，提高自己的個人素質(zhì)和價值。從這個角度來看，實習(xí)不僅是能夠幫助我們學(xué)到許多技能，更是能夠幫助我們對自己產(chǎn)生更自信和信心的重要機會。
第五段：結(jié)論。
總之，實習(xí)過程中讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。我在實習(xí)中學(xué)到了很多知識和技能，更深入地了解了職業(yè)和團隊合作，更認識了自己的能力和趨向。通過這次實習(xí)，我對自己的未來發(fā)展產(chǎn)生了更清晰和具體的設(shè)想。我相信，在未來的職場生涯中，這些收獲和經(jīng)驗將對我的職業(yè)成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。
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