學生讀一本好書學習心得范文(22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 17:30:03
學生讀一本好書學習心得范文(22篇)
時間:2023-12-12 17:30:03     小編:念青松

總結(jié)的過程中,我們要客觀冷靜地分析自己,不偏不倚地看待自己的表現(xiàn)??偨Y(jié)是提升學習和工作能力的重要方法,我們應該學會如何進行有效總結(jié)。請閱讀以下相關內(nèi)容

學生讀一本好書學習心得篇一

作為學生,演講是一項重要的能力訓練,它能幫助我們提升口頭表達能力、增強自信心、培養(yǎng)邏輯思維,而“一本好書”正是我們演講中的得力幫手。通過閱讀好書,我們不僅可以汲取知識,還可以學習優(yōu)秀的演講技巧。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗,談一談關于“一本好書學生講話心得體會”。

首先,閱讀好書能夠拓寬我們的知識面。好書是智慧的結(jié)晶,其中蘊含著豐富的知識和生活的真理。通過閱讀好書,我們可以了解到不同領域的知識和經(jīng)驗,開闊我們的眼界。這樣,當我們在面對演講話題時,我們會發(fā)現(xiàn)我們的思路更加豐富、觀點更加深入。我們可以通過舉例子、引用名人名言等方式,將書中的知識巧妙地應用到自己的演講中,使我們的演講更加生動有趣。

其次,好書能夠幫助我們提升表達能力。好書中優(yōu)秀的文筆和獨特的寫作風格能夠幫助我們提高自己的寫作水平。當我們?nèi)ツ7潞脮娘L格時,我們會發(fā)現(xiàn)自己的寫作變得更加流暢、清晰。這樣,當我們進行演講時,我們的口頭表達也會因此變得更加地道、準確。通過不斷地閱讀好書,我們可以學習到如何運用合適的修辭手法、如何組織語言,使我們的演講更加引人入勝。

再次,通過閱讀好書,我們還能夠?qū)W習到優(yōu)秀的演講技巧。在好書中,我們經(jīng)常會遇到一些精彩的演講篇章,這些篇章在結(jié)構(gòu)、邏輯、語言等方面都會給我們很大的啟示。例如,作者在引言中往往會以一句引人入勝的開頭,吸引讀者的注意力;在正文部分,作者會合理地組織文章結(jié)構(gòu),通過事例、論證、比喻等方式來增強說服力;在結(jié)尾時,作者會用鼓舞人心的話語來激發(fā)讀者的情感。通過學習好書中的這些優(yōu)秀演講技巧,我們可以運用到自己的演講中,使我們的演講更加生動、有力。

最后,通過閱讀好書,我們還能夠培養(yǎng)良好的演講習慣。好書告訴我們,演講需要付出大量的努力和時間,只有充分的準備,才能夠取得好的效果。例如,我們可以通過提前準備,整理自己的演講思路和素材;我們可以通過反復練習,熟悉自己的演講稿和表達方式;我們還可以通過觀摩他人的演講,學習他們的優(yōu)點和經(jīng)驗。通過這些方式,我們可以逐漸培養(yǎng)起良好的演講習慣,使我們的演講水平不斷提高。

總之,好書是學生演講中的得力幫手。通過閱讀好書,我們可以拓寬知識面,提升表達能力,學習優(yōu)秀的演講技巧,培養(yǎng)良好的演講習慣。因此,我們應該充分利用時間,多讀好書,不斷提升自己的演講水平。相信通過不斷的努力和積累,我們一定能夠在演講中取得優(yōu)異的成績。

學生讀一本好書學習心得篇二

一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路,給我們諸多啟示。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于讀一本好書學習心得吧!

有人說:“讀一本好書,就是和一個品德高尚的人對話?!边@話一點不假,《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書,讀了書中的那一個個案例,及王曉春老師的精辟點評,受益匪淺。

這本書讓我明白了,身為教育者,全身心地去愛學生固然重要,但教育智慧不可少。只有既有愛心,又具有教育智慧,才能更有效的教書育人。

愛究竟是什么?它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因為它無影無形,往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育,愛,應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。《愛的教育》中有這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!比绻覀儗W生的愛是無私的,沒有功利性的,老師對學生的鼓勵,對孩子無微不至的關愛,甚至是一個無意的微笑,讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛,并把這種美好的感受帶給更多更多的人。

“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標題,是啊,對學生每個老師都傾注了愛,但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學生病了,老師上門探望,課落下了,利用業(yè)余時間補,校內(nèi)跌了,碰了,小心呵護,及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想,可能會令其家長感動,令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學生從根本上改變。我想,收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠,沒有能解決他真正的心理問題,客觀的家庭問題等。

學生之間打打鬧鬧,斗嘴絆腳,我總認為是小兒科的事,所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因,是它自身的,還是和家庭環(huán)境有關。王老師告訴我們,學一點心理學,走進一點學生,花一點耐心,這樣我們的收獲會讓我們驚喜。

如何走進孩子的世界,我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生,卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈,讓我豁然開朗,使我不斷設想:假如我是孩子,我最需要的是什么?假如是我的孩子,我會怎么做?換位思考使我明白:多一些理解,多一些寬容,多一些耐心和等待,就會多一種教育的方法,就會讓自己讓學生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈,感受他們的喜怒哀樂,感受他們細膩、透明、五彩的童心,換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。

作為一個教育工作者,面對一個個活生生的孩子,應當把陽光灑在他們每一個人的心田,要化更多的心思去了解他們、研究他們?!币徽Z道出我們班主任比別人更要用心,不僅對每一個學生用心,要用心關注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”,慧眼識金,挖掘每一個學生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學生,每個學生都是“變數(shù)”,在發(fā)展,在變化,教師對他們投入細致的感情,加溫到一定程度,他們會成長,會進步。每個學生都有被人賞識的渴望,都希望得到別人的贊揚,我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,多給他們一些寬容和鼓勵,多給他們一些關注,最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。使每一位學生在教學中都有所得!

《自動自發(fā)》就是這樣一部。

勵志。

佳作,它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業(yè)、自信等內(nèi)容,是指導我們正確對待工作和學習的一位良師益友。當讀完《自動自發(fā)》后感覺受益非淺,對工作有了更多的認識。

什么是自動自發(fā)呢?自動自發(fā)就是沒有人要求你,強迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應該如何對待工作呢?是一味推脫拖延還是積極主動,是做工作的奴隸還是做自己工作的主人?我相信每一個人都會做出自己正確的選擇:認真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到:對待工作勤奮認真。如果你永遠保持勤奮的工作態(tài)度,你就會得到他人的稱許和贊揚。同時我們也知道:每一份成績的取得都不會是一帆風順的,不付出艱苦的努力是永遠不會有成功的。馬克思曾說過:“在科學的大道上,沒有坦途可走,只有不畏艱險勇于攀登的人才能最終到達成功的頂點?!鼻趭^工作是實現(xiàn)理想的基礎,貪圖安逸會使人墮落,無所事事而退化。勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣。同時還因為工作給予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母?。如果將工作視為學習經(jīng)驗的機會,那每一項工作中都包含著許多個人成長的機會,比如發(fā)展自己的專業(yè)技能,增加自己的社會經(jīng)驗,提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們在長期工作中積累和學習的。在工作中他們學會了了解自我,發(fā)現(xiàn)自我,是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當我們盡職盡責,堅持不懈的努力工作,終將有獲得回報的機會,每個人的努力都不會白費的。

其次,做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè),把工作當成自己的事,忠于職守,盡職盡責。當把敬業(yè)當成一種習慣時,就能從中學到更多知識,得到更多經(jīng)驗,能從全身心投入工作中得到樂趣。做事善始善終,一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會帶來雙贏。

再次,做自己工作的主人,對待工作要忠誠,要自信。忠誠就是工作時真誠負責,尊重學生。工作時對自己要自信。正如書中所言:這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現(xiàn)什么困難,無論前途多么暗淡,他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實。自信使我們決心更堅定,自信使我們意志更堅強,它給我們思想以力量,給我們克服困難的勇氣,促使我們立刻采取行動把可能變成現(xiàn)實。

黑黑的夜,燈火闌珊之時,田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?;蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢,做一個俏皮而充滿詩意的燈籠,星星閃著亮眼,天地間如籠輕紗,風兒輕輕搖著柳梢兒的夢,搖啊搖的,一切仿佛都進入了甜美的夢鄉(xiāng),靜靜的夜,真好。

靜靜的夜,我喜歡。不用清茶,我不會品茗,只是靜靜地捧著那么一本好書,整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處,如清溪奔流于心底,打著旋兒,撒著歡兒,把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠方。嚴格的講,我當算是個性急的人,特別表現(xiàn)于看書之時,眼珠兒不想眨一眨,恨不能一目十行,一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致,書不讀完則無法入睡,輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù),實實的沾了點神經(jīng)的邊。喜歡看書應該不算是一件壞事,但當我真的讀起書來,就兩耳不聞窗外事了,愣是一個啥也聽不見了。看書就看書吧,我卻有一個可謂雷打不動的壞習慣,睡前必須看書,時間不可太短,而且還要躺在床上看,否則還是別想睡覺,兩個字“難受”!以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認識的字,晚上躺下必看書竟也成了兒子的習慣。

喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進去了,雙腿也就不由自主機械地跟著。滿眼的書,真是美不勝收。又怎奈錢包空癟,也只能飽個眼福,倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里,心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去,簡直傻的可以。

太陽每天都是新的,而我的一堆書卻讀成了舊書,人說過日子過日子,書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書,做夢都做的踏實。讀一本好書猶如品茶,一點點把它滲入到每一個細胞組織,一遍有一遍的味道,一遍有一遍的意境,存進大腦里就像存進了電腦硬盤,可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩,每一遍都會讀出一種新意,令自己欣喜不已。我愛讀。

散文。

讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑;讀過沈從文、讀過施蜇存讀過賈平凹……風格獨特各有千秋。每每讀來我往往自問:你會寫什么?雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。

我愛讀書,可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認同,愛便愛死,不愛則棄之如爛履,一群不食人間煙火的少男少女,悲則悲死,喜則狂喜,整個從南極到北極,恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說,人人皆可以飛檐走壁,掌可以閃電雷鳴,不讀也罷。

愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會是什么樣子,雖不至于悶死,但也會寂寞到無法形容的地步。我為書憂,亦為書狂,書今生與我做伴,可為幾多歡喜幾多愁。

學生讀一本好書學習心得篇三

在書的海洋里遨游是一件很快樂的事,因為書是我忠實的伙伴,每一本書里都飽含著許多知識,就拿x假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧!這本書讓我深受感動,因為書里的每一篇文章都包含深刻的意義,我每看一篇,我都會細細慢慢地“品”,從這本書中會讓你學會寬容;懂得親情無價;學會與他人分享快樂;懂得互相幫助.

這本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團結(jié)友愛,每當我捧起這本書,津津有味的看時,就覺得書里面的一切人物都在我的身旁,仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,說小幼鯨長得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后,就覺得自己很孤獨,一個朋友都沒有,感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過,在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險惡的海浪中,為了保護自己的孩子幼鯨,鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨,母愛是多么的偉大啊!

這本書值得大家去細細地,慢慢地“品”,如果大家有空可以去買一本看哦!

學生讀一本好書學習心得篇四

書就是我們釋放靈魂的一種方式,書是我們必不可少的伴侶。一本好書,給我們帶來了無限的知識,讓我們在書的時刻里盡情地去遨游,享受書給我們帶來的享受。

例如《愛的教育》,《要學會愛人》……讓讀者感到人們的生活都離不開一個簡單而又深邃的字——愛!沒有了愛,就沒有此刻的大千世界,蕓蕓眾生。只有人們向雷鋒一樣,樂于助人,無私奉獻,就會種瓜得瓜,種豆得豆。貪婪自私的人,總會有悔徹的一天,他將會受到良心的譴責。

讀一本好書,就會幫我們打開心中的一把枷鎖,讓悲哀雨悲哀釋放出去吧!一本好書,我們就會失去未來,正因書是每個領導者。讀一本好書,就如同船上的帆,向著未來前進,給道路鋪上了一條條幸福的大道。

讀一本好書,就會讓你懂得如何珍惜時刻,如何孝順夫婦,如何珍惜來之不易的脆弱的生命。書在人們身邊是缺一不可的。

學生讀一本好書學習心得篇五

我想這本書里還有許多包含意義的故事,說也說不完,這本書讓學會了許多做人的道理。以下是關于xx年代里,不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

偉大的文學作家茨威格曾經(jīng)說過:“書籍是任何一種知識的的基礎,是任何一門學科的基礎的基礎?!弊屛覀冏屑氄J真的每一本書,為我們的學習打好堅固的基礎。

書是困難時的一雙手,是干渴時的一股甘泉,是機器上的一臺發(fā)動機。或是說,只有他才能使我們的血液流動,促進心臟的呼吸,只有他才能使我們活在這個世界上,我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。

記得那時一次暑假,讓我與書結(jié)下了一段不解之緣,一段難以忘懷的歲月。

在書店,我購買了一本《楊紅櫻科學童話全集》。在這本書里,以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”,以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅這些,還有密切關系著的食物鏈,每一個動物的生活習性,正是我們擁有一個可愛的地球母親,才找來了許許多多的生靈。

正是因為我們的生活這樣,所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的`明珠“地球”。在我們的身邊,破壞地球母親的實際隨處可見,到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染,每當這些人一活動,我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊。前一段時間,中國出現(xiàn)干旱,就是因為水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊,使地球無法降雨,干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊,讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力,十三億中國人的心聲將一同想起,一起飛舞!讓我們保護環(huán)境吧!讓地球重還舊貌,但還要舊貌變新顏,到處鶯歌燕舞,更有潺潺流水。同學們,行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起,把我們大家庭---地球搞得干干凈凈,不再有任何的瑕癖,真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來,不被惡劣的環(huán)境所屈服,站起來!當國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候,那就是我們見證輝煌的一刻!

同學們,讓我們行動起來,不被垃圾熏倒,使我們再次占領高地!同學們,站起來,穿過這道障礙,這時,歷史將由我們來焊接,歷史的詩篇將由我們譜寫,勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民!所以我們要倡導并支持讀書,讀萬卷書行萬里路,做一個稱職的教師,以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

學生讀一本好書學習心得篇六

“一本好書勝過萬言萬語”,這句古話深深地刻在我的腦海中。作為一名學生,在學習和成長的道路上必不可少的就是閱讀一本好書。近日,我借閱了一本名為《如何與你的同班同學交朋友》的好書,它對我產(chǎn)生了深遠的影響,使我深刻理解到了交朋友的重要性以及如何建立和諧的人際關系。

第二段:交朋友的重要性。

在學校這個大家庭中,交朋友對學生的成長和心理健康非常關鍵。通過交朋友,我能夠?qū)W習到協(xié)作、溝通和分享的能力,拓寬自己的視野,獲得正能量的影響。而孤僻、不與他人交流的同學則容易感到寂寞和無助,影響到他們的學業(yè)和生活質(zhì)量。因此,交朋友不僅是為了娛樂和放松,更是為了促進自身成長和發(fā)展。

第三段:如何培養(yǎng)良好的人際關系。

《如何與你的同班同學交朋友》這本好書通過直擊問題的本質(zhì),給出了一些建議和指導,幫助我建立和諧的人際關系。首先,尊重他人是最基本的原則,每個人都應該被平等對待。其次,積極主動地與他人溝通,主動與人交流可以帶來更多的機會和朋友。此外,書中提到要學會傾聽,真正關心別人的感受和需求,并且在困難時提供幫助。最后,書中還強調(diào)了樂觀積極的態(tài)度,它能夠傳遞給他人正能量,讓我們變得更有吸引力。

在讀完這本好書之后,我開始意識到自己在人際交往方面的不足之處并提出了改進的計劃。首先,我要主動參加學校的各種活動,積極結(jié)識新朋友,擴大自己的社交圈。其次,我要加強與同學之間的溝通,多了解他人的興趣愛好,并適當?shù)亟o予他人支持和鼓勵。此外,我還要努力傾聽他人的需求并提供幫助,用真誠的態(tài)度與人交流。最后,我會積極培養(yǎng)自己的樂觀心態(tài),并將其傳遞給周圍的人。

第五段:總結(jié)與展望。

通過閱讀《如何與你的同班同學交朋友》,我深刻地認識到交朋友的重要性,并學習到了一些實用的方法和技巧。改變自己并建立和諧人際關系不是一蹴而就的,但我相信只要我付出努力和堅持,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。我將會繼續(xù)讀好書,學習更多關于人際交往的知識,不斷提升自己的人際技能,并在交朋友的過程中不斷成長和進步。

總而言之,《如何與你的同班同學交朋友》這本好書引發(fā)了我對人際關系的深入思考和反思。通過學習書中的經(jīng)驗和教訓,我已經(jīng)開始積極改變自己,建立和諧人際關系。我堅信,在未來的學習和生活中,這本好書將繼續(xù)指引我成為一個更好的人。

學生讀一本好書學習心得篇七

這學期我讀了《學會選取學會放下》這本書。深有感觸,以下是自己的一點小小感悟,學會怎樣的選取和懂得怎樣的放下在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當我們走過了童年的純真、少年的快樂,在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟,才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強求,無論內(nèi)心的感覺如何,堅持必須不好欺騙自己,要懂得放下。人的一生,可供選取的東西并不多,而要放下的東西卻很多,“棄也是一種智慧”,放下是智者應對生活的明智選取,只有懂得適時放下的人,才會活得精彩。當然,放下不是消極避世,而是另一種更實際更合理的追求。有得必有失,有失必有得,無所謂絕對的贏,也無所謂絕對的輸。人無法選取自己的出生,但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選取和放下的。如果一生不懂得去選取也不懂得去放下,那一輩子就永遠也沒有快樂,甚至會失去很多。

昨日的放下決定這天的選取,明天的生活取決于這天的選取。人生如演戲,每個人都是自己的導演。只有學會選取和懂得放下的人,才能贏得精彩的生活,擁有海闊天空的人生境界。

做一個選取的時候,意味著需要放下其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選取與放下往往是同步的,選取的反面既是放下。放下一粒種子,收獲一棵大樹;放下一處煩惱,收獲一片清涼;放下一種偏見,收獲一種幸福。當你放下足夠的時候,生命也將收獲一片藍天。

圣經(jīng)中有這樣一句話:人降臨的時候手是合攏的,似乎在說:“世界是我的?!碑旊x開世界時手是張開的,仿佛在說:“瞧那,我什么都沒有帶走。”其實,人生就是一連串選取與放下的過程,有取就有舍,有舍才有得。該放下的就要放下,不是沒有恒心和勇氣,而是選取進取的一種方式。

有人說:“讀書足以怡情,足以博cai,足以長才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。正因書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。因此,熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,讓目光投向更廣闊的時空,讓心靈溝透過去和未來,已知和未知。

世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書?!边@是一句至理名言。讀一本好書,能夠使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和禮貌行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。

正如拿破侖·希爾所說的那樣,你無法選取你的相貌,但是你能夠選取你的情緒;你無法選取生命的長度,但是你能夠選取生命的寬度;你無法選取整個世界,但是你能夠選取幸福快樂。只要你覺得你是幸福的',那么毫無疑問你就是幸福。

學生讀一本好書學習心得篇八

以學生共讀一本好書為主題,本文將探討書中所包含的信息以及對學生們的啟示。學生共讀一本好書,可以培養(yǎng)學生們的閱讀興趣和閱讀能力,豐富學生的知識儲備和情感體驗,同時也可以讓學生們更好地認知自我,如何在自我認知中形成積極的人生態(tài)度。

第二段:共讀好書可以培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力。

在閱讀一本好書中,學生們可以獲得知識的同時也可以感受到美好的情感體驗,閱讀好書更可以激發(fā)學生閱讀的熱情。共讀好書還可以鍛煉學生們的閱讀能力,增強學生的閱讀理解和表達能力。閱讀好書的過程中可以讓學生們感受到文學中的深刻思想和高尚情感,進而培養(yǎng)學生們的美感素養(yǎng)及理解力。

第三段:共讀好書能夠豐富知識儲備和情感體驗。

讀一本好書,可以擴充孩子的視野,豐富孩子的知識,同時也能藏匿更多情感體驗。共讀好書可以提高孩子們的心靈世界,啟迪他們的思維,讓孩子們還能從中感觸到不一樣的情感體驗。一本好書能夠帶領我們探索記憶之旅,帶領我們連結(jié)共鳴之情感。

第四段:共讀好書讓孩子更好地認知自我。

共讀好書,可以讓孩子們更好地認知自我,了解自我的發(fā)展道路。通過閱讀一些經(jīng)典的文學作品,孩子們可以感受到人生的憂愁,悲嘆,對真正的價值的捍衛(wèi)和關愛之情。同時,這樣的閱讀過程也能夠教導孩子們?nèi)绾螌ふ矣幸娴膯⑹?,形成積極的人生態(tài)度,走向樂觀光明。

第五段:結(jié)語。

總之,共讀一本好書可以培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣和能力,豐富知識儲備和情感體驗,在認知自我方面也能有所啟發(fā)。未來,我們期望更多學生可以共讀好書,放眼于博大精深的閱讀世界,更好的塑造自己的個性化閱讀方式。相信在共同探索的過程中,會帶來不一樣的收獲,更好地為未來的人生道路做準備。

學生讀一本好書學習心得篇九

學生共讀一本好書是一種學習方式,可以用來促進交流和對一個主題的深度思考。在電腦、手機和電視等各種娛樂方式幾乎包攬了我們的全部時間的世界中,學生們也需要通過讀書來開拓自己的視野和思考方式。在共讀好書的過程中,不僅會增加知識面,還可以獲得情感上和心靈上的滿足。在本文中,我將介紹學生共讀好書的一些體會和心得。

第二段:提高閱讀理解能力。

學生共讀好書有助于提高閱讀理解能力。在學生共讀一本好書的過程中,同學們會互相分享對書中內(nèi)容的自己的理解。不僅如此,還會討論書的主題、角色以及事件的相互關聯(lián)和影響。由于不同的學生有著不同的理解和角度,因此這種討論也可以開拓思維。在這個過程中,有些人可能是集中思考的,而有些人可能會更愿意傾聽別人的觀點,這種動態(tài)的討論也使得閱讀理解能力得到了提高。

第三段:增強團隊協(xié)作能力。

學生共讀一本好書有助于增強團隊協(xié)作能力。在學生共讀一本好書的過程中,同學們需要準備討論、制定計劃和分享信息。同時,也需要分工合作來處理各種任務和挑戰(zhàn)。在共同的學術項目中,學生們學會了如何承擔自己的責任,并在整個團隊中發(fā)揮自己的作用。這種合作精神不僅有助于幫助學生們解決生活中的問題,還有助于拓寬學生們的視野和想象力。

第四段:提高學生的社交技巧。

學生共讀一本好書也可以幫助學生們提高自己的社交技能。在有對象和共同主題的基礎上,學生們可以通過共讀好書的方式來建立新的友誼,這些友誼可能會超越書本的范疇。在學生共讀好書的過程中,同學們可以交換意見,創(chuàng)造對話,彼此了解,彼此尊重。學生們通過加強對彼此的的了解寬化了彼此之間的思維模式,也拓寬了彼此之間的相互聯(lián)系。

第五段:總結(jié)。

在共讀一本好書的學習方式中,學生們有機會通過各種方式發(fā)掘自己的潛力和增長自己的技能。不僅如此,學生們還有機會與自己的同齡人分享自己的成果,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的價值。學生共讀一本好書是一個充滿活力、社交化、相互支持和鼓舞的學習方式,不僅可以幫助學生們實現(xiàn)自己的目標,還可以讓他們把書學到生活中,成為他們學習和生活的持續(xù)動力。

學生讀一本好書學習心得篇十

學生共讀一本好書,是一件非常有意義的事情。這種活動不僅能夠提高學生的閱讀能力,而且還能夠開闊學生的視野,激發(fā)他們的思考能力。在北京市一所中學里,我和我的同學們有幸參加了一次這樣的共讀活動。在這次活動中,我們共同讀完了一本名為《時間簡史》的科普類著作。這次共讀活動讓我受益匪淺,下面我將為大家分享一下我的體會和感悟。

第二段:對書籍的點評。

《時間簡史》是一本非常深入淺出的科普讀物。在書中,霍金以一種通俗易懂的語言向我們介紹了宇宙的起源、時間的概念、黑洞的奧秘等重要知識點?;艚疬€巧妙地將科學理論和哲學思考相結(jié)合,引導讀者通過思考人類存在的意義、宇宙的本質(zhì)等問題來加深對知識的理解。讀完《時間簡史》,我對宇宙有了更深入的了解,同時也感受到了人類智慧的偉大。這本書極具實用性和啟發(fā)性,值得一讀再讀。

第三段:共讀的活動。

這次共讀活動非常有趣。首先,我們在課上對這本書進行了介紹和討論,從書的封面、作者、題材等方面入手,讓大家對這本書有了初步的了解。然后,老師布置了閱讀任務,每天各自抽出一定時間來閱讀,并記錄下自己的理解和感受。最后,我們在班級里開展了小組討論,分享自己的讀書筆記和看法。我覺得這個過程非常有意義,不僅提高了閱讀效率,還讓我們鍛煉了思考和表達能力。

第四段:共讀的收獲。

通過這次共讀活動,我受益匪淺。首先,我加深了對科學知識的理解和掌握,對大自然、宇宙有了更全面的認識。其次,我也從中汲取了思想的營養(yǎng),對人生有了更深刻的觀察和反思,思考了諸如“時間的真實性”、“宇宙的本質(zhì)”等哲學問題。最后,我也從小組討論中感受到了班級的溫暖和團結(jié),更加理解了“眾人拾柴火焰高”的道理。

第五段:結(jié)尾。

在這個信息化的時代,我們雖然面臨著大量的信息,但真正有價值的信息卻很少。學生共讀一本好書,就是通過篩選和推介來引導學生閱讀有內(nèi)涵的優(yōu)秀作品。這樣的活動不僅能豐富學生的課余生活,還能提高他們的文化素養(yǎng)和批判思維能力,是非常值得推廣的一種教育方式。在共讀好書的過程中,我不僅收獲了知識,也得到了班級的支持和幫助。我相信,在未來的日子里,我會繼續(xù)閱讀優(yōu)秀的著作,為自己的成長積淀更多的力量。

學生讀一本好書學習心得篇十一

讀一本好書,像是和它交朋友,像是給心靈洗澡,《做最好的老師》書中的每一個字,每一句話,都震撼著我的心靈,一直讓我感動著。我深深愛上這本書,如同愛著我的孩子們,我要努力,努力,再努力,一步步向李鎮(zhèn)西老師走進。

讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》給我了一些啟示?!坝腥苏f,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語;又有人說,教師的生命像一個根號,一疊疊作業(yè)本為他的青春無數(shù)開平方。”其實這些都只說了一半。因為,對于幸福教育的教師來說,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復,而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段,而是生活本身。”我則認為:教育首先是一種服務,教師是一種帶有濃厚服務性質(zhì)的職業(yè)。一種為每一個學生健康成長提供幫助的服務,一種為社會培養(yǎng)健康健全的人類的服務。也惟有如此,作為教師心懷一種服務思想,才可能從過去高高在上,不可一世的誤區(qū)中走出來,走進學生,親近學生,關心愛護學生,蹲下來悉心聆聽他們的心聲,熟悉他們的呼吸,也只有這樣才能為他們提供最切合實際的東西,才能為他們鋪設好最適合他們的道路,讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性,茁壯成長。其次,當代的教師還要樹立這樣的觀念:“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”。

一名好教師,一名愛學生的教師,會將學生放在平等地位,信任他們,尊重他們,視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。只有這樣才能達到真正的教學相長。再次,作為當代的教師還應該“善思“帕斯卡爾說:“人是一根思想的蘆葦?!钡芽栒f:“我思故我在。”教師應該是個思想者。我們在教育教學工作中,要做個有心人,去認真總結(jié)教育的得與失。

職業(yè)教師選擇了我不是因為時代的需求,也不是李老師所遇到的那種原因,而是我自己的一些原因造成的,不管怎么樣,有一句話說得好,選擇一行,愛一行,我也是這樣,我不知道選擇教師這個職業(yè)對不對,但是當我面對那幫學生時,我覺得我應該做最好的老師,至少對得起這幫孩子!我現(xiàn)在一直在努力,盡我心去做我做為一名教師應盡的一切義務和責任。以上就是我讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》后的幾點不成熟的感想。

學生讀一本好書學習心得篇十二

選擇與放棄,是一種心態(tài)、一門學問、一套智慧,是生活與人生處處需要面對的關口。昨天的放棄決定今天的選擇,明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲,每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人,才能贏得精彩的生活,擁有海闊天空的人生境界。

做一個選擇的時候,意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的,選擇的反面既是放棄。放下一粒種子,收獲一棵大樹;放下一處煩惱,收獲一片清涼;放下一種偏見,收獲一種幸福。當你放下足夠的時候,生命也將收獲一片藍天。

圣經(jīng)中有這樣一句話:人降臨的時候手是合攏的,似乎在說:“世界是我的?!碑旊x開世界時手是張開的,仿佛在說:“瞧那,我什么都沒有帶走。”其實,人生就是一連串選擇與放棄的過程,有取就有舍,有舍才有得。該放棄的就要放棄,不是沒有恒心和勇氣,而是選擇進取的一種方式。

有人說:“讀書足以怡情,足以博彩,足以長才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。所以,熱愛讀書吧!像饑餓的`人撲到面包上那樣,熱愛讀書,讓目光投向更廣闊的時空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知。

世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書?!边@是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。

讀書學習能提高人的自身素質(zhì),讀專業(yè)的書能提高員工的技能,那么在學習專業(yè)技術的同時再讀一本生活中的好書,深刻領會其內(nèi)涵,基本就達到了雙贏,技術提高了,素質(zhì)提高了,就會真正的成為一名懂技術、有素質(zhì)的員工。

書中自由黃金屋,書中自有顏如玉。善學習的人愛書、讀書、悟書,一本好書傾注了作者的全部情懷,那么在讀書的時候,就要融入其中,了解作者的內(nèi)心世界,最終要明白看過之后有什么收獲,學到了那些知識,受到了怎樣的教育和啟迪。

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。(本站)書山有路就是告訴我們,書讀的多了,懂得的知識也就多了,把知識融入到工作中、融入到生活中,學有所用,使理論與實踐相結(jié)合,業(yè)務水平提高了,生活質(zhì)量提高了,自然就會更好的服務于企業(yè)、服務于社會。

工會組織的圖書進班組活動,大大的激發(fā)了員工的學習熱情,工作之余,讀一本自己喜歡的書,既陶冶了情操,又增長了知識,可謂一舉多得。員工平時很少有機會接觸到一些生活中的著作,在單位看的也多是一些專業(yè)技術方面的書,所以知識面就顯得有些狹窄。這次工會組織的活動,受到了員工們的高度好評,一本好書大家互相傳閱,互相交流讀后心得,既活躍了大家的業(yè)余生活,又增進了相互間的了解。

秀才不出門,便知天下聞。古時交通、通訊等都沒有現(xiàn)在這么發(fā)達,很多人對世界的了解多是靠書本中所學,所以凡大智者必是讀書萬卷,方得無事不通。就算在今天看似發(fā)達的社會里,人也需要學習,方能掌握其精髓,才會有一技之長,方可立足于社會。

書讀千遍,其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書,讀懂了,對人的精神素質(zhì)提高,乃至于人生都是一份幫助。因為人生本身就是一本書,一本在探索中追求進步的書,讀一本好書能減少你很多探索中的彎路,使你獲得更大的進步。

圖書進班組活動是我廠工會的一個創(chuàng)舉,也是想職工之所想,既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習慣,既提高了職工的學習熱情又能夠增強職工的精神文明素質(zhì),既更好的服務了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。

在此說一聲:贊,可贊,非常贊。

學生讀一本好書學習心得篇十三

黑黑的夜,燈火闌珊之時,田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?;蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢,做一個俏皮而充滿詩意的燈籠,星星閃著亮眼,天地間如籠輕紗,風兒輕輕搖著柳梢兒的夢,搖啊搖的,一切仿佛都進入了甜美的夢鄉(xiāng),靜靜的夜,真好。

靜靜的夜,我喜歡。不用清茶,我不會品茗,只是靜靜地捧著那么一本好書,整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處,如清溪奔流于心底,打著旋兒,撒著歡兒,把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠方。嚴格的講,我當算是個性急的人,特別表現(xiàn)于看書之時,眼珠兒不想眨一眨,恨不能一目十行,一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致,書不讀完則無法入睡,輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù),實實的沾了點神經(jīng)的邊。喜歡看書應該不算是一件壞事,但當我真的讀起書來,就兩耳不聞窗外事了,愣是一個啥也聽不見了??磿涂磿?,我卻有一個可謂雷打不動的壞習慣,睡前必須看書,時間不可太短,而且還要躺在床上看,否則還是別想睡覺,兩個字“難受”!以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認識的字,晚上躺下必看書竟也成了兒子的習慣。

喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進去了,雙腿也就不由自主機械地跟著。滿眼的書,真是美不勝收。又怎奈錢包空癟,也只能飽個眼福,倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里,心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去,簡直傻的可以。

太陽每天都是新的,而我的一堆書卻讀成了舊書,人說過日子過日子,書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書,做夢都做的踏實。讀一本好書猶如品茶,一點點把它滲入到每一個細胞組織,一遍有一遍的味道,一遍有一遍的意境,存進大腦里就像存進了電腦硬盤,可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩,每一遍都會讀出一種新意,令自己欣喜不已。我愛讀散文,讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣,朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑;讀過沈從文、讀過施蜇存,讀過賈平凹……風格獨特,各有千秋。每每讀來,我往往自問:你會寫什么?雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來,但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。

我愛讀書,可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認同,愛便愛死,不愛則棄之如爛履,一群不食人間煙火的少男少女,悲則悲死,喜則狂喜,整個從南極到北極,恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說,人人皆可以飛檐走壁,掌可以閃電雷鳴,不讀也罷。

愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會是什么樣子,雖不至于悶死,但也會寂寞到無法形容的地步。我為書憂,亦為書狂,書今生與我做伴,可為幾多歡喜幾多愁。

選擇與放棄,是一種心態(tài)、一門學問、一套智慧,是生活與人生處處需要面對的關口。昨天的放棄決定今天的選擇,明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲,每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人,才能贏得精彩的生活,擁有海闊天空的人生境界。

做一個選擇的時候,意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的,選擇的反面既是放棄。放下一粒種子,收獲一棵大樹;放下一處煩惱,收獲一片清涼;放下一種偏見,收獲一種幸福。當你放下足夠的時候,生命也將收獲一片藍天。

圣經(jīng)中有這樣一句話:人降臨的時候手是合攏的,似乎在說:“世界是我的?!碑旊x開世界時手是張開的,仿佛在說:“瞧那,我什么都沒有帶走?!逼鋵?,人生就是一連串選擇與放棄的過程,有取就有舍,有舍才有得。該放棄的就要放棄,不是沒有恒心和勇氣,而是選擇進取的一種方式。

有人說:“讀書足以怡情,足以博彩,足以長才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。所以,熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,讓目光投向更廣闊的時空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知。

世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書?!边@是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。

有人說:“讀一本好書,就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假,《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書,讀了書中的那一個個案例,及王曉春老師的精辟點評,受益匪淺。

這本書讓我明白了,身為教育者,全身心地去愛學生固然重要,但教育智慧不可少。只有既有愛心,又具有教育智慧,才能更有效的教書育人。

愛究竟是什么?它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因為它無影無形,往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育,愛,應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎?!稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”如果我們對學生的愛是無私的,沒有功利性的,老師對學生的鼓勵,對孩子無微不至的關愛,甚至是一個無意的微笑,讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛,并把這種美好的感受帶給更多更多的人。

“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標題,是啊,對學生每個老師都傾注了愛,但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學生病了,老師上門探望,課落下了,利用業(yè)余時間補,校內(nèi)跌了,碰了,小心呵護,及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想,可能會令其家長感動,令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學生從根本上改變。我想,收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠,沒有能解決他真正的心理問題,客觀的家庭問題等。

學生之間打打鬧鬧,斗嘴絆腳,我總認為是小兒科的事,所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因,是它自身的,還是和家庭環(huán)境有關。王老師告訴我們,學一點心理學,走進一點學生,花一點耐心,這樣我們的收獲會讓我們驚喜。

如何走進孩子的世界,我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生,卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈,讓我豁然開朗,使我不斷設想:假如我是孩子,我最需要的是什么?假如是我的孩子,我會怎么做?換位思考使我明白:多一些理解,多一些寬容,多一些耐心和等待,就會多一種教育的方法,就會讓自己讓學生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈,感受他們的喜怒哀樂,感受他們細膩、透明、五彩的童心,換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。

作為一個教育工作者,面對一個個活生生的孩子,應當把陽光灑在他們每一個人的心田,要化更多的心思去了解他們、研究他們?!币徽Z道出我們班主任比別人更要用心,不僅對每一個學生用心,要用心關注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”,慧眼識金,挖掘每一個學生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學生,每個學生都是“變數(shù)”,在發(fā)展,在變化,教師對他們投入細致的感情,加溫到一定程度,他們會成長,會進步。每個學生都有被人賞識的渴望,都希望得到別人的贊揚,我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,多給他們一些寬容和鼓勵,多給他們一些關注,最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。使每一位學生在教學中都有所得!

學生讀一本好書學習心得篇十四

黑黑的夜,燈火闌珊之時,田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?;蛘呤菆A圓的月亮掛在樹梢,做一個俏皮而充滿詩意的燈籠,星星閃著亮眼,天地間如籠輕紗,風兒輕輕搖著柳梢兒的夢,搖啊搖的,一切仿佛都進入了甜美的夢鄉(xiāng),靜靜的夜,真好。

靜靜的夜,我喜歡。不用清茶,我不會品茗,只是靜靜地捧著那么一本好書,整個身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處,如清溪奔流于心底,打著旋兒,撒著歡兒,把自己的靈魂在不自覺中送向了遙不可及的遠方。嚴格的講,我當算是個性急的人,特別表現(xiàn)于看書之時,眼珠兒不想眨一眨,恨不能一目十行,一本厚厚的好書硬生生讓我生吞活剝到極致,書不讀完則無法入睡,輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開燈繼續(xù),實實的沾了點神經(jīng)的邊。喜歡看書應該不算是一件壞事,但當我真的讀起書來,就兩耳不聞窗外事了,愣是一個啥也聽不見了??磿涂磿桑覅s有一個可謂雷打不動的壞習慣,睡前必須看書,時間不可太短,而且還要躺在床上看,否則還是別想睡覺,兩個字“難受”!以至于兒子小時候每晚都躺在我的臂彎里滿書里找認識的字,晚上躺下必看書竟也成了兒子的習慣。

喜歡看書自然喜歡逛書店。走到書店門口一付魂兒自個就先進去了,雙腿也就不由自主機械地跟著。滿眼的書,真是美不勝收。又怎奈錢包空癟,也只能飽個眼福,倘若狠下心來買上幾本沉甸甸的捧在手里,心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類的寶物回去,簡直傻的可以。

太陽每天都是新的,而我的一堆書卻讀成了舊書,人說過日子過日子,書卻成了我過日子的命根子。真可謂可一日無飯而不可一日無書。枕頭邊堆著那么幾本好書,做夢都做的踏實。讀一本好書猶如品茶,一點點把它滲入到每一個細胞組織,一遍有一遍的味道,一遍有一遍的意境,存進大腦里就像存進了電腦硬盤,可隨身攜帶又不會因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書都讀來讀去的總也不厭其煩,每一遍都會讀出一種新意,令自己欣喜不已。我愛讀散文,讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣,朱自清和冰心的抒情又往往動人肺腑;讀過沈從文、讀過施蜇存,讀過賈平凹……風格獨特,各有千秋。每每讀來,我往往自問:你會寫什么?雖然讀讀寫寫終究沒有寫出一篇象樣的文字來,但從讀讀寫寫中我不也淘得了許多樂趣和做人得道理來嗎。

我愛讀書,可我絕不會去讀言情類的書。我總是駁他們而無法認同,愛便愛死,不愛則棄之如爛履,一群不食人間煙火的少男少女,悲則悲死,喜則狂喜,整個從南極到北極,恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說,人人皆可以飛檐走壁,掌可以閃電雷鳴,不讀也罷。

愛讀書就讀吧。不知道我不讀書會是什么樣子,雖不至于悶死,但也會寂寞到無法形容的地步。我為書憂,亦為書狂,書今生與我做伴,可為幾多歡喜幾多愁。讀書學習能提高人的自身素質(zhì),讀專業(yè)的書能提高員工的技能,那么在學習專業(yè)技術的同時再讀一本生活中的好書,深刻領會其內(nèi)涵,基本就達到了雙贏,技術提高了,素質(zhì)提高了,就會真正的成為一名懂技術、有素質(zhì)的員工。

學生讀一本好書學習心得篇十五

我想這本書里還有許多包含意義的故事,說也說不完,這本書讓學會了許多做人的道理。以下是關于2019小學生讀書。

心得體會。

范文,供大家參考!

在書的海洋里遨游是一件很快樂的事,因為書是我忠實的伙伴,每一本書里都飽含著許多知識,就拿x假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧!這本書讓我深受感動,因為書里的每一篇文章都包含深刻的意義,我每看一篇,我都會細細慢慢地“品”,從這本書中會讓你學會寬容;懂得親情無價;學會與他人分享快樂;懂得互相幫助.

這本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團結(jié)友愛,每當我捧起這本書,津津有味的看時,就覺得書里面的一切人物都在我的身旁,仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧!小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷,說小幼鯨長得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后,就覺得自己很孤獨,一個朋友都沒有,感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過,在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險惡的海浪中,為了保護自己的孩子幼鯨,鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨,母愛是多么的偉大啊!

這本書值得大家去細細地,慢慢地“品”,如果大家有空可以去買一本看哦!

“書”,我們再也熟悉不過,課桌上的“餐具”,天上的“太陽”,生活中的“水”,我們的“心臟”。書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”,幫助我們的精神“茁壯成長”。它比金子還寶貴,讓我們慢慢的品味,細細的品嘗。

每個人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學習是分不開的,所謂活到老學到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識是沒有窮盡的,堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識的不斷補充和積累,人便會落后于時代。歌德說過,誰落后于時代,就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

偉大的文學作家茨威格曾經(jīng)說過:“書籍是任何一種知識的的基礎,是任何一門學科的基礎的基礎?!弊屛覀冏屑氄J真的每一本書,為我們的學習打好堅固的基礎。

書是困難時的一雙手,是干渴時的一股甘泉,是機器上的一臺發(fā)動機。或是說,只有他才能使我們的血液流動,促進心臟的呼吸,只有他才能使我們活在這個世界上,我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。

記得那時一次暑假,讓我與書結(jié)下了一段不解之緣,一段難以忘懷的歲月。

在書店,我購買了一本《楊紅櫻科學童話全集》。在這本書里,以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”,以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅這些,還有密切關系著的食物鏈,每一個動物的生活習性,正是我們擁有一個可愛的地球母親,才找來了許許多多的生靈。

正是因為我們的生活這樣,所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊,破壞地球母親的實際隨處可見,到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染,每當這些人一活動,我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊。前一段時間,中國出現(xiàn)干旱,就是因為水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊,使地球無法降雨,干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊,讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力,十三億中國人的心聲將一同想起,一起飛舞!讓我們保護環(huán)境吧!讓地球重還舊貌,但還要舊貌變新顏,到處鶯歌燕舞,更有潺潺流水。同學們,行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起,把我們大家庭---地球搞得干干凈凈,不再有任何的瑕癖,真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來,不被惡劣的環(huán)境所屈服,站起來!當國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候,那就是我們見證輝煌的一刻!

同學們,讓我們行動起來,不被垃圾熏倒,使我們再次占領高地!同學們,站起來,穿過這道障礙,這時,歷史將由我們來焊接,歷史的詩篇將由我們譜寫,勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民!所以我們要倡導并支持讀書,讀萬卷書行萬里路,做一個稱職的教師,以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

《瑪麗阿姨》這本書是一本幻想的書,神奇的瑪麗阿姨總是做出許多讓人們不可思議的事情來。我從書中看出,瑪麗阿姨非常的自戀,臉上總是掛著一副傲慢的態(tài)度,老是看不起別人,書中還說,瑪麗阿姨從來不做解釋,別人一問她問題,她就會給提問題的那個人說一句:“我又不是公共百科全書!”但是,古怪瑪麗阿姨卻做了櫻桃樹胡同17號的保姆。

瑪麗阿姨被一陣風吹到了櫻桃樹胡同17號的房子那里,這是姐姐簡,弟弟邁克爾,雙胞胎約翰、巴巴拉一起看到的。在姐姐簡,弟弟邁克爾,雙胞胎約翰、巴巴拉睡覺的時候,瑪麗阿姨總會拿出一個古怪的瓶子,給邁克爾喝上一勺,是冰草莓汁。給簡喝了一勺,是橙汁。給約翰和巴巴拉喝一勺,是牛奶。

瑪麗阿姨戴著一頂插著鴿子毛的帽子,一身板板整整藍色衣服,提著毛毯做的包,一雙油黑發(fā)亮鞋子,手拿一頂鸚鵡頭的傘,這一把傘并不是擋著太陽光和擋著雨的,而是利用這一把傘,在風向轉(zhuǎn)的時候,把她自己帶起來。

瑪麗阿姨還有許多親戚,瑪麗阿姨去看望他們的時候,總是會帶著簡和邁克爾,有的時候心情好了,就會,順便捎上巴巴拉和約翰。瑪麗阿姨的著一些親戚也很古怪,比如,瑪麗阿姨有一個很古怪親戚,她的指頭是各種各樣的糖,可以掰下來吃,掰下來的那根糖指頭的地方,又會長出新的糖指頭。很快就會長出來新的糖指頭,那就是3、4秒的事情。如果,誰的運氣好,就會吃到非常美味的麥芽糖呢!

瑪麗阿姨、簡、邁克爾、約翰、巴巴拉的鄰居是拉克小姐,他們都很厭煩拉克小姐,拉克小姐非常的高傲,以為自己是世界上最漂亮的人,誰都看不起,拉克小姐還有兩條狗,還給那兩條狗買世界上最好的豹皮襖呢!

瑪麗阿姨還有一位朋友,這一位朋友有兩個職位,第一個職位是:賣火柴,第二個職位是:在人行道上畫畫。晴天的時候,瑪麗阿姨的這一位朋友就在馬路邊上畫畫,只要瑪麗阿姨一去,這些畫就會變成真的。雨天的時候,瑪麗阿姨的這一位朋友就在街上買火柴,因為,如果下雨天瑪麗阿姨的這一位朋友在畫畫的話,一會兒就會被雨水沖沒的!

學生讀一本好書學習心得篇十六

今年我們這里又開展了“暑假讀一本好書”的活動,像往年暑假一樣,我已經(jīng)在讀一本好書的過程中開始了我的暑假,而今年這一次“暑假讀一本好書”的活動,卻讓我有了別樣的心得體會。

相比去年暑假的“暑假讀一本好書”活動,不一樣的首先是我又長大了一歲,從一個小學生,已經(jīng)成為了一個中學生,而相應的,我的閱讀感受也有了很大的變化。過去我還是一個小學生時,我對于閱讀是沒有什么自己的想法,也沒有什么特別大的感受的,是我的爸爸媽媽讓我參加“暑假讀一本好書”這樣的活動,目的也是為了讓我喜歡上閱讀,進而從閱讀中成長起來。

現(xiàn)在的我,則因為以前參加“暑假讀一本好書”這樣活動的作用,以及成長帶來的變化,已經(jīng)是自己積極主動地報名參加這樣的活動,想讓自己能夠在這樣閱讀活動的參與中提升自己的閱讀能力,也提升自己的寫作能力。今年暑假的閱讀活動還在進行中,我在讀的書籍是一本非常有趣的書籍,我在對這本書籍的閱讀中,又有了許多關于成長的想法,以及許多關于閱讀與寫作的想法,我不知道在讀完這本書籍之后,我會寫出一篇什么樣的讀后感,但此時此刻正在讀這本書籍的我,已經(jīng)感受到了自己收獲頗豐,想必最后的讀后感是可以作為我對讀這本書的感受之總結(jié)吧!

過去的我,不曾覺得“暑假讀一本好書”這樣的活動是一個有趣的活動,那是因為我還沒能從閱讀中感受到專屬于閱讀的樂趣,現(xiàn)在因為一本又一本的閱讀,我開始愛上了閱讀,并在這樣的閱讀活動中感受到閱讀的意義。這一次的活動,我的許多同學也參加了,這讓我在與同學聊天的過程中,又多了一個話題,而且這個關于讀書的話題,讓我們都逐漸感受到自己因為閱讀有了不一樣的變化,大家也在一種“你追我趕”的閱讀氛圍里,漸漸有了自己的閱讀體會。

像我們老師告訴我們的,“書讀百遍其義自見”,我們通過這樣的閱讀活動喜歡上了閱讀,然后在不斷地閱讀以及重復地閱讀中,一定能夠找到自己關于閱讀的方法以及訣竅吧!讀書是一個好習慣,參加這樣的閱讀活動,有利于我們青少年的成長。

學生讀一本好書學習心得篇十七

《回到教育的原點》一書中,竇桂梅老師在打造團隊、引領教師專業(yè)成長的方式上,提出了主題教學模式,即組成教師“專題學習”共同體。學校要想真正地發(fā)展,必須建立學科團隊,依托于學科教研與課程開發(fā),教師方能形成自覺發(fā)展的專業(yè)發(fā)展共同體。其中策略之一就是“共讀一本書”。

對所有學校來說,教師都是學校發(fā)展的關鍵,專業(yè)素養(yǎng)已成為制約教師職業(yè)發(fā)展的瓶頸。問題就是發(fā)展的機遇。竇桂梅老師就是從這一問題出發(fā),把問題專題化、項目化、課程化,組成一個共同學習的團隊,摒棄“頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳”的教研方式,通過學習共同體的專題閱讀研究,讓老師與兒童共同分享閱讀經(jīng)驗,都能獲得良好的根部滋養(yǎng)。

能夠認識到開展讀書活動、建設書香校園,無疑是我們農(nóng)村小學從實際出發(fā)打造學校特色、促進教師專業(yè)發(fā)展、為學生人生奠基的明智選擇。但對照竇桂梅老師的做法,我們的讀書活動目前只是停留在一個初級階段,就是為讀書而讀書、就是浮在表象上的讀書。讀書沒有和教書很好的結(jié)合,讀書沒有和培養(yǎng)學生做人很好的結(jié)合,讀書沒有和提高教師專業(yè)素養(yǎng)很好的結(jié)合。

竇桂梅老師“共讀一本書”的做法給了我們很大的啟示:開展領導共讀一本書活動、教師共讀一本書活動、學生共讀一本書活動。以讀促教,以讀促學,以讀促建。無獨有偶,期初領導計劃交流匯報會上,維武主任在匯報工作中也提到了開展領導共讀一本書活動,并且力薦了王宏甲創(chuàng)作的《新教育風暴》一書,令人欣慰,說明我們的.領導、老師也都在思考讀書問題、都在想工作。于是,共識在領導會上達成:本學期開展共讀一本書活動:領導帶頭,共讀《新教育風暴》一書,教師先以教研組為單位共讀一本書,學生共讀一本書。學期中、學期末要分別開展座談會、寫讀書心得、讀書知識競賽等進行檢查驗收,以期達到最佳效果,由此推動讀書活動持續(xù)健康開展,從“積跬步”出發(fā),向“至千里”前進!

學生讀一本好書學習心得篇十八

《回到教育的原點》一書中,竇桂梅老師在打造團隊、引領教師專業(yè)成長的方式上,提出了主題教學模式,即組成教師“專題學習”共同體。學校要想真正地發(fā)展,必須建立學科團隊,依托于學科教研與課程開發(fā),教師方能形成自覺發(fā)展的專業(yè)發(fā)展共同體。其中策略之一就是“共讀一本書”。

對所有學校來說,教師都是學校發(fā)展的關鍵,專業(yè)素養(yǎng)已成為制約教師職業(yè)發(fā)展的瓶頸。問題就是發(fā)展的機遇。竇桂梅老師就是從這一問題出發(fā),把問題專題化、項目化、課程化,組成一個共同學習的團隊,摒棄“頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳”的教研方式,通過學習共同體的專題閱讀研究,讓老師與兒童共同分享閱讀經(jīng)驗,都能獲得良好的根部滋養(yǎng)。

能夠認識到開展讀書活動、建設書香校園,無疑是我們農(nóng)村小學從實際出發(fā)打造學校特色、促進教師專業(yè)發(fā)展、為學生人生奠基的明智選擇。但對照竇桂梅老師的做法,我們的讀書活動目前只是停留在一個初級階段,就是為讀書而讀書、就是浮在表象上的讀書。讀書沒有和教書很好的結(jié)合,讀書沒有和培養(yǎng)學生做人很好的結(jié)合,讀書沒有和提高教師專業(yè)素養(yǎng)很好的結(jié)合。竇桂梅老師“共讀一本書”的做法給了我們很大的啟示:開展領導共讀一本書活動、教師共讀一本書活動、學生共讀一本書活動。以讀促教(促進教師教書、專業(yè)素養(yǎng)提高),以讀促學(促進學生學習、養(yǎng)成教育),以讀促建(促進書香校園建設)。無獨有偶,期初領導計劃交流匯報會上,維武主任在匯報工作中也提到了開展領導共讀一本書活動,并且力薦了王宏甲創(chuàng)作的《新教育風暴》一書,令人欣慰,說明我們的領導、老師也都在思考讀書問題、都在想工作。于是,共識在領導會上達成:本學期開展共讀一本書活動(讀書的數(shù)量底線,提倡多讀):領導帶頭,共讀《新教育風暴》一書,教師先以教研組為單位共讀一本書(學校推薦、組內(nèi)選擇),學生共讀一本書(分年組進行)。學期中、學期末要分別開展座談會、寫讀書心得、讀書知識競賽等進行檢查驗收,以期達到最佳效果,由此推動讀書活動持續(xù)健康開展,從“積跬步”出發(fā),向“至千里”前進!

學生讀一本好書學習心得篇十九

在全局開展的讀書月活動期間讀了一本“世界500強企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念”的書籍—《你在為誰工作》,讀后深刻體會到了一個人生哲理:只有抱著“為自己工作”的心態(tài),承認并接受“為他人工作的同時,也是在為自己工作”這個樸素的人生理念,才能心平氣和地將手中的事情做好,也才能最終獲得豐厚的物質(zhì)報酬,贏得社會的尊重,實現(xiàn)自身的價值,對于“你在為誰工作”這個簡單而又包含深刻人生意義的回答,下面是我讀此書的一點心得,與大家共勉。

一、為什么要努力工作。

態(tài)度決定一切。一個人對工作的態(tài)度是他志向的表示。所以了解一個人的工作態(tài)度,就是了解了那個人對生命的態(tài)度。因為工作就是付出努力以達到某種目的,工作是一個施展自己才能的舞臺,工作是人們要用生命去做的事。所以我們在工作的時候,一定要保持積極的工作態(tài)度和持久的熱情。

1、不只為薪水而工作,還要為自己的成長而工作。薪水僅僅是我們工作回報的一部分。工作能豐富我們的經(jīng)驗,增長我們的智慧。在工作中,我們獲得技能與經(jīng)驗,工作賦予我們終身受益的能力。

今天工作不努力,明天努力找工作。

二、敬業(yè),最完美的工作態(tài)度。

2、心中常存責任感,忠誠于自己的職業(yè)。責任感是一個人對待任務、對待公司的態(tài)度。一個人責任感的強弱決定了他對待工作是盡心盡責還是渾渾噩噩,而這又決定了他工作成績的好壞。一個有責任感的員工,不僅僅要完成他自己份內(nèi)的工作,而且要時時刻刻為企業(yè)著想。公司也會為擁有如此關注公司發(fā)展的員工感到驕傲,也只有這樣的員工才能夠得到公司的信任。在努力做好自己的本職工作外,還要發(fā)揮自己的聰明才能為發(fā)展壯大自己的企業(yè)獻言獻策,利用自己的良好人際關系、家庭關系、社會關系為廣大客戶供好電提供優(yōu)質(zhì)的服務和可靠的電能學院做好招生工作。

3、絕不拖延,立即行動。拖延是一種惡習,拖延會侵蝕。

人的意志和心靈,消耗人的能量,阻礙人的潛能的發(fā)揮。避免拖延的惟一方法就是“現(xiàn)在就做”,接到新的工作任務,就立即切實行動起來。正所謂“笨島先飛早入林”。

三、如何使自己從優(yōu)秀變?yōu)樽吭健?/p>

1、點燃自己工作的激情。激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進的動力,對工作充滿高度的激情,可以使我們不畏懼現(xiàn)實中所遇到的重重困難和阻礙。激情是工作的靈魂,甚至就是工作本身。只有在熱愛工作的情況下,才能把工作做到最好。美國著名激勵大師博西?崔恩針對如何恢復工作激情,提過五點建議:(1)改正只有興趣才能讓我們對工作充滿激情的看法。

(2)把工作當成一項事業(yè)。(3)樹立新的目標。(4)學會釋放壓力。(5)切勿自滿。

2、做進取者。試著為自己設立更高的目標,不斷追求更高的自我定位。不斷追求更高的定位,從根本上說,是為了自身不斷的進步。不斷進取的過程更是重塑自我的過程。這好比跳高運動員,不斷進取就是要把躍過的橫桿升高一格或幾格,力爭跳得更高一點兒。

3、培養(yǎng)好習慣,改掉壞習慣。好的習慣使我們受益,壞的習慣則是我們行動的障礙。好的習慣有:堅持“每天比別人多做一點”的工作態(tài)度;學習的腳步不能稍有停歇,定期為自己充電。

總之,讀這本書的最大收獲是:在工作中,不管做任何事,

都應將心態(tài)回歸到零:把自己放空,抱著學習的態(tài)度,將每一次任務都視為一個新的開始,一段新的體驗,一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋,食之無味,棄之可惜,結(jié)果做得心不甘情不愿,于公于私都沒有益處。

范文二。

這學期我讀了《學會選擇學會放棄》這本書,

深有感觸,以下是自己的一點小小感悟,學會怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當我們走過了童年的純真、少年的快樂,在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟,才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強求,無論內(nèi)心的感覺如何,堅持一定不要欺騙自己,要懂得放棄。人的一生,可供選擇的東西并不多,而要放棄的東西卻很多,“棄也是一種智慧”,放棄是智者面對生活的明智選擇,只有懂得適時放棄的人,才會活得精彩。當然,放棄不是消極避世,而是另一種更實際更合理的追求。有得必有失,有失必有得,無所謂絕對的贏,也無所謂絕對的輸。人無法選擇自己的出生,但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄,那一輩子就永遠也沒有快樂,甚至會失去很多。

昨天的放棄決定今天的選擇,明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲,每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人,才能贏得精彩的生活,擁有海闊天空的人生境界。

做一個選擇的時候,意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的,選擇的反面既是放棄。放下一粒種子,收獲一棵大樹;放下一處煩惱,收獲一片清涼;放下一種偏見,收獲一種幸福。當你放下足夠的`時候,生命也將收獲一片藍天。

圣經(jīng)中有這樣一句話:人降臨的時候手是合攏的,似乎在說:“世界是我的?!碑旊x開世界時手是張開的,仿佛在說:“瞧那,我什么都沒有帶走?!逼鋵?,人生就是一連串選擇與放棄的過程,有取就有舍,有舍才有得。該放棄的就要放棄,不是沒有恒心和勇氣,而是選擇進取的一種方式。。

有人說:“讀書足以怡情,足以,足以長才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。所以,熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,讓目光投向更廣闊的時空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知。

世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書?!边@是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。

正如拿破侖·希爾所說的那樣,你無法選擇你的相貌,但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度,但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個世界,但是你可以選擇幸??鞓?。只要你覺得你是幸福的,那么毫無疑問你就是幸福。

愛的教育讀后心得。

以順利成長,也可以從中獲取經(jīng)驗。

我看這本書,我體會到同學之間的關愛和照顧,我也從中知道老師對同學的關愛和教導。這讓我想起以前教導我的四年級老師,她長的非常漂亮,是一位新來的老師,他對我們很好,就像安利科的班導師一樣的慈祥!老師非常溫柔,但生氣時就非?!?,在她教導我們的期間,我發(fā)現(xiàn)老師很少打人,她頂多只有念個幾句而已,有時還因為被我們氣到不知要如何教導我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導我們,在課堂上發(fā)了十分鐘的呆,她原本想大聲的斥責我們,但她沒有,只是一直跟我們講道理,講著講著深情的淚水從眼框中留了出來,而我當時只想安慰老師,心里也知道錯了!從那一次經(jīng)驗中,我知道老師有多n用心的在教導我們,關心我們,就像安利科看到躺在病床上的老師一樣,有多n感人多n溫馨!

「愛的教育」這本書,我覺得很好看,每一篇都在教我們做人的道理,里面有歡樂、有悲傷、w的很有教育價值!最讓我感動的是第九十四頁「伍藍地的媽媽」這篇,伍藍地的媽媽真的好偉大,竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求,希望校長讓伍藍地從返校園,但伍藍地實在太不應該了!竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動,看到這一篇,讓我覺得真的好感動!父母對孩子的用心,我想是世界上最為寶貴的吧!

這本書內(nèi)容豐富,里面有許多很好的例子,讓人覺得這本書具有非常高的教育意義,這本書讓我體會到什n是同學之間無法摧毀的友誼,什n是師生之間的關懷,什n是父母永無止境的愛!這些都是具有很高的價值,我相信有了這些東西的人,一定是世界上最富有的人!希望這本書可以繼續(xù)傳給下一屆的學弟學妹們,讓還不知道什n是愛的人明白,愛有多n重要!有多n珍貴!

學生讀一本好書學習心得篇二十

圖書進班組活動是我廠工會的一個創(chuàng)舉,也是想職工之所想,既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習慣,既提高了職工的學習熱情又能夠增強職工的精神文明素質(zhì),既更好的服務了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。選擇與放棄,是一種心態(tài)、一門學問、一套智慧,是生活與人生處處需要面對的關口。昨天的放棄決定今天的選擇,明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲,每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人,才能贏得精彩的生活,擁有海闊天空的人生境界。

做一個選擇的時候,意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的,選擇的反面既是放棄。放下一粒種子,收獲一棵大樹;放下一處煩惱,收獲一片清涼;放下一種偏見,收獲一種幸福。當你放下足夠的時候,生命也將收獲一片藍天。

圣經(jīng)中有這樣一句話:人降臨的時候手是合攏的,似乎在說:“世界是我的?!碑旊x開世界時手是張開的,仿佛在說:“瞧那,我什么都沒有帶走?!逼鋵崳松褪且贿B串選擇與放棄的過程,有取就有舍,有舍才有得。該放棄的就要放棄,不是沒有恒心和勇氣,而是選擇進取的一種方式。

有人說:“讀書足以怡情,足以博得精彩,足以長才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。所以,熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,讓目光投向更廣闊的時空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知。

世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書?!边@是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者。

學生讀一本好書學習心得篇二十一

在這段時間里,我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書——《居里夫人愛迪生》。這本書生動地描寫了居里夫人堅強的意志、愛迪生驚人的智慧。他們的'優(yōu)點值得我不斷地學習。現(xiàn)在,我就來說說我讀了這本書后的心得吧。

居里夫人是一個偉大的女性,在物理、化學上都有著廣泛的研究,她全身心地為科學服務著,干的都是男人要做的事,還省吃儉用,最后獲得了諾貝爾獎。這個偉大的女性讓我贊嘆不已,我決心要向她學習,學習她的嚴于律己、百折不撓......

愛迪生并不是科學上的書呆子,他很有童心。有一次,他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機里。愛迪生對科學的愛好還惹出了許多有趣的事情,在婚禮時,他居然跑進了實驗室。愛迪生還很寬容,有一個人把他的耳朵打聾了,他居然這樣看待:"我到現(xiàn)在還要謝謝那位先生,是他讓我可以專心做實驗,要不然,我會被身邊的事物煩到極點。"就是這樣兩個偉人的故事,讓我看了受益匪淺,我一定要好好向他們學習!

人活在這個世界上,是一個過程,而不是一個結(jié)局或是一個終點。人一生中,可能遭遇痛苦、煩惱、悲哀、無奈等很多負面的情緒,這些負面的情緒其實都只是磨練我們成長的過程而已。

每個人的天生資質(zhì)各有不同,遭遇也有差異,若是和高于自己程度的人相比,會越比越糟糕而沒有信心;若是和自己程度差的人相比,便會越比越驕傲。每一個人在人生的路程中都有自己需要學習走的路,倘若能走在自己規(guī)劃好的路程來走,不好高騖遠虛心求教,將有另一片海闊天空。倘若無法順利走在自己規(guī)劃的路程,萬不要灰心喪志,再次用心努力下一個的目標,終究也可到達最終的目的地。

因此當每個人預先調(diào)整好自己的生涯規(guī)劃,實際地善于運用,不僅是懂得尊重生命的過程,也是尊重自己和別人的行為。當每一個人都能即時認清自己,進而肯定自己,如此,生命將得到提升,生活自然也會相對得到品質(zhì)。

學生讀一本好書學習心得篇二十二

幾天前,女兒給了我一本書,“老爸,你把這本書也讀一下吧,記住要寫感想哦?!蔽夜怨缘仡I命,書的名字是《小公主》。好久沒有讀少兒讀物了,閑暇之余讀一下或許也有所收獲吧,更何況這還是女兒下達的'命令呢?我這么想著并催促自己抽空讀完了這本書。

故事的大概內(nèi)容講的是一個叫薩拉的小女孩經(jīng)歷了家境富有到父親突然去世的變故,從小公主淪落為小女傭、小教師,甚至流浪街頭,然而小薩拉心中的信念沒有因為越來越糟糕的破敗生活而放棄,她的行為舉止始終像個小公主。故事的結(jié)局是美好的,我也被小薩拉所感動著,感動的同時,心靈也受到了不小的沖擊:假如主人翁換成了我的女兒,她能有這么強的信念和毅力支撐下去而最終有一個好的結(jié)局嗎?隨著國家改革開放的逐步深入,國家越來越富裕、強大,人民生活水平也水漲船高,日子越來越好,孩子成長的物質(zhì)條件越來越殷實,對于孩子的日常生活需求基本是有求必應。其實這本來是無可非議的,而且這也是我們幾代人所苦苦追求的,然而新的問題卻出現(xiàn)了。

最近我看到一篇報道,國外很多學校開始拒絕招收中國學生,原因很可笑也很意外,那就是因為中國學生自理能力太差。其實,仔細地想想,這也不能怪人家老外挑剔,看看咱們現(xiàn)在的孩子,有幾個孩子的自理能力是讓人滿意呢?在這里,我不想怪孩子,邊讀書邊思考的是我們作為孩子的家長,我們?yōu)榇硕际窃趺醋龅哪?現(xiàn)在的家庭大多只有一個孩子,家長把孩子當做掌上明珠,為了孩子,大人寧可犧牲自己的愛好和業(yè)余時間;為了孩子,大人挖空了心思盡量讓他(她)吃好、穿好、住好、行好、學好;為了孩子,大人幾乎全天候的服務,幾乎不給孩子任何參加家務勞動的機會,總是下意識的認為孩子還小,很多事情還不能做。大人們的所謂的好心、苦心換來的是什么呢?自然是自理能力普遍下降。這不能不說是現(xiàn)行教育的一種缺失和遺憾。然而,孩子們真的像大人們眼中那么差嗎?有天晚上,我們一家人在一起玩耍,我突然心血來潮想考考女兒的英語水平。我一直以為以我大學畢業(yè)的英語水平考一個只學了不到兩年英語的四年級小學生應該是小菜一碟,可是結(jié)果卻出乎我的意料,我們最終被女兒考住了,女兒用大量的、豐富的、發(fā)音標準的詞匯把我們折服了,流利的英文歌曲讓我聽得賞心悅耳,沒想到孩子的表現(xiàn)大大超出我們的期望值。每次孩子自己坐公交車、過馬路我們都很擔心,有一次我偷偷跟在后面觀察了一下,女兒的表現(xiàn)很從容,警覺意識和安全意識都很到位,從那以后我再也沒有擔心過。在家里,你要是鼓勵孩子去做家務勞動,你就會發(fā)現(xiàn)其實她做得很用心、很認真,每次都能圓滿地完成任務。幾次觀察下來,我認為孩子的潛能是巨大的,甚至是無限的,很可能會超出我們的想當然n倍,而我們家長們卻天天在重復犯一個同樣錯誤,那就是天天抹殺他(她)的潛能,不給他(她)發(fā)揮和挖掘潛能和鍛煉自理能力的機會,這是當代家長們所犯的最大的低級錯誤,也是現(xiàn)行教育缺陷之根本所在。

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