社會文化是人們生活方式和價值觀念的綜合體現(xiàn)。寫總結時要注重圍繞主題進行，避免過多的細節(jié)和無關內(nèi)容。請大家看看下面這些范例，或許能夠提供一些啟示。
工程科技論文篇一
音樂作為一門聽覺藝術，將一切實踐活動通過視覺神經(jīng)作用于兒童心靈，加強兒童音樂欣賞教學對豐富兒童精神生活、促進兒童審美及智力等方面的發(fā)展有重要意義，使他們結合音樂意境的感悟產(chǎn)生想象和聯(lián)想，進而培養(yǎng)兒童的音樂情操和欣賞能力，拓寬兒童的音樂視野。隨著當今素質教育的不斷深化，中國小學教育領域的學者越來越關注和重視音樂欣賞教育，呼吁一線小學老師在校內(nèi)開展并不斷創(chuàng)新小學生音樂欣賞教育活動。無論從小學生心理和生理發(fā)展情況來說，還是作為一門抽象化藝術特性的音樂學科來說，小學生音樂欣賞教育的實施具有可行性和必要性。
一、開展小學生音樂欣賞教育的意義。
（一）促進小學生認知能力的發(fā)展。
擁有多年小學生音樂教學經(jīng)驗的老師稱，藝術審美活動對小學生認知能力的發(fā)展有極大的促進作用，從小學生的反應能夠明顯看出，適當?shù)囊魳沸蕾p活動有利于學生想象力的發(fā)展，很多小學生都能開動腦筋把一些歌曲改編成自己的童話故事。教師通過各類風格的歌曲向小學生傳遞各類信息，如小學教師教小學生欣賞“小白兔”、“數(shù)鴨子”等歌曲，在歌曲中，小學生不自覺地根據(jù)歌詞模仿小白兔長長的耳朵及鴨子的走路姿勢，并自己理解老師描述的小白兔和小鴨子等動物的特點，沉醉于自己對歌曲內(nèi)容的想象之中，并對其中內(nèi)容產(chǎn)生強烈共鳴。
（二）促進小學生道德情感的培養(yǎng)。
音樂是人們喜聞樂見的極具普遍性和感染力的藝術表現(xiàn)方式之一，音樂作為一門飽含人類情感的學科，是人們表達真摯情感的載體。引導小學生傾聽音樂，并在傾聽中融進自己的感情，在音樂欣賞中培養(yǎng)小學生尋找日常生活中美的能力，有研究者指出之前小學學校里有一些重新粉刷墻體的工人，有的小學生表現(xiàn)出了嫌棄的神情，這位老師帶領小學生聆聽學習了《粉刷匠》，并在學習過程中告訴小學生勞動最美、最光榮，小學生再次碰到勞動的農(nóng)民工叔叔時，表現(xiàn)出來的就是很崇拜的表情，“老師，你看，粉刷匠叔叔”。音樂力量是非常大的，只要小學教師能夠合理引導，讓小學生在音樂中尋找到精神的契合點，就會取得潤物無聲的效果，極大地豐富小學生的情感體驗，幫助小學生建立起正確的情感價值觀。
（三）促進小學生健康性格的塑造。
小學綱要明確提出，小學教育活動的主要目的是培養(yǎng)小學生健康的性格，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和良好的習慣。而音樂欣賞活動能夠讓小學生在放松的環(huán)境中，充分體會到自我表達和實踐的快樂。在課堂觀察中，教師為孩子們播放柴可夫斯基的《四小天鵝舞曲》，帶領他們根據(jù)舞曲的節(jié)奏和旋律，跟著老師的動作，模仿簡單的天鵝動作，很多孩子還自創(chuàng)了各種“天鵝動作”，極大地滿足于自己自創(chuàng)動作的快樂中，正如劉輝老師所言，欣賞音樂對塑造良好個性、健全完美的人格有積極作用。
二、當前小學生音樂欣賞教育現(xiàn)狀及存在問題。
（一）重音樂技能，輕情感體驗。
在考試這根指揮棒的作用下，很多家長將小學生接受音樂欣賞教育的目標定位為有助于孩子未來考試，受此影響，家長評價小學音樂教育的標準就是小學生音樂技能的掌握情況，看小學生唱歌的音調(diào)是不是準確，音樂知識的掌握夠不夠全面，導致小學教師在音樂欣賞教育中的目的性強烈，將音樂欣賞教育的目的停留在傳授音樂知識與技能層面上，而忽視內(nèi)在情感體驗的培養(yǎng)。僅僅對孩子在音樂技能的發(fā)展上提出過高的技術性要求，而小學生只能被動地接受各種過高的要求，在枯燥乏味的音樂練習中失去體驗音樂、感悟音樂的機會，內(nèi)心體驗的自我表達權利在無形中被剝奪。
（二）指導不夠科學合理。
很多小學教師在音樂欣賞教育中過度控制孩子的行為，目前很多小學提倡蹲下來交流的原則，除了讓教師的眼睛與孩子的眼睛處在同一水平線上外，還要讓自己的思想降下來，與孩子處在同一位置，從孩子角度思考問題，理解并包容孩子，用心傾聽孩子的心聲。在音樂欣賞教育活動中，要么教師范唱，學生跟唱；要么老師講解知識，學生聽講，音樂教育從一件有趣的事情變成了應付。通過我對小學生游戲的觀察，發(fā)現(xiàn)在音樂欣賞中，小學生經(jīng)常爭搶音樂表演角色，表演的時候不遵守秩序而出現(xiàn)混亂，還有的小學生情緒低落不愿意參加音樂活動等，其實這些問題都是因為教師在音樂欣賞教育過程中置之不理或者強硬命令造成的。
三、音樂欣賞創(chuàng)新型教育途徑剖析。
（一）改變傳統(tǒng)課程導入，提高興趣。
小學教師首先要從思想上改變傳統(tǒng)基礎教育理念，中國式教學理念在日常教學中根深蒂固，很多小學教師總以“學生學到了什么”評判自己的工作，如果學生學的音樂知識多，就認為自己教得好。教師要注重啟發(fā)，通過音樂體驗活動激發(fā)小學生的音樂興趣。小學教師可以采用音樂故事法，通過結合故事聽音樂的方法增加小學生對音樂的體悟。如聽舒伯特的《野玫瑰》時，雖然音樂優(yōu)美，但如果老師不提示，則小學生根本無法從音樂中有所感悟。教師可以選擇小學生喜歡的題材作為音樂故事背景，設置小朋友們喜歡的喜羊羊和小男孩的故事，給小學生講喜羊羊外出看朋友，在路上碰到賣書的可憐小男孩，喜羊羊看到小男孩挨餓受凍的樣子很心酸，就把身上的錢都給了男孩，然后換了他手里的.那本書，喜羊羊翻開書一看，原來是一首野玫瑰的詩歌，于是喜羊羊靈感大發(fā)，寫了一首優(yōu)美的樂曲，并在樂曲中表現(xiàn)了助人為樂的幸?？鞓?，并對有愛的世界進行了贊美和歌頌，通過生動的故事讓小學生理解樂曲里傳達出來的微妙情感，增強音樂的趣味性，引導小學生愛上音樂。
（二）創(chuàng)造寬松環(huán)境，發(fā)揮兒童的主體作用。
隨著心智的發(fā)展，小學生已經(jīng)具備了角色意識，并且對角色扮演樂此不疲，教師可充分抓住小學生在這方面的興趣愛好，將角色表演法引入音樂教學中。再通過自主、合作的音樂活動，充分發(fā)揮兒童的主體作用。如在《小紅帽》的學習中，教師可以讓小學生扮演其中的角色――小女孩、太陽、大灰狼、月亮、奶奶、小草、花等。教師需要給小學生創(chuàng)建一個寬松、溫暖、自在的音樂游戲環(huán)境，幫助小學生克服緊張的情緒。在游戲過程中，不要呵斥小學生，要以包容的心關心、指導孩子。教師在音樂開始時，最好放棄觀察者的身份而成為游戲中的一員，融入小學生中，扮演大“學生”的角色，多運用富有童真趣味的語言，積極調(diào)動形體語言、表情語言，在音樂活動中帶領孩子唱歌、表演，并細心觀察小學生的反應，對表現(xiàn)出不良情緒的小學生進行疏導，同時對音樂表演過程中出現(xiàn)的問題及時處理，借此機會對小學生進行知識、能力、性格的培養(yǎng)。
（三）讓兒童體驗成功，體驗快樂。
根據(jù)小學生愛唱愛跳的天性，教師可以采取兒歌的形式幫助小學生學會一些簡單的曲子，像《粉刷匠》、《小紅帽》、《小兔子乖乖》等歌曲本身就是兒歌，內(nèi)容簡單形象，節(jié)奏明快有序，而且充滿趣味，非常貼合小學生的心理，所以兒童很容易學會這些歌曲，并從中獲得成功的體驗。但是像舒伯特的《魔王》、《野玫瑰》，貝多芬的《致愛麗絲》，肖邦的《小狗圓舞曲》、《英雄》等，則小學生很難自主獲得樂曲主題和思想，教師在這方面不可強求，與其把成人的認識強塞給小學生，不如通過一些生動有趣的方式，利用一些小學生喜歡的卡通人物結合樂曲編排合理的故事，通過集體合作的方式一邊聽音樂一邊將故事表演出來，教師不用過分強調(diào)，引導小學生自己體悟或悲傷或激情或愛慕的曲調(diào)，而要讓小學生通過自己的經(jīng)歷理解樂曲，獲得自己的體驗和快樂。雖然筆者不強調(diào)過分傳授樂理知識，但是基礎音樂知識是必須教給小學生的，可樂理知識的講授不一定非要弄得小學生百無聊賴，小學教師可以動動腦筋，讓枯燥無味的樂理知識變成一個個跳動的小音符，讓小學生在快樂中學會知識。在課堂觀察中，小學老師采用的游戲樂理法是個不錯的方式，這種方式幫助把枯燥的學習變成有趣的活動，使得樂理學習過程既有樂趣又有效率。像“連連猜”、“樂符接龍”、“看誰唱對我”等游戲，就可以幫助小學生記憶基本的樂理知識，我認為，只要是安全可行的游戲形式就可以引入音樂樂理學習中，幫助小學生以游戲的方式溫故知新，獲得快樂和成功的體驗。
小學生音樂欣賞創(chuàng)新性教育途徑的研究是一個系統(tǒng)且耗時的課題，不僅需要理論的指導，還需要實踐的檢驗和完善。小學教師要根據(jù)自身理解，努力尋找音樂學習方法，充分調(diào)動和培養(yǎng)學生的音樂學習興趣。希望此次研究能起到拋磚引玉的作用，引起小學音樂教育界對音樂欣賞創(chuàng)新性教育途徑的進一步深入探討和優(yōu)化。
工程科技論文篇二
現(xiàn)階段，制藥工程產(chǎn)業(yè)已然變成了實現(xiàn)現(xiàn)代化、科學化發(fā)展的主要瓶頸，而應勢而起的中藥制藥工程科技因此成為了重要的新興產(chǎn)業(yè)。其主要是采取了現(xiàn)代化科技致使中藥在研制、生產(chǎn)的過程中，確保了規(guī)格化與質量化標，進一步直接帶動了我國中藥產(chǎn)業(yè)整體的發(fā)展。本文對我國當前的中藥制藥工程科技的創(chuàng)新手段展開研究，旨在給現(xiàn)代化中藥制藥工程科技創(chuàng)設出更加科學的技術平臺，使之邁向數(shù)字化發(fā)展道路。
引言。
如今，中藥制藥工業(yè)已經(jīng)逐步成為我國整個醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中的一個關鍵環(huán)節(jié)，并且市場上的許多中藥種類并不具備較高的科技水平，因此也不能形成能夠和其他以此衍生出了全新的制藥門類。然而，由于眾多歷史因素及始終較低的科技水平制約，我國產(chǎn)業(yè)進行抗衡的市場競爭力，無法達到生產(chǎn)經(jīng)營。對此，就更加需要中藥企業(yè)的領導對對相關科技創(chuàng)新策略實施具體分析與研究，把展開的一些技術創(chuàng)新在工業(yè)技術生產(chǎn)中實施高效轉化，進而制造出適合廣大消費群眾所需要的有效藥品。
1.1中藥制藥階段的技術分析。
這種技術的產(chǎn)生應用，主要是來自原質量源于設計的重要理念。其綱領性的原則是利用對所以制藥流程環(huán)節(jié)實施全方位的科學化的監(jiān)督控制，極其明晰地詳盡地清楚這一分析技術的原理與原則，制訂出一系列用于給中藥藥品生產(chǎn)制造實施研究試驗檢測的系統(tǒng)。部分有關的學者與專家艱辛，中藥制藥研究技術必須要通過集成技術，進而對中藥制藥的全部流程進行化學、物理性質的分析和風險研究，對所有可能可以引發(fā)藥品質量問題的一些因素實施精確甄別，對中藥藥品研制生產(chǎn)的原料以及各個藝材料展開不定時的紀實試驗檢測，讓藥品質量滿足嚴格的標準，實行中藥質量控制的目標。分析技術思路的重點是中成藥制造全部流程中的建模分析，研究每一個工藝及其質量聯(lián)系的相互連接點，設計質量讓風險縮減到最小的環(huán)節(jié)質量控制系統(tǒng)，制定中藥制造流程中的質量監(jiān)測系統(tǒng)[1]。
1.2品質優(yōu)化技術。
對中藥制造中的每一個涉及到的工藝流程實施深度解析，判斷甄別每一個工藝所需要的參數(shù)標準，以及質量控制指標相關聯(lián)的技術，涉及中藥產(chǎn)品質量的控制標準，對中藥制造過程中的每一項工藝參數(shù)實施不斷健全和改進，讓所有環(huán)節(jié)和中藥產(chǎn)品質量檢測的流程都實施嚴格與系統(tǒng)的關聯(lián)，精確地控制好整個中藥制造工藝的方法和每一個生產(chǎn)是流程，確保中藥制藥工藝質量的提升。
當下，對于我國很多的中藥制造企業(yè)而言，集成科技作為一種先進、科技的工業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)新客氣，尤為適用在中藥制造的生產(chǎn)工藝中來，能夠對生物體的有效成分提煉、濃縮、以及萃取這一類相對十分繁雜技術進行完美操控。把重要藥品生產(chǎn)制造中提取、分離、濃縮、以及純化等一系列相互結合的工序和計算機輔助技術進行集成實施操作，最終不僅可以讓中藥從原料到產(chǎn)品所有制造流程實施密切監(jiān)控，還能夠確保中藥生產(chǎn)制造出的是高標準、高質量藥產(chǎn)品[2]。
工程科技論文篇三
摘要：隨著改革開放的深入進行，我國經(jīng)濟得到飛速發(fā)展，人們的物質文化生活得到不斷提高，人們對科技文化產(chǎn)品的不斷需求對科技類博物館建設提出了更高要求。電子工程技術的進步不僅為科技館增添了新的展示內(nèi)容，也為科技館的展示形式、展示手段創(chuàng)造了條件。通過在展教活動中觀眾的參與、互動，在觀眾的體驗中將科學知識潛移默化的吸收。本文以東莞科技館為例，介紹了電子工程在科技館中的實際應用，以供同仁們參考。
關鍵詞：電子工程；科技館；傳感器；模擬演示。
1東莞市科技館簡介。
隨著改革開放的深入進行，我國經(jīng)濟得到飛速發(fā)展，人們的物質文化生活得到不斷提高，人們對科技文化產(chǎn)品的不斷需求對科技類博物館建設提出了更高要求。我國政府也頒布了一系列關于科普基礎建設的相關法規(guī)和科普政策，這些法規(guī)、政策為科技館的良性發(fā)展提供了基礎保障，體現(xiàn)了科技成果為民所知、為民所用的基本原則。
東莞科技館位于新城市中心區(qū)，總投資3億多元人民幣，科技館總四層，占地面積4萬m2，建筑面積3.2萬m2，展示面積1.2萬m2。展覽內(nèi)容以制造業(yè)科技、信息與高新技術為兩大主題以啟蒙科技、影視天地、網(wǎng)上科技館為三大輔題，是制造業(yè)科技博覽中心、現(xiàn)代制造業(yè)文化導入和培育的載體、產(chǎn)業(yè)科技教育的陣地和公眾科學啟蒙教育的基地?？萍拣^將人們?nèi)粘Ｉ?、學習、娛樂中有關信息科技的應用，通過展品表現(xiàn)出來。
開館五年多以來，累計接待國內(nèi)外游客200多萬人次，開展了各種競賽活動、科普講座、科技創(chuàng)新大賽等多種活動，得到社會各界的廣泛好評和高度認可。并先后獲得了“廣東省青少年科技教育基地”、“廣東省十佳科普教育基地”、“全國科普教育基地”、“全國科普教育先進集體”、“廣東省科技旅游示范基地”、“國家級aaaa旅游景區(qū)”等榮譽稱號。
東莞科技館共包括科技展廳、科技影院、臨時展廳和科學家俱樂部四大部分，本文以科技展廳中的信息與高新技術展廳為例，通過介紹爵士鼓模擬演奏、傳感器萬花筒、虛擬滑雪橇體驗和電磁炮演示，闡述了電子工程技術在科技館的具體應用。
2.1爵士鼓模擬演奏。
爵士鼓模擬演奏位于科技館二層中的信息科技概覽展區(qū)，在舞臺上有一組爵士鼓，與其他鼓不同的是他沒有鼓皮的，但當我們用手做敲鼓動作時仍然可以聽到逼真悅耳的鼓聲。爵士鼓模擬演奏的原理是在每個鼓的兩側安裝有一組光電開關（光電開關是傳感器的一種），光電開關由光發(fā)射裝置和光接收裝置組成，它把發(fā)射端和接收端之間光的強弱變化轉化為電流的變化以達到探測的目的。由于光電開關輸出回路和輸入回路是電隔離的，當我們用手作敲鼓狀時無意間遮擋住了光線，光電開關的光接收裝置檢測不到光線，就會發(fā)出電信號，電信號驅動語音集成電路工作發(fā)出事先錄制好的相應鼓聲。
2.2傳感器萬花筒。
傳感器作為一種檢測裝置，由敏感元件和轉換元件組成，通過感受被測量的信息，然后按照一定的規(guī)律轉換成可用信號。在電子工程中，傳感器具有突出的地位。傳感器按照用途來可分為溫度傳感器、壓力傳感器、速度傳感器、液位傳感器等。在東莞科技館中有一個傳感器萬花筒，是利用不同的動物模型，分別展示了13種不同的傳感器。例如河馬展示的是速度傳感器，當游客的手從河馬的口中劃過時，它就可以比擬出手的移動速度；小狗展示的是振動傳感器，當游客用手做敲骨頭動作時，小狗就會向游客點頭；智能烏龜展示的壓力傳感器，當游客坐在烏龜上面時，它會告訴游客的體重是多少。
2.3虛擬滑雪橇體驗。
我們在電影中看到過演員駕駛雪橇車在雪山叢林追逐的場景，如果我們也想完成一些雪山飛馳的高難度動作，通過虛擬滑雪橇體驗就能讓夢想頃刻變成現(xiàn)實。在東莞科技館的虛擬滑雪橇現(xiàn)場，游客可以看到高山、積雪、山坡、銀裝素裹的樹林等冰天雪地的場景，模擬現(xiàn)場的中間擺放了兩部雪橇。當游客從入口進入到活動區(qū)之后，騎上雪橇后，系好安全帶，戴好附有立體耳機的頭盔，并調(diào)整好頭盔顯示器的觀看角度。然后工作人員按下“啟動按鈕”，雪橇就啟動了。游客掌握好方向盤，采用摩托車的駕駛方式加油、控制方向，就可以在虛擬的雪地里馳騁了。
虛擬滑雪橇采用了三自由度氣動平臺和計算機三維圖像實時處理技術，雪橇車頭的駕駛裝置由方向舵、加減速按鈕組成，由計算機實時控制雪橇，配合圖像畫面作出傾斜與俯仰等動作，使游客從視覺、感官上感受到雪橇車的運動。同時游客頭盔上的立體耳機同步播放風聲及滑雪現(xiàn)場的各種聲音（如滑雪現(xiàn)場播放的音樂、游客的驚呼和歡呼聲、雪橇車滑聲和風聲等），此時游客會充分感受到現(xiàn)場的激烈氣氛。雪橇車前端下方的風機在計算機的控制下向游客吹風，讓游客感受到雪橇車運動的速度，從而達到身臨其境的效果。
虛擬滑雪橇展品主要應用了自動控制技術、圖像實時處理技術、多種傳感器技術等等，向我們展示了虛擬現(xiàn)實技術在娛樂方面的應用。
2.4電磁炮演示。
真實的電磁炮是一種利用電磁力沿導軌發(fā)射炮彈的武器，它主要由能源、加速器、開關三部分組成。而我們在科技館中看到的電磁炮，不是一般的“大炮”，它沒有火藥，沒有硝煙，是一門不折不扣，完全由高新技術打造出來的電磁炮。
電磁炮聽起來很神秘，其實它的結構和原理很簡單。按下按鈕后，控制電路就給線圈通以脈沖電流，脈沖電流產(chǎn)生很強的磁場，炮彈正是受到此強大的電磁力的作用，沿著炮管方向加速飛出，擊中前方的緩沖目標。電磁炮作為發(fā)展中的高技術兵器，它在軍事領域的應用將會越來越也廣泛。
3結論。
目前，我國科技類博物館展示的學科內(nèi)容豐富，不論是專業(yè)性科技博物館，還是多學科的綜合性科技館，其展品的內(nèi)容涉及到理、工、醫(yī)、農(nóng)等多種學科領域，特別是電子工程技術更是科技館展品的基礎學科知識。電子工程技術的進步不僅為科技館增添了新的展示內(nèi)容，也為科技館的展示形式、展示手段創(chuàng)造了條件。目前，電子工程技術的不斷使用使得科技館中觀眾的參與程度更高，通過在展教活動中觀眾的參與、互動，在觀眾的體驗中將科學知識潛移默化的吸收。
參考文獻。
[1]李春富，李丹熠?？萍拣^展品及其展示形式設計研究[j]。包裝工程，2010(16)。
[2]許海濤。科技與互動將成為展覽館陳列展示的重要特性[j]?？茀f(xié)論壇（下半月），2010(8)。
工程科技論文篇四
農(nóng)業(yè)工程科技的產(chǎn)業(yè)化建設，離不開國家政策和地方政府的強力支持，必須要為其營造良好的發(fā)展環(huán)境，提供必要的發(fā)展保障。地方政府要結合當?shù)貙嶋H情況，出臺相應的優(yōu)惠政策，減輕農(nóng)機工程科技產(chǎn)業(yè)化建設所面臨的阻力。例如，可以采取降低稅收的形式，減輕農(nóng)機工程科技企業(yè)的資金壓力，從而能夠集中有限的資源進行新技術的研發(fā)；建立健全配套的保障措施，提高農(nóng)機工程科技產(chǎn)業(yè)化發(fā)展面臨的市場風險，使相關企業(yè)能夠集中精力做好技術研發(fā)工作。
2.2開展農(nóng)機技術培訓。
通過農(nóng)機技術培訓，提高廣大農(nóng)戶的農(nóng)機操作和維護水平。農(nóng)民群眾的整體文化水平相對較低，現(xiàn)代農(nóng)機設備的技術含量也在不斷增加。在2方面的共同作用下，許多農(nóng)戶的農(nóng)機操作水平十分有限，農(nóng)機設備的功能和價值得不到充分發(fā)揮。因此，地方政府和農(nóng)技站要因地制宜地開展農(nóng)機技術培訓工作，可以通過下地指導或集中教育等形式，使農(nóng)民掌握新型農(nóng)機設備的操作要領，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民群眾只重視農(nóng)機設備的使用，但是并沒有定期對農(nóng)機進行清理和養(yǎng)護，導致農(nóng)機設備的使用壽命大大降低。針對這一問題，還要注重開展農(nóng)機設備維護和檢修的培訓工作，確保農(nóng)機設備始終以良好的狀態(tài)運行。
加強技術指導人員的專業(yè)技術培訓，提高技術指導能力。技術指導人員在向農(nóng)民講解農(nóng)機設備的操作規(guī)范、養(yǎng)護常識以及進行故障維修時，不僅要從專業(yè)角度深入剖析其中的原理，而且要結合農(nóng)民的知識接受能力，確保技術培訓取得實際的'效果。技術指導人員自身的專業(yè)能力要過關，要掌握農(nóng)機工程科技發(fā)展的前沿動態(tài)，充分了解不同農(nóng)機設備的操作要領、養(yǎng)護常識；要轉變服務理念，深入到田間地頭，一對一地向農(nóng)戶講解農(nóng)機操作注意事項，切實發(fā)揮自身的服務價值。
2.3推進產(chǎn)業(yè)化進程。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程的推動過程必須要做好關鍵技術的開發(fā)應用，應該做好設備的研發(fā)、設計、組織以及銷售整個環(huán)節(jié)涉及到的工作。必須要不斷總結產(chǎn)業(yè)化運作中存在的問題，分析解決問題的方案，不斷改善企業(yè)聯(lián)合組在產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的聯(lián)合體。整個過程中，必須要加大技術的投入，生產(chǎn)市場前景比較良好的產(chǎn)品，要根據(jù)市場變化調(diào)控科技資源，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及經(jīng)營規(guī)?；?。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化過程必須要確定利益的主體，制定出合理的利益分配制度，在這個過程中必須要追求工程中心、產(chǎn)業(yè)部門、個人3者之間利益的和諧統(tǒng)一。在產(chǎn)業(yè)調(diào)整過程中，必須要加強對長遠利益以及短期利益的協(xié)調(diào)，促進產(chǎn)品結構的升級換代。工程中心必須要考慮農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的轉化，注意機械產(chǎn)品的維護等多種問題。
3結語。
經(jīng)過近年來的不斷發(fā)展，我國農(nóng)機工程科技產(chǎn)業(yè)化建設取得了顯著成績，對于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、維護農(nóng)民經(jīng)濟利益起到了很好的幫助作用。但是通過實際調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，不同地區(qū)由于經(jīng)濟水平、基礎設施、政策條件等因素的不同，農(nóng)機工程科技產(chǎn)業(yè)化建設也遇到了各式各樣的問題，需要地方政府結合實際，采取有針對性的應對策略，促進本地農(nóng)機科技產(chǎn)業(yè)化建設工作優(yōu)化開展，促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實現(xiàn)。
參考文獻。
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[2]劉天兵.哈爾濱市雜糧產(chǎn)區(qū)農(nóng)業(yè)機械優(yōu)化配備及產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式研究[d].哈爾濱：東北農(nóng)業(yè)大學，2013.
工程科技論文篇五
當前，企業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)機大多數(shù)是有人操控的農(nóng)機，而信息化水平不高，在農(nóng)機上并沒有安裝相應的信息化設備（如gps），操作輔助系統(tǒng)等數(shù)字化的系統(tǒng)并沒有加裝到農(nóng)機。這就造成現(xiàn)在的農(nóng)機技術與飛速發(fā)展的網(wǎng)絡數(shù)字化技術嚴重脫節(jié)。公司的農(nóng)機產(chǎn)品并不能滿足當前新市場的要求，使企業(yè)的產(chǎn)品受到一定的市場沖擊。這對于企業(yè)來說既是挑戰(zhàn)，也是機遇，所以，抓住當前的機遇，進行農(nóng)機信息化的相關技術研發(fā)，提高農(nóng)機的信息化水平。當前，國家扶持農(nóng)機的發(fā)展，對農(nóng)機的技術要求更高，企業(yè)以往的農(nóng)機技術已經(jīng)不適合當前市場發(fā)展的需要，所以，對企業(yè)的戰(zhàn)略要進行進一步的調(diào)整，將工作的中心從農(nóng)機基礎技術的研發(fā)，要轉移到農(nóng)機信息化技術上來，加大農(nóng)機信息化技術研發(fā)和生產(chǎn)的投入。南通富來威農(nóng)業(yè)裝備有限公司，通過對農(nóng)機推廣和對生產(chǎn)者的專業(yè)培訓達到了良好的市場效果，但這種推廣已經(jīng)不能滿足時代的發(fā)展，企業(yè)應當發(fā)展先進的農(nóng)機聯(lián)網(wǎng)技術，為農(nóng)機提供相應的技術支柱，這樣才能增強企業(yè)產(chǎn)品的競爭力，真正適應市場的需要，才能達到更好的宣傳效果和經(jīng)濟效益。
2、科技信息技術在農(nóng)機技術中的應用。
2.1遙感技術的應用。
遙感技術有若干的組成部分，從字面意思來說就是遙遠的感知技術。首先是感知技術，這之中就包涵gps技術。gps技術是一種定位技術，通過衛(wèi)星對地面上的目標進行定位，這是一種比較成熟的技術，這種技術已經(jīng)運用到社會的各個方面。在農(nóng)機上運用gps技術可以使農(nóng)機實施對各個農(nóng)機的位置和作業(yè)情況進行跟蹤，以便農(nóng)機可以更好地掌握生產(chǎn)情況，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行更加科學合理的部署，使農(nóng)機作業(yè)可以有條不紊的進行，提高農(nóng)機整體的生產(chǎn)效率。在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，都是通過人工對農(nóng)田進行相關的審查，對農(nóng)田的作物生長狀況、農(nóng)田土壤水分生長環(huán)境、病蟲害進行評估和處理的。但是這樣的方法缺少及時性，而且人為因素對田地調(diào)查結果的影響較大?，F(xiàn)在的信息技術可以通過高精度的傳感器對農(nóng)田的情況進行實時的檢測，這樣的監(jiān)控數(shù)據(jù)不僅實施性強，對各項數(shù)據(jù)的檢測也較為詳細具體，可以檢測到人工檢測不到的項目，以便對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行及時的調(diào)整。在農(nóng)機中加入這種技術可以更好的把握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，通過傳感器可以進行更加精確的播種，滅害和預防，提高生產(chǎn)的效率。地理信息交互技術，這是農(nóng)場的數(shù)據(jù)處理中心。其核心技術是將農(nóng)機的地理信息進行數(shù)字化，通過各種傳感器對整個數(shù)字化系統(tǒng)進行實時的更新，以便管理者更好地對農(nóng)機的信息進行掌控，對整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行及時的科學調(diào)整。對于企業(yè)來說，要結合當前的市場需要，生產(chǎn)能實際應用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)機，將信息技術融入到農(nóng)機技術之中。
2.2網(wǎng)絡物聯(lián)技術。
網(wǎng)絡物聯(lián)技術包涵各個方面，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)都進行了鏈接，使農(nóng)機在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況可以快速的到達管理者手中，以便快速做出處理。通過這樣的網(wǎng)絡可以對農(nóng)機的各個地方實現(xiàn)遠程的.生產(chǎn)操作，大大節(jié)省了勞動力。此外，在整個系統(tǒng)中可以建立自己的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，降低整個農(nóng)機對人的依賴，真正達到自動化，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。企業(yè)可以根據(jù)這一點對當前的農(nóng)機進行網(wǎng)絡化的改造，使農(nóng)機可以更方便的連接網(wǎng)絡。也可以研發(fā)相應的網(wǎng)絡技術對相關的生產(chǎn)單位進行技術支持。
2.3精準化技術。
精準化技術是建立在精準傳感技術的基礎之上的，這其中就包括精準播種技術、精準整地技術等。這些都對現(xiàn)有的農(nóng)機技術提出了更高的要求，不僅在傳感器方面要達到相應的要求，還要在現(xiàn)在的技術上進行改進，提高基礎技術的穩(wěn)定性可靠性和精準性，這樣才能真正的達到生產(chǎn)的要求。精準技術是一項技術性極強的技術，要真正實現(xiàn)它，就要整合網(wǎng)絡技術遙感技術。通過遙感技術對農(nóng)田的情況進行把握，通過掌握的情況進行相應的生產(chǎn)安排，通過網(wǎng)絡下發(fā)到各個生產(chǎn)單位。在農(nóng)機上可以通過精準的傳感器對生產(chǎn)進行更精準的操作，但這種精準的操作也對農(nóng)機的質量和操作精度提出了更高的要求。所以企業(yè)要在這方面對當前的農(nóng)機技術進行優(yōu)化和改進。
3、結語。
科技信息技術正逐步改變著當前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。對于農(nóng)機企業(yè)而言，只有不斷發(fā)展改進自身的技術，才能提高自身的市場競爭力。富來威當前便遇到了發(fā)展的瓶頸，要將信息技術融入到當前的農(nóng)機技術中來，并不斷改進優(yōu)化自身的基礎技術，這樣才能適應當前市場，提高產(chǎn)品的競爭力。
工程科技論文篇六
教育教學改革涵蓋了學科專業(yè)建設、專業(yè)教學內(nèi)容、課程體系、教學方法與手段等各個方面，只有通過這一系列的改革才能不斷完善高等教育的目的，從而達到創(chuàng)新型、應用型、復合型人才培養(yǎng)的根本目標。而作為工作在第一線的工科教師，尤其對剛提升為本科院校的中青年教師，如何把自己所教的課程不斷地改革完善，怎樣“以教學促科研、搞好科研為教學”則是首先應該考慮的問題。
本文針對電氣工程及其自動化專業(yè)的《發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)》課程體系和教學內(nèi)容進行了改革與實踐，提出了“以創(chuàng)新教育與科學研究貫穿于教學全過程”為主線，創(chuàng)建了“教學、科研、實踐”三結合的課程教學創(chuàng)新模式，構建了“同類合并、相對集中、教學內(nèi)容與當前專業(yè)最新技術相結合”的課程教學內(nèi)容改革理念與思路，優(yōu)化教學內(nèi)容，改革教學方法與教學手段，合理地解決了專業(yè)課程教學過程中教學內(nèi)容繁、多、雜與教學時數(shù)偏少以及專業(yè)課程教學內(nèi)容交叉與學生難以理解和掌握之間的矛盾。
一堅持“教學、科研、實踐三結合”的思路來構建創(chuàng)新教學模式。
教學要發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，科研水平的提高是關鍵。沒有科研的支撐，就沒有創(chuàng)新型教學，科研可以保證創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)，只有創(chuàng)新之師才能造就創(chuàng)新之生。作為剛提升為本科的地方性院校來說，科研水平相對滯后，相當一部分教師，尤其是中青年教師由于教學任務重，難以找到自己的.研究課題和研究方向。作者通過幾年的努力實踐和探索，總結出以下三條經(jīng)驗，以供商榷。
一是要堅持創(chuàng)新教學與科學研究相結合，實現(xiàn)教學科研互動。在教學中搞科研，深入鉆研每一個知識點的內(nèi)涵，面向生產(chǎn)實際和專業(yè)前沿發(fā)現(xiàn)問題，尋找課題，以挖掘創(chuàng)新潛能和發(fā)現(xiàn)所要解決的問題；搞好科研促教學，將在科研工作中所取得的一些成果及科研論文中的主要論點引入課堂教學和指導學生畢業(yè)設計(論文)中，以此啟發(fā)學生獨立思維與專業(yè)思維，努力形成師生互動，激發(fā)學生的創(chuàng)新靈感。
二是堅持科學研究與創(chuàng)新實踐教學相結合。結合電力行業(yè)特征，采用技能訓練資格認定和校企互動方式，使學生學習知識與社會需求直接掛鉤，大大地調(diào)動了學生的學習積極性，增加了就業(yè)機會；同時，教師、學生深入企業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，找到研究問題的切入點，師生共同研究，并將研究成果應用于企業(yè)，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)過程中所遇到的難題和關鍵技術問題，產(chǎn)生經(jīng)濟效益，形成教學、科研、實踐良性循環(huán)。
三是堅持創(chuàng)新實踐教學與專業(yè)技術發(fā)展相結合。根據(jù)專業(yè)建設的需要，結合學科發(fā)展前沿，將實驗室建設成集實驗、實習、新產(chǎn)品開發(fā)與設計及科學研究于一體的多功能實踐教學平臺，實現(xiàn)了工程素質訓練、科學研究試驗與專業(yè)技術進步的有機結合。
專業(yè)課教學過程中，大多數(shù)存在教學內(nèi)容多、繁、雜與教學時數(shù)偏少以及學科專業(yè)技術發(fā)展快與教材更新慢的矛盾，要達到創(chuàng)新型、復合型人才的培養(yǎng)目標，必須首先要對所授課程的教學目的和知識點的內(nèi)涵十分明確，根據(jù)專業(yè)特征，結合學科專業(yè)發(fā)展方向和行業(yè)發(fā)展最新技術，優(yōu)化整合教學內(nèi)容。
“同類合并、相對集中、教學內(nèi)容與當前專業(yè)最新技術相結合”的課程教學內(nèi)容改革理念就是指將原分散在各個章節(jié)屬同一類或相關的教學內(nèi)容進行優(yōu)化重組，刪除過時的舊內(nèi)容，增加學科專業(yè)當前的最新技術、發(fā)展動態(tài)、研究熱點等內(nèi)容，在內(nèi)容編排上按照“基本原理與方法——應用技能——當前研究動態(tài)”的層層誘導遞進式順序來編寫，使重組后的課程教學內(nèi)容與知識結構更加科學合理、先進實用。
《發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)》是一門涉及面廣、內(nèi)容豐富，實踐性、綜合性強，面向工程，與其它專業(yè)技術基礎課、專業(yè)課聯(lián)系非常緊密相互交叉的主干專業(yè)課。根據(jù)上述特點和要求，對發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)》課程的教學內(nèi)容進行了優(yōu)化和重組，構建了創(chuàng)新課程教學體系。將原分散在各個章節(jié)屬同一類或相關的教學內(nèi)容進行優(yōu)化整合，刪除過時的舊內(nèi)容，增加電力工業(yè)當前的最新技術、發(fā)展動態(tài)、研究熱點等內(nèi)容。如增加未來電力系統(tǒng)、新能源的開發(fā)與利用、新型電氣設備的發(fā)展趨勢等，以培養(yǎng)學生的專業(yè)思維和創(chuàng)新靈感。
三實施“三個模塊”，采用“全程案例貫穿式”教學方法．激發(fā)了學生的學習熱情。
“三個模塊”是指將課程的整個教學內(nèi)容劃分為重要內(nèi)容、一般內(nèi)容和自學內(nèi)容三個模塊。重要內(nèi)容(主要是指基本原理、基本方法和應用技能)在課堂上精心講解，并通過課外作業(yè)、專題研究、實驗等其他環(huán)節(jié)的訓練得到鞏固和提高；一般內(nèi)容(主要是指新技術、新產(chǎn)品應用介紹等)則充分利用現(xiàn)代化教育技術進行展示、介紹；自學內(nèi)容(主要培養(yǎng)學生的專業(yè)綜合素質和創(chuàng)新能力，進行個性化教育)則通過設問、質疑、寫讀書筆記、小論文的形式得到訓練。
“全程案例貫穿式”教學法是指根據(jù)課程特點與專業(yè)特征精心選擇或設計一個規(guī)模大、有代表性、有實用價值，并且能引起學生興趣的典型案例，通過案例引導學生進入課程，隨著課程教學的展開，讓學生一步步深入到案例中，學到案例中相關的知識，隨著課程教學的結束，學生在不知不覺中已把案例中的相關問題一一得到解決。
本課程選擇推出“一個火力發(fā)電廠電氣部分的設計”為全程教學案例，圍繞該案例，實施“三個模塊”，引導學生深入探究，展開一個個知識點，最終完成整個課程的學習。
四結束語。
本文構建了“教學、科研、實踐三結合”的創(chuàng)新教學模式；提出了“同類合并、相對集中、教學內(nèi)容與當前專業(yè)最新技術相結合”的課程教學內(nèi)容改革理念與思路；創(chuàng)建了“三個模塊”、“全程案例貫穿式”教學新方法，在我校電氣工程及其自動化專業(yè)教學改革中，應用效果顯著。一是課程教學內(nèi)容新體系實施效果好，課堂教學課時數(shù)壓縮了28．6％；二是學生通過技能培訓，縮短了理論與實際工作的差距，使學習知識與社會需求直接掛鉤，增強了就業(yè)競賽能力和工作適應性，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，連續(xù)三屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率為100％；三是依托校企合作，為企業(yè)解決了技術難題，為學生實習提供了場地，促進了科學研究工作，提升了教師教學與科研水平。在課程建設與改革過程中有一定的推廣應用價值。
工程科技論文篇七
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)有生產(chǎn)過程的改造一方面體現(xiàn)在覆蓋工業(yè)生產(chǎn)生命周期的信息采集與分析，另一方面體現(xiàn)在利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)的資源配置、協(xié)同合作和延伸服務。這些愿景需要工廠網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)充分的融合。工廠網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)的融合使工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)以3類企業(yè)主體，7類互聯(lián)主體，9種互聯(lián)類型為特點的互聯(lián)體系。
3類企業(yè)主體包括工業(yè)制造企業(yè)、工業(yè)服務企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。工業(yè)制造企業(yè)提供基本的產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、維護能力;工業(yè)服務企業(yè)利用對智能產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集、建模、分析形成創(chuàng)新的用戶服務模式與業(yè)態(tài);互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利用其平臺資源優(yōu)勢實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)全生命周期的資源優(yōu)化配置。在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)體系中，這3類企業(yè)的角色是不斷滲透、不斷轉換的。
7類互聯(lián)主體包括在制品、智能機器、工廠控制系統(tǒng)、工廠信息系統(tǒng)、智能產(chǎn)品、協(xié)作企業(yè)和用戶。在目前的工業(yè)生產(chǎn)模式中，機器、控制系統(tǒng)、信息系統(tǒng)等主體已經(jīng)具備了一定的互聯(lián)能力，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)將互聯(lián)主體進一步擴展至在制產(chǎn)品、智能產(chǎn)品、用戶等工業(yè)生產(chǎn)生命周期各環(huán)節(jié)、各層面的主體之中，這也需要新型傳感設備、物聯(lián)網(wǎng)等使能技術的支撐。
9種互聯(lián)類型包括了7類互聯(lián)主體之間復雜多樣的互聯(lián)關系，目前已梳理出的互聯(lián)類型可能還不能完全體現(xiàn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)中互聯(lián)關系的復雜性。這些互聯(lián)關系體現(xiàn)出工業(yè)生產(chǎn)過程中的網(wǎng)絡互聯(lián)已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)ot系統(tǒng)或it系統(tǒng)互聯(lián)的范疇，成為連接生產(chǎn)能力、設計能力、商業(yè)能力以及用戶服務的復雜網(wǎng)絡系統(tǒng)，其支撐技術也涵蓋了已有的工業(yè)控制網(wǎng)絡、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等技術。
3.2工廠內(nèi)部網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)技術的融合。
面向工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的需求，工廠內(nèi)部網(wǎng)絡正逐步與互聯(lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)融合，呈現(xiàn)“三化(ip化、扁平化、無線化)+靈活組網(wǎng)”的發(fā)展趨勢。ip化是指ot網(wǎng)絡的ip化，以實現(xiàn)從機器設備到it系統(tǒng)的端到端ip互聯(lián)，進而實現(xiàn)整個制造系統(tǒng)更大范圍、更深層次的數(shù)據(jù)交互與協(xié)同。ip網(wǎng)絡是目前互聯(lián)網(wǎng)和企業(yè)信息系統(tǒng)普遍采用的網(wǎng)絡技術，通過“ip到底”實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)全過程信息采集是合理的技術選擇。目前以profinet、ethernet/ip等為代表的工業(yè)以太網(wǎng)協(xié)議已經(jīng)支持為現(xiàn)場設備分配ip地址，并實現(xiàn)ip流量與控制信息的共線傳送。
扁平化是減少工廠內(nèi)數(shù)據(jù)傳送的層級，實現(xiàn)工業(yè)數(shù)據(jù)在生產(chǎn)現(xiàn)場和it系統(tǒng)間的快速流通，并支持實時或準實時的數(shù)據(jù)分析與決策反饋，從而實現(xiàn)智能化生產(chǎn)。扁平化有兩層含義：一是ot層面的扁平化，將傳統(tǒng)上現(xiàn)場級、車間級、控制級等復雜分層的ot網(wǎng)絡統(tǒng)一為扁平化的二層網(wǎng)絡;二是it、ot的融合化，通過業(yè)務網(wǎng)關類設備實現(xiàn)it層和ot層的數(shù)據(jù)融合互通。
無線化是利用各種無線技術支持工廠內(nèi)更加廣泛的信息采集與傳送，消除工廠內(nèi)的“信息死角”。目前傳統(tǒng)的2g/3g/lte、wifi及zigbee等無線技術已經(jīng)逐步在工業(yè)互聯(lián)中獲得一定規(guī)模的應用;同時針對于工業(yè)場景的工業(yè)無線技術也開始出現(xiàn)，如wia‐pa、wirelesshart及isa100.11a等。但工業(yè)無線的應用總體還處于初期階段，實際應用部署較少，且主要在流程工業(yè)領域。隨著工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，工業(yè)無線技術將逐步成為有線網(wǎng)絡的重要補充，但還需要解決電磁信道干擾、低功耗、可靠性等關鍵問題。5g技術在場景設計中已經(jīng)考慮到低功耗、大連接、高可靠的物聯(lián)網(wǎng)應用場景，未來可能在工業(yè)無線領域發(fā)揮更大作用。靈活組網(wǎng)是面向柔性生產(chǎn)的需要，通過網(wǎng)絡資源的動態(tài)調(diào)整，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的靈活組織及生產(chǎn)設備的“即插即用”。目前的工業(yè)生產(chǎn)(主要指離散工業(yè))基本上都是“剛性生產(chǎn)”模式，其互聯(lián)網(wǎng)絡也是“剛性網(wǎng)絡”，制造環(huán)節(jié)中機器、設備、輔助工具等需要按照預先的設定進行互聯(lián)。未來工業(yè)生產(chǎn)大規(guī)模定制化的特點需要資源組織更加靈活，更加智能，以軟件定義網(wǎng)絡(sdn)為基礎的新型網(wǎng)絡技術可實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的動態(tài)調(diào)整，打破工廠內(nèi)部網(wǎng)絡剛性組織的局限，適應智能機器自組織和生產(chǎn)線敏捷部署的要求。
3.3工業(yè)生產(chǎn)與互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務模式的融合。
目前工業(yè)生產(chǎn)生命周期與互聯(lián)網(wǎng)的結合主要是商業(yè)銷售環(huán)節(jié)的結合，并催生出“淘工廠”等新業(yè)態(tài)。隨著網(wǎng)絡和信息技術、服務模式的發(fā)展，原來局限在工廠內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)過程逐步走向外部網(wǎng)絡，體現(xiàn)為工廠內(nèi)系統(tǒng)、網(wǎng)絡與工廠外網(wǎng)絡(互聯(lián)網(wǎng))逐步實現(xiàn)融合，以實現(xiàn)更為靈活的生產(chǎn)組織、更加優(yōu)化的產(chǎn)業(yè)分工、更加便捷的產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作，或形成以往無法實現(xiàn)的新的服務業(yè)態(tài)。
工業(yè)生產(chǎn)與互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務模式的融合體現(xiàn)為四大類：it系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)的融合、ot系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)的融合、企業(yè)專網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的融合、產(chǎn)品服務與互聯(lián)網(wǎng)的融合。it系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)融合從網(wǎng)絡層面來看是工廠內(nèi)部it網(wǎng)絡向外網(wǎng)的延伸。企業(yè)將其it系統(tǒng)(如企業(yè)資源計劃(erp)、客戶關系管理系統(tǒng)(crm)等)托管在互聯(lián)網(wǎng)的云服務平臺中，或利用軟件即服務(saas)服務商提供的企業(yè)it軟件服務。目前美國的autodesk、法國的達索，以及中國的數(shù)碼大方等企業(yè)已經(jīng)開始面向中小企業(yè)提供這類云服務。
ot系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)融合從網(wǎng)絡層面看是ot系統(tǒng)網(wǎng)絡向外網(wǎng)的延伸。在一些人力較難達到，且又需要實現(xiàn)生產(chǎn)過程調(diào)整和維護的場景下，需要通過可靠的互聯(lián)網(wǎng)連接，實現(xiàn)遠程的ot系統(tǒng)控制。目前沈陽機床廠的“i5”平臺可以初步實現(xiàn)對不同地理位置機床的遠程監(jiān)控，就是這類服務的雛形，但不同的ot業(yè)務流對網(wǎng)絡要求不同。目前互聯(lián)網(wǎng)的質量對于時延、抖動、可靠性有極高要求的實時控制和同步實時控制還很難承載。企業(yè)專網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)融合是將在公眾網(wǎng)絡中為企業(yè)生成獨立的網(wǎng)絡平面，并可對帶寬、服務質量等進行定制。這類業(yè)務場景不僅需要為企業(yè)提供獨立的鏈路資源(vpn)，還需要提供獨立的網(wǎng)絡資源控制能力，開放的網(wǎng)絡可編程能力，以及定制化的網(wǎng)絡資源(如帶寬、服務質量等)。目前的互聯(lián)網(wǎng)尚不支持此類業(yè)務場景，需要網(wǎng)絡虛擬化及軟件定義技術的進一步發(fā)展與部署。產(chǎn)品服務與互聯(lián)網(wǎng)融合將通過智能工業(yè)產(chǎn)品的信息采集和聯(lián)網(wǎng)能力為工業(yè)企業(yè)提供新的產(chǎn)品服務模式。目前ibm、微軟、ge等公司紛紛推出各自的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析平臺，工業(yè)企業(yè)基于這些平臺可以為用戶提供產(chǎn)品監(jiān)測、預測性維護等延伸服務，從而延長了工業(yè)生產(chǎn)的價值鏈。這類業(yè)務的基礎是對海量產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集與監(jiān)測，需要通過無線等技術實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的泛在接入。
3.4工廠網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的技術需求。
基于我們目前的研究，工廠網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)的融合仍將基于目前以ip技術為基礎的互聯(lián)網(wǎng)技術體系。另外由于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)需要連接大量的無處不在的企業(yè)、用戶、智能產(chǎn)品(如汽車、工程機械)等，需要依托公眾網(wǎng)絡，因此從網(wǎng)絡建設部署的角度看，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應和公眾網(wǎng)絡融合在一起，部分環(huán)節(jié)有可能采用專網(wǎng)或虛擬專網(wǎng)。
雖然工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)的工廠網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)融合尚在發(fā)展初期，但一些關鍵技術需求或方向已經(jīng)顯現(xiàn)，包括以下6個方面：(1)支持控制信息與數(shù)據(jù)信息共線傳送的高可靠工業(yè)以太網(wǎng)技術;(2)面向工業(yè)生產(chǎn)的無線解決方案;(3)支持生產(chǎn)現(xiàn)場控制網(wǎng)絡靈活組網(wǎng)的sdn技術;(4)包括nb‐iot、5g在內(nèi)的面向海量產(chǎn)品泛在接入的無線網(wǎng)絡技術;(5)生產(chǎn)現(xiàn)場數(shù)據(jù)向云端集成的信息傳送技術;(6)支持骨干網(wǎng)絡多租戶隔離的網(wǎng)絡虛擬化和軟件定義網(wǎng)絡技術。
4加快中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的建議。
(1)利用科研專項等方式加快中國自主知識產(chǎn)權的工業(yè)控制網(wǎng)絡技術研發(fā)及標準化，并以產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的形式集中工業(yè)企業(yè)、it企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)以及研究機構的力量，盡快實現(xiàn)規(guī)模應用，形成產(chǎn)業(yè)生態(tài)。
(2)利用中國ict、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)技術方面的比較優(yōu)勢，加強ict新技術與工業(yè)領域融合技術的研究，在一些新興技術領域形成我們自己的突破點，占據(jù)國際技術研究的前沿。
(3)鼓勵中國企業(yè)、科研機構等積極參與國際工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關產(chǎn)業(yè)、標準組織活動，緊跟國際工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術進展的步伐，并爭取對其發(fā)展方向產(chǎn)生影響。(4)建立國家級工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新平臺，圍繞工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)整體技術架構、網(wǎng)絡技術、標識解析、工業(yè)大數(shù)據(jù)、工業(yè)云平臺、安全防護等領域的技術、標準、產(chǎn)品驗證，構建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務體系，開展產(chǎn)業(yè)轉化與推廣，引領和支撐中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
工程科技論文篇八
工程科技創(chuàng)新報告是對工程技術和科學技術領域中的創(chuàng)新成果進行總結和歸納的重要文獻，它對于促進科技進步和推動工程實踐具有重要的指導和推動作用。近日，我有幸參與了一場關于工程科技創(chuàng)新的報告會，聽完報告后，我深感這場報告會對我的職業(yè)發(fā)展和學術研究都產(chǎn)生了積極的影響。以下是我的一些心得體會。
首先，工程科技創(chuàng)新需要跨學科的合作。報告中提到了許多科技創(chuàng)新案例，這些案例不僅僅是單一學科的成果，而是在不同學科的合作下取得的。例如，在解決城市交通擁堵的問題中，不僅需要工程學技術的支持，還需要計算機科學、社會學等多個學科的知識和方法的融合。這告訴我們，在工程科技創(chuàng)新的道路上，我們應該要善于與其他學科進行合作，借鑒其他學科的思維方式和解決問題的方法，以促進創(chuàng)新的發(fā)展。
其次，工程科技創(chuàng)新離不開勇于嘗試和堅持不懈的精神。報告中提到了許多工程科技領域的先驅人物，他們在解決問題的過程中不斷嘗試新的方法和思路，有時失敗了也要堅持不懈地尋找解決辦法。這讓我深刻地認識到工程科技創(chuàng)新并非一帆風順，需要我們擁有勇氣和毅力去克服各種困難和挑戰(zhàn)。只有不斷地勇于嘗試，不斷地堅持下去，才能取得真正的創(chuàng)新成果。
再次，工程科技創(chuàng)新需要對未來充滿信心。報告中展示了許多尖端科技的應用案例，令人驚嘆。這些創(chuàng)新成果不僅為我們解決了當下的問題，更為我們展示了未來的可能性。現(xiàn)如今，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、生物技術等新興領域正在迅速發(fā)展，這為我們帶來了更廣闊的科技創(chuàng)新空間。面對未來的機遇和挑戰(zhàn)，我們要時刻保持對未來的信心和期望，以此激勵自己在工程科技創(chuàng)新的道路上不斷前進。
此外，工程科技創(chuàng)新要注重社會效益。報告中提到了許多工程技術和科學技術的應用案例，它們都是為了解決人們生活中的實際問題而存在的。例如，在報告中提到的一項新型太陽能發(fā)電技術，可以為地區(qū)提供清潔和可持續(xù)的能源，這對于解決現(xiàn)如今面臨的能源問題具有重要的意義。這告訴我們，在工程科技創(chuàng)新的過程中，我們不能僅僅追求技術上的突破，更要關注科技的實際應用和社會效益。
最后，工程科技創(chuàng)新要注重學習和交流。報告中提到了許多工程科技創(chuàng)新團隊和個人的學術貢獻，他們通過不斷地學習和交流來提高自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。這啟示我們，在工程科技創(chuàng)新的道路上，我們要保持學習的姿態(tài)，不斷地更新自己的知識和技能，與其他領域的專家和學者進行交流，從別人的經(jīng)驗和觀點中汲取靈感，以推動自己的科技創(chuàng)新。
總之，工程科技創(chuàng)新報告會給了我很多啟示和思考，它不僅讓我更加深入地了解了工程科技創(chuàng)新的重要性和挑戰(zhàn)性，也啟發(fā)了我在職業(yè)發(fā)展和學術研究中的方向和目標。通過跨學科合作、勇于嘗試、對未來充滿信心、注重社會效益和學習交流，我相信我能夠在工程科技創(chuàng)新的道路上取得更好的成果，并為社會和人類的發(fā)展做出積極的貢獻。
工程科技論文篇九
有些同學把寫科技論文看得很神秘，認為是科學工作者的事，對我們少年兒童是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學們不僅能寫而且可以寫出質量較高的論文來。
科學工作者寫的科學論文，是指作者根據(jù)所制定的科研項目和確定的科研課題，通過實驗、觀察等手段，獲得大量的科學數(shù)據(jù)，在此基礎上，再進行分析研究，得出科學結論，從而寫出的科研報告。同學們寫的科技論文，比科學工作者寫的科學論文要短一些、淺一些。
那么，科技論文有沒有質量標準呢？有。它必須具備三性。
1、科學性。科學性是科技小論文有別于其他各類體裁文章的重要特點之一，是科技小論文的生命。它要求選題科學，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準確。
2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨特的見解，而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學討論會，也沒有在各級報刊上發(fā)表過。當然，你如果在別人研究的基礎上進一步研究，提出新穎、獨到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的，不失創(chuàng)造性。
3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學探索活動中發(fā)現(xiàn)的；支持主要觀點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據(jù)；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。
以上三性是衡量科技論文的質量標準。
科技小論文最常見的形式有科技觀察小論文、科技實驗小論文、科技考察小論文和科技說明小論文。
科技觀察小論文，是指青少年對某事物或自然現(xiàn)象通過周密細致的觀察，并對取得的材料和數(shù)據(jù)進行認真的分析、綜合研究后得出結論，作出科學的解釋和描述。
需要注意的是，科學觀察小論文中研究的對象是客觀存在的自然事物或現(xiàn)象，所觀察的對象、過程和它產(chǎn)生的條件、各種現(xiàn)象，不能附加人為的任何條件或個人偏見。另外，觀察是一項長期的、系統(tǒng)的、反復進行的活動，需要作者耐心、細致、鍥而不舍的精神。
科技實驗小論文，有時也稱實驗報告，是青少年對研究的對象創(chuàng)設特定的條件，經(jīng)過反復實驗，對獲取的材料和數(shù)據(jù)進行分析、綜合得出結論而寫出的文章。它著眼于對實驗過程的客觀敘述以及實驗現(xiàn)象的科學解釋。
你想研究某一與人們生活息息相關的水域污染程度、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化過程、某范圍動植物資源及分布情況等，你就得實地考察。通過調(diào)查、訪問、實地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科技考察小論文。有時也稱為科學考察報告、科學調(diào)查報告。
科技說明小論文是指作者通過利用翔實可靠的資料對某一自然現(xiàn)象或自然事物進行解釋和說明的一類小論文。一般來說，它并不直接采用觀察、實驗、考察等研究手段，而主要是從書刊資料、師長等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語言闡明某一觀點。
這類文章雖然沒有前三類的.親自實踐得到論據(jù)，但它畢竟是通過作者精心地收集整理資料，綜合分析提出了新的觀點，新的見解，所以也承認它是科技小論文。特別提醒的是，寫科學說明小論文是，千萬不要提出一個問題后就趕忙查資料，再不加分析地原本照抄、作出解釋，這樣沒有新意，沒有新的見解的文章只能算是一般性科普文章，不能稱為科技小論文，更不能培養(yǎng)自己研究問題的能力。
工程科技論文篇十
南水北調(diào)豐沛縣尾水資源化利用及導流工程沿線共設置6座水質在線自動監(jiān)測站，分別對兩個縣區(qū)邊界水質及四個縣區(qū)污水處理廠水質進行監(jiān)測，確保江蘇省調(diào)水出省的水質穩(wěn)定達標。該水質在線自動監(jiān)測站具有自動運轉、連續(xù)監(jiān)測、停電自恢復、讀取并上傳監(jiān)測參數(shù)等功能，這些功能的實現(xiàn)主要是依靠水質自動監(jiān)測系統(tǒng)的制約單元，而plc（可編程制約器）又是整個自動制約技術的關鍵。這6座水質在線自動監(jiān)測站分別由取水系統(tǒng)、配水管路、水樣預處理裝置、輔助系統(tǒng)組成，其流程制約和通訊均由m340系列plc完成。本文主要介紹了該項目基于plc的自動制約流程的'設計，包括水處理自動制約系統(tǒng)制約要求、系統(tǒng)制約流程及plc編程等。
以人工現(xiàn)場采樣、實驗室儀器分析為主的傳統(tǒng)水質監(jiān)測系統(tǒng)，存在可監(jiān)測區(qū)域有限、監(jiān)測工作量大、監(jiān)測人員消耗高、監(jiān)測數(shù)據(jù)連續(xù)性差、監(jiān)測頻率低、監(jiān)測結果實時性差等理由，這些理由的存在使傳統(tǒng)水質監(jiān)測技術遠遠不能滿足人們對水環(huán)境監(jiān)測工作的要求。
水質在線自動監(jiān)測系統(tǒng)就是在此前提下應運而生的，它是一套以在線自動分析儀器為核心，運用現(xiàn)代傳感器技術、自動制約技術、計算機應用技術以及相關專業(yè)分析軟件和通訊網(wǎng)絡所組成的一個綜合性的在線自動監(jiān)測體系。水質在線自動監(jiān)測系統(tǒng)極大地降低了實驗室分析所帶來的勞動強度，解決了偏遠地區(qū)無法高頻率監(jiān)測的理由，同時還能夠及時反饋監(jiān)測信息，為管理層提供決策服務[3]。
一、水質在線自動監(jiān)測站系統(tǒng)。
1.1系統(tǒng)總體情況。
南水北調(diào)豐沛縣水質在線自動監(jiān)測系統(tǒng)是一個多參數(shù)監(jiān)測系統(tǒng)，監(jiān)測參數(shù)包括：常規(guī)五參數(shù)（ph、溫度、溶解氧、濁度、電導率）、氨氮、cod、全鹽量等。系統(tǒng)結構如圖1所示，采用雙泵結構，兩泵互為備用，整個系統(tǒng)可依據(jù)需要按設定的周期連續(xù)采樣。采集上來的水樣經(jīng)五參數(shù)及全鹽量測定儀測定后，將數(shù)據(jù)傳送到plc中，其余水樣經(jīng)一段時間的預處理后，流向氨氮分析儀、cod分析儀，測量完畢后與水質五參數(shù)、全鹽量值一樣通過基于modbus通訊協(xié)議的rs485總線技術傳送到plc中。取水測量完畢后進入清洗階段，清洗共分為清水清洗、熱水清洗、空氣反吹三個流程。清水清洗主要清洗管路中的泥沙并沖走殘留水樣；熱水清洗則是為了防止管路中滋生藻類及微生物等；空氣反吹用于吹干取水管路，以備下次采樣使用。另外，考慮到五參數(shù)測定儀的傳感器不宜長時間暴露在干燥環(huán)境下，因此在系統(tǒng)運轉間隙通過圖1中的沖洗管路定時對傳感器進行清水噴淋。
1.2系統(tǒng)功能設計。
水質自動在線監(jiān)測系統(tǒng)可按照監(jiān)測周期定時進行采樣監(jiān)測、管路清洗、噴淋傳感器探頭等，以上不同的運轉過程包括了泵的開啟、管路閥門的閉合、采樣儀器的觸發(fā)啟動、測量參數(shù)的讀取、系統(tǒng)故障的判斷等，工藝流程較為復雜，邏輯性強。對以上較為復雜的流程制約，需要采用一種制約性能強、可靠性高、編程簡單、易于調(diào)試、維護方便的制約單元用以制約閥門、儀表的開啟，數(shù)據(jù)、工況信息的采集和上傳。
此外，考慮到水質在線自動監(jiān)測系統(tǒng)的靈活性和可靠性，在機柜上設置現(xiàn)地手動啟動按鈕、緊急停止按鈕、檢修按鈕等，方便運轉維護人員在應急狀態(tài)下制約系統(tǒng)的運轉狀態(tài)。
1.3plc自控系統(tǒng)特點。
技術先進：自動化制約系統(tǒng)無論是從使用的現(xiàn)場總線、通信網(wǎng)絡、plc、組態(tài)軟件，還是從自動化制約技術來講，都具有先進水平。
穩(wěn)定可靠：plc主控單元選用知名品牌，監(jiān)理的自動化制約平臺，經(jīng)過嚴格的測試，可保證系統(tǒng)穩(wěn)定可靠地運轉；對于plc作為主要的制約器，采用中文設計界面，自動化程度高，使用簡單。
安全性：自動化制約采用全面的設備保護體系，包括制約平臺信號及電源防雷保護、各種水質異常保護、各類報警等，以防止因為意外或操作失誤而發(fā)生事故。
擴展性和兼容性：本系統(tǒng)具有很強的兼容性，為了保證在今后的擴建和改造時滿足制約要求，在設計時充分考慮系統(tǒng)的擴展能力，在滿足現(xiàn)有功能要求的基礎上，為今后系統(tǒng)的擴展和互連提供充足的接口。
二、水質在線自動監(jiān)測系統(tǒng)plc選型及應用。
2.1系統(tǒng)plc選型。
plc（可編程制約器）實質上就是一臺計算機，其硬件結構與我們常用的微機相似，即由電源、cpu、通訊模塊、輸入輸出（i/o）模塊、外設i/o接口等組成[4]，各部分通過總線（電源總線、制約總線、地址總線、數(shù)據(jù)總線）連接而成[5]。它是一款綜合了計算機技術、自動制約技術和通信技術的自動制約裝置[6]。
在南水北調(diào)豐沛縣水質在線自動監(jiān)測系統(tǒng)中，選用m340系列plc。這款plc適用于中小型項目，可以為工程提供最佳的自動化技術和高效、靈活、經(jīng)濟的解決方案。水質自動監(jiān)測系統(tǒng)雖然結構、工藝流程較為復雜，但較之大型自動化工程而言，尚屬中小型項目，因此，m340系列plc完全可以滿足系統(tǒng)的需求。
南水北調(diào)豐沛縣水質在線自動監(jiān)測系統(tǒng)輸入端設有手動選擇開關、浮子開關、泵脫扣信號及泵運轉信號等；輸出端需要制約12個閥門、2臺水泵、9個狀態(tài)燈、1個增壓泵?？紤]到系統(tǒng)的可擴展性，選用了32點di和do模塊。同時，加入一個通訊模塊，用于發(fā)送cod、氨氮采樣儀啟動命令，接收五參數(shù)采樣儀、全鹽量測定儀、氨氮及cod采樣儀的測定數(shù)據(jù)。
2.2系統(tǒng)plc程序設計。
在此工程中，plc制約程序使用unity_pro_xl_v5.0軟件編寫，主要制約采樣、監(jiān)測、清洗、噴淋、數(shù)據(jù)讀取等。
系統(tǒng)自動運轉開始，首先判斷是否到達監(jiān)測周期所要求的監(jiān)測時間，若時間已到，則立即進入監(jiān)測流程，并將測量到的水質參數(shù)發(fā)送到數(shù)據(jù)采集器中；待監(jiān)測流程結束后，開啟清洗流程，經(jīng)過清水清洗、熱水清洗、空氣反吹后，系統(tǒng)停止，等待下一個監(jiān)測周期到來。噴淋流程是在監(jiān)測流程和清洗流程均未開啟的狀態(tài)下，每隔一小時運轉一次，即在監(jiān)測周期時間間隔內(nèi)循環(huán)運轉。
工程科技論文篇十一
科技論文的選題一方面要選擇本學科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學科處于前沿位置的課題。在召開的水利部科學技術委員會全體會議上，汪恕誠部長針對今后的水利科研工作，強調(diào)要重視研究十大問題:一是河流健康標準;二是大壩與生態(tài);三是河道演變的人工干預;四是河流生態(tài)的修復與建設;五是河流水量分配導則，即初始水權的分配;六是節(jié)水型社會的體制建設;七是跨流域調(diào)水的生態(tài)影響;八是生態(tài)調(diào)度問題;九是災害保險與社會管理;十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構建和諧社會、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。
選題確定后，就要定題目了。題目有大有小，有難有易。太大了，由于學力不足，無法深人，很容易寫成蜻蜓點水，浮光掠影，面面俱到，一個問題也沒有論述深透，也沒有能夠解決，論文還是沒有分量，華而不實，難于完成;太小了輕而易舉。寫作時要確定一個角度，把題目縮小。因此確定科技論文的具體題目和論證角度，應該量力而行，實事求是，不要好高鶩遠，貪大貪深，勉強去做一個自己無力勝任的題，自己毫無基礎和準備的題。題目的大小，當然也不是絕對的。大題可以小作，小題可以大作。關鍵還在于如何確定具體的角度，如抓住一個重要的小題，學科中的關鍵問題，能夠深人其本質，抓住要害，從各個方面把它說深說透，有獨到的新見解，把這個問題的難點和癥結找準了，科學地給予解決了，那論文就很有分量。因此要從實際出發(fā)，量力而行。確定主題和論證的角度，除了量力而行外，還應注意要從自己有基礎、了解的事情著手。
比如，編輯部收到過這樣一些來稿，有的基層作者寫的題目很大，如我國的水資源管理、南水北調(diào)工程的設想等，這類稿件題目很大也很泛，從他們所掌握的資料，很難做那么大的課題研究，寫的論文很空，東抄西拼，缺少自己獨到的見解，有些見解缺少理論的依據(jù)，因此這類稿件很難被采用。還有一些行業(yè)外人士寫黃河的裁彎取直，所寫的稿件缺乏對水利知識的了解，研究的不是他們所熟悉的東西，缺乏理論基礎，這樣的稿件也很難被采用。
確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對于這個問題已經(jīng)發(fā)表過的意見，他們已經(jīng)取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯誤，可以避免和防止。應該汲取前人已有的經(jīng)驗，去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關材料的過程中，應該時刻以自己論題為中心去思考這些材料，區(qū)別其正確、錯誤，找出其論證不足與需要增補、發(fā)揮之處，在此過程中逐漸形成自己論文的觀點。搜集材料的過程，就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點的過程。在材料的搜集、研究過程完成時，論文提綱也就自然而然地完成了。
制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗每一個部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一個字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲入扣，相互配合，都能為主題服務。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點，簡明具體，一目了然。
對搜集的材料，要進行分析、提煉，保留那些能說明論點的例證材料。小道理要服從大道理，局部要服從整體。單從某一局部看，有些論點和例子可能是精彩的，但從全局確定的基本發(fā)展線中看，它插不進去，用不上，只能割愛。
科技論文應有說服力，為了有說服力，就必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，并且論文要有層次。
科技論文提綱確定了，就要撰寫初稿。原則上要簡明扼要，指出問題，說明問題，分析問題。提綱只是預擬一個輪廓，不可能對每一細部都考慮周密完善。在寫作時，順著寫作思路而作，對于論點、例證和論證步驟等等細部，很可能發(fā)現(xiàn)原來提綱中某些設想計劃是不恰當?shù)模蛻摷右孕薷暮驼{(diào)整;臨時發(fā)現(xiàn)某些論點、例證和論證理由不確切，還應該重新查書、思考、斟酌和推敲，給予增補，使之完善。當然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。該用排比、重復強調(diào)等修辭手法，以突出重點、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應的地方，還是不能吝惜筆墨?？傊?，該長則長，該短則短，量體裁衣，從內(nèi)容出發(fā)，為內(nèi)容服務，句無虛發(fā)，字無浪費，這是基本原則。
初稿寫成以后，應再三修改，審查是否符合要求。事實上，人的認識不是一次完成的，很難一次就達到完善恰當?shù)某潭取Ｗ屑殭z查，反復修改，總會發(fā)現(xiàn)還有不恰當、不完善之處，大至問題是否提得鮮明中肯，論點和事例有無說服力，結構層次是否嚴謹，小至文字的修飾加工，有無廢話，語言是否準確、鮮明、生動，等等，總會發(fā)現(xiàn)尚需修改之處，發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病，原先估計不到的問題。寫成初稿后反復審查和修改，是十分必要的。
“持之有故，言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實的根據(jù);言之成理是條理清楚，觀點明確。真理的標準在于實踐，僅僅“持之有故，言之成理”還不一定正確，必須能夠經(jīng)受實踐的檢驗，即付諸實踐，取得預期的效果，簡略地說，可以說是“行之有成”，即成功的實踐效果。
一篇好的科技論文不光主題突出，論點鮮明，還應結構嚴謹，層次分明。要安排好結構，一般應遵循以下5個原則:。
一是圍繞主題，選擇有代表性的典型材料，根據(jù)需要，加以適當安排，使主題思想得到鮮明突出的表現(xiàn)。
二是疏通思路，正確反映客觀事物的規(guī)律，就是說，必須反映客觀事物的實際情況，內(nèi)部聯(lián)系，符合人們的認識規(guī)律。
三是結構要完整而統(tǒng)一，符合客觀事物的實際情況;客觀事物的發(fā)展必然經(jīng)過開始、中間、結尾3個階段，同樣每篇文章也必然經(jīng)過3個階段。
四是要層次分明，有條不紊。文章結構中最重要的是層次。層次就是文章中材料的次序。寫文章時把所選材料分成若干部分，按照主題思想的需要，適當安排，分出輕重緩急，依次表達，前后連貫，充分而鮮明地把主題思想表達出來。
五是要適合文章體裁。體裁不同，結構也不會完全相同。各種文體都有自己的結構特點。一般說來論說文是以事物的內(nèi)部邏輯關系來安排結構層次，因此論說文以說理論證為主，同記敘文以“事”為主不同。
對于初寫科技論文的人來說，論文題目不宜太大，篇幅不宜太長，涉及問題的面不宜過寬，論述的問題也不求過深。應盡可能在前人已有知識的基礎上提出一點新的看法。
在第二步時，論文的題目可大一點、深一點。論文題目可以是著重談某一點，如某個重要問題的某一個重要側面或某一當前疑難的焦點，解決了這一點，有推動全局的重要意義。
在第三步時，對某專業(yè)的基本問題和重要疑難問題有獨到的見解，對這個專業(yè)的學術水平的提高有推動作用。
第四步時，對某一學科有關的領域有深邃廣博的知識，并能運用這些知識對某學科提供創(chuàng)造性見解，對此學科的發(fā)展有重要的推動作用，或對此學科水平的提高有重要的突破。
注意不必要去追求寫全面論述性的大問題，所寫的主題，可以很小，卻又是重要的。其實選題很多，選自己熟悉和所從事的工作，并對今后工作有益的選題，既能總結工作的得失又能促進工作。(摘自《河南水利》20第9期，原文：“怎樣寫科技論文”作者：韋鳳年《中國水利》雜志社副主編)。
工程科技論文篇十二
第一段：引言（200字）。
工程科技創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要動力之一。在我從事工程科技創(chuàng)新的過程中，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，更培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團隊合作能力。在這篇文章中，我將分享我在工程科技創(chuàng)新中的心得體會，探討創(chuàng)新的重要性以及面臨的挑戰(zhàn)，并介紹一些解決問題的方法。
第二段：創(chuàng)新的重要性和挑戰(zhàn)（250字）。
工程科技創(chuàng)新是解決現(xiàn)實問題的關鍵。在不斷變化的社會中，新的挑戰(zhàn)和問題不斷出現(xiàn)，需要科技創(chuàng)新來尋找解決方案。然而，創(chuàng)新并不容易。近年來，我們面臨許多技術和社會的挑戰(zhàn)，如人工智能的迅速發(fā)展、環(huán)境污染和氣候變化等重大問題。這些挑戰(zhàn)需要我們勇于創(chuàng)新，才能找到持久的解決方案。同時，創(chuàng)新也需要不斷學習和與他人共享經(jīng)驗，因為沒有一個人可以解決所有問題。團隊合作和跨學科合作是實現(xiàn)創(chuàng)新的重要途徑。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團隊合作能力（250字）。
工程科技創(chuàng)新需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團隊合作能力。創(chuàng)新思維指的是從不同的角度去思考問題，尋找新的解決方案。這需要我們打破常規(guī)思維模式，勇于嘗試和冒險。在創(chuàng)新的過程中，我們應該鼓勵嘗試新的方法和思路，不怕失敗，從錯誤中學習。另外，團隊合作也是創(chuàng)新的關鍵。每個人都有自己的專業(yè)知識和技能，通過合作，我們可以互相補充和啟發(fā)，促進創(chuàng)新的產(chǎn)生。因此，我們應該學會與他人交流和合作，形成一個良好的團隊協(xié)作氛圍。
第四段：解決問題的方法（300字）。
在工程科技創(chuàng)新中，我們需要掌握一些解決問題的方法。首先，我們應該從實際問題出發(fā)，分析問題的本質和根本原因。只有深入了解問題，才能找到更有效的解決方案。其次，我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和知識。歷史上的創(chuàng)新成果可以作為我們解決問題的參考，避免重復勞動，提高效率。此外，創(chuàng)新需要勇于冒險和嘗試。我們應該積極引入新的技術和思維方式，不斷探索創(chuàng)新的可能性。最重要的是，我們應該保持積極的心態(tài)。在創(chuàng)新的道路上，我們會面臨困難和挑戰(zhàn)，但只要保持堅持和激情，我們就能夠克服困難，取得成功。
第五段：總結（200字）。
工程科技創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要動力和來源之一。在進行工程科技創(chuàng)新的過程中，我們要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團隊合作能力，以解決實際問題。創(chuàng)新并不容易，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。然而，通過從實際問題出發(fā)、借鑒經(jīng)驗和保持積極心態(tài)，我們就能夠克服困難，取得創(chuàng)新的突破。希望我們每個人都能夠在工程科技創(chuàng)新中發(fā)揮自己的作用，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
工程科技論文篇十三
我從遙遠的地方回來了我乘坐的是飛機回來。
坐在飛機上，我開始浮想連翩了。同學們是什么樣的？媽媽過的好不好？
“吱”飛機突然停了，有個空姐對我說：“您好，中衛(wèi)已到”我對她點了點頭。我提上行李，走下飛機，我抬頭一看，哇！好美呀！對了，這不是中衛(wèi)吧？可是這牌子上明明寫著“中衛(wèi)站，”我走向前打探一下，果真是中衛(wèi)。突然，空中有一個紙條掉在了我的面前，上面寫著：“高雪，喝水晶電梯里的咖啡。”咦水晶電梯，怎么沒有?。∥以谒奶帉ふ?，我正有向前走去?！鞍选蔽业念^好痛。原來是碰在看不見的水晶電梯上了。這時我又感到好象我好象飛起來了，急忙用手一摸才知道是上了水晶在慢慢升高。我按照紙條上的指令去做，結果我看見了許多的房子在天上。
其中，有許多房子象寶塔一樣，姐姐在一座好似寶塔房子前等我，我知道那就是我的家。家都有飛碟、飛車、飛船、飛機，各樣的運輸工具。走進屋里又有許多小房間。誰的房間上又有誰的名字，這些房間還有“動物天地”、“玩具天地”、“書的天地”。
我讓秘書駕著飛機帶我去母校見同學。到了學校，我背上降落傘和秘書跳了下來。我的同學看見了，大聲喊著、跳著，我向下看著。降落傘慢慢落地了，我激動的對大家說：“同學們我好想你們呀！”我們正談的高興，我對大家說：“對了，好像差了一位主角?！贝蠹叶荚谒奶帍埻?，突然，從一架飛機上走下一個‘仙女’般的人。
她笑著對我們說：“大家還認識我嗎？”我仔細一看，原來是我的小學老師?！鞍?！不會吧！過了這么多年，老師還是這么年輕?！贝蠹殷@奇的說。老師告訴我們科學家發(fā)明了一種可以返回青春的藥。
20年來，我們的家鄉(xiāng)的變化可真大！
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