在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
散文詩首經(jīng)典朗誦篇一
我想在一旁靜靜的看你；
當(dāng)陽光撫著你可愛的臉旁，
我想在一旁靜靜的看你；
當(dāng)春水親著你溫柔的雙手，
我想在一旁靜靜的看你；
盡管你即將離開我的記憶，
但我無法抹去你的微笑；
盡管你即將離開我的眼眸，
但我無法放開你的背影；
盡管你即將離開我的耳際，
但我無法遺忘你的言語；
你的鬢角；
你的臉旁；
你的雙手；
我只能在回憶中去翻查。
你的微笑；
你的背影；
你的言語；
我只能在夢(mèng)境中去尋找。
靜靜的，
我在一旁高興并悲傷著；
靜靜的，
我在一旁歡笑并淚流著。
靜靜的，
我知道我真的想念你；
靜靜的，
我知道我真的不舍你。
散文詩首經(jīng)典朗誦篇二
散文詩是詩歌體裁中的一種，它不僅包含了詩歌的情感和意境，還有散文的思維和敘事。讀散文詩，不僅是一種審美體驗(yàn)，還能帶給人生活的啟示和思考。下面，我將分享我讀散文詩的心得體會(huì)。
第二段：感受詩歌的意境
散文詩能給讀者帶來頂級(jí)的視聽享受和心靈上的震撼。在讀散文詩的時(shí)候，我總是能夠感受到詩歌的意境，仿佛置身其中。比如讀到蘇軾的《赤壁賦》這樣的巨作，我會(huì)感受到那種浩渺的壯麗，那種英雄般的豪情。在讀到思考詩文時(shí)，意境也是十分重要的，能夠讓我們更深入地思考問題，更加深刻地體會(huì)文中的意義。
第三段：感受詩歌的情感
散文詩中的情感也是非常豐富和真摯的。通過讀散文詩，我們能夠感受到詩人的情感，尤其是對(duì)于那些優(yōu)秀的散文詩，里面所表達(dá)的情感真的是讓人讀后感到十分動(dòng)容。比如，我曾經(jīng)閱讀過林語堂的《致橡樹》這篇散文詩，他從橡樹的角度向相愛的兩棵樹講述自己的經(jīng)歷，讀后感受到作者對(duì)愛情的珍視和執(zhí)著，感受到愛情的甜蜜和傷痛。這種強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)也是散文詩所獨(dú)有的。
第四段：體驗(yàn)詩歌的語言和藝術(shù)
散文詩中的語言和藝術(shù)都是非常高超和優(yōu)美的。詩人通過自己的言辭和藝術(shù)表現(xiàn)來展示出生活中的某種情境和意義。讀散文詩的時(shí)候，我也能體驗(yàn)到其中的語言和藝術(shù)美感。比如在讀《山海經(jīng)》時(shí)，經(jīng)過悠揚(yáng)的語言描述，讓我仿佛看到大自然的神奇和不可思議；而在讀李清照的《如夢(mèng)令》時(shí)，作者巧妙地使用描寫手法，使人感受到詩歌的真摯和含蓄。
第五段：接受詩歌的心靈啟示
最重要的一點(diǎn)是，讀散文詩能夠帶給我們一些啟示和思考。畢竟，詩歌是詩人用心血和思考的結(jié)晶，它們的感悟和體驗(yàn)?zāi)軌蚪o我們提供很多的思路和啟示。讀散文詩時(shí)，我常常會(huì)思考一些關(guān)于人生哲理的問題，比如生命的意義，時(shí)間的價(jià)值，愛情的純潔等等。這些問題都可以通過散文詩得到非常獨(dú)特的回答和解答。
總結(jié)：
散文詩是一種非常優(yōu)美和感人的詩歌形式，讀散文詩能夠給人帶來非常深刻的體驗(yàn)和思考。在讀散文詩的過程中，我們能夠感受到詩歌的意境和情感，體驗(yàn)其中的語言和藝術(shù)美感，最重要的是，接受到其中的心靈啟示。
散文詩首經(jīng)典朗誦篇三
是誰驚攪了夜風(fēng)的安怡
是誰給大地擦上清香的胭脂
是誰給潭水披上朦朧的霧紗
是誰在沉寂的暗夜悄悄把冬送走
南國的曖風(fēng)佛過面頰時(shí)
腳底還留戀著微微的寒意
一切都已熟睡
一切都還平靜
山巒重疊
壁影森森
春之聲已在此夜來臨
二
山道 田埂
穿行急匆匆的我
平靜的夜里跳著一顆不平靜的心
啊 我是春天
我是綠色 我是生機(jī)
我撩起了睡蛙
我驚醒了樹芽
步履盈盈 我悄悄來臨
在這平靜的夜里 我翻動(dòng)珍藏的記憶
哪里曾是綠草茵茵
哪里曾是碧水瀅瀅
三
第一個(gè)迎接我的
是夜之星
第一個(gè)歡呼我的
是雞之鳴
啊 都醒來吧
在這春之晨
四
我來了 帶著滿腹的思緒
那一片翠竹還綠著嗎
那一顆斷枝的白樺樹
挺過寒冬的催折嗎
伴著我的腳步聲
遠(yuǎn)山的溝壑里
響起了蛙鳴
五
腳步輕輕
萬物都聽見了
厚土抖掉了渾身的澀澀
大地正匆匆換上綠衣
以最新陣容 夾道歡迎
又一臺(tái)新日歷
又一轉(zhuǎn)新年輪
年年春相似
歲歲生命新
散文詩首經(jīng)典朗誦篇四
散文詩是詩歌的一種變體，強(qiáng)調(diào)散文和詩歌的融合。它用散文式的語言表達(dá)詩歌的情感和意境，體現(xiàn)詩歌的深刻和內(nèi)涵。隨著文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，散文詩日益受到人們的重視和喜愛。寫散文詩可以讓我們更好地表達(dá)自己的情感和思想，更好地理解人生與自然之間的關(guān)系。斯人已逝，物是人非。散文詩將更能表現(xiàn)溫暖。更能引起讀者的共鳴，具有非常重要的意義。
第二段：散文詩的創(chuàng)作技巧
創(chuàng)作散文詩需要有獨(dú)到的創(chuàng)意和情感，并以散文方式表達(dá)出來。散文詩的創(chuàng)作技巧不僅要有詩歌的韻律、節(jié)奏、音樂感，還要有散文的自然流暢，語言要簡練明了，字里行間體現(xiàn)感情和內(nèi)在情感。同時(shí)，在創(chuàng)作散文詩時(shí)，我們也需要注意用詞語的確切性和生動(dòng)性，用好的語言把自己的感受和情感表達(dá)出來。
第三段：如何挖掘創(chuàng)作素材
創(chuàng)作散文詩需要具體的素材來支撐情感。當(dāng)我們遇到美景時(shí)，不妨停下來聆聽這個(gè)世界的聲音，感受大自然的魅力，把流連忘返的美好感覺記錄下來。在日常中，讀書、旅游、觀影、聊天等各種活動(dòng)也都可以成為創(chuàng)作散文詩的靈感來源。最重要的是，我們應(yīng)該關(guān)注身邊的人、事、物，發(fā)掘內(nèi)在核心價(jià)值，用散文詩的語言表達(dá)出來。
第四段：如何提高散文詩的創(chuàng)作水平
要提高散文詩的創(chuàng)作水平，首先應(yīng)該注重它的閱讀與研究，了解大量的經(jīng)典作品，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的不足，提高自己的審美能力。其次，要多進(jìn)行思想上的積累和準(zhǔn)備，積累豐富的閱歷和知識(shí)，累積自己的人生感悟，擴(kuò)大自己的人生閱讀和生活的廣度和深度。另外，要勤奮學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力和寫作技巧，不斷豐富自己的生活閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備。
第五段：散文詩的發(fā)展前景
隨著文學(xué)藝術(shù)的不斷發(fā)展和詩歌的不斷更新，散文詩也將會(huì)不斷發(fā)展壯大，成為一種具有獨(dú)特魅力的文學(xué)藝術(shù)形式。從泰戈?duì)枴⑿熘灸Φ饺缃竦默F(xiàn)代散文詩，散文詩已經(jīng)壯大和發(fā)展，正在成為當(dāng)代文學(xué)中重要的組成部分之一。它不僅是詩歌善變的產(chǎn)物，也是文學(xué)形式和語言表達(dá)的一種體現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該日益去關(guān)注散文詩的創(chuàng)作發(fā)展，同時(shí)也期待看到更加精彩的散文詩課表現(xiàn)，讓讀者和社會(huì)不斷得到吸引和啟迪。
散文詩首經(jīng)典朗誦篇五
下雨了，下雨了！
細(xì)如牛毛的雨絲從天而降，
飄散到樓頂，
飄到樹上，
飄舞在大地上。
雨越來越大，
風(fēng)夾著雨，
像萬馬奔騰奔向大地。
雨落在花瓣上，
花貪婪地張著嘴盡情地喝著久違的雨水。
雨水打在樹上，
沖去樹葉上厚厚的灰塵，
樹顯得英姿勃勃，精神抖擻。
雨飄在草地上，
本來早已垂頭喪氣的草
昂起頭，挺起胸。
雨打在地上，
發(fā)出滴滴的聲音，
彈奏出一首首美妙的鋼琴曲。
雨水流進(jìn)了開裂的地里，
灌溉了莊稼。
雨水流進(jìn)果園，
果樹張開笑臉。
雨水流進(jìn)小河，
小河張開雙臂，迎接朋友的到來。
風(fēng)雨驅(qū)趕走快要燃燒的空氣，
累得筋疲力盡的空調(diào)終于可以歇息了。
一群群燕子高興地在雨中盤旋，
高叫著：“讓雨再下大點(diǎn)吧！”
雨水沖洗了城市，
滋潤了大地，
樂壞了農(nóng)家主人。
盼望已久的雨終于來了！
散文詩首經(jīng)典朗誦篇六
作為一種具有獨(dú)特韻味的文學(xué)形式，散文詩已經(jīng)深受人們的喜愛。此類文體的優(yōu)雅和深刻的意境，讓許多人產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣和好奇心。而如何體悟和理解散文詩的內(nèi)涵，以及如何寫出精美優(yōu)雅的散文詩，是值得我們探討和思考的問題。
第一段：體會(huì)散文詩的意蘊(yùn)
散文詩的魅力在于它所表達(dá)的情感和思想。散文詩借助獨(dú)特的修辭手法，通過語言的音韻和節(jié)奏，傳達(dá)出一種內(nèi)心深處的情感和思考。這種情感和思考往往是深入人心的，它能夠打動(dòng)人的靈魂，讓人思考生命的意義和價(jià)值。
第二段：領(lǐng)悟散文詩的寫作技巧
在寫散文詩時(shí)，我們需要注意以下幾個(gè)方面：一是情感的表達(dá)。散文詩的情感表達(dá)需要借助音韻和節(jié)奏，通過語言的抒發(fā)來表達(dá)自己內(nèi)心的感情。二是以物為托。通過描繪自然現(xiàn)象或者生活中普通的物品，來表達(dá)自己的情感和思考。三是借用典故。借助典故來表達(dá)觀點(diǎn)或者情感，更能夠增強(qiáng)作品的說服力和感染力。
第三段：提高散文詩的藝術(shù)水平
寫好一首散文詩并不容易，首先我們需要對(duì)自己的內(nèi)心有深刻的認(rèn)識(shí)。其次是要有良好的文學(xué)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，多讀、多看、多寫也是很有必要的。最后是認(rèn)真融入生活，多關(guān)注身邊的事物和人情世故，這可以幫助我們更加深入地理解人性、藝術(shù)和生命。
第四段：散文詩的經(jīng)典作品欣賞
散文詩的經(jīng)典作品有很多，其中最有代表性的莫過于《故鄉(xiāng)》。這首詩以家鄉(xiāng)的美麗為背景，對(duì)故鄉(xiāng)的種種美好展開了精彩的描繪。這首詩借用了大量的比喻和象征，通過音韻、節(jié)奏等修辭手法，表現(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的向往和思念之情。這種寫作手法極具藝術(shù)感染力和美學(xué)價(jià)值，是值得我們深入學(xué)習(xí)和推崇的。
第五段：總結(jié)散文詩的寫作心得
散文詩以其深刻的內(nèi)涵、藝術(shù)精髓和傳達(dá)情感的獨(dú)特魅力，成為文學(xué)史上一種具有特殊地位的藝術(shù)形式。它所表達(dá)的思考和情感，不僅能夠深入人心，傳遞人類共同的情感和精神追求，也能夠增強(qiáng)我們生活的意義和價(jià)值。因此，學(xué)習(xí)散文詩是一項(xiàng)重要的文化課程，我相信我們只有在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)中，才能寫出更好的散文詩作品。
散文詩首經(jīng)典朗誦篇七
在我國古代文學(xué)中，散文和詩歌一直是兩個(gè)獨(dú)立而又有聯(lián)系的文學(xué)形式。然而，在現(xiàn)代，散文和詩歌這兩種文學(xué)形式開始融合，催生出了一種新的文學(xué)形式——散文詩。最近我參加了一堂關(guān)于散文詩的聽課，深受啟發(fā)，對(duì)這種新興的文學(xué)形式有了更深的理解。接下來，我將分享我的聽課筆記和心得體會(huì)。
第二段：聽課筆記
在聽課過程中，老師首先介紹了散文詩的定義和特點(diǎn)。散文詩是將散文和詩歌的特點(diǎn)融合在一起，形成獨(dú)特的文學(xué)形式。它既有散文的平鋪直敘，又有詩歌的抒發(fā)情感和審美意境。老師還給我們介紹了一些經(jīng)典的散文詩作品，如《浣溪沙》、《蝶戀花》等，讓我們更好地理解散文詩的風(fēng)格和特色。
接著，我們學(xué)習(xí)了如何欣賞和分析散文詩。老師說，散文詩是在抒情的基礎(chǔ)上，通過細(xì)膩的描寫和豐富的意象，給人以美的享受。而欣賞散文詩，就需要從情感、意象、表達(dá)方式等方面進(jìn)行細(xì)致入微的分析，領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的深層次意義。老師還專門為我們解析了一篇散文詩，逐句逐段地分析了其情感表達(dá)、意象運(yùn)用等，讓我們對(duì)散文詩的欣賞和理解有了更深刻的體驗(yàn)。
第三段：心得體會(huì)
通過聽課，我深刻感受到了散文詩的獨(dú)特魅力。散文詩既有散文的明晰和條理，又有詩歌的唯美和抒情。它將散文和詩歌的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，超越了兩者的局限，給人帶來更為豐富的文學(xué)體驗(yàn)。在欣賞散文詩的過程中，我體驗(yàn)了一種文字的美，感受到了作者的情感和意境。散文詩用文字展現(xiàn)出的畫面感和情感共鳴，讓我仿佛置身于詩的世界，感受到一種脫離日常生活的美妙。
另外，通過學(xué)習(xí)如何欣賞和分析散文詩，我提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)。以前我只是憑直觀的感受去欣賞一篇作品，而現(xiàn)在我能夠通過細(xì)致入微的分析，更好地理解作品中所表達(dá)的情感和意義。欣賞散文詩的過程不僅讓我感受到美，還培養(yǎng)了我對(duì)于文字的敏感和理解能力，使我更加喜歡文學(xué)。
第四段：對(duì)散文詩的展望
散文詩作為一種新的文學(xué)形式，在現(xiàn)代文壇上逐漸嶄露頭角。它獨(dú)特的風(fēng)格和魅力吸引了越來越多的讀者和作家。我對(duì)散文詩的未來充滿了期待。我希望能夠看到更多優(yōu)秀的散文詩作品涌現(xiàn)出來，能夠更多地了解和欣賞這種獨(dú)特的文學(xué)形式。而我自己也希望能夠在寫作中嘗試散文詩，用自己的文字表達(dá)情感和意境，與讀者分享自己的感受和思考。
第五段：總結(jié)
通過參加散文詩的聽課，我對(duì)這種新興的文學(xué)形式有了更深的理解。散文詩既有散文的明晰和條理，又有詩歌的唯美和抒情，給人一種新穎而豐富的文學(xué)體驗(yàn)。通過欣賞和分析散文詩，我提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)，更加喜歡文學(xué)。我對(duì)散文詩的未來充滿了期待，希望能夠觀賞更多優(yōu)秀的散文詩作品，并能在寫作中嘗試散文詩，表達(dá)自己的情感和意境。聽課筆記和心得體會(huì)，讓我對(duì)散文詩有了更深的認(rèn)識(shí)，也更加熱愛這種獨(dú)特的文學(xué)形式。
散文詩首經(jīng)典朗誦篇八
散文詩是一種融合了散文和詩歌的表現(xiàn)形式，不拘形式、不拘格律，將詩意、情感、思想和藝術(shù)融合在一起，具有詩歌的凝練和散文的流暢。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作散文詩的過程中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，要有靈性。散文詩所表現(xiàn)的情感往往是細(xì)膩而深刻的，需要表達(dá)者有一定的靈性和敏感度，能夠感受并領(lǐng)會(huì)世間萬物的美好與哀愁。只有有了靈性，才能將情感凝聚成文字，將心靈奇跡化為詩篇。因此，自己要多關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多沉淀自己的情感，用文字記錄自己的心路歷程。
其次，要有詩意。散文詩不僅要有情感，還要有詩意。作為詩歌的一種表現(xiàn)形式，散文詩需要在情感的基礎(chǔ)上融入更多的詩意元素，如修辭、比喻等等，以達(dá)到深刻抒發(fā)內(nèi)心情感的效果。因此，寫散文詩要善于運(yùn)用各種修辭手法，將平凡的情感轉(zhuǎn)化為卓越的藝術(shù)，讓讀者通過作品感受到自然、人類和社會(huì)的美好。
第三，要有情感共鳴。散文詩的精髓在于情感共鳴。作品想要獲得讀者的認(rèn)可和贊賞，就需要引發(fā)讀者內(nèi)心的共鳴。只有當(dāng)作品所表達(dá)的情感與讀者的情感契合，才能產(chǎn)生更深刻的溝通與共鳴。因此，在創(chuàng)作散文詩時(shí)，需要找到人性的共通點(diǎn)，尋找讀者的感受點(diǎn)，并通過情感包裝和藝術(shù)表達(dá)讓讀者產(chǎn)生共鳴。
第四，要有具體形象。散文詩中需要營造出具有實(shí)感的情境，需要具象化地表現(xiàn)出情感的具體表現(xiàn)方式，讓讀者感知到自然、人類和社會(huì)的美好。通過引導(dǎo)讀者感知作品中的具體事物，可以使讀者更深刻地感受到作者所要表達(dá)的情感。因此，在寫散文詩時(shí)，需要有足夠的想象力和創(chuàng)新能力，將抽象的情感轉(zhuǎn)化為形象化的表達(dá)。
最后，平實(shí)而不失溫情。教材中很多散文本來就是平凡的，但是通過作者的修辭和細(xì)膩的描繪，使得這樣簡單而平凡的事物充滿了生命力，充滿了感人的溫柔情感。散文寫作不能做作，也不能太過華麗，要用符合平實(shí)和簡潔的語言，讓讀者能夠輕松理解，吸收卻不失溫情。當(dāng)然，良好的情感刻畫方式也可以讓散文更加生動(dòng)有力。
總之，散文詩的創(chuàng)作需要不斷地積累功力和閱歷，在對(duì)自己的情感有更深層次的領(lǐng)會(huì)之下，用熟練的技巧將其轉(zhuǎn)化為詩意，為讀者提供更深刻的共鳴和觸動(dòng)。同時(shí)，為了使散文詩的作品更具有生命力和感染力，也需要不斷地關(guān)注社會(huì)、人生、歷史等各方面的人文素材，使自己擁有更寬廣的情感空間和更豐富的寫作資源。
散文詩首經(jīng)典朗誦篇九
是仙女遺忘的翡翠珍珠
直到發(fā)現(xiàn)了水底獅城的秘密
才知道碧波深處有傳奇故事
這是寂寥無聲的水底世界
這是車水馬龍的繁華所在
這里繁育生生不息的子孫后代
這里綿延歷久彌新的千年文脈
1800年的歷史突然斷裂
5個(gè)城鎮(zhèn)的喧嘩瞬間岑寂
1377個(gè)村落沉入湖底
近30萬移民轉(zhuǎn)輾遷徙
魚兒輕盈穿越道道厚重的城墻
蟹鱉橫行座座“節(jié)”“孝”牌坊
長街沒有馬幫商隊(duì)的吆喝吵嚷
家家門開等待著游子返回故鄉(xiāng)
水下有寺廟、牌樓、書院和府第
水下有神祇、香爐、祖墳和祠堂
水下有田園、阡陌、橋梁和村莊
水下有離合悲歡人間冷暖
海拔108米以下變成水鄉(xiāng)澤國
海拔108米以上形成千個(gè)島嶼
“滄海桑田”一詞竟如此具體
“背井離鄉(xiāng)”一詞是什么滋味
三十萬移民
建國后第一次水庫大移民
鄉(xiāng)親的腳步走得如此蹣跚
截?cái)辔咨皆朴旮邖{出平湖
飽含著多少犧牲多少辛酸
特別年代的“國家特別行動(dòng)”
一聲令下千萬移民四處遣散
新安江上千帆競發(fā)分外壯觀
一切服從大壩工程發(fā)電時(shí)間
公路邊歪斜著明清的木制家具
泥田里遺棄著黃花梨做的八仙桌椅
號(hào)召“多帶好思想，少帶舊家具”
只帶衣被決絕得像出征的戰(zhàn)士
告別的前夜村村無人入眠
滾燙熱淚映照著一燈如豆
清晨“起灶”把鐵鍋砸得粉碎
灶臺(tái)前老祖母哭得撕心裂肺
挑上籮筐背上包袱跨出門檻
扶老攜幼呼朋引伴毅然決然
村子化整為零家族作鳥獸散
服從國家安排是大家共同心愿
?故土難離的移民回遷約有2萬
家鄉(xiāng)一片汪洋只剩濯濯童山
搭起茅棚刀耕火種暫把家安
晚上油燈閃爍如星星環(huán)繞湖面
?每年清明的千島湖春水藍(lán)百花艷
飄飛祭奠的紙錢裊娜思念的香煙
十五的月亮照著家鄉(xiāng)也照著異鄉(xiāng)
返家團(tuán)圓的來自四面八方
“不怪政府，只怪沒趕上好時(shí)代
移民碰上大躍進(jìn)和三年困難”
“一句話，國家苦我們也苦
國家好了，我們的生活就蜜甜”
樸實(shí)話語如家鄉(xiāng)泥土
寬廣胸懷比千島湖浩瀚
致敬，新安江水庫移民
大壩如碑永遠(yuǎn)聳立在后人心間
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