無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
愛(ài)讀書(shū)的女孩怎么形容篇一
從上小學(xué)開(kāi)始，我就特別喜歡看書(shū)，六年以來(lái)我看過(guò)的連我自己也數(shù)不清了，每次看書(shū)我都如癡如醉，流連忘返。只要拿起一本書(shū)就陷入到書(shū)中的故事里了，似乎忘了自己身處何地，身在何時(shí)，而且因?yàn)槲蚁矚g閱讀，還發(fā)生過(guò)一件令人哭笑不得的事。
在一個(gè)周末，媽媽帶著我去書(shū)店買(mǎi)了我渴望已久的兩本書(shū)，回到家后，我便開(kāi)始如饑似渴地讀起來(lái)，一直讀到天黑，如果不是媽媽催促我早點(diǎn)睡，恐怕我不知道要讀到幾點(diǎn)鐘。第二天，因?yàn)槲姨胫罆?shū)中接下來(lái)講了什么，于是把那兩本書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包，上課的時(shí)候，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就不禁開(kāi)始想課外書(shū)中的內(nèi)容，思考主人公接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情。有些跑神，我趕緊提醒自己現(xiàn)在是在上課，要專(zhuān)心聽(tīng)講，可是思緒卻總是飄到書(shū)包里的課外書(shū)中，這時(shí)老師的聲音打斷了我的思緒：
“那位同學(xué)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！蔽亿s緊站起來(lái)，可是我剛剛根本沒(méi)有聽(tīng)講，所以支支吾吾半天也答不出來(lái)，老師又批評(píng)道：
“你剛剛不聽(tīng)講發(fā)什么呆呢，趕快坐下好好聽(tīng)講！”我羞愧地坐了下來(lái)，不再想課外書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。
下課后，我趕快拿起課外書(shū)讀起來(lái)，我看得入了迷，緊鎖著眉頭，雙手握著書(shū)的兩邊，額頭上冒出了細(xì)小的汗珠，嘴里念念有詞：
“趕快跑啊，千萬(wàn)不要被抓到了……”就連課代表讓我交作業(yè)我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。同桌拍我提醒我交作業(yè)，我卻不耐煩的說(shuō)：
“等一下讓我看完這一章。”可是一直到上課鈴響，我也沒(méi)能從書(shū)中的故事反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)我突然想到自己的作業(yè)還沒(méi)交，連忙把作業(yè)掏出來(lái)。但課代表已經(jīng)送作業(yè)去了，我只好下課趕快上到頂樓把作業(yè)交上去，累得我氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，后悔當(dāng)時(shí)為什么不把書(shū)放下，把作業(yè)交了。
讀一本好書(shū)，如同品一壺好茶。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，但不能像我一樣因?yàn)樽x書(shū)忘了主次。
愛(ài)讀書(shū)的女孩怎么形容篇二
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
你知道嗎？我讀書(shū)時(shí)特別認(rèn)真。在讀書(shū)時(shí)，我常常一邊閱讀一邊用熒光筆把好詞好句劃下來(lái)，并且定期把這些好詞好句抄在一本摘抄本上。現(xiàn)在那本摘抄本里已經(jīng)有很多好詞好句了呢！每當(dāng)我讀到感受特別深的地方，還會(huì)情不自禁地在旁邊寫(xiě)下自己當(dāng)時(shí)的感受。
我讀書(shū)時(shí)有自己的方法。這個(gè)方法就是全身心投入，邊讀邊思考，有時(shí)甚至?xí)炎约寒?dāng)成書(shū)中的人物，仿佛身臨其境，快樂(lè)著人物的快樂(lè)，憂(yōu)傷著人物的憂(yōu)傷。情節(jié)緊張時(shí)，我的心臟砰砰直跳，內(nèi)容優(yōu)美時(shí)，我的心境也隨之舒暢?？傊易x書(shū)時(shí)的心情總是跟隨著書(shū)中的場(chǎng)景跌宕起伏，不斷變化。
我愛(ài)看書(shū)可以說(shuō)已經(jīng)到了癡迷的程度。有一次，我剛做完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū)，坐在椅子上看了好久好久。后來(lái)，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，吃飯啦！”我笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽?zhuān)俚纫粫?huì)兒，馬上來(lái)了。”媽媽又對(duì)我說(shuō)：“只能看五分鐘了。”“哦！”我失望極了，只有寶貴的五分鐘，我盡力加快著速度，恨不得一口氣把整本書(shū)看完。過(guò)了五分鐘，媽媽超級(jí)準(zhǔn)時(shí)地又來(lái)喊了，我只好依依不舍地放下手中的書(shū)，無(wú)可奈何地去吃飯。吃飯的時(shí)候，我還在想著書(shū)中的內(nèi)容，想到有趣的地方，竟禁不住哈哈大笑起來(lái)。媽媽見(jiàn)我莫名其妙地笑起來(lái)，一邊瞪著我一邊埋怨我吃飯不專(zhuān)心，又在瞎想什么?？墒撬睦飼?huì)懂得我讀書(shū)的這種樂(lè)趣呢。吃完飯，我立馬放下碗筷，沖進(jìn)房間坐到椅子上繼續(xù)看書(shū)。不知看了多久，媽媽開(kāi)門(mén)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，愛(ài)看書(shū)是好事，但連續(xù)看很長(zhǎng)時(shí)間會(huì)對(duì)眼睛不好，你該休息一會(huì)兒?！蔽疫@才停止了看書(shū)。你瞧，我看書(shū)癡迷吧，簡(jiǎn)直是一只小書(shū)蟲(chóng)。
因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以家里有許多書(shū)，比如：《西游記》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《笑貓日記》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《三國(guó)演義》等等，各個(gè)年級(jí)的必讀書(shū)、選讀書(shū)，真是應(yīng)有盡有。我很愛(ài)護(hù)這些心愛(ài)的書(shū)本，看的時(shí)候特別小心，生怕把書(shū)弄皺了，看到哪里要停下來(lái)，也舍不得折角，而是小心翼翼地拿書(shū)簽夾好。現(xiàn)在這些書(shū)雖然大多我都看過(guò)了，卻還像新的一樣。
通過(guò)看書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多形形色色的人物，有《淘氣包馬小跳》中淘氣可愛(ài)的馬小跳；《沒(méi)頭腦和不高興》中丟三落四的沒(méi)頭腦和倔強(qiáng)的不高興；《借東西的小人》中勇敢的小人；還有《彼得兔的故事》當(dāng)中敢于冒險(xiǎn)的彼得兔……我就像是和他們交了朋友一樣，從他們身上學(xué)到了許多東西，書(shū)中的故事也讓我懂得了很多道理。所以，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有多看書(shū)，你的知識(shí)才會(huì)豐富。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我為自己驕傲！
愛(ài)讀書(shū)的女孩怎么形容篇三
有這么一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，一見(jiàn)到“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”——書(shū)，便立馬像餓狼一般撲了上去，貪婪地吮吸起知識(shí)的精華。
她對(duì)自己嚴(yán)格要求，每個(gè)段落必須至少找出一個(gè)句子做上批注，給每個(gè)美文妙句做上重點(diǎn)記號(hào)，并且將自己最喜愛(ài)的段落反復(fù)摘抄直到深刻地印在腦海里。而且她一旦坐下來(lái)讀書(shū)，九頭牛也拉不起來(lái)，誰(shuí)要是打擾她，她還會(huì)發(fā)脾氣呢！
她的書(shū)房有個(gè)小巧的陽(yáng)臺(tái)，樓下便是種了各式各樣的花花草草。打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)陣陣淡香撲鼻而來(lái)，那時(shí)候讀書(shū)再適合不過(guò)了?？捎幸淮?，她正專(zhuān)心致志地捧著《愛(ài)的教育》并認(rèn)真劃著好詞好句，哥哥卻在她的書(shū)房里吸煙，打破了這一份寧?kù)o！
她覺(jué)得哥哥影響她讀書(shū)了，火氣指數(shù)拼命往上漲，她立馬蹦起來(lái)，使出吃奶的勁兒將哥哥往門(mén)外推?？尚⌒〉纳碜舆€是沒(méi)能戰(zhàn)勝哥哥一米八的大個(gè)頭，哥哥絲毫未動(dòng)，繼續(xù)抽著煙。那表情就好像在說(shuō)：“哈哈，拿我沒(méi)辦法了吧？”
這可把小女孩氣的，趁著哥哥正得意著，沖上去一腳踩在了哥腳上?！鞍?！”伴隨著一聲慘叫哥哥捂著腳直蹦跶?！靶⌒∧昙o(jì)哪來(lái)這么大的勁啊，哎喲疼死我了！”“知道我的厲害了吧，快離開(kāi)我的地盤(pán)我還要繼續(xù)看書(shū)呢！”從那時(shí)起，哥哥再也不敢在她看書(shū)時(shí)打擾她了。
自從上了五年級(jí)，各項(xiàng)作業(yè)撲面而來(lái)，寫(xiě)作業(yè)固然重要，可是，睡眠也是十分重要的。于是，她的姑姑下達(dá)了“命令”，規(guī)定她一定要早睡早起，每天晚上八點(diǎn)半必須上床睡覺(jué)。
可是，她時(shí)時(shí)刻刻都在牽掛著她最?lèi)?ài)的書(shū)。那怎么辦呢？她想到了一個(gè)妙招——竊讀。
晚上，姑姑幫她蓋好被子，便到客廳去看電視。離開(kāi)前還反復(fù)叮囑道：“快把眼睛閉上趕快睡覺(jué)?！碑?dāng)腳步聲漸漸消失，她便拿出提早藏好的手電筒，翻開(kāi)那本令人百讀不厭的書(shū)——《寶葫蘆的秘密》，開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)，一邊豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著外邊的動(dòng)靜。
當(dāng)腳步聲因臨近而變大時(shí)，她迅速地關(guān)上了手電筒，把書(shū)夾上書(shū)簽，趕緊裝作睡著了的樣子，心臟卻像打著小鼓一樣，每次竊讀都真是提心吊膽??！
有時(shí)奶奶也會(huì)帶著一卷報(bào)紙，來(lái)到我的房間與我一起化作展翅的雄鷹，在知識(shí)的王國(guó)里自由穿梭，吸取知識(shí)的力量！
有這么個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，想知道她是誰(shuí)嗎？她就是——我，陳妍琦。
愛(ài)讀書(shū)的女孩怎么形容篇四
記不太清楚是哪一天下單買(mǎi)的那堂聽(tīng)書(shū)課，不知不覺(jué)居然也連續(xù)打卡了六個(gè)月時(shí)間，也得到買(mǎi)課的時(shí)候承諾。
那就是如果這六個(gè)月有連續(xù)的打卡，沒(méi)有落下一天，就可以得到全額地返現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)金額。
然后，今天很無(wú)意地軟件里的看到了課程開(kāi)發(fā)者在直播，真的是很隨意就點(diǎn)開(kāi)的。
只是幾秒鐘的時(shí)間，我就喜歡上了那個(gè)在直播中的女孩，知性中帶著純樸，有點(diǎn)可愛(ài)，也很真誠(chéng)。
以前只是聽(tīng)她講書(shū)，覺(jué)得還是個(gè)很勵(lì)志很棒的女孩，可是直播中那真的是隨性地聊天，很容易暴露出真性情，而她恰好是那樣很自然地展示出了她的正能量，很簡(jiǎn)單但又很真實(shí)的。
例如，要是別的直播，那真的就是直接賣(mài)課，巴不得大家多買(mǎi)課，多送她禮物等等?？伤娴闹皇窃谧鰞?nèi)容分享，就是真正地解說(shuō)她所想表達(dá)的，對(duì)于運(yùn)營(yíng)這一塊她并不是很熟悉。她的課適合于學(xué)生，她還勸那些不適合這課程的阿姨叔叔不一定要買(mǎi)，如果是用來(lái)教小孩子的話(huà)，那可以買(mǎi)。好多人覺(jué)得她講得好，送了她很多很貴的禮物，她都專(zhuān)注地講，都沒(méi)有特別的在意，只到一旁的工作人員提醒她，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊謝謝人家，還很不好意思地說(shuō)不用這樣送，禮物有點(diǎn)貴。
就是這樣的小細(xì)節(jié)，其實(shí)并不是很刻意，但是更讓我們感受到了愛(ài)讀書(shū)在她身上留下的痕跡。
她真的是用自己的行動(dòng)和狀態(tài)讓我們了解到一個(gè)真正讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的女孩的模樣，同時(shí)激勵(lì)也影響了很多喜歡她，以她為榜樣的讀者。
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