藝術(shù)是一種靈魂的表達(dá)方式，我們可以通過藝術(shù)作品感受到美的力量。寫一份較為完美的總結(jié)需要反復(fù)推敲和精益求精，細(xì)致入微。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和思路，提升自己的寫作水平。
感恩科學(xué)飛機篇一
最值得感謝的人是我的老師，老師教我們一年了，我由一個不懂事的孩子成了一名而年級的小學(xué)生，感謝老師的辛勤培育。
現(xiàn)在，我懂得了老師的可敬，懂得了老師的辛苦，記得剛?cè)雽W(xué)的時候，同學(xué)們不知道怎么上課，有的還不停的.哭，吵著鬧著要找媽媽，有的同學(xué)鼻涕好長，有的下了可就弄的滿身泥……不論什么時候，老師總是笑咪咪的應(yīng)對著，現(xiàn)在想起來真有點好笑。
不知什么時候我喜歡上寫作文了，老師總是耐心的指導(dǎo)，告訴我那句寫的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫畫，有時候我想寫又寫不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫出來了。每當(dāng)我們犯了錯誤，老師就提高了嗓門喊幾聲，犯錯誤的同學(xué)吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復(fù)了平靜、歡樂的氛圍。
想起一年來老師陪我們成長，想想老師的辛勤教誨，我發(fā)自內(nèi)心地想倒一杯水，雙手遞過去說：老師，您喝水。
初二:溫雅爾雅。
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感恩科學(xué)飛機篇二
科學(xué)家是人類社會中最值得我們感恩的一群人，他們辛勤的付出和偉大的貢獻(xiàn)，讓人類從無知走向了智慧，從無力走向了強大。在我的生活中，我也深切感受到了科學(xué)家?guī)Ыo我們的福祉。正因如此，我深深地感恩科學(xué)家，以下是我對此的一些心得體會。
首先，科學(xué)家給我們帶來了許多實用的發(fā)明和創(chuàng)新。通過他們的不斷努力和研究，我們能夠享受到各種現(xiàn)代科技帶來的便利。比如說，手機、電腦、電視等電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，讓我們可以隨時隨地與朋友交流，獲取豐富的信息；交通工具的發(fā)展，使我們可以迅速穿梭于城市之間；醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，拯救了無數(shù)患者的生命。這些都離不開科學(xué)家的長期努力和研究，他們致力于解決人類生活中的難題，為我們提供更好的生活條件。正因為有了科學(xué)家的努力，我們的生活變得更加便利和舒適。
其次，科學(xué)家為人類揭開了自然和宇宙的奧秘。人類常常對未知的事物充滿好奇，而科學(xué)家則不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自然界的規(guī)律和秘密。他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法，通過實驗證明和推理，逐漸揭開了宇宙的奧秘。愛因斯坦的相對論、居里夫人的放射性理論、達(dá)爾文的進(jìn)化論等偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，都深深地改變了人類對世界的認(rèn)知。通過這些發(fā)現(xiàn)，我們知道了自然界的運行規(guī)律，了解了生命的起源和進(jìn)化，認(rèn)識到人類在宇宙中的微小和脆弱。只有掌握了這些知識，我們才能更好地適應(yīng)自然環(huán)境，推動社會進(jìn)步。
再次，科學(xué)家的勇于探索和堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往需要經(jīng)過長時間的耐心工作和無數(shù)次的嘗試?？茖W(xué)家們要付出大量的時間和精力，解決疑難問題，并且面對失敗和挫折時也不氣餒，堅持不懈地追求真理。正是因為有了這種勇于探索和堅持不懈的精神，他們才能克服困難，取得了一個又一個偉大的科學(xué)成就。這種精神對我們每個人都有著重要的啟示，我們也應(yīng)該秉持這種精神，在面對困難和挫折時堅持不懈、勇往直前，才能實現(xiàn)自己的夢想。
最后，我們應(yīng)該感恩科學(xué)家并尊重科學(xué)的精神。在當(dāng)今社會，一些人可能會對科學(xué)的價值產(chǎn)生懷疑，甚至對科學(xué)家的成果進(jìn)行質(zhì)疑。但我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到，科學(xué)是社會進(jìn)步的推動者，科學(xué)家是為人類福祉做出貢獻(xiàn)的英雄。我們應(yīng)該尊重科學(xué)的精神，相信科學(xué)的力量，不斷學(xué)習(xí)和探索，并為科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，我對科學(xué)家滿懷感恩之情。他們的發(fā)明創(chuàng)新帶給我們更好的生活條件；他們的研究揭開了自然和宇宙的奧秘；他們的勇于探索和堅持不懈的精神是我們的榜樣。我們應(yīng)該尊重科學(xué)家，并以他們?yōu)榘駱樱谧约旱念I(lǐng)域努力學(xué)習(xí)和鉆研，為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。感恩科學(xué)家，感謝他們?yōu)槲覀冏龀龅囊磺小?/p>
感恩科學(xué)飛機篇三
感恩科學(xué)家是我們每個人的責(zé)任。在科技快速發(fā)展的現(xiàn)代社會，科學(xué)家們?yōu)槲覀儙砹藷o數(shù)的變革和進(jìn)步，他們的成果讓我們的生活更加便利、舒適、豐富多彩。在這樣的時代背景下，我們也應(yīng)該認(rèn)識到感恩科學(xué)家的重要性，由此下文將探究感恩科學(xué)家的心得體會，從不同的角度為大家闡釋這一話題。
第二段：回溯歷史。
從古至今，科學(xué)家們一直在探索未知的領(lǐng)域，他們的努力是科學(xué)發(fā)展的磨刀石。自古以來，中國的科學(xué)家們對于天文地理、數(shù)學(xué)、醫(yī)藥等領(lǐng)域都做出了卓越的貢獻(xiàn)，例如張衡、孫思邈等人，他們以扎實的學(xué)問和無窮的智慧為科學(xué)揭開了新的一頁。此外，歐洲也孕育出了眾多的科學(xué)巨匠，如牛頓、達(dá)芬奇等人，他們?yōu)楝F(xiàn)代科學(xué)的高峰奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：感悟力與拓展。
當(dāng)我們仔細(xì)思量，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在科學(xué)家的努力中受到了天大的恩惠。比如說，無論是生產(chǎn)、娛樂、生活，所有的一切都已經(jīng)離不開科學(xué)技術(shù)的支撐。人類社會發(fā)展的速度已經(jīng)大幅度提升，大家的工作效率在不斷提升，生活質(zhì)量也在不斷提升，乃至這一切的美好成就都是源于偉大的科學(xué)家們辛勤操勞、深刻思考的結(jié)果。同時，科學(xué)家們也讓我們認(rèn)識到了知識的無限性及其重要性，這激勵我們好學(xué)進(jìn)取、追求卓越、想做更大的事情。
第四段：繼承與創(chuàng)新。
在感恩科學(xué)家的同時，我們也應(yīng)該思考如何傳承和發(fā)揚他們的精神。首先，我們需要在學(xué)習(xí)過程中注重興趣培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種愉悅的事情進(jìn)行，從而建立強烈的好學(xué)心態(tài)。其次，我們也應(yīng)該逐步的激發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，從而產(chǎn)生許多具有前瞻性的科研思路和創(chuàng)新想法，從而將我們自己的理念轉(zhuǎn)化為實踐行動，貢獻(xiàn)于社會。
第五段：感恩之心永不退色。
感恩科學(xué)家是一種始終不變的精神，它的力量從未衰減。隨著時間的推移，我們也應(yīng)該不斷地回顧和追尋科學(xué)家們的精神和思想。在走進(jìn)未來的道路上，我們應(yīng)該時常反思自己的所作所為，意識到這些所謂的成就是建立在前輩們不懈努力上的。這樣，我們就能保持著永不褪色的感恩之心，不斷的向科學(xué)的奮斗中邁進(jìn)，創(chuàng)造出更加美好的明天。
總結(jié)。
感恩科學(xué)家，是一種弘揚科學(xué)精神的力量，同時也是一種自我反思和發(fā)展的態(tài)度。在未來的科學(xué)征程中，我們應(yīng)該站在巨人的肩膀上，追尋科學(xué)的真諦，不斷超越自己。我們應(yīng)該尊重前輩，如此才能在前人所未曾到達(dá)的領(lǐng)域中實現(xiàn)更高層次的飛躍。我相信，在這樣的感恩與膜拜中，我們一定會更具浪漫情懷，更具學(xué)習(xí)熱忱，更具良好的人生追求，更加充實的創(chuàng)造力。
感恩科學(xué)飛機篇四
在我們的生活中，科學(xué)家扮演著至關(guān)重要的角色。他們破解了自然界的奧秘，使我們的生活更加便利和安全。因此，我們應(yīng)該感激和尊重科學(xué)家，因為他們?yōu)槲覀兊男腋：屠孀龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。
第二段：思考科學(xué)家的貢獻(xiàn)。
科學(xué)家們研究的領(lǐng)域涵蓋許多方面，例如醫(yī)學(xué)、化學(xué)、物理、環(huán)境等。他們通過研究和發(fā)現(xiàn)新知識，為人類提供了許多重要的技術(shù)和產(chǎn)品。例如，疫苗、抗生素、療法、清潔能源等，這些產(chǎn)品和技術(shù)對我們的日常生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。此外，科學(xué)發(fā)現(xiàn)還為我們提供了更深刻和全面的認(rèn)識自然世界的機會，使我們對人類存在的意義和目的有更多的認(rèn)識。
在我們的生活中，我們需要意識到科學(xué)家們的努力和貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該理解科學(xué)研究的重要性和復(fù)雜性，在日常中保持對科學(xué)研究的關(guān)注和興趣。我們可以通過參與學(xué)術(shù)研究，支持專業(yè)機構(gòu)的工作和項目，或通過志愿者組織來幫助推進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。我們還可以深入了解科學(xué)家的工作、動態(tài)和成就，了解他們的努力和成長歷程，以更好地尊重和感激他們的工作和貢獻(xiàn)。
第四段：學(xué)會科學(xué)方法。
為了更好地理解和欣賞科學(xué)家的工作，我們還應(yīng)該了解科學(xué)方法和思維方式。科學(xué)方法是基于實驗和數(shù)據(jù)積累的科學(xué)研究方法。我們可以通過學(xué)習(xí)科學(xué)方法來培養(yǎng)科學(xué)思維和解決問題的能力。例如，觀察、測量、分析、預(yù)測等。這樣的科學(xué)方法可以幫助我們理性思考、開展獨立探究、解決問題等，使我們的生活更加科學(xué)和有活力。
第五段：結(jié)尾。
總之，科學(xué)家的貢獻(xiàn)不僅限于專業(yè)領(lǐng)域，而且深刻影響了人類的文明發(fā)展和進(jìn)步。我們應(yīng)該保持對科技的關(guān)注和興趣，并盡力感激和支持科學(xué)家們的工作和貢獻(xiàn)。如果我們掌握了科學(xué)方法和思維方式，就能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇，成為一個積極、獨立和創(chuàng)新的人。
感恩科學(xué)飛機篇五
1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、如今，不少獨生子女生活在無比優(yōu)越的環(huán)境下，父母對孩子太溺愛，太嬌慣，以于孩子要月亮家長不能給星星，最終導(dǎo)致孩子把親人無私的愛當(dāng)成了一種習(xí)慣，認(rèn)為理所當(dāng)然，天經(jīng)地義，逐漸變得以我為中心，不懂體諒他人，更不知道回報社會，如在家不愿替父母分擔(dān)家務(wù)，家長給的零花如果少就勞騷滿腹，見則他人遇到困難時，還不愿伸手援助，接受別人資助，也不知道謝、感恩等等，基于以上幾方面，我決定以“感恩”為主線開展一次心理輔導(dǎo)課輔導(dǎo)目標(biāo)：
1、讓孩子發(fā)現(xiàn)身邊的愛，學(xué)會感激，感動并感恩，懂得如何給予別人愛，在付出愛中體驗快樂。
2、通過本次活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)人間自我真情在，用愛心回報感激父母之愛、師生之愛，親人之愛、同學(xué)之愛，以及其他一切真愛。從小做到一個真正的有愛心的社會人。
3、提高學(xué)生的感恩意識，明白感恩道理，用實際行動去感恩。輔導(dǎo)重點：讓孩子們提高感恩意識，學(xué)會感恩。
輔導(dǎo)難點：讓孩子們把感恩行動落實到生活中。
通過活動，調(diào)動學(xué)生的積極性、參與討論，手語表演，情感實踐等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩意識，明白感恩道理，用實際行動去感恩。課前準(zhǔn)備：
1、課件。
2、學(xué)生親手做一張感恩卡或準(zhǔn)備一支鮮花。
3、全班學(xué)生練習(xí)《感恩的心》手語表演。
設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生回憶起曾經(jīng)做過的事，在短片中找到自己的影子，讓學(xué)生知道在生活中應(yīng)該學(xué)會感恩。
2、學(xué)生看大屏，看完后讓學(xué)生說說“你想說什么？”
3、讓學(xué)生大膽充分地說。
4、引導(dǎo)揭題：我國自古就有孝順父母的美德，短片中給父母洗衣服、給年老的媽媽梳頭、陪伴父母正是孝敬父母、感恩父母的表現(xiàn)。我們自從呱呱墜地的那一刻開始，每時每刻都在享受著父母重于山，深似海的愛，享受著老師春風(fēng)化雨般的教誨，享受著同學(xué)熱情的幫助，享受著祖國創(chuàng)設(shè)的優(yōu)良環(huán)境，享受著大自然美麗的景色同學(xué)們，我們是否應(yīng)該感謝一下他們呢?今天我們就一起去探討怎樣《感恩》。
5、引入課題。
設(shè)計意圖：教師引導(dǎo)、師生協(xié)作，讓學(xué)生懂得自己在生活中應(yīng)該怎樣感恩他人。
1、事例啟示，喚醒學(xué)生的思緒——看視頻《洗腳》，談感受。
3、小組討論：生活中怎樣去感恩父母？
感恩方法：付出行動、真情表白、禮物寄情。
1、議一議：除了父母，還有誰關(guān)心、幫助過你，你還想感恩誰？怎樣感恩？
2、交流匯報。
3、情感體驗:同桌說說生活中你想感恩誰？用什么方法去感恩？
設(shè)計意圖：在上一環(huán)節(jié)認(rèn)知建立的基礎(chǔ)上，通過設(shè)計題目做一做，讓學(xué)生知道感恩要付諸于實際行動中，達(dá)到知行統(tǒng)一的目標(biāo)。
1、事例辨析。
2、知識問答。
3、情感實踐：用你喜歡的方法感恩身邊（教室里）的人。
設(shè)計意圖：整合本節(jié)課的知識，并把本節(jié)課所學(xué)的知識應(yīng)用到以后的生活中，激勵學(xué)生做一個懂得感恩的人。
1、談一談：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感受。
2、教師寄語：
沒有感恩就沒有真正的美德。——盧梭。
做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖?！こ?。
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！醴?。
3、師啟示：同學(xué)們，人生正因為有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美。
好。讓感恩的美德在我們每個同學(xué)的心中開出最美的花。讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，并用行動踐行感恩吧！
4、全班邊看大屏邊做《感恩的心》手語表演。
感恩科學(xué)飛機篇六
一天放學(xué)回到家，我在樓下和小伙伴玩。正在這時，一只小花貓跑到我面前，叫了兩聲，就跑到旁邊的草叢里，去吃草了。它吃完草，就跑到一塊平地去了。我出于好奇馬上跑過去，跟著小花貓，只見它用前腿在平地上跑了一個小坑，然后，把吃下去的草又吐了出來，并且把草吐在了小坑里。
這時，我恍然大悟，才想到書上寫的貓吃草是因為它們吃了不衛(wèi)生的東西，吃草是為了把臟東西吐出來，讓自己好受一些。記得有一次，我去奶奶家。我剛到奶奶家，就去了雞窩，看望我的好朋友——小黃雞。看見小黃雞在吃沙粒，我急忙跑到屋里，說：“奶奶，小黃雞為什么在吃沙粒呢?”奶奶聽了，笑瞇瞇地說：“小黃雞吃沙粒是因為可以讓自己的肚子消化食物?！薄拔颐靼琢?”我高興地說。
我們身邊有許多科學(xué)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
感恩科學(xué)飛機篇七
是您讓我從一個無知的孩童成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。
我那一張張榮譽證書，無不浸透著您的心血。
是您一次次用休息時間為我們補課、批改作業(yè)。
記得二年級時，有一次由于我過于驕傲，考試成績有些不好，是您及時地提醒了我，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。
感恩科學(xué)飛機篇八
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬千。
我一路走來，需要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養(yǎng)。
感恩科學(xué)飛機篇九
1.您，一世風(fēng)流贏來桃李遍華夏；己番磨煉鑄就丹心頌堯舜。您，一生獻(xiàn)忠貞南山松柏長蒼翠；九天含笑意故園桃李又芬芳。在教師節(jié)來臨前，祝您教師節(jié)快樂！
2.浙里春風(fēng)，吹綠滿園桃李，當(dāng)念為人師表；浙里重教，培育曠世英才，感恩師德永恒！
3.愿我的祝福就像清茶滋潤您干涸的喉嚨，就像蠟燭照亮您的辦公室，就像鮮花送給你一片清香！
4.聆聽雨的歡笑，傾聽風(fēng)的酣眠，點燃一只許愿的蠟燭，訴說我的心聲，敬愛的老師，您辛苦了！您的學(xué)生祝您健康快樂，全家幸福。
5.在這個懵懂的年紀(jì)，您的身形把我們幼小的世界占據(jù)，比肩父母，相差無幾。親情讓我們把世界擁抱，師恩讓我們把世界創(chuàng)造。教師節(jié)，祝福獻(xiàn)給敬愛的您們。
6.您如那萬丈光芒，照亮我們遠(yuǎn)方的路。
7.在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：老師節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里健康快樂！
8.每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
9.教師節(jié)到來之際，我把百合花的純潔、康乃馨的溫馨、風(fēng)信子的喜悅、香石竹的熱心、桂花的吉祥一起揉入到我的賀卡祝福里送你，愿你快樂，生活無憂。
10.無論風(fēng)雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了！
11.舉世不師，故道益離?！谠?。
12.您送我進(jìn)入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
13.你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響。
14.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們充滿感激的心靈上，這才真正永存?；ㄩ_花落，師恩不忘。。。
15.您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
16.紅燭沒有恩師愛心紅，蠶絲哪有恩師情意長。節(jié)日短信千萬條，祝福恩師心飛揚。
17.經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您，我尊敬的老師！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
18.你是偉大的母親，漸漸撫養(yǎng)我長大；你是美妙的樂聲，讓我們享受許多，你是好好學(xué)習(xí)的口碑，教導(dǎo)我們天天向上。教師節(jié)來臨，祝親愛的老師節(jié)日快樂！
19.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
20.有一種環(huán)境叫春風(fēng)化雨，有一種恩情叫諄諄教誨，有一種偉大叫無私奉獻(xiàn)，有一種職業(yè)叫人民教師。我愛您，老師，祝您節(jié)日快樂。
21.學(xué)為人師，行為世范。老師您不但教給我知識，還教誨我如何做人。一日為師，終生為師，您是我心中的榜樣，指引我前進(jìn)的方向！愿平安健康！
22.手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重復(fù)昨天的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁？——老師，您辛苦了！
23.我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂！
24.最愛那一束晨光，通透閉塞的綠葉，把愛意送達(dá)。
26.師·德高尚人敬仰，恩·澤稚童情意長;銘·刻心頭勵大志，記·得佳節(jié)道吉祥。
27.您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
28.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
29.一支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利；三尺講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己；一間教室，放飛的是希望，留下的是淚滴，老師，您辛苦了！
30.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻(xiàn)的一精一神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃一燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊！
31.在這特殊的節(jié)日里，我們想對您說：老師，您辛苦了，祝老師能以樂對人生，以笑對考驗！
32.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
33.教師節(jié)來臨，送上我最真摯的祝福，愿天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬事如意，平安如愿，快樂分分秒秒，幸福時時刻刻！
34.教師節(jié)日今來到，望你日子天天好；我的祝福不遲到，祝你心情很美妙；送個好運讓你抱，時時刻刻都?xì)g笑；事業(yè)愛情處處俏，快樂和諧步步高！
35.太陽無語，卻放射著光輝；高山無語，卻體現(xiàn)著巍峨；藍(lán)天無語卻表露出深遠(yuǎn)。老師，您勤于做而寡于言，這些都顯示著您的不凡，您的廣博，您獨特的風(fēng)度，您獨特的品格！
36.敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。
37.您是流淚的燭，為民族的希望默默燃燒。您是辛勤的園丁，為中華的未來無聲耕耘。親愛的老師，教師節(jié)是您的節(jié)日！是全人類對您的認(rèn)同、是對教師職業(yè)的最高獎勵。
38.老師，是太陽一底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽一底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著一愛一的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
39.時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的。。，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會因為時光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
40.老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
41.老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
42.人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
43.溫柔的春雨，就是老師對我們的撫一愛一。
44.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!
45.時光匆匆，畢業(yè)在即;再回首，恍然如夢;再回首，依依不舍。想要感謝的是恩師悉心的教導(dǎo)，想要說的是，請原諒我的青春年少。愿您一生健康幸福平安!
46.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我智慧之泉的老師！
47.在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！
48.您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
49.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！
50.快樂如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個角落，快樂是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您教師節(jié)快樂!
51.一個節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節(jié)日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開。
52.教鞭揮舞著無私的宣揚，粉筆烙下知識的光芒，粉刷抹去歲月的滄桑，成才鑄就你欣慰的臉龐；老師你辛苦了，祝你教師節(jié)快樂健康！
53.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！教師節(jié)到了，老師，祝您教師節(jié)快樂。
54.吃的是草，擠的是奶，吸收陽光，傾灑氧氣，教的是書，育的是人，這就是無私的老師，愿老師們節(jié)日快樂，身體健康。
55.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
56.教書育人萬世芳，行舟苦度美名揚；春來秋去汗水淌，抱得桃李滿園香。離別多年心感念，猶記恩師心中想。值此節(jié)日送祝愿，澆灌碩果業(yè)興旺。教師節(jié)快樂！
57.園丁——崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
58.鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您。
59.最敬愛的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油！您是一盞明燈，為我指明了知識的方向；教師節(jié)到了，送上祝福，祝您教師節(jié)快樂！
60.寒來暑住，三尺講臺輪回著日月;春華秋實，花園里面彌漫著芬芳。課堂上，書桌旁，您撒下心血，灌溉著青春的樹苗。老師您辛苦了。
61.您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
62.上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下;下說三國爭霸，娓娓道古今。
63.難以忘記你專注的眼神，難以忽略你無私的幫助，難以報答你對我的教導(dǎo)。現(xiàn)在的我只能對你說一句，謝謝你。
64.在特殊的日子，獻(xiàn)給我的愛人：送個短信祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻(xiàn)最大。老師，我們永遠(yuǎn)感激您，祝福你永遠(yuǎn)健康快樂！
65.教師節(jié)，又來到，我送老師三個寶：一向老師敬個禮，老師就有好身體；二向老師彎彎腰，老師生活更美好；三向老師鞠個躬，老師心想事就成！教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂！
66.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
67.種花容易樹人難，而您卻選擇了樹人；英才濟濟笑開顏，但這卻是您辛勤的結(jié)果！教師節(jié)到了，祝恩師節(jié)日快樂，您的恩情我們終身銘記！
68.用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝福!
69.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。
70.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
71.您沒有誘人的財富，卻擁有真摯的情感。
72.教師節(jié)祝愿：快樂像同學(xué)校友越來越多，煩惱像學(xué)校福利越來越少，友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話越來越長，祝福像突擊檢查說到就到，祝老同學(xué)教師節(jié)快樂！
73.德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來勤為天性；愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉！今天是您的節(jié)日，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！
74.對老師的那份深情，祈禱一萬分美好送給園丁，金秋緩緩的踏月而來，愿好運為你大聲喝彩，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時時刻刻好心情!教師節(jié)愉快。
75.父母給了我軀體，您給了我靈魂。
76.授業(yè)解惑，為我開啟智慧的大門，孜孜不倦，為我鋪就成功的路途，無私奉獻(xiàn)，燃燒了自己照亮了我們，感謝恩師，教師節(jié)愿老師節(jié)日快樂，幸福無邊！
77.縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛的吾師!
78.曾經(jīng)老師很認(rèn)真的教導(dǎo)，我沒有珍惜。如果能讓我重來一次，我會再做您的學(xué)生。如果要加一個期限，那就是一萬年。曾經(jīng)的我們現(xiàn)在也成桃李。不管怎么樣我們也記得你。祝你節(jié)日快樂，生活如意！
79.一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
80.師傅！永遠(yuǎn)的師傅！師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
81.教師節(jié)來臨之際，送上我最真摯的祝福，愿天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬事如意，平安如愿，快樂分分秒秒，幸福時時刻刻!
82.博學(xué)多才是你的專長，無私奉獻(xiàn)是你的胸懷，教書育人是你的夢想，望學(xué)子成才是你的殷切期望；教師節(jié)了，感恩送到，祝老師節(jié)日快樂！
83.講臺上，寒來暑往，日復(fù)一日，您諄諄教誨，臺上展風(fēng)采；校園里，春夏秋冬，年復(fù)一年，您辛勤灌溉，園內(nèi)盡芬芳，教師節(jié)到了，祝您桃李滿天下！
84.講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。
86.用藝術(shù)眼光看世界，用世界眼光看藝術(shù)。無論哪種眼光，都來自您的眼眶，您把眼光給了我們，找到成功也不會太長!送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂!
87.我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
88.面朝大海，春暖花開，面對老師，寬慰踏實。老師！您就像天上的雄鷹教會了我飛翔；像及時的甘霖滋潤了我的成長。誠摯祝你節(jié)日愉快！
89.您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
90.老師，我愿是一個小小的逗號，不，哪怕是頓號，只愿時常浮現(xiàn)在您的腦海中，寫在您的教案里!
91.多年不見，甚是想念；淳淳教導(dǎo)，牢記心間。雖然您常吵，早已知道為我好。教師節(jié)到了，恭祝身體健康、幸福安康、快樂四方。
92.老師，您辛苦了，祝老師能以樂對人生，以笑對考驗！
93.桃李滿天下，師恩如海深！桃李不言，下自成溪。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！
94.敬愛的老師，轉(zhuǎn)眼間一年過去了，我們這43份分散的力量，在您的幫助下匯成了一份巨大的力量。還記得我們第一次見到您，您就在黑板上寫上了“43+1=1”當(dāng)時的我們還都不明白，但現(xiàn)在，在您的細(xì)心教育下，我們這些幼苗在茁壯生長的同時，也明白了什么是團結(jié)。謝謝您為我們付出的心血，謝謝您！
95.將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
96.讓陽光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂！
97.農(nóng)夫，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈里的農(nóng)夫，我們將永遠(yuǎn)感激您。
98.一位好老師，勝過萬卷書。
99.你是我記憶中的情人，用知識溫暖了我的心房。你是我心目中的奶媽，是你用智慧的乳汁哺育了我。你是幻想中的魔幻大師，用科學(xué)文化武裝了我的頭腦。教師節(jié)到了，祝愿恩師一身平安！
100.如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡學(xué)習(xí)的快樂。
101.用知識點亮人生，用思想引人前行，用道德感化學(xué)子，在這條道路上您踽踽獨行，無怨無悔，教師節(jié)將至，唯有發(fā)送此條短信，來表達(dá)我對您深深的敬意：這些年，您真的辛苦了！
102.孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。感謝你們對我兒培養(yǎng)！
104.啊！老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。
105.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
106.在這個特殊的日子里我祝天下所有辛勤地園丁節(jié)日快樂萬事如意在這個特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個好心情。教師節(jié)快樂！
107.辛勤的園丁，是您將祖國的花朵澆灌，今天是教師節(jié)，帶著感恩，帶著敬仰，真誠的對您說聲：“老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂!”
108.搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
109.恩師情，記心頭；授業(yè)恩，永難忘；解疑惑，啟明智；育思想，融入心；樹品德，變高尚；傳教誨，成棟梁；教師節(jié)，獻(xiàn)祝福；祝恩師，享幸福！
110.老師，你就是天上太陽，為每一個人安排著白天與黑夜。
111.一個節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節(jié)日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開！
112.難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷。
113.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
114.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
115.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
116.是您用一言一行，讓我們在文明的天空里展翅飛翔；是您用一筆一劃，讓我們在知識的海洋里盡情徜徉；是您用一心一意，讓我們在青春的歲月沐浴陽光。教師節(jié)，感謝您教誨有方，祝福您一生安康！
117.老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)、成長，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育我們。在這個神圣的節(jié)日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了!
118.我們?nèi)雽W(xué)或是畢業(yè),您就在那里,不來不去;我們頑劣或是努力,您都在那里,不離不棄;我們忘記或是掛念,您始終在那里,不悲不喜.親愛的老師,您辛苦了!
119.老師，是神圣而光榮的職業(yè)，您讓我成為自信且不怕挫折的人，你讓我明白，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，教師節(jié)到了，祝您健康快樂幸福！
120.喜談唯物論，實際客觀看事物;善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問題。
121.工作上兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)上忙忙碌碌。課堂上辛辛苦苦，教育上點點面面。不在乎得得失失，無須獲多多少少。育人才開開心心，教學(xué)子快快樂樂。教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日愉快，并道一聲老師您辛苦了!
122.老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
123.我們走了，帶著你們的祝福和希望繼續(xù)前行。你們還會迎來一批又一批學(xué)生，繼續(xù)辛苦，繼續(xù)操勞，但不知相逢又何年。
124.紅花離不開綠葉的扶持，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)。今天教師節(jié)，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！
感恩科學(xué)飛機篇十
小時候，懵懂的幼稚的我并不懂得父愛。
長大了，慢慢地從父親的嘮叨中讀懂了父愛。
現(xiàn)在，我的生活中已離不開父親的嘮叨，正是這種嘮叨，伴隨著我度過了十六個春秋；也正是這種嘮叨，讓我懂得了奮斗與上進(jìn)。以前，總是對父親喋喋不休的嘮叨感到害怕與厭倦。那時候，父親的嘮叨，對我來說，無疑是一種痛苦與煎熬。但現(xiàn)在，習(xí)慣了聽父親的嘮叨，也從父親的嘮叨感悟到了好多好多……父親的每次嘮叨，都是對我心靈上的觸動與思想上的升華。時隔不久，父親總要對我進(jìn)行一次思想教育與啟發(fā)，這不僅讓我這根思想之弦繃得更緊，而且他的每次嘮叨之后，我都會有不同的收獲與感受。
以前，由于我的任性，對父親的關(guān)懷總是不予理會，以至于和父親之間難于溝通交流，那時候，“天真”的我認(rèn)為父親不再喜歡我了，內(nèi)心的孤獨與壓抑讓我不得不否定了父親對我的愛。
父親的身體一直不好，為了這個家，他無怨無悔的付出著，我知道，只有我在學(xué)業(yè)上有所突破，才是回報父親的最佳方式，也是對父親內(nèi)心深處最大的安慰。
所以，我現(xiàn)在在慢慢地改變著自己。生活中，我要做一個孝順的女兒；學(xué)習(xí)上，我要有刻苦鉆研的精神；遇到困難時，我要調(diào)整心態(tài)，勇敢、自信地去克服困難，做一個品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生！
感謝父親，交給了我開啟成功大門的金鑰匙；感謝父親，為我的成長一直默默地付出著；感謝父親，讓我學(xué)會了感恩！
感恩，因為有您，我最偉大的父親！女兒定會用自己的實際行動回報這份最真誠，最偉大的父愛！
感恩科學(xué)飛機篇十一
在起落架故障診斷的設(shè)計過程中，故障診斷系統(tǒng)要對所存在的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷，而這需要其在系統(tǒng)中存儲大量的有關(guān)起落架故障的知識資料，而知識庫的來源可以從維修的經(jīng)驗總結(jié)以及專家的理論知識的內(nèi)容組成。而隊員這些知識的保存方面設(shè)計為自動保存的形式，而在一定程度上通過專家的認(rèn)可后從而自動成為系統(tǒng)內(nèi)部知識，而僅僅是通過起落架的有關(guān)知識還是不夠的，還應(yīng)該在此基礎(chǔ)上使系通能夠?qū)崿F(xiàn)對發(fā)生問題進(jìn)行推理的功能，從而使其能夠達(dá)到準(zhǔn)確判斷的目的，在具體的操作上還可以使其以關(guān)鍵詞的形式來進(jìn)行搜索，從而使系統(tǒng)達(dá)到搜索迅速以及推理準(zhǔn)確的應(yīng)用效果。
在軟件系統(tǒng)的實現(xiàn)流程中，首先是先對其進(jìn)行有關(guān)的流程分析，并根據(jù)實際的需要進(jìn)行有效的系統(tǒng)分析，從而提出相應(yīng)的功能需要，在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)有關(guān)系統(tǒng)的設(shè)計方案和數(shù)據(jù)庫要求，然后就是對起落架系統(tǒng)進(jìn)行頁面設(shè)計和編程設(shè)置，當(dāng)各個步奏完成以后然后就是進(jìn)行系統(tǒng)的最后測試工作，并進(jìn)行不斷的調(diào)試，最終實現(xiàn)系統(tǒng)功能的做好發(fā)揮。
感恩科學(xué)飛機篇十二
1.假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
2.舉世不師，故道益離。
3.如果我們是彩虹，您就是耀眼的太陽，給予我們七彩的幸福之光；如果我們是嫩草，您必然是那沐浴春風(fēng)的雨滴，灌溉我們生命的源泉。親愛的老師，我們衷心祝福您教師節(jié)快樂！永遠(yuǎn)幸福！
4.是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種期望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。
5.打開歲月的文件夾，翻到910頁。寫上一段思念，送上一個祝福。一顆感恩的心，不曾忘記的您。祝：您教師節(jié)快樂，老師辛苦了。
6.正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！謝謝您，老師！
7.海水退潮時，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)時，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
8.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我智慧之泉的老師！
9.老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓咱們感觸深刻，正因那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)咱們智慧的大腦。
11.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生。
12.標(biāo)準(zhǔn)的普通話，漂亮的粉筆字，美妙的語句，優(yōu)雅的姿態(tài)，您讓我們生活在詩一般的意境里。
13.如果沒有您，我無法知道自己的不足；如果沒有您，我無法領(lǐng)略知識的快樂；如果沒有您，我無法憧憬美好的明天。老師，謝謝您！
14.圣人無常師。
15.您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。在教師節(jié)來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地！
16.像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。敬愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福，季季安康，節(jié)日快樂。
17.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，當(dāng)年您憑此教導(dǎo)劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦！
18.十年寒窗，昨日沙場，點兵授將，奔向前方;傳道授業(yè)，排除迷茫，不辭辛勞，恩在四方。感激之情，不在紙上，老師祝你安康！
20.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)?白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?老師每時每刻都在燃燒著自我，是老師為咱們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!
21.給您一條信息，傳遞我的真情，給您一份祝愿，表達(dá)我的心愿，恩師，今天是您的節(jié)日，祝愿你快樂安康，教師節(jié)快樂！
22.老師教給我們文明語言，老師教會了我們?nèi)松軐W(xué)，老師教給了我們?nèi)绾巫鋈?，老師，您的教?dǎo)時常在我的耳邊響起，每句話都是那么有力。祝教師節(jié)快樂！
23.誨爾諄諄，聽我藐藐。
24.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
25.希望今天，所有的老師都會從心里微笑；為自己自豪吧，因為你是老師！
26.你是精神世界的園丁，播撒智慧的種子;你是知識海洋的舵手，帶領(lǐng)學(xué)子遠(yuǎn)航;你是夢想天空的明燈，指引前行的方向。教師節(jié)到了，愿老師們節(jié)日快樂。
27.我只對您說一句話：老師，您辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上！
28.傳授我們科學(xué)文化之術(shù)，賦于我們?yōu)槿颂幨乐?，激發(fā)我們報郊祖國之志;老師啊，您是園丁、人類的靈魂工程師，祝教師節(jié)快樂!
29.不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛。
30.“以前很怕你，現(xiàn)在很想你”，向老師說一聲：您辛苦啦!
31.學(xué)生寒窗僅十載，先生守窗到終老，博學(xué)多識領(lǐng)風(fēng)騷，嚴(yán)于律己為師表，誨人不倦心存道，桃李滿天不求報，時逢教師節(jié)，學(xué)生祝恩師：身體健康，萬事如意!
32.有了你，生活才如此精彩紛呈;因為有了你，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤物般悠遠(yuǎn)。感謝您!衷心祝您教師節(jié)快樂!
33.山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。
34.是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們?nèi)松恼軐W(xué)？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園?。∽Ｄ?jié)日快樂！
35.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
36.溫馨的問候在空中彌漫，淡雅的米蘭在靜靜的盛開，感恩的情愫在心里縈繞，祝福的話語在指間傳遞：祝老師節(jié)日快樂！
37.從力的角度分析，您是我們的源動力；我們會用更快更強的加速度，沖擊知識的高峰。
38.當(dāng)我有困難的時候，老師的話總是在我耳邊回響起來，引領(lǐng)我走出困境，那時我總想說一聲：感謝您，老師！
39.歌曲再優(yōu)雅，卻無法表達(dá)我對你那無私奉獻(xiàn)的歌頌。
40.老師，您用人類最崇高的感情——一愛一，播種春天，播種理想，播種力量……。
41.老師就像是海，帶你在知識的海洋中翱翔；老師就像是山，是你悲哀落寞時依靠的臂彎。這天教師節(jié)，只想告訴您一聲：老師，您辛苦了，注意身體！
42.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
43.教·吾學(xué)文化，師·道須尊嚴(yán)，節(jié)·儉美德?lián)P，快·意人生始，樂·于助人好。
44.老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
45.面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)!多采人生，師恩難忘!教師節(jié)快樂!
46.您像春風(fēng)一般，吹拂我們的心靈，像細(xì)雨柔情般滋潤我們心田，悄悄播種知識與愛心。讓我們健康茁壯成長。謝謝您，老師。祝教師節(jié)快樂！我們不會忘記您。
47.讓陽光送去美好的`期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云與藍(lán)天永遠(yuǎn)點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂！
48.老師，無論我走到哪里，都會永遠(yuǎn)記住你的情，你的話，你的愛，記住我曾經(jīng)是你的一朵花，而現(xiàn)在我就是你的果實！
49.季節(jié)交替，歲月流轉(zhuǎn)，不變的是您深切的教誨。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!讓我借賀卡送上教師節(jié)祝福：健康快樂!
50.老師您辛苦了！九月開學(xué)了，也應(yīng)來了教師節(jié)！老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現(xiàn)了樂趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你！
51.秋風(fēng)送爽，明月銀輝，美菊芬芳，瓜果飄香，教師節(jié)來臨，高唱師恩難忘，祝福老師：兩袖清風(fēng)精神爽，成績多多多得獎，工資年年往上漲。
52.感恩的心，感謝有你，讓我學(xué)會了人生的真諦。感恩的心，感謝師恩，教我學(xué)會了做人的道理。在教師節(jié)來臨之際致意我真誠的祝福，祝你青春常駐，快樂。
53.老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花！
54.老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
55.老師，節(jié)日好！老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
56.金秋佳節(jié)丹桂香，短信傳遞師恩忙：愛心化作言行滋潤純潔的童心，真情融入墨香激勵奮進(jìn)的師友。
57.我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
58.為學(xué)莫重于尊師。
59.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
60.祝愿一次一次的發(fā)，祝福一回一回的給，今天教師節(jié)，我要把天下最美的語言送給您，恩師，您是我的再生父母，祝您永遠(yuǎn)快樂！
61.“桃李不言，下自成蹊”。恩師難忘，師恩永遠(yuǎn)！
62.感念的季節(jié)，風(fēng)吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落，復(fù)又憶起校園往事。教師節(jié)到了，就讓這小小的短信送上我悄悄的深深的問候！
63.花兒靚麗綻放，忘不了春風(fēng)的愛撫；草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露；我們順利成長，忘不了老師的諄諄教誨。向敬愛的老師您問候一聲：教師節(jié)快樂！
64.師恩常?；跓o聲的關(guān)懷，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。
65.一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠滋桃李芳天下;三尺講臺歲歲年年灑青春勤育英才澤九州。敬愛的老師，今天是教師節(jié)，對聯(lián)代表我的心聲：謝謝您的教誨!祝您永遠(yuǎn)快樂!
66.恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心！節(jié)日快樂！幸福永遠(yuǎn)！
67.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
68.“桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L(fēng)清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
69.語文老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動力！送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂！
70.天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福你們，感謝你們！
71.三尺講臺站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子；一尺課桌載千秋之夢，千萬銀絲托偉業(yè)。
72.老師你好，您們都是孩子們打好基礎(chǔ)的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉(xiāng)，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那么的美。
73.丹心映日月，赤誠澆新花。秋果結(jié)累累，桃李滿天下。所有的詩詞歌賦，都頌不完對您的尊敬和謝意。教師節(jié)來臨，只想輕輕說一句：老師，節(jié)日快樂！
74.您的名字最普通：老師；您的名字最響亮：人類靈魂的工程師。您有人類最崇高的感情和愛，播種理想，播種力量！祝老師們，教師節(jié)快樂！
75.經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您我尊敬的老師！
76.面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
77.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
78.您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
79.世界上有一種情，超越了親情、友情，那就是老師對我們無微不至的關(guān)懷之情，對我們細(xì)心的教導(dǎo)之情。
80.在這個特別的日子里，我想您說聲：教師節(jié)快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！
81.老師贈我的是一顆種子，長出碩果累累的未來，您給我的不僅是成績，也是一種拼搏奮進(jìn)的能力，有了這一切，明天的路我會走的更鑒定，更美好，教師節(jié)祝您快樂。
82.獻(xiàn)給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂！
83.老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用一愛一去一舐一它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
84.xx老師，感謝您x年來對我家xxx的照顧，他（她）在您的照顧和教育下，已經(jīng)比以前有了很大的進(jìn)步，這一點我們都能體會到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他（她），謝謝了！
85.敬愛的老師，您為了教導(dǎo)我們，付出了太多血汗，在教師節(jié)來臨之際，對您說聲：老師，珍重！
86.敬愛的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油！您是一盞明燈，為我指明了知識的方向；教師節(jié)到了，送上祝福，祝您教師節(jié)快樂！
88.老師—感念的季節(jié)風(fēng)吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您老師不是萬能的，沒有老師卻是萬萬不能的。祝教師節(jié)快樂。
89.流年似水，秋月無情，歲月帶走了您的容顏，卻帶不走您年輕的心；您把愛給了我們，把世界給了我們，給自己留下的只是披星戴月地?zé)o私奉獻(xiàn)！
90.仰之彌高，鉆之彌堅。
91.同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
92.站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文;握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問。
93.親情是血濃于水；友情是彼此安慰；愛情是相依相偎；師生情如同親朋，關(guān)愛教誨；教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰。
94.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
95.面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)！多采人生，師恩難忘！教師節(jié)快樂！
96.老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
97.或許它少了些親情的偉大，愛情的浪漫，友情的真摯，但它的默默付出卻讓人難以忘記。恩師情重，無以回報，教師節(jié)唯有祝您一生平安，身體健康。
98.在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠(yuǎn)的老師！衷心祝您健康幸福！在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康，永遠(yuǎn)幸福快樂！
99.德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來勤為天性;愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉。
101.祝您身體健康，萬事如意，老師您辛苦了，早點休息。
102.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
103.農(nóng)夫，種植了果園與樹木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈里的農(nóng)夫，我們將永遠(yuǎn)感激您。
104.多年不見，甚是想念;淳淳教導(dǎo)，牢記心間。雖然您常吵，早已知道為我好。教師節(jié)到了，恭祝身體健康、幸福安康、快樂四方。
105.天藍(lán)藍(lán)，秋草香，您是我心中的天堂;水清清，秋葉黃，您是我兒時的航向;學(xué)生鬧，您慈祥，您是我永遠(yuǎn)的榜樣;講臺小，愛飛揚，對您的祝福永流淌!老師，您辛苦了!
106.對您的謝意，我們無法用語言來表達(dá)。
107.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季風(fēng)雨。今天教師節(jié)，最是師恩難忘時，向所有教師送上誠摯的祝福!秋風(fēng)拂面，涼意漸濃，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥遠(yuǎn)離您!
108.昨日我以你為榮，明日你以我為豪，我將踏著你的足跡，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生！
109.父母給了我軀體，您給了我靈魂。親愛的老師，感恩節(jié)快樂!
110.離開老師才知道，當(dāng)初學(xué)的還太少；離開老師才知道，社會復(fù)雜不可靠；離開老師才知道，沒人把我當(dāng)成寶。教師節(jié)來到，向恩師問好：祝您節(jié)日快樂！
111.世有伯樂，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。
112.教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
感恩科學(xué)飛機篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生的動手與動腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;。
2.讓學(xué)生在觀看國產(chǎn)飛機圖片的同時，增強民族自豪感與愛國激情;。
3.讓學(xué)生學(xué)會紙飛機的一些兒常用折法;。
教學(xué)內(nèi)容：
2.向同學(xué)們展示一些兒著名的飛機的圖片，并對中國的飛機予以重點介紹。
3.小學(xué)一年級科學(xué)教案《學(xué)習(xí)折紙飛機》：在生活中，我們通過網(wǎng)絡(luò)、電視等多種途徑見過飛機，但是大家可能沒有親手沒過飛機。今天，我們來學(xué)習(xí)一下紙飛機的折法，滿足大家的愿望。(由教師示范幾種折疊紙飛機的方法，讓大家觀摩)。
4.讓學(xué)生6人一組，運用創(chuàng)造性思維，集思廣益地去學(xué)習(xí)和創(chuàng)新紙飛機的折法。(可以點名讓每個小組到講臺上展示成果，由大家進(jìn)行評選。然后，讓大家相互贈送紙飛機，并寫上祝福語)。
5.可以向?qū)W生簡單講述一下紙飛機的飛行原理，但不要求學(xué)生掌握。(紙飛機的飛行原理與實際真飛機的飛行原理是一樣的。即飛機在飛行時，機翼上下的空氣運動速度不一樣，機翼上快，機翼下慢，根據(jù)伯努利流體力學(xué)方程(流體速度越快，其壓力越小)，機翼上下就有壓力差，其差就是上升力，將飛機上舉而飛行了)。
6.結(jié)束：時間過得真快，這節(jié)課就要和大家說再見了。今天我學(xué)習(xí)了紙飛機的不同折法，并欣賞了一些兒著名飛機的圖片。希望大家課后積極思考，創(chuàng)新幾種紙飛機的折法，老師可是會獎勵一朵小紅花的哦!好了，下課!
感恩科學(xué)飛機篇十四
1.認(rèn)識飛機的基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。
2.知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
認(rèn)識飛機的基本特征，了解飛機的種類。
知道飛機作為一種交通工具，給人們生活帶來的方便?；顒訙?zhǔn)備：各種不同種類的飛機圖片（客機、戰(zhàn)斗機、水上飛機、直升機）：課前回家收集關(guān)于飛機種類的知識。
一、通過猜謎語的方式引入活動，引起幼兒的活動興趣。
1.提問：“天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高”猜猜是什么？
2.提問：你們做過飛機嗎？坐飛機有什么感覺？
小結(jié)：坐飛機很舒服，速度很快。
二、通過觀察客機的飛機模型，激發(fā)幼兒的前期經(jīng)驗，認(rèn)識飛機的基本特征。
1.請幼兒觀察飛機模型，與同伴交流討論，了解飛機的結(jié)構(gòu)。
提問：觀察飛機模型，飛機都是由哪幾部分構(gòu)成？它們叫什么名字？都有什么用處？
小結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架這幾部分構(gòu)成。機翼是支持飛機在空中飛行的：尾翼是保證飛機平穩(wěn)飛行的，起落架幫助飛機平穩(wěn)起飛和降落。
2.通過模型認(rèn)識飛機的用途與便利。
提問：它的用處是什么嗎？它的名字是什么？為什么要坐飛機旅行？
小結(jié)：飛機是現(xiàn)在速度最快的一種交通工具，他可以在天上飛行，可以去汽車去不了的地方。出行坐飛機很便利，飛機的`本領(lǐng)真大。
三、了解飛機的種類、用途及給人們生活帶來的方便。
小結(jié)：飛機有這么多種類，他們的用途也不一樣。有的飛機可以用來打擊敵人，維護(hù)國家的安全，一般是軍用飛機；有的飛機用來運送旅客或者是噴灑農(nóng)藥，一般就是農(nóng)用飛機。它們給我們的生活帶來了很多方便，本領(lǐng)真是大。
四、觀看飛機展視頻，感受飛行帶來的震撼和祖國的強大。
五、活動延伸。
到活動區(qū)，將你們想要設(shè)計的飛機畫出來吧。
本次活動，教師運用直觀性、引導(dǎo)性、探索性的教學(xué)方法，讓孩子通過多種形式興趣盎然地學(xué)習(xí)，對目標(biāo)的達(dá)成起到了獨有的學(xué)習(xí)效果。讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識了飛機的基本特征，了解了飛機的種類及作用，以及給人們生活帶來很大方便。
在解決活動重點“認(rèn)識飛機的基本特征，了解飛機的種類及作用”時，讓幼兒觀察客機飛機模型在前，教師總結(jié)、提升在后，利用觀察法，充分的引導(dǎo)幼兒探索與發(fā)現(xiàn)，并在己有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗，說說飛機都是由哪幾部分構(gòu)成，說說除了客機還認(rèn)識哪幾種飛機，它們都有什么作用。在認(rèn)識到飛機本領(lǐng)大的同時，還關(guān)注到了個別幼兒的差異性，讓幼兒都能積極的參與到活動中。同時教師還運用圖片的形式讓幼兒更直觀的認(rèn)識到不同種類的飛機外形與作用，加深了對飛機的了解。
在解決活動難點“知道飛機作為一種交通工具，給人們生活帶來的方便。”時，運用談話法，讓幼兒說說自己認(rèn)識的飛機，它們都有什么本領(lǐng)，充分調(diào)動了幼兒的己有經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上通過視聽結(jié)合法，讓幼兒通過觀看飛機展視頻，感受飛機作為一種交通工具，給人們生活帶來的便利。
整節(jié)活動中師幼互動頻繁而有效，讓幼兒在不知不覺中認(rèn)識了飛機的基本特征、種類及其作用，以及它給人們帶來的便利。但活動中還存在著不足之處，在幼兒想象設(shè)計自己飛機時，急于達(dá)成自己的目標(biāo)，提問不明確，對于幼兒的回答缺少肯定與提升，導(dǎo)致幼兒在設(shè)計飛機時缺少新意，現(xiàn)場調(diào)控能力還需繼續(xù)加強。
感恩科學(xué)飛機篇十五
一、活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識飛機的基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。
2、知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
二、活動準(zhǔn)備：
1、各種不同種類的飛機圖片（客機、戰(zhàn)斗機、水上飛機、運輸機、直升機、運輸直升機、武裝直升機）。
2、飛機模型一個。
三、活動過程：
1、今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，我知道咱們班的小朋友最喜歡猜謎語了，聽好了，看哪一個小朋友最先猜出來？天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。
2、孩子們猜出飛機后，聽：是什么聲音？飛機飛來了，教師出示飛機模型。今天飛機飛到我們活動室里來，是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機的身上有什么？（請個別孩子回答）。
教師小結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架這五部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩(wěn)飛行的。
3、現(xiàn)在大家都知道飛機是由哪幾部分組成的了，那你們知道飛機有哪些本領(lǐng)嗎？（能坐人、能郵信件、能運貨物等等）。
對了，不同的飛機它的本領(lǐng)也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機的名字嗎？（客機）客機是干什么的？（運送乘客的）依次出示第二幅第三幅等等，依次讓孩子們了解各種不同的飛機的名稱及用途。
4、我們認(rèn)識了這么多飛機，其實飛機就分為兩種：一種是軍用飛機，一種是民用飛機。
飛機的用處大不大？它給我們的生活帶來了很多方便（如到遠(yuǎn)方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機很快會去救援）所以飛機是一種空中交通工具。
5、今天我們認(rèn)識了這么多飛機，飛機有這么多的本領(lǐng)，你們想不想也變成一架小飛機。邊說兒歌邊做游戲：小飛機，真神氣。一飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子里?；顒咏Y(jié)束。
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