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小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定100字 小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定400字篇一
1、教師技能方面。我主要實習(xí)的科目是語文,實習(xí)的年級是五年級,對于五年級語文的教學(xué)法我基本能夠掌握,一般課文的講解是兩個課時,教學(xué)思路大概是:激情導(dǎo)課----學(xué)習(xí)生字詞和長句-----初讀課文(帶著問題:本文講了一件什么事)------劃分段落大意-------精讀課文。對于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、適當(dāng)?shù)墓膭钫Z言、教師的表情等方面有了提升,我比較喜歡用加分政策來鼓勵學(xué)生回答問題,對于違反課堂紀(jì)律(看漫畫、講小話)的行為我喜歡用減分政策,同時把漫畫、卡片、玩具沒收,對于情形惡劣的就直接請家長或者打電話給家長說明情況。實習(xí)期間,我也上一些副科的課,不,比如說三生、研究性學(xué)習(xí)、美術(shù)、書法教育等,對于三生課,我喜歡讓學(xué)生圍繞一個主題來討論,給一定時間進(jìn)行討論,之后以匯演的形式進(jìn)行教學(xué),學(xué)生們很喜歡這樣的教學(xué)方式,我在教學(xué)中也很輕松。
2、班級管理方面。實習(xí)這一個半月時間,我對班級管理方面的工作有了實際的操作,在管理方面,我依據(jù)原班老師的管理,首先熟悉班上的制度,同時我認(rèn)為好的地方可以加上去,對于其他班有關(guān)班級管理方面好的地方也運(yùn)用到我們班。衛(wèi)生一直是我們班的頭等大問題,看著其他班干干凈凈的教室就很舒服,我就不想進(jìn)我們班,一次偶然的機(jī)會,我去聽課,看到孩子們在課桌旁有個小袋子,進(jìn)過詢問,我才知道那個袋子是用來裝個人垃圾的,我把從別班看到的現(xiàn)象跟指導(dǎo)老師說了后,她覺得可以,就讓我對咋們班實行,在實行過程中,我又把自己的想法加進(jìn)去,放學(xué)后由幾個可以信任的班委負(fù)責(zé)檢查小袋子和抽箱,如果抽屜里有垃圾就留下來掃地,實行下來,教室的衛(wèi)生有了轉(zhuǎn)變,可是一個新的問題又產(chǎn)生了,有的學(xué)生不帶袋子,因此,我要求不帶袋子的同學(xué)打掃一個星期的衛(wèi)生,同時買100個袋子給大家用,沒想到,不帶袋子的那些同學(xué)很快從書包里拿出來一個,同時還說,大家一起監(jiān)督,看誰沒拿袋子,發(fā)現(xiàn)之后可以到我這里加分,學(xué)生都很積極。
3、班級文化建設(shè)方面。由于我實習(xí)的這所學(xué)校要創(chuàng)辦語言文字示范學(xué)校,因此,有關(guān)班級文化的建設(shè)都是與語言有關(guān),對于張貼寫什么都需要檢查是否有錯別字,有的話就必須及時改正。實習(xí)這段時間,我組織同學(xué)出了一次有關(guān)語言文字示范學(xué)校的黑板報,內(nèi)容當(dāng)然是有關(guān)語言的,同時又加入一些名人事跡的偉業(yè),正巧上個星期學(xué)過了《13在大海中永生》這篇文章,因此,我讓寫字好的學(xué)生把有關(guān)鄧爺爺?shù)膫I(yè)抄在黑板報上,同時,我收集了有關(guān)漢字起源的資料,讓學(xué)生自由排版,這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新空間。在班級文化墻上有一小塊墻是空白的,我和指導(dǎo)老師說過在之前上三生教育課的時候我讓學(xué)生制作了一張感恩卡,指導(dǎo)老師就提點(diǎn)我把感恩卡貼在那小塊空白墻上。因此,在一次上課,我提前跟學(xué)生說了這個情況,并征求他們對于底板顏色的要求,最終由以為同學(xué)去買底板,對于如何擺造型,我請自愿幫助老師排版的同學(xué)留下來一起擺造型,最后把那塊小空白墻裝飾的很漂亮。
4、與學(xué)生、家長的溝通方面。好幾次學(xué)生家長打電話給我,向我詢問孩子在學(xué)校的情況,我當(dāng)時就懵了,因為我才剛來實習(xí),對于每個孩子的情況都不是很了解,因此,我只能如實的和學(xué)生家長說明自己的身份,并告訴家長他的孩子在最近我實習(xí)期間的表現(xiàn)。當(dāng)然,在說的過程中不可能一直在數(shù)落孩子的不是,我先說孩子的優(yōu)點(diǎn),再逐步說孩子身上存在的問題,最后說讓家長和學(xué)校一起來幫助孩子,讓孩子快速成長。一天早上,我去守早自習(xí),自習(xí)結(jié)束后,我出了班級門,一位女生遞給我一個很大的.蘋果和一張紙條,她說這是她媽媽讓她給我的?;氐睫k公室,我打開了紙條,是一封家長寫給我的信。這封信是在鼓勵我的??赐晷牛液酶袆?,并想起了昨天我在辦公室招待了一位家長的事情。之后的一個星期,那位女生每天給我一個蘋果,我拒絕不要,她說這是她媽媽讓她拿給我的,我的心里一震,默默地把蘋果收下。
5、實習(xí)期間,我們除了進(jìn)行教學(xué)外,還要完成學(xué)校分派給的任務(wù)。正巧,學(xué)校要創(chuàng)辦語言文字示范學(xué)校,因此,讓我們幫助檢查班級有關(guān)班級文化墻上的字書否出錯,同時檢查在職老師的教案,看教案上是否有錯別字和標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范的情況。因此,我懂得了不同標(biāo)題的使用情況,這對以后出去就業(yè)打下的基礎(chǔ)。
我實習(xí)的學(xué)校,一進(jìn)校門,就被《弟子規(guī)》所熏染,這所學(xué)校把《弟子規(guī)》作為教學(xué)的一個內(nèi)容,每個班都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,不管在走廊還是教室里,都布滿了《弟子規(guī)》。在班級文化建設(shè)上,也少不了《弟子規(guī)》的建設(shè)。
我們班有關(guān)《弟子規(guī)》的建設(shè)主要是“百善孝為先”這個主題。在班級文化墻上,就以“三星好孩子”“我的孝行日”“我的家人”三大欄板進(jìn)行學(xué)生有關(guān)“孝”的實行,而且每個學(xué)生都有一個關(guān)于孝行的文件袋,上面記錄著學(xué)生的孝行。比如說:為家人做飯、為媽媽過生日、給爸爸洗腳等,把每位孩子的孝行都記錄下來,最后評比誰是“三星好孩子”。在班級文化墻上,還張貼著學(xué)生家長的照片以及孩子為家人做事的照片,同時還有家長給孩子寫的信。我們班還以“百善孝為先”作為班會主題來開班會,同時以小品的形式來展示“孝”。在老師和學(xué)生的努力下,我們班還排演了一個“百善孝為先”的舞蹈,這一切都說明這所學(xué)校很注重傳統(tǒng)文化的建設(shè)。
1、教室的多媒體不會開。這所小學(xué)的教室里都安置了高科技的多媒體,它的使用方法和咱們學(xué)校的不一樣小學(xué)教育實習(xí)心得(精選4篇)。因此我給學(xué)院的建議是在下一屆學(xué)生實習(xí)時,先讓實習(xí)生熟悉實習(xí)學(xué)校的多媒體。
2、理論與實踐相結(jié)合存在差距。在學(xué)校里學(xué)了許多有關(guān)管理班級、如何做好學(xué)生工作以及上課技巧等方面的理論知識,在實習(xí)過程中要想把這些理論知識運(yùn)用到教學(xué)中有一定難度。我總結(jié)了一下原因,主要是實習(xí)學(xué)校的孩子已經(jīng)習(xí)慣他們老師的教學(xué)方法,突然改變他們很難適應(yīng)。我來說說我實習(xí)這個班教學(xué)語文的過程吧,“游戲(疑問)導(dǎo)入新課----解決生字詞和長句------初讀課文--------劃分段落大意-------精讀課文”,根據(jù)新課標(biāo)的要求,我設(shè)計了如下教學(xué)過程:“游戲(疑問)導(dǎo)入新課------初讀課文-------解決生字詞----------劃分段落大意-------精讀課文”,教學(xué)完后,效果不是很好。我把我的疑問跟指導(dǎo)老師交流后才知道:教學(xué)要根據(jù)學(xué)生實際情況來進(jìn)行。因此,我給下一屆實習(xí)生的建議:實習(xí)時要結(jié)合學(xué)生實際來展開教學(xué)。
3、對于學(xué)生出現(xiàn)的爭吵、告狀行為不會處理。
4、是否要與自己的學(xué)生成朋友。實習(xí)期間,我與孩子們達(dá)成協(xié)議:上課我是他們的老師,下課我是他們的姐姐。孩子很樂意我做他們的姐姐,在輔導(dǎo)課上,會拿著作業(yè)跑上來親切地叫我:姐姐,這題該怎么做?對于這種情況,我不知道該如何解決。
小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定100字 小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定400字篇二
期待已久的見習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了,雖然只是短短的一個星期,但感觸還是很深的,上一年為期幾周的見習(xí)讓我對教育見習(xí)有了初步了解,但這連續(xù)五天的教育見習(xí),加深了我對教師、教育、學(xué)生的最初淺顯想法。這些日子里讓我感受到了作為教師的榮耀,同時也體會到了作為一個園丁的辛勞,要做好一個普通的小學(xué)教師并不是一件簡單的事。
我知道,教育見習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動,是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學(xué)方面,通過見習(xí),我們將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),積累了實踐的經(jīng)驗,爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個角色。
在班主任工作方面,通過見習(xí),使我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。見習(xí),讓我們收獲,讓我們成長,更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力,在實踐中摸索、在實踐中進(jìn)步!
我知道,作為一個見習(xí)老師,不主動的話是很難融進(jìn)班級里的,所以我在他們下課就開始跟他們聊起來了,現(xiàn)在這個年紀(jì)的小孩子都很活潑、樂于表現(xiàn),所以我們?nèi)绻私馑麄?,跟他們好好相處,我們需要主動接近他們并鼓勵他們?nèi)ケ憩F(xiàn),然后慢慢融進(jìn)他們的世界。因為班里才35個人,所以這樣一天下來,我已經(jīng)認(rèn)識了不少同學(xué)了,為了更好地記得他們的名字,我自己做了一張座位表。
在一些課堂上,我看到教學(xué)改革正悄然進(jìn)行,有意識的教師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式,他們選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動,能注意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練,在練習(xí)“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時,這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),信息化教學(xué),使得課堂更生動,資源更豐富,學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。這是我在鐵軍小學(xué)小學(xué)感受最深,收獲最多的。同時在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了大概的了解,懂得學(xué)校投影儀等教學(xué)儀器的使用。
在教育教學(xué)工作上,我認(rèn)識到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。教師要善于交流,善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,聆聽學(xué)生的真情實感,然后根據(jù)他們的想法引導(dǎo)他們而不是強(qiáng)迫他們,對于那些做作業(yè)考試不過關(guān)的同學(xué),作為教師更應(yīng)該主動去了解他們出錯的原因,然后幫他們糾正;同時,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流,讓學(xué)生主動吐露真情。因為通過這樣互動交流,才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特征,進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。
聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中,要做一名學(xué)生喜歡的教師,必須得具備一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的`心。所以,在教學(xué)過程中,我們要了解每一個學(xué)生,對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求,對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求,多點(diǎn)表揚(yáng)。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上,給每個孩子訂立一個目標(biāo),這個目標(biāo)要切合每個孩子孩子的實際,對達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎勵,激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣。對于沒有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎勵,鼓勵他繼續(xù)努力爭取達(dá)標(biāo),增加孩子的自信心,促使每一個孩子都有進(jìn)步。
而在自己親自上陣實踐的時候,我了解到要上好一堂課,并不是上臺說說就行的。首先,我們要吃透教材,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn),做好備課工作,備課時,我們要熟知了解教材,知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材,在教學(xué)時才會有清晰的思路。其次,“講”才是重點(diǎn),所以備好課正式上課的時,我們必須要知道怎樣去管理班級、調(diào)控課堂以及如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,然后要根據(jù)你的備課內(nèi)容去順理學(xué)生的思路,幫他們理解課文。我建議,在備課的時候我們要準(zhǔn)備好講課稿,那是為了防止自己在課堂上緊張然后說話語無倫次,不懂銜接或者漏了教學(xué)重點(diǎn)。
我希望能扮演好自己的角色,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”,擔(dān)起老師的那份責(zé)任;真正和孩子們稱為朋友,珍惜彼此的友誼。爭取多看、多聽、多實踐、多請教、多總結(jié),真正在實踐中升華理論知識,提高教學(xué)水平,為將來順利地上工作崗位成為一名合格的小學(xué)教師打下扎實的實踐基礎(chǔ)。
小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定100字 小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定400字篇三
以見習(xí)老師的身份去小學(xué),我還是蠻緊張的。這兩周見習(xí)下來,不僅讓我感受到老師的智慧與勤懇,更讓我體會到當(dāng)一個優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn)。
在我以前看來,小學(xué)老師是一個比較輕松的職業(yè),應(yīng)該不難的,只是教學(xué)生一些簡單的知識而已??墒?,當(dāng)我以一個見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后,我才明白這份工作的艱辛與感動。我和兩個同學(xué)被分配到五一班,跟隨英語教學(xué)老師。說來也巧,上學(xué)期我在xx小學(xué)做調(diào)查正是在的五一班,現(xiàn)在只是同一個班級,學(xué)生和老師變了而已。但這讓也我感到很親切。幾天下來,我聽了一些課,不得不佩服這些小學(xué)老師,他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué),好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時,我就不由得在心里贊嘆:老師的板書寫得真好,同時,普通話說的也很標(biāo)準(zhǔn)。聽著老師帶有感情的講起京劇《紅燈記》,學(xué)生仿佛也走進(jìn)了那個年代……這讓我深思我們學(xué)生已經(jīng)噪的我們的小學(xué),現(xiàn)在聽小學(xué)老師上課時,覺得他們是多么的富有感情地教書育人?。?/p>
老師的教學(xué)方式也讓我很受啟發(fā)。老師上課的方式不同于我們以前,小學(xué)的課程賦予了它的難易程度,也需要老師用智慧教學(xué)。我在的班級是五、六年級,這些學(xué)生有了比較好的思維能力,而老師上課就需要有技巧性。每個老師都不是死板教學(xué),他們是用激發(fā)或啟示的方式授課,課堂的氛圍調(diào)動得很好,學(xué)生個個都踴躍發(fā)言,這在我們學(xué)生的課堂是見不到的。另外,老師的表揚(yáng)和批評都很恰當(dāng)。在教學(xué)過程中,學(xué)生的舉動老師都要了解,表揚(yáng)一個學(xué)生也不忘激勵其他學(xué)生該如何做,遇到調(diào)皮或出錯的學(xué)生也要使出強(qiáng)硬的手段。課堂整體上還是很不錯的,老師基本上顧及了每個學(xué)生,讓每個學(xué)生都有展示自己的機(jī)會。
這次見習(xí),也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?,F(xiàn)在,時代在發(fā)展,對老師的要求也在不斷提高,很多老師都有才藝。而我見習(xí)的學(xué)校也是以藝術(shù)著稱的,這里的老師是相當(dāng)不錯的,我們的指導(dǎo)老師就會彈鋼琴。多才多藝的老師教會學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí),也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識以適應(yīng)社會的需要。
此次見習(xí)我們還只是聽聽課,著老師改改作業(yè),管管班級。我們的指導(dǎo)老師教三個班級,幾天下來,我覺得老師還是蠻辛苦的,每天有很多作業(yè)要批改,平時還要準(zhǔn)備相關(guān)的課題研究,這都需要老師花很的`精力,我想這也是他們的壓力所在吧。校領(lǐng)導(dǎo)給我們做見習(xí)總結(jié)的時候也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn),做一個優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松,要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧,有愛心是既能和學(xué)生玩的開心,做朋友,又想長輩時刻關(guān)心著學(xué)生,而智慧是既要有真實學(xué)才,使學(xué)生相信你比他們知道更多,能教他們,又能嚴(yán)厲,使他們尊敬你,這樣軟硬兼施,才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。
短短的兩周見習(xí)讓我從另一個角度審視了小學(xué)教師這個重要的職業(yè)。作為一個要成為老師的學(xué)生來說,我的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.現(xiàn)在在我面前的是兩個與教師職業(yè)相關(guān)的重要考試,一個是兩筆字,一個是普通話。這兩項考試是師范生必考的,我也在準(zhǔn)備當(dāng)中??粗蠋熎恋陌鍟?,聽著老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話,我感到自己很需要加強(qiáng)訓(xùn)練,不僅僅是為了考試,更是為了我以后的發(fā)展。同時,對于自身的專業(yè)知識也需多加學(xué)習(xí),以前上這些關(guān)于專業(yè)的理論課,覺得沒什么意思,也不是很認(rèn)真地聽,這次見習(xí),見習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)了專業(yè)的理論課,因為這些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ),只有基礎(chǔ)學(xué)好了,才能指導(dǎo)實踐,更好得把教學(xué)工作做好。見習(xí)的唯一的遺憾就是沒有和學(xué)生好好交流,這也讓我蠻尷尬的,我嘗試著和他們談話,但似乎沒有幾個學(xué)生理我,這也讓我思考該怎樣和學(xué)生成為朋友,親近他們?我想在今后的見習(xí)中,我也會多和學(xué)生親近,爭取和他們好好交流。
這是我們第一次見習(xí),無疑對我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有助的。見習(xí)讓我見識了小學(xué)的情況,老師的教學(xué)與管理等等,同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識,這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識,為自己的將來做打算。見習(xí)結(jié)束了,學(xué)習(xí)的生活依舊,不過是要過充實的生活了,希望在下次的見習(xí)中能好好表現(xiàn)自己。
小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定100字 小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定400字篇四
剛剛結(jié)束的實習(xí)生活,更是充實了我整個的人生,讓我在其中收獲到了很多的東西。這段實習(xí)生活更是讓我非常深刻的感受到了人生的精彩。很是開心自己能夠以語文實習(xí)教師的身份進(jìn)入到小學(xué)去教書,看著這些可愛的小學(xué)生,更是讓我的感覺到生活的美好,同時也是在其中收獲到了非常多的幸福與快樂。
其實身為實習(xí)教師,最重要的工作就是學(xué)習(xí),更多的時間都是在仔細(xì)的聆聽老師的講課,當(dāng)然也是在其中收獲到了不少對于講課的知識與技能。當(dāng)然學(xué)校的每一位老師都是非常的和藹,更是給了我非常多的機(jī)會去與學(xué)生相處,更是不斷地給我很多的鼓勵,讓我對自己的教學(xué)很是有信心。在每一次的親自上陣授課上,我也是慢慢的`在其中去適應(yīng),這是在每一位老師的建議下去努力,去盡力做到成長,對于每位領(lǐng)導(dǎo)與前輩的指導(dǎo)我都是仔細(xì)的記錄在冊,就希望這些可以時時給我的教學(xué)一定的警醒,讓我可以更好地開展自己的工作。
通過每天不斷地去學(xué)習(xí),更是有非常努力的讓自己在其中去成長,漸漸的掌握了不少的教學(xué)方法,與自己在工作中必須要掌握的技能。同時在平時與每一位同學(xué)的交流中更像是結(jié)交到了非常要好的朋友,一方面他們在課堂的教學(xué)中非常的配合,一方面也讓我收獲到了非常純真的情誼。
雖說自己也是在這段時間中汲取了非常多的知識,促成了我很大的成長,但是自己也明白還有很多的地方還是需要去更好的成長。在教學(xué)上自己還是略顯稚嫩了,更是沒有辦法真正的把握住重點(diǎn),與同學(xué)們之間的交流還是比較少,也是自己經(jīng)驗較少的原因,在授課時顯得非常的拘謹(jǐn)。當(dāng)然還有就是在與學(xué)生的相處上可能還是沒有辦法對他們的頑皮行為做出更好的處理,所以自己在往后的時間中還是必須要去更好的奮斗,努力讓自己的各項行為都盡可能的做好,各方面都可以為學(xué)生的發(fā)展去努力。
在完成了實習(xí)生活后,我也是漸漸的知道自己下一步還需要去努力的地方,更是讓我對自己的生活有了更加不一樣的情感,同時我也是在其中漸漸的明白自己現(xiàn)在付出的努力還不夠,所以我定是更加努力的讓自己去提升,更是盡可能的做好自己應(yīng)該要做的。更是要在自己的授課技能上去得到更大的提升,為自己以后的就業(yè)打好基礎(chǔ),更是要為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。
小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定100字 小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定400字篇五
在這轉(zhuǎn)眼間,我實習(xí)工作的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的生活中即將結(jié)束。這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一xx班的語文教學(xué)工作,越來越體會到課改的優(yōu)越性。
教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作,它是教師充分地學(xué)習(xí),鉆研教學(xué)綱教材和了解學(xué)生,弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué),設(shè)計出目的明確,方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。教師的天職就是教書育人,育人則是一項具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作,給予學(xué)生的則更多的是師愛,它是一種高尚的情感,凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨的力量。
在課堂上,沒有師生的界限,師生平等,人人平等。在教師眼里,沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。每個學(xué)生都有不同的特點(diǎn),不同的個性,他們都是優(yōu)秀的,有發(fā)展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他媚勵,期待,這是一種很重要的教育資源。我在班上,從來不給學(xué)生戴上"優(yōu)、中、差"的級別。對于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生,我會給予知識上的補(bǔ)救和思想上的教育。因為每個學(xué)生都有各自的特長。如果他改正了不足之處,可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實際上,在老師的教育和引導(dǎo)下,他也在茁壯成長,不斷提高自己。
和一年級的孩子呆在一起,我重新認(rèn)識了什么是天真、活潑。他們那沒有修飾,沒有掩飾過的情感不由自主的.言溢于表。對于小學(xué)老師來說,更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。所以,我覺得我班上的每個學(xué)生都是可愛的,優(yōu)秀的。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮,在傳授知識,關(guān)注成績的同時,我更注意教育學(xué)生,學(xué)會生活,學(xué)會做人,這才是教育的真諦。
這學(xué)期,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的'同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽。
總之,一番耕耘一番收獲,我繼續(xù)學(xué)習(xí)著,思考著,努力著相信在小語的道路上也會前進(jìn)著。在下一學(xué)期,也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗,堅持自我思,自我提升,盡快向一名合格的教師靠攏。
小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定100字 小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定400字篇六
從去年9月初開始我進(jìn)行語文教師實習(xí)工作,在實習(xí)中,在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。
這次實習(xí)令我感受頗多,首先,在我的教學(xué)活動過程中,遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過,沒有學(xué)過的東西,以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課,剛開始學(xué)生還聽得津津有味的,可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因,在我看來,主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,以及教師的教學(xué)方法太過于單一。
課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合,在自己認(rèn)真總結(jié)過后,不斷的改進(jìn)了自己的.缺陷和不足,而認(rèn)識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣,在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。
其次,課前準(zhǔn)備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問題時,做到了細(xì)心全面,并且要切合實際的內(nèi)容,同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。
最后,認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議,不斷的擴(kuò)寬自己的知識面,不斷的提到自己的教學(xué)水平,不斷的充實和完善自己。
思想政治方面:本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,能清醒的意識到自己,作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任,對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),有了相對成熟的認(rèn)識和定位,并能做到熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極響應(yīng)黨的號召,對黨的事業(yè)充滿信心。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí),又廣泛地開展自學(xué),加強(qiáng)專業(yè)知識增加砝碼,見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。
小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定100字 小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定400字篇七
一眨眼,在新民小學(xué)實習(xí)已經(jīng)兩個月了。在這兩個月,學(xué)會了很多東西。首先要感謝帶領(lǐng)指導(dǎo)我的龐老師,還有我們082班的全體同學(xué),還有我的伙伴死鬼。在這兩個月,收獲了很多,恩,整理整理給家看看……
我們的指導(dǎo)老師龐老師是非常好的老師。我們剛剛?cè)サ臅r候很忐忑,怕老師是很嚴(yán)厲。結(jié)果,龐老師的性格跟我們的都很像,我們很快就熟絡(luò)起來。有時在辦公室笑聲都是從我們的辦公桌傳出的。龐老師無論在哪個方面都非常認(rèn)真的指導(dǎo)我們,在生活上,她言行身教,讓我們都用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對很多很繁瑣的事情;在教學(xué)上,龐老師膽的給我們?nèi)ド险n,每次上課后都給予我們指導(dǎo),哪怕是練習(xí)課!經(jīng)過龐老師的指導(dǎo),我指導(dǎo)了自己的缺點(diǎn),也在盡量地改得更好……最后還是要說,謝謝龐老師!
在082班的日子,是喜怒變化最多的日子。其實我個人還是很喜歡和小朋友一起玩的,因為我覺得他們好單純。雖然現(xiàn)在的孩子普遍早熟,但是在我看來,他們還是那么的簡單。我們一起的度過的這段時間,將會是我記憶中非常美好的記憶!我們剛剛認(rèn)識的時候,他們還是有點(diǎn)怕我,誰知道他們見我多了,就不怕了!后來我覺得這樣不行,不能縱容他們,所以我就變得很嚴(yán)厲。到了后來我自己都佩服我自己的.變臉?biāo)俣龋驗槲颐看蚊鎸W(xué)生的時候都是陰著一張臉,而當(dāng)我面對老師或是我的同學(xué),我就會變得笑容滿面……上課的時候是我笑的時候(不過經(jīng)過老師指導(dǎo),我知道這不好,容易造成學(xué)生的不重視),我的學(xué)生前面真的是很懶,評講過的練習(xí)有些就是懶得去改,上課的時候經(jīng)常不知道他們在想什么,還有就是有些比較調(diào)皮的學(xué)生總是想破壞課堂紀(jì)律……可能真的是我太兇了,只要我的眼神去到哪里,哪里的學(xué)生就會比較安靜。經(jīng)過一段時間,我們都發(fā)現(xiàn),082的孩子都聽話了好多,他們也受到了別的實習(xí)老師的稱贊,覺得我們班的孩子很遵守紀(jì)律,不是很吵鬧(當(dāng)然,這是我們老師和我們一起努力的結(jié)果,而且,一開始他們就蠻不錯的,就是我要求高點(diǎn))……
在082班,我上了幾節(jié)練習(xí)課也上了幾節(jié)新課。有一次上練習(xí)課,我覺得那道題比較難就復(fù)說了幾遍,下課后有個學(xué)生說我講得好慢,然后我就問她,老師說的你都懂了嗎她說不是很懂,然后我?guī)撞恢涝趺凑f了……還有一次是上新課,那一節(jié)課是我認(rèn)為比較成功的,那次我們班的課堂氣氛非常的活躍,我們都扯開了嗓子喊(那時話筒出問題了,只能用我自己的聲音,幸虧我的聲音不?。以噲D壓過他們的聲音,但是發(fā)現(xiàn)好難……不過還好,當(dāng)我要講知識點(diǎn)的時候他們會安靜很多。這一次課將會停留在我腦海很久……謝謝082的全體孩子!
這次的實習(xí)對于我以后的實習(xí)有著很的助,讓我對以后又更的信心。
結(jié)束實習(xí)那么多天了,好久不見他們,還真的有點(diǎn)想他們……
小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定100字 小學(xué)實習(xí)教師自我鑒定400字篇八
不知不覺,一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期結(jié)束了,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,全體教師本著“用愛走好每不一步,用心成就美好未來”的教學(xué)理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育理念,廣泛學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材,努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),在教學(xué)方面,我不斷提高自己的的教學(xué)水平和思想覺悟,為了把教育工作做好,我不斷在努力,爭取做到更好,也更希望看到自己的進(jìn)步?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
教學(xué)方面,學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效地開展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實七“要”工作:即備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導(dǎo)要細(xì),質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),立足校本,克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
我積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心象有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的教學(xué)過程,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動,學(xué)生互動,共同發(fā)展過程。每次講完課,我都去寫教學(xué)思,我原本認(rèn)為沒什么效果,后來通過一次次的思,漸漸的,我感到自己在不斷的進(jìn)步,因為我自己都能發(fā)現(xiàn)的教學(xué)不足在哪里。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽我的課,我自己都有點(diǎn)亂,不知所措。最后我通過一次又一次的復(fù)講課,我感覺到我的不足有很多,通過這節(jié)課的復(fù)磨練,我最后把這節(jié)課終于講了。通過x校長還有幾位年輕教師的點(diǎn)評,我最后又到一個班級講了一遍,我把家給我指出的缺點(diǎn)克服了。講完課,我開心的笑了,因為我自己也看到我自己的進(jìn)步。在普通話方面,我堅持每天聽廣播,聽一年級xx老師的'語文課,也在平時看一些帶拼音的書。功夫不負(fù)有心人,只要肯堅持我相信我可以說好普通話,因為我意識到普通話對于一個老師有多重要,因此我必須盡快成長。還有在課堂管理方面,我比原來進(jìn)步了很多,但和有經(jīng)驗的老師相比,我感覺我需要進(jìn)步很多很多。
還有學(xué)校開展了多次教學(xué)活動:
1、骨干教師上數(shù)學(xué)展示課。
2、年輕教師上數(shù)學(xué)匯報課。
3、數(shù)學(xué)賽教活動。
4、師傅結(jié)拜,領(lǐng)航活動等用各種方式讓年輕教師取得更的進(jìn)步。
1、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。因為對于教學(xué)經(jīng)驗不足的我,在教學(xué)方面可以說是一片空白,只有通過聽、評課,才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的知識,才能進(jìn)步的更快。例如:對于聽課的方向,聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。再者,我們的評課仍停留在點(diǎn)上。
2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),使家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn)。
4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),減少不合格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。
總之,一學(xué)期以來,數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的力支持與配合下取得的。俗話說,一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。
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