演講稿是一種以口頭形式向聽(tīng)眾傳遞信息、闡述觀點(diǎn)或表達(dá)情感的文學(xué)作品。演講稿具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力，可以激發(fā)人們的共鳴，引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常需要用到演講稿，比如在學(xué)校的演講比賽中，或者在工作場(chǎng)合的公開(kāi)演講中。通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿，我們可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傳遞信息，引發(fā)共鳴，影響他人的思考和行為。所以，學(xué)會(huì)寫(xiě)演講稿是一項(xiàng)重要的技能。在寫(xiě)作過(guò)程中，可以參考一些優(yōu)秀的演講范文和演講技巧，進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。以下范文展示了不同主題和風(fēng)格的演講稿，希望能夠滿(mǎn)足各種不同的演講需求。
初高中的青春演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都會(huì)度過(guò)青春期;每個(gè)人都會(huì)在青春期中成長(zhǎng);每個(gè)人的青春都是多姿多彩的，所以，青春時(shí)期的我們總是活力四射的。
盼望著，盼望著，期待已久的校運(yùn)會(huì)終于來(lái)臨了，而今天，我們將要和(4)班比賽拔河，已經(jīng)奪了幾年冠軍的我們是不可能在今年把冠軍拱手讓給別人的，所以我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們都為這次的比賽做了充分的準(zhǔn)備。
隨著吹哨聲響起，第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，兩班的運(yùn)動(dòng)員都在用力的把繩子往自班拉，而兩班的拉拉隊(duì)員們也不甘示弱，紛紛為自己班加油，“7班，加油!”“4班，加油!”耳邊傳來(lái)了同學(xué)的聲音，我也立刻喊了起來(lái)。得到了支持的運(yùn)動(dòng)員們，霎時(shí)充滿(mǎn)活力，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站著，身子微微向后，手也用力抓緊了繩子，咬緊了牙關(guān)，使出渾身吃奶的勁往后扯，。聽(tīng)著耳邊震耳欲聾的加油聲，看著眼前精神充沛的運(yùn)動(dòng)員們，我想：難道這就是青春的活力 ?真是勢(shì)不可擋啊!于是，生機(jī)勃勃的我們終于迎得了這次的比賽，此時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們的手掌已經(jīng)是通紅通紅的了。我一把抓住了我朋友的手，給她搓了又搓，然后對(duì)她說(shuō)：“要加油哦!”她沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二場(chǎng)比賽在他們休息了一會(huì)兒后又開(kāi)始了，我們的對(duì)手一上一場(chǎng)比賽輕敵了，所以讓他們班的兩個(gè)胖子一個(gè)在前一個(gè)在后，這下可難辦了，畢竟我們班沒(méi)有大胖子，幾個(gè)小胖子加起來(lái)也沒(méi)有他們一個(gè)胖子胖，即使這樣，我們還是不灰心，與上一場(chǎng)一樣，費(fèi)了九牛二虎之力與他們爭(zhēng)奪冠軍。我們這些做拉拉隊(duì)員的也時(shí)時(shí)刻刻在為自己班加油，讓他們能保持這種活力。所以，每當(dāng)他們快要被(4)班拉過(guò)去的時(shí)候，我們的聲音便提高一個(gè)分貝，而他們便會(huì)把對(duì)方有拉了過(guò)來(lái)。就這樣不知持續(xù)了多久，我們班的班主任忽然走到自己班的運(yùn)動(dòng)員身邊，對(duì)他們說(shuō)：“加把勁，快贏了!”聽(tīng)到這句話(huà)，我們疑惑了，這根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)啊!但是接下來(lái)的一幕卻足以讓我們?nèi)ゴ蟪砸弧敖铩绷?。我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诼?tīng)到老師的話(huà)后，一同使出渾身的力氣，把對(duì)方拉了過(guò)來(lái)，我們又贏了!哎呀，老師的話(huà)可真是給他們加了一把油啊，但青春的活力更是勢(shì)不可擋啊!
活力四射的我們無(wú)人能阻擋，清楚的活力更是勢(shì)不可擋啊，俗話(huà)說(shuō)得好：“我的青春我做主?！毕Ｍ?dāng)我們不再擁有青春時(shí)，青春的活力還會(huì)陪伴著我們。
初高中的青春演講稿篇二
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！遍_(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東的這段話(huà)曾經(jīng)伴隨著我們“60”后這一代人度過(guò)了充滿(mǎn)激情的青少年時(shí)代。我們餓過(guò)肚子、幫父輩挖過(guò)防空洞、參加過(guò)從農(nóng)村的學(xué)校到縣城的野營(yíng)拉練;上小學(xué)時(shí)我們學(xué)過(guò)語(yǔ)錄歌、看到過(guò)忠字舞、聽(tīng)到過(guò)我們父輩背過(guò)老三篇;上初中時(shí)也學(xué)老師寫(xiě)過(guò)大字報(bào)、出過(guò)黑板報(bào)、和小伙伴一起進(jìn)過(guò)宣傳隊(duì)、挑上小花籃唱過(guò)“花籃里花兒香?”，我們堅(jiān)信新中國(guó)一窮二白的面貌靠我們來(lái)改變。在那個(gè)時(shí)代，我們經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)痛苦。經(jīng)歷過(guò)迷茫，經(jīng)歷過(guò)反思。當(dāng)?shù)谝活w衛(wèi)星放送出東方紅樂(lè)曲的時(shí)候，我們?cè)?jīng)看到生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)和社員搶閱的紅色號(hào)外;當(dāng)毛澤東逝世的時(shí)候，年少的我們?cè)?jīng)傷心悲痛;這就是我們的青春時(shí)代。不知不覺(jué)間，時(shí)間猛然過(guò)了三十多年。中國(guó)發(fā)生了誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)測(cè)到的變化。但無(wú)論怎么變，這些在很多與我一樣大的“60后”心里，變成了雕塑，成了共同記憶和共享畫(huà)面。無(wú)論我們現(xiàn)在對(duì)那個(gè)時(shí)代的看法有多么不同，在我們的青少年時(shí)代都有過(guò)同樣的激情。
是啊，“80”“90”后的同學(xué)們，早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，正是光華與熱度開(kāi)始勃發(fā)時(shí)，你們就是這正在上升的太陽(yáng)。青春沒(méi)有驛站，你們正值青春年少時(shí)，同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們一起為夢(mèng)想而奔跑。夢(mèng)想可以滋養(yǎng)我們的精神;當(dāng)我們被現(xiàn)實(shí)拖垮的時(shí)候，夢(mèng)想為我們帶來(lái)希望。來(lái)吧，讓我們一起努力，所以我知道你們的未來(lái)一定不是夢(mèng)。在年輕時(shí)，你感到生活就在你自己的前方，且是去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)期。我常在美麗的夢(mèng)境中自戀著，執(zhí)著等待著，只是你們不知道而已，我愿意在此生中，為我的夢(mèng)想而努力。
如果說(shuō)我的這些話(huà)還有那么一些情感真摯、樸實(shí)厚重特點(diǎn)的話(huà)，那其中切實(shí)寫(xiě)進(jìn)了我的情感和寄托，溶入了我童年的夢(mèng)幻、生活的思索、心靈的渴望、未來(lái)的期待。同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們一起努力，育人宜在年少時(shí)，千萬(wàn)不要忽視基本功的訓(xùn)練，你在年少時(shí)所獲得的這些有用的技能，將會(huì)造就你日后的成功。
雖然，我們的人民共和國(guó)仍然年輕，但是天翻地覆的變化卻是這個(gè)世界上任何一個(gè)國(guó)家都不能比擬的。生活在這里，我們感到的是自豪和責(zé)任?，F(xiàn)在的中國(guó)進(jìn)入了平穩(wěn)的建設(shè)時(shí)期?！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈?，正在興旺時(shí)期，好像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！边@句名言當(dāng)成為祖國(guó)寄予“80”“90”后最鮮活的期望。當(dāng)現(xiàn)在的你們幾十年后再回首的時(shí)候，你們雖然不會(huì)和我們“60”后有同樣的感慨。但是，我相信每個(gè)時(shí)代的青年都有每個(gè)時(shí)代的理想和激情。只要把這種理想和激情與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，腳踏實(shí)地的為國(guó)家的富強(qiáng)添磚加瓦，當(dāng)你不再年輕的時(shí)候，你就會(huì)自豪的說(shuō)，我們?cè)?jīng)為理想奮斗過(guò)。
初高中的青春演講稿篇三
尊敬校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家早上好!
這就引出來(lái)我今天要講主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò)“勝者不驕傲，敗者不氣餒?！敝v就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己一番努力取得成功時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應(yīng)該總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高更好目標(biāo)而努力奮斗;當(dāng)你遇到挫折失敗時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕是我們不能從中意識(shí)到自己不足。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，講得就是通往成功道路上，失敗有時(shí)也是不可避免，偉大發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗才走向成功嗎?經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗之后才取得了如此驕人戰(zhàn)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零突破，為中國(guó)人爭(zhēng)了光，也為亞洲人爭(zhēng)了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問(wèn)題所在，在加上自己刻苦努力，你一定能取得自己滿(mǎn)意結(jié)果。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，有同學(xué)通過(guò)自己努力取得了優(yōu)異成績(jī)，而有同學(xué)覺(jué)得自己成績(jī)不理想，沒(méi)有達(dá)到自己目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)同學(xué)?？荚嚭猛瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn);考試暫時(shí)不理性同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。我想告訴大家是考試只是一種檢測(cè)手段，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度，分?jǐn)?shù)高低只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己失敗原因，總結(jié)自己不足之處，相信在以后考試中你一定會(huì)名列前茅。
在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中，要保持一個(gè)良好心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上困難，知難而上，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備學(xué)習(xí)用品;課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn);課后要時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置課堂家庭作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異成績(jī)。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗心，總結(jié)今天成功失敗，展望明天輝煌，經(jīng)過(guò)大家努力學(xué)習(xí)拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想彼岸。
初高中的青春演講稿篇四
開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛。
打開(kāi)寧?kù)o的天空當(dāng)作畫(huà)布，
涂上最美的顏色展示青春。
青春像一條河，靜靜的流淌過(guò)我們年輕的心田;青春，像一首詩(shī)，寫(xiě)滿(mǎn)了我們對(duì)未來(lái)生活的追求與向往;青春，像一條虹，掛在天邊展示我們七彩的夢(mèng)。美麗著如此青春的我們，我們的青春如此美麗著。
靜謐的黑夜，淡淡的茶香，臺(tái)燈下的我捧著同學(xué)錄正在回憶過(guò)往。一個(gè)個(gè)熟悉的字眼，一句句溫暖的問(wèn)候，都會(huì)讓我擺脫寂寞，心情愉悅。在這歲月流轉(zhuǎn)的日子里，朋友便是雨水和陽(yáng)光;在這青春的旅途中，是朋友不再讓我孤獨(dú)彷徨。正如醇綿的酒，輕快的歌，對(duì)飲的月，有了朋友的存在，你的生命就又多了一份的陽(yáng)光。青春路上，我們肩并肩同行，不懼孤單憂(yōu)悶，因?yàn)橛亚樵谏磉叀?/p>
母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。我們一無(wú)所有的來(lái)到這個(gè)世界上，在那些無(wú)助，驚恐的日子里，是親情給了我們溫暖。我們感激，我們由衷地感激，可正直青春的我們，面對(duì)霧里花，水中月的花花世界，又怎能不為之心動(dòng)呢?青春的叛逆勾起了我們心中的好奇，同時(shí)也違背了親情的期望。無(wú)奈的神情，沉重的嘆息，激烈的爭(zhēng)執(zhí)，我們因此付出了沉重的代價(jià)。無(wú)私的愛(ài)再次包容了我們，盲目叛逆的我們這才發(fā)現(xiàn)，親情才是心靈?？康母蹫?，是心中永遠(yuǎn)的家園。
青春路上，困難重重，艱難險(xiǎn)阻，年輕的我們不畏曲折，勇往直前。我們的成功是歌，歌是生命的歡歌;我們的失敗是曲，曲是生命插曲。我們的歡笑飄揚(yáng)成云，我們的熱淚揮灑如雨。淚水咸過(guò)是苦，汗水咸過(guò)是甜。努力了，只為一分耕耘一分收獲;失敗了，也懂得浪花只有在撞擊礁石的過(guò)程中才能展現(xiàn)出激蕩的壯美的道理。所做的一切的一切，只有我們自己知道：為自己的青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌!
青春苦短，千帆過(guò)盡，一個(gè)心靈若能遠(yuǎn)離虛華與浮躁，保存一份真情，那將是青春中一抹永恒而純凈的色彩。珍惜你青春的每一秒鐘，每一份情，那便是對(duì)青春最好的詮釋!
初高中的青春演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我為大家演講的題目是《在青春的賽道上奮力奔跑》。
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽(yáng)花，她孕育著春天的勃勃生機(jī)，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實(shí)累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩(shī)意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚(yáng)的時(shí)尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當(dāng)青春深深地?fù)肀r(shí)代，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無(wú)論雨雪風(fēng)霜，還是坎坷路長(zhǎng)，青春的歌謠都會(huì)響徹耳畔，催動(dòng)著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
剛畢業(yè)時(shí)，滿(mǎn)懷理想、滿(mǎn)腔熱血踏上工作崗位。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已走過(guò)二十年從教生涯?；赝^(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔故事。在無(wú)數(shù)個(gè)平平凡凡的日子里，給我?guī)?lái)無(wú)限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭(zhēng)先恐后的搶答，驚喜孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步后對(duì)我的傾訴;我陶醉，陶醉作業(yè)本上那對(duì)我筆跡和語(yǔ)言的模仿，陶醉孩子們?cè)诓賵?chǎng)上的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡歌，陶醉校園內(nèi)孩子們那親密無(wú)間的笑語(yǔ)。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學(xué)全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業(yè)而祝福。
在教學(xué)的旅途上，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。于是我的書(shū)桌上就多了些教育專(zhuān)著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時(shí)，常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，聽(tīng)課，聽(tīng)講座，學(xué)寫(xiě)論文，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。
當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開(kāi)始了!我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛(ài)，開(kāi)拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
初高中的青春演講稿篇六
當(dāng)xx年新年的鐘聲還在秀美的巴山回蕩，當(dāng)料峭的春寒還在普光和南壩那巍峨的井架凝結(jié)，當(dāng)桃李的第一?；ò€在東鄉(xiāng)流光溢彩的濱河路沉睡，為了推進(jìn)宣漢發(fā)展的偉大進(jìn)程，新一屆縣委、縣政府提出了以“搶跑爭(zhēng)先、領(lǐng)跑競(jìng)位、長(zhǎng)跑跨越”為具體內(nèi)容的奔跑精神。這一偉大的戰(zhàn)略思想，它就是響徹宣漢上空的第一聲春雷！這第一聲春雷，驚醒了沉睡的巴人故里，揚(yáng)起123萬(wàn)宣漢兒女奮進(jìn)的風(fēng)帆！它的提出，必將為宣漢的發(fā)展，迎來(lái)一輪更加燦爛的朝陽(yáng)！
土黃中學(xué)，作為一所普通的山區(qū)高完中，如何在“奔跑精神”的偉大實(shí)踐中，同123萬(wàn)宣漢兒女一道，揚(yáng)帆奮進(jìn)呢？答案只有一個(gè)，那就是，我們必須立足三尺講臺(tái)，在教書(shū)育人的征途上，排除萬(wàn)難，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮力奔跑，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才，為山區(qū)的科學(xué)發(fā)展，提供強(qiáng)大的智力支持和人才支撐。土黃中學(xué)雖然地域偏僻，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難；雖然生源很差，教育管理難度很大；雖然教師缺編，教學(xué)工作任務(wù)繁重；雖然負(fù)債累累，正常運(yùn)轉(zhuǎn)無(wú)法保證；雖然我們沉悶過(guò)，我們遺憾過(guò)，我們煩惱過(guò)，雖然我們有無(wú)數(shù)個(gè)“雖然”，但是，有“奔跑精神”的鼓舞，我們必須勇往直前，奮力奔跑！
我們?cè)谄閸绲纳铰飞稀皳屌堋保?/p>
“決不能輸在起跑線(xiàn)上！”，這就是xx年，我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子提出的響亮口號(hào)！“建一流的山區(qū)高完中”，這就是我們規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖！為了搶在全市其它同類(lèi)學(xué)校的前列，更為了在這藍(lán)圖中描繪出五彩斑斕的景象，全校教師緊密團(tuán)結(jié)，上下一心，以敢為人先的使命感，在全體教職工都是超負(fù)荷工作的情況下，我們以十分的`熱忱，不計(jì)得失，不計(jì)報(bào)酬，積極地投身于教書(shū)育人的偉大事業(yè)。累了，喝一口清水；啞了，吃?xún)善萆汉?；病了，把鹽水掛在教室！終于，“搶跑者”的銳氣，化成了山區(qū)教育的一道靚麗彩虹！學(xué)校規(guī)模逐年擴(kuò)大，在校生人數(shù)從xx年的2200人上升到xx年的3000人；高考逐年升位，本科上線(xiàn)從xx年的96人上升到xx年的201人！
我們?cè)谄閸绲纳铰飞稀邦I(lǐng)跑”！
不敢展翅的雛鷹，永遠(yuǎn)不可能親近藍(lán)天；不敢下水的沖浪者，永遠(yuǎn)不可能親近大海。作為一所山區(qū)農(nóng)村高完中，如果不敢創(chuàng)新，就只能永遠(yuǎn)落后于人！“特色立校，科研興?！保@就是我們騰飛的翅膀，這就是我們領(lǐng)跑的動(dòng)力！由于走藝體教育的特色之路，我們園了更多山區(qū)孩子的大學(xué)夢(mèng)；由于堅(jiān)持普通類(lèi)和藝體類(lèi)兩條腿走路，我們的高考上線(xiàn)率，一直居全市同類(lèi)學(xué)校前列！正因?yàn)槿绱耍咙S中學(xué)終于在xx年，迎來(lái)了達(dá)州市示范高中的授牌慶典！當(dāng)璀璨的禮花綻放，我們看到了領(lǐng)跑者頭頂那美麗的星空！
我們?cè)谄閸绲纳铰飞稀伴L(zhǎng)跑”！
“勵(lì)志揚(yáng)帆以致遠(yuǎn)，篤行樂(lè)業(yè)唯崇德”，這是我校建筑物的名稱(chēng)組合，更是鞭策我們奔跑的勵(lì)志警言！雖然山路崎嶇，荊棘叢生，但是，我們一路櫛風(fēng)沐雨，一路收獲體驗(yàn)，踏平坎坷成大道！經(jīng)費(fèi)極度困難，我們不等不靠，多方爭(zhēng)取，多方籌措，多方募捐！雖然，我們的校長(zhǎng)頭發(fā)更白了，皺紋更深了，臉龐更消瘦了，可是，破舊的校門(mén)換樣了，坑洼的跑道平坦了，老化的設(shè)備更新了！雖然，長(zhǎng)跑的汗水浸濕了我們的衣衫，但我們堅(jiān)信，有了這如雨的汗水，我們就能奏響山區(qū)教育事業(yè)的悅耳交響曲！
百年大計(jì)，教育為本！今天，當(dāng)“奔跑精神”的號(hào)角響徹巴人故里的時(shí)候，我們土黃中學(xué)迎著朝陽(yáng)，站在了新的起跑線(xiàn)上，我們又將開(kāi)始新一輪的奔跑！
我們奔跑向前，踏著荊棘叢生的山路，迎著熠熠生輝的朝陽(yáng)，描繪宏偉的藍(lán)圖！
我們奔跑向前，肩負(fù)教書(shū)育人的重任，播撒美好希望的種子，鑄造教育的輝煌！
我們奔跑向前，緊跟縣委縣府的旗幟，和著宣漢奔跑的旋律，奔向美好的明天！
初高中的青春演講稿篇七
青春，一個(gè)看不見(jiàn)摸不著的時(shí)光。它是如此渴望，又若隱若現(xiàn)，她總是在不經(jīng)意間來(lái)到你的身邊讓人難以捉摸。一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月，當(dāng)你想要挽回，她就頭也不回的匆匆離開(kāi)，你只能在原地發(fā)呆，像回憶戀人般瘋狂的留戀。珍惜青春，把握人生。
青春要自己做主，我的青春你不鼓掌也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)檫@是我的青春。
從前有一只蝸牛，想著要攀登天下第一山泰山，他的媽媽告訴他：泰山很高，山高巖阻，很容易就會(huì)摔下來(lái)。摔得粉身碎骨。小蝸牛心里十分糾結(jié)，如果去了才爬到一半就摔下來(lái)怎么辦，起豈不前功盡棄。如果不去，自己的夢(mèng)想就得不到實(shí)現(xiàn)。這只年輕的蝸牛想來(lái)想去這是我的年輕，想做就做，他不想將來(lái)后悔。于是他在祖人的勸告下依然堅(jiān)持要去看看，于是他踏上了自己的追夢(mèng)之路。這只年輕的小蝸牛開(kāi)始攀登，生活在泰山腳的那些蝸牛聽(tīng)到他的這個(gè)想法很震驚，想到自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的想法，也覺(jué)得這個(gè)想法是如此的荒謬。都說(shuō)：“老弟我勸你壞事回家過(guò)平淡的生活吧，這泰山可沒(méi)你想的那么容易爬的呀?！边@只蝸牛仍是堅(jiān)持自己最初的想法，說(shuō)："我不怕，我相信只要我的心中有夢(mèng)在付諸努力就一定會(huì)成功?！?/p>
這只蝸牛在泰山的懸崖峭壁上爬著，刮風(fēng)下雨時(shí)他就躲在石頭縫里，可是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題出現(xiàn)在他的面前：它的壽命并不長(zhǎng)要到山頂還很遠(yuǎn)，他怕他支撐不住，就爬上了一個(gè)游人的身上，這個(gè)有人帶著他到了山頂。這只蝸牛的體力已經(jīng)不支了，他爬上最高的一塊石頭心想：我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我的堅(jiān)持是沒(méi)有錯(cuò)的。最后這只蝸牛死了，他微笑著。
青春要敢于拼搏，我的青春你不支持也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲揖褪俏摇?/p>
青春總面臨著許多的挫折，但夢(mèng)想是不能有折扣的。透過(guò)這指縫看這世界，有那么多挫折和不理解，但青春就要敢拼，要相信這世界沒(méi)我就不行，然后再加上自己的汗水活出不一樣的青春。讓自己為自己的青春驕傲。正如正太組合tfboys歌里唱的那樣：這世界的太陽(yáng)因?yàn)樽孕挪拍馨盐艺樟?用這燦爛時(shí)光綻放不一樣的光?；罱o自己看。
我的性格和別人不一樣;我的外貌和別人不一樣;我的故事和別人的也不一樣，我的青春也要和別人不一樣。
我的青春就敢放肆;我的青春就這樣;我的青春就要活出年輕的樣。
我的青春就要與眾不同，你要怎樣?
初高中的青春演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果說(shuō)青春是一張白紙，那么你就是紙上最絢麗的圖畫(huà);如果說(shuō)青春是一本書(shū)，那么你就是書(shū)中最精彩的文章;如果說(shuō)青春是一場(chǎng)旅行，那么你就是旅途中最華麗的風(fēng)景……感謝你，彭老師!
彭老師，您還記得五年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)子嗎?那時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里算是中下等，您安排張宏超輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。終于，在最后的期末考里考出了一個(gè)令人引以為傲的成績(jī)。
升入六年級(jí)后，您的工作更加繁重：上午講完卷子后，您又拿著新的卷子回辦公室去批改，有時(shí)科任老師請(qǐng)假你還得看著我們做卷子。做了批，批了改，改了講。就這樣日復(fù)一日的循環(huán)著。您每天都埋沒(méi)在卷子的海洋中，不知疲憊。
彭老師，我們知道您因?yàn)槲覀兊囊坏厘e(cuò)題而大發(fā)雷霆，怒發(fā)沖冠，其實(shí)為了我們好。您每天給我們發(fā)卷子讓我們做，不僅僅是為了提高我們的成績(jī)，還為了不讓我們?cè)诋厴I(yè)考試后留下遺憾。
六年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨我們都經(jīng)歷過(guò)，學(xué)習(xí)生活中的艱辛與歡樂(lè)的滋味我們也都嘗過(guò)。謝謝您，彭老師!我的青春因?yàn)橛心悴啪省?/p>
初高中的青春演講稿篇九
大家好！
把所有青蔥般的流年剝繭抽絲，用噴薄而發(fā)，由心而生的愛(ài)渲染勾勒，為未來(lái)編織出一件名為青春的華裳，披在你我肩上，化作羅衫曼曼。我們帶上青春，出發(fā)！
我們?nèi)タ春０桑≡谇啻旱臅r(shí)光里手挽著手，肩并著肩出發(fā)。路經(jīng)盛開(kāi)與繁華，在青山后的一馬平川中，我們踏著海浪與朝陽(yáng)的節(jié)奏眺望遠(yuǎn)處那海天一線(xiàn)的深邃地方，吶喊?；蛟谏碁┥硝獠较蚯埃虬胍杏谀蠂?guó)椰樹(shù)下，或用芭蕉葉送給自己一陣清涼。不管它當(dāng)空的烈日，不顧它內(nèi)心的悲傷，哪怕眼眶中淚水與海水一樣苦澀，亦要堅(jiān)強(qiáng)抬起頭來(lái)仰望蒼穹，讓陽(yáng)光蒸發(fā)淚水，奔跑！
14歲的青春，給予我的是海一樣的寬廣與堅(jiān)強(qiáng)，和第一次的受挫。
我們?nèi)ヂ?tīng)風(fēng)吧！在忙里偷閑的舊時(shí)光里，偷偷踮起腳尖，小心翼翼地溜到溪流旁，輕輕坐在河堤上，感受那舒適的溫度，閉上雙眼，放空身體，讓四肢感受風(fēng)的脈搏與韻律，并隨之起舞。放逐了思想，讓大腦與思維停止搖擺，換取一絲空閑。不想，不做，只是靜靜地去聽(tīng)一次風(fēng)，去聽(tīng)那輕柔的歌聲，聽(tīng)其那淡淡的芬芳。在堤岸，我們蕩空雙腳，像極了欲上青天的玄鳥(niǎo)鳳凰。
15歲的青春，給予我的是風(fēng)一樣的自由與向往。我們哭著笑著追逐著，放下過(guò)去的悲傷，面對(duì)未來(lái)，揚(yáng)帆起航。
我們?nèi)ベp雪吧！在一個(gè)冰冷的夜晚來(lái)到北方。在那片結(jié)冰的湖邊，找一張老舊的藤椅。呵氣溫暖姜芽般紅嫩的手，相視一笑，用真情感化溫暖而寞然的夜，讓彼此的心忘卻那無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)，雪飄蕩在天地之間，高傲、勇敢、孤獨(dú)。
16歲的未來(lái)，暢想如雪般瑰麗，散發(fā)出引人注目的光芒。
誰(shuí)又路過(guò)了我的錦年?
青春的時(shí)光是蒹葭蒼蒼的風(fēng)和日麗，讓我們把握青春，出發(fā)！
初高中的青春演講稿篇十
各位同學(xué)：
晚上好！
通過(guò)艱難的抉擇，大家選擇了文科，并走到了一起。這種相聚，是一種緣分。佛說(shuō)：前生的500次回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。所以，緣分來(lái)了，就該珍惜，彼此好好珍惜。
新組建的高一8班是一個(gè)集體，一個(gè)集體就是一個(gè)家庭，我非常有幸，能夠成為這個(gè)家庭當(dāng)中最為普通的一員。說(shuō)有幸，是因?yàn)楫?dāng)班主任有更多的機(jī)會(huì)與大家溝通與交流，這種溝通與交流，可以讓自己變得年輕；說(shuō)普通，還是最為普通，是因?yàn)榘嘀魅尾⒉簧衩?，更不偉大，他首先是你們的大朋友、老?zhàn)友，然后才是你們的老師。時(shí)間長(zhǎng)了，大家就會(huì)慢慢明白我這話(huà)的真正涵義。
先讓我介紹一下自己：__x，數(shù)學(xué)老師，從教32年，一直認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜以教書(shū)育人為己任。歲月的教誨，讓我對(duì)教育的熱愛(ài)，有一種近乎宗教般的虔誠(chéng)。這種虔誠(chéng)，讓我對(duì)自己的工作，有一種全心全情的投入，無(wú)關(guān)制度，無(wú)關(guān)考核，無(wú)關(guān)后進(jìn)與先進(jìn)。
我給今天的講話(huà)定了個(gè)題目“我渴望，為你的青春插上翅膀”，這種渴望，是我工作的目標(biāo)。對(duì)這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我有信心，有決心。這是我的態(tài)度，更是我的情懷——一份樸素的教育情懷！
在座的各位，有的是第一次見(jiàn)面，有的是“第二次握手”，所以，下面我講的話(huà)，“第二次握手”的同學(xué)聽(tīng)起來(lái)可能感覺(jué)有些啰嗦。
作為你們的班主任，我有兩大缺點(diǎn)，希望得到大家的理解與寬容：
一是黑板字。我的文字書(shū)寫(xiě)與數(shù)學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，是兩種不同的風(fēng)格---前者比較潦草，說(shuō)得褒義一點(diǎn)叫瀟灑，比較難認(rèn)，后者倒是基本能一絲不茍。
二是普通話(huà)?；浾Z(yǔ)說(shuō)起來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，很有特色，但我一直不會(huì)說(shuō)，連聽(tīng)都聽(tīng)不懂，普通話(huà)，如果測(cè)試打分的話(huà)，我的分?jǐn)?shù)是不低的，但因?yàn)猷l(xiāng)音比較重，大家初聽(tīng)起來(lái)可能比較吃力。
這兩大缺點(diǎn)，不是我不想改，而是改不了，只能委屈大家來(lái)適應(yīng)我。估計(jì)適應(yīng)的時(shí)間應(yīng)該不會(huì)太長(zhǎng)，大概一兩個(gè)禮拜，就差不多了。我今天之所以將講話(huà)稿打印給你們，就是以實(shí)際行動(dòng)為自己的“普通話(huà)不優(yōu)秀”買(mǎi)單，等到我們之間的交流不存在語(yǔ)言障礙了，我可能也就只說(shuō)不寫(xiě)了。
來(lái)這里快一個(gè)月了，但換了新的班級(jí)，大家很多方面可能都要重新適應(yīng)，比如：班主任的工作風(fēng)格，任課老師的上課習(xí)慣，課桌（由“貴族”變?yōu)椤柏毭瘛保┑鹊?。?duì)種種適應(yīng)，懇請(qǐng)大家以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)。因?yàn)檫@些你無(wú)法改變，如果生悶氣，除了與自己過(guò)不去，別無(wú)它用。
縱橫三千里，上下五千年，鑄就了中華民族厚重的禮儀文化。今天是我與大家的第一次見(jiàn)面，豈能失禮？所以，今天我給大家準(zhǔn)備了一份禮物，這份禮物是下面這句話(huà)：
讓周?chē)娜艘蛭业拇嬖诙械叫腋！?/p>
這份禮物大家千萬(wàn)不可小看，她有著豐富的內(nèi)涵。真正做到了的話(huà)，在家我一定是好孩子，在校我一定是好學(xué)生。如果我是老師，就要讓我的學(xué)生、我的同事感到幸福；如果我是學(xué)生，就要讓我的老師、我的同學(xué)感到幸福；如果我是市長(zhǎng)，就要讓我的市民感到幸福；……如果人人都做到了這句話(huà)，世界將會(huì)很美好，甚至監(jiān)獄都可以不存在了。要改變世界很難，但我們可以改變自己，進(jìn)而打造我們的班級(jí)。如果在座的（當(dāng)然包括我）人人都做到了“讓周?chē)娜艘蛭业拇嬖诙械叫腋！?，那么，我們的集體將會(huì)是一個(gè)最優(yōu)秀的集體——只有優(yōu)秀的集體，才能誕生優(yōu)秀的個(gè)人。此點(diǎn)務(wù)必請(qǐng)大家明確。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，老師，這也太難了。
難不難，看大家能否步調(diào)一致，用一句老話(huà)講，就叫做“人心齊泰山移”。
難不難，看大家能否從小處做起?！安豢呻S處小便”，這個(gè)大家都知道，“小處不可隨便”，知道的人，就沒(méi)那么多了。小處不隨便，也更難了。因?yàn)檫@個(gè)是裝不出來(lái)的，小處嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，體現(xiàn)的是一種素質(zhì)，一種風(fēng)度，一種涵養(yǎng)！
你每天在學(xué)校的每一個(gè)言行，都決定著你是否讓周?chē)娜?--老師同學(xué)感到幸?！M(jìn)校門(mén)的時(shí)候，你能向門(mén)衛(wèi)叔叔問(wèn)好；在樓道里碰到老師的時(shí)候，主動(dòng)與老師打招呼；看到校園或樓道里有紙屑，主動(dòng)彎腰撿起；看見(jiàn)老師抱著厚厚的一疊作業(yè)本走過(guò)來(lái)，主動(dòng)上前幫老師；做值日的時(shí)候，認(rèn)真地做好每一件服務(wù)的工作；看見(jiàn)有同學(xué)欺負(fù)其他同學(xué)或作出一些違反紀(jì)律的事，主動(dòng)挺身而出制止；在班上主動(dòng)積極地承擔(dān)各種為班爭(zhēng)光的各種好事，比如辦板報(bào)呀，做清潔呀等等；在各種比賽中（學(xué)校有體育周、藝術(shù)周、科技周、健美操），你取得了好成績(jī)，為班級(jí)為學(xué)校贏得了榮譽(yù)；還有，在校外能夠主動(dòng)幫助有需要的人，當(dāng)別人問(wèn)你是誰(shuí)時(shí)，你就說(shuō)：“我是東升高中高一8班的學(xué)生！”你在公交車(chē)上給需要幫助的人讓座時(shí)，你代表的就是東升高中！
做好這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，而且每天都做，你就給老師給同學(xué)帶來(lái)了幸福，這是愉悅了他人。同時(shí)也彰顯了你的善良，你的可愛(ài)，你的純真，在老師在同學(xué)心中留下了美好的印記，這是愉悅了自己。更重要的是：贏得了自己的尊嚴(yán)。
大家來(lái)了這么久，已經(jīng)見(jiàn)識(shí)了學(xué)生會(huì)的厲害，有的同學(xué)因?yàn)榧~扣、因?yàn)樾Ｅ?、因?yàn)椴翓|西的抹布沒(méi)洗干凈導(dǎo)致什么有塵而扣分，等等這些，都是小處隨便造成的。有時(shí)候，小處隨便造成的后果卻不小，甚至是很?chē)?yán)重的。在這里，這些小處，損害的就是整個(gè)班級(jí)的尊嚴(yán)。
大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)班級(jí)，任何集體，都是有尊嚴(yán)的。因?yàn)閭€(gè)人，影響集體，因?yàn)樾∈拢绊懘缶?，人何以堪，情何以堪?/p>
我們將在一起摸爬滾打整整三年，我們必須孕育出這個(gè)班級(jí)的尊嚴(yán)，這種尊嚴(yán)的孕育，一個(gè)都不能少，這種尊嚴(yán)，是無(wú)價(jià)的，花多少錢(qián)，也買(mǎi)不到。
請(qǐng)大家將禮物收下（齊讀）：讓周?chē)娜艘蛭业拇嬖诙械叫腋！?/p>
下面說(shuō)說(shuō)軍訓(xùn)的事情。
那次數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)，我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我們學(xué)校盡管只是一所鎮(zhèn)區(qū)高中，沒(méi)有華麗的.外表，卻又豐富的內(nèi)涵，是一個(gè)奇跡誕生的地方。我們不但要成為又一屆奇跡的見(jiàn)證者，更要成為創(chuàng)造者。我渴望：能為你的青春插上翅膀，我們不能只是見(jiàn)證者，我們必須是創(chuàng)造者！
成為奇跡的見(jiàn)證者很容易，無(wú)非就是當(dāng)當(dāng)觀眾，看著別人成功就行了。要想成為奇跡的創(chuàng)造者，首先必須是一個(gè)有尊嚴(yán)的人，用我的尊嚴(yán)塑造我們的尊嚴(yán)。這種尊嚴(yán)的塑造，從小處開(kāi)始，就從軍訓(xùn)開(kāi)始。
在軍訓(xùn)總結(jié)中取得好成績(jī)（能不能拿到第一名？）是贏得集體尊嚴(yán)的第一步，我期待大家都有優(yōu)秀的表現(xiàn)。我對(duì)大家的要求就一句話(huà)：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，汗水，就是尊嚴(yán)。是集體的尊嚴(yán)，更是自己的尊嚴(yán)。
軍訓(xùn)對(duì)我們的意志力將是一個(gè)磨練與考驗(yàn)，軍訓(xùn)是我們進(jìn)入高一8班的第一場(chǎng)考試，我希望我們班的每個(gè)同學(xué)都不要在這場(chǎng)考試中敗下陣來(lái)。我希望我們每個(gè)同學(xué)都要為這段記憶留下堅(jiān)持與剛強(qiáng)，而不是退縮與懦弱。我們有沒(méi)有這個(gè)信心？有沒(méi)有這個(gè)決心？我提議：為我們的信心和決心，鼓掌！
經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，大家都選擇了文科，內(nèi)心可能還在糾結(jié)，質(zhì)疑自己的選擇是否正確。所以，我想用我寫(xiě)給原一（10）班公開(kāi)信中的一句話(huà)作為結(jié)尾。這句話(huà)是：選擇了就別后悔，就風(fēng)雨兼程向遠(yuǎn)方！
這里，我想向大家索要一份禮物——-認(rèn)真回答我的三個(gè)問(wèn)題。
作為班級(jí)的主人，請(qǐng)你為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，請(qǐng)你為班級(jí)建設(shè)出力。
我的問(wèn)題是：過(guò)去的老師當(dāng)中，你最敬佩哪位，他（她）有什么特點(diǎn)；如果你是班主任，你會(huì)如何開(kāi)展工作，你希望我我如何教育你們，怎樣“為你的青春插上翅膀”；你準(zhǔn)備怎么樣為這個(gè)班做貢獻(xiàn)——在哪些方面為他人、為集體盡自己的一份力量，給他人帶來(lái)幸福。
下面請(qǐng)大家認(rèn)真回答問(wèn)題，謝謝大家！
初高中的青春演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
把所有青蔥般的流年剝繭抽絲，用噴薄而發(fā)，由心而生的愛(ài)渲染勾勒，為未來(lái)編織出一件名為青春的華裳，披在你我肩上，化作羅衫曼曼。我們帶上青春，出發(fā)！
我們?nèi)タ春０桑≡谇啻旱臅r(shí)光里手挽著手，肩并著肩出發(fā)。路經(jīng)盛開(kāi)與繁華，在青山后的一馬平川中，我們踏著海浪與朝陽(yáng)的節(jié)奏眺望遠(yuǎn)處那海天一線(xiàn)的深邃地方，吶喊?；蛟谏碁┥硝獠较蚯?，或半倚于南國(guó)椰樹(shù)下，或用芭蕉葉送給自己一陣清涼。不管它當(dāng)空的烈日，不顧它內(nèi)心的悲傷，哪怕眼眶中淚水與海水一樣苦澀，亦要堅(jiān)強(qiáng)抬起頭來(lái)仰望蒼穹，讓陽(yáng)光蒸發(fā)淚水，奔跑！
14歲的青春，給予我的是海一樣的寬廣與堅(jiān)強(qiáng)，和第一次的受挫。
我們?nèi)ヂ?tīng)風(fēng)吧！在忙里偷閑的舊時(shí)光里，偷偷踮起腳尖，小心翼翼地溜到溪流旁，輕輕坐在河堤上，感受那舒適的溫度，閉上雙眼，放空身體，讓四肢感受風(fēng)的脈搏與韻律，并隨之起舞。放逐了思想，讓大腦與思維停止搖擺，換取一絲空閑。不想，不做，只是靜靜地去聽(tīng)一次風(fēng)，去聽(tīng)那輕柔的歌聲，聽(tīng)其那淡淡的芬芳。在堤岸，我們蕩空雙腳，像極了欲上青天的玄鳥(niǎo)鳳凰。
15歲的青春，給予我的是風(fēng)一樣的自由與向往。我們哭著笑著追逐著，放下過(guò)去的悲傷，面對(duì)未來(lái)，揚(yáng)帆起航。
我們?nèi)ベp雪吧！在一個(gè)冰冷的夜晚來(lái)到北方。在那片結(jié)冰的湖邊，找一張老舊的藤椅。呵氣溫暖姜芽般紅嫩的手，相視一笑，用真情感化溫暖而寞然的夜，讓彼此的心忘卻那無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)，雪飄蕩在天地之間，高傲、勇敢、孤獨(dú)。
16歲的未來(lái)，暢想如雪般瑰麗，散發(fā)出引人注目的光芒。
誰(shuí)又路過(guò)了我的錦年?
青春的時(shí)光是蒹葭蒼蒼的風(fēng)和日麗，讓我們把握青春，出發(fā)！
初高中的青春演講稿篇十二
大家好！
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年是顆甜甜地水果糖，奔波事業(yè)的成年是顆苦澀的。
咖啡。
糖，而酸酸甜甜的青春是顆顆話(huà)梅糖出入口中讓你酸澀的快要落淚，只要你能堅(jiān)持到最后，你將品嘗到無(wú)限美好的滋味。
初一的時(shí)候。同學(xué)們大多進(jìn)入了青春期，他們一個(gè)個(gè)想拔蘿卜似的長(zhǎng)的飛快，但我卻是個(gè)例外，每次我和同學(xué)們站在一起時(shí)，總要以仰視的目光看著他們，因?yàn)槲液退麄儾盍艘淮蠼?，一股說(shuō)不出的自卑感從心靈的最低處涌了上來(lái)，漸漸地腐蝕掉我的內(nèi)心。從那時(shí)起，我就不大和同學(xué)們談天說(shuō)笑了，只是獨(dú)自坐在一邊。我常常對(duì)自己大發(fā)肝火，不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)樯砀邌?wèn)題，一時(shí)間我很想放棄自己，因?yàn)樵谝粋€(gè)新的班級(jí)里，我就像一只被人遺棄的小貓咪。
但是我心底不斷在提醒我：不能！我堅(jiān)信個(gè)子是可以長(zhǎng)的，于是我每天堅(jiān)持認(rèn)真身體，多吃飯，可一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，不僅沒(méi)有長(zhǎng)高反而胖了許多。我接受不了這個(gè)事實(shí)，但就在我要放棄的時(shí)候，我從朋友眼里看到了一個(gè)與眾不同，獨(dú)一無(wú)二的我。經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，我發(fā)現(xiàn)個(gè)子矮并沒(méi)有什么可自卑的，只要我多想一想自己的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我之前是多么的愚蠢，于是拋開(kāi)了自卑的煩惱，漸漸地變得越來(lái)越開(kāi)朗了。
現(xiàn)在的我，個(gè)子依舊很矮，但我卻十分自信，因?yàn)槲艺J(rèn)為“濃縮的都是精華”。經(jīng)過(guò)了青春的洗禮，我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。在沒(méi)有什么事可以讓我輕言放棄。我每天蹦蹦跳跳的像彈琴一樣，為的就是可以進(jìn)入別人的視野。有一天，可以讓所有的人發(fā)現(xiàn)我身上的閃光點(diǎn)。青春就是一顆話(huà)梅糖，只要你能忍受它的酸味，就可以品嘗到本屬于它的那份甘甜。
初高中的青春演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春是一瓶神奇的藥水，可以使人放出無(wú)限的力量;青春是不敗的精神，讓人們?nèi)o(wú)限地創(chuàng)造;青春是陽(yáng)光下的一滴露珠，雖然沒(méi)有太陽(yáng)偉大，卻能反射出太陽(yáng)的光芒;青春是夜空中的星星，雖然很小，并且一閃一閃的，但在黑夜里仍然明亮。
青春的道路并不平坦，有很多坎坷和石頭，但青春的主任會(huì)跨過(guò)去，迎接陽(yáng)光。青春讓人突然間變得強(qiáng)大，達(dá)到一生中的極點(diǎn)，創(chuàng)造出難以相像的奇跡。
青春的歌兒沒(méi)有休止符，那歌聲不會(huì)停歇;青春是籠子里放出來(lái)的猛獸，當(dāng)籠子打開(kāi)時(shí)，他會(huì)釋放出自己所有的力量。
青春是一株四葉草，擁有他的人，將會(huì)得到無(wú)限的幸福和快樂(lè)。青春是一罐蜂蜜，沁人心脾，甜透了你的內(nèi)心。
青春可以帶來(lái)不可思議的魔力，使看來(lái)是不可能的事情變成可能，實(shí)現(xiàn)美好的愿望。所以人們說(shuō)青春是初升的太陽(yáng)，代表著希望。
青春是冬天里的火爐，讓寒冷的身軀感到無(wú)限的溫暖和快樂(lè);青春使我們對(duì)未來(lái)更加期待，使我們?nèi)硬幌聦?duì)未來(lái)的好奇和希望;青春是一朵正在盛開(kāi)的百合花，有著美麗的容顏，散發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的香味。
青春如盛開(kāi)的櫻花，是夢(mèng)幻般的粉色世界;青春是怪味糖，集酸甜苦辣于一身;青春是充滿(mǎn)藍(lán)色的天空，讓人們看到他舊想要飛到那迷人的懷抱中。我景仰青春，崇拜青春，羨慕青春，贊美青春，因?yàn)?，青春美好，魅力無(wú)限!
初高中的青春演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年是顆甜甜地水果糖，奔波事業(yè)的成年是顆苦澀的咖啡糖，而酸酸甜甜的青春是顆顆話(huà)梅糖出入口中讓你酸澀的快要落淚，只要你能堅(jiān)持到最后，你將品嘗到無(wú)限美好的滋味。
初一的時(shí)候。同學(xué)們大多進(jìn)入了青春期，他們一個(gè)個(gè)想拔蘿卜似的長(zhǎng)的飛快，但我卻是個(gè)例外，每次我和同學(xué)們站在一起時(shí)，總要以仰視的目光看著他們，因?yàn)槲液退麄儾盍艘淮蠼兀还烧f(shuō)不出的自卑感從心靈的最低處涌了上來(lái)，漸漸地腐蝕掉我的內(nèi)心。從那時(shí)起，我就不大和同學(xué)們談天說(shuō)笑了，只是獨(dú)自坐在一邊。我常常對(duì)自己大發(fā)肝火，不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)樯砀邌?wèn)題，一時(shí)間我很想放棄自己，因?yàn)樵谝粋€(gè)新的班級(jí)里，我就像一只被人遺棄的小貓咪。
但是我心底不斷在提醒我：不能！我堅(jiān)信個(gè)子是可以長(zhǎng)的，于是我每天堅(jiān)持認(rèn)真身體，多吃飯，可一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，不僅沒(méi)有長(zhǎng)高反而胖了許多。我接受不了這個(gè)事實(shí)，但就在我要放棄的時(shí)候，我從朋友眼里看到了一個(gè)與眾不同，獨(dú)一無(wú)二的我。經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，我發(fā)現(xiàn)個(gè)子矮并沒(méi)有什么可自卑的，只要我多想一想自己的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我之前是多么的愚蠢，于是拋開(kāi)了自卑的煩惱，漸漸地變得越來(lái)越開(kāi)朗了。
現(xiàn)在的我，個(gè)子依舊很矮，但我卻十分自信，因?yàn)槲艺J(rèn)為“濃縮的都是精華”。經(jīng)過(guò)了青春的洗禮，我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。在沒(méi)有什么事可以讓我輕言放棄。我每天蹦蹦跳跳的像彈琴一樣，為的就是可以進(jìn)入別人的視野。有一天，可以讓所有的人發(fā)現(xiàn)我身上的閃光點(diǎn)。青春就是一顆話(huà)梅糖，只要你能忍受它的酸味，就可以品嘗到本屬于它的那份甘甜。
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