時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
收獲與計劃小報篇一
1.觀察并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。
2.通過學習，讓孩子了解秋天的物產(chǎn)，知道秋天是豐收的季節(jié)。
設計目標：通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。
活動內(nèi)容：
1.調(diào)查自己家鄉(xiāng)的秋天收獲些什么；
2.每人準備秋天的果實一、兩種。
活動活動目標活動內(nèi)容活動形式收獲的季節(jié)1.通過各種感官觀察認識秋天成熟的果實，了解秋天的收獲；2.懂得珍惜別人勞動成果，尊敬付出勞動的人。
1.通過p34的詩引入課題。2.在小組里，讓學生將自己觀察、調(diào)查了解到的秋天的收獲進行交流。3.請學生為自己了解到的果實進行分類。（蔬菜類、水果類、糧食類、干果類）
1.學生讀詩，感受秋天是收獲的季節(jié)。2.交流自己了解到的秋天收獲的果實。3.教師出示一些果實，讓學生分類，說理由。小小豐收會觀察認識秋天成熟的果實，體驗收獲的喜悅。1.教師放一段課前用攝像機錄下的兩位同學收集果實的錄像。請學生仔細看，是哪兩位同學，他們在哪兒？買了什么東西？2.引導學生說說自己在什么地方收集了什么果實。3.拿出自己收集的果實擺放在桌上，仔細觀察自己帶的果實有什么特點，想想可以用哪些方法進行觀察。4.自由參觀其他同學帶的果實，看看還能了解哪些秋天收獲的果實。5.引導學生說說參觀后的感受。1.學生看完錄像后，說出兩位同學買東西的地點和買的什么東西。2.學生自由暢談自己收集的秋天的果實。3.用看、聞、摸、嘗等方式觀察自己帶的果實，在小組里交流。4.自由參觀其他同學帶的果實，增加對秋天成熟的果實的了解。5.暢談參觀后的體會、感受，認識是農(nóng)民伯伯的辛勤付出才有豐收的果實，培養(yǎng)學生對農(nóng)民伯伯的熱愛之情。摸一摸，猜一猜通過此活動的開展，增強學生對果實的真實感受。1.出示一個口袋，里面裝有一種果實，請學生摸一摸，說說是什么。2.拿出教師事先準備的小口袋，在小組內(nèi)相互做“摸一摸，猜一猜”的游戲。3.鼓勵學生為秋天的果實寫謎語。1.在老師的引導下學會做“摸一摸，猜一猜”的游戲。2.小組活動，增強對果實的了解和感受。3.學生自由活動，為秋天的果實寫謎語。
收獲與計劃小報篇二
去年，我踏入了初中的大門，越來越多的壓力讓我恐懼。而這次考試我也讓老師，父母失望了。這個寒假我總結(jié)了我的收獲，也讓我安排好了自己的寒假計劃。
在學習方面，我最要注重的就是數(shù)學和歷史、地理的復習，鞏固。
數(shù)學：每天將各類寒假作業(yè)分別寫十頁之后，利用剩余的一些時間，將各種數(shù)學題練習3至15道，在提前先預習下冊的數(shù)學。
地理歷史：每天只需抽出15分鐘的時間用來將概念背一條即可。
對于剩余時間的安排：早上7：00起床，寫一篇作文，寫完后自己修改。
8：30開始吃早餐，吃完后幫媽媽打掃房間。
9：55補英語課，認真，努力
1：00至3：00室外運動，多鍛煉
4：00至5：30練古箏
9：00睡覺
我覺得，我的計劃讓我的每一天都充實起來，讓每一天都變得有意義，但在學習上我會更加努力，好好學習，天天向上。過好我們寒假里的每一天。你的計劃呢？
收獲與計劃小報篇三
1、在參觀、觀察、討論的基礎(chǔ)上，知道秋天是一個豐收的季節(jié)，體驗豐收的喜悅。
2、了解各種植物的種植、生長情況，熱愛大自然，能珍惜勞動成果。
3、能用多種手段表現(xiàn)秋季的特征。
1、愛惜糧食，盡量吃完自己的一份食物。
2、愛護樹木，不隨意攀折花草樹葉。
語言：《秋天到》
音樂：《郊游》《小樹葉》《蘋果豐收》《慶豐收》
科學：《棉花》
美術(shù)：《秋游》《水果》
體育：《捉單不捉雙》《摘果子》《落葉》《流星》
健康/社會：《香香的肉、硬硬的殼》
《爺爺奶奶節(jié)日好》
《手指破了怎么辦》
綜合活動：《收獲的季節(jié)》《豐收的季節(jié)》《美麗的幼兒園》《變色房子》《果實的一家》《秋天的雨》《參觀農(nóng)科院》《菊花》《豐富可愛的自然角》《秋天的果實》
1、搜集秋天的照片及孩子的手工作品，用各種植物的果實及葉子布置“收獲的季節(jié)”副墻飾。
2、自然角中布置秋天的果實和種子。
1、組織幼兒采集植物的葉子在游戲中利用它們進行造型活動，布置教室的環(huán)境。
2、美工角提供各種材料，啟發(fā)幼兒進行制作活動
1、利用安靜活動幼兒之間談論秋天的見聞，增長秋天的見識，讓幼兒感受植物與人的關(guān)系。
2、帶領(lǐng)幼兒到大自然中欣賞秋天的景色，觀察秋天的植物和果實與種子。
1、和幼兒一起收集秋天的果實，協(xié)助班級舉辦展覽，豐富班級的自然角。解答植物問題。
2、請家長利用假日帶幼兒外出公園、植物園、果園欣賞秋景，拍攝風景照片，進行秋季照片展。
1、教育個別幼兒不浪費糧食，要吃完自己的一份飯和菜。
2、教育個別說話聲音較大的幼兒能根據(jù)場合適當?shù)目刂谱约旱囊袅俊?/p>
收獲與計劃小報篇四
20xx年春季學期即將過去，盡管一學期以來，過得平平庸庸忙忙碌碌，卻也過得很實在、很充實。現(xiàn)在回想起來，也有幾點小小的感悟收獲，讓我的心里有點踏實感：
一、 堅持周三快樂拓展日活動，發(fā)展學生特長。自教委辦提倡學校開展“周三拓展日”以來，我校堅持開展“象棋”、“體育”、“美術(shù)”、“腰鼓”、“演講”等幾個項目的活動開展，發(fā)展學生特長并取得了較好的成效：學生多次在各級各類比賽中，略有收獲。如20xx年安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”棋類比賽，我校蔡永權(quán)榮獲男子低年組一等獎等。
二、 重視青年教師培養(yǎng)，草根教研促進教師專業(yè)成長。我校素來重視青年老師的培養(yǎng)，除了傳統(tǒng)的一對一師徒配對指導培養(yǎng)，校長、教導每學期也都召開多節(jié)公開課，帶頭做好基層草根教研，同時，學校重視給予新教師外出培訓的機會，引進外校資源（包括兩名獲得過泉州市教壇新秀的老師）對我校青年教師參與培養(yǎng)，如曾在我校任教，獲得過安海鎮(zhèn)青年教學大比武第一名的陳萍萍老師，也與經(jīng)常參與我校教研，對青年教師的成長提出來了許多幫助。20xx年春季，我校與仁壽中心小學、下洪小學多次舉行三校教研聯(lián)動，并聘請泉州市教壇新秀現(xiàn)場進行點評與指導。我校多名青年教師，就是在這樣的環(huán)境下成長的。其中，陳萌惠老師參加了20xx年安海鎮(zhèn)數(shù)學學科教學比賽榮獲一等獎。
三、 想方設法，突破格局，為農(nóng)村基層薄弱校發(fā)展帶來些許生機。
1。 我校辦學條件落后，近年來一直努力改善辦學條件。本學期，我校的主教學樓重建終于開始動工建設了。由于學校連年的建設改造，使得資金籌集變得異常困難，本學期，我校協(xié)同水后村委會，牽頭成立了主教學樓重建籌委會，多次開會研究主教學樓重建事宜，并明確分工任務，分別進行資金籌集和工程建設質(zhì)量監(jiān)控等。20xx年x月，學校校長與水后村村長、老人會長前往菲律賓，向海外華僑集資一百多萬元。本學期，我校還耗資42萬元，采購電腦室、多媒體一體機和校園網(wǎng)絡。
2。 發(fā)展特色，尋求生
機。20xx年x月，我校上級主管部門的關(guān)心幫助下，成為了晉江市首個殘疾兒童隨班就讀基地。關(guān)注弱勢群體，弘揚愛的教育，也許能給農(nóng)村薄弱校的發(fā)展帶來不一樣的生機。
1、 學校的課題教研這一方面比較海薄弱，主要原因就是校長對這一塊的重視程度不夠。今后，我校應加強這一方面的教研，更好地為教學質(zhì)量提升服務。
2、 加強主教學樓重建的質(zhì)量監(jiān)控，爭取在20xx年9月份工程竣工投入使用。
3、 辦好殘疾兒童隨班就讀基地，建設好特教輔讀班，創(chuàng)新教學方式，使行愛的教育。
水頭小學
20xx年x月
收獲與計劃小報篇五
我非常幸運地參加了曉莊學院這次舉辦“國培計劃”（20xx）教師培訓，在培訓學習期間，通過聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，使我對教材教法更新更全面的認識，我將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔熱情，把學到的知識運用到教學中去，國培給我留下太多的感動和思索，下面談點我的體會：
1、聽專家講授，從中受益匪淺：聽教育名家的講座及點評為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。專家的精辟點評，輔導教師們精心設計的學習簡報，同行們獨到的見解和精彩文筆，都給了我深深的感悟。
2、學員互動，從中進步： 在每一次課堂中互動交流研討，我們都會結(jié)合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不同收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的.應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使我們教學效果更上新臺階。
3、感受教育，收獲快樂：學習是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不
能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。
總之，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，不斷充實完善自我，努力做一名優(yōu)秀教師。
收獲與計劃小報篇六
放假了,為了使我們度過一個愉快的寒假,所以我們都應該為自己制定一個精心的計劃,使自己認真的完成每一項作業(yè)。
給別人制定計劃誰都會,給自己制定卻不知怎么辦了,所以如果你們真的不會給自己制定,那就先聽一聽我的計劃吧!
首先規(guī)定好在七天內(nèi)認真地把每一項作業(yè)都做好,并且正確的都在百分之九十五以上,盡量在過年前把每一項作業(yè)都做完,在過年時痛痛快快地玩上幾天,之后就準備迎接新的挑戰(zhàn),爭取在下學期期末考試時考到一中想要考到好學校就必須有好的復習,在寒假中,好好地復習上學期學到的知識,也要好好地.預習一下下期的知識,只有這樣,才能實現(xiàn)目標,羅森塔爾的實驗曾得出:一個人只有朝他渴望成為的方向發(fā)展,才能成為他渴望成為的那種人。
過完了寒假一定會有不小的收獲,要把這些收獲牢牢地記住,相信以后肯定會派上用場。
看過和計劃的人,如果覺得好,你們可以適當?shù)赜?如果不好,自己再慢慢地摸索,一定會有靈感。
祝你們寒假愉快!
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