演講稿的語言應(yīng)該簡明扼要、言之有物、明確傳達(dá)觀點。演講稿的結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯要連貫，可以采用問題陳述、論證和總結(jié)的方式展開。演講是一種用心靈交流的方式，能夠讓聽眾產(chǎn)生共鳴和思考。
讀書點亮心靈的演講稿篇一
人類的進(jìn)步，科技的發(fā)達(dá)，這都有書籍的幫助。它像一盞明亮的燈，點燃過去，照亮未來，讓世界千變?nèi)f化，日新月異。下面是本站小編為你整理的幾篇讀書點亮人生的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
偉大的文學(xué)家高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶侨澜绲臓I養(yǎng)品。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！痹娙烁璧乱舶l(fā)出過同樣的感慨：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！睆墓胖两?，無數(shù)的學(xué)者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵著我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。
讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中國古長城;有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚群，有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實世界的視覺震撼。所以，我讀書，我快樂。
讀書之樂，樂在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會珍惜。一卷在手，古今中外盡在眼前。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來，讀后起之秀的美利堅在二百多年的時間里完成振興和飛躍;讀遠(yuǎn)古時期野蠻的征戰(zhàn)和茹毛飲血的生活，讀工業(yè)革命如何將人類歷史推向現(xiàn)代文明;讀秦始皇的雄才偉略、吞六國實現(xiàn)國家的“大一統(tǒng)”，讀拿破侖的舍我其誰、充滿霸氣卻慘遭“滑鐵盧”;讀佛教千年的教義想象釋迦牟尼的一生，讀基督教徒神圣的朝拜感受耶穌的傳奇……書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)。所以，我讀書，我快樂。
讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情，于各種書籍中尋覓享受。盡情享受詩歌里的那份瀟灑，聆聽。
散文。
里的那份飄逸，思索小說里的那份嚴(yán)謹(jǐn)，感悟漫畫里的那份詼諧。在神話里學(xué)會豐富想象，在童話里學(xué)會永葆純真，在戲劇里認(rèn)識表演，在歌詞里彈奏美妙生活的旋律。在書法里了解其人其事，在筆鋒中聯(lián)想愿望或苦衷;在食譜里學(xué)會營養(yǎng)之道，在菜肴里表達(dá)謝意或感恩……任何一種書籍都是必要的補充，任何一種技巧都會受益終生。所以，我讀書，我快樂。
讀書之樂，樂在調(diào)整身心，保持健康，時時以積極的心態(tài)面對生活的點點滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……讀書，讓單薄的個體變得豐滿，讓簡單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于安靜和平和。所以，我讀書，我快樂。
讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會分清美丑，識別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會到不斷超越，逐漸成長，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅強意志……所以，我在閱讀中享受快樂，在快樂中享受成長。
親愛的朋友們，熱愛讀書吧!因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”;因為讀書是發(fā)展的起點，讀書是睿智的源泉;讀書是一場久旱后的傾盆大雨，滋潤著每個人干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。
親愛的朋友們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長中的快樂!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
書籍，可以凈化靈魂、升化人格。于是有人說，讀書會改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書會讓人脫俗……。
你能說這不是一筆永恒的財富嗎?不了解這份喜悅，是多么可惜啊!而一旦體驗過這種喜悅，人就會不由自主地去主動品味和汲取人類的精神財產(chǎn)，并且逐漸內(nèi)化，以至運用自如，這種人會成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。大家不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財富”，書中這樣寫到：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……”
令人遺憾的是，我們目前的社會并沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。根據(jù)一次聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計，我國國民一年的閱讀書量是0。7本，而臨近的韓國是7本，日本則有近40個人里每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書柜代替酒柜。去年聯(lián)合國在500強企業(yè)家的讀書調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國企業(yè)家讀0。5本。難道外國人就不忙?就沒有壓力?不是的，關(guān)鍵是讀書的心態(tài)。所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。讀書讓我變得淡泊、變得博學(xué)、變得睿智。
我在學(xué)習(xí)中成長，在成長中自強。成長也是一種美麗，它的美麗就在于我們不斷地吐故納新，在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花朵、燦爛的笑容與收獲的碩果。我在成長中激勵自己，乘風(fēng)破浪，勇往直前!
我在學(xué)習(xí)中成熟自己，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。謝謝大家!
有了堅硬的翅膀，鳥兒就去追逐白云，就有了飛翔的夢想;有了溫暖的陽光，花兒就涂滿色彩，把生命的色彩綻放;有了純潔的河水，魚兒就會向往大海，就會勇敢的逐浪;有了翅膀，有了陽光，有了河水，世界才變得精彩，才繪成了一美麗樂章。
世界如此精彩，作為人，我們?yōu)楹尾换畹镁?作為教師，為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩!
那么怎樣成就精彩，怎樣使我們教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會有不同答案，但我要說，我的答案是讀書，讀書能博學(xué)，能明理，能啟智，能讓我們活得精彩，教的精彩，實現(xiàn)人生價值，無限伸長我們的人生長度!
一本好書，不僅是我們的良師益友，更是人生道路上的指路明燈，能給人以啟迪和感悟。閑暇之余，不論旭日東升、華燈初上抑或是夜闌人靜之時，于案頭或床頭翻開一本書，縷縷墨香撲鼻而來，清新而又自然，跳躍于眼簾的文字如跳動的音符，叩響心門：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來了，他荷鋤的身影被夕陽拉得好長啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎，他那“俯首甘為孺子牛”精神鑄就了中華民族鋼鐵脊梁!讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性，讀《史記》，體會“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯，讀《泰戈爾》，發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對腐朽社會的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大。每當(dāng)這個時候，內(nèi)心就有一種力量爆發(fā)，一種暖流涌動，一種從未有過的心靈震撼!
“身教重于言教”，作為教師，讀書是為了給自己充電，羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。讓自己有“一桶水”，讓自己的生命之樹常青，但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”，無聲地潤澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己，引導(dǎo)學(xué)生讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，打造書香校園。和學(xué)生一起閱讀，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的海洋，吸取營養(yǎng)。讓學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅強;讀《雷鋒。
日記。
》明白奉獻(xiàn)的人生最有價值;讀《十萬個為什么》學(xué)會思考和探究;讀《一千零一夜》體驗良知和正義?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、健全人格和高尚情操的培養(yǎng)都必須勤讀書、多讀書、讀好書。
“腹有詩書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識，善讀書使我們變得睿智，精讀書是我們善于思考勇于求索。讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提。
“讀書破案卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，這些熟語告訴我們，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅持不懈，持之以恒，更要把讀書與生活實際、教學(xué)實踐結(jié)合起來，學(xué)以致用，解決人生和教學(xué)工作中遇到的問題，深化課堂教學(xué)改革，深入教研活動。這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂，教師也才真正成為太陽底下最光輝的職業(yè)!
“天行健，君子以自強不息”，要使我們的教學(xué)達(dá)到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的寂寞。給自己一些“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的勇氣，給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢想，給自己一些“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河”的堅韌。一步一步走下去，不斷增加生命的厚度，也就是在延伸生命的長度。
一本本好書，一篇篇文章，一個個思想，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路，映照著我生命中的每一天，激勵著我奮勇前進(jìn)的每一步。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點而更加精彩!
讀書點亮心靈的演講稿篇二
炎炎夏日，是誰為您送去絲絲涼爽；臘月寒冬，是誰為您帶來溫暖陽光；蕭瑟秋日，是誰為您展現(xiàn)云高氣爽；乍暖初春，又是誰為您捎來鳥語花香？您悲傷時，它撫平您心中的憂苦，您快樂時，它與您攜手共舞。它就是書籍—人類進(jìn)步的階梯—生命的源泉—點亮我人生的精神食糧！
有句諺語說得好：生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。童話是我兒時的親密伙伴。那時的我，羨慕白雪公主的美麗與善良、痛恨漁夫的貪婪，更欽佩大拇哥的勇敢……真、善、美成為我兒時世界中最美的回憶！
歲月悠悠，墨香濃濃，不經(jīng)意間我已經(jīng)成為財政戰(zhàn)線的一名老兵，聚財、興財、理財成為我工作和生活的主線，我深刻地體味到財政工作業(yè)務(wù)性較強，更要通過不斷的讀書、學(xué)習(xí)來充實自己、完善自己。只有這樣才能使每元錢都發(fā)揮最大的作用、每角錢都產(chǎn)生最大的效能。工作中我深深地體會到光有滿腔的熱忱是不夠的，心中既要裝有百姓，行動上又要有理論作指導(dǎo)，胸中更要有為民的情懷……于是工作之余我再次捧起書本。重讀魯迅，在他棄醫(yī)從文的行為中我讀懂了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡膱远?；再品范仲淹，我明白了身處江湖遠(yuǎn)，貧病交加的老翁為什么會“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……。
朋友們，你們聽過這樣一句話嗎？“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｗx書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！?/p>
多少次歷史變遷的經(jīng)驗，多少回朝代變換的教訓(xùn)，使我更加明白：一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，中華民族幾千年來延續(xù)下來的愛國、敬業(yè)、、勤儉、知禮正體現(xiàn)了我們中華民族的國魂和精神。而“知書達(dá)禮”更是我們遠(yuǎn)離浮躁，完善人格的最好行為。我走進(jìn)書海，廣獵群書。讀《詩經(jīng)》我感受到了勞動人民的饑寒溫飽；讀《二十五史》我驚嘆古人超凡的軍事謀略；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了一個身殘志堅把一生都獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄那無窮的人格魅力......
朋友們，讓我們一起來讀書吧！因為讀書能開闊我們的視野，拓展我們的空間，更能讓我們體味到多彩的人生！
無論滄海怎樣變成桑田，也無論海枯或是石爛，我癡心不改，依然喜愛讀書，因為我知道：生活，永遠(yuǎn)有我讀不完的書籍；人生，永遠(yuǎn)有我攀不完的階梯！
就讓讀書——永遠(yuǎn)點亮我的人生！
讀書點亮心靈的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讀書點亮心靈》
早晨的陽光輕輕撫摸著大地，青的草，綠的樹，勾勒出人與自然的和諧相依。
青山旁，樹蔭下，一位少年手捧書卷，靜若止水，心中，卻分明有泉水叮咚……
望著這幅美麗的畫卷，我的心中又一次回響起這句話：讀書點亮心靈。
是啊，讀書點亮心靈。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書?！钡拇_，讀書可以拓展人的視野，點亮心靈的燈。
我們來到這個世界上，母親用甘甜的乳汁哺育我們，而書，又像一盞盞明燈，指引我們開啟一扇又一扇知識的大門。
我們在書海中遨游，我們在書中品味和思索，我們在書中感悟人生的道理……
曾經(jīng)，我和我的許多同齡人一樣，過慣了衣來伸手飯來張口的日子，不知道感恩父母之愛，把一切都看做是理所當(dāng)然的擁有。
然而，無意中買到的一本書，書中的故事讓我的心靈受到深深的震撼。
一個叫小樹的作者，寫下了這樣一個真實的故事：
他的爸爸曾經(jīng)很窮，很大了娶不起媳婦;他的媽媽曾經(jīng)是一個流浪到他們村的瘋子。
她的奶奶看瘋子模樣還好，就領(lǐng)回家做了媳婦。
于是便有了小樹。
生下小樹的第二年，奶奶因瘋媽媽接二連三出去闖禍，主要是因為她已經(jīng)完成了傳宗接代的任務(wù)，便破例讓她抱了抱孩子，給她吃了一頓飽飯之后將其趕出家門。
6年中，瘋媽媽在哪兒流浪，如何流浪，沒有人能說得清，只知道，6年后，瘋媽媽又出現(xiàn)在他們村頭，她蓬頭垢面但手里拿著一只氣球望著一群孩子面含微笑……她不知道哪個是她的孩子，但一直記著她的孩子叫小樹!她喃喃地叫著：小樹，小樹……氣球是瘋媽媽給自己的孩子的啊!6年了，她又回來了，回來看小樹!她回來看自己的孩子!!一個瘋子，她是如何走過離鄉(xiāng)六年的路，她又是如何找到回鄉(xiāng)的路!讀到這里，我淚流滿面，母愛，在一個瘋子身上演繹得淋漓盡致!
后來，瘋媽媽的行為感動了已經(jīng)年邁的奶奶，她終于被留了下來。
然而，兒子小樹卻一直對瘋媽媽懷恨在心。
因為是她，讓他在小朋友中間抬不起頭來。
瘋媽媽從不介意。
有人說，因為她瘋，她不知道介意，但我更相信，對她來說，只要能和孩子在一起，就是最大的幸福，別的她根本不去介意。
這是多感人至深、催人淚下的母愛!
一本好書，就像一個良師益友，能引領(lǐng)你進(jìn)入理性和道德的天空。
正是在讀了上面這個故事以后，我被偉大的母愛深深感動，我似乎一下子長大了，我開始懂得感知母愛，感恩母愛，我開始用實際行動去回報母愛。
讀書能讓自己的心靈更加高遠(yuǎn)。
書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。
如果你是一個愛讀書的人，困難面前，你看到的便不會只是黑暗，因為你深諳“寶劍鋒從磨礪出”的道理;如果你是一個愛讀書的人，虛華與浮躁一定與你無緣，因為書的暗香已在你的心底沉淀;如果你是一個愛讀書的人，你永遠(yuǎn)會是一個財富的擁有者，你的心靈永遠(yuǎn)有一個美麗的家園!
腹有詩書氣自華。
同學(xué)們!在祖國和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，能心無旁鶩，夜以繼日的遨游書海，向書山攀登。
我們要珍惜自己的美好年華，我們要在學(xué)好課本知識的同時，博覽群書，用書香裝點自己的青春，用知識豐滿自己的羽翼!讓讀書點亮心靈!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：
下午好!我是中共徐聞縣委辦公室的陳紅梅。
我演講的題目是《讀書，點亮心靈的明燈》。
魯迅先生幾十年如一日保持著勤奮讀書的習(xí)慣。
平時，他除了寫作之外，就是專心致志地讀書，累了就靠在藤椅上翻看報紙和雜志，把閱讀當(dāng)成一種休息和娛樂。
直到他逝世的那一天，在呼吸微弱，血壓反常的情況下，還向許廣平要來了當(dāng)天的報紙，看遍了上面的消息和文章。
魯迅如醉如癡地讀書，直到生命的最后一刻也不放棄讀書，到底讀書給了他什么?讀書既不能讓他當(dāng)飯吃，讀書也不能讓他當(dāng)覺睡，但讀書深深地影響著他的世界觀和人生觀。
讀書，讓他成為我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。
毛澤東說：“飯可一天不吃，覺可一天不睡，書不可一天不讀。”讀書對毛澤東的思想成長影響很大，加深了他對社會的.認(rèn)識而走上革命道路，終成為我國一代偉大領(lǐng)袖。
在今天，對于我們來說，讀書的影響還是很大的。
讀書，讓人多一份自豪，少一份自卑。
高爾基說：“讀書越多，精神就越健壯而勇敢?！币蜃x書，我們能更進(jìn)一步了解中國共產(chǎn)黨89周年走過的光輝歷程。
黨的歷史如同一幅氣勢磅礴、雄渾壯觀的畫卷，一代又一代共產(chǎn)黨人用智慧和心血在畫卷上描摹出波瀾壯闊的景象。
因讀書，讀懂了“天生我材必有用”，雖然對大千世界來說，個人只是其中的一顆沙粒，但正因為有了每一個個體的存在，這個世界才會這般精彩。
因讀書，讀懂了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，于是不斷錘煉自己的意志，磨煉性格，開闊視野，健康成長。
讀書，讓人多一份思考，少一份迷茫。
狄德羅說：“不讀書的人，思想就會停止。”從讀書中，我們學(xué)會了應(yīng)對大發(fā)展、大調(diào)整、大變革的新時期，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的能力，在工作中形成好的思維方式。
從讀書中，我們養(yǎng)成了開動腦筋、縝密思考的習(xí)慣，使所學(xué)的知識為我所有、為我所用，在困難面前就不會束手無策，彷徨不前，從而更好地解決工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問題，更好地勝任自己的工作。
從讀書中，我們學(xué)會了明理，知道了什么是真善美，什么是假惡丑，做到“見賢思齊”、“擇其善者而從之”、“取其精華，去其糟粕”。
讀書，讓人多一份追求，少一份空虛。
孟德斯鳩說：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻?！笔亲x書，讓我們發(fā)現(xiàn)了生活的樂趣，發(fā)現(xiàn)了生活的美。
枯燥煩悶時，讀書能讓人找到樂趣;迷茫悵惘時，讀書能讓人找到方向;心情愉快時，讀書能讓人更加享受生活。
是讀書，讓我們學(xué)會了“淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)”的高尚情操，在“窗外芭蕉雨，屋里詩書聲”中尋找生活的快樂，遠(yuǎn)離貪圖安逸的思想，遠(yuǎn)離物欲橫流的誘惑，遠(yuǎn)離權(quán)力追逐的紛爭。
“修身齊家治國平天下”是古代讀書人的一種境界追求。
“修身”放在第一，而要修身，不讀書能行嗎?有些黨員干部就是由于少讀書，導(dǎo)致生活空虛、思想麻痺而最終走上不歸路，這是多么令人嘆息!所以我們應(yīng)該多讀書充實自己，通過讀書來“修身”，以便讓自己多一份追求，多一份熱愛。
不要讓腐草長滿我們年輕的大腦，讓知識占領(lǐng)這一片純潔的圣地吧!
我感謝讀書。
有一次，我加班寫一篇關(guān)于財政工作的材料。
之前我對財政工作一知半解，手頭上又沒有資料，可謂“巧婦難為無米之炊”。
我閉上眼睛冥思苦想，在腦海里只有零星的概念，真是“書到用時方覺少”，平時的積累還不夠。
于是打開網(wǎng)絡(luò)猛補習(xí)，借鑒一下網(wǎng)上的寫法，但總覺得不夠滿意，寫作的思路還是沒有打通。
就這樣一直耗到深夜三四點鐘，只好回家。
躺在床上，那些文字總在腦海里出現(xiàn)，我無法入眠。
干脆爬起來坐著，眼皮又很重。
躺下，文字又打架，就這樣一直折磨到五點多。
突然想起床邊的《廣東財政》、《經(jīng)濟要參》，我想或許這些書能有所幫助，我便翻閱這些書。
漸漸地心情平靜了下來，思維開闊了起來，思路清晰了起來。
七點鐘左右，我便跑回辦公室繼續(xù)奮斗，經(jīng)過半天的努力，終于完成了任務(wù)。
此時，心里甭提有多高興。
讀書，讓我們的思維更開闊。
讀書，讓我們的工作更踏實。
讀書，讓我們的“三服務(wù)”工作更顯效。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。”黨的十七屆四中全會作出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的決定，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會，是社會發(fā)展的需要，是我黨永葆長青的動力，而我們作為一名共產(chǎn)黨員，更加要多讀書、讀好書、善讀書，爭當(dāng)一名學(xué)習(xí)型機關(guān)干部。
朋友們，讀書吧，進(jìn)取吧!不為“黃金屋”，不為“顏如玉”，只為那一份自豪，那一份思考，那一份追求，只為點亮心靈最深處那一盞明燈。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是初一四班的梁發(fā)楊。
今天我給大家講講我與書的故事。
小時候我并不喜歡看書，家中書柜里那一排排的書，天天都那么寂寞的站在那兒，而我卻連翻都沒翻過甚至都沒看過它們一眼。
可就是因為一次家庭聚會，讓我有了徹底的改變。
那是一個月光如水的夜晚，譚叔叔請我們一家去他們家參加晚宴。
在席間，叔叔談起他家的雙胞胎姐妹學(xué)習(xí)的事情，那時我兩個姐姐上五年級。
她們兩個學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，每次考試都是第一、第二，而且非常愛看書。
別看她們年紀(jì)小，那可稱得起是“博覽群書”。
她們說起話來氣胸有成竹，滔滔不絕，舉手投足氣質(zhì)非凡，待人接物彬彬有禮。
霎時間我在她們面前變得渺小，就覺得自己是那么無知，連一句整話都說不出來，磕磕巴巴的，眼神空洞。
宋朝詩人黃庭堅說的真不假：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！笔裁慈詹蛔x書，我從小到大幾乎沒完整看過一本書，沒聞過一本書中那蘊含著知識的墨香。
望著嫻靜如水的兩個姐姐，我的心中波浪翻滾：我沒有從書中得到知識來挖掘地基，這人生大樓還怎么能建得又高又堅固呢?于是，我下定決心不管愛不愛讀，我一定要讀。
回到家后，我打開書柜，上瞧瞧下看看，真如大海撈針一般。
“先讀什么呢?”我自言自語，“哎，先從詩歌入手吧!”我拿了一本詩歌，認(rèn)真地讀了起來。
一開始我模模糊糊，似懂非懂地讀著，就像南宋詩人在《讀書》一詩中說道：“未曉不妨權(quán)放過”，我越看越起勁，就像一匹餓狼貪婪地讀著。
我花了一上午的時間，把一本詩歌全讀完了。
我慢慢合上書，深深出了一口氣，咽了一口吐沫，好像把所有智慧咽了下去，頓覺渾身輕松。
正如莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”從這以后，我是讀《三國》，觀《水滸》，評《西游》，論《紅樓》，把這一書柜的書都讀完了。
在這期間，我還不時寫幾首小詩，寫幾篇文章。
記得在二年級寒假的時候，我寫了第一篇短篇小說《蠟殼奇遇記》。
在這基礎(chǔ)上我的作文水平逐漸提高。
讀了書的我和以前大不一樣，我變得文雅了，不像以前那樣粗野。
一個人的血肉之軀可能有許多雜質(zhì)，但一顆用好書滋潤過的心總是晶瑩透明的。
在這與書相伴的日子里，我懂得了許多道理，不過怎么說我還是一個小孩，不能把人間中所有的書都讀盡 ，但是我要像蘇軾說的那樣：“立志讀盡人間書。”
上了初中，不僅學(xué)習(xí)任務(wù)重了許多，連生存的狀態(tài)也改變了許多。
各個學(xué)校的尖子生濟濟一堂，往日頭上那矚目的光環(huán)一度暗淡下去。
然而我并沒有氣餒，我記得書中有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物。
一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去，那些輕而易舉就拿年組前十的天才，就是雄鷹。
還有一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。
蝸?？隙ㄊ桥郎先サ摹?/p>
從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年，或許時間更長。
在金字塔的頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。
我相信蝸牛絕不是一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來，再爬，掉下來，再爬。
但是我知道蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲得成就，跟雄鷹是一模一樣的。
我就是一只蝸牛，我一直在爬。
這時我才深切地懂得了王開嶺老師所講的：“讀書不為別的，是讓書里的那些精神光線或美學(xué)營養(yǎng)，照亮我們，提升我們的心靈視力，滋養(yǎng)和愉悅我們的人生?！币虼?，我更增加了對書的喜好。
由于課余時間短，我開始選讀一些精美的短文。
放了寒假，我更是如饑似渴地?fù)湓跁稀?/p>
有了書，我可以和李白杜甫一起斗酒詩百篇;有了書，我可以和時間一路穿越上下五千年。
書，它以那壯麗絢爛的境界給我描繪了一個嶄新的世界，給我敘述了一個又一個的扣人心弦的故事，它就像一塊巨大的磁石，深深地吸引著我。
古人云：“茶亦醉人何必酒，書能香我何須花。”讓目光和手指在書籍的紙頁上滑過，讓我們的心沉靜下來，超越陰暗和彷徨，醞釀一個清澈、蔥蘢、堅強的未來!
讀書點亮心靈的演講稿篇四
作為一名教師，我深深懂得“知識改變命運”這句話的含義。我相信：讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，卻可以定位人生的方向；讀書不能改變?nèi)松膬?nèi)容，而可以豐富人生的細(xì)節(jié)。從商周時期的甲骨，到春秋時期的竹簡，再到漢朝的紙張，書不斷變換著新面貌，但篤定的是一份歷史的傳承，一份文化的輯錄。從古至今，書籍與人生總有割不斷的聯(lián)系，它影響人生，也見證人生。當(dāng)“你用平平仄仄的槍聲寫詩，二萬五千里是最長的一行。常于馬背上構(gòu)思，便具有了戰(zhàn)略家的眼光。戰(zhàn)地黃花如血殘陽，成了最美的意像”，這是任先青先生寫的《詩人·領(lǐng)袖》。毛主席不僅是戰(zhàn)場上的英雄，也是文壇里的豪杰，“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”、“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”……這些豪邁大氣的文字令我想到了那個喜歡挑燈夜讀的毛主席。油燈暖黃色微弱的光點亮了小屋的寂靜，案頭攤開的《史記》有一種厚重的氣息，鋼筆的筆尖下流淌的便是激揚的文字。
可以說書籍是一位神奇的長者，在青山綠水間畫下一道道彩虹，連接高遠(yuǎn)，通向碧霄；可以說書籍是一位高尚的智者，在心路歧途間點亮一盞盞燈光，驅(qū)趕灰暗，蕩滌心靈；可以說書籍凝聚了人類文明的結(jié)晶，傳播著古今中外的風(fēng)情，記錄著無數(shù)高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月，濃濃的墨香。白駒過隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過近十幾個春秋。彈指一揮間，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個階段，那就是——讀書。
讀書是我心靈深處永久的家園。開心的時候讀書，書籍與我一起享受幸運的眷顧，悲傷的時候讀書，書籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時候讀書，書籍如夏日涼風(fēng)般吹走煩惱，困惑的時候讀書，書籍如冬日暖陽般融化冰雪。讀書開拓了我的視野，增加了我的閱歷，豐富了我的心靈，提高了我的業(yè)務(wù)能力。
于是乎，當(dāng)我把秦漢雄風(fēng)、魏晉風(fēng)骨、盛唐霸氣傳遞給學(xué)生的時候，當(dāng)我把戈壁風(fēng)沙、漠北霜雪、江南煙雨傳遞給學(xué)生的時候，當(dāng)我把全新的理念、生動的課堂展現(xiàn)給學(xué)生的時候，我看到了學(xué)生眼中熠熠發(fā)光的神采，深深感受到教師的知識結(jié)構(gòu)、讀書閱歷對學(xué)生的影響是多么巨大！我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個不可多得的知己，它見證了我成長的腳步。我堅信，讀書改變不了人生的起點，但可以改變?nèi)松慕K點；讀書給了我創(chuàng)新的靈感，讓我在教育王國里自由地翱翔。
讀書使我遠(yuǎn)離浮躁，讀書使我完善人格：多少次，默默的翻檢給予我幸?？鞓返臅还晒蓽厍橛勘槿?。它們見證了我青春的躁動與絕望，親歷了我內(nèi)心的感動與快樂。讀書成為我一生中最重要的約會。多少次迷失在滾滾紅塵中，多少次沉醉于繁華浮躁里。是讀書，喚醒了我迷途的靈魂。雖然身處喧囂鬧市，但讀書足以讓我們遠(yuǎn)離浮躁，回歸自然。揀擇一個夕陽輝映的.黃昏或一個清靜如水的夜晚，擺一張小幾，捧一卷詩書，伴一杯香茗，在明月清風(fēng)中徜徉在知識的殿堂。讀書的快樂，可以讓你忘卻切膚的傷痛，沉淀駁雜的思想，梳理紛亂的情緒，遠(yuǎn)離人世的喧囂。
讀書使我從容淡定，讀書使我寬容大度：曾幾何時，繁瑣駁雜的教書生活，激烈殘酷的同業(yè)競爭，讓我疲憊不堪。每天往返于上課，下課，備課的單調(diào)生活中，枯燥、乏味的感覺不禁油然而生。如果，再遇上個性強的學(xué)生搗亂，那傷心失望更是痛徹心肺。多少次，真想放逐自己，就像藍(lán)天上那朵白云，任意飄蕩。即使化作淚水浸染荒野，也不為之痛惜。當(dāng)我被絕望捕獲的時候，是閱讀打開了我的心結(jié)。一個偶然的機會，我讀了全國優(yōu)秀教師事跡報告。一生鐘情栽桃李的霍懋征老師，她堅守愛的哲學(xué)，強調(diào)教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美。她讓我讀到了愛的魅力。默默守望太陽的鄒有云老師，幾十年如一日，堅守在崇山峻嶺中，在貧瘠的土地上，播撒知識的種子。他就像一棵挺立在巖縫中的青松，用青春譜寫出動人的詩篇，他讓我讀到了執(zhí)著的父愛。被稱為大山脊梁的王守奇老師，奔波勞碌，換來了“燃燈三小”的建立，為貧困山區(qū)的孩子們打造了安心讀書的場所。這燃燈雖小，卻照亮了山區(qū)孩子的心。不用多舉例，這一曲曲動人的篇章就像山間潺潺的流水，洗滌了我蒙塵的心靈；又像隨風(fēng)潛入夜的春雨，滋潤了我干涸的心靈。我認(rèn)識到：教師不僅僅是知識的傳授者，還是道德完善者。教師不僅擁有豐富的知識，還要擁有一顆熱愛教育的心。用一顆淡泊名利的心對待教育事業(yè)，用一顆博大仁愛的心對待學(xué)生，用一顆寬容大度的心對待生活，這樣才能找準(zhǔn)人生的方向。
讀書使我增長智慧，讀書使我提高境界：左宗棠說：“讀破萬卷書，神交古人?！弊x一本好書，猶如和一位道德高尚的人交流。讀《詩經(jīng)》，我品味到古人投桃報李的樸素愛情觀，感受到勞動人民的饑寒溫飽；讀《二十五史》，我驚嘆于古人超凡的軍事謀略，驚訝于骨肉相殘的宮廷權(quán)爭；《簡愛》，讓我學(xué)會了剛直做人的道理，懂得人格尊嚴(yán)的重要；《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我讀懂了一個身殘志堅、把一生都獻(xiàn)給共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄形象……多年的讀書生活提高了我的思想境界。在享受讀書快樂的同時，我還嘗試著把讀書心得寫出來。很多人把寫作視為畏途，其實，只要沉浸其中，你就能品嘗到創(chuàng)作的激情與靈魂撞擊的快樂。讀書寫作，讓我更忙碌，但更充實，更快樂。
作為老師，我們不僅要讀書，不僅自己要樂在其中，還要把讀書之樂傳遞給我們的學(xué)生，傳遞給我們的子孫后代，讓中華民族永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒！這是教師義不容辭的責(zé)任。
朋友們，讓讀書再一次點亮我們的人生，陪伴大家共同成長吧！給學(xué)生做個榜樣，也給自己一個新的希望、一份人生的收獲！讓我們再一次共同分享那位教育前輩的話吧！“讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人”。讓我們拿起書本，走進(jìn)閱讀。讓我們站在“書籍”這位巨人的肩上，放眼未來，用我們的思想，用我們的行動，對這句話做出最好的詮釋，做新時代的讀書人吧！教書育人師為先，終身學(xué)習(xí)更向前！教海無涯誰做伴？愿攜書卷萬萬千。
讀書點亮心靈的演講稿篇五
陋室人影單薄。
明亮的燈光透出窗口，
一人伏在書桌。
翻閱著書慢慢讀，
酸甜與苦樂。
記在心里面，
思索在心頭。
趣味的文字在閃爍，
一笑一愁一悲苦，
牽動著心頭。
智慧要在書中尋找，
真理不會孤獨。
啟迪思想，
打開心扉，
寫下人生的理想和追求。
讀書點亮心靈的演講稿篇六
讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，可以和亞歷山大大帝一起遠(yuǎn)征，向蘇格拉底請教哲學(xué)奧秘，與孔子對話《論語》……你能說這不是一筆永恒的財富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜啊！而一旦體驗過這種喜悅，人就會不由自主地去主動地品味和汲取人類的精神遺產(chǎn)，并且逐漸內(nèi)化，以至運用自如，這種人會成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。
們不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財富”：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……”
令人遺憾的是，我們目前的社會并沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣的。根據(jù)一次聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計，我國國民一年的閱讀書量是0。7本，而臨近的韓國是7本，日本則有近40本。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書柜代替酒柜。去年聯(lián)合國在500強企業(yè)家的讀書調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國企業(yè)家讀0。5本。難道外國人就不忙？就沒有壓力？不是的，關(guān)鍵是讀書的心態(tài)。推動全社會讀書，尤其是推動和引領(lǐng)教師讀書至關(guān)重要。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢？只有讀書。
學(xué)生熱愛讀書的程度，取決于教師讀書的興趣。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味?！苯處熅蛻?yīng)以書為友，這是教師素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是客觀發(fā)展的要求。
當(dāng)讀書的涓涓細(xì)流涌動不息，與自己的生活融為一體，教學(xué)，便不會再是那單調(diào)乏味的重復(fù)過程，我們會站在風(fēng)光無限的頂峰，放眼長天，一覽眾山?。?/p>
所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。
一卷在手，萬慮皆忘，何不快哉？以“教書”為榮的教師，更要以“讀書”為榮，要有“讀書好”境界，“好讀書”的責(zé)任，“讀好書”的興味。我們要胸懷虔誠，靜下心來讀書，讓我們在書的世界里做一次心靈的長途旅行，來一番靜態(tài)的靈魂對話，享受一回書中世界的精彩，讓我們和學(xué)生一起陶醉在書香的長河，掬一捧淡淡書香，與書本對話！讓讀書，點亮我們?nèi)松闹黝}！
讀書點亮心靈的演講稿篇七
大家早上好！本次我們演講的題目是《讀書成就夢想，知識點亮人生》。
近日。英國《經(jīng)濟學(xué)人》雜志公布了一項讀書與收入關(guān)系的調(diào)查報告，對5000名歐洲人的閱讀數(shù)量和收入高低進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在青少年時代自愿閱讀至少10本書的人，日后收入比同行業(yè)的平均收入高出21％。社會赤裸地告訴我們：讀書，才有更好人生。
許多同學(xué)常常質(zhì)問：讀書有什么用？”龍應(yīng)臺言：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
我們讀書，并不指向財富，而是像龍應(yīng)臺所說的“擁有選擇生活的權(quán)利”。十幾歲的逍遙自在換來一生的卑微低賤，但十年寒窗的刻苦勤奮贏得世界的喝彩。李白的鐵杵磨成針，孫敬的懸梁刺股，車胤孫康的囊螢映雪。歷史尊重讀書人，以書籍鋪就的路必然通往成功。讀書可以帶來財富，但萬不可帶著功利心而讀書。有人提出要讀有用的書，那什么才是有用？主持人白巖松曾一針見血地指出：“和金錢，地位掛鉤的，就是有用！”閱讀，大可不必有用。讀書不是讓我們在人生的路上跑得更快，而是要我們停下來，回首看來時的路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾輩不忘初心。
讀書，更為精神的富足。讀一切可讀，夢一切不可夢。三味書屋中的“三味”寓意深長：‘布衣暖，菜根香，詩書滋味長’。正是貧苦不忘讀書的信仰，才讓這不起眼的私塾捧出“中國的脊梁”——魯迅。”不僅是個人的精神世界，國家的地位同樣是靠書籍架構(gòu)。中國人的國際差評臭名昭著。五千年文化，被埃及金字塔上歪扭的“到此一游”打敗；先古圣賢孔孟之道，不敵候車室里低頭看手機的層層后腦勺。儒雅古國，翩翩君子的形象卻因寥寥幾人打了折扣。究其原因，人們推諉教育的缺失，坦白講即是與書籍愈行愈遠(yuǎn)。俄羅斯人均年讀書量54本；德國47本；日本45本；回望14億龍的傳人：中國人均閱讀圖書為4。35本?；ヂ?lián)網(wǎng)催生的新一代，許多人比起讀一篇美文，更愿意去打賞一場直播，看一檔綜藝節(jié)目。是文字失去了魅力還是我們變得浮躁，中國人當(dāng)反思。
可越是低能，越有人嘆讀書無用，嘆這是個看臉的時代，讀書已被時代甩下。請斟酌你不屑讀書時身后有才華美貌撐腰嗎？拋開讀書，你能在互聯(lián)網(wǎng)呼風(fēng)喚雨，在政壇上嶄露頭角嗎？從現(xiàn)實看，讀書，幾乎是我們改變命運的唯一方式。人們仇視真理，因為真理暴露了他們的自我。極少數(shù)不讀書成功的范例和極少數(shù)讀書后落魄的例子，便能作為放棄奮斗和掙扎的借口？只是為了掩飾缺乏知識的心靈，安慰自己干癟的靈魂一樣可以茍延殘喘，然后名正言順地拒絕閱讀。這樣的人一般見識很短，他們不敢看未來，他們亦沒有未來。生活不只是眼前的茍且，好讀書，你就擁有詩和遠(yuǎn)方；棄讀書，等待你的是一輩子的茍且。
同學(xué)們，以書為馬，讓讀書成就夢想，與詩為伴，用知識點亮人生！讓我們一起游書海之浩瀚，感文字之芬芳！
讀書點亮心靈的演講稿篇八
夜深了，點亮臺燈，從書柜里拿一本書，在漆黑的夜晚挑燈夜讀。我時不時開懷大笑，時不時小聲抽泣，沉浸在神奇的國度里無法自拔。
在這神奇的國度里，我與李白相遇，我喜歡“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友情。我與王昌齡相遇，我欽佩“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的英雄氣概。我與賀知章相遇，我感慨“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的歲月滄桑。
在這神奇的國度里，我與孫悟空相逢，一起蹦出五指山，一起三借芭蕉扇，一起在無底洞陷入困境，一起經(jīng)歷九九八十一難。一路坎坷，我喜歡他的愛憎分明，我羨慕他的卓絕才智，我敬佩他的忠誠善良。
在這神奇的國度里，我與梁山好漢相逢，魯智深傾聽金家父女對鄭屠控訴作文后，怒不可遏拳打鄭屠，他愛憎分明。林沖救李小二免吃官司，他救弱濟貧。宋江扶人之困，吳用遠(yuǎn)見卓識，柴進(jìn)仗義疏財，楊志忠肝義膽。他抑或他們，豪邁、拼搏，在感嘆中行俠。
在這神奇的國度里，我與保爾相見，在監(jiān)獄中，保爾經(jīng)受住拷打，堅強不屈，最終被放了出來。他意志堅強，在頭部受了重傷后，戰(zhàn)勝了死神。我與冉阿讓相見，我跟隨著他感受社會的真善美，那顆冰冷的心感受到了久違的溫暖。在飽受種種打擊后，他被主教感化，重新做人。他樂于助人，他見義勇為，他善良美好，讓一切不太美好的事物黯然失色，變成了會發(fā)光的金子！
放下手里的書，平靜一下內(nèi)心的波瀾，故事情節(jié)令人無法忘懷。如果可以，我愿意奮不顧身地?fù)湎驎氖澜纭?/p>
讀書點亮心靈的演講稿篇九
書，是一種智慧。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書使人明智，讀書使人成長。
也許有些人不愿意花費時間去讀一本好書，那些人失去的，不僅僅是書里的內(nèi)容，還是指明人生道路的明燈。每當(dāng)我踏進(jìn)安靜的圖書館，看到一個個抱著書埋頭苦讀的人，我也情不自禁讀起書來。翻過一頁頁書頁，讀過一個個字，心中就會有一種充實感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的書海，盡情地暢游。
蘇軾說過：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”雖然世上的書我們一生也讀不完，但我們可以把讀書當(dāng)做一種目標(biāo)，多讀些好書，對我們也是有幫助的。
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間，書籍能讓我們的人生不再枯躁。在幽靜的夜晚，欣賞著那柔美的月亮，點亮那盞臺燈，捧起一卷書，在床上坐著細(xì)細(xì)品讀，是多么美好??！
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書點亮我們的人生。放飛理想，去看看藍(lán)天白云，去品讀美好書籍！
讀書點亮心靈的演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
走進(jìn)書屋，彌漫著清新淡雅的書香;踏入書海，散射著智慧聰穎的光輝，步入書的世界，萌生我對知識的渴求，對人生的憧憬。啊!讀書真好!
漫游書間，或悲或喜，或憂愁又似暢然。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱地叫著。再看，那枝頭任春風(fēng)吹亂她長長的秀發(fā);夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團團的亂花迷了你的眼!秋之悅，天高云淡，大雁南飛，稻田里呈現(xiàn)出豐收的喜悅“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”;冬之夢，銀裝素裹，火樹銀花，大地鋪上白沙。書中蘊藏著四季，每一支曲都是華麗的樂章。
“我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。”多么形象的比喻。從懵懂開始，我們便進(jìn)入了書的殿堂。從書中我們縱觀古今，從書中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志;了解當(dāng)代作家的恬靜閑適，寧靜淡雅。書是一味藥，修身養(yǎng)性，陶冶性情。我愛讀書，讀社會，讀生活，讀人生，擁有書，擁有智慧，擁有飛翔的夢。
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”走進(jìn)書屋，我們不再煩惱，我們不再是幼稚的孩童，不再遇難而逃，遇難而止。當(dāng)我們徘徊于前行之路時，書使我懂得“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”;當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，書使我知曉“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;當(dāng)我們失意時，書又使我明白“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”我不再孤寂，隨時有朋友的叮嚀與召喚;我不再懼怕黑夜，前方已經(jīng)有人為我點亮了一盞明亮的心燈。在茫茫人海路，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會痛苦，會無助，會絕望，但我們始終不要忘記，我們并不孤單，我們有的朋友，前行之路有書與我相伴。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睆臅形覀冾I(lǐng)略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風(fēng)俗，從書中我們堅忍強勁。書，給生活帶來色彩。當(dāng)你仔細(xì)咀嚼時，那是一絲絲的甘甜。啊!讀書真好!
謝謝大家!
讀書點亮心靈的演講稿篇十一
各位老師，大家好。
我今天演講的題目是：讀書助我成長。
如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！
作為一名中學(xué)教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦?；厥资畮啄陙淼膹慕讨?，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書，可以讓自己始終注意從學(xué)生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問題時是否有了新的方式？讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。
讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，你們好，我演講的題目是《書香伴我行》。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類文明的果實，書是貯存知識的寶庫，書是遼闊無垠的大海，書是成就偉大事業(yè)的力量之源。
我從小就喜歡讀書，現(xiàn)在，讀書更成為了我生活中的一部分！一本好書，一杯清茶，無數(shù)個寧靜的清晨，美麗的黃昏，溫馨的夜晚，在書中和偉人交流思想，穿越時空的隧道，和名家大師一起分享讀書的樂趣。是??！一個人，無論在什么位置，無論多么貧寒，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是平等的。讀書能給我們帶來巨大的快樂，在讀書中，我不斷的發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，豐富自己，提升自己。與書為伴，我一天天的變得充實；與書為伴，我一天天動的人生的真諦；與書為伴，我一天天成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師。
有一本書叫《愛的教育》，是意大利四年級小學(xué)生在一學(xué)年十個月中所記的日記，全書共一百篇文章，無論是哪一章哪一節(jié)，都把愛表現(xiàn)得精髓深入，淋漓盡致。對孩子進(jìn)行愛的教育是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求，哎需要教育，教育也需要愛。真正的愛，是夜的花香，是黑暗中的寶石，是醫(yī)生聽到的第一聲心跳，它是尋常中的奇跡，是用柔軟的白云織成而撒在夜空里的滿天星斗。也正是因了這份至誠這份愛。
讀書點亮心靈的演講稿篇十二
敬愛的評委老師們，親愛的同學(xué)們：
大家，晚上好！
我是來自懷德學(xué)院會計124班的xx。今天很高興能和大家分享我的讀書感言“在讀書中思考，在思考下逐夢”。說起讀書，我覺得這世上只有兩本書需要讀，第一本是有字之書，第二本是無字之大書即人生社會這本大書。有字之書固然當(dāng)讀，但我們更需要在人生社會這本大書中，去體會有字之書的深刻意義。下面我想和大家分享我的大學(xué)經(jīng)歷和一些讀書心得。一年前，我認(rèn)識這樣一個男孩，他不甘心墮落于本三的生活，他每天早上6點就會起床練英語，他積極的參加各種各樣的活動。在開學(xué)的軍訓(xùn)演講比賽中他明明準(zhǔn)備很充分，可是由于緊張他頭腦一片空白，他打結(jié)許多次，他灰溜溜的走下臺。那一天他看到了臺下評委們的的不屑和不耐煩，更有同學(xué)們的嘲笑，他瞬間對自己感到失望，對自己的人生感到迷茫。這時候他的好朋友虞萍向他推薦了一本書——《因為痛，所以叫青春這本書》，這本書的作者金蘭都先生就像一位老者細(xì)說他自己的故事，來為他撫平所有的傷。
于是，他更加刻苦了，那段時間他摸黑起床，他每天早晨5，30對著消防栓的鏡子練演講，一個人在空課的時候到計算機六樓去練習(xí)演講。不管結(jié)果如何，至少今天他敢勇敢的站在這里演講。不錯那個男孩就是我。
讀書給了我信念，讀書給了我自信，讀書給了我勇氣，讓我在孤獨中有了支撐。
今天，我把這本書中的思想濃縮成幾句話想和大家分享：因為痛，所以叫青春。人生中的奮斗是無止境的。努力，不盲從，找準(zhǔn)方向?？床磺逦磥?，就做好現(xiàn)在。
半年前，我認(rèn)識這樣一位父親，圣誕節(jié)那天我?guī)е覀儼嗟耐瑢W(xué)去給藍(lán)精靈自閉癥的孩子過圣誕節(jié)。在吃點心的時候，一位父親和我交談。他告訴我說，他從來沒有看到自己的孩子像今天這樣開心過。他拿出了個手機，他給我看一張像素很低的照片。那是我們班的皮特同學(xué)跪在球池邊和小朋友玩的時候的一張照片。他告訴我說，他從來沒有看過一個女孩能像皮特一樣不厭其煩一次次地?fù)旎匾粋€個球，他又給我拿出一個本子，上面記得老師給他孩子講的課程——從阿拉伯?dāng)?shù)字，時鐘到唐詩以及記錄著所有幫助過他們的人，他跟我說：“我將來要讓他知道有多少人曾幫助過他，而不是養(yǎng)了一只白眼狼?！蹦翘煳业男睦镉辛斯筛袆?，更有一絲觸動。
那一天走的時候，皮特問我：“有什么感想?！蔽覜]有回答。我只記得那一天我的眼眶濕潤了。
后來，柴靜的《看見》出版了，當(dāng)我讀到《無能的力量》時，我被盧安克深深地打動。盧安克是一個來自歐洲國家的志愿者，他不為名利，不計報酬，只因為自己對教育的愛而來到中國。在中國最偏遠(yuǎn)、最窮困、最落后的山村，一呆就是十幾年，他把自己全部的愛傾注給了教育，傾注給了中國，傾注給了中國的孩子們。
讓我看到了世界有相似的人，懷著相似的情，與你做著相似的事。讓我們能夠彼此在心靈中溫暖，相互慰藉。盧安克曾說過：“如果只有物質(zhì)那么只有害怕，如果有比物質(zhì)更重要的事情，就不會害怕了?！笔澜缟衔镔|(zhì)的富足真的不過如此，如果精神空虛，再多的物質(zhì)都難以彌補。
讀書讓我體會到了責(zé)任真的不是一句空話，快樂其實很簡單。當(dāng)別人把心托付給你的時候，當(dāng)別人信任你的時候，你會感到肩上的責(zé)任重了，但你收獲的`卻是真正的快樂。那一天在回來的車上我一直在思考一個問題，作為一個大學(xué)生到底能為這個社會擔(dān)當(dāng)起什么樣的責(zé)任。我明白了，只有我自己不斷強大，才能擔(dān)當(dāng)更多。
或許現(xiàn)在我們現(xiàn)在生命都沒有，但是只要我們堅定自己的夢想，不斷的付出努力，不斷地積蓄自己的力量，終有一天你會收獲你的夢想。
最后，我想借食指的一首小詩結(jié)束本次的演講：朋友，堅定地相信未來吧！
相信不屈不撓的努力！
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕！
相信未來，熱愛讀書！
讀書點亮心靈的演講稿篇十三
小時候，我最敬佩的人是老師。在我眼中，老師是知識的使者，愛的化身。那是上小學(xué)時的一天下午課外活動，我在校園玩游戲，一不小心，摔了一跤，兩腿膝蓋鮮血直流，疼得我眼淚直淌。我的班主任老師急忙找來酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說：“還疼嗎？”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。那時，我就在想，將來，我也要做一個好老師，去關(guān)愛每一個孩子。
今天，我終于如愿以償，當(dāng)上了一名人民教師。這時，我才深深地體會到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。這意味著你將無私地付出很多，很多。
通過這件事，我深刻體會到，學(xué)生再笨再懶再難管，都不應(yīng)該成為被老師蔑視、嘲諷的對象。如果教師在一個被認(rèn)為難管的學(xué)生面前束手無策，只能用難聽的話打擊他，本身就是一種不稱職，更何況學(xué)生們其實不像有的老師認(rèn)定的那樣笨，關(guān)鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護(hù)學(xué)生的意識，有沒有求真、求善、求美、求知的人格原則。教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生才會把老師當(dāng)成可以信賴的人，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁，學(xué)生才肯接受教育。師愛--真正是教育者取得成功的法寶。于是在以后的教育教學(xué)工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。每當(dāng)孩子調(diào)皮時，退步時，違紀(jì)時，我總是告訴自己：對孩子多一分理解，少一分責(zé)備，多一分寬容，少一分苛求。用師愛為他們引路，用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。
世界有許多的愛被人們稱頌，我們的世界也因愛而精彩，因愛而美麗。母愛是偉大的，師愛是無私的。作為孩子，多么想同時擁有這偉大的母愛與無私的師愛呀！我曾教過的一個學(xué)生在作文中這樣寫道：“媽媽，我覺得您不愛我，您到底是不是我的媽媽？”也許，你會譴責(zé)這位母親，對孩子是如此不負(fù)責(zé)任?？墒?，就是這位母親，卻贏得了無數(shù)學(xué)生對她的尊敬和愛戴。她，就是我們學(xué)校的朱松梅老師。每天清晨，她總是來不及叮囑兒子就早早來到學(xué)校匆匆走進(jìn)教室，開始輔導(dǎo)學(xué)生。已記不得有多少個靜靜的傍晚，兒子在通往學(xué)校的路口守望媽媽，希望她早點回家?？墒莿⒗蠋熑栽趯W(xué)校工作，早已忘了兒子在等她。對學(xué)生，她總是一遍又一遍地耐心地講，可兒子一問她，她總是推說太忙又回到學(xué)生身邊。為此，劉老師經(jīng)常滿懷愧疚。是的，劉老師面對學(xué)生，是一位好老師；可是面對兒子，她可能不是一位好母親。她的心中，時刻裝著的是學(xué)生。這就是我們的老師。她把一顆愛心獻(xiàn)給了學(xué)生，把一腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
我知道，雖然我們的生活清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的！”的確，我們教師是一片平凡的綠葉。站在三尺講臺，日復(fù)一日地講授知識，那么平淡，也那么平凡，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。
“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢？那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔。
讀書點亮心靈的演講稿篇十四
書，開拓了我的視野;書，陶冶了我的情操;書，開啟了我知識的大門;書，照亮了我前進(jìn)的道路。
我愛讀書，因為我愿意在知識的海洋中遨游，讓自己的大腦日漸充盈起來。我熱愛讀書，因為我愿意沉浸在那充滿墨水的文字里，讓自己的視野開闊起來。我向往讀書，因為我渴望在書籍中汲取“營養(yǎng)”，讓自己的前途一片光明。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭沁@一步一步的階梯，把我們帶往知識的大門，讓我們領(lǐng)略人世的真諦。
每當(dāng)你捧起一本書時，你的思維就會豁然開朗，你就會覺得自己仿佛沉浸在另一個世界當(dāng)中。
當(dāng)你津津有味地讀一本書時，你覺得自己不是一位讀者，而是故事情節(jié)中的主人公。
當(dāng)你合上書頁時，你的大腦中總會浮現(xiàn)出幾個精彩的片段，那片段時時縈繞在你的腦海之中，揮之不去。
書，使我的大腦變得聰明起來;書，使我的世界變得豐富起來;書，使我的思維變得開闊起來;書，使我的前途變得明亮起來。
讀書點亮心靈的演講稿篇十五
讀書是亙古不變的常態(tài)，也是人類文明的精髓所在。無論是在古代還是現(xiàn)代，讀書都是人們修身養(yǎng)性、開闊視野、增長知識的一種重要手段。讀書之于人，不僅可以增長閱歷，提升思維，還可以點亮心靈，讓我們更好地理解人生的意義，更好地面對生命的挑戰(zhàn)。因此，讀書是我們必須持之以恒的一種生活方式，可以成為我們成長道路中的一盞明燈。
讀書之于心靈的啟迪，可以說是讀書最大的意義所在。在讀書的過程中，我們可以從對作者的觀察和思考中找到寶藏一樣的心靈啟示。讀《紅樓夢》可以發(fā)現(xiàn)其中對封建家族式的看法，讀《平凡的世界》可以感受到年輕人成長的苦澀，讀《查令十字街84號》可以感受到信仰的美好，而讀《三體》則會讓我們思考人類文明的進(jìn)步與發(fā)展。這些都是在讀書的過程中可以感受到的，這些啟示可以點亮我們的心靈，讓我們變得更為深刻、充實。
第三段：談?wù)勯喿x對思想的影響。
閱讀是一種深思熟慮的過程，需要我們將自己投入到作品的世界里去。在這個過程中，我們可以通過與文本溝通，孕育出獨特的思想觀點，得出獨特的思考理念，甚至可以讓我們對自己以往的行為進(jìn)行反思。通過在閱讀中不斷的與自己的思想進(jìn)行對話，我們可以開拓思想的廣度、深度，做出更加明智、主動和自信的決策。
第四段：談?wù)勯喿x對人格的提升。
人格的提升是閱讀的另一個重要意義。通過讀書，我們可以借鑒文學(xué)中各種人物的優(yōu)點和缺點，從而提升自己的人格魅力。如果在閱讀的過程中能深入思考，我們還能通過揣摩文字情感，以及對其他人的生活和情感的感同身受來磨練自己的為人之道、尊重和理解他人，從而成為更為優(yōu)秀的人。
第五段：總結(jié)閱讀的境界。
閱讀是一種境界，是一種精神氧氣。通過閱讀，我們可以更好地領(lǐng)悟人生的意義，擁有深度和境界上的感知。不論是讀什么書，只要在閱讀的過程中肯思考，肯主動感悟，肯與自己的思想進(jìn)行對話，就可以得到發(fā)掘思想的價值、深化閱讀體驗的機會。因此，讀書化作我們生命中不可或缺的一部分，與時間同在，與精神同在，與隨隨便便的觀感不同，它是對人生目標(biāo)的選擇，是為清晰思考的生活添加了一抹光彩，是為感恩美麗的世界不斷發(fā)掘新的價值。
讀書點亮心靈的演講稿篇十六
“書籍是一段階梯，通過它可以從無知走向聰穎，可以從失敗走向成功。書籍是一群朋友，通過它可以從黑暗走向光明，可以從孤獨走向幸福?！边@句話是我從《假如給我三天光明》這本書籍中看到的，我特別喜歡這句話。
我從小就對書籍有著獨特的奇緣，我三歲時，第一次獨自一個人翻開了我人生的第一本書——《百科全書》。當(dāng)然，那時的情景我并不記得，只是后來聽說表現(xiàn)的超棒。(我從九個月開始老媽就每天訓(xùn)練我識字，嘻嘻，我厲害吧!)也就從那時起我喜歡上了讀書。
我長這么大最大的樂趣就是讀書，可一定要有選擇，漫畫書我從來不讀，因為在我看來它根本就不是書。首先我一定要選對自己有益的書，也就是讀好書，其次就是自己喜歡的種類，要多讀書，我覺得每讀一本書就像是自己再演一部電影，里面的角色可以隨意挑，喜歡誰就演誰，那種感覺太棒了!
每一本好書就像黑暗中的一道光亮，它可以點亮我們的智慧。閱讀一本好書就像是和一位知識淵博的學(xué)者在談話。我們也可以從中學(xué)到為人處事的道理，可以提升我們的思維能力和理解能力，可以提高我們的寫作水平，更能開闊我們的視野。
在書籍的海洋里，我汲取了無窮無盡的知識，我一定要堅持多讀書，善讀書，讀好書。相信我一定會為自己打一個良好的平臺來點亮我的人生。
讀書點亮心靈的演講稿篇十七
我叫xx，我演講的題目是《我的讀書故事》。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書能使人增長知識，所以讀書是快樂的。
在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么？主人公是誰？我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。
我看過許多精彩的`故事書，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《豌豆上的公主》等等，其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深，這本書講述的是一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝因愛慕虛榮而受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書我從中悟到了：誠實是人類公認(rèn)的美德，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小培養(yǎng)這種美德，那些不說真話，不干實事，弄虛作假，偷看作弊的行為，無疑是拋棄了誠實，這對我們的成長是十分不利的，也是完全違背老師和父母平常對我們的教誨。當(dāng)你弄虛作假，滿足自己的虛榮心時，愚蠢也同時顯現(xiàn)在你的身上。醒悟吧！喜歡作弊偷看的同學(xué)，不要再做故事中的皇帝了。孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”唯有誠實，才能正視自己的不足，唯有誠實，才能提高自己的成績，才能不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取。
書，是知識的海洋，讓我在里面盡情遨游；書，不僅給了我知識，更給了我快樂；書，就像一位摯友，只有摯友才能伴我終生！
謝謝大家，我的演講完畢。
讀書點亮心靈的演講稿篇十八
一本書,是有生命的。當(dāng)我們憂傷時,書會給我們帶來快樂;當(dāng)我們遇到困難時,他也會幫助我們。如果你與他交上朋友,那么,你的收獲將比天上的星星還多，比金錢都寶貴我每讀一本書，就覺得自身的知識增長了很多,我還在書中學(xué)會了許多字、詞、句。知道了許多歷史故事,也了解了中國的歷史文化。所以,我又悟出了一點,書就像哺育我們的糧食,讓我們精神十足,書也像一把打開成功之門的鑰匙,是我們快進(jìn)成功的殿堂。
有一次,我不知不覺的被一本書迷住了了,——三國演義我?guī)缀趺刻於甲x,沒過多久，它就激發(fā)了我的興趣,后來,我漸漸地喜歡上了這本書，因為書中的內(nèi)容太精彩了。人情世故的曲折復(fù)雜和人物性格的豐富多彩多變等，都讓我大開眼界;張飛的直爽讓我學(xué)會了做事要直率，不能猶豫不決;關(guān)羽的英勇和劉備的機智，讓我明白了做事不僅要有勇，還要有謀;而呂布不輕易放棄的精神讓我懂得了做事情一定要堅持不懈,這些人都讓我學(xué)到很多精神。
還有一次，我讀過《水滸傳》后，感覺什么也沒記住，只是記住了幾個有名的人物，而那豐富的多彩的故事情節(jié)都沒記住，腦中一片空白。人們都說書中自有黃金屋，可我怎么就是進(jìn)不去呢?我又帶著疑問讀了一遍，讓人驚訝的是，我居然能把一些記憶深刻的內(nèi)容背下來。蘋果教育就這樣，我又開始認(rèn)真讀起來，我恍然大悟，于是又悟出了一點：書確實能帶給我們收獲，他能豐富我們的知識，也能讓我們快樂，真正能收獲不能光看一遍就行了、要認(rèn)真讀、而且要囫圇吞棗地讀，要掌握讀書的方法，讀讀幾遍,這樣才能獲得最好的知識。
總而言之，書就像我們交了一個高尚的朋友,也像一個帶領(lǐng)我們通向知識大門的導(dǎo)師。同學(xué)們讓我們一起讀書吧。
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