每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的書包看圖寫話篇一
水，是大自然賦予人類的神奇寶藏。我們這個(gè)星球上的60%是由水構(gòu)成的，人體也幾乎由70%的水分組成。水有著廣泛的用途，不僅能滋潤萬物，還能給人們帶來健康與快樂。水的神奇之處不僅僅局限于滋潤和消暑，它還具有不可思議的生命力和治愈力。在與水打交道的過程中，我體驗(yàn)到了它的神奇之處，并從中獲得了不少體會(huì)。
首先，水有治愈的力量。我曾經(jīng)有一次身體不適，疲憊不堪，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。突然，一位朋友建議我試試水療。我有些懷疑，但又沒什么好拒絕的理由，于是我照做了。當(dāng)我泡在溫水里，感覺到水分滲透到我的肌膚深處時(shí)，我感受到了全身陣陣舒爽的感覺。經(jīng)過一段時(shí)間的泡水，我發(fā)現(xiàn)我的疲勞不僅減輕了，精神狀態(tài)也有所恢復(fù)。事后我了解到，水對(duì)身體有很好的舒緩和放松作用，可以有效緩解壓力和疼痛。因此，水療成為了我養(yǎng)生的新選擇。
其次，水能帶給人心靈的寧靜與平靜。曾有一天，我心情焦躁不安，感覺壓力一直在逼迫著我。我選擇去河邊散步，希望通過大自然的景色來放松自己。當(dāng)我走到河邊，看見湍急的河水奔騰而過，我仿佛感受到了那河水的洗禮。我閉上眼睛，專注地聽著河水流動(dòng)的聲音，沉浸在這寧靜而又平靜的氛圍里。不知不覺中，我的心情恢復(fù)了平靜，內(nèi)心充滿了寧靜與和諧。我體會(huì)到了水的神奇之處，它可以幫助我們忘記一切煩惱，放松心情，找回內(nèi)心的平靜。
再次，水是生命之源，也是大自然中不可或缺的一部分。沒有水，地球就無法孕育出五彩斑斕的生命。我們每天需要攝取足夠的水分來維持正常的身體功能。然而，令人遺憾的是，全球有許多地區(qū)飽受水資源匱乏的困擾。看到這些報(bào)道，我深感水的重要性和珍貴性。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜水資源，節(jié)約用水，以保護(hù)我們共同的家園。作為一個(gè)人類的一員，我深深意識(shí)到我們與水的聯(lián)系是如此緊密，我們要承擔(dān)起保護(hù)水資源、推動(dòng)水環(huán)境的凈化等責(zé)任。
最后，水教會(huì)了我如何學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔。生活中遇到的困難，有時(shí)會(huì)讓我們感到無從逃避，就像海浪的沖擊一樣。但是，如果我們像水一樣堅(jiān)韌不拔，逆流而上，我們就能戰(zhàn)勝困難。水在自然界中既柔軟又堅(jiān)韌，無論面對(duì)怎樣的障礙，都能找到破解的方法。這樣的道理同樣適用于我們的生活。水的堅(jiān)韌品質(zhì)告訴我們，只要我們堅(jiān)持不懈，不屈不撓，就能夠找到戰(zhàn)勝困難的方法，走出困境，迎接更好的未來。
總結(jié)起來，水的神奇之處無處不在。它能療愈我們身體的疲憊，給予我們心靈的寧靜，是生命之源，也教會(huì)我們堅(jiān)韌不拔。我們應(yīng)該珍惜水資源，善待水環(huán)境，并從水中尋找生活的智慧與勇氣。無論何時(shí)何地，我們都可以從水中獲得啟示，感悟生活的真諦。讓我們與水共舞，感受它的神奇與力量，融入大自然的懷抱，與之和諧共存。
神奇的書包看圖寫話篇二
我們常說“神奇”，神奇的宇宙，神奇的科技，神奇的事情。神奇如同一扇神秘的大門，永遠(yuǎn)在我們前方。探索這扇門，我們才能夠獲得更多的心得體會(huì)。
第一段：神奇在我們身邊
我們的身邊有很多神奇的事情，但我們常常忽略了它們。比如，我們的身體是如何運(yùn)作的？每天數(shù)不盡的事情，我們是如何完成的？工作、學(xué)習(xí)、娛樂等等，這些都是我們的身體、大腦和環(huán)境交互協(xié)作的結(jié)果。當(dāng)我們意識(shí)到這些時(shí)，我們便會(huì)對(duì)待生活更加珍惜。
第二段：探索未知領(lǐng)域
我們不是神，不能創(chuàng)造天地，但我們可以探索新的領(lǐng)域?？茖W(xué)家通過科學(xué)探索，不斷擴(kuò)大我們的認(rèn)知范圍，拓展我們的智力。當(dāng)我們走出自己的舒適區(qū)，勇敢地面對(duì)未知領(lǐng)域，我們思考和學(xué)習(xí)的速度將得到明顯提高，我們自己的能力也將不斷提高。
第三段：神奇的智能科技
隨著科技的不斷進(jìn)步，我們?nèi)祟愐呀?jīng)創(chuàng)造了許多神奇的智能科技。我們已經(jīng)可以通過便攜式設(shè)備實(shí)時(shí)通訊，可以利用機(jī)器翻譯方便地獲得國外的最新資訊。更多的未來科技，讓我們可以用更加便捷的方式探索那些神奇的東西。
第四段：開放心態(tài)
有時(shí)我們會(huì)走進(jìn)一個(gè)人為我們展示神奇科技的展區(qū)，學(xué)會(huì)了如何玩弄一些神奇的電玩，但這只是簡單的應(yīng)用。要想真正領(lǐng)悟和掌握這些技術(shù)，我們需要對(duì)于新技術(shù)保持開放心態(tài)和強(qiáng)烈的求知欲。要通過自己的嘗試和實(shí)踐，深入了解它們的背后，以及它們的運(yùn)作原理，這樣我們才可能發(fā)現(xiàn)神奇行業(yè)和技術(shù)的優(yōu)勢。
第五段：欣賞神奇的美麗
最后，探索神奇不僅是了解和掌握技術(shù)，同時(shí)也需要欣賞那個(gè)世界的美麗。神奇的科技改變了我們的生活體驗(yàn)，帶給我們更多便捷和驚喜。真正的探索神奇，是讓我們能夠獲得更多的美感享受。當(dāng)我們理解了神奇的領(lǐng)域帶給我們的美麗時(shí)，我們會(huì)更加熱愛生活，更加熱愛神奇宇宙的多樣性。
結(jié)尾：
神奇不過是一個(gè)開始，探索不止是了解和切實(shí)掌握技術(shù)，更是欣賞神奇的美麗。通過開放心態(tài)和學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都可以探索到未知世界中的神奇斗爭。
神奇的書包看圖寫話篇三
第一段：引言（150字）
神奇飛書是一款集合了多種功能的辦公軟件，自從我開始使用它以來，我深深體會(huì)到它給我?guī)淼臉啡ず捅憷?。無論是在工作時(shí)的協(xié)同辦公，還是在生活中的日常安排，神奇飛書都能幫助我更加高效地完成任務(wù)。在這篇文章中，我將分享一下我對(duì)神奇飛書的心得體會(huì)，包括它的特點(diǎn)和我在使用過程中的一些感想。
第二段：工作協(xié)同（250字）
神奇飛書在工作協(xié)同方面展現(xiàn)出了它的神奇之處。它提供了豐富的協(xié)作工具，比如在線文檔編輯、任務(wù)管理、考勤打卡等功能，這些功能將全員協(xié)同辦公變得更加簡單高效。在以前，我們?cè)谝粋€(gè)項(xiàng)目中可能需要來回傳遞文件，通過溝通工具進(jìn)行交流，非常繁瑣。而現(xiàn)在，我們可以在神奇飛書上進(jìn)行實(shí)時(shí)在線編輯，同時(shí)進(jìn)行討論和反饋，節(jié)省了大量的時(shí)間和精力。此外，神奇飛書還提供了項(xiàng)目管理的功能，每個(gè)成員都能看到整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展情況，這讓團(tuán)隊(duì)協(xié)作更加有序和高效。
第三段：生活日程（250字）
除了工作協(xié)同，神奇飛書在生活日程的安排上也是非常有幫助的。我經(jīng)常使用神奇飛書的日歷功能來管理我的個(gè)人日程。通過設(shè)置提醒和分享功能，我可以很好地把握時(shí)間，準(zhǔn)確地安排自己的工作和生活。不僅如此，神奇飛書還提供了天氣預(yù)報(bào)、倒計(jì)時(shí)等實(shí)用功能，這些小功能雖然看似簡單，但卻能給我?guī)砗芏囿@喜和便利。比如，在有一個(gè)重要的會(huì)議前，神奇飛書會(huì)提醒我提前出門，以免遲到。這樣的貼心服務(wù)讓我對(duì)神奇飛書更加信任和依賴。
第四段：移動(dòng)辦公（250字）
神奇飛書的移動(dòng)辦公功能也非常強(qiáng)大。通過手機(jī)端的應(yīng)用，我可以隨時(shí)隨地地接收和處理工作事務(wù)，不再受到工作場所的限制。比如，在我出差的時(shí)候，我可以通過手機(jī)上的神奇飛書應(yīng)用查看和編輯文件，處理工作郵件，與同事進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，大大提高了工作的效率。而且，神奇飛書的移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)簡潔明了，操作簡便，即便是對(duì)于不熟悉的用戶來說也很容易上手。這使得我在旅途中也能輕松地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，避免了工作上的疏漏和延誤。
第五段：總結(jié)（300字）
綜上所述，我對(duì)神奇飛書的使用體驗(yàn)非常滿意。它的工作協(xié)同、生活日程和移動(dòng)辦公等方面的功能都非常出色，能夠幫助我高效地完成各種任務(wù)。與此同時(shí)，神奇飛書的界面簡潔明了，操作簡便，讓我省去了繁雜的學(xué)習(xí)過程。我相信，在不斷的更新和完善中，神奇飛書會(huì)越來越好，為我們的工作和生活帶來更多的便利和樂趣。我將繼續(xù)使用神奇飛書，并向更多的人推薦這款優(yōu)秀的辦公軟件。
神奇的書包看圖寫話篇四
藏式建筑的九龍賓館位于近九寨溝風(fēng)景區(qū)溝口漳扎鎮(zhèn)彭豐村，面臨湍急的白水河，背倚高聳的臥龍山。壩上的黎明醒來遲，早上六點(diǎn)了，九龍賓館窗外的天空還是黑古隆冬的，伸手不見五指，天上沒有月亮，連星星也沒有一顆，這里的黎明真是靜悄悄。在舟山，作家群等幾個(gè)群里，一幫早起的群友早已經(jīng)在群里發(fā)表自己的言論了。
坐觀光車進(jìn)入九寨，翠海、疊瀑、彩林、雪峰、藏情、藍(lán)冰九寨溝“六絕”撲面而來，仿佛進(jìn)入了一個(gè)靈動(dòng)而鮮活的世界。九寨百里溝，車窗外兩側(cè)高峰入云，大塊大塊的綠從山頂一直傾瀉到溝底，山腰間燃燒著片片彩林，渲染著九寨深秋的獨(dú)特神韻。
進(jìn)入九寨溝過小小的荷葉寨前行，第一個(gè)灘流便是盆景海景觀，杜鵑、楊柳、松樹、柏樹、高山柳和各種灌木叢矗立清澈的水中形成了千姿百態(tài)自然的盆景之美。過了盆景灘就能看到蘆葦海，全長2.2公里的蘆葦海，其實(shí)是一個(gè)半沼澤形態(tài)的湖泊，秋冬之際，金黃一色的蘆葦，在晶瑩透明的水色中讓人驚詫不己。我們?cè)跇湔肮放韵萝嚕叫腥ノ挥跇湔俨贾系睦匣⒑＃蛏街械睦匣⒆類蹃磉@個(gè)海子喝水而命名，深秋天的湖岸山上層林盡染，微風(fēng)和煦輕柔，漫山遍野散發(fā)著金秋的溫馨，黃葉倒映在海子里，就像老虎身上的斑紋。樹正瀑布是九寨溝四大瀑布中最小的，但瀑高11米，瀑頂寬也有62米，被水中樹叢分成數(shù)以千計(jì)的水束匯集到樹正瀑頂，綠樹翠流，水聲如雷，宛若虎嘯。九寨溝的第二大海子是犀牛海，秋天的海子是恬靜的，藍(lán)得醉人的湖面以倒影亦幻莫測而冠于眾海，讓游客流連忘返。
導(dǎo)游介紹說，相傳鑲翠浸藍(lán)的五彩池是女神色嫫梳洗打扮的地方，男神達(dá)戈每天都要在山崖189級(jí)臺(tái)階上來回，從長海為她打水過來，天長日久，色嫫臉上洗下的胭脂水匯成了這潭鮮艷奪目的五彩海子。
從五彩池下山是諾日朗，這里是旅游服務(wù)中心，位于九寨溝風(fēng)景區(qū)y字形的中心點(diǎn)，建筑面積1.2萬平方米。也是旅行團(tuán)吃團(tuán)餐的地方，主營自助餐，快餐，方便面，還有很多賣藏族小禮品的店，旁邊不遠(yuǎn)處就是諾日朗瀑布。我們?cè)诖笮偷淖灾蛷d，吃了六十元一個(gè)人的自助菜。諾日朗還是一個(gè)觀光車的換乘樞紐站，乘觀光大巴沿原始森林線去箭竹海，這一條線中的海子和瀑布是九寨溝的精華所在。
到箭竹海下車，步行觀賞了正午時(shí)分的海子風(fēng)光，箭竹海海拔2618米，深6米，面積17萬平方米，湖面開闊而綿長，水色碧藍(lán)。湖畔杉木挺立，濃蔭遮蔽，但不見大熊貓喜食的蔥籠箭竹。據(jù)說在2019年80年一遇的箭竹開花后枯萎，箭竹新長還要十多年，因此在這里看不到箭竹的影子了。箭竹海中有許多被鈣化的枯木，形成奇特的珊瑚樹，而在腐木上又可見一些新生的樹，被稱為枯木逢春。
五色海是拍婚紗照極佳的外景地，一對(duì)外地情侶是很幸福的一對(duì)兒，男子穿著白禮服，姑娘穿著素顏的婚紗，在四千多米海拔上的五色海，他們相偎相依在大自然中，留下他們?cè)缫言O(shè)想很久的自然清新、渾然天成的婚紗照。對(duì)于一個(gè)女人來說最幸福的時(shí)候莫過于此，幸福充滿了她的心田。
在恬靜的鏡海上車，又回到諾日朗轉(zhuǎn)車沿出口方向去樹正寨，去觀賞藏式文化和藏家風(fēng)情。400多人居住的樹正寨依山而建，寨口那九個(gè)白色的寶塔，被稱為九寶蓮花菩提塔，代表九寨溝九個(gè)藏族村寨，嫵媚、幸福的格桑花嫣然開放，就象那美麗多情的藏族姑娘，寄托著期盼幸福吉祥的美好情感。寨里有一個(gè)民俗文化村，色彩繽紛的經(jīng)幡飄揚(yáng)，木樓鱗次櫛比，基本都是商鋪，主要是一個(gè)休閑購物點(diǎn)，賣各種紀(jì)念品、牛角梳子、手鏈、圍巾、酥油餅、牦牛肉和工藝品。寨后彩林疊霞，給人的感覺很幽靜而美麗，海拔4200米高的達(dá)戈男神山與色嫫女神山遙遙相對(duì)，這對(duì)神山情侶，千萬年共同守護(hù)著九寨溝的森林海子。寨前的小廣場下是由大小19塊海子所組成俊秀的樹正群海，溪流中有古老的水磨房、棧道，河谷對(duì)岸是蟠龍坪，抱石樹沖天而起，長得又高又大，郁樹臨風(fēng)。
神奇的書包看圖寫話篇五
近年來，隨著科技進(jìn)步的日新月異，移動(dòng)辦公的概念也逐漸深入人心。在諸多移動(dòng)辦公軟件中，神奇飛書無疑是備受矚目的明星產(chǎn)品。作為一款高效便捷的辦公工具，神奇飛書在不同行業(yè)、不同層級(jí)、不同年齡段的人們中都收獲了廣泛的贊譽(yù)。在使用神奇飛書的過程中，我也體會(huì)到了它的諸多優(yōu)點(diǎn)。下面，我將從工作效率、溝通協(xié)作、信息整合、安全性和智能化等五個(gè)方面來分享我對(duì)神奇飛書的心得體會(huì)。
首先，神奇飛書在提高工作效率方面發(fā)揮著巨大的作用。相對(duì)于傳統(tǒng)的辦公方式，神奇飛書能夠?qū)⒐ぷ髁鞒套詣?dòng)化，大大減少了重復(fù)性工作的時(shí)間和精力。無論是任務(wù)分配、日程安排還是審批流程，都可以通過神奇飛書快速完成，大大提升了工作效率。此外，神奇飛書的云端存儲(chǔ)功能，使得我可以隨時(shí)隨地查看、編輯和分享文檔，不再受限于傳統(tǒng)辦公場所，讓工作變得更加靈活、高效。
其次，神奇飛書優(yōu)秀的溝通協(xié)作功能也讓我深感其魅力。無論是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部還是與外部合作伙伴，都可以通過神奇飛書進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通和協(xié)同辦公。不管身處何地，我都能隨時(shí)與同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，有任何需求都能得到及時(shí)解答和處理。此外，神奇飛書還支持群組功能，團(tuán)隊(duì)成員們可以通過群組交流信息，分享經(jīng)驗(yàn)和資訊，大大促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作和共享。
第三，神奇飛書提供的信息整合功能使得我能夠更加高效地獲取和管理信息。通過將各類應(yīng)用（如郵件、日歷、任務(wù)管理等）集成在一個(gè)平臺(tái)上，我無需頻繁切換不同的軟件，信息一目了然，極大地提升了處理信息的效率。此外，神奇飛書還提供了搜索功能，我可以根據(jù)關(guān)鍵詞快速定位到所需的信息，省去了大量的時(shí)間和精力。
第四，神奇飛書對(duì)于安全性的重視得到了我深切的認(rèn)同。在移動(dòng)辦公過程中，信息的安全性是至關(guān)重要的。神奇飛書通過多重加密技術(shù)和權(quán)限管理，有效地保護(hù)了用戶的隱私和公司的機(jī)密信息。此外，神奇飛書的服務(wù)器部署在國內(nèi)，遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，保證了數(shù)據(jù)的安全和合規(guī)性。這一點(diǎn)對(duì)于企業(yè)來說尤為重要，因?yàn)樗軌蛴行У乇Ｗo(hù)企業(yè)的核心競爭力和商業(yè)機(jī)密。
最后，我對(duì)神奇飛書的智能化設(shè)計(jì)和個(gè)性化定制感到非常滿意。神奇飛書能夠根據(jù)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的需求進(jìn)行靈活的定制，提供一系列個(gè)性化的功能和接口。例如，我可以自定義應(yīng)用的布局和主題，將常用的功能放置在界面中方便自己的操作。此外，神奇飛書還提供了智能助手、數(shù)據(jù)分析等功能，通過人工智能技術(shù)幫助用戶更好地管理時(shí)間、優(yōu)化工作流程、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等。
綜上所述，神奇飛書作為一款移動(dòng)辦公軟件，無論是在提高工作效率、溝通協(xié)作、信息整合、安全性還是智能化方面都展示了出色的表現(xiàn)。在我使用的過程中，神奇飛書給我?guī)砹藰O大的便利和高效的工作體驗(yàn)。堅(jiān)信隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新，神奇飛書必將為更多的用戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，助力他們?cè)谝苿?dòng)辦公的過程中取得更大的成功。
神奇的書包看圖寫話篇六
教材簡析：
本文是一年級(jí)下冊(cè)以“現(xiàn)代科技”為主題的第五單元中的一篇主體課文，課文介紹了中央電視塔?！八泵鞔_了寫作內(nèi)容，“神奇”為關(guān)鍵詞。全文緊緊圍繞“神奇”一詞展開，多角度多方位地描述了這座值得北京乃至全中國驕傲的電視塔。
設(shè)計(jì)理念：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。”在教學(xué)中我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀、想一想、說一說，使學(xué)生在學(xué)文章的同時(shí)，了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中了解課文的表達(dá)形式，通過模仿練說，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)“奇”“圓”等13個(gè)字，會(huì)寫“奇”“近”“燈”等10個(gè)字，學(xué)習(xí)偏旁“ ”和“ ”。
能力目標(biāo)
能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦全文。
情感目標(biāo)
通過讀文讓學(xué)生了解中央電視塔，為祖國有這樣了不起的建筑而驕傲。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦全文。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過讀文讓學(xué)生了解中央電視塔，為祖國有這樣了不起的建筑而驕傲。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件或幻燈圖片、生字卡片。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
同學(xué)們，如果給你一雙翅膀，你最想干什么？（學(xué)生暢所欲言，大膽想像。結(jié)合學(xué)生想像內(nèi)容，課件播放藍(lán)天、太陽的畫面。）
課件播放書中的插圖，解說詞：看，這是什么塔，那么高大、美麗？不僅我想知道，連藍(lán)天、太陽也想知道。讓我們一起去看看吧。（揭示課題，板書《神奇的塔》）
看到課題，你想知道什么？（培養(yǎng)學(xué)生看課題質(zhì)疑的能力）
二、初讀課文，整體把握
1.學(xué)生看拼音自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。
2.同桌互讀、互聽，幫助同桌找出讀得不正確的地方。
3.看漢字自由讀文，不認(rèn)識(shí)的字看拼音多讀幾遍，并標(biāo)出自然段的序號(hào)。
4.指名分自然段讀課文，想一想那座塔在哪，名字是什么？（要求其他同學(xué)注意聽，聽他讀得是否正確、流利，讀后師生評(píng)價(jià)。）
5.學(xué)生回答問題，把握課文主要內(nèi)容。
三、精讀練背，品味神奇
（一）這是一座怎樣的塔？
（學(xué)生通過閱讀得出：高、美，讓人快樂、神奇。教師同時(shí)板書。）
（二）（出示課件———課后第3題，格式有變化。）
藍(lán)天說塔很高，太陽說塔很美，我說塔很有趣，媽媽說塔很神奇。
這到底是怎么回事呢？答案就藏在課文里，認(rèn)真的同學(xué)一定會(huì)找得到。
1.理解塔“高”。
（1）讀課文，找一找課文中哪些地方寫出了中央電視塔很高？
（指導(dǎo)朗讀，出示詞卡：高高的塔。課件出示第1自然段，描紅“北京”兩個(gè)字。）
（2）藍(lán)天說的話是什么意思？（培養(yǎng)分析能力）
（a）指名讀第2自然段，然后在藍(lán)天圖下面板書“高”。
（b）有感情讀課文（先自由練讀，再指名朗讀）。通過評(píng)價(jià)學(xué)生的朗讀，來指導(dǎo)學(xué)生在讀時(shí)要突出“多高”“很近很近”這兩個(gè)重點(diǎn)詞語，讓學(xué)生帶著自己體會(huì)到的驚嘆、贊美的情感再一次讀課文。
（c）在熟讀的基礎(chǔ)上試背這一段。
（d）師生共同回顧、總結(jié)這一段學(xué)習(xí)步驟：先說說這段寫了塔的什么特點(diǎn)，再找出重點(diǎn)詞語有感情地朗讀，最后背一背這一段。
2.理解塔“美”。
小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生按照剛才的學(xué)習(xí)步驟自學(xué)第3自然段。
學(xué)情反饋
（1）學(xué)生在黑板上板書這段所描寫的塔的特點(diǎn)。
（2）學(xué)生朗讀第3段。通過學(xué)生互評(píng)，老師指導(dǎo)、示范讀好課文。
3.理解“讓人快樂的塔”。
（1）你知道塔樓里有什么嗎？讀一讀（出示詞卡：旋轉(zhuǎn)餐廳、了望臺(tái)）
（2）（出示課件旋轉(zhuǎn)餐廳圖）餐廳大家都去過，你能想像出旋轉(zhuǎn)餐廳什么樣嗎？這個(gè)餐廳是北京的餐廳，它可以轉(zhuǎn)動(dòng)，但你感覺不出來，他轉(zhuǎn)一圈需要1個(gè)多小時(shí)呢！在這里不僅可以品嘗美味佳肴，還可以俯瞰北京的全景，多有意思呀！
（3）中央電視塔很有趣，請(qǐng)你做個(gè)小導(dǎo)游給沒去過的小朋友介紹介紹吧！
出示填空練習(xí)
這是（ ）的塔，那里有（ ）、（ ）它歡迎大家來玩。
（4）指導(dǎo)朗讀。
4.理解塔的“神奇”。
（1）媽媽說這是一座神奇的塔，中央電視塔有什么神奇呢？讀讀課文，和小伙伴說一說。（出示詞卡：神奇）
（2）指名回答。補(bǔ)充介紹：叔叔阿姨制作的電視節(jié)目，在電視塔中用信號(hào)發(fā)射出來。我們家的電視機(jī)都有可以接受信號(hào)的裝置，能把叔叔阿姨制作的精彩節(jié)目播放出來，我們就能從電視中看到多彩的世界。
（3）這真是一座神奇的塔。請(qǐng)你這個(gè)小導(dǎo)游給大家介紹介紹它的神奇之處吧！
出示課件
這是（ ），它使我們（ ），你打開（ ），就會(huì)看到（ ）。
（4）指導(dǎo)朗讀。
第二課時(shí)
一、朗讀、背誦課文，回歸整體
1.師生合作讀文。
2.分角色讀文，背誦課文。（結(jié)合畫面，并配上輕緩的樂曲。）
3.播放課件：藍(lán)天中白云飄過。解說詞：同學(xué)們，白云姑娘來了，快帶她來看看我們中央電視塔。誰愿飛到她身邊，向她介紹一下這座塔？學(xué)生可以背誦課文，也可以用自己的話講述。在這個(gè)情境中，再一次體會(huì)課文的語言表達(dá)方式，為下一步的仿說作準(zhǔn)備。
二、拓展延伸，從讀練說
1.（課件播放龍塔的畫面）看到哈爾濱的龍塔，藍(lán)天、太陽、白云會(huì)說什么呢？請(qǐng)你按照課文的樣子，想一想，說一說。（學(xué)生小組合作討論藍(lán)天、太陽、白云會(huì)怎樣說）
2.匯報(bào)討論的結(jié)果，教師相機(jī)指導(dǎo)，給予糾正或表揚(yáng)。
3.學(xué)生展示交流自己收集的各地電視塔的資料。
三、趣味識(shí)字、寫字
1.出示課后生字，學(xué)生開火車讀，卡片練讀，游戲識(shí)字。
2.通過組詞、字形比較、猜字謎等形式記憶生字。如：遠(yuǎn)———近———連、廳———打———燈、座———坐等字的比較；字謎：一點(diǎn)一橫長，一撇到南粱。兩人沒上去，坐在土堆上。（謎底：座）
3.學(xué)習(xí)偏旁“火”和“卩”。
4.從出示的生字中找出要求會(huì)寫的字，并指導(dǎo)書寫。
（1）按結(jié)構(gòu)分類。
（2）教師每類指導(dǎo)一個(gè)字，其他的學(xué)生自己練寫，教師巡視指導(dǎo)。
（3）巡視中發(fā)現(xiàn)共性問題及時(shí)指導(dǎo)。
（4）推上詞語小貨車，到文中選購詞語。
（5）做一做“語文練習(xí)”中的相關(guān)題目。
四、知識(shí)遷移
1.說說反義詞：（由課內(nèi)向課外延伸）
遠(yuǎn)—近 高—低 長—短 ……
2.形近字組詞
圓：圓心 圓臉 圓形 ……。
園：公園 花園 菜園 ……。
3.讀《閱讀（注音版）》中相關(guān)的課文。
五、總結(jié)評(píng)價(jià)
神奇的書包看圖寫話篇七
口袋是我們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｒ娢锲?，然而，?dāng)我們將口袋與神奇聯(lián)系在一起時(shí)，口袋的意義就不再局限于一個(gè)容納物品的工具了。在我看來，口袋是一個(gè)神奇的存在，它可以不僅僅容納物品，更可以容納夢(mèng)想、祝福和希望。在這篇文章中，我將分享我對(duì)神奇口袋的體會(huì)和心得。
第二段：容納夢(mèng)想
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而神奇的口袋給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。凡事皆有可能，我們可以將自己的夢(mèng)想放進(jìn)口袋，然后不斷努力實(shí)現(xiàn)它。口袋是一個(gè)追求夢(mèng)想的開始，因?yàn)樗砹讼Ｍ陀職?。?dāng)我們面臨困難和挫折時(shí)，只需從口袋里拿出我們的夢(mèng)想，我們就能重新獲得力量，堅(jiān)持走下去。我相信，只要我們真心相信自己的夢(mèng)想，口袋就會(huì)不斷地為我們打開通向成功的大門。
第三段：容納祝福
在神奇的口袋里，也可以容納無盡的祝福。我們可以把自己對(duì)他人的祝福放進(jìn)口袋，讓它們?cè)谛枰臅r(shí)候派上用場。對(duì)身邊的朋友和家人送上真摯的祝福，可以溫暖人心，增進(jìn)彼此間的情感。而且，當(dāng)我們把祝福放入口袋，我們也在某種程度上培養(yǎng)出了一顆善良的心。因?yàn)橹挥卸盟统鲎８５娜?，才能從口袋中取出他人送給自己的祝福，享受到幸福和快樂。
第四段：容納希望
無論是在人生的低谷還是高峰，希望都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。神奇的口袋就像是一盞明燈，為我們照亮前行的路。當(dāng)我們心境低落時(shí)，只需從口袋中取出希望，讓它點(diǎn)燃我們內(nèi)心的火焰。希望是一種力量，能夠驅(qū)使我們戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只要我們抱著希望，無論前方有多少艱難險(xiǎn)阻，我們都能迎難而上，一往無前。
第五段：對(duì)神奇口袋的感悟
回顧我的人生，我深深地體會(huì)到了神奇口袋帶給我的力量和智慧。它不僅是夢(mèng)想、祝福和希望的集合，更是一種生活態(tài)度。有時(shí)候，我們只需要相信，把自己的心靈托付給口袋，就會(huì)在逆境中發(fā)現(xiàn)勇氣，在困難中找到智慧。用心去體會(huì)神奇口袋帶給我們的一切，無論是對(duì)自己夢(mèng)想的執(zhí)著堅(jiān)持，對(duì)他人祝福的真誠送出，還是對(duì)未來希望的無限追求，都會(huì)讓我們的生活變得更加充滿意義和價(jià)值。
結(jié)尾段：總結(jié)全文
神奇的口袋讓我們看到了它背后蘊(yùn)藏的無限可能性。它的神奇之處不僅在于它能容納我們生活中的一切美好，更在于它給了我們信心和勇氣去追尋自己的夢(mèng)想和為他人送去祝福。當(dāng)我們深入體會(huì)口袋背后的意義時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它給了我們無窮的力量和智慧。讓我們心懷感恩，珍惜這個(gè)口袋，將它帶給生活中更多的美好，同時(shí)也將它變成我們?nèi)松械囊徊糠帧Ｏ嘈派衿娴目诖鼘⑴惆橹覀冏哌^人生的每個(gè)階段，讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中做夢(mèng)、送祝福、守望希望。
神奇的書包看圖寫話篇八
幻方，是一種以數(shù)字排列為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)游戲，廣泛應(yīng)用于古代的卜卦、風(fēng)水等領(lǐng)域。幻方造成的視覺和思考益智讓數(shù)學(xué)愛好者們著迷不已，也掀起了一場熱潮。今天，我就來分享一下與幻方的相遇、學(xué)習(xí)和體會(huì)。
第二段：相遇幻方
我是在中學(xué)時(shí)期，聽到身邊的同學(xué)在談?wù)撨@個(gè)神奇的數(shù)學(xué)游戲，才開始了解什么是幻方。當(dāng)時(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)并沒有太多探究和興趣，但在一次數(shù)學(xué)課上，老師以幻方為例子，讓我產(chǎn)生了濃烈的興趣，下課后我就開始探索了。
第三段：學(xué)習(xí)幻方
開始學(xué)習(xí)幻方的時(shí)候，我覺得它很神秘，但嘗試解決后發(fā)現(xiàn)只要遵循一些規(guī)律和設(shè)計(jì)方法，每個(gè)幻方就不再那么難以理解了。不過幻方的難度等級(jí)各不相同，我開始的時(shí)候是從矩陣式開始，先從簡單的3 x 3開始，逐漸地轉(zhuǎn)向更難的4 x 4、5 x 5等，慢慢地，我開始可以控制更多的數(shù)字，也得到了一個(gè)個(gè)更不可思議的幻方。
第四段：體會(huì)幻方
在幻方的世界里，我找到了一種有趣和享受思維的方式。在反復(fù)試錯(cuò)中，我漸漸地找到了幻方中的規(guī)律，甚至創(chuàng)造了自己的解決策略，并嘗試在新的維度上去挑戰(zhàn)自己。我覺得幻方帶給我的最珍貴的體會(huì)，便是興趣和思維重構(gòu)。
第五段：結(jié)論
幻方是一種讓人興奮和沉浸的數(shù)學(xué)游戲，它要求玩者逐漸摸索出解題的策略。能夠成功地解決幻方，不僅意味著自我挑戰(zhàn)的完成，而且是一次興趣和熱愛的升華。同時(shí)，幻方確實(shí)也讓我體會(huì)到數(shù)學(xué)作為一門追求奇妙，把看似混亂的數(shù)字轉(zhuǎn)變成有序的數(shù)學(xué)藝術(shù)，就是思維拼圖的不斷探究，曲折乃至非線性的解題思維?；梅接螒?，讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了趣味和探索的精神。
神奇的書包看圖寫話篇九
我想要發(fā)明一種神奇的手表，想法源于我愛喝酒的老爸。
這種手表極為精致，款式新穎，有圓形、長方形、正方形、菱形、三角形，各種顏色任你選。它的外圈鑲著金邊，指針上面雕許多精致的花紋，表盤中間嵌著一顆鉆石，而且它是用一種特殊材質(zhì)做成，摔不爛。人們戴它真是高端大氣上檔次。
它有許多神奇的功能。首先，它不用充電，可根據(jù)人的體溫自動(dòng)充電、蓄電，還可以隨時(shí)接打電話、播放音樂、錄音、指南等等。若你出去旅行迷路時(shí)，它會(huì)發(fā)出求救信號(hào)。其次它會(huì)幫你翻譯各國語言，真可謂一表走天下！
這些功能都不算什么，更神奇的是，它對(duì)于愛喝酒的人可算是“暗藏殺機(jī)”，人們?cè)诤染茣r(shí)，它會(huì)自動(dòng)感應(yīng)測量你的酒精量，一旦你喝酒超量了，手表就會(huì)發(fā)出“滴滴”的聲音，提醒你酒精量超標(biāo)，停止喝酒。如果不聽手表的話，手表鏈就會(huì)把人的手腕勒緊，就像孫悟空的“緊箍咒”似的，讓他的手腕很疼很疼。這樣就不會(huì)有人喝酒過度了，而且我還加了一項(xiàng)更特殊的功能，它有一雙自動(dòng)識(shí)別汽車的“眼睛”，只要你喝了酒，就不能打開車門，提醒你酒后不可以開車，這樣酒后開車肇事的事情就不會(huì)發(fā)生了。
哈哈，介紹了這么多，你肯定覺得這么多功能，它怎么沒按鍵呢？因?yàn)樗锹暱氐模谋肀P盤邊有一個(gè)總鍵，只要按下鍵就可以指使它，它很聽話的哦。
神奇的書包看圖寫話篇十
教材分析：這篇文章介紹了中央電視塔。全文緊緊圍繞“神奇”一詞展開，多角度多方位的描述了這座值得北京乃至全中國驕傲的電視塔。文章語言形象生動(dòng)，極富表現(xiàn)力。
教學(xué)理念：1、以學(xué)生為教學(xué)主體，提高學(xué)生的語文能力。
2、提供自主學(xué)習(xí)與交流合作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。
2.會(huì)認(rèn)13個(gè)字。
3.正確、流利地朗讀課文。通過讀課文，知道電視塔是做什么用的。
教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)生字，并能正確書寫。
2.正確、流利地朗讀課文。通過讀課文，知道電視塔是做什么用的。
教學(xué)難點(diǎn)：理解“能讓我們看到多彩的世界”的意思。
教具準(zhǔn)備：有關(guān)的圖片與資料，詞語卡片。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課：
教師板書：“塔” 請(qǐng)同學(xué)讀一讀這個(gè)字。
二、初步了解課文內(nèi)容。
2.你們?nèi)ミ^嗎？請(qǐng)去過的學(xué)生講一講。
4.你們想看看嗎？那老師當(dāng)導(dǎo)游帶大家一起去看一看，放錄相。
三、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字和會(huì)認(rèn)的字。
2.同桌同學(xué)互讀生字和會(huì)認(rèn)的字。
3.抽讀帶拼音的生字和會(huì)認(rèn)字的卡片。
4.同桌同學(xué)互讀課文，相互糾正讀音。讀后標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。（6段）
5.分段讀課文。聽聽讀音是否正確。
四、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。
（一）學(xué)習(xí)第一段：
1.指名讀。讀后你知道了什么？板書：很高
2.這塔很高很高，你們能把它讀出來嗎？自己試試。
3.指名讀。
4.教師也想讀讀行嗎？教師范讀。你們聽出什么了？（聽出這座塔特別高）
5.學(xué)生模仿讀。
（二）學(xué)習(xí)第二、三自然段。
1.出示書上插圖，你能看圖說一說嗎？
3.同桌同學(xué)分角色讀2、3段，體會(huì)它們說話的意思。
4.分角色指名讀，說說自己的理解。
板書：美
又問：給你什么感覺？（美）
5.能不能把塔的高、美讀出來？同桌讀，指名讀，教師指導(dǎo)讀。
（三）學(xué)習(xí)四、五段。
1.出示媽媽和孩子看塔的圖：他們?cè)诟墒裁矗?
2.自己出聲讀讀第四五段，媽媽和孩子說了些什么呢？
3.同桌同學(xué)分角色讀他們說的話。
4.指名分角色讀。
（1）??? 思考：媽媽說這塔很神奇，為什么這塔很神奇？
（2）“能讓我們看到多彩的世界”是什么意思？你能結(jié)合平時(shí)的生活說一說嗎？
5.指導(dǎo)學(xué)生讀出疑問的語氣和神奇的感覺。
五、分角色朗讀全文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 指名分段朗讀課文。
二、學(xué)習(xí)生字
1、讀準(zhǔn)音
（1）??? 自讀生字。
（2）??? 同桌互讀，比比誰全讀對(duì)了。
（3）??? 指名讀，開火車讀。
（4）認(rèn)識(shí)新偏旁：火字旁和耳刀旁。
2、記憶字形
（1）??? 學(xué)生自學(xué)。
（3）匯報(bào)交流：每組講一個(gè)字，（讀音、字形、組詞）
3、指導(dǎo)書寫 自由練寫，重點(diǎn)指導(dǎo)。
三、說話練習(xí)
i.????????????? 用自己喜歡的詞造句。
ii.????????????? 用“在-----有-----”練習(xí)說話。
神奇的書包看圖寫話篇十一
第一段：引言（150字）
在我童年的記憶中，有一個(gè)神奇的物品總能幫助我脫離尷尬、解決困擾，那就是我的口袋。不論面臨怎樣的困境，只要我把手伸進(jìn)口袋，就能找到適合我所需的東西。在這神奇的口袋中，隱藏著無限的機(jī)會(huì)和希望，開啟它也是我迎接挑戰(zhàn)的勇氣之源。
第二段：解決困擾的魔法口袋（250字）
我的口袋是一個(gè)奇妙的空間，在這里，我可以找到解決各種困擾的魔法物品。曾有一次，我在學(xué)校遇到一個(gè)難題，不知如何是好時(shí)，我握起口袋中的魔杖，轉(zhuǎn)動(dòng)三圈，竟然找到了一個(gè)用于解決難題的智慧手冊(cè)。通過這本書的指引，我學(xué)會(huì)了分析問題、尋找解決方案。在另一次考試中，我又找到了一只變身黑板擦，它能悄無聲息地將我的答案擦掉，讓我重新開始。我的口袋，成為我最強(qiáng)大的助力，幫我化解了許多困擾。
第三段：無限創(chuàng)造力的口袋（250字）
除了解決困擾，我的口袋還裝滿了無限的創(chuàng)造力。每當(dāng)我需要靈感時(shí)，我便打開口袋，取出一把魔法筆。它的魔法力量讓我的創(chuàng)作變得更加精彩，筆尖上的靈感不斷涌現(xiàn)，讓我能夠創(chuàng)造出獨(dú)一無二的作品?？诖羞€有一個(gè)迷你的畫板，無論是怎樣繁忙的日子，我都能從中擠出一點(diǎn)時(shí)間，畫下心中所想，讓心靈得到一次完美的釋放。這個(gè)口袋，不僅是我的創(chuàng)作之源，也是我獨(dú)特的表達(dá)方式。
第四段：擁抱危機(jī)的勇氣（250字）
人生中充滿了各種意外和挑戰(zhàn)，能否勇敢面對(duì)這些危機(jī)，取決于我們內(nèi)心的力量。我的口袋，讓我敢于面對(duì)冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。一天，我迷路了，處在一個(gè)陌生的城市，感到迷茫和害怕。然而，我擺出信任的姿態(tài)，伸手深入口袋中，取出一支魔力地圖。這張地圖上有著詳細(xì)的信息，讓我從容地回到家。這次經(jīng)歷讓我明白，我們可以勇敢地面對(duì)未知的險(xiǎn)境，找到應(yīng)對(duì)的辦法。我的口袋，記載著我的成長歷程，也是我迎接挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的勇氣之源。
第五段：感恩與分享（300字）
我的口袋是一個(gè)神奇的存在，它把我從許多困境中拯救出來，帶給我無限的機(jī)會(huì)和希望。正因?yàn)榭诖纳衿媪α?，我學(xué)會(huì)了感恩和分享。我意識(shí)到，這個(gè)世界上有許多人同樣面臨著各種困境，他們也需要幫助和鼓勵(lì)。于是，我開始在口袋中放入一些能幫助他人的魔法物品，如勇氣之劍、友情泉水等。在我接觸到那些需要幫助的人時(shí)，我會(huì)從口袋中取出這些物品，給予他們力量和溫暖。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我分享這些魔法物品時(shí)，并不會(huì)減少，反而會(huì)讓我的口袋更加神奇。我明白了，感恩和分享是口袋的秘密，也是它能源源不斷地給予我?guī)椭脑颉?/p>
在我的心中，口袋是一個(gè)神奇、無窮無盡的存在，它幫助我解決困擾、獲得創(chuàng)造力，敢于面對(duì)危機(jī)，更重要的是，它教會(huì)了我感恩和分享的重要性。無論何時(shí)何地，我的口袋都是我最好的朋友和伙伴，讓我擁有無比的力量和勇氣。我深知，我沒有神奇的口袋，也不會(huì)成為今天的自己。感謝這個(gè)神奇的口袋，它帶給了我一生的體驗(yàn)和收獲。
神奇的書包看圖寫話篇十二
幻方是一種神奇的數(shù)學(xué)游戲，它以數(shù)字為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出各種不同形式的方陣?；梅接捎谄鋳A雜了神秘玄奧的顏色，成為了眾多科技工作者和數(shù)學(xué)愛好者的最愛，同時(shí)這也是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的智力測驗(yàn)。當(dāng)初選擇幻方，既是為了鍛煉智力，又因深深地被其瑰麗精妙的結(jié)構(gòu)所吸引。通過不斷的探索和學(xué)習(xí)，我終于明白了幻方的奧妙所在，同時(shí)不斷地提高了自己的計(jì)算和思維能力。
第二段：多種幻方的探究和學(xué)習(xí)
在幻方這個(gè)廣闊的領(lǐng)域中，有許多種類的方陣需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥骄?。首先?階幻方，這個(gè)最基本的幻方能夠讓人們了解幻方的構(gòu)造和特點(diǎn)；其次是經(jīng)典的4階幻方，它是最為經(jīng)典和常見的幻方形式，還有其它如5階幻方、6階幻方等不斷推廣完善中，每一種不同的幻方都存在著自己獨(dú)有的特點(diǎn)和奧秘。比如，4階幻方是最為常見的，而5階幻方和6階幻方之間，一個(gè)數(shù)字增加了一倍，但難度卻增大了好幾倍，可以看出幻方之間的構(gòu)造與規(guī)律之復(fù)雜。
第三段：幻方制作和挑戰(zhàn)的過程
幻方制作的過程其實(shí)是十分有趣的，先要選出合適的題材，找到其本身的規(guī)律，然后進(jìn)行分類和排布，最后就可以將它們組合成一種幻方。而要想完成一個(gè)完美的幻方是不容易的，這需要我們耐心和細(xì)致地去鉆研，不斷地調(diào)整和修改。我的挑戰(zhàn)過程也十分艱辛，有時(shí)候不得不花費(fèi)一個(gè)下午的時(shí)間才能成功地拼出來，但即使如此，我還是會(huì)一直堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@個(gè)過程更像是在自我提高和突破自我。
第四段：切身體會(huì)和助力
在不斷地探究和學(xué)習(xí)幻方的過程中，我也逐漸領(lǐng)會(huì)到了許多生活和工作上的體會(huì)。比如說，我學(xué)會(huì)了耐心細(xì)致地思考問題，克服困難；學(xué)會(huì)了在近乎于“不可能”之外找尋解決方案，開拓思路；最重要的，我也收獲了許多感動(dòng)和幫助——和同學(xué)們的交流和團(tuán)隊(duì)合作，班主任和數(shù)學(xué)老師的支持和鼓勵(lì)，這些都為我邁向幻方領(lǐng)域功不可沒。
第五段：收獲和未來的展望
通過幻方的探究和學(xué)習(xí)，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在未來，我希望可以進(jìn)一步加深對(duì)幻方領(lǐng)域的理解，完善和提高自己的技能，同時(shí)也希望能有機(jī)會(huì)去創(chuàng)造和改進(jìn)一些幻方，讓更多的人受益和喜愛幻方這個(gè)小而又神奇的數(shù)學(xué)世界。
神奇的書包看圖寫話篇十三
一天早上，媽媽給了我一個(gè)新書包。
晚上，我做完作業(yè)后，伸了一個(gè)懶腰，想：去看一會(huì)兒電視吧。我正向客廳走去時(shí)，忽然從書包里傳來一位阿姨的聲音：“煬煬，不是雙休日是不能看電視的。把書包整好，早些休息吧。”
我聽了，連聲說：“知道了，知道了?！蔽疫呎f邊向自己的房間跑去，把明天要用的課本放了進(jìn)去，準(zhǔn)備去衛(wèi)生間刷牙洗臉。
這時(shí)，從我耳邊又傳來了剛才那位阿姨的聲音：“煬煬，，明天要上科學(xué)課，不上美術(shù)課，你快把美術(shù)書拿出來，把科學(xué)書放進(jìn)去?！?/p>
我聽了，又跑回房間把書本給整好了。
第二天早上，我背著書包高高興興地上學(xué)去了。
上課了，剛開始還在認(rèn)真聽講的我，低著頭做起了小動(dòng)作。這時(shí)，從書包里傳來了那位阿姨的聲音：“上課是要認(rèn)真聽講，不要做小動(dòng)作?！?/p>
我聽見了，馬上抬起了頭，專心致志地聽老師講解，并認(rèn)真記筆記。
不知不覺就到了中午放學(xué)的時(shí)候，吃過午飯，我正準(zhǔn)備去上學(xué)。
忽然，我發(fā)現(xiàn)書包變成了綠色。
“要下雨了?！蔽也挥傻媒辛似饋恚呎f邊拿來一把雨傘。
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午放學(xué)的時(shí)候。我走在回家的路上，可是沉重的書包使我彎著腰。這時(shí)，書包里那位阿姨的聲音又傳來了：“走路時(shí)要挺直腰桿，不然會(huì)駝背的，到老的時(shí)候后悔就來不及了。”
我聽見了，急忙把腰挺了起來。
過了一會(huì)兒，我走到了前面的一家路邊小店?？匆娫S多小朋友都在里面買吃的、買完的，我也心癢癢的，打算也進(jìn)小店。
這時(shí)，那位阿姨的聲音再次傳來：“不要進(jìn)小店，里面的東西都是騙騙你們小孩子的。”
我聽了，只好走了出來。
媽媽給我買的新書包可真神奇呀!
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神奇的書包看圖寫話篇十四
教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒說出2-9各數(shù)的相鄰數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系。
2、通過游戲活動(dòng)讓幼兒熟練的找出2-9各數(shù)的相鄰數(shù)，調(diào)動(dòng)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教會(huì)音樂律動(dòng)《手指運(yùn)動(dòng)》
教會(huì)兒歌《找朋友》
教具準(zhǔn)備：
1-10的數(shù)字卡四套（一套是彩色的）三種顏色的彩球各三個(gè)
教學(xué)過程：
一、開始部分
師生全體音樂律動(dòng)《手指運(yùn)動(dòng)》
二、基本部分
提問幼兒9的相鄰數(shù)是幾和幾？
師：這其中有一個(gè)規(guī)律，相鄰數(shù)就是比它小1或大1的數(shù)。
出示彩球圖片讓幼兒來操作，3的相鄰數(shù)是2和4，2比3小1，4比3大1。
師：小朋友真棒。10以內(nèi)的自然數(shù)除了1以外，任何一個(gè)數(shù)比它前面的數(shù)大1，比它后面的數(shù)小1，自然數(shù)就是按這樣的大小順序排列的。
三、游戲活動(dòng)
1、接下來，我們來做個(gè)游戲，看誰能快速的找出數(shù)字的鄰居。鄰居是幾就拍拍幾下手
請(qǐng)十名幼兒任意選一張1-10的數(shù)字卡片站成一排，
師：請(qǐng)數(shù)字5的鄰居拍拍手，這時(shí)數(shù)字4的幼兒就拍4下手，數(shù)字6的幼兒就拍6下手。
問：你為什么是鄰居，啟發(fā)幼兒說出因?yàn)?比5少1，6比5多1，所以我是5的鄰居。
2、《找朋友》
將幼兒每十人分為一組，每組幼兒將1-10的數(shù)字卡貼在衣服上,教師請(qǐng)數(shù)字3的幼兒找朋友時(shí)，全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和4找出來并按順序站成一排，再找其他數(shù)的相鄰數(shù)的小朋友。（游戲前，教師請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒試范一遍，然后游戲繼續(xù)。）
四、結(jié)束部分
師：今天，我們知道了每一個(gè)數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居，它們之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，快樂的生活著。那我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣，大家團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
設(shè)計(jì)意圖
本節(jié)課的教學(xué)目的是讓幼兒說出2-9各數(shù)的相鄰數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系，通過音樂律動(dòng)《手指運(yùn)動(dòng)》導(dǎo)入1—10的數(shù)字，調(diào)動(dòng)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，緊接著引入新課相鄰數(shù)。然后讓幼兒操作彩球數(shù)字圖片，幫助幼兒在活動(dòng)中體會(huì)3的相鄰數(shù)。再通過找相鄰數(shù)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全體幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。最后通過全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲中找相鄰數(shù)小朋友培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的情感。
神奇的書包看圖寫話篇十五
“神奇的房子”是一部由美國作家、插畫家、出版人兼編輯艾伯特·索頓創(chuàng)作的繪本。這部繪本以一個(gè)奇妙的房子為主角，它是一個(gè)神奇、充滿活力的房子，能夠變化成各種形態(tài)和顏色，同時(shí)也是一個(gè)具有教育意義的繪本。它通過描述房子的各種變化，引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)和探索新事物，并提高他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在本文中，我將分享我對(duì)“神奇的房子”的心得體會(huì)。
第二段：房子的變化
在繪本中，房子可以變成各種形態(tài)和顏色，例如變成一艘飛船、一個(gè)城堡或一只鯨魚。房子還能變化顏色，比如變成紅色、黃色或綠色。這些迥異的變化形態(tài)和顏色，讓房子充滿了動(dòng)態(tài)和生命力，也讓孩子們感到新奇和驚喜。通過房子的不斷變化，孩子們不僅能夠拓展自己的認(rèn)知領(lǐng)域，同時(shí)也可以擴(kuò)展自己的想象和創(chuàng)造力。
第三段：變化的意義
房子的變化不僅是單純的圖像變化，更體現(xiàn)了繪本作者的深層意圖。通常，家庭、學(xué)校、社會(huì)等環(huán)境對(duì)孩子們的教育影響最為深遠(yuǎn)。而在正常的環(huán)境下，孩子們難以得到新事物和新體驗(yàn)的刺激。因此，孩子們要學(xué)會(huì)用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)和探究新事物，提高他們的觀察力和想象力。讓孩子們感受到世界的多變，激發(fā)他們的好奇心，不斷自我尋找、探索和發(fā)現(xiàn)，將有利于他們的成長和發(fā)展。
第四段：房子的教育意義
房子是一個(gè)充滿教育意義的繪本，它既是一本美術(shù)書，也是一本視覺啟發(fā)書。房子的變化提醒孩子們，當(dāng)他們面對(duì)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)時(shí)，必須要有勇氣和信心，勇于探索新事物。在變化的過程中，他們會(huì)不斷學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步。同時(shí)，房子的創(chuàng)意也教育孩子們學(xué)會(huì)創(chuàng)新和發(fā)揮自己的想象力，為自己的強(qiáng)大和成長打下基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論
“神奇的房子”通過生動(dòng)的圖畫，詼諧的語言和寓意深刻的主題，詮釋了一個(gè)豐富多樣的世界。通過閱讀、觀察和探索，孩子們能夠獲得更多的知識(shí)和體驗(yàn)，盡情發(fā)掘自己潛在的潛力和學(xué)習(xí)能力。這是一個(gè)無盡的過程，也是孩子們創(chuàng)造美好未來的開始，因?yàn)樵凇吧衿娴姆孔印崩?，每一個(gè)孩子都可以做自己。
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