在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長會家長代表發(fā)言稿小學(xué)三年級篇一
尊敬的各位老師、家長們，你們好！
我是一年級二班譚家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個機(jī)會和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識，還學(xué)會了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意！
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個積極向上的性格。我認(rèn)為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利！而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯，對孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對他的學(xué)習(xí)一點一滴積累起來的。
譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因為他寫作業(yè)時我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點半準(zhǔn)時寫書法，八點母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機(jī)聽英語，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的計劃，幾點做什么明明白白，時間長了他就成了習(xí)慣。計劃不可把時間安排的過于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>
應(yīng)對孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴(yán)格自律起來，這是個不錯的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
家長會家長代表發(fā)言稿小學(xué)三年級篇二
大家下午好！首先我代表所有的爸爸媽媽對老師們說聲：謝謝您們，您們辛苦了！
其實，一年以前我對xx四小的認(rèn)識還只停留在概念里的子弟小學(xué)階段，直到我一個要好朋友的小孩去年上了xx四小，我才有了進(jìn)一步的認(rèn)識：老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)；學(xué)風(fēng)活潑且不失嚴(yán)謹(jǐn)。繼而有了送小孩來此上學(xué)的打算。
我孩子所在的班級是一年級二班，老師不但人漂亮，且非常有心：剛開學(xué)時建了班級q群，讓家長與老師之間、家長與家長之間有了一個交流的平臺；為了解決孩子剛?cè)雽W(xué)寫字困難，設(shè)了短信群發(fā)：把孩子每天的家庭作業(yè)及時傳到家長手機(jī)上；還有各種手工制作：明信片、名片、個人信息卡，在豐富課外生活的同時也提高了孩子的動手、動腦能力。入學(xué)一周以來，孩子每天回家都有新奇事要講：大哥哥大姐姐舉著花朵歡迎我們呢；帶紅領(lǐng)巾真好看；老師很溫柔；老師表揚(yáng)我了；我又得了一朵大紅花；今天午餐很好吃；今天升國旗了；今天喝學(xué)校訂的牛奶了……等等。如果說之前還有什么顧慮，那么經(jīng)過這一周，相信大家和我一樣已被放心所取代。
剛剛聽完校長和主任的講話，相信大家的感受和我一樣：選擇讓孩子上xx四小，是正確的，我們要愛我們所選！
借此機(jī)會，我還要對我們學(xué)校和老師提幾點期待：
現(xiàn)在的學(xué)生絕大部分是獨生子女，在家養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，望老師從嚴(yán)要求、嚴(yán)格管理，幫助我們的孩子去掉壞習(xí)慣、壞毛病。老師的嚴(yán)格管理，我們做家長的不會有任何的責(zé)難，同時我們家長也會積極配合學(xué)校和老師的工作，在日常生活中嚴(yán)加督促和監(jiān)管。
現(xiàn)在的小孩養(yǎng)尊處優(yōu)習(xí)慣了，缺乏獨立精神和自我服務(wù)的能力。望學(xué)校注重這方面的培養(yǎng)，多開展些能培養(yǎng)孩子這方面能力的課外活動。
最后，我要再次謝謝各位辛勤的老師們，我們孩子托付給你們了，未來的六年要你們費心了！
家長會家長代表發(fā)言稿小學(xué)三年級篇三
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx（2）姜x的媽媽。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的xx次機(jī)會，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會，也謝謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，同時也想感謝蘆溝小學(xué)為我們的孩子們提供了這樣xx個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我的女兒剛剛從這里畢業(yè)，在這小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，她學(xué)會了學(xué)習(xí)，愛上了讀書，還培養(yǎng)了自己的興趣愛好。在家熱愛勞動，尊敬長輩，愛護(hù)弟弟。在上學(xué)期還被評為了“省四好少年”，為有這樣的xx個女兒，我感到很驕傲?，F(xiàn)在我的兒子也來到了這里，我感覺很放心。
今天，在這里，我談xx點自己的觀點和體會。
我想說的第xx個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我想說的第二個觀點是：家長是自己孩子的xx面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長，所以我們更要規(guī)劃自己的.言行。
如果父母真正地喜歡孩子，就把孩子當(dāng)作xx個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
以上不當(dāng)之處，敬請各位老師和家長批評指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝蘆溝小學(xué)的明天更加輝煌，謝謝大家！
家長會家長代表發(fā)言稿小學(xué)三年級篇四
隨著時間的推移，我家的孩子已經(jīng)讀五年級了，在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來說還算順利。作為家長，首先要誠摯地感謝各位老師對他的關(guān)心和培養(yǎng)。對孩子的教育而言，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育缺一不可，所以在對孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個新臺階，每天都有所收獲，有所進(jìn)步。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的.一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手，從大處著眼，用言行引導(dǎo)孩子，給孩子樹立榜樣，潛移默化的幫他們形成正確的思想認(rèn)識。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會深深地影響孩子。教會孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之。
孩子從小有點膽小，并且害羞，不敢大膽表達(dá)自己的思想，瞻前顧后。家長意識到這一點之后，有意識地帶他參加一些有意義的活動，在活動中鼓勵他，取得小小的進(jìn)步之后就會夸獎他，讓他逐步建立起自信，我覺得他已經(jīng)比原來進(jìn)步了一大步，不再是個唯唯諾諾的小學(xué)生了，這里老師的功勞是最大的，在班級里給他分配一些任務(wù)去完成，有效的鍛煉了他的表達(dá)能力和與同學(xué)相處互相交流的能力，再次感謝老師們的幫助！
在家庭中給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫作業(yè)時，我一般是不開電視的，并且會拿本書閱讀，形成一個氛圍或者習(xí)慣，心無旁騖地與知識近距離接觸，日久天長，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡，但是我會控制他游戲的時間，每周最多不過兩個小時?，F(xiàn)在，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè)，毫不拖延，不懂的就給他輔導(dǎo)一下。
作為家長，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時提醒他每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級的增加，他自己也會制定了一些小小的計劃，再加上我們的督促與幫助，完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的。只有家長時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
作為家長，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長還有一個更重要的責(zé)任就是要做老師堅強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應(yīng)該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總之，在孩子成長的過程中，老師和家長的角色都是很重要的，缺一不可。
家長會家長代表發(fā)言稿小學(xué)三年級篇五
家長朋友們：
非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段，成為一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程！也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長！在這短短的兩個星期的時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機(jī)會走到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
我們深知，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛平臺！
接下來，就以下幾個方面跟家長們進(jìn)行溝通和說明：
一、一年級新生特點
孩子們初入小學(xué)，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。
1、時間緊湊、心理緊張
上學(xué)后，每天的時間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說顯得有點緊張。每天八點上課，上午4節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。
2、作息要求嚴(yán)格，生活相對受約束
在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練，教會孩子，以免在學(xué)校自己心理承受壓力，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān)。
幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴(yán)，學(xué)生可以自由進(jìn)出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會有約束感，當(dāng)然我們會采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也希望家長配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求。
3、學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大
幼兒園以活動、游戲為主，小學(xué)則以學(xué)科教育為主（開設(shè)課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、活動、健康、思品，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識，任務(wù)重、壓力大。
二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題
那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應(yīng)的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點建議，供大家參考。
1、關(guān)注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）
進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。
這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因，鼓勵他可以主動走進(jìn)其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅持從正面引導(dǎo)，找出解決途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡單批評。得到老師表揚(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定，表揚(yáng)，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師），從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。
這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏枺虬堰@種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進(jìn)入一年級，邁入小學(xué)的校門，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，在漫長的`學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點：
1）首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
2）設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
3）鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。
4）給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
5）為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學(xué)習(xí)的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
6）在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>
7）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。
8）不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。
9）允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
10）讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
小學(xué)一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、注意你對孩子的評價（評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利）
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，學(xué)生對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的。而部分孩子學(xué)前接觸過一年級內(nèi)容，開始學(xué)起來會很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后，面對新的內(nèi)容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁。
4、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：
關(guān)注身邊的小事，抓住時機(jī)，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識，目標(biāo)要一致。）
一）學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢：
我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的因此，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍，持之以恒。家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo)。正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。
2、學(xué)會整理書包
教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了———————整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習(xí)本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。
3、愛惜學(xué)習(xí)用品
教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。
二）、行為習(xí)慣
1、不亂扔垃圾
我們雙語學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。上次創(chuàng)城，我校就是全市六個必查單位之一，在學(xué)校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人；當(dāng)離開校門一步，肩負(fù)學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉；再看遠(yuǎn)一點，離開國門一步，肩負(fù)國家榮辱。為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。上學(xué)時帶好抹布、一個衛(wèi)生盒（裝鉛筆屑、紙屑）。手絹、喝水杯、衛(wèi)生紙等。
2、講文明懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。
3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。
習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。
三、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點講幾點：
學(xué)科要求和訓(xùn)練重點：
我所執(zhí)教的語文學(xué)科是人教版義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實驗教材，這是一套以全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)建設(shè)的的小學(xué)語文教材。
一年級上冊教材有“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“漢語拼音”“識字”“課文”四個部分組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚。同時對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制，減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時，切實提高了教學(xué)質(zhì)量。
本冊教材目標(biāo)集中，重點突出。“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展?！皾h語拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母，韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)?！罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計、每個單元的聯(lián)系設(shè)計等都明確具體，操作性強(qiáng)，利于學(xué)生學(xué)習(xí)。
提及這些是為了讓家長了解孩子在本學(xué)期語文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到心中有數(shù)，便于在家與孩子進(jìn)行交流，首先，可以每天詢問一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么，讓孩子做小老師給你們進(jìn)行講解，開始的拼音教學(xué)，我們就會有大量的兒歌、故事等等輔助教學(xué)，孩子說起來一定興味盎然，即復(fù)習(xí)了已知，又鍛煉了孩子的口語能力，語言組織能力和條理性。
其次，針對其年齡特點，豐富多樣的教學(xué)手段必不可少，拼音識字過程中，掛圖、卡片的作用極為重要，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片，當(dāng)然，現(xiàn)在書店也都有配套出售的，清晰工整?？扇绻议L愿同學(xué)生一同剪剪、裁裁、寫寫、描描親手將孩子今日所學(xué)的內(nèi)容（幾個拼音字母、幾個生字）制成卡片，溫習(xí)鞏固，我相信孩子一定很高興、也很感激你，這既是一個學(xué)習(xí)過程，也不失一個很好的親子活動。
第三，及時購買課外書。在學(xué)習(xí)過程中，隨著拼音的學(xué)習(xí)，可適當(dāng)給孩子添加拼音讀物，
隨著識字量的加大，各種有益的少兒讀物要隨時給孩子補(bǔ)充，可作為獎勵、作為禮物，不要書買來就不管了，久而久之，孩子也就會收到書，卻不讀書，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一兩本即可，注意隨時與孩子交流書上的內(nèi)容，讓孩子真正受益，增強(qiáng)讀書的樂趣。
解釋的幾個問題：
關(guān)于座位
關(guān)于班干部的安排：
為了讓每個孩子都能在學(xué)校這個大的集體中受到鍛煉，我把每個孩子都安排為班干部，讓孩子們在自我管理、自我教育中成長，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識。
關(guān)于值日：
孩子年齡小、能力弱，不能獨立完成值日，需要家長的幫助用一個星期的時間學(xué)會，（簡要說明）
最后給大家講一則寓言故事
教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：
一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的?！?/p>
這個人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。
第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。
以上，是我談了自己的幾點想法，不當(dāng)之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。
家長會家長代表發(fā)言稿小學(xué)三年級篇六
各位尊敬的老師、家長們：
大家好!
這不是我第一次參加學(xué)校精心安排的家長會，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心。看到這些，心中充滿了感動。
會議先是給我們用多媒體介紹了學(xué)校的一些基本情況和孩子們平時學(xué)習(xí)和活動的照片。然后，教導(dǎo)處x主任為大家做了一個很全面的講話，從學(xué)校的學(xué)科教育、素質(zhì)教育到當(dāng)前學(xué)校安全防范等現(xiàn)實問題，都講得十分透徹，讓我們對學(xué)校近期的狀況有了詳盡的了解。
接下來，家長會就在四位小小主持人聲情并茂的主持下有序進(jìn)行。隨著他們抑揚(yáng)頓挫的童音，五(x)班半個學(xué)期的情況就像一張畫卷展現(xiàn)在我們面前。時而讓我們感動，時而讓我們高興，更多的是讓我們放心。
家長會搭建了一個家長與學(xué)校溝通的平臺，是家校合作，培養(yǎng)教育孩子的一個起點;家長會又將教育成果不段擴(kuò)大，因為我們的目標(biāo)只有一個——一切為了孩子，為了孩子的一切。
讓我們耳目一新的.是，本次家長會并未就孩子們的成績進(jìn)行點評，頗感欣慰：很大的進(jìn)步!反而注重讓我們這些家長進(jìn)一步懂得如何與孩子多交流溝通：像x老師說的那樣，孩子有了成績，我們應(yīng)該及時給予表揚(yáng)，與他一起分享他的快樂，孩子遇到挫折和問題時要多站在他的角度多給予鼓勵。
感謝學(xué)校以家長會這樣一個好的形式為教育孩子的內(nèi)容服務(wù)。你們是從心底愛著我們的孩子，是對每個家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。有這樣的好學(xué)校、好老師，孩子，你們真幸福!
家長會家長代表發(fā)言稿小學(xué)三年級篇七
大家好，我是__的媽媽，首先請允許我代表我們班的全體家長感謝班主任陳老師，語文劉老師，和英語老師等各位老師，因為如果沒有你們的辛勤勞動和付出，沒有你們對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，我們的孩子不可能取得現(xiàn)在的成績!同時也感謝陳老師給了我這個機(jī)會跟大家分享我自己教育孩子的一些方法，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導(dǎo)：
1、責(zé)任感。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。
作為家長，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時提醒他每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒兒子該開始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語文的生字，背誦，詞語盤點，數(shù)學(xué)的公式，英語單詞等。只有家長時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
2、考試與分?jǐn)?shù)
從一年級開始，我和孩子爸爸是這樣要求孩子的：只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會怪你?？荚?，只要考出你的真實水平，就可以。
因為這樣，孩子在考試的時候?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)沒什么壓力，反而很少有發(fā)揮失常的時候，成績也自然不會很差。
在我家，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響，于是物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績掛鉤。在經(jīng)濟(jì)能力承受范圍內(nèi)的，我會給孩子買，但與成績沒關(guān)系。因為，我不想讓孩子養(yǎng)成功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。
3、課外閱讀
孩子喜歡看書，所以我在網(wǎng)上給孩子買了很多課外書。在課外閱讀中，兒子開闊了視野，增長了知識，自學(xué)能力和閱讀能力以及表達(dá)能力都得到了鍛煉。閱讀中所獲取的課外知識也會是重要的作文素材，所以閱讀可以提高作文水平。另外，在課外閱讀中，孩子的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。幾乎每位學(xué)生都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物，哪怕是身邊的同學(xué)或者自己的父母等。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模相當(dāng)一部分是學(xué)生通過閱讀各類書籍時所認(rèn)識的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行閱讀時便會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。
4、興趣愛好
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)只是孩子生活的一部分，重要，但不是全部，生活的另一部分還要有廣泛的興趣愛好。
兒子喜歡各種體育運(yùn)動，于是我給他報了乒乓球班、圍棋班。小學(xué)生就開始練習(xí)乒乓球除了可以鍛煉身體以外，還有很多好處，例如打乒乓球有助于提高靈敏度和思維能力，有助于提高大腦的靈活度和反應(yīng)能力，而且還有助于改善視力，所以建議視力不好的同學(xué)也可以打打乒乓球。下圍棋也有頗多好處：學(xué)圍棋可以鍛煉思維，在相互攻殺中大腦會得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活、聰明;下圍棋運(yùn)用數(shù)字的機(jī)會很多，可以讓孩子在娛樂中不知不覺地接納數(shù)學(xué)，使計算能力得到鍛煉和提高;圍棋能陶冶性情、提高素質(zhì)，圍棋對弈中要求棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒，對孩子的心理素質(zhì)是一種鍛煉，從而可以應(yīng)付各種難題。
總之我認(rèn)為廣泛的興趣愛好能使孩子身體和心理同時得到鍛煉，也會活得更加充實。所謂技多不壓身，多點興趣愛好，多些活動空間，愛好廣泛的人大多都是性格開朗的人，在與人的交往中會有更多的共同語言，于是會結(jié)交到更多朋友，這對將來的社會生活和工作將會大有益處的。
5、獨立性
從小，我和孩子爸爸就有意識地培養(yǎng)兒子的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。
如何培養(yǎng)孩子的獨立性?尊重孩子的選擇，這是最重要的一點。
人生很多事情可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。
尊重孩子的選擇，不作負(fù)面評價。就是這樣，我的兒子漸漸長大，遇事不逃避，會思考，有自己的主見。
6、關(guān)于粗心
經(jīng)常聽見有家長朋友說：我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。我兒子也會有這樣的缺點，這次考試兒子數(shù)學(xué)成績99分，扣了1分是因為寫掉一個單位。我就告訴他：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實的表現(xiàn)!任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責(zé)任的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的應(yīng)試能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，如果反復(fù)出現(xiàn)這種情況，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實。
這就是我的觀點，我的兒子也認(rèn)同這一點。他現(xiàn)在成績穩(wěn)定，我想，這個觀點應(yīng)該起了很大的作用。
7、培養(yǎng)孩子的能力
我認(rèn)為，家長該放手的時候要放手，讓孩子去鍛煉，培養(yǎng)自己的能力。
在可控的范圍下。不要因為覺得孩子做不好就一直代替，因為有些事情只有自己做了，才能有切身的體會。孩子就是在一次次的經(jīng)歷中去學(xué)習(xí)，去成長。
孩子只有在一次次的實踐、思考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。能力，不親自做，是永遠(yuǎn)不能培養(yǎng)出來的。
8、賞識與自信
我身邊不少家長朋友在教育孩子方面，經(jīng)常是不注意賞識孩子的優(yōu)點，而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯誤。我覺得這樣不好。
一次，和兒子談心的時候，他說：我平日和朋友說話的時候，聊到他的時候，那些肯定兒子優(yōu)點的話，他雖然裝得不在意，實際很在意，很開心。而且，會繼續(xù)堅持，讓自己越做越好。
鼓勵的力量永遠(yuǎn)比批評強(qiáng)大，且有效果。贊美和鼓勵要及時，要不吝嗇語言。
批評呢?孩子會犯錯，在孩子犯錯的時候，我一直是就事論事地和他一起分析。從不翻舊賬，克制自己不啰嗦。我和孩子爸爸有一個觀點：犯錯后，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。因為孩子有很強(qiáng)的自尊心，訓(xùn)斥只會讓孩子更加叛逆。當(dāng)眾訓(xùn)斥，更是會讓孩子覺得沒面子，非但沒有效果，而且會積壓孩子的負(fù)面情緒。
孔子說三人行必有我?guī)?，各位家長朋友，今天在這里拋磚引玉，和大家分享了我教育兒子的方式方法，希望對大家有所啟發(fā)。孩子來到世上是一張白紙。青少年時期，需要父母的引導(dǎo)教育，才能讓成長后的人生更加的美麗燦爛。
謝謝大家!
家長會家長代表發(fā)言稿小學(xué)三年級篇八
尊敬的教師，親愛的家長：
大家晚上好！我是五年級六班的xxx，今日很高興能站在那里給大家分享我愉快的學(xué)習(xí)生活。
首先，我要感激各位教師對我的諄諄教誨，沒有教師的辛苦付出，就不會有我今日的優(yōu)異成績。教師就像辛勤的園丁一樣，培育著我們這些祖國的花朵，在此由衷的感激你們！
各位叔叔阿姨，我每一天的生活是五彩繽紛的——綠色、紅色、藍(lán)色、金色，都是裝點我學(xué)習(xí)生活的重要色彩。接下來我就和大家分享一下這些顏色吧！
綠色，代表的是健康、科學(xué)。在我看來，就是要有健康的心態(tài)，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，然后努力提高自我的學(xué)習(xí)效率。我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)是自我的事情，所以在學(xué)習(xí)上絕不偷懶，不讓父母操心、擔(dān)心，自我的事自我做，今日事今日畢。在語文學(xué)習(xí)上，我每一天晚上除了復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)外，還會認(rèn)認(rèn)真真預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的課程。我每一天堅持閱讀半小時，閱讀古今中外的經(jīng)典文學(xué)作品，并且在讀書的過程中，在旁邊放上筆和本子方便隨時摘抄，堅持不動筆墨不讀書；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，我會及時整理知識點，把每個知識點搞清楚，力爭到達(dá)融會貫通，舉一反三；在英語學(xué)習(xí)上，我堅持每一天讀課文、記單詞，課文里的詞語和句子張口即來，語感也自然而然增強(qiáng)了。
紅色，它代表熱情、活潑、積極向上。例如暑假時我參加全區(qū)教師節(jié)慶祝大會選送的舞蹈節(jié)目《春蠶》排練，在悶熱的舞蹈室一遍遍練習(xí)舞蹈動作，每次都汗流浹背，可我從不叫苦不喊累，一聲不吭地堅持了下來；參加學(xué)校太陽花寫作社團(tuán)活動，我也充滿熱情，每次都按時參加，一絲不茍完成教師布置的練筆任務(wù)。作為班干部，各科教師交給我大大小小的任務(wù)，我都會認(rèn)真對待，盡我所能地做好。我還熱心公益，學(xué)校每次組織給偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生捐贈衣物，我總是進(jìn)取響應(yīng)，慷慨解囊。
藍(lán)色，代表安靜、平靜和專注。每一天晚上，我有三件必修功課，首先是完成學(xué)校布置的作業(yè)，然后是練小提琴，最終是看書。這三件事情，我都會安靜認(rèn)真地去做，異常是練琴和看書是我無比享受的。我專心致志投入其中，仿佛全世界都在我面前安靜下來，一齊和我靜靜感受藝術(shù)和文學(xué)帶給我的滋養(yǎng)。
金色，代表熱愛陽光，熱愛自然。我是一個喜歡旅行的孩子，利用假期我和家人一齊去過南京、青島、大連、威海、三亞、廣州，珠海等很多地方。我攀登上高山，體驗“會當(dāng)凌絕頂”的喜悅；我在碧波蕩漾的海邊收集貝殼，建沙堡；沿著中山陵拾級而上，回望歷史的眼眸。我睜大一雙探究的眼睛，充滿欣喜和好奇，去親近神奇而美麗的大自然。我無比熱愛自然，熱愛燦爛的陽光，我要讓明媚的陽光撒在我的身上，讓我成長為一個樂觀寬容、求真向善的女孩。
這就是我充實、幸福的多彩生活，我多么期望同學(xué)們和我一齊加油努力，在北小這個樂園里綻放精彩，享受成長，全面發(fā)展，以優(yōu)異的成績報答我們敬愛的教師和親愛的父母！
班主任后記：這是我班韓欣雨同學(xué)在家長會上發(fā)言稿。初見此稿，就打心底里喜歡上這樣質(zhì)樸走心，不加雕飾的文字，所以特意在公眾號里曬曬為師者的幸福。
欣雨同學(xué)是我的得意門生，她給我留下最深印象的就是她的發(fā)卡，各種顏色的都有，上頭的配飾也各不相同，但不管那種發(fā)卡，一旦戴到她的頭上，和她的衣服搭配起來，都是那樣的恰到好處，讓人過目難忘，她是我見過擁有發(fā)卡最多的女孩。這個孩子性子和善，待人真誠，清淺而柔和的笑容常常掛在臉上，讓我每每憶起若干年前的自我。只是我哪有人家小姑娘的心靈手巧，愛好廣泛、品學(xué)兼優(yōu)、惹人喜愛呀！真心祝福這位可愛陽光的小姑娘，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，自信走好人生每一步，歡樂開心每一天！
家長會家長代表發(fā)言稿小學(xué)三年級篇九
各位家長、老師：下午好！
首先感謝張老師給我這個與大家一起交流的機(jī)會。說到經(jīng)驗，自愧做得不好。下面簡單說兩點體會吧：
一、首先要端正態(tài)度
孩子放學(xué)回家后，一扔書包，開始抱怨“作業(yè)太多了，不讓人活了”。聽多了后，有一天，我和她探討“責(zé)任”這個話題。我說，大人的責(zé)任是好好工作，為社會作貢獻(xiàn)；孩子的責(zé)任呢，應(yīng)該是好好學(xué)習(xí)，為家庭做貢獻(xiàn)，說到貢獻(xiàn)，也包括吃好飯。所以，以后孩子經(jīng)常和我開玩笑：“媽媽，我今早上又作貢獻(xiàn)了，吃的很多?！甭?，抱怨聲少了。
還有時回來后，說這個老師怎樣，那個老師怎樣。這時候，我們家長不能順著她說老師的短長，要堅決維護(hù)老師的尊嚴(yán)。因為，只有家長尊敬老師，孩子才會尊敬老師，她尊敬老師，才能好好聽課，所謂親其師才能信其道！
二、對孩子的教育，咱們家長多上心，才能培養(yǎng)良好的習(xí)慣
我們面對的是一個孩子，老師面對的是50多個，100多個。畢竟我們接觸孩子的時間長，不能把孩子全交給老師。師傅領(lǐng)進(jìn)門，成功在個人，為什么一個老師教的，成績有好有壞，是我們孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，養(yǎng)成了習(xí)慣，受益一生！現(xiàn)在孩子還小，許多不良苗頭一定及時發(fā)現(xiàn)及時制止。
比如，書寫問題，孩子貪快，寫的亂七八糟，久之，習(xí)慣成自然，以后會影響中考高考的語文成績的，為此，從一年級時，我就為孩子單獨找了書法輔導(dǎo)老師，現(xiàn)在書寫還行。
再如，數(shù)學(xué)的審題、解題計算，馬虎不得，指導(dǎo)她認(rèn)真讀題，畫出關(guān)鍵詞等，一定養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。
再比如，英語與語文的閱讀，她曾經(jīng)不當(dāng)作業(yè)。我對著校訊通上的作業(yè)內(nèi)容檢查時，發(fā)現(xiàn)了這一點，這不行！這樣的作業(yè)很重要的，長此以往，這兩門課很受影響。所以我開始和她一起做這樣的作業(yè)。慢慢的，也就成了習(xí)慣?，F(xiàn)在這兩門課的作業(yè)，我不大操心了，成績好不錯。
三、不放棄，多鼓勵
有時孩子成績不理想，咱們家長先別上火，兇神惡煞一般，這一點，我做得很不好，還走不出傳統(tǒng)的中國家長的怪圈。我也知道應(yīng)該多鼓勵，多幫孩子找找原因，家長千萬別放棄，我們就一個孩子，輸不起。
以上是我的幾點看法，還希望其他家長有寶貴的經(jīng)驗，拿出來我們一起交流，共同把我們的孩子教育好。
再次感謝老師，謝謝大家！
家長會家長代表發(fā)言稿小學(xué)三年級篇十
尊敬的教師、各位家長：
我是朝陽小學(xué)二三班xxx的媽媽，首先，十分感激各位教師對孩子以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；于此同時也很感激各位家長給我這樣一個機(jī)會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點提議和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉！
一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在歡樂中理解，在微笑中體會，這一點馬博宇在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲痛的、夸張地，都在他的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，他能十分生動地表演出來，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，他說，這樣學(xué)習(xí)既簡便，又歡樂，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。我們明白，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了提高，隨時鼓勵表揚(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自我的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的進(jìn)取性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子必須會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的.興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長，我們都期望自我的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自我的選擇，孩子自我喜歡了，他就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好。馬博宇平時很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一齊看，這樣長期下來，他就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子時常下下棋，每當(dāng)他贏我的時候，那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，并且自信心也會隨之提高，有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自我的事情自我做的行為意識。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“明白了，明白了，嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提醒他，雖然有時他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學(xué)具教師批評我了。但這時，他也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自我的事，他應(yīng)當(dāng)對自我的行為負(fù)責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每一天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今日在學(xué)校的情景，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等……這樣一來，久而久之，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的本事，膽識也有所提升，并且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子供給了先決條件。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，他們必須會長成一棵棵參天大樹。
期望我們做家長的，平時要和王教師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助教師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個歡樂難忘的童年！讓我們就從此刻做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的職責(zé)和義務(wù)！
多謝大家！
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