無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生讀書感言篇一
從我開始記事時(shí)，書就成了我最親密的伙伴。它一直陪伴著我成長(zhǎng)，直到我成為一名少先隊(duì)隊(duì)員。書房，是我每天都必須去的一個(gè)地方。在那里面，我可以體會(huì)到書中的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。我仿佛走進(jìn)了書中，與書中的主人公一起歡樂(lè)，一起交談。傾聽書中的故事。我仿佛是翱翔在天空中，盤旋在波濤洶涌的大海上，沉迷在書的海洋中。
書是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類思想的寶庫(kù)，書是一盞明燈，為追求成功的人們照亮前方的道路，讓前進(jìn)的道路不再那么的黑暗。許多偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)許多有關(guān)于書籍的經(jīng)典名言，就像人們所說(shuō)的，如果一天不讀書，你一天的生活就會(huì)感到乏味，疲憊不堪。讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像呼吸一樣自然，沒(méi)有呼吸的生活是不可能的，”書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！伴喿x是快樂(lè)的，每當(dāng)你讀完一本書，就猶如你參加了一次盛大的宴會(huì)。
小學(xué)生讀書感言篇二
今天，我們上了一堂有特殊意義的課——《最后一分鐘》，在學(xué)習(xí)中我讀到了這樣一句：當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，煙塵中浮現(xiàn)出來(lái)的長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的臉上，是什么在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂(lè)。咦?這是什么意思啊?為什么是舊條約?于是我打開電腦仔細(xì)地查了查，終于我弄明白了，這是1842年當(dāng)時(shí)的清政府與英國(guó)簽訂的《南京條約》，我便仔仔細(xì)細(xì)地看起來(lái)，誰(shuí)知，我越看越生氣，特別是：4、割地，清朝政府將香港島割讓給英國(guó)?？吹竭@里，我眼珠都差點(diǎn)蹦出來(lái)了，心想：這可是中國(guó)一個(gè)不可分割的.土地，他……他們竟然把它割讓給了英國(guó)強(qiáng)盜，使我銘家失去了這樣一塊美麗富饒的寶島，難道當(dāng)時(shí)的清政府是真的那么沒(méi)用嗎?我忍怒看下去，“什么?”我已怒不可遏，“英法列強(qiáng)竟趁火打劫，可惡!可惡!”
“你在看什么呢?竟氣成這樣?！崩习趾闷娴貑?wèn)。
“沒(méi)，沒(méi)什么!”我忍怒道。
我繼續(xù)往下看，“什么?”我再也忍不住了，“破壞中國(guó)主權(quán)，要使香港成為他們進(jìn)一步侵略中國(guó)的基地，實(shí)在是太可恨了，嗚呼——”
不平等的條約不止這一條，還有隨后的《北京條約》、《天津條約》，這說(shuō)明外國(guó)強(qiáng)盜正在加緊一步步地占領(lǐng)中國(guó)。
我真沒(méi)想到，當(dāng)時(shí)的清政府這么落后，這么腐敗，的確，旗人的馬上功夫是很好，包括射箭，但這又有什么用呢?總抵不過(guò)侵略者的長(zhǎng)大炮，一一個(gè)，一轟一群，只能當(dāng)活靶子。所以，我們必須要發(fā)展，必須要學(xué)習(xí)，提高科學(xué)技術(shù)，鄧爺爺不是說(shuō)過(guò)“科技是第一生產(chǎn)力”嗎，落后肯定要挨打。令人欣喜的是，現(xiàn)在的中國(guó)不再是幾十年前、幾百年前落后貧窮的中國(guó)，現(xiàn)在的我們科技發(fā)達(dá)、社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家欣欣向榮，六十周年大閱兵上所展示的國(guó)威、軍威，使我們昂首闊步地邁步前進(jìn)，驕傲地在全世界面前展示。
“勿望國(guó)恥，振興中華”是我們應(yīng)該銘記的一個(gè)警句，只有時(shí)刻把振興中華放在心底，才能不忘“為中華之崛起而讀書”，才能使祖國(guó)的明天更美好。
小學(xué)生讀書感言篇三
我是個(gè)熱愛(ài)讀書的女孩，我認(rèn)為，讀書是一件很高雅的事，它讓我快樂(lè)。記得《論求知》里說(shuō)：讀史使人明志，讀書使人聰明。讀不同種類的書，能讓人得到不同方面的提升:讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終一定會(huì)獲得幸福，獲得自由和和平的地位；讀張小嫻的文章，我懂得了我們年少的所謂“愛(ài)”都是不實(shí)在際的；閱讀亦舒的.文字，我明白了一個(gè)淑女應(yīng)有的智慧從杜拉斯的《情人》中，我讀到了一個(gè)矛盾卻又聰明的女子……我所讀過(guò)的書大約有三千多本，其中我最喜歡的莫過(guò)于《傲慢與偏見》了：這本書是簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，他在這本書中闡述了虛榮和自尊是人眾的通病，而現(xiàn)實(shí)卻總是對(duì)人的主觀臆測(cè)進(jìn)展嘲諷這一觀點(diǎn)。也正是這一觀點(diǎn)使它成為英國(guó)最長(zhǎng)銷的暢銷書。
中國(guó)作家中，我印象最深的是張愛(ài)玲和李碧華。原因么——她們聰明，她們悲哀，她們比李清照和三毛還要悲哀。她們把男人看的太透，太無(wú)懈可擊，以致于心走得比時(shí)間快，未曾經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情傷筋動(dòng)骨的神魂顛倒，就已經(jīng)步入了人生的秋天。這是身為一個(gè)女人最大的悲哀。我喜歡的作家很多，從李白、杜甫、納蘭、晏殊到錢鐘書、品欽、歌德或普魯斯特、歐·亨利、柏拉圖、?？思{、老舍、冰心，我都甚是喜歡。常常有人問(wèn)我“你為什么愛(ài)讀書？”我認(rèn)為，主要因?yàn)橐?讀書可以增加知識(shí)面，進(jìn)步對(duì)事物的敏感度；二.這個(gè)世界上太多錯(cuò)誤得到張揚(yáng)，我們應(yīng)該用真理去反駁它們。讀書讓我快樂(lè)，我愛(ài)讀書！
從我開場(chǎng)記事時(shí)，書就成了我最親密的伙伴。它一直陪伴著我成長(zhǎng)，直到我成為一名少先隊(duì)隊(duì)員。書房，是我每天都必須去的一個(gè)地方。在那里面，我可以體會(huì)到書中的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。我仿佛走進(jìn)了書中，與書中的主人公一起歡樂(lè)，一起交談。傾聽書中的故事。我仿佛是翱翔在天空中，盤旋在波濤洶涌的大海上，沉迷在書的海洋中。
小學(xué)生讀書感言篇四
我是個(gè)熱愛(ài)讀書的女孩，我認(rèn)為，讀書是一件很高雅的事，它讓我快樂(lè)。記得《論求知》里說(shuō)：讀史使人明志，讀書使人聰慧。
讀不同種類的書，能讓人得到不同方面的提升：讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終一定會(huì)獲得幸福，獲得自由和和平的地位；讀張小嫻的文章，我懂得了我們年少的所謂“愛(ài)”都是不切實(shí)際的；閱讀亦舒的文字，我明白了一個(gè)淑女應(yīng)有的智慧從杜拉斯的《情人》中，我讀到了一個(gè)矛盾卻又聰明的女子……我所讀過(guò)的書大約有三千多本，其中我最喜愛(ài)的莫過(guò)于《傲慢與偏見》了：這本書是簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，他在這本書中闡述了虛榮和自尊是人眾的通病，而現(xiàn)實(shí)卻總是對(duì)人的主觀臆測(cè)進(jìn)行嘲諷這一觀點(diǎn)。也正是這一觀點(diǎn)使它成為英國(guó)最長(zhǎng)銷的暢銷書。
中國(guó)作家中，我印象最深的'是張愛(ài)玲和李碧華。原因么——她們聰明，她們悲哀，她們比李清照和三毛還要悲哀。她們把男人看的太透，太無(wú)懈可擊，以至于心走得比時(shí)間快，未曾經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情傷筋動(dòng)骨的神魂顛倒，就已經(jīng)步入了人生的秋天。這是身為一個(gè)女人最大的悲哀。我喜歡的作家很多，從李白、杜甫、納蘭、晏殊到錢鐘書、品欽、歌德或普魯斯特、歐·亨利、柏拉圖、?？思{、老舍、冰心，我都甚是喜愛(ài)。常常有人問(wèn)我“你為什么愛(ài)讀書？”
我認(rèn)為，主要因?yàn)?/p>
一、讀書可以增加知識(shí)面，提高對(duì)事物的敏感度；
二、這個(gè)世界上太多謬誤得到張揚(yáng)，我們應(yīng)該用真理去反駁它們。讀書讓我快樂(lè)，我愛(ài)讀書！
小學(xué)生讀書感言篇五
閱讀的天空是澄澈的藍(lán)。當(dāng)我們捧起書閱讀，我們便開場(chǎng)了與古往今來(lái)大師們的對(duì)話，我們也踏上了背著行囊游覽大自然的旅程，我們還感受了自己心靈成長(zhǎng)的軌跡。我是個(gè)喜歡閱讀的孩子，閱讀不僅僅讓我堅(jiān)強(qiáng)了、細(xì)心了、自信了、老實(shí)了、智慧了，還給了我一雙飛翔的翅膀，去閱讀書籍、閱讀自然、閱讀生活。其實(shí)，一本本好書，就是一筆筆珍貴的財(cái)富。不同的書籍給了我們不同的知識(shí)財(cái)富。讀一本好書，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能開闊我們的視野。我讀《“飛人”的夢(mèng)想》，被喬丹堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)，讓我明白了“一心向著自己目的前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路”；我讀《永遠(yuǎn)都要坐前排》，明白了要以爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不甘的人生態(tài)度面對(duì)生活；我讀《魯濱遜漂流記》，被魯濱遜機(jī)智英勇、毅力頑強(qiáng)的人格力量所折服；我讀《草房子》，被主人公悲慘的經(jīng)歷感動(dòng)得哭；我讀《水滸傳》，看到了一幅農(nóng)民起義的歷史畫卷；我讀《三國(guó)演義》，欣賞到了風(fēng)起云涌的壯美史詩(shī)；我讀高爾基的《童年》，明白了：不向丑惡現(xiàn)實(shí)屈膝，要做堅(jiān)強(qiáng)而仁慈的人……我每讀一本書，就仿佛認(rèn)識(shí)了一個(gè)人；每認(rèn)識(shí)一個(gè)人，就仿佛體驗(yàn)到一種神奇，一種力量！美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的夫人，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們必須讓我們的.青年養(yǎng)成一種可以閱，讀好書的習(xí)慣，這種習(xí)慣是一種寶物，值得雙手捧著，看著它，別把它丟掉。”她說(shuō)得太好了。養(yǎng)成閱讀好書的習(xí)慣，就像捧著一件寶物。這件寶物是你神清氣爽，使你心明眼亮，使你的知識(shí)才能不斷的增長(zhǎng)！美國(guó)著名戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好似地球失去了目光；智慧里沒(méi)有書籍，就好似小鳥失去了翅膀。”可見書籍對(duì)我們是多么重要。書是人類進(jìn)步的階梯，是傳遞精神的火把，是指引人類走向成功的路標(biāo)。
小學(xué)生讀書感言篇六
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！弊x書對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)就是一種享受，現(xiàn)在，我就來(lái)談?wù)勛x書。
書是一種知識(shí)的傳承，更好的讓人們?nèi)W(xué)習(xí)。但是讀與不讀就是那些人的選擇了。
人為什么要讀書？是為了學(xué)習(xí)，為了知識(shí)，為了未來(lái)。書上的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，但全是知識(shí)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。人不能不知進(jìn)取，學(xué)習(xí)才是我們所追求的。
我們應(yīng)該怎么讀書？只要不虎頭蛇尾就行。但讀書的姿勢(shì)要注意，有的人喜歡躺在床上看，這可不好，會(huì)近視的。喜歡享受的人可以坐在一張椅子上，沐浴著陽(yáng)光，讀著書，那種生活多么愜意?。?/p>
我最近讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，這本書真不錯(cuò)，刻畫了一個(gè)頑皮淘氣但又聰明機(jī)智的人。這本書也教會(huì)了我許多人生的哲理，反正在人生這條路上，需要誠(chéng)信、勇敢、奮進(jìn)、自信、樂(lè)觀......
書就讀到這里了，但人生的書不會(huì)停止，“書是人類進(jìn)步的階梯”。永遠(yuǎn)努力地讀下去......
小學(xué)生讀書感言篇七
敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我很榮幸，并代表全校獲獎(jiǎng)的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校。
對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。
另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。
此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)，心里感慨萬(wàn)千。
雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。
我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦。
因?yàn)槲覀兪乔啻?、瀟灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。
我相信我們會(huì)做的更好。
不過(guò)，獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。
在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。
我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。
所以，獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的.一股動(dòng)力。
我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。
學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。
只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。
以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。
才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
當(dāng)然，沒(méi)有獲得獎(jiǎng)的同學(xué)更不能放棄。
要努力起來(lái)，哪怕最終沒(méi)有成功，最起碼自己努力了，也無(wú)愧于心。
作為一名學(xué)生，面對(duì)獲獎(jiǎng)，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會(huì)成功。
在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌
我的《漫談〈三國(guó)演義〉》一帖，在春季讀書活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，著實(shí)感到意外。
《三國(guó)演義》作為四大名著之一，自問(wèn)世以來(lái)即有名家評(píng)論，而其主要內(nèi)容，思想傾向，文學(xué)藝術(shù)性，在文學(xué)界也早有定論。
我只是根據(jù)前人的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的感悟，進(jìn)行了加工整理而已，對(duì)于獲獎(jiǎng)，實(shí)在慚愧。
我參加春季讀書活動(dòng)的帖子有三篇，其中《再讀〈紅巖〉》一帖，實(shí)在是有感而發(fā)，竊以為應(yīng)比《三國(guó)》一帖更有內(nèi)涵。
當(dāng)今社會(huì)，生活水平逐漸提高，人們都以經(jīng)濟(jì)為中心，而信仰卻淡薄了。
如今提倡信仰，再提紅巖精神，我以為更有現(xiàn)實(shí)意義。
總而言之，獲獎(jiǎng)實(shí)在慚愧，惟有努力讀書，方對(duì)的起春季讀書一詞。
小學(xué)生讀書感言篇八
書，一度是我的保壘，也是我的王國(guó)，俗話說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路。”所以我們一定要多讀書，才能了解外面的世界！
記得我一年級(jí)的時(shí)候，進(jìn)書店買書，看見了一本書《查理九世》，我立刻被那本書的封面深深的吸引了，我把那本書買回了家。
回到家，我急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我被那毛骨悚然的故事迷住了，看著看著，不知不覺(jué)的看到了中午，此時(shí)，媽媽把飯做好了，讓我過(guò)去吃飯，我只是簡(jiǎn)單的回應(yīng)了一下，隨后又貪婪地讀著，把吃飯的事情拋之腦后，106、107、108……終于看完了！
讀完這本書，我懂得了我們我們要勇于探索，去揭開謎底！最近我又讀了《中華上下五千年》了解了我們中華五千年的歷史。
我低年級(jí)時(shí)，不懂讀書做筆記，到了高年級(jí)我知道了要邊讀書邊把好詞好句、以及這本書告訴我們的道理寫在讀書筆記上！
直到現(xiàn)在我還在每天讀書，書不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量！朋友如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來(lái)，讓我們自由的暢游在書的海洋里吧！
小學(xué)生讀書感言篇九
每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。下面是小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生二年級(jí)讀書感言的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
一個(gè)人從小到大，從呀呀學(xué)語(yǔ)到步入社會(huì)，每一步成長(zhǎng)都離不開知識(shí)的教育，而這些知識(shí)的載體就是各種書籍---幼兒的圖畫書到各種專業(yè)書籍。所以說(shuō)讀書能讓人不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)。
希望以后，她能夠通過(guò)閱讀各種書籍，增進(jìn)自己的學(xué)識(shí)，也愿我們大家都能熱愛(ài)讀書。
今天，我終于把張之路寫的《傻鴨子歐巴兒》這本書看完了。我感覺(jué)這本書非常好看！這本書里面寫的是一只傻鴨子，你們知道它是誰(shuí)嗎？這只鴨住在養(yǎng)鴨場(chǎng)里，是里面最傻最瘦的鴨子。因?yàn)檫_(dá)不到“五斤”的標(biāo)準(zhǔn)，所以就不能進(jìn)城所謂的“好日子”。
其實(shí)其它鴨子進(jìn)城后根本沒(méi)有好日子過(guò)，而是烤起來(lái)，賣給別人吃。這就是鴨子們的命運(yùn)。終于有一天，傻鴨子歐巴兒吃飽睡好，就被送進(jìn)了城里。幸運(yùn)的是，它被一個(gè)好心人老黑管買下了，和他過(guò)上了好日子。歐巴兒想成為一名音樂(lè)家，它很努力的跟紡織娘學(xué)唱歌。
最后，傻鴨子歐巴兒死于急性肺炎，被家人埋了。我感覺(jué)傻鴨子的死是一件非常感人的事，我都哭了。歐巴兒在我心中是一只最好的鴨子，因?yàn)樗牡厣屏迹鍪路浅ＵJ(rèn)真，會(huì)報(bào)答它的主人。媽媽說(shuō)：“外貌美不重要，心靈美才最美麗?！鄙跌喿樱闶且恢涣钊俗鹁吹镍喿?，我太喜歡你了！
今天，我讀了安徒生童話故事的《世界上最美麗的玫瑰》。這個(gè)故事說(shuō)的是：女皇生病以后，大家紛紛獻(xiàn)出自己認(rèn)為最美麗的玫瑰花去拯救女皇。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得：人的善良和純潔、奉獻(xiàn)的心靈才是最美麗的。我們要做一個(gè)善良的人，一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
寒假里，我還看了《傻狗溫迪克》，它講的是一只傻狗的故事。有一個(gè)小女孩，名字叫歐寶，收留了一只流浪狗，取名叫溫迪克。歐寶的爸爸是個(gè)牧師，他也很喜歡溫迪克。溫迪克是只愛(ài)笑的狗，它很害怕雷陣雨，很愛(ài)吃花生醬，愛(ài)吃糖，它是只非常可愛(ài)的狗。
今天我讀了“狐貍分肉”這個(gè)故事 。這個(gè)故事說(shuō)的是：兩只獵狗在草坪上玩，他們發(fā)現(xiàn)了一塊大肥肉，它們都想獨(dú)自吃掉這塊肉，結(jié)果它們誰(shuí)也沒(méi)有吃著，卻被狡猾的狐貍吃掉了這塊大肥肉。
我覺(jué)得：朋友之間要互相謙讓，否則，反而會(huì)被敵人利用的。
小女孩種了很多魯冰花，開始大家都叫他“怪婆婆”，最后，教堂邊、教室邊、小路邊、海邊、都開滿了魯冰花。
大家最后才知道，是小女孩種的魯冰花，就改口叫她：“花婆婆”后來(lái)有很多小朋友聽他講故事，有一個(gè)小女孩說(shuō)：我長(zhǎng)大以后也要去旅游。
李白小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，光想玩，媽媽爸爸批評(píng)他，他也聽不進(jìn)去。
有一天，他看見一位老奶奶把鐵杵放在石頭上磨著，李白好奇地問(wèn)：老奶奶，您在干什么呀？老奶奶回答說(shuō)：我要把鐵杵磨成針，李白說(shuō)：這能嗎？老奶奶說(shuō)：只要功夫深，就能磨成繡花針！
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。我與《當(dāng)代小學(xué)生》的.第一次接觸是在二年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)的第一個(gè)月，當(dāng)剛剛發(fā)下第一本《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候，我便如饑似渴的閱讀起來(lái)，讀著讀著便被精彩的內(nèi)容吸引了，讀完以后，我又仔細(xì)的閱讀了好多遍，此時(shí)此刻我才真正理解了什么叫“手不釋卷”。
我從“讀寫之窗”欄目中，我學(xué)到了的寫作方法，使我的文章詞句更優(yōu)美，語(yǔ)句更流暢、條理更清晰；從“伙伴的作品”欄目中，我取別人的“長(zhǎng)”補(bǔ)自己的“短”，不斷充實(shí)自己；從“民藝小制作”欄目中，我了解了的民間“小土方”和民間藝術(shù)品，同時(shí)也影響著自己在日常生活中留意并掌握這類知識(shí)，使自己成為生活中的“有心人”；從“童話與寓言”欄目中，其中有一篇《白頭翁的故事》讓我知道了做事要有毅力不能半途而廢！
當(dāng)代小學(xué)生里還有利于我們校學(xué)生做的奧數(shù)題，提高我們的智力。當(dāng)代小學(xué)生里的漫畫讓我們小學(xué)更加感到學(xué)習(xí)更快樂(lè)，還讓我們更加開心。
我每次讀這本書時(shí)，總和媽媽一起讀這本《當(dāng)代小學(xué)生》;當(dāng)我每次寫完作業(yè)時(shí)，書中的故事情節(jié)不斷的吸引著我，我總會(huì)情不自禁的拿上幾本書津津有味的讀當(dāng)代小學(xué)生。自從我讀了當(dāng)代小學(xué)生，學(xué)習(xí)作文提高了不少。寫作文有題材了，好詞好句也用到作文中了。不光如此，我做數(shù)學(xué)題時(shí)也愛(ài)動(dòng)腦筋了。更喜歡學(xué)習(xí)了！
所以，每當(dāng)學(xué)校訂購(gòu)《當(dāng)代小學(xué)生時(shí)》，媽媽總會(huì)積極給我訂購(gòu)，使我課外知識(shí)逐漸豐富起來(lái)！
我愛(ài)《當(dāng)代小學(xué)生》今后我將繼續(xù)做他的忠實(shí)讀者。
小學(xué)生讀書感言篇十
塵世依舊，思緒沉淀在時(shí)光里散發(fā)出淡淡的幽香，驚醒了深眠的惆悵。
來(lái)了去，去了來(lái)，輾轉(zhuǎn)紅塵，夢(mèng)里夢(mèng)外，曾經(jīng)的時(shí)光在不經(jīng)意的風(fēng)中被悄悄地吹散，逝去了，飄遠(yuǎn)了，所有的記憶與過(guò)往像秋季里那落紅的花瓣，片片紛飛。
找一個(gè)空隙，讓時(shí)光靜靜地停留，佇足，梳理。故事里，多少年華綻放，語(yǔ)意輕柔，飄逸在藍(lán)天之上。幾度風(fēng)過(guò)，原來(lái)堆積在眉尖的皺紋竟?jié)u被撫平，不再眷戀的目光里，只有如水的淡然?？吹竭^(guò)簡(jiǎn)媜的一句話：我說(shuō)人生哪，如果嘗過(guò)一回痛苦淋漓的風(fēng)景，寫過(guò)一篇杜鵑啼血的文章，與一個(gè)賞心悅目的人錯(cuò)肩，也就夠了。
遇見是一種美麗，深淺與結(jié)果無(wú)關(guān)。忘記是一種幸福，愛(ài)恨與風(fēng)月無(wú)關(guān)。
花開荼靡，美麗因?yàn)橛鲆?，幸福因?yàn)橥洠皇撞焕系母柚{，站在天涯的那一端，只愿走過(guò)的路上，把風(fēng)景看透。
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