總結是一個不斷進步的過程，通過總結，我們能夠不斷完善自己，達到更高的水平。寫總結時，可以采用圖表和數(shù)據(jù)等形式進行直觀的展示和呈現(xiàn)。以下是一些來自各個領域的總結案例，希望能夠給大家提供一些有益的思考和借鑒。
輔導員外校學習總結篇一
作為一名新進輔導員，我參加了由教育部設在華南師范大學的輔導員培訓和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨20xx年新上崗輔導員培訓班。在為期一周的培訓中，通過基礎培訓課程和戶外素質拓展等形式，圍繞當前高校輔導員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見心理問題與自我調適、科研能力培養(yǎng)、專業(yè)化道路探討、常用文書寫作以及新時期大學生就業(yè)輔導、黨支部建設、獎助貸工作、學生干部培養(yǎng)以及新媒體條件下大學生思想政治教育研究的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了一個更為全面而清晰的認識和理解，從中也體驗到了輔導員之間團結協(xié)作、奮力拼搏的'內涵與價值，這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導作用。下面就談談我參加此次崗前培訓的幾點體會。
在培訓過程中，通過陳岸濤、許國彬、曾漢君等教授在新時期大學生特點與教育對策研究、大學生就業(yè)輔導、大學深黨支部建設以及獎助貸工作等層面的講解，并通過與其他輔導員的認真交流，使自己對本職工作有了更加深刻的認知與理解。那就是輔導員不僅是高校大學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，是大學生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導員要立足本職工作，深刻認識自身工作的內涵與價值。這也就要求輔導員要密切關注新時期我國社會環(huán)境與大學生心理、價值取向的新發(fā)展和新動向，深入學生群體并力爭融入他們，及時調整學生工作方法、工作內容、工作載體和工作態(tài)度，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于創(chuàng)新，不僵化、不停滯，使大學生在大學校園里身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富，開創(chuàng)高校大學生工作開的新局面。
高校輔導員怎樣才能夠更好的開展好新時期的大學生工作，張海波教授在講座中強調要通過服務理念來展現(xiàn)輔導員應具備的具體素質。具體而言，要培養(yǎng)新時期大學生積極向上的態(tài)度、專業(yè)學習的興趣、創(chuàng)新發(fā)展的后勁以及社會的責任感。首先要探索新時期尤其是90后大學生工作的新方法、新思路，要善于有針對性的做大學生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟上學業(yè)上困難的學生，這部分學生需要我們特別關心。作為輔導員，我們要力爭做到在思想上引導學生、學業(yè)上輔導學生、行為上教導學生、心理上疏導學生、在就業(yè)上指導學生；其次，輔導員要多動腦，善于開展寓教于樂的校園文化活動，發(fā)掘學生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開班會，并把班會分成不同的類型，如事務性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要用心去探索大學生樂于接受的形式，從而讓其成為活動的主動參與者和策劃者；再者，輔導員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛入學時就寫下自己大學四年的奮斗目標及階段性規(guī)劃的模式，我們應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致、態(tài)度端正、責任心強，真正成為一名名副其實的教育者和管理者，從而使讓學生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
輔導員的日常事務比較多，這就往往會造成我們只重視學生的日常管理工作，而忽視了比如說大學生的思想政治教育，大學生的心理健康教育以及大學生的職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。董錦紅和穆林教授的精彩報告，使自己認識到在新的社會背景下，大學生的思想和價值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法而不顧大學生思維方式新的發(fā)展特點，應樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)新載體，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生的人格，把滿足學生不同層次的需要與學生教育管理工作方法結合起來；采用新時期的思想政治教育方法，貼近大學生的學習實際，貼近大學生的生活實際，貼近大學生的交往實際，貼近大學生關心的社會實際，實踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過各種方式潛移默化地對大學生加以引導和教育。從這個層面上講，心理健康教育是造就凡人，使大學生成為一個正常人，而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人，使大學生成為一個道德高尚的人，兩者密切相關，在這一體系中，心理健康教育是思想政治教育的基礎。黃建榕教授關于《大學生心理健康教育研究》的講座，使我對新時期大學生心理健康方面有了一個全面的認識和理解，這些知識將對我今后有針對性的開展大學生心理健康教育起到重要的指導作用。
正如劉海春教授講的那樣，輔導員是把每個學生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的事業(yè)是在重復中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個基點出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強自身思想政治教育和學生工作專業(yè)知識的儲備。通過向書本、向網(wǎng)絡拓展學習渠道，在日常的工作中，多向富有經(jīng)驗的老輔導員請教，同時結合學生的實際情況，提高自己處理應對學生在日常生活、學習等層面問題的綜合能力；二是善于觀察和分析，及時總結輔導員工作規(guī)律。在日常工作中，輔導員要善于把握工作重點，多觀察、勤思考，全面把握學生動態(tài)，做到日常工作具有預見性，進而提高輔導員日常事務的工作效率；三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺，交流學生工作感想、分享學生工作經(jīng)驗，并通過主題班會、組織各類校園文化比賽等各種活動與大學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，力求成為他們的良師益友和人生導師。
有人說輔導員是高校校園里最基層、最辛苦的工作，但我相信它也將會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，認真做好思想政治教育、大學生就業(yè)指導、黨團建設等方面的各項工作，并以優(yōu)異而富有成效的工作表現(xiàn)，完成從一名研究生向一名高校輔導員的成功轉型。
輔導員外校學習總結篇二
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一、迎新工作和新生入學教育
1、時間飛逝，我在淮師這片沃土上又迎來了09級新生。還記得去年以輔導員的身份出現(xiàn)在新生面前時還倍感壓力。今年，在學院領導、學生工作部、系里領導同事們的指導、支持和幫助下，當我再一次面對新生時多了幾分成熟和穩(wěn)健。從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一環(huán)節(jié)都要求細致、周到，像提前報到的同學，怎樣安排他們的生活才能既讓他們感到溫暖又不影響學校的整體工作安排，怎樣處理個別同學特殊情況和迎新突發(fā)狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機應變，結合實際情況來處理，雖只有一天的迎新工作，卻也著實學到了不少東西，積累了更豐富的經(jīng)驗。
2、一年級是學生從中學到大學的轉變階段，是整個大學的思想教育基礎階段，在走進校園之時要幫助他們實現(xiàn)這種角色的轉換，所以開學伊始就開展了一系列的入學教育。
一修身教育。通過講座和班會的形式對學生進行系統(tǒng)的理論教育，旨在突出人的本質、人與社會及對社會貢獻的人生價值取向等問題。如教育學生誠信做人，使學生明白“個人失信，害在數(shù)人;社會失信，則人人自?！?，通過這些講座或主題班會讓學生認識自我、超越自我，懂得社會責任，懂得人生價值。
二理想教育、目標教育。剛踏入大學校園的新生對于自己所學的專業(yè)迷惑而又茫然，對此我組織了系領導與新生見面會，請系領導對專業(yè)前景進行介紹，解答同學們入學以來的困惑。通過教育和引導培養(yǎng)他們對自己所學專業(yè)的興趣，保持強大的動力，教育和引導他們在思想、學習、生活上迅速實現(xiàn)轉變，以適應大學的學習生活，完成從中學生到大學生的過渡。隨后讓每一名學生制定一份修身計劃書，教育和引導他們把握住成長的方向，及時調整樹立新的`目標。不僅如此，還請了昨日是淮師學子，今日是淮師教師的安禮濤博士跟新生講述了自己的成才之路，堅定新生的信心，只要不斷地朝著自己的目標邁進，未來是無限光明的。
三集體榮譽感教育。針對目前大部分學生是獨生子女，集體主義觀念不強的情況，通過主題班會和組織集體活動，教育和引導他們熱愛集體，關心集體，加強對集體的義務感、責任感、榮譽感;在集體生活中，發(fā)揚相互尊重、相互諒解、團結互助的精神，維護集體生活準則，遵守校紀校規(guī)。
輔導員外校學習總結篇三
輔導員的日常事務比較多，這就往往會造成我們只重視學生的日常管理工作，而忽視了比如說大學生的思想政治教育，大學生的心理健康教育以及大學生的職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。董錦紅和穆林教授的精彩報告，使自己認識到在新的社會背景下，大學生的思想和價值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法而不顧大學生思維方式新的發(fā)展特點，應樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)新載體，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生的人格，把滿足學生不同層次的需要與學生教育管理工作方法結合起來;采用新時期的思想政治教育方法，貼近大學生的學習實際，貼近大學生的生活實際，貼近大學生的交往實際，貼近大學生關心的社會實際，實踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過各種方式潛移默化地對大學生加以引導和教育。從這個層面上講，心理健康教育是造就凡人，使大學生成為一個正常人，而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人，使大學生成為一個道德高尚的人，兩者密切相關，在這一體系中，心理健康教育是思想政治教育的基礎。黃建榕教授關于《大學生心理健康教育研究》的講座，使我對新時期大學生心理健康方面有了一個全面的認識和理解，這些知識將對我今后有針對性的開展大學生心理健康教育起到重要的指導作用。
輔導員外校學習總結篇四
從8月20號參加科技輔導員培訓研修班培訓學習以來，在這幾天的學習中，有苦也有樂，總的來說收獲也不少，現(xiàn)將該次培訓學習所得總結如下:。
一觀念得到了轉變。
今年春季，我校第一次提出要在我校開展科技創(chuàng)新活動，要讓我們老師指導學生來完成科技項目，說實在的，我們都沒有接觸過這塊知識，大家都很茫然，當時我們同事大多都認為，一個農(nóng)村孩子，接觸的新鮮事物不多，知識面很窄，怎么能搞科技創(chuàng)新呢?通過這幾天的學習，葉老師和薛老師的講解和舉例，我的觀念得到了轉變。
二知識得到了更新。
1論文的研究過程。
2如何選題。
對開展項目研究而言，選擇課題項目時，從培訓時的案例以及各班確定參與研修的課題出發(fā)，在我們日常生活，工作生產(chǎn)中所遇到的問題現(xiàn)象等經(jīng)過認真的分析，優(yōu)化都可以產(chǎn)生出十分有價值的選題。通過學習，我學會了選題原則:創(chuàng)新性，先進性，科學性，實用性，可行性和怎樣選題。
3如和開題。
近幾天的對開題報告的學習，我深刻的體會到要做好開題就必須認真地對課題進行認真的分析，思考，研究。選擇好開題的角度尤為重要，為此，選擇好開題的出發(fā)點，嚴格按照開題的要求對項目進行設計，制訂和擬好開題報告的修正也是確保項目研究取得成功和體現(xiàn)項目價值的關鍵。
4撰寫報告。
開題報告的書寫對于課題的研究也是很重要的，經(jīng)過培訓學習，我學到了如何寫開題報告。例如:報告的內容和格式，立論的依據(jù)，研究方案中的研究目標，研究的內容和解決的問題，研究程序等，除此之外，撰寫開題報告的思路也很重要。
5如何評價論文。
要評價一篇論文的好壞，不是看文章是否通順就行，必須看它是否符合論文的要求。通過學習，我已經(jīng)初步把握了評價論文的幾個方面:選題，格式，內容等。
6如何答辯論文。
大學畢業(yè)時參加過論文答辯，不過那時都是老師們提一些相關的論文的問題，回答后就完成，答辯時該怎么做，我們是一概不知的。通過今天葉老師講了后，我才知道在論文答辯時有著裝和禮儀的要求，而且還有報告準備和語言設計。
三感受了合作學習的意義。
在葉老師和薛老師的組織下，把我們班我學員分為5個組，在學習中通過給出幾篇論文，讓我們小組討論后形成文字。小組發(fā)言闡明問題的關鍵，別的小組提問，最后葉老師總結的合作學習方式，讓我真正體會到了合作學習的意義。
在此次的學習中，葉老師的授課方式深深吸引著我，同時也給了我很大的啟示，在今后的教學中，力求做到對學生和藹可親，對教學一絲不茍，對科學要嚴謹。
例外，在這次學習中，很榮幸認識葉老師和薛老師，感謝你們不遠萬里，不辭辛勞的給我們傳授知識，給我們寶貴的財富；還有各地的新同學，和在校大學生們，在此次學習中，我們討論很有意義，我們合作很愉快，謝謝。
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輔導員外校學習總結篇五
作為一名新進輔導員，我參加了由教育部設在華南師范大學的輔導員培訓和研修基地舉辦的廣東省普通高校第49期思想政治教育骨干暨xx年新上崗輔導員培訓班。在為期一周的培訓中，通過基礎培訓課程和戶外素質拓展等形式，圍繞當前高校輔導員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見心理問題與自我調適、科研能力培養(yǎng)、專業(yè)化道路探討、常用文書寫作以及新時期大學生就業(yè)輔導、黨支部建設、獎助貸工作、學生干部培養(yǎng)以及新媒體條件下大學生思想政治教育研究的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了一個更為全面而清晰的認識和理解，從中也體驗到了輔導員之間團結協(xié)作、奮力拼搏的內涵與價值，這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導作用。下面就談談我參加此次崗前培訓的幾點體會。
在培訓過程中，通過陳岸濤、許國彬、曾漢君等教授在新時期大學生特點與教育對策研究、大學生就業(yè)輔導、大學深黨支部建設以及獎助貸工作等層面的講解，并通過與其他輔導員的認真交流，使自己對本職工作有了更加深刻的認知與理解。那就是輔導員不僅是高校大學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，是大學生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導員要立足本職工作，深刻認識自身工作的內涵與價值。這也就要求輔導員要密切關注新時期我國社會環(huán)境與大學生心理、價值取向的新發(fā)展和新動向，深入學生群體并力爭融入他們，及時調整學生工作方法、工作內容、工作載體和工作態(tài)度，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于創(chuàng)新，不僵化、不停滯，使大學生在大學校園里身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富，開創(chuàng)高校大學生工作開的新局面。
高校輔導員怎樣才能夠更好的開展好新時期的大學生工作，張海波教授在講座中強調要通過服務理念來展現(xiàn)輔導員應具備的具體素質。具體而言，要培養(yǎng)新時期大學生積極向上的態(tài)度、專業(yè)學習的興趣、創(chuàng)新發(fā)展的后勁以及社會的責任感。首先要探索新時期尤其是90后大學生工作的新方法、新思路，要善于有針對性的做大學生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟上學業(yè)上困難的學生，這部分學生需要我們特別關心。作為輔導員，我們要力爭做到在思想上引導學生、學業(yè)上輔導學生、行為上教導學生、心理上疏導學生、在就業(yè)上指導學生；其次，輔導員要多動腦，善于開展寓教于樂的校園文化活動，發(fā)掘學生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開班會，并把班會分成不同的類型，如事務性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要用心去探索大學生樂于接受的形式，從而讓其成為活動的主動參與者和策劃者；再者，輔導員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛入學時就寫下自己大學四年的奮斗目標及階段性規(guī)劃的模式，我們應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致、態(tài)度端正、責任心強，真正成為一名名副其實的教育者和管理者，從而使讓學生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
輔導員的日常事務比較多，這就往往會造成我們只重視學生的日常管理工作，而忽視了比如說大學生的思想政治教育，大學生的心理健康教育以及大學生的職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。董錦紅和穆林教授的精彩報告，使自己認識到在新的社會背景下，大學生的思想和價值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法而不顧大學生思維方式新的發(fā)展特點，應樹立“以人為本”的.教育理念，創(chuàng)新載體，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生的人格，把滿足學生不同層次的需要與學生教育管理工作方法結合起來；采用新時期的思想政治教育方法，貼近大學生的學習實際，貼近大學生的生活實際，貼近大學生的交往實際，貼近大學生關心的社會實際，實踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過各種方式潛移默化地對大學生加以引導和教育。從這個層面上講，心理健康教育是造就凡人，使大學生成為一個正常人，而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人，使大學生成為一個道德高尚的人，兩者密切相關，在這一體系中，心理健康教育是思想政治教育的基礎。黃建榕教授關于《大學生心理健康教育研究》的講座，使我對新時期大學生心理健康方面有了一個全面的認識和理解，這些知識將對我今后有針對性的開展大學生心理健康教育起到重要的指導作用。
正如劉海春教授講的那樣，輔導員是把每個學生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的事業(yè)是在重復中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個基點出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：
三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺，交流學生工作感想、分享學生工作經(jīng)驗，并通過主題班會、組織各類校園文化比賽等各種活動與大學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，力求成為他們的良師益友和人生導師。
有人說輔導員是高校校園里最基層、最辛苦的工作，但我相信它也將會是活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，認真做好思想政治教育、大學生就業(yè)指導、黨團建設等方面的各項工作，并以優(yōu)異而富有成效的工作表現(xiàn)，完成從一名研究生向一名高校輔導員的成功轉型。
輔導員外校學習總結篇六
作為一名新進輔導員，我參加了由教育部設在xx師范大學的輔導員培訓和研修基地舉辦的廣東省普通高校第xx期思想政治教育骨干暨xx年新上崗輔導員培訓班。在為期一周的培訓中，通過基礎培訓課程和戶外素質拓展等形式，圍繞當前高校輔導員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見心理問題與自我調適、科研能力培養(yǎng)、專業(yè)化道路探討、常用文書寫作以及新時期大學生就業(yè)輔導、黨支部建設、獎助貸工作、學生干部培養(yǎng)以及新媒體條件下大學生思想政治教育研究的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了一個更為全面而清晰的認識和理解，從中也體驗到了輔導員之間團結協(xié)作、奮力拼搏的內涵與價值，這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導作用。下面就談談我參加此次崗前培訓的幾點感悟。
在培訓過程中，通過陳xx、許xx、曾xx等教授在新時期大學生特點與教育對策研究、大學生就業(yè)輔導、大學深黨支部建設以及獎助貸工作等層面的講解，并通過與其他輔導員的認真交流，使自己對本職工作有了更加深刻的認知與理解。那就是輔導員不僅是高校大學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，是大學生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導員要立足本職工作，深刻認識自身工作的內涵與價值。這也就要求輔導員要密切關注新時期我國社會環(huán)境與大學生心理、價值取向的新發(fā)展和新動向，深入學生群體并力爭融入他們，及時調整學生工作方法、工作內容、工作載體和工作態(tài)度，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于創(chuàng)新，不僵化、不停滯，使大學生在大學校園里身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富，開創(chuàng)高校大學生工作開的新局面。
高校輔導員怎樣才能夠更好的開展好新時期的大學生工作，張教授在講座中強調要通過服務理念來展現(xiàn)輔導員應具備的具體素質。具體而言，要培養(yǎng)新時期大學生積極向上的態(tài)度、專業(yè)學習的興趣、創(chuàng)新發(fā)展的后勁以及社會的責任感。首先要探索新時期尤其是90后大學生工作的新方法、新思路，要善于有針對性的做大學生的思想政治教育工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟上學業(yè)上困難的學生，這部分學生需要我們特別關心。
作為輔導員，我們要力爭做到在思想上引導學生、學業(yè)上輔導學生、行為上教導學生、心理上疏導學生、在就業(yè)上指導學生；其次，輔導員要多動腦，善于開展寓教于樂的校園文化活動，發(fā)掘學生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開班會，并把班會分成不同的類型，如事務性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要用心去探索大學生樂于接受的形式，從而讓其成為活動的主動參與者和策劃者；再者，輔導員的工作要用心去感染心。我們可以積極探索在新生剛入學時就寫下自己大學四年的奮斗目標及階段性規(guī)劃的模式，我們應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致、態(tài)度端正、責任心強，真正成為一名名副其實的教育者和管理者，從而使讓學生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
輔導員的日常事務比較多，這就往往會造成我們只重視學生的日常管理工作，而忽視了比如說大學生的思想政治教育，大學生的心理健康教育以及大學生的職業(yè)發(fā)展教育等方面的工作。xx和xx教授的精彩報告，使自己認識到在新的社會背景下，大學生的思想和價值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。我們不能沿用以往簡單而又粗暴的做法而不顧大學生思維方式新的發(fā)展特點，應樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)新載體，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生的人格，把滿足學生不同層次的需要與學生教育管理工作方法結合起來；采用新時期的思想政治教育方法，貼近大學生的學習實際，貼近大學生的生活實際，貼近大學生的交往實際，貼近大學生關心的社會實際，實踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過各種方式潛移默化地對大學生加以引導和教育。
從這個層面上講，心理健康教育是造就凡人，使大學生成為一個正常人，而思想政治教育則是培養(yǎng)圣人，使大學生成為一個道德高尚的人，兩者密切相關，在這一體系中，心理健康教育是思想政治教育的基礎。黃教授關于《大學生心理健康教育研究》的講座，使我對新時期大學生心理健康方面有了一個全面的認識和理解，這些知識將對我今后有針對性的開展大學生心理健康教育起到重要的指導作用。
正如劉教授講的那樣，輔導員是把每個學生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的事業(yè)是在重復中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個基點出發(fā)，在今后的工作中，我希望從以下幾個方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強自身思想政治教育和學生工作專業(yè)知識的儲備。通過向書本、向網(wǎng)絡拓展學習渠道，在日常的工作中，多向富有經(jīng)驗的老輔導員請教，同時結合學生的實際情況，提高自己處理應對學生在日常生活、學習等層面問題的綜合能力；二是善于觀察和分析，及時總結輔導員工作規(guī)律。
在日常工作中，輔導員要善于把握工作重點，多觀察、勤思考，全面把握學生動態(tài)，做到日常工作具有預見性，進而提高輔導員日常事務的工作效率；三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺，交流學生工作感想、分享學生工作經(jīng)驗，并通過主題班會、組織各類校園文化比賽等各種活動與大學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，力求成為他們的良師益友和人生導師。
有人說輔導員是高校校園里最基層、最辛苦的工作，但我相信它也將會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，認真做好思想政治教育、大學生就業(yè)指導、黨團建設等方面的各項工作，并以優(yōu)異而富有成效的工作表現(xiàn)，完成從一名研究生向一名高校輔導員的成功轉型。
輔導員外校學習總結篇七
經(jīng)過兩年多的學習積累，最后在x年，開始了人生的一個新的歷程——實習。作為文秘專業(yè)的學生，我選取了與專業(yè)較為接近的的酒店前臺接待作為我的實習崗位。
剛到酒店的時候，挺興奮的，畢竟是第一次真正踏入社會工作，對什么都覺得新鮮和好奇，可當正式上崗的時候，才發(fā)現(xiàn)，這份工作很辛苦，但是也讓人獲益頗多。
前臺作為酒店的門面，是最先對客人產(chǎn)生影響并做出服務的部門。一家酒店的效率以及利潤的創(chuàng)造，基本上都是從那里開始的。因而，一般來說，酒店對前臺的要求都會高一點，通常都會要求英語要過三級。
前臺的工作主要分成接待、客房銷售、入住登記、退房及費用結算，當然，這當中也包括了為客人答疑，幫客人處理服務要求，電話轉接，taxi外叫服務及飛機票訂票業(yè)務等工作。另外，前臺作為客人直接接觸的部門，所以客人的很多要求并不會直接向樓層服務員提出，而是選取他們最先接觸的部門前臺，因此前臺還要作為整個酒店的協(xié)調中心進行工作?？腿说囊蠡径疾畈欢?，少個吹風機、缺塊毛巾、要個衣架什么的，通常都是瑣碎的小事，但也有些客人會無理取鬧，比如說訂飛機票，客人自己說要訂三張去北京的機票，并且客人自己簽名確認的，但當我們前臺人員幫忙訂好機票給客人的時候，這位客人卻不承認自己訂了三張，要求我們退還多訂的機票費用。雖然這件事錯不在我們，因為有他自己的簽名確認單，但是，大廳經(jīng)理還是讓我們認錯，并退還機票錢。當時很氣憤，但是，常言道：“顧客就是上帝”，“客人永遠是對的”這是酒店行業(yè)周知的經(jīng)營格言，而我已經(jīng)深深的體會到了。
酒店的前臺，工作半次分為早班、中班和通宵班三個班，輪換工作，并一周一休。除通宵班為兩人外，早班和中班都各有三人擔當。其中一人為專職收銀，另外兩人按照實際工作量狀況分配剩余工作。這樣的安排比較寬松，既能夠在工作量大的狀況下分配為一人收銀，一人登記推銷，另一人負責其他服務和聯(lián)系工作。而且還能夠緩解收銀的壓力，讓收銀能夠做到頭腦清明，不出錯。最重要的是，這樣的工作方式，能夠很快讓新人獲得經(jīng)驗，在工作量小的時候由帶班同事指導，工作量大的時候又能夠更多的吸收經(jīng)驗，迅速成長。
實習是一個很好的平臺，讓我們對社會有了新的領悟和認識，只有在現(xiàn)實中經(jīng)歷過，才會明白這個社會是如此的復雜，遠沒有我們想象的完美。在酒店實習期間，曾有一段時間，我發(fā)現(xiàn)自己的想法和觀點是如此的幼稚，但是之后我就慢慢放開了。在大學里，我們只是一張白紙，只有透過實習才能體味社會和人生，在前臺這個不起眼的崗位，我能夠感受到社會上的人情事理，我在一點點的積累社會經(jīng)驗和學習處世之道，了解人際關系的復雜，這是整個實習過程中最寶貴的一部分。整個實習歷程，我不僅僅看到自己好的一面，也將我在各方面的缺點與不足毫無保留的放大出來，從而讓我關注到自己從不曾注意的東西。
顯而易見，前臺的工作量是很大的，而且，當酒店接待重要的客人時，通常是經(jīng)理會千叮嚀萬囑咐甚至親自處理，絲毫不允許疏忽。不得不說，耐心和細心是酒店每個員工都務必具備的東西。雖說酒店里的工作每一天都是千篇一律、周而復始的，但是，由于接待的客人大多都是從全國各地前來觀光旅游的，因而，能夠感受不同的地域有著不同的文化氣息，當然，來臨安的多是國內游客，所以異國氣息甚少。
也許，在外人看來，前臺的工作很簡單，事實上，這工作的程序復雜繁多，在這說長不長說短不短的三個月里，我發(fā)現(xiàn)要做好一項工作，心態(tài)務必調整好，無論工作是繁重還是清閑，要用用心的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是去抱怨;當你犯錯的時候，要想盡一切辦法去彌補你的過失，而不是逃避。要說的是，此刻酒店的前臺的薪水一般都是底薪加提成的，也就是說，入住的客人多，自己的工資也高，這算是鼓勵大家埋頭苦干，加班加點也愿意堅持的動力所在。
作為一個初出茅廬的新人，我在工作中難免會有犯錯的時候，好在經(jīng)理和同事也沒有很責怪，反而給我安慰和鼓勵，這讓我十分感動，遇到這樣開明的上司和同事，但是不容易的啊。感謝一位年長的同事告訴我，不管在哪種環(huán)境，都要要記住三點：一、勤快，二、忍，三、不恥下問，我會一向牢記在心的。
實習此刻已經(jīng)結束了，這是一段令人難忘的日子，有欣喜、有汗水、有苦澀，很難用一言兩語說清楚。這三個月的時間是短暫的，但過程卻是漫長的，我要好好地總結歸納一下，將自己的不足之處進行加強，重新整理自己的信心，迎接新的開端。透過這次實習，我真的學到了很多實際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學不到的。
以后的兩年，我還將繼續(xù)在學校中學習，因為下一階段的學習也跟這份實習工作相關，所以，也為我日后的學習奠定了必須的基礎。最后，感謝酒店的所有的同事和經(jīng)理，謝謝你們對我這兩個月的實習期間的關心和照顧，從你們身上，我學到了很多，也期望酒店能夠越來越好!
輔導員外校學習總結篇八
在培訓過程中，通過陳岸濤、許國彬、曾漢君等教授在新時期大學生特點與教育對策研究、大學生就業(yè)輔導、大學深黨支部建設以及獎助貸工作等層面的講解，并通過與其他輔導員的認真交流，使自己對本職工作有了更加深刻的認知與理解。那就是輔導員不僅是高校大學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，是大學生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導員要立足本職工作，深刻認識自身工作的內涵與價值。這也就要求輔導員要密切關注新時期我國社會環(huán)境與大學生心理、價值取向的新發(fā)展和新動向，深入學生群體并力爭融入他們，及時調整學生工作方法、工作內容、工作載體和工作態(tài)度，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于創(chuàng)新，不僵化、不停滯，使大學生在大學校園里身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富，開創(chuàng)高校大學生工作開的新局面。
輔導員外校學習總結篇九
“與時俱進，提升工作能力，不斷完善自我”是我做十幾年輔導員工作的最大感受。隨著社會的進步，教育的創(chuàng)新，我們的工作方法和能力也要不斷改變。這就需要我們不斷的學習，從思想有一個新的認識，方法上要有所改進。
20xx年10月31日，在葫蘆島團市委少工部的組織下，葫蘆島市優(yōu)秀少先隊輔導員培訓班如約拉開帷幕。在團區(qū)委的號召和學校領導的支持下，我很有幸參加了這次培訓，三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但輔導員們不覺得累，反而樂在其中。孫麗華、田文久、孫明湖老師精彩的講課：他們聲情并茂、深入淺出，生動有趣、理論聯(lián)系實際的技能操練；讓所有的學員不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。三天的培訓是很短暫的，但帶給我的是快樂、充實的，雖然輔導員的工作是辛勤的，可我們是幸福的。下面將本次培訓后的收獲和體會作如下匯報：
下午13：00學員報到。開班儀式上，佟欣書記做了主要講話。她的講話內容雖然簡短。但從她的講話中讓深深地認識到：當代少先隊，時代變遷，少年兒童發(fā)展面臨新挑戰(zhàn)，社會意識的多樣化不可避免，作為輔導員一定要認識到為當代少先隊培養(yǎng)出優(yōu)秀的一代人是自己的重要任務。接著是輔導員們和參加開班儀式的領導合影。我感覺很激動，如果沒有這次培訓，我絕對不會與團市委領導這么近距離的接觸，并且合影，這是我的幸運。
下午14：30由市委黨校教育長孫麗華教授給我們講了《寫作》。孫教授對現(xiàn)在的公文形式給我們作了具體的介紹，進行了分類。而且從實際出發(fā)，對我們的工作總結和述職進行了區(qū)分。在實際工作上的應用性很強。11月1日上午田文久老師給我們講了他做輔導員工作走過的風雨歷程。下午進行了拓展訓練。11月2日邀請來了全國十佳輔導員孫明胡老師講課，他從《新時期輔導員素質與工作方法》入手，為我們講了如何做好黨、團、隊的銜接及新時期少先隊的工作方法，他用他的工作實例向我闡述了新時期少先隊工作方法。
自從xx年擔任少先隊輔導員到現(xiàn)在，我參加過數(shù)次的輔導員培訓。從這幾次參加培訓看來，我覺得這一次的培訓對于我說收獲是最大的。以前的兩次培訓，雖然都是孫老師在授課。但由于那時我是帶著仰慕的狀態(tài)去聽課，不能夠和他近距離的接觸和交流，這次，我感覺有一種親切感，也許是團市委能夠把他請到我們自己的“家門口”給我們講課，可能這是我感覺到親切的原因吧。孫老師的成功還有一點那就是他一直都在堅守，每天都在做自己喜歡的工作，堅持做好自己的事，也許這就是“矢志不移的堅定信念”。也是他說的“成大事者必先立大志”真實寫照，從孫老師的眼睛里可以感覺到他的那種堅信。
而且他是從實際工作當中入手，切實的從工作方面給你解析：掌握好少先隊專業(yè)知識、技能、理論，是輔導員具備的基本條件。了解少先隊的根本任務是我們輔導員的`工作目標。通過孫老師的講解，使我們明確了工作的方向?！白鰝€別人無法替代的別樣人才”這是對我們輔導員工作的要求，發(fā)揮自己的工作特點，做好不同的自我。他的講座有時還縈繞在我的腦海里，我感覺到正因為有這樣優(yōu)秀的輔導員，才使我們少先隊工作更加有魅力，更加精彩。
全國道德模范郭明義把幸福給了別人，但他是幸福的。田文久老師幾十年的的輔導員工作經(jīng)歷，充分的展現(xiàn)出了這種精神。“早出晚歸、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔……“這些詞對于田老師來說并不是考張，這就是輔導員工作精神的的體現(xiàn)。他把青春獻給了輔導員工作。在講座時我發(fā)現(xiàn)他拿起那些沉甸甸的榮譽證書時，他是那么的自豪、幸福，露出欣慰的笑容。是什么讓他們有那么大的工作動力，那就是少先隊工作，是什么讓他充滿激情，還是少先隊工作。
輔導員的工作是瑣碎的，它需要我們要有愛心、細心、真心、恒心去完成這項神圣的工作。這次的培訓對大家來說是幸運的，我們要像袁梅老師那首《苔清》那樣，“白日不到處，青春恰自來；苔花若米小，也學牡丹開。”
輔導員外校學習總結篇十
20xx年10月14日—17日我參加了省團委組織的少先隊輔導員培訓。我很榮幸能夠參加這次培訓。這次培訓省團委的相關領導以及請來的有關輔導員或專家給我們深入淺出的講解有關少先隊的知識以及老輔導員應做的工作，使我對輔導員這個崗位有了新認識。本次培訓雖然時間短暫，但收獲卻很豐厚。下面我從以下兩個方面談談我的感受：
很多人恐怕都會有這樣一些認識：輔導員工作似乎人人都能做，對素質的要求不高；輔導員工作很辛苦，工作很難出成效。而對于許多從事學生工作的輔導員老師來說，也對自己的職業(yè)感到困惑，對自己在學生工作中的作用認識不夠，對自己擔負的重任認識不清，工作定位于學生管理不落后而已。我也曾迷茫過，困惑過，不知如何使自己的工作更有成效，使學生能夠學有所成。但在參加了這次培訓之后，頓然思路開闊。用專家的話說就是做好輔導員工作很不容易，但是，如果用“心”去做，也很容易把這份工作做好。作為輔導員老師，工作需要有激情，不過，如果多些理性的頭腦，更能夠科學地來開展工作。作為有中國特色的社會主義輔導員，我們在開展各項學生工作時，應該對自己嚴格要求，從自身做起。
首先，要有堅定的政治立場，不斷地提高自身的政治素質和思想境界。
其次，我們要加強業(yè)務學習，了解教育管理學、教育心理學、以及少先隊的知識等相關知識，注重實踐鍛煉，加強工作研究，不斷地提高工作能力。
第三，要加強自身的道德修養(yǎng)，因為作為輔導員、班主任，自己的身教重于言教。
第四，要切實發(fā)揮輔導員的職能作用，深入細致地開展思想教育工作，認真組織好校園文化活動，幫助解決學生的實際問題，及時了解并掌握學生的思想動態(tài)，真正的成為學生健康成長的指導者和引路人。
輔導員的工作任務有很多，大多數(shù)時候只重視學生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說學生的思想政治教育，學生的心理健康教育以及學生的特長發(fā)展教育等等方面。因此，應該充分重視這些方面的教育，做到工作細致，態(tài)度端正，責任心強，富有成效，真正成為一名名副其實的教育者。
最后，我覺得一名輔導員或一名教師應自己愛自己，愛自己的職業(yè)，因為我們的職業(yè)是崇高的。輔導員工作雖然辛苦，雖然很平凡，但是是能夠出彩的，要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績。
輔導員外校學習總結篇十一
x年4月的蒙自洋溢著歡樂的激情，近160名來自全州各地的少先隊輔導員參加了為期三天的培訓。三天的學習培訓是短暫的，但三天的學習、收獲卻是永久的。
這三天的學習時間排得滿滿的(4月14日2點報道，晚上7點到9點半的認識晚會;15日、16日、17日這幾天都是上午8點到近12點，下午2點到近5點30分;晚上8點到10點;18日早上觀摩二小升旗儀式、匯報表演、結業(yè)典禮從8點到1點)內容是豐富多彩的,有少先隊工作解讀;又有理論專家從輔導員專業(yè)成長、學校少先隊文化建設，少先隊教育科研等方面所做的引領;也有一線的優(yōu)秀輔導員經(jīng)驗報告,還有少先隊鼓號隊的基本技能……培訓形式多樣，涉及少先隊工作的各個方面，內容廣泛，實用性強。特別是“楊奶”的鼓號培訓和馬老師的專題講座為我以后從事少先隊工作指明了方向。每一次講座，都是一次精神的洗禮;每一次講座，都是一種心靈的成長。
三天，胸前的紅領巾像一團火燃燒著，所有的學員的熱情也被點燃。我真切地感受著老一輩輔導員發(fā)自肺腑的對少先隊工作的熱愛和忠誠。我難以忘記那位近70多歲的“楊奶”，神采飛揚的講解中絲毫看不出歲月留下的痕跡。生動形象地講解、示范，讓在場的輔導員們敬佩不已。會場上的掌聲經(jīng)久不息。那一刻，我被深深地震撼了，1999年至x年成為芷村巖峰窩村委會的大隊輔導員，x年9月至今成為多法勒小學的大隊輔導員，全面接受少先隊工作，我一直把少先隊工作看成生命中不可缺少的一部分，但從未將我的全部和少先隊工作劃上等號，這或許是因為我的多重角色(語文教師、年級組長、課題組成員)。我突然明白為什么很多輔導員會覺得少先隊工作越干越累，激情越來越少。這些給我們授課的老師大都年齡在五、六十歲，但是他們展現(xiàn)出的風采讓我們這些年輕的輔導員為之動容。為我們進行鼓號隊培訓的“楊奶”已經(jīng)六十多了，還依然活力四射，我想：在她“活力”的背后一定也燃燒著執(zhí)著和不懈。
4月15日下午2點，我們排著整齊的隊伍，唱著歌來到州博物館進行素質拓展訓練，由昆明洋承素質拓展公司的許教練負責培訓，在每一個游戲完成之后，教練都會講一講由這個游戲所蘊涵的道理。說真的，互動游戲真的很累，但也有許多收獲!從活動中增強了團隊之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質、提高了自信……素質拓展訓練到5點半結束，曬黑啰!!!
4月18日早上8點半左右，，我們觀摩了二小的升旗儀式，邁著矯健步伐的國旗班，精神飽滿的管樂隊，莊嚴的升旗儀式……每所小學都有著自己的特色。我想：二小之所以取得今天的成功，源于不斷創(chuàng)新的精神和不斷追求創(chuàng)新的理念。
我想：首先要做到勤于學習。生命不息，學習不止。與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務于廣大的少先隊員。
輔導員外校學習總結篇十二
12月26日至29日，我參加了“湖南省少先隊輔導員培訓”，受益匪淺。在本次培訓學習中，我對少先隊各項理論知識有了全新的學習和了解，也觸發(fā)了我對少先隊工作的激情和認同，相信我會帶著學習的收獲、帶著自己的感悟、帶著自己的思考立足于我校少先隊工作！
培訓中，團省委副書記、省少工委主任廖良輝同志首先跟我們認真學習了少先隊基本知識及根本任務，然后還講到近一兩年來省少工委為加強少先隊基礎建設方面做了很多工作，最核心的是為我們創(chuàng)造了很多新的工作載體和平臺，比如說爭取在湖南師大開設少先隊研究生課程等，這些都是領導們努力調整，努力創(chuàng)造的一些工作。最后鼓勵所有少先隊輔導員們要繼續(xù)發(fā)揚甘為人梯的精神，以滿腔的工作熱情和百倍的工作努力投入到偉大的少先隊事業(yè)中去，要通過向老一代輔導員學習，樹立強烈的責任意識和奉獻意識，不斷培養(yǎng)自身的職業(yè)精神；要注重自身的專業(yè)化水平的提升，不斷提高思想政治素質和業(yè)務素質，完善知識結構，努力使自己成為信念堅定、知識廣博、業(yè)務精通的少先隊工作的行家里手；要注重優(yōu)良作風的培養(yǎng)，以心系少年、真抓實干、敢于探索、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗的好風氣，努力開創(chuàng)我省少先隊工作的新局面。
在幾天的培訓中，讓我最為感動的、印象最深的是全國少先隊工作學會70多歲的老人王同瑞，他說他干了一輩子的少先隊工作，他非常熱愛少先隊這塊熱土，希望下輩子還能繼續(xù)做少先隊事業(yè)，他還講到我們開展少先隊工作一定得有實效性，我們的隊課也要根據(jù)時事新聞，黨和國家的重大活動來開展，這樣才能在活動中體現(xiàn)到愛國思想，平時談愛國只是空談，另外每個活動必須要有活動的延伸；中隊管理也好、大隊管理也好，必須做到分工明確、各負其責，培養(yǎng)孩子們做什么、怎么做的能力；還有平時我們校園的文明提示語，可以從學生中收集，用他們自編的提示語，更顯自主性，更能深入人心。
這次培訓有講座，也有經(jīng)驗交流，一共有4個學校的輔導員跟我們進行了經(jīng)驗交流，讓我印象最深的是長沙市高新區(qū)大同小學分校的輔導員給我們分享的《交流與溝通》，現(xiàn)在他們學校才建立兩三年，他們學校在城市郊區(qū)，臨近鄉(xiāng)村，很多孩子的家人沒有太多的素質，來學校接送孩子時總會留下煙蒂、垃圾，在這種情況之下，他們?yōu)榱烁议L能有很好的交流，能讓家長們在孩子們心中樹立榜樣，客服種種困難，為家長們開設家長夜校，以此來提高家長的素質，推動學生的發(fā)展。另外還介紹了作為一名少先隊輔導員應該怎么去和中隊輔導員及大隊干部、少先隊員們怎么交流與溝通。
雖然這是短暫的三天，但是這三天過得緊湊充實而又快樂。在短短的三天中，來自我省各個縣區(qū)的三百多名少先隊輔導員一起生活，一起學習，建立了深厚的友誼，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光。另外對我啟發(fā)也很大，開闊了眼界，增長了知識，更新了觀念，在今后工作中，我一定更加注重業(yè)務學習，更好地服務于青少年。感謝縣教育局團委給予我這樣一個機會，也感謝湖南省少先隊輔導員培訓中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓，希望在培訓結束后，我都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！
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