心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。那么,如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們需要對(duì)這段時(shí)間所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié),梳理出自己的成果和不足;其次,我們應(yīng)該客觀地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,在總結(jié)中要有真實(shí)性和客觀性;另外,我們需要有自己的獨(dú)立思考和觀點(diǎn),在心得體會(huì)中要有自己的見(jiàn)解和思考;還有,我們應(yīng)該關(guān)注問(wèn)題的本質(zhì)和根源,并提出解決問(wèn)題的方法和對(duì)策;最后,我們要注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔,避免空洞和浮夸的詞句,真實(shí)傳遞自己的心得與感悟。以下是一些心得體會(huì)的范文,供大家查閱和參考。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇一
這本《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》,是我們專業(yè)下半個(gè)學(xué)期的教材,不過(guò)出于本身的興趣,我自己早已看了一遍這本書(shū),覺(jué)得受益匪淺。
首先,對(duì)這本書(shū)做一下簡(jiǎn)介。本書(shū)是對(duì)設(shè)計(jì)理論全面系統(tǒng)的闡述,內(nèi)容涵蓋了與藝術(shù)緊密相關(guān)的各科理論,涉及的知識(shí)面非常廣泛。論述中時(shí)不時(shí)有作者個(gè)人的創(chuàng)見(jiàn),形設(shè)上豐富新穎,適合當(dāng)代讀者閱讀。隨著我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展的過(guò)程,不僅美育成為大學(xué)生的人文素質(zhì)建設(shè)的一大課題,而且用美的形態(tài)和應(yīng)用技術(shù)豐富和提升我國(guó)人民大眾的生活質(zhì)量也是必然趨勢(shì)。絕大多數(shù)美術(shù)院系培養(yǎng)學(xué)生的方向,可能越來(lái)越多的是應(yīng)用型人才,而不是架上繪畫(huà)或純藝術(shù)創(chuàng)作人才了,這種變化帶來(lái)的教學(xué)思路的調(diào)整也就是必然的了。出版社為教學(xué)服務(wù)是天職之一,而面對(duì)這種變化,首先就想到了教材的變革與調(diào)整。大學(xué)美術(shù)和設(shè)計(jì)專業(yè)在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)中,實(shí)用類、應(yīng)用技術(shù)類學(xué)科內(nèi)容和知識(shí)范疇成為課程的中心部分,大多數(shù)學(xué)生在校期間也會(huì)花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間在這些內(nèi)容上。
通過(guò)這本書(shū),我對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)有了更深刻更正確的認(rèn)識(shí):
2.藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)科,它的研究?jī)?nèi)容和服務(wù)對(duì)象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門(mén)類。同時(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)也是一門(mén)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科,它涉及到社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、市嘗科技等諸多方面的因素,其審美標(biāo)準(zhǔn)也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術(shù)設(shè)計(jì)貴在創(chuàng)造活動(dòng)與實(shí)踐。
3.藝術(shù)設(shè)計(jì),實(shí)際上是設(shè)計(jì)者自身綜合素質(zhì)(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。各個(gè)專業(yè)雖然對(duì)設(shè)計(jì)知識(shí)的著重面不盡相同,但對(duì)于“大設(shè)計(jì)”概念的關(guān)于美、節(jié)律、均衡、韻律等的要求是一樣的。不論是平面的還是立體的設(shè)計(jì),考生首先要面對(duì)的是一個(gè)對(duì)所設(shè)計(jì)對(duì)象的理解——對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象相關(guān)的背景文化、地理、歷史、人文知識(shí)的理解。
4.作為藝術(shù)生,我們應(yīng)該更多的去了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的特征和歷史性,設(shè)計(jì)形態(tài)和思維的結(jié)合,同時(shí)不要忽視設(shè)計(jì)心理學(xué)的重要性,將設(shè)計(jì)放在為人類服務(wù)的基礎(chǔ)上,才能不斷超越,實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的價(jià)值。
盡管這本教材書(shū)我已經(jīng)讀過(guò)一遍,但是我想還有許多問(wèn)題需要探導(dǎo)的,所以對(duì)這本書(shū),我同樣還充滿著興趣,期待下半個(gè)學(xué)期同任課老師一起探導(dǎo)一起學(xué)習(xí)。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇二
近年來(lái),核能作為清潔、高效的能源形式,備受世界各國(guó)的重視。作為一名就讀于核專業(yè)的學(xué)生,我有幸參加了由學(xué)校舉辦的核專業(yè)導(dǎo)論課程。在這門(mén)課程中,我深入了解了核能的基本知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先,核能是一種獨(dú)特的能源形式,具有重要意義。在當(dāng)今世界,能源安全、資源緊缺等問(wèn)題日益凸顯,而核能作為一種永不枯竭的能源,對(duì)于保障國(guó)家能源安全,減少對(duì)化石能源的依賴具有重要意義。在核專業(yè)導(dǎo)論課程中,我們學(xué)習(xí)了核能的基本原理、核反應(yīng)堆的結(jié)構(gòu)和工作原理等知識(shí)。通過(guò)深入地了解這些知識(shí),我認(rèn)識(shí)到核能具有高能量密度、低碳排放等優(yōu)勢(shì),有助于解決當(dāng)今面臨的能源與環(huán)境挑戰(zhàn)。
其次,核專業(yè)導(dǎo)論課程提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),加深了對(duì)核能技術(shù)的理解。在課堂中,我們除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,還有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和模擬操作。例如,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了核能材料的制備和測(cè)量,學(xué)習(xí)了放射性物質(zhì)的防護(hù)和監(jiān)測(cè)方法等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅加深了我們對(duì)核能技術(shù)的理解,更培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和安全意識(shí)。在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到核能技術(shù)的高精度和高風(fēng)險(xiǎn)性,認(rèn)識(shí)到核專業(yè)人員需要具備極高的技術(shù)水平、責(zé)任心和安全意識(shí)。
第三,核專業(yè)導(dǎo)論課程拓寬了我的視野,讓我了解到核能在國(guó)家發(fā)展中的重要地位。通過(guò)課程中的專題講座、企業(yè)參觀等活動(dòng),我們了解了國(guó)內(nèi)外核能發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)。我了解到,核能不僅是能源行業(yè)的重要組成部分,也是國(guó)家科技創(chuàng)新的重點(diǎn)領(lǐng)域。在核專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到核科技的發(fā)展與國(guó)家安全、科技創(chuàng)新能力和核戰(zhàn)略水平密切相關(guān),國(guó)家對(duì)核專業(yè)人才的需求非常迫切。
此外,核專業(yè)導(dǎo)論課程也幫助我明確了未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到核專業(yè)人才應(yīng)具備不僅是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還需要全面發(fā)展,具備良好的綜合素質(zhì)。在核專業(yè)導(dǎo)論課程中,我們不僅學(xué)習(xí)了核能技術(shù)專業(yè)知識(shí),還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些素質(zhì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中將對(duì)我有很大的幫助。通過(guò)這門(mén)課程,我認(rèn)識(shí)到核專業(yè)的發(fā)展?jié)摿薮螅磥?lái)的核能行業(yè)將需要更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。
綜上所述,核專業(yè)導(dǎo)論課程使我深入了解了核能的基本知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不僅加深了對(duì)核能技術(shù)的理解,還明確了核專業(yè)的重要性和自身的發(fā)展方向。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到核能技術(shù)的高風(fēng)險(xiǎn)性和國(guó)家對(duì)核專業(yè)人才的需求。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我將不斷提升自己的專業(yè)技能和素質(zhì),為國(guó)家的核能事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇三
咱接觸服裝也是十余年了,做了6年設(shè)計(jì)師,不算有出息,環(huán)顧四周,也沒(méi)有看見(jiàn)幾個(gè)有出息的!回顧設(shè)計(jì)師生涯,感慨萬(wàn)千,愿意講幾句掏心窩子的話,也算給咱們師弟師妹們提個(gè)醒,希望他們比咱們強(qiáng)!
[1]好好規(guī)劃自己的路,不要跟著感覺(jué)走!根據(jù)個(gè)人的理想決策安排,絕大部分人并不指望成為什么世界名師,而是希望活得滋潤(rùn)一些,爽一些。那么,就需要慎重安排自己的軌跡。從哪個(gè)分類行業(yè)入手,逐漸對(duì)該行業(yè)深入了解,不要頻繁跳槽,特別是不要為了一點(diǎn)工資而轉(zhuǎn)移陣地,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,這點(diǎn)錢根本不算什么,當(dāng)你對(duì)一個(gè)行業(yè)的執(zhí)著吧!
[2]可以做設(shè)計(jì),切不可沉湎于設(shè)計(jì)。千萬(wàn)不可一門(mén)心思鉆研設(shè)計(jì)!給自己很大壓力,如果你的心思全部放在這上面,那么注定你將成為孔乙己一類的人物!適可而止為之,因?yàn)樵O(shè)計(jì)只不過(guò)是你今后前途的支柱之一,而且還不是最大的支柱,除非你只愿意到老還是個(gè)設(shè)計(jì)師!但大部分情況下一般的小設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)生命也就到30多點(diǎn)。
[3]不要去做設(shè)計(jì)高手,只去做綜合素質(zhì)高手!在企業(yè)里混,我們時(shí)常瞧不起某人,說(shuō)他“什么都不懂,憑啥拿那么多錢,憑啥升官!”這是普遍的典型的設(shè)計(jì)師的迂腐之言。那些名師很牛嗎?人家能上去必然有他的本事,而且是你沒(méi)有的本事。你想想,名師搞經(jīng)營(yíng)那么多年,難道見(jiàn)識(shí)不如你這個(gè)新兵?人家或許善于管理,善于領(lǐng)會(huì)老板意圖,善于部門(mén)協(xié)調(diào)等等。因此務(wù)必培養(yǎng)自己多方面的能力,包括管理,親和力,察言觀色能力,攻關(guān)能力等,要成為綜合素質(zhì)的高手,則前途無(wú)量,否則只能躲在角落看顯示器!設(shè)計(jì)以外的技能才是更重要的本事!!從古到今,美國(guó)日本,一律如此!
[4]多交社會(huì)三教九流的朋友!不要只和設(shè)計(jì)師交往,認(rèn)為有共同語(yǔ)言,其實(shí)更重要的是和其他類人物交往,如果你希望有朝一日當(dāng)老板或高層管理,那么你整日面對(duì)的就是這些人。了解他們的經(jīng)歷,思維習(xí)慣,愛(ài)好,學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的模式,了解社會(huì)各個(gè)角落的現(xiàn)象和問(wèn)題,這是以后發(fā)展的巨大的本錢,沒(méi)有這些以后就會(huì)笨手笨腳,跌跌撞撞,遇到重重困難,交不少學(xué)費(fèi),成功的概率大大降低!
[5]抓住時(shí)機(jī)向設(shè)計(jì)管理或市場(chǎng)銷售方面的轉(zhuǎn)變!要想有前途就不能一直搞設(shè)計(jì),適當(dāng)時(shí)候要轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砘蜾N售,前途會(huì)更大,以前搞設(shè)計(jì)也沒(méi)有白搞,以后還用得著。搞管理可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,搞銷售可以培養(yǎng)自己的市場(chǎng)概念和思維,同時(shí)為自己以后發(fā)展積累龐大的人脈!應(yīng)該說(shuō)這才是前途的真正支柱!!!
[6]逐漸克服自己的心里弱點(diǎn)和性格缺陷!多疑,敏感,天真(貶義,并不可愛(ài)),猶豫不決,膽怯,多慮,臉皮太薄,心不夠黑,教條式思維。這些設(shè)計(jì)師普遍存在的性格弱點(diǎn)必須改變!很難嗎?只在床上想一想當(dāng)然不可能,去幫朋友守一個(gè)月地?cái)?,包?zhǔn)有效果,去實(shí)踐,而不要只想!不克服這些缺點(diǎn),一切不可能,甚至連設(shè)計(jì)經(jīng)理都當(dāng)不好--盡管你可能設(shè)計(jì)不錯(cuò)!
7工作的同時(shí)要為以后做準(zhǔn)備!建立自己的工作環(huán)境!及早為自己配置一個(gè)工作環(huán)境,裝備電腦,掃描儀,打印機(jī),數(shù)碼相機(jī)等,業(yè)余可以接點(diǎn)活,一方面接觸市場(chǎng),培養(yǎng)市場(chǎng)感覺(jué),同時(shí)也積累資金,更重要的是準(zhǔn)備自己的產(chǎn)品,咱搞設(shè)計(jì)的沒(méi)有錢,只有設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的代表不是學(xué)歷和證書(shū),而是產(chǎn)品,拿出象樣的產(chǎn)品,就可設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)讓或與人合作搞企業(yè)!先把東西準(zhǔn)備好,等待機(jī)會(huì),否則,有了機(jī)會(huì)也抓不住!
[8]要學(xué)會(huì)善于推銷自己!不僅要能干,還要能說(shuō),能寫(xiě),善于利用一切機(jī)會(huì)推銷自己,樹(shù)立自己的品牌形象,很必要!要?jiǎng)?chuàng)造條件讓別人了解自己,不然老板怎么知道你能干?外面的投資人怎么相信你?提早把自己推銷出去,機(jī)會(huì)自然會(huì)來(lái)找你!搞個(gè)個(gè)人主頁(yè)是個(gè)好注意!!特別是培養(yǎng)自己在行業(yè)的名氣,有了名氣,高薪機(jī)會(huì)自不在話下,更重要的是有合作的機(jī)會(huì)...
[9]該出手時(shí)便出手!永遠(yuǎn)不可能有100%把握!!!條件差不多就要大膽去干,去闖出自己的事業(yè),不要猶豫,不要彷徨,干了不一定成功,但至少為下一次沖擊積累了經(jīng)驗(yàn),不干永遠(yuǎn)沒(méi)出息,而且要干成必然要經(jīng)歷失敗。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。
相信自己只要用心付出就會(huì)有收獲的,,讓大家在服裝領(lǐng)域都有所成就。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇四
通過(guò)學(xué)習(xí)《護(hù)理導(dǎo)論課》,讓我學(xué)到了很多,使我對(duì)我們這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。之前,我總以為護(hù)士只是給病人發(fā)個(gè)藥,打個(gè)針之類機(jī)械化的事情,只有當(dāng)自己真正的接觸了、了解了才能體會(huì)到其中的樂(lè)趣和它的偉大。
《護(hù)理導(dǎo)論課》這門(mén)課給我留下最深的影響就是:康老師時(shí)刻提醒我們無(wú)菌觀念,的確,我們所面對(duì)的是病人而不是機(jī)器,細(xì)菌的感染對(duì)人來(lái)說(shuō)是多么的恐懼。還有就是康老師做事的嚴(yán)謹(jǐn),以前我是一個(gè)很大浪的人,通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)讓我變的細(xì)心起來(lái)了、想問(wèn)題也顧慮的比較多了,總之,把能想到的一切后果能考慮到的到要想到。就所謂的`不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。
嚴(yán)格三查七對(duì)也是我們作為一名護(hù)士必須的,不能由于自己的一時(shí)疏忽或懶惰而造成醫(yī)療事故,那就得不償失了,干我們這行的就要做到不怕麻煩、不怕吃苦,能顧及到病人的.感受,隨時(shí)和病人溝通,使病人緊張的心理得以緩解。最重要的是自己的笑容,或許自己感覺(jué)沒(méi)什么,但或許你的一個(gè)微笑可以讓病人感到舒服,不會(huì)讓他那么恐懼。
無(wú)論是理論課還是實(shí)訓(xùn)課,我都對(duì)這門(mén)課有著濃厚的興趣,對(duì)我們可愛(ài)的老師提出一個(gè)小小的建議就是希望能給我們多發(fā)幾根針練練,總感覺(jué)剛找到打針的感覺(jué)就練不得,真是著急啊,嘿嘿······在這里真心的說(shuō)聲老師你們辛苦了!
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇五
歷史學(xué)專業(yè)研究和闡述人類社會(huì)發(fā)展的過(guò)程和規(guī)律,主要研究人類發(fā)展演變的軌跡、不同地域社會(huì)時(shí)期的文化生活、不同民族的發(fā)展軌跡,以及先人所遺留下來(lái)的古籍、文獻(xiàn)、歷法、制度,通過(guò)分析研究,為今天的社會(huì)生活作借鑒。它會(huì)告訴我們從哪里來(lái),要到哪里去,它使我們個(gè)人、社會(huì)、人類有所歸依,為我們提供存在的理由與價(jià)值。歷史是一種更高層次的人生追求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的理論和方法,搜集、整理、考證、分析歷史資料,訓(xùn)練我們思維的靈活性、提高反思能力、時(shí)空想像能力和綜合分析能力。歷史學(xué)是立身的學(xué)問(wèn),不是謀生的技能。培育出高質(zhì)量、多層面的史學(xué)人才,才能滿足現(xiàn)代化社會(huì)不同領(lǐng)域?qū)哂幸欢ㄊ穼W(xué)功底的專門(mén)人才的`廣泛需求。
近年來(lái),隨著本科生擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低。很多人都認(rèn)為歷史學(xué)專業(yè)這類文史類的學(xué)科的為冷門(mén)學(xué)科,就業(yè)前景慘淡。但是,聽(tīng)完老師們關(guān)于歷史專業(yè)就業(yè)前景的分析后,我認(rèn)為其實(shí)也不竟然。像歷史學(xué)這樣的學(xué)科如果平時(shí)多關(guān)注企業(yè)對(duì)人才的需求狀況,培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng),仍然能夠找到不少的突破點(diǎn),找到心儀的工作,歷史學(xué)就業(yè)前景也是相當(dāng)不錯(cuò)的。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇六
當(dāng)我來(lái)到南昌大學(xué),來(lái)到自動(dòng)化專業(yè),我不禁又問(wèn)我自己,選擇了自動(dòng)化,我將來(lái)會(huì)有什么樣的前途呢。
記得四個(gè)月前開(kāi)始大學(xué)報(bào)名選專業(yè)時(shí)就毫不猶豫的選擇了電子信息科學(xué)類。這一大類專業(yè),純粹是處于對(duì)它強(qiáng)烈的好奇。經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選和比對(duì),終究選擇了南昌大學(xué)自動(dòng)化專業(yè),,說(shuō)實(shí)話,雖然有老師在選專業(yè)前對(duì)各個(gè)專業(yè)做了簡(jiǎn)單的講述,但由于高中絲毫沒(méi)接觸過(guò)自動(dòng)化的知識(shí),當(dāng)時(shí)我選擇這個(gè)專業(yè)對(duì)自動(dòng)化還是沒(méi)有太多了解,隨著大一前幾個(gè)月的自動(dòng)化導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)以及和高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的接觸,我才對(duì)自動(dòng)化學(xué)科有一定程度的了解,近日又有幸聽(tīng)到了我們信息工程學(xué)院院長(zhǎng)的精彩的講座,聽(tīng)著老師們滔滔不絕、深入淺出的演講,我對(duì)所學(xué)專業(yè)了解更加深入,也漸漸體會(huì)到自動(dòng)化應(yīng)用領(lǐng)域之廣,對(duì)社會(huì)影響之深。
自動(dòng)化是指機(jī)器或裝置在無(wú)人干預(yù)的情況下按規(guī)定的程序或指令自動(dòng)地進(jìn)行操作或運(yùn)行達(dá)到預(yù)定的目的。該技術(shù)廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、科學(xué)研究、交通運(yùn)輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務(wù)以及家庭各方面。不僅能幫助人從繁重的體力勞動(dòng)、部分腦力勞動(dòng)以及惡劣、危險(xiǎn)的工作環(huán)境中解放出來(lái),更能擴(kuò)展、放大人的功能和創(chuàng)造新的功能,能極大地提高勞動(dòng)效率,增強(qiáng)人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力。因此,自動(dòng)化系統(tǒng)必須是開(kāi)放的,不斷從外界環(huán)境中獲取信息并進(jìn)行必要的分析、處理、判斷、決策、調(diào)整和控制。
具有不同程度“自動(dòng)化”功能的裝置古以有之。我國(guó)古代的.指南車、木牛流馬、銅壺滴漏,歐洲的鐘表報(bào)時(shí)裝置和一些手工機(jī)械,無(wú)一不反映人民的聰明智慧,多少都帶有一些“自動(dòng)”的味道。但真正刻意設(shè)計(jì)出來(lái)取代或增強(qiáng)人的智能功能,從而能在不確定的條件下保證實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的自動(dòng)裝置最早應(yīng)屬瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)上的離心調(diào)速器。它自覺(jué)地運(yùn)用了反饋原理,從而能在鍋爐壓力和負(fù)荷變化的條件下把轉(zhuǎn)速保持在一定的范圍。
20世紀(jì)是自動(dòng)化技術(shù)飛速發(fā)展的一個(gè)世紀(jì),這與控制科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)。它作為自動(dòng)化技術(shù)的理論基礎(chǔ),在20世紀(jì)經(jīng)歷了若干重要的發(fā)展時(shí)期:如20世紀(jì)初的lyapunov穩(wěn)定理論和pid控制律概念;20年代的反饋放大器;30年代的nyquist與bode圖;40年代維納的控制論;50年代貝爾曼動(dòng)態(tài)理論和龐特里亞金極大值原理;60年代卡爾曼濾波器、系統(tǒng)狀態(tài)空間法、系統(tǒng)能控性和能觀性;70年代的自校正控制和自適應(yīng)控制;80年代針對(duì)系統(tǒng)不確定狀況的魯棒控制;90年代基于智能信息處理的智能控制理論等。
自動(dòng)化技術(shù)時(shí)時(shí)在為人類“謀”福利,可謂無(wú)所不在、無(wú)處沒(méi)有。
“做一天蠟燭,就要發(fā)一天的光;做一只春蠶,就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。千萬(wàn)不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負(fù)責(zé)任、逍遙懈怠的思想,有的就是一種教師的使命感。通過(guò)3天的培訓(xùn),使我漸漸懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,要以強(qiáng)烈的責(zé)任訊作為代價(jià)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,應(yīng)該勤勤懇懇,無(wú)怨無(wú)悔。這也是師德的首要條件。
(二)其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生。
班主任的愛(ài),是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙,是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑,是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn),也是班主任的教育機(jī)智,教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情,含有父母的愛(ài)又超越父母的教育之愛(ài),作為一個(gè)教師,要想愛(ài)更要會(huì)愛(ài),如果不會(huì)愛(ài),原來(lái)即使想愛(ài),后來(lái)也會(huì)變得不愛(ài)。用自己的話來(lái)說(shuō),教師需要關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,從而促進(jìn)他們的全面健康發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛(ài)一個(gè)學(xué)生?!皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù),能愛(ài)是一個(gè)層面,善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛(ài),善愛(ài),去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微笑的閃光點(diǎn),要愛(ài)他們具有巨大的可塑性,要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性?!皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,持之以恒。
(三)對(duì)于自己教師職業(yè)道德的培養(yǎng)。
教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是相當(dāng)強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任、如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入到自己的工作當(dāng)中去呢?那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)了。然而,光有責(zé)任感還是不夠的,教師不應(yīng)只是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好老師起碼的道德,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。
我想,作為一個(gè)教師,不僅是一個(gè)教書(shū)育人的教師,更應(yīng)該成為一個(gè)研究者。在教書(shū)育人的過(guò)程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份進(jìn)入生活本身,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的內(nèi)在真實(shí),來(lái)展示教學(xué)的真是面貌。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇七
最近讀了《美術(shù)概論》這本書(shū)。藝術(shù)概論是以各門(mén)藝術(shù)的普遍規(guī)律作為自己的研究對(duì)象,具體地說(shuō),藝術(shù)理論要綜合地研究、考察人類社會(huì)的一切藝術(shù)現(xiàn)象,探索和揭示各種藝術(shù)現(xiàn)象共有的普遍規(guī)律,主要是研究各種藝術(shù)現(xiàn)象的共性問(wèn)題,藝術(shù)的基本原理和概念范疇問(wèn)題。這里需要明確兩點(diǎn):一是藝術(shù)理論與藝術(shù)史、藝術(shù)批評(píng)的關(guān)系;二是藝術(shù)理論與部門(mén)藝術(shù)理論的關(guān)系。
我們必須理解與掌握藝術(shù)概論這門(mén)課程的學(xué)習(xí)方法:
2、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要注意結(jié)合中外藝術(shù)史和中外優(yōu)秀藝術(shù)作品。不了解人類的過(guò)去,就不能夠認(rèn)識(shí)人類的今天和未來(lái)。當(dāng)然,單就我們的課程學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),不可能要求學(xué)習(xí)者在有限的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)展大量史學(xué)知識(shí),只需要我們了解和熟悉教材中列舉的藝術(shù)史料,熟悉和掌握教材中列舉的中外優(yōu)秀藝術(shù)作品,并能夠結(jié)合這些史料和作品來(lái)理解有關(guān)藝術(shù)理論。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇八
要說(shuō)專業(yè)導(dǎo)論課的心得,我坦白說(shuō)沒(méi)什么,因?yàn)閷I(yè)導(dǎo)論課就是說(shuō)一些專業(yè)的知識(shí),有點(diǎn)枯燥乏味,不過(guò)這門(mén)課也讓我們更了解我們的專業(yè)?;叵肫甬?dāng)初選英語(yǔ)這門(mén)專業(yè)的時(shí)候,我根本就沒(méi)有考慮那么多,例如英語(yǔ)是一門(mén)什么專業(yè);英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生要怎么就業(yè)的問(wèn)題;英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)有多激烈等等的問(wèn)題。但是專業(yè)導(dǎo)論課就讓我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)了英語(yǔ)這個(gè)專業(yè),也讓我們知道了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,應(yīng)該對(duì)自己的專業(yè),環(huán)境,及其就業(yè)前景有相當(dāng)程度的了解,這樣才能給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,進(jìn)而更專心致志地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。專業(yè)導(dǎo)論老師告訴我們:專業(yè)英語(yǔ)不僅包括英語(yǔ)技能的訓(xùn)練,而且有明確的專業(yè)內(nèi)涵,是語(yǔ)言技能的訓(xùn)練與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的結(jié)合,即作為表現(xiàn)其實(shí)質(zhì)內(nèi)容的語(yǔ)言技能,功能意念的語(yǔ)料載體可以隨專業(yè)方向變化,使學(xué)與用緊密結(jié)合。
換句話說(shuō),我們不能死讀書(shū),不能認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)就是英語(yǔ)說(shuō)的很流利,讀寫(xiě)都沒(méi)有問(wèn)題就是人才,我們要因應(yīng)我們不同的專業(yè)方向去扎實(shí)我們的英語(yǔ)技能,豐富我們的專業(yè)內(nèi)涵。由于特定職業(yè)的需要,要求達(dá)到在本職業(yè)范圍內(nèi)的使用英語(yǔ)目的。例如選擇旅游英語(yǔ)方向,我們就要在西方國(guó)家人文歷史,風(fēng)土人情上深入了解,這樣可以讓我們?cè)诰蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)中更勝一籌;如果選擇翻譯英語(yǔ)方向,我們就要認(rèn)真選擇我們主要翻譯的方面,選擇法律的話就要好好了解法律條文中的專業(yè)術(shù)語(yǔ),選擇歷史文學(xué)的話就要多讀一些外國(guó)作者的原著,了解一些外國(guó)作者的生平,寫(xiě)作風(fēng)格,作品等都有利于我們準(zhǔn)確的'翻譯;選擇商貿(mào)英語(yǔ)方向,我們要好好了解我國(guó)國(guó)情和英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,具有較好的外語(yǔ)表達(dá)能力和基本調(diào)研能力。
所以英語(yǔ)專業(yè)是以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才為核心,全面強(qiáng)化素質(zhì)教育,注重對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)能力、運(yùn)用知識(shí)能力、獨(dú)立分析能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),使培養(yǎng)出來(lái)的的外語(yǔ)人才具有扎實(shí)的外語(yǔ)基本功、寬廣的知識(shí)面、一定的相關(guān)專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),能適應(yīng)軍事、教育、科研等部門(mén)的工作需要。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇九
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中,我們要做出重要的選擇,其中之一就是選擇專業(yè)。相信許多同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)徘徊和猶豫的時(shí)刻。而我,選擇了核專業(yè)。在參加核專業(yè)導(dǎo)論課程后,我對(duì)核專業(yè)有了更深入的了解,也有了一些心得體會(huì)。
第二段:核專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。
在核專業(yè)導(dǎo)論課程中,我們學(xué)習(xí)了核能的基礎(chǔ)知識(shí)。我了解到核能是一種高效、清潔的能源形式,對(duì)緩解全球能源短缺和減少碳排放有著重要的作用。同時(shí),核能也具有較高的能量產(chǎn)出,它可以帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。這些知識(shí)讓我對(duì)核能的前景和重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),在選擇專業(yè)時(shí)也更加堅(jiān)定了我的信念。
第三段:核專業(yè)的挑戰(zhàn)和可能性。
核專業(yè)是一門(mén)跨學(xué)科的學(xué)科,它包括核物理、核工程、核化學(xué)等多個(gè)方面的知識(shí)。在核專業(yè)導(dǎo)論課程中,我了解到核專業(yè)需要具備扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和良好的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。同時(shí),核專業(yè)所涉及的問(wèn)題也是非常復(fù)雜的,需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力和解決問(wèn)題的能力。然而,正是這些挑戰(zhàn)也給了我選擇核專業(yè)的動(dòng)力。我相信通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我可以克服這些難題,并取得不錯(cuò)的成績(jī)。此外,核專業(yè)在未來(lái)的發(fā)展中也有著巨大的可能性。隨著技術(shù)的進(jìn)步和應(yīng)用的不斷拓展,核專業(yè)將在核能領(lǐng)域和其他相關(guān)領(lǐng)域發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
第四段:核專業(yè)的前景和貢獻(xiàn)。
核能是人類解決能源問(wèn)題、應(yīng)對(duì)氣候變化的一個(gè)重要選擇。中國(guó)在核能領(lǐng)域的發(fā)展也非常迅速,擁有了先進(jìn)的核電技術(shù)和豐富的核能資源。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,核能將成為我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中不可或缺的一部分。作為核專業(yè)的學(xué)生,我們將來(lái)可以在核能研究、核電站設(shè)計(jì)和核安全管理等領(lǐng)域做出重要的貢獻(xiàn)。選擇核專業(yè)不僅是為了自己的發(fā)展,也是為了國(guó)家和人民的福祉貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段:個(gè)人成長(zhǎng)與展望。
通過(guò)參加核專業(yè)導(dǎo)論課程,我對(duì)核專業(yè)有了更深入的了解,也對(duì)自己的選擇更加自信。雖然核專業(yè)面臨挑戰(zhàn),但我堅(jiān)信只要努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己,就一定能夠應(yīng)對(duì)各種困難。我希望通過(guò)自己的努力,在核能領(lǐng)域取得優(yōu)秀的成績(jī),并為推動(dòng)核能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。此外,我也希望通過(guò)個(gè)人的努力和團(tuán)隊(duì)的合作,為推動(dòng)核能領(lǐng)域的研究和開(kāi)發(fā)做出重要貢獻(xiàn),為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)而努力奮斗。
總結(jié):
通過(guò)核專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí),我對(duì)核專業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。面對(duì)核專業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我愿意接受挑戰(zhàn),迎接未來(lái)的發(fā)展。我相信通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持,我一定能夠在核專業(yè)中取得出色的成績(jī),并為核能的研究和應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇十
這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師和同事們都給了我莫大的幫助,教會(huì)我怎樣用快捷鍵,作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧,確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。工作室的老師們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題,將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時(shí)的'學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。
我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
感謝前輩們對(duì)我的教誨,這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外,我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處,虛心向他們請(qǐng)教,怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了工作室的工作程序,開(kāi)闊了眼界。和工作室的同事在一起,我感覺(jué)到非常的快樂(lè)和滿足。他們就像是朋友、老師和長(zhǎng)輩一樣的幫助和指導(dǎo)我,我內(nèi)心非常地感謝他們??傊?jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)之后,我從專業(yè)技能到為人處事,都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。
我在進(jìn)行了兩年半的理論知識(shí)積累之后,深知自己要有一個(gè)踏入社會(huì),進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程,也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合的過(guò)程。特別是對(duì)與水利建筑這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培養(yǎng),而且這門(mén)專業(yè)在很大程度上與書(shū)本有一定程度的差異。
在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中能使我們所掌握的理論知識(shí)得以升華,把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)融合,為我所用。在實(shí)習(xí)過(guò)程中得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù),為我們以后參加工作打好基礎(chǔ),這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在。
在來(lái)到公司的當(dāng)天我感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心,公司全體對(duì)我們的呵護(hù),學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)護(hù),這使得我在這個(gè)陌生的環(huán)境有了安全感。來(lái)到工地以后,在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們迅速的熟悉了我們的工作環(huán)境,對(duì)我們必須注意的事情進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō),對(duì)工作過(guò)程中我們不了解或沒(méi)有接觸過(guò)的事物進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō),教會(huì)了我們做什么事都要以身作則,認(rèn)真仔細(xì),一絲不茍。我相信在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我會(huì)以較少的時(shí)間學(xué)到許多的建筑工程中的理論知識(shí)。公司里的老人對(duì)我很是照顧,對(duì)我的飲食生活關(guān)懷有佳。對(duì)在工作中我所難以理解的部分,都樂(lè)于解答。
通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí),我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié),比如說(shuō)筑堤過(guò)程中所必須注意的環(huán)節(jié),而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí),理論與實(shí)際相差較大,一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用,但一些知識(shí)則不能掌握,也不便于記憶,更談不上掌握運(yùn)用了,因此,老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博,但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分,或者是一些皮毛的東西,要想真真正正的掌握所有理論知識(shí),只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀,才能達(dá)到這個(gè)目的。
這次實(shí)習(xí)中,我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí),也鞏固了在校期間所學(xué)到。我希望在以后的日子里我能學(xué)到更多的東西,這不是一句空話,我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下,我能夠走的更遠(yuǎn),我會(huì)腳踏實(shí)地的認(rèn)真完成每一件事情,只有一心撲在工作上,才能從中學(xué)到更多,這也是我在學(xué)長(zhǎng)和公司長(zhǎng)輩身上所學(xué)到的東西,態(tài)度決定未來(lái)。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇十一
導(dǎo)論課是大學(xué)中給予學(xué)生一個(gè)專業(yè)完整了解的重要課程之一。作為核專業(yè)的新生,我在核專業(yè)導(dǎo)論課中收獲頗豐,對(duì)核能與核技術(shù)有了更加深入的了解。以下是我對(duì)核專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)。
第一段:對(duì)核專業(yè)的初步了解。
在導(dǎo)論課的第一堂課中,老師首先介紹了核專業(yè)的基本概念和發(fā)展歷程。我驚訝地發(fā)現(xiàn)核能已經(jīng)在人類歷史上發(fā)揮著重要的作用,不僅是電力生產(chǎn)的可靠來(lái)源,而且在醫(yī)療、工業(yè)和農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域也有著廣泛的應(yīng)用。這令我深感核能對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)不可估量。
第二段:對(duì)核能發(fā)展的前景的思考。
在導(dǎo)論課的進(jìn)一步學(xué)習(xí)中,我了解到核能在應(yīng)對(duì)全球能源危機(jī)和環(huán)境問(wèn)題方面具有巨大的潛力。隨著非再生能源資源的枯竭和氣候變化的加劇,核能作為一種不產(chǎn)生溫室氣體和污染物的無(wú)碳能源,將成為未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的重要選擇。因此,我對(duì)核能發(fā)展的前景充滿了信心,并且愿意為此付出努力。
第三段:對(duì)核技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用的認(rèn)識(shí)。
導(dǎo)論課中,老師還向我們介紹了核技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。核技術(shù)在醫(yī)學(xué)中應(yīng)用廣泛,包括放射性同位素的醫(yī)學(xué)診斷和治療,核磁共振成像等。這使我對(duì)核技術(shù)的力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到核技術(shù)不僅可以驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī),還可以為醫(yī)療健康和工業(yè)制造提供許多關(guān)鍵支持。
第四段:核能安全問(wèn)題的重要性。
在導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到核能安全問(wèn)題對(duì)于核專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。核能的應(yīng)用潛力是巨大的,然而,核事故的發(fā)生給環(huán)境和人類帶來(lái)了極大的傷害與危害。因此,核專業(yè)的學(xué)生需要牢記安全第一的原則,嚴(yán)格遵守核安全規(guī)范,以確保核能的安全使用。
第五段:對(duì)核專業(yè)的未來(lái)發(fā)展的展望。
通過(guò)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí),我對(duì)核專業(yè)的未來(lái)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。核能在支持可持續(xù)發(fā)展和全球能源轉(zhuǎn)型方面具有巨大的潛力。作為核專業(yè)的學(xué)生,我將努力學(xué)習(xí)核能相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,為核能事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié):通過(guò)核專業(yè)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí),我對(duì)核能與核技術(shù)的發(fā)展有了更加深入的了解。核能不僅是一種可靠的能源來(lái)源,還有著廣泛的應(yīng)用前景。同時(shí),核能安全問(wèn)題也是核專業(yè)學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)之一。展望未來(lái),核專業(yè)將在可持續(xù)發(fā)展和能源轉(zhuǎn)型中發(fā)揮重要作用。我將積極學(xué)習(xí)核專業(yè)知識(shí),為核能事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)核專業(yè)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí),我對(duì)核能與核技術(shù)的發(fā)展有了更加深入的了解。核能不僅是一種可靠的能源來(lái)源,還有著廣泛的應(yīng)用前景。同時(shí),核能安全問(wèn)題也是核專業(yè)學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)之一。展望未來(lái),核專業(yè)將在可持續(xù)發(fā)展和能源轉(zhuǎn)型中發(fā)揮重要作用。我將積極學(xué)習(xí)核專業(yè)知識(shí),為核能事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇十二
通過(guò)對(duì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí),對(duì)于專業(yè)概論這門(mén)課程我有了一些的了解。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門(mén)新興學(xué)科,但由于和人們的`日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān),發(fā)展非常迅速,現(xiàn)在也相對(duì)比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用??刂评碚摵碗娏W(wǎng)理論是電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)的基礎(chǔ),電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)則為其主要技術(shù)手段,同時(shí)也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)屬于電氣工程學(xué)科。本專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、機(jī)電結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合,具有交叉學(xué)科的性質(zhì),電力、電子、控制、計(jì)算機(jī)多學(xué)科綜合,使我們具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,是用途比較廣泛的專業(yè)。這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識(shí),受過(guò)電工電子,系統(tǒng)控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問(wèn)題能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。
這個(gè)專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。具有工業(yè)過(guò)程控制與分析,解決強(qiáng)弱電并舉的寬口徑專業(yè)的技術(shù)問(wèn)題的能力。這專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和電氣工程領(lǐng)域的需要、具有從事電氣工程領(lǐng)域規(guī)劃、研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、管理等工作能力。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇十三
這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,包括教師培訓(xùn)改革、教師專業(yè)發(fā)展、班級(jí)管理和學(xué)生輔導(dǎo)、以及信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)技能等幾大課程。每個(gè)課程都覆蓋了多位教育專家的視頻講座,這些講座不僅包含了專家們睿智的教育思想和前沿的教育理念,還提供了許多專家們親身經(jīng)歷的典型案例。這些鮮活的案例不僅讓我掌握了心理學(xué)知識(shí)和教育技能、班級(jí)管理技能,而且還促使我重新審視了自己,發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中存在的盲點(diǎn),理清了內(nèi)心的迷茫與困惑,感受到了教育的美妙,領(lǐng)悟到了教育的真諦。
《班級(jí)管理和學(xué)生輔導(dǎo)》這門(mén)課程對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。它主要涵蓋了師生溝通、班級(jí)管理以及相關(guān)知識(shí)和處理方法。在這門(mén)課程所教授的個(gè)性化班級(jí)文化構(gòu)建、學(xué)生管教底線與原則、學(xué)生心理特點(diǎn)、師生溝通技巧以及主題班會(huì)計(jì)劃和實(shí)施等方面,我獲得了許多領(lǐng)悟,甚至是茅塞頓開(kāi)。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭以及社會(huì)之間的協(xié)作與配合。如果缺失其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),都將對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生重大不良影響。我不斷經(jīng)歷著許多失誤,忽視了“教不學(xué),師之惰”的真理!教育對(duì)學(xué)生一生產(chǎn)生著巨大的影響,因此,教師們擔(dān)負(fù)著極其重大的責(zé)任。每個(gè)教師都必須充滿責(zé)任心和愛(ài)心。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“如果你不了解孩子,不了解他們的思想、興趣、愛(ài)好、才能、天賦和方向,就談不上教育。”每位孩子都像是一本值得認(rèn)真研讀的書(shū),但每本書(shū)都有其獨(dú)特的開(kāi)啟方式。然而,所有書(shū)籍的核心思想?yún)s都是讓孩子感受到成功。為此,教師應(yīng)該堅(jiān)持從成功中學(xué)習(xí)。只有通過(guò)不斷給予孩子成功的反饋和肯定,讓他們明白自己的`努力是有價(jià)值的,才能不斷激勵(lì)他們獲得更多成功。在班會(huì)的教育中,班主任需要依據(jù)班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育。班會(huì)不僅在思想品德教育方面具備重要的意義,而且在科學(xué)、審美、個(gè)性心理和社會(huì)實(shí)踐等各方面能力的培養(yǎng)方面也具備其綜合性的教育作用。班會(huì)的教育目的需要通過(guò)一定的形式來(lái)達(dá)成。班主任必須充分準(zhǔn)備、改變自己以往的簡(jiǎn)單隨意之舉,并確定班會(huì)的主題,精準(zhǔn)把握內(nèi)容,設(shè)計(jì)出全過(guò)程的開(kāi)展和結(jié)束。
在選擇班會(huì)形式時(shí),需要注意班會(huì)的形式必須生動(dòng)、活潑,實(shí)現(xiàn)內(nèi)容和形式的統(tǒng)一,同時(shí)因地制宜和因時(shí)制宜。班級(jí)的管理有兩個(gè)重要作用:一方面,班主任需要把握班級(jí)會(huì)議的方向與主題;另一方面,班主任需要啟動(dòng)和激活學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的興趣和熱情,使學(xué)生擁有自主權(quán)和發(fā)言權(quán),成為班級(jí)會(huì)議的積極參與者。在組織和設(shè)計(jì)班級(jí)會(huì)議的過(guò)程中,需要將這兩個(gè)作用進(jìn)行完美融合,以達(dá)到預(yù)期的教育效果。班主任需要充分信任和尊重學(xué)生,以鼓勵(lì)他們以主人翁的態(tài)度,參與班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展,發(fā)言和主導(dǎo)。
成為一位魅力十足的教師,需要具備高尚的道德素養(yǎng)、出色的心理素養(yǎng)、豐富的學(xué)識(shí)素養(yǎng)以及全面的教育能力素養(yǎng)。只有不斷的學(xué)習(xí)和修煉,才能夠獲得學(xué)生的心靈認(rèn)同并贏得他們對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)。
總的來(lái)說(shuō),這一次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅僅是理論學(xué)習(xí),更是一次思想的提升和心靈的洗滌。在這次培訓(xùn)中,我深刻地認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀的教師,不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,還需要注重教育教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇十四
作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,我深深感受到了學(xué)習(xí)這門(mén)專業(yè)的重要性和意義。在過(guò)去的幾年中,我被這個(gè)領(lǐng)域深深地吸引,盡管在學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)?,F(xiàn)在回想起來(lái),我認(rèn)為,有些關(guān)于“專業(yè)導(dǎo)論英語(yǔ)專業(yè)心得體會(huì)”的收獲仍然值得分享。
第二段:了解專業(yè)。
在專業(yè)導(dǎo)論中,我們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、教育、翻譯等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)這些課程,我們了解了英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言在不同的領(lǐng)域和文化中的地位和作用。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)專業(yè)的廣泛性和復(fù)雜性。我們需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言功底,同時(shí)還需要了解英語(yǔ)文學(xué)、文化和教育等方面的知識(shí)。這也提醒我,如果想成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)專業(yè)人才,還需要積極努力地學(xué)習(xí)和鉆研。
第三段:適應(yīng)專業(yè)。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己需要快速適應(yīng)專業(yè)的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。英語(yǔ)專業(yè)的課程安排通常緊湊而充實(shí),需要我們付出更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。另外,隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展,學(xué)習(xí)工具的多樣化和更新也是必然的趨勢(shì)。例如,我們需要掌握不同的學(xué)習(xí)軟件和互聯(lián)網(wǎng)資源,以便更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。
第四段:培養(yǎng)專業(yè)技能。
毋庸置疑,英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)是需要很多實(shí)踐性的技能的。在專業(yè)導(dǎo)論中,我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作技巧,這些能力在日后的職業(yè)生涯中都是非常重要的。此外,我們還需要掌握翻譯、教育和文化交流等方面的實(shí)踐技能。這些技能不僅需要時(shí)間的積累和厚實(shí)的語(yǔ)言功底,還需要我們不斷地鍛煉和提升。
第五段:展望未來(lái)。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我將會(huì)持續(xù)深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能。希望通過(guò)不斷地努力,能夠成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)專業(yè)人才。同時(shí),也希望我所學(xué)的所有知識(shí)和技能,都能夠?yàn)槲椅磥?lái)的職業(yè)發(fā)展和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后,我相信,只要不斷努力和發(fā)揚(yáng)專業(yè)精神,就能夠在英語(yǔ)專業(yè)領(lǐng)域中慢慢地發(fā)光發(fā)亮。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇十五
學(xué)生時(shí)期是人生中最為重要的時(shí)期之一,因?yàn)樵谶@個(gè)階段我們接受了大量的知識(shí)和技能。我學(xué)習(xí)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué),因此我必須學(xué)習(xí)不同的課程,包括程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等等。其中課程中最為重要的一節(jié)課就是“專業(yè)導(dǎo)論”。
在這門(mén)課程中,我學(xué)到了很多有關(guān)計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本知識(shí)和理論。首先,我了解了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史,了解了上個(gè)世紀(jì)的計(jì)算機(jī)器。其次,我學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的組成原理,這是計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成原理時(shí),我不僅了解了中央處理器(CPU)的工作原理,還了解了計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器的結(jié)構(gòu)以及操作系統(tǒng)的功能。
作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,我們必須了解編程的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論的課程,我逐漸了解了不同的編程語(yǔ)言、編程工具以及編程原理。與此同時(shí),我還學(xué)會(huì)了如何利用編程語(yǔ)言來(lái)完成簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì),這為我以后的學(xué)習(xí)和研究奠定了基礎(chǔ)。
此外,專業(yè)導(dǎo)論還向我們介紹了計(jì)算機(jī)科學(xué)的研究方向。通過(guò)細(xì)心觀察,我們可以看到計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中的許多創(chuàng)新和進(jìn)展。例如,人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的應(yīng)用都在不斷地推進(jìn)。這些進(jìn)展為我們提供了研究和創(chuàng)新的機(jī)會(huì),也提醒我們要不斷學(xué)習(xí)以適應(yīng)行業(yè)的變化。
總之,學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論的過(guò)程讓我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)。我相信這門(mén)課程將為我的以后的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也希望能夠繼續(xù)深入研究計(jì)算機(jī)科學(xué),并對(duì)社會(huì)發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇十六
英語(yǔ)作為一種全球通用的語(yǔ)言,在現(xiàn)今世界中已經(jīng)變得越來(lái)越重要。因?yàn)槿绱?,越?lái)越多的人選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中,專業(yè)導(dǎo)論是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的一門(mén)課程,對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)道路起著重要的作用。
第二段:學(xué)習(xí)體會(huì)。
在我的學(xué)習(xí)中,通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論,我有了更深入的了解并開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)專業(yè)的含義和職業(yè)方向。同時(shí),課堂上的老師也提醒我們,英語(yǔ)專業(yè)并不只是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和翻譯的專業(yè),它還涵蓋了多樣化的領(lǐng)域,如:新聞、媒體、旅游、教育、文化等等,因此我們需要廣闊的視野和扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
第三段:教學(xué)內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論的過(guò)程中,我們了解了英語(yǔ)專業(yè)的涵蓋范圍及相關(guān)的知識(shí)和技能,例如學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯和應(yīng)用;學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)、跨文化交際、英語(yǔ)寫(xiě)作等。教學(xué)內(nèi)容豐富多樣,既有理論性知識(shí),又有實(shí)踐性技能,從而塑造了我們專業(yè)化知識(shí)面和綜合素質(zhì)。
第四段:學(xué)習(xí)互動(dòng)。
除了課程內(nèi)容,老師還配合著課程設(shè)計(jì)出了各種不同的學(xué)習(xí)方式,例如:讓我們寫(xiě)出英語(yǔ)簡(jiǎn)歷和自我介紹、讓我們分組進(jìn)行演講和互動(dòng)討論,通過(guò)學(xué)習(xí)互動(dòng),我們不僅提高了英語(yǔ)口語(yǔ)和表達(dá)能力,更重要的是鍛煉了我們的綜合能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
第五段:總結(jié)。
在這門(mén)課程中,我們學(xué)到了很多,但更重要的是幫助我們奠定了以后學(xué)習(xí)和工作中的基礎(chǔ)。它不僅是課程,更是對(duì)于我專業(yè)發(fā)展的具體規(guī)劃和實(shí)踐,它讓我更加認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的追求和方向,提高自己綜合素質(zhì)以后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)和職業(yè)要求。此外,它也啟迪了我們對(duì)于將來(lái)職業(yè)領(lǐng)域的選擇和發(fā)展,讓我們有計(jì)劃和有方向地邁向未來(lái)。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇十七
專業(yè)導(dǎo)論是每個(gè)學(xué)生大學(xué)生涯中的第一門(mén)課程,也是為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活以及了解所選擇專業(yè)的一門(mén)重要課程。在這門(mén)課上,我學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)的基本知識(shí)和技能,也通過(guò)作業(yè)和小組討論進(jìn)行實(shí)踐,提升了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。本文將對(duì)我在專業(yè)導(dǎo)論課上的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納。
第二段:從知識(shí)到技能。
在專業(yè)導(dǎo)論課程中,我們首先學(xué)習(xí)了專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了專業(yè)的起源、發(fā)展歷程以及當(dāng)前的研究方向和趨勢(shì)。這些知識(shí)為我們理解專業(yè)的本質(zhì)和意義提供了框架。同時(shí),我們還學(xué)習(xí)了一些專業(yè)所需的基本技能,例如文獻(xiàn)檢索和批判性思維等。這些技能對(duì)于我們?cè)趯I(yè)學(xué)習(xí)和日后的科研工作中都有很大的幫助。
第三段:實(shí)踐與應(yīng)用。
除了理論知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),專業(yè)導(dǎo)論課程還注重實(shí)踐和應(yīng)用。我們分組進(jìn)行了一些小組作業(yè)和項(xiàng)目,例如調(diào)查研究和文獻(xiàn)分析等。通過(guò)實(shí)際操作,我們不僅提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,還鍛煉了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們更好地理解了專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用和意義。
第四段:批判思考和創(chuàng)新思維。
專業(yè)導(dǎo)論課程還鼓勵(lì)我們進(jìn)行批判思考和創(chuàng)新思維。通過(guò)對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)和研究進(jìn)行批判性分析,我們能夠更好地理解已有的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和不足。而創(chuàng)新思維則能夠幫助我們提出新的問(wèn)題和解決方案,推動(dòng)專業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。這些思考和思維方式的培養(yǎng)對(duì)于我們成為優(yōu)秀的專業(yè)人才具有重要意義。
第五段:反思與展望。
通過(guò)專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí),我不僅對(duì)所選擇的專業(yè)有了更深入的了解,也提升了自己的學(xué)術(shù)能力和素養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了如何從各個(gè)角度思考和分析問(wèn)題,也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效的合作。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)學(xué)習(xí)中存在的不足之處,例如需要提升的技能和知識(shí)領(lǐng)域。在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我將繼續(xù)努力,不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng),并為專業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié):
在專業(yè)導(dǎo)論課程中,我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí),我們也培養(yǎng)了批判思考和創(chuàng)新思維,為專業(yè)的發(fā)展提供了新的動(dòng)力。通過(guò)反思和展望,我們可以更好地意識(shí)到自己的不足,并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定合理的計(jì)劃。專業(yè)導(dǎo)論課程是我們大學(xué)生涯中的重要起點(diǎn),它為我們的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇十八
專業(yè)導(dǎo)論課是大學(xué)一年級(jí)新生必修的一門(mén)課程,它為我們提供了了解自己所選擇的專業(yè)以及未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向的機(jī)會(huì)。在參加這門(mén)課的過(guò)程中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),本文將從三個(gè)方面來(lái)總結(jié)和分享我的感受。
第二段:激發(fā)興趣。
專業(yè)導(dǎo)論課首先引發(fā)了我對(duì)所選擇專業(yè)的興趣。在課堂上,老師向我們介紹了該專業(yè)的課程設(shè)置、實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)前景,讓我深入了解了專業(yè)的內(nèi)涵和發(fā)展前景。通過(guò)與老師的互動(dòng)和同學(xué)之間的討論,我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己選擇該專業(yè)的理由。這種興趣的激發(fā)對(duì)我后續(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃起到了重要的推動(dòng)作用。
第三段:豐富知識(shí)。
通過(guò)專業(yè)導(dǎo)論課,我不僅對(duì)所選擇專業(yè)的基本知識(shí)有了更深入的了解,還了解到該領(lǐng)域的前沿理論和技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)課程,我學(xué)會(huì)了一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和方法,并對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究有了初步的認(rèn)識(shí)。此外,課程還提供了大量的案例分析和實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題。這不僅讓我更加熟悉了自己所選擇的專業(yè),還為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
專業(yè)導(dǎo)論課要求我們積極參與課堂討論,并提交獨(dú)立的學(xué)術(shù)作業(yè)。通過(guò)與同學(xué)們的討論和交流,我養(yǎng)成了批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)作業(yè)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何查找、篩選和整理相關(guān)文獻(xiàn),提高了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。這對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和科研能力的培養(yǎng)有著重要的意義。
第五段:職業(yè)規(guī)劃和應(yīng)用。
通過(guò)專業(yè)導(dǎo)論課,我為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了有益的指導(dǎo)。在課程中,我了解到該專業(yè)的就業(yè)前景和相關(guān)職業(yè)發(fā)展路徑,了解了該行業(yè)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。這讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到未來(lái)可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,并為自己的職業(yè)發(fā)展做好了準(zhǔn)備。此外,專業(yè)導(dǎo)論課還提供了一些實(shí)踐機(jī)會(huì),如實(shí)習(xí)和參觀企業(yè)等,使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,并進(jìn)一步確認(rèn)自己是否適合選擇的專業(yè)。
結(jié)論:
通過(guò)專業(yè)導(dǎo)論課,我對(duì)所選擇的專業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。這門(mén)課程不僅激發(fā)了我對(duì)專業(yè)的興趣,還為我提供了豐富的學(xué)術(shù)知識(shí)和機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)。此外,它還指引了我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和應(yīng)用。通過(guò)參加專業(yè)導(dǎo)論課,我感覺(jué)自己在大學(xué)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我相信,只要緊緊抓住所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定能夠在我所選擇的專業(yè)領(lǐng)域取得出色的成就。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇十九
作為一門(mén)面向本專業(yè)的核心課程,《專業(yè)導(dǎo)論》不僅對(duì)我們的學(xué)業(yè)有所幫助,更是對(duì)我們未來(lái)的人生規(guī)劃有所啟示。在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的過(guò)程中,我受益匪淺,收獲頗豐。下面我將從三個(gè)方面詳細(xì)闡述我在學(xué)習(xí)《專業(yè)導(dǎo)論》這門(mén)課程中的心得體會(huì)。
第二段:專業(yè)知識(shí)。
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門(mén)課程中,我不僅學(xué)習(xí)了本專業(yè)的知識(shí),更是拓寬了我的眼界。通過(guò)老師的講解和閱讀資料,我對(duì)我們專業(yè)的概念、歷史及最新的研究成果有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也了解到與我們專業(yè)相關(guān)的其他領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r,例如科技、環(huán)境、文化等。這些都為我今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和從事這個(gè)領(lǐng)域的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:文獻(xiàn)閱讀。
在這門(mén)課程中,老師讓我們閱讀了一些重要的文獻(xiàn)。這些文獻(xiàn)不僅是專業(yè)知識(shí)的來(lái)源,更是可以幫助我們形成自己的思考和觀點(diǎn)。其中一些經(jīng)典的著作,例如《中國(guó)學(xué)術(shù)著作評(píng)價(jià)方法論研究》、《組織行為學(xué)》等,讓我加深了對(duì)學(xué)術(shù)界的了解,這對(duì)我以后在寫(xiě)論文時(shí)非常有幫助。而且通過(guò)文獻(xiàn)的閱讀,我還學(xué)會(huì)了如何獲取信息和分析問(wèn)題,這對(duì)我的今后的工作和生活都非常重要。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作。
在完成課程作業(yè)的過(guò)程中,我們需要與同學(xué)們一起合作完成一些任務(wù),例如做報(bào)告、研究課題等。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷,我不僅學(xué)會(huì)了如何與人合作,更重要的是學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的最終目標(biāo)。同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作也讓我認(rèn)識(shí)到,每個(gè)人都是一個(gè)資源,通過(guò)大家的貢獻(xiàn)和互相學(xué)習(xí),我們可以共同完成一項(xiàng)任務(wù)。
第五段:個(gè)人成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的過(guò)程中,我對(duì)我的自我認(rèn)知也有了更深入的了解。例如我了解了自己的性格,知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并且學(xué)會(huì)了如何改善自己的不足。此外,我還在這門(mén)課程中鍛煉了自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力,這些能力對(duì)我今后的工作和生活都非常重要。
結(jié)論:
總之,《專業(yè)導(dǎo)論》這門(mén)課程不僅讓我學(xué)習(xí)到了本專業(yè)必備的知識(shí),更讓我成長(zhǎng)為一名全面的人才。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到必須具備自我學(xué)習(xí)與不斷提升自己的能力,只有這樣才能在未來(lái)的工作與生活中走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇二十
作為一個(gè)大學(xué)新生,每一個(gè)人都經(jīng)歷了一次向這個(gè)全新的環(huán)境里挑戰(zhàn)的過(guò)程。我們每個(gè)人都在努力地適應(yīng)新的生活方式,追求著自己的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中,《專業(yè)導(dǎo)論》這門(mén)課程對(duì)于我們的幫助無(wú)疑是很大的。這門(mén)課程幫助我們了解我們所選擇的專業(yè)的核心,突破了我們的認(rèn)知限制,增強(qiáng)了我們的職業(yè)發(fā)展能力。在這篇文章中,我將分享我的關(guān)于這門(mén)課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得,希望能夠給對(duì)這門(mén)課程有所興趣的大學(xué)新生帶來(lái)一些幫助和啟示。
1、建立對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)。
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門(mén)課程中,最有價(jià)值的一點(diǎn)在于,它幫助我們對(duì)自己所選擇的專業(yè)有更加明確的認(rèn)識(shí)。在通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程之后,我們可以更好地理解自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)體系,包括專業(yè)特點(diǎn)、歷史背景和未來(lái)趨勢(shì)等。掌握這些知識(shí)可以幫助我們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃和求職過(guò)程中更好地明確自己的定位和選擇。
在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中,我認(rèn)為在《專業(yè)導(dǎo)論》中,所談及的關(guān)于專業(yè)的內(nèi)容是非常實(shí)用的。尤其是那些從高年級(jí)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)分享,讓我第一次真正認(rèn)識(shí)到專業(yè)選擇的嚴(yán)謹(jǐn)性和重要性。從此,我更加看重選擇自己的專業(yè),并且會(huì)在課余時(shí)間多多了解、鉆研這門(mén)專業(yè)知識(shí)。
2、提高職業(yè)發(fā)展能力。
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門(mén)課程中,提高職業(yè)發(fā)展能力也是一個(gè)很重要的目標(biāo)。這門(mén)課程讓我們了解不同行業(yè)的需求,幫助我們了解什么對(duì)于學(xué)生職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是最重要的。其中,就包括我們應(yīng)該擁有的技能和能力,例如溝通技巧、時(shí)間管理、人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等。在這門(mén)課程中,我們還可以學(xué)習(xí)到自我營(yíng)銷的技巧,這對(duì)我們找到理想的工作來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。
我的體驗(yàn)是,在《專業(yè)導(dǎo)論》中,講師每節(jié)課都會(huì)講到與職業(yè)發(fā)展能力有關(guān)的內(nèi)容,并且組織了一些有益的實(shí)踐活動(dòng),例如模擬面試、主題演講等,可以幫助我們提高自己的職業(yè)能力。
3、破除知識(shí)的壁壘。
《專業(yè)導(dǎo)論》這門(mén)課程還能夠破除我們的認(rèn)知限制,讓我們了解自己所學(xué)專業(yè)之外的知識(shí)和技能。我們可能有時(shí)候會(huì)對(duì)技術(shù)、藝術(shù)、營(yíng)銷等方面的理解較少,但這些知識(shí)對(duì)我們的發(fā)展卻非常關(guān)鍵?!秾I(yè)導(dǎo)論》這門(mén)課程的目的就是要突破這種局限性,學(xué)習(xí)到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域,從而打破我們的思維框架,拓寬我們的視野。
我在課堂上學(xué)到的其中一個(gè)實(shí)質(zhì)就是如何看待創(chuàng)新的問(wèn)題。以前,我可能只是把創(chuàng)新看作是一個(gè)積極的行動(dòng),不過(guò)在《專業(yè)導(dǎo)論》的課堂上,我才真正認(rèn)識(shí)到:"創(chuàng)新需要借鑒前人之長(zhǎng),并在其基礎(chǔ)上從新做出創(chuàng)新性的探索"。
4、增進(jìn)同學(xué)間的交流。
《專業(yè)導(dǎo)論》的課程形式多樣,不僅要求我們?cè)谡n堂上進(jìn)行討論,還要求我們?cè)谕瑢W(xué)間定期進(jìn)行交流和分享。通過(guò)這些交流,我們可以與來(lái)自不同背景的同學(xué)交流意見(jiàn),探討與專業(yè)相關(guān)的話題,同時(shí)也可以非常有益地增進(jìn)我們之間的感情。在這樣一個(gè)環(huán)境中,每個(gè)人都可以通過(guò)相互學(xué)習(xí)來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí),這對(duì)于一個(gè)大學(xué)新生來(lái)說(shuō)非常重要。
在我的經(jīng)驗(yàn)中,交流時(shí)應(yīng)該要與其他同學(xué)保持開(kāi)放的態(tài)度,接受來(lái)自不同背景的觀點(diǎn)。我們并不需要完全同意別人的看法,但是可以對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行尊重和思考。
5、總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō),我在《專業(yè)導(dǎo)論》中學(xué)到的知識(shí)和技能,不僅幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)并且了解到職業(yè)發(fā)展的重要性,同時(shí)也讓我拓寬了視野,加強(qiáng)了與同學(xué)的交流。這門(mén)課程讓我意識(shí)到,我們身邊有許多的機(jī)會(huì)去豐富自己的知識(shí)和技能,也讓我更加深入地理解到,我們贏得未來(lái)的能力是由自己的選擇所決定的。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇二十一
在我的大學(xué)教育之旅中,我最近學(xué)習(xí)了一門(mén)專業(yè)導(dǎo)論的課程。這是我第一次接觸這門(mén)課程,但我已經(jīng)對(duì)自己所學(xué)的內(nèi)容有了很深的理解和體會(huì)。
首先,專業(yè)導(dǎo)論是一門(mén)非常實(shí)用的課程。這門(mén)課程不僅讓我們更好地了解我們想要從事的職業(yè),還幫助我們了解如何準(zhǔn)備進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域。我們學(xué)習(xí)了相應(yīng)的知識(shí)和技能,比如如何應(yīng)對(duì)公司文化,如何與同事相處,如何有效地進(jìn)行溝通等等。這些都是非常實(shí)用的技能,它們?cè)谖覀兾磥?lái)的職業(yè)生涯中將起到至關(guān)重要的作用。
其次,專業(yè)導(dǎo)論也是一門(mén)非常重要的課程。在這門(mén)課程中,我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)工作的知識(shí)和技能,還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于人生的重要價(jià)值觀。例如,我們學(xué)習(xí)了如何做到勇敢,如何在困難面前堅(jiān)持不懈,如何不斷努力工作。這些價(jià)值觀將幫助我們成為更好的人,不僅在職業(yè)生涯中,還在人生中。
第三,專業(yè)導(dǎo)論讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。通過(guò)這門(mén)課程,我了解了自己對(duì)于未來(lái)職業(yè)的興趣和熱情。這對(duì)我非常有幫助,因?yàn)樗鼛椭掖_定了未來(lái)的方向。我們學(xué)習(xí)了如何評(píng)估自己的能力和興趣,如何找到與自己職業(yè)發(fā)展目標(biāo)相匹配的工作。這些知識(shí)將幫助我更好地規(guī)劃自己未來(lái)的職業(yè)生涯。
綜上所述,專業(yè)導(dǎo)論是一門(mén)非常重要的課程,它教給我們有關(guān)職業(yè)發(fā)展的知識(shí)和技能,幫助我們了解自己的興趣和熱情,還讓我們成為更好的人。我非常感謝這門(mén)課程,因?yàn)樗鼮槲椅磥?lái)職業(yè)生涯的發(fā)展提供了非常有價(jià)值的支持。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)論的心得體會(huì)篇二十二
為了我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在教育方向上更好地發(fā)展,讓她們的理論知識(shí)與實(shí)際教育教學(xué)情況接軌,xxxx年6月27日上午8:30-下午8.30,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院17級(jí)英語(yǔ)1704、1705班70余名學(xué)生,在熊子瑜老師、羅維學(xué)長(zhǎng)以及各班班干部的帶領(lǐng)下,在中職部順利完成教育專業(yè)見(jiàn)習(xí)。
今天的見(jiàn)習(xí)主要有三個(gè)部分,分別是監(jiān)考、閱卷和教務(wù)工作。在見(jiàn)習(xí)開(kāi)始前,羅維學(xué)長(zhǎng)組織了一次見(jiàn)習(xí)前會(huì)議,跟見(jiàn)習(xí)生們講述大概的見(jiàn)習(xí)內(nèi)容以及注意事項(xiàng),再由班干部分配見(jiàn)習(xí)任務(wù)。
一、監(jiān)考。日后要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,自然少不了要監(jiān)考,大家也不能忽略監(jiān)考的重要性,不要認(rèn)為這是一件沒(méi)有意義的事情。監(jiān)考,在客觀上可以強(qiáng)制性地幫助學(xué)生養(yǎng)成“遵守考場(chǎng)規(guī)則”的習(xí)慣,能夠更加方便及時(shí)地幫助學(xué)生解決問(wèn)題,保證良好的考場(chǎng)環(huán)境,使考場(chǎng)程序更規(guī)范更完善。此次考試,中職部共有24個(gè)班級(jí)參考,主監(jiān)考為中職部的老師們,見(jiàn)習(xí)生們被平均分配到各個(gè)班級(jí)中擔(dān)任副監(jiān)考或流動(dòng)監(jiān)考。在監(jiān)考過(guò)程中,見(jiàn)習(xí)生們認(rèn)真負(fù)責(zé),積極配合,做好本職工作。
二、閱卷。除去監(jiān)考的見(jiàn)習(xí)生們,部分的見(jiàn)習(xí)生被安排閱卷工作。在閱卷之前,相關(guān)的老師會(huì)給見(jiàn)習(xí)生們講解試題,告訴她們閱卷的要求以及更高效率閱卷的技巧。在閱卷過(guò)程中,見(jiàn)習(xí)生們細(xì)心工作,嚴(yán)格按照老師的要求執(zhí)行,公正評(píng)分,準(zhǔn)確統(tǒng)分。
三、教務(wù)工作。教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能部門(mén),部分的見(jiàn)習(xí)生被安排協(xié)助教務(wù)工作。教務(wù)人員的職責(zé)是以“為教學(xué)服務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,做好各項(xiàng)教務(wù)工作。見(jiàn)習(xí)生們?cè)谝?jiàn)習(xí)過(guò)程中幫助老師整理、更新教務(wù)資料等,從中收獲頗豐,更深層次地認(rèn)識(shí)了教務(wù)處的工作,意識(shí)到教務(wù)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、科學(xué)的系統(tǒng)工程。
教育專業(yè)見(jiàn)習(xí)對(duì)見(jiàn)習(xí)生們來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的,不僅能提高教育教學(xué)能力,而且能培養(yǎng)為人處世、吃苦耐勞的好品質(zhì)。在這一天中,她們圓滿地完成了教育見(jiàn)習(xí),得到了老師們的肯定,同時(shí)也接觸到了平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的實(shí)際工作技巧,鍛煉了個(gè)人的能力,培養(yǎng)了進(jìn)取的精神,為日后踏上教師崗位打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)9月18日,集團(tuán)公司組織全體財(cái)務(wù)人員進(jìn)行了一次為期兩天的培訓(xùn),兩天的財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但兩天下來(lái)我的收獲卻是比當(dāng)初想象的要多的多,以前也學(xué)過(guò)專業(yè)的財(cái)務(wù)知識(shí),但自己對(duì)于財(cái)務(wù)的理解還僅限于會(huì)計(jì)做帳上,通過(guò)這次的培訓(xùn),對(duì)于財(cái)務(wù)有了更新的感悟,有了更深刻的理解。
在培訓(xùn)中,財(cái)校老師結(jié)合我們公司財(cái)務(wù)水平的現(xiàn)狀,通過(guò)以下五個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn):
1、現(xiàn)行的會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則;
2、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范;
3、制造業(yè)的賬務(wù)處理論;
4、單位內(nèi)部控制制度;
5、xx年所得稅和執(zhí)行情況的`介紹。
培訓(xùn)過(guò)程中,老師細(xì)致地講解,給了我很深的啟發(fā),在講述記賬憑證這一板塊中,老師的一個(gè)案例,讓我記憶尤為深刻,就是查找那張?jiān)紗螕?jù)的錯(cuò)誤所在,沒(méi)有想到,一張簡(jiǎn)單的發(fā)票,里面有那么多的玄機(jī)所在,由此更能體現(xiàn)出我們財(cái)務(wù)工作的重要性、細(xì)致性,在工作中我們必須小心謹(jǐn)慎,“細(xì)節(jié)決定成敗”來(lái)形容我們的工作是最恰當(dāng)不過(guò)了。
通過(guò)這次培訓(xùn),我懂得了學(xué)習(xí)本身就是艱苦的勞動(dòng),但是只要你愿意去學(xué),知道怎么學(xué),就會(huì)知道學(xué)習(xí)是永恒的,并且學(xué)習(xí)是自我的,公司對(duì)我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)是給予我們的最大福利,希望以后公司多組織我們培訓(xùn)業(yè)務(wù)知識(shí),多給我們?cè)谝黄鸹ハ鄬W(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì),幫助我們提高業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)個(gè)人的進(jìn)步,提升公司財(cái)務(wù)的整體水平。
通過(guò)本學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)管理課程的學(xué)習(xí),我感覺(jué)自己收獲了很多的東西,給自己的感觸也很深。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理,感覺(jué)挺難學(xué)的,因?yàn)橛刑嗟母拍詈凸叫枰ダ斫膺\(yùn)用,一時(shí)間讓人很難掌握,不過(guò)在張老師的精心講學(xué)下,我還是能過(guò)比較快的入門(mén),同時(shí)感覺(jué)財(cái)務(wù)管理是一門(mén)非常有用的學(xué)科,不管是在自己個(gè)人生活或公司理財(cái)都會(huì)有非常大的幫助。
企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化,每股利潤(rùn)最大化和股東財(cái)富最大化。通過(guò)對(duì)第二章財(cái)務(wù)管理基本價(jià)值觀念的學(xué)習(xí),我更加深刻體會(huì)到了資金的時(shí)間價(jià)值的作用,資金在使用中由于時(shí)間因素會(huì)形成差額價(jià)值,這對(duì)我們今后個(gè)人理財(cái)有很大的幫助。
通過(guò)第四章“資本成本和資本結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí),我知道了怎么去計(jì)算各種籌資方式所要付出的成本,也理解了什么是杠桿效應(yīng),正是因?yàn)橛懈軛U效應(yīng)的存在,才使得公司財(cái)務(wù)管理更加復(fù)雜化。
通過(guò)第五章“項(xiàng)目投資管理”的學(xué)習(xí),我深刻的知道了要管理好一個(gè)項(xiàng)目是很困難的,必須要考慮到方方面面。在第六章學(xué)習(xí)的證券投資管理中,使我對(duì)證券市場(chǎng)有了更深一層次的了解,在證券市場(chǎng)當(dāng)中,股票、債券和基金的投資風(fēng)險(xiǎn)是不一樣的,投資者要根據(jù)自身的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和各類證券的市場(chǎng)行情進(jìn)行選著投資。
總之,這個(gè)學(xué)期在張老師的細(xì)心教導(dǎo)下,我學(xué)到了很多的財(cái)務(wù)管理的知識(shí),自己的理財(cái)觀念也有了很大的變化,在此也對(duì)張老師的辛勤付出表示感謝。
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