打游戲使我快樂范文(17篇)

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打游戲使我快樂范文(17篇)
時(shí)間:2023-12-13 03:41:35     小編:薇兒

總結(jié)是一種積累的過程,可以為未來提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作過程中的弱點(diǎn),并有針對性地解決這些問題。歡迎大家閱讀以下總結(jié)案例,結(jié)合自己的情況進(jìn)行參考。

打游戲使我快樂篇一

暑假里每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,媽媽總是大發(fā)慈悲允許我玩兩個(gè)小時(shí)的電腦,我可以在網(wǎng)絡(luò)游戲里自由遨游了。

打開網(wǎng)絡(luò)游戲玩賽爾號,開始我去申請一個(gè)米米號,進(jìn)入了游戲,我在三個(gè)精靈中選了一個(gè)水系伊優(yōu)。

我去了火星里去幫它練級,17級進(jìn)化成了優(yōu)里安,再練36極進(jìn)化成了巴魯絲,我現(xiàn)在已經(jīng)100級了。有201900000萬賽爾豆,我去賽爾工廠買了9頁的裝備,我現(xiàn)在穿的是雷神套裝,也有38只精靈都是100級的,去勇者之墱打譜尼去了。

剛開始,我玩得一點(diǎn)都不熟練,我現(xiàn)在都已經(jīng)熟練多了,我也認(rèn)識到做任何事情都必須勤加練習(xí)才能熟練。

大連市沙河口區(qū)錦華小學(xué)三年一班:喬展。

一、

主題內(nèi)容(30分)。

二、

體裁結(jié)構(gòu)(20分)。

三、

語言表達(dá)(20分)。

四、

創(chuàng)新和亮點(diǎn)(30分)。

打游戲使我快樂篇二

學(xué)習(xí)是一盞指路燈,它帶領(lǐng)我走向人生的巔峰;學(xué)習(xí)是一艘小船,它讓我在人生的大海中乘風(fēng)破浪;學(xué)習(xí)是我的導(dǎo)師,它引領(lǐng)我一步步成長起來……是學(xué)習(xí),給我?guī)砹酥R與快樂!

是學(xué)習(xí),讓我把大腦的資源利用起來;是學(xué)習(xí),讓我收獲一次次成功的喜悅!有了學(xué)習(xí),走遍世界不成問題;有了學(xué)習(xí),名楊四海不是夢想!

每一次學(xué)習(xí),都能讓我收獲老師的表?xiàng)?,滿意的成績;而這,又能讓我更加努力地學(xué)習(xí),更加滿意的成績……這種循環(huán),難道不是幸福和快樂的嗎?學(xué)習(xí)讓我的大腦吸收更多營養(yǎng),學(xué)習(xí)讓我眼前的世界變得更加豐富多彩……學(xué)習(xí),對我來說,簡直就是一個(gè)無限,無價(jià)的財(cái)富!這個(gè)財(cái)富可以令我終生都受益無窮!

學(xué)習(xí)是我一生都要做的事情,不論是現(xiàn)在生活上的小事,還是未來……都是我要學(xué)習(xí)的目標(biāo)!我為學(xué)習(xí)感到驕傲、感到快樂!

現(xiàn)在的我,仍然有許多不足的地方。我要繼續(xù)學(xué)習(xí),從中收獲快樂的果實(shí)!

打游戲使我快樂篇三

“石頭、剪刀、布!哈哈,我贏了!”在“一周一度”的作文課上,每個(gè)人的桌子上,都清一色的畫了一條紅線,不偏不倚地橫在了桌子中間,接著,李老師在每張桌子上放了兩塊橡皮,并告訴了我們游戲規(guī)則。

規(guī)則很簡單:每個(gè)人和同伴玩“石頭、剪刀、布”,贏了的人把橡皮向前翻一格,誰的橡皮先翻到紅線的終端,誰就贏了。贏了的人將有機(jī)會和其他組的贏家pk。最后贏了的兩人將進(jìn)入“決賽”,“冠軍”就在這兩個(gè)人中產(chǎn)生。

“三、二、一!”只聽李老師一聲令下,我們的“橡皮爭霸賽”正式拉開了序幕,教室里時(shí)不時(shí)的傳來同學(xué)們喊著“石頭、剪刀、布”的聲音。我和我的對手——文晨杰正在比賽,我原來覺得他不怎么厲害,結(jié)果卻大大出乎我的`意料。

一開始我的手似乎是聽了文晨杰使喚。第一局我和文晨杰互相注視著,仿佛有一條隱形的絲線把我們倆拴在了一起?!笆^剪刀布”,我們兩個(gè)幾乎是同時(shí)出手,文晨杰出了“石頭”,我出了“布”,我贏了。我把橡皮翻了一格。第二局,我們同時(shí)出了兩次“布”,就在這時(shí),文晨杰玩了一個(gè)小花樣,我覺得他還會出“布”,就出了“剪刀”,誰知他出了“石頭”!“你、你!”我氣得說不出話來,他卻沖著我大笑,我只能用手指著他發(fā)狠。

第五局、第六局……到第十局時(shí),我終于贏了。我說:“贏了一次太高興了?!?/p>

但沒想到,最后還是文晨杰贏了,我忽然想起媽媽說的話——快樂第一,比賽第二。算了,就讓他贏一次吧!

打游戲使我快樂篇四

下面我就介紹一下我喜歡的游戲吧!在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和我的弟弟在廣場上躲貓貓,第一次我藏,弟弟來找我,我藏在了一個(gè)好地方,就是一棵又高又大的樹后,我藏了好久弟弟一直沒有找到,最后他垂頭喪氣地說:“哥哥你出來吧,我找不到了!”我說:“好吧,那我們在來一次吧!”第二次還是弟弟找我,我還是藏在那棵又高又大的樹后,結(jié)果這次卻被他找到了。弟弟高興地跳起來說:“哈哈!哥哥我終于找到你啦!哥哥你猜我是怎樣找到你的嗎?其實(shí)我是看到你從大樹后面出來的,所以我就再去找一次,結(jié)果我就找到你了!”我們倆于是都哈哈大笑起來!

打游戲使我快樂篇五

又一個(gè)周末到了,這個(gè)周末是我過得最快樂的周末。早上,一起床,吃好早飯,我便和爺爺去家得利超市買氣球。我們到了家得利,選了兩包氣球,加起來有100多個(gè),我和爺爺都特別高興,“回家又有氣球吹嘍!”剛到家,我就迫不及待地吹起來,等吹得很大時(shí),才打了個(gè)結(jié)。我和爺爺玩起了喜歡的游戲——?dú)馇蚪恿悺N野褮馇驋佅蚩罩?,然后用力一拍,由爺爺來接,如果爺爺沒接中,就輸了,得由輸者發(fā)球,看最后誰是贏家,就獎勵誰一個(gè)氣球。比賽開始,我全身武裝后上場,一個(gè)巴掌,“啪”的一下,就把氣球打到了老遠(yuǎn),爺爺沒接住,這讓大家“大跌眼鏡”。我心中暗自得意,忽然,爺爺一掌,將球打向我這邊。我十分緊張,眼看球就要落地了,撲上前去,想接住球,可沒能接住。爺爺贏了一個(gè)氣球。后來,他又連續(xù)贏了我五個(gè)氣球,哎!真糟糕。

這就是我們的,我真希望爺爺以后還能和我玩氣球。

打游戲使我快樂篇六

今天,楊老師帶我們玩了反口令的游戲。

游戲規(guī)則是:老師說一個(gè)詞語,我們做出跟詞語意思相反的動作。采用淘汰制,做錯動作的同學(xué)在旁邊當(dāng)觀眾。

游戲開始!教室里靜悄悄的.,只等老師發(fā)號施令。我們都豎起耳朵仔細(xì)聽,生怕自己出現(xiàn)錯誤鬧出笑話。楊老師突然說:“坐下。”我們都“唰”的一下站起來,楊老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。“舉左手。”楊老師又一次發(fā)出口令,我立刻舉起右手。有幾位同學(xué)乖乖舉起了左手,大家哄堂大笑。那幾位同學(xué)很不好意思,臉紅到了脖子根,坐到了觀眾席上。游戲繼續(xù),楊老師快速說出“大西瓜”,我們立刻用手拼成一個(gè)小西瓜,這次沒人出錯。我心想:哈哈!我成功了三次!……還沒有想完呢,“站立”這個(gè)詞已經(jīng)從楊老師的嘴里跳了出來。大家都坐下了,只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰后合。唉!做人不能驕傲?。?/p>

老師的語速忽快忽慢,一會兒突然襲擊發(fā)出口令,一會兒還故意點(diǎn)評幾句……站在比賽圈里的同學(xué)也越來越少了。終于,孫儷和王碩為獲得了勝利,站在領(lǐng)獎臺前接受大家熱烈的掌聲。整節(jié)課教室里都充滿了歡聲笑語。

今天的反口令游戲真有趣!雖然游戲已經(jīng)結(jié)束,但那歡樂的場面依然在我的腦海里回放!

打游戲使我快樂篇七

我們在王老師的帶領(lǐng)下,玩了一次腳夾包。這個(gè)游戲不僅給我們帶來了無盡的樂趣,而且也是一種不錯的鍛煉身體的方法。

王老師先給我們講了游戲規(guī)則:老師先劃定一段距離,分為起點(diǎn)和終點(diǎn),把我們分成幾個(gè)小組,一組幾個(gè)隊(duì)員,每人雙腳后腳跟夾緊沙包往前蹦,往前蹦的同時(shí)不能使沙包落地,沙包落地的話,蹦的距離就不算,哪個(gè)隊(duì)率先完成,就算獲勝。只見每組的第一名隊(duì)員站在了起點(diǎn)上,都夾好了沙包,瞬時(shí)待發(fā)。只聽老師一聲開始,他們幾乎同時(shí)蹦起,一開始,大家都夾得挺牢,蹦了好遠(yuǎn)都沒有掉沙包的,隨著身體的疲勞,只見小華丟了沙包,他們隊(duì)的其他隊(duì)員瞬時(shí)都慌了,但是此時(shí)其他隊(duì)也都出現(xiàn)了類似的情況。王老師在一旁說,他們都是因?yàn)樘^于著急往前沖,導(dǎo)致體力急劇下降,得不償失了。我們聽了,似懂非懂。后邊的隊(duì)員雖然聽了老師的話,還是在不知不覺中加快了速度,但是還是同樣導(dǎo)致沙包的掉落。輪到我了,我是最后一個(gè),此時(shí)我們組處于第三的位置。我盡量控制自己的節(jié)奏,穩(wěn)穩(wěn)的夾著沙包,一點(diǎn)點(diǎn)的向前邁進(jìn),超過了一個(gè)。此時(shí)第一名小明有點(diǎn)著急了,還有半程的距離,我們的間距越來越近,小明更急了,蹦的距離更遠(yuǎn),也就在此時(shí),他的沙包掉地了,我就很容易地在他撿沙包的時(shí)候超過了他。最后沖刺,加快了點(diǎn)節(jié)奏,我第一個(gè)沖線了,而且超了第二名一段不小的距離,老師向我豎起了大拇指,同組的伙伴也都?xì)g呼起來,我們贏了。

這個(gè)游戲不但讓我們體會到玩的樂趣,同時(shí)也教給我們一些人生哲理,真是一個(gè)不錯的!

打游戲使我快樂篇八

咦,同學(xué)們說這些亂七八糟的數(shù)字干什么呀?很可能是做游戲了唄!那你說我們是玩的什么游戲?猜不到了吧?那我就告訴你吧!我們在玩“紙條爭奪戰(zhàn)”

游戲就要開始了,老師笑呵呵地說:“這次的游戲全班同學(xué)都可以玩哦,在操場舉行.”話音剛落,同學(xué)們就異口同聲地喊道:“耶!”教室里頓時(shí)沸騰起來,然后,同學(xué)們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈,一場有趣的爭奪戰(zhàn)就要開始了!這時(shí)老師公布游戲規(guī)則:首先自由分組,每兩人一組,然后寫字條,條上的內(nèi)容可以隨便寫,如:唱歌、跳舞…….再插到脖子后面。再在地上畫個(gè)圈子,在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令,來發(fā)號指令。說到“3”時(shí)就跳進(jìn)格子。搶奪對方的.紙條并按照上面做。

我和“老王”來一場比賽,我們的臉上都洋溢著自信的微笑,我心想:你要抽到我的紙條,你可就倒霉了,哈哈。開始,“石頭、剪刀、布”“耶,我贏了!”我高喊著,跳著。像一個(gè)開心的兔子,我笑嘻嘻地說我倆立刻跳了進(jìn)去,我剛反應(yīng)過來,可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過去??墒撬豢矗罢埶X!”他大眼睛瞪得像個(gè)“白加黑”玻璃球,做個(gè)鬼臉,笑嘻嘻對我說:“這點(diǎn)小事對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟!”他把手合在一起,閉上眼睛,微笑著,呦,還好像做著甜甜的美夢呢!“哈哈……”

這場游戲快結(jié)束了,可是快樂的笑聲還蕩漾在每個(gè)成員的身旁……。

打游戲使我快樂篇九

讓我開心。

一個(gè)陽光明媚的下午,我興致勃勃的拿著羽毛球拍,下樓找對手。

當(dāng)我來到廣場時(shí),我遇到了王鵬飛,他的小眼睛透露出他頑皮可愛的氣息。他見到我,跟我打招呼:“嗨!嗯?你帶了羽毛球拍。我只想打羽毛球。我的技術(shù)很高!”“嘿!語氣不?。 蔽倚χf。于是,我們來到一個(gè)空曠的地方,正要開始玩。我發(fā)現(xiàn)鄧樂和李也在打羽毛球。真巧!我和王鵬飛走了,我招呼他們:“嗨!你也在這里打羽毛球!我們四個(gè)人拿羽毛球雙打怎么樣?”我話一說完,鄧樂欣然答道:“沒問題,誰怕誰?”

我們都準(zhǔn)備好了。我將攻擊左前方,王鵬飛將守衛(wèi)右后方。開始時(shí),先發(fā)球,球帶著白色的尾巴向前飛去,但李·把球頂了回去。我也不急,用軟法打羽毛球回來。但是鄧樂扣回來了,王鵬飛沒有反抗,對方贏了一分。然后,鄧樂送了一個(gè)高爾夫球,哈哈!上帝也幫助我!我上前幾步,想用力一砸,卻不小心踩到了一塊小石頭,沒站穩(wěn),唉——唉!我雙腳落地,突然像屁股著了火一樣跳了起來。??!我呻吟著,“哎喲,我的屁股好痛。”“哈哈哈哈哈哈哈哈!笑我,肚子疼。”我身邊的三個(gè)人捂著肚子仰天大笑,最后指著我無語...

今天的遭遇真的記憶猶新!

讓我開心。

如果有人問我“書的味道是什么?”對此,我的回答是:書苦!

晚上,我趕緊寫完作業(yè),拿了一本英語書和《紅樓夢》,坐在床上,用英語書把《紅樓夢》堵死,開始津津有味地看書。突然,劉奶奶的話讓我笑了。正在這時(shí),媽媽聽到笑聲,走了進(jìn)來,奇怪地問:“貝貝,你在讀英語嗎?”我支支吾吾地說:“現(xiàn)在,現(xiàn)在……”突然想到一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃。我捂著肚子說:“哦不,我肚子疼!”我媽趕緊讓我上廁所,我捂著肚子上了廁所。我一走進(jìn)衛(wèi)生間,馬上就鎖門,坐在馬桶上大喊:“哎呀,好痛!”我媽聽了,連忙說:“我現(xiàn)在去買藥?!蔽铱吹脚榈囊宦暎议_心地笑了,因?yàn)槲业摹懊半U(xiǎn)”成功了。

此時(shí),我趕緊拿出書繼續(xù)看。一個(gè)小時(shí)過去了,我聽到開門的聲音,以為媽媽回來了。我趕緊把書放回書包里,馬上回到床上,裝病。這時(shí),媽媽打開我的門,坐在我的床邊,拿出一顆藥丸,對我說:“一顆藥丸很快就會見效?!蔽也磺樵傅爻粤怂幫?,吃了下去。沒想到過了一段時(shí)間,肚子真的疼。我媽一看,笑著說:“呵呵,醫(yī)生說的沒錯,一粒就有效!”原來是我媽給我開的拉肚子藥!

書,都怪你,都是因?yàn)槊詰倌?,我才會拉肚子。但是,讀書還是很快樂的。

讓我開心。

我相信世界上每個(gè)人都有一個(gè)夢想,它讓人努力,讓人執(zhí)著。我的夢想是成為一名畫家,這讓我很開心。

從很小的時(shí)候,我就經(jīng)常拿著畫筆,有時(shí)用彩鉛,有時(shí)用水粉,有時(shí)用蠟筆...初二的時(shí)候,我意識到自己學(xué)不會,但是我有那個(gè)天賦(我媽說),我想報(bào)藝術(shù)班。我媽說:“美術(shù)課不用報(bào),報(bào)那個(gè)也沒用?!庇悬c(diǎn)郁悶,后來又不想報(bào)美術(shù)班了。

現(xiàn)在上初中,周一到周五沒時(shí)間練,就又跟媽媽提了一遍,希望媽媽能改變主意。媽媽,她真的改變主意了,一周后就好了。我想知道她為什么會變。媽媽說:“你姐姐還說你要報(bào)興趣班,不要整天呆在家里?!?/p>

第一天,我來到畫室,首先看到的是墻上掛滿的素描,眼睛和鼻子分開畫,街上的乞丐,60多歲的老人,活潑跳躍的女孩,桌子上還有一個(gè)大骨架、一個(gè)球和一個(gè)圓錐體...這一切進(jìn)入我的眼簾后,我驚呆了。我不知道誰畫得這么好。后來老師叫我畫畫之道。從第一幅畫到第二幅畫我進(jìn)步很大,連老師都夸我,甚至有危機(jī)感。

我想畫畫。我也很喜歡。我想把它畫好。

讓我開心。

健康,只有運(yùn)動才能健康。不運(yùn)動健康從何而來?快樂,只有運(yùn)動才能獲得快樂,不運(yùn)動快樂從何而來?在我們記憶中的大海里,有無數(shù)關(guān)于運(yùn)動的“小魚”,像天空中閃爍的星星,有無數(shù)的數(shù)字。

有一件事在我心中燃燒得最深。記得不久前的一天,我上體育課的時(shí)候,班里只有我一個(gè)人帶籃球。每個(gè)人都想組成兩個(gè)籃球隊(duì)去打籃球。因?yàn)槲乙矏鄞蚧@球,所以欣然同意。雙方打得非常激烈。不一會兒,圍觀的人也加入進(jìn)來。每個(gè)人都玩得很開心,玩得很好。一些人在抓球,一些人在傳球,還有一些人試圖找出如何快速準(zhǔn)確地把球扔進(jìn)籃球筐...在激烈的比賽中,一個(gè)同學(xué)把球扣進(jìn)了籃球筐。突然,一陣歡呼聲打破了校園的寧靜。每個(gè)人的臉上都洋溢著笑聲,整個(gè)校園充滿了歡樂。玩了大概二十分鐘,下課鈴響了,同學(xué)們依依不舍的離開操場,高高興興的回到教室,高高興興的開始下一節(jié)課。

親愛的同學(xué)們,如果你想擁有一個(gè)健康的身體,請盡快鍛煉身體。如果你想在鍛煉中獲得快樂,那就盡早鍛煉。

讓我開心。

“刷,刷”浴室里傳來洗衣服的聲音。走進(jìn)來一看,哦,是我在洗衣服!

今年夏天,我決定給媽媽分享一些東西。我想和媽媽一起洗衣服!我把衣服放在盆里,倒水,放一點(diǎn)洗衣粉,然后開始搓揉!很快,第一次洗完,我又洗了第二次和第三次。洗完后,我把干凈的衣服擦干!

我也會幫媽媽做其他家務(wù),比如打掃柜子、床、桌子、做飯、洗碗。我什么都能做!媽媽夸我是個(gè)好孩子!我別提有多開心了!

我的房間也很干凈。書整齊的放在書柜上,抽屜分類。壞了我就收起來,直到滿意為止!被褥也很整齊!

今年夏天的勞動讓我覺得勞動是一項(xiàng)很辛苦的工作,有時(shí)候覺得很累,不想做。但是每次想到媽媽犧牲閑暇時(shí)間做家務(wù)幫我學(xué)習(xí),我又振作起來了!白天,她桌子上放著一大堆材料等著她處理,忙碌了一天已經(jīng)夠累的媽媽回來還要做很多家務(wù)?,F(xiàn)在有時(shí)間了,可以給媽媽分擔(dān)一些工作,媽媽也漸漸有時(shí)間休息了!

打游戲使我快樂篇十

一眨眼過了這么多年,以前的事像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清,但玩過的游戲,現(xiàn)在想起來,還是那么記憶猶新。

十二年過去了,如今站在時(shí)光的岸邊回看,依然能清晰地看見那些游戲的細(xì)節(jié),也許是用剪*石頭布的方法,也許是自由組合方法,或是勾手指的方法,不管怎樣,所有參與游戲的孩子,都分成兩組,打?qū)κ帧?/p>

我最喜歡的游戲叫“焐棗餅子”,分成兩組。兩組人各占一堵長墻的兩頭。這組先焐。先選出一個(gè)孩子,讓他靠墻角蹲好,別的孩子肩搭背,小的在里層,大的在外層,把蹲下的孩子焐個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),然后,一起扯著嗓子喊:“棗餅子,熟了,棗餅子,熟了——”那組的孩子聽見了,馬上跑過來,在人堆外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,扯扯這個(gè),拽拽那個(gè),猜焐在里面的那個(gè)是誰。猜對了,焐在里面的孩子就被帶走,猜不對,重新焐。

我依然記得被焐在小伙伴中間的感覺。小伙伴們說話的嗡嗡聲,自己的心怦怦亂跳,還有小伙伴們衣裳表面沾著的灰塵味兒。有時(shí)候,我眼前也會想象出一鍋剛焐好的棗餅子,冒著熱騰騰的熱氣,看起來又香又甜。一饞,便忍不住吞咽口水。然而此時(shí),不知誰放了個(gè)屁,我趕緊屏住氣,緊緊捂住嘴巴和鼻子。

焐啊焐,等哪一組人剩下的少得沒法再焐了,認(rèn)輸,游戲也就結(jié)束了。

打游戲使我快樂篇十一

快樂是‘誰言寸草心,報(bào)得三春暉’的回報(bào);快樂是‘春種一粒粟,秋收千顆子’的收獲;快樂是‘采菊東籬下,悠然見南山’的閑適;快樂是‘兒童急走追黃碟,追入菜花無處尋’的開心……而快樂對我而言,卻是那一次集體活動。

在哪陽光明媚的上午,老師面帶微笑地走進(jìn)教室來,開心地說;‘下午,我們舉行一次集體活動---吹泡泡,你們下午帶好來玩?!覀兟犃?,有些同學(xué)一蹦三尺高,有些同學(xué)在討論什么有些同學(xué)在若無其事的寫作業(yè),而我肯定是屬于起哄那一類咯。

到了一個(gè)不尋常的下午,同學(xué)們紛紛拿來泡泡瓶,泡泡瓶有不同的形狀,有的像海邊海灘上哪美麗的貝殼,有的像一只在海底橫沖直撞的螃蟹,有的像坐在石頭上婀娜多姿的美人魚……而卻是一朵栩栩如生的小花。

走到操場上,我們大膽地吹起泡泡,有些同學(xué)竟敢偷襲老師,吹得滿頭都是,我們都哈哈大笑起來,老師卻沒生氣,和我們玩了起來。我拿著泡泡棒的一端,沾了一下水有拉出來,用嘴巴輕輕一吹,有十幾個(gè),我連忙找來我的同學(xué)---小青,讓她來看一看,后來,我們打算來比賽一下。我輕輕的吹一口氣,數(shù)都數(shù)不清,小青使勁地吹了一口氣,只有2個(gè),我倆哈哈大笑起來,突然間,我有一個(gè)想法,沾一點(diǎn)水,把棒棒舉起來,轉(zhuǎn)了起來,出來了幾個(gè)大泡泡,在陽光的照耀下,閃著五顏六色的光芒,‘真是太美了。’小青發(fā)出感嘆。

今天真是讓人向往,又讓人快樂。

打游戲使我快樂篇十二

每個(gè)人都有自己喜歡玩的游戲,我也不例外。它就是一個(gè)很普通的游戲,可是每次玩完都很開心。這個(gè)游戲的名字就叫做——“老狼捉小羊”,接下來,我為大家說一下游戲規(guī)則。

游戲規(guī)則是選一個(gè)人當(dāng)“老狼”,在選三個(gè)人當(dāng)“小羊”,如果“小羊“被“老狼”捉住了就變化為一面墻,保護(hù)剩下的'“小羊”。

有一次,我和小明、小美、馬力玩“老狼捉小羊”的游戲。我丶小美和小明當(dāng)?shù)氖切⊙?,我們向四面八方逃跑,因?yàn)檫@樣可以迷惑“老狼”,讓他不知道該去捉誰。他跑到小美那了,小美因?yàn)榕艿奶闪说谝粋€(gè)當(dāng)墻的。小美跑到了我和小明的旁邊擋住我們倆,這時(shí)“老狼”竟然跑了。正在我們得意時(shí),“老狼”原來是繞了一條街,再跑到我們身后。小明轉(zhuǎn)頭一看,跑到了我們前面,大聲說:“快跑!”我還沒來得及說話,小明就被“老狼”捉到當(dāng)墻了。他兩個(gè)拼成一個(gè)正方形把我圍住,這樣“老狼”就一直捉不到我了。最終“小羊”勝利了!

這就是“老狼捉小羊”的游戲,大家喜歡嗎?

打游戲使我快樂篇十三

哈哈哈,哈哈哈,這爽朗的笑聲從哪出來的?原來我們在玩你猜我做的游戲。

游戲開始了,我先上去表演,同學(xué)們有的目不轉(zhuǎn)睛地看著我;有的還問我是什么成語;還有的好奇地看著我。我一拿到紙,心里大吃一驚,可不過一秒鐘我就哈哈大笑,同學(xué)們都詫異地看著我,我滿懷信心地走到“舞臺”就表演起來了,大家齊刷刷地看著我,生怕遺漏細(xì)節(jié)。我叫了一聲咯咯,然后就手舞足蹈地跳了起來,我偷偷瞄了一眼同學(xué)們,他們有的在沉思,有的若有所思地望著我,有的好像想說出來,但是都不相信自己,又把話吞了進(jìn)去。我足足等了十秒鐘,突然,小王大聲說:“聞雞起舞!”我說:“恭喜你!完全正確!”小王高興得拍起了手。

第二場開始了,小張上去表演,他拿了紙后嘴巴張得像可以塞進(jìn)一個(gè)駝鳥蛋。我們都很好奇那張紙上寫了什么。小張站在“舞臺”上做了一個(gè)頭低著頭,手和腳都垂直在下面,像僵尸一樣向我們走來。我和小王脫口而出:“垂頭喪氣!”“答案正確!”小張大聲宣布,我高興得哈哈大笑。

第三場開始了,小王拿著紙,還說著:“不要不要不要”。老師就給了小王一張寫著“天”的紙,小王趕緊用手遮住了那張紙,聰明如我,一下子就猜到了這一定與天有關(guān),可是聰明沒有久留,本想說得,卻被小趙給搶先了,這下我和其他伙伴們都垂頭喪氣了,小趙得意地哈哈大笑起來!

你猜我做,這個(gè)游戲既能幫助我們寫作文,又豐富了我的成語詞庫。

打游戲使我快樂篇十四

到了星期天的下午,我和小紅去草叢玩捉迷藏游戲,我對小紅說:小紅,我們來玩捉迷藏。小紅說:好吧!我又對她說:那這樣吧,你先來找我3次,我再找你3次。就這樣,我們開始了,第一次我藏在花叢里,不小心摔了一跤,被小紅找到了。第二次我藏在大樹旁,頭發(fā)不小心被小紅看見了,這一次又被找到了。我非常生氣,為什么每次都被小紅找到,這一次我藏在了一個(gè)安靜的草叢里。小紅找不到我了,我從她的后面走出來,拍了她一下,她被我嚇到了,我哈哈大笑。我和小紅接著玩到了太陽下山。我們互相告別,一起約定下次還會再來玩。

捉迷藏可以鍛煉人的耳朵,使耳朵更加靈敏,也可以鍛煉身體,使身體更加健康,而且還能得到心靈上的滿足,從而使自己的到無限的快樂與滿足。這就是一個(gè)使我們快樂的游戲——捉迷藏。

打游戲使我快樂篇十五

“石頭、剪刀、布!哈哈,我贏了!”在“一周一度”的作文課上,每個(gè)人的桌子上,都清一色的畫了一條紅線,不偏不倚地橫在了桌子中間,接著,李老師在每張桌子上放了兩塊橡皮,并告訴了我們游戲規(guī)則。

規(guī)則很簡單:每個(gè)人和同伴玩“石頭、剪刀、布”,贏了的人把橡皮向前翻一格,誰的橡皮先翻到紅線的終端,誰就贏了。贏了的人將有機(jī)會和其他組的贏家pk。最后贏了的兩人將進(jìn)入“決賽”,“冠軍”就在這兩個(gè)人中產(chǎn)生。

“三、二、一!”只聽李老師一聲令下,我們的“橡皮爭霸賽”正式拉開了序幕,教室里時(shí)不時(shí)的傳來同學(xué)們喊著“石頭、剪刀、布”的聲音。我和我的對手——文晨杰正在比賽,我原來覺得他不怎么厲害,結(jié)果卻大大出乎我的`意料。

一開始我的手似乎是聽了文晨杰使喚。第一局我和文晨杰互相注視著,仿佛有一條隱形的絲線把我們倆拴在了一起?!笆^剪刀布”,我們兩個(gè)幾乎是同時(shí)出手,文晨杰出了“石頭”,我出了“布”,我贏了。我把橡皮翻了一格。第二局,我們同時(shí)出了兩次“布”,就在這時(shí),文晨杰玩了一個(gè)小花樣,我覺得他還會出“布”,就出了“剪刀”,誰知他出了“石頭”!“你、你!”我氣得說不出話來,他卻沖著我大笑,我只能用手指著他發(fā)狠。

第五局、第六局……到第十局時(shí),我終于贏了。我說:“贏了一次太高興了?!?/p>

但沒想到,最后還是文晨杰贏了,我忽然想起媽媽說的話——快樂第一,比賽第二。算了,就讓他贏一次吧!

打游戲使我快樂篇十六

星期天的一個(gè)下午,我約了十幾個(gè)朋友到我家來做游戲。

游戲的規(guī)則是:讓一個(gè)人來捉大家。如果那個(gè)人快要捉到某個(gè)人,這個(gè)人只要說出“停電”就不會被抓,但要等其他人來拍你一下才能動。如果說不出“停電”,就會是這個(gè)人來捉大家。

就是捉不到楊浩。大家見了都樂得哈哈大笑。

楊恒見我笑得非常得意,就朝我發(fā)起了猛攻。我見機(jī)不妙,就跑到了大樹后面。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑開的時(shí)候,楊恒沖到了我的前面,我趕緊說了“我停電”。我只好一動不動地站在那里,心里特別著急呀!這時(shí),陳剛向我這邊跑來了。我連忙大聲喊道:“陳剛,快來救救我!”他立刻跑到了我身邊,拍了我一下,我得救了。

我和陳剛都朝一個(gè)地方跑去。大家都在喊:“楊恒來了,快跑!”可是,已經(jīng)來不及了,陳剛的手已經(jīng)被楊恒抓住了。楊恒放開手,用手指著陳剛說:“這下該你捉大家了!”

陳剛流著汗,喘著粗氣,低著頭,滿臉通紅,急得快要哭了似的,惹得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌,又接著捉大家來了。

游戲一直堅(jiān)持到了天黑。我們度過了一個(gè)非??鞓返南挛?。

篇四:多么。

叮鈴鈴,下課了,我們像小小鳥一樣飛出教室嬉戲。有的玩跳繩、有的踢毽,還有的打鴨子。我最喜歡玩的游戲是打鴨子,游戲規(guī)則是兩個(gè)人當(dāng)“獵手”,一邊一個(gè),兩只“鴨子”站中間,獵手用沙包當(dāng)武器,沙包擊到鴨子,鴨子就變獵人,獵人就變鴨子。

游戲開始了,我和小胖當(dāng)鴨子,獵手先打著馬虎眼分散我的注意力,他眼睛盯著小胖,卻突然把沙包仍向我,我使勁一跳,沙包“嗖”的一下從我腳下飛過,獵人看見我靈敏過人,不好對付,于是就改攻擊小胖,眼看獵人的沙包向小胖飛奔過來,這時(shí)小胖還笨笨的什么也不知道,我連忙叫道:“小胖快跳!”小胖這才回過神來,但也來不及了,只見獵人的沙包擊中小胖了。最終我贏得了第一名。我們樂此不疲地玩著這種游戲,小胖也因此而得一綽號:在操場上奔馳的豬。

多么,多么幸福的童年?。?/p>

打游戲使我快樂篇十七

今天,我們在小桔燈玩了一個(gè)非常有趣的游戲,叫《趣味造句》。

在游戲前,老師說了一下游戲規(guī)則:老師先發(fā)三張紙條,然后讓同學(xué)們分別寫上誰、在哪里、干什么。接著老師會把第一張(誰)和第二張(在哪里)分別放在兩個(gè)盆子里,自己拿著第三張(干什么)。這樣游戲的準(zhǔn)備工作就做好了。我當(dāng)時(shí)的心情非常激動,因?yàn)橄氲接杏螒蛲媪?,我就很開心。

最后,在笑聲中,游戲結(jié)束了,我覺得這個(gè)游戲真是又搞笑又有趣!

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