了解自己的優(yōu)勢和不足有助于總結自身表現(xiàn)。怎樣進行深入的文本分析，理解作品的內(nèi)涵？掌握總結的寫作要領，可以參考以下范文，豐富自己的寫作技巧。
校運會三級跳遠加油稿篇一
飛機般的落地，一串連接性動作在瞬間結束。
那片沙坑上留下了你們忽大忽小、忽遠忽近的腳印，而你們給觀眾留下了一個個驚嘆號。
這一跳，其實不論深淺，不論遠近，不論勝負，
都是動人的旋律，都是青春的風采;。
都是你們?yōu)槟繕硕鴬^斗的成果;。
你們是運動場的心臟，跳動夢想;。
你們是漫長路的精神，激勵輝煌;。
你們們是將上下求索的人!風為你們加油，云為你們助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的跑道中點點凝聚!
力量，信念，拼搏與奮斗。
時代的強音正在你們的.腳下踏響。
向前沖吧!
把所有的希望，
都灑在這幾十米的跑道上，
加足油吧!
把所有的汗水，
都融在這十幾米的坑道中吧!
一、二、三跳!
向前向前!
勝利在前方等待著你們!
因為“愛拼才會贏”!
大地屬于你們，
藍天屬于你們，
在你們一躍的瞬間，
同時躍出了我們的希望。
草兒欣賞你們，
白云歡迎你們，
身輕如燕，
飛躍藍天，
奧林匹克精神在你們身上體現(xiàn)，
跳吧，跳出你們的自信，
跳出你們的頂尖，
跳出你們的勝利山顛。
校運會三級跳遠加油稿篇二
（一）。
一陣有力的助跑后。
你騰空躍起。
頓時——。
然后——。
就會有個屬于你的距離。
無論遠近。
都是青春的風采。
無論勝負。
都是動人的旋律。
（二）。
助跑、踏條、騰空、落地。
一條美麗的弧線。
一個輕捷的身影。
從眼前掠過。
踏在沙坑。
走向勝利！
（三）。
好似猛虎跳閘。
恰似虎躍深潭。
你這奮力一躍。
猶如天堂一道閃電。
跳吧！
奔向新的目標。
跳吧！
飛向新的起點。
校運會三級跳遠加油稿篇三
向前沖吧！
把所有的希望，
都灑在這幾十米的跑道上，
加足油吧！
把所有的汗水，
都融在這十幾米的坑道中吧！
一、
二、三跳！
向前向前！
勝利在前方等待著你們！
因為“愛拼才會贏”！
廣播稿四
大地屬于你們，
藍天屬于你們，
在你們一躍的瞬間，
同時躍出了我們的希望。
草兒欣賞你們，
白云歡迎你們，
身輕如燕，
飛躍藍天，
奧林匹克精神在你們身上體現(xiàn)，
跳吧，跳出你們的自信，
跳出你們的頂尖，
跳出你們的勝利山顛
校運會三級跳遠加油稿篇四
飛機般的落地 ，一串連接性動作在瞬間結束。
那片沙坑上留下你忽大忽小、忽遠忽近的腳印，而你給觀眾留下一個個驚嘆號。
這一跳，其實不論深淺，不論遠近，不論勝負，
都是動人的旋律，都是青春的風采;
都是你為目標而奮斗的成果;
都是你為夢想而拼搏的榮耀;
都體現(xiàn)你積極向上、勇于展現(xiàn)的勇氣;
體現(xiàn)你敢于奉獻、為集體爭光的團結精神。
這份榮譽永遠屬于你。
我們需要這樣的你，需要這樣的激情，需要這樣的踴躍，需要這樣的`青春，
需要創(chuàng)造不一樣的奇跡。
校運會三級跳遠加油稿篇五
飛機般的落地，一串連接性動作在瞬間結束。
那片沙坑上留下了你們忽大忽小、忽遠忽近的腳印，而你們給觀眾留下了一個個驚嘆號。
這一跳，其實不論深淺，不論遠近，不論勝負，
都是動人的旋律，都是青春的風采；
都是你們?yōu)槟繕硕鴬^斗的成果；
校運會三級跳遠加油稿篇六
（一）。
一二三跳！
跳！
跳出你們的英姿颯爽；
跳出你們的活力四射；
跳出你們的無限激情；
跳出你們的青春活力；
跳出你們的輝煌成就。
我們相信，
你們的每一滴汗水都將凝聚碩果，
你們的每一個動作都將孕育完美，
你們的每一次跨越都將沸騰熱血，
你們的每一次沖刺都將扣動心弦；
你們的每一次騰飛都將觸動旋律。
（二）。
躍起的一剎。
仿佛溶汝了天空。
優(yōu)雅的起跳。
完美的弧線。
騰飛的青春。
留下不悔的痕跡。
（三）。
跨出的腳踩在云層。
飛躍的心兒在沸騰。
輕捷如燕。
威猛如鷹。
歡樂揚起了臂膀。
沉浸在反復輪回的場面中。
汗水淌過，
淚水泡過。
在太陽下發(fā)出光芒。
校運會三級跳遠加油稿篇七
同時躍出了我們的希望。
草兒欣賞你，
白云歡迎你，
身輕如燕，
飛躍藍天，
奧林匹克精神在你身上體現(xiàn)，
跳吧，跳出你的自信，
跳出你的頂尖，
跳出你的勝利山顛。
離弦箭似的助跑，剎車似的踏條，旋風般的騰空，
飛機般的落地，一串連接性動作在瞬間結束。
那片沙坑上留下了你忽大忽小、忽遠忽近的腳印，而你給觀眾留下了一個個驚嘆號。
這一跳，其實不論深淺，不論遠近，不論勝負，
都是動人的旋律，都是青春的風采；
都是你為目標而奮斗的成果；
校運會三級跳遠加油稿篇八
（一）。
你像一只輕盈的小鹿，
奔躍在那指向勝利的沙池間。
一次，兩次，不滅的是你那必勝的信心。
終于，在那激動人心的瞬間一躍后，
你露出了勝利的微笑。
（二）。
每一步騰躍，積攢的不只是力量，還有激情；
每一步騰躍，迸發(fā)的不只是速度，還有斗志；
每一步騰躍，揮揚的不只是汗水，還有青春！
三級跳賽場上的每一小步，
都是向最后夢想邁進的一大步，
踏條騰空，跨步一跳，
劃出弧線，奔向陽光。
此刻的你們，最美！
加油，你們是我們的驕傲！
（三）。
左手遮不住汗水。
右手遮不住太陽。
滿場的眼睛。
是滿場的渴望。
跨出的腳踩在云層。
飛躍的心兒在沸騰。
輕捷如燕。
威猛如鷹。
歡樂揚起了臂膀。
沉浸在反復輪回的場面中。
汗水淌過，
淚水泡過。
在太陽下發(fā)出光芒。
校運會三級跳遠加油稿篇九
三級跳遠和立定跳遠不同，所以比賽的姿勢也就不同，下面是關于三級跳遠運動會加油稿的內(nèi)容，歡迎閱讀！
向前沖吧。
把所有的希望。
都灑在這幾十米的跑道上。
加足油吧。
把所有的汗水。
都融在這十幾米的坑道中吧。
一二三跳！
第一步，跳出你積攢的力量；
第二步，跨出你心中的夢想；
最后一步，展開你有力的翅膀。
跳吧，運動員，
跳出一個屬于自己的距離！
跳出青春的活力與激情！
跳吧，運動員，跳出夢想的旋律與華章！
我們相信，你們一定能行！！
加油?。?/p>
離弦箭似的助跑，
螞蚱似的起跳，
空中的走步表演，
引起陣陣驚嘆，
落地的瞬間，
你觸到了沙的柔軟，
不管怎樣，
榮譽永遠屬于你。
一陣有力的助跑后。
你騰空躍起。
頓時——。
然后——。
就會有個屬于你的距離。
無論遠近。
都是青春的風采。
無論勝負。
都是動人的旋律。
助跑、踏條、騰空、落地。
一條美麗的弧線。
一個輕捷的身影。
從眼前掠過。
踏在沙坑。
走向勝利！
好似猛虎跳閘。
恰似虎躍深潭。
你這奮力一躍。
猶如天堂一道閃電。
跳吧！
奔向新的目標。
跳吧！
飛向新的起點。
校運會三級跳遠加油稿篇十
向前跳出，啊，那動作。
教人快樂無比，無法自控。
隨著雙腳著地，一道美麗的。
“彩虹”產(chǎn)生了。
這是成功后的嬉樂。
這是愛的奉獻。
你像一只矯健的飛燕。
輕捷地掠過了橫竿，
頓時，全場晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。
在喝彩聲中。
橫竿升上了新的高度。
伴隨著這喝彩聲。
你又開始向新的、更高的目標攀登。
你像一只輕盈的小鹿，
奔躍在那指向勝利的橫桿間。
一次，兩次，
不滅的是你那必勝的信心。
終于，
在那激動人心的瞬間一躍后，
你露出了勝利的微笑。
離弦箭似的助跑，
螞蚱似的起跳，
空中的走步表演，
引起陣陣驚嘆，
落地的瞬間，
你觸到了沙的柔軟，
不管怎樣，
榮譽永遠屬于你。
大地屬于你，
藍天屬于你，
在你一躍的瞬間，
同時躍出了我們的希望。
草兒欣賞你，
白云歡迎你，
身輕如燕，飛躍藍天，
奧林匹克精神在你身上體現(xiàn)，
跳吧，跳出你的'自信，
跳出你的頂尖，
跳出你的勝利山顛。
離弦箭似的助跑，
螞蚱似的起跳，
空中的走步表演，
引起陣陣驚嘆，
落地的瞬間，
你觸到了沙的柔軟，
不管怎樣，
榮譽永遠屬于你。
校運會三級跳遠加油稿篇十一
1、近了，近了，前方就是終點，加油啊，運動員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
3、終點處，你被成功者激動地高高拋起，你被失敗者憤恨地甩出很遠，但你毫無怨言！
4、小小接力棒，永不言失敗，失敗意味著什么。我們從未想過，因為那不是我們想得到的。
5、最終結果，或許成功需要付出很大的努力但有了自己沖刺的目標，什么都只成為漂渺，把所有的一切都拋在腦后！
6、對失敗說：來吧！我終究會戰(zhàn)勝你！
7、希望我真誠的希望我是一陣微風，讓我的祝福追隨在你身后，我真誠的希望。我是一束陽光永遠照射大地。為你加油，我真誠的希望我是一片陰涼讓你休息為你鼓勁！
8、李浩，面對艱苦的征程，你毫不畏懼，接力棒在你手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你詮釋著奧運的精神，你是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的米。
9、相信勝利會屬于你，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。
校運會三級跳遠加油稿篇十二
根據(jù)高中學生思想較成熟，對運動技術的掌握能力增強，對自身運動項目具有一定的選擇性這一特點及體現(xiàn)“健康第一”、發(fā)揮“雙主”優(yōu)勢這一指導思想，較為靈活地安排該節(jié)課，旨在創(chuàng)造輕松活潑的課堂氣氛，愉悅身心，曾強體質(zhì)，提高技術。
二．教材分析。
該節(jié)課是三級跳遠單元的第一節(jié)課。教學目標是要求學生初步掌握三級跳遠的技術動作，體會出三級跳遠的三步節(jié)奏。三級跳遠的技術對于高中生來說已不再是高難度的運動技術，關鍵是學生愿不愿學和教師如何去引導其學的問題。解決了上述問題，該目標就不難實現(xiàn)。另外三級跳遠對下肢的爆發(fā)力及人體的協(xié)調(diào)性和心理素質(zhì)的要求較高，所以采取各種方式的跳躍練習來增強體質(zhì)、發(fā)展力量、提高跳躍能力、增強協(xié)調(diào)性、鍛煉意志品質(zhì)、愉悅身心是這節(jié)課的又一重要目標。
三．教學步驟。
1．通過“五官移位”這一趣味性的游戲，將學生注意力集中到課堂，然后聽著音樂根據(jù)個體差異選擇做四肢、腰腹及牽拉韌帶的徒手操，這樣會充分發(fā)揮學生的主體作用，克服以往徒手操的整齊劃一的教學模式，避免了單調(diào)、呆板的缺陷，以調(diào)動學生的運動興趣。通過競賽的`形式有針對性地進行跨步跳和單足跳練習，在為主要內(nèi)容作好準備的同時又調(diào)動了學生參與運動的興趣和積極性，同時還培養(yǎng)了學生爭強好勝，奮勇拚搏的體育精神。
2．因該節(jié)課為三級跳遠的第一節(jié)課，所以就將場地設在寬闊的跑道上進行。由示范講解、出示教學掛圖開始，使學生對三級跳遠有個完事的初步認識。原地跳躍練習和4－6步行進間跳躍練習，促使學生掌握三級跳遠的基本技術，再通過跳過實心球練習來掌握“三步”的節(jié)奏，最后進行完整的動作練習。另外，期間要多注意學生的反饋信息，適時加以引導。
3．設置各種跳躍練習的場地，要求學生自由分組和選擇運動項目，發(fā)揮個人跳躍特長，提高特長項目的技術水平和終身體育能力，提高下肢爆發(fā)力，增強協(xié)調(diào)性。通過自主組織些跳躍游戲（斗雞、跳繩等）來增強體質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)學生群體意識及團結協(xié)作的集體主義精神，達到愉悅身心，增進健康的目的。
班級:高二(7)班時間：03學年第二學期第六周星期一授課者章成。
教材。
1．三級跳遠教學：助跑與起跳相結合、第一跳與第二跳、第二跳與第三跳相結合技術。
2．發(fā)展跳躍特長項目練習。
教學任務。
1．基本掌握三級跳遠的技術動作：對三級跳遠的完整技術有初步的了解，能體會出三級跳遠的動作節(jié)奏。
2．通過各種跳躍運動來培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性，發(fā)展下肢力量及爆發(fā)力。
3．培養(yǎng)學生勤守紀的自覺性及跳躍特長，提高運動鍛煉的興趣。
部分。
課的內(nèi)容。
主導作用。
主體作用。
練習分量。
次數(shù)。
時間。
強度。
開始部分。
一．集合整隊、宣布課的內(nèi)容，查人數(shù)服裝、安排見習生。
二．集中注意力練習：五官移位。方法：聽口令做動作。
1．向?qū)W生問好。
2．安排見習生。
3．宣布的內(nèi)容。
1．發(fā)口令：眼、耳、鼻、口、臉等。
2．要求學生兩人一組練習。
提示:可引導學生按照不同要求做動作，如發(fā)口令者做與口令相悖的誘導動作，要示對方要按口令做出正確動作等。
1．體育委員集合。
整隊并查人數(shù)。
2．。
學生快速集合。
要求：快、靜、齊。
1．學生跟教師練習。
2．自由分組練習，可以自主提出不同要求做練習。
要求：反應迅速、動作準確無誤。
3
5
1’。
2’。
小
準備部分。
一．徒手操。
四肢、腰腹等。
二．專門性準備活動：看誰跳得快。
1．跨步跳。
2．單足跳。
1．放舒緩的音樂。
2．教師監(jiān)督全體學生，并適時點評。
布置任務，提出方法要求。
教法：競賽法。
跟著音樂有選擇地
活動四肢牽拉韌帶
要求：舒展有力
分四組進行20m。
要求：協(xié)調(diào)有力
大步幅跳
8×。
4
2
2
4’。
3’。
小
中上。
基本部分。
基本部分。
一．了解完整的三級跳遠技術。
二．學習助跑與起跳相結合技術。
三．第一、二、三跳相結合的技術練習。
講解完整技術。
教法：示范講解、出示掛圖。
1．示范講解該技術。
2．指導學生練習。
1．簡述方法及練習步驟。
2．4－6步助跑踏跳練習。
3．4－6步助跑做單足跳練習。
1．簡述動作方法及練習方法.
2．提出練習要求。
3．指導練習。
1．提出練習方法及要求。
2．指導或參與練習。
3．監(jiān)視全體學生,注意運動損傷,注意安全。
注意聽講。
組織：
分組練習。
要求：動作協(xié)調(diào)、正確。
組織：同準備部分三。
分組練習，要求同上。
1．原地起跳腿著地起跳做單足跳dd跨步跳dd跳遠練習。
2．4－6步助跑做三級跳跨過實心球練習。
3．6－8步助跑做三級跳遠練習。
組織：
10m。
要求：動作協(xié)調(diào)正確，節(jié)奏合理。
自由分組，自選項目練習。
要求：
1.發(fā)揮跳躍特長，積極練習。
2.最好能有創(chuàng)造性地進行練習(如向后跳等)。
3.注意安全。
3
3
4
5
5
2’。
4’。
3’。
4’。
3’。
10。
中下。
中
中上。
中
結束部分。
一.放松操:四步跳。
二.小結。
三.師生再見。
1.領做放松操。
音樂：大家都來跳。
2.小結本課內(nèi)容。
3.檢查器材。
4.師生再見。
1.做放松操:四步跳。
組織:四列體操隊形。
要求:跟著音樂節(jié)奏：輕松、自然、活潑。
2.注意聽講小結。
3.收拾器材。
4.向教師道再見。
2
4’。
小
運動曲線。
練習密度預計。
16分鐘。
占40%。
器材。
實心球12個錄音機一臺跨欄架5個5m跳繩3條。
小結。
校運會三級跳遠加油稿篇十三
你贏得十分精彩，無需掩飾你的微笑，流露在你臉上。
但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開始，漫漫長路剛剛開頭。
加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切!
向前、向前、向前!
3.學校運動會廣播稿精選。
4.運動會廣播稿開幕式。
5.初中田徑運動會廣播稿。
6.最新大學校運動會加油稿。
校運會三級跳遠加油稿篇十四
仰頭向上，蔚藍的天空，無邊無際，征服人心。
可是，知道嗎，更能征服人心的是天空下奔跑跳躍的身影。
汗水如瀑傾瀉，你們卻依舊無怨無悔，只為那個誘人的目標――終點。
相信嗎，看到你們的臉，我驚呆了，那么平凡的布滿汗水的那張臉，
此刻卻是最最美麗的。
這些笑臉征服了所有人!
1500，多少人想都不敢想，你們卻用行動征服了，一切皆有可能。
多少人害怕距離，卻讓人在你們燦爛的笑臉中讀出了，我能!
校運會三級跳遠加油稿篇十五
一、他們朝氣蓬勃，勇往直前；他們同甘共苦，團結一心，不一樣的腳步，同一樣的聲音，是他們團結的心聲在召喚。
二、加油吧！努力吧！六一班的運動健兒們，遠方勝利的旗幟正向你們招手，成功屬于你們，我們大家都期待你們的勝利歸來。
三、你和紅色的地面有個約定，那上面，總有你奔跑的身影；你與綠色的草坪有個約定，那上面，浸著你辛勞的汗?jié)n。你與我們有個約定。
四、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐！
五、說你一定要贏，也一定會贏。槍聲響了，四百米，九秒?yún)s又相幾個世紀，你喊著跑著，邁開大步，跨過世紀。
六、你不是一個人在奔跑，在這一刻，劉翔、姚明靈魂附體，你不是一個人，你代表體育學院光榮傳統(tǒng)，你不是一個人在奔跑。
校運會三級跳遠加油稿篇十六
1、我們盼望已久的運動會最后到來了，今日就是你們一展身手的好時候。將你們蓄日已久的爆發(fā)力拼射出來吧！班上的同學都在為你們加油，為你們鼓勁。相信自己，勝利在向你們招手，在向你們呼喊！加油吧！運動員們，跑出你們的成績！
2、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強。
4、超越對手，超越自我，是我們的目標，我們的信念，在清涼的初秋，在喧囂的田徑場上，你們點燃了似火的熱情，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！
5、人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
6、飛吧！勝利在向你微笑。
7、在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們明白了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。
8、天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。
9、應對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著群眾的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去應對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。
10、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐。
11、槍響了你們開始了并不長的征程筆直的跑道上有你們穩(wěn)健的足跡不遠的終點將留下你們沖刺時矯捷的背影加油吧掌聲將為你響起加油吧勝利和鮮花終將屬于你們。
12、某一天，醒在夢的旁邊；手指間，光線有些個性；我能看得見，看見光在變，變成七彩的寓言，飛向夢的起點。某一天，飛奔在跑道間；兩腮間，汗水不斷流出；我能感覺到，感覺你在變，變成生活的強者，奔向成功的邊緣！雖然，天陰沉沉的，雖然，有些隱隱的寒意。但是，每個人都昂首向前，每個人都精神煥發(fā)，每個人都向著終點向著勝利沖去！運動員們，你是我們的驕傲，我們?yōu)槟銈儦g呼，為你們加油！
14、就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)？？輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
15、不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。
16、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群爸?！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！
17、踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
校運會三級跳遠加油稿篇十七
體現(xiàn)了你敢于奉獻、為集體爭光的團結精神。
這份榮譽永遠屬于你。
我們需要這樣的你，需要這樣的激情，需要這樣的踴躍，需要這樣的青春，
需要創(chuàng)造不一樣的奇跡。
你贏得十分精彩，無需掩飾你的微笑，流露在你臉上。
但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開始，漫漫長路剛剛開頭。
加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切！
向前、向前、向前！
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