人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
生命的意義議論文分論點(diǎn)篇一
不！我毅然這樣說，不！
我雖是個(gè)中學(xué)生，大人們說我們的閱歷還不夠，但是我今天還是想用我們兒童的思維來理解我們心目中的生命的意義。迪卡兒曾經(jīng)說過：“我思故我在?！边@句話的意思是說：活著，就要表明自己的存在，表現(xiàn)得與死不同。生命通俗一點(diǎn)說就是活著生活，而生活就是愛！我認(rèn)為，只有愛才是完美的。不問苦樂，不問得失，不計(jì)成敗，盡你的心去愛就是，除真摯的心靈外，再?zèng)]有高貴的儀容。生活使生命得以延續(xù)，使社會(huì)得以進(jìn)步。
生命的意義不在于活的時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于這個(gè)人活的是否充實(shí)，是否對(duì)社會(huì)作出了貢獻(xiàn)?！吧q可貴，千金亦難買”人的生命是至重、至貴的，當(dāng)一個(gè)人失去生命的時(shí)候，其所擁有的金銀財(cái)寶、名車毫宅都將人去樓空、毫無意義。人在一生當(dāng)中，許許多多的事情并非僅僅為了生存，“人吃飯是為了活著，但是人活著不僅僅為了吃飯”，生存只是一種手段，最終的目的是為了完成自己的理想，實(shí)現(xiàn)一種價(jià)值追求。
魯濱遜在荒島上生活了怎么多年，有人就會(huì)說他的生命沒有意義。在我看來，這種生命是大有意義的。首先，他能在怎么孤獨(dú)的小島上生活得無憂無慮，你能做到嗎？再說，他能在那個(gè)荒島上造出房子，種出小麥，烤出面包，還圈養(yǎng)了那么多的羊。這你又能做到嗎？最后，魯濱遜還不是回家了嗎，他擁有了很多的財(cái)富，包括物質(zhì)上的和精神上的。他還不是比你過的還好！
這個(gè)世界找不到?jīng)]有憧憬的人，每個(gè)人或大或小都有自己的愿望和理想，一個(gè)沒有想象的人我們是無法想象的，只是有的人很幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)，得償所愿，而有些人只能埋藏在記憶深處，讓歲月塵封起來。每個(gè)人都渴望夢(mèng)想成真的驚喜，就是夢(mèng)里偷著多想幾次也是幸福的。不可能人人都成為商界巨頭、文人騷客、名流學(xué)者、偉人領(lǐng)袖……畢竟這個(gè)世界是不公平的，正如釣魚，釣者是一種收獲、成功的享受，被釣者是一種不幸。羅丹說過，世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但是仍然是美好的。也許生活、生命就是如此吧！
生命的意義議論文分論點(diǎn)篇二
“快點(diǎn)！快點(diǎn)兒！”每當(dāng)我做事磨磨蹭蹭、拖拖拉拉時(shí)，媽媽總會(huì)這樣催促我。年幼的我曾經(jīng)很不理解媽媽的做法，總覺得時(shí)間充裕得很。
直到有一天，在奧數(shù)賽場(chǎng)上，我碰到了這樣一道奇特的數(shù)學(xué)題：請(qǐng)用你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)證明，時(shí)間就是生命。
面對(duì)這道怪題，我一籌莫展，沉思良久才開始計(jì)算，得到的結(jié)果令人觸目驚心！
假如一個(gè)人每天浪費(fèi)三秒鐘，那么八十年后，他一共會(huì)浪費(fèi)87600秒，超過24小時(shí)！三秒鐘，對(duì)我們來說也就是一眨眼的工夫，可累積起來，卻構(gòu)成了我們生命中不可或缺的一天。
我不由得震驚了。當(dāng)這看似微不足道的時(shí)間黑點(diǎn)，被光陰老人安放在距生命之屏很遠(yuǎn)的投影儀上時(shí)，投射在屏幕上的，將會(huì)是一只有可能改變你一生命運(yùn)的巨掌。只要你稍微愣一下神兒，哪怕是短短的一瞬，光陰老人也會(huì)立刻將你甩在身后。
讓我們繼續(xù)計(jì)算下去：一個(gè)可活八十歲的人，假如他每天睡8小時(shí)，他有限的生命就被休息占去了27年。在此基礎(chǔ)上，如果他每天再浪費(fèi)18分鐘，也許只是賴會(huì)兒床，也許只是發(fā)會(huì)兒呆。。。他就會(huì)失去自己生命中一年的歡聲笑語，讓這一年失去它本該有的價(jià)值和意義，失去它本該綻放出的生命的活力與光彩。
其實(shí)，大多數(shù)人每天浪費(fèi)的時(shí)間絕不止 18分鐘。我們總能為自己對(duì)時(shí)間無休止的浪費(fèi)找到若干種理由，然而，光陰老人絕不會(huì)因?yàn)槲覀兊娜魏卫碛啥怕魇诺牟椒ァ?/p>
生命是如此短暫。我們必須要思考的是，如何讓這有限的生命煥發(fā)出更多的光彩。
我曾經(jīng) 聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)美國(guó)人，他小時(shí)候當(dāng)過報(bào)童，并通過不懈努力擁有了幾萬美元的資產(chǎn)。但他存錢的銀行突然倒閉了，一夜之間他不僅身無分文，還欠了兩萬美元的債。就在他準(zhǔn)備一死了之時(shí)，牧師的一句話讓他幡然醒悟。幾年后，歷經(jīng)努力奮斗的他東山再起，成為了一家大公司的董事長(zhǎng)。
他聽到的那句話是：生命就在你的生活里，就在今天的每時(shí)每刻中。
是呀，珍惜時(shí)間就是熱愛生命。雖然生命有限，但它卻能體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
生命的意義就在于與和時(shí)間賽跑，珍惜每分每秒，做到自己力所能及的每一件事。不要求跑贏， 只要求跑出人生的樂趣，跑出人生的精彩和人生的價(jià)值。如果你抓住了所有你能抓住的分分秒秒，命運(yùn)一定會(huì)轉(zhuǎn)身向你微笑——到那時(shí)，你才會(huì)真正懂得，什么是生命的意義。
生命的意義議論文分論點(diǎn)篇三
生命的意義是什么？是賺大錢，證明自己的能力；是組成家庭，成為心靈的支柱；還是傳達(dá)生命的熱情？生命是什么？是呼吸、是心博，還是滿懷希望的一顆心？對(duì)我來說，答案就是：克服險(xiǎn)阻挑戰(zhàn)，迎接生命的陽光。
平靜的海面下，暗藏危險(xiǎn)的礁石；溫和的天氣后，醞釀著午后的暴雨；輕柔的海浪中，隱藏著狂暴的波瀾。有人能正面抵抗挫折，為人生的航道另辟出路；但有些人卻自怨自艾，佇立在原地打轉(zhuǎn)，隨波逐流。
杏林子不幸患得類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，卻用無比的毅力，將其磨練成圓潤(rùn)的文章；海倫．凱勒自幼又聾又啞又盲，卻用堅(jiān)定的信念，完成自己的學(xué)業(yè)?；蛟S外表上光鮮亮麗，但每一吋肌膚都被辛勞的汗水浸透，能看見生命的曙光；又或許心中一次又一次萌生放棄的念頭，但仍然下定決心發(fā)揮生命的力量，每逢挫折卻能以?shī)^斗的英姿加以抵抗，那么這樣子的人生是輝煌的。
沒有必要因?yàn)橐粯涞牡蛄慊氖徚苏?，也沒有必要因?yàn)橐淮蔚拇鞌”阃贄壛耸Ｓ嗟娜松腥苏f：“風(fēng)雨過后，留下的是希望的彩虹；險(xiǎn)阻過后，映入眼簾的是如天堂般的香格里拉?！比松袝r(shí)常遇到挫折及磨難，那么奮斗過后留下的，就是生命的陽光，溫暖我們繼續(xù)迎向璀璨的人生！
當(dāng)人們面對(duì)挫折時(shí)，常常頓足嘆息，自怨自艾；與其自暴自棄，不如奮發(fā)向上，為新的人生目標(biāo)而奮斗，如此一來，生命的陽光便會(huì)灑落在你身上，生命的存在才會(huì)更有深刻的定義。
生命的意義議論文分論點(diǎn)篇四
該落的落了，新來的來了，生命那豐碩的樹上，葉落了數(shù)日，也又初開了幾星嫩花，也許后來的果子，不定是一個(gè)甜中帶酸的，或許還夾雜著淡淡的清苦，但你只要想起，這春華秋實(shí)，是人生春花的正果，是你用一生經(jīng)歷換來的滄桑，你就會(huì)無怨無悔，但有些人，反而埋怨天道不公，總是自怨自哀，訴說著造物主對(duì)其的不公，何苦呢？
任何一個(gè)人，說真的，他們剛降世時(shí)，都定是一碗清粥，只不過在后來，在漸漸成人的過程中，成了一碗米醋。
“回憶像褪色的相片一般老去，重新上了色，卻依然感覺舊?！睅酌渍f。看著，看著，感覺也是，當(dāng)我們碌碌走完了一生后，才發(fā)現(xiàn)，原來生命中有那么多美好，一回相起，不禁老淚縱橫，當(dāng)又試圖去重新實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的愿望時(shí)，卻又不禁壯時(shí)氣魄，微微揮動(dòng)雙臂，卻氣喘如牛，不似當(dāng)年。
歷代文人騷客都有對(duì)似水流年的嘆息，如“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方懊讀書遲。”再如“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊肿种榄^，暗含的又是什么呢？只有在此之前經(jīng)歷的磨練，才能在之后飽食著甘甜。
二位不值分文的沙礫，也與世上數(shù)不清的其它沙礫一樣，在寂寞著，而一粒在經(jīng)過了深思熟慮之后，在經(jīng)歷了無數(shù)次的思想斗爭(zhēng)之后，毅然決然地踏上了近乎永遠(yuǎn)的黑暗，在一個(gè)貝殼正休息時(shí)，它猛地扎了進(jìn)去，從此，忍受著夜的煎熬，而另一個(gè)卻整日無所事事，倒是自在，而結(jié)果呢？前者最后成一顆珍珠，流芳千古；而后者，在灘上被海風(fēng)溫柔的吹散，自生自滅。
愛因斯坦的相對(duì)論是大家都能耳熟能詳?shù)陌桑前。∪f物都是相對(duì)的，如果你選擇先安逸，那么之后的就是無盡的痛苦；反之，如果你在之前勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，那么等著你的，就一定是幸福的光環(huán)。
生命的意義議論文分論點(diǎn)篇五
走在放學(xué)的路上，一陣微涼的秋風(fēng)吹過，樹上的葉子沙沙沙的左右搖擺，有幾片隨風(fēng)打轉(zhuǎn)，最后輕輕落到地面上。我突然想起了《一片葉子落下來》里的一句話“既然我們都要飄零落下，干嗎還要生長(zhǎng)在這里呢?”
一片葉子經(jīng)歷四季從生到死，一個(gè)生命歷程。那么，生命的意義到底是什么呢？
小時(shí)候，我根本沒有想過關(guān)于生命意義的問題?，F(xiàn)在通過學(xué)習(xí)和閱讀后，我才慢慢認(rèn)識(shí)到生命的意義和價(jià)值。
如果說葉子們的生命意義是為了享受太陽和月亮，是為了一起過一段很長(zhǎng)的快樂時(shí)光，是為了把影子投給老人和孩子，是為了讓秋天變得五彩繽紛，是為了四季……最后，它們從樹枝上落下來，干枯的身子跟水混合起來，還會(huì)使樹長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯。在春天來時(shí)，新的葉子就會(huì)長(zhǎng)出來。
我想，有時(shí)候，人的生命意義就和葉子的一樣。大家都要經(jīng)過四季的變化，從幼兒，到青年，再到成人，最后到老人，最終在寒冷的冬天死亡。但是，怎么才能讓短暫的生命有價(jià)值呢？著名作家巴金曾說過：“我的一生始終保持著一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予；而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。”那么就是：我們要經(jīng)歷并學(xué)會(huì)感受身邊一切美好的事物；我們要盡自己所能給別人帶來快樂；我們要懂得用所學(xué)的東西給大家，給社會(huì)做貢獻(xiàn)；我們更要明白死亡并不是代表生命和其他的一切毀滅，而是另一種形式的新生。
我相信，只要懂得生命的意義，努力學(xué)習(xí)，不久的將來，我們一定能為社會(huì)貢獻(xiàn)更大的力量，讓短暫的生命更加光彩有力！
生命的意義議論文分論點(diǎn)篇六
也許在這個(gè)世界上，無論是卓絕的精英，還是普通的草根。無論是富貴的幸運(yùn)兒，還是滄桑的苦命人。人生匆忙中，在某個(gè)寂寥的時(shí)刻，在腦際間，會(huì)偶爾閃過這樣的念頭。他會(huì)驀然感到人生虛浮而又空洞。
對(duì)于那些在蕓蕓眾生中卓爾不群的人物，答案也許很簡(jiǎn)單。他們會(huì)充滿底氣地回答這個(gè)問題：生命的意義就是他們現(xiàn)時(shí)的價(jià)值，貢獻(xiàn)和成績(jī)。而對(duì)于那些在平凡生活里為了每日一簞食一瓢飲而奔波的百姓來說，答案卻變得迷惘，在虛空的人生里，他們更多地感覺自己像一個(gè)求生的浮塵，隨時(shí)會(huì)消失在歷史的風(fēng)塵中，了無痕跡。
其實(shí)，縱使是卓越不凡的人，在面對(duì)時(shí)空的蒼茫時(shí)，也難免會(huì)感到生的渺茫和卑微。
灑脫豁達(dá)的蘇東坡夜游赤壁，竟也發(fā)出了這樣的感嘆：羨長(zhǎng)江之無窮，哀吾生之須臾。面對(duì)茫茫無際的長(zhǎng)江，日夜不息的逝川，連偉大的文學(xué)家都感到自己渺如一顆塵埃，微不足道，在某一瞬間就可能被永不停息的浩浩時(shí)空吞沒，消逝如風(fēng)。
臺(tái)灣詩(shī)人兼畫家席慕蓉也會(huì)在生活的某個(gè)寂寥時(shí)刻陷入空虛，苦苦深思生命的意義。當(dāng)她獨(dú)自忙于家務(wù)，忽然想到她的母親，當(dāng)年她應(yīng)也是這樣在水龍頭下清洗著一蔬一菜，將她們一寸一寸養(yǎng)大，一股淡淡的溫暖充溢了她的心，也許生命的意義是生生不息吧！后來他又想到她的`文字和畫，也許若干年后，一個(gè)和她一般感性的女子讀著她的詩(shī)，看著她的畫，能穿越時(shí)空感應(yīng)那些美麗和哀愁，也許這也是生命的意義所在。
那么平常人生命的意義又何在呢？
生命的意義議論文分論點(diǎn)篇七
生命是什么?它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成;也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明;也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省Ｃ總€(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對(duì)生命的出口，平靜、從容對(duì)待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會(huì)擁有一份坦然，一份燦爛。
寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎?
命對(duì)每個(gè)人來說都是最珍貴的，但是在有些人看來，別人把生命比自己的生命更可貴在生死關(guān)頭，他們把生的希望留給了別人，把死的災(zāi)難留給可自己。
那是在2008年，5月12日28分，四川發(fā)生8.1級(jí)大地震。頃震間，在汶川縣映秀小學(xué)，皺雯櫻是個(gè)美麗的藏族女孩，在地震發(fā)生時(shí)，皺雯櫻作為班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)一直主動(dòng)幫助老師組織同學(xué)撤離，自覺留在最后，當(dāng)時(shí)皺雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口，為了救助其他同學(xué)，他又返身往上跑，卻再也沒有回來。當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)皺雯櫻時(shí)，她還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)。皺雯櫻的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年級(jí)第一名，還自學(xué)繪畫和音樂，愛好體育。他還增經(jīng)代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì)，100米和200米都拿了名次。同學(xué)和老師都說，以他的奔跑速度速度，是完全可以跑出去的。
2008年5月12日14時(shí)28分的這一刻，地動(dòng)山搖，山崩地裂，到處殘?jiān)珨啾?，斷壁殘?jiān)?，交通中斷，通訊癱瘓。
一個(gè)個(gè)城市成為孤島……
生命的意義議論文分論點(diǎn)篇八
我們的祖先，不過是地球上蕓蕓眾生中一種弱小的兩條腿的生物。在起點(diǎn)上，人類與所有生物一樣，都是大地母親的弱小孩子，因?yàn)榇蟮氐目犊髻n，才得以幸運(yùn)地生息繁衍。
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盤，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。
野蠻的符咒尚未掙脫，文明的壓抑接踵而至。一方面，權(quán)貴貪欲的膨脹使得腐朽叢生；另一方面，金錢力量的崛起導(dǎo)致精神平庸。
一個(gè)中國(guó)孩子，甚至在呀呀學(xué)語的時(shí)候，已經(jīng)可能背下來許多古典詩(shī)詞了。過年時(shí)吟爆竹聲中一歲除，春雨時(shí)吟清明時(shí)節(jié)雨紛紛，中秋時(shí)吟明月幾時(shí)有，送別時(shí)吟勸君更進(jìn)一杯酒，喜悅時(shí)吟漫卷詩(shī)書喜欲狂，慷慨時(shí)吟大江東去，疲倦時(shí)吟春眠不覺曉，激越時(shí)吟憑欄處瀟瀟雨歇……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定了鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)。
有人說苦難就是不幸。是的，苦難常常把人逼到無奈和困惑的地步，可你也往往因此得以最大地發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的價(jià)值?？嚯y又是段風(fēng)雨路，跌倒了爬起來才知尋路的重要和開路的不易。而走過那段泥濘坎坷，前路還有什么可畏懼？這么說，苦難不能算不幸。
與女媧造人并給萬物命名一樣，每一個(gè)人的一生，就仿佛在重新經(jīng)歷一遍女媧命名世界的輝煌過程。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，每天的太陽才是新的，我們也在發(fā)生奇妙的變化，日漸創(chuàng)造出一個(gè)全新的自我。
在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的，而讀書就是享用這些成果并把它們據(jù)為己有的過程。做一個(gè)讀者，就是加入到人類精神文明的傳統(tǒng)中去，做一個(gè)文明人。
在生與死之間還有一段美妙的征程，叫做生活。這是一段神奇的旅途，它應(yīng)該充滿了夢(mèng)幻、想象、知識(shí)、現(xiàn)實(shí)和領(lǐng)悟。
真正有價(jià)值的東西沒有一件是出于個(gè)人的雄心或僅僅純粹是出于一種責(zé)任感，而是源于對(duì)人類和客觀事物的愛和獻(xiàn)身精神。
真正有生命力的思想不會(huì)被體系的廢墟掩埋，一旦除去體系的虛飾，它們反以更加純粹的面貌出現(xiàn)在天空下，顯示出它們與陽光、土地、生命的堅(jiān)實(shí)聯(lián)系，在我們心中喚起親切的回響。
智慧必須通過智慧才能被認(rèn)知，否則智慧也成為未知。
最佳與最差的鑄成了歷史，平庸之輩則繁衍種族，這似乎是人類發(fā)展的一種規(guī)律。
生命的意義議論文分論點(diǎn)篇九
生命的意義是什么？誰也說不清楚。我想說，生命的意義在于過程，而不在于結(jié)果。誰也不知道，我為什么來到這個(gè)世界上。但是，我知道我的生命是父母給的，我的名字也是父母給取的。生命隨著歲月的變化，逃不脫生老病死的自然規(guī)律走上宿命。要想給生命賦予什么意義，唯有重視生命過程，在生命的每個(gè)階段或不同時(shí)期發(fā)現(xiàn)與眾不同的自己，充實(shí)自己的內(nèi)心世界。
人生在世，要愛惜生命，在不同階段表現(xiàn)生命的不同意義。任何人的生命都是愛情的結(jié)晶，是父母生命的延續(xù)，不管父母事前和事后情況如何，擁有生命的自己一定要學(xué)會(huì)愛惜生命。從小要聽父母的話，注意安全。讀書懂事之后，就要領(lǐng)會(huì)老師的課堂教育，把書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，學(xué)會(huì)尊重父母和老師，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、結(jié)識(shí)朋友，學(xué)會(huì)識(shí)別好人和壞人，學(xué)會(huì)在公益活動(dòng)中表達(dá)一份愛心，學(xué)會(huì)在家庭和集體場(chǎng)所考慮他人的利益和感受……成年之后，踏入社會(huì)，就要積極應(yīng)對(duì)各種人生問題，如為何要找工作？為何要戀愛結(jié)婚？為何要成家立業(yè)？為何要承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任……只有通過自己去認(rèn)真思考這些實(shí)際問題，我才會(huì)慢慢懂得人生的意義：人活著不僅僅是為了個(gè)人幸福和快樂，還要為家庭、學(xué)校、單位、社會(huì)、國(guó)家著想，盡自己的努力做出一些貢獻(xiàn)。只有把個(gè)人融入大家庭之中，在為他人服務(wù)的同時(shí)，才能獲得自我實(shí)現(xiàn)的滿足，才會(huì)真正覺得自己的生命是有意義的。
面對(duì)層出不窮的問題，要努力尋找答案，活出我的風(fēng)采。我找工作是為了生存，是為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，是為了報(bào)答黨和人民的培養(yǎng)。我要戀愛結(jié)婚是為了完成人的使命繁衍后代，是為了盡到做兒女的孝心，以免父母擔(dān)憂。我成家立業(yè)是成人達(dá)到法定年齡之后法律允許的，也是我讀了十幾年甚至二十幾年書之后必須選擇的人生之路。所有的義務(wù)和責(zé)任都是我擔(dān)任某一角色之后，應(yīng)該承擔(dān)的，并且必須盡力做好的。找到了自己認(rèn)為對(duì)的答案之后，我就會(huì)安心生活了。工作再苦再累也不能放棄，放棄了就沒有生活來源，就沒有條件講報(bào)答。結(jié)婚生育小孩之后，困難再多，矛盾再大，也不能離婚不管孩子，家庭破裂孩子不在身邊，我的生活就會(huì)更糟更沒有意義。愛崗敬業(yè)是每一個(gè)工作人員的最起碼要求，做不到這一點(diǎn)，引起領(lǐng)導(dǎo)及其他人的批評(píng)或不滿意，我就會(huì)感到不自在、不踏實(shí)……為了讓自己和周圍人都滿意，或者追求完美，我付出了很多，也獲得了不少，這就是我的多彩生活。
世上之事十有八九不如意，把如意的一件事堅(jiān)持做好。人不是孤立存在的，一生下來就會(huì)與外界發(fā)生各種各樣的聯(lián)系，也會(huì)受到外界的各種沖擊，所以，心想事成的事情只能是愿望或理想。如果在十件計(jì)劃中，有一件計(jì)劃能如期實(shí)現(xiàn)，那么，我就要把這一件計(jì)劃做的事情盡量做好。比如，要兄弟姐妹輪流照顧母親，我怕他們照顧不周，就只能讓母親留在我身邊，說服老公取得他的支持；不能按職稱上崗，充分發(fā)揮個(gè)人才能，我就堅(jiān)持業(yè)余寫作，充實(shí)自己的精神生活?？梢哉f，寫作是自由的，是不受他人干擾的，盡管我的寫作還處于很低的水平，然而，我相信只要堅(jiān)持寫下去，還是有收獲的，寫作可以幫助我遠(yuǎn)離世俗的喧鬧，提高自身修養(yǎng)，達(dá)到自?shī)首詷罚€能對(duì)同行起借鑒作用，對(duì)孩子有潛移默化的榜樣作用。
重視生命過程，才能讓內(nèi)心世界感到充實(shí)有意義。生命的意義不是物質(zhì)享受，更不是賺很多錢，再把錢消費(fèi)在建高樓大夏、買豪華汽車、喝高檔煙酒、買名貴服飾、游覽世界各地名勝等外在形式上，而應(yīng)該體現(xiàn)生命在于運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)上，即在熱愛體力勞動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合腦力勞動(dòng)，重視生命過程中的內(nèi)心體驗(yàn)。物質(zhì)上能夠滿足基本的衣食住行就好了，吃得再多再好就會(huì)得高血脂、高血壓、糖尿病、冠心病、各種癌癥等；樓房再多再高只是占用土地、浪費(fèi)金錢、加大貧富差距；汽車再豪華再多，還可能促發(fā)交通事故，加重堵車；喝多了酒，抽多了煙，有百害而無一益；名貴服飾穿在我的身上，并不代表我的高貴，還可能被人突然搶劫、驚嚇；游遍世界各地，感到心身勞累，又有何意義？物質(zhì)上知足常樂，精神上追求高尚，那才是真正有意義的生活。
生命的意義就是生活，在于過程充實(shí)。
生命的意義議論文分論點(diǎn)篇十
保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語，不知激勵(lì)了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！
生命在于堅(jiān)持！
一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)，議論文：生命的意義。只有堅(jiān)持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們！
世界著名的科學(xué)家霍金，21歲時(shí)便被確診患有罕見的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾?。♂t(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅(jiān)持活下去。1985年，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說話的能力，這對(duì)全身癱瘓的他來說又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他又一次堅(jiān)持了下來，霍金不僅堅(jiān)持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界！
生命在于勤奮！
海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí)，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義，議論文：生命的意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！
霍金的堅(jiān)持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅(jiān)持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！
但是也有一部分人，他們實(shí)際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實(shí)的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時(shí)見報(bào)端。
成都某13歲的少年，僅因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命！
河南省高三一考生，僅因估分成績(jī)不理想，就在家中自殺，而高考成績(jī)揭榜后，他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線33分。
他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)，但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn)，對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé)，他們的出生有何意義？
每個(gè)人的生命僅有一次，該怎樣度過呢？我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。讓我們通過堅(jiān)持、勤奮度過一個(gè)有意義的人生！
生命的意義議論文分論點(diǎn)篇十一
同學(xué)們，在我演講之前，我想問同學(xué)們一個(gè)問題——生命到底是什么？生命，多么奇妙?。槭裁赐瑯邮怯煞肿訕?gòu)成的物質(zhì)，石頭沒有生命，而人卻有生命？
有一個(gè)哲學(xué)家說過，生命啊，若不是你兩頭漆黑，人們又怎么會(huì)愛上你中間的灰色？當(dāng)時(shí)對(duì)這話斟酌了半天，總覺得不是個(gè)味，好像沒說到點(diǎn)子處。直到最近看了一部叫《特洛伊》的影片，聽了里面一位為戰(zhàn)爭(zhēng)而生的殺人機(jī)器——戰(zhàn)神——的一句話，才茅塞頓開，恍然大悟。戰(zhàn)神對(duì)侍奉神的祭司說，告訴你一個(gè)秘密，神是羨慕人類的，因?yàn)槿擞猩?，而死亡讓這個(gè)過程更加美麗。因?yàn)槿祟愑猩陨窳w慕人類？這聽起來不可思議：神不是也活著且永生不死嗎？但仔細(xì)想想，這話說得太有道理了。正因?yàn)樯绱硕虝?，才越發(fā)顯得寶貴，人們才會(huì)去珍惜，去拼搏，努力為這堵灰色的墻抹上幾絲亮麗的色彩，哪怕當(dāng)它最終滴入時(shí)間的洪流仍劃不出一絲漣漪。相反，當(dāng)生命變得無限綿長(zhǎng)，當(dāng)生命的終點(diǎn)遙不可及時(shí)，有誰還會(huì)在乎這路上收獲多少呢？而誰又能說一個(gè)永無止境的生命還能被稱為生命呢！
生命的短暫早已注定，隨之而來的珍貴不容我們?nèi)魏我粋€(gè)人忽視！朱自清問，我們?yōu)槭裁催€要白白走這么一遭呢？但是同學(xué)們，抬起頭吧，往往你們四周，看看與大家朝夕相處的同學(xué)，老師，想想曾經(jīng)經(jīng)歷過的歡樂與感動(dòng)。這一遭，我們白走了嗎？世界上有60億人，這一個(gè)人與另一個(gè)人的相遇是中了那60億分之一的機(jī)會(huì)，而我們這62個(gè)人能聚在一起，想想這多么難得。難道大家就不珍惜我們這個(gè)班級(jí)，珍惜與在座每一位同學(xué)的相識(shí)嗎？是的，同學(xué)們，生命的意義我悟到的不多，只有兩點(diǎn)，第一就是珍惜。珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樯虝憾掖嗳?，說不定明天甚至下一秒他們就會(huì)離去。珍惜每一天，因?yàn)槊恳惶於际侨碌模仟?dú)一無二的。比如今天，xx年6月8日，你還能找出第二個(gè)xx年6月8日嗎？珍惜每一份心情，無論是快樂，幸福，抑或是煩惱，憤怒。但是生命短暫，我們能擁有的心情更是少之又少，為什么不嘗試讓快樂和幸福占多數(shù)呢？即使要煩惱，要憤怒，也把它們都用在好的地方吧！多為別人的苦處煩惱，為壞事而憤怒。
而我悟出的第二點(diǎn)，就是勤奮。還是那一句，生命如此短暫，但是，無數(shù)個(gè)短暫的生命在一起是可以綿長(zhǎng)甚至永恒的！想想那些使歷史長(zhǎng)河泛起一絲波瀾的人們，牛頓，達(dá)芬奇，愛迪生……再遠(yuǎn)一點(diǎn)還有孔子，孟子……他們以自己的勤奮，在不同領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)，他們被人類歷史銘記，被人類世世代代地歌頌著！他們的成就，他們的精神，乃至他們的生命，被人類一代一代地傳承著！
同學(xué)們，世界在我們手中！成為被歷史銘記的偉人這個(gè)目標(biāo)離我們并不遙遠(yuǎn)。生命雖然短暫，但它的內(nèi)涵可以無比豐富！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始充實(shí)自己，做一顆體積小但質(zhì)量大的脈沖星核。愿我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都能看見自己窮盡畢生精力擊起的浪花從滔滔歷史長(zhǎng)河深遠(yuǎn)的過去漫向悠遠(yuǎn)的未來。讓我們?cè)谶@短暫的生命中創(chuàng)造不朽的歡樂，讓我們利用短暫，創(chuàng)造——永恒！
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