無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
《花季雨季》讀書筆記篇一
第一次接觸這本書是在我初二的時候，那時候因為要參加中小學生課外讀寫大賽，該書被列入必讀科目，于是興沖沖的找鄰家姐姐借了這本書，到手之后便開始饒有興趣的讀了起來，當時讀的津津有味，拿著該書愛不釋手，該書內容積極向上，語言生動形象，通俗易懂。
本書講述了一群高中生斑斕多彩的校園生活，書中有這幾個人物讓我印象深刻，不看重文化成績，成績爛的掉渣，一心炒股的“照顧生”余發(fā)，在作者筆下將當今富二代在校時的那種差生形象演繹的淋漓盡致，余發(fā)本性不壞，只是貪玩而已。
熱情開朗，但家庭卻瀕臨破裂的劉夏，當時的感觸是：我比她幸福好多，起碼我爸媽感情很好，我們家庭和睦，每當看到劉夏因父母爭吵感情不和要離異時的痛苦，對干主人公表示深深的同情，孩子是無辜的?。m然，我當時也只是的孩子）；
最最讓我崇拜當成偶像學習的則是成績出眾的謝欣然，她不僅學習成績優(yōu)秀，為人還心地善良，他爸爸是二婚，他有個同父異母的哥哥在鄉(xiāng)下，而她則是和父母一同到了深圳并在深圳上學，懂事的她為減輕父母的經濟負擔暑假在工廠打工，讓我更為欽佩的是她竟然瞞著父母悄悄的以母親的名義給自己那同父異母的哥哥寄了點錢，一個乖巧懂事識大體，讓人喜歡而又欽佩的姑娘在作者那才思敏捷、情感細膩的文采之下誕生了。
這幾個人物面臨著種種困難和高考的競爭壓力仍積極樂觀向上，譜寫了青春的贊歌。
《花季雨季》讀書筆記篇二
今年寒假，我讀了一本名叫《花季雨季》的書。這本書獲得過中央“五個一工程”獎和國家圖書獎，曾經風靡全球。這本書深深地吸引了我，讓我愛不釋手。
深圳是一座移民城市。本書中高一(2)班的同學大部分來自祖國的四面八方，他們跟隨父母來到深圳，目睹了深圳通過父母的艱苦奮斗從一個小漁村變?yōu)楝F代化大都市的全過程。在深圳，不僅成人要接受考驗，高一(2)班的同學們也要接受洗禮：自尊豁達的謝欣然;自我封閉的陳明;活潑好動的余發(fā)……他們有著各自的鮮明個性，在班主任的引導下，他們度過了花季，走出了雨季，經歷了一次又一次的生活考驗，不斷成熟，邁向他們人生新的起點。
讓我印象最深刻的任務是蕭遙和謝欣然。蕭遙面臨競賽失敗，他的情緒發(fā)生了很大的變化。他手打父親的啟發(fā)后又重新振作起來了。本來他有很好的出國機會，但他想憑自己的實力去出國。謝欣然是一位女中豪杰，她單槍匹馬去打工，體驗生活的酸甜苦辣。
我很堅信一句話“明天又是新的一天”，書中主人公都以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天，一天新的生活等著你去體驗，所以明天會更加美好。
《花季雨季》這本書讀后給我一種輕松、明朗、向上的感覺，讓我對學習和生活有了更充分的認識，更加堅定了自己勇往直前的目標。
《花季雨季》讀書筆記篇三
今天，我讀完了《花季雨季》這一本書，合上書。書里的一篇篇故事仍映入眼簾，在我腦海里慢慢回蕩。
一般看書，都是看的故事情節(jié)，更很少注意更重要的人物形象，而《花季雨季》這本書中，最突出的就是各種人物，各種形象。
像陳明，他專一，以畢生精力傾于學習，眼中除學習之外再無他物，是班里的頭號學霸;余發(fā)，搗蛋孩紙一枚，班里學渣;還有熱心的王笑天;大大咧咧的柳清。
《花季雨季》寫得是在學校生活中班里的各個同學的各種事。這和我們現在的學習生活極為相像，就像第一節(jié)“又搞突然襲擊”寫了老師沒有先通知大家就突然考試，搗蛋鬼雨發(fā)說了句又搞突然襲擊，考試中東看西瞄，求人寫答案不成，“算計”了老師，無奈之下選擇了抓鬮的老辦法。寫得生動而有趣，真實而幽默。還有同學之間的情誼，打打鬧鬧，雖然這是在暑假，但我還看到了在學校的那些日子。
同學情深，看了《花季雨季》，我仿佛又回到了那快樂的時刻。走過花季，走過雨季我們就走向了成功。
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