總結(jié)是一種對過去的整理和梳理，通過總結(jié)我們可以更好地認識自己和他人。總結(jié)應(yīng)該有一個清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論，使讀者易于理解和接受。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。
高中教學(xué)工作總結(jié)高中篇一
為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任，經(jīng)過上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制，嚴禁學(xué)生下溝河游泳和。這些制度的實施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。
1、壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
6、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時間分配不得法。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
b、改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。
d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采勸強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線）
本次家長會采取分批的形式進行，離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數(shù)英和x科的老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。
高中教學(xué)工作總結(jié)高中篇二
時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓(xùn)活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。
二、專業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔(dān)任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認真負責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。
篇二：高中教學(xué)工作總結(jié)報告
本年度我在平凡的`工作崗位上堅持以踏實、敬業(yè)、服務(wù)、奉獻的原則.始終如一地努力工作著,保持共產(chǎn)黨人本色,樹立了良好風(fēng)范,深得師生們的好評.，下面從三個方面做出總結(jié)。
一、嚴于律己，仁愛待人。
作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗打開，通風(fēng)換氣，打開電源燒水，讓老師們上班時就能喝上開水。我還第一時間把當(dāng)天學(xué)校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時完成學(xué)校布置的工作。由于我擔(dān)任的是b級的管理工作，而b級最難管理的就是課堂。我就認真研究學(xué)生的心理和愛好，有針對性的選定教學(xué)內(nèi)容和管理方法。在我的課堂上幾乎沒有學(xué)生伏臺，他們都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。由于我對自己要求嚴格，在學(xué)生和老師中間樹立了較高的威信。我對級組學(xué)生和老師布置的工作大家都很支持。
在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人。對犯了錯誤的學(xué)生，對工作中出現(xiàn)失誤的老師，我都本著與人為善的態(tài)度。我們的學(xué)生都十七八歲了，他們盡管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很強，好面子。他們犯了錯誤大多不是故意的，其實可能心里已經(jīng)在自責(zé)了。這時我們教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流，要給機會讓他們反省，即使批評也是出于善意，目的是幫助他們完善自我。對待工作不認真有失誤的老師我也是私下里與他交流，不公開指責(zé)。這既解決了問題，也沒有破壞與該教師之間的友誼。
由于我在工作中時時做到“嚴于律己，仁愛待人”，我們級組師生關(guān)系融洽，教師關(guān)系和諧，級組工作多次被學(xué)校各部門的主管領(lǐng)導(dǎo)表揚。
二、銳意教改，樂為人師。
在我們這樣生源素質(zhì)較差的學(xué)校，要想在高考中取得特別優(yōu)異的成績，顯然是不現(xiàn)實的。經(jīng)過近三年的思考、探索，我確定了“育人為先”的教育理念。那就是在課堂教學(xué)中認真貫徹“育人第一”的教學(xué)思想。教育我的學(xué)生要把書讀好就要先好好做人。我在b級所帶的班級，積極進行課程改革，我把《金正昆教授談禮儀》引進課堂，教育學(xué)生在生活中，人際交往中如何與人相處。
我把鳳凰衛(wèi)視中的《傅佩榮教授講〈論語〉》、劉墉的《世說心語》引進課堂，教育學(xué)生如何做人處世。我還結(jié)合時事要聞對學(xué)生進行做人教育。由于我的課內(nèi)容豐富、新鮮又貼近生活，學(xué)生大都喜歡。他們在不知不覺中受到了先進思想的教育。我?guī)У腷級學(xué)生思想活潑，講究禮儀，老師們也很喜歡。
我以做老師為人生快事，也樂為人師。我們備課組我的年齡最大，從事教育時間最長，由于我平時與大家相處很好，他們在教學(xué)中遇到什么問題也樂意問我，我也樂為人師。在這次創(chuàng)等期間，我認真的聽了他們的每一節(jié)準(zhǔn)備課，并把自己的意見建議以書面形式私下交給本人，并開誠布公的與他們進行交流。在我的幫助下，有三位年青教師通過這次評估，提高了自己的課堂教學(xué)水平。
三、勇挑重擔(dān)，不辱使命。
本學(xué)期我們學(xué)校的頭等大事是創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校。我肩負著管理高二b級六個班的重任。我們級組在主教學(xué)樓的六樓，是專家們工作的大樓，也是最容易出現(xiàn)問題的大樓。為此領(lǐng)導(dǎo)們很是擔(dān)心。這半年來我?guī)ьI(lǐng)班主任和各位老師認真抓兩操、抓衛(wèi)生、抓儀表、抓學(xué)生禮儀、抓出勤、抓課間課堂紀(jì)律，抓課堂管理。專家們到我校聽了三節(jié)b級的課其中有兩節(jié)在我們級組，全都被評為良好。我們級組為創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校做出了應(yīng)有的貢獻。
在創(chuàng)等期間我除了肩負級組的管理工作、相關(guān)的文字工作以外，還被教導(dǎo)處作為優(yōu)質(zhì)課教師推薦給專家。我精心準(zhǔn)備，全力以赴，最后不辱使命。我的課受到了專家的高度評價，在僅有的五節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，我上的《雷雨》忝居其中。
在黨員的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中，我認認真真、踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，我們黨支部把我推選為先進黨員，我很惶恐也感到很光榮。
不管能否被黨總支評為先進黨員，今后我都會更加努力工作，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為我們高中的發(fā)展，為我們的教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(一)、注意新課導(dǎo)入新穎
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景,比如在教三峽一文我展示有關(guān)三峽的畫面,播放有關(guān)“三峽”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。,這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《三峽》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說。”此時的學(xué)生充分表述他們的真實感受，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
此外，注意學(xué)科間的整合。比如教三峽一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)三峽的資料.讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但離黨和人民的要求還有一定距離，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!
高中教學(xué)工作總結(jié)高中篇三
20xx年—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
本屆高復(fù)班同學(xué)xx年年高考分數(shù)不太理想，沒有一個同學(xué)能達到優(yōu)秀（120分）檔次，而且過百分的同學(xué)比例僅有20%，大多同學(xué)的高考英語分數(shù)在及數(shù)線上下。不少同學(xué)感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進行了認真分析。在日常教學(xué)中認真落實因材施教和因人施教。
本年度教學(xué)工作重心即在進行基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)學(xué)問的理解和把握，提升期解決問題的力氣，所以教學(xué)工作支配上把重心放在了對課本學(xué)問的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從xx年年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一班級課本22個單元，高二班級課本20個單元，高三班級課本16個單元。對這58個單元的復(fù)習(xí)支配是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三班級第6單元（20xx年1月底）。課本復(fù)習(xí)支配是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎(chǔ)學(xué)問總結(jié)和反饋1課時。平常復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進去。通過練習(xí)和講解，增加同學(xué)對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。
課本復(fù)習(xí)是同學(xué)力氣提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本學(xué)問點認真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋。英語周報的運用是今年教學(xué)工作的一大幸事。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版英語周報成了同學(xué)的良師，也成了我英語教學(xué)中的益友。
第一學(xué)期共26期，無論是單元復(fù)習(xí)版和高中英語學(xué)問點專題版都是題目中的精品。我立足報紙，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
首先，我把從網(wǎng)上整理的`高中課本和單詞mp3拷貝到同學(xué)的mp3或mp4里面，引導(dǎo)他們把消遣工具當(dāng)作學(xué)習(xí)的有力幫手。其次是用好優(yōu)化設(shè)計的5套聽力、英語周報12套聽力、沖浪英語12套聽力等多套聽力材料，供同學(xué)在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練之用。再者由于一些同學(xué)訂閱了《21世紀(jì)同學(xué)英文報》高三版，所以這些報紙里面的標(biāo)準(zhǔn)的聽力mp3也成為同學(xué)最為得益的聽力助手。
課外閱讀必不行少，這學(xué)期《21世紀(jì)同學(xué)英文報》高三版為班級大紙三分之二的學(xué)擴大了眼界。報紙兼顧新聞、消遣、科技、校內(nèi)、地道美文等多方面內(nèi)容。一些成果優(yōu)秀的同學(xué)把這些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了同學(xué)的視野。
本學(xué)期為近十個同學(xué)的英語作文進行多次單獨批閱，并從中選出部分佳作為他們投稿。xx年年12月3日的《21世紀(jì)同學(xué)英文報》高三版和高二版發(fā)表了同學(xué)撰寫的英語文章。這在確定程度上鼓舞了同學(xué)的英語學(xué)習(xí)主動性。
高中教學(xué)工作總結(jié)高中篇四
在課堂教學(xué)中，鼓勵教師做到“四個為主”、“四個環(huán)節(jié)”、“體現(xiàn)七個字”。四個為主：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、全面育人為主旨。四個環(huán)節(jié)：當(dāng)前的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)貫穿：“問題產(chǎn)生——探索解決——建構(gòu)應(yīng)用——問題延伸”，這樣一條由四個環(huán)節(jié)組成的從問題中來到問題中去的探索主線。每節(jié)課體現(xiàn)七個字：少、精、實、活、準(zhǔn)、巧、高(即：時間少、講課精、步驟實、方法活、知識準(zhǔn)、設(shè)計巧、效率高)全體化學(xué)教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，在教研組內(nèi)進行，推動教研活動的有效開展。
在學(xué)校的統(tǒng)一安排，各教研組的精心組織下，舉行了“青年教師基本素質(zhì)考核”活動，本次上課的教師有董琳老師，能夠運用新課程理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，教學(xué)方法形式靈活多樣，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、全面育人為主旨的指導(dǎo)思想，課后組織全體教師評課和互相交流，許多老師都提出了很多意見和建議，講課老師能夠誠懇的接受。
由何宏明、張萍老師組織初三化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作，兩位老師所帶的課都很重，一人帶四個班的課，就在工作任務(wù)重，壓力大的情況下，兩位老師給學(xué)生認真輔導(dǎo)，無絲毫怨言，真所謂：“一份耕耘，一份收獲”。學(xué)生的成績喜人，有八人次分別獲區(qū)級一、二、三等獎，在吳忠市名列前茅。
1、由馮芳、馬秀惠教師參加吳忠市教研室、區(qū)教研室組織高考復(fù)習(xí)研討教學(xué)活動。
2、組織化學(xué)組的全體老師利用課余時間完成我?；瘜W(xué)教學(xué)風(fēng)采的展板;收集并整理了我校申報綠色校園的材料;老師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗編寫了內(nèi)容豐富的校本教材，各位老師各盡其能，全力以赴，出色的完成了任務(wù)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評。
3、一幫一，結(jié)對子的活動。懂琳老師拜常麗君老師為師，常老師經(jīng)常指導(dǎo)小懂老師精心設(shè)計每一堂課并聽課和評課，她將自己多年積累的豐富的經(jīng)驗和自己已有的淵博的知識毫無保留的傳授給小懂老師，不論在專業(yè)知識還是駕馭課堂的能力，小懂老師都進步很快。
1、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)檢查，本學(xué)期共檢查教案四次，通過檢查每位老師都能按課時備課，課時量足，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全，其中何宏明老師的教案比較干凈整潔，能夠反映出教師和學(xué)生活動的過程，常麗君老師、張萍老師、魏建倉老師、陳永軍老師、馬秀惠老師、田毅老師、懂琳老師等的教學(xué)過程比較詳細，檢查結(jié)果在教研組會議上進行反饋。
2、組織進行期中和期末考試出卷工作，由于各位老師能夠認真的批閱試卷，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象。
本組教師在搞好教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究工作，利用教研活動時間學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育教學(xué)的文章，并且根據(jù)學(xué)校的要求每位教師每學(xué)期讀三本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，每學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，優(yōu)秀教學(xué)反思，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，每學(xué)期爭取在市級以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學(xué)總結(jié)，到本學(xué)期末全組教師都能夠按時完成。
高中教學(xué)工作總結(jié)高中篇五
因此一方面我認真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，努力把別人制造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認真學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會，嚴格按照教務(wù)處的要求，課前精心準(zhǔn)備，上課認真負責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生(xuesheng)，細心批改作業(yè)，一切為學(xué)生(xuesheng)著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，提高單位時間的工作效率。另一方面，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積存，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
一年級的孩子雖然入學(xué)已經(jīng)有半年了，可是有些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成，加之淘氣好動的天性，他們往往不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束。所以課堂常規(guī)訓(xùn)練尤為重要。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成基本的行為習(xí)慣。例如在課前的上課用品準(zhǔn)備，在第一聲鈴聲之后就整齊的擺在桌子的左上方。舉手回答問題該把問題回答完整，并且大聲回答，其他同學(xué)認真聽。在作業(yè)完成方面，采納獎勵方式，如果一單元全對，獎勵5朵蘋果。題目錯誤的同學(xué)挑出來，一對一的校對。并且把訂正作業(yè)本當(dāng)做家庭作業(yè)完成。同時在班級中選出12位成績、能力可以的作為小老師，幫助我檢查、監(jiān)督其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。
當(dāng)然，在本期的.中，我工作中還存在很多不足，如"100以內(nèi)的進位和退位計算"和"時間"這兩個內(nèi)容，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，使學(xué)生掌握的不扎實，結(jié)果花費了許多時間，導(dǎo)致期末的復(fù)習(xí)時間有些緊促。另外，在課堂紀(jì)律治理方面，經(jīng)驗和技術(shù)嚴峻不足，使個別同學(xué)上課習(xí)慣越來越差，從而導(dǎo)致成績下降。使全班同學(xué)的成績產(chǎn)生了明顯的差距。
人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗永無止境，我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去制造更美的明天。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
高中教學(xué)工作總結(jié)高中篇六
一學(xué)年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的助，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較的提高。我擔(dān)任高一(_)班、(_)班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認真落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認真學(xué)習(xí)綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京學(xué)中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和礁等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的的接觸，基本掌握所潔級語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實際水平，對癥下藥。
2、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的`原則，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次作文，批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學(xué)生的寫作能力。
考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，認真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。
除了進行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)思，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學(xué)思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進行思考，探索教學(xué)方法。
這學(xué)年的教學(xué)，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足，教學(xué)思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進一步加力氣繼續(xù)深入。
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，明年，我將繼續(xù)努力，進一步有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力，不斷自我提高，增強學(xué)生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進一步。
高中教學(xué)工作總結(jié)高中篇七
回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、進一步充實。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強學(xué)習(xí)努力實踐，使自己的教科研水平再上一個新臺階，使新學(xué)期教科研工作有個新的跨越。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校教研工作，為了切實抓好工作，教導(dǎo)處主任具體負責(zé)，由中層領(lǐng)導(dǎo)包組組織牽頭，督促指導(dǎo)各個教研組的研討工作。曹校長負責(zé)史地政組，陳校長負責(zé)數(shù)學(xué)組，李主任負責(zé)英語組，張主任負責(zé)語文組，由主任負責(zé)理化生組。
校本教研是教師發(fā)展的重要模式，也是教師學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，提高全面素質(zhì)的有效途徑之一。為激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)意識，調(diào)動教師發(fā)展的主動性，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，實現(xiàn)教師自主發(fā)展、自我培訓(xùn)，學(xué)校采用各種形式開展校本教研活動。
近兩年，學(xué)校根據(jù)教師的發(fā)展需要及時開展各種培訓(xùn)為教師“充電”。例如，本學(xué)期，我們?yōu)榱颂岣呓處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，培訓(xùn)了《新時期師德建設(shè)的重要性》、《加強對中學(xué)思想品德》教育的內(nèi)容。為了提高多媒體應(yīng)用技術(shù)，請微機老師對教室內(nèi)多媒體設(shè)備的應(yīng)用，進行技術(shù)講座。把教師以往被動接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃游震B(yǎng)分的過程，真正達到了理論和實踐的有機融合。
“一人一課”是我校進行教學(xué)研究的一個平臺，通過這個平臺，教師可以經(jīng)歷準(zhǔn)備、展示、反思的全部過程，從而達到提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。本學(xué)期，在教研組長的具體組織下，各組進行了“一人一課”的聽課評課，評課時各抒己見，為一個小問題，往往也爭執(zhí)很長時間，在評價中收獲，在爭執(zhí)中成長。
學(xué)校要求每個教研組都要有自己的研究主題，讓老師們提前進行準(zhǔn)備，在研討時主張側(cè)重實際，用實際的例子說話，用實踐證明理論的可行性。如英語組《怎樣記單詞》、語文組《如何提高朗讀能力》、史地政組《開放題的答題策略》等都收到了良好的效果。主題教研就是要求教師在教學(xué)實踐的過程中不斷反思，不斷調(diào)整，不斷更新，從而實現(xiàn)自我改進和自我提高。
校本培訓(xùn)工作落到實處。
由校長牽頭，組織由中層干部和教研組長組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對各學(xué)科的教研活動進行指導(dǎo)和調(diào)節(jié)。在整個學(xué)期中跟蹤聽課，檢查常規(guī)，并進行會診討論，促使教師加強自我進修，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運行。
為促進和激勵校本培訓(xùn)順利開展，并富有實效性，學(xué)校將教師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤，與績效工資的發(fā)放掛鉤，引導(dǎo)教師積極參加校本培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)。
多年來，我校在探索校本培訓(xùn)活動中，積累了一些成功經(jīng)驗，但還有很多不足：
1、管理體制要完善的，領(lǐng)導(dǎo)意識要提高。
2、教師學(xué)習(xí)觀念還要進一步加強，打造教師終生學(xué)習(xí)的觀念是我們培訓(xùn)的目的。
3、校本培訓(xùn)的實效性和深度還不夠。
我校將在今后的校本培訓(xùn)工作中繼續(xù)解放思想，實事求是，銳意改革，不斷創(chuàng)新。本著邊培訓(xùn)、邊探索的原則，建立新機制，探索新路子，為開創(chuàng)我校教師校本培訓(xùn)的新局面而努力。
高中教學(xué)工作總結(jié)高中篇八
對工作的失誤等有個正確的認識,勇于承認錯誤,可以形成批評與自我批評的良好作風(fēng)，今天百分網(wǎng)小編為大家整理了高中教學(xué)工作總結(jié)，僅供學(xué)習(xí)參考，歡迎大家閱讀瀏覽!
2017年本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)總結(jié)如下：
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景,比如在教三峽 一文我展示有關(guān)三峽的畫面,播放有關(guān)“三峽”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。,這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的`形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《三峽》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
此外，注意學(xué)科間的整合。比如教三峽一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)三峽的資料.
讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但離黨和人民的要求還有一定距離，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!
高中教學(xué)工作總結(jié)高中篇九
我國高中物理教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新的根本原因在于教學(xué)理念的落后。目前我國很多教師仍然堅持陳舊教學(xué)觀念和方法，教學(xué)方式過于古板，缺乏教學(xué)創(chuàng)新。據(jù)學(xué)生反映，教師在物理課中一般采用“填鴨式”教學(xué)，對學(xué)生進行知識灌輸。而且在課堂中教師與學(xué)生缺乏互動，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。這樣不僅不利于引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.實踐環(huán)節(jié)缺乏。
高中物理的實踐教學(xué)主要體現(xiàn)在實驗教學(xué)方面，但是目前我國高中物理教學(xué)普遍缺乏實驗教學(xué)環(huán)節(jié)。首先，物理教學(xué)以實驗操作為基礎(chǔ)，但是，我國很多高中物理教學(xué)中缺乏實驗室，很難開展實驗操作課程。此外，實驗操作課程應(yīng)該以提高學(xué)生的動手能力為教學(xué)目標(biāo)，但是現(xiàn)實中往往是教師一人在做實驗，學(xué)生只是旁觀者，難以將理論運用于實踐，不利于提高學(xué)生物理的綜合素質(zhì)。
3.教學(xué)方式落后。
目前我國高中物理教學(xué)方式比較落后，主要體現(xiàn)在教學(xué)方法和教學(xué)手段上。首先我國高中物理教學(xué)方法十分單一，并且缺乏與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)。比如師生關(guān)系沒有創(chuàng)新，依然是教師高高在上、學(xué)生在講臺下死記硬背，這不利于師生之間的交流與思維的碰撞。其次，我國很多高中物理教學(xué)中都沒有采用先進的多媒體教學(xué)，教師很難將抽象的力學(xué)知識具體化，不利于教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念。
我國應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，明確高中物理教學(xué)的宗旨：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯能力，激發(fā)其創(chuàng)新思維、提高其動手操作能力。因此，在教學(xué)過程中必須以學(xué)生為教學(xué)主體，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進行施教。在學(xué)習(xí)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2.改善物理教學(xué)環(huán)境。
我國高中物理教學(xué)過程中應(yīng)該進一步注重實踐教學(xué)與多媒體教學(xué)。首先，我國要不斷加大對教育事業(yè)的支持力度，積極完善高中物理實驗室的實現(xiàn)器材，改善實驗教學(xué)環(huán)境，進一步培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。其次，高中學(xué)校應(yīng)該積極引進先進的教學(xué)設(shè)備，提倡多媒體教學(xué)。比如通過幻燈片、視頻課件將聲、圖、文等充分顯示給學(xué)生，有利于把抽象的理論知識具體化。此外，還可以通過多媒體教學(xué)設(shè)備為教學(xué)設(shè)置情境，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
3.采用先進教學(xué)方式。
我國高中物理教學(xué)應(yīng)該積極研究新的教學(xué)方法，不斷豐富教學(xué)方式。首先，在新課程改革背景下對高中物理教材內(nèi)容進行改革，進一步與實踐相結(jié)合，從而有利于引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)習(xí)積極性。同時對教材中的難點進行拓展，使學(xué)生能夠從多方面深入探究理論知識。其次，增加師生之間的互動，創(chuàng)造新型的師生關(guān)系，這樣不僅有利于教師進一步掌握學(xué)生的基本情況，還有利于進一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而促進教學(xué)質(zhì)量的進一步發(fā)展。綜上所述，我國高中物理教學(xué)在取得成績的同時也存在嚴重的不足亟待解決，尤其是關(guān)于教學(xué)方法的創(chuàng)新。因此，教師應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、掌握新的教學(xué)方法，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)形式進行創(chuàng)新，以學(xué)生為主體。這不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有利于促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
高中教學(xué)工作總結(jié)高中篇十
讓學(xué)生喜歡英語課，提高高中英語教學(xué)質(zhì)量，我認為要從以下幾個方面改進。
教學(xué)反思是指教師在教育教學(xué)實踐中遇到問題或困惑時，通過不同程度的思考，并采取一定的措施，不斷加深對問題的認識與理解，進而改善教學(xué)實踐的一系列活動，是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐作為認識對象，進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)。它可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達方式，構(gòu)建師生互動機制及學(xué)生學(xué)習(xí)的新方式。它還是一個教育者進行自我認識、自我矯正、自我超越的過程。
新課程要求教師要具備一定的課程開發(fā)與整合的技能，要求教師在充滿不確定性的教育環(huán)境中實踐和探索，要求教師以一個研究者的身份進入課堂教學(xué)實踐，成為反思的實踐者。正如教師專業(yè)成長的公式“經(jīng)驗+反思=成長”指出的那樣，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的，至多只能形成膚淺的知識。人民教育家傅任敢先生也提到了“教然后知困，知困然后能自強也”。教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)活動。一個優(yōu)秀教師的成長過程中離不開教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。特級教師袁王瑢指出，如果說有什么“秘訣”，那就是勇于實踐，勤于總結(jié)，即上完一節(jié)課或教完一篇課文之后，應(yīng)該坐下來回想一下，寫點教后感，寫一得之見，記下疏漏之處。
三、教學(xué)反思的內(nèi)容1.反思一得之見。
著學(xué)生的鼻子走，關(guān)注了語法知識的講授，忽視了對學(xué)生實際語言運用能力的培養(yǎng)，學(xué)生只是消極地配合老師來完成教學(xué)任務(wù)。在這堂課堂里教師是主角，學(xué)生是配角，沒有突出學(xué)生的主體地位，反思后我覺得教學(xué)步驟應(yīng)改為教師創(chuàng)設(shè)語言情景，引出虛擬語氣，引導(dǎo)學(xué)生用虛擬語氣進行造句，提供練習(xí)讓學(xué)生模擬操練，學(xué)生分組合作探究，教師啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生感悟、歸納、總結(jié)?！罢n堂教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)，而科學(xué)有效的教學(xué)反思可以減少遺憾。
1.堅持寫教學(xué)反思日記。教師要把自己教學(xué)中成功的做法、靈感、學(xué)生機智、疏漏之處及時記錄下來，同時也要把參考資料、優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗以及公開課、觀摩課的體會記下來，在今后的教學(xué)中加以吸收、消化。還可以把教學(xué)反思日記發(fā)布到自己的博客上，供網(wǎng)上的其他教師探討，自己從中得到啟發(fā)。這是一個大范圍的討論，可以聽到不同領(lǐng)域、不同流派、不同學(xué)校、不同學(xué)科等的意見，“他山之石，可以攻玉”。網(wǎng)絡(luò)的興起提供了新型的現(xiàn)代化的反思方法，為我們提供了廣泛的思路。
2.與同事之間要精誠合作，相互交流、分享、討論。可以采取集體備課（教師間通過交流解決自己遇到的難題，相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀的處理方法和策略）、說課、相互聽課（觀察和分析同事的教學(xué)活動和教學(xué)特點）交流心得、名師指點等方式共同探討，在先進教育理論的指導(dǎo)下，借助行動研究，不斷地對自己的教育實踐進行反思。思想的激蕩可以噴發(fā)出智慧的火花，名師的指點讓人獲得智慧并可能產(chǎn)生新的智慧。
3.公開課和評課。聽課對教師的專業(yè)發(fā)展是十分有利的，觀摩教師可以針對課堂的發(fā)生發(fā)展變化、教師與學(xué)生的互動，準(zhǔn)確把握教學(xué)行為及教材的重點、難點。很多老師都己想去聽別人的課，可以互相討論交流，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不自覺地會有對比、評價在里面，獲得一些信息。其次還有錄音、錄像。錄像的客觀條件不是很成熟，但是錄音是很容易做到的，是很直接、很生動、很形象的方法。第一手資料可以看出自己的利弊，包括語言、形體動作等非言語行為?？梢赃x擇某堂課或其他老師進行活動，教師之間也可以互相研討、提問。評課是一個很重要的環(huán)節(jié)。請有經(jīng)驗的教師和教研員做一些評課活動，可以及時、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，提出改進的方法和建議。這是必不可少的兩個方面。
4.撰寫教學(xué)案例。在案例撰寫的過程中，可以使教師關(guān)注、分析、判斷、選擇、重新評價當(dāng)前的問題，使教師對自己的教學(xué)進行深思熟慮，可以更明白自己的優(yōu)勢與不足。教學(xué)案例描述的是教學(xué)實踐，它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學(xué)生的典型行為、思想、感情在內(nèi)的故事。教學(xué)案例一般要交代案例背景，為讀者提供事件發(fā)生的前因；敘述案例事件，向讀者展現(xiàn)出明顯的矛盾沖突，講明問題是如何發(fā)生，問題是什么，問題產(chǎn)生的原因有哪些，解決問題的過程和步驟等；加強對案例進行反思，找出問題中的利弊得失及對今后的啟示。
教學(xué)反思可以激活英語教師的教學(xué)智慧。教學(xué)反思不僅像操作性教學(xué)一樣發(fā)展學(xué)生，而且可以全面發(fā)展教師的各項能力。因為當(dāng)教師全面反思自己的教學(xué)行為時，他會從教學(xué)主體、教學(xué)目的和教學(xué)工具等方面，從教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后等環(huán)節(jié)獲得經(jīng)驗，使自己變得更成熟。因此教學(xué)反思是把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與要求教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來的教學(xué)實踐，反思是“專業(yè)人士”表現(xiàn)出來的一種普遍的素質(zhì)。換言之，反思是“專業(yè)生活”方式的一部分。教師的專業(yè)發(fā)展是貫穿整個職業(yè)生涯的，教師只有堅持積極的自我反思，以主體身份參與，投入其中，逐步養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，掌握一定的反思策略，才能實現(xiàn)自我的不斷發(fā)展和提高。華東師大葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！弊屛覀兠恳粋€教師都來做個有心人，培養(yǎng)教學(xué)反思意識，勤于觀察，樂于記錄，以記促思，敏于反思，以思促教。只有這樣，英語教師才有可能提升自己的教學(xué)智慧，成為一名智慧型名師。
高中教學(xué)工作總結(jié)高中篇十一
本學(xué)期因?qū)W校的特殊情況，我主要擔(dān)任的工作是高一（12）班班主任及該班體育教學(xué)及級部管理。
在班級管理工作中，今年的這個班級單身家庭11個，離異家庭6個，大部分還是留守兒童，我始終以“不拋棄、不放棄”的理念對待每一位學(xué)生，家庭情況的特殊性使得這一部分學(xué)生性格極為怪癖，沒有良好的行為習(xí)慣，主要表現(xiàn)在遲到、曠課、私自外出等。家庭的特殊性是這個班級管理起來非常的不容易，再加上本次選舉班級常委工作上出現(xiàn)了失誤，使得班上經(jīng)常出現(xiàn)大范圍的違紀(jì)事件。
在班級管理中最讓我頭痛的就是班上生病的人非常多，比如李某、陳某、楊某、穆某、周某、蔣某、車某、舒某等這些同學(xué)每周至少一次病假，最為不樂觀的就是夜晚自習(xí)里學(xué)生突然發(fā)生疾病，學(xué)校的醫(yī)務(wù)室條件也不是很具備學(xué)校離醫(yī)院也有十幾分鐘的路程，所以每一次在晚自習(xí)生病后便需要三四個同學(xué)陪伴到醫(yī)院就醫(yī)，記得有一次班上最為嚴重的就是三個人先后發(fā)了病，陸續(xù)送來了醫(yī)院，在班上學(xué)習(xí)的人員也就三幾個人。病魔束縛了我們這一個學(xué)期，在我的預(yù)料中本期末考試中也許又是同類班級墊底了。
在班級里不光生病這一件事一直讓大家不得到安靜舒適的壞境學(xué)習(xí)之外，還有張某、王某、邱某、韋某、舒某、湯某、楊某、彭某等人經(jīng)常違反學(xué)校規(guī)章制度，本學(xué)期里與各位家長也溝通了很多次，然而學(xué)生的叛逆的事實卻擺在我們面前，每一次處理問題我都非常小心，然而也有沖動的時候，然后這些學(xué)生卻記不得你為他付出多少，而自己的傷害他有多深，如此一來每一步使我都不得不小心翼翼。
在教學(xué)中我始終以學(xué)生發(fā)展為中心，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生身心健康為目的。在教學(xué)中以激發(fā)學(xué)生興趣為主的教學(xué)內(nèi)容，在課堂上經(jīng)常鼓勵，激發(fā)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生欠缺的身體素質(zhì)，多多設(shè)計學(xué)生能夠接受也愿意從事的項目。
結(jié)合我校學(xué)生學(xué)習(xí)情況，我經(jīng)常給與學(xué)生介紹體育特長生的道路，希望成績一般但是體育比較突出的學(xué)生能夠從事體育特長的訓(xùn)練來，這樣可以增加自己上本科大學(xué)的愿望。
在級部工作上主要是幾個方面：
1、輔助級部領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)生宿舍。
2、輔助級部領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)生會的工作。
3、輔助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理校團委工作。
在級部工作的日子里，讓我更加清晰的明白了作為一個教育者應(yīng)該從哪些方面去感化教育學(xué)生，日常的行為規(guī)范是學(xué)生學(xué)好知識的前提，學(xué)生要有良好的行為習(xí)慣后才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)生要有興趣愛好并且得到老師正確的引導(dǎo)后，學(xué)生才能展現(xiàn)自我，增加自我的自信心。
高中教學(xué)工作總結(jié)高中篇十二
本年度我在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業(yè)、服務(wù)、奉獻的原則.始終如一地努力工作著,保持共產(chǎn)黨人本色,樹立了良好風(fēng)范,深得師生們的好評.，下面從三個方面做出總結(jié)。
一、嚴于律己，仁愛待人。
作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗打開，通風(fēng)換氣，打開電源燒水，讓老師們上班時就能喝上開水。我還第一時間把當(dāng)天學(xué)校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時完成學(xué)校布置的工作。由于我擔(dān)任的是b級的管理工作，而b級最難管理的就是課堂。我就認真研究學(xué)生的心理和愛好，有針對性的選定教學(xué)內(nèi)容和管理方法。在我的課堂上幾乎沒有學(xué)生伏臺，他們都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。由于我對自己要求嚴格，在學(xué)生和老師中間樹立了較高的威信。我對級組學(xué)生和老師布置的工作大家都很支持。
在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人。對犯了錯誤的學(xué)生，對工作中出現(xiàn)失誤的老師，我都本著與人為善的態(tài)度。我們的學(xué)生都十七八歲了，他們盡管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很強，好面子。他們犯了錯誤大多不是故意的，其實可能心里已經(jīng)在自責(zé)了。這時我們教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流，要給機會讓他們反省，即使批評也是出于善意，目的是幫助他們完善自我。對待工作不認真有失誤的老師我也是私下里與他交流，不公開指責(zé)。這既解決了問題，也沒有破壞與該教師之間的友誼。
由于我在工作中時時做到“嚴于律己，仁愛待人”，我們級組師生關(guān)系融洽，教師關(guān)系和諧，級組工作多次被學(xué)校各部門的主管領(lǐng)導(dǎo)表揚。
二、銳意教改，樂為人師。
在我們這樣生源素質(zhì)較差的學(xué)校，要想在高考中取得特別優(yōu)異的成績，顯然是不現(xiàn)實的。經(jīng)過近三年的思考、探索，我確定了“育人為先”的教育理念。那就是在課堂教學(xué)中認真貫徹“育人第一”的教學(xué)思想。教育我的學(xué)生要把書讀好就要先好好做人。我在b級所帶的班級，積極進行課程改革，我把《金正昆教授談禮儀》引進課堂，教育學(xué)生在生活中，人際交往中如何與人相處。
我把鳳凰衛(wèi)視中的《傅佩榮教授講〈論語〉》、劉墉的《世說心語》引進課堂，教育學(xué)生如何做人處世。我還結(jié)合時事要聞對學(xué)生進行做人教育。由于我的課內(nèi)容豐富、新鮮又貼近生活，學(xué)生大都喜歡。他們在不知不覺中受到了先進思想的教育。我?guī)У腷級學(xué)生思想活潑，講究禮儀，老師們也很喜歡。
我以做老師為人生快事，也樂為人師。我們備課組我的年齡最大，從事教育時間最長，由于我平時與大家相處很好，他們在教學(xué)中遇到什么問題也樂意問我，我也樂為人師。在這次創(chuàng)等期間，我認真的聽了他們的每一節(jié)準(zhǔn)備課，并把自己的意見建議以書面形式私下交給本人，并開誠布公的與他們進行交流。在我的幫助下，有三位年青教師通過這次評估，提高了自己的課堂教學(xué)水平。
三、勇挑重擔(dān)，不辱使命。
本學(xué)期我們學(xué)校的頭等大事是創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校。我肩負著管理高二b級六個班的重任。我們級組在主教學(xué)樓的六樓，是專家們工作的大樓，也是最容易出現(xiàn)問題的大樓。為此領(lǐng)導(dǎo)們很是擔(dān)心。這半年來我?guī)ьI(lǐng)班主任和各位老師認真抓兩操、抓衛(wèi)生、抓儀表、抓學(xué)生禮儀、抓出勤、抓課間課堂紀(jì)律，抓課堂管理。專家們到我校聽了三節(jié)b級的課其中有兩節(jié)在我們級組，全都被評為良好。我們級組為創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校做出了應(yīng)有的貢獻。
在創(chuàng)等期間我除了肩負級組的管理工作、相關(guān)的文字工作以外，還被教導(dǎo)處作為優(yōu)質(zhì)課教師推薦給專家。我精心準(zhǔn)備，全力以赴，最后不辱使命。我的課受到了專家的高度評價，在僅有的五節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，我上的《雷雨》忝居其中。
在黨員的`“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中，我認認真真、踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，我們黨支部把我推選為先進黨員，我很惶恐也感到很光榮。
不管能否被黨總支評為先進黨員，今后我都會更加努力工作，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為我們高中的發(fā)展，為我們的教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
本年度本人在春期擔(dān)任xx年級(1)班xx教學(xué)和班主任工作，并兼職xx實驗室管理員和教導(dǎo)干事。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
一年來，本人能認真學(xué)習(xí)政治理論知識，積極參加各種政治學(xué)習(xí)活動，關(guān)心國家大事。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，熱愛教育工作，忠誠于人民的教育事業(yè)。
二、考勤方面
一年來，本人能模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事按規(guī)定履行請假手續(xù)，嚴以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、教育教學(xué)業(yè)務(wù)方面
首先，在教育教育工作中求真務(wù)實，認真開展教育教學(xué)活動。在工作中，能認真按課程標(biāo)準(zhǔn)備鉆研教材，分析教材，把握學(xué)情，精心完成教學(xué)設(shè)計，認真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本年度春學(xué)期完成數(shù)學(xué)教案65課時，作業(yè)批改68次，配套練習(xí)全批全閱，物理教案42課時，作業(yè)批改44次，配套全批全閱，聽課20次，符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
秋學(xué)期至考核完成數(shù)學(xué)教案57課時，作業(yè)批閱57次，配套練習(xí)全批全閱，物理教案30課時，作業(yè)批閱30次，配套練習(xí)全批全閱，聽課17次。完成物理實驗11個，其中演示實驗6個，分組實驗5個，有計劃、實驗報告，相關(guān)實驗資料齊全，符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
第二，堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
第三，能積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)活動，本年度參加了“國培計劃”甘肅省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)項目(班主任培訓(xùn))并榮獲優(yōu)秀學(xué)員;2014年國培計劃中西部項目遠程培訓(xùn)(初中數(shù)學(xué))。學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念方法。虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實踐中。
第四，能運用先進的教學(xué)設(shè)施，本學(xué)期開展多媒體教學(xué)課54節(jié)，通過多媒體教學(xué)增強課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高課堂教學(xué)的實效。
第五，在教育教學(xué)中，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會和主題教學(xué)月活動加強學(xué)生的思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。面向全體學(xué)生，加強對學(xué)困生的幫助，采取個別輔導(dǎo)，一幫一等活動，提高他們的素質(zhì)和成績，使他們樹立信心和勇氣，爭取迎頭趕上。
第六，能注意收集整理自己的教育心得，加強反思工作，及時發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題，及時總結(jié)好的教育教學(xué)方法，并與其他老師交流分析，共同提高教育教學(xué)水平。
四、成績方面
通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學(xué)任務(wù)，促進了學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展，教育教學(xué)成績顯著。所擔(dān)班級學(xué)生在xx年級會考中取得好成績，并且全部順利進入高中及職中學(xué)習(xí)。本人也在本年度被評為縣級優(yōu)秀班主任。
成績只代表過去，在教育教學(xué)工作中也還存在著一些問題，例如對教育教學(xué)新理念的認識和應(yīng)用還不太到位，教育教學(xué)中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學(xué)能力有待提高，對后進生的培養(yǎng)沒有明顯進步等，鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。課后多學(xué)習(xí)，多請教，特別是加強自己網(wǎng)絡(luò)教研能力的提高。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生集中注意力，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。在今后的教育教學(xué)工作中，要進一步的改正與加強，爭取在明年的教育教學(xué)工作中，取得更好的成績。
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