才華橫溢，卓有成效，來一份總結吧！在總結中，要注重詞語的準確性和用語的規(guī)范性，使其更具說服力。以下是一些精彩總結的范例，供您借鑒和參考。
一堂有趣的拼句游戲課篇一
咦？教師里怎么鬧哄哄的？原來我們作文班要開展一次“穿氣球”活動。得到氣球和鐵絲后，我東瞧瞧，西望望，看同學們開始了沒有。這時，一位同學已經(jīng)吹好了一個氣球，我也趕緊鼓起腮幫子開始吹氣球，氣球脹了起來，我連忙用手捏緊氣球，扭了幾圈，系了一個疙瘩。
看著像絲線一般粗細的鐵絲，我的心里好像“十五個吊桶打水，七上八下”，心想：“穿氣球？怎么可能？”我連碗都洗不好，更別提用鐵絲穿氣球了。突然教室里響起了氣球：“嘭”“嘭”“嘭”的爆炸聲。我心里更緊張了，時間一分一秒地過去了，我終于鼓起了勇氣用右手輕輕拿起鐵絲捏緊，嘴里嘀咕著：“小氣球，來！讓我給你扎個針吧！”我用顫抖的手把那根像絲線一般粗細的鐵絲戳進了氣球的小肚子里。
“進了！進了！”我歡呼起來，隨即又捻了捻鐵絲，鐵絲順利地從氣球的肚子里穿了出來。我得意地提著氣球，大聲炫耀著我的“成果”，小氣球也像蕩秋千似的晃來晃去，好像在說：“嘿嘿嘿！我的小主人厲害了！”老師走了過來，撫摸著我的頭說：“真棒！你真是一個心靈手巧的姑娘?！蔽议_心的笑了，同學們也向我投來了羨慕的目光，我既得意又自豪！
這堂作文課真有趣，既讓我們動手體驗，又培養(yǎng)了我做事的耐心和細心！我真希望多舉行一些這樣的活動呀！
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一堂有趣的拼句游戲課篇二
今天早上，作文老師走過來說：“同學們，今天我們來玩一個小游戲，叫做“拼句游戲”。聽完后教室里馬上熱鬧了起來，同學們開始嘰嘰喳喳地議論起來。
“游戲規(guī)則是這樣的，”老師開始介紹游戲規(guī)則，“先準備紙片，兩人一組，有的`寫人名，有的寫時間，有的寫地名，還有的寫什么事，然后拼成一句話讀出來?！?/p>
剛說完，同學們就迫不及待地寫了起來，不一會兒我就寫好了，又過了一會兒，同學們?nèi)紝懞昧?，第一個人是小菲，只見她打開紙條，讀了出來：“小明12點在飛機上洗澡?！眲傋x完同學們就笑成了一片。不過最有趣的，還是小妍的句子：“華盛頓20xx年在飛機上拉了很多屎?！惫λ牢伊?。輪到我了，我打開紙條看了一眼，就一邊笑一邊讀：“東東六十天前在衛(wèi)生間里吃x！”同學們哄堂大笑。
通過這一個有趣的游戲，我明白了：以后的說話寫作都要認認真真，一心一意的寫。不然，說不定還會鬧笑話呢！
一堂有趣的拼句游戲課篇三
今天科學課上，老師教我們造一張紙。
材料有：玻璃杯、面巾紙、布和一次性筷子。老師說：”首先，我們要往玻璃杯里裝三分之一的水?！坝械耐瑢W只顧跟別人說話，水到倒灑了。老師還說：”然后把面巾紙撕得碎碎的。“同學們開始把面巾紙撕得碎碎的。老師又說：”再把碎紙放在裝著水的杯子里，用一次性筷子把它給攪拌起來，讓它們聚集在一起，再倒出來，用布蓋上，等兩三個小時，就可以在上面寫字了?！巴瑢W們都用一次性筷子把它給攪拌了，之后把它給倒出來，用布把它給蓋上，同學們想出了一個主意，就是把紙屑用布包起來，捏出一個形狀，然后再把它蓋上，最后，下課了，同學們依依不舍地離開了教室。
這節(jié)科學課收獲真大呀！
一堂有趣的拼句游戲課篇四
今天晚上，吳老師徹底改變了上課的方法，他讓我們玩起了游戲―――“鯊魚咬手指”。
一開始，是第一排的同學先玩，然后再是第二排，坐在第三排的我，早就迫不及待，躍躍欲試了。
終于輪到我們了，我心里十分緊張，生怕等下鯊魚閉上嘴，王章樂妍按好了，就要輪到我了，我覺得第4顆牙齒可以按，但又覺得第3顆牙齒也行，怎么辦呢？最終我選擇了第3顆牙齒，我輕輕地把手指放了上去，沉住氣，然后猛的一按，哇！鯊魚沒有閉上嘴，我暗自慶幸我的好運。
可第二回，我就沒有那么幸運了，我這次按了第1顆牙齒，我剛按下去，就聽“咔嚓”一聲，鯊魚就合上了嘴。“??！好痛??！”我的手指被夾住了。
一堂有趣的拼句游戲課篇五
“哈哈哈哈……”教室里到處洋溢著歡樂的笑聲，我推開教室門一看，原來是同學們正在進行“拼句游戲”呢！
首先，老師簡單地說了一下游戲規(guī)則，并且給我們分了小組。然后，只見老師一聲令下，教室里便只剩下筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲，很快我們就寫完了。第一個同學寫的句子是：“101月1日，灰太狼在廚房里刷牙、洗臉、上廁所?！蓖瑢W們聽完頓時用手掩著嘴悄悄地笑，我聽了后覺得這可真是一件奇怪的事啊！當?shù)诙€同學讀完他寫的句子后，教室里早就是“笑山笑?！绷?！不一會兒，第三句話也出爐了，“30，機器人時代，張飛、關羽和劉備在美麗的校園里拿著掃把和掃帚打架”，我一下子忍不住，“撲哧”一聲笑了出來。
第二輪游戲馬上開始了，同學們寫的句子一個比一個有趣，尤其是“哪吒在鱷魚的肚子里打鎧甲勇士里的壞蛋”這句話，我被逗得合不攏嘴，笑得肚子疼！再看看其他同學，有的同學早已笑得趴到了桌子底下。
第三輪不知不覺地來臨了，我照樣笑得前仰后合，可令我印象最深的是“小豬豬和名偵探在公園里玩手機”這句話，我十分迷惑，豬都可以玩手機嗎？不過，幸好是動畫，不然豬都比我們聰明啦！
這真是一次別開生面的作文課，直到下課，我還在“咯咯”地笑個不停呢！
一堂有趣的拼句游戲課篇六
7月6日，我們四（1）班的7個同學上了一堂生動有趣的欣賞課。早上，我們來到學校，在全校的老師面前上了一堂生動有趣的欣賞課。
上課了，袁老師問我們：“如果有人撞了你家的墻角，向你家索賠時，你會怎么辦？如果有人取笑你，你會怎么辦？”有的同學說：“我不陪，因為是他自己撞到墻角的，管我們家什么事！”“不理他，古話說得好‘走自己的路，讓別人說去’吧！”我說。袁老師開始放動畫片了，里面包括，有人撞到孔融家的墻角，向孔融家索賠五十兩銀子，有人取笑孔融。
看完之后，袁老師又問我們同樣的問題，a說：“我會賠給他，提醒他下次注意一點?！眀說：“我不會管他，讓他說去吧！”袁老師又問：“你覺得孔融或孔融一家是一個怎么的人或怎么樣的一家？”我說：孔融一家是寬容的一家，因為當有人是自己撞到孔融家的墻角向他家索賠時，他們毫不猶豫的給了他?！蔽覀兤邆€同學回答之后，看到袁老師露出滿意的笑臉。
一堂有趣的拼句游戲課篇七
叮鈴鈴，叮鈴鈴這們伴著這優(yōu)美的聲音，進了教室，老師也笑著走進了教室。
老師說：今天我們來玩一個游戲拼句游戲！我高興極了，老師就說：我們找四組同學來玩游戲。話音剛落，全班同學都高興地舉起了手，生怕選不上，老師發(fā)話了，別急，這游戲，全員參與。于是林老師給我們每人一張小紙條，又講了游戲規(guī)則。
老師講完規(guī)則后，同學們神采飛揚，紛紛拿起了筆，有的同學迫不及待地寫了起來，有的望著天花板發(fā)呆，還有的寫寫停停。老師見我們都寫好了，我請一個同學上臺先抽紙條再拼讀。孫悟空在大樹下傷心的上廁所。話音剛落，同學們聽了都笑得前翻后仰，我也笑得直不起腰來。最好笑的就是田晨銳，只見他走上講臺，看了一遍，還沒讀出聲，就笑出了眼淚，他忍著笑，斷斷續(xù)續(xù)的讀出：白陳露在游戲廳狂暴的搞破壞。剛才還鴉雀無聲的教室，立刻爆發(fā)出了震耳的笑聲，還有蔡老師在異次元大聲的吃羊肉。林老師在三維空間勇敢地吃糖。個別被寫的哭笑不得。班上的同學有的笑趴在桌上，一邊捂著肚子，一邊使勁的敲桌子，有的從桌子上滑到地下，笑得肚子都快爆了，大家都沉浸在歡樂的海洋中。
叮鈴鈴下課了，如果能時間倒流，該多好??！
一堂有趣的拼句游戲課篇八
老師先給我們講了游戲規(guī)則各組選出一位斗牛士，誰先看到對手背后的字，誰就勝利。我們組長王培宇去領了字貼在了曹秦源的背后，小心翼翼的保護著字帖，生怕被別人看到。
比賽開始了，黃文博拉著曹秦源的手轉啊轉。我心想：他們的頭應該很暈吧！隨著音樂的跌宕起伏，他們斗得越來越激烈，鼻尖上都冒出了汗滴。曹秦源雖然個子小，但他卻很機靈的，像一只活蹦亂跳的小猴子。對方氣勢逼人，但是曹秦源無所畏懼，脖子伸的像長頸鹿一樣想看到對手背后的字。但黃文博縱身一躍跳到了別處，他看到了曹秦源背后的紙條了，于是急忙喊道：“齊心協(xié)力，”但這是黃文博也看到了他的字，說道：“聚精會神。”但因為黃文博那組有人在看書，所以就扣了一分，我們組勝利了，同學們個個都歡呼雀躍。
第二局開始了，選手是王晨和趙康博。剛開始趙康博就一個餓狼撲虎，差點看到王晨背后的字，要不是他反應及時。王晨十分的沉著冷靜，但在他兩個周旋的時候，不小心被黃文博看到了背后的字，就敗下陣來了。
這堂游戲課真是有趣??！下一次我也要參加，品品其中的激烈與興奮。
一堂有趣的拼句游戲課篇九
早上，我高高興興地來到了小荷書院，橙子說今天上課玩一個有趣的游戲，同學們高興極了！
游戲開始前，橙子讓第一列同學寫時間，第二列同學寫人名，第三列同學寫地點，第四列同學寫怎么樣地，用上形容詞，第五列同學寫干什么事。
游戲開始了！從第一組開始，大家把自己寫好的詞語拼成一句話，當讀到“在一個陽光明媚的早晨，王騫在月球上發(fā)神經(jīng)地玩”時，同學們都哈哈大笑，我也笑得停不下來，而王騫的表情，哭笑不得。當讀到“師浩然在沙漠里發(fā)神經(jīng)地跳舞”時，我生氣極了，就像一頭憤怒的公牛。當讀到“在陽光明媚的早晨，橙子在舞蹈班愁眉苦臉地玩”時，全班同學捧腹大笑，就像要把樓給震塌一樣。游戲過后，被讀到的人，有的哭笑不得，有的非常生氣。我對大家說：“這畢竟只是一次游戲，不要太愁眉苦臉了。”說完，大家又一起高興地玩去了。
一堂有趣的拼句游戲課篇十
今天早上，我懷著愉快的心情來到搏力。
老師宣布了這節(jié)課是游戲課，教室里一片歡呼。
本游戲有三輪，第一輪的規(guī)則是把蘋果頂在頭上并走到指定的范圍內(nèi)不能掉，否則你會淘汰。
第一輪開始了，四位同學準備比賽。有的同學怕蘋果掉了，所以不由自主的把手放到腦袋旁，有的走的飛快，還有的才開始就掉了。第一輪三個人獲勝。
第二輪的規(guī)則是螃蟹走。
這一輪我上場了，“預備！”一聲令下，我們四個頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走，可是，我被對方逗笑了，所以沒有到達終點。張峻誠也慢慢地走，可是他怎么沒被我逗笑呢？看來，我的笑點太低了呀。
第三輪規(guī)則是頭和手上各頂一個。
張鑫悅上場了，“預備，開始！”張鑫悅快走，嚇得我和高佳琪都不敢說話了，空氣也仿佛凝聚了。結果——-她竟然走過了終點，我高興的一蹦三尺高，她自己也高興得說不出話了。
通過這次比賽，我懂得了，做任何事都要沉著冷靜。
2篇在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫......
850字上課鈴聲響了，老師向我們宣布：“今天我們要玩一個有趣的游戲?！崩蠋煹脑掃€沒落地，同學們頓時在教室里像炸開了鍋，有的興奮地跳了起來，有的同學和同桌......
一堂有趣的拼句游戲課篇十一
一個陽光明媚的早晨，我高興地來到了xxx。上課了，橙子老師滿面春風地走進了教室，微笑著說：“同學們，今天，我們玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫‘拼句游戲’?！蓖瑢W們聽了，興奮極了！
首先，橙子老師給我們介紹了一下游戲規(guī)則，讓每個同學按照要求分別在紙條上寫——第一列寫時間，第二列寫人名，第三列寫地點，第四列寫怎么樣地，第五列寫干什么事。
接著，其他同學還拼出了“王騫在地獄興高采烈地喂豬”“師浩然在沙漠里發(fā)神經(jīng)地跳舞”等等很多搞笑的句子，同學們笑聲震天，似乎從來沒有這么開心過！
最后，橙子說：“游戲結束了！”可是同學們都還沉浸在游戲的歡樂中。這節(jié)課給我們帶來了歡樂，也讓我認識到了用詞準確的重要性。我以后寫作文也要注意了，詞語搭配不合理，會鬧出大笑話的。
這真是一堂有趣的課，這堂課讓我終生難忘呀！
一堂有趣的拼句游戲課篇十二
“哈哈哈哈！”今天的培鎣教育怎么這么歡快？哦，原來是我們正在玩“趣味拼句”呢！
在開始玩之前，老師說了游戲規(guī)則：每人先準備兩張紙，再把紙片折好，讓老師分類。接著同學們上講臺抽紙片，每一類抽一張，然后把四個詞語連成句。
介紹完規(guī)則后，老師讓梓菲先上場，只見她抽好紙片，打開紙條在桌上排好，把上面的四個詞語連成一句話并大聲讀了出來，等她說完，大家都哈哈大笑起來，原來，她拼成的句子是：小明晚上十二點在飛機上洗澡！哈哈哈，笑死我了。
接著我們又聽到了更搞笑的句子：林肯凌晨三點在森林里打擾，東東十天前在衛(wèi)生間里吃x……哈哈哈，一個賽一個好笑，我的腰都直不起來了。
輪到我了，我大步流星地走上講臺，開始抽紙片，結果拿到了這些詞語——牛頓、在森林里、六十天前、突然喊了一聲，）哈，連成的句子是：牛頓六十天前在森林里突然喊了一聲。不知道為什么，我一讀完這個句子，大家都想成：牛頓在六十天前，在森林里突然喊了一聲“爸爸”。想到這，大家都笑了起來。
這次的作文課使我懂得了一個道理：以后造句要認真寫，馬虎應付不僅不能寫好句子，還會被人笑話。
一堂有趣的拼句游戲課篇十三
“哈哈!”教室里發(fā)出了一陣哄堂大笑，原來是同學們正在玩“紅塵黃綠拼句游戲”。
今天，泡泡堂老師興高采烈地來到教室，她說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧!”同學們異口同聲地說：“好呀，好呀!”老師先講了一下游戲規(guī)則：發(fā)到紅色的紙就要寫時間，橙色的紙就要寫人物，發(fā)到黃色的紙寫地點，綠色的紙就寫干什么。泡泡糖把彩紙發(fā)到同學們的手上，同學們都開始寫了起來。教室里頓時變得鴉雀無聲，有的同學在認真地思考寫什么，有的同學在呢喃細語，有的同學在東張西望。
當同學們都寫好了，泡泡糖就請了一位神秘嘉賓，他就是小宏。只見他歡天喜地的跑到了講臺上，抽了四張紙，大聲地讀著：“元朝熊大在時代廣場講話。”周圍同學立刻哈哈大笑起來，有的同學笑到桌子底下，有的同學說：“你想把我們給笑死嗎?”真的太搞笑了!我真希望老師也能能請到我。
泡泡糖第二個邀請的人就是小翰，沒有邀請到我，我心里有點小失望呢，不過只是游戲沒什么大不了的。小翰隨便抽了四張紙讀著：“周五下午小明和小紅在廣場上改作業(yè)?！蓖瑢W們立刻大笑起來，真的太好笑了!
最后一位是小銘，他大搖大擺地走了上了講臺，抽了四張紙條，讀著：“公元前1小豬在月球上吹氣球。”同學們都笑得快要吐了。
今天的“紅塵黃綠拼句游戲”真的太好玩了，我期待下一節(jié)課，還能再玩這個游戲。
一堂有趣的拼句游戲課篇十四
“哈哈哈，真是太有趣了，我又猜對了??”陣陣爽朗的笑聲打破了課堂的寧靜，怎么上著課還能笑得這么開心呢？哦，原來是四（3）班的劉老師和同學們在玩有趣的“拼句游戲”呢！
這個游戲的規(guī)則很簡單：老師選出一些同學，給他們每人發(fā)三張紙條，同學們要在紙條上寫“誰”，“什么地方”，“做了什么”，寫好后，把小紙條按內(nèi)容分成三堆放在講臺上，劉老師會請一位同學上來從三堆紙條中隨意抽取三張，把內(nèi)容拼讀出來給大家聽。
宣布完規(guī)則，游戲開始了。同學們都想第一個上場，于是個個都把手舉得高高的，有的同學甚激動得跳了起來，生怕劉老師看不見自己的手似的。每個同學臉上都洋溢著興奮、激動和快樂。最終，劉老師選中了坐姿最端正的男生——嚴兆峰。只見嚴兆峰挺著個大肚皮大搖大擺、信心滿滿地走上講臺，抽出了三張紙條。
他打開紙條一看，立刻笑了起來。這神秘的笑容讓大家有點摸不著頭腦，同時也非常好奇紙條上到底寫了什么內(nèi)容。有的同學著急地大喊起來：“嚴兆峰，有快樂你要和我們一起分享??！”有的同學說：“嚴兆峰，你快把句子讀出來吧！”還有的同學說：“嚴兆峰，求你了，快讀吧！”在大家的再三請求下，嚴兆峰終于把句子讀出來了，“我抽到的句子是同學們??在廚房里認真地??讀書?！甭牭竭@個句子，教室里頓時爆發(fā)出陣陣笑聲，同學們有的笑得前仰后合，有的笑得嘴都咧到了耳朵根，還有的笑得眼淚都流出來了。
第二個“幸運兒”是陳珍。只見她大步流星、激動地走上講臺，眼睛閉得緊緊地，小心翼翼地抽出了三張紙條，一抽完，她立刻睜大眼睛緊盯著紙條上的字，紙條都快被她看穿了。過了一小會兒，她大笑起來，那開心地笑容讓大家不由得非常期待紙條上的內(nèi)容，等了一會功夫，陳珍好不容易忍住了笑，讀出了句子：學習委員在廁所里認真地批改作業(yè)。聽到“廁所里批改作業(yè)”同學們都捧腹大笑了起來，就連平時一貫內(nèi)向、不太愛笑的陳雨萱，這時也笑的毫無顧忌。
這真是一個快樂又有意義的游戲，讓我們玩得快樂的同時也明白了：寫話時一定要認真仔細，不然會鬧出大笑話的！
一堂有趣的拼句游戲課篇十五
今天作文課上，朱老師捧著三個盒子走進了教室。同學們都很疑惑，我也在心里嘀咕著：朱老師葫蘆里到底賣的是什么藥。
“我們今天來做一個拼句游戲?！敝炖蠋熣f，“首先準備三張小紙條，依次寫上‘任務’‘地點’以及‘時間’分別放到白盒子、紅盒子和粉盒子里?！?/p>
大家都在寫，只有邵俊豪一邊寫一邊做著搞怪的姿勢。突然，旁邊傳來一陣怪笑。原來是周圍的人被他寫的小紙條給逗笑了。老師把紙條收上去了，游戲也開始了。老師先請了一位同學來抽。誰知他抽到的是“迪麗熱巴在諸葛亮的墳墓里跳舞。”他剛說完全班就哄堂大笑起來。我呢，笑得肚子疼。第二位同學在每一個盒子里摸來摸去，精挑細選，才抽出了三張紙條。這句話是：奧特曼在顧有緣的腦子里打架，更是讓我們笑的上氣不接下氣。朱老師也打趣道：“秦勁程，你真是神來之筆！”
什么“迪麗熱巴在云深不知處唱忘羨。”什么“蔡徐坤在30層樓樓頂尖叫。”什么“豬八戒和他的媳婦在女廁所打怪獸?！闭媸谴竽懀缕嬗指愎?。
最慘的就數(shù)肖勁偉了，因為他抽到的第一個詞就是“我”。接著，他就小心翼翼地選詞，第二個是“學?！薄Ｋ咽稚爝M粉盒子里抽出一張紙條，看了一眼，把紙條往講臺上一扔，面向黑板。他一共抽了三次，才讀了他的句子：“我在學校拍綜藝節(jié)目。”
一堂有趣的拼句游戲課篇十六
在我的記憶中，我喜歡玩許多的游戲，比如：捉迷藏、打沙包、打雪仗但是我最喜歡的游戲卻是拼句。
首先，我在三張漂亮的卡片紙上分別寫上：人物、地點、在干什么。然后我就請來我最要好的朋友：童宇宵和鄧佳樂，一起在紙片上回答以上問題完成游戲。
等看完這些句子之后，我們早已笑的前俯后仰了，童宇宵都快把口水和眼淚笑出來了，而我們兩個邊笑邊拍桌子，笑聲都快把房頂掀起來了。
通過這次的拼句游戲，讓我明白了一個道理：我們在平時寫作的時候一定要用詞恰當，不然會鬧出許許多多的笑話。
一堂有趣的拼句游戲課篇十七
今天我們在作文課上玩了一個有趣的游戲——拼句子，大家玩得非常高興。
規(guī)則是這樣的：老師準備了三組詞語，然后請一個同學在每組詞語中各抽一個詞語，組成一句話，再大聲讀出來。
小明第二個走上講臺，他自信滿滿地抽了三張紙條，可是一看就沒底了，像個泄了氣的皮球，老師替他讀出了句子：“豬八戒在美國睡覺?！钡钱斔吹酱蠹叶夹α似饋頃r，他一下子也高興了起來，真是翻臉比翻書還快。
我是最后一個，輪到我時，我迫不及待地走上講臺，小心翼翼地抽了紙條，可我一看就臉紅了，我拼的句子的是：“小弟弟在大海上放鞭炮?！闭媸遣豢伤甲h啊！
在大家的笑聲中，游戲結束了。我想：今天晚上回家我還要玩。
一堂有趣的拼句游戲課篇十八
上課了，老師走進了教室，對我們說：“今天我們來做一個拼句游戲?！甭犃死蠋煹脑挘覀兣d奮地一蹦三尺高，大聲地喊：“老師萬歲!”
在同學們興奮地叫喊聲中，游戲開始了，規(guī)則是這樣的：老師先選出每個組的代表，每組二人。然后第一大組的學生在一張小紙條上寫出隨便一個人的名字，比如權文晟，李錦雯。第二大組的學生在紙條上寫去哪里，比如：去北京，去游樂園。第三大組的學生在紙條上寫干什么，比如：吃飯，睡覺。然后各組代表在另外兩組選出二位學生，把他們的紙條和自己的拼起來，連成一句話，大聲地念出來。
游戲正式開始了，第一大組的代表王琰瑞和權文晟上臺了，先是權文晟來，她選了第二組李錦雯，第三組康梓怡的紙條，拼起來竟然是“董鈺和余潞在游樂場吃飯”，同學們哄堂大笑起來，有的笑得眼淚都出來了，有的笑得用手拍桌子，還有的笑得鉆到了桌子底下。而我和余潞羞得用手捂住了臉，恨不得找個地縫鉆進去，等他們笑完了再出來。王琰瑞也拼出了一句話：“邱潔在廁所拉屎”。我們都哈哈大笑起來，只有邱潔羞得捂住了臉。
接著，輪到我了，我拼出來的是”權文晟在上海迪士尼樂園睡覺”。當時，我笑得都念不出來了，好不容易憋住笑念出來了，然后我也跟著哈哈大笑，權文晟羞得都快哭出來了，我們只好停下來，聽著后面幾位同學拼句。
又有幾位同學上臺拼句，拼出來的真有趣，比如：”李榮坤在廁所吃飯”，”李玉杰在北極尿尿”，每一句都把我們逗得哈哈大笑。
“叮呤呤......”，下課鈴響了，游戲結束了，我覺得真是一個有趣的游戲。
作者：渾源凱德世家小學三一班董鈺。
指導老師：李淼。
公眾號：初心習作網(wǎng)。
一堂有趣的拼句游戲課篇十九
上課了，老師走進了教室，對我們說：“今天我們來做一個拼句游戲?！甭犃死蠋煹脑挘覀兣d奮地一蹦三尺高，大聲地喊：“老師萬歲!”
在同學們興奮地叫喊聲中，游戲開始了，規(guī)則是這樣的：老師先選出每個組的代表，每組二人。然后第一大組的學生在一張小紙條上寫出隨便一個人的名字，比如權文晟，李錦雯。第二大組的學生在紙條上寫去哪里，比如：去北京，去游樂園。第三大組的學生在紙條上寫干什么，比如：吃飯，睡覺。然后各組代表在另外兩組選出二位學生，把他們的紙條和自己的.拼起來，連成一句話，大聲地念出來。
游戲正式開始了，第一大組的代表王琰瑞和權文晟上臺了，先是權文晟來，她選了第二組李錦雯，第三組康梓怡的紙條，拼起來竟然是“董鈺和余潞在游樂場吃飯”，同學們哄堂大笑起來，有的笑得眼淚都出來了，有的笑得用手拍桌子，還有的笑得鉆到了桌子底下。而我和余潞羞得用手捂住了臉，恨不得找個地縫鉆進去，等他們笑完了再出來。王琰瑞也拼出了一句話：“邱潔在廁所拉屎”。我們都哈哈大笑起來，只有邱潔羞得捂住了臉。
接著，輪到我了，我拼出來的是”權文晟在上海迪士尼樂園睡覺”。當時，我笑得都念不出來了，好不容易憋住笑念出來了，然后我也跟著哈哈大笑，權文晟羞得都快哭出來了，我們只好停下來，聽著后面幾位同學拼句。
又有幾位同學上臺拼句，拼出來的真有趣，比如：”李榮坤在廁所吃飯”，”李玉杰在北極尿尿”，每一句都把我們逗得哈哈大笑。
“叮呤呤......”，下課鈴響了，游戲結束了，我覺得真是一個有趣的游戲。
一堂有趣的拼句游戲課篇二十
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室里傳出來，這是怎么回事呢？原來于老師在教室里和我們一起玩拼句游戲。
老師讓小明撕紙，然后把紙分成四份，第一組寫“名稱”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎么樣的”，第四組寫“干什么”，最后一組把四組紙條各拿一張，然后把四張紙條連起來讀一讀。
開始寫紙條了。羅博文拿起筆就寫，郭犇犇左顧右盼，小明絞盡腦汁，熊善權奮筆疾書，寫完之后，每個同學你推我擠地來到桌前，都是為了快一些拿到最好笑的。
小明拿到的紙條拼的句子是：“葫蘆娃在世界杯里傷心地挖泥巴”，郭犇犇拼的是；“孔子在樹上傷心地跳繩”，羅博文的是：“孫悟空在廣場高興地洗澡”，我拼的是：“豬在m78星云愚蠢地談戀愛”。
讀完這些紙條時，我們禁不住大笑起來。當我們讀到“小明在墓地里瘋狂地打球”，“郭犇犇在廁所里后悔地吃泥巴”這里時，這一次我們哈哈大笑，一個個前俯后仰，我們的眼淚都笑出來了，肚子都笑疼了，好不快樂！
快樂的時光總是那么短暫，不知不覺，下課時間到了，我們結束了這場游戲。
這次游戲使我明白了一個道理：以后寫作文用詞要準確，搭配要恰當，不然會鬧出許多笑話。
一堂有趣的拼句游戲課篇二十一
我玩過很多很多游戲，有打沙包、跳繩、抓人，還有左一拳右鉤拳猜拳游戲，但是我最近發(fā)現(xiàn)了一種最好玩的游戲，那就是拼句游戲。
紙條寫好了，老師把紙條收起來，放在講桌上。按照游戲規(guī)則，老師先選了一名同學來拿，只見他雙手合十反復摩擦，老師問他在干什么，他說他在“放電”，要抽到有趣的紙條。他先抽了一張，剛要打開看，有老師立刻制止，說全打開后再看，他一連打開了4張紙條，還沒念他就自己先笑得不可開交。我耐不住性子，跑上去看了一眼，氣得暴跳如雷，因為上面寫著：”午夜十二點，李笑冉在下水道理摳著鼻屎吃著便便，時不時還整點臭水喝！”哪個家伙寫的？被我知道一定找他算賬！
接著又有好幾名同學上去抽紙條拼起來讀，讀了幾個好玩的句子，樂得大家前仰后合：有的是關羽在游樂場里唱歌，有的是小狗在菜地里咬肥皂，還有的是方便面老師馬桶里跳樓……教室里簡直是笑聲的海洋！
放學后，我才聽別人說是寫我的那張紙條是庫多寫的，我想找她拼命，結果她走了…
今天玩的拼句游戲可真開心呀，但我知道了一個道理：詞不能胡亂搭配，否則會鬧出笑話！
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