方案是指為解決某一問題或?qū)崿F(xiàn)某一目標(biāo)所提出的具體步驟和措施的計(jì)劃。它為我們提供了指導(dǎo)和參考，有助于我們達(dá)到預(yù)期的效果。我想我們需要一個(gè)合理的方案來解決這個(gè)問題?，F(xiàn)在讓我們來制定一個(gè)詳細(xì)的方案吧。方案的制定需要考慮各種因素和可能的風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)好的方案可以提高工作效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在制定方案的過程中，我們需要不斷評(píng)估和反饋，以及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)方案的執(zhí)行。我們可以從以下范文中了解一些成功方案的特點(diǎn)和實(shí)施步驟。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇一
為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，持續(xù)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，推動(dòng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，全面推進(jìn)抓黨建促鄉(xiāng)村振興，現(xiàn)就做好20xx年村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)補(bǔ)工作制定方案如下。
20xx年全市發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)補(bǔ)資金共計(jì)260萬元，其中，市級(jí)財(cái)政資金160萬元，市管黨費(fèi)100萬元。
獎(jiǎng)補(bǔ)對(duì)象為全市所有行政村和涉農(nóng)社區(qū)。
1。村級(jí)組織健全，“兩委”班子作風(fēng)過硬，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)思路清晰。
2。村集體“三資”管理規(guī)范，無新增不良債務(wù)。
3。獎(jiǎng)補(bǔ)對(duì)象選擇應(yīng)優(yōu)先考慮正在創(chuàng)建的“紅色美麗村”“綠色發(fā)展村”“善治示范村”和村級(jí)債務(wù)化解成效顯著的村；獎(jiǎng)補(bǔ)資金向已出列貧困村和貧困邊緣村傾斜，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果。
1。產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)步獎(jiǎng)。共評(píng)選30個(gè)，每個(gè)村獎(jiǎng)補(bǔ)2萬元，共計(jì)60萬元。獎(jiǎng)補(bǔ)條件：20xx年集體經(jīng)營性收入在5萬元—20萬元之間；村級(jí)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)初步形成（光伏發(fā)電除外）。
2。產(chǎn)業(yè)發(fā)展突出獎(jiǎng)。共評(píng)選40個(gè)，每個(gè)村獎(jiǎng)補(bǔ)5萬元，共計(jì)200萬元。獎(jiǎng)補(bǔ)條件：20xx年集體經(jīng)營性收入在20萬元—50萬元之間；有穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的村級(jí)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)（光伏發(fā)電除外）。
1。村級(jí)申報(bào)。符合獎(jiǎng)補(bǔ)條件的村填寫申請(qǐng)表，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府。
2。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三資”管理中心核實(shí)有關(guān)票據(jù)和數(shù)據(jù)，簽署明確意見，附有關(guān)印證資料（合同、票據(jù)等），一并報(bào)縣（市、區(qū)）發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審查。
3?？h級(jí)復(fù)核。縣（市、區(qū)）黨委組織部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村主管部門要組織專班實(shí)地進(jìn)行核查，核查結(jié)果由縣（市、區(qū)）發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽署明確意見，報(bào)市發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總。
獎(jiǎng)補(bǔ)名單經(jīng)公示一周無異議后，給予獎(jiǎng)補(bǔ)。
獎(jiǎng)補(bǔ)資金必須按照程序嚴(yán)格、?？顚Ｓ玫?要求申報(bào)使用，并加強(qiáng)檢查考核。
1。獎(jiǎng)補(bǔ)資金的使用范圍。一是興辦集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目或?qū)υ?xiàng)目追加投資；二是入股經(jīng)營效益穩(wěn)定的市場(chǎng)主體或自主成立股份公司及新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體；三是用于開展服務(wù)創(chuàng)收。不得用于接待、個(gè)人借款、村干部報(bào)酬發(fā)放等非生產(chǎn)性支出。
2。獎(jiǎng)補(bǔ)資金的檢查考評(píng)。獎(jiǎng)補(bǔ)資金到位后，要及時(shí)撥付到村。獎(jiǎng)補(bǔ)資金撥付后的1個(gè)月內(nèi)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要幫助相關(guān)村盡快制定資金使用方案?？h（市、區(qū)）要組織專班，于資金撥付后3個(gè)月內(nèi)，到有關(guān)村檢查核實(shí)資金使用情況，并指導(dǎo)村級(jí)用好用活資金，發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。市發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在資金撥付的6個(gè)月內(nèi)，將適時(shí)組織抽查，對(duì)資金撥付不及時(shí)、使用超出范圍或違紀(jì)違規(guī)的，嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和責(zé)任人的責(zé)任。
各縣（市、區(qū)）要嚴(yán)格按照申報(bào)條件，認(rèn)真核實(shí)和初選后，于20xx年6月20日前，將加蓋公章的進(jìn)步村匯總表（附件3）、各村申請(qǐng)表（附件2），匯總上報(bào)市發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇二
1、集團(tuán)公司在冊(cè)所有員工實(shí)行全員銷售。
2、園區(qū)內(nèi)引進(jìn)入園的企業(yè)負(fù)責(zé)人及職工。
3、相關(guān)社會(huì)人士積極推介客戶并簽訂售房或租賃合同者。
對(duì)以上三類人群進(jìn)行銷售獎(jiǎng)勵(lì)，銷售獎(jiǎng)勵(lì)按銷售總價(jià)的3.5‰計(jì)算。
1、凡公司在冊(cè)員工推介的客戶成功簽訂合同并付款，給予推介人銷售總價(jià)3‰的.獎(jiǎng)勵(lì)，0.5‰歸銷售部。
2、凡園區(qū)內(nèi)企業(yè)負(fù)責(zé)人及職工介紹的客戶，公司給予推介人銷售總價(jià)3‰的獎(jiǎng)勵(lì)，0.5‰歸銷售部。
3、凡相關(guān)社會(huì)人士積極推介的客戶，給予推介人銷售總價(jià)3‰的獎(jiǎng)勵(lì)，0.5‰歸銷售部。
4、銷售部人員通過接聽電話或者客戶自愿來公司洽談合作成功的客戶，公司給予銷售部3.5‰的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對(duì)于推介或自愿前來公司租賃的客戶，給予推介人或銷售部3‰的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、簽訂《買賣合同》并已付全款。
2、已付清40%首付，簽訂《買賣合同》及《銀行按揭貸款合同》。
3、簽訂租賃合同并付清租金。
銷售完成后，銷售部申請(qǐng)集團(tuán)公司核準(zhǔn)審批，兌現(xiàn)給推介人員，公司員工在當(dāng)月工資中體現(xiàn)。
本銷售獎(jiǎng)勵(lì)方案自二〇__年六月二十七日起實(shí)行。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇三
依據(jù)公司理念以及在日常工作當(dāng)中我們所倡導(dǎo)的行為，設(shè)置20xx年度四個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和一個(gè)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)，具體獎(jiǎng)項(xiàng)及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、辦法如下：
1、最佳榜樣獎(jiǎng)1名；
2、最佳出勤獎(jiǎng)1名；
3、最佳學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)1名；
4、最佳協(xié)作獎(jiǎng)1名；
5、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)1個(gè)。
a、勇于擔(dān)當(dāng)，遇到工作和問題不推諉；
b、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度；
c、出色的完成本職工作，能夠達(dá)到（或超出）領(lǐng)導(dǎo)要求和大家的認(rèn)可；
d、工作中能夠承擔(dān)起本崗位甚至本部門工作，工作中以身作則。
2、最佳出勤獎(jiǎng)。
a、在公司工作滿1年；
b、20xx年度期間無請(qǐng)假、曠工等情況；
c、嚴(yán)格遵守工作制度，有效利用工作時(shí)間；
d、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無利用上班時(shí)間干私事等情況。
根據(jù)考勤記錄，符合"最佳出勤獎(jiǎng)"a、b項(xiàng)的有以下人員：（以下順序不代表排名先后）。
請(qǐng)?jiān)谝陨先藛T中選擇符合c、d項(xiàng)的"最佳出勤獎(jiǎng)"候選人。
3、最佳學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。
b、通過不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，個(gè)人綜合能力提升明顯，并且在工作崗位上起著相當(dāng)重要（關(guān)鍵）的作用。
4、最佳協(xié)作獎(jiǎng)。
a、在日常工作中積極主動(dòng)，有效提升工作效率并避免誤解；
b、工作中言必行、行必果；
c、能夠積極主動(dòng)的協(xié)調(diào)、配合本部門及其他部門工作，創(chuàng)造和諧、愉悅的工作氛圍，圓滿完成各項(xiàng)工作。
5、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
a、部門成員團(tuán)結(jié)，溝通順暢，工作氛圍輕松、愉快；
b、部門成員之間互幫互助，整體優(yōu)勢(shì)明顯，成績(jī)顯著；
c、部門各個(gè)成員有很強(qiáng)的配合、協(xié)調(diào)、服務(wù)意識(shí)。
第一階段：各部門經(jīng)理組織部門員工根據(jù)以上評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合擬推薦人員（部門）日常表現(xiàn)，進(jìn)行選評(píng)，形成以上獎(jiǎng)項(xiàng)推薦名單及推薦理由（含事例）。要求：每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)僅限推薦一人（部門），同時(shí)要求推薦人員（部門）為本部門以外的其他人員（部門）。（推薦名單附后）。
第二階段：由人力行政部進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最終獲獎(jiǎng)?wù)咴谀陼?huì)現(xiàn)場(chǎng)由全體。
員工從候選名單中不記名投票選舉產(chǎn)生。
以上獎(jiǎng)項(xiàng)都將獲得公司頒發(fā)的證書及獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)品年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)宣布）。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇四
針對(duì)目前員工績(jī)效不明顯的情景，為了更好地體現(xiàn)“與酒店同成長、共發(fā)展”的人才管理政策，充分挖掘工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對(duì)季度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
1優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主;。
2優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認(rèn)同;。
3評(píng)選過程中應(yīng)注重對(duì)客觀優(yōu)秀事跡的.收集和驗(yàn)證;。
4評(píng)選盡量堅(jiān)持各管理層級(jí)間進(jìn)行充分溝通，對(duì)有保密要求的事宜不能外泄。
1成立評(píng)定小組是確保評(píng)選活動(dòng)在酒店管理層控制之下進(jìn)行的必要保障;同時(shí)由于評(píng)定小組由管理層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評(píng)選獲得各方認(rèn)可、客觀和公平的工作氛圍。
2優(yōu)秀員工評(píng)定委員會(huì)的組成：
a)酒店領(lǐng)導(dǎo)1至2人。
b)部門負(fù)責(zé)人2至3名。
c)人力資源部經(jīng)理。
d)考核專員。
3委員會(huì)的職責(zé)：
a)召開優(yōu)秀員工評(píng)定會(huì)議，擬訂評(píng)選計(jì)劃、安排評(píng)選各項(xiàng)具體事宜;。
b)評(píng)定各提名人選的績(jī)效情景并給出結(jié)論。
4輸出：
《評(píng)定小組成員名單》。
1部門按1：100比例申報(bào)優(yōu)秀員工人選(即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)100得出的四舍五入的整數(shù)申報(bào))。
2部門人數(shù)不足100人的，按1人申報(bào)。
6輸出：
《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》。
2、《優(yōu)秀員工評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》用于申報(bào)優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對(duì)優(yōu)秀員工提名人選進(jìn)行的季度考評(píng)活動(dòng)。
4輸出：《優(yōu)秀員工評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》。
1、下列人員能夠推薦優(yōu)秀員工提名人選：總經(jīng)理、人力資源部。
2、各部門按所獲名額進(jìn)行申報(bào)，并附“個(gè)人先進(jìn)材料”
3、推薦人選不占申報(bào)人選名額。
5、輸出：《優(yōu)秀員工提名申報(bào)表》(含推薦)。
1、優(yōu)秀員工評(píng)定小組協(xié)同人力資源部對(duì)提名人選組織季度考評(píng)。
2、考評(píng)流程：
a)選定主考部門和主考人。
b)主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》填寫《考核表》。
d)《考核表》匯總，統(tǒng)計(jì)成績(jī)。
3、輸出：
《考核表》。
《考核成績(jī)匯總表》。
2構(gòu)成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡(jiǎn)介》上報(bào)酒店領(lǐng)導(dǎo)審核、總經(jīng)理審批。
3輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡(jiǎn)介》。
2、確定優(yōu)秀員工代表一名，構(gòu)成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》。
3、輸出：xxx。
1、季度員工大會(huì)上頒發(fā)“季度優(yōu)秀員工”榮譽(yù)證書和專用徽章;。
2、在信息欄專設(shè)“名人堂”，對(duì)于優(yōu)秀員工的照片及事跡進(jìn)行宣傳;。
3、凡被評(píng)選為“季度優(yōu)秀員工”的人員，連續(xù)三個(gè)月加薪100元(例：小王技能工資為500元月，在第一季度被評(píng)選為“季度優(yōu)秀員工”，則該同志4月、5月、6月工資在原有基礎(chǔ)上增加100元;如在下一個(gè)季度優(yōu)秀員工評(píng)選中未被評(píng)上，則小王的工資自7月開始恢復(fù)原先的500元月)。
4、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)客房一間晚，有效期三個(gè)月(需提前預(yù)訂)。
5、前臺(tái)員工在對(duì)客服務(wù)過程中享受5%的折扣權(quán)限。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇五
為了表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，提高員工工作進(jìn)取性，特制定此制度。
公司所有員工。
精神獎(jiǎng)勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、重量級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
員工涉及到如下事項(xiàng)，可享受100元—500元的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)、100元—300加薪、員工大會(huì)通報(bào)表揚(yáng)（獎(jiǎng)勵(lì)金額視具體情景由公司領(lǐng)導(dǎo)和人事部門作出）。
（1）在完成公司工作、任務(wù)方面取得顯著成績(jī)和經(jīng)濟(jì)效益的；
（2）對(duì)公司提出合理化提議進(jìn)取、有實(shí)效的；
（3）保護(hù)公司財(cái)物，使公司利益免受重大損失的.；
（4）在公司、社會(huì)見義勇為，與各種違法違紀(jì)、不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)有顯著成績(jī)；（頒發(fā)榮譽(yù)證書）。
（5）對(duì)突發(fā)事件、事故妥善處理者；
（6）一貫忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)、廉潔奉公、事跡突出的；
（7）全年出滿勤的；
（8）為公司帶來良好社會(huì)聲譽(yù)的；
（9）其他應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)的。
2、一般性獎(jiǎng)勵(lì)：
員工涉及到如下事項(xiàng)，可享受50元—200元的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)、50元—200元加薪、員工大會(huì)通報(bào)表揚(yáng)（獎(jiǎng)勵(lì)金額視具體情景由公司領(lǐng)導(dǎo)和人事部門作出）。
（1）品行優(yōu)良、技術(shù)超群、工作認(rèn)真、克盡職守成為公司楷模者；（頒發(fā)榮譽(yù)證書）。
（2）領(lǐng)導(dǎo)有方、業(yè)務(wù)推展有相當(dāng)成效者；
（3）參與、協(xié)助事故、事件救援工作者；
（4）遵規(guī)守紀(jì)，服從領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)楷模者；
（5）主動(dòng)進(jìn)取為公司工作，提出合理化提議，減少成本開支，節(jié)儉資源能源的員工；
（6）拾金（物）不昧者。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇六
為進(jìn)一步發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，全面推進(jìn)基層組織建設(shè)，增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)組織的“造血”功能、服務(wù)功能，充分調(diào)動(dòng)村（社區(qū)）干部發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主動(dòng)性、積極性，根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，特制定峨橋鎮(zhèn)發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)工作考核獎(jiǎng)懲辦法。
為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提升農(nóng)民群眾獲得感幸福感，有效利用種類資源資產(chǎn)資金，因地制宜發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)村級(jí)自我發(fā)展、持續(xù)發(fā)展能力，為鄉(xiāng)村振興建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，壓實(shí)村級(jí)主要主體責(zé)任，激勵(lì)大家干事創(chuàng)業(yè)的積極性，結(jié)合峨橋鎮(zhèn)實(shí)際情況，出臺(tái)此考核辦法。
（一）結(jié)合上級(jí)文件精神、峨橋鎮(zhèn)實(shí)際情況及領(lǐng)導(dǎo)要求擬定初稿。
（二）對(duì)初稿進(jìn)行集體研究。20xx年10月初，經(jīng)分管負(fù)責(zé)人研判起草，匯報(bào)主要負(fù)責(zé)人共同探討修改。
（三）征求主要負(fù)責(zé)同志的意見。
（四）定稿。20xx年01月通過研究決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推行此考核辦法。
結(jié)合峨橋鎮(zhèn)村居工作考核辦法，每季度完成經(jīng)濟(jì)收入最多的村，得滿分，同時(shí)作為本項(xiàng)考核基數(shù)。其他村的得分情況根據(jù)該村完成的經(jīng)濟(jì)收入占考核基數(shù)比例得相應(yīng)分。（如一季度收入最多的村為20萬，得1。4分；那么一季度考核基數(shù)即為20萬；收入10萬的村得分：10/20x1。4=0。7分）。
總量得分=本村本季度經(jīng)濟(jì)收入/本項(xiàng)考核基數(shù)x1。4。
村（社區(qū)）干部（含所有在村任職的干部）每人每年績(jī)效報(bào)酬中提取8000元標(biāo)準(zhǔn)建立考核資金池，按20xx元/人進(jìn)行分季度考核。
每季度進(jìn)行一次考核，按照得分順序，1—6名獎(jiǎng)勵(lì)，7—9名不獎(jiǎng)不罰；10—17名處罰。
具體如下：第10、11名的村全體按10%扣除應(yīng)發(fā)資金，即實(shí)發(fā)xx00元/人；第12、13名的.村全體按20%扣除，即實(shí)發(fā)1600元/人；第14、15名的村全體按30%扣除，即實(shí)發(fā)1400元/人；第16、17名的村按40%扣除，即實(shí)發(fā)1200元/人。
第1名的村取得全部扣除資金的30%，第2、3名各取得全部扣除資金的20%，第4、5、6名的各取得全部扣除資金的10%。獎(jiǎng)勵(lì)到村，村（社區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)上浮20%，其他人員由村按照相應(yīng)貢獻(xiàn)具體分配，并上報(bào)分配方案。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇七
1.保證基本激勵(lì)。每年都有的，今年也要有。這部分獎(jiǎng)金通常不會(huì)起到激勵(lì)效果，但是不發(fā)獎(jiǎng)金會(huì)對(duì)員工造成很大的不滿意。
2.兌現(xiàn)承諾獎(jiǎng)勵(lì)。兌現(xiàn)公司承諾，這部分可以建立企業(yè)良好的信用文化，滿足員工個(gè)人期望。達(dá)到激勵(lì)效果。
3.合理設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)名稱。通過設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)名稱發(fā)放獎(jiǎng)金，明確公司價(jià)值導(dǎo)向，體現(xiàn)公司員工關(guān)懷。
4.獎(jiǎng)金分配權(quán)限層次。通過設(shè)立總經(jīng)理獎(jiǎng)勵(lì)基金、總監(jiān)獎(jiǎng)勵(lì)基金、部門經(jīng)理獎(jiǎng)勵(lì)基金，增加各層次管理人員獎(jiǎng)金分配權(quán)限。
5.增加年終獎(jiǎng)溝通環(huán)節(jié)。通過上下級(jí)之間溝通，明確員工拿到獎(jiǎng)金數(shù)額多少，依據(jù)什么，在全員中位置。做到獎(jiǎng)勵(lì)有理，達(dá)到激勵(lì)效果。
6.成本控制與未來發(fā)展?？紤]公司未來發(fā)展，合理控制獎(jiǎng)勵(lì)成本。
1、基本激勵(lì)：一個(gè)月基本工資。(年中入職員工，按照加入時(shí)間核算發(fā)放)，
2、承諾兌現(xiàn)：盤點(diǎn)公司全年對(duì)員工的承諾，通過評(píng)估團(tuán)隊(duì)、個(gè)人績(jī)效達(dá)成情況，發(fā)放獎(jiǎng)金。
3、獎(jiǎng)勵(lì)名稱部分：
3.1全面獎(jiǎng)勵(lì)：
(例)a、公司業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；
b、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
3.2團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)：
(例)a、優(yōu)秀部門獎(jiǎng)；
b、新產(chǎn)品研發(fā)獎(jiǎng)；
c、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
3.3單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)(針對(duì)部門特點(diǎn)設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì))：
(例)a、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)；
b、優(yōu)秀新人獎(jiǎng)；
c、市場(chǎng)開拓獎(jiǎng)；
d、創(chuàng)新獎(jiǎng)；
e、服務(wù)之星獎(jiǎng)；
f、合理化建議獎(jiǎng)；
g、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
3.4長期獎(jiǎng)項(xiàng)：
b、員工教育發(fā)展基金(未來一年個(gè)人、子女教育培訓(xùn)費(fèi)用使用)；
c、家庭健康保健基金(未來一年家庭醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷使用)。
4、獎(jiǎng)金分配權(quán)限層次：
4.1總經(jīng)理獎(jiǎng)勵(lì)基金，授予全年突出貢獻(xiàn)的部門經(jīng)理、員工個(gè)人。獎(jiǎng)金由總經(jīng)理個(gè)人分配。
4.2總監(jiān)獎(jiǎng)勵(lì)基金，授予主管部門經(jīng)理、員工個(gè)人。獎(jiǎng)金由總監(jiān)個(gè)人分配。
4.3部門經(jīng)理獎(jiǎng)勵(lì)基金，授予主管部門優(yōu)秀員工。獎(jiǎng)金由經(jīng)理個(gè)人分配。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比及獎(jiǎng)金核算。
5.1評(píng)比方案：各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比方案設(shè)定，獎(jiǎng)勵(lì)名稱可根據(jù)部門特點(diǎn)設(shè)置。20xx年12月1日——20xx年12月20日。
5.2評(píng)比時(shí)間：20xx年12月20日——20xx年1月10日。
5.3獎(jiǎng)金核算：20xx年1月10日——20xx年1月20日。
6.1全員溝通：20xx年1月20日——20xx年2月5日。
6.2發(fā)放時(shí)間：20xx年2月10日前。(20xx年2月13日除夕)。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
我園于20xx年12月31日接受了**區(qū)年檢督查小組的督導(dǎo)，分別在園舍設(shè)備、教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級(jí)部門的評(píng)估，通過資料的分析以及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的觀摩，督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項(xiàng)工作給與了充分的肯定。同時(shí)對(duì)于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。下面就我園20xx年度年檢提出的問題做如下闡述。
一年來童真童趣第二幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨。從大處著眼，細(xì)處著手，各項(xiàng)工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個(gè)崗位人員能有效發(fā)揮其職能，團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、向上的工作氛圍正在逐步形成。通過開展系列活動(dòng)，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到家長和社會(huì)的認(rèn)可。
一年來我們的工作取得了一些成績(jī)，但在許多方面與城區(qū)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導(dǎo)反饋，我園誠懇接受了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指導(dǎo)，將在今年對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的.要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。
1.辦園設(shè)施方面不足的問題。由于托費(fèi)收入相對(duì)較低，幼兒園學(xué)生數(shù)不多，用于幼兒園日常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致了幼兒園的教學(xué)設(shè)施配備不充足。加上原有教室并非為幼兒園創(chuàng)辦而設(shè)置，存在有些班級(jí)面積過小，通用一個(gè)衛(wèi)生間的現(xiàn)象，各班級(jí)在區(qū)域活動(dòng)方面很欠缺，也阻礙了一些活動(dòng)的順利開展。2.教師專業(yè)閱讀書籍期刊不多的問題。目前，園所各班教師都有可以供閱讀的幼教書籍，但因?yàn)樯夏甓儒e(cuò)過了訂閱日期，沒有訂閱幼教類相關(guān)雜志。
3.幼兒園開展活動(dòng)留存圖片資料不完善的問題。比如家長會(huì)的圖片資料。
4.臺(tái)階、教室邊墻存在安全隱患。
困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強(qiáng)化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長方面我們園委會(huì)正在研究制定切實(shí)可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。
1、購置更豐富的玩教具及班級(jí)基本設(shè)施，根據(jù)本園班級(jí)面積不大的實(shí)際情況，在后走廊創(chuàng)設(shè)幼兒園區(qū)角活動(dòng)區(qū)，包括小小發(fā)廊、娃娃家、喜洋洋醫(yī)院、懶洋洋藥房、快樂燒烤、激情卡拉ok、寶貝超市等多個(gè)區(qū)角，為幼兒創(chuàng)設(shè)完整的教育環(huán)境，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。另外，在班級(jí)購買幼兒衣架及書包柜，滿足班級(jí)存儲(chǔ)需要。
2、在教科研方面，根據(jù)督導(dǎo)組的建議，我園立即將把《上海托幼》、《早期教育》、《學(xué)前教育》納入征訂范圍，根據(jù)教師自身特點(diǎn)及幼兒園教育現(xiàn)狀認(rèn)真制定園所學(xué)習(xí)方案，組織新老教師積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，不斷豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，確保全園有個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，爭(zhēng)取向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變。3、在園所資料整理方面，進(jìn)一步學(xué)習(xí)雨山區(qū)教育局關(guān)于20xx年年檢的相關(guān)指示，將圖片資料全部納入留存范圍。一般在檢查過程中我們會(huì)用查閱資料、聽匯報(bào)、看活動(dòng)、參觀環(huán)境等方式來了解幼兒園的情況。以往，我園留存的資料以文件形式為主，雖然是園長身兼數(shù)職，平時(shí)做了好多工作，但是有時(shí)忙亂中沒有注意資料的整理、收集。下一步，園長應(yīng)該從一線各崗位工作中脫手開來，更重要職責(zé)是把握幼兒園的方向，明確這個(gè)集體的目標(biāo)和職責(zé)，帶好團(tuán)隊(duì)。要相信集體的力量是無窮的。4、安全隱患方面。一年多以來，在教育局安全辦陸老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，我園的安全工作有了很大的突破，校車安全、園所安全、門衛(wèi)管理安全、食堂安全及班級(jí)活動(dòng)安全等各方面都卓有成效的開展起來。各項(xiàng)工作也有條不紊，對(duì)上級(jí)要求也基本上做到了踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)執(zhí)行，建立健全了各項(xiàng)安全制度，完善了各項(xiàng)資料，制定了各項(xiàng)安全工作計(jì)劃。在20xx年年檢中，督查小組就幼兒園衛(wèi)生間臺(tái)階和班級(jí)外墻棱角存在安全隱患一事，對(duì)我園提出了整改意見。之后我園隨即對(duì)上述棱角區(qū)進(jìn)行了打磨處理，關(guān)鍵地點(diǎn)鋪上墊子，做到防滑防摔防撞。下一步，我園將積極以督查組認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度為榜樣，對(duì)園所進(jìn)行全面、徹底的檢查，努力做到萬無一失。
本年度的綜合督導(dǎo)評(píng)估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)我們的不足，為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年3月10號(hào)。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇九
促進(jìn)年終獎(jiǎng)金分配科學(xué)化，更好的體現(xiàn)公司利益和員工利益緊密結(jié)合的關(guān)系，達(dá)成業(yè)績(jī)高者收入高的`目標(biāo)，促進(jìn)公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。
內(nèi)部公平與外部競(jìng)爭(zhēng)力相結(jié)合原則。
公司利益與個(gè)人利益相結(jié)合的原則。
獎(jiǎng)金分配與績(jī)效掛鉤的原則。
公司全體部門。
1、年度整體總獎(jiǎng)金提?。娩N售提成人員不再享受年終獎(jiǎng)金分配，只發(fā)放過節(jié)費(fèi)）。
2、按公司年度利潤提取年終獎(jiǎng)金總額，即提取公司利潤的多少百分點(diǎn)，建議。
公司根據(jù)達(dá)到多少利潤值可以提取2%-5%個(gè)利潤點(diǎn)。計(jì)算公式：設(shè)年度利潤為m，年終獎(jiǎng)金提取總額為：m*2%。或者按：全年實(shí)現(xiàn)的利潤總額完成的比例按不同檔次比例計(jì)提。說明：由財(cái)務(wù)核算全年稅后凈利潤，由公司決定提留股東權(quán)益、分紅、公司提留資金比例后，按剩余比例乘以目標(biāo)利潤完成比例確定年終獎(jiǎng)金總額。例如：1、未完成目標(biāo)，假設(shè)該年凈利潤是1000萬，提留比例為98%，該年目標(biāo)利潤是20xx萬，則：獎(jiǎng)金總額=1000萬*（1-98%）*（1000萬/20xx萬*100%），相當(dāng)于總利潤的1%。2、超額完成目標(biāo)，假設(shè)該年凈利潤是3000萬，提留比例為98%，該年目標(biāo)利潤是20xx萬，則：獎(jiǎng)金總額=1000萬*（1-98%）*（3000萬/20xx萬*100%），相當(dāng)于總利潤的3%。
3、部門獎(jiǎng)金總額提?。喊床块T貢獻(xiàn)大小系數(shù)提取部門獎(jiǎng)金總額，部門貢獻(xiàn)系數(shù)暫設(shè)定范圍為：0.8-1.5，每個(gè)部門之間的系數(shù)差為0.1，各部門系數(shù)如下表所示：
預(yù)算部：1.5采購部：1.2倉庫：0.9。
部門獎(jiǎng)金總額=總獎(jiǎng)金額*（部門系數(shù)/部門系數(shù)之和）*目標(biāo)達(dá)成率。
生產(chǎn)部的目標(biāo)達(dá)成率與生產(chǎn)車間工資占比掛鉤，年度目標(biāo)值為：6-6.5%（因含了倉庫，電工等）。
采購部、倉庫的目標(biāo)達(dá)成率與材料占比掛鉤，年度目標(biāo)值為：60%。
質(zhì)檢部的目標(biāo)達(dá)成率與產(chǎn)品出廠合格率掛鉤，目標(biāo)值為99%。
目標(biāo)達(dá)成率的計(jì)算方法：
部門主管對(duì)本部員工做出初評(píng)（參考本人年度出勤、獎(jiǎng)罰及崗位及工作表現(xiàn)），并根據(jù)部門獎(jiǎng)金總額分出部門員工所分配金額，交由行政人事部復(fù)評(píng)后送總經(jīng)理審批。個(gè)人年度考核系數(shù)取數(shù)標(biāo)準(zhǔn)如下：
5、年度績(jī)效說明。
（1）、試用期的員工不參與考評(píng)，只發(fā)放過節(jié)費(fèi)；
（2）、員工出勤與年終獎(jiǎng)金掛鉤（不含產(chǎn)假和工傷休假）：在80小時(shí)以內(nèi)（含80小時(shí)）不和獎(jiǎng)金掛鉤，超過80小時(shí)后則與獎(jiǎng)金掛鉤，體對(duì)應(yīng)如下表：
（5）、員工曠工工時(shí)與年終獎(jiǎng)金掛鉤比例對(duì)應(yīng)下表：
（8）年工作失誤給公司造成額外損失的員工不參與年度考評(píng)。
（9）當(dāng)年年終獎(jiǎng)金發(fā)放前，離職或解雇者，不參與年終獎(jiǎng)金的分配。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇十
1、加強(qiáng)政治思想工作，使教職工進(jìn)一步樹立一切為了孩子的教育思想，為本園的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
2、力求如實(shí)、全面的反映教職工的工作實(shí)績(jī)大小，工作任務(wù)多少，工作態(tài)度好壞，業(yè)務(wù)水平高低。
3、以各類人員的崗位職責(zé)為依據(jù)，以按勞分配為原則，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教職工素質(zhì)及保教質(zhì)量的提高。
履行崗位職責(zé)，職業(yè)道德，工作成果，工作負(fù)荷，業(yè)務(wù)進(jìn)修等方面。
(一)獎(jiǎng)：
1、積極樂意做份外事，有利于幼兒園工作。
2、提合理化建議，積極參加園內(nèi)管理。
3、一學(xué)期無事故。
4、工作出全勤。
5、本班幼兒，本職工作在市、區(qū)、園各類評(píng)比中獲名次或出成果。
6、有過硬的職業(yè)道德，收到家長或社會(huì)各界表揚(yáng)信的。
7、及時(shí)有效地處理突發(fā)事件。(如幼兒生急病得到急救或園內(nèi)突發(fā)事件等)。
8、語言文字用語規(guī)范。
(二)懲：
1、有體罰、變相體罰，視當(dāng)事人的認(rèn)識(shí)態(tài)度及事態(tài)的嚴(yán)重程度予以處理。
2、發(fā)生事故或走失幼兒，根據(jù)實(shí)際情況事故的程度處理。
4、不講文明、不利于園內(nèi)工作開展，不利于教職工團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象根據(jù)情況嚴(yán)重程度處理。
5、損壞公物根據(jù)情節(jié)按價(jià)賠償。
三、考核方法：
1、以日常隨機(jī)檢查與月、學(xué)期、學(xué)年考核相結(jié)合。
2、考核實(shí)行自評(píng)、互評(píng)、考評(píng)方法。
3、學(xué)年考評(píng)由園考核小組負(fù)責(zé)進(jìn)行。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇十一
大班。
王富娥。
樺甸市城北小學(xué)。
1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動(dòng)物之間的情感。
2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事講出來。
3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個(gè)性體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件。
2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵(lì)措施。
孩子們，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩阒滥男﹦?dòng)物呢?(幼兒舉例子)大家知道這么多動(dòng)物呀，真是太棒了!今天，老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一種生長在我國南方的小動(dòng)物，這種小動(dòng)物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚(yáng)。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認(rèn)識(shí)這種小動(dòng)物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認(rèn)識(shí)它。
1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內(nèi)容)孩子們，請(qǐng)認(rèn)真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認(rèn)真!(教師范讀)。
2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領(lǐng)讀這首詩，由于孩子小，所以領(lǐng)讀3遍)。
3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認(rèn)真，把老師的語氣、停頓都學(xué)會(huì)了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請(qǐng)小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字，能在別人展示時(shí)有意識(shí)的識(shí)記)。
4.剛才大家讀得非常認(rèn)真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確，真是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領(lǐng)呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)。
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個(gè)特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領(lǐng)更多幼兒積極讀詩，從而熟絡(luò)古詩，為理解準(zhǔn)備)。
6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)。
7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來理解這幾個(gè)詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動(dòng)，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過對(duì)詞語的理解后，我們對(duì)古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報(bào)最棒!(引領(lǐng)再次理解古詩，為進(jìn)一步編古詩做準(zhǔn)備)。
9.看來，小朋友們對(duì)古詩的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解?，F(xiàn)在我們都知道古詩的內(nèi)容了，誰愿意把古詩中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領(lǐng)幼兒講故事)。
10.聽了剛才幾個(gè)小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個(gè)故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個(gè)幼兒都練習(xí)講故事，培養(yǎng)口語表達(dá)能力)。
11.看到大家剛才認(rèn)真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個(gè)可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結(jié)局嗎?(引領(lǐng)幼兒打開想象，發(fā)揮個(gè)性才能，續(xù)編故事)。
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個(gè)字就講出來了，真是太棒了。那么，這個(gè)作者是誰呢?(引領(lǐng)幼兒了解作者)。
13.本節(jié)課，我們看到了一個(gè)可愛的小牧童捕捉知了的場(chǎng)面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的、愛唱歌的小動(dòng)物，收獲真大呀!(引領(lǐng)幼兒回顧)。
1.放學(xué)回家后，請(qǐng)小朋友們把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學(xué)習(xí)一個(gè)捕捉小動(dòng)物的故事，明天講給大家聽。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.增進(jìn)親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。
2.拉近家園距離，增進(jìn)老師與家長間的感情。
3.低碳環(huán)保綠色出行，尋找春天的足跡。
活動(dòng)時(shí)間：3月23日周六上午(9:30—12:00)。
活動(dòng)地點(diǎn)：x社區(qū)營地(老師會(huì)提前踩點(diǎn)制作任務(wù)卡)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)尋找春天的任務(wù)圖(老師會(huì)提前踩點(diǎn)設(shè)置任務(wù)點(diǎn)并拍攝圖片)，綠色環(huán)保大出動(dòng)任務(wù)卡。
2、根據(jù)報(bào)名人數(shù)將幼兒分組，每組五人。
3、繪畫工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準(zhǔn)備)。
4、音響及活動(dòng)音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準(zhǔn)備)。
活動(dòng)流程：
9:30——9:40：滟瀾洲社區(qū)營地集合完成破冰游戲，做簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)，和一起活動(dòng)的小伙伴們商量和了解今天活動(dòng)的任務(wù)。領(lǐng)取任務(wù)卡，介紹活動(dòng)規(guī)則與規(guī)矩!
9:40——10:50：大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步滟瀾洲社區(qū)營地并完成每個(gè)任務(wù)景點(diǎn)任務(wù)。如：一路上小組成員要根據(jù)任務(wù)卡上的任務(wù)點(diǎn)完成任務(wù)，完成指定任務(wù)的小組需要在任務(wù)卡上記錄以及小組成員留影，并將完成的任務(wù)圖片發(fā)給老師，沿途也要完成愛護(hù)環(huán)境的小高手，收集和撿垃圾為后面制作環(huán)保創(chuàng)意畫收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾)。
10:50——11:30：集合。
1.公布完成任務(wù)名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)。
2.親子環(huán)保創(chuàng)意畫(如分小組將撿來的垃圾進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作)。
11:40：分小組和自已的環(huán)保創(chuàng)意畫進(jìn)行拍照留念。
12:00：自由活動(dòng)。
溫馨提示和注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)場(chǎng)所人多，請(qǐng)勿靠江邊玩耍，請(qǐng)家長務(wù)必全程陪同并負(fù)責(zé)孩子的安全事宜。
2.低碳環(huán)保綠色出行，請(qǐng)家長們盡量著運(yùn)動(dòng)系類輕裝，方便我們出行。
3.在分組后由組長自行安排每個(gè)任務(wù)完成。
4.天氣漸熱，請(qǐng)家長為寶貝準(zhǔn)備溫開水及隔汗巾。
5.請(qǐng)家長提前在家和孩子收集可以用來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的生活可利用垃圾(如：瓶蓋、食品袋、堅(jiān)果殼、塑料袋、毛線、紙杯等(活動(dòng)當(dāng)天帶來)。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇十三
第一條 公司所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功，是全體員工的的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)的結(jié)晶!為增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，表彰先進(jìn)、樹立楷模，激勵(lì)員工奮發(fā)上進(jìn)，特制定本公司年終獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比方案。
第二條 公司年終獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選活動(dòng)由人資行政部發(fā)起，作為激勵(lì)員工奮發(fā)向上、積極進(jìn)取獲得公司及同事認(rèn)可的最高榮譽(yù)，將在每年年終進(jìn)行評(píng)比。
第三條 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分為兩類：?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)。
一)單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)秀員工、最佳創(chuàng)新、特別貢獻(xiàn);分別從店面管理、綜合素質(zhì)、企業(yè)忠誠、員工業(yè)績(jī)、創(chuàng)新提案、員工奉獻(xiàn)等多個(gè)角度來弘揚(yáng)公司鼓勵(lì)進(jìn)步、表彰先進(jìn)的指導(dǎo)思想。
二)團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì);從團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
第四條 獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量設(shè)置：
1、優(yōu)秀管理者 1名
2、優(yōu)秀員工 4名
3、 最佳創(chuàng)新 1名
4、 特別貢獻(xiàn) 1名
5、 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 1個(gè)
第五條 單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)說明
1、優(yōu)秀管理者 1名
2、優(yōu)秀員工：
參評(píng)范圍：設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)4名，參評(píng)人員為公司全體員工，以普通員工為主、管理層為輔 參評(píng)條件：
a、公司聘任正式員工，截至評(píng)選日，在公司工作滿6個(gè)月以上人員
b、認(rèn)可公司文化，熱愛本職工作
c、工作業(yè)績(jī)突出，能在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，全心全意為公司服務(wù)。
e、本年度病事假在5天以內(nèi)，遲到5次以下，無早退、曠工現(xiàn)象
3、最佳創(chuàng)新：
參評(píng)范圍：設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)1名，參評(píng)人員為公司全體員工
參評(píng)條件：
a、公司聘任正式員工，包含了實(shí)習(xí)員工、試用期員工在內(nèi)
b、認(rèn)可公司文化，熱愛本職工作
c、年度內(nèi)提出合理化建議并實(shí)施為公司帶來直接的經(jīng)濟(jì)效益或提高公司的影響力
d、本年度病事假在5天以內(nèi)，遲到5次以下，無早退、礦工現(xiàn)象
4、特別貢獻(xiàn)：
參評(píng)范圍：設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)1名，參評(píng)人員為公司全體員工
參評(píng)條件：
a、認(rèn)可公司文化，熱愛本職工作
c、本年度病事假在5天以內(nèi)，遲到5次以下，無早退、礦工現(xiàn)象
第六條 團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)說明
5、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：
參評(píng)范圍：設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)1個(gè)，參評(píng)單位以職能部門、店面為單位
參評(píng)條件：
a、參選部門能按年初制定目標(biāo)定額或超額完成本年度工作計(jì)劃
b、參選部門能嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和業(yè)務(wù)操作流程
c、參選部門內(nèi)部員工團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取
第七條 為了高效、公平、公正完成獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，保證整個(gè)評(píng)選活動(dòng)透明性，將在整個(gè)過程中充分發(fā)揮監(jiān)督、監(jiān)管的功能;將由人資行政部牽頭成立評(píng)定小組;評(píng)定小組由公司總經(jīng)理及各部門負(fù)責(zé)人組成。
第九條 各部門負(fù)責(zé)人以部門為單位將部門合格候選人及候選人年度小結(jié)(控制在200字以內(nèi))提交人資行政部。要求所述內(nèi)容完全屬實(shí)，如發(fā)現(xiàn)虛假，將撤銷參選資格。
第十一條 由人資行政部組織公司全員進(jìn)行投票評(píng)選，為保證投票結(jié)果的公平，分為兩部分進(jìn)行評(píng)選：
1、以部門為單位進(jìn)行評(píng)選，每部門享有一票權(quán) 占權(quán)重 60%
2、 公司高管(總經(jīng)理、副總經(jīng)理)以上人員每人享有一票權(quán) 占權(quán)重 40%
第十三條 選票回收率不能大于100%，如出現(xiàn)大于100%情況視為無效
第十四條 采用各職能部門共同監(jiān)票，統(tǒng)一唱票方式揭曉投票結(jié)果，產(chǎn)生8個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)
第十五條 公司總經(jīng)理簽署頒獎(jiǎng)詞，年終大會(huì)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)
第十六條 人資行政部將員工獲獎(jiǎng)材料歸入本人公司檔案
第十七條 對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)給予通報(bào)表彰并頒發(fā)證書
第十八條 獲獎(jiǎng)個(gè)人工資晉一級(jí)
第二十一條 本制度由公司人力資源部負(fù)責(zé)解釋
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇十四
為了激勵(lì)員工工作熱情和積極性，提高員工的忠誠度和歸屬感，使員工能感受到工作是在為自己工作，公司的運(yùn)營狀況與自己相關(guān)，本著獎(jiǎng)勤罰懶、效率優(yōu)先，公開透明、可預(yù)期、可計(jì)算的原則，根據(jù)公司的經(jīng)營狀況、獲利狀況，以及因應(yīng)不同的部門所起的作用，結(jié)合員工平時(shí)的工作表現(xiàn)、出勤情況、業(yè)績(jī)狀況等績(jī)效考核成績(jī)，同時(shí)照顧員工的級(jí)別及工齡，適度向管理人員和核心員工傾斜，在年末合理地給予員工相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。作為設(shè)立年終獎(jiǎng)勵(lì)的指導(dǎo)思想。
為了規(guī)范員工年終獎(jiǎng)發(fā)放的管理，合理核算年終獎(jiǎng)金發(fā)放的數(shù)額。本著激勵(lì)員工的工作熱情和積極性，提高員工的忠誠度和歸屬感。按照績(jī)效優(yōu)先、兼公平的原則進(jìn)行獎(jiǎng)金分配。依據(jù)年終獎(jiǎng)金設(shè)立指導(dǎo)思想，為了規(guī)范員工年終獎(jiǎng)金發(fā)放的管理，合理核算年終獎(jiǎng)金發(fā)放的數(shù)額，特制定本辦法。
全體在職正式員工。
公司根據(jù)當(dāng)年經(jīng)營運(yùn)作情況，按銷售利潤，先計(jì)提欲發(fā)放的年終獎(jiǎng)總額基數(shù)，然后按各個(gè)部門獎(jiǎng)金分配比例，將獎(jiǎng)金分配到各個(gè)部門。
具體細(xì)則。
1）年終獎(jiǎng)金計(jì)劃提取總額計(jì)算基數(shù)=公司本年度銷售利潤計(jì)劃額的10%；
2）年終獎(jiǎng)金實(shí)際提取總額計(jì)算基數(shù)=本年度實(shí)際完成銷售利潤額占公司本年度銷售。
利潤計(jì)劃額的百分比x年終獎(jiǎng)金提取計(jì)劃總額基數(shù)；
2、年終獎(jiǎng)金各部門分配比例：
銷售部50%，倉儲(chǔ)物流部35%，財(cái)務(wù)部15%；
3、年終獎(jiǎng)金員工崗位級(jí)別分配比例：
4、員工年終考核結(jié)果對(duì)應(yīng)的對(duì)應(yīng)年終獎(jiǎng)金分配比例：
銷售部財(cái)務(wù)部。
倉儲(chǔ)物流部。
5、員工工齡對(duì)應(yīng)年終獎(jiǎng)金分配比例：
1）年終獎(jiǎng)金工齡以自然年計(jì)算（即每年1月1日-12月31日）。
6個(gè)月，但在年終獎(jiǎng)金工齡計(jì)算時(shí)為工齡1年；
老員工。
新員工。
6、計(jì)算公式：
年終獎(jiǎng)金=年終獎(jiǎng)金實(shí)際提取總額計(jì)算基數(shù)×年終獎(jiǎng)金部門分配比例×（年終獎(jiǎng)金員工崗位級(jí)別對(duì)應(yīng)的分配比例+員工年終考核結(jié)果對(duì)應(yīng)的分配比例+員工工齡對(duì)應(yīng)的分配比例）/12×（本年度服務(wù)期限－總假期）。
例1：銷售部拓展專員張某，其崗位級(jí)別對(duì)應(yīng)的分配比例為4%，年終考核結(jié)果為9.5分對(duì)應(yīng)的分配比例8%，他是20xx年1月1日入職的'工齡1年，工齡對(duì)應(yīng)的分配比例為1%，他所在部門的分配比例為50%，20xx年公司年終獎(jiǎng)金實(shí)際提取總額計(jì)算基數(shù)為90萬元，同時(shí)，張某20xx年年度總假期為0，則張某20xx年年終獎(jiǎng)金為：
果為5分（因他參加績(jī)效考核只有2個(gè)考核季度）對(duì)應(yīng)的分配比例0，他是20xx年4月1日入職的工齡不滿1年超過半年，工齡對(duì)應(yīng)的分配比例為0.5%，他所在部門的分配比例為50%，20xx年公司年終獎(jiǎng)金實(shí)際提取總額計(jì)算基數(shù)為9萬元，同時(shí)，張某20xx年年度總假期為4（因他入職只有8個(gè)月差4個(gè)月滿1年，為此，所差4個(gè)月視為他的年度總假期計(jì)算），則張某20xx年年終獎(jiǎng)金為：
注：（1）12為年度自然月，本年度服務(wù)期限為12個(gè)月；
（2）總假期是指員工休產(chǎn)假、婚假、工傷假、事假、病假假期之和，不滿一個(gè)月按一個(gè)月計(jì)算。
1、員工于年度內(nèi)，曾受獎(jiǎng)懲者，其年度考績(jī)應(yīng)執(zhí)行加減分?jǐn)?shù)，按下列規(guī)定執(zhí)行：
(5)遲到、早退次數(shù)年度累計(jì)超過12次者(含)，每逾一次扣05分；
2、本項(xiàng)增減分?jǐn)?shù)，獨(dú)立于考績(jī)平均總分?jǐn)?shù)限制之外；
3、年度前離職者或已提交或口頭提出離職后未辦理者，無年終獎(jiǎng)金；
注：需要制作每月部門考核表格六、審批權(quán)限與流程。
2、每年年末由人力資源部提供各部門人員的考勤數(shù)據(jù)、工齡、績(jī)效考核數(shù)據(jù)下發(fā)各部門。
1、財(cái)務(wù)部對(duì)所有部門核算結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督。
3、人力資源部對(duì)所有員工績(jī)效考核流程、結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇十五
實(shí)踐中，企業(yè)在設(shè)計(jì)年終獎(jiǎng)金分配方案的時(shí)候，應(yīng)該綜合考慮組織、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人三個(gè)層面的貢獻(xiàn)和績(jī)效來設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金分配系統(tǒng)。即基于組織、團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效及個(gè)人績(jī)效的年終獎(jiǎng)金分配方案。獎(jiǎng)金分配方案有兩種：封閉式和開放式。實(shí)施方案主要包括五個(gè)步驟。
根據(jù)企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益確定可以發(fā)放的獎(jiǎng)金，常用確定公司獎(jiǎng)金包的方式有三種。
第一種方式是采取企業(yè)的利潤為基數(shù),在組織和員工之間分享總利潤的一定比例。
舉例：某公司年終的利潤額為1000萬，按照規(guī)定提取10%的比例作為員工的年終獎(jiǎng)金發(fā)放。
第二種方式是采用累進(jìn)分享比例的方法，即規(guī)定若干個(gè)利潤段，在不同的利潤段采用不同的分享比例，利潤越高提取比例也越高。
舉例：某公司規(guī)定利潤額的達(dá)標(biāo)值為300萬，300萬利潤以內(nèi)分享比例為6%，在300萬到800萬之間分享比例為12%，800萬到1500萬之間的分享比例為16%，1500萬以上的分享比例為22%。
第三種方式是采取按照利潤率分段來分享的一種方法，即規(guī)定若干利潤率段，利潤率越高表明公司盈利的能力強(qiáng)，利潤率分段越高則提取的凈利潤比例也越高。
舉例：某公司利潤率在2.5%以內(nèi)的，則不發(fā)放獎(jiǎng)金;當(dāng)公司的利潤率處于2.5%～5.0%之間時(shí)，則提取凈利潤的8%來發(fā)放獎(jiǎng)金;當(dāng)公司的利潤率處于5.0%～7.5%之間時(shí)，則提取凈利潤的10%來發(fā)放獎(jiǎng)金;以此類推。
部門戰(zhàn)略貢獻(xiàn)系數(shù)是表明企業(yè)各部門對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略貢獻(xiàn)的差異，需要企業(yè)對(duì)各部門的戰(zhàn)略貢獻(xiàn)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)?？紤]到部門之間的協(xié)作與團(tuán)結(jié)，盡量不要將各部門戰(zhàn)略貢獻(xiàn)系數(shù)差別太大。比如：通過對(duì)各部門的戰(zhàn)略貢獻(xiàn)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以將組織內(nèi)的各部門戰(zhàn)略貢獻(xiàn)系數(shù)界定在[1.2～0.8]之間，戰(zhàn)略貢獻(xiàn)系數(shù)變動(dòng)單位為0.1。通常各部門的戰(zhàn)略貢獻(xiàn)系數(shù)跟企業(yè)所處的商業(yè)周期、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)經(jīng)營重點(diǎn)、企業(yè)文化、企業(yè)所處的行業(yè)、企業(yè)營銷模式、企業(yè)核心人力資本等因素有關(guān)。
舉例：某企業(yè)各部門戰(zhàn)略貢獻(xiàn)系數(shù)。
戰(zhàn)略規(guī)劃部0.9。
總經(jīng)理辦公室1.0。
信息中心(1級(jí)部門)。
軟件開發(fā)部1.0。
系統(tǒng)維護(hù)部0.9。
項(xiàng)目部1.1。
行政部0.8。
財(cái)務(wù)中心(1級(jí)部門)。
會(huì)計(jì)部0.9。
資金管理部0.8。
成本中心1.0。
營銷中心(1級(jí)部門)。
市場(chǎng)部1.2。
企劃部0.9。
銷售計(jì)劃部1.0。
銷售部1.2。
國際業(yè)務(wù)部1.2。
國際客戶服務(wù)部1.2。
國內(nèi)客戶服務(wù)部1.2。
人力資源中心(1級(jí)部門)。
招聘部0.8。
人才管理部1.1。
工資福利部0.9。
生產(chǎn)中心(1級(jí)部門)。
制造一部0.9。
制造二部1.0。
制造三部1.0。
制造四部1.0。
制造五部1.1。
技術(shù)中心。
設(shè)計(jì)一部1.1。
設(shè)計(jì)二部1.2。
設(shè)計(jì)三部1.1。
設(shè)計(jì)四部1.1。
設(shè)計(jì)五部1.0。
國際技術(shù)認(rèn)證部1.0。
…………。
我們可以定義各部門的績(jī)效等級(jí)，并將部門績(jī)效等級(jí)對(duì)應(yīng)部門績(jī)效系數(shù)。部門考核等級(jí)界定如下表，部門績(jī)效系數(shù)界定為：[1.4～0.7]之間，部門績(jī)效系數(shù)變動(dòng)單位為0.1。
超出期望1.4/1.3。
完成期望1.2/1.1。
基本完成1.0。
需努力0.9/0.8。
需改進(jìn)0.7/0.6。
戰(zhàn)略貢獻(xiàn)系數(shù)、部門業(yè)績(jī)系數(shù)權(quán)重分配比例。
戰(zhàn)略貢獻(xiàn)系數(shù)權(quán)重部門績(jī)效系數(shù)權(quán)重。
40%60%。
舉例：假如某部門a對(duì)公司戰(zhàn)略貢獻(xiàn)系數(shù)為1.2，部門績(jī)效系數(shù)為1.1，計(jì)算得出部門a的獎(jiǎng)金系數(shù)。
戰(zhàn)略貢獻(xiàn)系數(shù)戰(zhàn)略貢獻(xiàn)系數(shù)權(quán)重部門績(jī)效系數(shù)部門績(jī)效系數(shù)權(quán)重部門獎(jiǎng)金系數(shù)。
部門a獎(jiǎng)金系數(shù)1.2×40%+1.1×60%=1.14。
將部門所有人員的月基本工資之和乘以部門獎(jiǎng)金系數(shù)，根據(jù)下面的計(jì)算公司便可得到各部門的獎(jiǎng)金金額了，計(jì)算公式如下：
部門i獎(jiǎng)金包。
1、根據(jù)定量與定性考核指標(biāo)，得出員工個(gè)人績(jī)效考核結(jié)果;。
2、我們可以按照20%、70%、10%的比例來界定員工績(jī)效等級(jí)比例;。
3、管理層根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)個(gè)人績(jī)效考核結(jié)果與個(gè)人績(jī)效系數(shù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，比如，超出期望的員工，崗位績(jī)效系數(shù)為1.3/1.4。
超出期望1.3/1.420%。
完成期望1.1/1.2。
基本完成1.070%。
需努力0.8/0.910%。
需改進(jìn)0.6/0.7。
(崗位績(jī)效系數(shù)變動(dòng)單位為0.1)。
將員工崗位績(jī)效系數(shù)乘以員工月基本工資(也可以根據(jù)職位價(jià)值評(píng)價(jià)點(diǎn)數(shù)來計(jì)算)，匯總。
實(shí)踐中，假如某公司是一家集團(tuán)公司或者公司含有多個(gè)事業(yè)部/多個(gè)業(yè)務(wù)單元，我們同樣可以從公司、事業(yè)部/職能部門、崗位三個(gè)層面來考慮年度獎(jiǎng)金的分配方案。
職等職位/資位公司績(jī)效權(quán)重事業(yè)部/職能部門績(jī)效權(quán)重崗位績(jī)效權(quán)重目標(biāo)獎(jiǎng)金。
企業(yè)在考慮員工個(gè)人收入跟公司經(jīng)營績(jī)效、事業(yè)部經(jīng)營績(jī)效和員工個(gè)人績(jī)效相關(guān)聯(lián)，可以根據(jù)員工的職位等級(jí)、對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任的程度，來分別確定不同的績(jī)效權(quán)重比例和收入比例。目標(biāo)獎(jiǎng)金率可以根據(jù)設(shè)定目標(biāo)的難易程度和市場(chǎng)平均水平來確定，同時(shí)具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)性。
1、對(duì)于公司總裁，是承擔(dān)公司業(yè)績(jī)主要責(zé)任者，其個(gè)人表現(xiàn)和決策對(duì)公司的總體業(yè)績(jī)產(chǎn)生決定性影響，也就是說，其個(gè)人績(jī)效結(jié)果將會(huì)全面體現(xiàn)在公司的整體業(yè)績(jī)結(jié)果上。
2、對(duì)于業(yè)務(wù)單元級(jí)管理人員，其個(gè)人工作表現(xiàn)直接影響該業(yè)務(wù)單元運(yùn)營結(jié)果，同時(shí)將其個(gè)人利益與公司的總體業(yè)績(jī)掛鉤以加強(qiáng)業(yè)務(wù)單元的團(tuán)隊(duì)合作。
3、員工級(jí)別越低，其個(gè)人表現(xiàn)與決定對(duì)業(yè)務(wù)單元與公司的業(yè)績(jī)影響越小，而其對(duì)個(gè)人績(jī)效結(jié)果所負(fù)的責(zé)任越大。同時(shí)個(gè)人承擔(dān)部分公司績(jī)效結(jié)果將促進(jìn)員工參與意識(shí)，提高員工奉獻(xiàn)精神，使員工與企業(yè)共同發(fā)展。
步驟一：確定公司績(jī)效系數(shù);。
步驟二：確定事業(yè)部/職能部門績(jī)效系數(shù);。
步驟三：確定員工個(gè)人崗位績(jī)效系數(shù);。
步驟五：?jiǎn)T工個(gè)人年度獎(jiǎng)金=員工年薪×目標(biāo)獎(jiǎng)金率×員工獎(jiǎng)金系數(shù)。
步驟一：確定公司績(jī)效系數(shù)。
根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，由董事會(huì)和公司總裁在制定預(yù)算時(shí)根據(jù)不確定收入的風(fēng)險(xiǎn)大小，設(shè)定對(duì)集團(tuán)整體績(jī)效考核指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)，并按超額累計(jì)計(jì)算：
示例：某公司績(jī)效系數(shù)確定。
利潤指標(biāo)(億)公司績(jī)效系數(shù)。
1.0。
1.20.8。
1.51。
1.81.2。
步驟二：確定事業(yè)部/職能部門績(jī)效系數(shù)。
根據(jù)部門的kpi指標(biāo)的考核結(jié)果確定部門績(jī)效系數(shù)，當(dāng)部門的業(yè)績(jī)超出組織期望時(shí)，部門績(jī)效系數(shù)就大，如表所示：可能會(huì)是1.2/1.1;當(dāng)部門的業(yè)績(jī)未達(dá)標(biāo)時(shí)，部門績(jī)效系數(shù)則為0.9/0.8。我們可以將部門績(jī)效系數(shù)界定為：[1.4～0.7]之間，部門績(jī)效系數(shù)變動(dòng)單位為0.1。
超出期望1.4/1.3。
完成期望1.2/1.1。
基本完成1.0。
需努力0.9/0.8。
需改進(jìn)0.7/0.6。
步驟三：確定員工崗位績(jī)效系數(shù)。
1、根據(jù)定量與定性考核指標(biāo)，得出員工個(gè)人績(jī)效考核結(jié)果;。
2、按照20%、70%、10%的比例來界定員工績(jī)效等級(jí)分布;。
3、管理層根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)個(gè)人績(jī)效考核結(jié)果與個(gè)人績(jī)效系數(shù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，比如，超出期望的員工，崗位績(jī)效系數(shù)為1.3。
超出期望1.3/1.420%。
完成期望1.1/1.2。
基本完成1.070%。
需努力0.8/0.910%。
需改進(jìn)0.6/0.7。
(崗位績(jī)效系數(shù)變動(dòng)單位為0.1)。
示例：假設(shè)某部門經(jīng)理a的月基本工資5000元，公司績(jī)效系數(shù)為1.2，事業(yè)部績(jī)效系數(shù)為1.3，崗位績(jī)效系數(shù)為1.1，則個(gè)人年度獎(jiǎng)金系數(shù)的計(jì)算過程如下：
部門經(jīng)理a1.2×20%+1.3×60%+1.1×20%=1.24。
步驟五：?jiǎn)T工個(gè)人年度獎(jiǎng)金=員工年薪×目標(biāo)獎(jiǎng)金率×員工獎(jiǎng)金系數(shù)。
示例：?jiǎn)T工個(gè)人獎(jiǎng)金計(jì)算：
a員工基本年薪目標(biāo)獎(jiǎng)金率員工獎(jiǎng)金系數(shù)員工個(gè)人獎(jiǎng)金。
a5000×12×15%×1.24=11160。
由以上可知：
封閉式獎(jiǎng)金分配方案是指在計(jì)算年終獎(jiǎng)金的過程中，先確定企業(yè)的獎(jiǎng)金包，即先確定分獎(jiǎng)金配的總額度，在得出企業(yè)的獎(jiǎng)金包后，再根據(jù)部門戰(zhàn)略貢獻(xiàn)系數(shù)與部門績(jī)效系數(shù)兩者權(quán)重比例來確定部門的獎(jiǎng)金包，最后結(jié)合員工績(jī)效系數(shù)將部門的獎(jiǎng)金包分配到每個(gè)崗位。采取這種方式來分配年終獎(jiǎng)金時(shí)，能夠控制年終獎(jiǎng)金的總額度，所以稱之為封閉式。
開放式獎(jiǎng)金分配方案是指首先確定每個(gè)崗位的年度獎(jiǎng)金目標(biāo)，這里有兩種方式，即采取年薪的百分比例與月工資的倍數(shù)，再分別根據(jù)公司績(jī)效系數(shù)、部門績(jī)效系數(shù)、崗位績(jī)效系數(shù)來確定員工獎(jiǎng)金系數(shù)，最后將目標(biāo)獎(jiǎng)金與員工獎(jiǎng)金系數(shù)相乘，得出員工的年終獎(jiǎng)金額度。采取這種方式來分配年終獎(jiǎng)金時(shí)，因?yàn)楣究?jī)效系數(shù)、部門績(jī)效系數(shù)與崗位績(jī)效系數(shù)是不確定的，所以無法事先控制年終獎(jiǎng)金的總額度，所以稱之為開放式。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇十六
幼兒安全問題是幼兒健康快樂學(xué)習(xí)的重要保障，是幼兒園教師必須時(shí)刻謹(jǐn)記的重要職責(zé)，也是幼兒園建設(shè)規(guī)劃運(yùn)行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會(huì)各方面的關(guān)注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。
構(gòu)建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識(shí)，全面排查幼兒園娛樂設(shè)施安全隱患，做好幼兒園出入核實(shí)工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。
做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學(xué)有所得才能使家長舒心。
環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應(yīng)包括教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境的問題。
首先，綠化面積和教學(xué)樓等建筑物比例必須適當(dāng)，不應(yīng)當(dāng)存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達(dá)標(biāo)等問題。
其次，教學(xué)環(huán)境。幼兒園應(yīng)該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個(gè)溫暖的家，同時(shí)也應(yīng)該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學(xué)色調(diào)應(yīng)以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時(shí)開展多功能廳，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。
再次，人文環(huán)境。對(duì)于幼兒應(yīng)該以關(guān)心、體貼、呵護(hù)為主，禁止對(duì)孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對(duì)于世界和人際的認(rèn)識(shí)還不完全，難免會(huì)做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時(shí)老師要做的是引導(dǎo)，是聆聽，是鼓勵(lì)，是理解。同時(shí)，教師及領(lǐng)導(dǎo)之間，要形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。
制度問題大體可以分為三個(gè)方面：
1.人員崗位職責(zé)制度
包括園長崗位職責(zé)制度，副園長崗位職責(zé)制度，教學(xué)主任崗位職責(zé)制度，黨委書記崗位職責(zé)制度，以及年級(jí)組長、會(huì)計(jì)、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、炊事員、司機(jī)、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責(zé)制度。
2.多功能室使用管理制度
包括科學(xué)發(fā)現(xiàn)室使用管理制度，多媒體微機(jī)室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。
3.日常使用表格
包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時(shí)間流程安排表，學(xué)期學(xué)年計(jì)劃表，教學(xué)月周計(jì)劃表，家園聯(lián)系手冊(cè)等。
要做好這一方面的規(guī)劃，首先應(yīng)了解幼兒園整體結(jié)構(gòu)分配及安排。
1.操場(chǎng)，大廳，走廊可單獨(dú)列出。
2.教室分配
1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個(gè)，小班8個(gè)，中班8個(gè)，學(xué)前班8個(gè)，當(dāng)然班級(jí)名稱待定 。基本教室一般都會(huì)有教師和幼兒衛(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。
2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個(gè)班。
3)國際教室：國際化的教學(xué)，初步定為3個(gè)班。
4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學(xué)，初步定為3個(gè)班。
5)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室6)微機(jī)室7)多功能活動(dòng)室：即音樂廳。
8)圖書閱覽室
3.辦公室分配
4藝術(shù)室分配
5后勤室分配
1)教師餐廳2)廚師休息室3)廚房：運(yùn)飯?zhí)菘梢哉f是必要的設(shè)施。4)水房5)隔離室、醫(yī)務(wù)室、體檢室：根據(jù)需要可適當(dāng)安排。
從上到下依次可分為，園長，副園長，教學(xué)主任，黨委書記，年級(jí)組長，會(huì)計(jì)，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務(wù)人員，炊事員，司機(jī)，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。
關(guān)于后備教師力量的問題，首先應(yīng)從學(xué)歷上進(jìn)行限制，從而提高整體教師隊(duì)伍素質(zhì)，當(dāng)然對(duì)于有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊(duì)伍年輕化，做到活潑，生動(dòng)有情趣的教學(xué)。
招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學(xué)，教育心理學(xué)，心理學(xué)，教育法律法規(guī)教育教學(xué)技能等部分內(nèi)容作為重點(diǎn)加以考核。面試中要重點(diǎn)錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學(xué)質(zhì)量和整個(gè)園的教學(xué)特色，同時(shí)也要利用即興應(yīng)答等以測(cè)試一個(gè)教師的心理素質(zhì)、反應(yīng)能力和語言表達(dá)能力。
教師要定期進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)外學(xué)習(xí)，時(shí)刻發(fā)展自己的認(rèn)知水平、教學(xué)水平和技術(shù)水平，做到教師，教學(xué)，幼兒園的共同進(jìn)步。教師工資福利保險(xiǎn)問題要適當(dāng)合理，對(duì)于教學(xué)出色的教師要多獎(jiǎng)勵(lì)，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時(shí)適當(dāng)提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動(dòng)性，以免對(duì)孩子造成不必要的影響。
幼兒部主要提倡北京五大領(lǐng)域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數(shù)學(xué)教育智能學(xué)具和智力階梯，美術(shù)教育童玩美勞diy課程，音樂教育我的身體會(huì)唱歌，還有寶寶識(shí)字，國學(xué)(弟子規(guī)，三字經(jīng)，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯(cuò)的教材參考。
親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學(xué)，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的ib課程等。
另外還可以開設(shè)一些經(jīng)典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。
一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網(wǎng)站，以作為對(duì)本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對(duì)于網(wǎng)站的構(gòu)建則需要專業(yè)技術(shù)人員參與設(shè)計(jì)，以取得預(yù)期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。
這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括
1)園標(biāo)問題
2)園歌問題
3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。
4)園操及舞蹈隊(duì)問題
5)班車、接送卡及晨檢問題
6)學(xué)費(fèi)及幼兒不來園退費(fèi)問題
7)生源問題
8)開園問題，關(guān)于36個(gè)班同時(shí)開還是逐個(gè)開的問題。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇十七
（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個(gè)月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。在中班下學(xué)期開展角色游戲時(shí)，幼兒已能夠初步獨(dú)立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴進(jìn)行交流，但游戲常規(guī)還有待加強(qiáng)，角色意識(shí)也不夠強(qiáng)，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計(jì)劃性不夠明顯；能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)別人的游戲行為，但對(duì)自己的游戲行為無法正確評(píng)價(jià)；這些都還要在本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。
（三）近階段游戲目標(biāo)1．在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車等，并增添了娃娃銀行。
2．鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。
3．加強(qiáng)游戲常規(guī)教育，鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流，會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常禮貌用語進(jìn)行對(duì)話，掌握一定的技能、技巧。
（四）教師觀察要點(diǎn)1．幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色，并能了解相應(yīng)的工作。
2．引導(dǎo)幼兒在角色游戲中積極、主動(dòng)的用簡(jiǎn)單的禮貌用語與他人進(jìn)行交流，。
3．游戲結(jié)束后，幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具，并且愛護(hù)玩具。
二、幼兒游戲活動(dòng)記錄。
（一）游戲?qū)嶄洠?/p>
"老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒有顧客來了。"盧家欣無耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動(dòng)倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請(qǐng)?jiān)谀抢镒鳇c(diǎn)心師的谷妙宏和我一起去理發(fā)，他欣然應(yīng)允，并帶去了自己做的點(diǎn)心，蛋糕。對(duì)我?guī)淼念櫩停习搴苁歉吲d，于是我先撤了出來，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來不久，他也跑了出來，看到老板一臉無可奈何的樣子我忙過去詢問："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說："放到門口去，誰來剪頭發(fā)，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽了我的建議，他們馬上跑了出去。
教師調(diào)整：
游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)外，可提供些半成品或是在游戲中可用來替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時(shí)也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動(dòng)、有趣，符合幼兒的興趣。
分析與反思：
游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當(dāng)缺乏材料時(shí)，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動(dòng)性，不知道怎么使游戲進(jìn)行下去。但是，有的幼兒雖在開始無法獨(dú)立解決問題，但通過教師適當(dāng)引導(dǎo)與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。
（二）游戲?qū)嶄洠?/p>
今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板夏瑋晨都忙不過來了。這時(shí)燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買了燒烤付了錢。對(duì)夏瑋晨說："你家的燒烤能不能再便宜點(diǎn)，買一個(gè)送一個(gè)，行嗎？"燒烤的老板一下還沒反應(yīng)過來是什么意思，無奈地說："好吧。"又去忙著做燒烤了。
幼兒園年終獎(jiǎng)方案篇十八
園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展，推動(dòng)幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識(shí)到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實(shí)際的工作中如何針對(duì)這一特點(diǎn)，有效地開展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。
探索適合本園的教研活動(dòng)的形式與方法，有效地促進(jìn)教師的成長。
幼兒園全體教師。
小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動(dòng)。
中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動(dòng)課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對(duì)祖國五千年文化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識(shí)啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?/p>
大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學(xué)為切入點(diǎn)，讓幼兒從詩詞中體會(huì)韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
（一）準(zhǔn)備階段：二月份
1、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王霞
副組長：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，由教研組長組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開展教研活動(dòng)的理論文章。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究，對(duì)方案進(jìn)行分析和研討，通過交流討論達(dá)成共識(shí)。
（二）實(shí)施階段：三至六月份
大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動(dòng)采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。
第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動(dòng)奠基。
2、、通過豐富多彩的活動(dòng)的開展，使幼兒對(duì)國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的誦讀古詩。
4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對(duì)古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅(jiān)持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級(jí)教學(xué)為主）
1、各班結(jié)合幼兒實(shí)際情況選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用畫、唱、演等多種形式學(xué)習(xí)古詩。
2、采取一人一課的方式教學(xué)古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學(xué)形式多樣性，靈活性，科學(xué)性，更適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)，易于接受。
第三階段：活動(dòng)展示階段（以集中表演為主）：
開展豐富多彩的古詩詞活動(dòng)，。進(jìn)行真實(shí)的情感教育。組織和指導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)是建設(shè)班級(jí)文化的重要途徑之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動(dòng)，以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果 。
如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。
通過活動(dòng)的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動(dòng)：這個(gè)活動(dòng)共分四個(gè)主題，每個(gè)主題又分為四個(gè)版塊：導(dǎo)入——討論——實(shí)踐——評(píng)價(jià)，四個(gè)主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識(shí)和有關(guān)節(jié)日活動(dòng)課程的理論，使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究，以保證課題研究的科學(xué)化。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。
2、 培訓(xùn)全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動(dòng)行為和變化，確立節(jié)日活動(dòng)的重要地位。
3、 收集有關(guān)中國特色的節(jié)日活動(dòng)資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動(dòng)作為研究的起點(diǎn)。
4、 建立多樣化的活動(dòng)模式：
——節(jié)日活動(dòng)設(shè)計(jì)
——經(jīng)典誦讀
——節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)作（如繪畫、文學(xué)文藝表演等）
第二階段
1、行動(dòng)研究法：主要解決在班級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計(jì)劃并落實(shí)到行動(dòng)中，并根據(jù)行動(dòng)中出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，再進(jìn)行實(shí)踐，從而保證研究的正常開展。
2、訪談法：與班級(jí)教師和幼兒家長進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級(jí)教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。
3、案例分析法：主要針對(duì)研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學(xué)的分析和論證，促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級(jí)活動(dòng)中的滲透，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進(jìn)班級(jí)精神形成的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三階段
1.課題報(bào)告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實(shí)意義的論文。
小班組開展美德教育：
方案一：
活動(dòng)主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準(zhǔn)備階段
召開小班組教研會(huì)議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對(duì)這些問題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。
第二階段：實(shí)施階段
1.各班根據(jù)實(shí)際情況選擇合適兒歌教學(xué)，及時(shí)溝通、交流、改進(jìn)教育教學(xué)方法
2.教師在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)選擇適當(dāng)兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評(píng)選出“文明小標(biāo)兵”
第四階段：整理總結(jié)階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結(jié)、反思，撰寫園本教研活動(dòng)總結(jié)。
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