總結需要客觀、真實地概括自己的表現(xiàn)和成績。在寫總結時，可以回想自己在學習或工作過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服它們的經驗。通過閱讀這些總結范文，我們可以拓寬自己的思路和觀點。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇一
本學期我有幸在xxxx擔任七年級1—4班4個班的生物學的教學工作，感覺緊張、忙碌而充實，在學校領導的關心和指導下感覺收獲很多。這一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和生物課堂教學的新思路、新設想結合起來，與學生共成長。為了更好的做好下一學期的工作，現(xiàn)總結如下：
一、本學期我每周12節(jié)課，備了43個教案，精心編制了3個復習學案，同時認真梳理同備課組的編制的復習學案，按照學校的要求進行單元考試并認真批改，結合學生出錯情況進行有針對性的補教補學；積極參與集體備課的研討，積極參加學校組織的各項活動，參加了區(qū)級講課比賽，成立了生物興趣小組，此外我還積極參加各級各類教研活動，認真聽課，積極參與評課。
、在生物課堂教學中我認真學習新課程標準的基本理念，把課堂教學作為學生主動探索生物的學習過程，培養(yǎng)學生在獲得知識和技能的同時，充分發(fā)展學生情感和態(tài)度價值觀。使師生之間學生之間形成互動、發(fā)展的過程。積極利用各種教學資源，改變教法、學法。備課時，針對各班實際情況，精心備課，撰寫教案。課后回顧、反思自己上課時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，以這樣的方式積累教學經驗和吸取教訓。提倡學生自主性學習。突出教學的過程性，注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。使學生真正成為學習的主人，使學習成了他們的需求。努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。
、在學校領導的精心指導下，在積極參與各項活動的過程中，得到了很好的鍛煉，感覺自己的教學理念和教育教學水平有了很大的提高。所帶的四個班級學生比較喜歡上生物課，在班主任的精心管理和自己的要求下學生的課堂紀律和學習習慣都比較好，考試成績較好。
在教學工作中還存在很多缺點和不足，如課堂紀律應要求再嚴格些，同步的檢查和落實應再及時些，課代表和小組長的積極主動性的發(fā)揮不夠等。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，努力把工作做得更好。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇二
轉眼間七年級第二學期即將結束了，這學期，我擔任七年級一班級寫字教學工作。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的寫字教學工作總結如下：
一、端正書寫姿勢，養(yǎng)成良好習慣。
寫字課每班每周盡管只有一課時的課時量，但作為一名“寫字教師”，幾年的教學實踐告訴我寫字課對于一名初中學生的重要性。本學期在對學生的書寫姿勢方面有所加強?！缎抡n程標準》指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習慣。”所以我覺得中學階段在培養(yǎng)學生寫出一手漂亮的字的同時，更應該注重的是培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。因此我加強了寫字時間的檢查，在檢查的過程中糾正學生坐姿。慢慢地，學生認識到了書寫姿勢的重要性，在坐姿和執(zhí)筆姿勢方面都有所改善。
二、強化基礎練習，打下扎實的寫字功底。
在平時寫字教學中，我能夠做到精心備課，把握教材的特點，引導學生自讀自悟，加強書寫規(guī)范的教學，做到指導與練習有機結合，突出重點，突破難點，同時安排了豐富多彩的練寫內容，努力做到課堂指導和課后練習相結合。為了突出寫字教學是一門持之以恒的功課，課外根據(jù)教學要求、教學進度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果。
三、采取多種形式，提高學生的寫字興趣。
根據(jù)學生的年齡特征，開展了豐富多彩的以寫字為主題的活動來激發(fā)和培養(yǎng)學生的寫字興趣。通過努力，大多數(shù)學生能夠比較熟練地寫字，掌握正確書寫方法，有一定的速度，能比較熟練地掌握漢字書寫的規(guī)則，做到結構勻稱，布局合理，行款整齊。
四、加強學科滲透，提高寫字教學的效果。
培養(yǎng)審美能力，養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品格，起到了很好的效果。一年來，我一步一個腳印地做好寫字教學工作，取得了一點成績，但也還存在著一些問題和不足，如個別學生認識不太到位，尚不能認識到寫字的重要性;部分學生缺乏恒心，不能堅持天天練習等。在今后的教學工作中，我將認真總結經驗，查找不足，更加有效的做好寫字教學工作。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇三
本學期我擔任七年級兩個班的數(shù)學教學工作，一學期以來，我嚴格要求自己，從備課到上課以及課后抽查，都能盡自己努力做到最好。利用閑暇時間，學習了李炳亭等課改專家的相關課堂組織方法，閱讀了新課程有關書籍。正因為善于學習和實踐，使得自己能走在課改前沿，所帶學生學習習慣良好，學習自覺性高，在各項統(tǒng)考中也取得了較為優(yōu)異的成績?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。所以我深信，要讓學生成為什么樣的人，自己先成為什么樣的人。一學期以來，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，無論早操出勤還是坐班，自己都能嚴格要求自我，即便是有事請假，也能將自己的數(shù)學課調整，從不耽誤學生一節(jié)課，更不存在遲到早退現(xiàn)象。所以，我對待工作的態(tài)度，得到了學生和家長的好評，也得到了領導的肯定。
1.備課
要想每堂課都取得很好的效果，使得學生都能學有所獲，我始終堅持四次備課。第一次先認真閱讀教材和課標裸備。第二次參考教參以及文庫里的相關資料，進一步優(yōu)化教案。第三次參加學科議課，認真聽取同行老師的意見，對教案再一次進行修改。第四次，在一個班上課后認真反思，對教案再做進一步修訂，以便于再下一個班級取得更為良好的效果。
2.上課
懷家長之心，盡教師之責。雖然每堂課每節(jié)自習都能有效完成規(guī)定的教學任務，為了給學生和家長遞上一份滿意的答卷，我時刻會想，如果這孩子是我的，我將怎么辦。所以，不僅僅關注學生的成績，更關注學生的精神世界和生活情況，在學生需要幫助的時候伸出援助之手，所以學生對我的嚴格管理很信服，也很樂意課余時間的抽查，師生關系良好。
本學期，教導上組織了說課標說教材和教師賽教活動。我積極參
加了各項活動，并進行了積極準備。在賽教活動中，被評為優(yōu)秀教師。在說課標說教材活動中，取得了第三的好成績。除此外，參加了縣教研室組織的創(chuàng)優(yōu)達標活動，被評為縣級優(yōu)秀教師。參加了國培計劃，取得了滿分。希望自己堅持上進務實的作風，以更為積極的態(tài)度參加更多的活動，取得更大的成績。
本學期已接近尾聲，各項工作順利完成，回首這學期，雖然很累，卻更為充實，對于自己課堂組織能力的進步，以及課改經驗的積累，感到相當開心，希望自己明年也能靜下心，多多學習，進一步積極踐行課改，取得更為優(yōu)異的成績。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇四
這學期里，本人在學校的工作安排下，擔任了七年級十二、十三兩班的教學工作。一學期以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：
本人擁護黨的基本路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創(chuàng)新的精神，能服從學校領導的工作安排，主動、認真、負責地完成教育教學任務。關心愛護每一位學生，和同事和睦相處，有較好的人際關系。新課程實施以來，本人認真學習新課程理論，更新教育教學觀念，轉變教學方式，并通過多種途徑提高自身素質，不斷完善自己。
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，認真細致地研究教材、研究學生，通過鉆研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力為專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。本學期本人積極加強自身業(yè)務水平的提高，參加區(qū)學科帶頭人的選拔順利通過理論考試；參加課題《課外文本資源的開發(fā)利用和作文教學》的研究，該課題已經順利通過結題。
抓好第二課堂，實施素質教學。根據(jù)本班學生的基礎，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行拓展活動，開展閱讀、寫作等方面的活動，一學期已有多名學生在?！叭醋魑摹?、“成語作文”比賽中獲獎。
本學期本人有幸擔任“清荷成語學社”的常任指導老師。開學初就順利組構了成語學社，將一批熱愛成語、有學習成語熱情的學生組織成一個團體，積極開展各項活動：在校文化節(jié)中成語作文比賽成為一個亮點；成語手抄本也用不同的形式表達了對成語的理解和熱愛，目前已經裝訂成冊。今后將在成語的道路上繼續(xù)探索、前進。
一學期很快過去了，這學期里雖說取得了一點微不足道的成績，但在個人教科研方面缺憾很多，今后的日子我將盡力彌補這缺憾。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇五
初中寫字課的開展是人們非常關注的熱點，作為教育者應轉變教育觀念，積極投身于課程改革，挖掘本地資源，從目標、內容選定，評價措施等方面，切合實際制定本級的實施方案。在學校領導的親切關懷和正確領導下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學期的寫字教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的寫字教學工作總結如下。
七年級在有一定寫字基礎知識上，加強對學生寫字時的坐姿、握筆的姿勢及寫字的正確筆畫。
本學期，在教師的鼓勵、培養(yǎng)訓練下，經過不懈努力，學生的作業(yè)都寫得比較工整，受到了任課教師的好評，教室內的墻報也都留有他們秀麗的小字，大部分學生養(yǎng)成較好的書寫習慣，書寫能力有較大的提高，但是也還存在有許多的不足之處。
（一）、提高對寫字教學的認識，培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢
根據(jù)本學期寫字教學目標，在培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的握筆姿勢、寫字姿勢、鞏固識字教學成果的同時培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品格。重點抓“雙姿”訓練。
（二）、加強基本功練習，打下扎實的寫字基礎
本學期寫字教學中能夠做到精心備課，把握教材的特點，引導學生自讀自悟，以教材安排的字為練習范例，加強書寫規(guī)范的教學，做到指導與練習有機結合；突出重點，突破難點大大提高了教學的效率；同時安排了豐富多彩的練寫內容，努力做到課堂指導和課后練習相結合，收到了良好的效果。
（三）、正確的評價學生書寫，形成初步的審美觀
當學生沒有鑒賞能力時，主要是教師的評價。在批改作業(yè)時，應主要以鼓勵為主，盡量尋找學生的閃光點，大到一個字，小到一個筆畫，都適當給其肯定，如果哪個孩子有了進步，就在班上表揚，特別是班里字寫得不好的孩子，更要給其充分的關注。只有這樣才能更加有效地提高他們的寫字熱情?？梢栽诎嗬镩_展寫字評比活動，讓學生多多參與，并將好的作品展示在班里作為宣傳。
（四）要求嚴格貴在堅持
很多老師會有同感，有些學生無論在什么情況下，寫字都很工整，而有些學生，只有在書面作業(yè)時，才會認真，否則，寫出的字像換了個人。我經常告訴學生，要練一手好字，很重要，但覺不是一兩天的事，每一次寫字，都要寫出最棒的。只有這樣，才會不斷進步，才會有收獲，沒有好的寫字態(tài)度，是寫不出漂亮的字。在平時的寫字訓練中，我常在學生中來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，指導并幫助其改正。另外，每次寫字指導，我都要求學生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位臵，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。特別是對于我們低年級的同學，只有認真把握每一筆的落筆位臵，才會把每一個字寫美觀、勻稱。班里剛開始有幾個學生老是靠著田子格的下部分寫，上部分空出很多，看起來很不協(xié)調。我經常對他們說“要上留天，下留地”，嚴格督促他們，后來這種情況有了好轉。
（五）經常舉辦各種寫字活動
我在班上樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請"能手"介紹經驗。另外，開學初，我鼓勵學生，要比一比誰作業(yè)本上的笑臉多，誰學期結束就是班上的寫字能手，誰進步大，就能評上進獎。為了更好的激勵學生，看到自己的進步，我讓孩子們每周五寫一張字，給他們打出等級，并個人對上一周的字進行比較，認識到自己的收獲。從第一張到最后一張，孩子們真真切切看到了自己在成長，在進步，體會到了汗水沒有白流，體驗到了寫字的樂趣。
1、雖然對學困生進行了輔導，但人多，時間少，成效不是特別明顯。
2、個別學生各方面能力仍沒能得到很好的發(fā)展。
3、很多學生都停留在描紅階段，但是要他們脫離描紅進行仿寫，就會有困難。
書法是一門綜合課程。我們在教學時不可以拘泥于筆畫的分析，而應盡可能地挖掘書法教學中的潛在作用，使學生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養(yǎng)。我們既要重視在書法教學中嚴格要求、嚴格訓練、培養(yǎng)學生的書寫技能和良好的書寫習慣，又要重視各學科教學齊抓共管，形成合力，使學生在書法教學中學到的技能、養(yǎng)成的習慣得到鞏固發(fā)展，因為寫字教學，是日積月累，厚積薄發(fā)。展望未來，爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階，今后會更好的耕耘在寫字指導這塊土地上。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇六
本學期，我擔任初一（2）和（3）班的數(shù)學教學工作，這個學期從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，怒力實施教學工作計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)在本學期的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
初一年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，初一年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一年級數(shù)學教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。
本學期本人始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結同志，積極協(xié)調工作中的各個方面。經常利用課前及課余、自習時間個別談心對學生進行理想前途及學習目的教育，教育學生樹立遠大的理想和抱負，使學生有一個較為端正的學習態(tài)度和較大的學習動力。因此數(shù)學課學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。另外，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。學習成績進步較大。
虛心請教其他老師，在各個章節(jié)的學習上都積極征求同級同組其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
1、認真做好課前準備工作
認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，根據(jù)的學生學習能力和接受能力擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，提高了實效。
2、提高上課技能與教學質量
讓講解更加清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)
在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋。
4、課后輔導工作
為不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，努力提高后進生的成績。
1、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習。
2、對學生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)力度還不夠。
3、加強學習，學習新課標下新的教學思想，將相關數(shù)學教學思想更好的滲透到平時的教學中去。
4、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
5、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
總之，這一學期的課改實踐努力，我們收獲了不少，但也有許多不足，在今后的教學工作中，將會繼續(xù)要個要求自己，努力工作，積極學習，努力的把工作做好。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇七
在課改中，提升自己，提高學生的自學能力。
能協(xié)助班主任做好班級日常管理工作，課前到教室，若發(fā)現(xiàn)學生的值日有問題，會立即查找具體值日人員，進行整改，對于課前大聲喧嘩的同學會進行教育指導，促使他們進入學習狀態(tài)。
政教日常工作中，能做到服從領導安排，及時或提前完成領導布的各項任務。平時遇到學生的不文明行為，會主動制止或給予提醒，如：在下學回家的路上、去廁所的路上或走廊上看到學生追逐打鬧，說臟話都立即制止并給予教育。見到校園廣場上，樓梯上的垃圾主動撿拾。
由于這次成績不理想，教學上對自己各方面都不滿意。共查找到以下幾條不足。
1、備課過程中，備學生不足，考慮學生的感受不夠，課堂組織中，還不能充分調動學生的參與積極性，部分學生還會時不時游離于課堂之外，導致課堂效率不高。
2、需要提高自身業(yè)務素質，加強上課技能，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
3、不夠虛心。同科教師不在一個辦公室，除了集體研討時間，平時交流的不夠。
4、批改作業(yè)后,對作業(yè)上存在的問題雖做了評講，但沒做到及時鞏固。
5、課后的輔導工作做的不好。對于差生，思想工作做得不夠，平時做工作僅限于思想教育，沒有做到給學生以學習的方法。由于各種原因，差生面積加大，對個別學生甚至有放棄的想法。
6、課改中，還沒有徹底放開。這次考得不理想，年后我會徹底放開搞課改，七一、七二能考一二，年后爭取我們四班包住前四。
1、高估優(yōu)生的水平，100分以上學生的失分讓我大跌眼鏡，幾何證明題的理由寫的差三拉四，特別是“角平分線的定義”，學生填的有“角平分線的性質”、“平分線的定義”，原因在于對于填理由，我強調不到位，也告訴過學生只要會寫推理過程，后面理由可以不寫。其實當初研討時，我們一起說過，理由必須寫的。由于自己的主管想法，結果學生也沒引起重視，失分較多。
2、復習時，過于粗，知識點針對性訓練不到位，考察一個多項式是幾次幾項式、多項式的項和次數(shù)，100分以上的學生竟然有人失分。
3、各層次分數(shù)的人數(shù)整體都少，差生多，說明授課過程中有漏洞，復習時有失誤。對差生缺乏關注、落實和指導。
1、多和同科教師交流，備好課，提高課堂效率。
2、提高學生的課堂參與度，注意學生能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
3、作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時評講，并精選同類型習題進行鞏固。
4、做好課后輔導工作，注意分層教學。對于后進生，首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性，從而自覺的把身心投放到學習中去，再教給他們學習的方法，并做好查漏補缺工作，及時給他們補課。
5、狠抓學風。我班學生整體浮躁，部分學生上課的時候不認真，不能專心聽講，課后也不能認真完成作業(yè)。作業(yè)抄襲現(xiàn)象比較嚴重，嚴重影響了成績的提高。開學后，我會協(xié)助班主任狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇八
本學期我擔任七年級227班數(shù)學教學工作。由于剛接手初中數(shù)學新課標教學，無論是教學內容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學起來感到不太適應。我不敢放松自己，每天都花很多時間去備課，鉆研新課標，以盡快適應新形勢的數(shù)學教學。通過一個學期的努力，取得不少經驗，在期末考試中中，我班39人的平均分是104分，優(yōu)秀人數(shù)有17人，優(yōu)秀率是44％，從試卷難易程度和全縣校七年級數(shù)學成績來看，還算理想?，F(xiàn)將一學期來的成與敗總結如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。
1、做好課前準備和課后反思工作。面對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的`挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在爭取教學教研方面有所成就。于是我每天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，參考別人的教學教法教學設計，根據(jù)七227班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。為了使學生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時批改學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，就及時解決，并對該課作出總結，寫好教學后記，并進行階段總結，即每章一總結，期中、期末一總結。
2、把好上課關，提高課堂教學效率、質量。新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據(jù)教學內容的實際創(chuàng)設情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。由于學生樂學，興致高昂，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。
3、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)七227班學生學習數(shù)學的基礎和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生，中層生，及格邊緣生。利用每天利用課余時間輔導。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。但是本學期由于時間緊張，多數(shù)時間都在趕課，所以效果不是很明顯。
1、新課標學習與鉆研還要加強；
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；
3、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇九
本學期我擔任七年級的數(shù)學教學工作，單科中成績好的90多分，差的`40幾分，這些同學能在同一個班里，面對學生素質的參差不齊，作為七年級教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。
在教學準備中，我比較注重鉆研教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。備課時遇到沒有把握講好的課時應立即提出，請大家參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
在教學過程中，我比較注重以下幾點：
1．多與學生溝通。新教師經驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2．注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3．注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以初中內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于初中的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習初中內容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。
4．運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣?！芭d趣是最好的老師”！
在教學中存在的問題和今后努力方向：
1、在指導學生的學習方法上我沒有足夠的經驗，不能教給每個人最有效的方法；
2、對于在學習上有困難的學生，沒有采取更多的行之有效的方法；
4、教學語言能力還有待進一步提高等等。
我在今后課堂教學中還將努力為學生的學習興趣和自主性學習的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機會，促進他們去主動學習、主動發(fā)展，不斷提高每個學生的自主性。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇十
這學期，我擔任七年級兩個班的歷史教學任務和七2、八2兩個班的政治教學工作。通過上一學期的磨合，孩子們對于我的教學方式已經基本適應，教學工作得以順利展開?，F(xiàn)將一學期的教學工作總結如下。
1、專業(yè)知識的不斷提升
這一學期，我們組內開展了多次組內研討課——同課異構活動。通過組內老師們一起對一節(jié)新課的備課：備內容、備學生、備方法、備過程等等，到第一次試講，再到二次備課，再次講課，最后一起評課。這樣的活動雖然很“磨人”，但是也真的很鍛煉人。通過同課異構活動，我對課本知識的整合更加嫻熟，對于一些之前沒有注意到的細節(jié)知識把握得更加精準，對于自己的課堂教學也更有信心?！鞍霾〕芍椤?，沒錯的，過程越辛苦，結果越喜人。
2、學習與掌握教育學和心理學知識
作為一個老師，如果不懂得一些教育學和心理學的知識，那將是老師自己的悲哀、學生的遺憾。這一學期，我讀了幾本教育學和心理學書籍?？戳T之后，很后悔自己現(xiàn)在才看，但又慶幸現(xiàn)在我看了。對于每個階段的孩子，我們都要在了解他們的心理基礎上，展開教育教學。對于初中生而言，他們開始渴望獨立與尊重，所以在教育的過程中，我們要充分尊重孩子們的人格，同時給予他們一定的獨立空間，給課堂留白、給教育留白，避免滿堂灌、一言堂。同時，我們也要試著將他們“大人化”，不要總以為他們小，什么也不懂，其實不然，這個階段的孩子什么都懂，只要你跟他耐心講道理，他是明白的，“動之以情、曉之以理”讓他們打心眼里明白老師的用心。這一學期，我和七年級的學生交流的比較多，孩子們都能主動向我敞開心扉，講心里話，我感到很欣慰。雖然，有時候我也不能幫助他們解決問題，但是至少我能夠成為他們合理宣泄的對象，緩解一下他們的情緒。
3、真心關愛每一個孩子
1、加強專業(yè)知識的學習：大量閱讀專業(yè)書籍，每讀完一本書寫一篇讀書筆記。
2、加強文學素養(yǎng)，提高個人的語言精煉表達。
3、繼續(xù)研讀教育學心理學書籍，用理論豐富自己，能夠真正走進學生們的內心世界。
繼續(xù)加強與學生的情感溝通，多找學生談心，走進學生的內心。
每周找1-2名孩子談心，并持續(xù)關注他們的狀態(tài)。
4、研究自己的課堂、研究自己的專業(yè)、研究學生的狀態(tài)，比什么都重要！
5、多聽課、多思考、多交流、多動筆！
經驗+反思=進步！不斷反思自己，不管總結經驗，才能取得進步！還有兩天就中考了，在此，衷心祝愿我校xxxx年中考大捷、海南省第一非美舍莫屬！
七年級教學工作總結優(yōu)選篇十一
我擔任七年級年級長一職，先將本學期來工作作一次匯報。
七年級共四個班，開學初182人，中途4人退學，現(xiàn)有178人，本組教師10人，科學老師學期中因懷孕請假而換人，其它老師都是初一開班時帶上來的。
1、從班風來看：七年級四個班班風都較好，師生關系融洽，家校聯(lián)系密切，家校關系和諧，常規(guī)教學井然有序。雖未全面形成濃厚的學風，但學生都能很好完成老師布置的學習任務，也有部分學生(50人左右)能自主學習。
2、從考試成績來看：從三次月考來看，400分以上平均有20人，五科均衡發(fā)展的同學在5-10人左右，另有近20名學生被列入我們的候補名單，有很大的培養(yǎng)潛質，每次考試我們都會認真總結，五科老師一起制定培優(yōu)補差的計劃。對于初三的中考，在保證不流失的情況下，是比較樂觀的。
3、從老師的情況看：老師都能愛崗敬業(yè)，愛心如子。全學年沒有一位老師請過病假，一位老師考試請了兩天假，一位老師因喪假請過兩天假，老師們真正把工作當作事業(yè)來做。七年級擁有一支華南優(yōu)秀老師團隊，農青橋，岳新梅都是福尼斯英語的帶頭人，農老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學中都一馬當先，盡職盡責，能吃苦，也有方法，把七一班帶得有聲有色。黃志偉老師，古少敏老師都是華南的把關老師，都是學科帶頭人。最為難得的是，在這種嚴謹?shù)墓ぷ鳝h(huán)境下，新加入的兩位年青老師盧珊，劉小花對工作也非常負責，非常認真，努力學習，不斷創(chuàng)新。尤其是盧珊，不斷追求進步，做出了許多成績，七四班不斷獲得各項榮譽，并且培養(yǎng)了一批如王海飛，牛飛娜這樣十幾個品學兼優(yōu)的好學生，七四班好學而不死板，活躍而有序，一改學困班在老師領導心目中的形象。
1、學生水平參差不齊，學風不夠濃厚。現(xiàn)在的中學生面臨的各方面的誘惑實在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡等等，學校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導學生自覺、主動、上進。
2、學生流動性大，民辦學校免不了老師流動，學生流失。我校由于人性化管理，老師流動比率小，但學生流失仍然無法避免，他們大多是外來工的子弟，隨親人的工作流動。有些因為證件不齊，不能在學校參加中考而須回老家戶口所在地就讀。學生的流動大給班級管理，給老師的工作帶來了損失。
我與七年級這一屆，結下了深厚感情，無論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學生們，還是關心、關愛我們的學校領導。七年級有以上成績與張總的關注，關心分不開，與學校領導的重視分不開，更是全體師生努力的結果。從工作中我學習到了很多知識：比如嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，比如細致的做事方法，比如懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)。在這個團隊中的一年，是我快速成長的一年，也是非常有意義的一年。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇十二
音樂知識的海洋廣袤無邊，教學觀念、教學理念也不斷地推陳出新，舊的教學體系，甚至我們從前所掌握的音樂教學理論知識有的已不適應，或者有更深層次的要求，這都要求我們這一代的新教師不斷探索、不斷充實自己，以尋求切實可行并行之有效的方法。要把這些新理念、新方法真正地運用于教學工作中，理論聯(lián)系實際，更是我們這些新教育工作者必須研究、必須實踐的課題。
我在這學期的工作中，通過培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮學生主動探究，創(chuàng)造音樂、想象力的各種能力，開展了各種各樣的教學活動。作為各種活動的設計者、組織者、主導者的音樂老師，都從中得到啟發(fā)、獲得經驗。具體總結為以下幾點：
備好課是上好課的基礎，教案設計的`質量是課堂教學的基礎，也是正在進行的《新大綱》與新教材學習要解決的一個重要課題。由于學生在學習過程中由于年齡特征、知識水平、思維水平等因素，不可能直接學習教材，教師在教材和學生之間起一個“轉化”作用，即把教材轉化為教案，把教案轉化為學案，而設計教案是這個轉化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設計上，我根據(jù)不同課型，不同水平學生，不同班級情況和自己已有的經驗精心設計，以教材為主要教學內容，以學生為主體，以學法指導為重點，調動學生的學習積極性為主旨，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力。在實踐過程中有時會出現(xiàn)計劃與實際的矛盾，我盡量寫好教學后記，便于及時發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾。
要想學生對音樂課感興趣，首先要消除學生心中對課堂上的種種顧慮，努力營造輕松、和諧的學習氛圍。教師應該保持良好的自身情緒，注重自己的語言藝術，將自己的快樂情緒“傳染”給學生；幽默的語言、親切的微笑、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻給學生，讓學生和教師走得更近，這樣學生才能更喜歡音樂課。
傳統(tǒng)的教學方式以傳授知識為目的，以教師為中心，讓學生被動地接受，課堂氣氛講究一個“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學生的“參與”、“創(chuàng)造”，要讓學生大膽發(fā)問，敢于質疑，課堂氣氛講究一個“動”字。那么如何引導學生全身心地投入到音樂活動中去，激發(fā)學生的興趣，調動學生的積極性，使學生積極能動地參與教學活動，音樂知識和技能、個性有所發(fā)展，教學方法的運用起著重要的作用。在教學方法上，我認為還要勇于創(chuàng)新，要靈活選用發(fā)現(xiàn)教學法、問題教學法、體態(tài)律動法、自由參與法、課件激趣法等先進的教學方法，用新穎的教學方法來提高學生學習音樂的興趣，驅使他們積極參與，形成主動性。
教學活動是師生之間相互促進、相互影響的過程。教學取得成功的關鍵是師生之間能否產生和諧共鳴效應。教師應在教學過程中建立民主、平等的師生交流互動關系。教學形式靈活多樣，突出學生在教學中的主體地位，便于學生參與各項音樂活動，便于教學過程中的師生交流，在新課程音樂教學中，要以學生的生活經驗、興趣為出發(fā)點，為學生提供學習、積累音樂文化的廣闊天地。
良好的課外音樂活動的開展，也有助于調動學生的情緒、啟發(fā)學生的思維情感。本學期因各種條件的限制，活動組織較少，可以與課外結合開展一些豐富多彩的課外活動。舉辦各式藝術節(jié)，讓每個學生樂于學習更多的音樂技能，學生音樂潛能會被充分發(fā)掘，濃郁的藝術氛圍在校形成。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇十三
值此之際，回顧一學期的教學工作，感慨頗多。雖然經過師生努力取得了一點成績，但也有諸多不足?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下：首先，我積極認真學習了新的課程理念，努力實現(xiàn)把學生變?yōu)閷W習的主人這一目標，力求把學習主動權交給學生，盡量留給學生閱讀與活動的空間，大膽鼓勵學生質疑問難。在教學過程中，積極實踐新課程理念，努力提高課堂教學效率與效果。
其次，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。因為這是提高語文教學質量的關鍵。為此，備課時我認真鉆研了教材，翻閱資料，把握教材重難點；同時，充分利用網(wǎng)絡資源，并在下載的網(wǎng)絡資源的基礎上進行整合。上課時從課文特點出發(fā)，從學生實際出發(fā)，充分利用多媒體，以激發(fā)學生的學習積極性；并引導學生在深入理解課文內容的基礎上做好課堂筆記，以便過后溫故而知新。上作文課時，盡可能地選取學生熟悉的話題；搜集整理好相關資料，展示給學生學習品味；然后引導學生列提綱，擬寫開頭與結尾，打草稿和修改草稿。
再其次，在教學中始終如一地遵循多表揚少批評的鼓勵性教學原則：注意發(fā)現(xiàn)學生的亮點，并適時加以激勵，以提高學生的學習興趣與自信心。如有的學生貪玩，學習習慣不好，成績不理想，但他背誦課文能力強，我就在課堂上多讓他背誦課文，讓他在背誦中享受成功的喜悅，以此激發(fā)他學習語文的興趣。最后，高度重視了批改與輔導。如果學生不做作業(yè)，及時了解情況，耐心教育，讓學生改掉缺點，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習慣；精心批改作業(yè)，對于作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，進行集中講解；針對學生作業(yè)的個別情況，適時進行個別輔導；有的學生思想上有問題，就進行溝通，耐心地做思想轉化工作。
語文教學質量的提高需要長期努力，可是存在的問題比較多，所以今后的教學是任重而道遠。
許多學生語文基礎還比較差，主動學習的習慣十分缺乏。另外，在實踐新課程理念的過程中，放得不開，具體表現(xiàn)在：學生的思維沒有打開，往往不敢發(fā)言也不善于發(fā)言，往往出現(xiàn)尷尬的局面；而老師對于出現(xiàn)的僵局往往不能從容面對，總擔心課堂任務不能完成，于是越俎代庖、包辦代替。這些問題還有待在今后的教育教學工作中努力解決.
在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?；仡櫼粚W期的工作，總結了以下幾個方面：
一、思想方面：
本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。
二、工作方面：
工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。
教學工作，本學期本人擔任初二年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。
經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學?？傊?，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：
三、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力?！奥仿湫捱h兮,吾將上下求索?！?/p>
七年級教學工作總結優(yōu)選篇十四
初一學生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中……總之，初一學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對初一數(shù)學的體會：
本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量。
使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。
我所教的兩個班中20xx級1班總體情況不太好，學生不重視該科，上課的時候不認真，大部分學生不能專心聽講，課后也不能認真完成作業(yè)。作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣?？墒遣钌嫣罅耍筮M生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來學習困難學生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。
八.經過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。
存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學生厭學,導致教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高。如何解決呢?這些都有待以后改進。在教學中，我注重采用小組合作交流，共同學習，但在此過程中，好的學生能積極討論、發(fā)言、學到了很多知識，發(fā)展了他們的能力，但對于哪些調皮學生來說，討論簡直是一種放松。什么都沒有學到，學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇十五
這學期我擔任七年級168、169兩個班的數(shù)學教學工作，平時教學前能認真學習，深入研究教法，虛心向同行學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，同時也得到不少教訓。現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
1、做好課前準備和課后反思工作認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。
認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據(jù)兩個班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。為了使學生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，制作課件。課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并進行階段總結。
2、把好上課關，提高課堂教學效率、質量。
新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據(jù)教學內容的實際創(chuàng)設情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。由于學生樂學，興致高昂，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。
3、作業(yè)方面根據(jù)減負的要求。
我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導。
4、做好課后輔導工作。
根據(jù)168、169兩個班學生學習數(shù)學的基礎和潛力，注意分層教學，利用課余時間分別輔導他們，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關的同學有老師指點。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。在課后，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
5、個人學習方面積極學習各種教育理論。
以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。平時多聽課，虛心請教同組老師。在教學上，有疑必問。由于沒有新課標教學經驗，我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文、案例，并獲得獎次。
6、存在問題和今后努力方向：
（1）、新課標學習與鉆研還要加強；
（2）、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；
（3）、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步；
（4）、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇十六
緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。
七年級學生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中?？傊吣昙墝W生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：
積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學生的品質培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。為學生服務。
回顧過去的一年，我所任教的七年一班和七年九班，取得了不錯的成績，學生的知識也得到了相應的提高。
參加了長春市三省四市觀摩課的選拔，雖然沒有最后代表市里參賽，但整個過程中還是收獲頗多。
1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。
2、爭取讓自己所帶的2個班孩子的成績都得到提高。
3、在自己的教學經驗總結方面還得加油。
在這一學期中，取得了一定的成績也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足，期驥在下一學期的工作中能夠使自己得到進一步進步和完善。
七年級教學工作總結優(yōu)選篇十七
本期我擔任八年級133班和134班的音樂教學工作，雖然音樂課并不涉及到考試，但是作為素質教育的一個必不可少的因素，音樂課的質量還是非常重要的音樂課堂作為人類的第二語言，它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性。根據(jù)本學期初制定的教學計劃，我認為本學期較好地完成了音樂教學工作任務。通過對音樂的表現(xiàn)，使學生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。培養(yǎng)了孩子的自信心，鑒于音樂課堂有著得天獨厚的條件，因此，學生們有了對音樂有了自信，因而學生對音樂課也就更加有興趣了。進而增強了學生的音樂審美能力。
本學期音樂教學，能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣，發(fā)展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學生情感體驗，陶冶情操”的總目標，把音樂教學的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來，把教學中的過程及方法，作為教學目標來追求，把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn)，把培養(yǎng)學生豐富的生活情趣作為教學目標來設置。教學中，努力實踐以音樂學習為核心，以音樂興趣為動力，面向全體學生，注重個體發(fā)展，注重音樂實踐的基本理念，并認真把它們轉化為具體的教學行為。在教學中，能積極思考面隊學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預見目標能否達到和實現(xiàn)，牢固確立“一切為了學生的發(fā)展”的教學原則。
1、課堂教學不能針對學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關注第二課堂，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。
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