總結是一個重要的自我反思過程，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點與不足。按時間、地點等要素進行歸類，提高邏輯性；希望以下小編為大家整理的總結樣本能夠給你帶來一些寫作的靈感和方向。
大手拉小手建設篇一
親愛的家長朋友們：初春的小雪為農(nóng)人送去豐收的希冀，三月的雷鋒為我們帶來濃濃暖意，在即將迎來的“3.5學雷鋒紀念日”里，讓我們大手牽小手，用實際行動來學習雷鋒，把雷鋒精神發(fā)揚光大，讓孩子成為小雷鋒，讓我們成為孩子身邊的活雷鋒。
因此，我們世紀之光幼兒園向全體家長朋友發(fā)起“大手牽小手學雷鋒做好事”活動。我們可以從自我做起，從平時做起，從身邊小事做起，也可以從身邊親人做起，可以跟孩子一起撿垃圾，搞社區(qū)衛(wèi)生，可以幫助身邊的小朋友和孤寡老人。
希望每個家庭都積極參與到“雷鋒精神代代傳，創(chuàng)建和-諧我參與”行動中來，將愛心傳遞下去，真正讓我們的校園、家園充滿真誠和友愛，充滿歡笑和希望。
xx-x幼兒園。
大手拉小手建設篇二
媽媽牽著我的手，穿過短短的馬路，踩著坑坑洼洼的泥路，走向擁有藍色圍墻的幼兒園。媽媽溫暖有力的大手溫柔地包裹住我稚嫩的小手，帶我走在灑滿陽光的路上。
媽媽的手就像會施魔法，充滿不可思議，這是小小年紀的我最深切的感受。溫暖的毛衣，可口的飯菜都是魔法。當媽媽牽起我的手，我覺得她的魔法似乎從她溫暖的手心源源不斷地傳給了我。
我騎自行車時狠狠摔了一跤，血淋淋的傷口，陣陣難忍的疼痛，我煩躁著。媽媽硬要幫我處理傷口，我有些別扭，因為不久前，我與她吵過一架，為了一件無聊的事情。
她細致地清理傷口，時不時抬頭看我。我憋得滿臉通紅，顯得萬分不適。畢竟我們很久不曾接觸過了，對于媽媽的一切，我都在不由自主地想要抵觸。忽地，她握住了我的手臂，粗糙的質(zhì)感奇異地帶給我些許清醒。我的腦海里浮現(xiàn)出一雙不很光滑白皙但十分有力，曾向我施展神奇魔力的雙手。不同，完全不同！我的腦海里回蕩著一個聲音，我瞪大眼睛盯著媽媽的動作。
依舊是記憶里那靈活有力的雙手，正飛快地來回移動，替我涂上藥水包上紗布?？墒沁@雙手，又粗又干，簡直像一塊木頭，布了許多繭子。我慌了，疑惑地看向媽媽，而她正專心細致地處理我的傷口，一臉平靜……淚眼中，一個蒼老而堅硬的背影忙碌著。媽媽忙了好久，累了好久，而我是她的孩子，惹她生氣，沒有替她做過任何事情！
還是那段記憶，一雙大手，牽起一雙小手，慢慢走向遠方……。
大手拉小手建設篇三
從小到大，我得到過無數(shù)只手的幫助，正是這些愛心之手——讓我感受到無比的溫暖與感動。雖然那只是一直普通的手，但卻是它卻拉扯著我，走到了今天。
“來，不要放棄，我們一起跑，我們一定會成功!”說著，你們便伸出雙手，鼓勵我向前沖，不怕困難，挑戰(zhàn)極限!最后，我在你們的幫助下，挑戰(zhàn)成功。不管是在學習還是在生活上，有你們，也是讓我擁有了一筆珍貴的財富，更是物價的寶物!你們——我的朋友們，很感謝你們對我伸出援助之手，不斷地鼓勵我，陪伴在我的身邊，讓我的人生道路留下不可抹去的足跡——這，更是友誼的足跡!光陰似箭，日月如梭，在美好的生活中，我覺得自己很幸運，因為我又家人與朋友，和那些幫助過我的人。在燦爛的陽光下，你們的大手，就是小手在成長中最美好的見證!
大手拉小手建設篇四
一天下午，我校的吳江日報“太湖星”小記者來到了新搬遷的同里中學參觀訪問。
本次活動的內(nèi)容十分豐富，我們參觀了同里中學的校史館、新校園，采訪了同里中學的學生代表，并向他們贈送了自己親手制作的小禮品，還去參加了同里中學的社團。其中，我最感興趣的莫過于他們那別具特色的社團了。
我們跟隨著同里中學的陳老師，首先來到了書法社。只見同學們拿著毛筆，在宣紙上任意揮灑。湊近一看，他們寫的字真好看吶!真佩服他們練就了一手好字。
“哇!好可愛的小精靈呀!”猜一猜，我們來到了什么社團?沒錯，就是漫畫社。大姐姐們畫的漫畫，惟妙惟肖，跟我們在雜志上看到的幾乎一模一樣?？戳怂麄兊穆嫼?，我們不由得嘖嘖贊嘆，好幾個小記者紛紛表示，以后升入中學后，一定要參加這個社團呢!
一陣悠揚的樂聲傳到了我們的耳畔。哦，這一定是音樂社。同學們有的拉二胡，有的彈琵琶，有的在敲鼓，有的在撥弄著豎琴。我猜，他們肯定在準備著一場盛大的演出。不打擾他們了，繼續(xù)參觀吧。
“好多布娃娃哇!我好想抱一個回家!”我們來到了布藝社。布藝社可是我最想?yún)⒓拥囊粋€社團了，因為在這里可以做出許多可愛的布娃娃和玩偶小動物。我真是太羨慕他們了，要是我參加了這個社團，長大以后一定會成為一位著名的布藝大師。哈哈!我陷入了無限美好的幻想中。
接著，我們又參觀了天文社、宣卷社等新奇有趣的社團……參觀結束后我們要離開了，但同里中學帶給我們的歡樂，我永遠也不會忘記!
大手拉小手建設篇五
國家的興旺，必須得有好官，官是人民選出的，是人民信任的，所以一個好官得為人民著想，不貪不自私。海瑞一生剛直不阿，執(zhí)法如山。他體察民情，革除弊政，積極反對貪污和奢侈;禁饋贈，懲貪官，秉公執(zhí)法，鐵面無私，審理積抑，昭雪了許多冤獄。
海瑞生前儉樸到一般人難以置信的地步。他的私章用泥巴刻成，夏天睡在一張破席上，蓋著夫人的舊裙……海瑞不僅為官清廉，生活也十分儉樸，清苦之行舉朝第一。萬歷十五年(公元1587年)十月，七十四歲的海瑞以老病之身卒于官舍后，死后僅余葛幃舊衣，賴同僚捐治葬具才得葬殮。同鄉(xiāng)蘇民懷檢點其遺物，只有竹籠一只，內(nèi)有俸金八兩，舊衣數(shù)件而已。故海瑞深得百姓擁戴，發(fā)喪之日，市民送者夾岸，酹酒而哭者百里不絕，被百姓呼為“海青天”。時人王世貞以九字評：“不怕死，不愛錢，不立黨?！?/p>
春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢?東漢時，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。楊震說：”故人知君，君不知故人，何也?”王密沒聽明白楊震的責備之意，說：“天黑，無人知曉?！睏钫鹫f：“天知，神知，你知，我知，何謂無知?”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去?，F(xiàn)在我們應該監(jiān)督自己身邊的每一個官員。
大手拉小手建設篇六
20xx年3月31日，太師三附小舉行了“中國科學院大手拉小手——科普報告希望行”活動。太原市教育局局長馬兆興、中國國際救援隊代表、新華社知名記者、中國空軍指揮學院教授、航天遙感教授等多名領導和老師出席了本次活動。國家科學院教授孫萬儒為大家作了題為“細菌是人的朋友還是敵人”的講座。
通過這次講座，同學們正確認識了細菌的利弊，病毒的危害以及怎樣防護，使自身不受病毒、細菌侵害。同時，了解了細菌家族的龐大與細菌的歷史。孫教授用豐富的知識證實了“細菌有利也有弊，正確認識才能行”的觀點。
隨后，學校蒲公英報小記者對馬兆興局長進行了采訪。馬局長說，活動非常棒，真真正正落到了實處。他希望大家多多讀書，豐富知識，以后經(jīng)常舉辦類似的活動。馬局長平易近人的態(tài)度也非常值得大家學習。
又到了入冬時節(jié)，天氣漸漸變得寒冷。學校為了讓我們行動起來，積極參加體育鍛煉，決定召開冬季運動會。這不，幼兒園的小弟弟小妹妹們今天就召開了“健康快樂動起來”冬季運動會。這次運動會與以往不同，小朋友們是在家長、一年級的小哥哥小姐姐的帶領下參加，所以又叫“大手拉小手”運動會，光聽這名字就叫我們羨慕啊！
你看，幼兒園的小朋友們穿著統(tǒng)一的服裝，邁著整齊的步伐，騎在爸爸媽媽的脖子上來到了會場的中間。你看他們面帶微笑、精神飽滿，心里一定樂開了花。
在領導致完開幕詞后，終于該小弟弟小妹妹上場了。他們在家長的帶領下，做得多認真??！能和爸爸媽媽一起游戲，他們一定特別開心，臉上都洋溢著快樂、幸福的笑容。
表演完節(jié)目以后，他們又分組游戲。游戲的種類很多，這一組的游戲多有趣，這個小妹妹多認真啊。旁邊的家長都在給他們加油助威，我也忍不住喊出聲來：“加油，加油。”
運動會圓滿結束了，我盼望我們的運動會快點召開。
這個月，我們做了一件有意義的事情——教一（3）班的小朋友戴紅領巾。
當我們排著隊去到他們班，他們一個個心懷好奇注視著我們。我們開始教他們戴紅領巾。我教的是一個小女孩，于是，我先戴一次，又給他戴一次，當作示范。他很機靈，一教就會。我讓她自己戴一次，她戴得十分標準。教她學完系紅領巾，我便教她敬隊禮。我讓她抬起右手，高舉過頭，她舉了起來，我讓她的手掌朝向下前方。教會之后，我讓她自己練習一會兒，她便開始自行練習。
當我與她說“再見”時，我看見他那感謝的目光。我們這次大手拉小手的活動讓我知道了：應該幫助那些比我們小的小朋友。
假期里，我們一家三口決定為我們的社區(qū)做一些力所能及的事情。
雖然，頂著火辣辣的太陽，我們已經(jīng)汗流滿面，但我們不亦樂乎，樂在其中。因為，美麗的地球，是我們的家；美麗的濟南，是我們的家；美麗的社區(qū)，同樣也是我們的家。所以，在大熱天里，頂著太陽，即使再熱，再累，我們也覺得很開心，很快樂。也許，這就是勞動的光榮，勞動的快樂。如果愛地球，就先保護環(huán)境，如果想保護環(huán)境，就從我做起，從身邊的小事做起！
暑假到了，因為爸爸媽媽要上班，我想很多同學都會獨自在家。當我們獨自在家的時候大家一定要注意安全。安全太重要了，同學們要有安全意識和警惕性，否則到處將是危機四伏。
如果同學們獨自在家的時候遇到了危險，大家該怎么辦呢？現(xiàn)在我就來教大家?guī)渍邪伞?/p>
如果同學們獨自在家，最好不要玩水、玩火、玩電，如果真的著火了，你可以給消防隊打電話，消防電話是119。同學們還可以這樣做：用手捂住口鼻。如果身上有濕毛巾那最好不過了。因為這樣可以讓口鼻得到濕潤。如果大家的家里來了一個你不認識的叔叔阿姨，小朋友們一定不要輕易相信他們，要提高警惕。
小手拉大手，安全跟我走。我們要用自己在學校里學到的知識來保護自己。
大手拉小手建設篇七
星期五，我們學校組織了大手拉小手活動，五年級的同學給一年級的小同學戴紅領巾。
我們給一年級的小朋友戴好紅領巾后，再繞淮塔一圈。跟我手拉手的一年級小朋友胖胖的，白白的，是一個很乖巧的小男孩。他身高1米多，站在隊伍前三排，戴著一副眼鏡，眼鏡框是紅色的，小平頭，腿較粗，他的手很小，皮膚比較光滑，他默默地走在隊伍里，然后去拿自己的書包，就跟著我去了一個稍不擁擠的地方學戴紅領巾。我先教他把紅領巾取下來。我微笑著，溫柔地說：“你看見紅領巾上面那個扣了嗎?把那個扣向下一拉，紅領巾就變成了兩條，另一條還有一個小扣，再把里面那條拉出來，就取下來了。"小男孩跟著我做著，他很順利地解開了。接著，我要教他系紅領巾。于是，就邊做示范邊說道：“戴紅領巾有個口決，叫做左壓右，右挽扣。你把它先對折到這樣，再用口決就行了?！毙⊥瑢W不會系，我心想：是不是我教的有點兒簡單?所以，我又手把手地教了他一遍，詳細地給他講解了每一步。我再讓他自己系一遍，可他還是不會。我著急了，心想：他怎么還學不會，我還繼續(xù)教下去嗎?不教了吧。但又轉(zhuǎn)念一想：還沒到時間呢，我的把它教會呀。我只好再教一遍，安慰小同學說：“戴紅領巾不是一時能學會的，今天先把要領記會，好嗎?”小男孩點點頭，不說話。這一次，我不僅是手把手地教他，還先給他做了示范，我一共給這個小同學講了四遍，他終于學會了，真是謝天謝地。時間過的很快，眨眼間，我就要和這個一年級的小同學說再見了。坐車回家的路上，我想這個小同學雖不聰明，但卻很認真，這可真是“功夫不負有心人”吶!
大手拉小手，我們一起走。我看著一年級小朋友的背影，永遠也不能忘了這次活動!
大手拉小手建設篇八
你的臉卜蕩漾著笑意，眼中寫滿了作為姐姐的光榮與自豪。你也一定記得，小饞貓似的我眼里閃動著崇拜。但這一切都在你升人四年級時改寫了。那年爺爺頒布了“關于期末考試成績獎勵辦法”，你的地位也隨之下跌。誰都明自，你雖然在交際方面令人稱道，但在學習上，我這個沉默寡言的妹妹卻勝你一籌。在接受了一次次的獎勵后，在眾人的贊揚聲中，我的優(yōu)越感油然而生。你的個頭雖高我許多，但你的身影，卻逐漸低矮下去。
我陶醉在掌聲中，全然忘記了你的感受。當我滔滔不絕地炫耀自己的成績時，又何曾注意到你眼角那io未落的淚，而你向我伸出的手，也在我“紅燒豬蹄”的嘲諷中，頹然垂落了。漸漸地，我對你的態(tài)度愈加輕蔑。對你一度異常執(zhí)著的追星舉動，我不加掩飾地嗤之以鼻。我不理解那是你青春時代絢麗多彩的夢，而將它斥為年少無知的舉動。
而奶奶對你偶爾的寵愛，也令我心頭長起嫉妒的'野草。甚至當你的手遠離我的手時，我怨恨地想，你是由于妒忌而疏遠我，卻沒意識到，正是我將兩只手間的紐帶剪斷。我們之間，似乎只剩下模糊的血緣聯(lián)系。你中考失利，除了你沒人感到意外，但沒想到它對你的打擊如此之大。看你在床上昏睡了一天，我只是漠然離開，卻不知這時你最需要的，不過是一雙溫暖的手，能握住你的手說:別灰心，失敗只是暫時的。你曾在我失意時，無數(shù)次鼓勵我，在你失意時，我離你那么近，卻沒能將溫暖給予你。
伯父為你選了一所遠方的學校，你也只能無力地接受這個命運。臨行前夜，你執(zhí)意要和我談話，你講了許多，講了我對你漸行漸遠時你的失落，提到你失去曾經(jīng)的驕傲時的苦悶。我震驚了，原來一向樂觀、開朗、沉穩(wěn)且堅強的你，也有這樣脆弱的一面。
也許生活中你所扮演的角色只能讓你一再堅強，但太多的心事讓你不堪重負，而我作為你最親近的妹妹，卻忘記牽起你的手，陪你走過陰霆o你走的那天我沒去送你，但你一定讀一r那封信。姐姐，我想告訴你，我已經(jīng)知道，在漫漫人生路上，總會有一高一低兩個身影，總會有一大一小兩雙手，緊緊牽在一起，互相扶持，互相包容，共同面對陽光和風雨。
就像歌中唱的:大手牽小手，走路不怕滑，走呀走呀走呀走呀，我們會記錄下，一起走過的，錦瑟年華。
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大手拉小手建設篇九
大班階段是幼兒在幼兒園的最后一個階段，隨著年齡的增長，幼兒的自我意識在逐漸增加，和老師及同伴之間建立了比較深厚的感情，他們?yōu)樽约捍碛變簣@中的大哥哥大姐姐而感到自豪，并開始產(chǎn)生關心和愛護弟弟妹妹的意識。
針對幼兒的這些特點，4月20日下午，開展了“大手拉小手，一起去春游”的活動。由大班的孩子帶著小班的孩子一起尋找春天，說春天。和煦的陽光，愉快的氛圍，在和小班弟弟妹妹一起游戲，一起探索大自然的過程中，大班幼兒在面對比自己弱小的個體時，每個人的自我意識都被無形的強化，充分的肯定了自己，敢于展現(xiàn)自己，在幫助弟妹的同時實現(xiàn)了自我的完善，在提高了自身責任感的同時，自信心得到了很大的滿足。這次的春游游讓每個幼兒都獲得了很多！“大手拉小手”給孩子提供了鍛煉自己、關愛他人的機會，提高幼兒的同伴交往能力，促進幼兒全面發(fā)展。通過這次活動，增強了幼兒的體質(zhì)，鍛煉了幼兒的毅力，更重要的是培養(yǎng)了幼兒的合作意識讓幼兒體驗到分享帶來的快樂。小班的.弟弟妹妹感受到了哥哥姐姐對自己的關心、愛護，體驗到與哥哥姐姐一起活動的快樂。中大班幼兒在活動中萌發(fā)了作為哥哥姐姐的自豪感，在幫助弟弟妹妹的同時實現(xiàn)了自我的完善，提高了自身責任感，自信心得到了很大的滿足。通過這次活動我有個新的設想：可以在幼兒園開展了“大手拉小手”——快樂系列活動。一、讓孩子走進居民生活區(qū)，師生一起共同感受和了解了豐富多彩的社區(qū)生活。一定會有難忘的回憶！
1.了解參觀了菜市場，使孩子們了解到很多蔬菜的種類及名稱，親身感知體驗在菜場買菜的生活內(nèi)容。
2.走進新華書店開闊了孩子們的眼界，增長了對圖書管理有關知識的了解。
3.在走進熱鬧的馬路中孩子們不但了解馬路上各種各樣的車還上了一堂生動活潑的交通安全知識課。
4.走進醫(yī)院，孩子們在老師的帶領下，首先認識了解病人的痛苦與毅力。以及醫(yī)生叔叔勇敢、不怕苦、不怕累的精神，同時也讓孩子們切身體驗到了醫(yī)生的偉大。
二、每年的九月，通常幼兒園都會在哭鬧聲中迎來一批新生。
為了幫助小班幼兒更快、更好地適應幼兒園集體生活，可以開展了“大手拉小手”系列活動。教師組織大班的哥哥姐姐們到小班弟弟妹妹中去，結成“一對一”式的好朋友，和他們說說悄悄話，拉拉手，抱一抱；和他們一起做游戲、唱歌、跳舞，贈送自制小禮物，并幫助小班老師做一些力所能及的事情，幫助弟弟妹妹穿衣服、疊被子、分點心等等。我相信孩子在此活動中一定會有更多的收獲！
大手拉小手建設篇十
改革開放原來，中國有了翻天覆地的變化，國家強大了，經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活提高了。但是我們?nèi)f萬不可大意，什么時候都缺少不了精神文明。為此我們開展了’’小手拉大手共同創(chuàng)建精神文明’’等一系列的教育活動。顯得十分重要，非常及時。
是的，社會公德很重要。社會公德它告訴我們：文明禮貌；助認為樂；愛護公物；保護環(huán)境；遵紀守法。其目的是鼓勵人們在社會上做一個好公民，文明的好市民。
另外，家庭是國家的一員，家庭和睦了，國家才能安穩(wěn)。所以，家庭美德也很重要。家庭美德是每個公民在家庭生活中應遵循的行為準則，是調(diào)節(jié)家庭內(nèi)部成員和家庭生活密切相關的人際交往規(guī)范，它告訴我們：尊老愛幼；男女平等；夫妻和睦；勤儉持家；鄰里團結。其目的是要鼓勵人們在家庭里做一個好成員。
我以后也要講文明；熱愛祖國；熱愛家鄉(xiāng)。在公交車上給老人讓座；在家尊老愛幼，鄰里和睦；在學校關心集體；愛護公物；尊敬老師；勤奮學習。不做有損國家，有害他人的事情；不說臟話；不隨地吐痰，扔雜物，講究衛(wèi)生、美化環(huán)境；不踐踏草坪；不攀折花草樹木；不違法交通規(guī)則；不在馬路上玩，過馬路左右看，要走斑馬線。語言文明‘禮貌待人。為創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的一點力量。
大手拉小手建設篇十一
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
昨天，在一向寂靜的`青少年宮里，源源不斷的傳出小朋友和航海學院的大學生吵吵鬧鬧地說話聲。不用問，小記者活動又開始了。這會兒的活動主題十分有趣，“大手拉小手”。我們每一個小朋友的旁邊都會跟著一位大哥哥或大姐姐，他們將帶我們?nèi)ラ釄@參觀，并把那里的東西講解給我們聽。
獒園，聽到這個詞，大家一定十分的熟悉，也都一定去過好幾次，真不知道為什么要組織去這個地方。我和我的好朋友陳馨怡的旁邊兩位大姐姐就是從別的地方來的，她們不熟悉獒園里面的環(huán)境，幾乎都是我們講解給她們聽的。
來到獒園，抬頭一望，只見一個高高的杯聳立在前方，這就是來獒園必須參觀的景點——人民英雄紀念碑。登上樓梯到達人民英雄紀念碑的旁邊，往下望，一片汪洋大海出現(xiàn)在眼前，海面上波光粼粼，偶爾會有幾艘小船駛過。在海的陪襯下，對面的一棟棟樓房也顯得格外耀眼，這是一幅多么美麗的海景圖啊!
一絲絲涼風吹過，海面上泛起了波紋，但這幾條掃興的皺紋卻沒有給大海減少幾分美麗，它依舊那么充滿魅力，令人如醉如癡。
大手拉小手建設篇十二
尊愛的家長朋友們：
您們好!弘揚和培育中華民族精神是教育的永恒主題，幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)的關鍵時期。良好的文明禮儀教育能夠促進孩子形成健全的人格，良好的禮儀習慣有利于孩子在學習時的專注、秩序，提高學習質(zhì)量，使孩子獲得認可、增強自信，擁有更多朋友，獲得更多發(fā)展機會，從而促進身心和諧發(fā)展。我們的文明禮儀活動，主要是在日?！岸Y儀”“品格”教學活動開展的基礎上，結合幼兒的綜合表現(xiàn)評選出班級的“禮儀小標兵”，為全體小朋友樹立學習的榜樣，文明禮儀教育是一項系統(tǒng)工程，需要方方面面的參與和配合，需要你我他的共同努力。我們期望，幼兒在文明禮儀學習中受啟發(fā)、明道理，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，培養(yǎng)語言表達能力、生活技能、自信心及愛的情感等。為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、活動環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們倡議：
一、積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。
1、語言文雅，積極使用普通話;。
2、與孩子一同養(yǎng)成見面問好、分別說再見的禮貌習慣;。
3、出入時要服飾整齊，儀表整潔;。
4、規(guī)范有序停放車輛;。
5、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙;。
6、不隨意采摘花草;。
7、與孩子一同養(yǎng)成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣;。
8、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動，培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習慣。
1、向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講文明禮儀故事，教孩子學習文明禮儀兒歌等;。
2、支持孩子的文明禮儀行為;。
3、引導鼓勵孩子說文明禮儀用語，按文明禮儀規(guī)范要求做事;。
4、協(xié)助教育孩子愛護幼兒園的玩具物品，不損壞、不帶走幼兒園的玩具物品;。
5、協(xié)助教育孩子按照懸掛的玩大型玩具的規(guī)則使用大型玩具;。
6、協(xié)助教育幼兒講衛(wèi)生，不隨地扔垃圾，不隨地小便等。
孩子的模仿性強，是在模仿中學習做人的。家長的一言一行會不知不覺地成為他們模仿的對象，潛移默化地、深深地影響著孩子。當您向孩子介紹一則文明禮儀知識，講述一個文明禮儀故事，教孩子學念一首文明禮儀兒歌時，就已將文明禮儀印入了孩子的大腦，當您支持孩子的文明禮儀行動，在做文明家長的點滴行動中，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的種子，日后它會開出絢麗的花朵。
家長朋友們，文明禮儀連著你、我、他,讓我們在“大手牽小手，文明禮儀伴我行”的`活動中趕快行動起來，“揚文明禮儀之風，做“文明禮儀使者”，讓我們?nèi)w師生和家長，團結一心，共同努力，使幼兒園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。
倡議人：
日期：
大手拉小手建設篇十三
尊敬的家長先生：
環(huán)境直接影響我們的生活質(zhì)量，創(chuàng)造清新、整潔、優(yōu)美的鄉(xiāng)村環(huán)境，既是我鎮(zhèn)加快發(fā)展的必然要求，也是全鎮(zhèn)人民的強烈愿望。鎮(zhèn)黨委、政府已經(jīng)做出了決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治行動，創(chuàng)建一個文明衛(wèi)生、舒適有序、安全舒暢、人民滿意、環(huán)境優(yōu)美、適宜居住的新荷葉。衛(wèi)生關系你我他，潔凈環(huán)境靠大家，為配合鎮(zhèn)黨委、政府的整潔行動，荷葉中心學校從即日起在所有的學校和所有的學生中開展“小手牽大手”活動，延伸學校養(yǎng)成教育范疇，鞏固已有的整潔行動成果。為此特向全鎮(zhèn)5000多名學生及尊敬的家長先生發(fā)出如下倡議：
一、各家各戶要自覺做好門前“三包”工作。每天對室內(nèi)室外實行保潔，清除雜亂垃圾，房屋四周保持干凈，做到“人人講衛(wèi)生，個個愛環(huán)境”。力所能及的事情學生自己做，家長要區(qū)里配合。
二、要做到集鎮(zhèn)和公路沿線無垃圾，規(guī)范清理農(nóng)村垃圾污物，逐步改變農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生“臟、亂、差”現(xiàn)象。學校在適當時候組織集中行動消滅垃圾。
三、學生監(jiān)督勸導，嚴格治理“五亂”。對亂扔垃圾，亂扔煙頭、雜物，亂吐痰，亂貼亂畫，亂搭亂建等現(xiàn)象進行勸道、制止，并向有關部門舉報，督促居民自覺維護鄉(xiāng)容村貌干凈整潔。
四、倡導文明行為。倡導良好的行為習慣，倡導文明禮儀、文明用語，倡導科學、文明、健康的生活方式，遵守文明公約，養(yǎng)成“講衛(wèi)生、懂禮貌、有修養(yǎng)”的良好風尚。環(huán)境整治，人人有責，村容清潔，家家受益。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，人人爭當文明使者，積極主動地參與到環(huán)境衛(wèi)生整治行動中來，共同建設我們更加整潔、更加文明、更加美好的家園，共同為文明、和諧、美麗新荷葉貢獻力量!
倡議人：
日期：
大手拉小手建設篇十四
親愛的同學們：
藍天、碧水、綠色、清凈，是人居環(huán)境的基本要求，是真正體現(xiàn)“生活富裕，生命陽光”的基本標準。本學期縣政府開展“潔凈城鄉(xiāng)，美麗鉛山”活動，是一項造福百姓的民心工程。每一名小學生都要積極響應政府號召，從我做起，從小事抓起，以實際行動參與到我?！靶∈譅看笫?，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”活動中來，為營造干凈、整潔、美觀、有序的環(huán)境作出貢獻。為此，我們向每位同學發(fā)出如下倡議：
一、遵守公德，提升素質(zhì)。自覺提高節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，規(guī)范自己的言行。懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，爭做文明公民。倡導文明新風，培育道德風尚，養(yǎng)成文明健康生活方式和良好公共衛(wèi)生習慣，形成人人關心家園、人人愛護家園、人人建設家園的良好局面。
二、主動參與，身體力行。全體同學要積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)，爭做“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”的表率和模范，關心、支持、參與學校組織的各類清潔衛(wèi)生活動，做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不帶零食進校園，不踐踏花草樹木，不損壞公共設施。
三、倡導正氣，營造氛圍。清潔衛(wèi)生從身邊小事做起，認真打掃教室、清潔區(qū)衛(wèi)生，隨時檢拾教室、樓道、衛(wèi)生區(qū)等地的垃圾，放入垃圾筒，并以自己的模范行為影響自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，帶動自己的身邊人。積極履行社會監(jiān)督責任，對發(fā)生在身邊的不講衛(wèi)生現(xiàn)象、不文明行為，要及時勸阻、制止和舉報，引導他人講究公共場所道德，共同維護好公共環(huán)境衛(wèi)生，為建設美好家園盡責出力。
上乘富饒，天下永平。永平蘊山之美，集水之秀，我們應該百般珍惜與呵護。讓我們共同攜手，積極行動起來，用熱情和干勁，用恒心和毅力，讓我們的校園變得更加整潔，亮麗，美好，和-諧;讓我們的家園天更藍，水更清，山更綠，地更凈，為建設美麗永平貢獻應有的力量，以最美的姿態(tài)歡迎四海賓客!
永平小學“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”活動領導小組。
20xx年4月。
大手拉小手建設篇十五
各位青少年朋友們：
霧霾天氣籠罩全國，重度污染的空氣嚴重地損害著我們的身體健康。為了使我們的城市能有一個更清潔、安全的節(jié)日環(huán)境，倡導文明、低碳、綠色、環(huán)保的生活方式，共青團郯城縣委、縣少工委倡議：
一、從我做起，文明過節(jié)。從自身做起，不燃放煙花爆竹，可選擇電子爆竹、喜慶音樂、鮮花等低碳環(huán)保喜慶方式，盡量減少有害物質(zhì)對環(huán)境的污染。學習了解各具特色的年俗文化，和家長一起通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、制作中國結和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。
二、團員青年、少先隊員帶頭。各級團員青年、少先隊員要以身作則，帶頭不購買、不燃放煙花爆竹，同時影響和帶動周邊人員積極響應倡議，做好禁止燃放煙花爆竹工作。在日常生活中，要杜絕浪費，提高資源的利用率，從源頭減少垃圾的產(chǎn)生，分類回收可再生垃圾，養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習慣。
三、養(yǎng)成綠色低碳的生活習慣。帶動家庭成員多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，勸說家庭成員每周“少開一天車”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習慣。
四、廣泛開展宣傳教育。通過主題團(隊)日活動、觀看宣傳片等形式，認真學習環(huán)保知識，積極宣傳燃放煙花爆竹的危害，倡導綠色低碳的生活方式，努力爭做生態(tài)郯城建設的踐行者、傳播者和守護者。
守護藍天碧水，從我們大家每個人做起!
建設文明郯城，從身邊每一件小事做起!
倡議人：
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