總結是一種對事物邏輯關系的整理和概括，可以讓我們更好地理解問題?？偨Y不僅要對自己進行客觀而全面的評價，還要有具體的改進計劃和目標。7.通過閱讀這些總結范文，我們可以更好地理解什么是一篇好的總結
關愛留守兒童大學社團的活動策劃篇一
關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛。
20xx年8月8日9：00~16：30。
xx留守兒童及其父母、大學生志愿者、社區(qū)代表、大學生聯合會。
區(qū)團委。
xx社區(qū)運動場、xx社區(qū)大飯?zhí)谩?/p>
xx人為東莞經濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受xx經濟飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛，共同關愛留守兒童。
希望通過此次主題為“關愛雛鷹，攜手起飛”的關愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自xx人民與xx人的友誼之花！
1、雛鷹、雄鷗對對碰。
大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的伙伴關系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學生——留守兒童互動日更順利地進行，更有利于大學生與留守兒童保持長久的幫扶關系，讓留守兒童長久感受到來自xx大學生的關愛。
2、趣味親子運動會。
xx人把大部分的時間投入到了xx的經濟發(fā)展中，缺乏足夠的時間和自己的孩子進行溝通、交流，難免會產生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂！
時間：8月8日9：00~11：00地點：xx社區(qū)運動場。
3、美味廚神就是我。
為了讓各留守兒童感受與大學生協同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為自己的.父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！
時間：8月8日11：30~13：30地點：xx。
4、xx科學之旅。
xx科技館是一座具有xx地方特色和現代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解xx這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。
希望通過這次的科技館游覽，讓他們在了解xx之余，更加明白知識的重要性，努力學習，成為祖國的棟梁之材！
時間：8月8日14：00~16：00地點：xx市科學技術博物館。
5、大學生探訪幫扶兒童。
大學生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等；而在暑假過后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各大學生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在自己身邊，也不會孤單，因為有一群人一直關注著他，關愛著他。
關愛留守兒童大學社團的活動策劃篇二
根據xx區(qū)婦聯關于《開展關愛留守兒童活動實施方案》要求，為切實做好我街道留守兒童工作，確保留守兒童健康成長，充分發(fā)揮留守兒童家園作用。結合我辦實際，特制定本實施方案。
樹立“以人為本”的教育理念，加強轄區(qū)留守兒童課外場所建設，構建留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系，優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進留守兒童健康成長為目標，以動員社會支持，增強家長責任意識為著力點，大力推動全辦上下為轄區(qū)留守兒童的健康成長提供必要保障和良好環(huán)境。
1、各社區(qū)要逐門逐戶進行摸底登記，做到底數清、情況明。并把留守兒童花名在x月x日前上報辦事處。
2、在各社區(qū)建立留守兒童家園。
(一)硬件設施
1、有活動用房20—30平米，房屋安全、方便、實用、布局合理，環(huán)境溫馨。
2、配備一定數量的圖書、期刊、報刊和一定的文體器材，基本滿足留守兒童的學習和娛樂要求。
3、配備電腦或電話等設備，方便留守兒童與父母交流。
4、配備基本的課桌和簡單的生活應急用品。
(二)軟件方面
1、成立留守兒童家園建設工作領導小組。
2、建立完善的學習、活動、管理等方面規(guī)章制度。
3、組織自愿者服務隊伍。志愿者“愛心媽媽”和代理家長要與留守兒童開展結對幫扶活動做到“五個一”，每學期到留守兒童家中走訪一次，談心一次，與班主任聯系一次，與監(jiān)護人溝通一次，給留守兒童寫信一次。
4、建立留守兒童檔案。檔案中要有留守兒童家庭基本情況、聯系方式、監(jiān)護人姓名、家庭住址等基本信息。“愛心媽媽”、“代理家長”、結對表、幫扶花名冊，興趣愛好作品，心得體會以及活動開展的相關圖片、資料等。
5、聘請專業(yè)人士為留守兒童做心理疏導。
6、組織捐贈活動，保證學習和生活基本費用。
7、加強留守兒童家長、臨時監(jiān)護人的聯系與培訓工作。聘請有關專家對留守兒童家長或監(jiān)護人進行家教知識、監(jiān)護人權利義務、兒童維權等知識的培訓。
(一)提高認識，加強組織領導。辦事處要把留守兒童家園建設作為當前一項重要工作。成立留守兒童家園建設工作領導小組，統一思想，落實責任，切實把留守兒童家園建設抓好抓實。
(二)科學有序，規(guī)范運行。留守兒童家園建成后，堅持屬地管理、分級負責、層層落實的原則。切實加強宏觀管理，幫助和督促定期開展關愛活動。
(四)強化管理，建立健全考評機制。留守兒童家園的管理采用一級抓一級、分級考核的辦法進行管理。辦事處留守流動兒童工作領導機構要建立健全相應的考評機制、督查機制、激勵機制，婦聯組織每季度上報工作開展情況，區(qū)婦聯每年對留守兒童之家運行情況進行考評。對考評優(yōu)秀的給予獎勵，不符合的予以調整。
關愛留守兒童大學社團的活動策劃篇三
“牽手相伴，共享陽光”。
他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們的`子女卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關愛。xx學院環(huán)境藝術系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進留守兒童身邊，彌補他們內心的空白。
以培養(yǎng)大學生對社會問題的關注，讓現代的獨生子女更加懂得滿足自己的現在生活，懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現象，讓更多的人來加入我們，一起去幫助他們。
xx學院環(huán)境藝術系秘書處。
贊助單位：
活動時間：xx年4月中旬。
活動對象：環(huán)境藝術系大一班級。
1) 活動時間：xx年4月中旬。
2)活動對象：環(huán)藝系大一同學及秘書處成員。
3)活動內容：
主要承擔xx街道辦事處轄區(qū)內個人、單元、社區(qū)的力所能及的志愿服務活動，為社區(qū)內的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務內容，我部門作出詳細的計劃并上報團委，經上級同意后再與街道辦事處有關部門商討活動步驟或方案。最后組織活動。
4) 活動地點：xx社區(qū)。
5)活動準備：
1、活動負責人事先找到社區(qū)負責人商談活動事項。
2、向各班征集參與此次活動的人員(會說xx話的優(yōu)先選用)。每班約兩至三個人。
為了給以留守兒童更多的關愛，讓他們的內心的空白可以更少一點，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽光”為口號，以“志愿服務活動社會化、項目化，立足校園，服務社區(qū)，面向社會”為發(fā)展思路，xx學院環(huán)境藝術系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進xx社區(qū)，志愿服務社區(qū)這一活動。
我部門將在xx街道辦事處轄區(qū)內個人、單元、社區(qū)開展志愿者服務活動，為社區(qū)內留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠支持我們的活動，參與到我們的志愿服務活動中。
前期準備:
(1)活動前期到各班宣傳，每班選定兩至三名志愿者入伍選定;
(3)準備一條橫幅、一張倡議書、一張活動簡介及五張海報。
內容為：弘揚志愿者精神，為社區(qū)服務事業(yè)貢獻一份力量;
(4)撰寫好活動問卷調查表;
活動中期安排：
(1)志愿者分隊人員確立及組織安排：
將征集的活動人員分成三支隊伍，分別對留守兒童進行看望。
(2)探望留守兒童可為他們帶些生活必需品，幫忙打掃房間衛(wèi)生、做飯、洗衣服等，可以孩子們來些互動，如唱唱歌、聊聊天、做做游戲，和拍照等。
2)提前與社區(qū)居委會取得聯系，安排好“走進社區(qū)”工作進程;
(3)做好問卷調查的記錄及回收;
(4)切實做好服務對象信息資料的記錄以及新聞稿的撰寫，準備好相機，做好采相工作;
1) 活動宣傳單4月上旬之前印出，并切實發(fā)到各個班級。
2) 列出活動所需物品：一條橫幅(弘揚志愿者精神，為社區(qū)服務事業(yè)貢獻一份力量)、三十張問卷調查、環(huán)境藝術系系旗、青年志愿者旗幟、帽子、衣服、慰問品(水果，面包之類的)等。
1.活動前街道辦事處負責人要告知一些關于個人、單元、社區(qū)的基本情況，以確保成員安全。
2.成員必須保證不泄露個人、單元、社區(qū)的基本情況，不能制造壞人搞破壞的機會。
關愛留守兒童大學社團的活動策劃篇四
為認真貫徹落實黨的十九大精神，深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，幫助和服務各校留守少年兒童健康成長，進一步營造關心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，安仁縣青少年校外活動中心決定在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內深入開展“情寄留守童心”愛心捐贈活動，具體方案如下:
“留守兒童”是城市化進程中出現的新的農村基層群體，近年來，隨著外出務工人員的增多，各校留守兒童問題日益突出。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導，在學習、生活、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現的問題是關系民生的熱點問題，開展關愛留守兒童活動，有利于加強未成年人的思想道德教育，有利于維護和諧校園建設大局。
“情寄留守童心”愛心捐贈
1、縣青少年校外活動中心負責學習用品和體育器材約5000元/
1個學校，共計六個學校；
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站負責一臺文藝演出（約1小時）；
20xx年9月為準備階段，對本地貧困留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實掌握貧困留守兒童基本情況，并做好計劃部署。
20xx年10月-20xx年11月為實施階段，陸續(xù)開展關愛貧困留守兒童相關活動。
20xx年12月為總結階段。通過召開經驗介紹座談會、工作目標考核等形式，探索關愛行動深入開展的方法和措施。
1.高度重視，精心組織?！傲羰貎和惫ぷ魇且豁椣到y工程，家庭社會方方面面。農村留守少年兒童數量多、分布廣，各校要進一步提高認識、緊密協作，將這項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設和服務社會主義和諧社會建設的重要舉措，統籌部署，精心組織，在各班積極發(fā)動招募“愛心志愿輔導員”，做好活動策劃，確保此項活動有序高效。
2.務求實效，形成機制。各校要以求真務實的精神，堅持以少年兒童為本，針對留守兒童的具體情況，為留守兒童群體提供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和政府、團隊組織以及社會各界的關愛和溫暖。同時積極探索幫扶隊伍、資金來源、激勵措施等方面的機制化建設，努力形成長效幫扶機制。在結對關愛行動中，各團隊組織要建立結對信息庫，定期了解結對情況，摸索經驗，指導結對的`志愿者通過家訪、慰問、談心、贈送學習用品、捐助學款等方式解決留守兒童學習、生活中存在的實際困難和問題。
3.挖掘典型，注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團內宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強自立的優(yōu)秀典型，宣傳關愛貧困留守兒童的愛心志愿者先進事跡，宣傳基層團隊組織關愛貧困留守兒童的好做法、好經驗，努力在全校形成關心、愛護、幫助貧困留守兒童的濃厚氛圍。
4.整合資源，形成合力。各班要緊密聯系、相互配合，為“關愛貧困留守兒童行動”建立良好的工作運行機制。要積極整合社會資源，將“關愛貧困留守兒童行動”、志愿服務工作等重點工作結合起來，積極爭取相關部門和社會各界的大力支持，把這項工作建設成為服務困難青少年群體的重點工程和品牌行動。
關愛留守兒童大學社團的活動策劃篇五
堅持以人為本，落實科學發(fā)展觀，把關愛留守孩子作為貫徹科學發(fā)展觀的重要措施，促使留守孩子健康成長。
通過對留守孩子問題的調查、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長的原因，依據學校留守兒童活動室，心理咨詢室，有針對性的開展行之有效活動，為留守孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
1、開學初，各班收集“留守兒童”名冊，建立“留守兒童”檔案，掌握“留守兒童”的相關情況。
2、定期召開“留守兒童”監(jiān)護人會。落實“留守兒童”的教育和管理責任。
3、學校通過少先隊、學生會等組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關愛的不足，讓留守兒童對生活充滿信心。
4、設置“親情電話”，利用學校設置的“親情電話”，安排孩子和家長定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學習。
5、強化規(guī)范教育，開展“五個一”活動：改正一個缺點、做一件好事、交一份好答卷，為學校添一份光彩，做一個好學生。
6、班級每月召開一次“留守兒童”會，關心他們的學習，了解他們的生活情況并對他們進行心理健康教育。
7、建立關愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點幫扶對象，通過開展獻愛心和為留守兒童聯系愛心協會等活動，為貧困的留守兒童解決生活費。
8、加強班主任工作。班主任經常了解“留守兒童”的思想和心理狀況，對待“留守兒童”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現不好、學習成績欠佳的'“留守兒童”。建立談心制，做好談心記錄。
9、建立健全教師與留守兒童的談心制度，學校本著“關愛班級留守兒童”原則，將留守兒童分解給相應任課教師，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次，并做好記錄，針對留守兒童存在的問題，著重進行矯正和幫助，做到有的放矢、因材施教。
10、注重對留守兒童的心理健康教育，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各班主任要積極開展心理咨詢活動，了解留守兒童的心理狀況，積極開展思想教育、情感教育，進行心理疏導，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長的快樂與幸福。消除不良情感，體驗、樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。
三月份：
1、建立健全留守兒童檔案；
2、各班級對留守兒童開展“學雷鋒、樹新風”活動；
3、安排落實好教師對留守兒童談心工作。
四月份：
1、結合清明節(jié)，對留守兒童進行革命傳統教育；
2、要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學習、生活匯報信；
3、在各班級開展“手拉手”互幫互助活動。
五月份：
1、召開“留守兒童”監(jiān)護人會；
2、組織留守兒童開展趣味體育游戲活動；
3、對留守兒童加強防溺水等安全知識教育
六月份：
1、在留守兒童中開展讀名著，背名言，聽名曲等活動；
2、評選優(yōu)秀留守兒童，留守兒童先進工作者并表彰；
3、留守兒童資料歸檔。
關愛留守兒童大學社團的活動策劃篇六
xx有效解決留守兒童教育、孤殘兒童、艾滋病孤兒、艾滋病孤兒、流浪未成年人救助等問題。為響應國家號召和社會需要，湖南科技大學商學院青年志愿者團的青年志愿者以服務他人，提高自己為宗旨，開展了四美小學的志愿者教學和四美村孤寡老人的統計調查活動。留守兒童教育、心理問題教育、心理問題和孤寡老人贍養(yǎng)問題。20xx7月，由20多名志愿者組成的湖南科技大學商學院暑期社會實踐小組來到湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學。我們主要開展了兩項活動：一是對小學生進行志愿者教學活動，二是調查當地留守兒童的教育狀況。活動結束后，我們希望再次到四美小學了解留守兒童的心理狀況和四美村孤寡老人的現狀，并尋求幫助計劃。希望通過這次活動，深入這些弱勢群體，尋求一些解決辦法。在倡導和諧社會和新農村建設的時期，我們將繼續(xù)開展愛的微風，為貧困地區(qū)的兒童和孤獨的老年人做出一些微妙的努力，呼吁各行各業(yè)關注農村地區(qū)的長期問題。
1、加強與兒童的溝通，進一步了解留守兒童的心理狀況，通過志愿者與他們溝通培養(yǎng)健康心理。
2、給四美小學的孩子們帶來豐富多彩的文化知識，培養(yǎng)他們的學習興趣。
3、讓留守兒童從生活中學會感恩，引導他們的健康發(fā)展。
4、慰問當地孤寡老人，給老人送去關懷、幸福和溫暖，溫暖他們的心靈，在生活條件上提供一些幫助。
5、培養(yǎng)商學院志愿者的策劃能力、組織能力、協調能力和實踐能力，提高志愿服務水平。
6、通過這次志愿活動，志愿團的新成員可以更好地了解志愿團的活動，促進新成員的成長。
7、增強部門影響力，提升學校形象，引導社會關注四美村。同時，志愿者精神傳播到全社會，呼吁更多的`人加入志愿者行列。
首先，我們將召開以志愿者與兒童交流為主題的班會，完成志愿者與兒童的配對交流；然后，一些志愿者去鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府統計了解四美村孤寡老人的現狀；最后，我們分組訪問留守兒童和孤寡老人，了解他們的生活狀況，并提供一些幫助。
20xx11月12日（星期六）。
湘潭縣湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學。
湖南科技大學商學院青年志愿者聯盟。
1、活動負責人積極與四美小學教師保持聯系，盡快告知小學教學活動的流程和注意事項，做好溝通工作。
2、負責人提前籌集到四美小學的資金，購買支教活動所需的所有相關物品。
3、招募志愿者，提前通知活動的具體流程，加強志愿者之間的溝通。
4、協調志愿團內部分工，明確各自小組的工作，班會主持人提前做好班會準備，寫好主持詞。
5、準備橫幅和相機。
6、提前聯系新聞報道中心和大同社，與他們保持溝通，做好志愿者教學的宣傳工作。
1、11月12日上午7：00，所有人員聚集在三教門口拍照，統一乘車前往四美小學。
2、10：00到達四美小學時，志愿者負責人與四美小學負責人協商活動的具體流程和安排，確定活動人員和時間安排。
3、10：00~11：30開始以志愿者與留守兒童交流為主題的班會，完成本次配對交流。
4、10：00~11：30班會召開時，部分志愿者前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府了解四美村孤寡老人的現狀，盡量獲取具體信息，如具體地址、年齡等。
5、11：30~13：30全體員工就餐休息半小時。
6、活動負責人13：30~15：00組織志愿者，四美小學教師帶領志愿者參觀、拜訪、慰問留守兒童和孤寡老人，深入了解他們的生活狀況。
7、15：00~15：30所有活動人員回到四美小學休息，拍照結束活動。
8、活動結束，全部人員集合，清點好人數、財務，上車返校、
1、活動負責人動結束后，活動負責人應及時總結活動，寫下自己對活動的意見和意見，并及時向其他教學活動負責人反饋建議。
2、與四美小學校長馮燦保持溝通，以便今后順利開展類似活動。
3、活動負責人積極與留守兒童、孤獨老人、志愿者溝通，談論志愿者教學過程中遇到的問題，及時反饋意見，提出改進和解決問題的方法。
4、活動結束后，大力宣傳社會和學校，增加活動影響力。
5、整理留守兒童和孤寡老人的個人資料，為今后的活動提供文字資料，撰寫活動總結。
6、與小紅帽送信組協調后的每月送信工作，安排每月送信志愿者。
1、在活動過程中，要注意照片和視的積累。
2、注意班會紀律，隨時觀察孩子的情緒變化，防止孩子在課堂上發(fā)生沖突。
3、所有活動人員應提前10分鐘到達指定的集合地點，以便團隊按原時間出發(fā)。
4、參加活動的志愿者要有耐心和責任感，與孩子和諧溝通，在交談中注意自己的話語。
5、所有人員不得早退，也不得自行離開玩耍。特殊情況下不能參加的，應提前聯系負責人，以便另行安排或更換。
6、大學生素質要體現在活動中，不抽煙，不吃零食，不隨地扔垃圾。
7、注意在活動過程中保管好自己的財產，隨時清點好自己的財務，防止丟失。
項目總車費和餐費橫幅。
經費（元）80001040。
關愛留守兒童大學社團的活動策劃篇七
為落實“三關”工程的實施意見，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：
堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，認真貫徹國務院《關于解決農民工問題的若干意見》，圍繞讓農村勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農村留守兒童教育及管理機制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設新農村服務。
為加強對關愛留守兒童工作的`領導，學校成立“關愛留守兒童”工作領導小組，組成人員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
1、學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
3、活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統文化的熏陶。
1、x月份，啟動關愛留守兒童主題教育活動，學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開（2742xx），為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
結合校教務處開展的“教學管理月”輔導學生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動（同伴結對、師生結對）。并結合學校開展的學雷鋒活動，引導留守兒童做一件有意義的事。
2、x月份，各班教師每周與3-5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。
3、x月份，打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。
4、x月份，教師組織班級學生和留守兒童一起參加校藝術節(jié)展演活動，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關心和溫暖。
5、教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生過一個快樂的生日。
1、全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、服務新農村建設，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關愛留守學生工作。
2、各年級各班要結合本方案制定相應的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷總結經驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。
關愛留守兒童大學社團的活動策劃篇八
為了深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，幫助和服務我校留守少年兒童健康成長，進一步營造關心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，陂頭中學決定在全校范圍內深入開展“關愛留守兒童行動”，具體方案如下：
“留守兒童”是城市化進程中出現的新的農村基層群體，近年來，隨著外出務工人員的增多，我校留守兒童問題日益突出。根據調查顯示，截至20xx年7月，我校有留守兒童86名，主要分布在各鎮(zhèn)農村。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導，在學習、生活、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現的問題是關系民生的熱點問題，開展關愛留守兒童活動，有利于加強未成年人的思想道德教育，有利于加快農村家庭的脫貧致富，有利于維護和諧校園建設大局。
本次關愛留守兒童行動通過整合社會資源，以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標，以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點，本著“動真情、想實招、辦實事、求實效”的原則，營造良好氛圍，動員全社會力量共同關心和愛護留守兒童，進一步促進我校留守兒童健康成長。
愛心守護希望同行。
(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助鎮(zhèn)內杰青、勞模、青聯委員、當地知名人士等資源，開展多種形式的志愿幫扶和關愛行動，從學習、生活和精神等方面關愛留守少年兒童。動員青年干部、團干、少工干部、志愿者、學生，并廣泛聯系社會熱心人士參與活動，擔任“愛心志愿輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛心結對卡”，通過開展“五個一”活動，達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。
(二)招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”開展輔導幫扶活動。
將關愛留守兒童工作納入青年教師活動的重要內容，發(fā)動青年教師在各班學生中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”，專門面向留守兒童開展學習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。
按照“就近就便、重在實效”的“手拉手”互助活動原則，發(fā)動同鄉(xiāng)、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結交成為“手拉手”小伙伴，開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”。通過共讀一本好書、互通一封書信、同過一次隊日等活動，密切小伙伴之間的感情，使“留守兒童”感受到溫暖與親情。進一步深化“手拉手”活動內涵，為不同群體、不同學校兒童之間、少年兒童與社會各界搭建奉獻愛心、幫困助學的橋梁。通過發(fā)動各級機關單位、企業(yè)和廣大熱心人士捐書、贈書、讀書等活動，引導廣大少年兒童“多讀書、讀好書”，為農村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛心和希望，豐富他們的課外生活。
行動分三個階段：
20xx年9月-11月為準備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實掌握留守兒童基本情況，并做好計劃部署。
20xx年12月-20xx年4月為實施階段，陸續(xù)開展關愛留守兒童相關活動。
20xx年5月為總結階段。通過召開經驗介紹座談會、工作目標考核等形式，探索關愛行動深入開展的方法和措施。
1.高度重視，精心組織?！傲羰貎和惫ぷ魇且豁椣到y工程，涉及到家庭社會方方面面。我校農村留守少年兒童數量多、分布廣，各班要進一步提高認識、緊密協作，將這項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設和服務社會主義和諧社會建設的重要舉措，統籌部署，精心組織，在本班積極發(fā)動招募“愛心志愿輔導員”，做好活動策劃，確保此項活動有序高效。
2.務求實效，形成機制。各班要以求真務實的精神，堅持以少年兒童為本，針對留守兒童的具體情況，為留守兒童群體提供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和領導、團隊組織以及社會各界的關愛和溫暖。同時積極探索幫扶隊伍、資金來源、激勵措施等方面的機制化建設，努力形成長效幫扶機制。在結對關愛行動中，各團隊組織要建立結對信息庫，定期了解結對情況，摸索經驗，指導結對的志愿者通過家訪、慰問、談心、贈送學習用品、捐助學款等方式解決留守兒童學習、生活中存在的實際困難和問題。
3.挖掘典型，注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團內宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強自立的優(yōu)秀典型，宣傳關愛留守兒童的愛心志愿者先進事跡，宣傳基層團隊組織關愛留守兒童的好做法、好經驗，努力在全校形成關心、愛護、幫助留守兒童的濃厚氛圍。
4.整合資源，形成合力。各班要緊密聯系、相互配合，為“關愛留守兒童行動”建立良好的工作運行機制。要積極整合社會資源，將“關愛留守兒童行動”、志愿服務工作等重點工作結合起來，積極爭取相關部門和社會各界的大力支持，把這項工作建設成為服務困難青少年群體的重點工程和品牌行動。
關愛留守兒童大學社團的活動策劃篇九
在淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學有著這樣一群兒童，他們的父母為了家庭的需要，背井離鄉(xiāng)來到陌生的城市打工，留下了一群還未成年的孩子。這些兒童由于過早脫離了父母的關愛和教育，其生活、學習和心理都要經受前有未有的境遇。有的不適應，感到孤獨無助，有的承受不了新的壓力，誠惶誠恐，有的勞累過度，力不從心，等等。
1、通過策劃開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關愛留守兒童，走近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童感受到家的溫馨和社會的溫暖。
出發(fā)時間：3月28日下午1：00。
集合地點：新校區(qū)北園大門口。
淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學。
淮陰工學院機械系團委。
承辦單位：淮陰工學院機械設計及其自動化1112、1113班。
1、校長宣布活動開幕。
2、老師代表講話。
3、學生代表做發(fā)言。
4、文藝演出。（史云飛演奏樂器，譚柳教小朋友們唱歌等）。
5、做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、拔蘿卜等游戲。
6、在校內征集愛心圖書，發(fā)放給留守兒童（無論新舊，所有適合小學生閱讀的書籍，比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等）。
7、進行微博呼吁。讓更多的人來關愛留守兒童，走近留守兒童。
每班出18人，班長協助班主任帶好隊，確保安全。
1、心理委員收集如何關心留守兒童心理方面的資料，并于當天與留守兒童交流。
2、組織委員負責活動過程中的拍攝和活動后的活動總結。
3、宣傳委員積極動員同學們參加本次活動和獻愛心活動，積極捐款捐物（物品包括書本，玩具等）。
4、各班文藝委員出一張于活動主題相關的海報。
1、征得家長同意。
2、遵守活動要求，服從帶隊老師指揮，注意安全。
3、所有參加活動的同學要穿好校服，戴好?；眨▓F徽）。
4、與小朋友交流時，態(tài)度親切、耐心，在活動中，能尊重他們，照顧他們。
5、人數36。
關愛留守兒童大學社團的活動策劃篇十
為做好全校關愛留守兒童工作，切實為留守兒童解決親情缺失、監(jiān)護不力、學業(yè)困難、生活失助、心理失衡等實際問題，特制定本方案。
一、總體要求。
以黨的、xx屆三中、四中全會精神為指導，按照辦人民滿意的鳳岡教育和構建和諧社會的總體要求，積極動員全社會力量，努力為農村留守兒童營造健康、快樂的成長環(huán)境，形成全社會廣泛關愛留守兒童的良好風尚，促進教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、目標任務。
加強組織領導，采取有力措施，建立家庭、社會、學校三位一體的關愛網絡;強化學校教育主體地位，創(chuàng)建溫馨的校園環(huán)境;動員社會力量，創(chuàng)建一個安全和諧的社會環(huán)境。不斷優(yōu)化留守兒童健康成長環(huán)境，實現留守兒童生活有保障、心理有疏導、學習有進步、成長有關注。
三、工作內容。
(一)成立學校關愛留守兒童工作領導小組。組長：李多亮。
副組長：馬虹。
領導小組下設辦公室于少先隊，馬虹老師負責日常工作。
(二)摸清底數，建立留守兒童臺帳。
各班必須班主任負責，建立健全信息檔案(留守兒童基本信息、健康狀況、監(jiān)護人聯系方式等)。每年于3月、9月底分兩次將有關資料報學校關愛留守兒童工作領導小組辦公室，確保關愛留守兒童工作底數清、情況明。
(三)切實加強留守兒童的教育管理工作。
充分發(fā)揮學校主渠道、主陣地作用，切實加強留守兒童管理和教育。一是有計劃地培養(yǎng)或配齊專(兼)職心理咨詢教師，建立心理咨詢室。二是有針對性地對留守兒童進行課外輔導，組織不同的課外興趣小組，定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、讀書活動和勵志教育，做到學習上優(yōu)先輔導，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先安排，安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管。三是各班建立親情信箱、親情電話，搭建留守兒童與親人溝通的平臺;督促留守兒童經常與家長的溝通，引導家長經常與孩子進行情感交流，彌補父母不在身邊給孩子造成的不良影響。四是加強校園文化建設和體育健康教育，為留守兒童學習、身心健康和生活營造良好環(huán)境。
(四)發(fā)揮家長學校作用。
各班要認真開展好工作，要定期與留守學生家長或監(jiān)護人進行溝通，引導家長充分了解家庭教育的責任和義務，正確處理好外出務工與孩子教育的關系。
(五)切實加強代理家長工作。
各班要實行代理家長制，由班主任或科任教師做留守兒童的代理家長，滿足留守兒童的心理需要。每個教師要代理一名以上留守兒童的家長。在工作中，要求代理家長必須做到：“三知、三多、二溝通”?！叭笔牵褐懒羰貎和膫€人情況、家庭情況、學習情況;“三多”是多與留守兒童談心溝通、多組織學生參加集體活動、多到其家中走訪;“二溝通”是：定期與留守兒童父母、托管人(監(jiān)護人)聯系溝通，全面了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，使其安心學習。
(六)積極創(chuàng)建留守兒童之家。
學校要創(chuàng)建功能齊全的留守兒童之家，切實加強留守兒童的管理和服務，實現學校留守兒童之家逐步推進，讓每個留守兒童都享受家的溫馨。學校要成立留守兒童之家，加大硬件投入，定期組織留守兒童在此開展一些有益于身心健康的文體活動，讓留守兒童和教師、同學交流學習，享受家的溫馨。
(七)做好留守兒童救助保障工作。
一是各班要對困難留守兒童切實開展臨時生活困難救助等工作。二是廣泛動員社會愛心人士等獻愛心，為留守兒童辦好事、辦實事、解難事。三是多措并舉，做好失足違法留守兒童的教育感化和挽救工作，使其健康成長。
(八)加強留守兒童安全保障工作。
一是加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)的宣傳力度，依法保護留守兒童的合法權益;二是加快校園建設和監(jiān)管力度，為學生提供整潔、美化、綠化、文明、安全穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境。三是加強法制教育和安全教育，提高留守兒童法律意識和自我保護能力。四是實施好義務教育階段營養(yǎng)改善計劃，保質、保量、保安全。
四、健全機制。
(一)各班要高度重視，切實把關愛留守兒童工作納入議事日程，納入精神文明建設統一要求，納入教育發(fā)展規(guī)劃，納入年度目標考核。
(二)各班要組織宣傳貫徹落實省、市、縣關于關愛留守兒童工作的有關精神，通過墻報、板報，印發(fā)資料和固定性標語等宣傳形式，宣傳關愛留守兒童的重要性、必要性和緊迫性，引導動員全社會都來關注留守兒童，形成齊抓共管的社會氛圍。
(三)各班要制定關愛留守兒童工作方案，明確細化職責任務，專人負責。做到年初工作有布置，平時有活動、有信息報送、有檢查，年終有考核、有總結，確保關愛留守兒童工作取得實效。
關愛留守兒童大學社團的活動策劃篇十一
“留守兒童”是城市化進程中出現的新的農村基層群體，近年來，隨著外出務工人員的增多，我校留守兒童問題日益突出。根據調查顯示，截至20xx年7月，我校有留守兒童86名，主要分布在各鎮(zhèn)農村。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導，在學習、生活、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現的問題是關系民生的熱點問題，開展關愛留守兒童活動，有利于加強未成年人的思想道德教育，有利于加快農村家庭的脫貧致富，有利于維護和諧校園建設大局。
本次關愛留守兒童行動通過整合社會資源，以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標，以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點，本著“動真情、想實招、辦實事、求實效”的原則，營造良好氛圍，動員全社會力量共同關心和愛護留守兒童，進一步促進我校留守兒童健康成長。
愛心守護希望同行。
(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助鎮(zhèn)內杰青、勞模、青聯委員、當地知名人士等資源，開展多種形式的志愿幫扶和關愛行動，從學習、生活和精神等方面關愛留守少年兒童。動員青年干部、團干、少工干部、志愿者、學生，并廣泛聯系社會熱心人士參與活動，擔任“愛心志愿輔導員”并和幫扶對象簽訂“愛心結對卡”，通過開展“五個一”活動(即：1、每個月了解一次留守兒童在校表現情況;2、每月與留守兒童通一次電話或寫一封信談心;3、每學期陪留守兒童過一個有意義的雙休日;4、每學期資助一批學習用品;5、每年幫助留守兒童學會一項技能或新本領)，達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。
(二)招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”開展輔導幫扶活動。
將關愛留守兒童工作納入青年教師活動的重要內容，發(fā)動青年教師在各班學生中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務隊”，專門面向留守兒童開展學習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。
按照“就近就便、重在實效”的“手拉手”互助活動原則，發(fā)動同鄉(xiāng)、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結交成為“手拉手”小伙伴，開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”。通過共讀一本好書、互通一封書信、同過一次隊日等活動，密切小伙伴之間的感情，使“留守兒童”感受到溫暖與親情。進一步深化“手拉手”活動內涵，為不同群體、不同學校兒童之間、少年兒童與社會各界搭建奉獻愛心、幫困助學的橋梁。通過發(fā)動各級機關單位、企業(yè)和廣大熱心人士捐書、贈書、讀書等活動，引導廣大少年兒童“多讀書、讀好書”，為農村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛心和希望，豐富他們的課外生活。
行動分三個階段：
20xx年9月-11月為準備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實掌握留守兒童基本情況，并做好計劃部署。
20xx年12月-20xx年4月為實施階段，陸續(xù)開展關愛留守兒童相關活動。
20xx年5月為總結階段。通過召開經驗介紹座談會、工作目標考核等形式，探索關愛行動深入開展的方法和措施。
1.高度重視，精心組織?！傲羰貎和惫ぷ魇且豁椣到y工程，涉及到家庭社會方方面面。我校農村留守少年兒童數量多、分布廣，各班要進一步提高認識、緊密協作，將這項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設和服務社會主義和諧社會建設的重要舉措，統籌部署，精心組織，在本班積極發(fā)動招募“愛心志愿輔導員”，做好活動策劃，確保此項活動有序高效。
2.務求實效，形成機制。各班要以求真務實的精神，堅持以少年兒童為本，針對留守兒童的具體情況，為留守兒童群體提供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和領導、團隊組織以及社會各界的關愛和溫暖。同時積極探索幫扶隊伍、資金來源、激勵措施等方面的機制化建設，努力形成長效幫扶機制。在結對關愛行動中，各團隊組織要建立結對信息庫，定期了解結對情況，摸索經驗，指導結對的志愿者通過家訪、慰問、談心、贈送學習用品、捐助學款等方式解決留守兒童學習、生活中存在的實際困難和問題。
3.挖掘典型，注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團內宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強自立的優(yōu)秀典型，宣傳關愛留守兒童的愛心志愿者先進事跡，宣傳基層團隊組織關愛留守兒童的好做法、好經驗，努力在全校形成關心、愛護、幫助留守兒童的濃厚氛圍。
4.整合資源，形成合力。各班要緊密聯系、相互配合，為“關愛留守兒童行動”建立良好的工作運行機制。要積極整合社會資源，將“關愛留守兒童行動”、志愿服務工作等重點工作結合起來，積極爭取相關部門和社會各界的大力支持，把這項工作建設成為服務困難青少年群體的重點工程和品牌行動。
關愛留守兒童大學社團的活動策劃篇十二
“為愛導航，讓心回家”，攜手關注留守兒童。
組長：宋開文。
副組長：柳宗林。
成員：
為了進一步解決我校農村留守兒童實際問題，為我校留守兒童提供愛的關懷，對農村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
1、舉行一次升旗儀式。進行一次關于“關愛留守學生”為主題的國旗下講話，號召全校師生都來關心他們，關注他們的成長。
2、開展一次“關愛留守學生”的主題班會活動。各班真正行動起來，關心幫助身邊的留守學生，讓他們體會到家的溫暖。
3、開展一次座談會。以班級或年級為單位，召開一次留守學生座談會，了解他們在校期間學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫一封親情書信。指導留守學生給遠方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時匯報自己的學習、生活方面的情況，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育。
5、給“留守學生”家長打一個電話。各班主任及聯系人給幫扶對象的家長打一個電話，要求他們跟孩子多聯系，盡量鼓勵孩子堅強些，盡量回家看看孩子，同時找他談心，了解他們在生活上、學習上有哪些困難，思想上有哪些壓力。
6、建立留守學生每人一張檔案卡。學校為每個“留守學生”建立一份檔案卡，詳細列出學生及家長的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護人情況，班主任對該生在學習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯系記錄等。
1、各級部及班主任要積極配合學校開展此項活動，確保收到實效，各班必須詳細、準確，及時上報留守學生花名冊。
2、重點幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領導的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對象談心時，要有耐心和細心，更要投入愛心。
4、各項活動的開展要組織周密，確保收到實效。
**年3月至**年6月。
關愛留守兒童大學社團的活動策劃篇十三
社會實踐地：xxx鎮(zhèn)。
實踐時間：7月xx日至xx日。
指導老師：隊長：
xxxx學院文學院總支部。
廣東省第十一次會議上，中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋強調以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面宣傳貫徹落實這次大會的精神，承前啟后、繼往開來，堅持改革開放，加快轉型升級，建設幸福廣東，奮力推動經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設和黨的建設邁上新臺階，勝利迎接黨的xx大召開。建設幸福廣東面臨的一大問題就是民生的建設和完善。隨著經濟社會的快速發(fā)展，越來越多的務工人員涌進城市，而把子女留在了家鄉(xiāng)，因此，留守兒童的身心發(fā)展以及他們的教育問題成為一個較嚴重的社會問題。黨和政府及社會各界高度關注留守兒童以及留守兒童問題，關愛留守兒童是廣大青年志愿者的社會職責，同時這體現了他們對社會的責任感，這也是建設幸福廣東的一項重要內容。
1、為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照轉變經濟發(fā)展方式、加快推進城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化的要求。從去年開始，肇慶市通過開展農民工積分制入戶城鎮(zhèn)工作，著力完善配套體系建設，推進基本公共服務均等化，推動解決三農問題，使廣大農民工共享改革發(fā)展成果，促進和諧社會建設。然而，廣大留守兒童作為社會的弱勢群體，需要得到社會的更多關注，為進一步落實建設幸福廣東的政策方針，廣東技術師范學院文學院特組織這支由文學院團學干部組成的三下鄉(xiāng)隊伍，通過多樣的活動形式為肇慶德慶市留守兒童送去溫暖，為建設幸福新農村出一份力。
2、通過這支xx市實踐隊伍，構建學生以我所學，服務社會的社會實踐平臺，努力踐行青馬工程，引導作為團學干部的青年知識分子深入了解到國家社會經濟發(fā)展的現狀，深入到農村、企業(yè)、工廠等基層一線進行社會實踐，通過為留守兒童服務的平臺，增強大學生的社會責任感和擔當意識，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、實干精神、實踐能力和創(chuàng)造能力。
3、這支中文人共同組成的隊伍，充分體現出社會實踐的學術性，宣傳中華民族傳統美德，圍繞建設幸福新農村開展調查研究，提出解決問題的意見和建議，收獲調研成果，為建設幸福廣東出謀劃策，并從中鍛煉我院學生分析問題和解決問題的能力，進一步提高中文人的核心競爭力。
4、這支由團總支與學生會干部組成的務實高效的三下鄉(xiāng)隊伍，通過在社會實踐中一起工作與學習，增長各自的才干，增進彼此的友誼，進一步增強整體的凝聚力與團隊戰(zhàn)斗力。
肇慶市德慶縣鳳村。
1.播散陽光義教活動：為留守兒童開展豐富多彩的義教活動，擴大學生的知識面，用愛心傳遞知識，為留守兒童講述大學生活的美好，激勵他們努力學習，奮發(fā)圖強，樹立自己的理想。
2.陽光健兒工程：啟動七色光體育鍛煉工程，帶領留守兒童進行體育鍛煉，并組織留守兒童開展我運動，我快樂趣味運動會，提高其身體素質和心理素質。
3.陽光天使，我心飛翔主題教育活動：(留守兒童的自身發(fā)展和安全問題受到社會的普遍重視，關注留守兒童，提高他們的安全意識和身心健康尤為重要)，通過安全教育、心理輔導、小游戲等，了解留守在家的他們的心理情緒，促進他們對彼此的認識，打開他們的心扉，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。
4.采擷陽光情暖鄉(xiāng)村文藝表演：為留守兒童送去歡樂，送去溫暖。
5.陽光志愿之愛心捐贈活動：在廣東技術師范學院開展校內愛心募捐活動，將募捐的物品贈給為留守兒童，為他們帶去圖書及學習用具、日常生活用品等。
6.追逐陽光走訪幫扶活動：走訪留守兒童的家庭，了解他們的經濟情況以及家庭狀況，進而了解留守兒童的生活狀況和心理狀況，并對特別貧困的家庭進行幫扶，同時了解他們的內心想法，有必要的話幫助他們解決現存的心理問題。
7.采訪當地人大代表和老黨員、老革命家，并請教他們對于建黨9年以來發(fā)展的見解以及留守兒童的受教育問題對于發(fā)展幸福廣東的重要性，并聽取他們對新農村建設的看法、建議。
8.在鎮(zhèn)委和團委的介紹下參觀本鎮(zhèn)工業(yè)區(qū)，進一步了解當地經濟發(fā)展與留守兒童的受教育問題之間的關系。
9.開展幸福鄉(xiāng)村陽光先行為主題的調研活動?；顒有问揭园l(fā)放調查問卷為主，訪問為輔。
1、活動時間：
培訓時間：7月xx日到7月xx日。
行動時間：7月xx日到7月xx日。
2、培訓階段。
7月xx日至xx日五天時間，各小組根據需要進行培訓，如：授課技巧、調研采訪注意事項、文藝演出節(jié)目排練以及拍攝技巧的學習等等。
4、總結階段。
7月24日前，各組上交。
調研報告。
及實踐總結，隊長和副隊完成整個實踐活動的資料總結。
每個成員上交實踐總結一篇，外加一篇感想(文體自由、題材自選，可以。
日記。
的形式抒寫自己對本次社會實踐的感悟)，小組相關成員負責將其編輯成冊。
7月xx日：
上午：出發(fā)到達實踐地點，開工作布置會，帶隊熟悉當地的環(huán)境。
下午：與當地鎮(zhèn)委、團委進行座談。
座談內容：
a、深入了解當地的經濟發(fā)展之路和留守兒童的教育問題之間的關系。
b、就大學生如何深入基層，服務農村，建設農村，更好開展三下鄉(xiāng)活動進行討論;。
c、聽取當地鎮(zhèn)委、團委對我們這支實踐團隊的建議;。
晚上：召開工作會議，完成本日的通訊;著手準備實踐工作。
7月xx日：
(1)陽光志愿之愛心捐贈活動：開展圖書、玩具、文體用品、生活用品等物資、資金捐助，為留守兒童創(chuàng)造更好的學習、生活條件。
(2)在當地學校開展播散陽光義教活動。
義教內容：a、根據事先編好的課程表進行授課;。
b、結合漢語言文學專業(yè)知識，教授部分中華傳統詩詞和書法;。
c、傳授一些自然、生活、健康和心理小常識，古今詩文賞析和朗誦。
(3)啟動陽光體育鍛煉工程，帶領留守兒童進行體育鍛煉，并組織留守兒童開展我運動，我快樂趣味運動會，提高其身體素質和心理素質。
(4)義教期間，走訪留守兒童家庭，了解他們的家庭經濟情況，了解留守兒童的生活狀況和心理狀況，并對特別貧困的家庭進行幫扶。
總結會議：晚上召開會議，總結授課效果，分享授課經歷，著手準備明天的工作。
7月13日：
上午：開展陽光天使我心飛翔宣傳教育活動。
陽光天使我心飛翔宣傳教育活動。留守兒童的自身發(fā)展和安全問題受到社會的普遍重視，關注留守兒童，提高他們的安全意識和身心健康，通過安全教育、心理輔導、小游戲、了解他們留守在家的心理情緒，促進他們對彼此的認識，打開他們的心扉，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。
1、主題班會。
在義教期間利用三節(jié)課時間召開有關安全自護的主題班會，宣傳有關法律法規(guī)、心理健康、公共衛(wèi)生、自我保健、生活技能、安全防范等方面的知識和自護自救方法，引導學生維護自身權益，提高自護意識，樹立正確的道德意識。期間穿插觀看一些安全教育專題片，或者有益的電影片段。
2、為配合主題班會，提高活動效果，將加大力度進行教育宣傳：(1)在學校板報內以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，出一期。
黑板報。
深入淺出地將安全自護知識普及到每個學生。(2)發(fā)放《告家長書》聯合家長力量切實做好留守學生的安全教育工作幫助留守兒童健康成長。
下午：參觀當地工業(yè)區(qū)、企業(yè)，采訪其負責人，并從中進一步了解當地經濟發(fā)展與留守兒童的教育問題之間的關系。
晚上：總結當天的活動體驗，分享各自的收獲，著手準備明天的工作。
7月14日：
白天：開展社會調研活動，在當地村民的引導下，深入到各村、社區(qū)、街道。
1、訪問本地居民，了解他們心中幸福的概念，對黨的政策的理解，對政府工作的期望等。
2、進行幸福新農村的調研活動，深入探訪研究農村的供水排污系統、醫(yī)療保險、衛(wèi)生建設、養(yǎng)老以及留守兒童受教育情況等問題。
晚上：總結當天的活動體驗，隊員分享各自的收獲，并準備明天的工作。
7月15日：
上午：采訪當地人大代表和老黨員、老革命家，了解他們對于建黨9年以來發(fā)展的見解，以及留守兒童的受教育問題對于發(fā)展幸福廣東的重要性，并聽取他們對新農村建設提出的建議和期望。
下午：排練，準備文藝表演。
晚上：舉行以采擷陽光情暖鄉(xiāng)村為主題的三下鄉(xiāng)文藝表演。
(1)對相關工作人員進行安排與分工，準備主持稿;。
(2)提前與當地媒介聯系，加大宣傳，擴大此次活動的影響;。
(3)隊員們做好節(jié)目彩排;。
(4)準備好音響設備以及表演道具等。
7月16日：
上午：實踐總結會，匯報實踐工作的成果，并將調研資料總結反饋給當地鎮(zhèn)委。
下午：返校。
指導老師：
隊長：
副隊長：
隊員：(共33人)。
1、籌備期分工安排表。
組別。
組長。
工作內容。
備注。
策劃組。
策劃、統籌、與實踐地聯系。
調研組。
確定調研主題、制作調查問卷、策劃調研路線。
支教組。
確定教授課程、寫授課。
教案。
收集整理教學知識點。
宣傳組。
制作宣傳單、策劃宣講會內容。
文藝演出組。
制作演出節(jié)目單、組織排練。
后勤組。
各種物質的采購與供應。
攝影組。
負責實踐隊伍的拍照以及錄影工作。
運動組。
負責趣味運動會的策劃、組織。
2、實踐中分組安排。
組別。
組長。
工作內容。
備注。
支教期。
授課組。
組織授課。
全部人員參與授課組，各隊員兼顧其他組的工作。
后勤組。
保障供應。
準備活動物資。
趣味運動組。
策劃趣味運動會。
宣傳期。
宣傳組。
宣傳活動。
全隊參與。
調研期。
調研一組。
開展主題調研。
調研二組。
開展主題調研。
調研三組。
開展主題調研。
調研四組。
開展主題調研。
總結期。
整理實踐總結的各種資料。
2、與接收地談妥，確保供應物資與各方面的支持，聯系當地媒體;。
3、提前編排行程表、支教的課程安排表，提前編排文藝表演的節(jié)目;。
5、做好活動經費預算。
共青團xxx學院文學院總支部委員會。
二〇xx年xx月。
關愛留守兒童大學社團的活動策劃篇十四
青少年是祖國的未來、民族的希望，關心下一代健康成長，培養(yǎng)共產主義事業(yè)的建設者和接班人，是關系到民族的復興、國家長治久安的一項具備戰(zhàn)略意義的大事，是構建和諧社會的重要組成部分。中央、省委領導對關心下一代工作十分重視，都先后做了重要批示，我們要把握形勢，提高認識，發(fā)揮好社區(qū)關工委的作用，把留守兒童關愛工作工作納入社區(qū)的年度計劃、共同做好留守兒童的關愛幫扶工作。
二、多項措施做好留守兒童關愛工作幫扶工作
1、社區(qū)聘請民警、法律顧問按時在留守兒童中深入開展法制教育活動。按照《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學法制教育指導綱要》等有關法律法規(guī)的要求，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)未成年人良好道德品質和文明行為，幫助他們提高分辨是非和守法、用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
2、社區(qū)留守兒童關愛工作領導小組配合學校繼續(xù)建立健全農民工子女、留守兒童檔案，把留守兒童的情況掌握起來，做好社區(qū)、學校、家長及監(jiān)護人的勾通工作，共同肩負起教育好農民工子女及留守兒童的責任。
3、社區(qū)留守兒童關愛工作組動員黨團員及離退休老同志，關心、關愛留守兒童，做他們的代理家長，激發(fā)他們自強自立，樹立起努力學習報效祖國的意識和信心。
4、做好貧困生的關心關愛工作。一是3月份開學期間社區(qū)出資支助一部份學生學費，二是利用愛心服務站平臺為社區(qū)留守兒童發(fā)放學習用品。三是為關心留守兒童的成長，要積極動員社區(qū)黨員、干部對留守兒童實行“一幫一”、“一帶一”、形式結對幫扶，要使每一個貧困學生感受到社會的溫暖，安心完成學業(yè)，促進社區(qū)和諧。
5、加強留守兒童的德育教育。利用遠教平臺，組織留守兒童關愛工作看一些革命傳統教育電影，利用重大節(jié)日對青少年進行四個教育和“五愛”的德育教育。比如“三八婦女節(jié)”開展關愛女孩的活動；“五一勞動節(jié)”開展熱愛勞動，尊重勞動人民的活動；“五四青年節(jié)”開展宏揚民族精神的教育活動；“六一兒童節(jié)”開展奮發(fā)學習，當好革命接班人的教育；“七一建黨節(jié)，”開展熱愛黨、歌頌黨的系列教育活動；“十一國慶節(jié)”進行愛國主義教育活動；“九九重陽節(jié)”開展尊老敬老活動等。
社區(qū)關工委小組要深入到群眾中，調查了解，及時準確掌握各類弱勢群體的詳細情況，然后分門別類，制訂出幫扶計劃，幫扶措施。社區(qū)把做好留守兒童工作作為服務社區(qū)建設的一個切入點，堅持以人為本，求真務實，真抓實干，勇于創(chuàng)新，依靠社會廣大居民的力量，結合我社區(qū)留守兒童成長狀況及實際需求，開展工作。
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