編寫教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學內(nèi)容,確保教學的連貫性和有效性。教案應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和實踐能力。如果你需要輔助教案的參考,下面是一些優(yōu)秀的教案范本供你參考。
大班體育花樣玩輪胎教案篇一
設(shè)計思路:
2008年,第29屆奧林匹克運動會即將在中國北京舉行,她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力,這令每一位中國人感到驕傲、自豪?!毒V要》指出:幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,符合幼兒的興趣、愛好,同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運會”這一體壇盛事,給廣大教育工作者提供了一個很好的教育契機。在利用這次機會向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時,也能在實踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內(nèi)容,富有很強的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,增進大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運陽光運輸隊”的運動游戲情境,分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面,并且在示范的`基礎(chǔ)上出示運輸路線示意圖,要求幼兒按照一定的規(guī)則要求,從易到難循序漸進的推滾輪胎。在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時,也能大大增強了孩子的規(guī)則意識,提高活動時的自信心。同時在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運選手喝彩加油—陽光運輸隊”的情境中,也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。由此,我設(shè)計了這一次奧運主題的運動游戲活動,讓小朋友在給奧運健將幫忙運輸物品的同時,體驗作為一個中國人的驕傲,同時,教育孩子為祖國的將來而努力學習!
活動目標:
1、自由探索輪胎的不同玩法,發(fā)展推、跑、平衡等基本動作,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎,培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。
3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備:
1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個。
2、操場上設(shè)置:草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。
3、運輸路線示意圖、奧運五環(huán)圖、奧運五環(huán)頭飾人手一個。
活動過程:
一、熱身運動:我和小鼓做游戲。
(聽辨節(jié)奏,能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。)。
二、自由探索:玩輪胎。
1、過渡語:想想我們可以怎么玩輪胎?有哪些不一樣的辦法?
引導幼兒自由(個人或合作)玩輪胎,探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法,示范模仿。(將個別經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗)。
例如:轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。
(2008年8月8日第29屆奧運會在中國北京舉行。共有28項,例如:田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)。
三、游戲:奧運陽光運輸隊。
2、教師出示運輸路線示意圖,展示不同難度的路面。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。
路線:把小球放在輪胎內(nèi)側(cè),先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達終點,把小球取下放入大籃子中。
3、提問:要怎么推才能安全到達呢?(推得慢一點,穩(wěn)一點,相互之前保持距離,不推不擠等,增強自我保護的意識。)。
4、過渡語:來!把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽,為我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧!
5、幼兒組成一隊,按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運輸食物。(提醒幼兒注意安全,遵守規(guī)則,控制自己的平衡,并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底)。
四、放松運動:幫助整理玩具,坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動量,注意休息和擦汗,關(guān)注個別。
活動反思:
從活動的設(shè)計方案來看,目標較清晰,且有圍繞目標而相應(yīng)展開的教學活動過程和結(jié)構(gòu),在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是,兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導。
大班體育花樣玩輪胎教案篇二
近段時間,流行那種又沉又的呼拉圈,家很感興趣,無形中帶動了孩子,幼兒運動會又進行了鉆圈比賽,更激發(fā)了幼兒玩呼拉圈的興趣。我想,從孩子身邊的事入手,抓住幼兒的興趣點,這應(yīng)該符合幼兒課程選擇的原則,而且,呼拉圈有多種玩法,不但能發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,還能促進動作的發(fā)展,一舉多得。于是設(shè)計了本次活動。
1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣,以及積極探索的精神。
2、探索呼拉圈的.多種玩法,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、初步學習記錄的方法。
呼拉圈每人一個,紅綠顏色各半。
記錄用紙、筆等。
事先請幾位轉(zhuǎn)呼拉圈好的教師進行現(xiàn)場比賽。
1、帶幼兒觀看比賽,為老師媚掌加油,并為獲得冠的老師敬獻花環(huán),激發(fā)幼兒玩呼拉圈的興趣。
2、邀請冠老師和家一起玩圈,激發(fā)幼兒探索多種玩法。
3、家一起玩圈,不斷發(fā)現(xiàn)并鼓勵想出新玩法的幼兒,教師也啟發(fā)家想出玩圈的多種方法,和家一起玩。
4、玩法太多了,記不住,教家記錄的方法,請孩子們把自己的玩法記下來。
5、家邊玩邊記錄,教師適當指導。
6、展示家的記錄,并讓家邊玩邊交流,理解記錄,增加玩法。
7、選出兩個好玩的游戲一起做。
8、結(jié)束游戲,鼓勵幼兒繼續(xù)探索新的玩法,并記錄下來,家比賽。
本次活動旨在讓幼兒玩,玩出花樣,玩得高興,結(jié)構(gòu)化程度比較低,幼兒非常放得開,想出了多種玩法,有自己玩的,也有多人合作玩的,從始至終,興趣一直很高。而且,玩的水平也很高,好多孩子學會了在脖子上轉(zhuǎn)、在腿上轉(zhuǎn)等難度很高的動作和連在一起當火車、擺在一起做山洞等合作性很強的玩法。并且,初次學做記錄,記得也相當好,既簡單又形象。整個活動體現(xiàn)出孩子是主體,孩子的主動發(fā)展。
大班體育花樣玩輪胎教案篇三
1、通過多種方式玩布袋,提升體育器材的趣味性。
1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性,提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。
2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)能力和不怕困難的品質(zhì)。
1、人手一個跳跳袋。
2、錄音機、磁帶。
通過多種方法玩布袋,保護自身安全。
在活動中,自我調(diào)節(jié)能力的提升。
1、熱身活動。
(1)教師自我介紹,和孩子們相互認識。
(2)游戲:聽口令做動作。
2、好玩的跳跳袋。
(1)分發(fā)布袋,用身體的各部位玩一玩,相互模仿。
頭、肩、脖子、后背、前胸。
(2)游戲:聽聲音,找一找。
幼兒將布袋套到頭上,聽老師的拍手聲,判斷教師的所在位置。拍手聲停止后,拿下布袋確認是否找到老師。
(3)貓頭鷹的游戲。
幼兒將布袋披在身上,蹲下當貓頭鷹,教師隨音樂把“老鼠”灑在空地上,音樂結(jié)束,“貓頭鷹飛起將老鼠抓回。
(4)小袋鼠學跳遠。
幼兒將布袋撐開,跳進去,并提拉袋口,雙腳向前跳。
(5)毛毛蟲的'夢想。
4、放松活動。
(1)師和幼兒一起做放松運動。
(2)用變魔術(shù)的方式,將布袋收拾好。
大班體育花樣玩輪胎教案篇四
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的大班體育游戲好玩的輪胎教案,歡迎大家分享。
1、引導幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法,積極創(chuàng)新意識。
2、通過游戲練習走、跑、跳等基本技能,提高幼兒靈敏性與平橫感。
3、體驗自主游戲的.快樂與他人友好合作的意識。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。
能探索出輪胎的玩法。
一、熱身活動準備:每個人找到一個輪胎,做熱身運動。
二、探索輪胎的玩法。
1、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法,請幼兒上來示范,引導幼兒相互學習,及時糾正幼兒的動作。
2、指導幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護。
三、闖關(guān)游戲
教師引導幼兒說出輪胎的玩法,把幼兒分成小組。
玩法一:(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎,并能繞過障礙物。
玩法二:(過獨木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎,分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。
玩法三:(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上,幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。
玩法四:過河(走輪胎)。
1、輪胎一個挨著一個平放在地上,幼兒踩著輪胎兩端走。
2、輪胎一個挨著一個平放在地上,兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。
四、(小小搬運工)運輪胎。將輪胎山運走(兩個人合作用繩子運輪胎),運完小山森林尋寶成功拿到獎品(小紅花)。
五、放松活動,談話結(jié)束。
師:小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊?我們找一個輪胎坐下來休息一下。
師:今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法,其實我們園里有許多的輪胎,只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!
本節(jié)課主要引導孩子能探索出輪胎的玩法,在這一活動中孩子的活動興趣比較高,而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細節(jié)的問題,在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細導致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動,讓孩子更好的參加活動。
大班體育花樣玩輪胎教案篇五
一、活動目標:
1、在老師的引導下,探索爽歪歪的玩法,發(fā)展幼兒的動作。
2、樂意在自然環(huán)境中進行鍛煉,并指道愛護環(huán)境。
3、通過一物多玩的活動,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和思維能力。
二、活動準備:
1、兔媽媽的頭飾、錄音機、磁帶、爽歪歪人手一個;
2、場景布置:一條直線及一個圓形。
三、活動過程:
(一)、開始部分。
1、出示頭飾,激發(fā)興趣,活動身體。
教師戴上兔媽媽頭飾說:“天亮了,起床了,來穿上衣服,穿上褲子,穿襪子,穿鞋子系上鞋帶。喲!別忘了帶上太陽帽,背上小背包,我們?nèi)ゴ河?。奧!笛笛!笛笛!我們的汽車出發(fā)了?!珗@到了,請下車?!?/p>
(二)、基本部分。
1、教師:“寶寶們你們看草地上有一堆爽歪歪,這么漂亮的草地誰在亂扔東西呀!我們寶寶可講衛(wèi)生了,讓我們?nèi)グ阉嵬釗旎貋戆?。?你們真棒,其實這個爽歪歪的用處可大了,你們猜猜它有什么用處呢?好,今天我們來把它當作玩具,一起來玩爽歪歪。那我們怎么玩呢?請你們?nèi)觿幽X筋吧!
(1)、幼兒第一次探索玩。
(2)、集中交流。教師:“媽媽也想玩,可是我不會,誰來教我呢?!?/p>
幼兒介紹,集體模仿學習有創(chuàng)意的玩法。
(3)、幼兒第二次探索。
教師:“爽歪歪還想和我們寶寶玩,讓我們再和它們一起做游戲吧!”
2、游戲:排小路。
在布置好的場地上排出一條小路并在小路上跨過去,還可以蹦跳過小路、爬過小路等。
3、游戲:大灰狼和小白兔。
在布置好的場地上擺好圓形,作為小白兔的家,小白兔在草地上做游戲,聽到大灰狼的音樂,馬上跳到家里去。(圓形內(nèi))。
游戲反復進行幾次。
(三)、結(jié)束部分。
教師:“爽歪歪累了,它們想休息了,我們寶寶也累了,讓我們把它們送回家吧?!?/p>
大班體育花樣玩輪胎教案篇六
作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的大班體育花樣玩輪胎教案,歡迎閱讀與收藏。
1、大膽地探索輪胎的多種玩法,發(fā)展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。
2、培養(yǎng)幼兒積極與同伴合作游戲的意識及勇敢、自信的心理品質(zhì)。
輪胎和幼兒人數(shù)相等、小梯子2個、繩子、紙棒、小皮球障礙物若干。
二、自由玩輪胎
1、幼兒自由組合,在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。
2、教師觀察:誰玩輪胎的方法最多,誰最會玩,誰能和別人玩得不一樣。
指導重點:
(1)引導幼兒相互學習,及時糾正動作。
(2)指導幼兒滾、走、跳輪胎時,要注意自我保護,出汗太多時注意休息,并用干毛巾擦汗等。
(過渡環(huán)節(jié)老師擺放器材,生活老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)
三、集體練習
1、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩。
2、集體跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上,單腳從輪胎一端跨入另一端。
3、指導重點:
1對能力較弱練習難度較大幼兒,教師可用"你需要老師的幫助嗎"等語言進行提示和幫助。
2讓幼兒可根據(jù)自己的能力選擇練習的`難度。
四、競賽游戲:極限挑戰(zhàn)
1、將幼兒分成4組進行迎面接力,每組準備輪胎1個,小梯子1個。
2、教師示范:第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子,到達終點交給對面小朋友;第三、四組幼兒接過梯子,到達終點時交到對面小朋友手中,依次類推。
五、結(jié)束部分
1、帶領(lǐng)幼兒做腰、腿等部位的放松運動。
2、組織幼兒整理運動器械。
從這一實錄中,可以看出教師的活動“預(yù)設(shè)”與孩子在活動中自發(fā)“生成”的關(guān)系,它們是連續(xù)過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當處理“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系,這樣才能使活動真正成為師生積極互動、交流、共同建構(gòu)的過程。因此,教師在創(chuàng)設(shè)了運動環(huán)境后,“觀察”孩子的活動也是非常重要的:有眼觀才會有所察覺。最后才會對自己的察覺做出正確的判斷和策略。
大班體育花樣玩輪胎教案篇七
小班的幼兒對色彩非常的感興趣,每個幼兒都喜歡玩玩具小汽車,但他們并不知道玩小汽車還可以繪畫,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。
1、學習使用工具進行繪畫。
2、培養(yǎng)幼兒對玩色游戲的興趣。
3、激發(fā)幼兒善于觀察生活,熱愛生活的情感。
重點:學習使用工具進行繪畫。
難點:激發(fā)幼兒善于觀察生活,熱愛生活的情感。
玩具小車每人一輛、紅、黃、藍、紫等顏料、繪畫紙每人一張、小毛巾等。
1、猜猜誰的腳?。?/p>
多媒體播放短片:《快樂的小汽車》請幼兒猜猜這是誰的腳印?
2、幼兒作畫:
請幼兒各自作畫,將自己的小汽車輪胎蘸上顏料后在紙上來回滾動。幼兒之間可以相互看看自己的小汽車的留下的腳印有什么不同。
幼兒隨意滾畫多次,體驗自由作畫的樂趣,感受圖案交叉、重疊的美感。
指導幼兒用小毛巾把汽車輪胎擦干凈,再蘸上其他不同顏色的顏料滾畫,看看有沒有新的發(fā)現(xiàn)?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色重疊出現(xiàn)的新的顏色,感受色彩的新奇)。
3、拓展訓練:
鼓勵幼兒用自己想到的方法試一試,并展示給大家看。
4、小結(jié):小朋友們今天用自己的雙手描繪出了很多很多美麗的畫面,們的生活本來就是豐富多彩的,只要小朋友們動動小腦筋,細心觀察,以后一定能畫出比今天更漂亮的圖畫。
1、通過本節(jié)課的活動,幼兒對色彩產(chǎn)生了濃厚的興趣,有部分幼兒能創(chuàng)造性的使用工具作畫。
2、但本次活動沒有照顧到大多數(shù)幼兒的`發(fā)展,也沒顧及到個體差異的指導。師生之間的互動較少。
3、教師對幼兒已有經(jīng)驗了解不夠,有些過度估計幼兒的認知。
大班體育花樣玩輪胎教案篇八
1、引導幼兒利用鞋盒進行一物多玩,學會跨過高40厘米的障礙物。
2、促進幼兒社會性情感的發(fā)展,使幼兒學會協(xié)作,助和交往。
3、促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
1、每人一個鞋盒。
2、墊子4個,籮筐8個(其中4個籮筐內(nèi)裝各類玩具若干)。
一、開始部分。
師:今天我們來玩鞋盒?,F(xiàn)在我們一起來運動一下吧。
(教師帶領(lǐng)幼兒拿著鞋盒隨音樂《喜洋洋》做動作)。
二、基本部分。
1、自由玩鞋盒,初次探索不同的玩法,滿足玩的欲望。
師:現(xiàn)在每個小朋友手里都拿著一只鞋盒,今天鞋盒寶寶要和小朋友們一起來玩游戲。我們一起來玩一玩,看看可以怎么樣玩鞋盒(幼兒自由玩)小心點,可別把鞋盒寶寶弄疼了哦。(幼兒:雙腳夾著鞋盒跳;雙腳跳過鞋盒;單腳跨跳過鞋盒;頭頂鞋盒走;背著鞋盒慢慢走;邊走邊拖著鞋盒;……)。
教師吹一聲口哨,幼兒回來圍在老師前面快速的站好。
師:剛才我們都和鞋盒寶寶玩過了,你能告訴我你是怎么玩的嗎?我們蹲下來,看的更加仔細一些。(請全體幼兒蹲下)。
(請若干幼兒上來表演,教師在一旁講解)。
2、幼兒合作玩,進一步探索鞋盒的不同玩法。
師:剛才他們表演了這么多種玩法,我們也來學學他們的'玩法,看看還有誰能想出與別人不同的玩法。
(幼兒再次玩鞋盒,教師巡視指導,鼓勵幼兒想出不同的玩法。在幼兒自由玩的時候,教師有意識地引導幼兒合作玩,可以將鞋盒擺成一定間距的直線,讓幼兒繞鞋盒曲線跑或者是手腳著地屈膝爬等)。
3、學習跨跳的技能。
師:這個小山坡是由兩個鞋盒重疊起來的,誰能想辦法過去啊?你們和好朋友也搭起來試試看!看看誰想出辦法來了。
(幼兒自由探索過山坡的方法。)。
師:小朋友真聰明!家來教教老師,怎么才能過山坡啊!
教師示范跨跳動作,并與孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括動作要領(lǐng)。
師:請小朋友找個空地方搭出一座一頭高一頭低的山坡,然后跨跳過山坡。
(幼兒練習時,提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同高度聯(lián)系跨跳。)。
游戲《送玩具》。
師:小朋友們快過來。鞋盒先放在旁邊。
幼兒:好。
師手指前方:你們看,前面就是天線寶寶的家。想要到天線寶寶的家有四條路可以走。你們看;先得繞過這一片小樹林,然后得爬過這一片草地,前面還有一座山坡?lián)踉谇懊妫覀円缣^這座山坡才能到達天線寶寶的家。這座山坡也真有趣,最左邊的山坡最矮,慢慢的慢慢的高起來,一直到最右邊山坡才最高。那小朋友們你們得好好想一想,我要從哪條路上過去,就悄悄的到這條路的路口排好隊。
幼兒自由選擇路口并排好隊伍。
幼兒第一遍游戲。
師:天線寶寶在家嗎?
幼:在家!
幼兒第二遍游戲。
教師小結(jié)幼兒活動情況。
師:今天我們都很出色,都完成了任務(wù)。
放松整理部分。
師:讓我們一起來跳個歡快舞吧!
教師帶領(lǐng)幼兒在舒緩的音樂聲中做拍腿,拍肩,捶背,揮手等放松動作!
大班體育花樣玩輪胎教案篇九
1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。
2、通過好玩的輪胎練習雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習單腳跳和爬行動作
輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事
1、熱身運動:幼兒隨音樂活動
(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進入操場,現(xiàn)在,我們一起來活動一下吧!
(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。
2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法
(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
(3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如:嘗試單腳跳、跨跳等等
3、通過故事《龜兔賽跑》練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。
(2)請做的好的幼兒示范動作,幼兒互相學一學。
4、幼兒再次分散玩輪胎,共同體驗輪胎的各種新玩法,并引導幼兒之間相互合作,嘗試多種玩法,挑戰(zhàn)自我。
5、游戲:勇敢的小戰(zhàn)士:
1、情景設(shè)置:剛才我們完了輪胎,學會了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法,現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項很重要的任務(wù),你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時候要學會另一個本領(lǐng),學會了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學到的本領(lǐng),2、教師和幼兒一起學習投擲的動作。
3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。
小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎),鉆過小山洞(輪胎),走過小橋,爬上山頂,走過小橋,跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的),跑回到起點。
注意:幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的身體,不掉下橋,又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。
6、放松活動:教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。
從活動的設(shè)計方案來看,目標較清晰,且有圍繞目標而相應(yīng)展開的教學活動過程和結(jié)構(gòu),在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是,兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導。
大班體育花樣玩輪胎教案篇十
活動目標:
1、能探索發(fā)現(xiàn)出竹竿的多種玩法。
2、了解跳竹竿這一民間體育游戲的來歷,嘗試用xx和xxx兩種節(jié)奏型跳竹竿。
3、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂,提高幼兒的合作能力。
活動準備:
1、幼兒人數(shù)三分之二的長竹竿,短竹竿、短棍子若干。
2、律動音樂磁帶,音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》。
3、有關(guān)竹竿舞的圖片、錄像。
活動過程:
一、導入:
幼兒人手一根竹竿或棒子(長短不一)隨樂騎大馬入場。
(活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用竹竿、棍棒進行隊列練習在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。)。
二、探索竹竿、棍棒的多種玩法:
1、利用竹竿、棍棒進行“一棒多玩”
2、交流、總結(jié)竹竿、棍棒的新玩法。
幼兒展示自己探索出的新玩法。(挑擔、跳竹竿、多人合作劃小船、抬花轎、練武術(shù)、鋪小路等等)。
三、看圖片、錄像了解跳竹竿的來歷、方法。
幼兒觀看有關(guān)竹竿舞的`圖片、錄像。師邊看邊講解。
提問:他們是怎么跳竹竿的呢?好玩嗎?
師幼共同了解跳竹竿的游戲玩法。
這個游戲是許多人一起玩,其中兩個人手拿竹竿面對面跪下,用竹竿按一定的節(jié)奏同時分合敲擊,另一個人在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。
四、幼兒玩“跳竹竿”游戲。
1、兩人合作學用xx的節(jié)奏型敲打竹竿。
2、兩人合作學用xxx的節(jié)奏型敲打竹竿。
3、幼兒自己分成三人一組嘗試用xx的節(jié)奏打竹竿、跳竹竿,體驗跳竹竿的快樂。(師幫助幼兒總結(jié)方法如何才能跳好,不踩到竹竿上)。
隊形:四散。
對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(合作、交往方面)。
4、鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲,師生共同參與。
隊形:四散。
(基本部分中,先鼓勵幼兒利用竹竿、棍棒進行“一物多玩”,鼓勵幼兒與同伴合作,并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲。接著運用嘗試法學習的理論精神,教師不示范游戲玩法及規(guī)則,而是引導幼兒去自主探索(敲擊“竹竿”的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn),形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程,師生雙方共同提升經(jīng)驗。最后通過師生共同表演“跳竹竿”,將活動掀起高潮,突出了師生雙主體的地位。)。
5、幼兒嘗試用不同隊形跳竹竿。
大班體育花樣玩輪胎教案篇十一
通過玩沙包游戲,訓練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
提高立思維能力,培養(yǎng)遵守紀律的好品德。
1.設(shè)計活動場地:在場地中擺上各種活動器械。
人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。
一、開始部分。
隊形隊列練習;一路縱隊走、一個圓走、十字開花走、八路縱隊走等。
幼兒自由玩沙包。
二、基本部分。
引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場地中擺的.各種活動器械上走過,使沙包不掉到地上。
玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰的方法多誰就是第一名。
游戲“帶著沙包走小路”
幼兒分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。游戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重復游戲時,沙包放的地方每次都不能相同。
三、結(jié)束部分。
玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲),邊玩邊唱。
大班體育花樣玩輪胎教案篇十二
活動目標:
1.能用穩(wěn)定的方法走竹梯,發(fā)展幼兒身體的平衡能力。
2.能自主組合竹梯和輪胎,培養(yǎng)幼兒的合作精神。
3.體驗體育活動帶來的樂趣。
材料準備:
1.竹梯、輪胎、塑料蔬菜、籃筐。。
2.事先有玩竹梯和輪胎的經(jīng)驗。
活動過程:
一、熱身運動導入。
幼兒聽從老師的口令進行列隊練習做熱身運動。(齊步走——立定——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——以第二、第三、第四為中心向中間靠攏,散開;變兩隊——變四隊)。
二、幼兒自覺組合兩個輪胎和一架竹梯,并探索兩種走竹梯的方法。
1、師:今天,我給你們兩隊的小朋友都準備了竹梯和輪胎,你們準備怎么玩?
2、幼兒想辦法自由組合輪胎和竹梯。
3、教師評價幼兒共同搭的小竹橋,并請幼兒到小竹橋上面去走一走。
4、幼兒走竹梯,教師觀察指導。
5、小結(jié):走的兩種方法(踩在竹梯中間走和旁邊走)。
輔助提問:你是怎么走的?
三、幼兒自由組合4個輪胎和一架竹梯,進一步探索穩(wěn)走竹梯的方法。
1、你們真會動腦筋,再獎勵你們每隊兩個輪胎,再去玩一玩。
2、教師評價幼兒的再次組合后,請幼兒用剛才兩種走的方法嘗試走新的竹梯。
3、幼兒走,教師觀察。
4、提出問題:剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在走的時候,身體晃來晃去,很不穩(wěn),但有些小朋友走得卻特別穩(wěn),請他來試一試,看看他是怎么走的。
5、小結(jié):
不管你是在中間走還是兩邊走,都要把手伸平像小飛機一樣,這樣就可以幫助我們的身體保持平衡,再記住一點,千萬別急,等腳踩穩(wěn)了再繼續(xù)往前走。
6、用剛才說的方法,請幼兒再次嘗試。
四、感受成功的喜悅。
綜合訓練動作技能,在競爭中體會成功的喜悅。
1.教師介紹游戲玩法。
指導語:“你們真厲害,學會了穩(wěn)穩(wěn)的走竹梯?,F(xiàn)在我們來做一個游戲!小飛機運果子!
游戲方法:用剛才穩(wěn)穩(wěn)的方法走過小竹橋,然后跨過“小土敦”(輪胎布置)。運一個果子,從旁邊跑回來,到隊伍的最后。
2.幼兒游戲。
3.教師小結(jié)比賽情況和比賽中出現(xiàn)的問題。
4.再次增加難度,教師在一頭再加一個輪胎:
果子也想乘著你們的小飛機過一過小竹橋,現(xiàn)在我再給你們增加一點難度,請你們來挑戰(zhàn)一下。
5.幼兒再一次游戲。
四、放松運動。
1.一人一個輪胎小船,躺在上面做“劃船”等動作。
2.師幼一起收拾并整理好各種活動用具。
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大班體育花樣玩輪胎教案篇十三
一、熱身運動:
二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法。
2、幼兒和老師一起探索輪胎的.不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
三、大家共同體驗輪胎的各種新玩法,并引導幼兒之間相互合作,傳授經(jīng)驗,提高幼兒的運動能力。
1、小熊過河:將輪胎排成一排,幼兒從上面走過去。(鍛煉幼兒走及平衡的能力)。
2、跳跳跳:將輪胎排成一排,幼兒排好隊跳過去。(鍛煉幼兒跳的能力)。
3、看誰推得好:幼兒將輪胎從起點推到制定地點。(鍛煉幼兒手腳的靈活性)。
4、鉆山洞:將幼兒分成四組,前兩組每兩個幼兒一左一右扶住輪胎,排成一隊。后兩組從輪胎中間鉆過去。然后再換過來。(培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力)。
5、爬輪胎山:將輪胎摞起來,組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山。(鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調(diào)性)。
四、教師小結(jié):輪胎的玩法有很多種,小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。(培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維及合作精神)。
五、放松活動:《切蘿卜》。
大班體育花樣玩輪胎教案篇十四
1.在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。
2.練習追逐跑和躲閃,提高幼兒對信號迅速作出應(yīng)的能力。
1、吹好的氣球人均2個;。
2、音樂磁帶;。
3、鼓一個、鑼一幅;。
4、垃圾桶4個。
5、膠布若干條。
1、兒聽音樂進活動室,做準備活動。
2、兒每人選擇自己喜歡的一個氣球,并自由探索氣球的玩法,教師要鼓勵幼兒有自己的創(chuàng)新玩法。
3、教師和幼兒一起玩氣球并討論氣球的玩法,鼓勵幼兒膽說出自己的玩法。
4、教師啟發(fā)做游戲,并講解其游戲規(guī)則和玩法。(1)全體幼兒把氣球系在腳踝上,相隔.定距離站好,聽老師的鼓聲和鑼聲單腳跳或雙腳跳。聲音停,幼兒迅速互相追逐,在一定時間內(nèi),設(shè)法去踩破別人腳上拖著的氣球,以不被人踩中為勝。(2)全體幼兒把氣球用膠布粘在身體背后,相隔一定距離站好,聽老師的.鼓聲和鑼聲慢跑或快跑。聲音停,在一定時間內(nèi),幼兒迅速用手去擊破別人的氣球,自己不被人擊破為勝。
5、做放松運動回教室。
大班體育花樣玩輪胎教案篇十五
體育活動目標主要在于發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標),同時體育又是通過身體進行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎,在活動過程中,幼兒玩出了新花樣,我把這些花樣玩法組合,變成幼兒喜歡的游戲活動,由此設(shè)計了大班體育活動:好玩的輪胎。
為了使活動能達到好的效果,我設(shè)計了以下3個目標:
1、嘗試輪胎的不同玩法,發(fā)展平衡、跳躍等基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、自由探索負重運輪胎的方法,增強上肢肌肉的力量。
3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì),體驗體育活動的快樂。
輪胎若干、標志、圈、音樂。
一、準備活動
1、幼兒聽口令做動作
2、隊形練習:六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數(shù)排列走—跑。
在這一環(huán)節(jié)中,我組織小朋友開展隊列訓練,進行熱身運動。
二、探索活動
我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法,可以一個人玩,也可以多人合作。
老師進行巡視、引導、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。
幼兒玩過輪胎之后,教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?(請小朋友示范各種玩法。)
三、幼兒負重游戲
教師啟發(fā)幼兒用多種方法運輪胎,幼兒進行嘗試練習。通過教師的示范運輪胎的`方法,人站在輪胎里,兩手抬起輪胎,分組進行練習。
在小朋友學會運輪胎的基礎(chǔ)上,開展競賽活動,要求幼兒相互合作。
四、放松運動。
整個活動后,運動量和運動密度都到位了,教師請小朋友坐在輪胎里,捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。
幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動中運用輪胎開展活動,活動練習能循序漸進地展開,借助幼兒園寬闊的活動場地,我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,如:小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等,輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展,輪胎作為一種運動器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,我開展了小組競賽的形式,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動推向了高潮。在整個活動中,我讓所有幼兒都能情緒愉快,團結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵引導方式,能提供每人一個輪胎,效果將更好。
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