在面對復(fù)雜的情況時，我們需要一個明確的方案來指導(dǎo)行動。"那么如何制定一個好的方案呢？" "首先，我們需要明確問題的性質(zhì)和目標(biāo)。" "其次，進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，了解問題的背景和相關(guān)因素。" "然后，梳理問題的關(guān)鍵點和重點，找到解決方案的關(guān)鍵。" "接下來，制定可行的步驟和行動計劃，確保實施起來不會遇到太大的障礙。" "在制定方案的過程中，我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊成員的智慧和創(chuàng)造力。" "同時，考慮到資源和時間的限制，制定出符合實際情況的方案。" "最后，將方案進(jìn)行詳細(xì)的描述和記錄，方便實施和溝通。" "一個好的方案應(yīng)該是可量化和可評估的，可以通過具體的指標(biāo)來監(jiān)控效果。" "制定方案后，及時跟進(jìn)和反饋，確保方案的有效性和持續(xù)改進(jìn)。"方案的制定需要結(jié)合實際情況和實際需求，以下的范文將展示一些如何有效地解決問題和達(dá)成目標(biāo)的方法和思路。
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇一
音樂。
歌曲我上幼兒園。
1引導(dǎo)幼兒以歡快的`情緒較完整參與演唱。
2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。
3激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒。
布娃娃一個圖片。
一出示布娃娃，因出主題。
教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事，激發(fā)幼兒愉快的心情，因出歌曲。
二教師師范演唱歌曲。
三幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。
1教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。
2重難點句教唱，引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。
3引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。
4集體和分組練習(xí)演唱。
5請個別幼兒演唱，鼓勵幼兒大膽表演。
四幼兒集體演唱，自編動作進(jìn)行表演。
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇二
在中國共產(chǎn)黨成立xx周年到來之際，通過組織少先隊員深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，進(jìn)行訪談、討論、觀察、調(diào)查、攝影、收集實物等活動，了解黨的光榮歷史，通過新舊對比，切身感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，生活的新變化、社會的新氣象，培養(yǎng)少先隊員們對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵隊員爭當(dāng)“四好少年”，將來報效祖國，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
20xx年3月18日——4月6日。
三——五年級學(xué)生。
結(jié)合本中隊實際，通過組建“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪團(tuán)”，開展形式多樣的尋訪活動，在尋訪過程中增強(qiáng)自信心和責(zé)任感?；顒涌芍饕獓@以下五個方面開展：
掌握一些黨史黨情知識：各中隊利用班會或中午休息時間，組織學(xué)生到校圖書館、電腦房，通過閱讀書籍、查找資料等方式，讓隊員了解黨史黨情知識，或收看愛國主義影片或黨史黨情專題片。
參觀一個基地：組織隊員利用假期參觀愛國主義教育基地，如川沙古城墻、黃炎培故居、張聞天故居等。
聆聽一個黨的歷史故事：各中隊通過聘請黨員（校內(nèi)外均可），講解黨的歷史故事。
了解一條黨的惠民政策：各隊員通過詢問師長、進(jìn)圖書館或上網(wǎng)查閱了解黨的惠民政策。
尋訪一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員：各隊員以小記者的身份，利用休息日尋訪身邊的一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，及時做好采訪記錄。
開展“尋訪日記”征集、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪”電子小報評比活動，
并將對活動中的優(yōu)秀個人、優(yōu)秀團(tuán)隊進(jìn)行評比表彰。
評選項目：
1、“尋訪日記”征集。各中隊隊員在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，結(jié)合實際情況，確定尋訪主題、制定尋訪方案、開展尋訪活動，活動過程中收集圖片、文字等資料，并完成尋訪日記。
2、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪”電子小報評比。少先隊員自行制作電子小報，要求內(nèi)容積極向上，突出主題；報紙的名稱要貼切，版面設(shè)計要新穎，有創(chuàng)意，圖文并茂，紙張一律為a4紙，并注明班級、制作隊員姓名。
3、活動過程中要注意留下一手資料（照片、錄音、錄像等）；
4、活動結(jié)束后，各班上交3份尋訪記錄表和3份電子小報。
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇三
（一）一、二年級隊員：
1、勞動知識方面：認(rèn)識幾種勞動工具，了解工具使用方法和用途。
2、勞動技能方面：學(xué)會剝雞蛋，剝蒜，盛飯，洗臉?biāo)⒀溃頃颗P室等。
3、勞動實踐：媽媽上班累了幫媽媽捶捶背。
（二）三、四年級隊員：
1、勞動知識方面：學(xué)會家電使用方法。
2、勞動技能方面：學(xué)會煮雞蛋，蒸米飯，洗碗筷，垃圾分類處理等。
3、勞動實踐：幫奶奶喂雞，幫媽媽澆花，曬衣服，盡量減少媽媽壓力。
（三）五、六年級隊員：
1、勞動知識方面：學(xué)做勞動工具制作方法。
2、勞動技能方面：洗做菜、洗碗，體會爸爸、媽媽的辛苦，自己動手勞動的成果，寫出心得體會。
3、勞動實踐：種植一盤花或參加植樹活動等，寫觀察日記或勞動感悟。
1、在班級群及時分享交流勞動過程、勞動感悟心得、家長評價等。
2、提交自己記錄的勞動過程資料，可以錄制短視頻（mp4格式），也可以是照片集錦。
3、暢談勞動感受，書寫觀察記錄、感悟心得等。
4、為了激勵隊員們積極投身勞動，積極學(xué)習(xí)本領(lǐng)，學(xué)校將在長假結(jié)束后評選“勞動小達(dá)人”。
1、勞動時注意安全！獨立完成有困難，可求助大人的幫助，勞動重在學(xué)習(xí)，盡量獨立完成。
2、此次活動重在教育隊員熱愛勞動，尊重勞動，倡導(dǎo)全員參與。
3、長假結(jié)束后各中隊提交活動資料，照片、隊員感悟心得，視頻等，每中隊不少于5份交張衛(wèi)軍處。
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇四
紅領(lǐng)巾實踐活動是在學(xué)校教育中極為重要的一環(huán)。作為一名小學(xué)生，我積極參與了很多紅領(lǐng)巾實踐活動，并從中受益匪淺。這些活動不僅培養(yǎng)了我的實踐能力，還增強(qiáng)了我的社會責(zé)任感。在實踐中，我深刻體會到了集體的力量和人與人之間的互助合作。
在參與紅領(lǐng)巾實踐活動中，我學(xué)到了很多知識，收獲了很多經(jīng)驗。例如，我們曾經(jīng)組織過一次義賣活動，出售自己親手制作的手工作品，所得的款項將捐給鄉(xiāng)村建設(shè)。在活動中，我學(xué)會了如何制作手工作品，如何與買家溝通，還學(xué)會了如何管理資金。通過這次活動，我不僅提升了自己的手工制作技能，還培養(yǎng)了團(tuán)體合作的能力。此外，在幫助他人的過程中，我深刻體會到了社會責(zé)任感的重要性。
第三段：實踐活動的困難與挑戰(zhàn)。
實踐活動并非一帆風(fēng)順，其中也存在著許多困難與挑戰(zhàn)。例如，有一次我們參與了社區(qū)的環(huán)境整治活動，打掃了街道垃圾。但是面對龐大的垃圾數(shù)量，我們感到有些力不從心。此外，天氣的變化也給活動增加了不少困難，有時候我們需要在烈日下工作，有時候則需要在寒冷的天氣中堅持。然而，正是通過面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們才能不斷成長，鍛煉自己的毅力和堅持精神。
紅領(lǐng)巾實踐活動對于小學(xué)生的意義重大。首先，它幫助我們將課堂上學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為行動，使之變得有價值和意義。其次，通過實踐活動，我們能夠更好地了解社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)勇敢和堅強(qiáng)的品質(zhì)。第三，實踐活動可以培養(yǎng)我們的合作精神和團(tuán)隊精神，讓我們懂得了集體的力量和團(tuán)隊合作的重要性。最后，實踐活動可以豐富我們的人際交往經(jīng)驗，提高我們的溝通能力和應(yīng)變能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過紅領(lǐng)巾實踐活動，我不僅收獲了很多知識和經(jīng)驗，還得到了鍛煉和成長的機(jī)會。這些活動開拓了我的眼界，讓我更加關(guān)注社會，增強(qiáng)了我為他人付出的意愿。將來，我將繼續(xù)參與紅領(lǐng)巾實踐活動，并希望通過自己的努力，影響更多的人，傳遞社會正能量。
通過參與紅領(lǐng)巾實踐活動，我認(rèn)識到了自己的責(zé)任與使命，也增強(qiáng)了個人的社會責(zé)任感。實踐活動既是一種鍛煉，也是一種成長。我相信，在今后的日子里，我會通過更多實踐活動不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇五
為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，建立健全少先隊榮譽激勵體系，根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和山東省少工委辦公室關(guān)于印發(fā)《山東少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進(jìn)方案》的通知要求，諸城市教體局《關(guān)于“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進(jìn)的指導(dǎo)意見》，現(xiàn)制定《諸城市實驗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選實施方案》。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币匀猩傧汝牬箨?、中隊集體為基本單位，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機(jī)制。
1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準(zhǔn)備。
2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育，針對不同年齡少先隊員身心特點，系統(tǒng)分層的進(jìn)行組織意識、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的教育，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊儀式，培養(yǎng)少先隊員集體主義精神，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。
3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進(jìn)。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
4、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進(jìn)社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的'爭章活動，引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章，在實踐中體驗成長。
5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合，互為補(bǔ)充，相互促進(jìn)，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評價，與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合。
6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進(jìn)，加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識，不強(qiáng)調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導(dǎo)自己和自己比，進(jìn)步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進(jìn)步。
全校中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ā盎A(chǔ)章”、“特色章”和“星級章”。
（一）紅領(lǐng)巾基礎(chǔ)章：
基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，根據(jù)3類章目內(nèi)涵，下設(shè)12種基礎(chǔ)章進(jìn)行試行，使用對象為1-9年級的少年兒童，每個年級每學(xué)期對應(yīng)基礎(chǔ)章3-4枚，每學(xué)期集齊3枚即可。
1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章：
――向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育
――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
――立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。
――夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
――小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
――團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。
――健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
――奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
――勞動章、勞動意識培養(yǎng)，勞動實踐等
――勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。
――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
（二）紅領(lǐng)巾特色章：
學(xué)校少先隊組織根據(jù)現(xiàn)在工作工作實際，用好用足現(xiàn)有的，經(jīng)過實踐檢驗、各方普遍認(rèn)可、隊員廣泛受益的爭章體系，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定特色獎?wù)?枚，頒發(fā)周期同基礎(chǔ)章同步，指導(dǎo)少年兒童根據(jù)興趣愛好選擇參加，設(shè)小學(xué)低年級（1、2、3年級）和小學(xué)中高年級（4、5、6年級）兩個爭章標(biāo)準(zhǔn)。
――才藝章。多才多藝，對藝術(shù)有濃厚的興趣愛好；在美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、朗誦、攝影等方面有突出特長。
――創(chuàng)新章。熱愛科學(xué)，有創(chuàng)新意識等。
――好習(xí)慣章。在坐立行走、課上課下、校內(nèi)校外養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
――學(xué)思章。熱愛閱讀，主動閱讀，有良好的閱讀習(xí)慣；自主學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)的小主人；假期中能合理安排和利用時間，自覺按計劃學(xué)習(xí)；了解黨史，熱愛祖國熱愛黨熱愛社會主義；學(xué)習(xí)成果棒。
（三）紅領(lǐng)巾星級章：
學(xué)校少先隊組織要于春季學(xué)期結(jié)束前，完成個人和集體一星章的評定頒發(fā)工作。個人一星章的評選主要依據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況，從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生，集體一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚?、思想引領(lǐng)成果進(jìn)行頒發(fā)。
個人：個人一星章――卓越（優(yōu)秀）學(xué)生
中隊：集體一星章――卓越（優(yōu)秀）中隊
詳見《諸城市實驗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u比細(xì)則》：設(shè)置章目類別、獎?wù)旅Q、分低年級、中高年級兩個標(biāo)準(zhǔn)，由輔導(dǎo)員、大隊委、隊員、家長、社會相關(guān)單位參與評價；獲得一星章比例不超過具有參評資格人數(shù)的30%，由隊員所在中隊輔導(dǎo)員根據(jù)本中隊隊員爭章實際情況，在本中隊進(jìn)行考察和評定，推薦給大隊，在“六一”期間舉行一星章頒章儀式。
1、各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、活動步驟：
――定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一制作，各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計劃。
――爭章。對照考章條件，通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實踐活動，引導(dǎo)隊員們記錄爭章過程和感受。
――考章。量化評價，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員核準(zhǔn)，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員，并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視，認(rèn)真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進(jìn)行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員工作考核當(dāng)中。
――頒章。本學(xué)期各中隊集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，舉行頒章儀式，加強(qiáng)集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強(qiáng)榮譽感。
――護(hù)章。下一學(xué)期后全體隊員開始護(hù)章行動，學(xué)校少工委、中隊輔導(dǎo)員（班主任、大隊干部、隊員們相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
3、以評選活動為契機(jī)，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵全體少先隊員的健康成長，加速成才。
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇六
根據(jù)全國少工委《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》和《xx市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進(jìn)方案（試行）》有關(guān)要求，結(jié)合我校工作實際，制定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>
少工委成員、全體大隊、中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體隊員
全體少先隊員
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章三類。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
1、定章：
（1）基礎(chǔ)章，共12類獎?wù)拢?/p>
紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
一、二年級隊員：每學(xué)期自選至少2個。
三至六年級隊員：每學(xué)期自選至少3個。
（2）特色章
我校特色章分為：樂學(xué)章、才藝章、環(huán)保章。
符合特色章爭章標(biāo)準(zhǔn)的.少先隊員都可以榮獲特色章，特色章每人每項限一枚獎?wù)?，不可重?fù)。
（3）星級章
個人：個人一星章。數(shù)量：不超過12枚，由學(xué)校大隊委組織評定。
中隊：集體一星章。數(shù)量：不超過3枚，由學(xué)校大隊委組織評定。
2、爭章：
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合德育活動，結(jié)合社團(tuán)活動，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合文體活動，結(jié)合家庭教育，結(jié)合學(xué)校特色活動。
3、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
考章記錄：采用中隊活動簿，以印章或粘貼的形式做好記錄。要從參與和效果兩方面考察，激勵學(xué)生參與。要使隊員經(jīng)過努力都能得到最低限度的獎?wù)拢⒐膭顚W(xué)生多爭多得。
4、頒章：
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行?；A(chǔ)章每月最后一個星期的少先隊活動課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次，或隨活動頒發(fā)；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員推薦，由學(xué)校大隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每年六一節(jié)期間或春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
1、各年級要充分發(fā)揮中隊、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和少先隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)校活動和爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，在中隊活動記錄本中要做好爭章活動記錄。
4、各中隊輔導(dǎo)員要協(xié)調(diào)學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)隊員開展?fàn)幷禄顒印?/p>
5、各中隊要教育隊員認(rèn)真填寫中隊活動記錄本中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，記錄本要在學(xué)校隊室存檔，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇七
本文目錄。
根據(jù)團(tuán)市委、市交警支隊文件要求，特制定。
如下：
一、活動主題。
紅領(lǐng)巾在行動——教爸爸媽媽怎樣走路。
二、方法步驟。
（一）范圍：二至六年級少先隊員均有資格報名參加繪畫比賽，參賽作品中注明指導(dǎo)老師或指導(dǎo)家長的姓名、班級、單位等情況。
（二）發(fā)動：各班圍繞學(xué)校“每月一事——3月讓我們學(xué)會走路”活動主題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的少兒交通法規(guī)，對照檢查父母、身邊家人在日常出行中存在的不文明交通行為和交通陋習(xí)，進(jìn)行賽前交流，拓展誦讀相關(guān)經(jīng)典作品。
（三）創(chuàng)作：激勵學(xué)生就不文明交通行為和交通陋習(xí)進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)動小學(xué)生用畫筆描繪日常所感、所見、所知的交通陋習(xí)，積極營造良好的校園學(xué)法用法氛圍，監(jiān)督促進(jìn)小學(xué)生家人“讓標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)榱?xí)慣，讓習(xí)慣上升為標(biāo)準(zhǔn)”，主動摒棄不文明交通行為和交通陋習(xí)，切實提升全民的交通安全素質(zhì)與文明交通意識，全力營造更加安全、有序、和諧、暢通的道路交通環(huán)境。
創(chuàng)作要求：可以采用漫畫、中國畫、油畫、水粉畫等多種形式，可拓展思維，不固定模式，但創(chuàng)意要童真、表現(xiàn)要新穎、內(nèi)容要直接、主題要鮮明，并在每幅作品中注明是何種交通陋習(xí)，寫上自己的感悟及對爸爸媽媽的。
寄語。
勸告。
（四）評獎：作品收集后，由活動主辦單位與各學(xué)校組委會組織人員并邀請部分知名書畫家進(jìn)行評選，設(shè)一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優(yōu)秀獎50名，頒發(fā)證書和物質(zhì)獎勵，對組織有力、活動開展扎實的學(xué)校，頒發(fā)優(yōu)秀組織獎，并優(yōu)先考慮評選交通安全示范學(xué)校。
（五）組織活動：對評選出的優(yōu)秀作品，在各學(xué)校內(nèi)進(jìn)行巡展，并邀請幾家主流與新興媒體，全程跟蹤報道選載刊發(fā)部分優(yōu)秀作品。對獲獎小學(xué)生，組織開展創(chuàng)作交流會，邀請部分指導(dǎo)老師與家長參加，同時分批次組織獲獎作者參加交警警營開放日體驗活動。
（六）結(jié)集出版：對評選出的優(yōu)秀作品全部制作電子版，并擇優(yōu)結(jié)集出版，向參與學(xué)校和獲獎學(xué)生贈送。
三、截稿時間及要求。
請班主任按照文件精神積極宣傳發(fā)動，美術(shù)老師要對所任班級學(xué)生參賽作品用心指導(dǎo)。本次活動自xx年3月30日截稿。請各班務(wù)必于3月30日下午放學(xué)前將精選的參賽作品送交學(xué)校德育處。班級送交作品的數(shù)量及質(zhì)量納入本月和美班級評價。
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報送塊面：?江陰?。
小記者團(tuán)。
名稱。
江陰市華西實驗學(xué)校小記者團(tuán)。
人數(shù)。
20人。
分工。
文：何菲潘婧燁畢筱潔李心琰陶靜孫娜娜宋佳鋒?陶仁清。
美工：孫靜楊玉琦??吳蘇琦。
編輯：程?婷?徐菊鳳孔慶鵬。
拍照：蔣?瑩湯怡婷陳曉曼。
版式設(shè)計：顧志康姜俊蝶楊嬌嬌。
指導(dǎo)老師。
姓名。
胡興奮?徐菊芬吳龍江劉風(fēng)光貢曉峰。
單位。
華西實驗學(xué)校。
電話。
0510——86060085。
采訪專題。
時間。
地點。
華西村?華西實驗學(xué)校。
對象。
華西村新老書記??華西實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)長輩親朋。
主題。
華西改革開放三十年的歷史巨變。
采訪提綱。
一、確定采訪主題：
了解華西改革開放三十年的歷史巨變。
二、確定采訪時間、地點：8月5日???華西村?華西實驗學(xué)校。
三、了解被采訪人的基本資料。
學(xué)習(xí)華西村新老書記的事跡、了解新老書記建設(shè)華西的重大舉措。
四、深入了解采訪背景。
查閱資料、走訪了解華西村三十年前的面貌；實地考察感受華西村改革開放三十年來的新面貌。
五、采訪方法：
1、專訪華西村新老書記、華西實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)。
2、隨機(jī)采訪長輩、親朋。
六、采訪問題：
1、您能為我們講述一下華西村三十年前的生活狀況嗎？
2、您覺得華西的現(xiàn)在與三十年前相比最大的變化是什么？
3、您覺得改革開放后華西的幸福生活主要表現(xiàn)在哪些方面？
4、您能設(shè)想一下三十年后的華西會是什么樣？
七、交流感受、整理歸納。
成果形式。
采訪報道???。
手抄報。
?攝影圖片。
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主題：紅領(lǐng)巾心向黨。
班會準(zhǔn)備：
3.各隊評選出4名隊員參加“祖國發(fā)展我成長”比賽。準(zhǔn)備競賽的題目。
4.排練各類節(jié)目。
5.準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。
6.寫好主題“祖國發(fā)展我成長”。
活動過程。
一、各小隊整隊，報告人數(shù)。
二、出旗，全體敬禮。
三、唱隊歌。
四、中隊長講話，宣布活動內(nèi)容。
第一個節(jié)目：組合詩《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
第二個節(jié)目：配樂唱歌《我是草原小射手》。
第三個節(jié)目：展示建國以來當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)變化的照片。
第四個節(jié)目：舞蹈《草原贊歌》。
第五個節(jié)目：學(xué)生作品展示。
第六個節(jié)目：詩朗誦《祖國萬歲》。
第七個節(jié)目：齊唱《小朋友愛唱社會主義好》。
五、輔導(dǎo)員講話。
六、呼號。
七、退旗。
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為了促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，引領(lǐng)孩子爭做“美德少年”，在六一兒童節(jié)期間，古城街道教辦組織了以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題的少先隊系列活動。
各小學(xué)以大隊和中隊為單位，針對各年級學(xué)生實際組織了以“暢想美麗中國夢”，“我的未來不是夢”、“美好夢想在眼前”等為主題的故事演講比賽。在即興演講中每個孩子盡情放飛自己美好的夢想，憧憬著自己對美好生活的向往?！懊利惒肃l(xiāng)攝影展”、“繪畫描繪家鄉(xiāng)美”、“手抄報圓我中國夢”、“綠色小記者進(jìn)社區(qū)”等豐富多彩的活動更點亮了少年兒童熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛祖國的美好夢想。
“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動，不僅豐富了學(xué)生節(jié)日生活，更鍛煉了能力，培養(yǎng)了美好情操。
各班級：
針對市教育局和街道教辦通知景精神，結(jié)合我校實際，對六一“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動安排如下，請各班主任老師依據(jù)活動安排按時上報相關(guān)材料和圖片。
活動一：（活動時間：星期五下午）。
1、講故事暢想中國夢。一二年級以“講故事暢想中國夢”為主題，進(jìn)行講故事比賽，可以是近代的中國故事，也可以表達(dá)自己對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛。
3、美好夢想在眼前。五六年級以“美好夢想在眼前”為主題，進(jìn)行即興演講比賽，可以選擇1-2個有代表性的國家大事，社會現(xiàn)象。
活動要求：以主題隊會的形式舉行，結(jié)合本年級要求黑板上寫上題目；每班上傳照片2張。
活動二：?（活動時間：星期六星期日）。
1、一至三年級每班繪畫5份，主題是祖國美好的暢想和家鄉(xiāng)新變化等，必須表現(xiàn)出自己多祖國對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、四至六年級每班手抄報5份，以圖文并茂的形式表達(dá)出祖國各行各業(yè)的的變化和對未來美好的夢想。（以文為主，書寫要公正規(guī)范。圖畫不要超過三分之一）。
以上用紙由學(xué)校統(tǒng)一安排，請各班主任安排班長到劉振明處領(lǐng)。
活動三：?（活動時間：星期六星期日）。
每位小記者（19名），以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題，開展社會實踐、社會調(diào)查活動，自由命題撰寫一篇征文。電子稿發(fā)自己qq空間。（學(xué)校小記者編輯部有小記者qq等聯(lián)系方式。）。
以上材料星期一上午8點前，由各班班長上交辦公室劉振明。學(xué)校將對好的作品進(jìn)行展覽和表彰。謝謝！
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇八
為踴躍疏導(dǎo)全校先生踴躍參與創(chuàng)衛(wèi)實踐。我校倡議整體先生參加暑期創(chuàng)衛(wèi)社會實踐活動，具體如下：
7月——8月。
街道愛衛(wèi)生。
全校先生。
整體先生所在的社區(qū)、活動場所。
1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。
(1)先生本人組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作，幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。
(2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務(wù)活動。
2、“家庭小老師”活動。
(1)先生利用寒假，廣泛收集、整頓文化衛(wèi)生知識和瘦弱教育知識，自動與父母、長輩一同窗習(xí)、相互監(jiān)督、互相進(jìn)步。
(2)踴躍鼓勵先生為父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務(wù)，疏導(dǎo)先生從本身做起，養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習(xí)氣。
宿愿整體同窗經(jīng)過本人的舉動，小手拉大手與長輩一同為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，提倡文化生活形式作出本人的貢獻(xiàn)。
真摯地祝愿大家都度過一個歡快充實的寒假!等到開學(xué)到來時，等到大家在學(xué)校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲,帶著逼真的感動，帶著燦爛的愁容。
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇九
落實《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊工作的意見》要求，逐步構(gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》和全國少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展?fàn)幷禄顒拥墓ぷ髦敢芬?guī)定，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。
1、全面參與，鼓勵進(jìn)取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
定章、爭章、頒章、護(hù)章。
以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨。
1、定章：各中隊對照爭章細(xì)則，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。
2、爭章：
（1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。
（2）爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各隊每學(xué)期要有重點爭章目標(biāo)，每學(xué)期至少開展?fàn)幷禄顒觾纱巍?/p>
3、頒章：由各中對匯總后，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢瑢W(xué)期中和學(xué)期末，所有章目獲得者統(tǒng)一進(jìn)行表彰。
4、護(hù)章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
二、走近獎?wù)轮A(chǔ)章
根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。
1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。
――向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；
――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
――立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。
――夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
――小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
――團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。
――健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
――奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。――勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。
――勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。
――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
走近獎?wù)轮厣?/p>
爭章活動中，對少先隊員進(jìn)行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
環(huán)保章
目標(biāo)：愛國衛(wèi)生節(jié)約環(huán)保
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，熱愛集體，熱愛勞動，愛護(hù)校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士；
2、宣傳并做好垃圾分類，學(xué)會定時清理垃圾桶；
3、愛惜糧食，做節(jié)能小先鋒；
4、積極參與“小手拉大手”志愿服務(wù)活動；
5、做好班隊衛(wèi)生和公共衛(wèi)生清潔。
智慧章
目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)積極進(jìn)取
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、文明守紀(jì)，上課積極回答問題；作業(yè)按時認(rèn)真完成，作業(yè)書寫規(guī)范整潔；
2、熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感興趣，成績優(yōu)秀；
3、在學(xué)習(xí)上，積極熱心幫助同學(xué)；積極參與小組合作學(xué)習(xí)；
4、勤學(xué)好問，勇于探索；
5、在學(xué)?；蛏霞壗逃鞴懿块T組織的征文比賽中成績優(yōu)異。
才藝章
目標(biāo)：以藝育德以藝啟智
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的基礎(chǔ)上，發(fā)展興趣特長。
2、能熟練歌唱：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》；
請少先隊員和中隊輔導(dǎo)員積極響應(yīng)，做好爭章活動，以自己的實際行動來獲取取“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?/p>
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇十
市直各責(zé)任單位及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)幫扶計劃責(zé)任分工，成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)組，明確專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)兩地溝通，按照《市縣域結(jié)對幫扶工作計劃》安排，序時推進(jìn)，確保幫扶項目按時完成并達(dá)到預(yù)期幫扶成效。市財政局、市扶貧辦會同區(qū)相關(guān)部門定期對幫扶項目落實情況進(jìn)行跟蹤督查，市縣域結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好幫扶協(xié)調(diào)工作。
二、多措并舉，聚焦幫扶重點。
(一)聚焦產(chǎn)業(yè)合作。
1.引導(dǎo)投資興業(yè)。立足區(qū)資源稟賦和工業(yè)現(xiàn)狀，通過資金扶持，選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項目，開展項目合作，實現(xiàn)合作共贏。支持富煌百城建筑科技有限公司在繼續(xù)投資打造綠色建筑產(chǎn)業(yè)園，增加投資額，帶動區(qū)稅收和貧困人口就業(yè);引進(jìn)本地企業(yè)進(jìn)駐穎東區(qū)扶貧車間生產(chǎn)，并帶動當(dāng)?shù)刎毨趧诱呔蜆I(yè)增收;出臺工業(yè)項目合作相關(guān)支持政策，對符合政策條件的企業(yè)，落實兌現(xiàn)獎補(bǔ)。(責(zé)任單位：市經(jīng)信局，時間：3月—12月)。
2.培育經(jīng)營主體。支持建設(shè)扶貧產(chǎn)業(yè)園(特色產(chǎn)業(yè)基地)、扶貧車間，積極培育區(qū)山芋培育基地等產(chǎn)業(yè)合作組織或龍頭企業(yè)等新型經(jīng)營主體，帶動當(dāng)?shù)刎毨艟蜆I(yè)增收。(責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市扶貧辦，時間：203月—12月)。
3.旅游營銷推介。邀請旅行社、農(nóng)家樂、旅游商品生產(chǎn)企業(yè)赴區(qū)實地參觀考察，開展幫扶;依托市舉辦的各類旅游節(jié)慶、外出推介、參加會展等活動，推介宣傳區(qū)文化旅游商品。(責(zé)任單位：市文旅局，時間：年5月—8月)。
(二)聚焦勞務(wù)協(xié)作。
1.吸納轉(zhuǎn)移就業(yè)。組織市相關(guān)人力資源公司和用人單位開發(fā)適合貧困勞動者的就業(yè)崗位，與區(qū)人社部門合作舉辦貧困勞動者專場招聘會;結(jié)合疫情防控現(xiàn)狀，開展網(wǎng)上遠(yuǎn)程招聘，通過線上線下相結(jié)合的方式吸納當(dāng)?shù)刎毨趧诱邅沓簿蜆I(yè)。全年吸納不少于4名區(qū)貧困勞動者轉(zhuǎn)移就業(yè)。(責(zé)任單位：市人社局，時間：2020年3月—12月)。
2.幫助就近就業(yè)。充分對接區(qū)人社部門，支持區(qū)扶貧車間復(fù)產(chǎn)和貧困勞動者復(fù)工，引導(dǎo)當(dāng)?shù)刎毨趧诱呔徒蜆I(yè)，全年幫助不少于100名區(qū)貧困勞動者就近就業(yè)。(責(zé)任單位：市人社局，時間：2020年3月—12月)。
3.開展技能培訓(xùn)。組織一批區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體開展培訓(xùn)和考察觀摩活動，加強(qiáng)涉貧經(jīng)營主體帶貧能力;聯(lián)合區(qū)職教學(xué)校開展職業(yè)技能培訓(xùn)，拓寬職校學(xué)生視野，提高畢業(yè)學(xué)生就業(yè)能力;開展2場青年技能培訓(xùn)會，幫助當(dāng)?shù)刎毨丝谠黾泳蜆I(yè)能力。(責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市教體局、團(tuán)市委，時間：2020年3月—12月)。
(三)聚焦人才交流。
1.干部掛職交流。完善雙向掛職機(jī)制，從鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)選派4名扶貧業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的公務(wù)員或事業(yè)身份人員赴區(qū)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職扶貧辦副主任，時長3個月;為區(qū)4名干部來我市開展幫扶工作提供必要保障。(責(zé)任單位：市委組織部，時間：2020年4月—6月)。
2.開展培訓(xùn)培養(yǎng)。圍繞加強(qiáng)自身建設(shè)、基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+三農(nóng)”、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容，開設(shè)區(qū)扶貧干部培訓(xùn)班，對區(qū)約120名扶貧干部進(jìn)行集中輪訓(xùn);同時，組織教育、衛(wèi)生、科技、文旅、社會工作等領(lǐng)域向區(qū)提供人才支持及開展相關(guān)交流、培訓(xùn)。(責(zé)任單位：市委組織部、市教體局、市衛(wèi)健委市科技局、市文旅局、團(tuán)市委、市民政局，時間：2020年4月—11月)。
(四)聚焦資金支持。
市財政專項幫扶資金1500萬元2月24日已撥付區(qū)，主要用于產(chǎn)業(yè)脫貧、就業(yè)脫貧、健康脫貧及智力扶貧等項目工程;落實資金管理制度，配合區(qū)切實加強(qiáng)資金使用監(jiān)管，提高使用效益，確保年度財政幫扶資金撥付使用率達(dá)100%。(責(zé)任單位：市財政局、市扶貧辦，時間：2020年3月—12月)。
(五)聚焦社會幫扶。
1.實施消費扶貧。組織引導(dǎo)市境內(nèi)有關(guān)糧食企業(yè)赴區(qū)開展消費扶貧，收購農(nóng)副產(chǎn)品，幫助解決區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售問題;繼續(xù)組織市美維食品有限公司等企業(yè)收購農(nóng)產(chǎn)品;組織形式多樣的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對接活動，聯(lián)合區(qū)商務(wù)糧食局開展農(nóng)特產(chǎn)品暨扶貧產(chǎn)品線上線下推介會，邀請區(qū)扶貧產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營主體廣泛參與，并給與參與企業(yè)一次性補(bǔ)助;引導(dǎo)區(qū)兩個以上企業(yè)入駐安德利電商產(chǎn)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地，區(qū)兩款以上產(chǎn)品進(jìn)駐安德利微購等線上平臺;引導(dǎo)社會各界參與消費扶貧。(責(zé)任單位：市發(fā)改委、市商務(wù)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等，時間：2020年3月—12月)。
2.開展捐資助學(xué)、醫(yī)療救助、支醫(yī)支教和志愿服務(wù)。組織社會各界到區(qū)開展捐資助學(xué)、慈善公益醫(yī)療救助、支醫(yī)支教等各類幫扶活動;鼓勵支持社會工作機(jī)構(gòu)、志愿服務(wù)組織和社會工作者結(jié)對幫扶區(qū)，為區(qū)提供專業(yè)人才和服務(wù)保障。(責(zé)任單位：市工商聯(lián)、市教體局、市衛(wèi)健委、團(tuán)市委，時間：2020年4月—10月)。
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)對口幫扶。4個中心鎮(zhèn)繼續(xù)結(jié)對幫扶區(qū)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分別是鎮(zhèn)幫扶插花鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)，2020年幫扶資金不少于10萬元，夯實被幫扶鎮(zhèn)基層黨組織建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、開展人才交流等。(責(zé)任單位：鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)，時間：2020年3月—12月)。
三、完善機(jī)制，確保幫扶成效。
完善決策機(jī)制，召開聯(lián)席會議，突出系統(tǒng)謀劃和頂層設(shè)計。完善會商機(jī)制，責(zé)任部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，狠抓幫扶項目具體工作落實。完善評估機(jī)制，對各項幫扶措施適時動態(tài)評價，保證真幫實扶有成效。完善考核機(jī)制，對標(biāo)對表省考核細(xì)則，將結(jié)對幫扶工作納入部門年度目標(biāo)考核。
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇十一
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(20-》要求，結(jié)合“三嚴(yán)三實”等專題教育活動，改善黨員干部的工作作風(fēng)，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，按照“政府主導(dǎo)、社會參與、自力更生、開發(fā)扶貧”的方針，堅持“工作到村、扶貧到戶”的工作格局，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新扶貧開發(fā)思路，以實現(xiàn)共同富裕和構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對象，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，調(diào)動全社會的力量，實施扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制，著力改善貧困群眾的生產(chǎn)生活條件，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，改善發(fā)展環(huán)境，加快脫貧致富奔小康步伐。
二、工作原則。
為扎實推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，注重把握“五個結(jié)合”和“四個統(tǒng)一”的原則：即幫扶規(guī)劃與社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合，短期扶持與穩(wěn)定脫貧相結(jié)合，開發(fā)扶貧與保障扶貧相結(jié)合，扶持發(fā)展與提高素質(zhì)相結(jié)合，政府引導(dǎo)與全社會參與相結(jié)合;統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動。全鎮(zhèn)干部要把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府的工作部署上來，嚴(yán)格按照工作方案，落實工作計劃，按照統(tǒng)一步驟，統(tǒng)一幫扶行動，完成規(guī)定動作，確保精準(zhǔn)扶貧工作協(xié)調(diào)有序開展。
三、目標(biāo)任務(wù)。
20年底我鎮(zhèn)按國家標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)識別建檔立卡貧困人口為651戶1656人，其中有勞動能力的貧困家庭432戶,1291人;無勞動能力219戶365人。根據(jù)縣委縣政府的要求和部署，從20年起實施精準(zhǔn)扶貧，用2年時間，對上述建檔立卡貧困戶實施“規(guī)劃到戶、措施到戶、責(zé)任到人”精準(zhǔn)幫扶。采取“一村一策、一戶一法”等精準(zhǔn)扶貧措施，為我鎮(zhèn)與全國同步建成小康打下堅實基礎(chǔ)。到20年穩(wěn)定實現(xiàn)貧困對象“兩不愁、三保障”，基本消除絕對貧困現(xiàn)象。
通過精準(zhǔn)扶貧幫扶到戶的實施，使被幫扶的貧困戶有自我發(fā)展和穩(wěn)定收入的主業(yè)，并實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧;在全鎮(zhèn)達(dá)到“七個確保”目標(biāo)：一確保貧困戶家庭危房完成改造;二確保符合條件的貧困戶家庭被納入最低生活保障;三確保貧困戶家庭能參與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村合作醫(yī)療保障;四確保貧困戶子女接受義務(wù)教育不輟學(xué);五確?？忌洗笾袑Ｔ盒５呢毨Ъ彝W(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè);六確保符合條件的貧困戶勞動力能參加免費職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);七確保每一貧困戶學(xué)會一至二門種養(yǎng)技術(shù)或者手工加工技術(shù)，提高種養(yǎng)勞動技能。
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇十二
寒冬臘月，梅花初放，駐馬店第二實驗小學(xué)舉行了盛大而又歡樂的“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”活動。同學(xué)們都踴躍參與，玩得不亦樂乎！
早上8:30分，現(xiàn)場已是人山人海，各班學(xué)生都紛紛涌入校園，各班攤位都已做好準(zhǔn)備，翹首以盼顧客們的到來。我們小記者也嚴(yán)正以待，已做好采訪準(zhǔn)備。當(dāng)我看到一位同學(xué)正興致勃勃地挑著商品，急忙跑過去，問道：“同學(xué)，你好！你對此次活動有何看法？”他滿臉笑容地說：“我覺得這次活動很熱鬧！這里的貨品十分便宜，而且還可以淘到自己心儀的物品，希望可以多舉行一些類似的活動?！蔽一亓寺暎骸爸x謝你的參與！”我又看到一位推銷員正滿頭大汗，大聲吆喝：“走一走，看一看，驚得你發(fā)狂，低到跳樓價呀！”我連忙走過去進(jìn)行采訪，我問了相同的問題，他回答說:“我剛開始很興奮，還有點小緊張！能為班級奉獻(xiàn)一份力量很開心?！甭牭竭@話，我也由衷地興奮和開心，因為我也是其中的一員，參與其中，快樂其中。
10:30分，大家開始捐款，為我們的“手拉手學(xué)?！薄蛔絽^(qū)貧困小學(xué)送一份溫暖人心的力量，獻(xiàn)上我們的愛心。捐款后活動結(jié)束，我們開始有組織地離開校園。但是我們的心里還是十分留戀，久久不愿離開。
本次活動培養(yǎng)了我們的理財能力、交際能力等諸多方面的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)我們不亂花錢，增加了我們的愛心，讓我們受益匪淺。我們非常期待下一次的活動！
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇十三
今天我們陽光小隊又再一次聚集在一起，就是為了做一個叫“紅領(lǐng)巾”走杭州的活動。
我們來到了西湖文化廣場的浙江省博物館，首先進(jìn)入眼簾的是“越地長歌”這幾個燦爛的大字。我們拿者陽光小隊的隊旗，擺好了造型，臉上微帶一些笑容，拍了幾張集體照，接著往深處慢慢地進(jìn)行參觀，走著走著，不知不覺的就到了革命戰(zhàn)爭的模塊，這里講了當(dāng)時的革命烈士是多么艱辛，在這樣的.環(huán)境下精神可嘉，真是讓人敬佩??！
之后，我們還去了西湖文化廣場的博庫。一進(jìn)去，一眼望去，有著浩如煙海的書籍，我們找了好一會兒，才見到了幾本關(guān)于革命烈士的書。我們坐在圖書館的地上，細(xì)心地看著書里的每個字，每一句話，讓我們見多識廣了。
我們走出了圖書館，突然有一位小哥哥拿著攝像機(jī)正向我們走來。我愣了一會兒，才發(fā)現(xiàn)他胸口的工作牌是杭州電視臺的記者，我和王欣宇發(fā)現(xiàn)其它人都逃之夭夭了，我倆只好接受采訪了。記者讓我們自我介紹，還讓我倆說一說參觀了博物館的感受。采訪結(jié)束后，他們另外的工作人員讓媽媽們填寫了我倆信息，以便以后聯(lián)系。
我們從博物館里收獲了許多知識，也了解了當(dāng)時革命烈士多么辛苦，在這樣惡劣的情況下奮勇抗敵，精神可嘉，我們要向烈士們致敬！感謝他們，你們好偉大。
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇十四
為確保評選活動公正、公平、公開順利進(jìn)行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：樂碧云。
副組長：郎敏華、曹鋒、於力、
成員：詹曼、各班班主任、任課老師。
二、實施對象：
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。（6—12周歲）。
三、爭章設(shè)置。
本期爭章活動分為三個實施階段：低段(1—2年級)、中段（3—4年級）、高年級（56年級），每個階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭章計劃，各中隊布置爭章園地。
四、章目設(shè)置（見附件）。
五、爭章細(xì)則。
備注：每項要求分為a、b、c三個等級，至少擁有兩個a才能得章。
六、考章辦法與要求。
1.各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2.活動步驟：
定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一規(guī)定本學(xué)期爭章內(nèi)容，各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”考核表，中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計劃，布置教室爭章園地。
爭章。對照考章條件，通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實踐活動，引導(dǎo)隊員們（學(xué)生）記錄爭章過程和感受。
考章。量化評價，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員核準(zhǔn)，公平、公正記錄學(xué)生的爭章情況。大隊部分別在學(xué)期中、學(xué)期末對考章情況進(jìn)行抽查并存檔。此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員（班主任）工作考核當(dāng)中。
頒章。本學(xué)年各中隊集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，舉行頒章儀式，加強(qiáng)集中宣傳，增強(qiáng)榮譽感。
護(hù)章。下一學(xué)年后全體隊員開始護(hù)章行動，大隊部、中隊輔導(dǎo)員、大隊干部、隊員們相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
3.要以評選活動為契機(jī)，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵全體少先隊員的健康成長，加速成才。
七、其他。
結(jié)合各年級爭章目標(biāo)制定量化的評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機(jī)制和輔導(dǎo)員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊（班）要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。
一星章：由學(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個中隊一星章人數(shù)最多9人）學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)?。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭?、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進(jìn)行表彰。
二星章：由江北區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p>
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇十五
堅持以人為本，促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展;堅持民生政策更多地向殘疾人群體傾斜;堅持典型引領(lǐng)，全面推進(jìn);堅持統(tǒng)籌兼顧，分類指導(dǎo);堅持政府主導(dǎo)，社會參與;堅持打好基礎(chǔ)，逐步完善;加強(qiáng)制度建設(shè)，建立長效機(jī)制。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、完成《20__年河南省殘疾人“兩個體系”建設(shè)指導(dǎo)意見》和__市殘疾人工作會議確定的目標(biāo)任務(wù)。
2、積極組織參加第二十二次全國助殘日活動，完成扶殘助殘所承諾的目標(biāo)任務(wù)，收益殘疾人數(shù)不低于殘疾人數(shù)的15%。
3、社區(qū)康復(fù)工作：建設(shè)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)室，建設(shè)30個村康復(fù)站，全面完成年度康復(fù)任務(wù)。
4、搞好殘疾人培訓(xùn)，全年培訓(xùn)67名，新安置殘疾人就業(yè)25人，完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)保障金征收任務(wù)。
5、鎮(zhèn)村兩級殘疾人專職委員配備率、實名登記率、培訓(xùn)率達(dá)到100%。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強(qiáng)對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立了__鎮(zhèn)殘疾人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主抓副職__同志任組長，殘聯(lián)理事長__同志任副組長，鎮(zhèn)直各單位負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)殘聯(lián)，__同志兼任辦公室主任。各村要建立相應(yīng)工作機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，統(tǒng)籌推進(jìn)。鎮(zhèn)各有關(guān)部門要通力協(xié)作，密切配合，認(rèn)真抓好落實。各村要發(fā)揮在殘疾人“兩個體系”建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，將殘疾人社會保障和服務(wù)列入建設(shè)規(guī)劃，抓好各項政策措施的落實，確保取得實效。
四、工作要求。
1、思想認(rèn)識，切實增強(qiáng)緊迫感。
推進(jìn)殘疾人“兩個體系”建設(shè)是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)社會公平正義、保障和改善民生、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是幫助殘疾人改善基本生活條件、促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展、實現(xiàn)殘疾人共享改革發(fā)展成果的根本舉措。
2、履行職責(zé)，形成推進(jìn)合力。推進(jìn)殘疾人“兩個體系”建設(shè)是一項龐大而復(fù)雜的社會工程，涉及部門多，工作要求高。各有關(guān)部門要在落實好上級有關(guān)政策的基礎(chǔ)上，認(rèn)真履行職責(zé)，結(jié)合__實際，創(chuàng)新工作方式，通力合作，搞好配合，制定更多、更實惠的專項措施，不斷擴(kuò)大殘疾人保障和服務(wù)覆蓋面，讓廣大殘疾人充分享受到“兩個體系”建設(shè)帶來的幸福生活。
設(shè)深入民心。大力弘揚人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)和鼓勵社會力量開展形式多樣的扶殘助殘活動，建立穩(wěn)定的志愿者隊伍，積極參與到殘疾人“兩個體系”建設(shè)中來，在全鎮(zhèn)形成尊重、關(guān)愛、扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚。
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紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇十六
為培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，學(xué)校按上級要求建立健全少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睒s譽激勵體系，特制定本方案。
培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
x初中的中國少年先鋒隊隊員，7-9年級全體學(xué)生。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ɑA(chǔ)榮譽獎?wù)潞吞厣珮s譽獎?wù)聝深悺?/p>
（一）基礎(chǔ)榮譽獎?wù)隆?/p>
對應(yīng)上級榮譽體系和學(xué)?！拔迨乱惑w五夢同心”工作體制，設(shè)立五類基礎(chǔ)榮譽獎?wù)隆?/p>
1、夢想章。在（學(xué)習(xí)）啟學(xué)強(qiáng)能夢建設(shè)中，學(xué)習(xí)語數(shù)英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”，提升學(xué)科核心素養(yǎng)，鍛煉本領(lǐng)，做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中國夢努力奮斗。
2、健體章。在（安全）平安健康夢建設(shè)中，參加各類體育健康和安全防疫活動，防疾病，免傷害，鍛煉強(qiáng)健體魄。
3、立德章。在（政教）紅色信仰夢建設(shè)中，聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
4、勞動章。在（后勤）綠色生態(tài)夢建設(shè)中，積極參加關(guān)于勞動的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”教育，提升勞動本領(lǐng)，創(chuàng)享勞動成果。
5、傳承章。在（團(tuán)隊群）先鋒堡壘夢建設(shè)中，聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育，在五事一體五夢同心活動中，爭做先鋒模范，建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊。
（二）特色榮譽獎?wù)隆?/p>
為鼓勵“學(xué)思行”三維并進(jìn)，提升綜合素質(zhì)，設(shè)立“問學(xué)章”“悅讀章”“行健章”，表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學(xué)生。
1、問學(xué)章（學(xué)）。學(xué)習(xí)有思考，善于提問，表達(dá)精準(zhǔn)條理，考試和驗證真實穩(wěn)健。
2、悅讀章（思）。熱愛閱讀，認(rèn)真閱讀各學(xué)科課本，閱讀各學(xué)科教師推薦的閱讀書目，有自己的閱讀階段規(guī)劃，積累一定的閱讀量。
3、行健章（行）。運用所學(xué)，積極參加校內(nèi)社團(tuán)活動，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)社團(tuán)成員在校服務(wù)師生，在家服務(wù)父母，在社會服務(wù)社區(qū)。
三、榮譽激勵程序。
按5枚基礎(chǔ)章和3枚特色章的獲得數(shù)量，擇優(yōu)授予“五夢同心好少年”榮譽稱號，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?/p>
（一）部署動員。
1、同一開會部署，解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計劃。
2、用統(tǒng)一設(shè)計的`記錄表，記錄爭章實證事件，并收集相關(guān)材料。
1、按要求制定《七、八、九年級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》實施評價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。
2、每周評選一次基礎(chǔ)章獲得者，每章評選7人，每個人可獲多枚。周一升旗儀式進(jìn)行通報表揚。
3、分期中、期末兩次，由學(xué)校統(tǒng)一表彰在爭章工作中先進(jìn)個人，其中，期末正式表彰“x初中五夢同心好少年”。
（三）星級表彰。
1、每學(xué)年舉行一次“星級少年”表彰活動，主要結(jié)合五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)或七一建黨節(jié)，突出“紅心向黨”主題。
2、星級少年經(jīng)上級審核，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆辈浒福鳛橥扑]優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的標(biāo)志性成果。
3、根據(jù)個人獲章總量，按程序推選“入團(tuán)積極分子”“團(tuán)員發(fā)展對象”“共青團(tuán)團(tuán)員”。
（一）堅持原則。
1、堅持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，系統(tǒng)分層強(qiáng)化組織意識，增強(qiáng)組織歸屬感和集體榮譽感。
2、堅持自主體驗。尊重少先隊員的主體地位，整合校內(nèi)外資源，鼓勵少先隊員自主策劃活動，走進(jìn)社會參與實踐，體驗成長，提升自主意識和自主能力。
3、堅持“精準(zhǔn)真實穩(wěn)健高效”原則，做好活動組織、成果記錄和評優(yōu)樹先，要培養(yǎng)自己和自己比、個人和他人比、團(tuán)隊和團(tuán)隊比的競爭精神。
（二）嚴(yán)密組織。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。各班成立考評小組，包靠老師和班主任指導(dǎo)學(xué)生做好考評細(xì)則解讀和評價工作。
2、搭建平臺。各學(xué)科組分年級成立各類學(xué)科社團(tuán)，學(xué)校統(tǒng)一成立精品綜合社團(tuán)，為學(xué)生鍛煉提供平臺。
3、按五事一體五夢同心開展各類活動，為學(xué)生掌握相關(guān)項目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”提供鍛煉機(jī)會。
（三）嚴(yán)格考評。
1、各類活動記錄要求“精準(zhǔn)真實”。
2、各類評選活動要求必須標(biāo)準(zhǔn)公正、程序公正、評委公正和過程公開。
3、結(jié)果要經(jīng)過公示無異議。
紅領(lǐng)巾實踐活動方案篇十七
一、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣拢?/p>
紅領(lǐng)巾獎?wù)隆胺酪咝∵_(dá)人”章。
二、爭章要求：
本次“防疫小達(dá)人章”分三星級。具體如下：
一星級：參與3項活動中的1項，并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達(dá)人”章，由中隊輔導(dǎo)員頒章。
二星級：參與3項活動中的2項，并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達(dá)人”章，由中隊輔導(dǎo)員頒章。
三星級：參與3項活動中的3項，并提供照片、作品等佐證。獲得校級“防疫小達(dá)人”章，由學(xué)校大隊部頒章。
四、爭章對象：1-5年級全體少先隊員。
五、爭章內(nèi)容：
20暑期，新冠疫情再度襲來，河南人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、科學(xué)抗疫，迅速控制住了疫情蔓延態(tài)勢，涌現(xiàn)出了許多感人事跡和典型人物。隊員們通過各種方式挖掘這些平凡而偉大的戰(zhàn)“疫”先鋒，體悟先鋒精神。在疫情防控常態(tài)化的當(dāng)前，化危為機(jī)，爭做“疫情防控宣傳員”、爭做“健康運動小達(dá)人”、爭做“居家勞動小能手”。
（一）爭做“疫情防控宣傳員”。
通過防疫知識手冊、動畫宣傳視頻等方式，掌握防疫知識、增強(qiáng)防疫意識和自我保護(hù)能力、遵守防疫要求。運用手抄報、視頻等形式宣傳防疫小知識，做一名小小“疫情防控宣傳員”。（參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員，并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）
（二）爭做“健康運動小達(dá)人”。
隊員們在家中積極開展居家運動實踐，選擇一項或幾項居家運動項目，堅持每天鍛煉不少于1小時。在疫情防控常態(tài)化的暑期，做到居家鍛煉常態(tài)化，做一名“健康運動小達(dá)人”，在體育運動中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)。（參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員，并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）
（三）爭做“居家勞動小能手”。
在暑期居家期間，積極參與到家庭生活勞動中去，通過動手實踐體驗勞動樂趣。隊員們可以從日常生活勞動中（如：整理房間、洗衣做飯、打掃衛(wèi)生等）選一個切入點，學(xué)習(xí)一項力所能及的勞動技能，記錄勞動心得，展示勞動成果，養(yǎng)成一個良好的勞動習(xí)慣，做一名“居家勞動小能手”。（參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導(dǎo)員，并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）
注：各中隊根據(jù)活動情況及學(xué)生表現(xiàn)，由中隊輔導(dǎo)員在中隊內(nèi)評選出一星級、二星級、三星級“防疫小達(dá)人”獎?wù)?，一星級和二星級獎?wù)芦@得者由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)中隊“防疫小達(dá)人”獎?wù)?；三星級獎?wù)芦@得者由中隊輔導(dǎo)員統(tǒng)計上報學(xué)校大隊部，學(xué)校大隊部頒發(fā)校級“防疫小達(dá)人”獎?wù)?，每個班級獲章比例為百分之十。
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