通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。更好地總結(jié)能夠提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
姓名：胡先生。
年齡：24歲。
民族：漢族。
國(guó)籍：中國(guó)。
目前所在地：廣州。
戶口所在地：湖南。
婚姻狀況：未婚。
求職意向。
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生?
工作年限：0職稱：無(wú)職稱。
求職類(lèi)型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣東省。
教育背景。
畢業(yè)院校：北京交通大學(xué)。
最高學(xué)歷：碩士。
獲得學(xué)位:學(xué)士。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：建筑環(huán)境與設(shè)備工程。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：工程熱物理。
教育經(jīng)歷。
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：一般。
個(gè)人技能。
英語(yǔ)：cet-6，6月通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，480分。
國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)），熟悉vb和c語(yǔ)言運(yùn)行環(huán)境，能熟練應(yīng)用日常的辦公軟件和autocad繪圖軟件。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)了本科和碩士階段的全部核心課程，有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力和動(dòng)手能力。
自我評(píng)價(jià)。
勤奮努力，能吃苦耐勞；有較強(qiáng)的自學(xué)能力，接受新鮮事物能力、分析判斷能力較突出；具有較強(qiáng)的`團(tuán)隊(duì)合作精神及組織、管理能力。
求職意向。
行業(yè)：熱能與動(dòng)力工程、建筑工程管理、暖通空調(diào)或能源利用相關(guān)工作。
獲獎(jiǎng)情況。
本科階段：
曾獲天津市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、天津工業(yè)大學(xué)“桑麻”三等獎(jiǎng)學(xué)金、福田獎(jiǎng)學(xué)金以及天津工業(yè)大學(xué)“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)。
碩士階段：
2008-獲北京交通大學(xué)三等獎(jiǎng)學(xué)金、2009-獲北京交通大學(xué)二等獎(jiǎng)學(xué)金。
社會(huì)實(shí)踐。
本科階段：
系統(tǒng)考察過(guò)大型超市、綜合辦公樓、工業(yè)廠房等建筑的空調(diào)系統(tǒng)布局特點(diǎn)及城市供熱站管路系統(tǒng)優(yōu)化；參加過(guò)環(huán)境監(jiān)測(cè)小組，主持過(guò)居室內(nèi)污染物濃度監(jiān)測(cè)及采樣分析工作。
碩士階段：
參與了導(dǎo)師所主持的中國(guó)-歐盟能源環(huán)境項(xiàng)目“中國(guó)工業(yè)爐窯用能和排放情況調(diào)查及合理用能的診斷方法”和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目：脈動(dòng)熱管內(nèi)相變流動(dòng)的機(jī)理研究；2008年8月至9月在北京鑒衡認(rèn)證中心實(shí)習(xí)，主要給企業(yè)做節(jié)能量的審核工作。
本科主修課程。
工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、空氣調(diào)節(jié)、供熱工程、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、供熱工程、工業(yè)通風(fēng)、鍋爐與鍋爐房設(shè)備、空氣調(diào)節(jié)、空調(diào)用制冷技術(shù)等。
碩士主修課程。
高等工程熱力學(xué)、高等傳熱學(xué)、高等流體力學(xué)、湍流與燃燒、數(shù)值分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、換熱器理論與分析等等。
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二
無(wú)論做簡(jiǎn)歷還是找工作都該使用兩種方式，一個(gè)當(dāng)然是自己去干而另一個(gè)就是咨詢別人。比如你不懂得做簡(jiǎn)歷那可以去找老師或者輔導(dǎo)員進(jìn)行咨詢，這資源就在你身邊你還不懂得利用?再近一點(diǎn)你可以跟同學(xué)一起探討，不要認(rèn)為大家都是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的所以問(wèn)了也白問(wèn)，有些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解的信息比較多，有些人請(qǐng)教了別人所以懂得也多。你不能單憑個(gè)人想法認(rèn)為別人和你一樣無(wú)措，一定要懂得積極交流才能迅速提升個(gè)人實(shí)力。
當(dāng)你做好簡(jiǎn)歷后就得找工作了，此時(shí)想想自己的同學(xué)、朋友、親戚等當(dāng)中有沒(méi)有混得比較好的人，不要覺(jué)得去靠別人會(huì)沒(méi)面子，你又不是白吃白喝，人家給你提供一個(gè)機(jī)會(huì)那你也是需要做事的。我們不過(guò)要的是一個(gè)發(fā)揮自己的地方，又不是過(guò)去要飯或者當(dāng)蛀蟲(chóng)，多問(wèn)才能給你提供更多的出路。
姓????名：
性????別：
男
?
?
***。
聯(lián)系電話：?。
?
?
學(xué)????歷：
本科。
專(zhuān)????業(yè)：
?
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工作經(jīng)驗(yàn)：?。
5年。
民????族：
漢
?
畢業(yè)學(xué)校：
***科技大學(xué)。
?
住????址：
***。
電子信箱：
/jianli。
自我簡(jiǎn)介：
我是一名高度復(fù)合型人才，在***亞洲研究院擔(dān)任研究員及項(xiàng)目經(jīng)理，提供新能源與照明系統(tǒng)在非傳統(tǒng)、高附加值行業(yè)的整體解決方案，如車(chē)內(nèi)視覺(jué)感受，空氣凈化，園藝，農(nóng)業(yè)，高附加值藥用植物、組織培養(yǎng)；辦公室，學(xué)校醫(yī)院等工作場(chǎng)所的增益性照明，如緩解眼部疲勞，抗抑郁，降低困倦等等。
我在新加坡和香港學(xué)習(xí)工作了11年，加入***前5年我在***擔(dān)任新能源環(huán)保領(lǐng)域研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理。
我的知識(shí)背景兼具廣度與深度，本科學(xué)了生物化學(xué)，化學(xué)，數(shù)學(xué)，物理四個(gè)專(zhuān)業(yè)并取得博士學(xué)位。作為項(xiàng)目主管，運(yùn)用生物與材料技術(shù)解決能源與水體污染問(wèn)題。
求職意向：
電氣·能源·動(dòng)力類(lèi)|生物·制藥·化工·環(huán)保類(lèi)|科研類(lèi)|咨詢·顧問(wèn)類(lèi)|項(xiàng)目管理類(lèi)。
原材料及加工(金屬·木材·橡膠·塑料·玻璃·陶瓷·建材)|能源(電力·石油)·水利|化工|制藥·生物工程|教育·培訓(xùn)·科研·院校。
面議。
***。
面談。
工作經(jīng)歷：
職責(zé)和業(yè)績(jī)：
新能源照明系統(tǒng)在非傳統(tǒng)高附加值產(chǎn)業(yè)的拓展應(yīng)用，如視覺(jué)感受，園藝，農(nóng)業(yè)，藥用植物，藥用組織培養(yǎng)等。
提供完整的技術(shù)解決方案及市場(chǎng)拓展方案。主要針對(duì)不同室內(nèi)照明系統(tǒng)的特化需求提供特化照明的可行化方案，市場(chǎng)定位，專(zhuān)利申請(qǐng)以及產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)展示。
特化照明旨在提供非尋常的客戶體驗(yàn)，基于led可調(diào)性并結(jié)合室內(nèi)溫度濕度等一些列環(huán)境條件涉及整體最優(yōu)化的能源環(huán)境管理方案。
項(xiàng)目涉及但不僅限于以下領(lǐng)域：
1.?農(nóng)業(yè)，園藝方面：促進(jìn)植物尤其是高附加值經(jīng)濟(jì)作物藥物的生長(zhǎng)，提高藥性，縮短生長(zhǎng)周期，提高產(chǎn)量。
2.?辦公室方面：減少困倦，降低壓力，治療抑郁。
3.?學(xué)校方面：降低近視，緩解眼部疲勞，提高精神集中度，提高成績(jī)。
4.?醫(yī)院方面：幫助病人緩解緊張情緒。
5.?購(gòu)物場(chǎng)所方面：增加客戶吸引率。
職責(zé)和業(yè)績(jī)：
我的博士學(xué)位研究方向是將生物技術(shù)與納米材料技術(shù)結(jié)合，在降解水體污染物的同時(shí)進(jìn)行發(fā)電。
我基于微生物活性淤泥技術(shù)對(duì)好氧，厭氧菌落進(jìn)行篩選。
通過(guò)曝氣，電化學(xué)誘導(dǎo)進(jìn)化等物理化學(xué)方法對(duì)菌落進(jìn)行調(diào)控，得到可以降解有機(jī)物底物并具有電化學(xué)活性（可發(fā)電）的菌落。
同時(shí)，基于基礎(chǔ)微生物和生物能量學(xué)的知識(shí)，利用純菌株對(duì)代謝及發(fā)電機(jī)理進(jìn)行了研究。從而對(duì)底物降解與發(fā)電的機(jī)理獲得了更深層次的認(rèn)識(shí)。
在材料學(xué)方面，我嘗試了碳基材料界面的物理化學(xué)性質(zhì)對(duì)于生物膜形成和生長(zhǎng)的影響。以及相關(guān)表面微/納米結(jié)構(gòu)對(duì)生物活性的影響。
我在做研究助理期間得到了導(dǎo)師的大力支持，獨(dú)立申請(qǐng)了該課題的研究項(xiàng)目，分別在香港和內(nèi)地的'研究院所獲了的經(jīng)費(fèi)支持，并以此組建了新的納米生物能量/水處理實(shí)驗(yàn)室。
在過(guò)去五年的科研管理期間，我不但需要把握整體研究方向，解決具體科研問(wèn)題。
同時(shí)對(duì)于新的研究技術(shù)，尤其是儀器檢測(cè)技術(shù)進(jìn)行了大力開(kāi)發(fā)，取得了一些業(yè)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)的成果。
如基于電化學(xué)石英天平技術(shù)對(duì)于厭氧生物膜的代謝類(lèi)型的誘導(dǎo)及實(shí)時(shí)監(jiān)控。
同時(shí)我制定了訓(xùn)練手冊(cè)和訓(xùn)練計(jì)劃，共培養(yǎng)了30名本科生與3名研究生。并和國(guó)內(nèi)外多家機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家建立了學(xué)術(shù)聯(lián)系。并在國(guó)際期刊，會(huì)議上進(jìn)行了交流。
2008年，基于我的創(chuàng)新項(xiàng)目，我和我的導(dǎo)師又得到了***政府與***大學(xué)三千萬(wàn)的經(jīng)費(fèi)投入，在***大學(xué)建立規(guī)模更大的科研創(chuàng)新平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)。
我11年海外學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷使我兼具本土化和國(guó)際化的全局視角。同時(shí)我對(duì)于生物與納米材料技術(shù)的雙重把握以及科研管理的經(jīng)驗(yàn)都是我能夠勝任這份研發(fā)總監(jiān)/技術(shù)總監(jiān)。
***。
職責(zé)和業(yè)績(jī)：
翻譯（中譯英）infosys為ibm及***銀行等提供的軟件系統(tǒng)解決方案及投標(biāo)書(shū)。
并將infosys印度工程師的技術(shù)報(bào)告翻譯成中文以供中方技術(shù)人員使用。
教育培訓(xùn)：
***。
專(zhuān)業(yè)：
納米科學(xué)與技術(shù)（能源與環(huán)保材料方向）。
專(zhuān)業(yè)描述與主修課程：
被聘為研究助理并獨(dú)立開(kāi)展研究，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)并主導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室，研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)。
***。
專(zhuān)業(yè)：
物理學(xué)。
專(zhuān)業(yè)描述與主修課程：
主修物理，副修數(shù)學(xué)。
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇三
本人是一名學(xué)優(yōu)，就讀于廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院，計(jì)算機(jī)系，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
光陰荏荏，短短三年的大學(xué)生活即將過(guò)去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的友愛(ài)以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識(shí)，懂得了許多道理。
在學(xué)習(xí)生涯中，作為一個(gè)有理想，有抱負(fù)的我，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的態(tài)度計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人，充滿自信，勇于挑戰(zhàn)自我，良好的人際關(guān)系正是建立在坦誠(chéng)、互助、理解與溝通的基礎(chǔ)之上。勤奮好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)集體利益、樂(lè)于助人是我學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。努力學(xué)好各門(mén)課程，憑著自己的興趣與三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已掌握了如：網(wǎng)頁(yè)制作、圖像處理、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與分析、動(dòng)畫(huà)制作、office辦公軟件等等相關(guān)的專(zhuān)來(lái)知識(shí)。課外還積極閱讀了其他方面或有關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍來(lái)增加自己的知識(shí)。并于去年在“全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)”考試中，獲得“圖形圖像處理模塊(photoshop平臺(tái))高級(jí)圖像制作員(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))”證書(shū),成績(jī)優(yōu)秀。在計(jì)算機(jī)硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝，獨(dú)立排除計(jì)算機(jī)的各種故障。并通過(guò)了英語(yǔ)二級(jí)考試。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我深知三年的大學(xué)生活所奠定的只是走向社會(huì)的基礎(chǔ)，在未來(lái)我將面對(duì)著及在的挑戰(zhàn)。但我會(huì)以實(shí)力和熱誠(chéng)的心面對(duì)這些挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇四
我姓名潘某人，男，1973年11月13日生，三都縣人。7月畢業(yè)于黔南師專(zhuān)物理系。3月至9月在三都縣都江中學(xué)任教。期間連續(xù)三年擔(dān)任理化生教研組組長(zhǎng)，曾經(jīng)組織學(xué)校進(jìn)行多次大型的教研活動(dòng)。
209月調(diào)到中和中學(xué)至今，擔(dān)任物理教學(xué)，多年兼任過(guò)物理實(shí)驗(yàn)室管理員和理化生教研組組長(zhǎng)，在工作中任勞任怨，努力工作，刻苦專(zhuān)研，立掙把工作做得更好。特別是在擔(dān)任教研組組長(zhǎng)期間，曾經(jīng)組織過(guò)兩次大型的教研活動(dòng)，一是全校性的百科知識(shí)競(jìng)猜，讓同學(xué)們通過(guò)此次活動(dòng)，了解到自己的知識(shí)到底有多少，從而更加對(duì)收集整理知識(shí)的渴望和激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)積極性。二是聯(lián)系榕江縣八開(kāi)中學(xué)進(jìn)行校際教研，不僅是教育教學(xué)方便的.淘寶，也能使老師們對(duì)民族生活和民族風(fēng)情的了解，擴(kuò)展老師的視野，從而對(duì)教育教學(xué)更有幫助，使我校師生倍感收益。
工作成績(jī)方面，在都江中學(xué)帶一屆畢業(yè)班中考，成績(jī)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第四名，在中和中學(xué)擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué)，全縣統(tǒng)考獲三等獎(jiǎng)，同年被中和鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，帶畢業(yè)班參加中考名次排在第五。
論文方面，2005年5月，《等效電路圖教學(xué)初探》榮獲三都縣教育局論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。204月，《物理教學(xué)中如何體現(xiàn)品德教育》在《都市家教》（教學(xué)交流）編輯部發(fā)表，并榮獲論文征文大賽一等獎(jiǎng)。，《淺談學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)》在《小作家選刊——教學(xué)交流的論文評(píng)選中，被評(píng)為“全國(guó)教研成果一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在該刊物中。20，《淺談農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在“中國(guó)實(shí)踐與研究論壇”的論文大賽中獲一等獎(jiǎng)?！稖\談農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲全縣教師論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。被《文理導(dǎo)航》雜志編輯部聘為特約編委。
工作中，努力進(jìn)取，從不因?yàn)橛辛顺煽?jī)而驕傲，也從不因?yàn)槭《麡O。成功了則好好的總結(jié)和歸納。失敗了，要好好的分析，找出失敗的原因，及時(shí)改變方法，并不斷的向同事、同學(xué)獲老師請(qǐng)教。
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇五
我是一個(gè)身心健康，性格開(kāi)朗活潑，大方熱情的女孩，出身于教師家庭，從小接受良好的教育.我熱愛(ài)生活，積極上進(jìn)，懂得感恩，具有承受挫折的能力.與周?chē)娜岁P(guān)系都很好，具有團(tuán)體意識(shí)和協(xié)作精神.我具有良好的素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能，我主修聲樂(lè)，以民族及通俗唱法為主，鋼琴有六級(jí)水平，熟悉樂(lè)理知識(shí)，精通舞蹈創(chuàng)作與編排.我從小愛(ài)好文學(xué)，博覽群書(shū)，因而文學(xué)功底較好，具有較好的語(yǔ)言和書(shū)面表達(dá)能力，愛(ài)好寫(xiě)作，曾在一些刊物上發(fā)表過(guò)文學(xué)作品。
我業(yè)余愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，喜歡游泳，打羽毛球和跑步，還有瑜珈.我希望能獲得更多的機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，把自己多年所學(xué)在參與社會(huì)實(shí)踐中得到應(yīng)用，并在其中學(xué)到一些在書(shū)本上，在學(xué)校里學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí).我渴望為用我的雙手為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值.我愿意從小事做起，因?yàn)槲蚁嘈?，把每一件平凡的事都做好就是不平?
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇六
姓名：
國(guó)籍：
中國(guó)。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
珠海。
身材：
173cm54kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類(lèi)型：
應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：
電路工程師/技術(shù)員：繪圖員、電子/郵電/通訊類(lèi)：維修員、餐飲/娛樂(lè)管理：維修員。
工作年限：
職稱：
無(wú)職稱。
求職類(lèi)型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí)。
1000--1500。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備。
擔(dān)任職務(wù)：
維修員。
工作描述：
從事洗依機(jī)控制器檢測(cè)與維修。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣州城市職業(yè)學(xué)院。
最高學(xué)歷：
大專(zhuān)。
畢業(yè)日期：
應(yīng)用電子技術(shù)。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專(zhuān)業(yè)。
獲得證書(shū)。
證書(shū)編號(hào)。
廣州城市職業(yè)學(xué)院。
應(yīng)用電子技術(shù)。
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員（電子）。
0819000000335992。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：
精通。
粵語(yǔ)水平：
精通。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
掌握辦公電腦應(yīng)用，熟練地使用proteldxp2004、proteus等電子專(zhuān)業(yè)軟件。喜歡在空余時(shí)間制作簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，并主動(dòng)幫助他人解決電子專(zhuān)業(yè)上的問(wèn)題。
本人可以從事電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、測(cè)試或維修等工作。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
謝謝您百忙之中閱讀我的.簡(jiǎn)歷，本人就讀于廣州城市職業(yè)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)，是2009年應(yīng)屆畢業(yè)生。在校成績(jī)優(yōu)秀，專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí)，獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)。有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系，善于溝通，為人誠(chéng)懇，做事積極主動(dòng)、認(rèn)真、踏實(shí)，能夠吃苦，具備了較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
廣州市。
聯(lián)系電話：
135xxxxxxxxxxx。
家庭電話：
手機(jī)：
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物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇七
很多畢業(yè)生都不會(huì)做簡(jiǎn)歷，下面小編為大家整理了一篇材料物理專(zhuān)業(yè)的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文，僅供大家參考。
姓 名：應(yīng)屆畢業(yè)生 性 別：男
婚姻狀況：未婚 民 族：漢
戶 籍：遼寧 年 齡：30
現(xiàn)所在地：北京 身 高：178
聯(lián)系電話：135***27758
電子郵箱：jianlisky@
希望崗位：熱處理工程師
工作年限：8年 職稱：無(wú)職稱
求職類(lèi)型：全職 可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議
xx年3月—至今 xx有限公司，擔(dān)任熱處理工程師。主要工作是：
1、從事熱處理的工藝技術(shù)準(zhǔn)備;
2、圖紙審查，技術(shù)準(zhǔn)備;
3、新材料新工藝的開(kāi)發(fā);
4、對(duì)于大型鑄鍛件的熱處理和材料有自己的見(jiàn)解。
xx年3月—xx年7月 xx有限公司，擔(dān)任材料物理實(shí)驗(yàn)室副主任。主要工作是：
1、主要從事各種材料力學(xué)和金相組織的檢驗(yàn);
2、材料的'失效分析工作;
3、負(fù)責(zé)辦公室里日常事務(wù)的管理以及標(biāo)準(zhǔn)制度的制定;
4、合理安排熱處理區(qū)域的生產(chǎn)任務(wù)，保證設(shè)備正常運(yùn)行，發(fā)揮設(shè)備潛力。
畢業(yè)院校：天津理工大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
專(zhuān) 業(yè)：材料物理
英語(yǔ)水平：良好
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀
粵語(yǔ)水平：一般
我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗人，年輕的我又一顆激情的心，希望找一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的工作，開(kāi)拓自己人生新的境界。對(duì)問(wèn)題的處理，沉著，理智。在工作中，遇到的困難，敢于面對(duì)，并能夠想出新方法使工作效率更高。
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇八
性別：男。
出生日期：1983年11月
民族：漢。
身高：171cm。
戶口所在：廣東河源龍川。
目前所在：廣東省潮州市。
畢業(yè)院校：韓山師范學(xué)院。
政治面貌：中共黨員。
最高學(xué)歷：大學(xué)本科。
所修專(zhuān)業(yè)：物理學(xué)教育。
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
韓山師范學(xué)院物理學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。
求職意向。
求職類(lèi)型：全職。
希望地點(diǎn)：廣東珠海、廣州、東莞、深圳、佛山、中山等地。
希望工資：面議。
教育培訓(xùn)經(jīng)歷教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
1991年09月—06月巖鎮(zhèn)東方希望小學(xué)。
1909月—06月龍川縣巖鎮(zhèn)中學(xué)。
月—月龍川縣第一中學(xué)。
2003年09月—06月潮州市韓山師范學(xué)院。
社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。
1.大一參加物理與電子工程系合唱團(tuán)。
2.大二參加物理與電子工程系迎新晚會(huì)演出。
3.第二學(xué)期到潮州市楓溪陶瓷廠參觀學(xué)習(xí)。
4.2003年參加義賣(mài)活動(dòng)捐助貧困學(xué)生;。
5.第三學(xué)期多次到潮州市意溪鎮(zhèn)參加義教活動(dòng)。
6.第三學(xué)期到潮州市創(chuàng)佳電視公司參觀學(xué)習(xí)。
7.第四學(xué)期加入青年志愿者服務(wù)隊(duì)，多次參加社會(huì)公益活動(dòng)。
8.到潮州市綿德中學(xué)進(jìn)行物理學(xué)教育、班主任工作見(jiàn)習(xí);。
9.20暑期(08月05日—08月25日)在河源龍川巖鎮(zhèn)進(jìn)行分散教育實(shí)習(xí)。
10.2006年(10月08日—11月08日)在珠海市紅旗中學(xué)進(jìn)行集中教育實(shí)習(xí)。
所獲獎(jiǎng)勵(lì)。
1.07月籃球項(xiàng)目中華人民共和國(guó)“三級(jí)裁判員”
2.月獲得普通話水平“貳級(jí)乙等”
3.2006年04月物理與電子工程系“說(shuō)課比賽”三等獎(jiǎng)。
4.2006年07月計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)“網(wǎng)絡(luò)管理員”資格。
5.2006年11月珠海市紅旗中學(xué)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”稱號(hào)。
語(yǔ)言水平。
英語(yǔ)熟悉級(jí)別:四級(jí)。
普通話精通級(jí)別：國(guó)家二級(jí)乙等。
廣東話精通。
計(jì)算機(jī)能力。
熟練掌握了windows、office基本操作，authorware課件制作等軟件操作，能熟練制作優(yōu)美的多媒體教學(xué)課件;在網(wǎng)絡(luò)方面，獲得了計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)“網(wǎng)絡(luò)管理員”資格，能管理和維護(hù)辦公室網(wǎng)絡(luò)，另外對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有一定的維護(hù)能力，平時(shí)常幫助同學(xué)維護(hù)電腦，并在實(shí)習(xí)期間曾維護(hù)過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校機(jī)房電腦3臺(tái)次，運(yùn)行流暢.
自我評(píng)價(jià)。
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇九
民族：漢族出生年月：1988年10月29日。
證件號(hào)碼：婚姻狀況：未婚。
身高：165cm體重：51kg。
戶籍：廣東茂名現(xiàn)所在地：廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：湛江師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院學(xué)歷：專(zhuān)科。
專(zhuān)業(yè)名稱：物理教育畢業(yè)年份：20。
工作年限：一年以內(nèi)職稱：其他。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類(lèi)別：教師-中學(xué)教師。
教師-小學(xué)教師。
行政/后勤-行政專(zhuān)員/助理。
職位名稱：初中物理教師兼職輔導(dǎo)教師;人事專(zhuān)員;行政助理。
工作地區(qū)：湛江市赤坎區(qū);湛江市霞山區(qū);湛江市麻章區(qū);。
待遇要求：1500元/月需要提供住房。
到職時(shí)間：三天內(nèi)。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)英語(yǔ)四級(jí);普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：良好;。
綜合技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。
2009年9月-2012年7月湛江師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院專(zhuān)科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書(shū)。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：本人性格開(kāi)朗、誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、做事積極熱情、謹(jǐn)慎細(xì)心，具有高度的責(zé)任感，善于溝通和處理人際關(guān)系，與人相處和睦。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)和分析解決問(wèn)題的.能力，能顧全大局，具備團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力、刻苦鉆研的精神努力工作，不斷地提高自己的工作能力與質(zhì)量，與貴單位同步發(fā)展。
發(fā)展方向：本人意愿到教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)擔(dān)任物理、化學(xué)、生物、地理、科學(xué)老師和科技創(chuàng)作輔導(dǎo)員等相關(guān)工作。以及到各公司、企事業(yè)單位、等從事主管、區(qū)域經(jīng)理、行政助理、人事助理、營(yíng)銷(xiāo)助理、采購(gòu)專(zhuān)員、業(yè)務(wù)員、營(yíng)銷(xiāo)策劃、銷(xiāo)售助理、人事專(zhuān)員。
其他要求：提供食宿，有相關(guān)相應(yīng)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
聯(lián)系方式。
免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十
物理教育個(gè)人簡(jiǎn)歷模板，在閱讀本文同時(shí)大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)（）還為您推薦相關(guān)的物理教師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板，請(qǐng)參考這份物理教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生自薦書(shū)范文為模板。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1988年10月29日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
165cm。
體重：
51kg。
戶籍：
廣東茂名。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
湛江師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院。
學(xué)歷：
專(zhuān)科。
專(zhuān)業(yè)名稱：
物理教育。
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
其他。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類(lèi)別：
教師-中學(xué)教師。
教師-小學(xué)教師。
行政/后勤-行政專(zhuān)員/助理。
職位名稱：
初中物理教師兼職輔導(dǎo)教師;人事專(zhuān)員;行政助理。
工作地區(qū)：
湛江市赤坎區(qū);湛江市霞山區(qū);湛江市麻章區(qū);。
待遇要求：
1500元/月需要提供住房。
到職時(shí)間：
三天內(nèi)。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
英語(yǔ)英語(yǔ)四級(jí);普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
良好;。
綜合技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-207月。
湛江師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院。
專(zhuān)科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書(shū)。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
本人性格開(kāi)朗、誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、做事積極熱情、謹(jǐn)慎細(xì)心，具有高度的責(zé)任感，善于溝通和處理人際關(guān)系，與人相處和睦。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)和分析解決問(wèn)題的能力，能顧全大局，具備團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來(lái)的.工作中，我將以充沛的精力、刻苦鉆研的精神努力工作，不斷地提高自己的工作能力與質(zhì)量，與貴單位同步發(fā)展。
發(fā)展方向：
本人意愿到教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)擔(dān)任物理、化學(xué)、生物、地理、科學(xué)老師和科技創(chuàng)作輔導(dǎo)員等相關(guān)工作。以及到各公司、企事業(yè)單位、等從事主管、區(qū)域經(jīng)理、行政助理、人事助理、營(yíng)銷(xiāo)助理、采購(gòu)專(zhuān)員、業(yè)務(wù)員、營(yíng)銷(xiāo)策劃、銷(xiāo)售助理、人事專(zhuān)員。
其他要求：
提供食宿，有相關(guān)相應(yīng)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
聯(lián)系方式。
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十一
姓名：_性別：
出生日期：1984.9.5民族：漢
戶口所在：四川省成都市目前所在：四川省成都市。
畢業(yè)院校：四川大學(xué)政治面貌：團(tuán)員。
最高學(xué)歷：本科所修專(zhuān)業(yè)：物理學(xué)。
人才類(lèi)型：普通求職畢業(yè)日期：06.7
求職意向。
求職類(lèi)型：全職或兼職。
希望工資：面議。
教育背景。
1990~就讀于成都市青羊區(qū)紅光小學(xué)。
參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)試。
~就讀于成都市楞伽庵中學(xué)(現(xiàn)青羊區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué))。
初二獲物理競(jìng)賽四川省二等獎(jiǎng)。
初三獲物理競(jìng)賽四川省二等獎(jiǎng)。
參加化學(xué)競(jìng)賽復(fù)試。
參加學(xué)校歡迎領(lǐng)導(dǎo)器樂(lè)演出,參加學(xué)校98抗洪義演。
參加成都市青羊區(qū)少年宮樂(lè)隊(duì),并隨隊(duì)?wèi)?yīng)sctv新年節(jié)目，月亮灣公園國(guó)際科幻大會(huì)等活動(dòng)舉辦者及德克士炸雞等單位邀請(qǐng)參加演出。
獲校運(yùn)會(huì)鉛球比賽第二名,獲省初中級(jí)標(biāo)槍比賽第二名。
進(jìn)入團(tuán)組織。
在初中獲單簧管業(yè)余6級(jí)，后因家庭條件在家自學(xué)獲7級(jí)8級(jí)證書(shū)。
~就讀于成都七中。
高一獲學(xué)校書(shū)畫(huà)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
擔(dān)任本班勞動(dòng)委員，后擔(dān)任本班紀(jì)律委員。
高二獲物理競(jìng)賽成都市一等獎(jiǎng)。
參加學(xué)校軍訓(xùn)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
參加對(duì)購(gòu)書(shū)者調(diào)查志愿活動(dòng)。
參加數(shù)學(xué)建模比賽獲二等獎(jiǎng)。
~就讀于四川大學(xué)。
大一獲國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金10^4元。
大三或?qū)W院二等獎(jiǎng)學(xué)金1000元，被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。
參加青年志愿者及其分發(fā)活動(dòng)：張貼義演宣傳，幫助學(xué)校對(duì)在校住戶戶口情況調(diào)查。
參加對(duì)周邊貧困中學(xué)幫助志愿活動(dòng)，參加黨校學(xué)習(xí)。
獲autodeskinventor8三維設(shè)計(jì)證書(shū)。
在四川省科協(xié)舉辦新年nobel獎(jiǎng)百年展上任解說(shuō)員工作。
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十二
民族：漢族。
出生日期：1979年11月
戶口：杭州市。
學(xué)歷：本科。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：物理學(xué)。
畢業(yè)院校：三峽大學(xué)。
畢業(yè)時(shí)間：07月。
外語(yǔ)水平：英語(yǔ)(pets-4)。
電腦水平：熟練。
工作年限：5年。
聯(lián)系方式：13____。
求職意向。
工作類(lèi)型：全職。
單位性質(zhì)：不限。
期望行業(yè)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育、科研院所、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
期望職位：教學(xué)/教務(wù)管理人員、教師、家教。
工作地點(diǎn)：不限。
期望月薪：不限/面議。
教育經(jīng)歷。
工作經(jīng)驗(yàn)。
2003.8-.8山東省滕州市第二職業(yè)高中高中物理教師及班主任工作。
2005.8-2006.8寧波是瀚納信息技術(shù)有限公司flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師。
2006.8-.8浙江省建德市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中科學(xué)教師。
2008.8至今浙江省建德市育才中學(xué)高中物理教師。
專(zhuān)業(yè)技能。
精通flash動(dòng)畫(huà)制作，獨(dú)立完成過(guò)很多課件,動(dòng)畫(huà)mtv制作。
能熟練運(yùn)用office系列軟件進(jìn)行各類(lèi)文件的`處理編排。
精通電腦軟件系統(tǒng)故障，有一定自我解決能力!
工作業(yè)績(jī)。
5獲滕州市新教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。
4獲建德市高效課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。
2008.6獲建德市優(yōu)秀課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。
自我評(píng)價(jià)。
1.能力強(qiáng)，待人真誠(chéng)，易在短期內(nèi)與人建立彼此信任的關(guān)系!
2.兩年的班主任工作經(jīng)歷，喜歡在平等的前提下恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3.電腦綜合運(yùn)用能力較強(qiáng)，在教育教學(xué)方面能起到很好的輔助引導(dǎo)作用。
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十三
基礎(chǔ)知識(shí)包括三個(gè)方面的內(nèi)容:即基本概念(定義)，基本規(guī)律(定律)，基本方法。
如：對(duì)于“凸透鏡”一節(jié)的概念的理解，“透鏡”就是可以讓光“透”過(guò)的光學(xué)元件，所以是用玻璃，等“透明”材料制成的。關(guān)于“凸透鏡”“凹透鏡”的定義則從透鏡的形狀和“凹、凸”兩個(gè)字的形狀上找相似點(diǎn)，而關(guān)于“焦點(diǎn)”則是利用凸透鏡會(huì)聚太陽(yáng)光可以把地面上的紙“燒焦”這個(gè)角度去考慮。在理解的基礎(chǔ)上，用科學(xué)的方法，把學(xué)過(guò)的大量物理概念、規(guī)律、公式、單位記憶下來(lái)，成為自己知識(shí)信息庫(kù)中的信息。前面學(xué)過(guò)的知識(shí)，是后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
反復(fù)自我檢查，反復(fù)應(yīng)用，是鞏固記憶的必要步驟。所以每次課后的復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)，解題應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)期學(xué)年復(fù)習(xí)等，都應(yīng)有計(jì)劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。
二、掌握科學(xué)的思維方法。
物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等，在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成物理概念以抽象，概括為主，建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主，而分析綜合與比較的方法滲透到整個(gè)物理思維之中，特別是解決物理問(wèn)題時(shí)，分析綜合方法應(yīng)用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，發(fā)散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現(xiàn).
(1)順藤摸瓜法，即正向推理法，它是從已知條件推論其結(jié)果的方法。這種方法在大多數(shù)的題目的分析過(guò)程都用到。
(2)發(fā)散思維法，即從某條物理規(guī)律出發(fā)，找出規(guī)律的多種表述，這是形成熟練的技能技巧的重要方法。例如，從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)出發(fā)，推出如下結(jié)論：串并聯(lián)電路的電阻是“越串越大，越并越小”，串連電路電壓與電阻成正比，并聯(lián)電路電流與電阻成反比。
(3)逆推法，即根據(jù)所求問(wèn)題逆推需要哪些條件，再看題目給出哪些條件，找出隱含條件或過(guò)度條件，最后解決問(wèn)題。
三、重視課堂上的學(xué)習(xí)上課。
開(kāi)動(dòng)腦筋勤于思考，沒(méi)有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開(kāi)始，就要養(yǎng)成積極動(dòng)腦筋想問(wèn)題的習(xí)慣。
上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不走思或盡量少走思。上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)?？?，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。
四、重視對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和鞏固。
要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，課后一定要把它的引入，分析，概括，結(jié)論，應(yīng)用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看是否有矛盾，否則說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考，重新看書(shū)學(xué)習(xí).在弄懂所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要即時(shí)完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)。
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十四
物理化學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板，本文由大學(xué)生（）提供，物理化學(xué)求職信范文為參考！建議求職者在寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)以求職意向與個(gè)人介紹為重點(diǎn)，下面這份物理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自薦信以寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)為參考！
姓名：大學(xué)生。
性別：女。
出生年月：1986年10月。
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學(xué)歷：研究生。
畢業(yè)學(xué)院：上海師范大學(xué)。
居住地：上海市市轄區(qū)徐匯區(qū)。
籍貫：山東省濟(jì)寧市曲阜市。
求職概況/求職意向。
職位類(lèi)型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點(diǎn)：山東省濟(jì)南市，上海市，天津市。
期望職位：化學(xué)研究開(kāi)發(fā)化學(xué)分析化工技術(shù)。
教育經(jīng)歷。
時(shí)間院校專(zhuān)業(yè)學(xué)歷。
9月-207月上海師范大學(xué)物理化學(xué)碩士。
9月-207月山東農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)用化學(xué)本科。
工作經(jīng)歷/社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。
時(shí)間工作單位職務(wù)。
10月-月年上海市無(wú)機(jī)化學(xué)年會(huì)組織協(xié)辦該年會(huì)。
校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
獲得時(shí)間獲得獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)校。
2012月優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
6月優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
2012月優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
6月優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
2012月優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
6月優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
2012月優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
年12月道德風(fēng)尚單項(xiàng)獎(jiǎng)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
年6月組織管理單項(xiàng)獎(jiǎng)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
校內(nèi)職務(wù)。
擔(dān)任時(shí)間職務(wù)名稱學(xué)校。
年9月-年7月勤工助學(xué)委員山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
2007年9月-2008年7月班級(jí)團(tuán)支書(shū)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
專(zhuān)業(yè)技能。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機(jī)：
qq/msn：
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十五
樂(lè)陽(yáng)家教中心 起止年月：2010-07 ～ 2010-08
公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位： 物理家教
工作描述： 個(gè)人工作經(jīng)歷：2010年暑假在廣東亞洲國(guó)際大酒店做過(guò)兼職服務(wù)員，同時(shí)在越秀區(qū)桂花崗樂(lè)陽(yáng)家教中心做家教，教過(guò)初二物理，小學(xué)三年級(jí)和六年級(jí)數(shù)學(xué)。大一參加過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。
個(gè)人簡(jiǎn)歷：本人性格比較樂(lè)觀、比較踏實(shí)肯干、比較勤奮上進(jìn)、有
責(zé)任心。具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，會(huì)講粵語(yǔ)。能比較好地跟人溝通，
有團(tuán)隊(duì)合作精神，工作認(rèn)真。熟練使用辦公軟件，會(huì)使用用友erp
財(cái)務(wù)軟件。大三一年學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等知識(shí)。這個(gè)學(xué)期
剛完成7周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，包括會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)、財(cái)務(wù)管理手工實(shí)驗(yàn)、會(huì)
計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)，基本掌握了編制會(huì)計(jì)憑證、記賬、編制財(cái)務(wù)報(bào)表的技
能，基本掌握用用友財(cái)務(wù)軟件輸入記賬憑證、記賬、編制財(cái)務(wù)報(bào)表的.
方法。經(jīng)過(guò)這次模擬實(shí)習(xí)，我變得更加有耐心和細(xì)心，這是會(huì)計(jì)人員
的一種基本素質(zhì)，并且職業(yè)道德要求我們誠(chéng)實(shí)守信。希望在這次暑假
能獲得一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，謝謝！
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十六
要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門(mén)課程。課前一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號(hào)，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問(wèn)、難點(diǎn)，聽(tīng)課的效率就會(huì)大大地提高。初中化學(xué)內(nèi)容比較多，知識(shí)比較零散，老師在講課時(shí)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此大家要仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)“走神”。不過(guò)，在記筆記時(shí)，要在聽(tīng)清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和課本上沒(méi)有的內(nèi)容。
二、常復(fù)習(xí)，多記憶。
課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫(xiě)、做聯(lián)系等。只有通過(guò)多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)?，F(xiàn)行初中化學(xué)課本中有多個(gè)基本概念和原理，要求掌握的元素符號(hào)二十多個(gè)，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識(shí)。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶，它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，若不能熟記，便會(huì)感到在“化學(xué)王國(guó)里”行走困難。要牢記化學(xué)的各個(gè)名詞，定義，并且要仔細(xì)加以區(qū)分，比如化合物，純凈物，單質(zhì)，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區(qū)分，比較，要扣定義里面字眼，誰(shuí)包括誰(shuí)都要搞清。一旦真正搞清了，那我問(wèn)你牛奶是上面哪一種物質(zhì)你就不至于思索半天了。常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)是必須牢記的，要會(huì)默寫(xiě)，條件(加熱、光照、催化劑)，箭頭(可逆，不可逆)都需要注意，反應(yīng)過(guò)程的現(xiàn)象就不用說(shuō)了，重要的都得記住。化學(xué)中的公式，就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解，記住，融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，注意變通，別當(dāng)書(shū)呆子。
三、吃透課本，聯(lián)系實(shí)際。
以課本為主線，認(rèn)真吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此，同學(xué)們必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。中學(xué)化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。
四、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真做好每一次分組實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng)，都必須弄清、記熟。
五、注意記憶，準(zhǔn)備“兩本”
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十七
1、順序觀察法：按一定的順序進(jìn)行觀察。
2、特征觀察法：根據(jù)現(xiàn)象的特征進(jìn)行觀察。
3、對(duì)比觀察法：對(duì)前后幾次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的觀察進(jìn)行比較。
4、全面觀察法：對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行全面的觀察，了解觀察對(duì)象的全貌。
二、過(guò)程的分析方法。
1、化解過(guò)程層次：一般說(shuō)來(lái)，復(fù)雜的物理過(guò)程都是由若干個(gè)簡(jiǎn)單的“子過(guò)程”構(gòu)成的。因此，分析物理過(guò)程的最基本方法，就是把復(fù)雜的問(wèn)題層次化，把它化解為多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的“子過(guò)程”來(lái)研究。
2、探明中間狀態(tài)：有時(shí)階段的劃分并非易事，還必需探明決定物理現(xiàn)象從量變到質(zhì)變的中間狀態(tài)(或過(guò)程)正確分析物理過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3、理順制約關(guān)系：有些綜合題所述物理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過(guò)程，是諸多因素互相依存，互相制約的“綜合效應(yīng)”。要正確分析，就要全方位、多角度的進(jìn)行觀察和分析，從內(nèi)在聯(lián)系上把握規(guī)律、理順關(guān)系，尋求解決方法。
4、區(qū)分變化條件：物理現(xiàn)象都是在一定條件下發(fā)生發(fā)展的。條件變化了，物理過(guò)程也會(huì)隨之而發(fā)生變化。在分析問(wèn)題時(shí)，要特別注意區(qū)分由于條件變化而引起的物理過(guò)程的變化，避免把形同質(zhì)異的問(wèn)題混為一談。
三、因果分析法。
1、分清因果地位：物理學(xué)中有許多物理量是通過(guò)比值來(lái)定義的。如r=u/r、e=f/q等。在這種定義方法中，物理量之間并非都互為比例關(guān)系的。但學(xué)生在運(yùn)用物理公式處理物理習(xí)題和問(wèn)題時(shí)，常常不理解公式中物理量本身意義，分不清哪些量之間有因果聯(lián)系，哪些量之間沒(méi)有因果聯(lián)系。
2、注意因果對(duì)應(yīng)：任何結(jié)果由一定的原因引起，一定的原因產(chǎn)生一定的結(jié)果。因果常是一一對(duì)應(yīng)的，不能混淆。
3、循因?qū)Ч?，?zhí)果索因：在物理習(xí)題的訓(xùn)練中，從不同的方向用不同的思維方式去進(jìn)行因果分析，有利于發(fā)展多向性思維。
四、原型啟發(fā)法。
三種途徑：
1、注意觀察生活中的各種現(xiàn)象，并爭(zhēng)取用學(xué)到的知識(shí)予以初步解釋;。
2、通過(guò)課外書(shū)、電視、科教電影的觀看來(lái)得到;。
3、要重視實(shí)驗(yàn)。
五、概括法。
概括是一種由個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)方法。它的基本特點(diǎn)是從同類(lèi)的個(gè)別對(duì)象中發(fā)現(xiàn)它們的共同性，由特定的、較小范圍的認(rèn)識(shí)擴(kuò)展到更普遍性的，較大范圍的認(rèn)識(shí)。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，概括有兩種不同的形式：一種是高級(jí)形式的、科學(xué)的概括，這種概括的結(jié)果得到的往往是概念，這種概括稱為概念概括;另一種是初級(jí)形式的、經(jīng)驗(yàn)的概括，又叫相似特征的概括。
相似特征概括是根據(jù)事物的外部特征對(duì)不同事物進(jìn)行比較，舍棄它們不相同的特征，而對(duì)它們共同的特征加以概括，這是知覺(jué)表象階段的概括，結(jié)果往往是感性的，是初級(jí)的。要轉(zhuǎn)化為高級(jí)形式的概括，必須要在經(jīng)驗(yàn)概括的基礎(chǔ)上，對(duì)各種事物和現(xiàn)象作深入的分析、綜合，從中抽象出事物和現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，舍棄非本質(zhì)的屬性。
六、歸納法。
歸納方法是經(jīng)典物理研究及其理論建構(gòu)中的一種重要方法。它要解決的主要任務(wù)是：
第一由因?qū)Ч驁?zhí)果索因，理解事物和現(xiàn)象的因果聯(lián)系，為認(rèn)識(shí)物理規(guī)律作輔墊。
第二透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)，將一定的物理事實(shí)(現(xiàn)象、過(guò)程)歸入某個(gè)范疇，并找到支配的規(guī)律性。完成這一歸納任務(wù)的方法是：在觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)審慎地考察各種事例，并運(yùn)用比較、分析、綜合、抽象、概括以及探究因果關(guān)系等一系列邏輯方法，推出一般性猜想或假說(shuō)，然后再運(yùn)用演繹對(duì)其進(jìn)行修正和補(bǔ)充，直至最后得到物理學(xué)的普遍性結(jié)論。比較法返回比較的方法，是物理學(xué)研究中一種常用的思維方法，也是我們經(jīng)常運(yùn)用的一種最基本的方法。
這種方法的實(shí)質(zhì)，就是辯析物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律的同中之異，異中之同，以把握其本質(zhì)屬性。
七、類(lèi)比法。
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十八
性別：女。
出生年月：1986年10月。
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：2012年7月。
最高學(xué)歷：研究生。
畢業(yè)學(xué)院：上海師范大學(xué)。
居住地：上海市市轄區(qū)徐匯區(qū)。
籍貫：山東省濟(jì)寧市曲阜市。
求職概況/求職意向。
職位類(lèi)型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點(diǎn)：山東省濟(jì)南市，上海市，天津市。
期望職位：化學(xué)研究開(kāi)發(fā)化學(xué)分析化工技術(shù)。
教育經(jīng)歷。
時(shí)間院校專(zhuān)業(yè)學(xué)歷。
年9月-2012年7月上海師范大學(xué)物理化學(xué)碩士。
2005年9月-2009年7月山東農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)用化學(xué)本科。
工作經(jīng)歷/社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。
時(shí)間工作單位職務(wù)。
2010年10月-2010年12月2010年上海市無(wú)機(jī)化學(xué)年會(huì)組織協(xié)辦該年會(huì)。
校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
獲得時(shí)間獲得獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)校。
2005年12月優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
2006年6月優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
2006年12月優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
2007年6月優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
2007年12月優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
2008年6月優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
2008年12月優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
2007年12月道德風(fēng)尚單項(xiàng)獎(jiǎng)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
2008年6月組織管理單項(xiàng)獎(jiǎng)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
校內(nèi)職務(wù)。
擔(dān)任時(shí)間職務(wù)名稱學(xué)校。
2005年9月-2006年7月勤工助學(xué)委員山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
2007年9月-2008年7月班級(jí)團(tuán)支書(shū)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。
專(zhuān)業(yè)技能。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機(jī)：
qq/msn：
物理個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十九
課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫(xiě)、做聯(lián)系等。只有通過(guò)多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)?，F(xiàn)行初中化學(xué)課本中有多個(gè)基本概念和原理，要求掌握的元素符號(hào)二十多個(gè)，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識(shí)。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶，它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，若不能熟記，便會(huì)感到在“化學(xué)王國(guó)里”行走困難。要牢記化學(xué)的各個(gè)名詞，定義，并且要仔細(xì)加以區(qū)分，比如化合物，純凈物，單質(zhì)，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區(qū)分，比較，要扣定義里面字眼，誰(shuí)包括誰(shuí)都要搞清。一旦真正搞清了，那我問(wèn)你牛奶是上面哪一種物質(zhì)你就不至于思索半天了。常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)是必須牢記的，要會(huì)默寫(xiě)，條件(加熱、光照、催化劑)，箭頭(可逆，不可逆)都需要注意，反應(yīng)過(guò)程的現(xiàn)象就不用說(shuō)了，重要的都得記住?；瘜W(xué)中的公式，就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解，記住，融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，注意變通，別當(dāng)書(shū)呆子。
三、吃透課本，聯(lián)系實(shí)際。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真做好每一次分組實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng)，都必須弄清、記熟。
五、注意記憶，準(zhǔn)備“兩本”
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