當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
家庭就是孩子的第一所學(xué)校，父母就是他們的啟蒙老師。家庭教育就是通往社會(huì)的一座橋梁，對(duì)孩子個(gè)性、人格魅力、健康成長(zhǎng)起著極其重要的作用，作為“80后”的家長(zhǎng)，以下就是我們培養(yǎng)女兒成長(zhǎng)的幾點(diǎn)心得：
孩子就是上天送給我們的一個(gè)最大的禮包，他們能讓我們?cè)谥心甑臅r(shí)候回歸自然，能讓我們浮躁的心寧?kù)o下來(lái)，同時(shí)他們至少有一半像我們自我，給一個(gè)讓我們看到自我童年縮影的機(jī)會(huì)，孩子更就是帶給我們生活的期望、體驗(yàn)到生命的好處與價(jià)值。所以教育孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。
我和孩子她爸在新疆助學(xué)了一個(gè)小孩，每次來(lái)信時(shí)，我都會(huì)讀給女兒聽(tīng)，讓她明白，生活在這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方，這樣的環(huán)境，她就是有這么的幸運(yùn)，讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切。
素質(zhì)教育對(duì)孩子的要求與我們所應(yīng)對(duì)的應(yīng)試教育大相徑庭。首先教育要讓孩子有一個(gè)完整的人格，這一點(diǎn)十分重要，不就是孩子學(xué)會(huì)了什么：學(xué)會(huì)了彈琴、舞蹈等，一個(gè)人的一生就是人格不斷完美的過(guò)程，如果不就是這樣，我們就可能培養(yǎng)出高智商、高破壞力的壞蛋了。
教育孩子的過(guò)程實(shí)質(zhì)就是讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也就是養(yǎng)成一個(gè)良好行為習(xí)慣的過(guò)程。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比努力學(xué)習(xí)更重要，比如說(shuō)，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，關(guān)鍵不就是答對(duì)了多少題目，而就是用什么方法答對(duì)的，一旦孩子領(lǐng)悟到了方法，再做多少題都不會(huì)困難了。
平時(shí)，在家里要多放些圖書(shū)、報(bào)紙、雜志，小孩會(huì)自我拿起來(lái)看的。作為家長(zhǎng)的我們也要時(shí)不時(shí)地讀兩段給他們聽(tīng)，讓他們覺(jué)得讀書(shū)就是人人都要做的事，這對(duì)后面的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有好處。盡量少看電視，因?yàn)殡娨暀C(jī)容易讓人不思考，不得成長(zhǎng)。在這個(gè)信息時(shí)代，作為新一代的家長(zhǎng)，我們要利用網(wǎng)絡(luò)給他們留下一個(gè)完美、快樂(lè)的童年！
孩子自理潛力的構(gòu)成有助于培養(yǎng)孩子自信心、職責(zé)感、處事潛力，對(duì)今后生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。隨著孩子愈來(lái)愈大，她的生活范圍由家庭擴(kuò)展至團(tuán)體校園生活，在逐漸社會(huì)化的過(guò)程中，她需要學(xué)習(xí)更多的自理潛力，以應(yīng)付生活所需，如穿脫衣服、收納玩具與整理床鋪等，這些潛力就應(yīng)從家開(kāi)始培養(yǎng)，并且能夠收到良好的效果。
我們?cè)谟?xùn)練孩子的自理潛力的時(shí)候，除了訓(xùn)練孩子自我管理自我的日常生活以外，還要個(gè)性強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練孩子學(xué)做家務(wù)。如讓孩子自我洗澡，洗襪子，買(mǎi)東西，甚至拖地等。家長(zhǎng)在吩咐孩子做家務(wù)時(shí)要有耐心，孩子主動(dòng)幫忙做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵(lì)。家長(zhǎng)還要讓孩子們懂得讓他們做家務(wù)就算完事，而就是要培養(yǎng)他們獨(dú)立、勤勞、剛強(qiáng)、負(fù)職責(zé)的心理品質(zhì)，以及鍛煉他們的自理潛力。
以上只就是個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)。女兒在不斷地成長(zhǎng)，作為新一代的家長(zhǎng)，我們要多學(xué)習(xí)新的家教知識(shí)，讓新一代的小朋友“學(xué)”得開(kāi)心，“活”得有價(jià)值，不斷地完善“人格魅力”，讓他們“活”出“真的自我”。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
我們對(duì)孩子的期望：健康的身心、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣；身心健康是孩子一生幸福的基礎(chǔ)；良好的習(xí)慣是一生幸福的保障；廣泛興趣是一生幸福的源泉。
我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長(zhǎng)；又屬于群居型，熏陶成長(zhǎng)。
為什么說(shuō)是放養(yǎng)型呢，因?yàn)槲覀冊(cè)谒龑W(xué)習(xí)跟生活上基本屬于放權(quán)型，讓她自己來(lái)選擇。
在學(xué)習(xí)上我們對(duì)她的要求都是在她這個(gè)年齡段能做到的，我們不強(qiáng)求她學(xué)多少知識(shí)，如果她想學(xué)我們一定提供條件，如果她不想學(xué)我們也不會(huì)去逼她。我想在學(xué)齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們平時(shí)在家基本不開(kāi)電視，她跟我們?cè)谝黄饡r(shí)要么畫(huà)畫(huà)要么看書(shū)要么玩玩具，如果畫(huà)畫(huà)我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，如果看書(shū)我們就陪著她也看看書(shū)，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會(huì)兒。她跟著她婆婆時(shí)那是肯定會(huì)看電視的，我想沒(méi)有哪個(gè)孩子不看電視的，她一個(gè)人或者跟她弟弟妹妹在一起時(shí)看動(dòng)畫(huà)片，跟著她婆婆在一起時(shí)就會(huì)跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時(shí)間一般都不長(zhǎng)，而且看電視她學(xué)會(huì)了好多，比如社會(huì)寫(xiě)真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學(xué)會(huì)的；看電視也讓她學(xué)會(huì)了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛(ài)看社會(huì)寫(xiě)真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們?cè)谝黄鹂措娨晻r(shí)一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時(shí)間肯定是看她的動(dòng)畫(huà)片了。所以適當(dāng)給孩子看電視也不是沒(méi)有好處的。
在生活上我們從來(lái)不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學(xué)畫(huà)畫(huà)還是學(xué)樂(lè)器，我們都讓她作主。我個(gè)人感覺(jué)一個(gè)孩子如果你把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加給她，她也許會(huì)接受但那是因?yàn)榧议L(zhǎng)的權(quán)威作用，我更多地時(shí)間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會(huì)把衣服準(zhǔn)備好，因?yàn)樗羞^(guò)早上再找衣服換來(lái)?yè)Q去結(jié)果差點(diǎn)遲到的例子，所以她懂得做事要早準(zhǔn)備；還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會(huì)做個(gè)計(jì)劃再列個(gè)物品清單，她經(jīng)常看到我這樣做，后來(lái)要去那兒玩時(shí)她會(huì)很注意去看那兒的天氣預(yù)報(bào)，也會(huì)把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔(dān)后果，或者沒(méi)得玩具玩或者沒(méi)得零食吃。所以我們?cè)谶@樣的事上不替她作主，讓她學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
為什么說(shuō)是群居型呢，因?yàn)槲覀兗彝サ年P(guān)系，家里平時(shí)生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個(gè)，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個(gè)孩子的表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)我們都會(huì)去表?yè)P(yáng)他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺(jué)得哪樣做是對(duì)的哪樣做是錯(cuò)的。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
第一段：
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育重視程度越來(lái)越高。不少家長(zhǎng)會(huì)選擇讓孩子參加假期幼兒園，以提高孩子的綜合素質(zhì)、社交能力等方面。作為家長(zhǎng)，我們參加過(guò)多次假期幼兒園活動(dòng)，從中獲得了很多體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：
首先要提到的是假期幼兒園的安全問(wèn)題。在幼兒園的活動(dòng)中，孩子們總是充滿著好奇心，非常喜歡嘗試新事物，這樣就會(huì)存在一定的安全隱患。好的幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)環(huán)境進(jìn)行改善和加強(qiáng)管理，以保證孩子們?cè)诮】蛋踩沫h(huán)境中學(xué)習(xí)和玩耍。
第三段：
除了安全問(wèn)題，假期幼兒園的活動(dòng)設(shè)置也非常重要。成功的假期幼兒園需要根據(jù)孩子的年齡、興趣和需求，選擇不同的活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)，也需要注重活動(dòng)形式的多樣性，例如美術(shù)創(chuàng)作、戶外運(yùn)動(dòng)、拼圖游戲等，既保證孩子的興趣點(diǎn)，又能夠幫助他們開(kāi)拓視野、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。
第四段：
除此之外，與假期幼兒園老師的溝通也非常關(guān)鍵。老師們具有專業(yè)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)中，能夠給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，在假期幼兒園活動(dòng)中，老師們也應(yīng)該根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，關(guān)注他們的行為、情緒、言語(yǔ)等方面，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。
第五段：
總之，假期幼兒園對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的作用。在幼兒園中，他們能夠認(rèn)識(shí)新朋友、接觸新事物，開(kāi)拓視野、增強(qiáng)社交能力。而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也需要積極關(guān)注孩子在幼兒園中的表現(xiàn)，并與老師積極溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。只有這樣，孩子才能茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
放松放松，這么緊張?jiān)趺撮_(kāi)會(huì)？
你是新老師，他們是新家長(zhǎng)啊，也很緊張的，
只要做好準(zhǔn)備工作就好了，在這行里你就是專家。
首先，先歡迎大家百忙之中來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，
然后自我介紹一下，再夸夸班上的老師，最好讓她們都來(lái)個(gè)自我展示，簡(jiǎn)短一點(diǎn)就好。
氣氛活躍后就切入正題，總結(jié)一下上學(xué)期的孩子的情況，比如說(shuō)在語(yǔ)言方面進(jìn)步的有xxx，等等。在體育方面進(jìn)步的有xxx等等，最好分出幾塊來(lái)，提到每一個(gè)孩子，讓家長(zhǎng)覺(jué)得你在關(guān)注他家的孩子，也可以給個(gè)封號(hào)，比如說(shuō)我們班的可愛(ài)寶寶是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，運(yùn)動(dòng)寶寶是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，超級(jí)寶寶是......
然后說(shuō)，孩子的.進(jìn)步與家長(zhǎng)的配合與大力支持是分不開(kāi)的，你就可以談這學(xué)期的工作了，這學(xué)期我們要開(kāi)展什么什么活動(dòng)，目的是什么，需要大家怎么樣，學(xué)期末要達(dá)到什么樣談?wù)劇?/p>
這么一套下來(lái)就用些時(shí)間了，然后你再給家長(zhǎng)留點(diǎn)提問(wèn)時(shí)間，解答一下他們的疑問(wèn)。一般來(lái)說(shuō)，別講大道理，淺顯易懂就行，因?yàn)榧议L(zhǎng)畢竟搞教育的不多。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，許多家庭中的父母親常年忙于工作。而隨著小孩的到來(lái)，家長(zhǎng)們面臨著找人帶孩子的難題。為此，很多家長(zhǎng)選擇將孩子送到幼兒園，特別是假期期間，幼兒園成為了家長(zhǎng)們的首選。作為一名假期幼兒園家長(zhǎng)，我有很多心得體會(huì)，下面就分享一下我的看法和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：遠(yuǎn)離孩子帶來(lái)的短暫離別感
有時(shí)，家長(zhǎng)需要為了工作或其他原因，長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)孩子，給孩子帶來(lái)分離的感覺(jué)。當(dāng)孩子被帶到幼兒園時(shí)，雖然會(huì)有些許不適感，但孩子會(huì)在老師的關(guān)懷下，在同齡人的陪伴下逐漸適應(yīng)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也可以借機(jī)稍微休息一下，工作壓力得到了一定程度的緩解。
第三段：提高孩子學(xué)習(xí)和交往的能力
在幼兒園，孩子們可以進(jìn)行各種游戲和活動(dòng)，同時(shí)還有專業(yè)的教師來(lái)進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。這有利于孩子提高學(xué)習(xí)能力、增強(qiáng)交往能力，并提高認(rèn)知水平。草木皆兵是因?yàn)楹⒆拥男撵`需要照顧，而這些照顧在幼兒園里已經(jīng)得到了充分的體現(xiàn)。我的孩子在幼兒園里學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)了獨(dú)立自主的能力。
第四段：建立與幼兒園的緊密聯(lián)系
作為家長(zhǎng)，我們必須與孩子同步緊密聯(lián)系幼兒園和教師。這需要家長(zhǎng)充分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，每天了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和活動(dòng)情況。我們?cè)谟變簣@的家長(zhǎng)委員會(huì)里認(rèn)識(shí)到了很多好的家長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在這里，我們建立了新的社交網(wǎng)絡(luò)，更好的了解并和幼兒園的關(guān)系。
第五段：假期家長(zhǎng)幼兒園的總結(jié)
在短暫的假期里，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)是有條件同時(shí)也有需要送孩子去幼兒園的。我們?cè)谟變簣@里不僅可以解決孩子照顧的難題，還可以幫助孩子開(kāi)啟通向成長(zhǎng)的大門(mén)。同時(shí)，在家長(zhǎng)和幼兒園之間建立起良好的聯(lián)系和合作，也有助于孩子各方面能力的提高。以此，我衷心地感謝假期幼兒園和教師的無(wú)私關(guān)照和慷慨支持，感謝他們?yōu)槲业募彝ニ鞒龅臒o(wú)私奉獻(xiàn)和努力。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和教育意識(shí)的提高，越來(lái)越多的家庭選擇將孩子送進(jìn)幼兒園接受早期教育。幼兒園作為孩子們首次踏入社會(huì)的地方，無(wú)疑承載著家長(zhǎng)們對(duì)于教育的期望和擔(dān)憂。作為一位有過(guò)幼兒園入園經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，我深感自己以及與我有過(guò)類似經(jīng)歷的家長(zhǎng)們都能從中收獲許多。下面，我將從幼兒園的教育理念、教育環(huán)境、師資力量、家園合作以及孩子的成長(zhǎng)等方面分享一些自己的心得體會(huì)。
首先，幼兒園的教育理念是家長(zhǎng)選擇幼兒園的首要考慮因素之一?，F(xiàn)如今，父母?jìng)兏幼⒅睾⒆拥娜姘l(fā)展，希望孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此，在選擇幼兒園的時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)特別關(guān)注幼兒園是否注重培養(yǎng)孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展，是否重視情感教育。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我選擇的幼兒園注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和社交能力，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和親子互動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，孩子在這樣的環(huán)境中能夠更加自信和自主地表達(dá)自己，也更加愿意與他人交流和分享，這讓我看到了幼兒園所帶來(lái)的正面影響。
其次，教育環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要因素之一。一所好的幼兒園應(yīng)該有一個(gè)和諧的教育環(huán)境，讓孩子能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在我的親身經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)該幼兒園注重創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適的教育環(huán)境，讓孩子們能夠自由地探索和發(fā)現(xiàn)。教室布局合理，教具豐富，各種教育資源充分利用，孩子們能夠在這樣的環(huán)境中得到最大限度的發(fā)展。此外，該幼兒園還注重開(kāi)展戶外活動(dòng)，讓孩子們能夠親近自然，享受戶外運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。這種教育環(huán)境的營(yíng)造對(duì)于幼兒的身心發(fā)展起到了非常積極的推動(dòng)作用。
第三，師資力量是評(píng)判一所幼兒園的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。好的老師能夠給孩子帶來(lái)良好的教育體驗(yàn)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我所選擇的幼兒園擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平高的師資隊(duì)伍。他們富有愛(ài)心和耐心，關(guān)注每個(gè)孩子的需求，注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。在與老師的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)到了很多知識(shí)，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。這讓我更加相信，我們選擇的幼兒園是一個(gè)有質(zhì)量、有責(zé)任感的教育機(jī)構(gòu)。
與幼兒園的家園合作也是幼兒園入園體驗(yàn)中的重要組成部分。家園合作是幼兒教育的一種重要模式，可以更好地促進(jìn)孩子的綜合發(fā)展。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，幼兒園可以更好地了解孩子的需求和特點(diǎn)，提供更針對(duì)性的教育方案。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以從幼兒園獲得更多的教育指導(dǎo)和家庭教育的支持。在我與幼兒園的合作中，我發(fā)現(xiàn)家園合作不僅提高了教育的效果，還加強(qiáng)了家庭的凝聚力和親子關(guān)系，讓孩子在家庭和學(xué)校間得到更全面的關(guān)懷和教育。
最后，幼兒園的選擇對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。幼兒園不僅是孩子的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，也是孩子人生的起點(diǎn)。在經(jīng)歷了幼兒園入園的過(guò)程后，我看到了孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過(guò)在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的習(xí)慣和品格。我相信，通過(guò)幼兒園的啟蒙教育，孩子們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，并為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來(lái)，幼兒園入園對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶來(lái)了許多的機(jī)會(huì)和收獲。通過(guò)了解幼兒園的教育理念、教育環(huán)境、師資力量、家園合作以及孩子的成長(zhǎng)等方面，我們可以更加明確地認(rèn)識(shí)到幼兒園的重要性。在我的親身經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園不僅是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，也是家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)的場(chǎng)所。希望今后的幼兒園能夠繼續(xù)提高教育質(zhì)量，為更多的孩子和家庭帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
假期幼兒園雖然有著一定的爭(zhēng)議，但無(wú)可否認(rèn)，它給很多上班族家長(zhǎng)帶來(lái)了方便，同時(shí)也給孩子們帶來(lái)了全新的體驗(yàn)。筆者在孩子入園后也選擇了假期幼兒園，接下來(lái)將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：便利性
假期幼兒園給忙碌的家長(zhǎng)帶來(lái)了極大的便利。孩子放假時(shí)家長(zhǎng)不用再為尋找照顧孩子的人而煩惱，直接選好適合的假期幼兒園即可。并且，假期幼兒園一般提供活動(dòng)豐富的課程，孩子可以在快樂(lè)游戲中度過(guò)放假時(shí)光，家長(zhǎng)的工作和生活也能夠得到照顧。
第三段：社交經(jīng)驗(yàn)
假期幼兒園能夠增加孩子們的社交經(jīng)驗(yàn)。孩子在學(xué)校里有時(shí)間長(zhǎng)久的互動(dòng)，可以交到新朋友，一起玩游戲、做手工等活動(dòng)，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)生活，也有助于培養(yǎng)孩子的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：拓展課外知識(shí)
假期幼兒園也能夠拓展孩子們的課外知識(shí)。孩子在假期幼兒園里能夠?qū)W習(xí)到很多課外知識(shí)和技能，如音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等，這些本身并不容易在家中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能，能夠豐富孩子的閱歷，加深對(duì)生活的理解。
第五段：結(jié)論
綜上所述，假期幼兒園對(duì)于工作繁忙的父母和其他沒(méi)有人手支援的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕佳的選擇。雖然假期幼兒園在一些方面存在爭(zhēng)議，但無(wú)論從便利性、社交經(jīng)驗(yàn)還是拓展課外知識(shí)方面，它都值得嘗試。當(dāng)然，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇假期幼兒園時(shí)也要慎重考慮，根據(jù)孩子的個(gè)性和需求來(lái)選擇最適合自己孩子的幼兒園。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化，幼兒園已成為眾多家庭中必不可少的一環(huán)。而如何選擇一所適合孩子的幼兒園成為了許多家長(zhǎng)的難題。在我還是一名準(zhǔn)媽媽的時(shí)候，我通過(guò)各種途徑得知了雙減幼兒園，于是決定親自體驗(yàn)一下。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我和我的孩子以及其他家長(zhǎng)們一起度過(guò)了一段美好的成長(zhǎng)時(shí)光。在這里，我將分享自己的親身體會(huì)與感悟。
首先，雙減幼兒園給予了家長(zhǎng)與孩子更多的陪伴機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)幼兒園中，孩子將度過(guò)大部分時(shí)間與老師相處，而雙減幼兒園鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的成長(zhǎng)。每周，雙減幼兒園都會(huì)舉辦親子活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以陪伴孩子一同參與，分享親子時(shí)光。這種親子活動(dòng)不僅加強(qiáng)了親子關(guān)系，也促進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的溝通和理解。在這個(gè)過(guò)程中，我更好地了解了孩子的興趣愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)，為他的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出更明智的選擇。
其次，雙減幼兒園非常注重孩子全面的素質(zhì)發(fā)展。除了傳統(tǒng)的學(xué)科課程外，他們還注重孩子的綜合能力培養(yǎng)。在這里，孩子們可以參加豐富多樣的活動(dòng)，如音樂(lè)、美術(shù)、體育等。這些活動(dòng)不僅促進(jìn)了孩子們的身體發(fā)展，也培養(yǎng)了他們的興趣愛(ài)好和創(chuàng)造力。同時(shí)，幼兒園還組織了一系列的社團(tuán)活動(dòng)，讓孩子們有機(jī)會(huì)參與其中。通過(guò)參與不同的社團(tuán)，孩子們能夠培養(yǎng)集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作等社交技巧，為他們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，雙減幼兒園注重教師的素質(zhì)培養(yǎng)。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是幼兒教育的重要保障。在雙減幼兒園，每一位教師都擁有專業(yè)的教育背景和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，他們不僅熱愛(ài)幼兒教育，還具備良好的教育理念。雙減幼兒園經(jīng)常舉辦教師培訓(xùn)課程，以提高教師們的專業(yè)能力和教育水平。在我與教師們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況了如指掌，并且能夠根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育方案。我對(duì)此深感欣慰，堅(jiān)信我的孩子能夠得到良好的教育。
最后，雙減幼兒園提供了一個(gè)和諧溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。雙減幼兒園一直以來(lái)注重孩子的情感需求，尊重孩子的個(gè)體差異，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這里，孩子們可以自由地表達(dá)自己的想法和感受，不受束縛。同時(shí)，幼兒園還定期組織班級(jí)親子活動(dòng)和學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提供了了解孩子學(xué)習(xí)和生活情況的機(jī)會(huì)，通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我得到了不少育兒經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這個(gè)大家庭中，我們形成了緊密的聯(lián)系和互助合作的關(guān)系。
總之，通過(guò)親身體驗(yàn)，我對(duì)雙減幼兒園產(chǎn)生了很深的認(rèn)同感。在這里，我與孩子一同成長(zhǎng)，經(jīng)歷了許多寶貴的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我的孩子得到了全面的發(fā)展，不僅在學(xué)術(shù)上取得了很好的成績(jī)，也培養(yǎng)了廣泛的興趣愛(ài)好和社交能力。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的家長(zhǎng)，交流了許多育兒經(jīng)驗(yàn)，從中受益良多。我相信，選擇雙減幼兒園是一種明智的選擇，我將繼續(xù)支持這個(gè)優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)，與孩子一同走向美好的未來(lái)。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
我的孩子高群貽是一個(gè)男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。
政政不管吃什么都會(huì)想著我，雖然是小事情但是當(dāng)時(shí)我是很感動(dòng)的，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長(zhǎng)輩吃的習(xí)慣，這樣長(zhǎng)大了心里才會(huì)有我們，我覺(jué)得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語(yǔ)，我們要多聽(tīng)一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，我們要站在孩子的立場(chǎng)停聽(tīng)聽(tīng)孩子在想什么，我們更不能對(duì)孩子亂許愿，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對(duì)你失望。
政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他現(xiàn)在不會(huì)每天問(wèn)我要玩具，我們給他規(guī)定，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來(lái)選擇，在價(jià)格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當(dāng)做獎(jiǎng)品，只有在一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到老師的連續(xù)表?yè)P(yáng)，或是像在走秀時(shí)表演時(shí)表現(xiàn)出色，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)品，要讓孩子知道玩具的來(lái)之不易，讓他們珍惜來(lái)之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個(gè)概念，一個(gè)是父母的溺愛(ài)和包辦，一個(gè)是物質(zhì)上的充裕，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們。
我們每個(gè)星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1—2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協(xié)作的能力，還增強(qiáng)了體質(zhì)。
做男孩的家長(zhǎng)應(yīng)該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來(lái)，不要因?yàn)樯晕⒌拈W失就驚慌失措，我們不能時(shí)時(shí)當(dāng)孩子的保護(hù)傘和避難所，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己來(lái)解決，讓孩子自己知道自己是個(gè)小男子漢，應(yīng)該有獨(dú)立解決問(wèn)題的'能力，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
轉(zhuǎn)眼，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長(zhǎng)感到最欣慰的。在全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我們真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及全班的老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝!
孩子入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛(ài)滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今，孩子的小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，語(yǔ)言表達(dá)能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對(duì)家長(zhǎng)都很周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。
梁子傲原本是一個(gè)害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過(guò)在幼兒園四個(gè)多月的成長(zhǎng)，逐漸變成了一個(gè)開(kāi)朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?lè)，讓孩子在游戲中明白了很多做人的`道理，在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。
說(shuō)實(shí)話，開(kāi)始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對(duì)老師有了依戀的情感?，F(xiàn)在，每天去幼兒園成為子傲最開(kāi)心的事情，作為家長(zhǎng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的，心中感謝老師們。
每逢要有活動(dòng)的時(shí)候，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來(lái)，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下，和其他小朋友共同學(xué)習(xí)、一起娛樂(lè)。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離，更增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計(jì)劃安排。
活動(dòng)中，不難看出老師們的精心準(zhǔn)備，不難發(fā)現(xiàn)小小活動(dòng)的新創(chuàng)意。我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛(ài)心。每次參加活動(dòng)都可以看見(jiàn)每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱情，讓我覺(jué)得幼兒園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判?，都滿意，都幸福!
千言萬(wàn)語(yǔ)，傾訴不了對(duì)各位老師的感謝之情，我們很開(kāi)心、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。我們相信，孩子的明天會(huì)更加美好。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全體教師對(duì)孩子成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。祝園領(lǐng)導(dǎo)及全班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是如何教育孩子？作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、穿得暖不暖、睡得夠不夠、身體好不好等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面還有很多知識(shí)。我感覺(jué)到孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到排隊(duì)洗手、晨檢，跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的`情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都是需要家長(zhǎng)在平常生活中日積月累的去引導(dǎo)、去示范、去教育的，久而久之，就會(huì)內(nèi)化為孩子的一種行為習(xí)慣。在送兒子去幼兒園碰到值班的老師，我都會(huì)要求兒子主動(dòng)向老師問(wèn)好?？山?jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)收效甚微，每次都要提醒兒子向老師問(wèn)好。后來(lái)，我轉(zhuǎn)變了觀念，碰到老師時(shí)，我主動(dòng)向老師打招呼，兒子根本不用我提醒，也主動(dòng)向老師問(wèn)好。這使我意識(shí)到要求孩子一百次還不如向兒子示范一次，榜樣的力量真是無(wú)窮大??！
另外，通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，讓我了解了自己孩子和其他孩子的不足。正所謂人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，我們?cè)诿鎸?duì)孩子的不足時(shí)，應(yīng)多一點(diǎn)寬容，不能動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，應(yīng)耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。每次碰到自己的孩子做錯(cuò)事情，我就會(huì)火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)父母的至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。
教育孩子不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的，希望幼兒園能與家長(zhǎng)共同努力，讓寶寶們能夠快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
中國(guó)教育系統(tǒng)的“雙減”政策正逐漸深入人心，雙減改革一方面減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，另一方面減少了幼兒園家長(zhǎng)的陪讀壓力。近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇將孩子送進(jìn)雙減幼兒園，他們既能享受到學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)資源，也可以放心工作或投身其他社會(huì)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們有了更多的時(shí)間與自由，還能親眼見(jiàn)證孩子在幼兒園的成長(zhǎng)。在親身經(jīng)歷了雙減之后，很多家長(zhǎng)紛紛分享出他們的心得體會(huì)，本文將從幼兒園教育質(zhì)量、安全保障、親子關(guān)系和學(xué)習(xí)興趣四個(gè)方面探討雙減幼兒園帶給家長(zhǎng)的積極影響。
II. 幼兒園教育質(zhì)量的提升
以前的幼兒園教育主要以簡(jiǎn)單的游戲、唱歌、跳舞為主，而雙減幼兒園在減輕幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也加強(qiáng)了學(xué)前教育的質(zhì)量。家長(zhǎng)們普遍反映，幼兒園在雙減政策推行后，教師的教學(xué)內(nèi)容更加細(xì)致、豐富，注重培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)。孩子們?cè)谟變簣@里可以參加更多的課程活動(dòng)，比如說(shuō)有更多的藝術(shù)、體育和科技類的訓(xùn)練課程，這些都極大地豐富了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
III. 安全保障的提升
家長(zhǎng)們對(duì)孩子的安全一直都是最關(guān)心的。雙減幼兒園的出現(xiàn)，解決了家長(zhǎng)們最擔(dān)心的安全問(wèn)題。學(xué)生在雙減幼兒園內(nèi)具有完備的安全保障措施，場(chǎng)所監(jiān)控和安全警告設(shè)施得到了大大加強(qiáng)，以防止孩子們發(fā)生意外傷害。此外，幼兒園增加了安全員的配備，提供了更加專業(yè)和關(guān)注細(xì)致的安全保障服務(wù)。這讓家長(zhǎng)們可以更放心地將孩子交給幼兒園，全身心地投入到工作和生活中。
IV. 親子關(guān)系的改善
在過(guò)去，孩子們進(jìn)入幼兒園后，家長(zhǎng)們與孩子的親密關(guān)系往往會(huì)變得疏離。雙減幼兒園通過(guò)減輕了家長(zhǎng)的陪讀壓力，提供了更多的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子一起度過(guò)美好的時(shí)光。幼兒園常常會(huì)組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，并在活動(dòng)中加強(qiáng)親子溝通和親子關(guān)系的培養(yǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)，家長(zhǎng)們不僅可以更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，還可以與孩子共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
V. 學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
雙減幼兒園的教育模式引導(dǎo)孩子們從小學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其對(duì)各類知識(shí)的好奇心。學(xué)前教育的質(zhì)量和多樣性使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣。雙減幼兒園強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)。這種方式更加符合孩子的天性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望。家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，在雙減幼兒園的教育下，孩子們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度更加積極，他們逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
VI. 結(jié)論
雙減政策為幼兒園家長(zhǎng)帶來(lái)諸多好處，改善了他們的孩子的教育環(huán)境、提升了孩子的綜合素質(zhì)，同時(shí)也增加了家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)與溝通。雙減幼兒園讓家長(zhǎng)更放心，同時(shí)孩子也得到更充分的發(fā)展和關(guān)注。隨著雙減政策的推行，相信越來(lái)越多的家長(zhǎng)會(huì)選擇將孩子送入雙減幼兒園，共同見(jiàn)證孩子們?cè)谟變簣@中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著家庭生活的繁忙和父母工作的壓力增大，幼兒園成為了很多家長(zhǎng)的首選。家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園入班心得體會(huì)非常感興趣，他們希望能夠盡早了解這個(gè)過(guò)程，從中提煉經(jīng)驗(yàn)，幫助自己能更好地適應(yīng)幼兒園的生活和教育方式。
第二段：幼兒園入班前家長(zhǎng)們的心理準(zhǔn)備與疑慮
面對(duì)幼兒園入班這一新的開(kāi)始，家長(zhǎng)們常常充滿著期待與擔(dān)憂。他們可能會(huì)擔(dān)心自己的孩子能否適應(yīng)新環(huán)境，擔(dān)心孩子是否能和其他孩子相處融洽，甚至擔(dān)心孩子會(huì)因此產(chǎn)生分離焦慮。因此，在孩子入班前，家長(zhǎng)們要給予足夠的心理準(zhǔn)備，積極的對(duì)待幼兒園生活，讓孩子感受到父母的安全與支持。
第三段：入班過(guò)程中的順利與困難
幼兒園入班的過(guò)程中，家長(zhǎng)們會(huì)經(jīng)歷一系列的順利和困難。在孩子剛剛?cè)氚鄷r(shí)，他們往往會(huì)變得更加依賴父母，需要父母陪伴在身邊。但是隨著時(shí)間的推移，孩子會(huì)逐漸習(xí)慣幼兒園的生活，與其他孩子建立起友誼。家長(zhǎng)們要耐心的等待著這個(gè)過(guò)程的發(fā)生。同時(shí)，家長(zhǎng)們還需要適應(yīng)幼兒園的教育方式，與老師密切合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
第四段：家長(zhǎng)幼兒園入班的收獲與體會(huì)
幼兒園入班雖然存在一些困難，但也給家長(zhǎng)們帶來(lái)了很多收獲。首先，孩子能夠通過(guò)幼兒園的教育，得到更全面的發(fā)展。幼兒園能提供各種各樣的活動(dòng)，包括繪畫(huà)、游戲、音樂(lè)等，讓孩子在不同的領(lǐng)域有所嘗試和發(fā)現(xiàn)。其次，孩子能夠與其他孩子建立起深厚的友誼。這種友誼能夠促進(jìn)孩子的社交能力、合作能力的提高。最后，家長(zhǎng)們也通過(guò)幼兒園入班，更好地了解了自己的孩子。他們可以觀察孩子在幼兒園中的表現(xiàn)，從而更加了解孩子的喜好、興趣和優(yōu)點(diǎn)。
第五段：為家長(zhǎng)幼兒園入班給出的建議與總結(jié)
針對(duì)家長(zhǎng)們的關(guān)切和疑問(wèn)，有幾點(diǎn)建議可以給予。首先，要給予孩子足夠的時(shí)間和空間去適應(yīng)幼兒園的生活。家長(zhǎng)們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與幼兒園的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。其次，家長(zhǎng)們應(yīng)該與幼兒園的老師保持良好的溝通。老師是家長(zhǎng)與孩子之間的橋梁，他們能夠幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的需要，制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃。最后，要給予孩子鼓勵(lì)和贊賞。孩子在幼兒園中的進(jìn)步和成長(zhǎng)需要得到家長(zhǎng)們的肯定和贊賞。
總之，家長(zhǎng)幼兒園入班心得體會(huì)是一個(gè)充滿期待和挑戰(zhàn)的過(guò)程。家長(zhǎng)們需要有足夠的心理準(zhǔn)備，與孩子一起度過(guò)這個(gè)過(guò)程中的困難與收獲。同時(shí)，他們也要積極與幼兒園合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。只有這樣，家長(zhǎng)和孩子才能夠更好地適應(yīng)幼兒園的生活，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
人與人的相處貴在溝通，在溝通中了解和傳達(dá)相互間的想法。因此，作為家長(zhǎng)因主動(dòng)和老師交流，了解孩子在園的狀況，同時(shí)，也向老師及時(shí)反映幼兒在家的狀況，這點(diǎn)我覺(jué)得自己做的還不夠好，有時(shí)不是很主動(dòng)，而是等到老師詢問(wèn)了才反映狀況，這是我們家長(zhǎng)要改正的問(wèn)題。家園配合教育中不僅僅家長(zhǎng)與老師要溝通，家長(zhǎng)與幼兒的溝通，老師與幼兒的溝通都是關(guān)鍵的。如再放學(xué)回家時(shí)，能夠問(wèn)問(wèn)孩子“這天在幼兒園開(kāi)心嗎?你們都學(xué)了什么本領(lǐng)啊?能夠告訴媽媽嗎?這樣即能夠了解孩子在園的狀況，也能夠間接的獲得老師所教學(xué)的一些資料，使家長(zhǎng)能更好地配合老師的'教學(xué)任務(wù)。在與孩子的談話中，如當(dāng)孩子主動(dòng)贊美老師時(shí)，要適時(shí)的配合孩子，不要以質(zhì)問(wèn)的口氣反問(wèn)，這樣會(huì)讓孩子疑惑，懷疑老師的對(duì)錯(cuò)，對(duì)孩子理解老師的教育產(chǎn)生阻礙。
有位教育家以前說(shuō)過(guò)“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師?！睕](méi)有一個(gè)父母不關(guān)愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有一個(gè)父母不期望自己的孩子成人成才，我作為普普通通的一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，談不上對(duì)這句話有多深刻的理解，我只想說(shuō)我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)努力配合我們的老師把孩子教育好培養(yǎng)好。我們要努力做好以下幾點(diǎn)：
我們每周都會(huì)收到老師的信息，告訴我們本周學(xué)習(xí)的資料，并提醒我們要做的事，我認(rèn)為這樣很好。因此，我們自己也要多主動(dòng)和老師溝通，同時(shí)要多關(guān)心幼兒園和孩子班群眾的發(fā)展，及時(shí)了解老師對(duì)孩子做出的階段性評(píng)價(jià)。
要鼓勵(lì)孩子參與幼兒園住址的各類群眾活動(dòng)，并盡可能的為孩子帶給各種便利的條件，如當(dāng)老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西，大家不要嫌麻煩，恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對(duì)孩子智力的開(kāi)發(fā)和動(dòng)手潛力的培養(yǎng)會(huì)起到不小的作用。
我們還應(yīng)積極參加學(xué)校開(kāi)展個(gè)各類活動(dòng)，如像這天這樣的場(chǎng)合等，我認(rèn)為都是我們不斷學(xué)習(xí)補(bǔ)充知識(shí)的好機(jī)會(huì)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19129394.html】
