演講稿要根據(jù)具體演講的目的和環(huán)境做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和變化。撰寫演講稿時(shí)，可以多次修改和完善，尋求他人的意見(jiàn)和建議，提升稿件質(zhì)量；演講稿是當(dāng)今社會(huì)中一種十分重要的交流形式，下面是一些精選的例子。
高中生弟子規(guī)演講稿篇一
老師同學(xué)們好！
我今天演講的主題是美麗的傳統(tǒng)教育——《弟子規(guī)》。
首先，讓我們品味一下“美”這個(gè)詞。什么是美？說(shuō)明大家各方面都喜歡，感覺(jué)很好。這就是為什么傳統(tǒng)教育應(yīng)該被形容為“美好”的原因。我們知道中國(guó)有五千年的歷史。這么長(zhǎng)時(shí)間，古人留下的財(cái)富，無(wú)論是物質(zhì)上的還是精神上的，就像夜空中的星星，無(wú)法估計(jì)。物質(zhì)和精神，誰(shuí)都知道精神比物質(zhì)珍貴得多。但是，還是有很多人為了物質(zhì)上的滿足而拋棄了自己寶貴的精神財(cái)富。每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，人們真正需要的不是存放素材的空間，而是一本小的傳統(tǒng)教育書——《弟子規(guī)》。祖先給我們留下了那么多的精神財(cái)富，《弟子規(guī)》以簡(jiǎn)單的三句話的形式為我們總結(jié)出來(lái)。雖然是按照孔子的教導(dǎo)編制的生活標(biāo)準(zhǔn)，但它體現(xiàn)了美好的生活藝術(shù)和作為人的崇高精神。比如書中提到，家庭交往要孝順父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài)兄弟姐妹，生活中約束自己的語(yǔ)言行為，要慎重。與人交流，要講求誠(chéng)信。信任是人際交往的基礎(chǔ)。沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)有團(tuán)結(jié)與合作。沒(méi)有合作，一個(gè)人的力量什么也做不了。要知道人人平等，沒(méi)有誰(shuí)高人一等。每個(gè)人都必須有一顆愛(ài)的心。如果你是小月月旁邊的陌陌路人，總有一天你會(huì)成為第二個(gè)小月月。大多數(shù)人認(rèn)為幫助別人最終會(huì)幫助自己。傳統(tǒng)教育《弟子規(guī)》有太多的道理，我們應(yīng)該以足夠的耐心在生活中實(shí)踐，從而凈化靈魂，過(guò)上更好的生活。
我們常常覺(jué)得溫暖的陽(yáng)光照射在地球上，特別美。然而，就像傳統(tǒng)教育中的高尚品質(zhì)一樣，陽(yáng)光給我們帶來(lái)了幸福和完美的生活。
《弟子規(guī)》由1080字組成，看似不起眼的小書，實(shí)則蘊(yùn)含著巨大的處事和學(xué)習(xí)智慧。
古人云：“萬(wàn)德孝為先。”父母是最愛(ài)我們的人。作為孩子，我們應(yīng)該報(bào)答他們的好意?！兜茏右?guī)》的《入孝》說(shuō)：“父母不可慢；父母，不要偷懶?！备改干宋覀?，整天為我們?cè)绯鐾須w，沒(méi)日沒(méi)夜的奔波，回到家自然就累了。作為孩子，父母打電話給我們，要立即答應(yīng)，不要拖延；父母讓我們做的事情應(yīng)該立即做，不能拖延。我們應(yīng)該更體諒父母，幫助分擔(dān)家務(wù)，多為父母著想?！斑M(jìn)則孝”這句話教會(huì)了我如何履行自己作為孩子的責(zé)任。
子曰：“己所不欲，勿施于人?！辈幌胍?，不要強(qiáng)加給別人。這和《弟子規(guī)》里的“泛愛(ài)人群”一樣，“去加拿大，先問(wèn)問(wèn)自己；做自己不想做的事，也就是要快”，意思是一樣的。羅斯福任海軍部長(zhǎng)助理時(shí)，有一天一個(gè)朋友來(lái)拜訪。在談話中，我的朋友問(wèn)及海軍在加勒比海的一個(gè)島上建立軍事基地的情況。他朋友說(shuō)：“我只是想讓你告訴我，我聽(tīng)到的關(guān)于基地的傳聞是不是真的?！边@位朋友想打聽(tīng)的事情，當(dāng)時(shí)不便公開(kāi)。我看到羅斯福環(huán)顧四周，然后壓低聲音問(wèn)他的朋友，“你能對(duì)不方便傳遞的東西保密嗎？””朋友急切地回答，“是的。”羅斯福笑著說(shuō)，“嗯，我也可以”這說(shuō)明了一個(gè)道理：不要把自己不想承擔(dān)的言行強(qiáng)加給別人，要學(xué)會(huì)尊重別人。“愛(ài)所有的人”這句話教會(huì)了我如何處理人際關(guān)系。
生活中，總有人每天學(xué)習(xí)到很晚，但成績(jī)并不理想。原因是不知道讀書的要領(lǐng)。讀書最重要的是在心里。如果眼睛在看，嘴巴在讀，心不在課業(yè)上，想著別的也是白讀。平時(shí)看書的時(shí)候特別不專心。雖然我的眼睛在看，我的嘴在讀，但我的心不知道在哪里，所以無(wú)論我怎么努力，我的成績(jī)都上不去?！白x書法，有三種；心和信都是必須的?！边@句話教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)。
《弟子規(guī)》的道理是圣人的教誨。要深入反復(fù)背誦《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)做事的道理，以此作為個(gè)人反思的鏡子，行為的指南?！兜茏右?guī)》匯聚了中國(guó)先賢的大智慧。作為中國(guó)的后代，我們應(yīng)該繼承幾千代的圣訓(xùn)。
高中生弟子規(guī)演講稿篇二
初次接觸《弟子規(guī)》，認(rèn)為和兒時(shí)背的《三字經(jīng)》一樣，不過(guò)是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。聽(tīng)完某位名家的幸福人生講座之后，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊(yùn)卻含著做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。
所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生?！耙?guī)”是什么意思?就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。
“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)繩，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。
“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承”，在過(guò)去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過(guò)幾年私塾，對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬，用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌，晚輩絕不可以動(dòng)筷子，“長(zhǎng)者先，幼者后”，有好吃的長(zhǎng)輩先嘗。
所以，在我們的人生理念中，長(zhǎng)輩就是太陽(yáng)，我們是星星，永遠(yuǎn)圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。父親老家在農(nóng)村，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時(shí)，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來(lái)給老人治病，而父母只好借債過(guò)日子。父母從沒(méi)有刻意要求我們姐弟孝順?biāo)麄?，而我們?nèi)缃駥?duì)父母都很孝順，耳渲目染父母的言行，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。
早年雖然讀過(guò)《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》，但讀而不知其意，聽(tīng)了幸福人生講座以后，才恍然大悟，《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來(lái)檢驗(yàn)約束自己的言行。
然而五戒十善比較概括，具體運(yùn)用到生活中有點(diǎn)不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺(jué)察，時(shí)常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆暳藙e人的'感受，話說(shuō)出口不是很柔和，“怡無(wú)色，柔無(wú)聲”沒(méi)有做到，和同事討論問(wèn)題，意見(jiàn)不統(tǒng)一，語(yǔ)調(diào)會(huì)不知不覺(jué)就提高了八度，“言語(yǔ)忍，忿自泯”沒(méi)有落實(shí)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后才發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。
除了前面的兩條，自認(rèn)為還算及格外，其余每一條都有很多的不足，試想，如果時(shí)光倒退220xx年，當(dāng)我們面對(duì)無(wú)邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。
高中生弟子規(guī)演講稿篇三
“受傷而煩惱；道德傷人，令人慚愧?！笔堑茏印?。
深深的，回想起自己做過(guò)的事，總是深深的自責(zé)，因?yàn)槲抑?，給父母帶去悲傷，讓父母丟臉，是對(duì)父母極大的不尊重。
我的父母到達(dá)醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)包扎好了?？吹轿伊餮哪_，媽媽急哭著問(wèn)我疼不疼?？吹綃寢屵@么著急，咬著牙輕松的說(shuō)：“媽媽！”
爸爸，沒(méi)事的。一點(diǎn)都不疼！”醫(yī)生還安慰她媽媽說(shuō)：“只是個(gè)洞。沒(méi)關(guān)系。小心不要讓她的腳碰到地面。會(huì)好的更快?！蹦赣H擦了擦眼淚，答應(yīng)道。
回到家，媽媽心疼的看著我的腳說(shuō)：“姑娘，真的疼嗎？”他也十分焦慮地說(shuō)：“唉！這個(gè)什么時(shí)候好？”為了減輕我的痛苦，我媽媽拒絕讓我下床。
不僅抱著我大小便，還親自喂我。閑坐著的時(shí)候，我媽怕我傷口疼，就用扇子輕輕扇我的腳。在爸爸媽媽的精心照顧下，我的腳恢復(fù)得很快。
這種悲哀，現(xiàn)在想起來(lái)，真的不應(yīng)該！
別逼我?guī)厝?！老師拒絕了，媽媽說(shuō)：“老師，我可以再給你一些錢嗎？”老師不耐煩的說(shuō)，“求求你，放我走，我把你交的學(xué)費(fèi)退了！"。
我媽說(shuō)了一大堆好話，老師不肯挽留我，我媽只好帶我回家丟人?；氐郊?，我媽也沒(méi)說(shuō)什么，只是坐在椅子上哭。看到媽媽哭，心里很不爽。
現(xiàn)在想想，我媽做的一切都是為了我好，可我的品德缺失不僅讓我媽沒(méi)面子，還傷了她的心。想起我媽想給我請(qǐng)老師，想起我媽淚流滿面，我后悔了，我真是個(gè)不孝的姑娘！
感謝《弟子規(guī)》，它讓我明白，如果你對(duì)父母有不好的感覺(jué)，就要保護(hù)好自己的身體，不要讓身體受損，免得父母擔(dān)心你；如果孝敬父母，就要注意自己的言行，培養(yǎng)良好的品德，免得父母以你為恥。
高中生弟子規(guī)演講稿篇四
大家好！我是××班的黃**，今天我要和大家分享的是：“斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問(wèn)”。
下面說(shuō)說(shuō)我對(duì)這句話的理解：凡是容易發(fā)生爭(zhēng)吵打斗不健康的場(chǎng)所，如、色情、網(wǎng)吧等是非之地，要勇于拒絕，不要接近，以免受到不良的影響。一些邪惡下流、荒誕不經(jīng)的事也要謝絕，不聽(tīng)、不看，不要好奇地去追問(wèn)，以免污染了善良的心性?？追蜃诱f(shuō)：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。”就是此意。
下面我要和大家分享一個(gè)相關(guān)的小故事。
上海有一位中學(xué)生聽(tīng)朋友說(shuō)，在網(wǎng)吧打游戲很過(guò)癮，周末放假就偷偷地到網(wǎng)吧打游戲，深夜被店員發(fā)現(xiàn)四肢僵硬，氣絕多時(shí)，死時(shí)兩眼仍注視屏幕、雙手還放在鍵盤上，店員嚇得趕緊報(bào)警！警方從死者遺體僵硬程度分析他已死亡超過(guò)三小時(shí)！同學(xué)們，網(wǎng)吧，等是非場(chǎng)所，我們絕對(duì)不能去！
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我懂得了很多道理，“斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問(wèn)”
請(qǐng)大家和我一起踐行《弟子規(guī)》。
我的分享到此結(jié)束，謝謝大家！
高中生弟子規(guī)演講稿篇五
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我每天都詳細(xì)的看《弟子規(guī)》，但是發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)生活中有很多不足。
《弟子規(guī)》說(shuō)：“羅列經(jīng)典，有固定的地方，讀與讀，還原?！?/p>
“雖然有緊迫性，但量工整，有缺陷，補(bǔ)上。”但是我一定是反對(duì)書的。我的桌子上有練習(xí)本、練習(xí)本、漫畫書。所有與學(xué)習(xí)有關(guān)的和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書都放在我的桌子上，一個(gè)在東一個(gè)在西。我的書桌成了“舊書攤”。有時(shí)候找一本加急的書比去天堂還難?，F(xiàn)在要清理干凈，保持一個(gè)好的讀書環(huán)境。
《弟子規(guī)》還說(shuō)：“出去了你會(huì)說(shuō)，但你會(huì)面對(duì)?！钡俏页鋈ネ娴臅r(shí)候經(jīng)常忘記和家人打招呼。有一次出去玩，沒(méi)告訴媽媽。當(dāng)我回到家時(shí)，我媽媽給了我一個(gè)很好的演講。看了《弟子規(guī)》，我就知道我做錯(cuò)了。出門要跟媽媽打招呼，回家要跟媽媽說(shuō)。所以媽媽不用擔(dān)心。
看了《弟子規(guī)》，了解了自己的不足。在日常生活中，我一定要改掉自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的好孩子。
高中生弟子規(guī)演講稿篇六
弟子規(guī)這本書，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范，高中生弟子規(guī)演講稿怎么寫，以下的高中生弟子規(guī)演講稿范文，歡迎閱讀借鑒。
同學(xué)們，老師們：
大家好!
《弟子規(guī)》是古人留給我們最好的禮物，它是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。
這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。
它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎。
看見(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……
孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著一個(gè)人生哲理。
“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！笔前。改干覀凁B(yǎng)我們，整天為我們?cè)绯鐾須w，不分日夜的奔波著，父母到了家里一定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應(yīng)該的。
我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”，因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛(ài)，我們這輩子必定還不完!
“百善孝為先。
星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺(jué)得沒(méi)事，就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。
我走進(jìn)屋子里，看到媽媽的毛巾臟了，我連忙拿起它向水池走去。
我先打了一盤干凈的水，再加上一些開(kāi)水，照媽媽洗衣服的樣子，把毛巾放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉，用手使勁的搓，水里立即起了許多小泡泡。
我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。
我心里非常高興。
父母教，須敬聽(tīng)。
父母責(zé)，須敬承。”在人的一生中難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，而我也不例外，每次做錯(cuò)事的時(shí)候，總是要被媽媽說(shuō)一通。
當(dāng)然，我那不爭(zhēng)氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來(lái)，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿于埋怨。
可是在讀完《弟子規(guī)》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)。
正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個(gè)小樹，不為它修枝剪葉，總也長(zhǎng)不成一棵正直的參天大樹。
弟子規(guī)所講述的每一個(gè)道理，都給我?guī)?lái)了啟示。
今后，我一定要將古人的教誨記在心里，擁有“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”這些好品德，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是《品味經(jīng)典，完善人生》。
有這樣一本書，字字珠璣，讀來(lái)讓人有醍醐灌頂?shù)拿托?有這樣一種文化，是幾千年民族智慧的結(jié)晶;有這樣一種真理，放之四海而皆準(zhǔn);有這樣一種教育，它能授之以漁，讓你終身受益。
這就是經(jīng)典。
一直以來(lái)，我對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘。
在教學(xué)中也一直滲透著經(jīng)典的閱讀。
新學(xué)期伊始，響應(yīng)“國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀進(jìn)校園”的號(hào)召，我校閱讀經(jīng)典的活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展起來(lái)，這讓我欣喜不已。
《弟子規(guī)》集傳統(tǒng)文化教育思想之精華，是圣賢學(xué)問(wèn)的根基，是圣賢的智慧經(jīng)驗(yàn)，是人立身處世的根本。
能完整系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)典，是學(xué)生之幸、老師之幸、學(xué)校之幸、民族之幸。
作為一個(gè)具有多重身份的人，我自認(rèn)為是父母身邊的好女兒，是孩子心中的好媽媽，是學(xué)生眼里的好老師。
當(dāng)一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》，一次次聆聽(tīng)圣人的諄諄教誨時(shí)，我才明白自己離圣賢之道有多么遙遠(yuǎn)，多么需要自我完善。
真的很幸運(yùn)在35歲時(shí)能重新審視自己，找到了做人的根本。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，因其淺顯易懂、音韻諧美、知識(shí)豐贍，適宜孩童記誦，是童蒙養(yǎng)正、規(guī)范言行的上佳讀物。
本應(yīng)在孩子幼小心性非常純潔的時(shí)候給予《弟子規(guī)》的教育。
而現(xiàn)在我面對(duì)的是十五六歲的中學(xué)生，一些孩子已形成不良的行為習(xí)慣。
隨地吐痰、亂扔紙屑，他們不以為然;打架斗毆、衣著怪異，他們當(dāng)成時(shí)尚。
“現(xiàn)在的孩子真難管”，成了目前家長(zhǎng)和老師共同的心聲。
我決定要盡力給他們補(bǔ)回這堂課，用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行，提升他們的道德水平，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
我首先強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的重要意義，讓學(xué)生思想上有一個(gè)概括的認(rèn)識(shí)。
然后結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容深入淺出的講解子弟在家、出外、待人、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)恪守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。
為了讓學(xué)生易于背誦，我引經(jīng)據(jù)典，用名人軼事或故事使其形象化。
但隨著時(shí)代的發(fā)展古人的言論與思想有些已不合時(shí)宜，為了讓學(xué)生用辯證的眼光去看待經(jīng)典，我古今對(duì)比，理論聯(lián)系實(shí)際。
如《弟子規(guī)》中“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定”這幾句，我就給學(xué)生講了古代黃香孝敬父母的故事，又聯(lián)系今天，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)利用什么方式孝敬父母，使父母能冬溫夏凊。
孩子們七嘴八舌地說(shuō)，冬天給父母預(yù)備好電熱毯、電暖寶，夏天提前給父母打開(kāi)電扇或空調(diào)。
這樣，孩子們不僅吸取了《弟子規(guī)》的精華，還知道了如何孝敬父母，做到了知行統(tǒng)一。
八年級(jí)二班有一個(gè)女同學(xué)叫陳佳，整天無(wú)精打采，一副很落寞的`樣子。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她原因，她說(shuō)同學(xué)們都不喜歡她，甚至沒(méi)人愿意和她同桌。
我進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)并讓她從自身找找原因，但她一直自我感覺(jué)良好。
課堂上，當(dāng)我們學(xué)到“過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”時(shí)，突然好幾個(gè)同學(xué)同時(shí)指向陳佳，并大聲嚷著，你就是“倘掩飾，增一辜”。
我很驚詫，班上從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這種情況，而且矛頭指向了一個(gè)女生。
我平息了同學(xué)們的情緒，看了看滿臉無(wú)辜的陳佳，問(wèn)到底怎么回事。
據(jù)同學(xué)們講，原來(lái)陳佳同學(xué)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但每次都死不認(rèn)錯(cuò)，還找理由為自己開(kāi)脫，結(jié)果使班級(jí)榮譽(yù)受損。
我終于明白同學(xué)們不喜歡她的原因了，我先批評(píng)了同學(xué)之間沒(méi)有互相幫助、和睦相處，沒(méi)有做到“兄道友，弟道恭”，又非常嚴(yán)肅的告訴陳佳這樣做的嚴(yán)重后果，如果小錯(cuò)不改，鑄成大錯(cuò)，就悔之晚矣。
“過(guò)而能改，善莫大焉”，相信你會(huì)吸取教訓(xùn)，向著圣賢邁進(jìn)，成為一個(gè)受人喜歡的人。
此后，她果然發(fā)生了很大變化，與同學(xué)們的關(guān)系變得融洽了，臉上也露出了燦爛的笑容。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一段時(shí)間后，學(xué)生的精神面貌大為改觀。
出口成臟的少了，講文明用語(yǔ)的多了;遇到師長(zhǎng)扭頭就跑的少了，主動(dòng)行禮問(wèn)好的多了;上課不聽(tīng)講的少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了;各種禮儀也變得規(guī)范了。
許多家長(zhǎng)也高興地反映孩子乖巧懂事了，不僅主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，而且在待人接物時(shí)也變得彬彬有禮、落落大方了。
看著這些可喜的變化，我感到特別的欣慰，心底由衷地感謝《弟子規(guī)》，它不僅規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，也讓我受到了洗禮，沐浴在古圣先哲的智慧里，我的心靈變得更加純凈;受到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，我的內(nèi)心變得更加豐富。
師者，傳道授業(yè)解惑也。
我將義無(wú)反顧的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，時(shí)刻讓《弟子規(guī)》成為自己和學(xué)生的行動(dòng)指南，在圣人的教誨中不斷完善人生。
我讀《弟子規(guī)》有種重受教育的感覺(jué)。
都說(shuō)人是善忘的生靈，又是無(wú)知愚妄的動(dòng)物，我們小時(shí)候接受學(xué)校教育的時(shí)候，一言一行，舉止言談都是有師長(zhǎng)諄諄教誨，加以引導(dǎo)著的。
弟子規(guī)原名〈訓(xùn)蒙文〉，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。
其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！钡奈牧x以三字一句，兩句一韻編纂而成，分為五個(gè)部份加以演述;具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。
后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為〈弟子規(guī)〉，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
很多人說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)就是“由你玩四年”，“大學(xué)是墮落的天堂”。
大學(xué)生從高中煉獄式的生活，一下解除了監(jiān)督、管束、約束，獲得了空前的幾乎令人窒息的自由權(quán)，到了一切完全由自己規(guī)劃管理的國(guó)度，很多人面對(duì)這種情況驚慌失措，無(wú)法順應(yīng)承擔(dān)。
相應(yīng)的表現(xiàn)就是：早晨七點(diǎn)起床算早，六點(diǎn)起床幾乎不可能，八點(diǎn)是正常，更有甚者，周末昏睡到十一二點(diǎn)，或是整天不下床。
熬夜成了大學(xué)生活的標(biāo)志，享受風(fēng)習(xí)彌漫整個(gè)校園。
漸漸的我們的大學(xué)生越來(lái)越羸弱，喪失了夢(mèng)想、拼搏激情的同時(shí)，也失去了基礎(chǔ)性的身心健康。
漸漸的，我們的大學(xué)生越來(lái)越消沉，灰色成了校園心情主調(diào)，人生無(wú)趣人生沒(méi)有意義的論調(diào)也甚囂塵上，大肆彌漫。
不健康的生活方式衍生的問(wèn)題愈演愈烈。
迎對(duì)問(wèn)題的同時(shí)，一種呼喚，探索健康的生活方式的聲音和努力也日益顯現(xiàn)出來(lái)。
我在這種背景下重讀了《弟子規(guī)》，當(dāng)然也是伴隨著“國(guó)學(xué)熱“，返回傳統(tǒng)的潮流，重讀文化經(jīng)典作品，社會(huì)反思和尋求的浪潮是呼應(yīng)的。
也許大學(xué)生浮躁頹廢現(xiàn)象本身就是與社會(huì)整體性浮躁一脈相連的，就是社會(huì)現(xiàn)象的一部分。
《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《蒙學(xué)》等等傳統(tǒng)教育書目在教育界學(xué)術(shù)界輿論界紛紛拉開(kāi)了熱帷，然而究竟要推崇到什么程度，以怎樣的視角重新解讀，怎樣把握好度以適可而止，這仍是值得考慮商榷的問(wèn)題，也是需要留待時(shí)間來(lái)解決的問(wèn)題。
我讀《弟子規(guī)》有種重受教育的感覺(jué)。
都說(shuō)人是善忘的生靈，又是無(wú)知愚妄的動(dòng)物，我們小時(shí)候接受學(xué)校教育的時(shí)候，一言一行，舉止言談都是有師長(zhǎng)諄諄教誨，加以引導(dǎo)著的。
規(guī)范不需要我們?nèi)ふ易詠?lái)會(huì)向我們昭示。
然而社會(huì)自以為這種教育可以一勞永逸，刻印在我們意識(shí)里，在今后將永恒的發(fā)揮作用。
然而事實(shí)是我們?cè)絹?lái)越迷惘。
道德規(guī)范意識(shí)越來(lái)越模糊。
放任自流的結(jié)果是使我們一大部分人是非真理標(biāo)準(zhǔn)的混淆、模糊、失真。
如果你仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的道德修養(yǎng)要比初高中生的整體水平高，而學(xué)生的整體道德水平又比大學(xué)生高，大學(xué)生的比社會(huì)人員高，人的群體道德修養(yǎng)隨著年齡增長(zhǎng)而遞減。
我們的倫理道德拯救迫在眉睫。
弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文
弟子規(guī)這本書，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。
首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姊妹。
其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。
和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問(wèn)。
還是讓我們?cè)谝院蟮纳钪卸嗦?tīng)聽(tīng)《弟子規(guī)》的聲音吧!
高中生弟子規(guī)演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我在暑假里讀了一本《弟子規(guī)》，里面有一句話是這樣說(shuō)的“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。”
其中有個(gè)故事叫《原物奉還的張?jiān)?。故事講的是南北朝時(shí)期，有一個(gè)小孩叫張?jiān)?，他從小就聰明懂禮，從不私自拿別人的東西。有一天，張?jiān)蛶讉€(gè)小伙伴在自家的后院里玩，鄰居家有幾棵上面結(jié)滿了杏子的杏子樹，小伙伴們看見(jiàn)有杏子吃，都?xì)g快地跑過(guò)去拾，張?jiān)才苓^(guò)去把地上的杏子撿起來(lái)兜在衣服里。當(dāng)小伙伴們高興地吃著杏子時(shí)，張?jiān)獏s跑到鄰居家，把撿到的杏子還給鄰居。鄰居笑著說(shuō)：“這又大又肥的杏子你就自己留著吃吧！”張?jiān)J(rèn)真地說(shuō)：“爸爸說(shuō)過(guò)別人的東西不能隨便拿的，尤其是別人不知道的時(shí)候，就更不能這樣做了?！闭f(shuō)完就把手中的杏子放在鄰居家的餐桌上，跑開(kāi)了。后來(lái)，小伙伴們知道了這件事，都覺(jué)得很慚愧。村子里的人們夸張?jiān)莻€(gè)懂事的好孩子。
記得我以前在我的好朋友悅悅家玩的時(shí)候，看見(jiàn)悅悅的娃娃上有一個(gè)很漂亮的發(fā)夾，發(fā)夾是粉紅色的，上面還有彩色的鉆石，樣子可愛(ài)極了！我心里想：“如果我把那個(gè)發(fā)夾拿回家，夾在我的娃娃上應(yīng)該會(huì)很漂亮吧！”于是我趁悅悅不注意，偷偷地把發(fā)夾放進(jìn)我的口袋里。這時(shí)我突然想起媽媽以前給我講的弟子規(guī)里面的一句話“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷?！蔽揖蛷目诖锇寻l(fā)夾拿出來(lái)，一邊遞給悅悅，一邊對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起，我拿了你的發(fā)夾，我不應(yīng)該拿你的東西?！睈倫倢?duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友！”于是我們倆都笑了。
通過(guò)這段故事我明白了，做人要誠(chéng)實(shí)，別人的東西是不能要的，父母知道了一定會(huì)很傷心。
高中生弟子規(guī)演講稿篇八
大家晚上好。我是模具101班的黃勝思。下面我演講的題目是：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，感受傳統(tǒng)文化的經(jīng)典。
我喜歡看《弟子規(guī)》弟子規(guī)則，顧名思義，是學(xué)生的常態(tài)。它是中華民族數(shù)百年禮儀的精髓，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規(guī)》做文明人。
俗話說(shuō)；所有美德中，孝順是第一位的。孝順是作為孩子的天職，但我們往往以做大事來(lái)重視孝順，卻從不重視渺小?！兜茏右?guī)》只是告訴我們，孝要從小做起，孝要一直做，而不是一時(shí)的念頭。古人云：“得一滴水，以泉還之?！?。只有感恩，才能提升自己，感動(dòng)別人。
古時(shí)候《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，現(xiàn)在影響的人還是比較多的。他教我們?nèi)绾巫鋈?。生活中重要的不是生活的表象，而是生活的本質(zhì)。人生最重要的是人品。想做一件事，先做人。文明健康的行為和高尚的道德情操是真正的自我歸宿，是照耀靈魂的永恒陽(yáng)光！
《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》寫的。禮儀規(guī)范是做人的基礎(chǔ)。就像一棵大樹，只有當(dāng)它的根扎牢了，它才能茁壯成長(zhǎng)。做人也一樣。只有建立起最基本的道德，一個(gè)擁有謙虛、恭敬、善良、仁愛(ài)之心的人，在未來(lái)的生活和工作中才會(huì)立于不敗之地。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自己的影響是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。就像學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一樣，背起來(lái)應(yīng)該很容易，但是要真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響還需要一段時(shí)間。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，就是在我們的生活中，在每一句話，每一個(gè)行動(dòng)中，貫徹圣人的教誨。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
高中生弟子規(guī)演講稿篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
《弟子規(guī)》是一本講述了孝禮德的文化瑰寶?！靶ⅰ奔礊樾㈨?，孝敬?！岸Y”為禮儀，而“德”即為美德，道德。如能將這本書讀透，就能提高人文素養(yǎng)，培育民族精神。
社會(huì)上越來(lái)越多的年輕人“虐待”自己的父母，他們認(rèn)為父母老了，沒(méi)有用了，為什么要孝順呢？這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？不！李密的《陳情表》中說(shuō)：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年?！傍B鳥私情，愿乞終養(yǎng)?！睕](méi)有你的長(zhǎng)輩，又怎能有今日的你！晉成公綏《烏賦序》夫?yàn)踔疄槿鹁靡?，其反哺識(shí)養(yǎng)，故為吉鳥。烏鴉尚有反哺之情，何況人呢？只有能孝順父母的人才叫一個(gè)有良心的人！“萬(wàn)事孝為先?！辈恍㈨?，豈能成大事？不要等到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！钡哪翘煸偻纯嗳f(wàn)分，追悔莫及。
有些人說(shuō)了：“我的父母對(duì)待我很不好，還要孝敬他們嗎？”當(dāng)然，《弟子規(guī)》中說(shuō)：“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼丛谛r(shí)候處處受到父親和后母的迫害，但依舊十分孝順，最終堯把國(guó)家禪讓給了舜?！独献印返谑苏乱舱f(shuō)到：“六親不和，有孝慈”所以，無(wú)論父母是否對(duì)你好，你都要孝敬他們。
“禮尚往來(lái)，往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也?！薄抖Y記？曲禮上》中國(guó)向來(lái)是一個(gè)懂禮儀，愛(ài)面子的國(guó)家。所以我們要從小學(xué)禮，將禮貌這顆種子埋在我們的心靈里，終有一天，禮貌這朵花開(kāi)放了，你就必將成為一個(gè)彬彬有禮的人。
“上德不德，是以有德；下德不失德，是以無(wú)德。上德無(wú)為而無(wú)以為；下德無(wú)為而有以為?！薄兜赖陆?jīng)？第三十八》。德，即為美德，德分為“仁義忠恕孝悌禮信?！毙?，禮已于上文說(shuō)了，另外幾個(gè)我來(lái)一一介紹?！叭省?，即為對(duì)人親善；仁愛(ài)?！叭柿x不施，而攻守之勢(shì)異也?！薄哆^(guò)秦論》。另外，孔子的儒教所推即為“仁”?！傲x”，合乎正義，仁義?！芭婀袷掠屑?，亡去不義，不可不語(yǔ)?！薄而欓T宴》?！爸摇保艺\(chéng)正直?！按怂木?，皆明智而忠信，寬厚而愛(ài)人，尊賢而重士?！薄哆^(guò)秦論》?！八 ?，寬恕，原諒?！般?，敬愛(ài)兄長(zhǎng)?！靶拧?，講信用，信用?！把员匦?，行必果”——《論語(yǔ)？子路》在《弟子規(guī)》這冊(cè)書中，主要講了以上六點(diǎn)的“仁“悌”與“信”?！肮收?，人多畏”，首孝悌用人物及時(shí)還。后有急借不難?！暗鹊染渥佣加刑峒斑@三點(diǎn)。其余三點(diǎn)也都有提到，只不過(guò)較少。此外還有善，善良；謹(jǐn)，謹(jǐn)慎等眾多美德供我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這本書是儒家經(jīng)典，唐太宗說(shuō)過(guò)：“以史為鏡，可以知興替?！蔽覀円浴兜茏右?guī)》為明鏡，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并保持或改正。從《弟子規(guī)》這短短的幾百個(gè)漢字，卻蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德：仁義忠恕孝悌禮信。還能講的方方面面俱全，不可不謂一本青少年必讀讀物。其中包含著太多太多的道理，能給予人很大的啟發(fā)，給予人新的生命。
《弟子規(guī)》是一本中華五千年的國(guó)學(xué)經(jīng)典。其精湛，簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和其中深刻的道理，使這本是成為神來(lái)之筆。此書還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是它的通俗易懂。它為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，因清代與現(xiàn)在相隔年代很近，所以《弟子規(guī)》不像唐詩(shī)宋詞元曲那樣深?yuàn)W，使其更加大眾化。
一書難求，一好書更難求。我們要珍惜學(xué)校給我們讀《弟子規(guī)》的機(jī)會(huì)，感謝讀弟子規(guī)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，光讀是沒(méi)有用的，只有真正理解，真正明白，真正做到才可以。就像心學(xué)的創(chuàng)始人王守仁說(shuō)的：“知行合一”?？偠灾?，如果我們將《弟子規(guī)》讀懂了、透了就是我們未來(lái)的一筆巨大的財(cái)富。
讀《弟子規(guī)》，讓我們品味國(guó)學(xué)經(jīng)典，樹立正確觀念，學(xué)會(huì)做人道理，迎接美好未來(lái)！
像《弟子規(guī)》這樣的書，難道不值得我們?nèi)プx一讀嗎？
高中生弟子規(guī)演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，我演講的題目是《弟子規(guī)》體會(huì)。
《弟子規(guī)》在我們這兒舉行了半個(gè)學(xué)期。班上的好人好事也很多，有拾金不昧，知錯(cuò)能改，與家里人很和睦，孝敬長(zhǎng)輩等很多好的品德，《弟子規(guī)》感染了很多人，以前做的不足的事，學(xué)習(xí)之后都改正了，并且每個(gè)星期的《弟子規(guī)》感想同學(xué)們都寫得非常好。
我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，也體會(huì)到了如何對(duì)待生活、學(xué)習(xí)、父母……《弟子規(guī)》里的“入則孝”教我們應(yīng)該怎樣孝敬父母。每天為父母做些他們要去呀的事，自己表現(xiàn)好了，該做的做了，這都是孝敬父母的表現(xiàn)啊！古人能為父母付出那么多，那么辛苦，而我們現(xiàn)在只不過(guò)是幫父母親做點(diǎn)小事，就推三阻四的，把我們中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)都發(fā)揚(yáng)到哪里去了？我們應(yīng)做好，不要讓父母操心，健健康康的，品德學(xué)習(xí)都好，就是父母親最大的心愿了。
“出則弟”則告訴我們對(duì)待兄弟姐妹，親親戚戚，長(zhǎng)輩該怎樣。兄弟姐妹之間的和睦相處，也是孝敬長(zhǎng)輩的一種方式。假如兄妹時(shí)間鬧矛盾，把一個(gè)家庭弄的很不和睦，這還算是兄妹嗎？可以說(shuō)是仇人了，長(zhǎng)輩們看到有多傷心。我以前很討厭我表弟，處處和我對(duì)著干，每次我和他吵架，外婆總是嘆著氣把我們拉開(kāi)。我知道外婆心里一定很不好受看到我們這樣。所以兄妹之間的和睦是很重要的。對(duì)于長(zhǎng)輩，既是年齡比我們大的人，我們應(yīng)該尊重他們，這些都是《弟子規(guī)》告誡我們一定要做的。沒(méi)有他們，也就沒(méi)有我們，因此要尊重他們。
我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》的“信”，人與人相處就要講信用，否則將沒(méi)有朋友，他們都認(rèn)為你是個(gè)偽君子，都說(shuō)的是一套，做的是另一套，這樣就沒(méi)了誠(chéng)信，自然朋友也會(huì)疏遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓我們的靈魂受到洗禮，升華，做人的準(zhǔn)則，《弟子規(guī)》都一一談到。骨血的大道理都教會(huì)了如何做人，學(xué)好他們，對(duì)我們一生都有幫助。
高中生弟子規(guī)演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師們：
大家好！
今天，我演講的題目是：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有感。
《弟子規(guī)》是一本讀后可以讓人終身受益的好書。很多人會(huì)背《弟子規(guī)》，可是難以做到《弟子規(guī)》的要求。今年暑假期間，我在媽媽的介紹下，閱讀并背誦了《弟子規(guī)》，切身體會(huì)到國(guó)學(xué)經(jīng)典中充滿智慧的教誨，受到了一次愛(ài)的洗禮。
小朋友們?cè)诩医?jīng)常看電視，看電腦，我以前也會(huì)這樣。爸爸媽媽叫我也沒(méi)聽(tīng)到，有時(shí)即使聽(tīng)到了也不答應(yīng)。有時(shí)候，答應(yīng)了也沒(méi)馬上關(guān)上電視，關(guān)上電腦。《弟子規(guī)》上說(shuō)的："父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。”就是說(shuō)，爸爸媽媽叫我們的時(shí)候，我們馬上要答應(yīng)，不能慢吞吞的；爸爸媽媽叫我們做事的時(shí)候，我們要馬上去做，不能偷懶；爸爸媽媽教育我們做人做事的道理，我們要認(rèn)真聽(tīng)，要記住，要做到。要是我們做錯(cuò)了事情，被爸爸媽媽責(zé)備教訓(xùn)的時(shí)候，我們應(yīng)該虛心接受，不能反抗，不能讓爸爸媽媽傷心。是《弟子規(guī)》教會(huì)我怎樣做才是一個(gè)真正的孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩的好孩子。
有的小朋友，在吃飯的時(shí)候挑食。合口味的時(shí)候猛吃，不合口味的時(shí)候不吃或吃的極少，有的甚至還把不合口味的食物扔掉，這樣做，不僅不利于身體健康，還浪費(fèi)糧食。《弟子規(guī)》上說(shuō)：“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過(guò)則”就是告訴我們，吃飯要適量，而且不可偏食；“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)，若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”使我明白了，學(xué)習(xí)和品德上不如別人的話，就要發(fā)奮努力，迎頭趕上去；而衣服和飲食上不如別人，不要放在心上，不要產(chǎn)生攀比心理。
“過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”旨在告訴我們，我們小學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤是難免的，要拿出勇氣，勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，不能因?yàn)檠陲椃赶碌腻e(cuò)誤就說(shuō)謊，以致又犯下另一個(gè)錯(cuò)誤，結(jié)果錯(cuò)上加錯(cuò)。
“有余力，則學(xué)文”《弟子規(guī)》的最后一部分這樣說(shuō)，我以為，在今天這個(gè)信息傳播如此之快的時(shí)代，小朋友在學(xué)文的同時(shí)，還要注意做好自身的保健工作。據(jù)有關(guān)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，小朋友要是經(jīng)常看電視，玩電腦，就會(huì)影響到自身視力的發(fā)育。真的，有一次，老師在領(lǐng)我們做完眼保健操后，告訴我們，鄰班的已有好幾個(gè)同學(xué)戴上眼鏡啦！真的！下課時(shí)，稍稍留心，就看見(jiàn)好幾個(gè)同學(xué)帶著眼鏡！詢問(wèn)之下，他們還真是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看電視，玩電腦而導(dǎo)致看不清東西，變成了近視眼！看看他們，戴眼鏡的樣子并不帥！還給自己的生活帶來(lái)許多的不便！真是太可怕啦！
所以，我希望大家以后多去戶外活動(dòng)，多親近大自然，讓陽(yáng)光，山水，綠樹和鮮花來(lái)代替電腦游戲和動(dòng)畫片，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，給我們的身心成長(zhǎng)一個(gè)有益的環(huán)境，讓我們健康快樂(lè)的長(zhǎng)大！
高中生弟子規(guī)演講稿篇十二
晚上好。我是模具101班的黃勝思。下面我演講的題目是：學(xué)習(xí)弟子規(guī)，感受傳統(tǒng)文化的經(jīng)典。
顧名思義，我喜歡看《弟子規(guī)則》的弟子規(guī)則，這是學(xué)生的常態(tài)。它是中華民族數(shù)百年禮儀的精髓，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)則》作為一個(gè)文明人。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我受益匪淺?！兜茏右?guī)》增加了我的智慧，震撼了我的心。面對(duì)它，我覺(jué)得見(jiàn)面太晚了。中國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的古代文明國(guó)家。知恩圖報(bào)、尊老愛(ài)幼、真誠(chéng)待人的.優(yōu)良傳統(tǒng)自古以來(lái)就家喻戶曉；打開(kāi)《弟子規(guī)》，仿佛置身于文明氛圍中，在做人的道路上閱讀。
俗話說(shuō)；在所有的美德中，孝道是第一位的。孝道是孩子們的職責(zé)，但我們經(jīng)常關(guān)注孝道，但從不關(guān)注小事。《弟子規(guī)則》只是告訴我們，孝道應(yīng)該從童年開(kāi)始，孝道應(yīng)該永遠(yuǎn)做，而不是暫時(shí)的想法。古人說(shuō)：一滴水，春天。只有感激，我們才能提高自己，感動(dòng)別人。
在古代，弟子規(guī)則是生活的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在仍然有更多的人受到影響。他教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)男人。生活中重要的不是生活的外表，而是生活的本質(zhì)。生活中最重要的是性格。想做點(diǎn)什么，先做個(gè)男人。文明健康的行為和高尚的道德情感是真正的自我歸宿，是永恒的陽(yáng)光照耀著靈魂！
在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)則》之后，我被它深刻的內(nèi)涵所感動(dòng)。這時(shí)，我明白了中華民族延續(xù)數(shù)千年的真正原因；因?yàn)槲覀冇猩詈竦奈幕z產(chǎn)！有良好的文化傳統(tǒng)！一代又一代地創(chuàng)造了優(yōu)秀的中國(guó)兒童。
《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》寫的。禮儀規(guī)范是做人的基礎(chǔ)。就像一棵大樹，它只有扎根才能茁壯成長(zhǎng)。做人也是如此。只有建立起最基本的道德，一個(gè)謙虛、尊重、善良、善良的人，才能在未來(lái)的生活和工作中立于不敗之地。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，對(duì)自己的影響是一個(gè)微妙的過(guò)程。就像學(xué)弟子規(guī)一樣，背起來(lái)應(yīng)該很容易，但真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響需要一段時(shí)間。學(xué)習(xí)弟子規(guī)則，就是在我們的生活中，在每一句話，每一個(gè)行動(dòng)中，貫徹圣人的教誨。
親愛(ài)的學(xué)生們，讓我們一起閱讀和記住弟子規(guī)則吧！我相信，學(xué)習(xí)弟子規(guī)則不僅是一個(gè)提高自己培養(yǎng)的過(guò)程，也是一個(gè)升華自己思想的過(guò)程。一個(gè)人成長(zhǎng)是非常必要的。愛(ài)你周圍的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才能成為一個(gè)和諧的社會(huì)，為一個(gè)美麗的世界！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
高中生弟子規(guī)演講稿篇十三
同學(xué)們，老師們：
大家好！
誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言需要信任的耳朵來(lái)傾聽(tīng)，更需要善良的心靈來(lái)領(lǐng)會(huì)；高尚的人格需要公正的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)，更需要道德的大夏來(lái)支撐。
而弟子規(guī)就是教我們要保持高尚的人格，教我們?yōu)槿俗拥埽诩依镆㈨樃改?；離開(kāi)父母要像敬愛(ài)兄長(zhǎng)那樣與人相處；處事謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)，對(duì)大家友愛(ài)相處，親近有仁德的人。這些都要到以后，還有剩余精力就去學(xué)習(xí)文化。同學(xué)們，雖然我們沒(méi)有先人那么好的道德修養(yǎng)，沒(méi)有闡明完美、光明的德情，沒(méi)有使人民受到感化，成為新人，沒(méi)有達(dá)到道德上完美無(wú)的理想境界。但是我們可以以古為鏡，以古為師，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。這也應(yīng)了《弟子規(guī)》里的一句話：“見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸跟躋?！?/p>
百善孝為先。星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺(jué)得沒(méi)事，就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。我走進(jìn)屋子里，看到地上有一塊臟兮兮的手帕，我連忙拿起手帕向水池走去。我先打了一盤干凈的水，再加上一些開(kāi)水，照媽媽洗衣服的樣子，把手帕放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉，用手使勁的搓，水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。我心里非常高興。
同學(xué)們，我們要多讀《弟子規(guī)》，多學(xué)古文化，為祖國(guó)報(bào)效，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自已，為老師，為家長(zhǎng)增光。
附：《感恩一切》歌詞。
感恩每一滴水珠，她把我來(lái)滋養(yǎng)；感恩每一只花朵，她帶給我芬芳。
感恩每一朵白云，編織我的夢(mèng)想；感恩每一縷陽(yáng)光，托起我的希望。
感恩啊感恩，感恩的心兒多么虔誠(chéng)；感恩啊感恩，感恩的歌兒用心吟唱。
感恩親愛(ài)的父母，給與了我生命；感恩敬愛(ài)的老師，教會(huì)了我成長(zhǎng)。
感恩幫助過(guò)我的人，使我感受善良；感恩傷害過(guò)我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
感恩啊感恩，感恩的心兒多么虔誠(chéng)；感恩啊感恩，感恩的歌兒用心吟唱。
高中生弟子規(guī)演講稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的家人們:。
大家好，我叫陳安懿！
今天，我先分享一下“親所好，力為具”這里談到父母愛(ài)吃什么一些相關(guān)的話題，我父母愛(ài)吃什么我一直都不知道，而且父母天天做的飯都是我最愛(ài)吃的，如果有時(shí)有不愛(ài)吃的菜，他們也會(huì)多加一道我喜歡的菜，父母是多么愛(ài)我呀！但我呢以前還總是浪費(fèi)糧食，明知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的我還去做，我是多么不愛(ài)惜父母的勞動(dòng)成果呀！我在五一那天就發(fā)誓要改，從五一到現(xiàn)在父母做的我一次也浪費(fèi)糧食，都吃光了！但遺憾的是我還是不知道父母愛(ài)吃什么！
下一自然段又說(shuō)到父母也關(guān)懷我們的健康，這我深有體會(huì)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)病人，我飲食和生活肯定跟很多人不一樣，父母肯定得用心關(guān)懷我的身體，希望早點(diǎn)健康。而我以前有時(shí)控制不了我自己，而去做違背父母的事情，結(jié)果就是因果報(bào)應(yīng)“犯病”，我現(xiàn)在呢？完全變了一個(gè)人，因?yàn)槲铱戳艘槐緯锩嫒绾稳タ讨谱约旱倪@種習(xí)慣，我還在網(wǎng)上看了很多孔子相關(guān)的文章，我在五一之后完全刻制住了自己的這些壞習(xí)慣！
后面又講到肉食的危害，我小時(shí)候也是非常喜歡吃肉的，有時(shí)還經(jīng)常去出去吃去，我最愛(ài)吃的是牛肉飯，那里只有肉和飯沒(méi)有別的，我能吃一大碗，現(xiàn)在學(xué)了傳統(tǒng)文化我才忌的。
先說(shuō)這些，后面的下次再說(shuō)，謝謝大家聆聽(tīng)！
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