閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀我們可以開(kāi)拓自己的視野?？偨Y(jié)要突出問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并提出自己的解決方案和反思。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇一
提到復(fù)試，恐怕大家都會(huì)提到那令人望而卻步的英語(yǔ)口語(yǔ)的考察，因?yàn)閺V大的考研[學(xué)子都接受的是我們教育中的傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)：即啞巴式英語(yǔ)。所以看來(lái)大家的擔(dān)心并非空穴來(lái)風(fēng)。即使只有短短的幾分鐘，但是如果沒(méi)有考前的充分準(zhǔn)備，很難勝券在握。在此，小編就英語(yǔ)口語(yǔ)中需要注意的一些東西跟大家共同分享一下。
初試屬于全國(guó)性的考察，而復(fù)試則大不同。每個(gè)學(xué)校的考察流程，內(nèi)容都不盡相同，但是就英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)看， 各所學(xué)校的考察形式和題型總括起來(lái)不外乎下列幾種，望廣大考生能夠以此為指導(dǎo)，認(rèn)真準(zhǔn)備，有的放矢。
第一部分是大家都熟悉的.自我介紹題型，屬于熱身的題型。時(shí)間一般控制在兩分鐘左右，目的是使考生先進(jìn)入狀態(tài)的同時(shí)使得考官對(duì)考生也有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，以便更深一層的交流。
第二部分是口試的重點(diǎn)，主考老師一般會(huì)問(wèn)及考生的畢業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，個(gè)人喜好，家庭狀況，考研的目的和日后計(jì)劃等等?？傊且恍┏Ｒ?jiàn)的日常話題和考研相關(guān)的一些話題。這里主要考察學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力和表達(dá)能力，以及回答問(wèn)題時(shí)的邏輯分析能力。一般控制在5分鐘左右。
常見(jiàn)的形式也多種多樣：如考官問(wèn)答(最常見(jiàn)的形式)，其次有些學(xué)校會(huì)選擇進(jìn)行抽題作答，或者選文演講等。在這個(gè)環(huán)節(jié)中需要注意的是：考生必須在此之前要對(duì)自己的專業(yè)，所考院校及自己原本學(xué)校的一些基本的情況有所了解，更重要的是如何用英文來(lái)表達(dá)他們。
每場(chǎng)口語(yǔ)考試的時(shí)間基本控制在10-15分鐘，有些學(xué)校會(huì)加進(jìn)一些討論性的話題，比如評(píng)論利弊，分析和解決問(wèn)題等，來(lái)考察學(xué)生的探討問(wèn)題的能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。
考察形式與內(nèi)容：
1-2分鐘的自我介紹，包括一些基本信息的話題，如姓名，年齡，畢業(yè)院校，學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，性格特征，個(gè)人愛(ài)好，以前的成果與成就以及考研的動(dòng)機(jī)和目的等等。
考察形式與內(nèi)容：
隨機(jī)性的去問(wèn)一些考生在自我介紹中提及到的問(wèn)題，或者沒(méi)有提到的一些其他大的個(gè)人信息，比如：自己家鄉(xiāng)的信息，對(duì)現(xiàn)在所在城市的印象，以及家庭成員的一些簡(jiǎn)要信息等等。根據(jù)不同考生會(huì)提不同的問(wèn)題，一般為2-3個(gè)。
考察形式與內(nèi)容：
給定題目或一篇文章，抽到的題目在給定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行必要地準(zhǔn)備，然后考官就此題目(或文章)進(jìn)行提問(wèn)，考生進(jìn)行回憶式回答。或者是就抽到的文章進(jìn)行演講，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及情感的自然表達(dá)。在此部分中，一般會(huì)涉及到一些時(shí)興的熱點(diǎn)話題。
(1) 聽(tīng)力與口語(yǔ)并考 要求考生聽(tīng)一段錄音，然后根據(jù)錄音進(jìn)行問(wèn)題的回答。
(2) 分小組討論 考官設(shè)定了話題，而考生以兩人或多人一組，就題目進(jìn)行討論，話題會(huì)設(shè)計(jì)專業(yè)性問(wèn)題與熱點(diǎn)話題。以學(xué)生在整個(gè)討論過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇二
提到復(fù)試，恐怕大家都會(huì)提到那令人望而卻步的英語(yǔ)口語(yǔ)的考察，因?yàn)閺V大的考研學(xué)子都接受的是我們教育中的傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)：即啞巴式英語(yǔ)。所以看來(lái)大家的擔(dān)心并非空穴來(lái)風(fēng)。即使只有短短的幾分鐘，但是如果沒(méi)有考前的充分準(zhǔn)備，很難勝券在握。在此，跨考教育仇永香老師就英語(yǔ)口語(yǔ)中需要注意的一些東西跟大家共同分享一下。
第一：口語(yǔ)測(cè)試的形式及其題型介紹
初試屬于全國(guó)性的考察，而復(fù)試則大不同。每個(gè)學(xué)校的考察流程，內(nèi)容都不盡相同，但是就英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)看， 各所學(xué)校的考察形式和題型總括起來(lái)不外乎下列幾種，望廣大考生能夠以此為指導(dǎo)，認(rèn)真準(zhǔn)備，有的放矢。
口語(yǔ)復(fù)試一般分為兩個(gè)部分：
第一部分是大家都熟悉的自我介紹題型，屬于熱身的題型。時(shí)間一般控制在兩分鐘左右，目的是使考生先進(jìn)入狀態(tài)的同時(shí)使得考官對(duì)考生也有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，以便更深一層的交流。
第二部分是口試的重點(diǎn)，主考老師一般會(huì)問(wèn)及考生的畢業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，個(gè)人喜好，家庭狀況，考研的目的和日后計(jì)劃等等?？傊且恍┏Ｒ?jiàn)的日常話題和考研相關(guān)的`一些話題。這里主要考察學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力和表達(dá)能力，以及回答問(wèn)題時(shí)的邏輯分析能力。一般控制在5分鐘左右。
1. 自我介紹
考察形式與內(nèi)容：
1-2分鐘的自我介紹，包括一些基本信息的話題，如姓名，年齡，畢業(yè)院校，學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，性格特征，個(gè)人愛(ài)好，以前的成果與成就以及考研的動(dòng)機(jī)和目的等等。
2. 考官問(wèn)答
考察形式與內(nèi)容：
born to win 隨機(jī)性的去問(wèn)一些考生在自我介紹中提及到的問(wèn)題，或者沒(méi)有提到的一些其他大的個(gè)人信息，比如：自己家鄉(xiāng)的信息，對(duì)現(xiàn)在所在城市的印象，以及家庭成員的一些簡(jiǎn)要信息等等。根據(jù)不同考生會(huì)提不同的問(wèn)題，一般為2-3個(gè)。
3. 抽提演講或朗讀
考察形式與內(nèi)容：
給定題目或一篇文章，抽到的題目在給定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行必要地準(zhǔn)備，然后考官就此題目(或文章)進(jìn)行提問(wèn)，考生進(jìn)行回憶式回答。或者是就抽到的文章進(jìn)行演講，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及情感的自然表達(dá)。在此部分中，一般會(huì)涉及到一些時(shí)興的熱點(diǎn)話題。
4. 其他一些題型介紹
(1) 聽(tīng)力與口語(yǔ)并考 要求考生聽(tīng)一段錄音，然后根據(jù)錄音進(jìn)行問(wèn)題的回答。
(2) 分小組討論 考官設(shè)定了話題，而考生以兩人或多人一組，就題目進(jìn)行討論，話題會(huì)設(shè)計(jì)專業(yè)性問(wèn)題與熱點(diǎn)話題。以學(xué)生在整個(gè)討論過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。
提到復(fù)試，恐怕大家都會(huì)提到那令人望而卻步的英語(yǔ)口語(yǔ)的考察，因?yàn)閺V大的考研學(xué)子都接受的是我們教育中的傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)：即啞巴式英語(yǔ)。所以看來(lái)大家的擔(dān)心并非空穴來(lái)風(fēng)。即使只有短短的幾分鐘，但是如果沒(méi)有考前的充分準(zhǔn)備，很難勝券在握。
第一：口語(yǔ)測(cè)試的形式及其題型介紹
初試屬于全國(guó)性的考察，而復(fù)試則大不同。每個(gè)學(xué)校的考察流程，內(nèi)容都不盡相同，但是就英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)看， 各所學(xué)校的考察形式和題型總括起來(lái)不外乎下列幾種，望廣大考生能夠以此為指導(dǎo)，認(rèn)真準(zhǔn)備，有的放矢。
口語(yǔ)復(fù)試一般分為兩個(gè)部分：
第一部分是大家都熟悉的自我介紹題型，屬于熱身的題型。時(shí)間一般控制在兩分鐘左右，目的是使考生先進(jìn)入狀態(tài)的同時(shí)使得考官對(duì)考生也有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，以便更深一層的交流。
第二部分是口試的重點(diǎn)，主考老師一般會(huì)問(wèn)及考生的畢業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，個(gè)人喜好，家庭狀況，考研的目的和日后計(jì)劃等等。總之是一些常見(jiàn)的日常話題和考研相關(guān)的一些話題。這里主要考察學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力和表達(dá)能力，以及回答問(wèn)題時(shí)的邏輯分析能力。一般控制在5分鐘左右。
1. 自我介紹
共 1 頁(yè)
考察形式與內(nèi)容：
1-2分鐘的自我介紹，包括一些基本信息的話題，如姓名，年齡，畢業(yè)院校，學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，性格特征，個(gè)人愛(ài)好，以前的成果與成就以及考研的動(dòng)機(jī)和目的等等。
2. 考官問(wèn)答
考察形式與內(nèi)容：
隨機(jī)性的去問(wèn)一些考生在自我介紹中提及到的問(wèn)題，或者沒(méi)有提到的一些其他大的個(gè)人信息，比如：自己家鄉(xiāng)的信息，對(duì)現(xiàn)在所在城市的印象，以及家庭成員的一些簡(jiǎn)要信息等等。根據(jù)不同考生會(huì)提不同的問(wèn)題，一般為2-3個(gè)。
3. 抽提演講或朗讀
考察形式與內(nèi)容：
給定題目或一篇文章，抽到的題目在給定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行必要地準(zhǔn)備，然后考官就此題目(或文章)進(jìn)行提問(wèn)，考生進(jìn)行回憶式回答?；蛘呤蔷统榈降奈恼逻M(jìn)行演講，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及情感的自然表達(dá)。在此部分中，一般會(huì)涉及到一些時(shí)興的熱點(diǎn)話題。
4. 其他一些題型介紹
(1) 聽(tīng)力與口語(yǔ)并考 要求考生聽(tīng)一段錄音，然后根據(jù)錄音進(jìn)行問(wèn)題的回答。
(2) 分小組討論 考官設(shè)定了話題，而考生以兩人或多人一組，就題目進(jìn)行討論，話題會(huì)設(shè)計(jì)專業(yè)性問(wèn)題與熱點(diǎn)話題。以學(xué)生在整個(gè)討論過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。
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醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇三
復(fù)試都是要考英語(yǔ)口語(yǔ)的考試形式以問(wèn)答為主，也有部分學(xué)校會(huì)給定題目，考生自行討論表達(dá)觀點(diǎn)，問(wèn)題不會(huì)太難，大部分院校都是四六級(jí)水平。
口語(yǔ)方面，一般口語(yǔ)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括發(fā)音、詞匯與語(yǔ)法、流利度、內(nèi)容等幾個(gè)方面。如果兩名考生同時(shí)進(jìn)行考試，則互動(dòng)交際也會(huì)成為評(píng)分的一部分。目前口試打分大概分為兩種：分項(xiàng)打分和整體印象打分?？忌鷳?yīng)該注意無(wú)論采取哪種打分方法，發(fā)音、詞匯與語(yǔ)法、流利度、內(nèi)容等都是考查的重點(diǎn)，因此平時(shí)練習(xí)至關(guān)重要。
良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力是復(fù)試成功的保證。參加研究生英語(yǔ)復(fù)試，無(wú)論形式如何，正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、詞匯與語(yǔ)法的準(zhǔn)確性、話語(yǔ)內(nèi)容、流利度、互動(dòng)交際等幾方面都是考察的內(nèi)容，因此考生一定要注意平時(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練與材料積累，多聽(tīng)，多讀，多說(shuō)。只要平時(shí)能說(shuō)一口流利而準(zhǔn)確的英語(yǔ)，任何形式的考試都可以輕松通過(guò)。
口語(yǔ)的時(shí)長(zhǎng)不固定，但一般不超過(guò)20分鐘，考試形式以問(wèn)答為主，也有部分學(xué)校會(huì)給定題目，考生自行討論表達(dá)觀點(diǎn)，問(wèn)題不會(huì)太難，一般院校都是四、六級(jí)水平。但是英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)的考試難度相對(duì)會(huì)大一些。
對(duì)口語(yǔ)的考查，各個(gè)學(xué)校各不相同。有的學(xué)校制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個(gè)老師發(fā)問(wèn)的方式和時(shí)間;有的只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績(jī)也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。
1.語(yǔ)言準(zhǔn)確性。
包括語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、詞匯的豐富程度、發(fā)音的準(zhǔn)確性等。
2.語(yǔ)言的靈活性和適合性。
包括語(yǔ)言表達(dá)是否靈活、自然，話語(yǔ)是否得體，語(yǔ)言能否與語(yǔ)境、動(dòng)能和目的相適應(yīng)等。
3.話語(yǔ)的長(zhǎng)短和連貫性。
包括內(nèi)容的連貫性、尋找合適詞語(yǔ)而造成的停頓頻率及長(zhǎng)短、表達(dá)思想的語(yǔ)言長(zhǎng)短等。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇四
20碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試國(guó)家分?jǐn)?shù)線已公布，其中醫(yī)學(xué)類國(guó)家復(fù)試線a類考生為285分，單科（滿分=100分）為39分，單科（滿分100分）為117分；b類考生為275分，單科（滿分=100分）為36分，單科（滿分100分）為108分。2015年醫(yī)學(xué)類國(guó)家復(fù)試線較20總分持平，2014年復(fù)試線總分a類為285分、b類為275分。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇五
從20xx年起研究生初試中英語(yǔ)取消聽(tīng)力，英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的考查放到復(fù)試中進(jìn)行，英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的分值要記入總分，所以英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)測(cè)試是研究生復(fù)試中的重要組成部分。因此，考生在對(duì)專業(yè)課進(jìn)行復(fù)試準(zhǔn)備的同時(shí)也要抽出時(shí)間對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力做認(rèn)真的準(zhǔn)備。
英語(yǔ)的復(fù)試基本圍繞聽(tīng)力和口語(yǔ)展開(kāi)。良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力是復(fù)試成功的保證。復(fù)試中對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力考查比較多，有時(shí)候也會(huì)涉及一些專業(yè)性的問(wèn)題。導(dǎo)師也大都比較在意自己弟子的英語(yǔ)水平。自我感覺(jué)上線的考生要開(kāi)始溫習(xí)自己的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)了。
英語(yǔ)聽(tīng)力部分，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成型考試為參考?？忌跍?zhǔn)備聽(tīng)力復(fù)試的過(guò)程中，對(duì)于現(xiàn)有的成熟英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分一定要重視，在復(fù)習(xí)時(shí)可以有針對(duì)性地做一些六級(jí)或托福聽(tīng)力或雅思聽(tīng)力的試題。如果覺(jué)得做題太枯燥，收聽(tīng)一下英語(yǔ)新聞，看看迪斯尼的動(dòng)畫(huà)片或者看看原聲的英語(yǔ)大片，也是培養(yǎng)語(yǔ)感的好方法。
聽(tīng)英語(yǔ)廣播和看英語(yǔ)電影也是提高英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)的好方法，在參加復(fù)試前這段有限的時(shí)間里要盡快熟悉與考試相近的內(nèi)容?？忌蠖伎歼^(guò)六級(jí)聽(tīng)力，并不陌生，而托福聽(tīng)力又是四六級(jí)聽(tīng)力命題的基礎(chǔ)，熟悉了四六級(jí)和托福聽(tīng)力；英語(yǔ)復(fù)試問(wèn)題就不算太大?？傊?，在這段寶貴的時(shí)間里，要趕快做點(diǎn)預(yù)熱的準(zhǔn)備，主要是做點(diǎn)聽(tīng)力題，找找做題的節(jié)奏和感覺(jué)。
對(duì)口語(yǔ)的考查，各個(gè)學(xué)校各不相同。有的學(xué)校制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個(gè)老師發(fā)問(wèn)的方式和時(shí)間；有的只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績(jī)也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。不管面試是否嚴(yán)格控制，考生對(duì)下面幾個(gè)問(wèn)題一定要認(rèn)真準(zhǔn)備：
1、有關(guān)自我介紹的話題。
有必要預(yù)先準(zhǔn)備一些有關(guān)自己情況的話題，然后，找一個(gè)會(huì)英語(yǔ)的伙伴或朋友幫忙。如果周圍沒(méi)有適合的人選，也可以自己訓(xùn)練。有關(guān)這方面的訓(xùn)練要盡量達(dá)到流利的程度。
2、準(zhǔn)備一些可談?wù)摰脑掝}。
對(duì)有可能問(wèn)到并展開(kāi)的話題也要有所準(zhǔn)備?？忌孪乳喿x一些。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇六
對(duì)于一些理工科的專業(yè)，很講究實(shí)踐能力，而在面試中切記不要大談特談一些理論知識(shí)，多少會(huì)有班門弄斧的意味。很多老師會(huì)通過(guò)觀察學(xué)生的實(shí)踐能力來(lái)考量學(xué)生的綜合素質(zhì)如何。所以理工類的小伙伴要在實(shí)踐上下功夫。
當(dāng)然英語(yǔ)口語(yǔ)能力是一定要鍛煉好的，很多學(xué)校都會(huì)有國(guó)外研究項(xiàng)目交流機(jī)會(huì)，這也是考察的一點(diǎn)。另外，作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)就是你動(dòng)手能力最大的表現(xiàn)，所以可以適當(dāng)?shù)恼務(wù)勀愕漠厴I(yè)作品。
3.態(tài)度誠(chéng)懇，禮貌謙虛。
研究生必備的素質(zhì)就是能吃苦耐勞，而表現(xiàn)出這樣的學(xué)生一般都會(huì)受到老師的青睞。
對(duì)于個(gè)人素質(zhì)來(lái)說(shuō)，高傲的姿態(tài)是行不通的，只會(huì)說(shuō)空話，過(guò)度表現(xiàn)自己，不懂禮貌都是老師不會(huì)青睞的。有一顆誠(chéng)懇求學(xué)的態(tài)度，說(shuō)話措辭謙虛禮貌，對(duì)老師的問(wèn)題回答的條理清晰，面面俱到是很容易給導(dǎo)師留下好印象的。
1.2017考研復(fù)試時(shí)間及考研復(fù)試技巧和注意事項(xiàng)。
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醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇七
在進(jìn)行學(xué)科英語(yǔ)復(fù)試前，我充滿了緊張和焦慮。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)吃力不討好的準(zhǔn)備，終于迎來(lái)了這一天?；仡欉@次復(fù)試，我深深地體會(huì)到了自身的不足和需要提升的地方，同時(shí)也領(lǐng)悟到了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到了平時(shí)的積累的重要性。在備考階段，我意識(shí)到了平時(shí)的積累對(duì)于學(xué)科英語(yǔ)的提高是至關(guān)重要的。通過(guò)閱讀大量的英文文章、報(bào)紙、雜志，我提高了我對(duì)于英語(yǔ)詞匯的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，我也通過(guò)頻繁地聽(tīng)英文新聞、廣播節(jié)目來(lái)提高自己的聽(tīng)力水平。這些種種的努力都為我在學(xué)科英語(yǔ)復(fù)試中有了很大的收獲，我能更加流利和自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且更好地理解他人的陳述。
其次，我發(fā)現(xiàn)了自己在語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)上的不足。在復(fù)試中，老師們對(duì)我們的語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)有著非常高的要求，以此來(lái)考察我們是否具備良好的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。而在我的復(fù)試過(guò)程中，我意識(shí)到自己在這方面有很大的不足。為此，我開(kāi)始有意識(shí)地加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過(guò)查閱相關(guān)資料，積累語(yǔ)法知識(shí)，練習(xí)句子結(jié)構(gòu)，以期在下一次的復(fù)試中能有更好的表現(xiàn)。
此外，我也意識(shí)到了在復(fù)試環(huán)節(jié)中的備考是至關(guān)重要的。在復(fù)試環(huán)節(jié)中，我看到了許多同學(xué)的不同表現(xiàn)，有的流利自如地表達(dá)自己的意見(jiàn)，有的回答問(wèn)題猶豫不決，有的甚至無(wú)法進(jìn)行有效對(duì)話。這些表現(xiàn)讓我意識(shí)到在復(fù)試中的備考是多么重要。準(zhǔn)備復(fù)試的過(guò)程中，我積極參與了各種討論和交流，提高了自己的表達(dá)能力。我還通過(guò)模擬面試和角色扮演來(lái)鍛煉自己的應(yīng)對(duì)能力。這樣的準(zhǔn)備讓我在復(fù)試中能夠從容應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，更好地展示自己的實(shí)力。
最后，我深刻地體會(huì)到了態(tài)度的重要性。在復(fù)試過(guò)程中，一種積極、自信、堅(jiān)定的態(tài)度對(duì)于我們的成功至關(guān)重要。在面對(duì)一些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)，不放棄，不退縮。盡管復(fù)試過(guò)程中遇到了很多未知的問(wèn)題和陌生的場(chǎng)景，但是我努力地保持著自己的自信和從容，這也成為我成功的關(guān)鍵。
通過(guò)這次學(xué)科英語(yǔ)的復(fù)試，我收獲了很多，也明白了很多。平時(shí)的積累、語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)、備考的重要性以及積極樂(lè)觀的態(tài)度都是可以幫助我在學(xué)科英語(yǔ)中取得好成績(jī)的關(guān)鍵要素。我會(huì)不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，努力提高自己的學(xué)科英語(yǔ)水平，為實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想而努力奮斗。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇八
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試自薦信就在下面，各位同學(xué)們，希望可以幫助大家!
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
真誠(chéng)的感謝您在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)看一下這份個(gè)人簡(jiǎn)歷!
首先，很榮幸能向您呈上我的自薦信。
三年的醫(yī)學(xué)研究生生活是豐富多彩的。
有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，在這里我學(xué)到了很多知識(shí)，在多方面都得到了應(yīng)有的鍛煉和考驗(yàn)。
誠(chéng)實(shí)和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;與人合作使我感到集體力量的強(qiáng)大!強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠坦然面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)，我坦言自己并非優(yōu)秀，但我相信，憑著我對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，踏實(shí)做事、力求進(jìn)取的精神、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和不斷的學(xué)習(xí)我會(huì)以最飽滿的熱情醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理、最堅(jiān)韌的性格、最誠(chéng)懇的態(tài)度，面對(duì)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)!真誠(chéng)地希望貴院能提供我一個(gè)發(fā)揮才能，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，為貴院的發(fā)展出一份微薄的力量。
真誠(chéng)地期待著您的好消息!
最后，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)!
此致
敬禮!
尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中惠閱這份自薦材料!
我是一名哈爾濱醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)碩士研究生，將于20xx年7月畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位，懷著對(duì)貴單位的敬仰與向往之情，我真摯地寫(xiě)了這封自薦信。
20xx年9月我進(jìn)入哈爾濱醫(yī)科大學(xué)攻讀病理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。
三年里，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和幫助下我獨(dú)立完成了課題的選擇和設(shè)計(jì)工作，掌握了一定的科研思路和技能，培養(yǎng)了耐心、細(xì)心、謹(jǐn)慎、認(rèn)真的科研作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴季S方式。
通過(guò)閱讀大量的文獻(xiàn)，提高了英語(yǔ)閱讀、翻譯及寫(xiě)作能力。
工作上，大量參與科里的腎活檢及尸體解剖工作，對(duì)臨床常見(jiàn)疾病與多發(fā)疾病的大體和鏡下形態(tài)學(xué)特點(diǎn)有了一定程度的認(rèn)識(shí)和掌握，并注重與其臨床特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，以便對(duì)疾病的發(fā)生發(fā)展有更全面和深入的了解。
同時(shí)經(jīng)常參閱本專業(yè)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，熟悉本專業(yè)的發(fā)展前沿，具有比較扎實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)并熟練掌握了病理學(xué)各項(xiàng)常規(guī)染色技術(shù)，能做出初步病理診斷。
此外，我還積極參加學(xué)院和科里組織的各種疑難病例討論及各種學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷的提高和拓展自己的專業(yè)水平。
生活中我本著樸實(shí)、謙虛、待人誠(chéng)懇的原則，和科室及寢室的同學(xué)相處融洽，同時(shí)還積極參加學(xué)校和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如協(xié)助導(dǎo)師帶領(lǐng)本科生和七年制學(xué)生完成課間科研訓(xùn)練，參加黨史黨章知識(shí)競(jìng)賽，積極為汶川地震災(zāi)民捐款等。
我深知自己在現(xiàn)今濟(jì)濟(jì)人才中不是最優(yōu)秀者，但我有滿腔的熱情, 虛心學(xué)習(xí)的品質(zhì)，不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，如果您能給與我一個(gè)汲取知識(shí)和奉獻(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信我一定能夠在工作中發(fā)揮出最大的潛力，用我的智慧和才能為貴院的發(fā)展和壯大獻(xiàn)上一份綿薄之力!
隨信附有我的簡(jiǎn)歷，再次表示衷心的感謝!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您百忙中垂閱我的自薦書(shū)，為一位滿腔熱情的碩士研究生開(kāi)啟一扇希望之門，相信我一定不會(huì)讓您失望。
我是廣西大學(xué)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院，動(dòng)物遺傳育種與繁殖專業(yè)的一名即將畢業(yè)的碩士研究生。
在貴單位招賢納粹之際，鑒于扎實(shí)的繁殖學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的胚胎生物工程技術(shù)、及較強(qiáng)的自學(xué)能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床、科研相關(guān)工作。
因此，特向貴單位毛遂自薦。
在研究生三年的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，有強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)、接受能力快，并且能夠出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，能夠獨(dú)立工作的同時(shí)也善于與老師和同學(xué)們合作，使我贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的“資本”。
我完成碩士論文課題期間，運(yùn)用科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴悸愤M(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，熟練掌握動(dòng)物卵子的采集，卵母細(xì)胞體外成熟、體外受精，人工激活，胚胎的體外培養(yǎng)，核移植，精子胞質(zhì)內(nèi)顯微受精(icsi)，細(xì)胞培養(yǎng)，dna抽提，rt-pcr等胚胎生物工程技術(shù)，由于畢業(yè)課題是做維生素e、維生素c對(duì)水牛胎兒成纖維細(xì)胞及核移植胚胎凋亡的影響，所以對(duì)顯微操作技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)了解得比較深入，熟悉核移植、細(xì)胞培養(yǎng)具體操作。
并能夠熟練的應(yīng)用dps等數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
我還參加了教學(xué)實(shí)踐，擔(dān)任本科生動(dòng)物繁殖學(xué)的教學(xué)主講，經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)查閱、開(kāi)題報(bào)告、課題實(shí)施、資料整理、論文撰寫(xiě)等系統(tǒng)鍛煉，已經(jīng)獲得了較好的科研工作能力。
碩士畢業(yè)論文題目為《維生素e、維生素c對(duì)水牛胎兒成纖維細(xì)胞及核移植胚胎凋亡的影響》。
科學(xué)技術(shù)日新月異，在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，只有不斷提高自學(xué)能力，“升級(jí)”自己的知識(shí)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
本科期間，我通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)，并榮獲多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
研究生期間，我注重專業(yè)文獻(xiàn)的查找以及閱讀，具有較強(qiáng)的英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作能力，能數(shù)量掌握office軟件、photoshop圖片處理、dps數(shù)據(jù)分析軟件以及互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，為日后的工作，學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)創(chuàng)造了良好條件。
通過(guò)七年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，我誠(chéng)摯地希望能成為貴單位科研隊(duì)伍中的一員, 我將以高尚的道德、熱情的服務(wù)，傾我所能，不斷學(xué)習(xí)我所不能，為貴單位發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：xx
20xx年12月10日
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇九
我始終認(rèn)為在復(fù)試前的準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。首先，復(fù)習(xí)考試課綱是必不可少的。了解學(xué)科英語(yǔ)復(fù)試的考察內(nèi)容和考試形式，可以幫助我們有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，查找復(fù)試資料也是非常重要的，可以幫助我們更全面地了解復(fù)試的流程和題目類型。此外，還要提前安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，合理安排每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持復(fù)習(xí)，不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)。
二、面試技巧。
學(xué)科英語(yǔ)復(fù)試中，我們不僅需要展示我們的學(xué)術(shù)能力，還需要展示我們的口語(yǔ)表達(dá)能力和溝通能力。因此，在面試中要保持自信，要有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一方面，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流利程度，盡量避免口誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。另一方面，要注意表達(dá)的連貫性，盡量避免語(yǔ)言的生硬和不連貫。如果有不確定的問(wèn)題，不要害怕主動(dòng)提問(wèn)，與面試官建立良好的互動(dòng)，展示自己的求知欲望和學(xué)習(xí)能力。
三、面試準(zhǔn)備的材料。
在學(xué)科英語(yǔ)復(fù)試中，需要準(zhǔn)備的材料包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、研究計(jì)劃和自我介紹等。個(gè)人簡(jiǎn)歷是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和成就的一個(gè)總結(jié)，要突出與學(xué)科英語(yǔ)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和研究成果。研究計(jì)劃是復(fù)試中非常重要的一環(huán)，要準(zhǔn)備一個(gè)具體且可行的研究方案，突出與學(xué)科英語(yǔ)相關(guān)的研究課題和方法。自我介紹則是復(fù)試面試時(shí)的一個(gè)展示機(jī)會(huì)，要簡(jiǎn)潔明了地介紹自己的基本情況、學(xué)術(shù)背景和研究動(dòng)力等。
四、面試中的發(fā)言技巧。
在學(xué)科英語(yǔ)復(fù)試中，我們要注意一些發(fā)言技巧，以更好地展示自己。首先，要注意控制發(fā)言的速度和音量，不要過(guò)快過(guò)慢或者聲音過(guò)低。其次，要學(xué)會(huì)使用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)和面部表情來(lái)增加語(yǔ)言的表達(dá)力。此外，要時(shí)刻保持積極的姿態(tài)，積極回答問(wèn)題和提問(wèn)，展現(xiàn)出自己對(duì)學(xué)科英語(yǔ)的濃厚興趣和深入思考的能力。最重要的是，要保持自信和冷靜，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不要慌亂，要根據(jù)問(wèn)題的意圖和要求來(lái)作出準(zhǔn)確的回答。
五、復(fù)試后的反思和總結(jié)。
復(fù)試結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行一次反思和總結(jié)是非常必要的。通過(guò)反思和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)試中的不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性地改進(jìn)。同時(shí)，可以總結(jié)復(fù)試中的成功經(jīng)驗(yàn)，為今后面試的準(zhǔn)備提供參考。通過(guò)復(fù)試的經(jīng)歷，我們可以更加深入地了解自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)水平，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和研究提供有力支持。
學(xué)科英語(yǔ)復(fù)試是對(duì)我們綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力的考驗(yàn)，我們需要通過(guò)準(zhǔn)備和努力，充分展示自己的學(xué)術(shù)潛力。通過(guò)復(fù)試的過(guò)程，我們可以提高自己的綜合能力，并為將來(lái)的學(xué)習(xí)和研究奠定基礎(chǔ)。在復(fù)試過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)，注重語(yǔ)言的流利性和準(zhǔn)確性，同時(shí)保持自信和積極向上的態(tài)度。通過(guò)合理準(zhǔn)備和實(shí)踐，相信我們一定能夠在學(xué)科英語(yǔ)復(fù)試中取得好成績(jī)。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇十
聽(tīng)力常作為一種考試題型，目的在于考察應(yīng)試者對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的把握，考察考生對(duì)英語(yǔ)日常交流的理解能力。下面是小編為大家整理的關(guān)于考研復(fù)試的英語(yǔ)聽(tīng)力技巧，歡迎大家的閱讀。
盡管考研英語(yǔ)聽(tīng)力是復(fù)試必考內(nèi)容之一，但是每個(gè)學(xué)校的考查方式卻不盡相同。因此，開(kāi)始準(zhǔn)備之前，考生們應(yīng)該通過(guò)各種渠道了解復(fù)試學(xué)校的英語(yǔ)聽(tīng)力的考查方式和考查難度。
英語(yǔ)聽(tīng)力的提高，建議采用精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合的方法。所謂精聽(tīng)，就是要把每一句，每一個(gè)單詞都聽(tīng)出來(lái)，以此來(lái)查找自己到底哪個(gè)方面比較薄弱。練習(xí)后期，可以采用泛聽(tīng)的方式。所謂泛聽(tīng)，就是只需要提取重要信息，抓中每道題的關(guān)鍵點(diǎn)。
對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)，一定要采用先聽(tīng)后看的'原則。考生一定要先聽(tīng)錄音，把錄音聽(tīng)2遍，3遍......直達(dá)聽(tīng)不出心得內(nèi)容為止。然后在看錄音材料。否則如果一聽(tīng)不懂就去看錄音材料，那么，就不是鍛煉聽(tīng)力了，而是鍛煉閱讀了。
考生練習(xí)時(shí)，要做到邊聽(tīng)邊記，學(xué)會(huì)記數(shù)字信息，人物關(guān)系，人物身份，人物態(tài)度，時(shí)間地點(diǎn)等關(guān)鍵的出題信息。同時(shí)，人物的弦外之音也很重要，需要特殊注意。
聽(tīng)力，尤其是長(zhǎng)對(duì)話和短文，都十分注重文章的整體性?？忌獙W(xué)會(huì)整體把握文章，切記不可因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)別詞匯判斷整體。當(dāng)然，聽(tīng)力并非閱讀，對(duì)整體掌握的要求相對(duì)較弱，但不可不重視。
英語(yǔ)聽(tīng)力的考試，并不是完全沒(méi)有蹤跡可尋的。當(dāng)聽(tīng)了大量的考試錄音材料后會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)力還是有某些規(guī)律的。雖然我們不能全依仗規(guī)律性，但是可以多少幫助我們一點(diǎn)。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇十一
20碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試國(guó)家分?jǐn)?shù)線已公布，其中醫(yī)學(xué)類國(guó)家復(fù)試線a類考生為285分，單科（滿分=100分）為39分，單科（滿分100分）為117分；b類考生為275分，單科（滿分=100分）為36分，單科（滿分100分）為108分。年醫(yī)學(xué)類國(guó)家復(fù)試線較20總分持平，2014年復(fù)試線總分a類為285分、b類為275分。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇十二
自我介紹是復(fù)試英語(yǔ)最常見(jiàn)的考查形式，考生一定要結(jié)合自身情況，整合現(xiàn)有的資料，寫(xiě)出適合自己又能凸顯自身特色的自我介紹。也要請(qǐng)專業(yè)的英語(yǔ)老師把一下關(guān)，幫忙糾正發(fā)音，調(diào)整語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，然后就是將其完整熟練的背下來(lái)。務(wù)必做好充分準(zhǔn)備，勤加練習(xí)，要達(dá)到非常熟練的地步。一般在自我介紹之后，考官會(huì)隨機(jī)提問(wèn)幾個(gè)他感興趣的`問(wèn)題，或者就你們所學(xué)的專業(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)，比如經(jīng)管專業(yè)，考官可能就會(huì)問(wèn)what‘sbusinessmanagement?所以要對(duì)一些常見(jiàn)問(wèn)題提前做好準(zhǔn)備，在回答的時(shí)候要自信從容。雖然我們不是英語(yǔ)專業(yè)出身，也要裝出對(duì)英語(yǔ)很熟的樣子，有問(wèn)必答，這樣會(huì)提升考官對(duì)你的良好印象。
這種形式要求考生在沒(méi)有準(zhǔn)備或準(zhǔn)備時(shí)間極短的情況下就給定話題進(jìn)行演講。演講的話題通常由考官提前準(zhǔn)備好，并寫(xiě)在紙條上，由考生抽取。此類考試要求考生面對(duì)考官能清楚的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而達(dá)到影響、說(shuō)服、感染他人的目的。這樣不僅要求考生具備一定的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，還要具備很好的表達(dá)和反應(yīng)能力，是考查考生綜合素質(zhì)的有效途徑?？忌葜v結(jié)束后，考官通常會(huì)就演講涉及的內(nèi)容提出幾個(gè)問(wèn)題。
對(duì)于有些院校而言，還有一塊針對(duì)英語(yǔ)翻譯能力的考察，相對(duì)會(huì)難一些。例如，某些院校會(huì)在面試時(shí)，發(fā)給考生一篇英語(yǔ)文章，要求閱讀后現(xiàn)場(chǎng)翻譯?？赡軙?huì)讓你用中文翻譯某些段落，或者用英文進(jìn)行釋義。這時(shí)翻譯的功底和臨場(chǎng)反應(yīng)能力都會(huì)顯得十分重要。即便是不會(huì)，也不要立刻就慌了神，按自己的理解直接說(shuō)出來(lái)即可。面試?yán)蠋熞话悴粫?huì)故意刁難學(xué)生。甚至有的老師會(huì)很善意地提示學(xué)生，解釋某些詞的含義，幫助你進(jìn)行翻譯。
自我介紹可以提前背一背，可如果抽到一個(gè)隨機(jī)的話題讓我們展開(kāi)敘說(shuō)的話，就會(huì)有一定的難度。這里給大家介紹幾種展開(kāi)話題的方法，希望大家能夠運(yùn)用上，使自己的言語(yǔ)表達(dá)更加的清晰流暢有邏輯。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇十三
英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)不論是對(duì)考研復(fù)試還是為了通過(guò)考研后的學(xué)術(shù)研究，甚至是為了以后的謀生之路能夠更為順暢都具有非同凡響的意義，要在短時(shí)間內(nèi)快速將口語(yǔ)練得爐火純青，還是需要一定的方法。學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流，所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為：流利—準(zhǔn)確—恰當(dāng)。也就是說(shuō)，我們應(yīng)更注重與人交流的能力而不是僅僅把重點(diǎn)放在語(yǔ)法的正確性上。
首先，過(guò)于追求學(xué)習(xí)的捷徑，爭(zhēng)于求成，沒(méi)有真正踏踏實(shí)實(shí)地去接觸大量的英語(yǔ)材料會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
其次，套用中文思維方式去學(xué)英語(yǔ)，而不是采用英語(yǔ)思維方式。中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的常用方法是大量地記憶單詞，或大量做題，卻不進(jìn)入英語(yǔ)本身的語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)中去，而這正是“啞巴英語(yǔ)”產(chǎn)生的根源。
最后，英語(yǔ)當(dāng)成嚴(yán)密的科學(xué)來(lái)學(xué)，說(shuō)話之前首先看是否符合語(yǔ)法，始終用語(yǔ)法來(lái)思維。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，邏輯思維的運(yùn)用是必要的，但更重要的是還要運(yùn)用日常表達(dá)的習(xí)慣性思維。影響英語(yǔ)口語(yǔ)提升的原因有很多，大家要在切實(shí)分析過(guò)自身問(wèn)題后，再尋找適合自己的方法。
首先，考生要通過(guò)大量的聽(tīng)力練習(xí)，自覺(jué)培養(yǎng)英語(yǔ)思維習(xí)慣。語(yǔ)言輸入的一個(gè)重要途徑之一就是聽(tīng)。大家知道，口語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要模仿地道的英語(yǔ)，如果你找不到老外或是練習(xí)口語(yǔ)的對(duì)象，你可以從聽(tīng)力材料中借力。聽(tīng)力材料包括校園、社會(huì)、科普等話題，在進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候，從中總結(jié)口語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)言套路，并加以演練，這樣你的口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)就會(huì)顯得洋味十足。開(kāi)始練習(xí)時(shí)速度可以慢一些，要逐步使自己跟上磁帶的朗讀速度。
其次，考生要進(jìn)行復(fù)述練習(xí)，也就是通過(guò)大量閱讀，提高英語(yǔ)思維能力，并要了解英漢兩種語(yǔ)言的思維差異需要在平時(shí)的閱讀中不斷地感受、體會(huì)、積累。由于受母語(yǔ)的影響，有些人講英語(yǔ)往往是先在頭腦中出現(xiàn)漢語(yǔ)，然后才是英語(yǔ)，因此就出現(xiàn)了不顧思維差異的“中式英語(yǔ)”現(xiàn)象。解決這一問(wèn)題的方法就是加大英語(yǔ)閱讀量，多讀一些簡(jiǎn)易讀物。要想提高口語(yǔ)表達(dá)水平，所讀的語(yǔ)言材料能夠朗朗上口。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇十四
自我介紹的重要性不言而喻。首先，自我介紹是一個(gè)面試者的門面，是面試官初步了解考生的途徑，決定了面試官對(duì)考生的第一印象。其次，自我介紹也是面試官進(jìn)行追問(wèn)的依據(jù)，如果考生精心設(shè)計(jì)自己的自我介紹，詳略得當(dāng)，設(shè)置懸念，很有可能面試官會(huì)問(wèn)到考生提前準(zhǔn)備好的問(wèn)題。最后，自我介紹是考生唯一確定的題目，其余任何問(wèn)題考生只能任由考官提問(wèn)，都存在不確定性。
自我介紹如此重要，考生們?cè)撊绾螠?zhǔn)備英文自我介紹呢？
1、英文自我介紹是中文自我介紹的英文版，但考生需要根據(jù)自己的語(yǔ)速，對(duì)英文版自我介紹進(jìn)行精簡(jiǎn)，準(zhǔn)備2分鐘左右的英文自我介紹。需要注意的是一定要保留中文自我介紹中自己最閃亮的點(diǎn)介紹自己。
2、英文版自我介紹得有明顯的邏輯詞串聯(lián)各個(gè)部分。一方面可以讓整個(gè)自我介紹邏輯清楚，另一方面，讓考官得到明確的信號(hào)，你的上一點(diǎn)講完了，下一點(diǎn)要開(kāi)始了。
3、英文版自我介紹不要出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，一定要老師幫助自己修改。修改時(shí)，還需要注意將自己念不順的詞替換成自己可以發(fā)音正確的詞。自我介紹的句式不需要太復(fù)雜，結(jié)構(gòu)太復(fù)雜的話，老師很可能不知道你那句話到底要說(shuō)什么。
4、英文版自我介紹定稿之后，需要考生們多加練習(xí)。練習(xí)的時(shí)候，需要注意自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容重音強(qiáng)調(diào)，避免一直都是一個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，老師聽(tīng)走神，抓不到重點(diǎn)。比如iamahard—workingstudent。這句話中hard—working需要重讀，把關(guān)鍵詞塞到老師的耳朵里。
5、多次練習(xí)英文自我介紹之后，考生們需要對(duì)著鏡子和鏡頭進(jìn)行表演，不要求大家每一遍都一字不差，但是盡量做到自然，減少眼神飄忽，減少背誦痕跡，讓考官覺(jué)得考生在自信地和考官交流。
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醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇十五
1、面試著裝要“整潔、美觀、得體”
首先第一方面，儀表一定要符合學(xué)生的身份要和特點(diǎn)，這樣才能給考官留下良好的印象。要與時(shí)代變化同步，與四季變化同步，不要穿著太多特殊，挑戰(zhàn)導(dǎo)師們的時(shí)尚品味，例如中山裝、旗袍、漢服等等。
不僅如此，還要重視關(guān)于地區(qū)的差異，考生在著裝上要充分考慮報(bào)考院校所在地區(qū)的氣溫和天氣情況。盡量避免出現(xiàn)“你在南方的艷陽(yáng)里大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春”的情形。在選擇服裝時(shí)，要因地制宜，注意保暖，服裝的顏色搭配要協(xié)調(diào)，做到大方、得體、穩(wěn)重。
2、面試儀容要“端莊、大方、整潔”
重點(diǎn)在于，發(fā)型自然，“男不大張偉、女不ladygaga”。男同學(xué)的發(fā)型要干凈利落、整潔自然、不宜過(guò)長(zhǎng)，“殺馬特”、“葬愛(ài)家族”的發(fā)型盡早進(jìn)行修整;女同學(xué)要清爽利落、美觀大方，不要披頭散發(fā)、發(fā)飾過(guò)多，要給人穩(wěn)重感，宜淡妝修飾。
3、面試儀態(tài)要“站有站相、坐有坐相”
在整個(gè)面試過(guò)程中，都應(yīng)做到“站有站相，坐有坐相”。男生可以通過(guò)矯健的步伐、自然大方的舉止給考官留下沉著、穩(wěn)重、勇敢的印象，女生可以通過(guò)輕盈的步伐、敏捷的思維給考官留下輕巧、柔和、干練的感覺(jué)，具體來(lái)說(shuō)，在進(jìn)出場(chǎng)時(shí)，考生關(guān)門要輕，站立或落座要穩(wěn)，鞠躬要標(biāo)準(zhǔn)，走路時(shí)雙臂自然擺動(dòng)，落座后雙手放于桌上，女生雙腿并攏，男生雙腿自然分開(kāi)與肩同寬。答題過(guò)程中，考生可以用一些手勢(shì)輔助自己表達(dá)想法，但不宜過(guò)多。同時(shí)要做好表情管理，避免出現(xiàn)“蜜汁微笑”的表情，表情要自然而不做作。
02。
面試回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的原則。
在面試中，不論是自我介紹還是回答專業(yè)問(wèn)題，都要表現(xiàn)出謙虛好學(xué)的態(tài)度，展現(xiàn)出熱愛(ài)學(xué)**的“乖寶寶狀態(tài)”。從進(jìn)入考場(chǎng)那一刻起，同學(xué)們就要積極運(yùn)用自己的眼神、語(yǔ)氣、措辭，充分展示自己謙虛好學(xué)的一面。答題時(shí)，言語(yǔ)措辭要嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)話一定要“過(guò)腦子”。中公考研老師建議，面對(duì)“相愛(ài)相殺”的這種的專業(yè)問(wèn)題時(shí)，如果自己不知道或不清楚，可以當(dāng)場(chǎng)請(qǐng)教老師，這既是對(duì)老師的尊重，也是自身謙虛好學(xué)的一種體現(xiàn)。
面試的成敗不僅取決于考生的專業(yè)知識(shí)和科研潛力，還取決于考生的應(yīng)試心態(tài)和應(yīng)變能力。只有自信大方，沉著冷靜地應(yīng)對(duì)考官設(shè)置的每一個(gè)障礙，才能給導(dǎo)師們留下良好的印象，一定要提高對(duì)于面試的重視!
03。
面試問(wèn)題“一無(wú)所知”如何回答?
在這種讓人又愛(ài)又恨的專業(yè)面試時(shí)，很多考生都會(huì)被問(wèn)到讓人“一臉懵逼”的大神級(jí)問(wèn)題。此時(shí)考生一定要誠(chéng)實(shí)，表明個(gè)人水平有限，不是十分了解，千萬(wàn)不要不懂裝懂。導(dǎo)師既然問(wèn)了那個(gè)問(wèn)題，表明導(dǎo)師對(duì)問(wèn)題很了解，靠蒙是不能過(guò)關(guān)的，不要存在僥幸心理。
但最好在告訴導(dǎo)師不懂后，利用一定的面試技巧嘗試著對(duì)問(wèn)題進(jìn)行自己的分析和理解，這樣老師會(huì)感覺(jué)，這個(gè)學(xué)生虛心誠(chéng)實(shí)、善于思考，具有一定的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)術(shù)功底。同時(shí)也會(huì)給老師留下應(yīng)急應(yīng)變能力比較強(qiáng)的好印象。所以考生在復(fù)試前要做好相應(yīng)的心理準(zhǔn)備，也一定要運(yùn)用面試技巧增強(qiáng)自己的考場(chǎng)應(yīng)急應(yīng)變能力。
同學(xué)們的考研復(fù)試迫在眉睫，在提高復(fù)試重視度的同時(shí)也要調(diào)整好心態(tài)、積極應(yīng)對(duì)即將面臨的各種挑戰(zhàn)!
要同學(xué)們注意到的是。
第一，落落大方，不要太過(guò)緊張，不要太敏感。
第二，說(shuō)話的時(shí)候語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，口齒清楚。態(tài)度要保持自然、友善、親切、隨和。
第三充滿信心，要敢于正視對(duì)方的雙眼，顯得胸有成竹，從容不迫。心理素質(zhì)不夠硬的同學(xué)，建議自己多對(duì)鏡練**，這個(gè)還是可以有改進(jìn)的，只要提前多多練**，到時(shí)就不會(huì)特別膽怯。
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醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇十六
過(guò)了初試分?jǐn)?shù)線，如何準(zhǔn)備復(fù)試?應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?考研復(fù)試英語(yǔ)考什么呢?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來(lái)看看詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
復(fù)試英語(yǔ)聽(tīng)力主要考察學(xué)生是否能聽(tīng)懂英語(yǔ)?？谡Z(yǔ)是考察能否交流。主要內(nèi)容不同院校是不一樣的，不同年也是不一樣的，需要同學(xué)們積極作準(zhǔn)備。
因?qū)W校而定，請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注你報(bào)考的院校出臺(tái)的考試復(fù)試細(xì)則，里面會(huì)有復(fù)試時(shí)的各項(xiàng)安排，對(duì)于英語(yǔ)大多數(shù)院校是考察的，考查形式有筆試、面試，筆試階段個(gè)別高校會(huì)考查聽(tīng)力，面試階段通常以口語(yǔ)的形式考查。
復(fù)試英語(yǔ)聽(tīng)力難度是因?qū)W校而定的，越好的學(xué)校英語(yǔ)的難度是越高的，一般院校都是四六級(jí)水平，好一點(diǎn)的院校也是考簡(jiǎn)單的托福、雅思。前提你不是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生難度肯定不低的。
建議先聽(tīng)四六級(jí)，再選擇聽(tīng)專業(yè)四級(jí)，voa慢速;標(biāo)準(zhǔn)，以及bbc。一步步一個(gè)難度一個(gè)難度的提高上來(lái)。其次，多看英美劇和電影也是個(gè)提高聽(tīng)力的方法。練習(xí)推薦精聽(tīng)+泛聽(tīng)的'模式：每天精聽(tīng)一篇文章，練習(xí)聽(tīng)5遍，默寫(xiě)出文中的句子。泛聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)。內(nèi)容不限。
口語(yǔ)的時(shí)間沒(méi)有特別的規(guī)定一定是多長(zhǎng)時(shí)間，都是因現(xiàn)場(chǎng)情況而定。希望同學(xué)們多做準(zhǔn)備，對(duì)于非英語(yǔ)類的同學(xué)口語(yǔ)也不會(huì)很難。而英語(yǔ)類的考生在復(fù)試中的口語(yǔ)有的院校會(huì)單獨(dú)設(shè)置一個(gè)模塊來(lái)考，但不是必須?？荚囆问交蛞杂懻摓橹?，或以問(wèn)答為主,以討論為主的時(shí)候，一般來(lái)說(shuō)是給定一個(gè)限定的題目，同學(xué)們圍成一個(gè)圈進(jìn)行討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也稱為無(wú)領(lǐng)導(dǎo)演練，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們需要積極表現(xiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的發(fā)言之后也表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但是切勿回答的極端，也切勿與同學(xué)過(guò)于激烈的爭(zhēng)吵，肯定別人的一些觀點(diǎn)，虛心接受表示贊成后必須要有邏輯性的表達(dá)自己的想法，切勿說(shuō)大白話，或者反反復(fù)復(fù)就那幾句。以問(wèn)答為主的理所當(dāng)然就是采用一問(wèn)一答的形式，看是否有嚴(yán)重性的表達(dá)錯(cuò)誤，除英語(yǔ)等特定專業(yè)外，一般對(duì)發(fā)音沒(méi)有要求，但不要帶有濃郁的家鄉(xiāng)口音。口語(yǔ)考試一般說(shuō)來(lái)20分鐘左右，所以把我好時(shí)間，每個(gè)問(wèn)題控制在3-4分鐘回答時(shí)間，就算是簡(jiǎn)單問(wèn)題，自己熟悉的也不要長(zhǎng)篇大論。
自我介紹的英語(yǔ)肯定是要準(zhǔn)備的，但除此之外相關(guān)專業(yè)知識(shí)也是要準(zhǔn)備一些英語(yǔ)的，因?yàn)槔蠋熢谔釂?wèn)的時(shí)候有可能會(huì)用英語(yǔ)提問(wèn)專業(yè)課的相關(guān)問(wèn)題，所以起碼與你專業(yè)相關(guān)的一些英文詞匯，你是需要熟知的，尤其是一些前沿方向的相關(guān)詞匯。導(dǎo)師也會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)一些個(gè)人自身的問(wèn)題，所以還是需要同學(xué)們多多準(zhǔn)備。
筆試的時(shí)候基本上是再做一張卷子，正如初試專業(yè)課也是做一張卷子一樣，復(fù)習(xí)的時(shí)候看院校指定的復(fù)試參考書(shū)，沒(méi)有指定的話可以問(wèn)一下學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，實(shí)在不知道可以按照初試參考書(shū)復(fù)習(xí)，不會(huì)考到太難的題目。文科的話并非都是寫(xiě)一篇作文，也有可能會(huì)問(wèn)道一些名詞解釋，簡(jiǎn)答題之類的。復(fù)試專業(yè)課的試卷形式不是固定的，建議還是提前做好準(zhǔn)備。
英語(yǔ)的筆試和聽(tīng)力以及口試各個(gè)學(xué)校的難易程度是不一樣的。建議你先找下上屆學(xué)長(zhǎng)咨詢一下你所報(bào)院校專業(yè)的考察形式。確定有無(wú)聽(tīng)力。英語(yǔ)口試是否考自我介紹，考不考即興話題，要不要翻譯專業(yè)文章。關(guān)于口試，不管考察形式如何，建議最近多聽(tīng)英語(yǔ)，比如voa，空中英語(yǔ)教室，四六級(jí)的聽(tīng)力也可以重新聽(tīng)以提高英語(yǔ)語(yǔ)感。建議多收集你所報(bào)考專業(yè)的英語(yǔ)詞匯。準(zhǔn)備?？荚掝}，用英語(yǔ)回為什么會(huì)選擇我們學(xué)校?為什么選擇這個(gè)專業(yè)?你的職業(yè)規(guī)劃和近五年規(guī)劃如何?？梢詫?xiě)個(gè)稿好好背誦。同時(shí)多讀英語(yǔ)報(bào)紙，豐富詞匯。
注意7點(diǎn)。一是姓名(南方學(xué)生尤其要注意發(fā)音，注意l,n等)。2.年齡及家鄉(xiāng)：若家鄉(xiāng)有特色可以突出強(qiáng)調(diào)(導(dǎo)師比較感興趣)。3.原來(lái)的院校和專業(yè)(跨校跨專業(yè)的學(xué)校尤其要注意，以及畢業(yè)與否，注意時(shí)態(tài))。4，你的性格和能力：重點(diǎn)突出你的個(gè)性對(duì)你報(bào)考專業(yè)的積極作用。如報(bào)的學(xué)術(shù)類，那就說(shuō)自己條理分明(logical),踏實(shí)(steady).細(xì)心(detail-oriented)，5.愛(ài)好(千萬(wàn)不要寫(xiě)自己愛(ài)玩游戲看電視，老師會(huì)覺(jué)得太散漫;也不能說(shuō)自己只喜歡學(xué)習(xí)沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好，這樣老師就會(huì)認(rèn)為你是“書(shū)呆子”。一定需要提到你的愛(ài)好對(duì)你的積極意義，比如relax myself, build my body ，open my mind 。。等)6.你對(duì)所報(bào)考的專業(yè)的興趣。(可以舉例子比如經(jīng)?？聪嚓P(guān)的書(shū)籍，論文，文章和新聞等。)在職考試可以強(qiáng)調(diào)知識(shí)教育對(duì)工作的影響。7。結(jié)束語(yǔ)。(一定要有的很多同學(xué)忽略了)比如：that’s all about me. thank you for your attention.
可以委婉的把話題引開(kāi)?？梢哉f(shuō)謝謝老師的提問(wèn)，這是一個(gè)很好的問(wèn)題，這也是一個(gè)很重要的問(wèn)題。這也是我們這們學(xué)科所探討的問(wèn)題。正是因?yàn)橛羞@些比較有趣的問(wèn)題，我才決心報(bào)考這個(gè)專業(yè)。話題就轉(zhuǎn)為專業(yè)對(duì)你的吸引了，就不會(huì)有太多專業(yè)課的知識(shí)。
不同學(xué)校的對(duì)口語(yǔ)的考察形式是不太一樣的。但是基本上都會(huì)有2-3分鐘自我介紹。有的學(xué)校會(huì)讓大家抽即興話題也有的學(xué)校會(huì)讓大家翻譯一段專業(yè)文章。建議你聯(lián)系報(bào)考學(xué)校的在讀研究生。問(wèn)問(wèn)前幾年的考察形式。自我介紹背熟，練習(xí)好語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，多收集專業(yè)詞匯，這樣才能有的放矢，提高備考效率。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇十七
英語(yǔ)口語(yǔ)是很多考生疏于練習(xí)的部分，而復(fù)試中口語(yǔ)又是重要的部分。練習(xí)口語(yǔ)，要從發(fā)音開(kāi)始。
很多人認(rèn)為，英語(yǔ)只要說(shuō)得流利，對(duì)方聽(tīng)得懂，語(yǔ)音準(zhǔn)不準(zhǔn)無(wú)所謂，其實(shí)這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大誤區(qū)。我們中國(guó)人在英語(yǔ)上投入了太多時(shí)間和精力，目的就是能在生活中和老外自由交流、真誠(chéng)溝通。
試想，面試者在面試時(shí)操著一口帶有濃郁中國(guó)或地方色彩的英文口音，會(huì)給考官留下什么樣的第一印象呢?如果我們的口語(yǔ)既不標(biāo)準(zhǔn)，也不悅耳(通常不標(biāo)準(zhǔn)的也不大可能悅耳)，那么一個(gè)必然的結(jié)果就是：說(shuō)的人越說(shuō)越?jīng)]信心，聽(tīng)的人越聽(tīng)越?jīng)]興趣，最終英語(yǔ)的交際功能就無(wú)法順利實(shí)現(xiàn)。
所以，純正的發(fā)音給我們帶來(lái)的首先就是自信心和自豪感。如果我們確定自己說(shuō)的英語(yǔ)純正動(dòng)聽(tīng)，就不會(huì)害怕在別人面前秀英文，就會(huì)更有信心學(xué)好它，這樣聽(tīng)說(shuō)水平自然就會(huì)大大提升。反之，越?jīng)]信心就越不想開(kāi)口，最終也就成了“啞巴英語(yǔ)”。
元音是構(gòu)成音節(jié)的核心，發(fā)音時(shí)口腔、舌頭、軟腭、硬腭共同活動(dòng)，構(gòu)成氣流通道產(chǎn)生共鳴而發(fā)聲。所以元音發(fā)音時(shí)氣流不受任何阻礙，同時(shí)聲帶振動(dòng)，發(fā)音響亮。下面舉兩個(gè)例子：
1、/i:/發(fā)音步驟
1)舌尖輕觸下齒，舌前部向上抬，發(fā)音過(guò)程中保持向前上方運(yùn)動(dòng)。
2)同時(shí)嘴唇向兩側(cè)拉伸咧開(kāi)，形成自然的笑容。
3)發(fā)音的力度呈現(xiàn)漸弱趨勢(shì)。
以前講述這個(gè)元音的時(shí)候，一般會(huì)把它和漢語(yǔ)中的“衣”等同。的確，這樣的等號(hào)一劃，中國(guó)學(xué)生發(fā)音更簡(jiǎn)單，可是隨之而來(lái)的后果是英語(yǔ)發(fā)音帶上了濃郁的中國(guó)特色。其實(shí)，這個(gè)音和中文的“衣”還是有區(qū)別的，前者的發(fā)音更緊張，更尖銳。
所以，要注意/i:/發(fā)音時(shí)，嘴唇向兩邊伸展，兩齒稍稍分開(kāi)。同時(shí)舌前部向硬腭盡量抬起，但并不接觸硬腭，所以并不產(chǎn)生摩擦。舌尖頂住下齒。在發(fā)音的時(shí)候，由于微展的唇形，形成了一個(gè)非常自然的笑容，這就是為什么老外在照相的時(shí)候總是要說(shuō)“cheese”。
2、/i/發(fā)音步驟
1)舌尖輕觸下齒，舌前部向上抬起，然后停在一個(gè)高度上發(fā)音，所以位置比/i:/要略低。
2)口腔微微張開(kāi)，唇形扁平，上下間距一個(gè)小拇指。
注：切忌發(fā)成中文的“衣”，也不是/i:/的縮短版本，其實(shí)質(zhì)差別在于舌位是靜態(tài)的，而非動(dòng)態(tài)的。
也許有時(shí)在描述這個(gè)前元音的時(shí)候，我們會(huì)想當(dāng)然認(rèn)為它是/i:/的縮短版本，其實(shí)這是錯(cuò)誤的。首先注意一點(diǎn)，美語(yǔ)中已經(jīng)沒(méi)有了長(zhǎng)音符號(hào)，所以說(shuō)這兩個(gè)音是相對(duì)獨(dú)立的，在舌位狀況上是不同的。當(dāng)然，在口形上仍然存在相似之處。
發(fā)音時(shí)，唇部扁平，但沒(méi)有發(fā)/i:/的時(shí)候那么伸展，且口形稍大。舌前部稍向硬腭抬起，但趨勢(shì)不能太強(qiáng)。
雖然我們一直在為“啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)狀感到困擾和苦惱，其實(shí)我們中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)是具有先天優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)閷?shí)際上英語(yǔ)中的輔音在漢語(yǔ)中基本上可以找到對(duì)應(yīng)，當(dāng)然除了個(gè)別輔音之外，比如說(shuō)b，p，f，英語(yǔ)中有，漢語(yǔ)中也有。英語(yǔ)中稱做輔音，我們?cè)跐h語(yǔ)拼音中叫做聲母。
但是，如果我們辨不清輔音和聲母的區(qū)別，這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)卻又會(huì)轉(zhuǎn)化為劣勢(shì)。舉個(gè)例子，漢語(yǔ)中聲母后面總是有韻母音素，所以從來(lái)沒(méi)有聲母單獨(dú)發(fā)音的情況，可是英語(yǔ)中的輔音壓迫出聲，氣流沖破感要強(qiáng)得多。
如果我們?nèi)耘f用發(fā)漢語(yǔ)拼音聲母的習(xí)慣去發(fā)英語(yǔ)輔音，那么[b]會(huì)發(fā)成“波”，[p]會(huì)發(fā)成“坡”，而單詞cat(貓)會(huì)發(fā)成“開(kāi)特”，這也就是為什么我們中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)總是帶有濃郁的中國(guó)特色。明白了這點(diǎn)差別之后，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候就一定要注意輔音的氣流沖破感，只有這樣才能說(shuō)出一口地道漂亮的美式英語(yǔ)。下面舉兩個(gè)例子：
1、雙唇爆破音[p]發(fā)音步驟
1)雙唇閉緊，口腔里外形成氣壓差。
2)氣流突然送出，無(wú)需振動(dòng)聲帶([p]是清輔音)。
注：放一張薄紙?jiān)诖竭?，發(fā)音時(shí)紙會(huì)被吹起，當(dāng)然牛皮紙是吹不動(dòng)的。
2、雙唇爆破音[b]發(fā)音步驟
1)雙唇閉緊，口腔里外形成氣壓差。
2)不送氣流，發(fā)音時(shí)振動(dòng)聲帶([b]是濁輔音)。
注：不要發(fā)成漢語(yǔ)的“波”，發(fā)音要干脆，不能帶有黏著的元音音素。
雙唇閉合，憋住氣，然后氣流突然沖破唇阻礙，發(fā)出爆破的聲音。[p]是清輔音，送氣但不振動(dòng)聲帶，[b]是濁輔音，不送氣但是要振動(dòng)聲帶。
這兩個(gè)輔音放在詞末時(shí)千萬(wàn)不能外加一個(gè)元音[?]，否則[p]和[b]發(fā)的就像是漢語(yǔ)拼音，拖拖拉拉不夠干脆。如單詞lip(嘴唇)發(fā)音就成了漢語(yǔ)中的“離譜”，這就太離譜了。
來(lái)這里，突破復(fù)試最后一道防線。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇十八
對(duì)考研英語(yǔ)口語(yǔ)的考查，各個(gè)學(xué)校各不相同。有的學(xué)校制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個(gè)老師發(fā)問(wèn)的方式和時(shí)間;有的只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績(jī)也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。不管面試是否嚴(yán)格控制，考生對(duì)下面幾個(gè)問(wèn)題一定要認(rèn)真準(zhǔn)備：
1、有關(guān)自我介紹的話題。
有必要預(yù)先準(zhǔn)備一些有關(guān)自己情況的話題，然后，找一個(gè)會(huì)英語(yǔ)的伙伴或朋友幫忙。如果周圍沒(méi)有適合的`人選，也可以自己訓(xùn)練。有關(guān)這方面的訓(xùn)練要盡量達(dá)到流利的程度。
2、準(zhǔn)備一些可談?wù)摰脑掝}。
對(duì)有可能問(wèn)到并展開(kāi)的話題也要有所準(zhǔn)備?？忌孪乳喿x一些。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇十九
每個(gè)專業(yè)都有其相關(guān)詞匯，多以英文形式出現(xiàn)，同時(shí)詞匯是構(gòu)成句子的基礎(chǔ)，是理解文章的核心，故而對(duì)這些考研英語(yǔ)詞匯的掌握直接決定對(duì)其在該專業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
此外，專業(yè)詞匯往往較難且針對(duì)性強(qiáng)，平時(shí)接觸到的不多，也很難記憶，而一旦考生掌握了這些專業(yè)領(lǐng)域的考研英語(yǔ)詞匯，其英語(yǔ)能力一定不錯(cuò)，對(duì)本專業(yè)來(lái)講其英語(yǔ)水平也是足夠的，這些也都是導(dǎo)師所關(guān)注的。
幾乎所有的專業(yè)的研究都不局限于我國(guó)自己，而事實(shí)上多數(shù)專業(yè)的研究工作在國(guó)外更為深入。為了對(duì)該專業(yè)有更好更準(zhǔn)確的研究，研究生在研一期間的一個(gè)任務(wù)就是大量閱讀相關(guān)行業(yè)的著作或文章，以便掌握該專業(yè)的最新觀點(diǎn)和核心知識(shí)。而這一任務(wù)就要求研究生有良好的外文閱讀能力，因?yàn)楹芏辔恼率菦](méi)有譯本的，即便有，譯本也是無(wú)法替代原著的，要想對(duì)原著作者的觀點(diǎn)有清晰完整的掌握，一定要親自閱讀，所以每個(gè)導(dǎo)師對(duì)研究生的一個(gè)要求都是要有一定的外文文獻(xiàn)閱讀能力。
每個(gè)研究生在讀研期間最核心的內(nèi)容便是論文。每個(gè)研究生在畢業(yè)前都會(huì)被要求寫(xiě)一到三篇高水平的專業(yè)論文，這些編寫(xiě)出來(lái)的論文一般都會(huì)要求有一個(gè)摘錄或者說(shuō)明書(shū)，而這些內(nèi)容大多是要用英文書(shū)寫(xiě)的，甚至優(yōu)秀的論文是要求全篇都用英文來(lái)寫(xiě)作的，以期望能夠在全球?qū)I(yè)雜志等出版。所以優(yōu)秀的考研英語(yǔ)寫(xiě)作能力是鼻部可少的，也是導(dǎo)師們最為關(guān)心的一點(diǎn)。
相比于詞匯認(rèn)知度和考研英語(yǔ)作文能力，導(dǎo)師們對(duì)考生的英語(yǔ)口述能力相對(duì)要低點(diǎn)，但也不是完全不關(guān)注。很多導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的外語(yǔ)表達(dá)能力是有期許的，因?yàn)檠芯可院笫呛苡锌赡芎痛蟠髾C(jī)構(gòu)進(jìn)行通力合作、共同研發(fā)的.，所以很多院校和專業(yè)的導(dǎo)師與國(guó)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者交流的機(jī)會(huì)也很多，他們自己往往外語(yǔ)很好，那么他們對(duì)于學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力也就有了較高的要求，至少不能比自己差太多?？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力雖非導(dǎo)師的硬性要求，但卻是其心中所愿，故而在復(fù)試中口語(yǔ)如果有優(yōu)勢(shì)的話會(huì)給自己帶來(lái)意外的驚喜。
醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語(yǔ)篇二十
近年來(lái)，隨著我國(guó)高考制度的改革，學(xué)科英語(yǔ)的地位越來(lái)越重要。學(xué)科英語(yǔ)復(fù)試作為直接影響研究生入學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，備受廣大考生的關(guān)注。在這次復(fù)試中，我深刻地體會(huì)到了學(xué)科英語(yǔ)對(duì)于研究生學(xué)位申請(qǐng)的重要性，并得出了一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)科英語(yǔ)復(fù)試對(duì)考生的專業(yè)知識(shí)掌握提出了較高的要求。面試過(guò)程中，復(fù)試官往往會(huì)針對(duì)考生自己的研究方向或相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行一系列的提問(wèn)。作為申請(qǐng)者，我們必須對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有深入的理解和掌握。在準(zhǔn)備復(fù)試的過(guò)程中，我經(jīng)常與導(dǎo)師進(jìn)行交流，不斷擴(kuò)展我的學(xué)科知識(shí)面，使自己的回答更加準(zhǔn)確和有深度。通過(guò)這次復(fù)試，我意識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性，并會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加注重學(xué)科的研究與探索。
其次，學(xué)科英語(yǔ)復(fù)試對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力提出了較高的要求。在面試中，復(fù)試官會(huì)通過(guò)各種形式的問(wèn)題測(cè)試考生的英語(yǔ)水平，包括口語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解和寫(xiě)作能力等。為了提高自己的英語(yǔ)能力，我努力地背誦英語(yǔ)專業(yè)詞匯、閱讀學(xué)術(shù)論文以及多寫(xiě)英文論文。這些練習(xí)不僅提升了我的英語(yǔ)能力，也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)科的理解和掌握。通過(guò)復(fù)試，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，并將繼續(xù)努力提高自己的英語(yǔ)能力。
此外，學(xué)科英語(yǔ)復(fù)試還對(duì)考生的解決問(wèn)題的能力和思維能力提出了要求。在面試過(guò)程中，復(fù)試官常常會(huì)提出一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，考察考生的解決問(wèn)題的能力和思維方式。在準(zhǔn)備復(fù)試的過(guò)程中，我積極參加各種學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)報(bào)告和研討會(huì)，拓寬自己的視野，提高自己的思維能力。通過(guò)面試，我深刻地認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的能力對(duì)于研究生學(xué)位申請(qǐng)的重要性，并將在今后的學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)自己的解決問(wèn)題的能力。
最后，學(xué)科英語(yǔ)復(fù)試對(duì)考生的綜合素質(zhì)和自我展示提出了要求。在面試中，考生既要展示自己的專業(yè)知識(shí)、英語(yǔ)水平和解決問(wèn)題的能力，也要展示自己的綜合素質(zhì)和個(gè)人魅力。為了進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)，我積極參與學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的組織能力、溝通能力和人際關(guān)系能力。通過(guò)這次復(fù)試，我認(rèn)識(shí)到綜合素質(zhì)的重要性，并將在今后的學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和個(gè)人魅力。
總之，在這次的學(xué)科英語(yǔ)復(fù)試中，我深刻地領(lǐng)悟到了學(xué)科英語(yǔ)對(duì)于研究生學(xué)位申請(qǐng)的重要性，并得出了一些心得體會(huì)。它不僅考察了考生的專業(yè)知識(shí)掌握和英語(yǔ)水平，還要求考生具備解決問(wèn)題的能力和綜合素質(zhì)。我相信，通過(guò)學(xué)科英語(yǔ)的復(fù)試，我們可以進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和科研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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