難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。結(jié)合實(shí)際情況，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合個人實(shí)際情況，我們可以通過參考總結(jié)范文的寫作技巧和表達(dá)方式，逐步提高自身的寫作水平和總結(jié)能力。
夸夸我們的班主任學(xué)生篇一
我們的班主任姚老師是個美麗溫柔，和藹可親，充滿愛心的數(shù)學(xué)老師。她心底善良，親切寬容，很少批評或指責(zé)學(xué)生，對待犯錯誤的同學(xué)她總是語氣溫和地耐心教育，以理服人，讓人口服心服。對待學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)她總是給予表揚(yáng)，對待學(xué)習(xí)退步的同學(xué)她總是給予鼓勵，很多同學(xué)都愛和她說心里話，向她傾訴自己煩惱和憂慮，大家都很信任她，把她當(dāng)成知心朋友。同學(xué)們都親切地稱呼她為“姚美麗”，可見她在大家心目中的地位有多高，形象有多好。
姚老師不僅脾氣好，很有愛心，教學(xué)水平也很高。她知識淵博，講課生動風(fēng)趣，引人入勝，把一般人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)講得繪聲繪色，妙趣橫生，使一些對數(shù)學(xué)不感興趣的同學(xué)也能聚精會神地聽課。她經(jīng)常說：“如果學(xué)生課聽不進(jìn)去，那就是老師講得不生動”，她所開講的全市公開課就贏得了所有在場聽課的老師的一致好評，校長也在全校教工大會上表揚(yáng)了她。
我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，成績老是上不去，她就經(jīng)常幫我分析原因，一到互動時間她就在我的作業(yè)上批批點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)明學(xué)習(xí)要點(diǎn)，傳授學(xué)習(xí)方法和技巧。有些難題我想了好久還解不出來，她就對我單獨(dú)輔導(dǎo)，不僅循循善誘，還指定其他同學(xué)幫助我，鼓勵我要問老師，多和同學(xué)交流。平時要提前預(yù)習(xí)，要多做習(xí)題，多看參考書，要不斷調(diào)整自己的解題思路，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。對于我的'每一個細(xì)小的進(jìn)步，她都會給予及時表揚(yáng)。每當(dāng)我成績下降時她總是安慰和鼓勵。我生性膽小，害怕拋頭露面，不敢在眾人面前大聲說話。她就鼓勵我競選班干部，多負(fù)責(zé)班級工作，目的是增加我的膽量和信心，培養(yǎng)我的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
姚老師最善于做思想工作，有一雙能洞察同學(xué)內(nèi)心想法和心理變化的敏銳眼睛。她擅長挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，她有一句名言“到了一個新的單元，一切從頭開始，大家起點(diǎn)都一樣，無論你過去學(xué)得好壞，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真聽課，就都能學(xué)好。”除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況外，她還格外關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，留心每位同學(xué)的情緒變化，及時開導(dǎo)和幫助他們卸下思想包袱，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。她經(jīng)常拿自己的求學(xué)經(jīng)歷來教育學(xué)生，鼓勵大家勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)。對于每位同學(xué)知識的掌握和用功程度她都心中有數(shù)，對于他們各自的特點(diǎn)和專長更是了如指掌。她就像慈母一樣無微不至關(guān)懷我們的成長和進(jìn)步，對我們傾注了太多的愛和心血。她不但教授我們知識，還傳授我們做人的道理，在同學(xué)們的眼中她就是我們最尊敬、最崇拜、最信任、最貼心的好老師。
夸夸我們的班主任學(xué)生篇二
我們班坐在門口的“哨兵”又喊了起來“老班來了！”頓時沒了剛才的喧鬧，全體肅靜下來，撈起一本書就開始看，連書拿倒了也全然不知。哎！我們老班威力真是不一般呀！
矮矮的身材，微微有點(diǎn)瘦的體態(tài)，總是梳著偏分的時髦發(fā)型，前面幾絲頭發(fā)住中上部翹著，總是愛穿紅色的夾克，總是昂著頭，兩手交叉著放在胸前。他，就是我們的班主任，他總是充滿自信和堅(jiān)強(qiáng)。
他給我們代化學(xué)和生物課，他講起課來總是帶著又像微笑又像憤怒的神色，很少在課堂上發(fā)脾氣。我們上課時每個人都繃緊每一根神經(jīng)。當(dāng)他要喊人起來回答問題時，有人在心里甚至默默祈禱，希望老班不要喊他。我想這可能是由于他說話的嚴(yán)謹(jǐn)和對工作一絲不茍，當(dāng)然還有他是我們的班主任。
最令我敬佩的是他那又明亮而炯炯有神的'雙眸。
每次我見到他，一看他的眼睛就想笑，可是還得注意形象強(qiáng)忍著。如果他再沖你一笑，你忍到流鼻血，最后還是會情不自禁地笑出來。有一次月考，數(shù)學(xué)題有點(diǎn)難，考完之后發(fā)現(xiàn)錯了許多，心里悶悶不樂，剛走到教室門口，老班沖我微微一笑，的煩惱拋到九霄云外，笑了出來。后幾科的考試也因有他的微笑鼓勵著我，讓我用心做好每一道題，不去想做錯的題，我還真應(yīng)好好謝謝他！
有一次月考考的很差，老班把我叫出去，狠狠地批評了我，他的眼里充滿了失望和無奈。看著那雙眼睛，眼淚就情不自禁地掉了下來，忍也忍不住。從他的眼里我也看到了鼓勵和希望，使我在這后的學(xué)習(xí)中更加努力。為了我，為了父母，為了老班，我一定要努力學(xué)習(xí)。
他的眼睛既能使人破涕為笑，也能使人痛哭流涕。但是不管怎樣，是他給了我信心，給了我力量，讓我不斷走向堅(jiān)強(qiáng)和努力奮斗。
看，他正昂著頭，向我們起來。不同的是，他今天換了一件黑夾克。
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的夸夸我們的班主......
第一次見到她，在一個陰雨天，她并不漂亮，也沒有特別的氣質(zhì)，一副眼鏡，一頭卷發(fā)。第一次見她時，她穿什么樣的衣服，講了些什么，早已機(jī)記不真切了。這樣不顯眼的她，成......
夸夸我們的班主任學(xué)生篇三
我們班坐在門口的“哨兵”又喊了起來“老班來了！”頓時沒了剛才的喧鬧，全體肅靜下來，撈起一本書就開始看，連書拿倒了也全然不知。哎！我們老班威力真是不一般呀！
矮矮的身材，微微有點(diǎn)瘦的體態(tài)，總是梳著偏分的時髦發(fā)型，前面幾絲頭發(fā)住中上部翹著，總是愛穿紅色的夾克，總是昂著頭，兩手交叉著放在胸前。他，就是我們的班主任，他總是充滿自信和堅(jiān)強(qiáng)。
他給我們代化學(xué)和生物課，他講起課來總是帶著又像微笑又像憤怒的神色，很少在課堂上發(fā)脾氣。我們上課時每個人都繃緊每一根神經(jīng)。當(dāng)他要喊人起來回答問題時，有人在心里甚至默默祈禱，希望老班不要喊他。我想這可能是由于他說話的嚴(yán)謹(jǐn)和對工作一絲不茍，當(dāng)然還有他是我們的班主任。
最令我敬佩的是他那又明亮而炯炯有神的'雙眸。
每次我見到他，一看他的眼睛就想笑，可是還得注意形象強(qiáng)忍著。如果他再沖你一笑，你忍到流鼻血，最后還是會情不自禁地笑出來。有一次月考，數(shù)學(xué)題有點(diǎn)難，考完之后發(fā)現(xiàn)錯了許多，心里悶悶不樂，剛走到教室門口，老班沖我微微一笑，的煩惱拋到九霄云外，笑了出來。后幾科的考試也因有他的微笑鼓勵著我，讓我用心做好每一道題，不去想做錯的題，我還真應(yīng)好好謝謝他！
有一次月考考的很差，老班把我叫出去，狠狠地批評了我，他的眼里充滿了失望和無奈?？粗请p眼睛，眼淚就情不自禁地掉了下來，忍也忍不住。從他的眼里我也看到了鼓勵和希望，使我在這后的學(xué)習(xí)中更加努力。為了我，為了父母，為了老班，我一定要努力學(xué)習(xí)。
他的眼睛既能使人破涕為笑，也能使人痛哭流涕。但是不管怎樣，是他給了我信心，給了我力量，讓我不斷走向堅(jiān)強(qiáng)和努力奮斗。
看，他正昂著頭，向我們起來。不同的是，他今天換了一件黑夾克。
夸夸我們的班主任學(xué)生篇四
王老師是我們的一班之主，是我們班的“太陽”，我們這些“行星”天天圍著他轉(zhuǎn)。上課時，她是我們的好老師；下課時，又是我們的好伙伴。她“身懷絕技”，總結(jié)起來可分為三絕。
一絕：聲音。
大概由于班主任看上去十分嚴(yán)肅，所以有些同學(xué)很怕她，尤其是在給我們上數(shù)學(xué)課的時候，常常是講著講著忽然將聲音提高八度，那聲音猶如晴天霹靂，令人心驚肉跳，這一聲讓我們睡意全無，絲毫不敢懈怠，緊接著聲音有急轉(zhuǎn)直下，好似風(fēng)平浪靜的大海，聲音此起彼伏，讓我們聽的饒有風(fēng)趣又精神抖擻。班主任絕在聲音，妙在其間蘊(yùn)涵著的威懾之力！
二絕：眼神。
假如我們班主任姓孫的話，那可真就是名副其實(shí)的“齊天大圣”孫悟空的傳人了，因?yàn)榘嘀魅我灿幸浑p“火眼金睛”。這不，某a正在發(fā)呆，不料被“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。你瞧，他那目光迸發(fā)出的“熊熊火光”，足以殺死99999只老鼠，受著烈火煎熬的.某a，只好發(fā)出強(qiáng)烈的超聲波“mygod，我錯了！”只見某a正縮手縮腳的坐在那里，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，班主任這會才饒了他。班主任絕在眼神，妙在其間蘊(yùn)含著的神奇之力！
三絕：戰(zhàn)術(shù)。
每個老師都有自己獨(dú)特的戰(zhàn)術(shù)，而我最欣賞的只有班主任的戰(zhàn)術(shù)——奇特的絕招——深呼吸。我這個人生性浮躁，遇到煩惱的事便會怨天尤人，然而班主任的到來，改變了這一切。班主任告訴我，當(dāng)遇到自己不順心的事時，只需深呼吸便可以將煩惱拋到九霄云外，然后隨風(fēng)而散……班主任絕在戰(zhàn)術(shù)，妙在其間蘊(yùn)含著的信任之力！
夸夸我們的班主任學(xué)生篇五
我的語文老師是鄧?yán)蠋?，我特別敬愛她。
她帶著一副眼鏡，留著短的頭發(fā)，有時很親切，有時很嚴(yán)厲。
當(dāng)我們考試好的時候，或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時，她就笑著夸獎我們，眼睛瞇成一條線，好看極了，可當(dāng)我們作業(yè)寫不認(rèn)真或上課不專心聽講時，她也會很嚴(yán)肅地批評我們，要我們馬上改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說：“成桓，你這次的作業(yè)怎么寫得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢！”我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，我的老師是一個嚴(yán)厲的人。
我的老師很嚴(yán)厲，但也有親切的時候。記得有一天，我和同學(xué)玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來茶油和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口，這時我覺得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師！我愛我的老師！
老師，大家說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
——題記。
曾經(jīng)的我，一無是處，桀驁不馴，是個瘋瘋癲癲的傻丫頭。小學(xué)的班主任但凡聽到我的名字，臉上總會呈現(xiàn)出鄙夷的神色。我曾以為，我的人生，會這樣一直轟轟烈烈的墮落下去，可是后來我遇到了您——張老師。
踏入中學(xué)的校門，望著一張張來來往往的陌生面孔，心中忽然涌起一股失落與茫然。來到教室，蜷縮在一個角落里，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)班主任一臉厭惡的神情，我頓時感到心灰意冷。新的班主任推門進(jìn)來，沖著大家笑，心田上那片漆黑的夜空，驀地綻放出五彩繽紛的煙火。望著眼前這位擁有解凍春風(fēng)般笑容的老師，我暗暗感嘆微笑的力量，那一刻的喜悅，竟讓我萌生了做好孩子的念頭。
班主任常常找我談話，指出我的不足，激勵我用功學(xué)習(xí)，我也努力的管好班級，我不想讓他失望。
可我終究還是讓他失望了，那次月考，我的成績——第二十名，我感到前所未有的恐慌。老師對我說：“不要因一次失敗而放棄你的夢想，我相信你的實(shí)力?！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)頭，讓眼淚流回心底。我于是更努力的學(xué)習(xí)，看到班主任明媚的笑容，便有了前進(jìn)的動力。
跑操一直是我們班的弱項(xiàng)，體育委員和我竭盡全力也找不出彌補(bǔ)的辦法，又是一次跑操，我們班依舊跑得很亂，我感到前所未有的絕望。跑操結(jié)束前，班主任對大家說：“同學(xué)們，我們跑得很整齊，其他老師都夸我們呢！以后要再接再厲！”大家看著老師心滿意足的表情，興奮地鼓起掌來，我別過頭，悄悄的抹了一把眼淚。老師，您善意的謊言，只有我懂……看到同學(xué)們開心地沉醉在班主任編織的謊言里，心頭劃過莫名的感動。再次轉(zhuǎn)過頭，淚如雨下。從此，我們班跑得越來越好，班主任仍舊每天夸獎我們，我也每天都為有這樣一位好老師感到驕傲。
我喜歡站在一片山崖上，看著匍匐在自己腳下充滿幸福的時光碎片，一遍遍念著感謝的話語。班主任的愛，化作一滴滴春雨，滋潤了我原本傷痕累累、不思進(jìn)取的心靈荒漠，讓一朵朵嬌艷欲滴的花朵，開遍我的心田。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔；您的愛，天下最偉大、最無私、最神圣！
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀來護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
她中等身材，一頭烏黑的長發(fā)，一張能說會道的嘴巴。我們老師的眼睛是那樣有吸引力，一雙眼睛比教棍有用多了，膽小的人見了會半天說不出一句話來，這就是我們的班主任—鄭老師。有一次在課間時小王對著我說：“殺人放火打你”。聽了我很生氣，但是我一直在忍著。他在開學(xué)時說過，后來在軍訓(xùn)時他又這樣說了，我都忍了。我都再三告誡他不許再說了，可他還是油鹽不進(jìn)，半句話都沒聽進(jìn)去。你看今天又在說，還喊得這么響亮，我實(shí)在是忍無可忍了。在上信息課之前，我沖過去抓住他的衣領(lǐng)說“：你指著我亂說，想死了吧你，看我降龍十八拳?！闭谀菚r小孫剛剛從教室出來，我說：“看我把你扔給小孫?！闭f完我用力一推，撞上了小孫。“我去告老師！”小孫氣沖沖地去了語文辦公室。小孫通知我馬上去語文辦公室?？吹洁嵗蠋熥谀抢?，我嚇得直打鼓。鄭老師滿腔怒火地大聲說：“你們在做什么，怎么欺負(fù)女同學(xué)?！蔽倚睦镉X得委屈，是小王先挑起的。我把事情的來龍去脈匯報完后，鄭老師把小王也喊了過來。這時鄭老師親切地對我們說：“首先，小王你亂說同學(xué)壞話是不對的，換誰聽了不能接受。你，也不對，不應(yīng)該動手。事情不是用暴力就能解決的，只會讓事情更糟。而且你們的事為什么把女同學(xué)加進(jìn)來呢？”“你記住自己的事不要跟別人扯上關(guān)系。記住了？”我們兩個點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你們兩個互相道歉后站在這里自我反思一下吧”?！皩Σ黄??！蔽覀儍蓚€異口同聲地說，都互相認(rèn)識了錯誤。我覺得鄭老師更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們加長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。
夸夸我們的鄭老師，辦事快。
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的語文老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們?；▋阂璩?，而我卻要歌頌我們敬愛的陳老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四?，世界才會如此美麗，因?yàn)橛辛四?，我的生命才如此多彩?/p>
啊！我敬愛的老師，您是那樣的偉大！我們永遠(yuǎn)愛戴您、敬仰您！
我的班主任姓張，叫張志老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。
張老師是教美術(shù)的，他的畫畫水平可高啦！畫出的圖栩栩如生，寫的毛筆字可稱龍鳳飛舞。他的口才也不遜色，一講起道理來滔滔不絕。告訴你一個秘密，老師還會武功呢！真稱得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他！
不過，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”！下面，就讓大家樂一回吧！
有一次上班會課時，張老師正在語重心長地教育我們：“同學(xué)們??！你們都是五年級學(xué)生了，要好好學(xué)習(xí)，不要整天在學(xué)?！盎烊兆印?。”突然，同學(xué)們聽到一陣吵鬧聲，原來，有兩位同學(xué)為了一張垃圾，爭的面紅耳赤。就在這時，老師沉著臉，嚴(yán)肅地說：“分家產(chǎn)呢？這要是錢，你們還搶著呢！如果嫌少，一人稱兩斤去！”語畢，同學(xué)們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學(xué)邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原來就是垃圾啊！”聽到這里，我笑得更狂了！面對這樣瘋狂的我們，張老師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣子。
怎么樣？經(jīng)過我說的幽默，大家的肚子沒事吧？要是上醫(yī)院，我可不賠錢哦！
今天是開學(xué)的日子，我就像被放飛的鴿子又回到了成群的鴿子隊(duì)伍中。新課本、新鋼筆，還有新來了幾位同學(xué)……似乎一切都是新的。
走進(jìn)既熟悉而又陌生的教室，咦！桌子卻怎么新貌換舊顏？那些淘氣的同學(xué)用小刀在桌面上刻的字；桌面上那些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白色修正液，夠顯眼。顯然，這些舊貌影響我們對開學(xué)第一天的可親度。
不一會兒，周校長竟冒著一頭大汗跑過來了。??！他竟在百忙中親臨教學(xué)第一線，服務(wù)于學(xué)生。在一聲聲親切的“周校長好”的問候聲中，他環(huán)顧班里的每一張桌子，把教室當(dāng)成辦公室，把講臺當(dāng)成辦公桌，立即打手機(jī)叫后勤主任張笑雷親自上五（8）班實(shí)地察看，并布置務(wù)必在下午讓油漆工趕來，給二十一張桌子粉刷完善的任務(wù)。
第二天早晨，我剛進(jìn)教室，一縷縷油漆的清香就撲鼻而來，只見原來身上傷痕累累的二十一張桌子，全都披上了透著黑紫色光芒的新衣。我連忙跑到了自己的桌前，用手輕輕的撫摸著嶄新的桌面，仿佛聽到桌子在說：“漂亮吧，以后可別把我弄臟了。”我定神一看，嘿！光亮如鏡的桌面里竟有我笑瞇瞇的臉龐。我暗暗佩服周校長辦事神速。
我們的周校長年青有為，僅三十二歲，本科學(xué)歷，知識淵博，個子不高且胖，圓圓的臉上還戴著一副眼鏡，一雙順風(fēng)耳特大特大，顯得十分精干。
周校長來我校還不到一年，就開始規(guī)劃，理清依法辦學(xué)、自我發(fā)展的辦學(xué)新思路、新舉措，提出樹立方城學(xué)子新形象：說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、寫一手漂亮的方塊字、講一口流利的外國語、修一副端莊的儀表。在改革的浪潮中，不滿足名校的留香，在力爭名校繁榮發(fā)展的征途上，搶抓機(jī)遇期，以雄獅之姿，敢率方城名校眾將，敢于肩扛方城未來，百天內(nèi)繪宏圖，百天內(nèi)依法奏章，贏得市級領(lǐng)導(dǎo)的盡贊與認(rèn)可，與市建設(shè)規(guī)劃局鼎力合建“方城錦園小學(xué)”，贏得市級領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
周校長進(jìn)名校不到一年，首次掛帥告捷。在這百年留香的名校――方城母艦上成功發(fā)射“錦園”子校。經(jīng)幾代方城校長的奮斗，傾多少有志人士的心血，終于在學(xué)習(xí)、貫徹“十六大”精神的今天，有為的新校長鼓“三個代表”的東風(fēng)，為我市百年名校辦了一件方城人夢寐以求的實(shí)事。周校長無愧為繼李韻琴老帥、張江少帥后的又一名帥。
優(yōu)質(zhì)的學(xué)校是人才的搖籃，優(yōu)秀的校長是改革浪尖的掌舵人。愿方城的明天集高。
素質(zhì)的名師、集智能化教學(xué)管理于一體，揚(yáng)帆奮進(jìn)，更加輝煌！
新學(xué)期，一切都是新的。新校長給我們帶來了新氣象，我想，我更要努力學(xué)習(xí)，用新成績?yōu)閷W(xué)校的新氣象添磚加瓦。
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向?！泵慨?dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親，在校兼語文老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！
“丁零零。”上課鈴聲響了，同學(xué)們認(rèn)真等待班主任的到來。老師還是沒有來，班級便引起騷動。班長帶著我和許麗去校門口看看老師來了沒有。終于，一個身影搖搖晃晃的出現(xiàn)在我們的視線中。身材很像班主任，我們?nèi)齻€沖出校門，一看，真的是老師，我們跑過去，把她扶進(jìn)教室。幾個同學(xué)把椅子排成一字形，讓老師躺下來。同學(xué)們拿起課本使勁地扇著老師，老師的臉色蒼白，手心冰涼，一看就知道中暑了，有的同學(xué)用手絹沖上水，給老師擦臉。老師的臉漸漸變得紅潤，手熱乎乎的。十五分鐘后，老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已響起，老師拖著疲憊的身軀繼續(xù)為我們上課。這時，教室里鴉雀無聲，只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。
事后，我了解到：班主任是因?yàn)榕淖魑牡缴钜?，沒有休息好，生病了，才造成中暑的。是??！我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的一切。
開學(xué)了，我?guī)е谂魏筒话瞾淼搅藢W(xué)校，雖然很著急的想看到新老師是什么樣子，可是又怕這位班主任像前幾任班主任那樣嚴(yán)厲，寫生字時候有幾字個寫的不好，就把我的作業(yè)本撕掉。我走進(jìn)教室，看到一個中等身材，梳著齊耳的短發(fā)，長著大大的眼睛，面情嚴(yán)肅的女老師站在講桌前，我的心跳了一下。新班主任姓鄭，聽她介紹是去年才調(diào)到我們學(xué)校的，老師在黑板上寫下了自己的姓名和電話，我發(fā)現(xiàn)老師的字非常工整。
我非常喜歡我們的新班主任，她嚴(yán)格但不嚴(yán)厲，心中充滿了對我們的愛。
夸夸我們的班主任學(xué)生篇六
我們的班主任，她給予我們的不僅是夸贊和自信，更有無微不至的關(guān)懷。
一次，在她的語文課上，我看起了課外書，看得正癡迷的時候，一個人走到了我的身旁，以我無法反應(yīng)的速度一把抽走了我的課外書。我抬頭一看，正是我們的班主任。剎時間一股冷空氣包圍著我，我與她四目相對，從她平靜的眼眸里我看到了深深的失望，她對我那么好，只希望我認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我卻看起了課外書?？粗难凵?，我一時間所有的話都堵在了喉嚨里說不出來，只有愧疚地低下頭，一時間我五味雜陳。沒有語言，我卻在她失望的眼神中成長。我至今想夸夸她，當(dāng)時抽走我的書是多么正確的舉動，因?yàn)槟且豢?，我暗下決心好好學(xué)習(xí)。
她對每一個人都那么好那么好。女生沒來得及梳頭發(fā)，她會幫她們梳，密密的梳子叉入她們的發(fā)絲來回來去梳動時，她們所感受到的必然是老師帶給他們無聲的溫暖吧！
她帶給為我們的知識數(shù)不勝數(shù)，每一個人她都會一字一句查著我們背她給我們找的資料，她從沒說過一句苦一句累，甚至一句不耐煩，投來的只有贊許的目光，在她贊許的目光下，背出的好詞好句至今仍能脫口而出用在作文里。一路走來，我們就在她贊許的目光下不斷前行，在她目光的注視下逐漸成長。她的目光總是那么溫暖，那么清晰，從來沒有被時光的橡皮漸漸擦去，反而隨著時間的流逝越來越清晰。而她所帶給我的溫暖與力量雖只是短短一瞬，卻伴我永恒。知識是短期的而心靈的撫慰卻是一直的。
歲月無情，皺紋爬上了她的額頭，她曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)夾雜著許多曾經(jīng)為我們不斷操勞而白了的頭發(fā)，夸夸我們班主任，那位曾經(jīng)讓我努力學(xué)習(xí)，那位帶給我無數(shù)溫暖、知識與力量的班主任。
夸夸我們的班主任學(xué)生篇七
陳爺爺年近古稀，雖然瘦瘦的，但他精神很好高高的鼻梁上架著一副厚厚的老花鏡，讓人一看就覺得陳爺爺很有知識
記得有一次晚上，我回家得較晚。發(fā)現(xiàn)有一位小男孩在傳達(dá)室寫作業(yè)。我就問：“陳爺爺，他是您家里的嗎？”“不是，他家里人可能有事，要晚點(diǎn)來接他?！痹瓉?，這個小男孩放學(xué)后就跟以前一樣在學(xué)校門口等家長來接，可是左等右等也沒有人來接。這時天色漸漸黑了下來，小男孩有點(diǎn)害怕了，就在學(xué)校門口哭了起來。正好被陳爺爺發(fā)現(xiàn)了。好心的陳爺爺問清了原因，就讓小孩在傳達(dá)室里寫作業(yè)，還問那孩子的家庭電話號碼，打電話讓孩子的家人來接人。像這樣的事情常常有。
陳爺爺不僅樂于幫助人，而且工作勤勤懇懇，任勞任怨，
小學(xué)生作文大全。
這幾天天氣熱了起來，吃冷飲的學(xué)生多了起來。有些不講衛(wèi)生的學(xué)生常常把棒冰紙、飲料盒扔在學(xué)校門口，臟兮兮的。陳爺爺不顧中午天氣炎熱，拿著掃帚，在大門口掃地，有時要掃好幾次。保證學(xué)校大門口的清潔。每當(dāng)我看到陳爺爺汗流浹背地在掃地，心里總在想：陳爺爺您辛苦了。
每天清晨，太陽還未升起，露珠還躺在葉子上睡覺時陳爺爺已經(jīng)起床打掃。
門衛(wèi)雖然是一個平凡的崗位，但是能十幾年如一日地做好本職工作，是很不簡單的，陳爺爺您辛苦了。
夸夸我們的班主任學(xué)生篇八
我們的班主任是一位女信息教師。別看她個子不高，看似溫柔，如果你把它給惹急了，那么你就知道她的厲害了。
班主任的個子可以說跟我們班的任何一個人比起來都略遜一籌，體型還有些微胖。但單是看她的五官還是挺漂亮的。
他對我們的管教非常嚴(yán)格。不過她從不在眾人面前去批評一個人。她總是給足同學(xué)們面子。當(dāng)某個人做錯了事，她也是在課間或放學(xué)時找那位同學(xué)談話。
記得有一次我與同桌在上語文課時講話，被語文老師提醒了三次，結(jié)果就這樣被語文老師告上了“法庭”。午休時，“法官”把我們叫出去談話，問我們上課時都在講些什么，我看看我的同桌——面無表情，再看看班主任——鐵面無私。沒辦法面對班主任的嚴(yán)肅神情和她那如同玉皇大帝般的圣旨我不說也得說。上課時從語文老師的口中流出了“飛機(jī)”兩個字，頓時讓我們兩個興奮起來。我們兩個從直升機(jī)講到運(yùn)輸機(jī)，從軍用的講到民用的，從小型的講到大型的等等。我們說完后，班主任開口了。她說：“喜歡飛機(jī)沒什么不對，但這些話難道就不能忍一忍下課后再說嗎？做什么事都要在合適的場合、合適的地點(diǎn)、合適的時間來做。課堂上是學(xué)習(xí)的時間，不是聊天的時間，所以以后要注意?！?/p>
看著班主任嚴(yán)肅的臉，我都有些后怕。從那以后我們就再也不敢上課一直講個不停了。
我們的班主任也非常的關(guān)心我們，數(shù)學(xué)老師每天中午都要留20分鐘才讓我們?nèi)コ燥?。所以班主任就跟?shù)學(xué)老師商量把中午留下的時間換到下午，這才沒有讓我們中午餓著肚子聽數(shù)學(xué)老師講。
有一次班上的同學(xué)鬧矛盾，有一位同學(xué)拉幫結(jié)派的想打群架，班主任像長了一對順風(fēng)耳馬上知道了此事。聽說后，找到兩位同學(xué)談話。最終將矛盾沖突化解在萌芽中。
她就是我們的恩師，是我們的慈母。
夸夸我們的班主任學(xué)生篇九
在我眼中語文老師是一位慈祥的母親，她待我們就像自己孩子一般，我們很尊重、敬愛她。但班主任她的性格讓我們無從下手來描寫。
班主任陸老師的個子比較矮，歲月在她臉上刻下一道道痕跡，一頭微卷的中發(fā)使她顯得格外的精神。外貌不出眾的班主任，擁有她自己獨(dú)特的性格。
有時的她，像個天真無邪的小孩與我們打成一片，她的笑聲清脆響亮，那如月牙彎彎的眉毛是那樣令人沉醉。經(jīng)常與我們討論班上的事情，常常和我們講笑話?？捎袝r，她臉上的陰霾總揮之不去?？吹竭@張冷冷的臉我的心都漏跳了一拍，頭上頂著一朵烏云，讓人感到陰森。
那次，我們班上同學(xué)在打牌，被班主任看到了。老師把我們?nèi)俊罢垺钡睫k公室。那陣勢回想起來還讓我心跳不已。最后，班主任讓我們到電腦室“鍛煉”——打掃電腦室。這如晴天霹靂啊！早知道這樣，打死我也不玩牌了。
高貴的她，如一位威嚴(yán)的女王，給人緊張、壓迫感。做壞事被老師批評，那是無話可說。可一想起她板著一張臉，真是不寒而栗。
班主任真是做到了盡職盡責(zé)。在大課間進(jìn)行800米練習(xí)時，陸老師帶領(lǐng)著我們。跑了一圈又一圈，直到她累得跑不動了才停下來。班主任用自己的行動鼓勵著我們。雖然有時她會對我們非常嚴(yán)格，可那是她的認(rèn)真。但她的笑容卻是那樣的溫暖和藹。
班主任是一位溫柔的大姐姐，指引我們找到前進(jìn)的道路；是一位可愛的小妹妹，與我們嬉戲玩耍；是一名以身作則的老師，教會我們做人做事；是一名嚴(yán)父，讓我們經(jīng)歷風(fēng)雨，體驗(yàn)人生的真諦。
夸夸我們的班主任學(xué)生篇十
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們即將邁向初三這個新的臺階。此時的心情別提有多復(fù)雜?；仡欉^去，似乎班里的一切都一成不變。唯獨(dú)有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因?yàn)橐粋€人的出現(xiàn)。一位再普通不過的人民教師。她，是我們的`班主任。
仰望過去，如今的一切對于我們來說是向往卻不可及的。曾經(jīng)的那個六班，即使依舊溫暖，但卻缺少了幾分成穩(wěn)。我想，雖然只是幾分看似微乎其微的成穩(wěn)，對于我們來說卻是可貴的。如今的六班，之所以那么具有毅力和美好的理想，正是因?yàn)槲覀儞碛辛四菐追殖煞€(wěn)但是這一切卻都得歸功于那個陪我們一起努力，一起等待的人。那是一位數(shù)學(xué)教師，同時也是我們現(xiàn)任的班主任，是她伴隨我們在這一年里創(chuàng)造了一個個耀眼的成績，是她帶我們重新獲得了一次次的光榮與認(rèn)可。現(xiàn)在，每當(dāng)我們仰教室后面那一張張璀璨奪目的獎狀時，心中也能夠自豪的說“這是靠我們的努力得來的”而恰恰也是在這種時候，我們更加珍惜這份得來不易的榮耀。同時，對于她，在心中也會多了一份感激。每當(dāng)夜幕降臨的時候，校園里總是回蕩著“回家”這首曲子的旋律。在它的映襯下，黑色的夜晚顯得更加恬美與寂靜。但是，忙碌的她卻還在辦公室里做著她應(yīng)該做的事…是她，讓我們重新塑造了個追求美好的信心。
即使人的一生會有許多個老師以及班主任。但是，她對于我們來說是可貴、幸運(yùn)的。所以，老師“謝謝您”
夸夸我們的班主任學(xué)生篇十一
好人，壞人，在孩子的世界里最真實(shí)，直接，眼見為實(shí)，我們學(xué)校的書記是好人。
他是一個善良的人。在他的眼睛里我們的孩子超級可愛。一次，我們班級值日清理水房的時候，一個同學(xué)不小心，把一個鉤子樣的鋼絲捅到了下水道里。因?yàn)檫@事，下水道堵了，水房地面上到處都是水，沒有到水房門口，就能看見清水汩汩的往外流，這件事嚇壞了值日的同學(xué)，也急壞了班主任老師，她到水房的時候，不顧水淹沒的皮鞋，趟著水去捅下水道，好能清理出淤堵的地方，可，老師的褲腳濕了，老師的頭上冒出了汗水，還沒有解決問題。
“怎么了？水房的水咋流出來了呢？”一連串的問話后，就是書記高大的身影出現(xiàn)在我們面前，他讓班主任老師離開，自己動手弄起來，好一會，只聽“嘩嘩”的聲音傳到了我們的.耳朵，原來他不怕臟，動用有力的大手，硬是“拎”出來“犯罪分子――一節(jié)彎曲的鋼絲。再看書記的衣服：濕了鞋子，濕了褲腳，也是滿頭的汗水。他沒有批評我們，而是安慰我們：遇到困難記得找大人幫助解決，不能自己蠻干。
書記給我們留下了深刻的印象。放學(xué)的時候，他和校長每天都在校門口目送我們踏上回家的路。一天我們走到校門口的時候，一陣風(fēng)刮來了一些紙屑，沒等我們?nèi)焓?，他已?jīng)走到了垃圾面前，彎下腰，認(rèn)真的撿拾起來。那樣子，認(rèn)真，高大的身軀還挺靈活。老師對我們說：“看看吧，書記是我們學(xué)習(xí)的榜樣，愛護(hù)校園衛(wèi)生，愛護(hù)我們這個家園，人人有責(zé)”
我們學(xué)校的書記就是這樣一個有愛心有責(zé)任感的人，為我們樹立的榜樣。
夸夸我們的班主任學(xué)生篇十二
犀利的外表。
期待著，期待著，新的學(xué)期終要開始啦！這時一位老師快步步上講臺，停下，轉(zhuǎn)身，開始自我介紹。
仔細(xì)打量著，這老師身材精悍，像整裝待發(fā)的一顆子彈，頭發(fā)短短的.。借著光看還油亮油亮的。粗粗的眉毛，有神的雙眼，小小的鼻子，一邊說一邊那對監(jiān)視器仍不時掃視西面八方。
犀利的教學(xué)。
每每走入教室，都那么悄無聲息，猝不及防，時時納悶著班主任是啥么個時候進(jìn)來教室的。終有了那眼尖的同學(xué)的的暗示，才逐漸適應(yīng)下來。
鈴聲打響，上數(shù)學(xué)課啰！
就像參謀長在布置任務(wù)一般，快速有序。
“把書本翻到第……頁?！?/p>
“所以，所得得式便是……”……。
正在“機(jī)械”之中，則又引出了一些歡樂。
只記得那次導(dǎo)入函數(shù)時，要教數(shù)軸的象限時，開始看一個游戲。
先喊了個坐標(biāo)，同學(xué)應(yīng)聲而起。
“x軸……正半軸！”
“x軸……負(fù)半軸！‘。
“第一象限同學(xué)起立“……。
不知不覺的時間里，拾得了游戲中的愜意和知識。
歡樂寫在臉上。
犀利的導(dǎo)入學(xué)習(xí)，完成！
犀利的為人。
她規(guī)整的字體下，你是否也看到了那份犀利之勢。
夸夸我們的班主任學(xué)生篇十三
“丁香結(jié)，這三個字給人許多想象……”咦，這是誰正在朗讀課本呢？沒錯，她就是我盡責(zé)的班主任。
她擁有高挑的身材，雪白的皮膚，鵝蛋臉上長著一對柳葉眉，眉毛下面嵌著黑葡萄似的眼睛，挺立的鼻梁下面長著一張能說會道的嘴巴。特別是那雙大眼睛，仿佛會說話一般，總炯炯有神地忽閃著。
她呀，可是個兩面派，像個晴雨表似的，說變就變。開學(xué)第一天，她臉上掛著甜蜜的笑容，大方又不失文雅地走進(jìn)教室，開始自我介紹：“我姓宋，宋代的宋，你們可以稱我為宋老師……”聽著她落落大方的自我介紹，大家熱烈地鼓起掌，老師在掌聲中鞠了一躬，開始講課。她講的課好似淙淙小溪，輕柔又不失力量，這魔力使同學(xué)們沉醉，讓他們忘了有趣的游戲，忘了好玩的玩具，忘了充滿魅力的操場……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了，同學(xué)們還未醒過神來呢。
這就是我的班主任，盡責(zé)嚴(yán)厲又溫柔的班主任。你們喜歡她嗎？
夸夸我們的班主任學(xué)生篇十四
我們的班主任是個堅(jiān)強(qiáng)的女教師。她中等個兒，一身苗條的身材。她梳著一頭齊耳短發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙會說話的眼睛。
在李老師生病的這些日子，一開始班里亂極了，吵的吵，鬧的鬧，我們班簡直成了農(nóng)貿(mào)市場。后來，因?yàn)檫B老師的管教，班里顯然平靜了許多。
我們班級有七十多個同學(xué)，連老師居然能一手撐起整個班級，還把班級管教得井井有條。連老師嚴(yán)格要求我們，她那嚴(yán)肅的面孔常常使人害羞，使人感到慚愧。上課的時候，有些同學(xué)愛開小差，做小動作，連老師就會用嚴(yán)肅的目光瞪著你，這時，你就會覺得老師的眼睛會說話。
李老師生病以來，班里的任何事都擔(dān)在了連老師身上，連老師又為班里同學(xué)的事而操心，連老師，您肩上的擔(dān)子肯定很重吧。
連老師就這樣連續(xù)兩個星期都是一個人撐著?？墒悄K究還是病倒了，還堅(jiān)持為我們上課。在您蒼白的臉上，我看到了您的辛苦，您的勞累。
老師，請您快休息吧！
夸夸我們的班主任學(xué)生篇十五
我心中有一位可愛、溫柔的好班主任，她就是竇老師。
竇老師長得高高的，留著一頭齊耳短發(fā)，瓜子臉，彎彎的眉毛下面有一雙會說話的眼睛，真漂亮。
為什么說我的班主任溫柔、可愛，眼睛還會說話呢?
有一次，我在課堂上玩橡皮，老師看見了，她用眼睛盯著我，好像在說：“張玉雪，認(rèn)真聽講”。我一看，連忙乖乖坐好了，聚精會神聽老師講課。
還有一次，我在教室里和幾個女孩玩“踩椅子”游戲，我們幾個歡天喜地玩的正開心呢，竇老師走了進(jìn)來，笑呵呵的看著我們，忽然，我覺得“踩椅子”游戲不文明，是在搞破壞，連忙停住了，竇老師讓我們過去，我心里緊張極了，想：“老師會怎么批評我們呢?”我們一起靜靜的走到老師面前，我用又細(xì)又小的聲音說：“竇老師，對不起，我們……”還沒等我說完，竇老師用溫柔的聲音說：“以后不要再玩這種游戲了啊，大家都要愛護(hù)我們教室的一桌一椅，包括我們學(xué)校的一草一木，因?yàn)檫@也是我們的家呀?！边@一次老師雖然沒批評我，但我心里不是滋味，比挨打還難受，以后我要時時刻刻想著班集體，主動幫助老師把班里的各項(xiàng)事務(wù)做好，希望我的班級在這一學(xué)期更上一層樓。
每當(dāng)看到我作文本上的紅圈圈，不但傷心還高興，傷心的是每天夜晚老師都為我們批改作業(yè)，好辛苦。高興的是我的作文水平又一次提高了，我的心里比吃了蜜還甜。
啊!竇老師，是您用雙手托起我們這些祖國的花朵，把豐富知識教給了我們，您把無私的愛奉獻(xiàn)給了我們，而您卻一天天瘦了，老師您的愛我們將來報答您，我心中的好班主任。
夸夸我們的班主任學(xué)生篇十六
小潘一定是很有個性的老師。
這是我對她的第一印象，當(dāng)然這不是妄下的結(jié)論。
早在暑假，便聽說要換班主任，還是年輕的物理老師，這確實(shí)是一個重大的新聞，每個同學(xué)都對這位全新的老師以及這門全新的科目充滿了期待，當(dāng)然，我也不例外。
第一節(jié)物理課有著怎樣的開頭和結(jié)尾我已記不太清了，但小潘獨(dú)特、輕松的教學(xué)方式給我留下了很深的印象，就像她簡潔的服飾和馬尾辮一樣，她的笑聲也十分爽朗，一舉一動都干凈利落，卻不失活潑，她的干練和穩(wěn)重甚至是許多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師所不及的。
初到這個新的班級，其他科任老師都說我們班比較沉悶，為了使大家更加有激情更加活躍些，也為了能更好的適應(yīng)班級，也讓學(xué)生適應(yīng)自己，在課間或是放學(xué)后，走廊、教室甚至在校外常常能看見小潘和同學(xué)談心的情景。每個同學(xué)都看到了小潘眼中的真誠，大家都愿意直抒其言，反映班級近期的情況，和她交流自己的學(xué)習(xí)生活，不管誰遇到什么困難，小潘也會毫不猶豫地伸手援助，若是我們犯了什么錯誤，她并不會斥責(zé)批評我們，更多的是對我們的寬容。不少朋友都和我說小潘是一位很成功的老師，我不知道這個成功包含了多少，只是忽然對她肅然起敬。我也曾思索過無數(shù)次，什么樣的老師才是好老師？也許這個問題沒有最好的答案，就像老師也沒有最完美的?？赡苤恍柘裥∨苏f的和做的那樣，尊重以及熱愛自己的學(xué)生，站在學(xué)生的角度替大家著想，從而贏得學(xué)生對自己的尊重和信任吧。
除了平時的班會，反思本也是我們班每天必做的功課。這是一本比日記本更樸素的本子，你無須在意用什么語調(diào)起筆，又用什么格式落筆，沒有規(guī)定的字?jǐn)?shù)，也沒有其他限制，你完全可以按照自己的所思所想涂鴉?！拔崛杖∥嵘怼?，想必這一日一省也十分受教，因?yàn)楸咀又袥Q不會只有你一個人的字跡，下面定有小潘或長或短的回復(fù)，閑時讀一讀，你仿佛就能看見小潘那開朗的微笑和溫柔的話語，撫平你心中的所有煩躁和不安。曾有很長的一段時間，我一直被什么是真正友誼所困惑，我感到十分孤獨(dú)，也害怕去面對所遇到的困難，小潘在反思本中告訴我，每個人都害怕孤獨(dú)，但每個人都會有孤獨(dú)的那么一刻，有時候孤獨(dú)也是一種境界，就像是人生中一道與眾不同的風(fēng)景，我們應(yīng)該學(xué)會面對它，品味它的美。這兩句簡短的話深深觸動了我，我在一瞬間明白了許多道理，戰(zhàn)勝了所有的膽怯，學(xué)會正視生活中所有的挫折。當(dāng)然這離不開小潘的鼓勵以及那永遠(yuǎn)帶笑面對我們的目光。
如果說我所指的個性僅僅是某些異于常人的行為的話，那就太狹隘了，而小潘的個性是因?yàn)樗乃枷?、品質(zhì)、看待學(xué)生的方式都不同于其他老師。她就像是一縷春風(fēng)，在我們最燥熱的時候，拂去我們的汗水，在我們有些驕傲?xí)r，給我們敲響警鐘，在我們一步步走向懂事的過程中，做我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)無私無怨地為這個班級默默地付出著。
這就是我們的班主任——小潘老師，但其實(shí)在我們心中，她早已成為九班這個大家庭中，這44個孩子共同的母親。
夸夸我們的班主任學(xué)生篇十七
當(dāng)老師布置下這個作文題目時，我就開始在腦海中打起了草稿。要介紹起我們的班主任，那可真是很簡單?？烧嬉崞鸸P來寫這么一個人的時候，不知怎么，連一個字都擠不出來。
他是我們的歷史老師，皮膚挺白，很年輕，長得很高也很帥，上起課來可謂是妙趣橫生，讓每個人都想往下聽下去。第一次見到他的時候我想大家都是這么覺得的吧？當(dāng)然，帥也可以是一種優(yōu)點(diǎn)，一種精神。大概是因?yàn)樗莻€80后的緣故吧，咱們班師生都特別聊得來，不用言語也許老師都能猜出來我們在想什么。因?yàn)槔蠋煯?dāng)年也是這么想的——“哎作業(yè)好多啊煩死了”“什么時候下課啦”“老師你放我們回去吧”。。這也是我們親切地稱他為昊哥的原因吧，至于是誰先開始這么叫的我也不大清楚了，反正我只知道，現(xiàn)在大家都這么叫他。昊哥的主意多得數(shù)不清：買德芙巧克力獎勵我們；自己寫“獎狀”鼓勵我們；既不罰抄也不叫家長更不體罰，就讓我們知道犯錯的后果有多“嚴(yán)重”；班級名次pk；小組競賽等等。
先說說這“獎品勵志法”，成績在班級前幾名的同學(xué)自然有獎品和獎狀拿了，不過成績進(jìn)步大的同學(xué)也照樣有獎品和獎狀拿，單科第一名的也有。只不過“獎品”是德芙巧克力罷了。再來便是昊哥自己制作的“獎狀”了。白色的底，黑色的大字，一看就是昊哥自己diy上去的。連校方蓋章的印子都有，只是那個自己畫的圓顯得特別不規(guī)則。
昊哥的體力似乎特別好，可是我們的體力可就沒有他那么好了。每次男生在走廊或者班級里跑跑跳跳被他瞧見了，那一定免不了一場“慘劇”。抱著頭以標(biāo)準(zhǔn)姿勢原地彈跳50下，輕者30下，重者則比50更多，每次男生們都會發(fā)出一聲聲慘叫，埋怨自己怎么那么不幸，時不時還會說什么不如讓他們抄課文什么的，讓人哭笑不得。當(dāng)你看見男生捂著肚子嗷嗷叫的時候，說不定就是剛被昊哥懲罰完呢！至于班級名次pk，每個班應(yīng)該都有吧，全班前十名在第一小組，前十一名到前二十名就在第二小組，以此類推，總共五個小組。進(jìn)步一名的也有獎勵。
昊哥又是個很詼諧很幽默很無厘頭的人。雖然這學(xué)期的歷史課十分地，非常地，極其地枯燥，同學(xué)們都沒怎么在聽，但是昊哥總會把一些有趣的事情放在課堂上講，以此加深我們的印象，有時候還會給我們看些搞笑的片子來解悶。
我們班有49個學(xué)生，其實(shí)我覺得是50個。因?yàn)殛桓缇褪悄莻€年齡最大的孩子王啊，也是我們班0號才對。大家從09年那些懵懂稚嫩的孩子到現(xiàn)在，變成了一個個老大不小的孩子，收獲了不少知識也學(xué)會了不少為人處事的道理。誰能說這一切少得了昊哥的功勞呢？昊哥陪我們走過了這么多個日子，手里攥著他發(fā)的巧克力應(yīng)該也有一小包了吧？最后，我選擇用不盡的省略號來結(jié)尾。
夸夸我們的班主任學(xué)生篇十八
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是除了父母之外，最關(guān)心我們的人。今天我就來介紹一下我的班主任。
我的班主任馬老師，她戴著一副眼鏡，鏡片下一雙圓溜溜的大眼睛猶如兩顆晶瑩剔透的巨峰葡萄，雖是黑如墨眼兒里卻好似透著光，一頭烏黑的長發(fā)，發(fā)尾還悄悄帶著點(diǎn)卷兒，俏皮可愛，每次我們看見她時，她臉上總是洋溢著笑容，讓人感覺她是一個開朗、活潑的人，同學(xué)們也都很喜歡馬老師。
馬老師在課堂上別有風(fēng)趣。在上數(shù)學(xué)課的時候，馬老師總會用一些生動形象的比喻，有時還會講一些笑話，同學(xué)們都笑得合不攏嘴。如果我們對哪道題有疑惑，馬老師都會耐心為我們講解，如果沒聽懂，老師會再講一遍。馬老師的課還有一種神奇的力量，那些上其它課不聽的，要打瞌睡的同學(xué)，只要上馬老師的課，都總是興致勃勃地聽講，聽得不亦樂乎。那些成績差的同學(xué)，成績也都在慢慢地上升，從最開始的二三十分到后來的六七十分，馬老師功不可沒。在那些同學(xué)考及格后，馬老師總會夸獎他們，鼓勵他們再接再厲。這也許就是為什么同學(xué)們喜歡馬老師的原因了。
在平時與同學(xué)們相處時，馬老師保持著她一貫的溫柔熱心。有一次運(yùn)動會結(jié)束后，看著我們隔壁班的金牌數(shù)不勝數(shù)而我們班卻只有廖廖一枚時，同學(xué)們的心中滿是沮喪與不甘，馬老師一進(jìn)班看到同學(xué)們這副樣子，鼓勵大家說：“這體育方面不行我們學(xué)習(xí)上還不能努力嗎？看我們在學(xué)習(xí)上拿三五個第一名吧，哦！我們也拿三五個金牌！”同學(xué)們被老師這話逗樂了，心里得到一絲安慰，整個教室又變得越發(fā)歡樂起來。
馬老師時常在班會課上給我們講人生哲學(xué)，讓我們學(xué)會了思考未來該奔赴的方向在哪里，學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)是什么。雖然年輕的我們還沒找到答案，但我們懂得求學(xué)階段走過的每一步路，留下的每一個腳印都是通往未來的一座橋，學(xué)到的每一個知識點(diǎn)都是開啟未來之門的一把鑰匙。而我們可親可愛的馬老師就是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)航員。
師者，傳道授業(yè)解惑也。慶幸我們班有馬老師這樣一位年輕又富有活力的老師，用她的熱忱感染著我們十四班每一位同學(xué)；感謝馬老師用她幽默風(fēng)趣通俗易懂的教學(xué)風(fēng)格帶我們盡情遨游妙趣橫生的數(shù)學(xué)王國，這就是我的班主任。
夸夸我們的班主任學(xué)生篇十九
時光的，水磨叮叮咚咚地響。一條小河流過秋天，黃葉彈奏著思弦。簫聲綿綿，拂過埋藏記憶的秋井。前夕回憶涌上心頭。拂過上面久積的塵埃，如撥云見月，我將那回憶輕輕地翻開。
在半年前，我轉(zhuǎn)學(xué)到故宮小學(xué)，有幸認(rèn)識了廖。廖老師是一位年輕的班主任，她那一頭整齊柔順的黑發(fā)，在陽光下閃出陣陣光澤。她的臉上，總是帶著的活力。一雙清澈明亮的大眼睛，忽閃忽閃，小巧的鼻子下，一張紅潤的嘴時常帶著甜美的。那微笑有鼓勵、有安慰、還有贊許。這微笑陪我們度過許多的日子。
我剛到廖老師班上的第一節(jié)課下課，們都興高采烈地在操場上玩起來。我因不熟悉這個班，所以靜靜地、把頭埋得很低站在一個小角落里。這時，廖老師走過來，如春風(fēng)般和煦的話語便在我耳畔邊響了起來：“育靈，快去和同學(xué)們玩呀！”我膽怯地說：“我怕他們嘲笑我?！绷卫蠋熣f：“育靈，快把頭抬起來，地走出第一步，你一定會交到許多的。我抬起頭，望見了廖老師微笑的臉龐，我的童心接受了這從未有過的陽光的洗禮。我深深吸了一口氣，握緊拳頭，向前走了幾步。這時，廖老師明澈的眼眸含著愛意與鼓勵，如濃甜巧克力包裹著我。我鼓起更大的勇氣走到了同學(xué)們中間去，當(dāng)我和同學(xué)們玩起來時，廖老師的嘴邊再次漾起贊許的微笑，此時一股暖流涌上心頭：廖老師，您那溫馨的話語、鼓勵的眼神給了我勇氣，您就像一位母親一樣時時關(guān)心著她的孩子。
一次，我做家庭作業(yè)時不。字寫得亂七八糟的，從正面看去，一排排“鬼字”歪歪扭扭像條水蛇一般。第二天檢查作業(yè)時，老師的眼睛瞟到我的作業(yè)上。我硬著頭皮等待“慘遭重創(chuàng)”。但廖老師并沒有伸出“利爪”，而是蘊(yùn)含嚴(yán)厲與關(guān)懷的眼神望著我：“育靈，認(rèn)真做作業(yè)是一個學(xué)生的本能，下次做作業(yè)要一筆一劃認(rèn)真寫字哦！不要馬虎了。我的臉“刷”地紅了，低下頭慚愧地說：“老師，我以后再也不這樣了?！薄昂芎?，知錯就改才是好學(xué)生?！蔽乙惶ь^，又看到了廖老師關(guān)懷的眼睛。那雙眼睛變得十分嚴(yán)肅，時時刻刻告誡著我，寫字要認(rèn)認(rèn)真真地寫。當(dāng)我寫累時，準(zhǔn)備時，那雙眼睛會對我認(rèn)真地說：“下去，你一定會有的！”我在心里一直記著著廖老師的一片苦心，拿起筆堅(jiān)持寫下去。
在一次考試后，全班同學(xué)坐在課椅上，等待那一張張白紅交替的卷子從手中飄落。我本以為是大喜之分?？山议_一看，鮮紅的數(shù)字打著87分。又看看的卷子89分。再望望其他人的卷子，分?jǐn)?shù)幾乎都低于90分。我徹底失望了：班里都全體坐“電梯”，直線下降，唉！全班同學(xué)如同一群弱小的羊崽一般，掉進(jìn)了一個可怕的峽谷，大家都垂頭喪氣地趴在桌子上。廖老師走進(jìn)班級，看見大家一副萎靡不振的樣子，她的臉上卻映照著一種向日葵般燦爛的微笑。她溫和地說：“沒關(guān)系，考不好，要去尋找失敗的原因，下次還可以再爭取。加油吧，孩子們！我們一起努力，我相信你們會重返之路！”大家抬起頭，望著天空，堅(jiān)毅地點(diǎn)點(diǎn)頭。??！老師這番不尋常的話語，給了我們多少??！這話語似火，給予我們雄心壯志拼搏的燃燒力；這話語似土，送給我們不屈的奮發(fā)力；這話語似濤，給了我們永無止境奮進(jìn)的沖擊力！廖老師，您是一位指路人，為我們指明前途。您是在我們摔跤時鼓勵我們爬起來的人，讓我們又擁有前進(jìn)的動力。
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