總結(jié)是一面鏡子，它能夠反映出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我們更好地成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意把握好篇幅，既不要太短以至于關(guān)鍵信息不足，也不要太長(zhǎng)以至于讀者疲勞。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，可以發(fā)現(xiàn)共同的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)。
我們班的老師周記優(yōu)選篇一
我喜歡所有教過(guò)我的老師，但我最喜歡的是我們的語(yǔ)文老師――丁老師。
丁老師身材很苗條，高高瘦瘦的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛大大的，嘴巴小小的。最神奇的是丁老師的眼睛還會(huì)“說(shuō)話”呢。每次，只要丁老師眼睛一瞪，我們就知道又惹老師生氣了；只要丁老師眼睛一瞇，我們就知道老師現(xiàn)在很開(kāi)心。我覺(jué)得呀，丁老師的眼睛就像長(zhǎng)了一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴，我們總能得到很多信息。
丁老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每次背書(shū)的時(shí)候，老師就會(huì)耐心地教我們背書(shū)的方法和技巧。寫(xiě)字的時(shí)候，他總會(huì)提醒我們的坐姿，讓我們把字寫(xiě)得端正、漂亮。
丁老師為了我們可辛苦了！為了讓我們能有更大的進(jìn)步，丁老師每天晚上都工作到很晚。丁老師還很負(fù)責(zé)任。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里表現(xiàn)不好或者退步了，老師都會(huì)及時(shí)通知爸爸媽媽?zhuān)M(jìn)行很好的溝通，讓我們今后有更大的進(jìn)步。
丁老師還是一個(gè)要求很?chē)?yán)格的老師。她總是要求我們盡力做好每一件事情。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)，老師都會(huì)進(jìn)行批評(píng)和教育。但是一有進(jìn)步，老師也會(huì)大大地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)我們。
我很喜歡丁老師，她一有時(shí)間就把我們牽掛，一有困難她都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，我愛(ài)您，丁老師！
我們班的老師周記優(yōu)選篇二
老師，是一個(gè)光榮的職業(yè)。今天，我就帶大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們班的老師們。
我們的語(yǔ)文老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，生氣的時(shí)候和平時(shí)簡(jiǎn)直是兩個(gè)人。安靜的時(shí)候，很溫柔像個(gè)淑女，只要有學(xué)生犯了錯(cuò)誤惹怒了她，一秒鐘就能變“恐龍”。同時(shí)她也很幽默。
記得有一次，我們上自習(xí)課時(shí)的紀(jì)律亂成了一鍋粥。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)后，使出絕技“獅吼功”把我們大罵了一通。但語(yǔ)文老師在給我們講課時(shí)，用許多很幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑。
數(shù)學(xué)老師也戴著一副眼鏡，有著一頭漂亮的卷發(fā)。教我們知識(shí)時(shí)總是一絲不茍。有時(shí)，也會(huì)給我們舉一些生動(dòng)、形象的例子。有一次我們學(xué)植樹(shù)問(wèn)題時(shí)，老師居然把我們都比作樹(shù)，引得大家哈哈大笑。
我們班的老師周記優(yōu)選篇三
人的一生中，遇到過(guò)許多老師。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，有著一頭金發(fā)，簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的，她有豐富的表情和一雙能洞察心靈的眼睛，她說(shuō)話的速度非常快，也有一種對(duì)學(xué)生特別認(rèn)真的態(tài)度。她教會(huì)了我許多語(yǔ)文知識(shí)。我知道我不是她最好的學(xué)生，但她是我最好的老師。
她上課的時(shí)候，會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文，讓我聽(tīng)得入了迷，感覺(jué)眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景，仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對(duì)我們重燃希望。我知道她的心中，對(duì)我們充滿(mǎn)無(wú)限的期盼。
她好。好在說(shuō)話幽默，讓我們輕松求知，好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們受益匪淺；好在授課時(shí)與我們的互動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥；好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛(ài)的心；好在……體會(huì)一個(gè)人的所有的好，不再于優(yōu)美的語(yǔ)言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
她，我最好的老師—廖老師。
我們班的老師周記優(yōu)選篇四
“陸老師可真怪!“這就是我對(duì)陸老師的評(píng)價(jià)。
陸老師教我們數(shù)學(xué)。剛升入五年級(jí)，我就做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備，畢竟是高年級(jí)了嘛。可開(kāi)學(xué)第一天，陸老師只留下了五道數(shù)學(xué)題。同學(xué)們歡呼雀躍，我冷眼旁觀，心想：別高興得太早，這不剛開(kāi)學(xué)嗎？當(dāng)然得有悠著點(diǎn)，苦日子在后頭呢!
可是一個(gè)月過(guò)去了，作業(yè)量始終只有這么點(diǎn)兒。我有些沉不住氣了，心里直嘀咕：都五年級(jí)了，應(yīng)該是“頭懸梁，錐刺股“的呀!能這么輕松？難道陸老師沒(méi)教過(guò)高年級(jí)？不像，她講課挺有經(jīng)驗(yàn)的?！肮?真是怪!“我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。
陸老師留的題目也怪。乍一看，幾道題的形式差不多，可一分析起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差異–每道題都各有重點(diǎn)，絕不雷同。有一次，我在驗(yàn)算時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有道題可以用兩種方法解答，就順手寫(xiě)了下來(lái)。誰(shuí)料第二天，陸老師喜氣洋洋地走進(jìn)教室，美麗的大眼睛笑成了彎月牙。她舉起我的作業(yè)本，激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，向這位同學(xué)學(xué)習(xí)吧，他不滿(mǎn)足于常見(jiàn)的解法，而是獨(dú)辟蹊徑，又想出了另一種更為簡(jiǎn)便的辦法，真愛(ài)動(dòng)腦筋!真會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)!“看著全班同學(xué)投來(lái)的羨慕的目光，我自豪極了，從此學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭更足了。
“怪“老師真有怪辦法，一學(xué)期下來(lái)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。她怎么這么“神“呢？
一天，陸老師的備課筆記落在了教室。我無(wú)意中打開(kāi)來(lái)，上面寫(xiě)得密密麻麻，都是習(xí)題!其中一些畫(huà)三角形符號(hào)的，全是我們做作業(yè)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的題!我驚呆了，也全明白了。陸老師花了許多心血備課，就是為了減輕我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高我們的學(xué)習(xí)效率!
“怪“老師其實(shí)一點(diǎn)也不怪，她真是位好老師!
我們班的老師周記優(yōu)選篇五
大山英語(yǔ)學(xué)校有一位外教老師，我每個(gè)星期日下午去上課都能與他見(jiàn)面。
他是一個(gè)大個(gè)子黑人，他穿著打扮都與中國(guó)人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運(yùn)動(dòng)鞋。
他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調(diào)皮的同學(xué)背后稱(chēng)他“老黑”。
他非常幽默，常常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語(yǔ)課文，那純正的語(yǔ)音，我們佩服極了。但他中文普通話說(shuō)得沒(méi)有我們好，下課時(shí)，他還向我們請(qǐng)教，讓我們糾正他的發(fā)音。
上課時(shí)，他認(rèn)真地教我們學(xué)英語(yǔ)，下課時(shí)，他與我們一起跳舞，一起做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說(shuō)“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語(yǔ)回答他“no，no，no”。
我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風(fēng)趣，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，在英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中他還給了我難忘的掌聲。
我們班的老師周記優(yōu)選篇六
忘不了那風(fēng)度翩翩的滑稽身影；忘不了那滔滔不絕的幽默話語(yǔ)；忘不了那千篇一律中的改革創(chuàng)新；更忘不了帶給我們魔力般教誨的數(shù)學(xué)老師。
自從編班以來(lái)，這位和藹可親的老師就替換了原來(lái)嚴(yán)峻的老師。別的老師往往講究一個(gè)“快”，快點(diǎn)學(xué)完，早點(diǎn)解放，而他一反常態(tài)。他總是先讓我們理解，等待我們成為一個(gè)明白人，才轉(zhuǎn)向另一個(gè)話題。
別看他頭發(fā)稀疏，腿腳不利。但每一根細(xì)而長(zhǎng)的頭發(fā)中都飽含著豐富的知識(shí)，緩步行軍的道路上，帶領(lǐng)我們走的是一條成功的道路。無(wú)論我們遇到多少困難，他總是為我們不厭其煩地解答。無(wú)論多么難解的疙瘩，他帶領(lǐng)我們總能夠迎刃而解，絲毫也不含糊。他的教導(dǎo)就是一條成功的捷徑——時(shí)間短，效果好。
聽(tīng)他的課無(wú)疑是一種享受，在我們班里，可以說(shuō)每個(gè)人都能深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)是一些枯燥的數(shù)字，老師把握不好帶給我們的可能就是講臺(tái)下的懨懨欲睡或者是呵欠，然而在他的課堂里，無(wú)論多么枯燥的內(nèi)容，經(jīng)他的嘴巴一修辭，課堂氣氛便立馬活躍起來(lái)，間或還有些許的畫(huà)龍點(diǎn)睛之精彩絕倫。那瞬間的一幽默，常常讓同學(xué)們也跟著幽了一默。但他也借著這幽默來(lái)婉轉(zhuǎn)地批評(píng)那些在那彎彎月亮上“釣魚(yú)”的同學(xué)。
每一節(jié)課來(lái)臨，我們總是能看到他邁開(kāi)大步，左手捧書(shū)，右手提筆，在教室里閑庭信步的場(chǎng)景。邊走邊講，邊講邊走，我們自然聽(tīng)得津津有味。講完后，他會(huì)再次詢(xún)問(wèn)我們，而我們則不約而同地來(lái)回答他。隨后，他就仍用那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始了嶄新的內(nèi)容。
我們才高八斗的班主任也常常這樣說(shuō)：“我和你們的李老師，還有我們?cè)蔚捏w育老師現(xiàn)在的李校長(zhǎng)，我們會(huì)把班級(jí)治理的‘政通人和，百?gòu)U俱興’，那景象就如同‘開(kāi)元盛世’。我想：他們就是我們學(xué)生的幾朵“福星”。
我們班的老師周記優(yōu)選篇七
_曾說(shuō)過(guò)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師?！币蝗諡閹煟K身為母。在學(xué)校里教師就像我們的父母關(guān)心我們，疼愛(ài)我們。還教我們?cè)S多文學(xué)知識(shí)和人生道理。
我們班有一位十分細(xì)心的教師。她就是我們的班主任——陳教師。她上課是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的好教師。下課是一位溫柔體貼的好教師。陳教師是十分善解人意的教師。你犯了錯(cuò)陳教師都會(huì)理解你，并給改正的機(jī)會(huì)。
我們班總有幾個(gè)十分調(diào)皮的男生，時(shí)而闖禍，時(shí)而忘寫(xiě)作業(yè)，時(shí)而頂撞教師，使陳教師十分頭痛，但教師每次都帶慈祥而嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，教育他們。
可是這位好教師不僅僅每一天叫我們知識(shí)，批改作業(yè)。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事。所以我想對(duì)你說(shuō)“教師！你辛苦了！多謝你為我付出的汗水，為我們班付出的一切。我都牢記于心，我也相信你的付出沒(méi)有白費(fèi)。教師你是我的恩人，也是我的母親。你看著我們一步步長(zhǎng)大。看著我從不懂事到懂事。我們快畢業(yè)了，但無(wú)論身在何處，我都給無(wú)時(shí)無(wú)刻記住您我的好教師。”
俗話說(shuō)：一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。我的陳教師就是一位好教師。陳教師脾氣好，讀書(shū)好，寫(xiě)作好。她教的學(xué)生作文都會(huì)突飛猛進(jìn)。陳教師十分有職責(zé)心，除學(xué)習(xí)外，還幫我們組織各種活動(dòng)。讓我們能生活在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師！你的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天。學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。多謝您教師！”我心里的好教師陳教師。
教師的春風(fēng)，日日沐我，讓我在歡樂(lè)中好好學(xué)習(xí)。
我們班的老師周記優(yōu)選篇八
老師之戲稱(chēng)乃“老”也，孩子王之簡(jiǎn)稱(chēng)乃“王”也，合二為一乃吾之語(yǔ)文老師——董老師。因?yàn)樗褪呛⒆油酢?/p>
觀其外貌,頗有學(xué)者風(fēng)度，光潔白皙的臉龐,透露著棱角分明的冷峻,烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的光澤,像是夜空里皎潔的上弦月。兩道濃濃的眉毛泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意。
輔導(dǎo)班的第一天，“老董”在急促的鈴聲中，夾著課本匆匆走進(jìn)了教室里。她放下手中的東西，環(huán)視了大家的臉,便走到黑板前，甩了一下頭發(fā)，提筆疾書(shū)。頃刻間,“董岳”兩個(gè)大字清晰地出現(xiàn)在了黑板上，她的頭-昂，聲音洪亮地說(shuō):“本人叫董岳，以后各位同學(xué)可以叫我“老董”！“老董”嘿,真有趣。我悄悄的告訴你，她一點(diǎn)也不老,才二十幾歲。每一次上課都要說(shuō)：“岳飛”是我大哥。
到了筆和橡皮擦戰(zhàn)斗的日子了。教室里鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。考試題目非常簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒,大部分同學(xué)都己經(jīng)做完了，包括我。我們偷偷地搞“地下活動(dòng)”。
我全神貫注地在白紙上畫(huà)畫(huà),不知道“老董”正虎視眈眈地看著我，我終于在同學(xué)們的笑聲中醒了過(guò)來(lái)，我抬頭一看,不看不知道一看嚇一跳。我和“老董”的目光撞個(gè)正著,我真想找一個(gè)洞鉆進(jìn)去。
誰(shuí)料“老董”卻拿起我的試卷一眼都沒(méi)看，就得了滿(mǎn)分,又給幾個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)打了滿(mǎn)分。打完分，老董回到講臺(tái)，笑了笑，“你們認(rèn)為簡(jiǎn)單、滿(mǎn)分，我也成全你們。但是，審卷時(shí),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,雙倍扣分。”
“啊”!我們這些“勝卷”在握者,個(gè)個(gè)仔細(xì)檢查起來(lái),“老董_對(duì)待我們可真有絕招呀！這就是我們班的“老董”。
我們班的老師周記優(yōu)選篇九
今天下午回到家，我就抱著新借來(lái)的漫畫(huà)書(shū)《數(shù)學(xué)奇遇記》看的'津津有味，媽媽看到了說(shuō)：“你寫(xiě)完作業(yè)再看吧！”吃過(guò)飯為了想看會(huì)漫畫(huà)書(shū)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我好撐呀！我能不能看會(huì)書(shū)在寫(xiě)作業(yè)呀！”媽媽同意了十分鐘過(guò)去了我在媽媽的催促下去寫(xiě)作業(yè)。但是我的腦子了還是老是呈現(xiàn)出漫畫(huà)書(shū)里的動(dòng)人故事，我寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)作業(yè)，覺(jué)得好累呀！就差英語(yǔ)作業(yè)了，我就看一會(huì)不會(huì)被媽媽看到的，我一邊看一邊寫(xiě)，就這樣一分鐘、兩分鐘……半小時(shí)過(guò)去了我一看表媽呀我英語(yǔ)作文就寫(xiě)了四十分鐘，難道我被漫畫(huà)書(shū)“俘虜”了。
媽媽給我一檢查作業(yè)就火了，一堆錯(cuò)題。媽媽讓我背作文，我吞吞吐吐的把作文背完，媽媽說(shuō)：“你是不是在看漫畫(huà)書(shū)呢！”我經(jīng)不住媽媽的“酷刑”就從實(shí)招來(lái)了，媽媽劈頭蓋臉的把我訓(xùn)了一頓，我再也不想讓漫畫(huà)書(shū)“俘虜”我了。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)很奇怪，老師怎么會(huì)出自武林的呢？如果你不信，就聽(tīng)我一一道來(lái)。
武林表現(xiàn)一——河?xùn)|獅子吼。
一天，在上課之前，不知怎么了，班級(jí)里就炸開(kāi)了鍋，像菜市場(chǎng)買(mǎi)菜一樣，七嘴八舌的，大家各講各的，毫不把班規(guī)放在眼里。就在這時(shí)，我們的“武林”老師不聲不響地走進(jìn)來(lái)，大家毫無(wú)察覺(jué)，突然“武林”老師使出了河?xùn)|獅子吼。這一吼，可真是驚天地泣鬼神，嚇得我們屁滾尿流。
武林表現(xiàn)二——葵花點(diǎn)穴手。
上回說(shuō)道，我們嚇得屁滾尿流，想知道這回說(shuō)什么，請(qǐng)接著聽(tīng)。老師接著說(shuō)：“你們?cè)俪?，沒(méi)準(zhǔn)全地球都聽(tīng)見(jiàn)了(忘了告訴你，我的老師不但是“武林”老師，還很幽默。)同學(xué)們被老師這一嚇，個(gè)個(gè)就像被點(diǎn)了葵花點(diǎn)穴手，呆若木雞。
聽(tīng)了我的故事，你一定會(huì)以為“武林”老師很兇，其實(shí)她對(duì)人很關(guān)心的，不信你接著看。
武林表現(xiàn)三——無(wú)敵易容術(shù)。
我們正在上課，上到一半，孔凡楠難受起來(lái)，老師知道了，叫她過(guò)去，一摸她的頭，滾燙滾燙的，老師連忙撥打了她家電話，可是她媽媽不在家。老師問(wèn)她：“要不要送你回家？”她搖搖頭說(shuō)：“不用了?！币恢钡剿貋?lái)學(xué)校上學(xué)，老師才放下心來(lái)。
忘了告訴你，這位“武林”老師就是我們尊敬的班主任葉老師。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十一
又是一年春季。記得去年的春游，也是點(diǎn)點(diǎn)雨絲伴我們逛宋城。今天，同樣的人同樣的天氣，只是不同的地點(diǎn)不同的日子。最后一次出游。
斷橋。如果沒(méi)有上去過(guò)，如果沒(méi)有站在上面過(guò)，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“跨不跨過(guò)去”“好慌，跨不跨”的糾結(jié)?；蛟S無(wú)法享受高處的美景，或許無(wú)法感受那一刻心砰砰砰的跳動(dòng)，或許無(wú)法體會(huì)跨過(guò)來(lái)之后那瞬間的釋然。其實(shí)，只有你想不想，沒(méi)有能不能。有時(shí)候只有逼自己一把，才能走出去，有時(shí)候只有逼自己一把，才能長(zhǎng)大。
翻墻?！拔覀冞x擇放棄。”“你們總是這樣，連試都沒(méi)試過(guò)就放棄。”何止翻墻，學(xué)習(xí)中、生活上有太多時(shí)候，還沒(méi)嘗試，還沒(méi)努力，還沒(méi)突破一下，我們已經(jīng)打退堂鼓，選擇逃避，扭頭就走。如果老張沒(méi)有堅(jiān)持，那就要和那么感人而難忘的經(jīng)歷擦肩而過(guò)。主席，仇欣，盧雨澤，胡相東，他們的堅(jiān)強(qiáng)的大腿、可靠的肩膀、有力的雙手；盛乾峰單槍匹馬先上，不要太帥，即使手受傷也不說(shuō)什么；女生們強(qiáng)大的的后部力量。即使我們女生多，吃虧，即使摔倒，即使受傷，都無(wú)法阻擋我們想翻過(guò)去，想挑戰(zhàn)成功的決心；都無(wú)法粉碎我們五班39只遇難的乘客想要逃生的團(tuán)結(jié)一致。在被拖起來(lái)的時(shí)候，在被抓住的時(shí)候，滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感。大五班雄起。所以啊，別怕啊，往往都是自己嚇唬自己。
打鼓。作為百綠叢中兩點(diǎn)紅的之一。盡管男生簡(jiǎn)單粗暴，但是都愿意為了得分，想盡辦法打更多的個(gè)數(shù)，一次次地去嘗試。1，2，3，4，5，6，7?。?！那份開(kāi)心！1，2，3，4，5，6！??！那份遺憾！10，11，12??！那份激動(dòng)！無(wú)法言喻，卻一生難忘。
攀巖。戴，總是勇往直前沖沖沖，那份勇氣；邵，“還差一點(diǎn)！100！100！”第一個(gè)十分的女漢子，那份拼搏；體力有限，卻不肯放手，那份堅(jiān)持。都深觸人心，都鼓舞人心。爬上去，手酸撐不起來(lái)，眼瞎找不到空，手短夠不到，體力不支……即便如此，那也都挑戰(zhàn)了自己，都很帥氣，都是英雄。
找找找？不僅考驗(yàn)體力還要考驗(yàn)智商??？第一次很愚蠢地?cái)≡诘谝活}。但是后來(lái)……問(wèn)度娘的問(wèn)度娘……問(wèn)隔壁組的問(wèn)隔壁組……嘰里呱啦討論……口干舌燥……然后給我30！……過(guò)了！“你們過(guò)了就好?！本墼谝黄鸲紴榱艘粋€(gè)目標(biāo)而奮斗。很美好的感覺(jué)。
“不求你們拿分?jǐn)?shù)，別哭就好了。”張紅的小公舉們？嬌氣？明明就是張紅的女王們！霸氣！
愿高考的時(shí)候我們也如此勇敢，努力，堅(jiān)持。愿結(jié)果也如此的出人意外。然后也滿(mǎn)足而開(kāi)心地回家。小公舉們加油。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十二
二年級(jí)的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的是張老師，她中等個(gè)兒、圓圓的臉、濃濃的眉毛下面有一雙黑黑的大眼睛。雖然她只教了我短短的一年時(shí)間，但卻給我留下了深刻的印象。
張老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)，平時(shí)卻很關(guān)心我們。有一次下課的時(shí)候，許家樂(lè)把王博文的手弄傷了，張老師知道后趕快跑來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“痛不痛呀，要不要包扎？”說(shuō)完，就帶王博文去衛(wèi)生室擦藥。直到確定沒(méi)事后，張老師心理的一塊石頭才落了地。還有一次，我不小心把腿碰傷了，張老師趕快騎車(chē)過(guò)來(lái)，把我送回家，并讓我躺下好好休息。我好感動(dòng)呀！我有一位世界上最好的老師。
雖然張老師現(xiàn)在不教我們了，但她卻時(shí)時(shí)刻刻在我心中。我愛(ài)張老師。
我的老師是位女老師。她很年輕，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡。頭發(fā)不很長(zhǎng)但很漂亮。她很有學(xué)問(wèn)，什麼都知道。她教我們數(shù)學(xué)，她就是我的班主任——付老師。
她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。從不看同學(xué)在班級(jí)的“地位”高不高，就算最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)，從不偏心。
平時(shí)付老師對(duì)我們和藹可親，就像好朋友一樣；但在上課的時(shí)候她就十分嚴(yán)格，特別認(rèn)真，一絲不茍，是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
記得有一次，那是在二年級(jí)的時(shí)候，我生病了，請(qǐng)了一個(gè)星期的假。一個(gè)星期后我的課程落下了很多。付老師每天抽出時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)，毫不馬虎。看到老師那麼的操勞，我心里充滿(mǎn)了感激。到考試的時(shí)候，我的成績(jī)提高了，考了雙百。可老師卻瘦了。
敬愛(ài)的老師啊，您和我的媽媽一樣美。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十三
中午去隔壁哥哥家里去玩，阿姨在和媽媽聊天的時(shí)候阿姨說(shuō)哥哥這兩天在學(xué)校表現(xiàn)不好又被老師懲罰了，每天要被罰站著聽(tīng)一節(jié)課。哥哥聽(tīng)了還有點(diǎn)不好意思，我想哥哥真的是很調(diào)皮。
在家里有時(shí)看他就有些不聽(tīng)阿姨的話，還頂嘴。在這些問(wèn)題上我不能學(xué)他。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十四
我親愛(ài)的老師，多年以來(lái)我心里都藏著一句話“老師，我想對(duì)你說(shuō)?！?/p>
老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們的一舉一動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯(cuò)了什么你會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們，如果我們幫長(zhǎng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì)夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了*甜苦辣一樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚(yú)，如果我是一只小鳥(niǎo)，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹(shù)，老師如果沒(méi)有你的話我不可能學(xué)到那么多的知識(shí)，也就不會(huì)有今天的我了，所以我想告訴你如果我們將來(lái)有了成就那是你的功勞，你為我們的學(xué)習(xí)都*碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這一份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的，如果某一天你在路上看到的那一個(gè)有著成就的男人，那可能就是我。
老師謝謝你。
我們班的老師周記優(yōu)選篇十五
到了四年級(jí)，我們的老師都換了，但我卻特別懷念我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，光潤(rùn)的皮膚。孫老師笑起來(lái)，給人甜甜的感覺(jué)。
孫老師特別愛(ài)美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。
在一次班會(huì)上，她要求我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事：剛滿(mǎn)3歲的女兒一不留神打碎了花瓶，見(jiàn)媽媽回到家，便跑過(guò)來(lái)，抱住她的腿，內(nèi)疚地說(shuō)：“媽媽……媽媽……我錯(cuò)了……我把花瓶打碎了……”孫老師心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要承認(rèn)錯(cuò)誤就好?！甭?tīng)了這件事，我明白了一個(gè)道理，承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子。
不料，孫老師卻調(diào)走了。我總想：如果孫老師還在該多好??！
有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見(jiàn)到一個(gè)熟悉的身影。我往前緊走幾步，仔細(xì)一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過(guò)去，抱住了孫老師的腰不放，說(shuō)著親昵的話語(yǔ)。這一刻，我感覺(jué)無(wú)比幸福。
同學(xué)們也都跑過(guò)來(lái)，有的抱住孫老師，有的淚流滿(mǎn)面，還有的夸孫老師漂亮……孫老師穿著很講究，我羨慕地說(shuō)：“孫老師，您是最漂亮的……”
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們才依依不舍地離開(kāi)，不時(shí)地回頭張望，不斷地說(shuō)著“再見(jiàn)”。我們看得很清楚，孫老師的眼里含著亮盈盈的淚花。
那幾天晚上，我一直想著孫老師。
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