保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是每個(gè)人的責(zé)任。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不要過(guò)多使用修飾詞。這是一份精心挑選的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇一
炎熱的夏天實(shí)在太令人討厭了。這天下午，我們懶洋洋地趴在桌子上，都快睡著了。突然，李老師的臉上露出了燦爛的笑容，她高興地說(shuō)：“同學(xué)們，咱們下一節(jié)課搞一個(gè)悠悠球比賽，好不好？”“好，好……太好了！”“那咱們比‘睡眠’時(shí)間，一列為一小組，大家說(shuō)好不好？”“好……”第二節(jié)課的比賽可精彩了，我們各個(gè)都心驚膽戰(zhàn)。比賽過(guò)后，李老師邁著輕快的步伐走上講臺(tái)，她興高采烈地告訴我們：“獲得全班第一名的同學(xué)是……體育委員……“趙越！”“獲得全班小組第一名的是……是二組！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。李老師還對(duì)趙越的動(dòng)作做了詳細(xì)的'介紹，“你們注意了么？趙越比賽時(shí)，把右手放在右耳朵的右側(cè)，前臂和上臂呈45度的角。開始后，他用力甩下悠悠球，用左手的食指和中指夾著線，使悠悠球使終保持著平衡。結(jié)果他以18秒的好成績(jī)獲勝?！边@節(jié)課，使我們終生難忘。
李老師經(jīng)常教育我們課間要多出去活動(dòng)活動(dòng)，跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時(shí)，她還情不自禁地加入我們的行列。我們感到她就像一位大姐姐時(shí)時(shí)刻刻在照顧著我們，關(guān)心著我們。
她冒雨回家為我們拿衣服了?！巴瑢W(xué)們，你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切，一股暖流涌進(jìn)我們的心頭。在回家的路上，風(fēng)伯伯，雨婆婆，好象在為李老師歌唱，在把李老師頌揚(yáng)。李老師讓我們體會(huì)到了偉大的“母”愛。
十年樹木，百年樹人。李老師的教誨之恩我終生難忘。
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇二
是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了知識(shí)，是誰(shuí)，給我們帶來(lái)了快樂，是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您------老師。老師您把我從黑暗拉了出來(lái)，您把我教育成性格好和品德好，蘇老師，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對(duì)我的教育。記得有一次，李銘鍵不舒服的時(shí)候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當(dāng)時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、熱愛幫助別人的心靈，令我銘記于心。
還有一次，我上樓梯的時(shí)候一不小心摔倒了，我起來(lái)了，但是我用盡全力也起不來(lái)，您剛剛看見，馬上走了過(guò)來(lái)，把我扶起，當(dāng)時(shí)我好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說(shuō)：錛不銥蘗耍下次要小心一點(diǎn)，錛老師陌鏤野扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，過(guò)了一個(gè)星期，我的腳好了，但是還有點(diǎn)疼疼的，您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：錛競(jìng)潰腳還疼不疼，錛我說(shuō)：錛不疼，錛其實(shí)還疼5是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個(gè)善良的假話。
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇三
在我的心中我的老師可以比喻成我的父母，在我的心目中，是老師把她所學(xué)的知識(shí)，教給了我們，而我們會(huì)不斷的學(xué)習(xí)著新的詞語(yǔ)，成語(yǔ)和比喻句，課文、我覺得每一次考試都是一次表現(xiàn)我們這個(gè)月所學(xué)的知識(shí)，使我們的學(xué)習(xí)越來(lái)越好。
現(xiàn)在我就說(shuō)一個(gè)故事吧！有一次好像快期中考試的時(shí)候，老師一直讓我們復(fù)習(xí)，可是連媽媽也讓我一直復(fù)習(xí)個(gè)不停，只要在睡覺的時(shí)候才能休息，可是到了明天又是復(fù)習(xí)，可是我偶然聽到了別人說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)是“先苦后甜”。從那時(shí)起離期中考試還差三天，我是那么的努力，有不會(huì)的向老師請(qǐng)教，上課積極發(fā)言，我一直這樣努力了三天，在期中考試的那一天我還是沒有信心，我告訴語(yǔ)文老師的時(shí)候，老師的第一句話就是不要嘆氣！要相信你自己，我答應(yīng)了老師，在考試的時(shí)候我是有自信的，可我還是有一點(diǎn)害怕，所以我想到了老師對(duì)我說(shuō)的話，我一定要有信心，就這樣，我果然得到了好成績(jī)。
跟恩的心，感謝有你。你給我插上了飛翔的翅膀，讓我遨游藍(lán)天、書海------。
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇四
老師是雨露，滋潤(rùn)著我們。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，把我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋。老師是擎天的柱，是潤(rùn)澤大地的春雨，是很多很多。
老師像一盞指路燈，不讓我們走入歧途。給我們指向光明的未來(lái)。記得有一次，我們的數(shù)學(xué)老師生病了，醫(yī)生讓她掛針，她卻毫不猶豫的拒絕了。理由只有一個(gè)：為了不讓我們?cè)趶?fù)習(xí)階段落后了。耳聽為虛，眼見為實(shí)。在上課時(shí)老師不斷的在打噴嚏。第二天因?yàn)樯ぷ硬缓眠€借了擴(kuò)音器?？粗蠋熒眢w一天天虛弱下來(lái)，我們的心情也低落了極點(diǎn)。
在一天中午，已是老師的休息時(shí)間?？墒窃谀莻€(gè)角落里我們的數(shù)學(xué)老師正彎曲著脊梁，在改我們的回家作業(yè)。那身影是多么嬌小，在這一瞬間，我真正感受到老師幸苦。也在這一瞬間我體會(huì)到了老師的良苦用心。
老師是多么偉大，我們萍水相逢，卻為我們付出了很多很多的心血。在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，是他們教會(huì)我們選擇正確的道路。在我們躊躇不決的時(shí)候，是他們?cè)诠膭?lì)我繼續(xù)努力。在世上倘沒有了勞斯，我們這些孩子將陷入混沌的未來(lái)。
相信在往后的日子里，我的表現(xiàn)會(huì)對(duì)的起老師的良苦用心。我還要真摯的對(duì)老師說(shuō)一句：“謝謝我心愛的老師”。
“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！睂?duì)啊!是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課.老師，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我不由的'聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼.頓時(shí),我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來(lái),親切的問(wèn):“鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,說(shuō):“老師我沒事,您不要當(dāng)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了.”老師可能是被我感動(dòng)了,流下了眼淚.老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老們。
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇五
每個(gè)人都是自己的筑夢(mèng)師，在筑夢(mèng)路上會(huì)有著許多險(xiǎn)阻，屬于自己的大道，從不會(huì)平整。自己的夢(mèng)想是靠自己打造出來(lái)的。
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，有的人會(huì)有一個(gè)平凡的夢(mèng)。有的人想當(dāng)老師；有的人想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師；有的人想當(dāng)醫(yī)生；有的人想當(dāng)一位歌星；還有的人想當(dāng)鋼琴家......這些都是小小而又平凡的夢(mèng)。
老師可以教給我們知識(shí)；服裝設(shè)計(jì)師會(huì)給我們?cè)O(shè)計(jì)出美麗的衣服；醫(yī)生會(huì)給我們治??；一位歌星會(huì)給我們唱?jiǎng)勇牭母?；鋼琴家?huì)給我們彈出動(dòng)聽美妙的琴聲......這些小小而平凡的夢(mèng)，看似很容易實(shí)現(xiàn)，然而并不是。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。想當(dāng)老師，自己首先得學(xué)好知識(shí)。老師，是我一直向往的夢(mèng)想。盡管有人說(shuō)當(dāng)老師不好，可是選取的權(quán)利在我。雖然當(dāng)老師很辛苦，我也要當(dāng)一名出色的教師。
有夢(mèng)想就會(huì)有付出，當(dāng)教師的付出就是好好讀。雖然我之前成績(jī)不好，但從現(xiàn)在開始，我會(huì)比以前更努力，我要比別人多十倍的付出。過(guò)去的都會(huì)變成歷史，最重要的'是把握現(xiàn)在。以前我對(duì)英語(yǔ)不感興趣，不想學(xué)，單詞不會(huì)讀，口語(yǔ)表達(dá)能力也很差，考試總是六七十分，但今年的我，上了初中的我就不一樣了，因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)夢(mèng)想。過(guò)了今年的期中，我會(huì)讓他們看到我的進(jìn)步，我會(huì)讓他們知道我的努力。我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地努力著！
我的夢(mèng)想雖然不是很偉大，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠了。有人用“蠟燭、火炬、蠶......”來(lái)比喻老師，老師這個(gè)職業(yè)并不是很渺小，但老師是最了不起的，不要只看表面，要用用心去體會(huì)老師這個(gè)詞的意思。不止在夢(mèng)想道路上要這樣，在人生的道路上也要這樣：不要只看表面，要用心去體會(huì)。一交一朋友也是，不要只看表面，要慢慢地用心去體會(huì)。教師這個(gè)職業(yè)也會(huì)有很多人當(dāng)。他們不怕辛苦，可以用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師，老師是個(gè)偉大的職業(yè)。
夢(mèng)想的大道上不會(huì)平整，但我已經(jīng)做好了應(yīng)對(duì)各種困難的準(zhǔn)備。世界上最快樂的是莫過(guò)于為了夢(mèng)想而奮斗，如若有夢(mèng)想之神的存在，請(qǐng)讓我所筑的夢(mèng)散發(fā)相出它的光芒！
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇六
走著走著，突然看見前面有毛茸茸的東西，咦？那是什么呢？哇！它在動(dòng)，我嚇得哇哇直叫，竟然忘了逃跑！嗚嗚~它一定會(huì)吃了我的?！拔伵Ｐ〉埽憧奘裁?？”什么？！我沒有聽錯(cuò)吧，蝸牛小弟？！我猛的地抬起頭，哈哈，原來(lái)是毛毛蟲大哥，我舒了口氣。我問(wèn)它：“毛毛蟲大哥，你在這干什么？嚇了我一跳?！薄芭?，我在這午休，你怎么在這？”“我？我要去旅行！”“哈，哈，哈，就你？哈，哈。”“對(duì)！就我，怎么了？”氣死我了！我把我認(rèn)為最自豪的事和它說(shuō)了它竟然這樣，毛毛蟲大哥還在那兒狂笑不止，我滿臉黑線地瞪著它。它笑夠了，牽起我的手說(shuō)：“別鬧了，快跟我回家，不然你媽媽該著急了?！蔽覓昝撍腵手，憤憤的說(shuō)：“不！我好不容易逃了出來(lái)，我才不要回去?！闭f(shuō)完，我就拼命地跑，終于跑出了那片草地。
“哇！哥哥，這里有一只蝸牛耶”我還沒回過(guò)神，就被一個(gè)龐然大物拿起來(lái)，我嚇得縮進(jìn)了蝸殼。媽媽說(shuō)，那個(gè)東西叫人，也是一種動(dòng)物，原來(lái)我們和他們是好朋友，后來(lái)，不知怎么的，那人就變得十分兇狠。對(duì)了，她怎么懂我的學(xué)名叫蝸牛呢？我正納悶著，忽然一陣劇烈的抖動(dòng)，嚇得剛想伸出頭去的我又嚇得縮了回來(lái)。過(guò)了一會(huì)，外面似乎沒有什么生音了，我才敢把頭伸出去。咦？我怎么又回到家里了呢？奇怪。
就這樣，我的旅行夢(mèng)破碎了，為此，我茶飯不思地過(guò)了兩天呢！
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我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇七
每當(dāng)我看到小提琴時(shí)，就想起了我的啟蒙老師---王老師。我六歲開始，就跟王老師學(xué)習(xí)小提琴，幾年來(lái)，我與王老師之間建立了深厚的感情。如果說(shuō)：“師徒如父子”，我有切身體會(huì)，王老師就像我的媽媽一樣。
然而，由于工作上的需要，今年“十一”期間，王老師去了西班牙。說(shuō)實(shí)話，我真不想讓王老師萬(wàn)里迢迢的遠(yuǎn)去他國(guó)異鄉(xiāng)。
王老師走的那天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴好。我心里卻風(fēng)起云涌，明知此次出國(guó)，是個(gè)大好事，但我總是高興不起來(lái)，說(shuō)不出心里是什么味，像是打翻五味瓶一般。我和媽媽送王老師去機(jī)場(chǎng)，一路上我什么話也沒說(shuō)，緊咬嘴唇，努力的控制著自己，千萬(wàn)別掉下眼淚。
在候機(jī)大樓，我仍是默默地坐著，思緒萬(wàn)千，真不知道王老師只身在外，怎樣生活，但愿王老師一切順利，平安。本想找些祝福的話，送給老師。但我不敢開口，如果一張嘴肯定就哭出聲來(lái)，再者我腦子一片空白，平時(shí)學(xué)習(xí)的那詞兒，那句兒，不知都跑到哪里去了。
時(shí)間過(guò)得真快，我覺得只是眨眼的功夫，王老師就要登機(jī)了。當(dāng)王老師快要走出大樓時(shí)，我再也忍不住了，突然沖了過(guò)去，抓住王老師的手，眼淚刷地一下掉了下來(lái)，終于說(shuō)出一句：“老師保重”。
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇八
生活中，許多人都讓人感恩。比如說(shuō)—我們的數(shù)學(xué)老師。她有什么能令我感恩的地方呢？請(qǐng)聽我慢慢說(shuō)下去。
一天，我偷偷的帶了一輛小汽車回學(xué)校，一直在玩。下課在玩，上課也擺在桌面，我們的數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)提醒我并收走了我的小汽車，我一直很不開心。因?yàn)槟鞘俏液芟矚g的的汽車。
過(guò)了幾天數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“我可以看你的考試成績(jī)”來(lái)確定是否還給你，我當(dāng)然答應(yīng)。因?yàn)檫@樣我更努力學(xué)習(xí)了。
一次測(cè)驗(yàn)我考的不好，我的數(shù)學(xué)老師主動(dòng)留下來(lái)輔導(dǎo)我改錯(cuò)，還教我找出錯(cuò)因。我一直很感激。直到考試我也考了個(gè)好成績(jī)，數(shù)學(xué)老師就把小汽車還了給我，拿著小車我暗暗發(fā)誓，再也不帶玩具回學(xué)校。
當(dāng)時(shí)我雖然很不開心，但回來(lái)回想起這件事是老師為了我好才沒收暫管，我不但不生氣還倍加感激老師對(duì)我的淳淳教導(dǎo)！
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇九
書上一篇課文說(shuō)，作者有兩個(gè)母親，一個(gè)是生母，一個(gè)是祖國(guó)。但我們六年四班同學(xué)眼里有三個(gè)母親，生母、祖國(guó)、另一個(gè)就是我們班的班主任高老師。
一天，天下著小雨，我們班的一個(gè)同學(xué)暈倒在操場(chǎng)上，正好讓路過(guò)的高老師看見了，她不顧一切，背起同學(xué)來(lái)到了三樓衛(wèi)生室，看到老師著急的樣子，我們卻不知道該怎樣幫忙，只看老師非常鎮(zhèn)定，為同學(xué)倒來(lái)熱水，仔細(xì)觀察了同學(xué)的病情后，高老師發(fā)現(xiàn)他的臉色不好，出于擔(dān)心他的病情，高老師立即和體育老師一同將這名同學(xué)送到了醫(yī)院，并及時(shí)打電話通知了同學(xué)的家長(zhǎng)，當(dāng)他的父母來(lái)到醫(yī)院時(shí)，看到自己的孩子已經(jīng)打上了點(diǎn)滴，一切都被高老師安排得妥妥當(dāng)當(dāng)。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生的并無(wú)大礙時(shí)，高老師才放下心來(lái)。原來(lái)，老師本已向?qū)W校請(qǐng)了假，因?yàn)檫@些天自己的身體并不太好，可當(dāng)他在操場(chǎng)上看到學(xué)生當(dāng)時(shí)的緊急狀況時(shí)，已全然不顧自己的病情。直到看到學(xué)生沒事了，她才想起自己的身體，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)渾身是汗，身體透支了。
我們的高老師就是這樣，像我們的生母，細(xì)心的照顧我們的生活。但比生母更偉大，教給我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人。她真不愧是我們班同學(xué)的第三個(gè)母親??！
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇十
早上起來(lái)，我大大地伸了一個(gè)懶腰，穿了衣服，跳下床向客廳走去，剛出門，我就被眼前的一切景物驚呆了，我的恐龍之夢(mèng)作文。天哪！我居然來(lái)到了另一個(gè)世界。腳下踩的不是涼冰冰的地板，而是柔軟嫩綠的草地。我回頭一看身后的門也沒有了，背后竟然是一遍青山綠樹。植物們長(zhǎng)得枝繁葉茂，許多叫不出名字的野花散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，我耳邊回響著名種奇怪的叫聲；遠(yuǎn)處連綿起伏的群山深深地插入了云層里。
正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，身后傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音：“你是誰(shuí)呀，我是怎么從來(lái)沒有見過(guò)你呀？”我回頭一看，噢，原來(lái)是一只小三角龍。它正睜著圓溜溜的大眼睛瞪著我。我高興而奇怪地對(duì)它說(shuō)：“你好，我叫羅昊翔，我也不知道怎么回事我就到了這里來(lái)了，我們交個(gè)朋友吧?！笨蓯鄣男∪驱堖B聲叫好，你瞧，它樂得在地上直打滾兒呢！我問(wèn)小三角龍：“你怎么一個(gè)人在這兒，你的爸爸媽媽呢？”“它們正在湖邊喝水，我?guī)闳ズ呁姘伞?，小三角龍說(shuō)著把我駝到它的背上，一路上我看見了許多的恐龍：有體形龐大的雷龍，有性情溫和的板龍，美麗可愛的似類龍和憨厚慈祥的慈母龍，還有長(zhǎng)著扁嘴的鴨嘴龍。。。。。。。到了湖邊一看，哇！太美了！這是一個(gè)好大的湖泊。湖的'對(duì)岸一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從絕壁上飛泄而下，流入湖里。幾只蛇頸龍正在湖中歡快地嬉戲著。湖邊還有許多的恐龍正在飲水和休息。正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，突然從湖邊的樹林里傳出了一聲可怕的巨吼，隨后一只兇殘的暴龍從樹林里奔了出來(lái)。整個(gè)大地頓時(shí)就像發(fā)生了地震一樣，到處塵土飛揚(yáng)，所有的恐龍都在爭(zhēng)相逃命。我被眼前的一切驚呆了，連什么時(shí)候從小三角龍的背上掉下來(lái)也不知道。眼看兇殘的暴龍就要奔過(guò)來(lái)了，我嚇得大叫起來(lái)，隨著我的一聲大喊，眼前的情景一變，我仍然還躺在床上，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
我多么想把這夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)呀，只是不要出現(xiàn)那只兇殘的暴龍。
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇十一
一塊黑板,見證著您肩負(fù)的責(zé)任;三尺講臺(tái)，演繹著您平凡的人生;一支粉筆,抒寫著您卓越的才華;敬愛的老師，您辛苦了!是您,教給了我們豐富的知識(shí);是您,教給了我們精湛的本領(lǐng);是您,教給了我們做人的道理;敬愛的老師,您辛苦了!是您,讓我們擁有了求知的動(dòng)力;是您,讓我們暢游在知識(shí)的海洋;是您，讓我們插上了翱翔的翅膀;敬愛的老師,您辛苦了!
您是蠟燭,燃燒著自己點(diǎn)亮學(xué)生;您是雨露，滋養(yǎng)著學(xué)生茁壯成長(zhǎng);您是太陽(yáng)，照耀著學(xué)生心靈之火;敬愛的老師，您辛苦了!您用勤勞和智慧,哺育著一顆顆心靈;您用雙手和汗水，澆灌著一株株幼苗;您用無(wú)私和奉獻(xiàn),培育著一個(gè)個(gè)成才;敬愛的老師，您辛苦了!
敬愛的老師，您用言傳身教和諄諄教誨;永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷前行;敬愛的老師,您用無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤耕耘;永遠(yuǎn)照亮著我們求知心靈;敬愛的老師,您用淵博知識(shí)和博大胸懷;永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)方向;敬愛的老師，謝謝您!
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇十二
我喜歡帶著行李箱，去機(jī)場(chǎng)等著坐飛機(jī)的感覺，因?yàn)槲乙欢ㄊ且ヒ粋€(gè)我從來(lái)沒有去的地方，跟著爸爸媽媽一起玩，一起度假，那是我最喜歡的感覺了。
在飛機(jī)上，我可以開心的吃兒童餐，還有空中小姐給我的玩具，看看窗外的云，就好象是個(gè)神仙似的。
在飛機(jī)上，還會(huì)看到很多外國(guó)人，如果我的英語(yǔ)很棒的話，我就可以結(jié)交很多不同國(guó)家的朋友，一定很過(guò)癮。
下了飛機(jī)，可以住在不同的旅館，跟住在家里的感覺，有很大的不同。香香干凈的床鋪，讓我一下子就睡著了。
我的假期，就是要坐飛機(jī)，不停的玩，直到玩累了，才回家！
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇十三
昨天晚上會(huì)所舉行了一個(gè)大型活動(dòng)，為了慶祝中秋節(jié)。
我看得特別起勁兒，我還跑到前面去看。一個(gè)阿姨在臺(tái)上表演“輕功”。她用嘴能把自行車叼起來(lái)，而且還能旋轉(zhuǎn)。她還雙腳踩在燈泡上，那些燈泡一閃一閃的，都有電，燈泡居然沒有壞。阿姨那么重，燈泡怎么不破呢？她一定有特殊的本領(lǐng)。然后，一個(gè)有名的魔術(shù)師把白手套摘下來(lái)，疊了又疊，使勁一拽，變出了一只白鴿，好象就是《黑貓警長(zhǎng)》里的白鴿偵探。他又借了一位嘉賓的手表，放在一個(gè)小木盒里，然后他把手揮了幾下，他又他開木盒一看，咦，表怎么沒了呢？魔術(shù)師打開一個(gè)紙包，包開第一層紙，包開第二層紙，包開第三層紙時(shí)，是一塊面包，把面包打開，那塊表就在里面。
大家都愣神了，為什么表在這兒呢？我覺得非常神奇，然后就回家了。
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇十四
在一些常見而又宏大華麗的舞臺(tái)上，常?？梢砸姷揭恍┥衿娴哪g(shù)表演，看完之后有沒有讓你驚嘆不以呢！
我們班的同學(xué)――王依涵非常喜歡魔術(shù)，常常會(huì)給我們表演一些我們沒有見過(guò)的魔術(shù)表演，我見過(guò)的魔術(shù)不可計(jì)數(shù)，有在手上點(diǎn)火，燒起來(lái)了也一點(diǎn)兒都沒關(guān)系，因?yàn)樵谑稚蠂娏艘环N泡沫；還有在自己的魔術(shù)帽子里取出小兔子、花……他先把魔術(shù)帽給觀眾檢查，再把帽子放在桌上，從里面拿東西，因?yàn)樽雷酉旅嬗袀€(gè)洞，有人從里面提供魔術(shù)師表演時(shí)要的道具。
如果一些人不知道這其中的'奧秘的話，一定會(huì)被它嚇得目瞪口呆。
上個(gè)星期，我早早地來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，王依涵在上面給他（她）們表演魔術(shù)，我迫不及待地沖了進(jìn)去，我坐到了位子上，依涵手里拿著一個(gè)杯子，左手拿著一個(gè)盤，她拿出二個(gè)硬幣把一元的放在盤子里，她把右手拿的五角放了進(jìn)去，忽然五角進(jìn)去了。
這個(gè)魔術(shù)可真神奇。
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇十五
母親，十月懷胎，使您生育了我，苦口婆心，使您養(yǎng)育了我。自從有我的那天起，您就把我當(dāng)作自己生命的一部分。母親，我感謝您，是您，給了我生命；是您，讓我品嘗到了生活中的酸甜苦辣。您的愛伴隨了我十二年，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受到了母愛的存在。
母親，如果您是遼闊無(wú)際的大海，我就是大海里美麗的浪花；如果您是一座雄偉的建筑，我就是建筑的門窗，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不離您。您是火，點(diǎn)燃熄滅的蠟燭；您是燈；照亮我腳下的路；您是路向標(biāo)，把我?guī)虺晒Φ慕K點(diǎn)。在我成長(zhǎng)的這十二年來(lái)，我生病，您著急；我歡喜，您高興；我優(yōu)異，您自豪。
母親，還記得那次嗎？放學(xué)后，我和同學(xué)偷跑出去玩，您到處找我，回到家，您訓(xùn)了我。還記得那次嗎？我考試沒有考好，您撕了我的卷子，我與您吵了一架。還記得那次嗎？因?yàn)樵缟蠜]有念英語(yǔ)，您不讓我上學(xué)我跪下求您。這些事情，在當(dāng)時(shí)，我的卻恨死了您，但是，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我明白了，那是一種偉大的愛，名字叫母愛。母親，您還記得嗎？有多少次我傷了您的心，雖然說(shuō)童言無(wú)忌，但是我傷了您的心，今天，我想告訴您，媽媽，我其實(shí)真的很愛您，說(shuō)完那些傷了您的話，我才知道了嚴(yán)重，我很后悔，可是沒有后悔藥。
母親，我很感謝您，給了我生命；母親，我感謝您，養(yǎng)育我到長(zhǎng)大；母親，我感謝您，多次的包容我。千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成三個(gè)字：感謝您。但是，說(shuō)了這么多，我還是無(wú)法報(bào)答您，唯有的辦法就是：好好學(xué)習(xí)，健康快樂的成長(zhǎng)，好好的孝敬您。
母親，在您的節(jié)日里，請(qǐng)接受孩子心中最熾熱的愛意，它不是鮮花，卻能同樣散發(fā)出麝蘭般的馥郁；它不是賀卡，卻同樣有最真誠(chéng)的祝福。
祝媽媽感恩節(jié)快樂！
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇十六
花朵離開了大地就會(huì)枯萎。
母親是水，
我就是魚，
魚離開水就會(huì)死去。
母親是天空，
我就是白云，
白云離開了天空就不再美麗。
母親是黑板，
我就是粉筆，
粉筆離開黑板就會(huì)不再有用。
母親是樹枝，
我就是鳥兒，
鳥兒沒了樹枝就會(huì)沒有了家園。
母親是老師，
我就是頑皮的孩童，
頑皮的孩童不能沒有老師的教誨。
媽媽，親愛的媽媽，
我一輩子都會(huì)感念著您。
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇十七
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，但是到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人會(huì)說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人會(huì)說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于感恩，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。感恩，不僅是一種情懷,更是一種情操。
沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖;沒有雨露，就沒有豐收;沒有水源，就沒有生命;沒有親人，就沒有我們，沒有親情，我們的世界將是孤獨(dú)和黑暗的。
今天是感恩節(jié)，我要感謝老師，老師上課很有趣，教給我很多本領(lǐng)，上一年級(jí)后我學(xué)了拼音，學(xué)了加減法，感謝我的同學(xué)，陪我一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起長(zhǎng)大。我要感謝爸爸媽媽，爸爸媽媽養(yǎng)我這么大、給我關(guān)心、接送我上學(xué)、輔導(dǎo)我做作業(yè)。我要感謝奶奶，奶奶做了很多的家務(wù)，做好吃的飯菜，今天還第一次學(xué)著做包子，我吃了兩個(gè)，真好吃呀。要感謝所有給我關(guān)心和幫助的人!
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇十八
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。漸漸地，漸漸地到了分離的日子，我們即將離開校園，離開朝夕相處的老師與同學(xué)，心中便涌起萬(wàn)千感慨，不舍啊，我的恩師！——走進(jìn)校園，操場(chǎng)仿佛還蕩漾著我們的歡聲笑語(yǔ)，教室里仿佛還能看到施老師在講臺(tái)上頭戴麥克風(fēng)，手拿教科書的情景，還能聽到施老師娓娓動(dòng)聽的講課聲和她孩子般的歡笑，空氣中似乎還殘留著老師身上的余香。還記得五年級(jí)施老師剛接手我們班的時(shí)候，成績(jī)變成了我們最大的難題——考試總落在最后。為此，您絞盡腦汁，凡吃不香，連睡覺都想著，在與差生的幾次促膝長(zhǎng)談后，興許的是被您給感動(dòng)的，那次期末考試我們終于甩掉了倒數(shù)第一的`“尾巴”。擠到了前頭，這些，都是您的功勞??！我至今還記得您當(dāng)時(shí)高興得像孩子般手舞足蹈，逗得我們哈哈大笑。
還記得去年我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下去敬老院慰問(wèn)老人：彈琴，合唱，小品……，老人們都開心地笑了。他們老稱您是“菩薩”而后我才知道是您每年都帶您的學(xué)生來(lái)這里看老人。在校運(yùn)會(huì)上，您忙著張羅事情，布置場(chǎng)地，給運(yùn)動(dòng)員買西洋參，讓作文小組寫運(yùn)動(dòng)會(huì)小廣播——一刻也不停歇，忙碌了近兩個(gè)小時(shí)連一杯水都沒喝?？烧媸潜M職。田徑比賽開始了，我們都站在跑道兩旁看著，數(shù)著，也許是不好意思，也許是膽小，竟沒有一個(gè)人喊“加油”，您見了，放下手中的活，躋身在我們當(dāng)中，隨即，一聲熱情激昂的聲音在人群中爆發(fā)出來(lái)“加油”我循著聲音望去，啊，是您！您鼓著腮幫，在吶喊著，為運(yùn)動(dòng)員助威，臉漲得通紅。一時(shí)間，場(chǎng)上氣氛熱烈起來(lái)，連別班的同學(xué)也被感染了。校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，我們獲得了團(tuán)體總分第一名。我想，這第一名就有您那聲“加油的功勞”呢！這些都是您給我們的寶貴回憶呀！
說(shuō)起來(lái)還真有點(diǎn)慚愧，我在六年四班近兩年，卻沒有為班上做出什么貢獻(xiàn)卻總是讓你操心。還記得，您剛接我時(shí)，我看您態(tài)度溫和，便不做作業(yè)，上課開小差。您的話都被我當(dāng)作是耳邊風(fēng)，仍是為所欲為。終于有一次，您打電話和我的父母交談，我在您面前失聲痛哭，下決心要痛改前非，不再任性。也就是這一次，我開始發(fā)言，做您的小幫手。是您，讓我迷途知返，謝謝您，老師，您的教導(dǎo)，我永生難忘。
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇十九
一年一度的教師節(jié)今天又來(lái)到了，老師為我們的成長(zhǎng)不知付出了多少辛苦，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。轉(zhuǎn)眼間我上四年級(jí)了，在這四年中，不僅包含著父母無(wú)微不至的關(guān)懷與深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。
在每一節(jié)課，老師都能生動(dòng)有趣的講解，耐心誠(chéng)懇，苦口婆心的引導(dǎo)，看到您操勞的情景，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，澆灌著滿園桃李，滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子，是一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。有人說(shuō)：您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，老師象一本會(huì)說(shuō)話的書，讓我們懂的真、善、美，而我覺得老師更像一位母親，用他偉大無(wú)私的愛教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，作為老師，他們付出的太多卻從不記在心里，或許，他們根本就不想被銘記。但對(duì)于學(xué)生，曾經(jīng)的恩惠會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，不會(huì)忘懷，老師一生默默地奉獻(xiàn)和不求回報(bào)換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)。老師，在您的節(jié)日到來(lái)，我想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了。這句話很平凡，卻包含了學(xué)生對(duì)您的深深敬意。用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇二十
每個(gè)人在出生的那一刻起，爸爸媽媽是否笑過(guò)？在你考試過(guò)后那誘人的100分背回家時(shí)爸爸媽媽是否滿臉春光？這都是愛的牽連。
記得9歲那年，我在學(xué)校上課，突然一陣暴風(fēng)雨下了起來(lái)，我害怕，因?yàn)闆]有帶雨傘，沒有任何東西能幫助我回到家，放學(xué)了我望著大雨越下越大，站在校門口提著沉重的書包，感覺自己變的弱小起來(lái)，全身開始顫抖。視線中突然出現(xiàn)一個(gè)穿淺藍(lán)色衣服的人正向我跑來(lái)，一臉緊張的樣子不顧雨水的沖打向我跑來(lái)，當(dāng)那熟悉的身影站在我面前時(shí)，我看見的是媽媽，我撲在了媽媽的懷里，不時(shí)感覺媽媽的手冰涼的，而媽媽將暖暖的胸懷緊緊將我冰涼的小手捂熱，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽緊緊抓住我的小手擔(dān)心地問(wèn)；孩子，還冷嗎？然后牽著我的小手走在回家的路上。
雨又大了，媽媽小心地把雨傘輕輕地移到我這邊來(lái)一點(diǎn)，我又不時(shí)望了望媽媽，看的出媽媽此時(shí)已經(jīng)非常疲憊了，眼睛里布滿了血絲，從蒼白的臉上看的出媽媽已經(jīng)生病了！我又把雨傘偷偷地推過(guò)給了媽媽，媽媽卻強(qiáng)打起精神說(shuō)媽媽熱著呢！你可別淋著了！可是媽媽牽著我的手分明有些冰涼，最后媽媽又把傘推到我這邊。我們?cè)诨丶业穆飞习延陚阃苼?lái)推去，似乎感覺時(shí)間過(guò)的很快！
一下就到家了，回到家，媽媽倒杯熱水給我喝，我說(shuō)不，媽媽還是您喝吧！然后我把媽媽扶到床上，用濕毛巾蓋在媽媽滾燙的額頭上不一會(huì)兒媽媽拉著我的手微笑地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
媽媽的笑是世上我所看到過(guò)最自然。最美好的微笑了！
我愛您，媽媽！雖然事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是那深深的雨中的愛永遠(yuǎn)扎根在我的腦海里，也將成為我最美好的童年回憶！媽媽我無(wú)數(shù)次想對(duì)您說(shuō)您辛苦了！謝謝您！我此時(shí)仿佛又看到媽媽笑了！
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇二十一
我，是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，我不能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩報(bào)答對(duì)我好的人，但我能在精神上，作文中來(lái)報(bào)答、贊揚(yáng)對(duì)我好的各種人。
前不久，我們收到了外省人士寄來(lái)的.“愛心包裹”，包裹里有許許多多我們需要的學(xué)習(xí)用具，我們十分感謝那些愛心人士;和我們的主席、總理;感謝這個(gè)好中國(guó);感謝這個(gè)好的黨的政策。讓我們有了個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和好的學(xué)習(xí)條件，我為我生活在這個(gè)好的新中國(guó)而感到驕傲與自豪。
包裹雖然不大，卻表達(dá)了公眾對(duì)我們的一片暖融融的心意;學(xué)具雖然普通，卻代表著對(duì)我們那一縷濃濃的情誼;禮物雖輕，卻包含著社會(huì)對(duì)我們那一份份深深的祝愿!!!這一切的一切難道不值得我們?nèi)ジ兄x嗎?我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他們對(duì)我的愛，我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!
去年2008的那場(chǎng)特大地震，讓許多人喪失了生命，是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)們組織抗震救災(zāi)的部隊(duì)來(lái)營(yíng)救，國(guó)家對(duì)我們的這么大的恩情，我們無(wú)以為報(bào)!
解鈴還須系鈴人，善待外侮須感恩;仰天唾空終自受，心包太虛無(wú)風(fēng)云!
我的感恩之夢(mèng)小學(xué)篇二十二
上周星期六晚上，周老師和我們?cè)谔O果屋里開展了一次“小小魔術(shù)師”的比賽。
周老師讓我們把上周的作業(yè)――“心心相印”這個(gè)魔術(shù)給大家表演，表演得分最高的同學(xué)可以獲得周老師的神秘大獎(jiǎng)。
我第一個(gè)上場(chǎng)，表演開始了。我先把兩顆紅心變成三顆，再變成四顆。接下來(lái)我講了個(gè)故事：這四顆心代表我一家人，一顆是我，一顆是媽媽，還有一顆是爸爸，最后一顆是奶奶，我們一家人很團(tuán)結(jié)。講完故事后我又成功地變出了一個(gè)大紅心。
周老師說(shuō)我在臺(tái)上表演得不錯(cuò)，給我的打分是：表演分75分，觀眾分20分，總分95分。大家都想盡辦法讓自己表演得最好，最后，劉玉瑤的表演最出色，拿到97分的“耀眼”成績(jī)，一舉奪得“小小魔術(shù)師”的稱號(hào)?？上攵?，她得到了周老師的神秘大獎(jiǎng)――一個(gè)“來(lái)去無(wú)蹤”的魔術(shù)道具。
雖然我沒得到“小小魔術(shù)師”的稱號(hào)，但周老師說(shuō)我的表演也很成功，特別獎(jiǎng)勵(lì)給我一把魔扇，我開心得快要跳起來(lái)！
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