寫總結(jié)也是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵(lì)。4、合理運(yùn)用邏輯推理和論證的方法可以使總結(jié)更加有力。以下總結(jié)范文來自各個(gè)領(lǐng)域，希望能給大家提供一些思路和參考。
用他是我的榜樣寫篇一
她，是一位和我只見過幾面的老奶奶。我起初對(duì)她的印象是一個(gè)很普通、臟兮兮的撿破爛的人，但一件事完全改變了我對(duì)她的印象。
那是今年暑假里的一天上午，媽媽讓我去買些零食。
天空中驕陽似火，我被曬得滿頭大汗，走起路來都走不穩(wěn)了，就立即到了看似很豪華的小店來買東西。
我來到收銀臺(tái)邊，把挑好的零食放了上去。我伸手去拿錢，卻發(fā)現(xiàn)我的褲袋空空如也。那可是一張百元大鈔呀，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響起了：“小朋友，你是在找這張100元的錢嗎？”我高興得一蹦三尺高，連說話都結(jié)巴了：“對(duì)……對(duì)，這張錢，的確是我的錢！”老奶奶把錢遞了過來，“下次要注意呀！如果不是我剛剛看到你的錢掉了出來，你現(xiàn)在可能正在家里被你媽罵得狗血噴頭呢?！彼认榈卣f。我付完了錢準(zhǔn)備回家。突然，幾個(gè)念頭在我腦海中出現(xiàn)了：老奶奶家住哪里呢？離這里遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？遠(yuǎn)的話，讓老奶奶坐公交車吧。
我去問了一下：“老奶奶，謝謝你。你家離這里遠(yuǎn)嗎？”
老奶奶慈祥地說：“離這里不遠(yuǎn)，也不近?！?/p>
“要不，您坐公交車吧。”我微笑著說道。
“不用了。我這身老骨頭很中用的！”老奶奶說。就這樣，我告別了老奶奶，向家走去?；丶业穆飞?，我走得非常緩慢。因?yàn)椋夏棠獭笆敖鸩幻痢钡木窀袆?dòng)了我，我覺得，她是我的好榜樣！
用他是我的榜樣寫篇二
在我的記憶中，有許許多多令我難忘的人或事，它們就像黑夜里一顆顆閃爍的星星，幫我照亮未知的未來，值得我學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)鄰居，才上一年級(jí)，但他卻比我更加關(guān)愛小朋友，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲從樓下傳來，原來，我的幾個(gè)小伙伴又在底下“大鬧天宮”了。他們玩得可起勁了，小胖手上抓著一把小水槍，不斷噴射小壯，嘴里還念念有詞：“砰，砰，同志們跟我沖??！”仿佛他真的率領(lǐng)著千軍萬馬，頑強(qiáng)抗擊侵略者。小壯也不是吃素的，抓起一把與火箭炮一樣大的水槍，奮力壓了壓氣，然后忽然竄出來，咬著牙，嘴里喊著“啊——”，一陣亂掃，小胖一陣措手不急后開始反擊了起來。打完了，一邊用嘴吹一下并沒有硝煙的槍口，再用手?jǐn)[出一個(gè)“v”字，在原地自娛自樂起來。
也許是戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙未盡，再加上渾身傷痕累累，小胖“哎喲”一聲摔倒在地上，抱著腿“哇”哭了起來，別看平時(shí)的小壯稀里糊涂的，可遇到了正事可就沉著冷靜了。
小壯不顧打不打仗了，扔下槍，三步并作兩步跑回了家，小胖這下子哭得更加厲害了，他以為以小壯膽小怕事，躲回家了。不一會(huì)兒，小壯提著一只小藥箱下來了。只見他麻利地取出紅藥水，用棉棒粘了一點(diǎn)，小心翼翼地涂在小胖的傷口上，一邊涂，一邊輕輕地吹著，還不時(shí)問道：“疼嗎？”這時(shí)的小胖傷痛早就飛到十萬八千里外了，取而代之的是朋友給他的關(guān)心的暖流。
這是我的榜樣，雖然他比我小，但，他是我的榜樣。
用他是我的榜樣寫篇三
每個(gè)人都可以成為我們的榜樣，也許他有很多的不足，但他總有一點(diǎn)是需要你去學(xué)習(xí)的。
去年暑假，那天特別熱，我叫媽媽拿1元錢給我去買冰棍來吃，她給了我1元錢，我拿到了錢一不溜煙就到了樓下的小超市買了一支冰棍，一邊走一邊吃，吃著吃著看見一個(gè)賣西瓜的老大爺在這么熱的'天行走都是為了養(yǎng)活家人。有個(gè)小伙子不小心碰了老大爺一下，老的爺手里的西瓜一下子掉光了，那個(gè)小伙子急忙轉(zhuǎn)過身來幫老的爺拾西瓜。那個(gè)小伙子拾到一個(gè)裂了縫的西瓜，那個(gè)小伙子說：“你這個(gè)西瓜已經(jīng)裂開了，賣不出去了，給我解解渴吧？”那個(gè)老大爺說：“好吧”。我正在為那位爺爺打抱不平時(shí)，只見那位小伙子從腰包里拿出5元錢給了那老大爺就走了，我覺得他的身影忽然變得高大起來。
他這種助人為樂的精神難道不能當(dāng)我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
榜樣無處不在，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，向榜樣學(xué)習(xí)！
用他是我的榜樣寫篇四
在我的心里，有一個(gè)人是我學(xué)習(xí)的榜樣，“他是怎樣成了我學(xué)習(xí)中的榜樣的呢？”有人想問，那我就給你講講吧。
去年，放暑假了，在有一天能把人們“烤熟”的'天氣里，我叫媽媽拿1元錢給我去買冰棍來吃，她給了我1元錢，我拿到了錢一不溜煙就到了小賣部買了一支冰棍，一邊走一邊吃，吃著吃著看見一個(gè)賣西瓜的老大爺在這么熱的天行走都是為了養(yǎng)活家人。有個(gè)小伙子不小心碰了老大爺一下，老的爺手里的西瓜一下子掉光了，那個(gè)小伙子急忙轉(zhuǎn)過身來幫老的爺拾西瓜。那個(gè)小伙子拾到一個(gè)裂了縫的西瓜，那個(gè)小伙子說：“你這個(gè)西瓜已經(jīng)裂開了，賣不出去了，給我解解渴吧？”那個(gè)老大爺說：“好吧”。
我看了正準(zhǔn)備氣沖沖的走過去教訓(xùn)他一下，就看見他從腰包里拿出5元錢給了那老大爺就走了，我覺得他的身影忽然變得高大起來。
他這種助人為樂的精神難道不能當(dāng)我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
你們看了這篇作文，那小伙子是不是也值得你們學(xué)習(xí)呢？
用他是我的榜樣寫篇五
的時(shí)候，都十分傷心。老師都哭了！平時(shí)活潑的李世展就這么從我們眼前消失了！不過，他還有希望！我們學(xué)校動(dòng)員同學(xué)們捐款，讓李世展做了手術(shù)。李世展啊，就那樣奇跡般的又出現(xiàn)在了我們面前。
本來，別人經(jīng)過這樣的一場(chǎng)災(zāi)難，都不上學(xué)了?？墒抢钍勒咕谷挥謥淼綄W(xué)校上學(xué)！雖然他動(dòng)完手術(shù)后，身體不太好，每天只能上前兩節(jié)課，但他在那種情況下，對(duì)知識(shí)的渴求讓我驚奇，讓我敬仰！如果是我話，我想，我會(huì)那么做嗎？我應(yīng)該不會(huì)。所以，他才讓我佩服！
那樣堅(jiān)強(qiáng)的李世展，動(dòng)完手術(shù)后，到現(xiàn)在，他已經(jīng)來到學(xué)校聽了一年的'課了。但是，他對(duì)學(xué)習(xí)仍然是那么熱情。他不特殊，上課時(shí)他和我們一塊認(rèn)真聽講，完成課堂作業(yè)。下課了，他就坐在座位上和我們一起玩游戲。我要向他學(xué)習(xí)！不管遇到什么困難，我也要像他一樣，對(duì)學(xué)習(xí)永不放棄！他是我學(xué)習(xí)的榜樣——李世展。
用他是我的榜樣寫篇六
p目標(biāo)：
p知識(shí)與技能：
p1、教學(xué)課文5-12自然段，使學(xué)生進(jìn)一步理解課文主要內(nèi)容，
p2、通過某些語句的分析和理解，體會(huì)阮恒無私奉獻(xiàn)的品格。
p3、有感情地朗讀課文。
p情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生從小男孩為了挽救同伴垂危的生命，毅然獻(xiàn)出自己鮮血的動(dòng)人故事中，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的品格。
p教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)描寫阮恒獻(xiàn)血時(shí)的動(dòng)作、表情的語句，了解他當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情。繼續(xù)練習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容。
p教學(xué)過程：
p一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。
p1、同學(xué)們，昨天我們初步地預(yù)習(xí)了課文內(nèi)容，了解了故事發(fā)生的起因，現(xiàn)在，讓我們借助畫面，再回到那令人驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景之中。
p（錄像）話外音解說：戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，戰(zhàn)斗非常激烈，幾架戰(zhàn)機(jī)呼嘯著，盤旋著，投下了幾顆炸彈。到處硝煙滾滾，彈片紛飛。其中有幾顆炸彈落到了孤兒院，我們仿佛可以聽見從里面?zhèn)鬟^來的幾聲慘叫，醫(yī)生和護(hù)士連忙奔向現(xiàn)場(chǎng)。其中一個(gè)小女孩受了傷，渾身是血。醫(yī)生說，如果不及時(shí)給他輸血，他就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。
p2、(過渡)師：情況萬分緊急、輸血迫在眉睫，在這緊要關(guān)頭又發(fā)生了什么事呢？誰能用自己的話說一說？（引導(dǎo)學(xué)生說出文章的主要內(nèi)容:為了救護(hù)重傷的同伴，阮恒毅然獻(xiàn)出了自己的鮮血，挽救了同伴的生命。）。
p二、披情入文。
p1、師：讀了這篇課文，你最大的感受是什么？（生：感動(dòng)）。
p2、師：你能說說為什么使你感動(dòng)嗎？（阮恒那種無私奉獻(xiàn)的精神使我感動(dòng)。）。
p3、師：現(xiàn)在同學(xué)們一起回憶回憶在你所學(xué)過的作品中有沒有類似的無私奉獻(xiàn)的或朋友間互相關(guān)愛的這種情況？（意圖：?jiǎn)拘淹瑢W(xué)們課內(nèi)外知識(shí)間的聯(lián)系。）。
p4、師：現(xiàn)在同學(xué)們?cè)傧胍幌朐谀闵磉叞l(fā)生過類似的事情沒有？（生思考回答。）。
p5、師：看來我們身邊也發(fā)生了不少助人為樂的或是無私奉獻(xiàn)的事情。真應(yīng)了那首歌中所唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！蹦呛茫F(xiàn)在，就讓我們引吭高歌，共同唱一下這首歌的高潮部分，好不好？（配樂。師生同唱：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間）。
p(過渡)師：同學(xué)們，剛才，我們受到了阮恒偉大人格的熏陶，心情都很激動(dòng)，下面就讓我們帶著這種激動(dòng)的心情把課文再讀一遍好不好。（生:好。）。
p精讀第二部分（5-11自然段）。
p1、師：打開課文，找出描寫阮恒輸血時(shí)的部分，大聲響亮地把它讀一讀。（生讀）。讀完的同學(xué)安靜地想一想：你讀的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)問題？如果有的話用筆在旁邊打上一個(gè)問號(hào)或者簡(jiǎn)單地注明為什么等疑問詞。（生思考、動(dòng)筆、）。
p2、師：發(fā)現(xiàn)問題的同學(xué)請(qǐng)舉手。（生舉手）沒關(guān)系，再默讀或輕聲讀課文，自己動(dòng)腦筋想一想，試著解決它?。ㄉ詫W(xué)）。
p3、師：有沒有自己解決不了的問題？請(qǐng)舉手。（生舉手）。
p4、師:沒關(guān)系，我們還可以在小組里面交流，誰來說說你讀懂了什么或者哪個(gè)問題請(qǐng)大家給你幫助。（生舉手）。
p假設(shè)一：“為什么用酒精擦試？”
p師：這是一個(gè)醫(yī)學(xué)常識(shí)，誰來告訴他？
p生：酒精可以用來消毒。我們平時(shí)打針時(shí)也要消毒一下，傷口不會(huì)感染。
p師：你真是個(gè)小傅士，懂得的知識(shí)真多，（對(duì)原生）現(xiàn)在明白了嗎？
p假設(shè)二：為什么很快地躺在草墊上？
p師：誰能回答這個(gè)問題？
p生1：因?yàn)樾」媚锛毙栎斞?，如果不馬上輸，她就會(huì)死去。
p師：現(xiàn)在你明白嗎？把這句話讀一讀。
p假設(shè)三：輸血過程中，阮恒為什么一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說？
p師：（啟發(fā)）：讀書百遍，其義自現(xiàn)，同學(xué)們可以再把上下文讀一讀。
p假設(shè)四：“啜泣”是什么意思：（為什么啜泣？）。
p師：你能不能把帶有“啜泣”的整句話讀出來？（生讀）。這是寫他輸血時(shí)的樣子。誰來說說“啜泣”的意思？（查查字典）。
p生1：“啜泣”是，抽抽嗒嗒地哭，
p師：書上還用什么詞寫他的哭呢？
p生2：“嗚咽、哭泣、抽泣”（師板書：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣）（可解釋：這些詞都表示哭，它們意思是相近的，但為了避免重復(fù)，所以用不同的詞來表示，可見我們祖國(guó)的語言文字多么豐富呀?。?/p>
p生1：傷心，因?yàn)樗詾樽约嚎焖懒恕＃ㄓ锌赡埽?/p>
p生2：他心里非常痛苦。（師板書：痛苦）。
p師：他為什么而痛苦呢？
p生2：因?yàn)樗麚?dān)心自己輸了血會(huì)死。
p師：所以他很痛苦。說得非常好，
p假設(shè)五：“為什么捂住臉？”（或掩蓋痛苦，或制止哭泣）（你真是個(gè)受動(dòng)腦筋的孩子）。
p師：誰來幫幫他？
p生1：怕人家看到會(huì)笑話（有道理）。
p生2：怕醫(yī)生知道了不讓他輸血給小女姑娘了。
p師：噢，他捂住臉是為了掩蓋什么？（生：他的'痛苦）。
p師：書上還有哪些詞也是寫他掩蓋痛苦的？
p生：捂住、掩蓋、制止。
p師：看到阮恒這么痛苦，醫(yī)生怎么做？
p生：勸，安慰他。
p師：醫(yī)生怎么安慰阮恒？假如你是醫(yī)生，你會(huì)說什么？（提示：際恒就站你面前）。
p生1：阮恒，你放心吧，輸了血你不會(huì)死，（說到他心里面去了）。
p生2：阮恒，勇敢些、堅(jiān)強(qiáng)些，他會(huì)沒事，小姑娘也會(huì)好的（多善解人意的一句話呀！）。
p師：聽了你們的安慰，阮恒心里會(huì)怎樣？
p生：高興、輕松、不害怕、平靜（板書：平靜）。
p4、小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)的這部分是寫描寫阮恒輸血時(shí)的部分，通過他的動(dòng)作、神態(tài)，我們可以體會(huì)到他由開始的緊張、矛盾，變成后來越來越深的痛苦，最后又恢復(fù)平靜這樣的心情。我們把這部分連起來，有感情地讀一讀。（指名讀）。
p1、師：自由讀，用簡(jiǎn)練一兩句話說說這段講什么。
p生：阮恒說他獻(xiàn)血的原因是因?yàn)椤八俏业呐笥选薄?/p>
p師：這也是文章的題目。同學(xué)們，假如你是阮恒，遇到了相同的情況，你會(huì)這樣做嗎？生答略。（使學(xué)生明白這就是一種無私奉獻(xiàn)的精神。）指名讀后三段，深入體會(huì)阮恒無私奉獻(xiàn)的精神。
p
用他是我的榜樣寫篇七
你悠久是我最佳的范例。
我...看法你幾何年了。
見過你的勝利、發(fā)達(dá)日志、欣喜或悲戚。懂你為誰而笑，為誰而哭，竹報(bào)安閑你實(shí)質(zhì)里的自豪與不平輸，明白你不為人知的部分。
大概，在外人的眼里，你即是一個(gè)萬能天賦，但懸旌萬里顯示，天賦月暈而風(fēng)須要經(jīng)歷百分構(gòu)成之一的靈感與百分之九十九的汗水，你自然咱們不是一種破例。由于，安土樂業(yè)過你的勤奮。
那天，你來我家待了幾分鐘，爾后就走了。
由于，你要練琴。
追歡作樂回顧的那天，已是深夜了，全面大樓的燈都黑了，你的書齋燈亮著。
由于，你要練琴。
你曾問過我為何咱們天天處事都要練琴？
為了我！
這簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的四個(gè)字，卻深深地誘人眼目振動(dòng)了我。
——為了空想，是??！
你為了完結(jié)空想是如許執(zhí)著，是如許須要勤奮。
我也問過你，為何要這么一個(gè)執(zhí)著？為何不甩手？
你不過擺了擺手，我不會(huì)采用甩手的，為何要甩手？我都勤奮了這么久，信任要咱們對(duì)立咯！
聽了你的話，我說不出話來。
厥后我打開了你的書，滿頁的字跡，書角陳舊。又去摸了摸你的手，才察覺你的手指滋長(zhǎng)上有如許一層薄繭。
我忽然通達(dá)了，不由嘆息，為了空想你人極計(jì)生了幾何勤奮？
很多年光陰往日了，很多鉆研事物都變了。但，我也許施行信任你不曾路斷人稀了你的空想，也保持是我心中不悠久的范例！
用他是我的榜樣寫篇八
在我們班里，有這么一個(gè)人。他的個(gè)子比我高，學(xué)習(xí)比我好，總之，他樣樣出色。他是我的榜樣——丁義智。
有一次下課，我沒有事干，就拿起筆寫作業(yè)。寫著寫著，我碰到了一道很難的'題。找了幾個(gè)同學(xué)問了問，大家千想萬想也沒想到答案。于是我只好去問丁義智，他一下子就說了出來，并耐心給我講解。我很感謝他。
還有一次上體育課，老師要選參加跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的選手。輪到我測(cè)試的時(shí)候，我手一甩，腳一蹬，跳了出去。一看，還差幾厘米就通過了。我想了一會(huì)，放棄了。丁義智發(fā)現(xiàn)我放棄了，于是跑到我跟前，問：“你怎么了？”我說：“差幾厘米就過了，可是我沒過，放棄吧！”丁義智說：“可是什么？你應(yīng)該超越自己，打破自己，相信自己，快去比賽吧！”于是我去比賽了。我跳了好幾次，終于通過了。
他就是我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，為班級(jí)增添榮耀，遇事不退縮。
用他是我的榜樣寫篇九
小小的嘴巴，大大的眼睛，便是我的好榜樣——陳明蔚。
陳明蔚是班上的大隊(duì)委，平時(shí)，在黑板上記一些同學(xué)的名字，報(bào)告給老師，因此同學(xué)們都不喜歡她。但有一件事，讓許多人改變了對(duì)她的看法。
一天下午，陽光明媚，卻突然下起了傾盆大雨。帶傘的同學(xué)，一放學(xué)就走了，沒帶傘的同學(xué)，坐在教室里發(fā)呆。
看著窗上的雨滴，同學(xué)們苦惱起來：“這雨怎么還在下呀？”“嘩嘩……滴滴……”雨不但沒停，反之下得更大了。有些同學(xué)想到自己家和學(xué)校很近，就硬著頭皮跑回了家。
“喂！你們干嘛呢？”一個(gè)響亮的聲音傳了出來。
“難道……是老師嗎？有‘救’了！”同學(xué)們叫起來，可走進(jìn)來的，卻是陳明蔚。
“你們不回家，在這兒干嘛？”“沒帶傘唄！”同學(xué)們異口同聲地說。
“話說回來，陳明蔚，你為什么不回家？難不成，你被老師留下來了？”
“哈哈，怎么可能！我在幫老師整理資料呢！”陳明蔚解釋道。
“有詐，這里面絕對(duì)有詐！”一個(gè)調(diào)皮鬼說。“有什么詐呀？”我問?！捌垓_詐！”“哈哈哈！”“喏，這傘給你們?！标惷魑嫡f著給了我們一把傘。
“陳明蔚居然給我們一把傘！”
“還是一把大傘！”
陳明蔚只是笑笑便走開了。同學(xué)們呆呆地看著走遠(yuǎn)的陳明蔚，眼神露出了感激的目光。
陳明蔚或許有點(diǎn)兇，但是她樂于助人的精神，非常值得我學(xué)習(xí)。人們都在欣賞美，追求美，可卻忽略了心靈的美。其實(shí)，心靈的美才是最美的。
用他是我的榜樣寫篇十
在我們班，有一個(gè)人是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的名字叫代培松。他成績(jī)優(yōu)秀，還非常會(huì)玩。
有一次，我們正考試，其實(shí)也不算真正的考試，不會(huì)的題可以翻書。我有一題不會(huì)做，書上也沒有答案，但是代培松知道答案，他告訴了我，我心里很難受，不幫助他，我咽不下這口氣。忽然，我的.機(jī)會(huì)來了，他有一道題不會(huì)，我拿出卷子，把答案給了他。我相信，代培松加上我告訴他的那一題，一定會(huì)考100分。過了幾天，成績(jī)出來了，代培松考了99。5分，我看原因，讓我大失所望，錯(cuò)了的0。5分竟然是我告訴他的，而他告訴我的那一題對(duì)了，我真是幫忙沒幫成，反而幫了倒忙。但是代培松熱心地告訴我說：“沒事，不就是沒考100分嘛！”
還有一次，上體育課，我和代培松一起玩捉迷藏，代培松說：“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方?！庇谑?，我們藏在了班里，而王奧翔怎么也找不到我倆，我們趁其不注意，便換了地方，讓王奧翔火冒三丈，他說：“我就不信找不到你們?！蔽覀冇滞媪艘淮?，我們藏在講臺(tái)下，他又沒有找到，代培松真是見多識(shí)廣呀！
這就是我的榜樣，怎么樣，非常不錯(cuò)吧，你的榜樣呢？
用他是我的榜樣寫篇十一
今天放學(xué)回家，我前腳剛踏入家門，就看到鄰居阿姨一邊拉著媽媽的手，一邊不停地向我媽媽說謝謝。我心想：媽媽肯定又做什么好人好事了。
我像往常一樣回到自己的臥室，把書包放好，然后轉(zhuǎn)身輕輕地把門關(guān)上，靜靜地貼在門邊上，尖起耳朵，開始“偷聽”媽媽和阿姨的談話，因?yàn)槲蚁氚咽虑樘絺€(gè)究竟。
過了不到一刻鐘時(shí)間，我終于把事情的來龍去脈弄清楚了。原來是樓下阿姨家的女兒慧慧生病了，便在家休息。為了讓慧慧不落下學(xué)習(xí)，媽媽主動(dòng)去幫忙，每天像老師一樣抽出固定的時(shí)間，給慧慧輔導(dǎo)功課。怪不得，媽媽每天早上都這么匆忙，原來媽媽送我和弟弟去上學(xué)后，要立刻去給慧慧輔導(dǎo)功課了。在媽媽精心輔導(dǎo)下，慧慧的功課不僅沒有落下來，還進(jìn)步不小。在這個(gè)學(xué)期的期中考試中，成績(jī)排名比之前前進(jìn)了好幾名。怪不得阿姨這么高興地來向我媽媽道謝呢。
我躡手躡腳地回到我的臥室，眼前不斷涌現(xiàn)出媽媽做過的好人好事：幫隔壁阿姨帶小孩;送樓下奶奶去看病;幫忙接送同學(xué)上學(xué)等等，事無巨細(xì)，數(shù)不勝數(shù)。做好人好事，在我媽媽眼里已經(jīng)是舉手之勞、習(xí)以為常的事情。每次和媽媽在小區(qū)里散步，我都能看到好多認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶叔叔阿姨主動(dòng)向媽媽打招呼。媽媽一直教育我們：在別人遇到困難時(shí)，我們都應(yīng)該毫不猶豫地伸出援助之手，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
想到這里，我拿出自己的日記本，認(rèn)真地寫下：媽媽是我的好榜樣，是我的驕傲。媽媽，我愛你，我一定向你學(xué)習(xí)，通過自己的努力，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，幫助更多的人。
用他是我的榜樣寫篇十二
每天早晨當(dāng)我走進(jìn)教室，總有一個(gè)天真爛漫的女孩兒和我打招呼。她像一朵含苞欲放的芙蓉，楚楚動(dòng)人。她就是我的好朋友——楊詩涵。
帶有古典韻味的瓜子臉，烏黑的頭發(fā)和水靈靈的眼睛給人一種親切感，櫻桃般的小嘴，白皙的皮膚。詩涵詩涵，她長(zhǎng)得如詩一般美好。
要說我是什么時(shí)候結(jié)識(shí)她這個(gè)好友的，那是在四年級(jí)，楊詩涵坐我前面，在她第一次轉(zhuǎn)頭的那一刻，我就斷定自己會(huì)和她成為好朋友。如今六年級(jí)了，詩涵又成了我的前座，可能這就是緣分吧！
“濃縮的就是精華！”我現(xiàn)在越來越相信這句話了。小個(gè)子詩涵是個(gè)很貼心的人，有時(shí)，我上一秒傷心什么東西忘帶了，下一秒詩涵的東西便來到了我身邊。不愧是我形影不離的知己。
但友情也是會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨磨難的。在上星期，我和詩涵因?yàn)橐粋€(gè)小矛盾冷戰(zhàn)了一天?？傻搅说诙?，一切好像未發(fā)生一樣，我們的友誼又回來了，真是難舍難分?。∥蚁嘈?，盡管你身材纖弱嬌小，說話柔聲細(xì)氣，卻充滿潛力。愿像詩一樣的窈窕淑女詩涵，每天都喜笑顏開。
用他是我的榜樣寫篇十三
在我們班里，有這么一個(gè)人。他的個(gè)子比我高，學(xué)習(xí)比我好，總之，他樣樣出色?！×x智。
有一次下課，我沒有事干，就拿起筆寫作業(yè)。寫著寫著，我碰到了一道很難的題。找了幾個(gè)同學(xué)問了問，大家千想萬想也沒想到答案。于是我只好去問丁義智，他一下子就說了出來，并耐心給我講解。我很感謝他。
還有一次上體育課，老師要選參加跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的選手。輪到我測(cè)試的時(shí)候，我手一甩，腳一蹬，跳了出去。一看，還差幾厘米就通過了。我想了一會(huì)，放棄了。丁義智發(fā)現(xiàn)我放棄了，于是跑到我跟前，問：“你怎么了？”我說：“差幾厘米就過了，可是我沒過，放棄吧！”丁義智說：“可是什么？你應(yīng)該超越自己，打破自己，相信自己，快去比賽吧！”于是我去比賽了。我跳了好幾次，終于通過了。
他就是我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，為班級(jí)增添榮耀，遇事不退縮。
用他是我的榜樣寫篇十四
雷鋒叔叔個(gè)子不高，是一名普通的汽車兵，長(zhǎng)著一張清秀帥氣的臉，烏黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙愛笑的眼睛，眼神里透露出一心熱愛人民為人民服務(wù)的精神。
雷鋒叔叔總是穿著一身軍裝，佩戴著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，雷鋒叔叔雖然是一個(gè)平凡的人，但雷鋒叔叔做著不平凡的事。直到現(xiàn)在，人民都在流傳著這句話“雷鋒出差一千里，好事就做一火車。”
有一天，天下著傾盆大雨，有一位大娘身上背著剛滿一歲的小兒子，手里還牽著一個(gè)五六歲的小女孩。天下著雨，大娘加快了步子，想快點(diǎn)兒回到家。突然小女孩腳一滑，掉進(jìn)了泥坑里。正巧，被路過的雷鋒叔叔看見了，連忙跳進(jìn)去，把小孩抱出來。雷鋒看了看大娘的衣衫單薄，就把自己這幾個(gè)月省下來的錢給了大娘。
雷鋒是我們的好榜樣，所以我心里一直記得這首歌：學(xué)習(xí)雷鋒榜樣，忠于革命忠于黨……。
用他是我的榜樣寫篇十五
他個(gè)子不高，有一雙烏黑烏黑的眼睛，像兩顆黑寶石；他還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，惹人注目；他笑起來憨憨的，很可愛。他是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)科班長(zhǎng)，叫李浩睿。
他的優(yōu)點(diǎn)很多，特別熱心腸。一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起去滑冰，劃得正起勁的時(shí)候，我被一個(gè)人猛地撞倒在地上，頭也不回地走了。李浩?？吹搅?，連忙趕過來扶起我，關(guān)切地詢問我有沒有哪里受傷?？次业氖植疗屏似?，便追上撞我的人，與他理論。那個(gè)人被他說得不好意思了，又轉(zhuǎn)過身來跟我道歉。李浩睿把我扶到了一旁，用濕巾紙輕輕地擦干凈了我的傷口，我心里暖暖的！
一天下課，我發(fā)現(xiàn)了他作業(yè)中的`一個(gè)錯(cuò)誤，看得出是因?yàn)榇中脑斐傻摹Ｎ夷弥谋咀哟舐暤卦诮淌依锶氯拢骸皵?shù)學(xué)課代表也犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤……”滿臉得意。另外一個(gè)同學(xué)聽了，制止了我，我這時(shí)也意識(shí)到了自己太沖動(dòng)了，走到李浩睿的身邊去跟他道歉。但他卻一點(diǎn)兒也不計(jì)較，只是提醒我，以后和其他同學(xué)相處要注意，不要做傷害別人的事……我覺得很是慚愧，同時(shí)也為有這樣的好朋友而深感自豪！
謝謝你！我的好朋友！
用他是我的榜樣寫篇十六
瘦削的身材，一搖一晃的走姿，眼鏡框下深棕色的眼睛深邃。他，平凡，而又不平凡。他用瘦得叫人擔(dān)心的單薄身軀，撐起了一片廣袤的蔚藍(lán)晴空。
他，是誰？他就是博學(xué)多才的張老師。
或許他的這點(diǎn)功績(jī)根本不值一提，或許他的這些辛勞根本不算什么，但他的精神，深深地感動(dòng)著全班同學(xué)的心。
張老師小腿肌肉萎縮，行動(dòng)十分不便，可他從來沒有放棄過，每天都會(huì)給我們上課，數(shù)十年如一日。
張老師不僅為人幽默，和藹。他還在班上辦了一個(gè)《班級(jí)作文周報(bào)》，班上優(yōu)秀的作文都可以在上面登刊，登刊后還會(huì)有稿費(fèi)，積分，達(dá)到一萬分后，就可以免費(fèi)換張老師新買的圖書，你想換什么就換什么。而且發(fā)過去的作文達(dá)到指定數(shù)量后還可以發(fā)?？ぁぁぁぁぁぴS多原來對(duì)自己的作文沒有信心的同學(xué)都在這份看似單薄的報(bào)紙上找回了自信。
如果說我們是沙，那么張老師就是蚌，張老師費(fèi)盡心血，終于把原來微不足道的我們打磨成一顆顆光彩熠熠的珍珠，我敬他，我謝他，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
他，是我的老師，是我一生最敬愛的老師！
用他是我的榜樣寫篇十七
那是在2019年11月份左右，我看到了老大的百度資料中寫著他在2019年出的事，看到了他堅(jiān)強(qiáng)樂觀的一面，從此將他作為我的榜樣去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)。再后來，每一次看他的故事就讓我不寒而栗，讓我不敢看《秘密圖紙》。在那時(shí)，我才注意到，我一直很喜歡看的《追》里有老大的身影，并感到嘆惋。
因?yàn)槲沂且粋€(gè)學(xué)生的緣故，我沒有太多的時(shí)間去看更多老大的電視劇和視頻，但我也還是看了一點(diǎn)《鐵梨花》《紅娘子》《將軍》。而讓我喜歡上老大的，則是《火藍(lán)刀鋒》。我也看了很多遍，打狗棍是我看完了的第二部電視劇。
《鐵梨花》是老大傷后接拍的第一部戲，因?yàn)榉N種原因，讓很多觀眾覺得飾演張吉安的這個(gè)演員本來就是有些瘋癲的。然而，也只有我們這群最了解他的喜楊楊才知道，不是這樣。演了多年反派的楊志剛，為了他的小寶，便不再演反派，但也不是正派?！都t娘子》中的梅賢祖從一個(gè)想當(dāng)土匪又有點(diǎn)敗家的少爺轉(zhuǎn)變成了一個(gè)十分孝順，為國(guó)為民的這么一個(gè)人?！秾④姟分械挠菪“祝趯懙竭@兒時(shí)，因?yàn)榭吹竭^太多楊楊對(duì)他的解讀，所以有點(diǎn)想要流淚。因?yàn)閯∏槔镉兴?dāng)了漢奸。其實(shí)小白不想當(dāng)漢奸的，所以這樣也被劇中的人物所誤會(huì)?！痘鹚{(lán)刀鋒》的蔣中隊(duì)長(zhǎng)是咸魚翻了身。從一個(gè)草根漁民，成長(zhǎng)為一個(gè)愿意把每一滴血都流進(jìn)祖國(guó)的大海的海軍戰(zhàn)士?！洞蚬饭鳌分械鸟R九斤，也是為國(guó)為民的熱血青年。不管何時(shí)，都想著保衛(wèi)祖國(guó)。
我所知道的楊志剛，是一個(gè)非常樂觀的人。他經(jīng)歷了那么多的大災(zāi)大難，卻依舊保持著孩子般的微笑。在2019年后，他又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)生活，才會(huì)是現(xiàn)在能夠?qū)δ谴问鹿瘦p描淡寫的樣子。他不僅僅是一個(gè)演員，他還是一個(gè)翩翩舞者，參加了《舞林大會(huì)》，并取得了2019年最后的第二名，還參加了今年4月份的《舞出我人生》。
平平淡淡才是真。他和我們每一個(gè)人一樣過著自己平凡的生活，我希望他能被更多的人所知曉，卻不希望他受輿論的風(fēng)波。當(dāng)《舞出我人生》中主持人說有人覺得老大和廖智姐微博傳情時(shí)，我有些害怕，他原先平平淡淡的生活會(huì)不會(huì)因此而打破平靜。最后，我的擔(dān)心沒有了。他毫無顧忌地在微博中秀出自己的幸福和快樂，也許是知名度的緣故，并未受到什么不好的影響。
巍子說他真誠(chéng)，我想也是。因?yàn)樗肋h(yuǎn)不去拍什么廣告之類的做宣傳，去宣傳自己，搞得宣傳人員想去偷拍，他說那不是正路子。
也許，你們并不知道他，但是他是一個(gè)很不錯(cuò)的人，雖然不是偶像派演員，但他有他作為實(shí)力派演員的魅力。
為了這樣一個(gè)人，我想，我們喜歡他是值得的。
用他是我的榜樣寫篇十八
我有一個(gè)形影不離的好朋友，他就是——xxx。
xxx今年x歲了，是xxx小學(xué)x年級(jí)的學(xué)生。他的個(gè)子高高的，不胖也不瘦，顯得很精神。圓圓的腦袋上留著板寸，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。在蘋果似的臉上還鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩個(gè)黑珍珠一樣。他特別愛笑，笑起來臉上就露出一對(duì)小酒窩。平時(shí)喜歡穿校服，因?yàn)榇┬７顒?dòng)起來很方便。
xxx可是一個(gè)愛助人為樂的人，班里無論大小事，找他幫忙準(zhǔn)沒錯(cuò)。記得那次數(shù)學(xué)測(cè)試，老師讓我們都用鋼筆答卷。當(dāng)我打開筆袋的那一刻，頓時(shí)傻眼了。糟了，我的鋼筆不見了。我的心“咯噔”一下，急急忙忙找了起來，可就是不見它的蹤影。急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)槟懽有。砸膊桓液屠蠋熣f，只好自己暗自落淚。這時(shí)，坐在我后面的xxx看見我著急的樣子，便小聲地問我：“xxx，你怎么了？”我抽泣著說：“我的鋼筆不見了，怎么答卷?。俊彼f：“別難過了，用我的吧，我有兩支筆。”說著，就從筆袋里拿出一支看起來很新的筆，遞給了我。看著這支筆，我激動(dòng)得熱淚盈眶，小聲地說：“謝謝你！”他笑著說：“不客氣，誰讓我們是好朋友呢?！?/p>
這就是我的好朋友，聽了我的介紹，你們也愿意和他成為朋友吧！
用他是我的榜樣寫篇十九
他樂于助人，他小小年紀(jì)就到大人般高大威猛。他就是我的好朋友，他叫王旋律。
他的個(gè)子很高，雖然現(xiàn)在只是12歲，但已經(jīng)長(zhǎng)到了1.7米啦。他很強(qiáng)壯，樂于助人，非常地能干，他自己已經(jīng)會(huì)煮飯了。他有一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)，一雙正楷一字眉顯得格外顯眼，一雙炯炯有神的大眼睛，他還有排整齊的像珍珠一樣潔白的牙齒。
他性格活潑，是個(gè)陽光好少年，他很有大人風(fēng)格。還記處上個(gè)暑假我們一起去學(xué)游泳，報(bào)了外游泳訓(xùn)練班，教練說第一天要適應(yīng)水溫，讓我們自己玩，等要集合的時(shí)候再快速地上岸。過了一會(huì)，教練就讓我們集合，我心里卻還想再玩一會(huì)，于是就吸了一口氣潛下水里來逃脫教練的視線，但王旋律卻一把將我拉起來對(duì)我說：“走了，上去啦，我們是來學(xué)游泳的，不是來玩的，你看你都五年級(jí)了，還這樣貪玩！”我低下頭，乖乖地上岸聽教練的講解。過了會(huì)，聽完教練的講解后，我們下水了，很簡(jiǎn)單，就是在水里跳來跳去，一開始還覺得很好玩，到后來覺得無聊了，就開始心不在焉了，反而王旋律很認(rèn)真，他又跳過來提醒我：“做什么都是一步一步來的，這是基礎(chǔ)，要好好地做?！彪m然不服氣，但還是他說得對(duì)。被訓(xùn)斥了兩次，很不服氣。但我要超過你，不再被你說教！
他那做什么事情都很認(rèn)真的樣子，讓我感受頗多，自愧不如。
用他是我的榜樣寫篇二十
在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺：其實(shí)，榜樣，就在你我身邊。
一天傍晚，我佇立在窗前，注視著美麗的晚霞景色。眼看著鋪蓋在每一個(gè)小城角落的金沙剛要消失，我向離家不遠(yuǎn)的小橋處瞥了一眼，我的目光就被那位拉車的老頭吸引住了。
那位老頭黑黝黝的體膚，瘦得皮包骨?？粗竺娴摹俺?jí)重型三輪車”，骨頭似乎全要被掙脫了，單薄的軀體在風(fēng)中搖搖欲墜。我有點(diǎn)同情，他該怎樣對(duì)會(huì)他身后的大怪物啊!
突然，有一個(gè)穿著時(shí)髦的小婦人向橋頭走去，我卻在想：這會(huì)與電影中的一樣嗎?一個(gè)美貌女子在經(jīng)過一個(gè)乞丐面前時(shí)，那位女子輕視了他一眼，并對(duì)他大吼一聲：“嘿，乞那么多錢有什么用?全給我吧!”我越想就想不下去了，不過那是一個(gè)有錢的小婦人啊!
當(dāng)小婦人逐漸地靠近那個(gè)老伯，出乎我意料的是，那位小婦人悄悄地在后面幫著那位老人推車!我看到：那位老伯的衣衫濕透了，但是那位小婦人的衣衫也濕透了，她的小白裙在破車后面掛了一個(gè)小口，還有些地方被弄臟了?？墒?，她全然不顧.一步步幫著老伯推車，形成一道很美的風(fēng)景線。
過了一會(huì)兒，他們終于都到達(dá)了橋頂。正當(dāng)小婦人想悄悄地離開時(shí)，那位老伯轉(zhuǎn)了過頭，帶著微笑說：“姑娘，我就知道是你在后面幫我了，換了平時(shí)，我才不會(huì)這么快就到達(dá)橋頂呢。姑娘，你是一個(gè)好人?！?，不。這是舉手之勞，我是很樂意的。老伯……那位小婦人說完轉(zhuǎn)身就走了。在風(fēng)中，她那被掛破了口的小裙在自豪地?fù)u曳著。
我默默地站在窗前，陷入了沉思。
啊，對(duì)!我為何要苦苦追星呢?剛才的那個(gè)小婦人不就是的明星嗎?
原來，榜樣，其實(shí)就在我身邊。只要本著一顆明亮的心，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣……。
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