讀后感可以幫助我們記錄讀書的心路歷程，回憶起讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)談?wù)勛髌返膬?yōu)點(diǎn)和不足，提出一些改進(jìn)建議和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。讀完《紅樓夢》后，我深深被賈寶玉的執(zhí)著和林黛玉的堅(jiān)持所感動(dòng)，同時(shí)也認(rèn)識到了人生的無常和珍惜眼前人的重要性。讀完《活著》后，我對生活的意義有了更深刻的理解，同時(shí)也更加珍惜眼前的一切，懂得了感恩和堅(jiān)持。讀完《小王子》后，我被小王子的天真和純真所打動(dòng)，在他的冒險(xiǎn)旅程中，我也看到了現(xiàn)實(shí)世界的無奈和荒誕，深刻思考了人與人之間的真實(shí)與虛幻。讀后感讓我在閱讀的過程中有所收獲，對書中的情節(jié)和思想有了更深入的理解和思考，也幫助我提高了書寫和表達(dá)的能力。
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇一
今天，我讀了海倫·凱勒的著作——《假如給我三天光明》。我深深地被海倫·凱勒的故事所吸引，它使得我茶飯不思，廢寢忘食，簡直不相信這本書竟出自于一位盲、聾、啞的作者筆下。（文章開頭簡而得當(dāng)，交待清楚寫作背景。）。
海倫·凱勒是著名的美國女作家、教育家、慈善家。在她剛出生十九個(gè)月時(shí)，因患猩紅熱而被奪去了寶貴的視力、聽力。她雖然一生生活在黑暗與寂靜之中，但她的心靈卻無比明亮。（概括得不錯(cuò)?。┧粌H考入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，還學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘這五種語言！是她那靈巧的手和聰明的頭腦，彌補(bǔ)了她的不足。（本段簡要概述了作者生平故事，為后文的`議論作好了鋪墊。）。
這本書是海倫·凱勒寫的一本勵(lì)志書，它的前半部分主要寫了海倫·凱勒變盲、變聾、變啞后的生活，后半部分則主要介紹了她歷經(jīng)艱辛的求學(xué)生涯。她以一個(gè)身殘女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜一切。（采用夾敘夾議的寫法，二者結(jié)合）。
讀完這本書后，我百感交集，鎖眉深思：是什么力量使海倫·凱勒不屈不撓地挑戰(zhàn)生命呢？又是什么力量，使她在一片寂靜中、一片黑暗中取得勝利呢？是她那光明而樂觀的心態(tài)，使她能勇敢地面對黑暗，面對困難，最終通向成功。（采用設(shè)問方式，亮明基本觀點(diǎn)）。
以前，我喜歡練書法，整整練完了幾本字帖。(原創(chuàng)作文投稿)經(jīng)過一兩年的練習(xí)，我在字帖上已經(jīng)能臨摹得很好，但一脫離字帖，或者是寫得快一些，我的字又變回了以前的樣子。而我看到很多同學(xué)，雖然很少練字，但卻寫得一手好字，這讓我羨慕不已。那時(shí)，我覺得上天對我不公，沒有給予我書法的天賦。于是，我選擇了放棄。當(dāng)我讀完這本書后，心情久久不能平靜。在我抱怨沒有“鞋子”的同時(shí)，這個(gè)世界上很多沒有“腳”的人，卻仍然在頑強(qiáng)地奮斗、追求。與海倫·凱勒這個(gè)勇士相比，我簡直就是一個(gè)懦夫。于是，我從書架上拿下以前的書法字帖，拂去封面的灰塵，心平氣和地坐在書桌前，重啟我的書法追求。（聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，用切身體會(huì)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。）。
“假如給我三天光明”，這一句發(fā)自海倫·凱勒內(nèi)心深處的真切的渴望，感人肺腑，或許只有這些失去身體某部分的人，才有如此深的體會(huì)吧！而我們很多青少年，雖有一雙明亮的眼睛，卻不懂得珍惜。（并非所有的青少年都天生擁有明亮眼睛，此處表達(dá)需要嚴(yán)謹(jǐn)）有的同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生；有的同學(xué)長時(shí)間將雙眼盯在了游戲屏幕上；還有的同學(xué)讀書寫字時(shí)，姿勢不正確。長此以往，終有一天，我們將失去明亮的雙眼。等到失去才后悔莫及，是不是為時(shí)已晚了些？（聯(lián)系某種社會(huì)現(xiàn)象，再次闡明文章觀點(diǎn)。）。
海倫·凱勒用頑強(qiáng)意志創(chuàng)造了奇跡，強(qiáng)烈地震撼了我，給我蒙塵的心靈以洗滌，讓我懂得做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，健康向上、自由樂觀！同時(shí)，我也從中讀懂了我們要把握現(xiàn)在，珍惜生命?。ńY(jié)尾再次緊扣主題，抒發(fā)自己的感受，寫得很好?。?。
評語：讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。本文既有寫“讀”，又有寫“感”，既有敘述，又有說理，二者很好地結(jié)合起來，是一篇不錯(cuò)的讀后感文章。
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇二
今年暑假，我如饑似渴，讀了好幾本書。這些書恰似甘霖滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中的人憂，我憂;故事中的人面對挫折不折不撓，我的內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。這些書，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。在她19個(gè)月的時(shí)候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不見大自然美妙動(dòng)聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。8歲為她找到了一位家庭教師莎莉文小姐，海倫在珀金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀。最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，由于她又盲、又聾、又啞，學(xué)習(xí)對她來說就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就遇到了麻煩。老師開始上課時(shí)，海倫卻遲遲沒有得到所修科目版的課文。由于班上學(xué)生多，老師也不能給她特別照顧，但她沒有放棄。最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個(gè)世界，她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵(lì)他人。多么令人敬佩的人啊!她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。
這個(gè)暑假，我能結(jié)識這位偉大的女性，真的特別興奮，與之相比，我覺得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢面對。以前我打乒乓球只要輸了就會(huì)放棄不打，去年暑假的一天，我和一位小伙伴比賽打乒乓球，經(jīng)過激烈的比賽，第一局我就輸了，這時(shí)的我怒氣沖沖地將球板往桌上一摔，直往外沖，教練追到門外我都沒回頭，而現(xiàn)在的我加倍努力練習(xí)，球技大增，終于可以和小伙伴們一比高下，我現(xiàn)在越打越想打，越打越帶勁兒。記得第一次學(xué)毛筆字，我寫得東倒西歪，便很失望地回去對媽媽說：“媽媽，毛筆字太難了，我不想學(xué)了?！眿寢屨Z重心長地對我說：“做什么事都要堅(jiān)持，這樣才能取得成功，要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)!”現(xiàn)在我的毛筆字已達(dá)到八級了，我的書法作品被張貼在教室里，同學(xué)們還稱我是“小小書法家”呢!現(xiàn)在我終于明白了——堅(jiān)持一定會(huì)成功!每當(dāng)遇到困難時(shí)我都會(huì)在心里為自己加油!現(xiàn)在，我要像海倫那樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)用陽光般的愛心去擁抱這個(gè)燦爛的世界。
同學(xué)們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果，讓好書伴我們成長!
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇三
曾經(jīng)，我讀了一篇文章——《假如給我三天光明》，非常欽敬，她——海倫.凱勒。她對光明的渴望，對生命的真誠，倡導(dǎo)我們要珍惜時(shí)光，愛惜生命，好好學(xué)習(xí)。
今天，我再次看到這篇文章。故事的情節(jié)至今仍然歷歷在目：一個(gè)瞎女孩子沒有因自己失去了光明而自暴自棄，而是更加珍惜時(shí)光，珍惜生命。她把自己的所有光明都埋藏在了心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)重現(xiàn)人間。她更加努力學(xué)習(xí)，寫出了一篇篇著名的文章，我看了以后受益匪淺。
有一次，期末統(tǒng)一考試。期末統(tǒng)一考試被我們喻為“黎明前最痛苦最難熬的黑暗”，我終究還是沒能逃脫“如來佛祖的五指山”，繼續(xù)著其他同學(xué)敗走麥城的路。考試失敗的巨大打擊，摧垮了我最后的防線，消沉的我已在屋內(nèi)呆愣了整整一天。
酷熱難當(dāng)?shù)南娜?，我卻獨(dú)自呆在死氣沉沉的房間里，望著墻上那一張張微微泛黃的獎(jiǎng)狀，它們曾是我的光榮的“勝利品”。我的眼睛濕潤了，也不知是眼淚還是汗水，只覺得面頰有股火辣辣的液體在流動(dòng)，我辜負(fù)了父母，辜負(fù)了老師對我的殷切期望，也辜負(fù)了身為“三好”學(xué)生的我。陽光透過窗戶射進(jìn)屋內(nèi)，就像一支有劇毒的銳箭射入我的心。我有點(diǎn)氣餒。
但是，我無意看到了這篇文章，覺得自己太脆弱了，太笨了。連一點(diǎn)而挫折都承受不起；浪費(fèi)了寶貴的時(shí)光，也就是在浪費(fèi)金錢。
從此以后，我更加珍惜時(shí)間，愛惜生命，努力學(xué)習(xí)。
海倫.凱勒教會(huì)了我用微笑面對人生，面對生活，面對別人，面對困難。朋友，快醒醒吧！別再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，快從睡眠中蘇醒過來，珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己的人生添上一片光彩吧！
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇四
由此我想到了自己，真切地感受到了生活中的我是多么幸福啊!與海倫相比我太慚愧了;我有著健壯的體魄，不用隔三岔五的去醫(yī)院;有著慈愛的父母，把我看成是含在嘴里，怕化了，捧在手里，怕掉了，我還有很好的同學(xué)和老師，他們都很關(guān)心我。但我不是還常常抱怨嗎?抱怨媽媽對我不好，抱怨老師布置作業(yè)太多。之所以這樣，是因?yàn)槲胰鄙僖活w感恩之心，海倫讓我學(xué)會(huì)了感恩。
我要感謝父母。感謝他們給予我寶貴的生命，感謝他們?yōu)槲姨峁┦孢m的生活環(huán)境，感謝他們?yōu)槲宜龅囊磺小?/p>
我要感謝老師，感謝老師用知識的汗水來灌溉我們這些幼稚的小苗，感謝老師用知識的養(yǎng)分來滋養(yǎng)我們這些小草。
我要感謝生活，感謝生活中的快樂和傷痛，感謝手中的這本書，感謝所有的一切。
海倫，我也感謝你，感謝你讓我看到生活的美好。你這個(gè)揮動(dòng)著單翅的天使，一定會(huì)看到感恩使社會(huì)變成人間天堂。
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇五
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R，她才如此幸運(yùn)。出身19個(gè)月的她就成了聾子和瞎子，連說話都困難，當(dāng)時(shí)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，發(fā)憤學(xué)習(xí)寫字，學(xué)習(xí)說話，用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊！
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇六
眼睛對我們這些正常人來說是十分普通的，只是用來看事物的，但我們有沒有想過，要看什么樣的事物呢?在海輪凱勒的《假如給我三天的光明》就有被比較明確的答案。
假如看到東西的第一天，作者第一眼要看的是那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。首先“長時(shí)間凝視”的是她的啟蒙老師_安妮莎莉文麥西夫人。
她老師的面容溫和，對海輪凱勒十分同情，并且對她十分有耐心，一個(gè)單詞不厭其煩地教她。她的老師叫她接觸事物，感受事物，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)語言，也是讓走進(jìn)哈佛大學(xué)幫助最大的人，當(dāng)然，還有她不屈不撓，對生命充滿渴望，對生活充滿激情的精神。和父母的關(guān)懷，慈愛。
她還要看所有朋友，看忠實(shí)的狗，不管是動(dòng)物、人還是植物，凡是美好的東西，作者都要去看，不僅僅是去看更是體會(huì)。
第二天，作者想去紐約和首都博物館了解從古至今的一些事與各個(gè)國家的藝術(shù)品，晚上看一部戲劇。
這一天，作者抱著一顆尋求美與知識的渴望，到紐約、首都博物館。作者要感受藝術(shù)為她的眼睛提供的絢麗的美和深廣的意義;感受到運(yùn)動(dòng)帶給她激動(dòng)和振奮的美。
第三天，即將面臨黑暗的時(shí)候，作者要像常人一樣生活一天。
最后一個(gè)光明的一天，作者要感受一下平常人的生活，嘗一嘗并體會(huì)一下平常人的滋味，做平常人的幸福。
海輪凱勒因一場大病失去了聽力和視力，多么悲慘呀，他聽不到鳥兒委婉的歌聲，也聽不到父母親切的呼喚;又看不到美麗的`花兒和父母慈祥的面龐。從此，她更加珍惜生命，熱愛生活而不是自暴自棄，對于我們這些具有正常視力的人是否更要發(fā)現(xiàn)美，更加對身邊的美珍惜，我們不要失去了才懂得珍惜。
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇七
今天，我讀了假如給我三天光明這本書，是海倫。凱勒的自傳，這本書堪稱世界文學(xué)史上無與倫比的勵(lì)志杰作，書中記錄了盲聾人如何在無聲無光的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的奇跡。她雖然僅僅擁有19個(gè)月的光明，卻在黑暗中勇敢的迎來生活的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，終于找到人生的光明。
書中字里行間洋溢著對自然和藝術(shù)的渴望及對生命的熱愛，生動(dòng)地展示了作者豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，給全世界帶來無盡的希望、信心、感動(dòng)和鼓勵(lì)。我們要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她面對困難永不服輸?shù)木?，從她的書中吸取到無窮的力量，從她偉大的人生歷程中學(xué)習(xí)到有易的經(jīng)驗(yàn)。
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇八
讀完海倫的《假如給我三天光明》，感觸良多，海倫在假想的三天光明中想要看的，想要做的也許我們曾經(jīng)誰都沒有留意過，誰也沒有想過利用我們的眼睛來享受這五彩繽紛的世界。三天的光明對我們來說無足輕重，而對于那些失去視覺的人們將是一種多大的奢侈啊!
我們總是不珍惜自己擁有的美好事物，有時(shí)甚至還損壞它們，我們總是抱怨生活多么平淡無奇，卻沒有試著用一顆積極的。充滿好奇的。感激的心去觀察我們的世界。假如給我三天黑暗，我會(huì)更懂得珍惜生活。
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇九
在今年暑假的時(shí)候，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我印象深刻。這本書主要記敘了主人公海倫.凱勒，在小的時(shí)候，她因發(fā)高燒失去了聽力和視力，后來父母找了位老師——安妮.莎利。她就在安妮.莎利老師的幫助關(guān)愛下，克服了常人無法想象的困難，她還自學(xué)了五種語言，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，經(jīng)常幫助殘疾人，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家的故事。
當(dāng)我讀到，海倫.凱勒她非常努力學(xué)習(xí)，自學(xué)了五種語言，還完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)時(shí)，我覺得她真的很堅(jiān)強(qiáng)很厲害。她一個(gè)聽不見看不見的人，竟比我們一些正常人還要優(yōu)秀，有多少正常人能有她這樣的堅(jiān)強(qiáng)毅力。我們這些正常人，能看能聽，卻比她一個(gè)殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這，我想，我一個(gè)正常人，要是像她一樣努力，也一定會(huì)很優(yōu)秀，或者，比她更優(yōu)秀。所以，我要努力學(xué)習(xí)，我要像她一樣那么成功!只要努力，加上自己的行動(dòng)，夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
當(dāng)我讀到，海倫.凱勒說，要是給她三天光明，她一定會(huì)怎么做時(shí)，我忽然覺得，原來能看能聽是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說這不好那不好，夏天聽著那些蟬在那鳴叫，我會(huì)覺得很吵，可在海倫.凱勒的眼里，一切都是那么美好。可惜，她聽不見看不到。她令我感觸很深，讓我覺得原來我是這么幸福，每天可以聽到老爸老媽的嘮叨，聽著他們的聲音，看著他們的面容，享受世界帶給我的快樂與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我?guī)淼男疫\(yùn)，不再埋怨，因?yàn)楹?凱勒比我更不幸，她堅(jiān)強(qiáng)的精神深深的刻在了我的心里，她是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，人生榜樣。
讀完了這本書，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂觀，無論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，這樣，目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn);對于我們現(xiàn)在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸福快樂地成長;努力學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，做個(gè)有內(nèi)涵的人，做個(gè)優(yōu)秀的人……這本書讓我懂得了很多，相信你看了也一定會(huì)有我這樣的感觸。
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇十
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書_《假如給我三天光明》讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”_這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇…。我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!
是否值得紀(jì)念?假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!
海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇十一
兒子的幼兒園開展親子讀書活動(dòng)，讓我這個(gè)放下書十年的人，再一次拿起了書，這也使我有幸心平氣和的讀完了《假如給我三天光明》，這本書對我的心靈還是很震撼的!
書中海倫這樣說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧?！敝R就是人類活動(dòng)的脈搏，知識就是人類生命的音樂!同樣知識改變海倫，創(chuàng)造了十九世紀(jì)這個(gè)奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R，她才如此幸運(yùn)。海倫19個(gè)月的時(shí)候失去視覺和聽覺，失去了聯(lián)系，她是孤獨(dú)的，恐懼的，古怪的，無禮的，直到莎莉文老師的出現(xiàn)擺改變了她的生活。沙利文老師使小海倫張開了心靈的窗戶，使她接觸到了知識，海倫才走進(jìn)了知識的光明之路。
海倫，用她的一生詮釋了生命的意義。海倫的自傳這樣寫到：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”這時(shí)我感到自己是多么的渺小。
海倫用自己的黑暗帶給他人無限的光明，她用自己的行動(dòng)告訴我們無論在任何困難情況下，不要放棄，通過知識勇敢的抗?fàn)?，找到自己的光明之路?/p>
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇十二
《假如給我三天光明》的作者是十九世紀(jì)著名作家和教育家海倫·凱勒，她1880年6月27日出生在美國南部，她并不像別的作家一樣，她十九個(gè)月大的時(shí)候因病失去視力以及聽力，陷入盲聾啞的黑暗中。
《假如給我三天光明》寫了海倫十九個(gè)月大時(shí)發(fā)高燒不退，醫(yī)生診斷出是得了急性胃充血和腦充血，她被燒得稀里糊涂，在親人們都在準(zhǔn)備喪事時(shí)，高燒居然奇跡般退了，但還是因此失去了視覺和聽力，從那以后，海倫陷入了無邊的黑暗，整整四年時(shí)間，直到六歲，有一個(gè)名叫莎莉文的女老師，把她領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，喚醒了海倫那一雙比任何肉眼還要明亮的心靈，獲得了全新的光明，就在十六歲時(shí)，父親突然逝世了，這是海倫第一次嘗到生離死別的滋味兒。
海倫的眼睛會(huì)看到飛蟲震顫的翅膀，鼻子會(huì)聞出花朵與花朵不同的芬芳，耳朵辨別得出雨打在石頭上還是樹葉上……她感知到她的世界比別人更加精彩，“人類精神的美一旦被認(rèn)識，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。”
海倫有一種厄運(yùn)打不垮的信念，她生活中有過挫折，但她擁有這種信念，用希望之光驅(qū)散了絕望之云，因?yàn)橛辛诉@種信念，才引領(lǐng)她走進(jìn)了知識的殿堂。馬克。吐溫說過，十九世紀(jì)有二個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，還有一個(gè)就是海倫。，凱勒。
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇十三
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。”寒假期間，我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完之后，我的心被海倫的精神深深震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂?！钡拇_，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。
海倫凱勒是一位殘障的教育家，被以為是二十世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個(gè)月的時(shí)候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不見大自然美妙冬天的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時(shí)，父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在帕金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。
海倫是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。由于她又聾又盲又啞，學(xué)習(xí)對她來說就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就遇到了麻煩。老師開始上課時(shí)，海倫卻遲遲沒有得到所修科目的凸版課文。由于班上學(xué)習(xí)人數(shù)多，老師也不能給些特殊的照顧。這時(shí)她并沒有放棄，而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受厄運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵(lì)他人。多么令人敬佩的人啊！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。
這個(gè)寒假我能結(jié)實(shí)這位偉大的女性，真的特別高興。有時(shí)我又特別慚愧，當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對?，F(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫那樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)用陽光般的愛心擁抱這個(gè)燦爛的世界。
海倫用她艱難卻幸福的一生詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇十四
“有的時(shí)候我認(rèn)為，如果把每天都當(dāng)作自己生命的最后一天來對待和生活，那樣才是最好的規(guī)劃。用這樣的態(tài)度生活，將彰顯出生命的價(jià)值。我們應(yīng)該每天滿懷著朝氣、友善、甚至是欣賞的渴望去生活。然而，當(dāng)生活在我們的面前日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年地不斷重復(fù)下去的時(shí)候，我們的這些寶貴的品質(zhì)就會(huì)被逐漸地打磨掉?！毖劬κ切撵`的窗戶，能讓你走向光明，打開你的心房，敞開你的胸懷。耳朵是心靈的音樂廳，在你孤單時(shí)讓你不再寂寞。
也許，在我們的眼睛里，野外的鮮花，是嬌艷、華麗的；山林間的小溪，是清澈見底的；薔薇花叢中，是蝴蝶成群，野蜂飛舞的。一切，如彩虹一般五光十色，閃動(dòng)著五彩的光輝。
樣“看得見”，“聽得清”，“能說會(huì)道”，站上了無數(shù)個(gè)演講臺，做出了平常人難以勝任，難以挑戰(zhàn)的事。她就是二十世紀(jì)的奇人之一——海倫·凱勒！
她從出生之后的第二年2月里，突然高燒不退，本來已經(jīng)宣布無法挽救了，可就在一個(gè)清晨，她的高燒奇跡一般退去了。然而，沒有人知道，高燒無情剝奪了她的視力和聽力。自從她的家庭教師——安妮·莎莉文走進(jìn)她的生活后，她的脾氣從暴躁變?yōu)橛心托?，從淘氣變?yōu)楣郧?，她的人生發(fā)生了巨大的改變，莎莉文老師引領(lǐng)她，讓她找到了心中的光明。
“只有耳聾的人才會(huì)對聽覺珍惜，只有眼盲的人才會(huì)體會(huì)到那種重見天日時(shí)的幸福感覺。這種看法特別適合那些成年以后才失去視覺和聽覺的人?？墒牵切┰谝曈X和聽覺上十分健全的人卻很少去珍惜和充分利用這些珍貴的感官。他們的眼睛和耳朵只是本能地吸收所看到的景色和所聽到的聲音，他們并不關(guān)心，也極少去珍惜它們。我們并不會(huì)對自身所擁有的心存感激，直到我們喪失了它?！笔前?！我們總是覺得自己的眼睛永遠(yuǎn)會(huì)水亮，自己的耳朵永遠(yuǎn)會(huì)聽得見海浪呼嘯，自己永遠(yuǎn)能出口成章。但誰也無法預(yù)料，自己的那雙慧眼是否會(huì)失明，你的那對靈敏的耳朵是否會(huì)失去聽力。所以，請善待自己的每一個(gè)感官，一旦失去，無法挽回！
我們成長在這美好的世界里，擁有幸福的生活和健全的感官，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的教育資源。我們應(yīng)該只爭朝夕，不負(fù)韶華！學(xué)習(xí)海倫·凱勒這種面對困難時(shí)不屈不撓的精神和堅(jiān)韌的毅力。此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出詩人鄭板橋的《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇十五
磨難，是激發(fā)起她生活下去的勇氣；毅力，是她堅(jiān)持不懈的動(dòng)力；精神，就像黑暗里的一把火炬，點(diǎn)燃了她心中的希望。她——就是海倫·凱勒。
一個(gè)19個(gè)月大的孩子，就被“猩紅熱”奪去了她的視力、聽力以及說話能力。從那時(shí)起，她的生活就變成了黑暗的世界，因此，她開始對家人不滿，她古怪，她暴躁。直到莎莉文老師走入她的世界，直到她學(xué)會(huì)了“water”這個(gè)英語單詞，才激發(fā)出她對這個(gè)世界的好奇——海倫·凱勒不幸的童年才有了轉(zhuǎn)機(jī)。海倫很喜歡寫作，就在她十四歲那年，曾經(jīng)寫過了一篇文章，可是當(dāng)她拿這篇作文去雜志社投稿的時(shí)候，編輯認(rèn)為她是抄來的。后來，海倫才想起，有一篇文章跟她寫得那篇非常相似，而她又恰好看過那篇文章，這其實(shí)并不是創(chuàng)作，只是模仿而已！這件事，給她帶來了巨大的陰影，后來在好朋友的幫助下，她才慢慢走出了陰影。可是，因?yàn)檫@件事的影響，使海倫一年時(shí)間都沒看書，更沒有創(chuàng)作。過了一段時(shí)間，公眾慢慢信任她了，她才開始寫作，直到寫出了震撼世界的書——《假如給我三天光明》。
在海倫黑暗的世界里，忽然出現(xiàn)一盞無比璀璨的明燈——那就是莎莉文老師。當(dāng)海倫喪失勇氣的時(shí)候，莎莉文老師就會(huì)默默地支持她；當(dāng)海倫成功的時(shí)候，莎莉文老師就會(huì)為她真心地喝彩。
誰都不會(huì)想到，一個(gè)殘疾人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且，她還會(huì)講英語、法語、西班牙語等一共五種語言?！笆攀兰o(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿坡侖，一個(gè)就是海倫·凱勒，”這句話是美國著名作家馬克·吐溫對海倫的最高評價(jià)。
讀罷此書，掩卷沉思，感慨萬千。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，當(dāng)我們和同學(xué)有矛盾時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，我們總是消沉，把責(zé)任推給對方，或者隨意放棄。這樣的我們，站在海倫面前，就像是懦弱的小螞蟻站在強(qiáng)大的巨人腳下，渺小無比。
《假如給我三天光明》給人啟迪，引人深思。海倫·凱勒就像是黑暗中崛起的勇士，帶給我們勇氣，更帶給我們無窮無盡的力量。
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇十六
《假如給我三天光明》這篇文章講的是：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒曾想有三天光明，也想好好分配，
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。
讀到這，我的心靈深深的震撼了，一位又盲又聾的人完成了學(xué)業(yè)，而且還比一般人要厲害，而我們現(xiàn)在的人這么好的條件給我們讀書，卻不認(rèn)真讀，這真讓人感到惋惜啊!所有大家以后不能再浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真讀書完成學(xué)業(yè)。
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇十七
“她”如同一片海水給我知識；“她”如同一盞明燈為我指明成長的道路；“她”又如一位老師教會(huì)我人生的道理?！八笔迁D―書。
許多人說過，書是你人生中的第一位老師，他給我們無窮無盡的知識，我所最喜歡的一本書，她曾教會(huì)我過人生的道理，她便是《假如給我三天光明》，這本書。書中曾寫著海倫凱勒他一生所經(jīng)歷過的事，包括她所失去的東西。
海倫·凱勒在出生時(shí)的十八個(gè)月的時(shí)候上了一場大病，這場病卻殘忍的把她的視覺與聽覺給奪走了，本以為她從此會(huì)自卑，但她卻沒有她不僅沒有自卑，反而更加快樂，在她的人生中還遇到了一位老師，她交給她——人生中有許多不公平，但只要能夠努力，遇到什么事也不會(huì)被打敗。
有時(shí)我看得入迷，會(huì)把自己當(dāng)作海倫凱勒一樣，看看，看不見光明，聽不見聲音的世界會(huì)是什么樣的，實(shí)在太可怕了，那個(gè)只有黑暗的世界。
海倫凱勒曾說過，如果有三天光明，第一天她要看人看看他們的善良，第二天她要去看畫展，看看那些栩栩如生的畫，第三天也是最后一天，她要去看世界，看世界的美麗。
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇十八
這篇文章，我是在老師的建議下讀到的，它給我?guī)砹诵撵`上的震撼。
海倫。凱勒出生后的十九個(gè)月就因病雙目失明。她熱愛這個(gè)美麗的世界，卻不能用眼睛看，而只能用手去觸摸；她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便的觀賞大自然的美景，能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界，而他們卻對上帝的饋贈(zèng)視而不見，于是她便得出結(jié)論：“耳明眼明的人看到的東西是很少的?！?/p>
我們周圍的不少人，都很珍惜自己的寶貴年華。可每到年終總結(jié)時(shí)，總是驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己一年內(nèi)所做的事情是那么的少。如果有人對你說：“好好珍惜你的生命吧！”你肯定不以為然。誰都知道自己終究會(huì)死，但又認(rèn)為它是很遙遠(yuǎn)的事情。如果誰一說“生命”，都認(rèn)為是唬人的話，實(shí)際上等于看輕了自己的生命價(jià)值，不知道自己為什么活著。如果失明了才知道眼睛的寶貴，就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它；如果年老了才懂得生的價(jià)值，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。
啊，朋友，每天的生活，如果都當(dāng)“再過三天就要死去”好好安排，情況會(huì)怎么樣呢？
讓我們像盲人珍惜視力那樣來珍惜自己的生命吧！
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇十九
這本書是海倫·凱勒的自傳，沁人心脾的書香使我立刻融入到這個(gè)故事情節(jié)中去。在海倫19個(gè)月大的時(shí)候被診斷為急性胃充血以及腦充血，后來雖然病情好轉(zhuǎn)了，但病魔走的同時(shí)，也帶走了海倫的視力和聽力，將她扔進(jìn)了一個(gè)毫無知覺的世界。
后來，莎莉文老師來到了海倫的身邊，如太陽一樣，照亮了海倫的前途。漸漸地，海倫學(xué)會(huì)了三、四個(gè)單詞。她如同海綿一樣如饑似渴地用手“讀”盲文，手破了，依然不管不顧，莎莉文老師將它們一一包扎起來。莎莉文老師還引領(lǐng)她走出了家門，走向外面的世界，這樣不僅增加了海倫的見識，還為她打開了一扇窗，開啟了智慧之門。
1896年10月，海倫為考取哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。經(jīng)過4年艱苦的學(xué)習(xí)和不屈不撓的毅力，海倫終于考上了哈佛大學(xué)。
輕輕地合上這本書，我的心靈再一次被觸動(dòng)了：一個(gè)人取得了成功，是光靠著富有嗎？不是；是光靠著美貌嗎？不是；是光靠著聰明嗎？更不是！海倫·凱勒靠的是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水，才取得了今天的成功！
現(xiàn)在，我們要把自己看成一只羽毛未豐的小雛鷹，只要堅(jiān)持不懈地去探索新知識，就可以長出豐滿的羽毛，向著更高的藍(lán)天飛翔。
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇二十
《假如給我三天光明》一書的字理行間，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛，她用愛情的態(tài)度勸誡世人應(yīng)該珍惜眼前享有的一切，海倫·凱勒想到的事物實(shí)在是太多太多了，然而卻只是一個(gè)很美很美的夢。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)的性格。他作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自已所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自已對求知識的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自已的親切感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有身心健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)安排，不接受和渴望求他人的憐憫，他們會(huì)憑借自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
我深深地為海倫.凱勒不掘不撓、努力與命運(yùn)抗?fàn)幍木袼袆?dòng)。當(dāng)我讀到“也許哪天我能憑借想象來說明，假如給我哪怕是三天的光明，我最喜歡看到一些什么。在我想的時(shí)候，也請你想一下吧，請想想這個(gè)問題，假如你也只有三天的光明，那么你會(huì)怎樣使用你自已的眼睛，你最想讓你的目光停留在什么上面呢？”朋友。也請你同我閉上眼睛想一想，假如你只有三天時(shí)間的光明，你會(huì)看到些上什么呢？如果你這樣做了，那么三天中你所看到的，就是你生命中最珍貴的東西，生命的意義就會(huì)從瑣碎的生活中剝離出來。善待生命中最寶貴的東西，繁瑣的生活將變得簡單而豐富。
馬克吐溫曾說過：“十九世紀(jì)世界有兩大奇人，一是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。沒錯(cuò)，海倫·凱勒確實(shí)是一個(gè)奇人，一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)來說明她是一個(gè)奇人的人，非常值得我們學(xué)習(xí)。
是挫折鑄就了海倫的輝煌，我們都應(yīng)該向她看齊，跨越挫折，戰(zhàn)勝挫折，成功將是我們的戰(zhàn)利品。
假如給我三天光明讀后感體會(huì)篇二十一
我讀過許多書，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話》……書刊，但我最喜愛的卻是《假如給我三天光明》這本書。這本書讓我獲益良多、受益非淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過以樸實(shí)的語言敘述海倫·凱勒在一歲多時(shí)因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開始時(shí)她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因?yàn)橛辛死蠋熀陀H朋好友的殷切鼓勵(lì)和幫助，她學(xué)會(huì)了閱讀和堅(jiān)持寫作，最終憑著自己的努力和堅(jiān)定的意志，考入大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)。也正是因?yàn)閼阎鴮鄣母卸髦?，海倫·凱勒在取得成功時(shí)，不忘回報(bào)社會(huì)，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會(huì)去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀博物館、戲院，了解人類和自然界的真實(shí)面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過平凡和真實(shí)的一天。三天的活動(dòng)，平凡而真實(shí)，海倫以一個(gè)盲聾啞人的.心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛生活，關(guān)愛他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當(dāng)今的社會(huì)中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛的張海迪姐姐就是一個(gè)杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著堅(jiān)強(qiáng)意志，最終成為象海倫一樣杰出的人物代表?；叵胛覀兡贻p一輩，身體健全的我們，往往在面對困難，面對挫折之時(shí)，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識海洋，阻礙我們?nèi)〉贸晒Φ慕O腳石！
所以我們在面對困難和逆境時(shí)，選擇逃避，將一事無成；選擇堅(jiān)強(qiáng)，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會(huì)的正能量，無私奉獻(xiàn)自己的一生！
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