在一段時(shí)間內(nèi)，總結(jié)不僅能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還能夠發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決方案。寫總結(jié)之前，先梳理一下過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。以下是專家的建議和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒，希望能對大家的寫作能力有所幫助。
六年級一串快樂的音符篇一
記得五歲那年的暑假，媽媽買了許許多多的糖果。那可是我的最愛！但因?yàn)槲议L了爛牙，媽媽偷偷的藏了起來，可是這一切卻逃不過我的火眼金睛！
終于等到了這一天——家里的大人們?nèi)鋈チ?，只有我和小表哥在家。我們可高興了，迅速翻出糖果，開始了糖果宴會。吃了幾十顆糖后，我的肚子突然痛了起來，躺在沙發(fā)上打滾。表哥見了趕緊湊過來，詢問了我的情況。便立刻斷定：我誤吃了老鼠藥。這對我來說可是晴天霹靂，我們不約而同的尖叫起來：“這可怎么辦呢？！”
正當(dāng)我們陷入絕境的時(shí)候，門突然開了，媽媽輕快地走了進(jìn)來。看見我們愁眉苦臉的樣子，便笑瞇瞇地問表哥：“小侄子，這是怎么回事?。俊北砀缰钢艺f：“表弟可能吃錯(cuò)糖，誤吞了老……鼠……藥?！眿寢屃⒖贪櫰鹆嗣碱^，然后迅速去找我們?nèi)拥舻奶羌?。過了一會兒，媽媽哈哈大笑。我們這才明白，原來我吃的并不是老鼠藥，我肚子痛是因?yàn)槌粤颂嗟奶恰Ｎ液捅砀缍奸L長的松了一口氣，媽媽則在旁邊幸災(zāi)樂禍的說：“看你們以后還敢不敢貪吃！”
成長的故事就像琴鍵上跳動的音符，一個(gè)個(gè)音符譜成了一首首美妙的樂曲，一首首樂曲譜成了我們的快樂童年！
六年級一串快樂的音符篇二
我喜歡美妙的聲音。因?yàn)椴煌穆曇艨梢越o人不同的感受。
我喜歡風(fēng)聲。春天，那暖暖的風(fēng)吹過，輕輕的，柔柔的，如果你不仔細(xì)聽，肯定聽不到它的聲音。但它卻像母親的手拂過臉面，讓我們倍感親切。
我喜歡雨聲。大雨嘩嘩的下，就像鼓手在敲鼓。而小雨，細(xì)細(xì)的，密密的，真像在與大自然說悄悄話，”潤物細(xì)無聲“，就是對它的詮釋。
我喜歡鳥兒的聲音，小麻雀在啾啾的叫，好像在歌唱春天的到來。布谷鳥在：”布谷——布谷“地歌唱，似乎在催促人們趕快努力。
啊，我喜歡大自然的聲音。
六年級一串快樂的音符篇三
那是一個(gè)特殊的日子，雨點(diǎn)輕輕地拍打，寒風(fēng)微微地擦肩而過。在一陣陣?yán)坐Q般的掌聲中，在大家充滿贊賞與羨慕的目光中，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，帶著滿臉的微笑，帶著成功的喜悅站在那兒——莊嚴(yán)神圣、夢寐以求的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。淚水，不知不覺地涌出眼眶，打濕了衣服，打花了妝，也打消了我內(nèi)心的憂慮，只剩下滿滿的幸福和快樂。
我慢慢地想，靜靜地寫，仿佛又看見領(lǐng)獎(jiǎng)的那一幕，仿佛又聽見熟悉的旋律，一串音符重新在我心頭奏起，歌唱的快樂與追夢的幸福又重臨于我的心頭。
六年級一串快樂的音符篇四
夜晚，就如一個(gè)快要安睡的孩子，帶著一絲朦朧的倦意。天上，一顆顆亮晶晶的小星星，神秘地眨著眼睛，悠閑地躺在懶悠悠的墊子上。在這幽靜的夜晚中，清脆悅耳的鈴鐺時(shí)不時(shí)在耳旁響起。
走在回家的路上，池塘里的青蛙演奏起了一首催眠曲。在幽暗的路燈旁，坐著一位老人，他滿臉皺紋，似乎已經(jīng)年過花甲，身上陳舊不堪的衣服上到處都是補(bǔ)丁，泛黃的襯衫上沾滿了黃色的灰塵，在左右高低不平的褲腿上漫過一片色彩鮮艷的塵土，腳上那雙早已發(fā)灰的舊鞋已炸開了線，露出一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發(fā)抖。
他有氣無力地推著車，嘴中發(fā)出一聲又一聲的嘆息，似乎遇到了什么煩心事。窮人的日子也不好過啊！不由自主的，我的心中竟生出了一絲憐憫之心，似乎，那兩條腿已經(jīng)不是我的了，我走上前，伸出了雙手：“老爺爺，我來幫你推吧！”
說著，我便走上前去，幫忙用力推了起來。
老爺爺又推起了小車，似乎身上的負(fù)擔(dān)減輕了不少。
六年級一串快樂的音符篇五
那一天我們一家人一起做了一個(gè)快樂的游歷。
當(dāng)天我們做好了所有的準(zhǔn)備，打算去大自然里面郊游。我們來到一個(gè)大森林里，并找出了一個(gè)空地，我們打算在那里郊游，首先拿起一張漂亮的布來鋪在草地上，還把所有午餐放在了上面。而我和弟弟就和爸爸一起搭帳篷，才開始我們還搞不明白，最后看了說明書才知道。搭完后我們就開始美味的午餐了。我們的午餐可豐富了，有漢堡，三明治，小蛋糕，牛奶等好多好吃的，讓我看得口水直流三千尺，看見這些美食我就迫不及待的吃了起來。
吃完后。我們就躺在草地上一起唱歌，我們的歌聲打動了森林里面的小伙伴，小鳥悠然自得的唱著歌，小青蛙自然也不甘落后，就呱呱地叫了起來，好像在為我們伴奏。我們一起唱著，非常開心，唱出了一串快樂的音符。
夜晚我們睡在帳篷里，一起看夜景，小星星一閃一閃地眨著眼睛，像在給我們表演自己的可愛。月亮彎彎的，像一根香蕉掛在了天空上。?。∠奶斓囊雇碚婷?。
我們還有許許多多快樂的事情，這些事情在我的心里浮現(xiàn)出了一串串快樂音符。
六年級一串快樂的音符篇六
在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對著星星閃爍的夜空。這時(shí)，屋里傳出了輕聲的哭泣。小音符們感到很好奇，就鉆了進(jìn)去，想探個(gè)究竟。
一進(jìn)屋，小音符們就看見一個(gè)小女孩坐在壁爐旁，正捂著臉哭泣，聲音很嘶啞，看來小女孩已哭多時(shí)。
一個(gè)小音符蹦蹦跳跳地來到小女孩面前，親切地問：“小女孩，你為什么哭呀？”原來，小女孩的爸爸在生日那天，因?yàn)樾呐K病發(fā)作去世了，現(xiàn)在家里只有小女孩一人，所以小女孩感到失去了家庭的溫暖，就哭了起來。
“哦，原來你是感到寂寞呀。”小音符們說。“如果你不介意的話，今天晚上，就讓我們當(dāng)你的朋友吧。”小女孩高興地跳起來；“那太好了！”
小音符們和小女孩又唱又跳，共同度過了一個(gè)快樂的晚上。
第二天早上，小音符們告別了小女孩，繼續(xù)踏上快樂的旅程。
六年級一串快樂的音符篇七
太陽高照，萬里無云。走在林蔭道里，花兒對我微笑，太陽向我招手，生活變得如此美好快樂，風(fēng)兒拂過樹梢，像一位音樂家演奏的樂曲，沙沙沙——多么悅耳。
我回到教室，朗朗的讀書聲響起，像一場群體合唱的宴會，那么悠久，那么動人。
終于，一場宴會結(jié)束了?！拌K——”得開會了，我們回到寶座，開始了各自的演講，動物們看我們太累，演奏起了他們獨(dú)特的樂曲，蜘蛛打鼓，螞蟻唱歌，知了伴奏……無數(shù)的昆蟲為我們加油打氣。
音樂聲，歡呼聲，響成一片。我們的不快，我們的著急，被這一群昆蟲的快樂給掩蓋了，“鐺——”仿佛是一場宴會的余韻。
“達(dá)——”腳步聲一片，看來，我們得去填飽肚子了！一股香味撲鼻而來，像無數(shù)的小天使們摟過來，抱住了我們的鼻子，我們被這一群小家伙給征服了，乖乖地吃起飯來，一口，兩口……嗯……飽了！
看我的，我的飛毛腿迅速飛回了教學(xué)樓旁的宿舍。太陽，慢慢下去了，晚霞，像一頭失驚的狼，向前飛奔起來，漸漸與太陽交替。
六年級一串快樂的音符篇八
我家有喜又怒，有樂有哀，就讓我來介紹下我家的成員吧。
每天早上，總少不了媽媽的“啰嗦”，“翼妃，快起床了！都七點(diǎn)鐘了，再不起床就要遲到了！快起來，太陽都曬屁股了！”沒辦法，誰讓媽媽的“獅吼功”那么強(qiáng)呢，我只好極不情愿地從床上爬起。雖然假期時(shí)媽媽會給我延長睡覺時(shí)間，但一到八點(diǎn)半，她總會開啟“鬧鐘模式”把我吵醒。
身為一家之主的爸爸，用懶惰一詞來形容他，是最恰當(dāng)不過的啦。只要不上班，他就會賴在床上不肯起來，媽媽去叫他起床，他穿衣服只是裝裝樣子，等媽媽一走開，他又會倒在床上呼呼大睡起來。甚至有一次，因?yàn)榕c朋友打麻將倒凌晨兩點(diǎn)多，爸爸就干脆一邊洗澡一邊睡覺（是躺在浴缸里的），還自稱是一舉兩得。
活力四射的——爺爺與奶奶。
我的爺爺與奶奶已經(jīng)六十多歲了，但依舊活力四射。我爺爺?shù)纳詈苡幸?guī)律。他每天五點(diǎn)左右起床，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鮮空氣，然后回家吃早飯，去工作。晚上十點(diǎn)才上床睡覺，比我們勤奮多了。當(dāng)然他們老兩口也經(jīng)常鬧笑話。上次鹽用完了，爺爺看罐子空著不好，就把袋子里的糖方了進(jìn)去。晚上奶奶要做咸鴨蛋，就把罐子里的“鹽”全到了進(jìn)去。當(dāng)吃的時(shí)候，她驚奇的問：“咦，這鴨蛋怎么是甜的？我做的不是咸鴨蛋嗎？”
我的家庭就像一串快樂的音符，每天都在歡聲笑語中度過。
六年級一串快樂的音符篇九
事情時(shí)這樣的，每天寫完作業(yè)，總會聽到樓上的大姐姐在彈琴，媽媽每次聽見了，都對我說：“我的乖女兒，你沒有一門特長怎么辦呀，你學(xué)學(xué)人家，彈得一首首好曲子，你學(xué)會了對你升初中也有好處呀！”
每次聽到這，心里就酸酸得，放假后，我輕松多了。媽媽對我說：“女兒，快收拾收拾，跟我去見老師?！?/p>
老師？我感到一陣奇怪。反正去了就知道了。到了那里，我才知道，原來媽媽給我報(bào)了電子其班，我差點(diǎn)氣得火冒三丈。
我進(jìn)了班，才發(fā)現(xiàn)那些人都是初學(xué)者。老師說話了，我姓王，從今天開始由我教你們。
首先我們來學(xué)習(xí)音符，跟著我念，1，2，3，4，5，……。同學(xué)們念得非常好，接著我們在鍵盤上學(xué)習(xí)，兩個(gè)黑鍵得前面一個(gè)白鍵就是“1”。
呀，今天是9月20日了，明天就是媽媽的生日?！蔽乙贿厪椧员阆肫饋砹恕Ｎ蚁虢o媽媽一個(gè)驚喜，我要彈給媽媽我學(xué)會的第一首曲子。
有過了一天了，我趁媽媽剛開門，我就彈了起來。“1，1，3，3，1，……”祝您生日快樂，我說道。媽媽抱住我，激動得留下了眼淚。
從此，樓里不再是單調(diào)的音樂了，有了豐富多彩得音樂。我感謝我的媽媽，是她讓我在那一串音符中找到了快樂！
六年級一串快樂的音符篇十
他們是從哪里來的，連他們自己也搞不清楚。
反正，他們剛一獲得生命，就串聯(lián)在一起，快樂地飛跑在田野上。他們甚至來不及回頭看一看，是誰奏出了他們。他們一個(gè)拉著一個(gè)的手，像輕風(fēng)一樣在田野上跑著，唱著。
他們從快樂的小鳥身邊跑過，小鳥沒有他們唱得好聽;。
他們從奔流的小溪身邊跑過，小溪沒有他們唱得深情。
他們跑過森林，跑過草叢，跑過群山間的峽谷……。
小音符們不愿意停留下來，他們到處飛跑，多么高興。
在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對著星星閃爍的夜空。小音符們感到很好奇，就鉆了進(jìn)去。
哦，里面有個(gè)白頭發(fā)的老奶奶。他的老伴——一個(gè)挺溫和、挺幽默的老爺爺去世了，老奶奶感到很孤獨(dú)，她在思念老爺爺。
老爺爺雖然離去了，可這段快樂的歌還在。如今歌聲又飛進(jìn)來了，就像當(dāng)年老爺爺在輕柔的月光下，輕輕地哼唱著。
老奶奶含著晶瑩的淚花，她笑了，笑得很動情。
不知為什么，小音符們再也跑不動了，他們也不想跑了。小音符們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里，他們愿意留在那里。
當(dāng)老奶奶寂寞時(shí)，他們就輕輕地哼唱著。
唱著這支老奶奶熟悉的、老爺爺年輕時(shí)曾經(jīng)哼唱過的曲子……。
六年級一串快樂的音符篇十一
我家有喜又怒，有樂有哀，就讓我來介紹下我家的成員吧。專叫我起床者——媽媽每天早上，總少不了媽媽的“啰嗦”，“翼妃，快起床了！都七點(diǎn)鐘了，再不起床就要遲到了！快起來，太陽都曬屁股了！”
沒辦法，誰讓媽媽的“獅吼功”那么強(qiáng)呢，我只好極不情愿地從床上爬起。雖然假期時(shí)媽媽會給我延長睡覺時(shí)間，但一到八點(diǎn)半，她總會開啟“鬧鐘模式”把我吵醒。瞌睡蟲——爸爸身為一家之主的爸爸，用懶惰一詞來形容他，是最恰當(dāng)不過的啦。只要不上班，他就會賴在床上不肯起來，媽媽去叫他起床，他穿衣服只是裝裝樣子，等媽媽一走開，他又會倒在床上呼呼大睡起來。甚至有一次，因?yàn)榕c朋友打麻將倒凌晨兩點(diǎn)多，爸爸就干脆一邊洗澡一邊睡覺(是躺在浴缸里的)，還自稱是一舉兩得?；盍λ纳涞摹獱敔斉c奶奶我的爺爺與奶奶已經(jīng)六十多歲了，但依舊活力四射。
六年級一串快樂的音符篇十二
快樂無處不在。快樂可以成為一首歌曲；快樂可以成為人們的心聲；快樂可以成為一篇樂章；快樂可以成為一個(gè)個(gè)美麗而甜美的笑容?？鞓返囊舴麩o處不在，只要我們善于留心，一串快樂的音符就在我們的身邊。我清楚的記得六年前我上學(xué)前班的一個(gè)故事。
那時(shí)候每天下午老師都會帶領(lǐng)著我們做游戲、學(xué)兒歌、背古詩。一天下午，我們上完課老師就問我們：“今天干什么呢？”同學(xué)們在私底下竊竊私語，都在考慮今天該玩什么好，老師就為我們做出了答案，老師說我們今天上音樂課。就這樣老師教了我們一首兒歌，緊接著，老師又在操場上摘了許多樹葉，我們都很好奇，都想知道老師要干什么，可是老師只是笑而不答。老師摘完樹葉緊接著又去了音樂辦公室借來了許多可以伴奏的樂器，上課時(shí)老師用這些工具為我們邊唱邊演奏，十分的好聽，這時(shí)候我們才知道了樹葉與小沙錘還有小鑼鼓是干什么用的了。老師分了四個(gè)小組，第一個(gè)小組老師教他們用樹葉吹奏，第二組老師教他們用小沙錘，第三組老師教他們用小鑼鼓，第四小組不用說就知道了是唱歌的同學(xué)們，漸漸的同學(xué)們就會了，老師們一共讓同學(xué)們試了幾次，合奏的不錯(cuò)，又重新來了一遍“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”“嘟，嘟，嘟”“沙，沙，沙”“咚，咚，咚”一一串即好聽又歡快的節(jié)拍打奏了出來，演奏完畢，同學(xué)們都十分開心，同學(xué)們的花朵變成了一個(gè)個(gè)快樂的音符；同學(xué)們拍打出來的節(jié)奏成為了一聲聲快樂的音符；同學(xué)們那歡快的心聲成為了快樂的音符。這一下午我們師生都共同沉浸在這歡快的音符中，一刻也沒有停下。
快樂的音符無處不在，快樂無處不在，最美的心聲；最甜美的.聲音；最美麗的笑容都匯聚成了一個(gè)點(diǎn)，就是一串快樂的音符，一曲歡快的樂章，我會好好珍惜這歡快的時(shí)刻，這優(yōu)美的時(shí)刻?？鞓肪驮谀阄疑磉?，讓我們一起將它找出匯成一串快樂的音符。
六年級一串快樂的音符篇十三
快樂像一串串掉落的音符，而在那彩云之南我找到了它。
踏著尋找快樂的腳步，我來到了昆明。昆明又稱春城，一年四季都猶如春天般明媚清新。而九鄉(xiāng)是昆明的一個(gè)自然風(fēng)景區(qū)，那里很美，四處是山。我們游覽了那里的溶洞，這里一共有大小四個(gè)溶洞，其中最有意思的要數(shù)"神女宮"了。一聽名字就知道是仙人住的地方。一進(jìn)去就看見了許多體態(tài)各異的石頭。噢！原來他們是要開蟠桃大會??！面目莊嚴(yán)、威風(fēng)凜凜的玉帝，在等待著大會的開始。旁邊則是鳳冠霞帔的王母娘娘了。咦？這不是唐僧師徒嗎？他們怎么也來了。尖嘴的孫悟空正在抓耳撓腮，豬八戒則饞的口水直流......九鄉(xiāng)的溶洞可真有趣！
蒼山洱海，美麗怡人。我們有幸乘著漁船，劃著漿在洱海上欣賞美景。洱海是高原上的湖泊，沒有海浪的波濤起伏，很是平靜，這種靜讓人很享受。閉著雙眼，置身于蒼山與洱海之間，讓人好不愜意！偶爾迎面吹來了陣陣海風(fēng)，倒也給平靜的湖面增添了幾分活力。享受著這怡人的風(fēng)景，風(fēng)拂過臉頰，不知不覺間另一個(gè)快樂的音符已經(jīng)悄悄地進(jìn)入了我的世界。
玉龍雪山，美麗而又神圣。藍(lán)月谷，浪漫而又純潔。藍(lán)色的湖水，清澈而透明。雪上上，云霧繚繞，月光灑在這片土地上，美麗而又神秘。玉龍雪山，是愛情的化身，是民族的圣山。玉龍雪山，讓我感受到了別樣的美，也享受到了別樣的快樂。此時(shí)一串串動人的音符在玉龍山谷里回蕩......
西雙版納是一個(gè)熱帶雨林，原始森林里有許多的奇花異果。其中緬甸的國花最有特色，紅色的花瓣包著細(xì)細(xì)的花蕊，美極了！還有那一河通六國的湄公河，我們坐著皮劃艇在江面上漂流，在江中潑水，雖然全身都濕透了，但幸福的笑聲至今仍回蕩在耳畔。
快樂的音符伴隨這我走過了美麗的彩云之南，而那彩云之南的上空也將永遠(yuǎn)飄蕩著一串屬于我的快樂音符。我將乘著這份快樂在新的日子里繼續(xù)向幸福出發(fā)，向快樂出發(fā)！
快樂未完，待續(xù)......
六年級一串快樂的音符篇十四
爺爺拉二胡，猶如一臺機(jī)器，每天雷打不動。曾經(jīng)，我以為爺爺拉二胡純粹是閑來無趣，打發(fā)時(shí)間的，可自從那一天起，我知道我徹底想錯(cuò)了，他拉二胡是為了尋找人生的樂趣和激情。
那一天，爺爺又和老年大學(xué)的朋友們一起在大廳里排練演奏樂曲，我閑來無事，便興致勃勃地欣賞起來：起初，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中款款流來，我的眼前看見了一個(gè)彌漫著濃霧的山谷，微風(fēng)乍起，竹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，可以引起我許多遐想。隨著老人們的手指在琴弦上嫻熟地滑動，我眼前山谷中的霧漸漸散開。一縷陽光穿透云層，撒向大地，大地頓時(shí)熱鬧了起來，變得生機(jī)勃勃。百鳥齊鳴，百花爭艷，可謂是人間仙境。
一曲終了，我的心被這優(yōu)美的樂曲深深震撼了，我體味到音樂的“美”！
彈月琴的王爺爺大聲對爺爺說道：“老孫，幾天不聽你拉琴，技藝進(jìn)步神速??！”爺爺笑呵呵地答道：“音樂與心靈是相通的，我用心去演奏，去尋找生活的樂趣與激情，再加上平時(shí)的苦練，自然有進(jìn)步啊?！薄拔依俨⒉皇谴虬l(fā)時(shí)間，而是在享受音樂，”爺爺喝了口水，“它是我生活的一部分，激情的泉眼。”聽著爺爺這一句句意味深長的話，我不禁如醍醐灌頂，茅塞頓開：原來爺爺拉二胡非同尋常，是為了尋找生活中的快樂?。?/p>
六年級一串快樂的音符篇十五
家，幸福的代言詞。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家。我很慶幸，我擁有這樣一個(gè)無比融洽，幸福，溫馨的音樂之家。我和老爸，老媽，還有小弟組成了一串快樂的音符，奏響了這獨(dú)一無二的家庭交響曲。
這個(gè)家庭的帶頭人，無疑是這既嚴(yán)肅又搞笑的老爸了。老爸的要求很嚴(yán)格，并且在做事的時(shí)候，很嚴(yán)肅，一般老弟去找他玩，他都沒時(shí)間理。可是，生活中的他也是挺“瘋狂”的。老爸愛干凈，沒事就喜歡拿起掃帚，還不忘帶著情調(diào)--把音響開到最大，并且跟著音樂有節(jié)奏地掃起地來。這如雷般的響聲，弄得整個(gè)家都震動起來了。--這無不令人激動的一曲。
接著，就輪到我這急性子的媽媽了。媽媽是屬馬的，所以什么事都會想到并做到大家前頭的。媽媽也是一個(gè)大廚師，但一般有什么新花樣，新口味，都會“大張旗鼓”地做上一頓，并且讓左鄰右舍都品嘗到美味。此時(shí)此刻的媽媽一定想要得到他們的點(diǎn)評，問鄰居們連綿不斷的稱贊聲又成為第二道無比美妙的音符了。
終于輪到我上場了，我在家中是最具有影響性的，平時(shí)，我要是上學(xué)去了，家中便要清靜不少。一到雙休日，你一定會聽到我的聲音的。一天中的第一道聲音，無論如何都會是我的鬧鐘聲。由于我睡覺一般都睡得很沉，所以，我的鬧鐘聲一般都是兩道，第一道想了很久，我也不曾想過要起來。到了第二道，我才有所反應(yīng)。這樣，弄得大家都醒了，我還在做我的白日夢，為此，我被“分配”到了二樓。并且，我看電視時(shí)，都會弄很大的聲音，房間里時(shí)不時(shí)地都會傳來一陣陣我的笑聲，這也是我家獨(dú)特的一道了。
最后，我們滿懷期待地引來了帶著一股“牛勁”的老弟。老弟十分愛小動物，但又不敢接近小動物。什么常見的小貓小狗啊，他統(tǒng)統(tǒng)都會躲在門口觀察著。即使老弟還不太會說話，但他口中總會發(fā)出一些怪叫，是我百思不得其解，他到底學(xué)的是哪種動物的叫聲呢？“汪。汪……”“喵。喵?！薄班?。喔?！币舱沁@一陣陣有趣的怪叫聲，才成為這家庭中最富有色彩的一曲。
這個(gè)“音樂之家”的成員同時(shí)也組成了一個(gè)“酸甜苦辣”樣樣俱全的大“拼盤”。在這個(gè)"拼盤"中，多有的是甜與辣。有時(shí)，一家人吃過晚飯，聚在一起，開晚會。媽媽愛唱歌，爸爸愛伴奏--跟著節(jié)奏搖擺，跳舞。老弟愛音樂，即使不會唱，也能跟著節(jié)奏哼。而我嘛，則選擇享受--聽音樂。就這樣，我們的家庭交響曲得以延長。
而大拼盤中的總會有酸和苦出現(xiàn)的時(shí)刻，也正是它們使得音符發(fā)生碰撞。當(dāng)爸媽發(fā)生矛盾的時(shí)候，我就成了其中的“開心小鑰匙”，為了解除他們之間的矛盾，我可謂是絞盡腦汁，方法用盡了。但終于“功夫不負(fù)有心人”。終于大功告成了。并且，使交響曲的感情更豐富，更富有節(jié)奏，更動情了。
不知不覺中，我們的音符更加美妙，而交響曲也逐漸延長了，留下的一道道余音卻使人意味深長。我愛我家，我堅(jiān)信，家庭交響曲會一直伴我走到最后！
六年級一串快樂的音符篇十六
的生命是短暫的，但你所度過的日子，就像一串充滿迷幻的音符，演奏著人生悲喜交加的苦樂年華的生活情趣。
也可能正因?yàn)檫@些不同的生活浪花，成為了人類生存的意義吧!我認(rèn)為不管是悲歡離合，還是喜怒哀樂它都是快樂的。因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘骸敖裉斓母冻?，就是對你明天的回?bào)?！敝灰阆嘈胚@句話，不管你走到哪里，你的人生都是快樂的。
世界著名科學(xué)發(fā)明家愛因斯坦，他把一生都奉獻(xiàn)給了發(fā)明創(chuàng)造與世界人民，直到他將要死之前他還說過這樣一段話：“我的人生是快樂的，因?yàn)槲夷馨岩簧挤瞰I(xiàn)給自己熱愛的科學(xué)研究上，及人類社會文明建設(shè)上.不管在任何科技成果上的努力付出，我也從未想過退縮，因?yàn)檫@樣能使我感到快……”
大家是否了解人生的真理呢?人也就應(yīng)該在這悲喜交加的生活中錘煉，但也要抱以樂觀態(tài)度面對人生。因?yàn)槿松緛砭陀锌嘤袠?，苦時(shí)切莫苦中喪志，樂時(shí)不能樂而忘憂，只有以苦為樂不漸拼搏才能譜寫出人生壯歌，吟唱出人生悲喜交加的錦繡年華。
同學(xué)們要記住人生的音符是要靠自己譜寫出來的，但要多一份快樂，不要讓人生留下任何遺憾。
六年級一串快樂的音符篇十七
那是一個(gè)特殊的日子，在雨點(diǎn)輕輕的拍打和寒風(fēng)微微的擦肩而過下，在掌聲和一陣陣叫好聲下，在老師充滿贊賞和他人充滿羨慕的目光下，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，含著滿臉的微笑，帶著成功的喜悅地站在那兒——莊嚴(yán)、神圣，我夢實(shí)以求的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。淚水，不知不覺地涌出眼眶，打濕了衣服，打花了妝。同時(shí)，它也打散了我內(nèi)心的憂慮，只剩下滿滿的幸福和快樂。
那是一場大賽，一場我必須贏的比賽。在要強(qiáng)的我眼中，只能有贏，不可能輸。因?yàn)槲冶池?fù)的是老師的期盼、同學(xué)的幫助與多少個(gè)月的努力。我一次一次地告訴的自己，只有贏，沒有輸?？煽粗鴮κ忠粋€(gè)比一個(gè)強(qiáng)，個(gè)個(gè)都是精英，初次參加如此大場合的個(gè)人賽的我，很難從中殺出來一條血路，爭取在第一的寶座。
焦慮一次又一次沖進(jìn)我的心中，淚水馬上就要蹦出眼涯。我拼命忍著，卻怎么忍也忍不住，淚水還是流了出來。我用手輕輕擦著，聽著報(bào)幕員的聲音，恐慌一次又一次地向前沖，我握緊拳頭，聽著骨頭發(fā)出“咯嗒咯塔”的響聲，眼里馬上就出現(xiàn)了一團(tuán)火。我告誡自己，不能就這么認(rèn)輸，身上背負(fù)著多少人的信任！
我慢慢地想，緩緩地寫，又看見那領(lǐng)獎(jiǎng)的一幕，又聽見那熟悉的音樂，仿佛那一串音符重新在我心頭奏起，又重臨于心頭，剩下濃濃的一串快樂。
六年級一串快樂的音符篇十八
茫茫人海，我乘著一葉小舟，去尋找快樂，什么是快樂？快樂在哪里？我常常想。正當(dāng)我抬頭望向天空的一剎那，我猛然間看到了那束明媚燦爛的陽光，頓時(shí)，我的心中充滿了快樂！哦，快樂就是貼近自然！一次，我乘公交車回家，上車時(shí)我風(fēng)的速度搶到了僅有的一個(gè)座位，過了一會，上來了一位白發(fā)長長的.老爺爺，我望著他步履蹣跚的樣子，不由自主的站了起來，把老爺爺攙扶到了座位上。
這時(shí)，我感覺到周圍所有的人都用贊許的眼光看著我，我的心中充滿了自豪和喜悅。哦，快樂就是幫助別人！當(dāng)我知道玉樹地震的消息后，我感到悲痛無比，我為玉樹的小朋友在地震中失去了家園，失去了學(xué)校而傷心，他們無法正常生活，更不能像我們一樣坐在教室里傾聽老師傳授的知識。我要把我的零花錢和我喜愛的書捐獻(xiàn)給他們，用我的微薄之力讓他們找到溫暖和快樂。哦，快樂就是付出愛心！記得在一次語文課上，老師把我寫的作文“磚縫中的生命結(jié)晶”給打擊讀了，并給了很高的評價(jià)時(shí)，我的心中充滿了歡喜，放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽開心地笑了。
哦，快樂是可以拿來分享！尋找快樂，其實(shí)快樂就在身邊，只要你懂得付出，懂得給予，懂得分享，懂得珍惜擁有的一切，你也就懂得了快樂，找到了快樂。其實(shí)快樂很簡單，它是春天的那一抹新綠，是夏天那沁人心脾的丁香花，是秋天碩果累累的喜悅，是冬天那銀裝素裹的大地。只要你積極去感悟，快樂就在你身邊。
六年級一串快樂的音符篇十九
我家有喜又怒，有樂有哀，就讓我來介紹下我家的成員吧。
專叫我起床者——媽媽。
每天早上，總少不了媽媽的“啰嗦”，“翼妃，快起床了!都七點(diǎn)鐘了，再不起床就要遲到了!快起來，太陽都曬屁股了!”沒辦法，誰讓媽媽的“獅吼功”那么強(qiáng)呢，我只好極不情愿地從床上爬起。雖然假期時(shí)媽媽會給我延長睡覺時(shí)間，但一到八點(diǎn)半，她總會開啟“鬧鐘模式”把我吵醒。
瞌睡蟲——爸爸。
身為一家之主的爸爸，用懶惰一詞來形容他，是最恰當(dāng)不過的啦。只要不上班，他就會賴在床上不肯起來，媽媽去叫他起床，他穿衣服只是裝裝樣子，等媽媽一走開，他又會倒在床上呼呼大睡起來。甚至有一次，因?yàn)榕c朋友打麻將倒凌晨兩點(diǎn)多，爸爸就干脆一邊洗澡一邊睡覺(是躺在浴缸里的)，還自稱是一舉兩得。
活力四射的——爺爺與奶奶。
我的爺爺與奶奶已經(jīng)六十多歲了，但依舊活力四射。我爺爺?shù)纳詈苡幸?guī)律。他每天五點(diǎn)左右起床，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鮮空氣，然后回家吃早飯，去工作。晚上十點(diǎn)才上床睡覺，比我們勤奮多了。當(dāng)然他們老兩口也經(jīng)常鬧笑話。上次鹽用完了，爺爺看罐子空著不好，就把袋子里的糖方了進(jìn)去。晚上奶奶要做咸鴨蛋，就把罐子里的“鹽”全到了進(jìn)去。當(dāng)吃的時(shí)候，她驚奇的問：“咦，這鴨蛋怎么是甜的?我做的`不是咸鴨蛋嗎?”
六年級一串快樂的音符篇二十
快樂時(shí)刻常常陪伴在我們的身邊，只要你細(xì)心體會，留意生活，你就會發(fā)現(xiàn)快樂！
受到別人的幫助常常使我快樂。有一次，我為一道數(shù)學(xué)不會做，正在為難之際，我的好朋友走了過來，和我一起讀題、分析題目，經(jīng)過他的一般指點(diǎn)，我恍然大悟，很快就攻克了這個(gè)“攔路虎”?？荚嚂r(shí)，我忘了帶“圓規(guī)”，同學(xué)借給我，解了我的燃眉之急?！玫絼e人的真心幫助時(shí)，總是有一串串快樂的音符在我心中跳舞！
其實(shí)，我也不是一個(gè)坐享其成的人，我也會幫助別人。別人快樂的同時(shí)我也感到快樂。
有一天，我去超市買東西，看到一個(gè)小孩很著急的東張西望，我走過去問他是不是迷路了，果然，他與父母走散了，于是，我?guī)チ藦V播室。通過廣播尋找，很快他的父母就來到了廣播室找到了小朋友，大人們一直連聲感謝我，此時(shí)我心中快樂音符又在愉快的跳舞！
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