人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
鈴聲響起的英文篇一
原本擔(dān)心時(shí)間不夠的我，在寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，長(zhǎng)吁了一口氣。寫(xiě)完了還差23分鐘，鈴聲才響起。
此時(shí)，我在考場(chǎng)上。轉(zhuǎn)眼，中學(xué)就這樣過(guò)去了，每個(gè)人埋頭苦寫(xiě)，有的伏在桌上想，有的一只手支著頭，歪著腦袋想，我看著他們，就像一部部機(jī)器，發(fā)出筆頭敲打桌面的機(jī)器聲。
剛來(lái)到這，第一天不是什么認(rèn)識(shí)朋友的交流會(huì)，而是一首首必備的古詩(shī)，還沉浸于不被束縛的我自然被定義為“不認(rèn)真背書(shū)”而留下，從行的還有兩個(gè)人。
一個(gè)胖子，叫小l;一個(gè)高個(gè)兒，叫小c。
大家面對(duì)著墻，各顧各的背書(shū)，其實(shí)是消耗時(shí)間等回家的長(zhǎng)計(jì)吧，我們都沒(méi)有認(rèn)真背書(shū)，小l翻開(kāi)前面其他的文章，皺著眉頭又翻回古詩(shī)，又把書(shū)放背后，背上幾句看一下，斷斷續(xù)續(xù)的從他嘴里吐出。小c更是不耐煩，沒(méi)背上幾句，就深吸一口氣，詩(shī)句也斷斷續(xù)續(xù)從他嘴里吐出。小c更是不耐煩，沒(méi)背上幾句，就深吸一口氣，撇著腳，一只手插兜中，口里說(shuō)著什么，有時(shí)冒出一句“我x，怎么這么難背?！崩蠋熖ь^瞪他一眼，他當(dāng)做沒(méi)事，雙手端正拿書(shū)背，我和小l便在一旁拿著書(shū)遮著嘴偷笑，小l發(fā)出“呵呵呵”的笑聲，被小c白了一眼，我們互相揶揄。
因?yàn)橐皇自?shī)而結(jié)成一段友情。
仍是這樣，小c在角落里像盯著仇人一樣，盯著時(shí)做出“扎爆你”的動(dòng)作，小l趴在桌上，手敲打腦袋，隱隱聽(tīng)見(jiàn)“想啊，想啊”的聲音。
還有十分鐘鈴聲才響起，我再想想……
教室里還多了幾分摩擦的聲音，每分自信，都化作嘴角的一絲憂(yōu)傷。分?jǐn)?shù)，可以讓你明白三年的成果。
開(kāi)頭是這樣，結(jié)果以鮮紅的數(shù)字結(jié)束。不僅僅是他們，每個(gè)人都有很長(zhǎng)的路要走，遇到很多個(gè)小l，很多個(gè)小c，遇到很多個(gè)像開(kāi)學(xué)時(shí)的機(jī)遇，有了一段友情，很多人說(shuō)現(xiàn)代教育就是在浪費(fèi)學(xué)生的青春。我想這些都無(wú)所謂，生命像不斷旋轉(zhuǎn)的陀螺，每一次偶遇只不過(guò)是上一次未說(shuō)再見(jiàn)的離別。每天讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，而每天卻過(guò)得無(wú)比精彩，哪怕被老師留下，哪怕被罰掃公地或是因?yàn)橐皇自?shī)而結(jié)緣，或是因?yàn)橐粋€(gè)分?jǐn)?shù)而分別，大家在一起就好，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
“所有考生上交試卷?！?/p>
鈴聲終于響了，我等待23分鐘，留下了，卻有3年時(shí)光。
鈴聲響了，教室已經(jīng)空了，整個(gè)校園已經(jīng)留下了青春時(shí)光鈴聲的余音。
鈴聲響起初二作文
鈴聲響起的英文篇二
一天早晨，老師來(lái)到班里帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，我早早地坐在位子上，拿出書(shū)本朗讀起來(lái)，陣陣讀書(shū)聲飄出教室。
“動(dòng)次大次、動(dòng)次大次……”
突然一陣動(dòng)感的節(jié)奏如平地驚雷般驟然響起，以音速瞬間覆蓋住了同學(xué)們的書(shū)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)放下書(shū)，連老師也停了下來(lái)，豎耳聽(tīng)著。
一片寂靜，但唯有那動(dòng)感的音樂(lè)仍在繼續(xù)。
“動(dòng)次大次……”
同學(xué)們爆笑起來(lái)，一個(gè)個(gè)站起身來(lái)尋找手機(jī)鈴聲主人，趴到別人的書(shū)包上聽(tīng)著。我也樂(lè)了，搜著別人的書(shū)包，但當(dāng)我的手不小心觸碰到了我的書(shū)包時(shí)，嗡嗡的震動(dòng)從書(shū)包內(nèi)傳出，我頓時(shí)石化了……是我的手機(jī)。突然有一個(gè)同學(xué)將手伸進(jìn)我的書(shū)包，“嗖”一聲把我的手機(jī)舉起來(lái)，又大喊道：“老師，找到了，是她的！”我僵住了，一扭頭便迎見(jiàn)了老師帶著憤怒與嘲諷的目光，死死地盯著我。
老師緩緩捏起一段粉筆，準(zhǔn)備朝我砸來(lái)，同學(xué)們?cè)谝慌孕覟?zāi)樂(lè)禍地看著好戲，一邊跟著這該死的節(jié)奏扭動(dòng)，老師更加生氣了！我看到，一個(gè)以光速全力前進(jìn)瞄準(zhǔn)我的額頭旋轉(zhuǎn)著的白色粉筆從老師手里飛了出去，向我打來(lái)，“啪”地打中我的腦袋，留下一個(gè)白色的“彈孔”。好疼！
我突然跳了起來(lái)，睜開(kāi)眼——原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊。我坐在床上，摸摸好像真的被打中的額頭，無(wú)奈地笑了。
鈴聲響起的英文篇三
在我家不遠(yuǎn)處有一個(gè)桃花源，這里全都載滿(mǎn)了桃花樹(shù)，一朵朵可愛(ài)的花兒密密麻麻的交織著。桃花粉紅粉紅的，粉的像霞似的。在桃花樹(shù)枝上每一棵樹(shù)都掛著一個(gè)風(fēng)鈴，風(fēng)兒像溫暖的小姑娘一樣飄過(guò)，風(fēng)鈴立刻發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”，隨風(fēng)飄動(dòng)著，搖搖擺擺。風(fēng)鈴隨著風(fēng)唱著歌，發(fā)出一曲曲優(yōu)美的樂(lè)曲。只見(jiàn)一張紙條掛在風(fēng)鈴的尾巴下，跟著風(fēng)鈴蕩漾著。上面清清楚楚的寫(xiě)著一行字：春暖花開(kāi)。是那么的平凡，那么的樸素。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都充滿(mǎn)生命力的季節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，風(fēng)鈴發(fā)出閃閃的光芒，這似乎是天藍(lán)色的。一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴一起合拉起一首動(dòng)聽(tīng)、響亮的歌聲。這歌聲在桃花源中渺渺回蕩。鈴聲是那么的快活、是那么的自由的，聽(tīng)起來(lái)是那么的流暢，那么的舒服。
桃花一團(tuán)團(tuán)的圍在一起，親密得不可分開(kāi)。我輕輕悄悄地來(lái)到了這個(gè)勃勃生機(jī)的桃花源里面。這似乎是驚醒了正在熟睡的桃花，我的到來(lái)似乎是在告訴它們快起來(lái)了，春天已經(jīng)到來(lái)了。微風(fēng)輕拂，帶來(lái)一陣陣芬香的花氣，帶來(lái)一陣陣新鮮的泥土的氣息，帶來(lái)一陣陣生機(jī)。風(fēng)歡快的唱著歌，“呼呼呼呼”那是它輕快的腳步聲，一朵朵桃花綻放出花苞，風(fēng)鈴“鈴鈴鈴鈴”的，它帶滿(mǎn)了祝福，帶滿(mǎn)了吉祥如意，帶滿(mǎn)了大吉大利，帶來(lái)了平平安安，帶滿(mǎn)了積極地心愿。風(fēng)鈴里面還帶有幾朵紫色的花朵在真誠(chéng)的保佑著福氣。
我不禁在心里許下了愿望，祝福我一生一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意，身體健康，每一天快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)著，更愿幸運(yùn)之星永遠(yuǎn)照著我。更祝愿我堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)人生中的挫折與困難，敢于挑戰(zhàn)不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻一帆風(fēng)順，會(huì)遇到各種各樣阻礙的人生。因?yàn)槲乙烟ど狭斯廨x的旅程。我更知道，在漫長(zhǎng)而又短暫的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到多姿多樣的不幸，但是無(wú)論遭遇到什么樣的情境下，都要以樂(lè)觀、自強(qiáng)不息的精神去面對(duì)它們，不逃避，不退縮，都要積極地試著去戰(zhàn)勝合打敗它們。許完愿后，風(fēng)鈴卻突然又發(fā)出聲響“叮叮當(dāng)當(dāng)”，它好像是在祝福我的愿望能夠夢(mèng)想成真！
鈴聲響起的英文篇四
“叮鈴鈴……”隨著大課間的鈴聲響起，我們陸陸續(xù)續(xù)的從教室出來(lái)排隊(duì)，準(zhǔn)備參加課間操。
可是不知怎么的，大課間的鈴聲一瞬間又停止了，我還以為不上大課間了，就把籃球裝回到網(wǎng)兜里，也正好數(shù)學(xué)老師的課還沒(méi)有講完，我們就又繼續(xù)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。可是不一會(huì)兒，鈴聲又響了！
同學(xué)們一聽(tīng)，馬上抱起籃球出去外邊站隊(duì)，可當(dāng)我低頭向下望時(shí)，一下子愣住了，映入眼簾的是一排排整整齊齊四四方方的隊(duì)伍?！皝?lái)不及了！來(lái)不及了！我們要遲到了！”這時(shí)，“跑步走”的聲音回蕩在我的耳畔。我的心里忐忑不安：看來(lái)，這回全班都要遲到了??！
終于到了操場(chǎng)，可是我們的隊(duì)伍已經(jīng)像放羊似的，亂糟糟了。最終還是被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)校長(zhǎng)睜大眼睛，表情嚴(yán)肅，詢(xún)問(wèn)我們是哪個(gè)班的？我一看到校長(zhǎng)過(guò)來(lái)，趕緊跑到自己的位置，可這時(shí)偏偏校長(zhǎng)就揪住了問(wèn)我：“你們是哪個(gè)班的？”“我……我們……是四（1）班的?！蔽彝掏掏峦碌鼗卮鹬?，心里緊張得要命。
做過(guò)操之后，我們氣喘吁吁地回到了教室，剛坐下，語(yǔ)文老師就走進(jìn)了教室，目光火辣辣地望著我們，一拍講桌大聲宣布：“把一到八單元的生字詞語(yǔ)抄寫(xiě)三遍！而且抄不完不能回家！”老師的話(huà)音還沒(méi)落，教室里就發(fā)出了同學(xué)們的驚呼聲，好像房頂都要被震飛了！
哎！校長(zhǎng)呀！你能不能把大課間的鈴聲給放長(zhǎng)一點(diǎn)呢？可千萬(wàn)別讓它再作怪了?。?/p>
鈴聲響起的英文篇五
叮鈴叮鈴，當(dāng)那清脆的風(fēng)鈴聲在耳邊響起時(shí)，是那樣的溫馨醉人！
記得那年暑假，我在一個(gè)美麗的小山村旅游。夏天六點(diǎn)不到天就亮了，這時(shí)的鄉(xiāng)村還是一片寂靜，偶爾傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲穿破云霧。走出舍門(mén)，放眼望去，乳白色的霧從村旁的小山谷中一團(tuán)一團(tuán)地溢出，緩緩地漫上山坡，像紗一樣飄飄忽忽得籠罩著整個(gè)鄉(xiāng)村。微風(fēng)吹過(guò)，叮鈴叮鈴，那家家戶(hù)戶(hù)掛在門(mén)前的風(fēng)鈴聲打破了這份寧?kù)o。
不知是不是出于風(fēng)鈴聲響徹的緣故，霧好像是畏懼風(fēng)鈴一般，加快了消散的腳步。不一會(huì)兒，耀眼的陽(yáng)光穿透了云層，直射入村中。遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣雞鳴，此起彼伏，一唱百和。草房的煙囪上升起了裊裊炊煙，不一會(huì)兒，村子里熱鬧了起來(lái)，雞兒在房前屋后散步，鴨鵝來(lái)到池塘里嬉戲。大爺大伯扛著犁頭，趕著牛兒向地里走去；大媽大嬸拎著一桶桶衣服來(lái)到了房前的.小溪邊；最快活的要數(shù)那些孩子了，滾著鐵環(huán)在鄉(xiāng)間的小路上奔跑著、歡笑著……有意思的是，他們出門(mén)時(shí)，都會(huì)習(xí)慣性地去碰一碰那掛在門(mén)前的風(fēng)鈴，當(dāng)聽(tīng)到那叮鈴叮鈴的聲音，才帶著笑容滿(mǎn)意地離開(kāi)。
我們出了村子，徜徉在鄉(xiāng)村小路上，仔細(xì)看著腳下的花草，晨露正附在小草那嫩嫩的葉芽上，附在那含苞待放的花骨朵上。這些在夜幕中悄悄降臨的水之“精靈”，給世間的萬(wàn)物披上了一件晶瑩剔透的盛裝，使它們平添了幾分姿色。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，這些“精靈”便滾落到草叢之間，再也尋不得了。
鳥(niǎo)鳴獸響，百花齊放，這真是一幅唯美的畫(huà)面！
愉悅的時(shí)光總讓人覺(jué)得那樣短暫，一天的旅程結(jié)束了，夜幕漸漸降下來(lái)了，勞作了一天的人們也回到了家中，總不忘用手輕碰一下那門(mén)前的風(fēng)鈴，叮鈴叮鈴，像是告訴家人：我回來(lái)了。漸漸地，鄉(xiāng)村又安靜了下來(lái)。我躺在大樹(shù)下的藤椅上，仰望星空，廣袤無(wú)垠的天河上，顆顆繁星猶如寶石閃爍著亮晶晶的光芒。微風(fēng)徐來(lái)，我耳畔不時(shí)響起那清脆的風(fēng)鈴聲，感覺(jué)是那樣的溫馨，那樣的醉人，我微閉雙眼，聆聽(tīng)著，悄然如夢(mèng)。
第二天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過(guò)云層，照射大地時(shí)，新的一天又開(kāi)始了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片盎然！
我們踏上了歸去的旅程，我倚靠在座椅上，品味著這幾天的歡愉。
不遠(yuǎn)處，鈴聲響起，叮鈴叮鈴。
依舊是那樣溫馨，那樣醉人！
鈴聲響起的英文篇六
原來(lái)的我一直不喜歡門(mén)鈴的“吱吱”聲，說(shuō)不上為什么，總感覺(jué)不如用手輕叩門(mén)板的聲音來(lái)得親切。
有段時(shí)間，在家做自由撰稿人，差不多每天下午5點(diǎn)左右，投遞員都會(huì)按響我家門(mén)鈴，不用說(shuō)，不是稿費(fèi)單就是掛號(hào)信，再不就是朋友寄來(lái)的書(shū)或樣報(bào)，原本催命一樣嚇人一跳的門(mén)鈴聲也變得悅耳起來(lái)。
不知從什么時(shí)候起，門(mén)鈴沉默的日子，竟然變得有些期待?？梢?jiàn)，一樣?xùn)|西喜歡與否，關(guān)鍵是看它給人帶來(lái)什么，能否讓人聯(lián)想到愉快。
有一天，老公從網(wǎng)上淘了一只智能門(mén)鈴，貨到后，連夜調(diào)試安裝。次日下午，我剛從電腦桌前站起來(lái)，準(zhǔn)備到廚房做晚飯，耳邊突然傳來(lái)老公親切的聲音：“寶貝，快開(kāi)門(mén)，我回來(lái)了！”我驚喜萬(wàn)分，快步去給老公開(kāi)門(mén)。
“寶貝”是老公對(duì)我的昵稱(chēng)，我們倆的私密時(shí)間使用頻率最高，光天化日之下老公大呼小叫地喊我“寶貝”，只有兩種情況：一是他心情不錯(cuò)，二是他有喜事要告訴我。
“親愛(ài)的，我來(lái)了！”我的話(huà)音剛落，門(mén)打開(kāi)了，門(mén)外站著一臉窘相的投遞員。我的`臉頓時(shí)火熱了，尷尬地接過(guò)他遞給我的投遞單，簽好名，遞給他，婉然一笑，各自轉(zhuǎn)身。
老公回來(lái)聽(tīng)我一說(shuō)，笑得前仰后合，原來(lái)門(mén)鈴的鈴聲可以根據(jù)來(lái)客身份，分門(mén)別類(lèi)設(shè)置若干種，前晚因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，他只設(shè)置一種聲音。
后來(lái)我有了新的工作，不再居家當(dāng)宅女，便極少有機(jī)會(huì)聽(tīng)到門(mén)鈴“調(diào)情”了。只是那些給我?guī)?lái)好心情的門(mén)鈴聲，時(shí)常縈繞在腦海，成為一段歲月的幸福記憶。
鈴聲響起的英文篇七
“傳球，射門(mén)。耶！球進(jìn)了！”我坐在電視機(jī)前不禁大叫起來(lái)。“?！！币魂嚰贝俚碾娫?huà)鈴聲闖進(jìn)了我的耳朵。我不耐煩的拿起電話(huà)，可電話(huà)里卻傳來(lái)一個(gè)急促的聲音：“喂，兒子，你在干什么呢？媽聽(tīng)說(shuō)你那邊一會(huì)兒要下雨，你要……”“知道了，知道了。”還沒(méi)等母親說(shuō)完，我就掛斷了電話(huà)，繼續(xù)看球賽了。
沒(méi)過(guò)多久，母親再次打來(lái)電話(huà)，說(shuō)：“媽剛看完天氣預(yù)報(bào)，你那邊一會(huì)兒要下一場(chǎng)陣雨"雷陣雨，記得出門(mén)要帶傘，出門(mén)前要把門(mén)窗關(guān)好，媽在北京開(kāi)會(huì)，沒(méi)辦法照顧你，你要照顧好自己呀……”“哎呀！你煩不煩呀，都說(shuō)了好多遍了，你不煩，我還煩呢！”我不耐煩的說(shuō)，“沒(méi)事就先掛了?！蔽覄偡畔码娫?huà)，電話(huà)鈴聲又響了，“叮——?！边@陣電話(huà)鈴聲徹底激怒了我，我拔起電話(huà)，朝里面大喊：你有完沒(méi)完，真是煩死了?！澳阍趺戳耍堪l(fā)生什么事了？我是文呀！”我一聽(tīng)，連聲說(shuō)對(duì)不起，阿文說(shuō)：“一起下來(lái)玩吧！”“好！”我痛快地答應(yīng)了，早把媽媽的叮囑忘得一干二凈。
沒(méi)過(guò)多久，烏云布滿(mǎn)了整個(gè)天空，雷聲隆隆，瞬間“嘩”的一聲，一陣大雨從天而降，等我跑到家時(shí)，衣服和頭發(fā)已被雨水沖濕，我趕快擦干了頭發(fā)并換了一件干凈的衣服穿上，坐在沙發(fā)上。由于受涼，不停地打折不噴嚏，此時(shí)外面的雨越下越大，如豆般大小打在地上，又如槍林彈雨襲擊人們，還夾著雷聲與閃電。真是來(lái)勢(shì)洶洶呀！看著外面那傾盆大雨，我不禁想起了媽媽的話(huà)。是呀！媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我。正如歌中所唱：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……我真不應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)那樣的話(huà)。此時(shí)，我真想給媽媽打個(gè)電話(huà)向她道歉，可是又沒(méi)有勇氣?！岸！?，電話(huà)鈴聲終于響了起來(lái)，猶如仙樂(lè)一般悅耳，好像歌曲一般動(dòng)聽(tīng)。“是媽媽打來(lái)的?！蔽腋吲d大叫起來(lái)，趕忙拿過(guò)電話(huà)，“喂，媽媽?zhuān)瑒偛攀俏也粚?duì)，我不該那樣，請(qǐng)您原諒我吧！”媽媽并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是溫和的說(shuō)了聲：“照顧好自己……”
雨停了，窗簾縫隙里透進(jìn)一縷陽(yáng)光，照在了我的臉上，讓我感到無(wú)比溫暖。是呀！有愛(ài)才有溫暖呀！
鈴聲響起的英文篇八
在漫長(zhǎng)的暑假里，父母出門(mén)在外自是對(duì)我不放心，每天都要打好幾個(gè)電話(huà)對(duì)我“噓寒問(wèn)暖”。我對(duì)此極為不滿(mǎn)。我又不是小孩了。“丁零零……”尖銳的電話(huà)鈴聲再次響起，打斷了我的演算思路。我無(wú)奈地?fù)u搖頭，拿起電話(huà)，那頭又傳來(lái)媽媽關(guān)切的聲音：
“女兒，吃過(guò)了嗎？”“嗯?！蔽覔芘^發(fā)，漫不經(jīng)心地回答道。
“好好利用時(shí)間，多寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，有空就練字怡情養(yǎng)性?！?/p>
“好了，媽媽?zhuān)憔蛣e再重復(fù)了?！蔽壹绷?，解題思路就這樣被她打斷了，“我不小了，你以后盡量少打電話(huà)給我。再見(jiàn)?！蔽也坏葖寢尰卦?huà)就掛斷了電話(huà)。
過(guò)了一會(huì)兒，電話(huà)鈴再次響起，打破寧?kù)o。這實(shí)在是太打擾人了。于是，我憤憤地將鈴聲調(diào)為靜音狀態(tài)?！班蓿昧?，我再也不用聽(tīng)到刺耳的電話(huà)鈴聲了。”我心想。電話(huà)鈴?fù)Ｖ沽诵[，一切回歸寧?kù)o?！鞍。医K于可以安心地演算數(shù)學(xué)題了?！蔽夷闷鸸P，在數(shù)學(xué)的王國(guó)中碰撞思維的火花。
“砰砰砰”，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)的聲音。我拖著拖鞋慢悠悠地來(lái)到門(mén)前把門(mén)打開(kāi)，不禁愣住了——是爸爸。他平時(shí)是極注重形象的.人，今天卻有些慌慌張張的，整件襯衣濕漉漉的，就像剛從水里撈上來(lái)似的。爸爸的臉通紅通紅的，豆大的汗珠不斷涌出，就像一個(gè)毛頭小孩，我“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
“你……你還好嗎？”爸爸扶著門(mén)框弓著腰，氣喘吁吁地說(shuō)道。“我沒(méi)事?！蔽腋械绞制婀?。
“沒(méi)有陌生人進(jìn)來(lái)吧？”爸爸還是上氣不接下氣。我收起了笑，一本正經(jīng)地回答：“沒(méi)有啊……”
“那你怎么不接電話(huà)啊？”爸爸的眉頭微蹙。我剛想解釋但是想說(shuō)的話(huà)都堵在了喉嚨口。
“算了，看到你沒(méi)事就好。我還有事，走了?！彼f(shuō)完好似不放心，又添了句，“好好照顧自己?！闭f(shuō)完，便像一陣風(fēng)似的下了樓。
我來(lái)到窗口，望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，鼻子一酸，默默地把電話(huà)調(diào)回了正常的鈴聲。我盼望著再次聽(tīng)到那悅耳的鈴聲。
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