總結(jié)是提高自身發(fā)展和學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們不妨試著寫(xiě)一篇總結(jié)來(lái)梳理思路。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要突出重點(diǎn)，對(duì)于重要的事項(xiàng)和成績(jī)要進(jìn)行重點(diǎn)闡述。一起來(lái)看看這些總結(jié)范文，或許能夠給我們寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思考和靈感。
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇一
1、您好!我叫××，來(lái)自xx，xx歲。于今年畢業(yè)于xx大學(xué)，專業(yè)為商務(wù)英語(yǔ)，我在新華書(shū)店門(mén)市工作過(guò)，對(duì)服務(wù)好顧客有一定的.心得。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，也在外貿(mào)公司實(shí)習(xí)過(guò)。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì)在擁有出色的工作業(yè)績(jī)。
在這里應(yīng)聘貴公司的××職位，是想將自己的所學(xué)得到充分發(fā)揮，并在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。希望有這樣的機(jī)會(huì)，能和諸位成為同事。
2、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
摯地向您推薦自己!我叫陳xx，是xx省xxx學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)xxx屆即將畢業(yè)的一名?？粕覒阎活w赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。
正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛(ài)好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請(qǐng)您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!
3、我叫xxx，來(lái)自xxx年xxx月份以專業(yè)考試得分第xxx的好成績(jī)畢業(yè)于xxx大學(xué)的xxx專業(yè)。畢業(yè)之前，我曾在xx公司實(shí)習(xí)過(guò)，xx公司和貴公司是同類行業(yè)。
本人性格開(kāi)朗，善于微笑，長(zhǎng)于交際，會(huì)簡(jiǎn)單日語(yǔ)及芭蕾舞。我相信，這一切將成為我工作最大的財(cái)富。我在很久就注意到貴公司，貴公司無(wú)疑是xxx行業(yè)中的姣姣者(將你所了解的公司榮譽(yù)或成果填上)。同時(shí)我又了解到，這又是一支年輕而又富有活力的隊(duì)伍。本人非常渴望能夠在為其中的一員。
如果有幸獲聘，本人將以為公司創(chuàng)造最大利益為自己最大的利益，不講價(jià)錢(qián)。真誠(chéng)做好每一件事，和同事們團(tuán)結(jié)奮斗。勤奮工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇二
成長(zhǎng)，我們共同經(jīng)歷；經(jīng)歷，我們不同感想。人間走過(guò)二十年，每一個(gè)人都在自我成長(zhǎng)中，每一個(gè)人都擁有不一樣的領(lǐng)悟，不一樣的想法。以下是我的自我成長(zhǎng)分析，望通過(guò)此文能對(duì)自己有新的認(rèn)識(shí)，更全面的對(duì)自己做出定位。
自我成長(zhǎng)分析經(jīng)歷目標(biāo)人生觀。
成長(zhǎng)是人都必須經(jīng)歷的，回顧自己的成長(zhǎng)足跡，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我一直在改變著。二十年來(lái)，我品嘗酸甜苦辣，感受悲傷歡喜，享受比賽勝利的喜悅，握拳對(duì)失敗的不氣餒·接下來(lái)，生活仍要繼續(xù)，我將繼續(xù)成長(zhǎng)，繼續(xù)通往僅屬于我成功的殿堂！
我來(lái)自一個(gè)較為繁華的小城市，在那里，幾乎見(jiàn)證了我所有的成長(zhǎng)過(guò)程，在那里，看到了我歡呼、奔跑，在那里，也見(jiàn)到了我傷心、流淚。
爺種的葡萄園中摘葡萄吃；秋天，爬上桂花樹(shù)使勁倒騰、穿著單衣四處閑逛；冬天，武裝齊全跑雪地里堆雪人，爬上院墻摘臘梅·天真無(wú)邪的樣子，讓此時(shí)的我，無(wú)比想回到那個(gè)年紀(jì)！
在長(zhǎng)大些，我便已入學(xué)堂，學(xué)習(xí)著加減乘除，記背著abcd，誦讀著之乎者也，念叨著天文地理。業(yè)余，還和同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，找?guī)讉€(gè)伙伴一起踢毽子，跳牛皮筋，也沒(méi)有任何的憂慮。
之后，面臨中考、高考，我的生活便被許多的補(bǔ)習(xí)課程，各門(mén)課的考試試題所侵占。一天二十四小時(shí)，睡覺(jué)休息的時(shí)間漸漸壓縮，上課的時(shí)間變得越來(lái)越多，上課的頻率也愈加頻繁起來(lái)。水筆的筆芯一支接一支，空白的試卷漸漸被做題步驟和解題分析占滿，肩頭的負(fù)擔(dān)也愈加明顯！
尤其是在高三這年，最令人記憶猶新！兩天一小考，三天一大考，緊張的氣氛讓人無(wú)法喘息，每個(gè)人都不能停下來(lái)，生怕自己一不留神就被甩在身后。正在此時(shí)，我變得敢于擔(dān)當(dāng)，覺(jué)得自己需要為自己的未來(lái)著想，已經(jīng)成長(zhǎng)了！勝不驕，敗不餒，考的不錯(cuò)不會(huì)飄飄然的，考的不好也不會(huì)失落灰心，而是吸取教訓(xùn)，補(bǔ)習(xí)欠缺部分繼續(xù)努力。
我能奮進(jìn)，不頹廢，不斷充實(shí)自己，我定能取得滿意的結(jié)果，享受最終成功的果實(shí)。
一年前，我離鄉(xiāng)踏上了自己的大學(xué)之路，興奮，緊張，期待，還有些許小擔(dān)心。興奮是即將見(jiàn)到大學(xué)的真面目，緊張是在陌生的城市陌生的地點(diǎn)，期待是我即將再此度過(guò)四年，擔(dān)心是生怕對(duì)著陌生的環(huán)境我不能很好的適應(yīng)。但事實(shí)，老天還是挺眷顧我的，讓我在同學(xué)之間變成了“開(kāi)心果”，在班級(jí)里成為骨干一員，在輔導(dǎo)員前成為助手一名。相信接下來(lái)的日子，我依能較為順利的做完本職之事，打成自己所擬定的目標(biāo)！
說(shuō)起我的性格，我的長(zhǎng)輩無(wú)不夸我，說(shuō)我性格脾氣很好，不會(huì)隨便亂發(fā)脾氣，不會(huì)沖著自己占著優(yōu)勢(shì)橫行霸道。而我，自己覺(jué)得，我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩，隨和、輕松，面對(duì)朋友會(huì)為她著想，面對(duì)挫折不氣餒不放棄，面對(duì)些許小事還有點(diǎn)兒小固執(zhí)。
從小到大，我所交的朋友已經(jīng)早已數(shù)不清了。而且，我交朋友不論她成績(jī)與否或是其余什么客觀的條件，只要與我性格和的來(lái)，我就能與其成為好朋友，并在一定的方面給予幫助，與其一同分享快樂(lè)時(shí)光。
都需要自己著手進(jìn)行，需要通過(guò)自己的努力達(dá)取。就在這其中，我覺(jué)得，我的膽量還需多加以鍛煉，不能臨場(chǎng)還有退縮的想法，不可以因?yàn)楹ε伦约簳?huì)敗落就放棄爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)。另外，我還需提高自己的克制力，不可以圖一時(shí)的享受就將事情先擱置，待到時(shí)間緊迫時(shí)，又臨時(shí)抱佛腳的開(kāi)始猛干。
石看紋理山看脈，人看志氣樹(shù)看材。志之所向，金石為開(kāi)，誰(shuí)能御之？
過(guò)去的那段記憶如電影般總浮現(xiàn)在腦海，但回眸之后又讓我更好的認(rèn)清自己，讓自己再明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，盡量讓自己再此基礎(chǔ)上豐富課外生活，并獲取些許經(jīng)驗(yàn)為以后工作所用。我相信自己，我定能成功，定能收獲以后幸福生活！加油！
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇三
我是一名初中的新生，名叫，我*凡而又自信，是一個(gè)擁有滿腔熱血的少年，在茫茫人海中，我是一滴水，沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，也沒(méi)有美麗的外表，在一望無(wú)邊的戈壁。我是一粒沙，沒(méi)有滿腔的學(xué)問(wèn)，也沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的聲音，我只是隱于千軍萬(wàn)馬之中，空有一身抱負(fù)的小卒，只是一只擁有自信的騾子。
雖說(shuō)我*凡，但我并不愿作隨波逐流的人。弗羅斯特曾說(shuō)過(guò)：^v^黃色的樹(shù)林分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。^v^于是，我同他一樣，選了那條窄小，人跡稀少的那一條，我不愿去走別人庸俗的老路，不愿去過(guò)和別人一樣的庸俗的生活，更不愿同眾人一齊在偷窺他人中否認(rèn)自我。相反，我更愛(ài)走那條狹窄的，與眾不一樣的成名之路。
我是一粒小小的沙，但卻不甘落后，一聲庸碌無(wú)為，我愿做生命的主人，做一粒不朽的珍珠淚。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，把和諧完美灑向人間。
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇四
春節(jié)在我們這里又叫“過(guò)年”。大人們從臘月就開(kāi)始忙著置辦年貨，殺雞子、灌香腸、曬臘肉、曬臘魚(yú)、炸三鮮、鹵貨等等?！岸枪险?、二十四掃房子、二十五磨豆腐、二十六去買(mǎi)肉、二十七宰公雞、二十八把面發(fā)、二十九蒸饅頭……”
到了除夕這一天，家家戶戶都把新桃換舊符。爸爸早早地起來(lái)貼對(duì)聯(lián)，我負(fù)責(zé)貼窗花，媽媽忙著做團(tuán)年飯。我們的團(tuán)年飯是在中午吃，有的地方是早上吃，媽媽忙活了一上午，做了滿滿一大桌子的菜，當(dāng)然啦，我們的飯桌上，最不能少的就是魚(yú)，這寓意著“年年有余”。其中我最喜歡吃的是紅燒肉和餃子。
晚上我們到二伯家過(guò)年，我最喜歡來(lái)這里，因?yàn)檫@里不禁鞭可以放煙花、放炮竹。我喜歡玩各種新奇的煙花，有像陀螺的可以在地上打轉(zhuǎn)的，有像蝴蝶可以在空中翩翩起舞的，有像仙女散花的等等，數(shù)不勝數(shù)。
其中我最喜歡玩兒的是長(zhǎng)筒煙花，先點(diǎn)燃引線，等火花出現(xiàn)以后，這時(shí)趕緊調(diào)整好姿勢(shì)，向著空曠的地方對(duì)準(zhǔn)，煙花便會(huì)一個(gè)接著一個(gè)從里面噴出來(lái)，我興奮極了仿佛也一起飛上了天空，天空頓時(shí)被照的透亮，五顏六色的煙花在空中綻放，天空就像一片草原，爆炸的煙花就像“草原”中的“種子”，來(lái)到了天空的泥土里，仿佛春天瞬間來(lái)到了這個(gè)世界，煙花的種子在這天空的泥土里怒放了。真是太美了，讓人流連忘返，回味無(wú)窮！
十二點(diǎn)的鐘聲敲響了大家互道“新年快樂(lè)！
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇五
東北人的熱情好客及七臺(tái)河市秀麗的市容市貌,一定會(huì)給你留下了深刻的印象.
這里山川秀美,人杰地靈.
桃山公園依山而建,氣勢(shì)磅礴.獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)與天然景觀渾然一體,備受游客稱贊.桃山公園東廣場(chǎng)被評(píng)為黑龍江省“一建杯”十佳精品廣場(chǎng),公園設(shè)計(jì)獲省公園設(shè)計(jì)最高獎(jiǎng).
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇六
在人際關(guān)系方面，我性格開(kāi)朗，樂(lè)于與人打交道，待人真誠(chéng)；在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真努力，求學(xué)好問(wèn)；在工作中我踏實(shí)勤奮，負(fù)責(zé)上進(jìn)。
1、優(yōu)勢(shì)strengths。
1）做事認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，對(duì)于自己的專業(yè)也有著濃厚的興趣。
2）樂(lè)觀積極的生活態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀積極的一面。
3）富有責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。
4）辦事細(xì)膩，有較強(qiáng)的分析能力。
5）組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)較為豐富。
6）有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，并且適應(yīng)環(huán)境的能力比較強(qiáng)。
2、劣勢(shì)weakness。
1）情緒多面化，開(kāi)朗但是偶爾也會(huì)不想與人溝通。
2）對(duì)事物的分析總是看重樂(lè)觀的一面，缺乏危機(jī)意識(shí)。
3）自制力不強(qiáng)，沒(méi)有形成很好的作息習(xí)慣。
4）有時(shí)優(yōu)柔寡斷，不夠冷靜果斷。
5）有特有的敏感思維，能很快察覺(jué)出環(huán)境的變化。
工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險(xiǎn)精神不夠，并且創(chuàng)新能力有待提高。
1、機(jī)會(huì)opportunity。
1）身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
2）大學(xué)還有四個(gè)學(xué)期，兩個(gè)學(xué)年，利于剩余的時(shí)間多付出爭(zhēng)取多贏得一些榮譽(yù)，比如獎(jiǎng)學(xué)金、市級(jí)以上比賽名次等。
3）擔(dān)任班級(jí)助理，接觸大一新生的機(jī)會(huì)多，多認(rèn)識(shí)一些人、多了解一些新的思維。
4）就專業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō)，信管專業(yè)發(fā)展前景寬廣，大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨更使信管專業(yè)的學(xué)生炙手可熱。
5）利用假期打算參與銀行實(shí)習(xí)，現(xiàn)在有很多銀行在寒暑假招收實(shí)習(xí)生。
2、威脅threats。
1）現(xiàn)在高學(xué)歷的人越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越強(qiáng)，自身本科的學(xué)歷并不具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。
2）學(xué)習(xí)成績(jī)排名沒(méi)有很靠前，單看學(xué)習(xí)成績(jī)并不那么優(yōu)異。
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇七
進(jìn)入大學(xué)近一學(xué)期，我對(duì)我這一段時(shí)期的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。由于能力的欠缺，所以沒(méi)有能夠競(jìng)選上班委和學(xué)生干部。因此在課程的學(xué)習(xí)之外，我利用空閑時(shí)間參加了一系列的課外活動(dòng)，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)?？傮w來(lái)說(shuō)還是充實(shí)而繁忙的。
對(duì)于自身的問(wèn)題，最主要的一個(gè)就是懦弱膽小個(gè)性。所以我盡力去嘗試自己以前不敢做的事，努力增強(qiáng)自己的獨(dú)立性。我做事缺乏大膽創(chuàng)新的精神，一旦去做某件事只求把它做好，沒(méi)想能否有什么意外的收獲，不會(huì)去想有什么捷徑，不會(huì)去探求新的方法。另外就是我的興趣跨度較大，對(duì)什么都會(huì)產(chǎn)生好奇心，原因很簡(jiǎn)單因?yàn)槲襾?lái)自農(nóng)村接觸的東西很少，但是我不會(huì)被外面的形形色色的東西所迷惑的。我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)那就是我做事認(rèn)真，我是一個(gè)追求完美的人，總希望自己做出來(lái)的東西是可以拿得出手的，這就使得自己會(huì)比較細(xì)心地去做每一件事。從某個(gè)角度來(lái)看，我的承受能力和自我調(diào)節(jié)適應(yīng)能力比較強(qiáng)。
剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，全國(guó)各地城市農(nóng)村各種文化基礎(chǔ)的人都聚在一起。我來(lái)徐州，純粹的農(nóng)村家庭，從小就是缺乏特有的文化氛圍。我是個(gè)內(nèi)向不善于交往的人，一般來(lái)說(shuō)內(nèi)向的人在某些方面是欠缺的，但是我盡力地去調(diào)節(jié)了。雖然剛剛來(lái)到學(xué)校時(shí)不能很好地跟人相處，所以我認(rèn)識(shí)的人也很少，但是經(jīng)過(guò)半年的鍛煉，我也漸漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了與各種人的交往，認(rèn)識(shí)的人逐漸也多了，也算是上大學(xué)的收獲之一吧。
不過(guò)這近一學(xué)期來(lái)最大的收獲莫過(guò)于，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。人們不是都說(shuō)大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)嗎，確實(shí)如此在大學(xué)里別人可以隨意的評(píng)價(jià)你，不會(huì)去想要不要給你面子，所以大學(xué)是很鍛煉人的抗壓能力的一個(gè)地方，上大學(xué)后自己也更成熟了，更穩(wěn)重了。雖然在好多活動(dòng)中自己都失敗了，但是我從沒(méi)有認(rèn)為自己不好，因?yàn)槲以囍プ隽?，我可以試著承受失敗的壓力，我可以變得更加?jiān)強(qiáng)。我認(rèn)為人生在世，做過(guò)什么或者最終什么結(jié)果不是最重要的，重要的是去做了，因?yàn)槭澜缟喜粫?huì)有第二個(gè)我會(huì)替我去做我想做的事。
這個(gè)社會(huì)變化的太快，人們的思想也在慢慢發(fā)生變化。我的人生觀快要定型的時(shí)候，社會(huì)上冒出許多不好的價(jià)值觀，然而大家也都接受了，這使得我很迷惑，懷疑自己的人生觀是否正確。在迷茫了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我終于知道，我的人生觀不是那么容易改變的，我改變的只是做事的方式。我堅(jiān)信奉獻(xiàn)多過(guò)索取才是對(duì)的，這才有利社會(huì)的發(fā)展。造物主俯視人類，就像人類俯視螞蟻，都是卑微的。單個(gè)的人是不具有意義的，只有在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，個(gè)人的意義才體現(xiàn)出來(lái)，能推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展，自然具有莫大的意義，但是多數(shù)個(gè)體是普通的，對(duì)于這些人而言，安于歷史職守便是他們的人生意義了。我屬于蕓蕓眾生的一員，我無(wú)法以自己的能力影響和改變社會(huì)，所以我只要做好我自己就行。
測(cè)試表明我是團(tuán)隊(duì)*融洽型。我希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，希望與大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，能愉快、自然地相處。
我是內(nèi)向情感型的人。凡是跟我打過(guò)交道的年長(zhǎng)者，他們對(duì)我提出善意的批評(píng)，都是說(shuō)我太內(nèi)向了，對(duì)以后的發(fā)展不利。要我改改。我說(shuō)好，我改，但從來(lái)沒(méi)有改過(guò)來(lái)。因?yàn)槲也⒉徽J(rèn)為這是不好的，只要不過(guò)分就好了。內(nèi)向的人有他的優(yōu)點(diǎn)，如果硬要他改，可能適得其反。我以后職業(yè)方向盡量不跟性格沖突，也許我還可以利用這個(gè)性格的優(yōu)點(diǎn)呢。
我的忍耐性比較好，意志力也比較強(qiáng)，但是有時(shí)候就是因?yàn)樽非笸昝?，所以?huì)弄得自己很疲憊，也會(huì)把事情復(fù)雜化。有時(shí)候我看不到自己的長(zhǎng)處，只看到自己的弱點(diǎn)，可是要我真正說(shuō)出弱點(diǎn)來(lái)，我就不大肯了。因?yàn)槲蚁嘈湃烁饔兴L(zhǎng)，只是我現(xiàn)在還沒(méi)找到自己的長(zhǎng)處。我為什么要拿自己的弱點(diǎn)跟別人的優(yōu)點(diǎn)比呢，比的話也是同行業(yè)的人比長(zhǎng)處。
我喜歡熱烈和憂郁的文藝作品，這也可以反映出我的性格特征來(lái)。
在人格方面測(cè)試表明我是世故性。說(shuō)我為人精明，待人圓滑、世故，處事老練得體，善于為人處事。對(duì)一切事物的看法非常理智，善于解決疑難問(wèn)題，在集體中受到人們的重視。說(shuō)具有我這種特質(zhì)的人適合的企業(yè)型工作和政治家等?？墒俏抑雷约旱哪芰€不夠，需要更努力才行。其實(shí)這個(gè)測(cè)試表述不太準(zhǔn)確，應(yīng)該說(shuō)我是一個(gè)比較實(shí)際的人，不會(huì)一時(shí)興起地去做一件事，而不去考慮它的后果。也不會(huì)拿自己近一個(gè)月的生活費(fèi)去吃喝玩樂(lè)，我會(huì)為自己的以后考慮。總的來(lái)說(shuō)，我是優(yōu)缺點(diǎn)都有，我要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足吧，希望自己在今后的學(xué)習(xí)生活中能再接再厲，越變?cè)胶?最后也祝自己有個(gè)美好的未來(lái)!
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇八
農(nóng)歷的.大年三十，是*的傳統(tǒng)——除夕。每年的這個(gè)時(shí)候，我總是顯得異常興奮，因?yàn)橛挚梢猿院贸缘氖澄?，又可以放煙花?/p>
這天一早，爸爸開(kāi)車(chē)載著我們出發(fā)去遠(yuǎn)在江蘇的叔叔家過(guò)年。我心里想著馬上就可以見(jiàn)到叔叔了，一路上不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，開(kāi)心地不得了。
到達(dá)叔叔家時(shí)，叔叔早已經(jīng)等候在樓下了，見(jiàn)到我們的車(chē)子，開(kāi)心地向我們揮揮手，我趴在車(chē)窗邊熱情地回應(yīng)著叔叔。叔叔帶著我們上了樓，一進(jìn)家門(mén)，我就急急地打開(kāi)電視，捧著零食，看我最愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。
一下午很快過(guò)去了，一陣濃濃的香味穿過(guò)門(mén)縫飄進(jìn)了我的鼻子，我嗅著這香味悄悄地溜進(jìn)廚房，把手輕輕地搭在媽媽后背，媽媽嚇了一跳。我看了一下四周，發(fā)現(xiàn)桌上已經(jīng)擺好了美食，我饞得口水都快要流下來(lái)了，問(wèn)媽媽：“我可以先嘗一下嗎?”
媽媽說(shuō)：“可以嘗一點(diǎn)，但是不能太多哦，今天晚上家里會(huì)來(lái)一位客人。”我聽(tīng)到這句話，連最愛(ài)的美食都忘記了急忙問(wèn)媽媽：“是什么客人?”媽媽端著菜神秘地說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒你就會(huì)知道了?！闭f(shuō)完就不再理我了。
“咚咚咚!”我聽(tīng)到敲門(mén)聲，跑去開(kāi)門(mén)，看到門(mén)外的人，我開(kāi)心得打了招呼：“表媽，新年快樂(lè)!”表媽將我抱了起來(lái)說(shuō)：“都長(zhǎng)那么高啦!”媽媽在里面招呼著我們吃晚飯了，我蹦跳著拉著表媽進(jìn)去吃飯。
吃完晚飯，表媽就要回去了，臨走的時(shí)候，給了我一個(gè)大紅包。我們一起將表媽送下樓，看著表媽離開(kāi)，我已經(jīng)按捺不住我的心情，我對(duì)叔叔說(shuō)：“我們?nèi)シ艧熁ò?”叔叔爽快地答應(yīng)了。
我們開(kāi)著車(chē)到廣場(chǎng)上時(shí)，那里已經(jīng)有許多的人了，大家拿著不同的煙花，臉上洋溢著相同的笑容。我和姐姐開(kāi)心地拿起煙花奔進(jìn)人群中，和大家一起愉快地玩耍。
最后，希望新的一年里，我們能夠快快樂(lè)樂(lè)，**安安!
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇九
我最喜歡放煙花，極速慢蝸牛和沖天炮是我的最愛(ài)。極速慢蝸牛是爸爸幫我點(diǎn)的，爸爸點(diǎn)燃了綠色的引線，就在這時(shí)，蝸牛噴出了一點(diǎn)點(diǎn)黃色火花，接著蝸牛飛速旋轉(zhuǎn)了起來(lái)就像一個(gè)陀螺。然后慢慢發(fā)出綠光、黃光、紅光……就在這時(shí)，燈光沒(méi)有了，眼看著這一個(gè)放完了，可燈光又有了，蝸牛繼續(xù)旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。啊！急速慢蝸牛真是太好玩了！
沖天炮則是長(zhǎng)長(zhǎng)的一根，就像孫悟空的金箍棒。我拿著沖天炮，爸爸點(diǎn)燃了它，過(guò)了一會(huì)兒，從長(zhǎng)長(zhǎng)的金箍棒中噴出了五顏六色的煙花，同時(shí)伴隨著“砰砰”的響聲，煙花漸漸地從天上落到了地上，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤。最后，我把沖天炮放在地上，“嚓”的一聲，只見(jiàn)煙花從地上飛快地滑了過(guò)去，沖進(jìn)了草叢。啊！沖天炮真是刺激?。?/p>
我愛(ài)春節(jié)，更愛(ài)放煙花！
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇十
1、內(nèi)部環(huán)境分析：
strengths（優(yōu)勢(shì)）：
*有責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。
*心思細(xì)膩，考慮問(wèn)題比較細(xì)致。
*邏輯性和條理性較好，有一定的書(shū)面表達(dá)能力。
愛(ài)好：喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。
weaks（劣勢(shì)）：
*競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
*口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化，不夠簡(jiǎn)潔。
保守，冒險(xiǎn)精神不夠，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高。
不喜歡：機(jī)械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。
2、外部環(huán)境分析：opportunities（機(jī)會(huì)）：
*就專業(yè)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，
各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從，而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
*身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
threats（劣勢(shì)）：
*國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達(dá)能力也至關(guān)重要。
時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。
*優(yōu)秀的人很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。
如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要；但是，就個(gè)人而言。
首先，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì)，對(duì)將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者，加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。另外，突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己。
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇十一
1、內(nèi)部環(huán)境分析：
strengths（優(yōu)勢(shì)）：
愛(ài)好：喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。
weaks（劣勢(shì)）：
保守，冒險(xiǎn)精神不夠，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高。
不喜歡：機(jī)械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。
2、外部環(huán)境分析：opportunities（機(jī)會(huì)）：
就專業(yè)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從，而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
加入世貿(mào)組織后，*面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì)，可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。
身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
threats（劣勢(shì)）：
國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達(dá)能力也至關(guān)重要。時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。
優(yōu)秀的人很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。
如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要；但是，就個(gè)人而言。
首先，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì)，對(duì)將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者，加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。另外，突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己。
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇十二
我是一個(gè)激情洋溢的人。如果可以用花來(lái)來(lái)形容一個(gè)人的話，我會(huì)選擇梔子和向日葵。梔子是內(nèi)在的我，寧?kù)o恬淡、純粹而不復(fù)雜，“花開(kāi)的季節(jié)，用心點(diǎn)綴，用愛(ài)經(jīng)營(yíng)，不留遺憾！”這是我青春綻放時(shí)的宣言。向日葵是外在的我，熱情奔放、陽(yáng)光開(kāi)朗，“愿做一朵花開(kāi)不敗的葵，向陽(yáng)而生，熱情地面對(duì)每天的生活”，這是我人生道路上的吶喊。
“激情、智慧、陽(yáng)光、幽默”這四個(gè)詞語(yǔ)是我對(duì)自己教學(xué)風(fēng)格的一個(gè)定位，也是對(duì)我人生的一個(gè)定位。我希望當(dāng)我站上講臺(tái)的那一刻，我可以用激情去激勵(lì)我的學(xué)生，用智慧去引領(lǐng)我的學(xué)生，用陽(yáng)光去溫暖我的學(xué)生，用快樂(lè)去感染我的學(xué)生。
工作經(jīng)歷：
20xx—20xx學(xué)年度擔(dān)任院社會(huì)實(shí)踐部干事、班級(jí)生活委員。
20xx—20xx學(xué)年度擔(dān)任班長(zhǎng)、西南大學(xué)自然博物館講解員。
獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇十三
隨著*高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，使得目前我國(guó)人力市場(chǎng)總體上供大于求，結(jié)構(gòu)失衡，從而使大我們的就業(yè)的整體壓力越來(lái)越大，就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。應(yīng)對(duì)多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略，swot分析法能幫忙我們明確職業(yè)目標(biāo)、客觀認(rèn)識(shí)職業(yè)自我、正確評(píng)估職業(yè)生涯。
swot分析法是十分行之有效的一個(gè)戰(zhàn)略分析工具。swot分別代表strength（優(yōu)勢(shì)）、weakness（劣勢(shì)）、opportunity（機(jī)會(huì)）、threat（威脅）。
swot分析主要是用來(lái)分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅的方法。以下是我的個(gè)人情景，然后運(yùn)用swot分析法分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：
王田田，女，漢族，入黨積極分子，山東德州人。
學(xué)校：齊魯師范學(xué)院；專業(yè)：人力資源管理；目前學(xué)歷：專科。
人力資源，職業(yè)前景很可觀，個(gè)人比較喜歡這類專業(yè)。盡管此刻專升本、考研已經(jīng)成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來(lái)應(yīng)聘，但由于個(gè)人家庭條件不是很夢(mèng)想，故而暫不研究考研，大學(xué)畢業(yè)以后先找工作或報(bào)考公務(wù)員，等條件成熟后再研究考研。
本人性格隨和，容易與人相處，談吐溫文儒雅，行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮。在*時(shí)學(xué)習(xí)中，注重思考，學(xué)習(xí)本事突出，能獨(dú)立工作，具有較強(qiáng)的問(wèn)題解決本事；具有較強(qiáng)的溝通本事和協(xié)調(diào)本事，在團(tuán)隊(duì)合作中注重團(tuán)隊(duì)精神，維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益；在生活中，與同學(xué)、教師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認(rèn)定某件事值得做，就會(huì)不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時(shí)刻堅(jiān)持頭腦清醒，清楚地明白自我在何時(shí)何刻應(yīng)當(dāng)做什么，不會(huì)玩物喪志，迷失自我。
（一）優(yōu)勢(shì)及其利用。
1、優(yōu)勢(shì)（strengths）。
（2）社會(huì)實(shí)踐：在校打工；
（3）個(gè)人榮譽(yù)：獲優(yōu)秀宿舍獎(jiǎng)；
（4）個(gè)人本事：性格隨和，容易相處，交際本事較好；語(yǔ)言表達(dá)本事優(yōu)秀，說(shuō)話流暢，發(fā)音準(zhǔn)確；口語(yǔ)水*較好；有多次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)踐本事強(qiáng)。
2、優(yōu)勢(shì)的利用。
（2）在用人單位眼里，大學(xué)生的綜合本事對(duì)其最具吸引力，而大學(xué)生的綜合本事在很大程度上是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)方面的成績(jī)來(lái)體現(xiàn)的，故學(xué)習(xí)本事突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞；。
（二）劣勢(shì)及其彌補(bǔ)。
1、劣勢(shì)（weaknesses）。
（2）大學(xué)一年級(jí)的一些基礎(chǔ)性課程成績(jī)一般，班級(jí)綜合排行處于中上水*；
（3）行為表現(xiàn)有時(shí)候比較焦躁，不能很好地控制自我的脾氣；自我還不夠自信，膽量不夠大。
2、劣勢(shì)的彌補(bǔ)。
（3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學(xué)習(xí)方面，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫；其次要多參加一些競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自身實(shí)踐本事，增強(qiáng)管理技能。
隨著高校擴(kuò)招*學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制、用人制度改革的不斷深入，用人單位對(duì)人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻，此刻又恰逢全球金融危機(jī)，更加雪上加霜，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但只要做好職業(yè)準(zhǔn)備，還是能夠就業(yè)的。
（一）機(jī)會(huì)及把握。
1、機(jī)會(huì)（opportunities）。
（3）畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專場(chǎng)招聘會(huì)；
（4）身為山東人，在山東高校讀書(shū)，較外省的本科生就業(yè)，具有必須的區(qū)域優(yōu)勢(shì)；
（5）每年國(guó)家都舉行國(guó)家公*，供給必須的就業(yè)崗位。
2、機(jī)會(huì)的把握。
（1）緊緊抓住見(jiàn)習(xí)和教育實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，提高自身的教學(xué)技能；
（2）認(rèn)真對(duì)待每一次招聘，做好充分的準(zhǔn)備，展現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)勢(shì)；
（3）在大三下學(xué)期購(gòu)買(mǎi)公務(wù)員相關(guān)書(shū)籍，準(zhǔn)備報(bào)考國(guó)家公*；
（4）空余時(shí)間多關(guān)注就業(yè)信息和用人單位就業(yè)要求，爭(zhēng)取在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯余下的時(shí)光不斷充電和提高自身。
（二）挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)之策。
1、挑戰(zhàn)（threats）。
（2）國(guó)家公*競(jìng)爭(zhēng)激烈，錄取機(jī)會(huì)渺??；
（3）面試時(shí)的各種意外和挑戰(zhàn)。
2、挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)之策。
（4）盡管現(xiàn)階段國(guó)家公務(wù)考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，但只要有多一分就業(yè)的機(jī)會(huì)，自身也要爭(zhēng)取，為自身成功就業(yè)多增加一份籌碼。
（3）在*時(shí)工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費(fèi)用。
以上只是我運(yùn)用swot分析法，從自身實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過(guò)剖析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，結(jié)合社會(huì)存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃。當(dāng)然進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利，這就需要我們根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)地調(diào)整自身的努力方向，以實(shí)現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇十四
我是一名樂(lè)觀、積極向上的哈工大學(xué)人;興趣廣泛，接受新事物的能力也很強(qiáng)，我的性格活潑開(kāi)朗，很積極向上，非常樂(lè)觀，有著*和的心態(tài)，要求上進(jìn)，對(duì)于好的事情一定會(huì)去爭(zhēng)取，而且一定會(huì)盡全力去做，而且迎難而上，喜歡挑戰(zhàn);而且能團(tuán)結(jié)周?chē)娜?，和他們和睦相處。我喜歡運(yùn)動(dòng)，愛(ài)打籃球、跑步等。身體是革命的本錢(qián)嘛，鍛煉好身體才能好好工作啊。我是一個(gè)很有集體榮譽(yù)感的人，只要是對(duì)集體有利的事情，我會(huì)很樂(lè)意的去做，而且我工作特別負(fù)責(zé)，認(rèn)真，勤勞是我的天性。尊敬師長(zhǎng)，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。喜歡寂寞，喜歡獨(dú)處。我覺(jué)得當(dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候，可以想很多問(wèn)題，包括自我反省。而且一個(gè)人思考問(wèn)題的效率要比跟大家在一起高。
我必須通過(guò)大學(xué)剩下的三年時(shí)間努力提高自己。首先是要強(qiáng)迫自己掌握扎實(shí)的專業(yè)本領(lǐng)，未來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ)，把主項(xiàng)學(xué)精，把其他的專業(yè)學(xué)透，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐的訓(xùn)練，加強(qiáng)人際關(guān)系的學(xué)習(xí)，然后在此基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)，尤其是知識(shí)產(chǎn)權(quán)和電子等方面的知識(shí)，為將來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造條件。
因?yàn)閺男【褪荞R克思哲學(xué)的影響，相信無(wú)神論，沒(méi)有特別的宗教信仰，所以總體上是持馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀的。相信未來(lái)是人創(chuàng)造的，人是可以改變命運(yùn)的，所以我要用我的雙手創(chuàng)造屬于我的未來(lái)，還希望我的父母身體健康，快樂(lè)幸福。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：我的性格比較陽(yáng)光外向，語(yǔ)言能力比較好，表達(dá)能力也還可以，做事比較有激情。性格比較容易接近，有不達(dá)目標(biāo)不認(rèn)輸?shù)木?，有耐心，我不怕吃苦，只要能做好就行，相信自己，瀟灑地走下去，定會(huì)收獲人生的壯麗!!
個(gè)人劣勢(shì)：給自己的壓力過(guò)大，太過(guò)追求完美，但我有時(shí)候不能很好的控制自己的情緒，不開(kāi)心的時(shí)候就什么都不想做，有時(shí)候甚至連課都不愛(ài)聽(tīng)。還有我的城府不深，心里想什么全都寫(xiě)在臉上，或許這是個(gè)比較難以改變的缺點(diǎn)吧。
inaword我對(duì)自己有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)也有了明確的認(rèn)識(shí)。其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語(yǔ)水*，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)然重中之重是學(xué)好專業(yè)知識(shí)。
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇十五
swot是個(gè)分析工具，作為工具那就有分析因素的輸入和結(jié)果的導(dǎo)出。這里我不再贅述swot的構(gòu)成，我們先來(lái)看swot分析的輸入數(shù)據(jù)。
在我所看到的大部分市場(chǎng)部人員在做swot分析開(kāi)始，在因素輸入時(shí)就存在一些錯(cuò)誤，尤其是初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理會(huì)常常犯這樣的錯(cuò)誤：
市場(chǎng)分析包含著內(nèi)部和外部?jī)纱笠蛩?，那外部?大核心要素就是患者、處方者、市場(chǎng)準(zhǔn)入、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，而內(nèi)部因素就是產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和營(yíng)銷模式的優(yōu)勢(shì)這2大關(guān)鍵元素，所以輸入的內(nèi)容中以上6個(gè)元素是不可少的。根據(jù)這6大輸入元素才能進(jìn)行完整的內(nèi)、外部的，優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)的分類。
swot分析看似是質(zhì)的總結(jié)，但輸入元素?cái)?shù)據(jù)的來(lái)源卻是量化的，如患者的多少，其一是根據(jù)現(xiàn)有疾病的發(fā)病率和患病率可計(jì)算出患者的保有量，患者增長(zhǎng)率可以推理出患者群的變化。
產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)的輸入數(shù)據(jù)更是來(lái)源于治療指南的地位變化及指南中循證依據(jù)的級(jí)別變化。
另外指南本身的地位如國(guó)際權(quán)威指南，不僅是歐盟指南、美國(guó)指南、亞洲指南等，這些數(shù)據(jù)看似定性的其實(shí)更是定量的。所以swot輸入要素更是鮮活的量化數(shù)據(jù)。
另外，講到競(jìng)爭(zhēng)一定是產(chǎn)品的外部市場(chǎng)數(shù)據(jù)，更重要的是產(chǎn)品市場(chǎng)定義內(nèi)的量化數(shù)據(jù)，如市場(chǎng)份額，市場(chǎng)規(guī)模的變化等，從這些數(shù)據(jù)中看競(jìng)爭(zhēng)格局的變化。而我看到的一些swot輸入數(shù)據(jù)寫(xiě)得非?；\統(tǒng)，如市場(chǎng)潛力大，競(jìng)爭(zhēng)少等，這些輸入一定推理不出完整的結(jié)論。
又如和你產(chǎn)品有競(jìng)爭(zhēng)的類似產(chǎn)品一起列入了醫(yī)保目錄，那市場(chǎng)需求增加了，但競(jìng)爭(zhēng)烈度也增加了，這就形成了雙刃劍，這就要具體分析了，可能在不同的時(shí)期既可以定義成機(jī)會(huì)也可能定義成威脅。
據(jù)我看到的，90%的初級(jí)市場(chǎng)分析在swot分析后并沒(méi)有完整的結(jié)果。
swot的結(jié)果非常重要，其結(jié)論是內(nèi)部你產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)或營(yíng)銷模式的優(yōu)勢(shì)可以抓住外部什么樣的機(jī)會(huì)，更能抵御外部什么樣的威脅，這樣的兩個(gè)結(jié)論就是你產(chǎn)品成功的關(guān)鍵因素簡(jiǎn)稱（kfs），同理如果你產(chǎn)品或營(yíng)銷模式的弱勢(shì)不改善，就會(huì)放大外界對(duì)你產(chǎn)品的威脅或丟失市場(chǎng)機(jī)會(huì)。
這樣可以看到過(guò)去的成功原因在哪里，是否可以拷貝、復(fù)制、可持續(xù)。同樣品牌增長(zhǎng)的關(guān)鍵阻力到底是產(chǎn)品的弱勢(shì)還是營(yíng)銷模式的管理問(wèn)題，怎樣克服或改善弱勢(shì)是未來(lái)的關(guān)鍵任務(wù)。
不僅在此，swot的分析結(jié)果更告訴你在未來(lái)營(yíng)銷，面對(duì)要開(kāi)拓的新市場(chǎng)或競(jìng)爭(zhēng)壓力加大的市場(chǎng)怎樣去進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分，或細(xì)分市場(chǎng)的深耕。
市場(chǎng)細(xì)分也好，市場(chǎng)定位也好，絕不是憑感覺(jué)的拍腦袋，因?yàn)檫@個(gè)細(xì)分市場(chǎng)有著你產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)或營(yíng)銷模式的優(yōu)勢(shì)，而你的競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品往往是不具備的，這樣在源頭保障了拿下這塊生意，你具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。
要做好swot分析不妨按照以下流程：
1）收集數(shù)據(jù)，按s、w、o、t分類收集相關(guān)的數(shù)據(jù)；
2）整合分類數(shù)據(jù)，要求是具體的量化的數(shù)據(jù)并在swot相應(yīng)的位置上進(jìn)行分類；
3）關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)或營(yíng)銷模式的優(yōu)勢(shì)抓住什么樣的機(jī)會(huì)，抵御什么樣的威脅，同時(shí)如果不改善弱勢(shì)就會(huì)丟失什么樣的機(jī)會(huì)或放大外部的威脅，從而阻礙了品牌的發(fā)展。
swot分析表達(dá)的是整個(gè)市場(chǎng)分析的小結(jié)，其最終的結(jié)論是產(chǎn)品關(guān)鍵成功因素和產(chǎn)品成長(zhǎng)的品定位乃至產(chǎn)品目標(biāo)的確立是至關(guān)重要的。
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇十六
1.性格上：做事認(rèn)真，真誠(chéng)待人，賦有職責(zé)感，言行舉止得體，做人安分守己，樂(lè)于助人，對(duì)事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點(diǎn)即通，作為大學(xué)生年紀(jì)輕，精力旺盛，思維活躍，富有活力和創(chuàng)造力，具有積極進(jìn)取的精神面貌，樂(lè)于理解新鮮事物，自學(xué)本事強(qiáng)，能給企業(yè)注入新的生機(jī)與活力，使企業(yè)準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
2.工作上：應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)和挫折時(shí)，不畏困難，不言放棄，敢于應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、敢于追求成功。有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂(lè)，在困難里看到期望，并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志。
4.生活上：勤儉節(jié)儉，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂(lè)觀積極向上，自控本事強(qiáng)，意志堅(jiān)定。在工作上能夠得到家人和親友的支持。
5.學(xué)習(xí)上：努力勤奮，不易受外界環(huán)境的影響，成績(jī)良好，上課專心致志，已經(jīng)經(jīng)過(guò)英語(yǔ)三級(jí)，普通話二乙，國(guó)家計(jì)計(jì)算機(jī)一級(jí)和跟單員資格證。
6.思想上：思想道德素質(zhì)較高，自我學(xué)習(xí)和提高意識(shí)強(qiáng)，易于企業(yè)管理，不拘泥于眼前，有很強(qiáng)的確定力。
1.性格上：不善言語(yǔ)，放不開(kāi)，不能快速融入新的交往團(tuán)體。
2.工作上：高等教育趨于普及化，大學(xué)生的數(shù)量猛增，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。整個(gè)社會(huì)文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人。
3.本事上：缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷，沒(méi)有相關(guān)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
4.生活上：做事不果斷，經(jīng)常猶豫不決，不夠主動(dòng)地利用學(xué)校資源。
6.思想上：缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的理解，對(duì)工作寄予很高的期望，尋找工作的眼光太高，給自我定的目標(biāo)不切實(shí)際。
人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人才需求飽和，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)給高職院校畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)的壓力隨著經(jīng)濟(jì)制改革力度的加大和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化，就業(yè)人數(shù)陡增。此外還有研究生向下擠占大學(xué)畢業(yè)生位置。三大就業(yè)人口高峰同時(shí)出現(xiàn)，而就業(yè)市場(chǎng)容量并沒(méi)有增加，使得勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)不堪重負(fù)，就業(yè)市場(chǎng)供大于求。，一些用人單位片面追求高學(xué)歷人才，這種重學(xué)歷文憑的用人觀，抬高了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)門(mén)檻。
就業(yè)的市場(chǎng)機(jī)制還不完善，國(guó)家宏觀調(diào)控存在觸及不到的地方，市場(chǎng)秩序混亂，這對(duì)于剛走出校門(mén)還沒(méi)有太多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是最大的創(chuàng)業(yè)威脅。物以稀為貴，然而當(dāng)前大學(xué)生的擴(kuò)招工作卻在緊鑼密鼓的進(jìn)行。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)劇增，在數(shù)量提高的同時(shí)，大學(xué)生的素質(zhì)并未一齊提升，相反，本科高等教育已經(jīng)漸漸成為“*民化教育”，而不是“精英人才教育”，諸多大學(xué)的“造假”“摻水”行為已經(jīng)為大學(xué)生抹上了黑色的陰影。此外，我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，并且多集中于東南沿海地區(qū)，對(duì)高等院校的人才需求量較少。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制，沒(méi)有科學(xué)的管理理念，不愿為大學(xué)生供給就業(yè)崗位等。
經(jīng)過(guò)上述分析，我對(duì)就業(yè)問(wèn)題有了一個(gè)比較全面而客觀的認(rèn)識(shí)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)早作準(zhǔn)備，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全方位地鍛煉自我的本事，制定大學(xué)規(guī)劃，明確職業(yè)方向。趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取順利就業(yè)。
2、聯(lián)系企業(yè)，期望在找工作之前，能進(jìn)行一次真正的實(shí)習(xí)。
介紹江門(mén)的英語(yǔ)優(yōu)選篇十七
各位同學(xué)：
大家好！首先感謝同學(xué)們給予我這次展示自己的機(jī)會(huì)！班干部實(shí)行公*、公正、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)上崗，我一是堅(jiān)決擁護(hù)、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。；我叫xx，現(xiàn)年x歲，今天，我競(jìng)爭(zhēng)的職位是xx。
理由有以下三點(diǎn)：
第一點(diǎn)，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)的個(gè)人品質(zhì)。我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強(qiáng)，工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。銳意進(jìn)取精神的十足，這將有利于開(kāi)拓工作新局面。我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，信奉三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮工作中遇到難以解決的問(wèn)題，懂得及時(shí)征求他人意見(jiàn)，相信集體的力量，而不會(huì)盲目的獨(dú)斷專行。
第二點(diǎn)，我認(rèn)為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。我覺(jué)得越是新的工作新的環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越是能夠?qū)W到新知識(shí)，開(kāi)拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，壓力與動(dòng)力并存，此次競(jìng)爭(zhēng)，我想在為同學(xué)們提供服務(wù)的同時(shí)，鍛煉我自己的能力，這樣以后出身社會(huì)，就能去做更多的事情，回報(bào)我們的祖國(guó)。
第三點(diǎn)，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職所必須的知識(shí)和能力。我喜歡閱讀，在閱讀的過(guò)程中，我的理解能力得到了提升，我總是能設(shè)身處地地站在別人的角度去想問(wèn)題，而不是只從自己的角度出發(fā)。當(dāng)班上兩位同學(xué)發(fā)生矛盾，我不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人交情問(wèn)題，二偏袒某人。我會(huì)去了解整個(gè)事情的發(fā)生過(guò)程，弄清事情的起因，然后去解決問(wèn)題。
綜上所述，我自認(rèn)為已具備了擔(dān)任xx的條件，如有幸競(jìng)職成功，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，把工作做細(xì)致，做全面。如果我應(yīng)選上這個(gè)職位，我將會(huì)一如既往的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。
最后我只想說(shuō)一句話，那就是：給我一次機(jī)會(huì)，我將還您一個(gè)滿意！謝謝大家！
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