讀后感是提高閱讀質(zhì)量和思維深度的一種有效方式。讀后感的寫作可以采用記敘、議論、論述等不同的表達(dá)方式。以下是我整理的一些書籍讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供啟示，同時(shí)歡迎大家分享自己的讀后感，一起探討書中的精彩。
匆匆讀后感大學(xué)生篇一
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不返呢？”翻散文書時(shí)，看到朱自清寫的這首詩，我不禁讀出聲來。
這首詩告訴我們時(shí)間就像奔騰的水一去不返，告誡我們一定要珍惜這匆匆來的時(shí)間，不能白白地浪費(fèi)。
老師經(jīng)常說：“時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。”我一直不明白它的含義，今天終于明白了：你只要愿抽出時(shí)間，它總有的。時(shí)間是固定的，就要看看你怎么把握了。
不要以各種借口來掩飾自己浪費(fèi)時(shí)間的行為，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，讓我們一起來珍惜時(shí)間吧！不要讓它偷偷溜走。作一個(gè)珍惜時(shí)間的人！
匆匆讀后感大學(xué)生篇二
它很短，卻飽含詩意;它很少，卻發(fā)人深思。朱自清那仿佛充滿魔法的細(xì)膩的筆，在天空繪出時(shí)間的足跡。時(shí)間，匆匆的，不肯停留;時(shí)間，急急的，不肯歇息。時(shí)間的匆忙，讓人追逐不上?！洞掖摇肥侵熳郧宓氖闱槲?，這一篇短短的抒情文，卻引起我無限的感慨，真正讓我懂得，時(shí)間飛逝的多么快，逃得太匆匆，太匆匆。匆匆的令人著急，匆匆的可怕。
“燕子去了，還有來的時(shí)候;楊柳枯了，還有再青的時(shí)候;桃花謝了，還有再開的時(shí)候”這句話是《匆匆》的第一句話。世間萬物，有多少東西有再來的時(shí)候，可為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢?不僅僅是去而不返，而且，過的那樣快。發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)間從眼前飛過;吃飯的時(shí)候，日子從筷子上飛過;睡覺的時(shí)候，分分秒秒又從枕邊飛過了。發(fā)呆也好，吃飯也好，睡覺也好，時(shí)間在這兒總覺得過得那么快。
不知不覺，一天又飛快的逃走了。太陽坐著火車下山去了，腦中的忠貞仿佛在賽跑，跑完幾圈，便明白，我又叫一天溜走了。待躺在床上，心里想：過去的時(shí)間如輕煙，如薄霧，一吹即散，一蒸即融。但它并非流沙，不是握得越緊，漏的越多。只要懂得把握住分分秒秒，抓緊時(shí)間做更多有意義的事情，時(shí)間就沒有白白流失。
匆匆讀后感大學(xué)生篇三
從古至今，要我們珍惜時(shí)間的名言警句數(shù)不勝數(shù)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！薄盎ㄓ兄亻_日，人無再少年?！薄敖袢帐陆袢债叀?。等。在你不經(jīng)意間，時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。時(shí)間就像一個(gè)被大人牽住的小孩兒，你牽住了他，他只能聽你的話，你若是牽不住他，就相當(dāng)于浪費(fèi)了時(shí)間給你的機(jī)會(huì)。
這，也是我學(xué)了《匆匆》后的感受，朱自清在這篇文章里多次運(yùn)用到比喻、擬人、排比、反問的修辭手法，讓無形的時(shí)間變得可以觸摸，可以感覺，變得可以發(fā)覺它的流逝。作者還把“八千多日子從他手中溜去”比成“針尖上一滴水滴在大海里”，把“時(shí)間的流”比喻成大海。八千多日子才算是針尖上的一滴水，我們的每一天都顯得是那樣的渺小，那樣的微不足道，像一滴水滴在大海里一樣，消逝的那么快，幾乎就在瞬間無影無蹤了。
作者在文章里嘆息：嘆時(shí)光為何流逝的如此之快，嘆時(shí)光為何稍縱即逝，嘆時(shí)光去的太匆匆了。但是時(shí)間是不會(huì)因一個(gè)人的嘆息停下他匆匆地腳步，更不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)已年邁的老人對年輕時(shí)碌碌無為的悔恨而倒退。他是公平的，不會(huì)因你悔恨當(dāng)初不惜時(shí)的一句話讓你重拾青春，不會(huì)因你一事無成的無奈讓你重來一次，也不會(huì)在你認(rèn)為自己碌碌無為、少壯不努力時(shí)讓時(shí)光倒流;他是公平的，分給所有人的時(shí)間幾乎一樣，只會(huì)根據(jù)你珍惜時(shí)間的程度來增加你生命里的色彩。若你珍惜時(shí)間，今日事今日畢，甚至把明天的事也放到今天來做，你這一生一定不會(huì)“匆匆”，除非你自甘平庸。
匆匆讀后感大學(xué)生篇四
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話充分說明了時(shí)間的寶貴，有些人做事總喜歡拖拉，不知道他們有沒有想過“明日復(fù)明日，明日何其多”這句話。人們總以為他們擁有的時(shí)間很多，卻不知道他們的生命正在他們的手中漸漸地空虛。人生是短暫的，這就更需要我們?nèi)フ湎?。時(shí)間不是被我們用來浪費(fèi)，而是用來被我們利用的，如果你浪費(fèi)時(shí)間，它就會(huì)越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也不會(huì)讓你追上。
“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”雖然我們的時(shí)間是有限的，但我們也要利用這有限的時(shí)間做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而不是讓它默默的來，默默的去。時(shí)間不在于長短，而在于內(nèi)涵，如果你努力創(chuàng)造奇跡，即使你死了，你生命的價(jià)值卻能永遠(yuǎn)留在這世上。雖然我們不能長生不老，但卻可以讓有限的生命煥發(fā)光彩，延伸生命的價(jià)值。
匆匆讀后感大學(xué)生篇五
在讀過的課文中，我最喜歡《匆匆》這篇文章。因?yàn)樗刮腋宄刂罆r(shí)間原來多么的珍貴。真讓我受益匪淺，回味無窮呀！
這篇課文通過生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事例，說明了時(shí)間流逝飛快。也讓我真正地明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸金陰”的深刻的道理。
在生活中，也正如此，一個(gè)珍惜時(shí)間的人，無論是給他1分鐘還是1秒鐘，他都能過得十分充實(shí)，而一個(gè)整天飽食終日、無所事事的人，無論是給他幾十年還是一生的時(shí)光，也只能空唱《明日歌》了。
時(shí)光匆匆，無論是我們怎樣努力，終究是一去不復(fù)返。在學(xué)習(xí)上，如果我們不好好珍惜課堂上寶貴的40分鐘，那么，我們就會(huì)變成時(shí)間奴隸。
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”每當(dāng)我讀起這句話，我總能想起“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩，是??！朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜每一分每一秒，讓我們一起做時(shí)間的主人吧！
匆匆讀后感大學(xué)生篇六
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是——時(shí)間了。暑假里，我細(xì)細(xì)品讀了《匆匆》這篇文章，真是讓我受益匪淺!
《匆匆》這篇文章的主題是時(shí)間。朱先生從生活的細(xì)節(jié)出發(fā)，描繪了時(shí)光匆匆流逝的全過程，每一個(gè)都在敲打著讀者的心靈。
文中一個(gè)“溜”形象生動(dòng)地寫出了時(shí)光匆匆飛逝，而“頭涔涔”和“淚潸潸”則讓讀者體會(huì)到朱自清對時(shí)光流逝之快而手足無措，內(nèi)心充滿無奈。真如晏殊所說“無何奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”想挽留，有挽留不住。又將“輕煙”、“微風(fēng)”、“薄霧”比作無聲無息過去的日子，更生動(dòng)形象地描繪出光陰給人的那種若隱若現(xiàn)、觸摸不到的感覺。
時(shí)間就是一條無聲無息的長河，有時(shí)喘急，有時(shí)靜謐，不可觸摸。它像是一個(gè)頑皮的孩子，總是在我開心的時(shí)候飛快地溜過，也經(jīng)常在我無聊、郁悶時(shí)來回渡步。
在我聚精會(huì)神的做作業(yè)時(shí)，它總是從我額頭頂上豆大的汗珠旁流過;在我歡快的玩耍時(shí)，它總是從我有力的步伐中穿過;在我凝望天空發(fā)呆時(shí)，它又從我凝然的雙眼前掠過……奧運(yùn)會(huì)時(shí)，人們歡呼雀躍的為奧運(yùn)會(huì)大幕拉開而高興。比賽如火進(jìn)行，人們沉浸在興奮與自豪中。當(dāng)人們還沒來得及搜索記憶，評選出自己心中最精彩的比賽時(shí)，定睛一看，奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)都在時(shí)間流逝中結(jié)束。人們都說快樂的時(shí)光短暫，果真如此。
很快，就要結(jié)束六年的小學(xué)生活了，一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我還是一個(gè)天真的小女孩，一無所知。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，慶幸的是我收獲滿滿?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”啊!所以，我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光。讓時(shí)間流過的速度掌握在自己手中。相形慢慢長大、成熟的我不會(huì)在讓時(shí)間跑丟啦!
匆匆讀后感大學(xué)生篇七
朱自清覺察到時(shí)間去得匆匆，所以他在文章第4段最后的反問里告誡我們：不能白白地活在世上，虛度年華。這句也是朱自清力求上進(jìn)，不甘平庸的內(nèi)心表白。結(jié)尾的一句和文章的開頭相互照應(yīng)，突出表現(xiàn)了作者對時(shí)光匆匆的感慨。
花謝可再開，草枯可再青，人老不可再少。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣回眸往事才會(huì)無愧于心，只有這樣年老時(shí)會(huì)更自在，只有這樣才可以在成長的道路上取得一次又一次成功。美麗的鳥兒珍惜羽毛，聰明的人珍惜時(shí)間。對于珍惜時(shí)間的人來說，一個(gè)今天=兩個(gè)明天，而對于浪費(fèi)時(shí)間的人來說，兩個(gè)明天=0。
我覺得現(xiàn)在應(yīng)該寧搶今日一秒，不等明日一分。同學(xué)們，我們要記住：黃金難買年少時(shí)，所以從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間，做一個(gè)惜時(shí)奮進(jìn)的人吧!
匆匆讀后感大學(xué)生篇八
不知道這是我第幾次讀《匆匆那年》，遙想兩年多以前那個(gè)考大物的夜晚，看到天亮，那時(shí)的我還小，讀的時(shí)候只顧得上情節(jié)，顧得上可惜方茴與陳尋那么匆匆而過，卻顧不上懷念，顧不上故事帶給人真正的感受和領(lǐng)悟，匆匆那年讀后感。
有時(shí)也不明白為什么自己那么執(zhí)著于這么一個(gè)簡單的故事，但是每一次讀起，仿佛都喚起了我的青春年少時(shí)，總是會(huì)回想起高中時(shí)的我們，高中時(shí)的每一刻，簡單，卻被光照亮著。每一次讀起，也會(huì)把自己和方茴聯(lián)系起來，同樣是那么單薄敏感，對于愛人那么執(zhí)著用力，而他們之間的障礙，也是那么的無力的存在著。
如今再一次讀起《匆匆那年》，不同的心境，也又有了不同的感受以及思考。陳尋和方茴兩個(gè)人之間的隔閡和裂縫是那么的明顯地存在著，年輕時(shí)我們不夠成熟，傻傻的用力，卻不知道用心去理解對方，不能理解不能體貼，不能體貼繼續(xù)傷害，以至于努力的互相妥協(xié)著，以至于到互相受不了的境地，而這種境地就造成注定的漸行漸遠(yuǎn)。
年少的時(shí)候我們安逸的在一起，安逸的揮霍著每一寸光陰，總是以為一切都可以這么一直下去，其實(shí)青春終散場，只是一直躲在不遠(yuǎn)處，安逸的不想看見它的到來，讀后感《匆匆那年讀后感》。
回想起自己，其實(shí)人生中真的有那么多那么多事是沒有辦法確定的，而我卻老是忍不住去看見遠(yuǎn)方，去期望能把以后的事情都確定下來，然后順順利利的過，其實(shí)很多事我們決定去做的時(shí)候我們都覺得我們一定會(huì)做到，但是很久以后，我們也會(huì)明白那些一定做不到，糾結(jié)未來之中，失掉現(xiàn)在。
年少時(shí)的眼睛中充滿各種鮮明色彩，色彩太過鮮明我們都看不見色彩的中間地帶，其實(shí)到頭來，那些愛啊，恨啊，情啊，愁啊，對啊，錯(cuò)啊，都會(huì)隨著匆匆那年一起過去，沒有誰對誰錯(cuò)，誰清誰楚，誰黑誰白，只是年少時(shí)的眼光太過美好，看不見鮮明顏色的變換中總是夾雜著你不知道的過渡，你不知道從一種顏色變?yōu)榱硪环N顏色需要怎樣的調(diào)和。
只是終歸，匆匆那年，我們畢業(yè)了，我們老了，如同現(xiàn)在越來越戀家，越來越戀父母，只是因?yàn)槲覀兊乃伎荚絹碓蕉嗔耍苍S真的不是簡簡單單的想就可以了，也許我現(xiàn)在還在愛憎分明著，還在敢愛敢恨著，但是慢慢的，我也終將被現(xiàn)實(shí)的殘酷磨成圓形的。所有問題，所有情感都會(huì)慢慢沉淀，終將如化學(xué)反應(yīng)，能看到圓滿的結(jié)果，現(xiàn)在我們慢慢成熟，慢慢等待反應(yīng)的進(jìn)程。
匆匆讀后感大學(xué)生篇九
“燕子去了，有再來的時(shí)侯；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”這時(shí)朱自清在匆匆里寫的一段話。
我們沒有想過自我的日子為什么一去不復(fù)返呢恐怕沒有過。我們甚至還幻想著，有一天，自我能夠長大，不再聽媽媽的嘮叨，不再受學(xué)校的管制，想玩電腦就玩電腦，想看電視就看電視，不再寫作業(yè)，想干什么就干什么?？墒腔孟霘w幻想，現(xiàn)實(shí)的生活我們還是要應(yīng)對的。
也許我們都想長大，可是等到長大的時(shí)候，卻又想回到童年。如果問起家里的長輩，她們都會(huì)說：“人這一輩子過得很快，你還小，等你到了我這個(gè)歲數(shù)自然就明白了。”
如果有一天，當(dāng)你失去一個(gè)親人時(shí)，在心痛之余，你會(huì)對“時(shí)間匆匆”這個(gè)詞有更深的了解。我在x年的時(shí)候，我的太爺爺過世了。太爺爺生前是一個(gè)莊重而慈祥的人，他寫的一手好字，文章寫得也不錯(cuò)，經(jīng)常給報(bào)社寫文章，文章也經(jīng)常被刊登。他用自我的雙手創(chuàng)造了煙草公司，給兒女留下了一份家業(yè)，公司的所有人對太爺爺?shù)脑u價(jià)都很不錯(cuò)。
在太爺爺過世之后，我經(jīng)常不甘心地問媽媽：“人去世之后就真的什么都沒有了嗎”“唉—能有什么呀”媽媽經(jīng)常用嘆息回答我。應(yīng)對“死”這個(gè)字，很多人都很害怕，但，我卻不怕，我很平靜。因?yàn)椋颐靼鬃晕覍硪矔?huì)有那么一天。
所以，珍惜時(shí)間，把自我完美的一面留給世界。
匆匆讀后感大學(xué)生篇十
《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千?！洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！钡拇_是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽落山了，有再從東方升起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時(shí)候?？晌覀兪种械娜兆幽?，卻如江河入海，一去不復(fù)返！
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！被叵胍幌拢矣趾卧皇沁@樣？每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得?？僧?dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
甚至幾百年的.光陰，他也會(huì)一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時(shí)間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出?！?/p>
時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們?。】毂犻_你的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝。
匆匆讀后感大學(xué)生篇十一
如果你問世界上什么最珍貴？我就會(huì)說：“當(dāng)然是時(shí)間！”是啊，錢很珍貴，比錢珍貴的是家，比家珍貴的是和平，比和平珍貴的是時(shí)間！
自古以來，人們就感嘆時(shí)間易逝，“時(shí)光荏苒，白駒過隙?！弊x了朱自清散文《匆匆》后，我對這句話有了更深刻的理解。
朱自清說：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去?！蔽矣X得玩的時(shí)候，日子從笑聲里穿過。
朱自清說：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了……”我覺得過去的日子如夕陽，被青山遮掩了，如雨珠，被綠葉吸收了！
我們要珍惜每分每秒的時(shí)間?。?/p>
匆匆讀后感大學(xué)生篇十二
今天,我們學(xué)了一篇課文,題目是匆匆,作者朱自清.
文章緊扣"“匆匆”二字,細(xì)細(xì)的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的的無奈和惋惜.
讀了這篇課文,我不禁想起了發(fā)生在我身邊的事.有一天,我和爸爸去姥姥家,再墻角上發(fā)現(xiàn)了一棵小嫩芽,我好奇地問爸爸:"爸爸這是身摸呀?”爸爸說:"這是一棵小桃樹苗."我說這棵小桃樹苗如何能開花結(jié)果?”爸爸說:"你要耐心地澆灌,它就會(huì)很快地開花結(jié)果.”于是,我把小桃樹苗放在小園里,讓它享受土地滋潤,陽光照射,我精心地照顧起它來了,臨走的時(shí)候,我拜托姥姥照顧小桃樹苗.姥姥爽快地答應(yīng)了.過了一年,我把這事忘了,再次來姥姥家的時(shí)候,我突然想起了小桃樹苗,我急忙跑到了小園,哇!我驚呆了,小桃樹苗已經(jīng)長成了1米高的大樹苗.
我們要珍惜時(shí)間,時(shí)間就是金錢,浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)金錢.
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.
匆匆讀后感大學(xué)生篇十三
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩地刻畫時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜之情。
我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)?！蹦闶欠裼X得這句話自相矛盾呢作？不，不矛盾，我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處，那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無成，他拋棄時(shí)間，時(shí)間也拋棄他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情，他們的二十四小時(shí)是漫長的，充實(shí)的。
朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
燕子去，有再來的時(shí)候，楊柳枯，有再青的時(shí)候，桃花謝，有再開的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返。我不禁想起一句話“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀！”同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是金錢！就是生命！
匆匆讀后感大學(xué)生篇十四
學(xué)習(xí)過《匆匆》這一課后，讓我感受到了很多。這一課主要講作者對逝去的時(shí)間感到無奈和惋惜，并對自己以前的無所作為感到自責(zé)。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。聰明的'你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這里讓我感受到了時(shí)間是抓不住的，不是像植物，還能重生。
“過去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”我感受到了，作者對自己以前的無所作為感到自責(zé)。
岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！濒斞敢舱f過：“哪有天才，我只不過把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上?！?/p>
不知不覺，我已走過小學(xué)六年，即將畢業(yè)的我，不禁捫心自問：這六年里，我都學(xué)會(huì)了什么，我給我的童年生活留下了些什么？今天，學(xué)習(xí)了這篇課文后，讓我感受到了時(shí)間的重要性！我一定要珍惜時(shí)間！
匆匆讀后感大學(xué)生篇十五
讀完朱自清著名的散文《匆匆》后，我首先感受到的就是朱自清先生珍惜時(shí)間的精神。時(shí)光匆匆如流水，在我不經(jīng)意時(shí)一去不復(fù)返，作者在文中細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤影，表達(dá)了自己對時(shí)光飛逝而感到無奈和惋惜的心情。
在文中，我最喜歡一句話：“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”是啊，當(dāng)我跳繩時(shí)，日子從皮繩下鉆過去；閑聊時(shí)，日子從嘴邊溜過去；玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，日子從鍵盤上跳過去。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我將告別小學(xué)生活，步入初中的大門。無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不然就會(huì)成為“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”的人了。在我的生活中也是如此，有時(shí)前一天下定決心要早起，第二天早上又想，再睡睡吧，就一下…一下后，我就會(huì)天天睡懶覺，卻從沒感到過“匆匆”。學(xué)完《匆匆》這一課，楊老師在黑板上寫下了十個(gè)大字“勿謂寸陰短，既過難再獲”。我想：一定不能再讓時(shí)間從我的睡夢中溜過去了。
時(shí)光匆匆，我也明白到：往者不可諫，來者猶可追。從現(xiàn)在開始，好好“抓”住每一天，我們才能贏得明天！
“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命變得更加有效，而且也等于延長了壽命?！弊屛覀儼阉鳛樽毅?，珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，定會(huì)更加進(jìn)步！
匆匆讀后感大學(xué)生篇十六
《匆匆》是朱自清寫的一篇散文，講的是時(shí)光流逝，匆匆而過無法挽回的哲理，我讀過之后，深有感觸。
提到“匆匆”，能引起我許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)中的匆匆，工作上的匆匆，馬路上行人的匆匆……歸根結(jié)底，這世上的匆匆根源在于時(shí)光上的匆匆！
是啊，時(shí)光就是這么個(gè)性，隨時(shí)從我們身邊溜走，卻不會(huì)再回來。星移斗轉(zhuǎn)，日光如梭，親愛的同學(xué)，讓我們一齊珍惜此刻的完美時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，莫等閑，白了少年頭空悲切！
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