科技的快速發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的變化，我們需要思考科技對我們生活的影響和作用。制定清晰的總結(jié)目標是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些總結(jié)的范文，歡迎大家一起分享和討論。
讀桃花心木有感小學篇一
今天，我們班上了一篇課文――《桃花心木》。這片課文時候著名作家林清玄寫的。課文表面上是寫樹，實際上是要借樹的生長來比喻人的成長。
《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規(guī)律的事，作者從中悟出了一個道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的.人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
在生活中，每家每戶都有一個“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集一身的人，什么事都有父母幫他們盯著，未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經(jīng)長大了，雖然不能幫爸爸媽媽分擔經(jīng)濟上的困難，我們唯一可以做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學會自己照顧自己，遇到困難自己去解決，不能依賴父母。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。從而學會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，愿我們每一個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴。揚起自信的風范，駛向成功的彼岸。
六年級:優(yōu)雅夢蝶舞。
鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點兒難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。我住在鄉(xiāng)下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎了呢？后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能行事那么從從容容？我忍不住問他：到底應該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無緣無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了。”種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒?！狈N樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分化為巨大的能量，努力生長?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
這是一篇六年級下冊的精讀課文，是我國臺灣著名作家林清玄的一篇散文。這篇文章語言樸實流暢、寓意深刻。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，這是一種借物喻人的寫法。寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
六年級:匿名。
讀桃花心木有感小學篇二
"在不確定中生活的人，更經(jīng)得起生活的考驗。"每當想起這句話，我便會想到《桃花心木》這篇富有哲理的文章。
樹苗，長成參天大樹，不僅僅要靠種樹人的澆灌。
《桃花心木》告訴我們"種樹是百年的基業(yè)",最重要的是樹拼命的扎根，靠自已去找水源。經(jīng)歷過磨難與疼痛這樣才能長成百年大樹。
人也是一樣。在生活中，經(jīng)常會遇到一些困難與挫折，但正是生活中的這些不確定，才磨煉了我們的意志，學會獨立，經(jīng)得起生活的考驗。
以前，做作業(yè)遇到難題時，總是去問媽媽，讓媽媽幫助我解答，生活上遇到麻煩的事情，總是去找爸爸，讓爸爸幫助我解決。媽媽說我是一個不愛動腦筋的"懶蟲",總是依賴他人。讀過《桃花心木》之后，我明白了只有獨立，不依附于別人，才能長成參天大樹，有所作為。
現(xiàn)在的我遇到困難會自已獨立思考，用自已的能力去解決。我不再做一株"溫室里的花朵"而是做一顆"桃花心木",學會努力奮斗，去迎接每一場"狂風暴雨".
讀桃花心木有感小學篇三
讀完本文，我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會人生的哲理。樹木要能在不確定中學會吧很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經(jīng)得起生活的考驗，克服依賴性，才能學會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。愿我們每個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
我依稀記得我看過一則故事，事情大概是這樣的，一位母親很是溺愛她的兒子，父親也一樣，上學的時候，有父親幫他提書包，走路累了母親幫他擦汗，就連洗臉刷牙甚至是吃飯都離不開父母。他長大以后，他的父母因勞累過度雙雙逝去。而那個小孩早已產(chǎn)生了依賴的心理，不過一個月，生活不能自理，也去了。這個故事對我的影響很大。他告訴我們不能對一個人產(chǎn)生過分的依賴，要懂得自己去學會生活中的每一件事。由此可見，一顆獨立自主的心對一個人多么重要。誰能保證的說一個能永遠受到他人的疼愛、庇護嗎？答案是否定的。我們應該學會生活的每一樣必須技能，去拼搏外面的世界。依靠別人的生存那不叫生存，叫茍且偷生，而那些真正是靠自己生存下來的人，那才是生存，那才值得我們正視的人。
是?。∥矣浀弥牧_素貝克說過：“一個人即使登上了頂峰，也仍然要自強不息。”更何況是那些站在最低峰的人了？《桃花心木》這篇文章令我受益匪淺，終身受用！
讀桃花心木有感小學篇四
今天我讀了《桃花心木》一文，感受啟發(fā)。文章寫了一位種樹人給桃花心木澆花沒有規(guī)律的故事，說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。樹苗很弱小，種樹人卻對其“漫不經(jīng)心”，“沒有規(guī)律”的照料，對于樹苗的枯萎，種樹人不厭其煩的補種。我一開始對此感到莫名奇妙，為什么種樹人不按時每天都給樹澆水？為什么種樹人還要補種？他應該精心管理，按時澆水，除草施肥。樹苗就不會枯萎了！
當我讀到“我澆水只是在模仿老天，老天下雨是算不準的，他幾天下一次……”時，我知道：種樹人是在為樹苗創(chuàng)造一種自然成長的環(huán)境，教給樹苗在不確定中找水的本領(lǐng)，讓樹苗學會在不確定中找水的本領(lǐng)，讓樹苗學會適應自然，找到適應自己生存的`方法。如果種樹人每天按時澆水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的習性，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦停止?jié)菜瑯涿缇涂菸母?，而僥幸存活的樹苗，遇打狂風暴雨，也會一吹就倒?！安恢皇菢?，人也一樣，在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能力，努力生長。”這是育人做人的哲理，人只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受考驗，發(fā)揮潛能，才能生存和發(fā)展。人同樹木一樣，如果人在不確定中生存，就必須克服種種困難，經(jīng)得起各種挫折的考驗，從而鍛煉出獨立自主的能力。在學習上，許多同學不善于思考，養(yǎng)成照抄照搬的習慣；在生活中，過著衣來伸手飯來張口的生活，自理能力很差，依賴性強，離開父母無法生活。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀儾粦撟龌\中鳥，溫室里的花，我們要做展翅翱翔與藍天的雄鷹，去征服山那邊更高更遠的天空，去接受暴風雨的洗禮，長成參天的棟梁！
如果想要自己以后充滿五彩光環(huán)，就必須學會獨立自主，經(jīng)受得起生活的磨練。面對和挫折，沒有任何依靠也能想方設(shè)法找出克服，戰(zhàn)勝困難的辦法，繼續(xù)生存和發(fā)展。也只有這樣，才能做生活的主人。
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讀桃花心木有感小學篇五
在我看過的文章中，《桃花心木》最令我難忘。我們知道，普通的種樹人往往天天給樹澆水，無微不至地除草培土。樹也便產(chǎn)生了依賴性，不會自覺地找水源。而《桃花心木》中懂樹人卻采用了異乎常人的植樹方法――模仿“老天下雨”。他每隔三兩天才給樹澆一次水，且沒有花太多精力照顧它們，樹卻學會了深扎根自找水源，長得比其它植樹人種的樹更高大挺拔。因此我聯(lián)想到我們?nèi)艘彩侨绱?，只有在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受住了生活中挫折的磨礪考驗，克服了依賴性，才能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
我們把樹人的環(huán)境看作生活，把樹苗看作人類的話，就會發(fā)現(xiàn)：一個人，如果在舒適安逸的環(huán)境中成長，從來都沒經(jīng)歷過困難與挫折，可想而之，這人根本沒有獨立生活能力，只是被父母“抱大”而已。照此看來，一個人，在艱苦的環(huán)境中成長起來必然經(jīng)歷得起更多的大風大浪，也更易獲得成功。當今在我們身邊，就不乏這些例子。
我們班很多同學都是獨生子女，在家里過慣了嬌生慣養(yǎng)生活，往往對父母極為依賴，這也是因為父母們“緊抱”著他們，寵著不放，一味強調(diào)他們要聽話，要做乖孩子，使他們?nèi)鄙僭谏鐣绣憻捙c磨礪成長的機會。在父母眼中，這些人永遠都是小孩，所以不肯放手讓他們接受考驗。不愿他們做任何帶冒險性的行為，自然他們無法有機會鍛煉自己。因此如果這種認識遲遲不得到更正的話，那將會束縛了孩子的成長。
愿天下的大人們不要把孩子抱太緊了。放開雙手吧！讓孩子們在艱苦的環(huán)境中磨硬翅膀，從雛鷹成長為真正能翱翔于天空中的雄鷹吧！
讀桃花心木有感小學篇六
“樹木自己要學會在土地里找水源。”這句話是桃花心木中一句讓我思考了很久的話。桃花心木是一篇借種喻育人的課文，這篇課文說的就是一位種樹人在一塊空地中種了一些桃花心木，但他澆水并沒有規(guī)則，不是天天澆一定的量，只是摸仿老天下雨，他這樣做是想讓樹苗不養(yǎng)成依賴之心，一旦養(yǎng)成依賴之心，根就會浮在地表上，無法伸入地下，那樹苗會枯的枯死，吹的被暴風雨吹倒。
老師在講課時，特別強調(diào)了這句花：“樹木自己要學會在土地里找水源。”
這樣想著想著，我又想到了我自己讀小學四年級時，我的數(shù)學作業(yè)做得總是馬馬虎虎，一定要錯上幾道，原因是：媽媽要給我檢查的，做錯了也沒關(guān)系．就這樣我就成了信賴信．一次，媽媽忘了檢查，結(jié)果第二天有五道算術(shù)題我只對了兩道．從那以后，我便知道：人不能養(yǎng)成信賴心，這會對自己的成長有害。我不再那么馬馬虎虎了。
讀桃花心木有感小學篇七
"在不確定中生活的人，更經(jīng)得起生活的考驗。"每當想起這句話，我便會想到《桃花心木》這篇富有哲理的文章。
樹苗，長成參天大樹，不僅僅要靠種樹人的.澆灌。
《桃花心木》告訴我們"種樹是百年的基業(yè)",最重要的是樹拼命的扎根，靠自已去找水源。經(jīng)歷過磨難與疼痛這樣才能長成百年大樹。
人也是一樣。在生活中，經(jīng)常會遇到一些困難與挫折，但正是生活中的這些不確定，才磨煉了我們的意志，學會獨立，經(jīng)得起生活的考驗。
以前，做作業(yè)遇到難題時，總是去問媽媽，讓媽媽幫助我解答，生活上遇到麻煩的事情，總是去找爸爸，讓爸爸幫助我解決。媽媽說我是一個不愛動腦筋的"懶蟲",總是依賴他人。讀過《桃花心木》之后，我明白了只有獨立，不依附于別人，才能長成參天大樹，有所作為。
現(xiàn)在的我遇到困難會自已獨立思考，用自己的能力去解決。我不再做一株"溫室里的花朵"而是做一顆"桃花心木",學會努力奮斗，去迎接每一場"狂風暴雨".
讀桃花心木有感小學篇八
這篇文章講述一個種樹人種桃花心木的事情，但是這種樹人澆水的時間并沒有規(guī)律，有時隔兩天，有時隔五天，有時十幾天才來一次，澆水的量也不一定，這令作者很疑惑。直到有一天作者詢問種樹人之后，作者才明白過來，原來種樹人為了讓桃花心木扎根好，所以不常常來澆水，讓它們自己獨自去找水源，只有這樣，桃花心木長成百年大樹就不成問題了。如果種樹人天天都來澆水，澆的水的量也一樣，這樣的話，桃花心木就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表水，無法深入地底下，一旦停止?jié)菜瑯涿缇蜁粩嗟目菸＞退阈叶婊畹臉涿?，也會被風一吹就倒。種樹人的一番話使我非常感動。因為不只是樹，人也是一樣，在不確定生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗、挫折，才會鍛煉出一顆獨立自主的心。
我們小學生也是一樣，在生活、學習上也不能過度的依賴別人。如果我們過度依賴的話，
我們以后在社會上就根本立不了足，只能望而興嘆；如果我們學會獨立自主，那么每一次的困難對于我們來說就是生活的考驗，而每一次的失敗就是我們下一次的經(jīng)驗，只有這樣，我們才能獲得成功。說起來也慚愧，我也曾經(jīng)過分地依賴他人，那天因為我中午電腦玩得過火了，所以中午的數(shù)學作業(yè)一個字也沒有寫，一來到學校，我毫無辦法，就借了同學的作業(yè)來抄，以此蒙混過去。在我吵的時候，我沒有注意到老師就在我的身旁，當然，后來我被狠狠地罵了一頓，那使我明白了抄作業(yè)只是暫時的成功，而不能把知識吸收，只有通過自己的實踐過才會真正明白知識。從此以后我就從來沒有遲交作業(yè)、抄作業(yè)，還令我懂得了獨立對我們小學生來說真的很重要，因為獨立能使我們學會在社會上立足的辦法；獨立能讓我們早點適應以后的生活；獨立能讓我們減輕父母身上的擔子。
獨立的孩子才是共產(chǎn)黨的接班人、國家的棟梁，所以我們要學會獨立自強。
讀桃花心木有感小學篇九
苗澆水是為了讓樹自己在地里找到水源的育苗方法和道理。種桃花心木苗的人講出了一番引人深思的道理：人和樹一樣，應該在不精確的環(huán)境中學會獨立生存。
對于呀，樹是如許，更何況咱們?nèi)四?！人的命運是變化多真?zhèn)€，有時候，你會非常的幸運，可有時候，所什么事情都那么不利。在逆境中你想翹首是那么堅苦。但即便是如許，咱們也不克不及向命運低頭，咱們要面對于一切堅苦，振作起來，重新開始。
我曾聽說過如許一件事：有一個小孩子，他的爸爸媽媽十分寵愛他。一次，阿誰孩子犯了錯被受到了嚴厲的批評，孩子回到家告訴了媽媽，媽非說老師故意欺負她的兒子，十分生氣跑來找老師理論，卻以理虧而告終。期末他沒有評上三好生，他竟吃藥自殺了。哎，這個同學就像那溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨淋。老師常對于咱們說，人的一生將會有許許多多挫折，需要咱們正確看待。還記得一句歌詞說得好：“不履歷風雨，怎么見彩虹?！比绻麤]有養(yǎng)成一顆獨立自主的新，是經(jīng)不起風吹浪打的。說到這里，我又想起了一個故事：有一位大學畢業(yè)的學生，找不到工作，竟不知何去何從！然而，有一個大學生卻毅然地說：“既然找不著工作，我就去開創(chuàng)自己的事業(yè)！”他自己開了一個檫鞋店，他一步一步地走向了樂成，而現(xiàn)在他在全國已有幾百家分店了。他就像找到了水源，成為參天大樹的桃花心木。
我希望咱們每個都不要做那經(jīng)不起風吹雨淋的溫室的花朵，要做那經(jīng)過磨練的參天大樹。
讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果木苗養(yǎng)成為了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。
咱們不再做溫室里的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰(zhàn)，履歷無數(shù)次的堅苦與挫折。只要靠自己努力奮斗，你就會成為生活中的能人所以，咱們從小就要培養(yǎng)獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道兒難解的應用題，便去抄襲別人的`答案。如許做只會害了自己，失去一次熬煉自己思維的機會，使自己養(yǎng)成為了依賴的習慣。
其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會遇到一些挫折和堅苦。脆弱的人只會退縮，向堅苦低頭；意志堅強的人不會被堅苦嚇倒，而是向堅苦招手，向堅苦挑戰(zhàn)！身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿風癱了，坐著輔助輪椅，不克不及“行走”，但她傲然固執(zhí)奮斗，熱愛生活，堅持不懈地寫作，開具了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。
“在不確定中生活的人，能熬煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為偉大的能量。”當讀到這里時，我眼前呈現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個歐羅巴洲的情景。她是個干事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會形態(tài)，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。
讀完課文，掩卷沉思：咱們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會形態(tài)是充滿競爭的社會形態(tài)，是以擁有獨立自主的精神對于咱們來講是多么重要！
讀桃花心木有感小學篇十
讀完一本名著以后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀《桃花心木》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我讀了《桃花心木》這篇文章之后。才了解桃花心木這種樹，才知道它有著淡紅色的外表。只要每天澆水，就能一直存活。然而種樹人可并沒有這樣做。種樹人每次來澆水，也沒有規(guī)律，有時隔三差五的來一次，有時很久才來一次。于是作者非常疑惑，便問：“你為什么要這樣做？它不是每天都要澆水嗎？”種樹人答道：“是想讓樹木適應不同的環(huán)境，在無法預知的情況下自己尋找水源生長。桃花心木必須自己尋找水源才能長成百年大樹”。
這時，我想起來有一種植物常年生活在沙漠里，叫做駱駝刺，因為沙漠雨水稀少，所以駱駝刺只能把自己的根伸進深深的泥土里尋找水源努力生長。
大樹如此，小小的野生植物如此，我們?nèi)祟愐彩侨绱?。一個人只有在不確定的環(huán)境里生存長大的，他才能練就一顆獨立自主的心；才能更頑強地、更健康地生長。
我們之所以要獨立，是因為我們不能時時刻刻都被父母，爺爺奶奶捧在手掌心里，不能時時刻刻都能得到別人的指導。我們必須要學會自立，學到更多的知識和技能，才能從容克服各種困難。如果一個人總是依賴家人，連自己的衣服在那里放到都不知道，從來不會照顧自己，你想他長大了能做些什么。只有經(jīng)過磨難的人，才能提高自己獨立自主的生活能力，一個沒有經(jīng)過一點磨難的人，是不會有一顆獨立的心的。
我讀過《傳習錄》，文中有這樣一句話：“種樹者必培其根”。一顆樹要長成參天大樹，必須得養(yǎng)其根，一個人要想成為有用之才必須得養(yǎng)其心。只有學會獨立，才能對其心進行磨練，一個人只有有了一顆自信的心，才能不斷地進??；才成為對社會有貢獻的人。
同學們！讓我們攜起手來，向著我們獨立自主的目標進發(fā)吧！
讀桃花心木有感小學篇十一
很久了，我以為我會忘記，然而，我卻沒有忘記。
“桃花心木”——乍一聽，此樹的名字很簡單，但在簡單的同時又給人一種不一樣的感覺。然而，就是它讓我在偶然間里結(jié)識了一位種樹人，也同時懂得了人生的哲理。文中那位種樹人的一番話，不僅感動了作者，也感動了我。
對于我來說，人生存在著兩種形式，一種形式是“悲”，一種形式是“喜”。但是，縱使人類再聰明，縱使科學在發(fā)達，我們也無法知道未來的生活是好還是壞，是悲還是喜。所以，我們必須像桃花心木一樣，盡快找到屬于自己的“水源”，為自己吸收更多的“養(yǎng)分”，從而學會獨立地思考問題、判斷是非對錯，并且徹底走出別人設(shè)定好的光圈，讓自己變得更加堅強起來。這樣我們才能獲得面對各種困難、挫折，甚至不幸的勇氣！
提起諾貝爾，大家一定有所耳聞吧！他在發(fā)明炸藥的過程中，頻頻遭遇到挫折，甚至付出了血的代價。在實驗中，他的弟弟不幸被炸死，父親則被炸成了殘廢，而他自己也曾被炸得滿身鮮血。但不管他遇到怎樣的困難，卻依然堅信：只要努力，就一定能成功！正是因為諾貝爾這種不輕言放棄的精神，才讓他取得129項發(fā)明專利。
諾貝爾的精神值得我們贊頌，同樣，張海迪的經(jīng)歷也讓我們感到敬佩。張海迪雖然下身癱瘓，可她人癱志不癱。雖然病魔時時刻刻都在纏繞著她，使她痛苦萬分，但是，張海迪卻憑著自己驚人的毅力和不懈的努力，頑強地生存了下來，不斷與病魔作斗爭，在人生中取得了許多輝煌的成就。
同學們，若想成為生活中的強者，就必須學會在逆境中尋找希望，堅守信念讓自己不被輕易的打倒。要知道，溫室中的花朵經(jīng)不起風雨的考驗，屋檐下的雛鳥飛不上廣闊的藍天。只有敢于接受生活的考驗的人，才能獲得成功！
很久了，我一直都不曾忘記種樹人那意義深刻的話語。有時候，被人們視為真理的東西，恐怕想忘記都難！
讀桃花心木有感小學篇十二
這篇課文主要講了：鄉(xiāng)下老家空地租給人中桃花心木苗。在樹苗幼小時，種樹人卻不按規(guī)律澆水，使作者十分疑惑。后來從種樹人的一番話中，作者悟出了道理：“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”
是??！在生活中，只有肯努力尋在“水源”的人，才能成功；只有不做溫室里的花朵的人，才能長成好人，只有敢于面對風雨的人，才能成為“百年大樹”。樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更是要靠他自尋水源，拼命扎根，才不會枯死。如果樹苗養(yǎng)成依賴性，即使長成大樹，也會一遇狂風暴雨就倒。所以，人也要擁有獨立自主的能力，自己的事情自己做，不依靠他人的幫助，要靠自己扎好基業(yè)，茁壯成長！
人生的道路崎嶇漫長，不是一帆風順的，當遇到困難，要勇敢克服困難。
不依靠爸爸媽媽，不能屈服人生困難，一定要自力更生，在這個社會上立足。
大家都聽說過吧：“窮人的孩子早當家！”這句話吧，為什么說窮人的孩子早當家呢？是因為窮人的孩子從小就開始了獨立自主的生活，根本沒有半點依賴家長的`心，他們就像桃花心木苗一樣，靠自己找他們必須擁有的水源，才能生活下去！！
我們是花朵，但我們不做溫室里的花朵，我們要去接受風雨的洗禮，風雨過后，就能見到彩虹，就會變得堅強??！
就讓我們想桃花心木苗一樣，茁壯成長，長成大樹，長成好人！！迎接風雨的洗禮吧！
讀桃花心木有感小學篇十三
今天，我們學了《桃花心木》這篇課文，我受益匪淺，當我讀到“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。”這段話時，我懂得了，溫室里的花朵不會有強大的力量。人應該要獨立自主，不要養(yǎng)成依賴別人的心理。想到這里，我不禁回憶起五年級時的一件事。
那天，媽媽終于放假了，我心想：堆積在家里的臟衣服已經(jīng)成了一座小山，我的衣服都換不出來了，今天終于可以洗出來了。沒想到，媽媽對我說：“兒子，過來跟我一起洗衣服！”我奇怪地說：“媽媽，我怎么會洗呢？我的衣服不是一向是你洗的嗎？”媽媽語重心長地說：“孩子，你已經(jīng)長大了，不能總依賴別人，自己的事應該自己做了?！薄斑@次你的衣服自己洗，我不幫忙了。”媽媽接著說。我心想：媽媽肯定是嘴上說說的，等一下還不是會把衣服洗出來？可我想錯了，媽媽這次可真“絕情”。
沒辦法，星期天必須洗出來，星期一學校規(guī)定要穿的。只能自己洗了，這可難倒我了，我壓根沒洗過衣服。哎，我只是隨隨便便地，不管三七二十一，把校服放進水里，放在肥皂粉里浸了幾分鐘，然后拎出來，用清水漂了一下，擰干，晾了起來。
星期一，我穿著自己洗的校服到了學校，老師見了我，驚訝地問：“唐懷，你的校服怎么這么臟，洗過了沒？”我聽了這話，羞得不只如何應答。
學了這課文，讓我更加懂得了，媽媽的“絕情”是對的，人只有獨立自主才會成為一個堅強有用的人。一個人如果沒有真正本領(lǐng)，一味依賴別人，這樣的人是經(jīng)不起風雨考驗的。
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讀桃花心木有感小學篇十四
我讀了《桃花心木》這篇文章，覺得很有道理。這篇文章的主要內(nèi)容寫了：一個人種樹要樹木學習“在地里”，使“我”懂得了一個道理。
“不只是樹，人也是一樣在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能把很少的`養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量努力生長?！边@段話使我懂得了每個人的考驗都不同。貧窮人的考驗會比富人的考驗苦點，只要你克服這些困難，就可以成功。
有一個大學生從小到大他的母親叫他只顧著學習，生活上的東西就由母親來幫他做。一次，大學生上學不到三天就回來了。因為他在學校里不會泡方便面，不會洗襪子。但是最重要的是他沒有克服困難。
同學們，你們想做這樣的人嗎？人是要多學習，多勞動，多鍛煉的。這樣，才會成功。
讀桃花心木有感小學篇十五
當品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的讀桃花心木有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學期的語文書里有許多好文章，但我最喜歡的文章是《桃花心木》這篇文章。
文章主要寫在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個種桃花心木的人，他不按規(guī)律給樹澆水，樹苗卻長成了百年大樹，作者從中悟出了做人的道理。同學們，多少位偉人是從災難中走出來的，他們不屈不撓，面對困難不低頭，為自己的理想而奮斗！
我明白，我不是個堅強的人，幾乎每天都要哭，雖說大道理都明白，但就是不去執(zhí)行。有一次，媽媽讓我自己去姥姥家，我在路上看見的每一個人都好像是壞人，忽跑忽走，一到姥姥家，我“哇”地哭起來，現(xiàn)在回想起來，真是好笑。還有一次，我在校門口等媽媽來，等了半天也不見人影，我想起自己帶有５角錢，便給媽媽打電話，誰知，剛說兩句話就哭了起來，唉，讓人家看笑話了！
荒野雄獅拿破侖是我最敬佩的人，關(guān)于他的書我讀了有６本。他１２歲離開家鄉(xiāng)科西嘉島，獨自去上布里埃納軍校，由于家庭條件不好，所以長的比較矮。他曾對他的部下說：“我的個子是比你們矮，但如果你們因此而蔑視我的`話，我將馬上砍下你的頭，消除這個差別！”他十分愛學習，為了買一些課外讀物，他節(jié)衣縮食，因此知識非常豐富。拿破侖２４上炮兵準將，后來職位越升越高，他的野心也越來越大，最后當上了法國皇帝，并幾乎統(tǒng)治歐洲！如果拿破侖的家庭背景非常好，那么我想，他會像軍校里的富家子弟一樣，膽小，懦弱，像這種人當上皇帝，并幾乎統(tǒng)治歐洲，簡直是天方夜談！
我認為，不管出身多么卑賤，只要他有一顆獨立自主的心，只要他勇于面對困難，那么他的理想一定能成真！
讀桃花心木有感小學篇十六
學習了《桃花心木》這篇課文后，我明白了做事要靠自己的道理。
文中，種樹人給樹木制造不確定的生活環(huán)境，讓樹木學會靠自己生活，能經(jīng)受風吹雨打，長成百年的參天大樹。種樹人對樹木澆水，不是按照一定的模式機械地給它澆水，只是模仿老天下雨。老天下雨是說不準的，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。而在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。
不只是樹，我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢？
我們這個時代的孩子，獨生子女比較多，被長輩們捧在手心里，視為掌上明珠。一些家長對孩子十分溺愛，從不讓孩子干活，孩子想干嘛就干嘛，孩子想要什么就干什么。這樣下去怎么行呢？我們一天天長大，父母不可能永遠陪在自己身邊，終有一天我們要和父母分開，要自己去面對和承擔一切，所以，我們要學會獨立。
我們總有一天要自己面對一切，我們現(xiàn)在就要明白：事事都要靠自己，否則長大以后后悔就遲了。來吧，朋友們，讓我們靠自己打拼出屬于自己的一片天地吧！
讀桃花心木有感小學篇十七
讀了《桃花心木》這篇文章后，我終于明白了：人，就應該像桃花心木那樣堅強勇敢，能頑強地生存下去！
讀著這篇文章，我不禁想起了《烏塔》。烏塔年紀雖小，卻有很強的自主能力。他的父母就像文中的種樹人一般，為烏塔創(chuàng)設(shè)了一種自然環(huán)境來使烏塔逐步成長，真可謂是用心良苦！
讓我們向那些茁壯的桃花心木學習吧！讓我們努力扎根，在不確定中發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；讓我們經(jīng)歷住困苦磨難，在風雨中勇往直前，所向披靡！我們要能適應住環(huán)境，自我生長，自立自強，在不確定中頑強生長！
桃花心木在種樹人沒有規(guī)律的澆灌下，學會了自己找水源，拼命扎根，最終適應大自然，茁壯成長，顯示出勃勃生機。在生活中，我們也應該如此。生活變化無常，我們要學會在不確定中生活，磨練自己，把握住自己的人生。只有這樣，我們才能成長為百折不撓的人！
讀桃花心木有感小學篇十八
“小學om”
讀了《桃花心木》這篇課文后，我深深地體會到了獨立的人的確是生活的強者。
人的成長和桃花心木是一樣的，一個人過多地依賴父母，長輩的呵護，缺乏必要的鍛煉，就會喪失自我生存，自給，自立的能力，一旦沒有了這些依賴，生活就會變得一團糟，自己也將會一無所長，所以我們要經(jīng)受環(huán)境的考驗，依賴別人是無法生長的。
“小學om”
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