2023年書(shū)之樂(lè)初一范文(17篇)

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2023年書(shū)之樂(lè)初一范文(17篇)
時(shí)間:2023-12-13 15:16:02     小編:碧墨

在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并提出解決方案。要寫(xiě)好關(guān)于這個(gè)分類(lèi)的內(nèi)容,我們需要傾聽(tīng)和理解不同人的聲音。請(qǐng)看下面一些總結(jié)范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些思路。

書(shū)之樂(lè)初一篇一

你知道司馬遷嗎?他是我國(guó)古代著名的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。他的著作《史記》,是一部貫穿古今的通史,像一座巨大的歷史畫(huà)廊,體現(xiàn)出了司馬遷非凡的才華,也給后人留下了寶貴的財(cái)富。但是司馬遷的一生卻非??部?,他是在非常艱苦的監(jiān)獄中完成著作《史記》的。他在困境中不放棄目標(biāo),不被困難所擊垮的精神令我敬佩。

漢武帝時(shí)期,司馬遷因?yàn)檗q護(hù)李陵,被當(dāng)成反對(duì)朝廷,因此而進(jìn)了監(jiān)獄受腐刑。司馬遷認(rèn)為受腐刑是一種很丟臉的事情。幾乎想自殺,可是他一想到他的《史記》還沒(méi)有完成,不能就這樣死掉。于是,他克服了監(jiān)獄里各種各樣難以想象的困難,夏天的炎熱、冬天的寒冷,白天還要當(dāng)奴役,只有夜晚才能借著月光,攻讀史書(shū)。就這樣,司馬遷終于寫(xiě)完了令世人驚嘆的史書(shū)――《史記》。司馬遷死后,他和他的《史記》一直在史學(xué)史和文學(xué)史上享有很高的榮耀。

司馬遷的`一生雖然坎坷,但是他不畏困難,堅(jiān)持目標(biāo),實(shí)現(xiàn)理想的精神值得我們學(xué)習(xí)。

你知道司馬遷嗎?他是我國(guó)古代著名的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。他的著作《史記》,是一部貫穿古今的通史,像一座巨大的歷史畫(huà)廊,體現(xiàn)出了司馬遷非凡的才華,也給后人留下了寶貴的財(cái)富。但是司馬遷的一生卻非常坎坷,他是在非常艱苦的監(jiān)獄中完成著作《史記》的。他在困境中不放棄目標(biāo),不被困難所擊垮的精神令我敬佩。

漢武帝時(shí)期,司馬遷因?yàn)檗q護(hù)李陵,被當(dāng)成反對(duì)朝廷,因此而進(jìn)了監(jiān)獄受腐刑。司馬遷認(rèn)為受腐刑是一種很丟臉的事情。幾乎想自殺,可是他一想到他的《史記》還沒(méi)有完成,不能就這樣死掉。于是,他克服了監(jiān)獄里各種各樣難以想象的困難,夏天的炎熱、冬天的寒冷,白天還要當(dāng)奴役,只有夜晚才能借著月光,攻讀史書(shū)。就這樣,司馬遷終于寫(xiě)完了令世人驚嘆的史書(shū)――《史記》。司馬遷死后,他和他的《史記》一直在史學(xué)史和文學(xué)史上享有很高的榮耀。

司馬遷的一生雖然坎坷,但是他不畏困難,堅(jiān)持目標(biāo),實(shí)現(xiàn)理想的精神值得我們學(xué)習(xí)。

書(shū)之樂(lè)初一篇二

在我這幾年當(dāng)中我看了許許多多的書(shū),我的環(huán)書(shū)之旅還差一半,我對(duì)看書(shū)的如癡如醉,就好像高爾基的名言:“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上?!鼻皫滋炀桶l(fā)生了一件看書(shū)案件。

夜里了,人們燈火通明,把漆黑的夜晚變得如此燦爛,而在家中的我津津有味得看起書(shū)來(lái),我看到主人公的安危,讓我牽腸掛肚,我看到主人公十分開(kāi)心,讓我眉笑顏開(kāi)。我還沉浸在書(shū)的`世界里,媽媽就來(lái)到了我的房間說(shuō)道:“我的女兒?。《歼@么遲了,怎么還不睡覺(jué)?”我的身體在房間里,但我的靈魂在我的書(shū)里,我對(duì)書(shū)的渴望,便對(duì)媽媽說(shuō):“我的母親大人給我半個(gè)小時(shí)看完,好嗎?”媽媽說(shuō):“好!但半個(gè)小時(shí)過(guò)后,給我馬上立刻睡覺(jué)!”我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一分鐘過(guò)去了、五分鐘過(guò)去了、十分鐘過(guò)去了······我仍然在書(shū)桌旁看著書(shū),媽媽邊打著哈氣,邊走了過(guò)來(lái),說(shuō):“我的小祖宗啊!你怎么還不睡覺(jué)?”我不耐煩地說(shuō)道:“哎呀!在讓我看一會(huì)嗎?”媽媽毫不猶豫地說(shuō):“不行!看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了!10點(diǎn)多了!明天早上起不來(lái)了!”我說(shuō):“no!我們石頭剪刀布一局定勝負(fù),我贏了聽(tīng)我的,你贏了聽(tīng)你的?!眿寢屢豢诖饝?yīng)。我精神十足,感覺(jué)勝券在握,石頭剪刀布!石頭對(duì)剪刀我贏了擺出了勝利的v字形。

我又看了半個(gè)小時(shí),媽媽又催了,我只好乖乖服從了,可我還想知道結(jié)尾到底怎么樣了,便拿出手電筒和書(shū),藏到棉被洞里,晚上我廢寢忘食,把它看完了。

書(shū)之樂(lè)初一篇三

在我的生活中,書(shū)一直陪伴著我的成長(zhǎng),它給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,也讓我懂得了許多道理,也給我了很多啟示,讓我深深地喜歡上了讀書(shū)。

我看過(guò)的課外書(shū)有很多,比如:《愛(ài)麗絲漫游奇境》、《綠野仙蹤》、《格列佛游記》、《紅樓夢(mèng)》等等,但有一本書(shū),卻使我愛(ài)不釋手,這本書(shū)就是淘氣包馬小跳系列從書(shū)的《偵探小組在行動(dòng)》。這本書(shū)主要講了馬小跳的同學(xué)黃菊的爸爸出了車(chē)禍,馬小跳和他的那幾個(gè)鐵哥們組成了一個(gè)偵探小組來(lái)尋找撞傷黃菊爸爸的人,途中遇到了一位好心人,幫助了黃菊,并且還和馬小跳他們一起尋找那個(gè)只是撞傷黃菊爸爸的人??刹榈阶詈螅厥抡邊s是一直幫助他們的好心人,他們都非常驚訝。

買(mǎi)回《偵探小組在行動(dòng)》的第二天中午,我一回到家,就去看那本書(shū),可還沒(méi)看幾分鐘,就又被媽媽叫出來(lái)吃飯。我迅速地吃完了飯,連桌上自己最喜歡吃的紅燒魚(yú),都沒(méi)有吃。吃完了飯,我就又去看書(shū)了。正當(dāng)我看到唐飛的車(chē)模不翼而飛時(shí),媽媽叫我去上學(xué)了,我只好放下手中的書(shū),乖乖地去上學(xué)了。一下午,我都心不在焉的,心里一直在想唐飛的車(chē)模去了哪里。

終于等到下午放學(xué)了,我回到家,用最快的'速度寫(xiě)完作業(yè),便開(kāi)始看書(shū)。在我看得津津有味時(shí),媽媽叫我去吃飯,我嗯的答應(yīng)了一聲,卻還坐在那里接著看。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又叫了我一聲,我仍然是只答應(yīng)不行動(dòng)。后來(lái),媽媽直接去房間叫我,我便站了起來(lái),準(zhǔn)備出去,可媽媽一走,我就又不由自主地坐回去看書(shū)了??蛇^(guò)了一會(huì)兒,媽媽看我沒(méi)出來(lái),又一次來(lái)到我房間,直接把我的書(shū)扣在桌子上,拉著我去吃飯。我快速地吃完了飯,又鉆到屋子里去看書(shū)了,直到媽媽催我睡覺(jué),我才發(fā)覺(jué),自己已經(jīng)讀了好幾個(gè)小時(shí)的書(shū)了。

與這類(lèi)似的事情還有很多,書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分,我要把讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持下去,要不斷在書(shū)中尋找人生的道理。

書(shū)之樂(lè)初一篇四

“淚”代表著人們的痛苦與悲傷。在我的痛苦記憶中,淚是斷腸的代名詞,我被它給徹底打敗過(guò)??涩F(xiàn)在,我再也不會(huì)怕它,因?yàn)槲抑牢议L(zhǎng)大了,變得堅(jiān)強(qiáng)了。

那是一個(gè)炎熱的夏季,我和弟弟在街巷里玩耍。過(guò)了不久,弟弟忽然不見(jiàn)了。我在巷子里怎么喊他他也不回答,我哭了。因?yàn)槲曳浅:ε???墒牵蜻\(yùn)還是降臨到了我的頭上。當(dāng)我和爸爸、媽媽分別去找時(shí),有人告訴我們說(shuō)河邊有個(gè)男孩被淹死了,還說(shuō)是我弟弟。當(dāng)時(shí),爸爸媽媽不相信,急忙跑向那條大河。當(dāng)他們看到弟弟的尸體被放在一塊大石頭上時(shí),都失聲痛哭了。

我和爸爸媽媽把弟弟送到醫(yī)院,因?yàn)槲覀冃闹腥匀粓?jiān)信弟弟還活著。當(dāng)醫(yī)生告訴我們說(shuō)“他來(lái)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有呼吸了,心跳也已經(jīng)停止了”時(shí),我們心中的一絲希望徹底破滅了。爸爸抱著弟弟號(hào)啕大哭。以前我還從來(lái)沒(méi)有看到堅(jiān)強(qiáng)的爸爸哭過(guò)……我轉(zhuǎn)身跑出去,邊跑邊說(shuō):“既然給了我一個(gè)可愛(ài)的弟弟,為什么又把他帶走?命運(yùn)真的很捉弄人?!?/p>

在那一年,我們?nèi)页两诘艿苋ナ诺谋粗?。我真的非常傷心,我連弟弟也保護(hù)不好!如果我當(dāng)時(shí)看住他,事情就不會(huì)這樣了。而在那一刻,我才知道,淚,原來(lái)真得讓人心痛如割。有的人因?yàn)闅g喜而喜極而泣,而我卻因悲痛而淚流滿(mǎn)面。

到如今,那件事情還讓我記憶猶新,但我再也不會(huì)因此而流淚不止了。因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)起來(lái)了,我知道即使流淚也不能將呼喚弟弟回來(lái)。我要堅(jiān)強(qiáng),不能軟弱!這是我對(duì)弟弟的承諾,也是對(duì)自己的承諾。

書(shū)之樂(lè)初一篇五

上帝賜予我一雙眼睛,卻無(wú)法辨認(rèn)眼前人是忠是詐;上帝賜予我一張嘴巴,卻不能直言真相,要學(xué)會(huì)沉默是金。上帝與此同時(shí)又賜予我一雙耳朵,讓我學(xué)會(huì)聆聽(tīng),用靈敏的雙耳分清丑惡,寬容謙卑。

在歷史的長(zhǎng)卷上,許多君主帝王端莊大氣的面容出現(xiàn)在我的眼前。能一統(tǒng)天下,最重要不僅僅是過(guò)人的才干或是良好的領(lǐng)導(dǎo)能力,學(xué)會(huì)像臣子一樣虛心接納別人的意見(jiàn),學(xué)會(huì)聆聽(tīng),也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn)。就拿項(xiàng)羽和劉邦來(lái)說(shuō)吧。楚漢之爭(zhēng),一代驕雄項(xiàng)羽,有勇有謀,能征慣戰(zhàn),霸主之氣不能被戰(zhàn)場(chǎng)上的塵土淹沒(méi)。然而卻敗給了一介“庸才”――劉邦。劉邦優(yōu)柔寡斷,不夠成熟穩(wěn)重,不能與項(xiàng)羽匹敵。然而他卻比項(xiàng)羽多了一雙能聆聽(tīng)的耳朵,他善于聆聽(tīng),接納部下的計(jì)策。他平易近人的個(gè)性讓他身邊的人才都樂(lè)意發(fā)表自己的見(jiàn)解,從而不斷改善作戰(zhàn)方針。而項(xiàng)羽空有高志卻目光短淺,缺乏從諫如流、寬宏大量的國(guó)君氣質(zhì)。最大的失誤,就是在鴻門(mén)宴沒(méi)有聽(tīng)從謀士范增的意見(jiàn)而放虎歸山,讓劉邦卷土重來(lái)。最后,在沙場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的大將軍,卻演繹了在烏江自刎的悲歌。

歷史告訴我們,一個(gè)有才干的人,若自捂雙耳,不去聆聽(tīng),怎么樣會(huì)進(jìn)步?怎么會(huì)成功呢?

不僅如此。紂王,人人得以誅之的暴君。為何失去了一壁江山,只因他失去了一雙會(huì)聆聽(tīng)的耳朵。他聽(tīng)不見(jiàn)忠心耿耿的臣子為老百姓伸張正義的聲音,卻只聽(tīng)見(jiàn)亂耳的絲竹奏曲,只聽(tīng)見(jiàn)后宮妃子施加粉黛的歡笑……可悲!若他能靜下心,聆聽(tīng)逆耳忠言,聆聽(tīng)民不聊生的社會(huì)中老百姓的哀怨,聆聽(tīng)遠(yuǎn)方越來(lái)越近的敵軍兵馬聲。那么,生靈涂炭的歷史屈辱就不會(huì)發(fā)生了。

聆聽(tīng)一片葉子從樹(shù)上落地的聲音是一種美好;聆聽(tīng)雨水散落的聲音,是一種美好。然而,聆聽(tīng)別人由衷的贊美或直率的批評(píng)更是一種美好。

學(xué)會(huì)聆聽(tīng),是歷史給我們深刻的啟示。在生活中,我們都需要這樣的一雙耳朵――會(huì)聆聽(tīng)的耳朵。享受生活的美好,享受寬容與接受。

書(shū)之樂(lè)初一篇六

眼淚,一定是像黛玉一樣凄凄柔柔的形象的象征嗎?我想,不是的。眼淚的醞釀并不是件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事,真實(shí)的眼淚一定是經(jīng)過(guò)情感與心靈的碰撞而產(chǎn)生的。即使是演技一流的演員,也要全身心投入到戲劇中的情節(jié)中,真切感受到戲中角色的感情,才能達(dá)到“說(shuō)哭就哭”的超高境界。

我想,此時(shí),我可以下結(jié)論:眼淚與情感是密不可分的。

那就讓我們來(lái)見(jiàn)證一滴淚的旅程。

我是一滴淚,一滴默默從眼角滑落、不被人所發(fā)覺(jué)的眼淚人頭攢動(dòng)的火車(chē)站,母親送從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的孩子去上大學(xué),昨晚已說(shuō)好,她要把我放在心底。但是火車(chē)開(kāi)動(dòng)的一瞬間,望著僅隔一層透明玻璃的兒子,母親體內(nèi)那股強(qiáng)烈的感情沖擊著我,就像泉水被瀑布沖擊著不得不順流而下一樣,我從那位母親的眼角滑落。她緊張地背過(guò)身去,因?yàn)樗桓铱磧鹤与x去的身影,更不像讓孩子看到自己流淚的模樣。我是一滴渺小的眼淚,傳遞的卻是人間最偉大的母愛(ài)之情。

我是一滴淚,一滴毫無(wú)保留地從一張笑臉上滴落的眼淚。他和他豪爽地?fù)е绨颍樕蠋е陙?lái)再熟悉不過(guò)的笑容,想起昔日哥們兒們一起玩、一起笑、一起撒謊、一起挨批評(píng)的場(chǎng)景,想起過(guò)去伙計(jì)們?yōu)榱艘坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤的樣子,我被一種叫做“不舍”的感情沖擊而下。他們都流下眼淚,臉上卻依然帶著笑容,因?yàn)樗麄兌寄刈8?duì)方:在畢業(yè)離別后沒(méi)有彼此的日子要一切順利。我是一滴微不足道的眼淚,承載的卻是人間最真摯、純潔的友誼之情。

我是一滴淚,一滴從焦急的面孔上無(wú)聲無(wú)息留下的眼淚。得知玉樹(shù)發(fā)生地震的消息后,這個(gè)汶川女孩就一直守在電視機(jī)前,時(shí)刻關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況。看著那些流離失所的孩子,看著那些痛哭流涕的父母,看著不斷更新的死亡人數(shù),女孩再也按捺不住,起身?yè)芡苏偌熬€志愿者的電話。我就是在這個(gè)時(shí)候從女孩焦急的面孔上滑落,但她并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到我的到來(lái),因?yàn)槟切╇娨暜?huà)面已經(jīng)盈滿(mǎn)了她的腦海。我是一滴無(wú)聲無(wú)息的眼淚,傳遞的卻是無(wú)言的人間大愛(ài)。

眼淚為感情而流;眼淚為情感而流。

請(qǐng)珍重每一滴眼淚;珍惜每一份感情。

書(shū)之樂(lè)初一篇七

古人云:“書(shū)中自有黃金屋”。我不知是何時(shí)與書(shū)結(jié)下了緣,我只記得從三年級(jí)以后我便對(duì)書(shū)如癡如醉。

讀書(shū),讓我有了各種各樣的朋友。在小學(xué)時(shí),我的性格變不開(kāi)朗。下課,我總是一個(gè)人坐在座位上,很少和同學(xué)們打鬧,沉默的我與下課時(shí)吵鬧的環(huán)境格格不入。突然有一天,一位女士和她的朋友在玩面前談《哈利·波特》,我聽(tīng)著聽(tīng)著便不由自主的插上了一句話。她們用驚奇的眼神看著我,我下意識(shí)到插別人的話是不對(duì)的,我正要道歉時(shí),她們異口同聲的說(shuō):“你居然知道這么多!”她們的話好似一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房,我的話甲子突然被打開(kāi)了,便熱火朝天的和她們聊起來(lái)。是書(shū),讓我們相識(shí);也是書(shū),讓我的性格開(kāi)朗。

讀書(shū),讓我走遍大江南北。我讀過(guò)《白洋淀紀(jì)事》白洋淀水鄉(xiāng)風(fēng)景如畫(huà)。這里有明月,清風(fēng),還有碧綠的稻秧,這里蘆葦萬(wàn)頃,荷花芬芳。我讀過(guò)沈從文的《湘行散記》湘西在沈從文的筆下活靈活現(xiàn),讓人悠然神往。讀《格列佛游記》我知道了小人國(guó)和巨人國(guó)的千差萬(wàn)別。

讀書(shū),讓我跨越歷史長(zhǎng)河。在書(shū)中,我體會(huì)到了曹操在《三國(guó)演義》中“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”。的遠(yuǎn)大抱負(fù);李清照“凄凄慘慘戚戚”。的憂愁與悲憤;華昇活字印刷術(shù)推進(jìn)了文明進(jìn)步;王安石變法拯救國(guó)家;劉備三請(qǐng)諸葛亮戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。讀書(shū),使我可以穿越到公元與歷史名人交流。

莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū),將會(huì)伴我一身,帶我去領(lǐng)略這大千世界。

書(shū)之樂(lè)初一篇八

“祈愿女神……”一個(gè)女孩用手電光照著,在被窩里寫(xiě)道。“今天,是我的生日,是我的第14個(gè)生日。但這卻只有我自己記得,只有我自己在意。因?yàn)榧依锔F,家人都不幫我過(guò)生日。所以,我的生日中從來(lái)沒(méi)有可口的蛋糕,只有那充滿(mǎn)酸甜苦辣的眼淚在眼眶里徘徊。爸爸出門(mén)在外,常年不回來(lái)。我是跟著奶奶過(guò)的。我想要我的媽媽回到我的身邊?!彼O铝斯P,抽泣了一會(huì)兒。又接下去寫(xiě)了起來(lái):“我想為自己許一個(gè)生日愿望,就那么一個(gè),那么一個(gè)小小的愿望:我是一個(gè)孤兒,從出生到現(xiàn)在已整整。在這14年里,經(jīng)過(guò)了14個(gè)春夏秋冬;在這14年里經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)親情故事。可惟獨(dú)沒(méi)有感受過(guò)的卻是人世間最純潔的愛(ài)――母愛(ài)。”女孩寫(xiě)到這,早已淚流滿(mǎn)面?!拔液孟胛业膵寢尰氐轿业纳磉???墒?,這卻已成為空想。奶奶告訴我,媽媽生下我后就去世了。這是真的嗎?這不是真的!媽媽?zhuān)阍谀膬?你在哪兒?我好想你,與你分別了14年的'女兒好想你!

你知道嗎?你聽(tīng)得到嗎?……”女孩大聲的哭了起來(lái)。是呀,她是應(yīng)該好好的哭一回了。

“同學(xué)們都有媽媽?zhuān)瑥男【驮趮寢尩暮亲o(hù)下,疼愛(ài)下快樂(lè)成長(zhǎng)。要什么就叫媽媽買(mǎi);給誰(shuí)欺負(fù)了就家媽媽幫;有什么快樂(lè)的事和媽媽一起分享;有什么不愉快的事和媽媽一起分憂;出現(xiàn)什么狀況和媽媽一起商討……可是,我卻沒(méi)有媽媽。就因?yàn)闆](méi)有媽媽?zhuān)瑢W(xué)們嘲笑我;就因?yàn)闆](méi)有媽媽?zhuān)瑢W(xué)們討厭我;就因?yàn)闆](méi)有媽媽?zhuān)瑢W(xué)們看不起我。

每次看到同學(xué)們的媽媽給他們送菜時(shí),每次看到同學(xué)們的媽媽對(duì)他們噓寒問(wèn)暖時(shí)。我只能倚在窗前,默默的望著遠(yuǎn)方;每當(dāng)看到鄰家阿姨在為鄰家小妹妹洗衣服,每當(dāng)看到鄰家阿姨在教鄰家小妹妹做作業(yè)時(shí)。我只能在一旁觀看,心中卻在流淚。

祈愿女神,你讓我的媽媽回到我的身邊好嗎?哪怕就是一天,一個(gè)小時(shí),一分鐘,一秒鐘!

讓我看看她的樣子,讓我感受一下我從沒(méi)感受過(guò)的母愛(ài)……”她停住了。她用她那深沉的目光望著窗外。好像她的媽媽就在窗外,她微微的笑了。

書(shū)之樂(lè)初一篇九

人人都會(huì)流淚,但各樣的淚也有不同的含義。淚,可以是“出門(mén)東向望,淚落沾我衣”那傷心的淚;可以是“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”那喜悅的淚;還可以是“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”那懷念的淚。我的淚也是多樣的,見(jiàn)證了我在圍棋道路上拼搏的一點(diǎn)一滴。

升上了一段,終于迎來(lái)了被人們稱(chēng)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)的二段。為了盡快升到二段,我給自己制定了一套“升段計(jì)劃”。首先就是保證每天下兩盤(pán)棋,從實(shí)戰(zhàn)演練中提升自己的技巧。其次就是最令我苦不堪言的就是背棋譜。背棋譜可不像只記住棋盤(pán)上的形勢(shì),僅僅把它準(zhǔn)確地?cái)[出那樣簡(jiǎn)單,而是要把每一步都爛熟于心,才能在比賽中更好地發(fā)揮。每天,它都能把我整得半死不活,常常背到半夜三更才休息。一天,我實(shí)在勞累,可是任務(wù)還沒(méi)有完成,我不禁流下來(lái)又酸又澀的苦淚。

終于等到了比賽那一天,比賽規(guī)定7局贏5盤(pán)才能升段。上午比4盤(pán),下午比3盤(pán)。上午,我面對(duì)著一個(gè)個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手,拼盡全力,使出渾身解數(shù),可還是只贏了兩局。中午吃飯的時(shí)候,我十分難過(guò),默默地流下了傷心的淚。媽媽看到我這樣,便對(duì)我說(shuō):“你好好想想老師說(shuō)過(guò)的話――每一步都要下得穩(wěn)重?!边@一句話點(diǎn)石成金,我立刻就知道下一步該怎么做了。

下午,由于大部分人上午敗得很慘,一個(gè)個(gè)都露出殺氣。我不禁抽了一口冷氣――這次的對(duì)手看來(lái)更不好對(duì)付。不管怎樣,認(rèn)真地下就好。下午的第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了!沒(méi)想到我遇到的第一個(gè)對(duì)手就是一條“猛漢”,我不免出了一身冷汗。但我放慢速度,每下一步之前都先想一想之后變化的局勢(shì),終于贏下了這一局。我每一局都這樣下,竟然三連勝!終于,我獲得了一段組第三名的好成績(jī),成功晉升二段。我欣喜若狂,喜極而泣,那高興的淚打在了證書(shū)上。

驀然回首,才發(fā)現(xiàn)我的每一個(gè)成就都伴隨著拼搏和淚水。在拼搏的道路上,可能會(huì)有酸澀的苦淚滑落,也可能會(huì)有委屈的淚珠滴下,但最終一定會(huì)有成功時(shí)的熱淚盈眶。不管哪一種淚,它都是我成長(zhǎng)的一部分,都是我拼搏之路的見(jiàn)證。

書(shū)之樂(lè)初一篇十

蘇軾有詩(shī)云:“最是書(shū)香能志遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”對(duì)于讀起書(shū)來(lái)滿(mǎn)頭霧水,哈氣連天的人而言,讀書(shū)是苦的。可對(duì)于捧起書(shū)本精神百倍頭腦清醒的人來(lái)說(shuō),讀書(shū)絕對(duì)是樂(lè)趣無(wú)窮的,還夾雜著幾分哲理,能使人達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

讀書(shū)使人明智。讀《狼王夢(mèng)》,我懂得了堅(jiān)持不懈才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提。就算夢(mèng)想落空,你曾經(jīng)努力過(guò),為何又要遺憾呢?讀《云邊有個(gè)小賣(mài)部》,我懂得了長(zhǎng)輩那固執(zhí)卻又充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的親情,懂得了成年人的憂傷;還有我最喜歡的書(shū)《木偶的森林》,我想到了一個(gè)詞“故鄉(xiāng)”,是故鄉(xiāng),讓我們怪異的外表和內(nèi)心得以放松,丟下身上的包袱,做回自己!一本又一本,深深的刻在了我心上,讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)成一個(gè)理智的少年。

讀書(shū),使人明樂(lè)。正如莎士比亞所言:“書(shū)籍是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師?!钡鞓?lè)讀書(shū)能事半功倍。不拘于課本的內(nèi)容,時(shí)常翻閱有益的課外書(shū),能在帶給我們淚水或歡樂(lè)時(shí),輕松的汲取知識(shí),洗滌靈魂?!兜谄邨l獵狗》、《藏獒渡魂》讓我在被犬類(lèi)的忠誠(chéng)、勇敢,寧愿為主人犧牲性命,打動(dòng)時(shí)收獲豐富的動(dòng)物知識(shí);《天棠街3號(hào)》讓我在為文中人物思考,擔(dān)憂時(shí),又了解到了一些上海習(xí)俗;《紅巖》則讓我為革命先烈的不怕?tīng)奚?,奮勇頑強(qiáng)而感動(dòng)……這些不僅是讀書(shū)之樂(lè),更是心靈之樂(lè)啊!

讀書(shū),就像和書(shū)中的人物來(lái)了一場(chǎng)談話,人物的一言一行,都讓我體悟到他們的快樂(lè)和憤怒,喜悅或無(wú)奈。

讀書(shū),怎不言樂(lè)!

書(shū)之樂(lè)初一篇十一

我喜愛(ài)書(shū)頁(yè)拂過(guò)臉頰時(shí)發(fā)出的沙沙聲,我喜愛(ài)閱讀時(shí)陶醉的自己,若書(shū)是一杯清茶,那我一定是那細(xì)細(xì)品味的品茶人。

讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)于理。每當(dāng)看到書(shū)中那乏味難懂的句子,總是耐不住自己的好奇心,將句子一遍又一遍的在腦海中回放,直到明白道理后才會(huì)豁然開(kāi)朗,宛如一個(gè)得到糖的孩子,而我也總說(shuō)一句:“原來(lái)如此啊!”再等我在生活中實(shí)踐的時(shí)候,那些句子不約而同的“才下眉頭,又上心頭”,見(jiàn)證了他們的正確性,不由得加深了我對(duì)他們的印象,不得不說(shuō),這些句子真是妙,妙,妙!

讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)于情。每當(dāng)讀書(shū)時(shí),我似乎就被偷走了,動(dòng)也不動(dòng),若不是那時(shí)不時(shí)翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)與貪婪的眼睛,我自己都快以為自己只剩軀殼了。書(shū)似是有魔力一般牽著我的手,抓著我的腳踝,把我領(lǐng)入了一個(gè)神秘世界。在這里,我見(jiàn)到了被困孤島的魯濱遜,正在行走的海倫?凱勒,還有那病美人林黛玉,更有那浩浩蕩蕩的108個(gè)梁山好漢。說(shuō)來(lái)也怪,在這世界的時(shí)間仿佛被加速了,轉(zhuǎn)眼間便過(guò)去大半天,也我也只好戀戀不舍的放下書(shū)去吃飯了。不得不說(shuō),這些書(shū)中情節(jié)真是好,好,好!

書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,愿我們都能在讀書(shū)的過(guò)程中收獲更多,尋找自己的快樂(lè)!

書(shū)之樂(lè)初一篇十二

我是一個(gè)平凡而又普通的小女孩,我和很多小朋友一樣,酷愛(ài)看課外書(shū);但我又和很多小朋友不一樣,我不喜歡那些打打殺殺或不文明的書(shū)籍。我最喜歡童話故事、寓言故事和漫畫(huà)與幽默了!我對(duì)四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》也頗感興趣。

書(shū)是我最貼心朋友,當(dāng)我有問(wèn)題的時(shí)候,可以在書(shū)上找找答案,一會(huì)兒我就懂了;當(dāng)我因?yàn)閷?xiě)不出作文而頭痛時(shí),翻翻作文書(shū),就可以讓我靈感大發(fā);當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí),我可以隨時(shí)請(qǐng)教我的“小老師”——字典。

讀書(shū)既能幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),又能給我們帶來(lái)許多的快樂(lè)。我對(duì)某位名人說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)快樂(lè)之源”這句話深信不疑。因?yàn)樵谖倚那闊灥臅r(shí)候,看上幾頁(yè)幽默的漫畫(huà)書(shū),煩悶之情就會(huì)在不知不覺(jué)中消失了;在我感到無(wú)聊的時(shí)候,拿起一本童話故事書(shū),一會(huì)兒我就會(huì)被故事中的情節(jié)給深深地吸引住了。

平常,只要一有空,我就會(huì)叫著嚷著讓媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。每當(dāng)過(guò)生日或者六一兒童節(jié),當(dāng)媽媽問(wèn)我最想要什么禮物的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫地回答——“我要書(shū)”!你瞧,我書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的了,看有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《淘氣包馬小跳》,還有四大名著等等,應(yīng)有盡有。

我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗俏抑腔叟c快樂(lè)的源泉!

書(shū)之樂(lè)初一篇十三

我最喜歡做的事,莫過(guò)于和我的好友——書(shū)籍,在一起度過(guò)無(wú)聊的閑暇時(shí)光。書(shū)籍讓我懂得了許多知識(shí)。在我苦惱的時(shí)侯,我會(huì)找她談心;在我有開(kāi)心事的時(shí)侯,我會(huì)跟她分享;在我孤單的時(shí)侯,有她的陪伴,我就可以過(guò)得更充實(shí)更快樂(lè)。我對(duì)待她,就像對(duì)待我的知己一樣。

在學(xué)校,我總會(huì)把一本課外書(shū)放到課桌洞里,只要一有時(shí)間,我便會(huì)拿出書(shū),津津有味地讀起來(lái),即使在下課也不例外。那天是數(shù)學(xué)課,我做完了幾道比較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題,就拿出了書(shū),迫不及待地鉆進(jìn)了書(shū)的世界。由于我太貪婪了,老師講題時(shí)我也舍不得走開(kāi),老師漸漸走了過(guò)來(lái),我也沒(méi)有察覺(jué)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,老師一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)就把我的書(shū)拿走了。我回過(guò)神來(lái),手中已空空如也。老師讓我到教室外面罰站,但我仍然陶醉在書(shū)的內(nèi)容中。我忘了疲倦,忘了枯燥,與小主人公一起漫步在書(shū)的海洋:驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)、快樂(lè)的經(jīng)歷、優(yōu)美的風(fēng)景,一切都是那么美好!

媽媽帶我去植物園游玩時(shí),我也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)看書(shū)的好機(jī)會(huì)。我毫不猶豫地走進(jìn)涼亭,清涼的風(fēng)吹來(lái),帶著泥土的芬芳。我的心情十分輕松。打開(kāi)書(shū),就像打開(kāi)了一個(gè)藏有磁石的盒子,不忍放下。從中午的兩點(diǎn),不知不覺(jué)地到了黃昏時(shí)分,我?guī)е酪啦簧岬男那楹仙蠒?shū),意猶未盡。

書(shū)之樂(lè)初一篇十四

書(shū)是我們的好伙伴,也是人類(lèi)的精神食糧,許多的的小朋友都非常喜歡看書(shū),書(shū)里的情節(jié)常常讓我們感到喜、恕、哀、樂(lè)。

當(dāng)然,我也不例外,當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空和唐僧他們終于克服了重重困,來(lái)到西天取得了經(jīng)書(shū)時(shí),我在心里為他們感到高興;當(dāng)我看到《我的同桌是班長(zhǎng)》中的主人公楊自然被他的同桌蔡一心欺負(fù)時(shí),我在心里為他打抱不平;當(dāng)我看到《巧克力味的暑假》里面提到項(xiàng)心儀和黃小月在青藏高原中玩得是多么高興的時(shí)候,我的心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅,仿佛我也參與其中,跟他們作伴去了。看,當(dāng)我一打開(kāi)書(shū)本,我的精神,完全溶入其中,我的心情也跌宕起伏。

當(dāng)然,看書(shū)看得入了迷時(shí),偶爾也會(huì)犯一次“小錯(cuò)誤”,我告訴你們一個(gè)小秘密:有一天,我坐在沙發(fā)上看一本書(shū),看得入了迷,媽媽叫我去幫她買(mǎi)東西,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)在那兒接著看。媽媽只好關(guān)掉火,從廚房走過(guò)來(lái),氣沖沖地揪著我的耳朵說(shuō):“你長(zhǎng)大了,就越?jīng)]大沒(méi)小的了,媽媽說(shuō)的話你也敢當(dāng)耳邊風(fēng)!”我聽(tīng)了,連忙站得直直的:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑒e生氣,對(duì)不起,請(qǐng)問(wèn)大人你有什么吩咐?”媽媽哭笑不得地說(shuō):“你去幫我去買(mǎi)瓶醬油,剩下的錢(qián)給你買(mǎi)根棒棒糖吧!”一聽(tīng)到我最喜歡的棒棒糖,我嘴就忍不住了,立馬接過(guò)媽媽手里的5元錢(qián),飛奔下了樓。我邊走邊想著書(shū)中福爾摩斯怎樣破案,到了商店,簡(jiǎn)單瞅了一下商品,順手就把一瓶類(lèi)似于醬油的物品買(mǎi)回了家。我一回到家,立刻嘟著嘴說(shuō):“媽?zhuān)泸_人,又說(shuō)會(huì)有多余的錢(qián)給我買(mǎi)棒棒糖,看,一分錢(qián)都沒(méi)剩?!眿寢尶次疫f過(guò)去的所謂“醬油”,無(wú)奈地?fù)u搖頭無(wú)奈地說(shuō)“臭丫頭,看書(shū)看傻了,你給我買(mǎi)的可是陳醋啊!”我不禁咋舌,趕緊落荒而逃。

書(shū),是生活的調(diào)味劑。書(shū),凈化心靈的凈化劑。朋友們,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)精神的糧食,書(shū)伴隨我成長(zhǎng),書(shū)牽動(dòng)著我們的喜恕哀樂(lè),維系著許多親情友情,大家一起閱讀天下書(shū),讓我們的生活變得更加多姿多彩吧!

書(shū)之樂(lè)初一篇十五

很小的時(shí)候,從一本連環(huán)畫(huà)開(kāi)始,我就愛(ài)上了讀書(shū),并且與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

記得那一天,我興趣盎然地玩著自己心愛(ài)的玩具時(shí),桌上一個(gè)包裝精美的禮盒吸引了我的注意力,好奇心促使我打開(kāi)了它——原來(lái)是一本連環(huán)畫(huà)。當(dāng)時(shí)我心里還嘀咕著:怎么不是個(gè)機(jī)器貓或者芭比娃娃之類(lèi)的玩具呢?帶著些許失望,我隨意地翻閱起來(lái),可是看著看著,便被其中的內(nèi)容深深吸引了,曲折有趣的故事情節(jié)將我?guī)нM(jìn)了這本書(shū)的世界。時(shí)間就像個(gè)淘氣的孩子,悄悄從我身邊溜走。不知過(guò)了多久,一聲“吃飯了”,把沉浸在書(shū)中的我喚醒,可我似乎并沒(méi)有太在意,又一頭埋進(jìn)了書(shū)里。這時(shí)候,媽媽皺著眉頭走過(guò)來(lái),說(shuō):“快去吃飯,不然就沒(méi)收它!”說(shuō)著指了指我手中的書(shū),我一聽(tīng)嚇壞了,這才戀戀不舍地放下了它。

在以后的日子里,只要一有時(shí)間,我就會(huì)坐在椅子上,抱著書(shū),靜靜地享受著它帶給我的快樂(lè)。漸漸的,我不再滿(mǎn)足于普通的連環(huán)畫(huà),更多的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、故事,都成了我的'最?lèi)?ài)。《青年近衛(wèi)軍》中年輕的姑娘小伙們視死如歸的氣概,《水滸傳》中的江湖好漢們豪氣萬(wàn)丈的性格,《紅巖》中先輩們寧死不屈的高尚情懷…無(wú)一不讓我陶醉,讓我癡迷。

后來(lái),因?yàn)樵谝淮沃R(shí)競(jìng)賽中榮獲了第一名,我更加堅(jiān)信“博覽群書(shū)能使人智增百倍”的道理。

現(xiàn)在,我的書(shū)房里有一整架書(shū),每每獨(dú)自摩挲著大小不一的書(shū),聞著空氣中飄蕩的油墨香,心中總是充盈著一股歡欣與愉悅。每當(dāng)我開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè),縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)、蒙蒙杏花雨,在心頭縈繞,心花也悄然綻放,散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。透過(guò)楊柳杏花,我們可以看見(jiàn)遠(yuǎn)方有青山綠水、紅蓮婷婷、楓葉彤彤、梅花傲雪。

書(shū)之樂(lè)初一篇十六

成長(zhǎng)是件不容易的事,快樂(lè)、憧憬、煩惱、總是與我們形影不離。如何成長(zhǎng),在讀書(shū)中思考,在思考中長(zhǎng)大。

尼采說(shuō),人要?!吧⒉皆趧e人的指使與靈魂之中”。“別人的知識(shí)與靈魂”從何而來(lái)?——讀書(shū)。一行行或華麗或樸素的文字,一則則清秀或感人的故事,以紙張為土壤,以網(wǎng)頁(yè)為天空,給予我們搖曳多姿的童年與遐想。書(shū)香相隨的日子總是快樂(lè)的,掐指一算,我已度過(guò)了近六年的書(shū)生生涯了。

兒時(shí),翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷,美人魚(yú)的善良,壞皇后的惡毒,唐老鴨的幽默,在其中辨明了真善美,分清了假惡丑,不亦樂(lè)乎。

童年,翻開(kāi)猜想的世界,《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置,《少兒百科全書(shū)》也不甘示弱,牛頓,瑪麗,居里,愛(ài)迪生,這些偉人都在向我招手,讓我看到科學(xué)頂峰的燦爛。在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦,科學(xué)的魅力,不亦樂(lè)乎。

現(xiàn)在,我更愛(ài)網(wǎng)上的名著,如戴爾·卡耐基如是說(shuō),《人性的特點(diǎn)》這本書(shū)講了十個(gè)大的主題,讓我懂得了如何贏得朋友并建立良好的人際關(guān)系,讓我學(xué)到了許多知識(shí)?!妒澜鐨v史縱橫》讓我了解了何為國(guó)恥,何為民族自豪感,也在心靈中埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子,深知我們這一輩子的擔(dān)子有多重。

魯迅讓我看到他的“俯首甘為孺子牛,橫眉冷對(duì)千夫指。”的精神,看見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的迂腐,人思想的落后、麻木,他不僅喚醒了當(dāng)時(shí)之人,也喚醒了九十年后的我,不再愚昧。

早晨起來(lái),品香茗讀散文,不亦樂(lè)乎。中午,依陽(yáng)光讀童話故事,不亦樂(lè)乎。晚上,靠窗邊讀詩(shī)詞,不亦樂(lè)乎。整天都是快樂(lè)的,因?yàn)槲矣袝?shū)香,我在讀書(shū)!

書(shū)之樂(lè)初一篇十七

讀書(shū)使我開(kāi)闊眼界。未曾接觸書(shū)籍時(shí),我不知道“昆蟲(chóng)”這兩個(gè)字,也不知道人類(lèi)的起源,亦不明白彩虹為何是七色的……幼兒園時(shí)我經(jīng)常追在父母身后問(wèn)一大堆稀奇古怪的問(wèn)題,父母有時(shí)候隨便敷衍我?guī)拙?,有時(shí)不耐煩地?cái)[擺手表示不知道。后來(lái)我認(rèn)了些漢字,開(kāi)始閱讀兒童讀物,再后來(lái)開(kāi)始接觸歷史方面的書(shū)籍。我了解到世界上有很多國(guó)家,而每個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗是不一樣的,我也為出生在歷史悠久,燦爛文明的泱泱中華而驕傲。

讀書(shū)把我?guī)нM(jìn)了別樣的生活。作者在書(shū)中經(jīng)歷了什么事情,有什么樣的悲喜,我也在字里行間真真切切地感受到了,同書(shū)中的主人公一起體驗(yàn)悲歡離合,感受生活的快樂(lè)和煩惱。比如《窗邊的小豆豆》讓我結(jié)識(shí)了活潑可愛(ài),善良真誠(chéng)的日本小姑娘小豆豆,《一年級(jí)的小豌豆》陪我適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)的時(shí)光,龍應(yīng)臺(tái)的《目送》包含著父母對(duì)孩子的愛(ài)以及對(duì)當(dāng)代教育的看法。每每看書(shū)看到有趣的地方,我會(huì)哈哈大笑,有時(shí)笑的前仰后合,上氣不接下氣,甚至忘乎所以,手拍桌子,有時(shí)又被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)地落淚。書(shū)籍豐富了我的生活,給我枯燥的生活增添了一抹亮色。

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